苏教版(2016最新版)三年级上册语文练习与测试详细答案

苏教版(2016最新版)三年级上册语文练习与测试详细答案（精选4篇）

苏教版(2016最新版)三年级上册语文练习与测试详细答案 篇1

2016苏教版练习与测试的答案

1.让我们荡起双桨 基础练习

一、先看拼音，写词语，再任选两个写一句连贯的话。白塔 红墙

安排

环绕

洒水

二、给下面的部件加上偏旁组成字，再用这个字组词。削：削铅笔

愉:愉快 消：消息

偷：小偷 轻：轻轻地 径：路径

三、试一试，把句中带点的词换一个意思相近的词。

1、快乐（欢快）

2、凉快

3、围绕

4、漂亮

四、选词填空

鲜艳的 悄悄地 动情地

五、根据课文内容填空。

三

“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风” 发展练习

一、读一读，想一想。

（一）马莎主要做了以下几件事让大家都说她长大了：

1、帮妈妈扫地；

2、帮爸爸倒水。

2.学会查无字词典 基础练习

一、1、音、因、阴

2、言、岩、研

二、大雨滂沱

骄阳似火

一帆风顺

湖光山色

惊涛拍岸

意味深长

草长莺飞

连绵不断

烈日当空

大雨滂沱

烈日当空

湖光山色

连绵不断

三、根据课文内容填空。

1.聪聪和爸爸来到大海边，看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到了山崩地裂的声音。爸爸想起„惊涛拍岸‟这个词语。

2、骄阳似火

3、意味深长

真正理解

有字的词典

生活中的学问

学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言（1）树叶被太阳晒得快没水分，软了，耷拉下来无精打采。（2）风吹到身上感觉舒适，畅快。发展练习

一、读一读，想一想，记一记。建议同学们背诵积累。

二、读一读，做一做。

1.（1）变幻无常、千变万化、变化莫测（2）五颜六色、五彩斑斓、五彩缤纷

2.傍晚时分，我看到了变幻莫测的云彩，一会儿变成马，一会儿变成小鱼。

3.古诗两首 基础练习

一、比一比，再组词。

石径

松柏

寺院 已经

湖泊

等待

二、1.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

2.远上寒山石径斜，白云生处有人家

三、因为

比

叫

忧愁

四、按课文内容填空。1.寒山、石径、枫林

“生”在这里表示“生出”、“有”、“存在”，“白云生处”就是有白云的地方，白云缭绕的地方。2.《宿建德江》 【唐】孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。4.做一片美的叶子 基础练习

一、比一比，再组词。

现在 体育

奉献

观察

休息

春天

果汁

迥异

愉快

什么

开导

输送

二、肥美 美丽 嫩绿

葱翠 茁壮 茂盛

三、1.太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

2.不管是严寒还是酷暑，都能看到清洁工忙碌的身影，都能看到她们在寒风中扫着垃圾。

四、根据课文内容填空。

春天

夏天

秋叶

冬日

1.四季（内在美）

翠绿、枯黄、狭长、扁平、凋零、凋落 2.孔繁森、焦裕禄、雷锋。

3.假如我是大树上的一片绿叶，我会想感谢大树让我有体现自身价值的机会。我会对大树说我们是鱼与水的关系，是相互依存的因为有你才让我的生命更精彩，也因为有我你才会更美。我会对人们说，做生活中的一片绿叶吧，为祖国，为社会，为地球奉献自己。发展练习

读一读，想一想，做一做。

1、兰花、荷花、菊花、梅花，时间

各种各样的兰花，散发着淡淡的幽香，沁人心脾。清新脱俗的荷花，出泥污而不染，亭亭玉立。一簇簇傲霜而立的秋菊，五颜六色，显得多么鲜艳。在严寒的冬季，点点梅花绽开了笑容，给大地带来生机…… 2.芬芳来自鲜花,美丽需要你的呵护。

3.菊花的形态更是千姿百态，有的长长的像卷曲的头发，有的圆圆的像五颜色的蒲公英。有的花朵很大很大，像精致的大圆盘，有的花朵很小很小，像可爱的小圆球。秋天走进菊花丛，一阵淡淡的香气扑面而来，这就是菊花的香气，清淡而典雅的香气！

P7 单元自测题

（一）一、看拼音，写词语。

钟声

聪明

查词典 营养

环绕 城市 意味深长 体现 烈日当空 惊涛拍岸

二、词语积累与运用。

1.根 本 根 叶 落 根 一 风 阳 火 态 异

2.示例：仔细看树上的叶子每一片都是形态各异的。

三、按要求，写词语。1.碧 鹅 火 银 乌 碧

2.（1）嫩绿（2）肥美（3）变黄（4）飘零

四、照样子，合并句子，再写句子。

我发现，那棵大树枝头的每一片叶子，不仅色彩都很美，而且形态各异。

五、按要求填空。

停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠

喜爱

难以言说的满腹愁情

六、阅读短文，完成练习。

1.充满希望 热闹 果实累累 安静无声

2.美丽 小姑娘 顽皮 孩子 慈祥 奶奶 不爱说话 爷爷

3.示例：我最喜欢春天。春天是个万物复苏的季节，沉睡了一个冬季的生物都开始活动起来了，早晨推开窗，小鸟飞过来唱着清脆的歌儿问安，河水融化了，树林里的动物们沿着河岸快乐地跑远了，柳树阿姨在暖融融的阳光下梳理着自己美丽的长发，大树下的爷爷奶奶们正在锻炼身体，一切都是这么美好而惬意。

