集备组工作总结

集备组工作总结（共7篇）

化学集备组总结 篇1

我们本学期从学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验：

①.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

②.重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

历年中考化学试题中常出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。本学期我们准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力，并加强科学探究题的训练。

③.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

中考试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，本学期我们让学生阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

④.深化课堂教学改革，有效提高课堂效率。课堂教学改革是一件非常重要的工作，本学期我们学校开展了高效课堂等一系列活动，我们备课组老师积极参加此项活动，如：姚金华老师和黄科老师开设区高效课堂示范课《微粒构成物质》，效果良好。

⑤.强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

⑥.加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例大，我们高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度。

⑦.注重“提优”工作的开展，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

⑧.从实际出发，总结经验，吸取教训。

初二数学集备组发言稿 篇2

一、期中考试前的复习情况

我们初二数学备课小组统一教学方案，同时结合老师对教材的梳理、班级学生的具体情况及数学学习的实际情况，我们积极为即将到来的期中考试制定周密详细的复习计划，以巩固学生的实际所学内容，增强数学基础方面的积累，提高数学的基础能力，把学生的积极性和学习的潜力充分调动挖掘出来，使学生在这次考试中取得优异成绩，使整个初二年级的学习成绩有更高的突破。

初二数学的期中考试复习主要是针对前三章的知识点，仅一个多周的复习时间，一定要有一个切合实际且比较合理的复习计划，才能实现我们预期的复习效果。我们九个人按老中青结合，分成三组，每组负责一章。

1、复习内容：

初中数学七年级上册期中考试前三章，包括基础知识、书本例题、配套练习题等。

2、复习重难点：

基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理想，数学思维能力较差；几何没有做题网络化策略，许多主观性的题目不敢作答；思路不清晰。

3、复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。

4、复习课时：约10课时。

5、复习计划：

前四天：主要进行分章节单元复习。

经验丰富的老师身先士卒，整理出、精选出各章节中的知识点，有系统地复习。在课内有各章节的课堂练习题，并在回家作业中配上回家练习题。后五天：主要进行模拟综合试卷并评析试卷。

每组数学教师都针对书本基础知识，按照自己对于期中考试的理解，自主命题一份模拟试卷，并在考后进行有针对性，有侧重点的评析。

6、复习策略：

（1）主阵地在课堂内，充分利用好45分钟的上课效率。

（2）课下加强基础知识的练习，把学生按程度分小组，互帮互助，课堂加强提问以巩固其练习效果。

总之，在复习中我们力争做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方面知识，培养学生的自主能力和考试的能力。

二、期中考试试卷分析情况

第一学期期中考试已经结束，通过查缺补漏，总结经验，寻找不足，为进一步改进今后的教学，大面积的提高数学教学质量，特对本次期末考试做如下分析：

1、试卷的整体分析

本次期中考试试题从整体上看体现了立足课本，注重双基。突出对基础知识与基本技能的考查，各章内容所占比重应与相应内容在教材中所占课时相适应，并把对知识的灵活性的运用的考察与对基础知识的考察结合起来。知识涵盖率95%以上。题型结构搭配比例基本适当，各知识点分值比例分配比较合理，符合学生的实际情况，从学生的解答情况来看符合学生的认知水平。

2、内容分析：

本试卷共三个大题二十三个小题，涵盖了前三章的所有知识点：其中1，2,3,4,5，7，8,9,11,12，13,14,16,17,18,19,23,考察了三角形的全等和轴对称的内容，所占分值较大共72分。6，10,15，16，20,21考察了勾股定理的内容共28分。

