高复语文综合练习题三

2024-05-11

高复语文综合练习题三(通用5篇)

高复语文综合练习题三 篇1

青岛市2009年对口高职

语文综合练习题

(四)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题 共50分)

一、(24分,每小题2分)

1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是

A.肖像(xiāo)绮丽(qǐ)镌刻(juān)博闻强识(shì).... B.粗犷(guǎng)蹊跷(xī)追溯(sù)自怨自艾(ài).... C.豪恸(tòng)慰藉(jiè)歼击(jiān)三缄其口(jiān)....D.憎厌(zēng)隽永(juàn)熨贴(yùn)瞠目结舌(chēng)....2.下列词语中,没有错别字的一组是

A.急燥

变本加厉

黄梁美梦

偃旗息鼓

B.账簿

陨身不恤

明辨是非

闻过饰非

C.元宵

棋鼓相当

走头无路

一筹莫展

D.提纲

金碧辉煌

浪迹天涯

言简意赅

3.依次填入横线处的词语,正确的一组是

①17世纪前期的气候异常使大多数地方的人口出现 或倒退。②不同阶段的重点也螺旋式地 着在画面上的位置。③无论如何,现在的文人已经没有理由 一串串的数字。

④科学制度使得中国的年轻人不能向视野 的方向发展他们的才能。A.停止

变幻

蔑视

宽阔 C.停滞

变换

蔑视

广阔

B.停滞

变幻 鄙视 广阔 D.停止

变换

鄙视

宽阔

4.下列句子中,加点的成语使用正确的一句是

A.“反导”脚步的加快,对推动外层空间军事化的进程将起到推波助澜的作用。....B.不知道这位老画师是观察了多少的活虾,才能够画虾画得这样出神入化。....C.英格兰队开场表现不错,先进一球,但终场前德国反戈一击,使英格兰队在主场被逼....平。

D.你有什么困难尽管告诉我,我一定鼎力相助。....5.下列句子中,语意明确、没有语病的一句是

A.部分学校的领导参加了这次“金蓝领”大赛的颁奖仪式。B.世界上没有哪个国家不认为中国经济发展快不是改革开放的结果。C.这次汶川大地震,使人民群众生命财产安全受到了严重威胁。

D.为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究制定具体的改进措施。

(语文试题 共8页)第 1 页 6.下列句子中,标点符号使用正确的一句是

A.“那么,”教授说:“我是想知道,您是来自台湾中国还是北京中国?”

B.在工业革命以前,不少国家和地区的人口数量都有相当长一段时间徘徊不前;自12世纪至15世纪,全世界的人口几乎没有什么增加:天灾人祸的严重程度可想而知。

C.体温,口吻,眼神,餐果上的气氛,走廊之中熟悉的问候等等„„亲近是数字的天敌。D.布热金卡应当是个永远没有阳光,百花永远凋谢的地方,因为这里曾经是人间地狱。7.对李言同学在应聘面试现场的自荐,下列各项分析中不正确的一项是 ... 本人出身于干部家庭,从小受到良好的教育。在校期间,为使自己得到全面发展,本人积极参加学校各项活动,曾多次担任学生会干部,取得了一定的成绩,也积累了一定的工作经验。本人学习勤奋,团结同学,乐于助人。本人相信,一定能胜任公司的这项工作。A.“本人”用法不妥帖,容易让人产生居高临下之感。

B.“出身于干部家庭”与“从小受到良好的教育”二者之间没有必然的联系。C.“一定的成绩”和“一定的工作经验”用词太笼统、模糊。D.“一定能胜任公司的这项工作”给人口吐狂言之感,不应该说。8.填入下面横线上的句子,顺序正确的一组是

读书,为什么读书?我以为

①因此,对志向远大者来说,我建议再读一点文学书 ②今天我们读书不能过于势力,事事讲求实用 ③审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略 ④经济、法律等专业书籍当然很重要

A.④③②① B.③④②① C.②④③① D.②①④③ 9.对下列句子停顿的处理,不正确的一项是 ...A.吾/师道也,夫/庸知/其年之先后/生于吾乎? B.可堪/回首,佛狸祠/下,一片/神鸦社鼓。C.匪/女之为美,美人/之贻。D.李氏/子蟠,年/十七,好/古文。