5.北大荒的秋天 【基础练习】

一、写字。

二、画去不正确的读音。

zhuàn

jiā

nǚ Zhēng

hā

câ

三、③

②

①

四、1、挺拔

黑红黑红

2、傍晚的 五彩斑斓

五、1、原野热闹非凡

大豆

高粱

榛树叶子

2、天空 小河

原野

热爱北大荒

【发展练习】

一、读一读，想一想，做一做。

（一）1.示例：青草嫩嫩的 橘子酸酸的 2.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

3.示例：蔚蓝的天空、枯黄的树叶、洁白的云朵

6.西湖 【基础练习】

一、看拼音，写词语。

犹如 当初 格外 掩映 连绵起伏

二、选词填空 1.倒影

2.倒映

三、照样子，学打比方。1.一个硕大的玉盘 2.绿茵茵的足球场

3.姐姐的脸蛋 熟透了的红苹果

四、赞美西湖的诗。《饮湖上初晴后雨》苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【发展练习】

一、读读，想想，做做。1.天空 草坪 花坛

2.示例：沈阳的秋色如诗如画，十分迷人。

二、补充句子。1.成都 天府之国

2.厦门 海上花园 7 拉萨的天空 【基础练习】

在括号里填上合适的词语。

示例：清澈的湖水倒映出柳树美妙的身姿

三、从文中摘抄打比方的句子。

示例：1.那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。2.在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

四、根据课文内容填空。1.日光城 湛蓝 透亮 布达拉宫 2.圣地 圣地的窗帘 【发展练习】

（一）1.高粱叶舞动 豆铃摇响

苹果脸红

2.紫的 金的

（二）示例：我喜欢慈祥温柔的海。海面十分平静，像个慈祥的老人，在经历了人世沧桑之后安详地注视一切，包容着一切。

P14单元自测题

（二）给加点字选择正确的读音。biàn√

mù√

yìng√

dī√

lǐng√

huá√

二、看拼音，写词语。

燃烧

掩映

荒山 天上人间

连绵起伏

一碧如洗

热闹非凡

三、词语积累。

1.人流如潮 观者如堵 热闹非凡 熙熙攘攘 2.天高云淡 秋高气爽 一碧如洗 秋色宜人

四、照样子，写词语。示例：闪闪 轻轻 静静 探望 注视 凝望 黄澄澄 绿油油 红彤彤 雪白雪白 乌黑乌黑 湛蓝湛蓝

五、用打比方的方法，把下面的句子写具体。1.一片大海 2.一面硕大的银镜 3.一团火焰

4.一个个小灯笼

六、课文回放。日光城 湛蓝 透亮 明洁

雄伟 壮丽 布达拉宫真美啊

北大荒的秋天真美啊 人间天堂 美丽 心旷神怡 大自然真美好

七、阅读短文，完成练习。

1.他总是把这些李子拿起来闻闻，他非常喜爱李子，很想吃。他老是围着李子转来转去，当房间里没有人的时候，他实在有些忍耐不住了，就抓上一个吃了。2.示例：惊恐万分 惊慌失措 大惊失色

3.示例：犯了错并不可怕，可怕的是不承认自己的错误，要做一个诚实的好孩子。

8蒲公英 【基础练习】

一、看拼音，写词语。泥巴 丰富 迷惑 绒球 嘱咐

二、选择正确的读音。bó pō shù shǔ

三、在括号里填上合适的词。

黑黝黝 金光闪闪 银花朵朵 亲切 轻轻 大声

四、读句子，用加点的词造句。

1.嘱咐同学们放学过马路一定要小心。2.只有风才能让蒲公英找到他们的妈妈。

五、根据课文内容填空。1.几十个小降落伞 随风飘荡

2.示例：不听太阳公公的话，现在好后悔

3.做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想 【发展练习】

（一）1.蒲公英→被风伯伯抱进怀里 槭树果和松子→长翅膀旅行 梧桐籽→坐小飞船

苍耳种子→骑在动物背上旅行

凤仙花→凤仙花婶婶用“嘴”把孩子喷射到远处

2.莲蓬像一叶扁舟一样顺着水流漂到别处，樱桃种子被鸟类衔食后随粪便排出，落地生根。

（二）人不可貌相，外表的光鲜只是一时的，拥有真正的本领才是最重要的。9．三袋麦子 【基础练习】

一、选择正确的读音。

1.ɡàn ɡān

2.jiǎ jià

3.zhuǎn zhuàn zhuǎn

二、填空

1.感谢 2.迫不及待

三、根据课文内容填空。开心 迫不及待 看了又看 【发展练习】 读一读，想一想。

（一）1.小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰！” 小猫说：“锄草太辛苦，怕手起泡！”

2.示例：一分耕耘一分收获，想获得成功必须要经过自己的努力。

（二）成群的白鹭鸶，一只只展开了白而大的翅膀，飞向蓝天。那轻巧的身子升上了天空，挥动着有力的翅膀，在天空中飞翔。

10.哪吒闹海

一、根据拼音写字组词。

1、渐

件

见

2、胡

狐

湖

胡

3、即

极

吉

急

级

即

4、具

巨

句

二、根据课文内容填空 兴风作浪 滔天巨浪 气冲冲

一纵身 胡作非为 【发展练习】

一、读一读，想一想。

（一）1.电脑2.示例：“大人啊，我以后要学科学，请您放了我吧。”