3、存在的主要问题：

（1）学生的数学成绩两极分化明显。

（2）学生对基础知识掌握的不牢。知识不系统，综合能力应变能力较差，不能举一反三。不会对数学问题实质进行归纳,规律性的东西不善于总结。

3、做题步骤不严密，作图不规范。

4、典型错误：

（1）选择题9,10失分严重，角平分线的性质与线段的中垂线性质混肴，分不清图形之间的联系。

（2）填空第14 题不仔细审题，忽落周长为偶数这个条件。2．解第16题时审题不全面，忽略了题中的两种情况，只写60°。

（3）第17题主要错误是画图不规范。

（4）第18,19,20三角形的全等和等腰三角形的性质运用部分学生出错。（5）第21题是一个基础题目，考察勾股定理及逆定理应用，虽然讲过多遍，仍有个别出错。

（6）第22题解方程计算错误。

（7）解第23题时，错误也较多，有的是步骤不规范，推理不合理，有的是步骤太繁琐，不能用最简便的方法去做。

三、对教学的建议和今后改进措施．

1、下一步我们要进一步学习和研究数学课程标准，把握课程标准的要求．坚持精心备课，细心研究，从教学环节上，要认真钻研教材，吃透教材，用活教材，不拘一格地完成教学活动，增强学生学习的灵活性。

2、把握数学教学中基本的知识和技能的要求，在强调“自主探索、合作交流”的过程中不能忽略“双基”的基础性作用．应以严谨的作风引导和规范学生的数学学习行为．

3、加强例题的教学，新教材的特点鲜明，它所呈现的素材对改变教学方式和学习方式起了巨大的作用．但教材上提供的例题相对不足，教师应根据教学需要，适时补充例题，加强学生的数学表达能力的训练和培养．

4、初二学生的数学学习两极分化现象日趋严重．我们要做到：

（1）对学生有困难的学生，教师要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题．发表自己的看法；

（2）教师要及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心．

（3）对于学有余利并对数学有浓厚兴趣的学生，教师要为他们提供足够的材料，指导他们去学习，拓宽其知识面，发展他们的数学才能．

（4）作业和练习的安排要有层次有梯度，尽可能地让所有学生都能顺利的来完成，使不同层次阶段的学生都能享受到学习的快乐。

八年级数学集备工作总结 篇3

一学期的教学教研工作伴随着新年的喜庆，即将接近尾声。俗语说“一分耕耘，一分收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几多充实、几多感概……本学期，我们教研组的工作本着“为了每位孩子的提高，为了每人工作能力提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实的开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、统一思想认识：

刚接触到这本新教材，大家心中都没底，如何使用好这本教材，我们也进行过激烈的争论，最后达成以下共识：

1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；

2、用“六环三步教学”设计新授课教学；

3、了解学生情况，因材施教。

4、决战课堂，提高课堂效率。

二、固定时间，固定地点。

我们除了在学校规定的星期二、四进行集体备课之外，每天的课外活动时间，我们都自发地围在一起讨论当天课堂上学生反馈出来的问题，第二天新课的设计。

三、在每次的集体备课上，由一名教师经精心准备后作中心发言，一名教师做笔录。中心发言人必须说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师给予补充或提出建设性的建议。

四、由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一作

业、统一教法，只有这样才能充分发挥每一位教师的长处，把个人教学中可能出现的不足降低到最小。

五、俗话说：百密也有一漏，对于教学中可能出现的这样或那样的问题，我们的备课组长会到每位教师那儿把问题集中起来，进行讨论研究，找出最佳的解决方案。

六、在每一单元教完的时候，我们会把本单元所学的知识进行及时的复习，并对学生进行单元检测。

在以后的集体备课要充分发挥每位老师的优势，充分发挥他们的创造性，教师之间通过探讨，取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色。

八年级数学集备工作总结

集备总结 篇4

单位: 年级：九年级姓名：常亚楠

伽师县二中

初三英语备课组工作总结

我校初三英语备课组老师凭着高度的责任心,精湛的专业素质和出色的教学技能,很快适应了新的学校新的挑战,并且在各自的教学工作上都有长足的进步并在全体教师齐心协力的努力下,我们充分发挥集体智慧，团结进取、求实创新，较圆满地完成了前半学期各项教育教学任务和备课组制定的工作计划。这既得益于学校领导的正确领导及每位教师的努力拼搏与无私奉献。下面从几个方面就本学期的备课组工作总结如下：

第一、制订一套完整的、行之有效的学习计划。

众所周知初三的教学任务非常繁重，我们不但要教新授课，还要对初三学生进行培优工作和月考.因而，我们制定了包括教学活动,学生技能活动等多项活动和教学计划。根据计划,本学期我们已经成功地组织进行了每月的模拟考试。并有序地进行了阅卷和试卷分析工作。在每次考试后,老师们都认真分析总结了本班的实际进退情况,及时根据情况调整教学方法和教学难度,做到了教学上的不断有的放矢,从而不断有效提高了教学实效。并按制订的计划进行了临界生辅导.第二、分工合作,形成合力