10.下列有关应用文知识的表述,不正确的一项是 ...A.广告词要主题鲜明,并富有鼓动性,因此可适当进行夸张和渲染。

B.介绍信、证明信、感谢信、贺信的格式大体相同,一般包括标题、称谓、正文、结束语、落款五个部分。

C.转发性通知要在标题中标明“批转”或“转发”字样,并要列出原文件制定单位及原文件名称。

D.在协议书中,签订协议单位的名称写在标题之下,正文之前,并在双方单位名称之前或之后注明一方是甲方,一方是乙方,便于在正文中称呼。

(语文试题 共8页)第 2 页 11.下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是 ... A.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经书;“通五经,贯六艺”中的“六艺”则是指礼、乐、射、御、书、数六种技艺。B.老舍是我国现代著名剧作家,著有剧本《茶馆》《龙须沟》;莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家,其四大悲剧是《哈姆莱特》《李尔王》《奥塞罗》《麦克白》。C.韩愈,字退之,唐朝著名的文学家,“古文运动”的倡导者。他提出了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的主张。

D.“公”“君”“足下”“大王”等均表敬称,“臣”“寡人”“仆”“家严”等均表谦称。12.对下面这首诗的理解,不恰当的一项是 ...

小 池 杨万里

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

A.首句一个“惜”字,化无情为有情;次句“爱”字则似绿树以池水作妆镜,展现出其绰约风姿。

B.三四句中一个“才露”,一个“早立”,前后照应,逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

C.全诗从“小”处着眼,既写出了自然之物间的亲密关系,又托物言志,表现了作者对崭露头角的期盼。

D.这首诗用拟人的手法,动静结合,生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象。

二、(18分,每小题3分)

阅读下面两个文段,完成13—18题。

(一)我们还要年轻人树立一种团队精神。我觉得方正的成功在于一批有思想有头脑的科学家和一群有科学头脑的企业家的合作。方正成功决不只是因为有一批像我这样的科学工作者,恰恰是因为北大培养了一批企业家,两者的结合才能把工作做好。我觉得我一生,有很多地方不如别人,但我有两点优点:第一,洞察力,对机会的敏感;第二,我老觉得我不如别人。我总体上信心非常足,比如我们要占领日本市场,我们要成为中国广电行业的老大,我们进入海外发达国家,我们充满了信心,从来没有丧失过信心。但是我总觉得我不如人,跟我合作的人,我觉得这个人那一点比我强,那个人另外一点比我强,我老觉得别人比我强。松下幸之助成为日本的管理之神,他说:‚我有三个缺点,都被我变成三个优点:因为家里穷,知道奋斗才能成功;第二,没文化,懂得要自学;第三,身体不好,懂得要依靠别人。三个弱点变成三个优势。‛觉得别人比自己强,能听取意见,我觉得这是取得成就的一个重要原

(语文试题 共8页)第 3 页 因。年轻人也需要能听取意见,能够团结奋斗。创新精神和团队精神的结合是北大方正成功的一个重要因素。

(《我一生中的八个重要抉择》)

13.下列对文段中心句的判断,正确的一项是 A.我们还要年轻人树立一种团队精神。

B.我觉得方正的成功在于一批有思想有头脑的科学家和一群有科学头脑的企业家的合作。C.觉得别人比自己强,能听取意见,我觉得这是取得成就的一个重要原因。D.创新精神和团队精神的结合是北大方正成功的一个重要因素。14.对画线句子“我老觉得我不如别人”的理解,最恰当的一项是 A.这是作者谦虚的说法,其实作者的信心非常足。

B.因为中国科技发展还比不上发达国家,作者作为一个中国人就特别自卑。C.正因为作者总觉得不如别人,才把自己的缺点化成前进的动力。D.因为不如别人,所以才会听别人的安排,最终取得成功。15.下列对文段内容的理解,不恰当的一项是 ...A.有思想有头脑的科学家和一群有科学头脑的企业家的结合是方正成功的原因。B.有很多地方不如别人,这是作者和松下幸之助取得成功的根本原因。C.作者虽然老觉得别人比自己强,但在大方向上却一直充满信心。