（二）提示：描述自己玩过的一种有趣游戏，注意语句通顺 第三单元

一、根据要求写字词。1.看拼音，写词语。沙漠

砍刀

麦子

随即 保存

摇晃

竞相开放

降落伞

水晶宫

胡作非为

2.填动物名字。马 鱼 兔 龙 鸡 狼

二、选字填空。1.防 访 访 防 2.份 份 分 分 3.扔 仍 扔 仍

三、选打比方的句子。1.√

四、课文回放。善于计划 小牛 聪明能干

小猴 憨厚可爱 小猪 机智勇敢 哪吒 哪吒

他为民除害

五、用下面这些词语写一段话。

迫不及待地想嘱咐您：“去别人家拜访，要面带微笑。”（更多写话）用下面这些词语写一段话。嘱咐 拜访 微笑

迫不及待

1.小明的妈妈嘱咐小明：“等会去拜访阿姨家，你要面带微笑。”听完这话，小明迫不及待的想去阿姨家。2.小明迫不及待的跑到小红面前嘱咐她：“记得要来拜访我家”。3.在暑假，妈妈要上班了，迫不及待地嘱咐我“拜访客人时要面带微笑”。

4.我就准备去拜访她。出门前，妈妈微笑地嘱咐我说：“过马路一定要当心，走路要走人行横道……”妈妈还没说完，6

我就迫不及待地出门了。

六、阅读短文，完成练习。

（一）1.光滑

2.松鼠是一种美丽的小动物 3.面孔 毛 尾巴

（二）1.示例：狗熊做裤子 2.（1）√（2）×（3）×

3.提示：先想想狗熊做的裤子大象会合身吗。

11第八次 【基础练习】

一、根据拼音写字组词。1.磨 漠 莫

2.原 员 园 元 圆 源 3.伤 伤

二、多音字注音组词。磨 mó 磨炼

几 jī 几乎

mò 磨面

jǐ 几个

三、读一读，填一填。

示例：决心即力量，信心即成功。失败是成功之母。【发展练习】

一、读一读，想一想。

（一）1.提示：2、3、4自然段中石阶和水滴的对话。2.提示：只要坚持不懈，就能成功。

（二）天空

大地

壳 12 卧薪尝胆 【基础练习】

一、填反义词。1.骄傲 虚心 2.败 胜

二、按要求写句子。

1.我听了老师的建议之后，顺利地做完了这件事。2.小明认真地听取了姐姐的建议。

三、搭配连线。三过家门而不入——大禹 卧薪尝胆——勾践 替父从军——花木兰 纸上谈兵——赵括 【发展练习】 读一读，想一想。

（一）1.颜琛没有跟老师告别就离开了。颜琛回答老师的问话像流水一样快。形容口才好，反应快。2.示例：只有聪明无法成才，唯有智慧加苦读才能成才。

（二）雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。13 世界上第一个听诊器

【基础练习】

一、写字组词。

1.状 壮 状 2.刻 克 客

3.效 笑 孝

4.析 吸 夕 息 希 西

二、根据课文内容填空。

1.从一个花园走过 男孩 一直困扰他的问题 2.能清楚地听到划木头 试了试 沿着木板传了过来 雷奈克的想法得到了证实，他十分高兴 3.自己的耳朵 呼吸声 心跳声 成功听到病人心跳声后的惊喜之情

三、排序。3 2 1 4 单元练习

（四）一、看拼音，写词语。

侵略 抵抗 表示 免除 诊断 形状

二、画不是一类的。

1.高山 2.失败

三、选词填空。

1.（1）强烈（2）激烈（3）热烈（4）猛烈 2.（1）失望（2）期望（3）愿望（4）希望

四、课文回放。

1.卧薪尝胆 不屈不挠 布鲁斯王子 善于观察 雷奈克 2.书到用时方恨少

3.三百六十行 4.世上今人胜古人

5.青出于蓝而胜于蓝 “东方之珠” 【基础练习】

一、根据拼音写字组词。

1.服 福 浮 2.叶 夜 业3.欲 浴 育 遇 玉 浴4.精 经 晶晶

二、先把词语补充完整，再按要求填空。驰 中 川 息 潮 流 次 比 五 六 碧 荡 满目

世 闻 驰名中外 举世闻名 名声大

碧波荡漾 人流如潮

琳琅满目

川流不息

鳞次栉比

三、根据课文内容填空。1.五颜六色 奔流不息

夜晚的香港，港湾里的灯光

马路上的车灯

2.建议同学自己写。（这里给同学们提供12个范例供参考：一到节假日，街上就热闹起来。）范例一：

一到节假日街上就热闹起来。人民公园里人来人往，大人有的在散步，有的在聊天，个个脸上洋溢着幸福的笑容；孩子们在公园里嬉戏，有的划船，有的在玩石头剪刀布；一群老人在打腰鼓，有节奏的腰鼓声吸引了很多游客；最为吸引人的是喷泉，那冲天的水柱在阳光的照耀下形成了一道道五颜六色的彩虹，整个公园热闹极了！