众人拾柴火焰高。每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参与,荣誉人人有份,责任共同承担。大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序,我们利用所有能利用的时间，找

学生谈心，自觉辅导学生，所以各项活动的计划制定和实施都很顺利,效果也比较显著。

第三、坚持集体备课，适时调整教学策略。

我们坚持集体备课，共同制定教学进度，无论是新授课、复习课或辅导课，我们都集体商量教学对策，做到重点、难点突出，教学层次目标分明，及时交流复习效果，调整复习计划和策略，这特别体现在“首次月考”以后，我们认真对“首次月考”进行质量分析后，根据我们的校情、学情和薄弱点，及时调整教学策略和方法。第四、常抓各项常规，大家共同进步

我们初三英语组很重视备课组活动。备课组活动定在每个星期五的上午的第三节课，我们每次活动人员全部到齐。我会按照计划提前通知主备人做准备，围绕一个主题，例如单元教学、课时备课等展开。发现问题，解决问题，力求达到意见一致，有可操作性的目的。第五、加强传、帮、带，认真做好听、评课

我校举行的每周听课至少一次的听课机会，这样使我们老师之间可以扬长避短，通过听课，可以知道上课教师的不足，更改上课的教案，使之成为自己的教学教案。

我们初三英语组老师能认真听、认真评课、认真做好听课纪录。

小学语文集备组计划、总结 篇5

一、指导思想：

以“创建和谐团队”为宗旨，发现语文教学中存在的真问题，在互相研讨的教学实践中寻找解决的办法，通过研讨、交流、听课、反思等一系列活动，提高每一位教研组成员的自身素质，打造一支团结、合作、交流、争鸣的和谐团队，从而提高老师教学水平，提高学生的语文成绩。以科学发展观为指导，以新《课程标准》为依据，结合学校的研究性课题，充分发展教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的语文能力。

二．主要工作：

（一）加强课堂教学的研讨。

（1）每位教师要确立以活动促发展的意识，通过举行课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分，优化课堂教学，让网络和课堂更加有机的结合起来，提高课堂效率。

（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

（1）备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。要遵循“备课——反思——再修改”的过程。加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。①集体备课的基本程序：个人初备——集体研讨——修正教案——重点跟踪——课后交流。②集体备课要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四研究”（研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策）和“五统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容）。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，老教材，新方法，拓宽学生的学习空间，提高课堂教学效果。作为语文教学，课堂上我们力求做到：①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。

（3）作业：分工合作，每人负责一部分，作业设计要“精”，体现“层次化”。批改格式统一化，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。①布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。②作文本学期完成8大8小。③教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。

（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，以“每天进步一点点”为指导思想，热情鼓励学生，使每个学生都能充分发展。辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。

（5）试卷：老师根据教学内容和进度，及时进行单元测试，注重基础知识，重视培养学生的语文能力，多多地发挥学生的想象，作文，以学生的实际生活为基调，让学生注意观察身边事，写真事，说真话。

希望在我们老师的共同努力下，此计划能顺利地实施，让学生在一学期的学习生活中，收获快乐，分享成功。

三、主要措施：

1、加强学习，提升理论水平。通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。

2、提高教研组活动质量，服务于教学。以减负增效为目的，提高教学水平，树立精品意识。

3、积极组织学生、教师参加学科竞赛活动。在活动中提高学生学习语文的兴趣与热情，同时为组内教师创造展示自己才华的机会。

4、各项常规工作。

①认真听课，听课节数不少于15节。

②认真备课，重视二次备课、分层作业的布置以及课后练习的设计。③校级教学质量检测。

④重视补缺补差工作。

港头小学语文备课组工作总结

语文备课组在学校的领导、关心下，各位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成了备课活动，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。