D.有洞察力才能创新,觉得自己不如别人才能听取别人的意见,同时拥有这两个优点是北大方正成功的重要因素。

(二)‚人心不同,各如其面。‛人的智能组合类型和高低是千差万别的。有一种传统偏见,至今仍然抑制着人们智能的充分开发和有效利用。例如,考试、招工、晋升,都用逻辑数学和语言智能来测定一个人。这种传统的做法,对人类其他五种形式的智能,无疑是一种巨大的浪费。事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能;相反,许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。如果我们敢于打破传统的做法,分析与预测人们智力组合类别和优势,选择能充分发挥智能强项的方向,那么不仅有助于社会,也有助于个人智能的进一步发展。

如果我们能够从事长期的观察,定期检查人们对各种事物理解及处理的能力,从而分析出一个人的智能组合倾向,并用现代理论方法来全面评定一个人智能上的强项和弱项,这样就不会再有简单的‚聪明‛或‚愚笨‛的提法了。这对于儿童教育意义更大。我们应该仔细观察和发现儿童智能的强项,加以认真和持之以恒的引导、扶掖。例如对于性格内向而又好动的孩子来说,形形色色的积木能培养他们的空间想象能力和逻辑数学能力——哪一种结构比较稳固,哪一种构造无法实现。对于小嘴巴喋喋不休的孩子,可以通过看图讲故事,培养他们的逻辑和语言能力。对于自然形成的‚小孩王‛,则可培养他们的社会交际能力。我们

(语文试题 共8页)第 4 页 无法肯定孩子将来一定是某一方面的专家,但儿童的个性确实预示着一个可能发展的方向。须知,这比勉为其难地强制孩子朝刻板的模式发展更实际些。也许这就是使孩子成才的最佳方法。

(《现代人的智能》)16.下列对文中画线短语“智能组合类型”和“智能组合倾向”的理解,不正确的一项是 A.各种智能在不同的人身上组合的情况并不相同,一般来说,每个人各有自己的强项和弱项,正因为这种强弱的不同,才有了不同的智能组合类型。

B.分析一个人的智能组合倾向,需要长期观察、定期检查,还需要用现代理论方法全面评定。

C.不同的智能组合倾向,显示出不同的智能优势,给智能开发指明了一定的方向。D.智能是成才的一个重要条件,智能组合类型的不同反映出智能高低不同,从而也就决定了有些人能成才,有些人不能成才。17.下列推断,符合文段意思的一项是

A.考试、招工、晋升都不应该用逻辑数学和语言智能来测定。B.人本无聪明愚笨之分,而只有智能类型的不同。

C.及早发现儿童智能组合上的强项,并且使之向着一个可能发展的方向,就可以使他将来成为某一方面的专家。

D.社会的进步发展,促使人类重视分析与预测出人们智力组合类别和优势,选择能充分发挥智能强项的方向。

18.下列最适合做文段题目的一项是

A.怎样使人变聪明 B.儿童智能的早期开发 C.开发你的智能 D.使人成才的最佳方法

三、(8分,每小题2分)

阅读下面的文言文,完成19~22题。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王,秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:‚璧有瑕,请指示王。‛王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:‚大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。’议不欲予秦璧,臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!‛

相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢。固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:‚和氏璧,天下所共传宝也。

(语文试题 共8页)第 5 页 赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。‛秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。19.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 ...A.璧有瑕,请指示王 指给„„看 ..B.乃辞谢 告辞 .C.召有司案图 案通“按”,察看 .D.相如度秦王特以诈佯为予赵城 只,不过 .20.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.严大国之威以修敬也 以吾一日长乎尔 ..B.秦王度之 由是观之 ..C.秦贪,负其强 自以为得其实 ..D.设九宾于廷 虽才高于世 ..21.下列句子中,加点词与“舍相如广成传”一句中“舍”用法相同的一项是 A.以旌其所为 B.大将军邓骘奇其才 ..C.宁许以负秦曲 D.人得以隶使之 ..22.下列句子中,与“设九宾于廷”句式相同的一项是

A.不拘于时 B.验之以事,合契若神 C.谁为哀者? D.求人可使报秦者

第Ⅱ卷(非选择题,共50分)

四、(8分)

23.翻译第三题文言文阅读材料中画线的句子。(2分)

今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。

24.补写下列句子的空缺部分。(任选三句)(3分)