到了夜晚，街道上的灯五彩缤纷，熠熠生辉。路旁的树被装点得火树银花。整个街道的夜晚五光十色，绚丽多姿。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。周围商场的橱窗里，摆放着琳琅满目的商品，吸引着人们驻足观看。

啊！郑州人真多呀！景色真美呀！我爱美丽的郑州。（佚名）范例二：

一到休假日，街道上就热闹起来。街道两旁商店林立，那一个个精心布置的橱窗就像一幅幅美丽的画面展现在人们眼前。一家家店铺鳞次栉比，所有的门都敞开着，各种各样商品都在这里展销。卖东西的小贩，熙熙攘攘的人群，吆喝声，汽车的鸣笛声此起彼伏，好不热闹。（李奇远）范例三：

一到休假日，街上就热闹起来。人们从四面八方涌来，宽阔的马路上车水马龙，真是热闹极了。透过商店的玻璃窗看去，柜台里琳琅满目的商品，令人眼花缭乱。漫步在诱人的美食街，空气中飘着各种美食的香味，让人流连忘返。简直是一幅现代版的“清明上河图”。（刘梁钰）范例四：

一到休假日，街上便热闹起来。马路上汽车、摩托车、自行车……来来往往，川流不息。人行道上，人山人海，他们有说有笑。道路两旁播放着悦耳的音乐，夹着小商小贩的叫卖声，汇成了一首交响乐。商场里摆着琳琅满目的商品，物美价廉，应有尽有。这就是繁华的商业街，是人们闲逛的好地方。（张松毅）范例五：

一到休假日，街上就热闹起来。街道两旁摆着各种小摊，有卖蛋糕的、卖煎饼的、卖油条的，高的低的叫卖声混杂在一起，热闹非凡。看，一串串大糖葫芦笑弯了腰；听，嘎嘎作响的小风车笑得合不拢嘴。各种玩具、各样小吃，真是琳琅满目。人们一个个面带微笑，三五成群，边走边看着、挑选着、评论着。啊？哪里飘来了阵阵肉香？原来这是一条食品街。（霍成一）范例六：

一到休假日，街上就热闹起来。瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通；看，街上人流如潮，人人笑容满面；听，汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的说笑声，交织在一起，如同一首交响曲。（王瑜萱）范例七：

一到休息日，街上就热闹起来。宽阔的街道上人流如潮。马路上车来车往，川流不息。街道两旁的商店里人山人海，熙熙攘攘，热闹非凡。(杨锐希)范例八：

一到休假日，街上就热闹起来。宽阔的街道上人山人海。小朋友们津津有味地吃着小吃，大人挑选着各种各样的商品。真是热闹极了!（张珂嘉）范例九：

一到休假日，街上就热闹起来。路上车水马龙，就像一条长龙在迈步前进。紧张了一星期的人们好像约好了似的，聚集在街心广场。小朋友有的荡秋千，有的放风筝……老人们有的锻炼身体，有的坐在石凳上闲聊……真是热闹极了。（王可凡）范例十：

一到休假日，街上就热闹起来。宽阔的街道上人流如潮。摩天大厦鳞次栉比。商店里的商品琳琅满目。一个一个的人如同一粒粒豆沙，在商店里徘徊。马路上车辆如同一串串红果在马路上“串来串去”。啊！大街上多热闹呀。（常一畅）范例十一：

一到休假日，街上就热闹起来。看，我们城市的泽州路、凤台街等主干道上，公交车、小汽车、摩托车等各种车辆9

排成了一条条长龙。十字路口处，多亏有红绿灯“大叔”和交通警察的指挥才显得秩序井然，但太多的车辆有时还是让这位“大叔”的作用近乎“瘫痪”。再看新市街、红星街等商业街上，男女老少，一个个，一群群，熙熙攘攘，人头攒动，像汹涌的波涛一样，一浪接着一浪。听，叫声、喊声、吆喝声，夹杂着汽车的鸣笛声，以及商城里传出的打折促销的广告声，汇在一起，好像正在上演一出喧嚣的交响乐。（杨承钊）范例十二：

一到节假日，街上就热闹起来了，商店里的各种商品琳琅满目，聚集着很多人。繁华的街上更是热闹，路的两旁有卖玩具的，各种小吃，衣服和一些日常用品等。宽 阔的马路上，车水马龙，人流如潮，热闹非凡，夜晚也如同白天一样热闹，我尽情地观赏着这一切：

各种颜色的路灯闪耀着耀眼的光芒，马路上奔流不息的车就像一条闪光的长龙，街道两旁的小贩们高声叫着，喊着，各种小吃散发着诱人的香味，客人们过足了口福，也过足了眼福，真热闹呀！也让我大开眼界啊！【发展练习】

一、阅读短文，完成练习。1.呼呼 哗哗 叽叽 哈哈 呱呱 2.蓝天 碧海 白色的海鸥

一叶叶扁舟

3.阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。

五、阅读短文，完成练习。1.专心 秘诀 著名

2.（1）在走路和休息的时候，老是用手指在自己身上一横一竖地写着，琢磨字体。日子久了，他把衣服都划破了。他每天练完字都要到门前的池塘里去洗笔砚。日子久了，池塘里的水都变黑了。