一、和谐的团队

备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。我们学校语文备课组共有12位语文老师，在备课组活动中，我们注重传帮带的作用。一个学期以来，凡是组内教师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级、市级展示课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内的各位资深老师都会悉心地听课，耐心地指导。平日里，我们语文组老师都非常注重自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并积极寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思积极与同组老师交流，取人之长，补己之短。在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家经常在一起研讨，办公室、走廊、操场上„„到处有我们一起讨论的身影。

二、务实的团队

作为学校语文新课改的排头兵，对于新教材，如何准确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，一直是我们所思考，所探索的问题。大家仔细钻研本册教材，每一课都详细地备课，写下了可行性的教学设计，并且提前在组内与老师互相交流、探讨，一方面组内的老师提出了宝贵的意见，另一方面让大家面对面地研究、熟悉本册教材，为这个学期的语文教学打下了基础。

在教学方面，大家狠抓教学质量。课前，按学校提出的备课要求认真备课，努力上好每一节课。每个小周一上午第三节课，大家在一起坚持学习教育教学理论，认真进行集体备课。这个学期，我们从每个单元选出一篇重点课文，先由备课中心发言人深入研究，备好课，再互相交流，寻求最佳教学设计与方法，并结合自己班级的实际，力求把交流后的备课用到自己的教学活动之中。

三、创新的团队

一直以来，备课组的活动都是采取大家先“备”课，后根据大家共同讨论的方案去执教，至于效果怎样，没有后续的反馈，再研究。本学期，我们备课组试着尝试新的一种备课活动，即在原有的活动方式的基础上，可以采取先集体备课再多人同上一个课题的方式。大家共同备课后，先由一位老师去实施，大家听课并分别反思，提出优化方案，第二位老师再去实施，依次类推，直到本组教师都上完这一课。效果良好。

存在的问题及改进措施：

筹备组应当遵守以下工作原则 篇6

第二十二条 筹备组应当遵守以下工作原则：

（一）筹备组组长召集和主持筹备组会议；

（二）筹备组作出决定应当经筹备组中具有表决权的过半数成员同意；成员进行表决时应当在决议上签字，注明同意、反对或者弃权。持保留意见的成员不签字的，不影响决议的效力。

（三）筹备组应当对会议进行书面记录，筹备组组长应当对会议记录签字确认；

（四）筹备组的业主代表不能委托代理人参加会议；

（五）筹备组应当自成立之日起3个月内完成筹备工作，组织召开首次业主大会会议；

（六）业主大会成立后，筹备组应当将相关资料移交给业主委员会。

因筹备组成员辞职或者因其他原因造成筹备组不能履行职责的或者逾期未完成筹备工作的，筹备组应当在在物业管理区域内显著位置公告并说明理由，筹备组自公告之日起自动解散，符合第十条规定的，业主可以重新申请成立业主大会。

第二十三条 筹备组应当自首次业主大会会议作出决定之日起3日内，将表决结果在物业管理区域内显著位置公告，公告时间不少于7日。

一次会议议程

时间：2003年2月26日下午3：00

地点：XX花园会所三楼

参加人员：XX

主持人：XX

会议议程：

一、讨论业主委员会成立方案；

二、确定业主委员会选举办法：

1、选举流程：

2、选举办法：

3、选举的注意事项：

4、正式选举：

三、制定成立业主委员会工作计划表。

XX花园业主委员会选举办法

一、选举流程：

1、自荐、推荐楼长候选人；

2、除2号楼外，每栋楼推举楼长一名，商铺推举代表一名，作为业主委员会候选人，共7人；

3、全体业主投票采取差额选举办法，选出6名业主委员会委员（2号楼预留1名）。

二、楼长选举办法：

1、首先由XX花园全体业主（2号楼业主除外）进行推荐（包括自荐），推荐表由筹备小组人员逐家发放，再由推荐人投到指定地方，最后由筹备小组人员收齐推荐表并统计票数。若第一名推荐得票率超过本栋的50%，则自然当选楼长，并成为业主委员会委员侯选人。

2、若第一名得票率未超过50%，则将得票最高的前三名作为楼长候选人三天后组织本栋业主投票，得票最高者当选楼长并成为业主委员会委员侯选人

三、选举注意事项：

1、自荐人、推荐人和被推荐人必须是业主本人（业主：即房产证或购房合同上的名字），推荐人必须在推荐表上签名才生效，如业主本人因故不能签名的，可书面委托他人代签，无委托的代签视为无效...三、选举注意事项：