(1)中国人素重友情。与琵琶女萍水相逢,白居易发出了“,相逢何必曾相识”的感慨;尽管自己仕途多难,刘禹锡却反过来以“沉舟侧畔千帆过,”劝慰好友白居易不必为自己的蹉跎而忧伤;当代女作家毕淑敏也提醒我们要珍惜友谊,她说:“相交多年的密友,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。”

(2)杰出的词人在创作风格上都有其独特之处。辛弃疾善将典故化为形象的画面,“想当年:金戈铁马,”,刘裕率兵北伐的英武形象跃然纸上;李清照善于用浅显的语言描写细腻的情感,“此情无计可消除,”真实形象地写出了她内心无法排遣的相思之情。

25.列出你最喜欢的两本名著,并分别用不超过20字的句子陈述这两本书的“上榜理由”。(3分)

(语文试题 共8页)第 6 页

五、(12分,每小题2分)

阅读下面的文字,完成26~31题。

①多想出智慧,深思能创新。毕升是我国北宋时一个优秀的刻字工人,他的手艺很精巧,刻的木板印出来的书很受欢迎。但是,他在长期的艰辛劳动中深深感到雕版印刷有很多缺点,经常苦苦思索要设法改进它。有一次,他看见孩子用黏土做成骰子,放在炉火上烤干,就可以拿去玩了。他触景生情,反复思索,心想:假如把印书用的字,也刻得像骰子一样一个一个的,该多方便!他经过长久的细心钻研,终于发明了活字印刷术。这是我国古代科学四大发明之一。

②从这里我们可以看出,‚思考‛是何等的重要。可以说,‚思考‛是人类向科学进军的先导,是探索大自然秘密的侦察兵,是孕育发明之花的阳光雨露,是攀登科学高峰的阶梯。

③无产阶级革命导师和那些有重大发明创造的科学家、文学家、艺术家,都十分重视思考的作用,而且都是最善于思考的人。

④保尔.拉法格在《忆马克思》中说:马克思有‚非凡的思考力‛,‚思考是他无上的乐事,他的整个身体都为头脑牺牲了‛,‚他的头脑就像停在军港里升火待发的一艘军舰,准备一接到通知就开向任何思想的海洋‛。毛泽东同志多次教导我们要‚多思‛、‚多想‛。他说:‚多想出智慧‛,‚必须提倡思索‛。周恩来同志在上中学的时候曾经说过:‚思之思之,神鬼通之。‛强调要开动脑筋思索问题。著名数学家华罗庚同志说:‚‘人’之可贵在于能创造性地思维。‛唐代著名的文学家韩愈在《进学解》一文中说:‚行成于思,毁于随。‛

⑤马克思主义认为,人的认识就是头脑对客观世界的反映。人脑好比一个加工厂,它的原材料来自客观世界,思想认识就是客观材料在人脑这个加工厂中进行加工后的产品。人脑这个加工厂还具有特殊的性能,这就是:在劳动和实践中不仅能反映客观世界的表面现象,而且能深入地、正确地反映客观世界的内在本质和它的规律性。人脑加工思想产品,依靠思考的作用。所谓创造性的劳动,就是劳动加上思考,也就是在从事体力劳动或科学实验等劳动的同时,进行艰苦的复杂的脑力劳动。那些不肯开动脑筋的思想懒汉,是谈不上有创造性的劳动,更谈不上做出什么发明创造的。有志于献身‚四化‛的青年朋友,在劳动、工作、学习中,一定要克服盲目性,努力养成思考的习惯,不断培养和发展自己的思考能力。

(《思考的威力》)

26.第①段举毕升的例子,是为了论证什么观点?

27.分析归纳第④段中运用的论据。

道理论据: 事实论据:

28.第②段中划线句子运用了什么修辞方法?说说其表达效果。

29. 韩愈的“行成于思,毁于随”的前一句是,这两句话告诫我们要。

(语文试题 共8页)第 7 页

30.选段是从哪两个方面论证论点的?