（2）他父亲悄悄走到他背后，猛地拔他手里的笔，没想到竟没有拔掉。他的注意力很集中，笔握得很紧。3.秘诀是勤学苦练，坚持不懈。4.王献之练字

六、用下面的词串写一个场景。

建议同名自己写，我们为您准备了2个范例供参考。（关于场景范例请点击我）把儿童、秋游、玩耍三个词串写一个场景。范例一：

儿童节到了，老师们带着期待已久的孩子们开始了快乐的秋游，他们跑着，跳着，高兴地玩耍，在树林里大声欢笑，追逐嬉戏，好不热闹！范例二：

今天看到老师带着一群儿童在秋游，他们在田野里尽情地玩耍。好羡慕啊！

七、留言条。

提示您：注意留言条的格式，称呼，要求，时间等。（另一留言条范例）爸爸妈妈：

我去少年宫参加活动，请不要担心。

林林

2014年10月11日 小露珠 【基础练习】

一、多音字组词

音乐 钻圈 弯曲 快乐 电钻 歌曲

二、画去不恰当的词。

画去：1.照射 显示

2.清洁 反射 舒服

三、根据课文内容填空。

1.建议同学们发挥聪明才智，自己完成。（范例请点击：想一想：除了小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶，还有哪些动物也会和小露珠打招呼？又会怎么说？仿照课文的写法写下来。）想一想：除了小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶，还有哪些动物也会和小露珠打招呼？又会怎么说？仿照课文的写法写下来。“早哇，像宝石那么闪亮的小露珠。”立在荷叶上的小蜻蜓对小露珠说。“早哇，像玻璃球那么透明的小露珠。”飞到花丛中采蜜的小蜜蜂对小露珠说。2.金黄 碧绿 紫红 数不尽

俊俏 生机勃勃 植物生机勃勃的样子 3.露珠有滋润万物的作用 【发展练习】

读一读，想一想，写一写。

（一）提示：写出你的想法即可。

（二）提示：查阅资料并结合自己的理解说出草地变换颜色的原因。16 石榴 【基础练习】

一、看拼音，写词语。喜讯 甚至 扒开 仿佛 香甜 肚皮 驰名中外

红白相间

二、按要求，写词语。

1.青绿色 青中带黄 黄中

带红 一半儿红 一半儿黄 2.酸溜溜 甜津津

三、比较两个句子，你喜欢哪一句？然后仿写一句。

运用拟人的修辞方法，更加生动形象。

提示：仿写要运用这种修辞方法，将所写事物生动传神地描摹出来。下面提供4个答案供参考。范例答案请点击：用拟人的手法写一句话。

范例一：春天真是生机勃勃，它把正在争相斗艳的花朵染红了，也把大自然染绿了，更染绿了我们的心田。范例二：傍晚，天上的星星向我们眨眼，一闪一闪的！

范例三：稻田里的青蛙，树上的知了为我们弹奏着一首首曲子，引我们入睡！范例四：小溪水不知疲倦地在欢唱着。

四、根据课文内容填空。1.抽出了新的枝条 叶子 2.绿叶中 一朵朵火红

3.热闹了好一阵的 结出了一个个 4.春叶 夏花 秋实 【发展练习】

一、读一读，想一想，写一写。

1.燃烧着的熊熊烈火 绚丽的晚霞 一个个小喇叭

2.零五网提示您：要写出形状、颜色和味道三方面即可，是写一段话，不是一篇作文。答案请点击下面的链接。两个范例供大家参考：选择一种水果，写一段话，要写出它的形状、颜色和味道等方面的特点。范例一： 石榴

它像一朵绽放的花，却并不张扬自己的魅力，只在尖头开出小小的花形，不柔弱也不刚硬，内心有粒粒如血的媚红，让人眼神为之光彩四射，含果粒用牙齿轻轻磨压，那甘甜清美的汁液瞬间浸满口，滑落喉间。石榴，让魅惑的滋味与中性的外衣向并行，无厌又挚爱。

范例二： 草莓

草莓，又叫红莓，地莓等，它的外型呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香，是水果中难得的色，香，味俱佳者，因此常被人们誉为“果中皇后”。第五单元