1、自荐人、推荐人和被推荐人必须是业主本人（业主：即房产证或购房合同上的名字），推荐人必须在推荐表上签名才生效，如业主本人因故不能签名的，可书面委托他人代签，无委托的代签视为无效推荐签名。受委托人最多只能接受3个业主的委托。

2、业委会候选人经筹备小组和区主管部门审查资格后，向全体业主公示14天。如对候选人名单有异议的应在14天内书面向区主管或筹备小组反映，区主管部门或筹备小组在收集业主意见后公告候选人最终名单。

(一)筹备小组经批复成立后，应告知建设单位或物业公司在15日内将其掌握的全体业主名单、联系地址及其联系电话等材料报街道办事处；街道办事处收到有关材料后5日内将上述资料交予筹备小组。

(二)筹备小组自成立之日起30日内拟好《业主公约》、《业主委员会章程》、《业主委员会选举办法》，并在小区(大厦)内明显位置张贴公布，征求业主意见。筹备小组将《业主委员会政策法规宣传资料》在宣传栏内公布并发放给业主。

(三)筹备小组组织各单元业主通过自荐或推荐方式产生业主委员会候选人。

(四)筹备小组将业主委员会候选人简历表、业主委员会选票格式样本、业主大会议程向业主张贴公布，同时将《业主委员会选举办法》书面送达全体业主。

筹备组工程部工作职能与内容 篇7

1、成本概算：根据装饰市场价格做成本预算，包括各甲供主材用量概算

2、工程进度工作计划：根据施工流程制作整体装饰工作计划

3、图纸汇总建议：施工图、效果图与实际现场、后期运营相结合，综合各部门建议汇总

4、标书审阅汇总：对各投标方报价进行审阅，找出可增减项，预测完成总价，进行汇总

5、施工合同审阅：对施工合同熟悉，提出合理建议

6、图纸会审：与设计方及各施工方对所有图纸进行会审，问题与建议汇总

7、物业沟通协调：参与物业交房个事宜，并与物业及施工方协调施工期间各项事宜（围挡搭设、材料搬运途径及设备、拆除项目等）

8、拆除项目监督：对拆除项目拆除清理及外运安全监督

9、消防、水电改造协调：消防、强弱电改造、给排水各施工班组同时作业的协调与监督，各方商讨并确定正负零位置，放统一水平线

10、新建墙体及抹灰监督：对新建墙体尺寸及施工工艺进行监督

11、防水工程监督：对防水材料材质、高度要求及施工工艺进行监督

12、轻钢龙骨石膏板吊顶监督：对所用材料质量、施工工艺进行监督

13、隐蔽工程验收：组织筹备组人员对消防、给排水、强弱电改造工程、防水工程、轻钢龙骨骨架以国家验收标准规范为依据验收

14、外立面工程监督：对外立面门头、雨罩及成品旋转门所用材料质量、施工工艺、高空作业安全进行监督

15、燃气热水器安装监督：对热水器厂家设备及配件的安装调试进行监督，协调热水器厂家与物业和施工方之间各项事宜

16、.墙地砖及找平层监督：对材料质量及施工工艺进行监督

17、协助定主材：协助采购部定制家具、门及门套、洁具、壁纸与壁画、集成吊顶、木地板及踢脚线等

18、墙顶面基层、造型工程监督：对材料质量及施工工艺进行监督

19、乳胶漆及壁纸饰面工程监督：对材料质量及施工工艺进行监督

20、安装工程监督：对家具、门及门套、木地板、洁具、银镜、大理石台面、窗台板、窗帘、灯具、开关面板、玻璃隔断、淋浴房、花洒、五金件等项目的材料质量及安装进行监督

21、设备调试监督：对消防系统、强电系统、弱电系统、监控系统、广播系统、背景音乐系统、燃气热水器供水系统等各设备的综合调试进行监督

22、开荒保洁监督：对基础装修开荒保洁进行监督

23、竣工验收：组织筹备组人员对所有施工项目进行总体验收，进行决算。并要求各施工班组及设计方出竣工图

24、电器安装监督：对电视、空调等电器安装调试进行监督