31.仿照第①段中的事例,试再举一例,证明思考是发明创造的一个极其重要的决定性因素。

六、(30分)

32.命题作文: 语文——让我欢喜让我忧

要求:

①立意自定,文体不限。

②字数不少于700字。不得透露个人相关信息。不得抄袭。书写工整规范。

(语文试题 共8页)第 8 页

高复语文综合练习题三 篇2

一、综合性学习题题目内容

我将此类题的内容分为两大类。第一类是只有真正进行了综合性学习实践活动才能答的题;第二类是没有进行过综合性学习实践活动也能凭借自身语文知识答的题。

先说第一类。第一类题目的设置突出了问题的实践性。学生只有真正在语文学习中进行了语文综合性学习活动, 才能回答出来。这类题目往往是围绕实践活动的策划、步骤、活动方式、调查途径、展示成果等角度设计问题。如陕西 (05) 第5 (2) 题, “你认为在活动中应开展哪些语文活动?请列举三项。”。湖北黄冈 (05) 第22题“要编一本反映家乡风光的读本, 请你作为小组长, 计划活动过程并为读本拟名。”其他如河池市 (05) 是让学生就老年人生活状况开展调查, 拟一份调查计划, 玉林市 (05) 是关于学生学习兴趣和效果之间关系问题在全校范围进行调查。“请按顺序列出调查活动中必不可少的三个步骤。”没有进行过真正的调查活动, 怎么能知道是哪三个“必不可少”的步骤呢?以上是第一类。

第二类题目的设置是将综合性学习与其他语文知识和口语交际等结合到一起, 这类题目即使没有进行过综合性学习实践活动, 凭借学生已有的知识也能回答, 下面分述之。

(1) 与名著阅读相结合。如广东 (05) 开展“话说英雄”活动, 请同学推荐文学名著中的英雄并为之写“颁奖词”。而南京 (05) “漫游语文世界”活动中请同学依据海报“豹子头刊金印后, 野猪林伏洒家前”猜测《水浒》中两个人物。

(2) 与语文知识相结合。如天津 (05) 的综合性学习题为语句的修改、概括和仿写。而南京 (05) 中也有字音及修改错别字方面的题。

(3) 与对联知识相结合。对联作为中国古老传统文化在语文试卷中出现的频率越来越高。05年河南和天门市两地中考语文试卷不约而同地将目光对准了对联。而巧合的是两地题目又同时将对联与地方特色、地理知识联系起来。

(4) 与口语表达相结合。这一类型的题目相当多。是综合性学习题备考的重点。如安徽 (05) 为“毕业晚会”写串台词;陕西 (05) 对普通话问题提建议、谈看法;无锡市 (05) 在“初中生参加公益活动的利与弊”的辩论活动中让学生阐述自己的观点并反驳对方观点。另外, 如常州市 (05) 针对日本篡改历史教科书事件给出了四则材料让学生通过材料归纳“政治的整容”的含义;黄冈市 (05) 让学生为本地特产拟广告词;长春市 (05) 要求学生对某种植物进行多角度认识, 等等。超过一半以上的综合性学习题的题目都与口语表达相结合, 考查学生的表达能力。

二、综合性学习题的设题重点

综合性学习题的设题范围很广, 用一句广告语就是“一切皆有可能”。从目前试卷中可以看出如下几个热点。

(1) 地方特色。一些省市的综合性学习题与地方的文化、历史、地理知识结合得很紧密。如河南 (05) 的对联题考察了河南的名胜, 而浙江 (05) 的综合性学习实践活动的活动主题是“文化浙江”。

(2) 直接取材于课本中的综合性学习活动。如黄冈 (05) “到民间采风去”, 南京 (05) 的“漫游语文世界”都是直接取材于人教实验版初中语文课本。

(3) 当前经济、文化、社会生活等热点问题。如常州 (05) 对日本篡改历史教科书问题的关注;河池市 (05) 对老年人生活状况的调查活动的设计;无锡市 (05) 对抗战六十周年纪念活动的关注;陕西 (05) 和武汉 (05) 对“推广普通话”的关注等。

三、综合性学习题备考方略

(1) 搞好课改, 扎扎实实开展综合性学习活动。依据课改精神和新课程要求在平常的教学活动中要真正开展综合性学习活动。这样不仅学生的语文素养和语文能力会有很大提高, 学生面对综合性学习的题目也不会害怕。通过亲身的实践活动, 学生会对综合性学习活动的策划、步骤、活动方式、调查途径、展示成果等了如指掌, 这样出什么题也不怕了。而且这类活动的开展可不光是为了考试, 是真正对学生的能力培养有好处。