一、看拼音，写词语。沐浴 俊美 人流如潮 奏乐 热闹 举世闻名 植树 扒开 驰名中外

二、用表示声音的词语把句子补充完整。1.噼里啪啦的声响 2.簌簌的拍打秋叶的响声 3.汪汪地 4.呼呼地

三、仿照下面的句子，用加点的词各写一句话。示例：

1.登上黄山，看着祖国壮丽的河山，怎能不让人慨叹呢！

2.春天来了，树枝上先是抽出嫩黄的小芽芽，小芽芽逐渐变得嫩绿青翠，最后终于长出绿油油的大叶子了。

四、课内外积累。

1.春城 山城 羊城 冰城 南京 石头城 2.爱人者人恒爱之 3.幼吾幼以及人之幼

五、阅读短文，完成练习。

（一）1.三 一 港湾 马路

2.提示：用打比方的方式写一句话。1)父爱如山，母爱如海。

2)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

3)月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

4)春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

5)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

6)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

7)东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

8)西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

9)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

10)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。3.灯火辉煌

（二）1.日月潭简直是人间仙境。2.隐隐约约 美丽 蒙蒙 薄薄 3.早晨 黄昏 晴天 雨天 4.人间仙境 景色宜人 心旷神怡

六、做一做，画一画，写一写。范文请参考下面的链接 我的朋友——树

找一棵大树,告诉自己的朋友：“看，这是我的朋友！”抱抱它，闻闻它，用手摸一摸，让你的脸颊轻轻地蹭一蹭树皮，12

听一听它在风中的歌声，跟它比一比谁高、谁大…..画一画、写一写“我的朋友——树”，为它做张名片。我们的朋友---树-----李牧云

树是我们的朋友，我希望它有脚、手、嘴巴、魔法，差不多跟人类一摸一样。这样，它不仅能净化环境，制造氧气，还能实现我们所有的梦想，跟我们一起开开心心、快快乐乐地玩耍，还能和我们一起热热闹闹的上课。当老师提出一个问题而全班同学都不知道该怎么回答的时候，树能告诉我们方法，但是不会告诉我们答案。当我们和树一起玩的时候，当所有的游戏都玩腻了的时候，它只需半分钟就想好了一个游戏，而且都是各种各样不同的游戏。

当我们有许多愿望的时候，它只要念“玛尼玛尼哄”，你的愿望就可以实现了。这就是我们的朋友——树，所以我们大家要一起来种树，让世界变得更加美丽。我的朋友——树 邱心陪

树是我们的朋友，我希望大家多种树。让它吸收废气，吐出氧气净化空气。我还希望树能长成人的形状，天天可以当我们的伙伴，和我快快乐乐的玩耍、我希望大家多给树宝宝浇水，勤施肥，让它变得很结实，长的变成一个参天大树。如果有一个人敢砍大树，我就捉住那个砍树的人，告诉他我们要爱护大树，不能伤害大树。

我还想让我的布娃娃和大树玩捉迷藏的游戏，我的布娃娃躲在哪片树叶里，大树就要去找它。大树永远都是我们的朋友！

17石头书 【基础练习】

一、看拼音，写词语。

煤炭 足迹 奇怪 队员 矿物 脚印

二、给多音字组词。

蛋壳

情不自禁

地壳 禁止

三、答案。

1.“这些”指石头书上有字有画，还可以根据化石判断各个地质时期的特点。2.川川又“刨”到了这些学问：哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石…… 【发展练习】

一、读一读，想一想，写一写。

1.示例：为了给祖国寻找宝藏，他整天忙着研究石头。回家后，李爷爷急得连饭都没有吃……火山岩浆…… 李四光爷爷捧着找回来的石头欣喜若狂。

2.提示：想象李四光爷爷捧着石头的情形，从神态、动作、语言等方面着重展现他的“欣喜若狂”。为大家提供2个范例供大家参考，写话范例点我。

读了《李四光爱石头》一文后，请你想象李四光捧着回来的石头时“欣喜若狂”的样子，写一段话。

示例1：李四光爷爷捧着失而复得的小石头，眼睛笑得成了一条线，嘴巴都笑成了一个弯弯的月牙。他不停地用手抚摸着石头，嘴里还念叨着：“我的小石头呀，你终于回来了！”连晚上睡觉时，他都把小石头放在枕头边，让它陪伴自己呢

示例2：李四光爷爷可开心了，笑得脸都红了，捧着小石头的双手不停地颤抖着，激动地说：“小石头！你终于回来啦。”

18.小稻秧脱险记 【基础练习】

一、答案。

1.一拥而上 2.不由分说

二、造句。示例：

1.下课铃一响，同学们纷纷冲出教室。2.百米赛跑是一项很激烈的运动。

三、零五网加标点。1.：“，？” 2.。

四、想象写话。（范例请点击下面链接）秋天到了，田野里的稻子想象写话。范例一：

秋天到了，田野里的稻子金黄金黄的，像一片金色的海洋。它们垂下头来，在秋风中默默地等待农民伯伯的收割。范例二：

秋天到了，田野里的稻子成熟了。一阵秋风吹过，稻子掀起了金色的波浪。稻田里还不时传来农民伯伯的朗朗笑声。【发展练习】

（一）1.两只拳头打过来，上下左右开弓 一不注意碰倒了油灯，变成烤熊

下飞机后遇到一群狗，一齐扑上小熊，对小熊又咬又啃 2.零五网示例： 懒惰是要吃苦头的。

（二）提示：结合自己的知识说说了解到的一些奇妙的植物。（举例请参照：奇妙的植物阅读答案）

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒(róng)毛，这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘(zhān)住。经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。此外，还有预报地震的山芋藤(téng)，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

1．根据文章内容填空。

(1)毛毡苔能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，________小虫，然后_______小虫。

(2)听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得_____________。

2．短文重点介绍了______、______的奇妙之处。简略地介绍了奇妙的______、_____、_______。

3．总结第2自然段的段意：

____________________________________________________ 4．文章结尾的省略号表示什么？你还知道哪些奇妙的植物？ ___________________________________________________ 参考答案 ：

1．(1)粘住，吃掉，(2)更茂盛

2.毛毡苔、水稻。山芋藤、水葫芦、漆树 3.能吃虫的毛毡苔。

4．表示奇妙的植物还有很多。

摸摸香 叶子用手摸了手上会有股好闻的味道 含羞草 叶子用手摸了会收起来 19.航天 飞机 【基础练习】

一、看拼音，写词语。电脑 突然 翅膀 心思 踪迹 打捞

二、造句。

示例：1.天上的云一会儿像猎狗，一会儿像棉花，一会儿像飞机，真是变化多端。2.从早上到晚上，挑夫们一直在忙碌着。

三、零五网答案。1.航天飞机飞得可高了 2.航天飞机飞得可快了 【发展练习】

（一）1.普通飞机的机翼是向下弯曲的，而“深水飞行器1号”的机翼却向上弯曲；在机翼的后缘装了一个襟翼。2.“深水飞行器1号”是利用两侧短短的机翼与海水相对运动所产生的水动力，一边向前推进，一边下沉或上浮的。