(2) 引导学生关注社会的文化、经济、社会生活、国内国际等热点问题。同时关注自己身边的人和事, 做一个生活的有心人。

(3) 结合例题教给学生答这类题目的方法和技巧。如有关活动的方法步骤等问题, 口语表达的方式等问题, 详细指导, 认真备考。

三年级朝末综合练习 篇3

1.60分米=( )米 7时=( )分

5000千克=( )吨 16厘米+34厘米=( )分米

1米-3分米=( )分米

2.1分硬币的厚度大约是1( )。

3.小学生每天睡眠时间要保证9()。

4.计算有余数的除法,余数一定要比除数()。

5.如下图所示,如果让你来搭配,你能搭配出()套不同的服装。(一件上衣和一条裤子为一套)

6.用6、3、8这三个数字可以组成()个不同的三位数。

7.5/7里面有( )个1/7,再添上()个1/7就等于1。

二、快乐d0、ri、mi

1.一个人的体重,用()作单位比较合适。

A.克

B.千克

C.吨

2.秒针从5走到45,经过了( )秒。

A.45

B.5

C.40

3.下面不是四边形的是()。

A.正方形 B.长方形

C.三角形

4.今天下雨,明天( )是晴天。

A.一定

B.可能

C.不可能

三、明辨是非

1.四边形有四条直的边,有四个角。

()

2.封闭图形一周的长度,是它的周长。

()

3.一个三位数乘一位数,积一定是一个三位数。()

4.29×8≈240

()

5.46÷5=8……6

()

四、先按照分数给图涂上颜色,再比较大小

五、动手实践乐趣多

1.在下面方格纸上画出一个平行四边形和一个长方形。

2.量一量你所画的平行四边形和长方形的边长,再算出它们各自的周长。

六、我是小小会计师

376+284

709—573

681×8

28÷5

七、解决问题我最棒

1.学校图书室原有故事书905本,借出328本,还回193本。学校图书室现有故事书多少本?

2.一条蚕大约吐丝1500米,小玲养了6条蚕,大约吐丝多少千米?

3.爸爸开小汽车从武汉到南京,每小时行120千米。他12月10日上午9时出发,当日下午5时到达南京。武汉距离南京有多远?

4.一块蛋糕,小明吃了1/5,小兰吃了2/5,一共吃了几分之几,还剩几分之几?

5.一箱苹果24个,如果分装在5个装一袋的袋子里,可装几袋,还剩下几个?

6.有一块边长是20分米的正方形桌布,它的周长是多少?

7.下面是甲、乙、丙三个村的道路交通图。

(1)从甲村到丙村共有几种不同的走法?

(2)从甲村到丙村最少要走多少米?

(3)你还能自己提出一个问题并解答吗?

高复语文综合练习题三 篇4

一、语文积累与运用

1.B2.A(触目伤怀:看到„„心里感到悲伤)3.D(A.缺宾语中心语,可在句末添加“的豪情”等。B.“研究、了解国学文化”语序不当。C.“非常”与“深”词语赘余。)4.B5.B

6.①斜晖脉脉水悠悠。②王侯将相宁有种乎!③江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。④只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。⑤ 了却君王天下事,嬴得生前身后名。⑥持节云中,何日遣冯唐

二、口语交际与语文综合运用(本大题含7-9小题,共6分)

7.答案示例:学习时代新楷模,争做最美中学生。(符合标语形式,符合活动内容即可,2分)

8.答案示例:叔叔,你好!我代表我们学校的全体同学来看望你。你的英雄事迹令我们非常感动。我们要以你为榜样,好好学习,争做“最美中学生”。祝你早日康复!(有合理的称谓1分,有符合语境的内容1分。)

9.答案示例:要有健康乐观、积极向上的人生观;要努力学习,完成自己的学习任务:要懂得为人处世的道理,从人格修养上提升自己,做一个德智体美劳全面发展的中学生。(答出两点,言之有理即可,2分)

三、阅读(本大题含10-23小题,共36分)

(一)阅读下面这首诗,完成第10小题。(3分)

10.答案示例:怨:抱怨(埋怨,怨恨)(意思相近即可,1分);诗歌表达了诗人不因时光流逝而慨叹,积极乐观、不断进取的人生态虚(言之有理,意思相近即可,2分)。

(二)阅读下面文言文,完成11-14小题。(10分)

11.(1)亲自(1分)(2)感动,激动(1分)(3)所以(因此)(1分)

12.只想在乱世中保全自己,不谋求在诸侯中扬名做官(2分)

13.北定中原攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都(2分)

14.三顾茅庐临危受命表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。(3分)

(三)阅读下面的文字,完成15-18小题。(10分)

15.①3D打印的技术是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术; ②3D打印的材料是能发生固化反应的材料,能“打印”出实实在在的三维立体模型;③以3D打印为基础的生产方式成本更低,研发周期更短。(答出一点给1分,答出两点即可。)

16.画线句子采用了打比方的说明方法。(1分)生动形象地说明了3D打印机能 精准地复制原物的特征。(2分)17.【答案】D。18.神奇的3D打印就像一个神话,在不远的将来,生活中需要什么,就可以直接复制什么。如:饿了,直接复制一个汉堡;冷了,直接复制一件衣服;热了,直接复制一台空调„„(开放性试题,想象合乎情理即可。每例1分,共3分。)

(四)阅读下面的文字,完成19-23题。(13分)

19.(3分)交代故事发生的环境,烘托吉姆夫妇因天灾人祸引起的焦虑与不安的心情。

20.(2分)(1)写出了吉姆看到玉米叶被晒卷的痛心与无奈,同时也是对妻子和自己的安慰。

(2)表现出休伊听到吉姆能行走的休息时的疑惑和惊喜之情。

21.(3分)在灾难面前,休伊偷偷给玉米地浇水,让吉姆见到高高的玉米,看到生活的希望,默

默地给予他精神的力量,从感人至深的故事中,我们可以看出她是一个勤劳、坚强、乐观、默默奉 献、对丈夫充满爱的中年妇女。

22.(3分)“高高的玉米”既指吉姆家的玉米长势好,也象征了休伊壮实的形象、坚强的性格,同时也象征吉姆夫妇在灾难中的希望。

23.(2分)言之成理即可。示例:在灾难面前,我们要学会坚强、乐观,战胜一切困难。

高复语文教学大纲 篇5

一、课程任务

全国成人高考复习《语文》指导丛书,是职业教育各专业的一门重要的公共基础课程。本课程的主要内容包括范文选读、考纲解读。本课程的任务是使学生从知识立意向能力立意转变。帮助考生综合运用知识的能力和应试水平的提高。

二、课程目标:

1、接受优秀文化的熏陶、培养积极的人生态度。

2、掌握阅读文章的知识和方法,养成良好的阅读习惯。

3、掌握鉴赏文学作品的知识和方法,养成高尚的审美情趣。

4、掌握常用文体的写作知识和技巧,养成良好的修改文章的习惯。

三、教学时间分配

教学内容

学时 一. 记叙文

二. 议论文

三. 说明文

四. 中外小说

五. 文言文

六. 古诗词

七. 语言知识及运用

1、考点 1.字音

2、考点

2、字形

3、考点

3、常见词语(成语)

4、考点

4、语言表达

5、考点

5、修改病句

6、考点

6、修辞方法现代文阅读部分的七个考点及模拟试起,考前一个月中授完

四、教学内容和要求

单元

教学内容

教学要求

参考学时

记叙文

1、雨中登泰山

掌握

2、纪念刘和真君

掌握

议论文

1、在马克思墓前的讲话

掌握

2、千篇一律与千变万化

掌握

3、语言的演变

掌握

说明文

1、跨世纪的展望与思考

了解

2、海洋与生命

了解

中外小说

1、药

了解

2、林教头风雪山神庙

了解

文言文

1、烛之武退秦师

2、《孟子》二章

3、廉颇蔺相如列传

掌握

4、石钟山记

5、岳阳楼记

古诗词

1、过故人庄

2、山居秋暝

3、等金陵凤凰名

4、登高

熟练掌握

5、蜀道难

考点

1、考点

2、考点

3、考点

4、考点

5、考点6、6、琵琶行

7、赤壁怀古

8、京口北固亭怀古

识记现代汉语普通话字音

熟练掌握

识记现代汉语常用字形

熟练掌握

正确使用常见词语(成语)熟练掌握

语言的表达及运用

熟练掌握

辨识并修改病句(语序不当

熟练掌握

、搭配不当、成分残缺或多

语序不当、余、结构混乱、表意不明、搭配不当、不合逻辑)

表意不明

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