（二）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。单元练习

（六）一、根据拼音写字组词。

1.竟 静 净 2.汇 慧 会3.咐 负 富

二、多音字组词。示例：

水浒传

落叶

节省 传说

丢三落四

反省 中间

蛋壳

盛开 间隔

地壳

盛饭

三、把下面的词语补充完整。根 由 会 物 力 踪 细 唤 沐

四、选词填空。

1.气势汹汹 不由分说 一拥而上 蛮不讲理 2.（1）珍藏（2）珍爱（3）珍贵

五、答案。

1.（1）事物的本源（2）树根（3）量词，指长条的东西 2.（1）很，非常（2）奇异，不平常（3）怨，责备

六、根据课文内容填空。1.字

画

哪座山下埋着煤矿，哪块地下藏着矿石 2.杂草们拼命地跟它们抢营养 喷雾器 3.本领大

飞得快

飞得高

七、阅读短文，完成练习。1.奇妙 汁液 层 大大 酸

甜 堆 香香 树枝 片

2.非洲安哥拉的“灭火树”、南美洲的卷柏、菲律宾的西谷椰子树、热带地区的“面包树”、广西忻城一种会随着气候变化有规律地改变颜色的树。

3.用一段话(100字左右)写一写你熟悉的一种植物。范例一：

仙人掌的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬。它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢！我被它刺过，妈妈也被它刺过，疼极了。妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌。范例二：

芙蓉树的树杆是灰白色的，上面有许多小疙瘩，像老奶奶爬满皱纹的额头，摸上去很扎手。树枝的颜色比树杆的颜色要浅一些，摸上去很光滑，茂密的树枝向四面伸展着，好像向大家展示着它那娇嫩的身材。芙蓉树的树叶，像人们的手掌，上面是深绿色，长着许多小绒毛；背面呈浅绿色，也有许多小绒毛。茂密的芙蓉树，像一把绿色的大伞。范例三：

我喜欢喇叭花，喇叭花又叫牵牛花。喇叭花不像牡丹那样华丽，也不像秋菊那么花姿奇特，但它有诱人的魅力。喇叭花色彩繁多，有白的、红的、蓝的、紫的……有的上面还镶着一道乳白色的花边。它的茎缠绕着架子向上攀登，也能遍野生长。走近一看，一片片叶子像手掌一样。一朵朵喇叭花像一把把撑开的小花桑。20军神 【基础练习】

一、看拼音，写词语。损伤 职员 局势 承担

二、答案。

1.有名 衷心 损害 镇静 2.慌乱 放心 不安 开始

三、提供的答案。

示例：您在危难面前镇定自如的态度，坚强不屈的毅力让我敬佩不已，我要向您学习，学习您坚毅顽强的品质，把自己锻炼成更有用的人才。

四、读一读，完成练习。1.：“！，！”

2.他这么说是赞扬了年轻人坚忍不拔的钢铁般的意志。【发展练习】

一、阅读下文，完成练习。1.画去：显露 陆续 热烈

2.他是为了救一个身体暴露过多的射击士兵。昏倒在地、血流如注

3.示例：他试着用手把眼珠塞回眼眶，可是没有用，刚一松手，眼珠又掉了出来。

说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经脉割断，紧紧地攥住那眼珠，又昏了过去。

二、阅读欣赏。

举例：勇气，是永不言败。勇气，是直面黑暗，恐惧，懦弱，懒惰，打败自己的每一个阴暗面。21.掌声 【基础练习】

一、看拼音，写词语

班级 愿意 讲述 情况 经久不息

二、选择正确的读音。lào jí zhòu yù

jū

yù

三、答案。1.一瞬间 突然间

2.大家对小英注视的目光中包含了同情、鼓励、尊重、关心、宽容等等。

3.零五网示例：谢谢大家的关心和鼓励，我要重拾勇气和自信，并且我会将大家的这份爱传递出去。4.示例：带来安慰 带来鼓励 带来自信 【发展练习】

（一）1.零五网示例：甜甜的批评 2.保安的批评和指责

3.商场是不可以带小动物进来的，既然来了，离开时要记得把小狗带走。

4.示例：小狗进入商场，主人会受到批评的哦。关爱您的狗狗，把它留下，不要让它迷路。

（二）你会给谁写信？会写些什么内容呢？我会给妈妈写信，告诉她，我非常爱她。22金子 【基础练习】

一、按要求写词语。竞相开放 万紫千红 姹紫嫣红 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨

二、答案。1.失望 2.培育

三、根据课文内容填空。

1.眼前的土地和以前 坑坑洼洼 松软的土地上 彼特“悟”出了虽然找金子的梦想落空了，但他发现了另外一条可以通向成功的道路。

2.找到真金的人 只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富 【发展练习】

（一）1.luò shě

2.腰里缠着一千贯大钱，很重

舍不得丢掉钱，连性命都不要了 沉到水中去了

（二）排

列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡地飞鸣、渴求。第七单元

一、看拼音，写词语。

局势 装扮 松软 投入 调动 附近

二、填一填。红 绿 紫 红 红 白 青 绿 蓝 白 黑白

三、积累与运用。

1.一 倾 衰 思 马 毫 筹 善 经

2.身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵

四、照样子，写句子。1.是告诉我们秋天要来了 2.我们吃月饼，赏月

五、答案。

1.培育出鲜花，卖给别人，获 得成功

2.（1）财富，获得财富的途径（2）靠自己的辛勤劳动 3.骄傲

六、连线。

红脸——关羽——忠勇 黑脸——包公——正直 白脸——秦桧——奸诈

七、阅读短文，完成练习。本题的详细内容见：好事情阅读答案 1.悻悻 默默

2.零五网示例：他还会想到如果爸爸的车坏了，我就去帮他修好。如果妈妈被小偷偷了钱包，我就去把坏人抓住等。3.“好事情”就是大家都平安健康地过着正常的生活。23.每逢佳节倍思亲 【基础练习】

一、比一比，再组词。采集 佳节 加倍 彩色 挂衣服 培育

二、用线连一连。正月初一——春节 正月十五——元宵节 五月初五——端午节 八月十五——中秋节 九月初九——重阳节

三、根据课文内容填空。重阳节 九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 示例：春节 贴春联 【发展练习】

一、读一读，想一想。

这个传说寄托的是中国人希望亲人平安，家庭幸福的朴素愿望。

二、你在课外还背诵过王维的哪首诗？请写下来。

零五网示例： 杂诗

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？

24.孙中山破陋习【基础练习】

一、比一比，再组词。

挑水 既然 立刻 桃子 即使 应该

二、选词填空。1.痛心 2.痛苦

三、补充下面的句子，让意思更加具体。示例：1.高兴地

2.著名

3.十分 【发展练习】

二、阅读短文，完成练习。本题详情见：齐白石画画阅读答案 1.以假乱真 惟妙惟肖 栩栩如生 2.三 刻苦练习画画 单元练习

（八）一、看拼音，写词语。

思念 回忆 痛苦 心疼 废除 独立

二、答案。幼 采 思 海 各 书 力 毛 百

1.扶老携幼 兴高采烈 2.天各一方

三、照样子，改写句子。1.一头野猪被外公的箭射中了。2.一只可爱的小鸟被我放飞了。3.姐姐缠了足不能下田干活。

4.兄弟们都在登高聚会，我很思念他们。

四、学写请假条。请参考：请假条

提示：按照请假条的格式将内容写清楚。

五、口语交际。

1.零五网提示：告诉他们在马路上拍皮球的危险性，以及告诉他们应该在哪里玩。2.示例：失败是成功之母。

六、阅读短文，完成练习。

本题详情见：我怎么想就怎么说阅读答案 1.直率

2.她会想屠格涅夫是对的，就应该实话实说，如果现在教他在人前说“好话”，只会让他长大后变得虚伪。3.提示：任选一个角度说说自己喜欢这位作家的原因。期末练习与测试（A）

一、学用字词句。

1.桨 境 般

输 奉

印

迹

2.（1）洗去 向来

（2）重阳节

（3）奸诈 3.淡妆浓抹总相宜——杭州——西湖 夜半钟声到客船——苏州——寒山寺 大豆摇铃千里金——黑龙江——北大荒

4.（1）烈日当空 惊涛拍岸 喜笑颜开 老当益壮

（2）江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（3）西湖 既有美景，又有悠久的人文历史

二、积累与运用。

1.熟能生巧，业精于勤 知之为知之，不知为不知，是知也 2.阿姨您好，请问白菜多少钱一斤？

三、看图做题。

1.大家团结在一起就会有力量。2.团结就是力量。众人拾柴火焰高（谚语）众志成城、齐心协力（成语）

四、写请假条。请参考：请假条

五、阅读短文，完成练习。详情见：三只羊阅读答案 1.行动 好处 行业 爱好

2.撒腿跑 被吃掉了 与狼斗争 逃脱

3.示例：逃避不能解决问题，直面困难，勇敢与之斗争才能真正解决问题。

六、读读，想想，写写。详情见：会说话的标点阅读答案

1.“？”的意思是《悲惨世界》的手稿怎么样？能不能成书？ “！”的意思是《悲惨世界》内容非常棒，很快就问世！2.有的时候标点符号也是可以代替语言的。期末练习与测试（B）

一、答案。

gǎn xìng diào pō

防 访

析 安

二、把词语补充完整。竞 暇 展 作 轮 拥 栉 断 筹 涯 旷 粟

三、按要求，写句子。

1.枯黄的叶子像风筝一样在空中飞舞。2.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

四、根据课文内容填空。

1.根深本固 树大根深 叶落归根 归根结底 2.忍辱负重 卧薪尝胆 羽翼丰满 报仇雪恨 3.白云映衬 纯净 草地的对照 更加明洁 4.灯的海洋 闪耀的灯光

五颜六色的烟火 一串串明亮的车灯 闪光的长河奔流不息 5.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之

6.关羽 红 忠勇 勇敢机灵 意志如钢 追求梦想

五、阅读答案

详情见：露珠姑娘阅读答案 1.车前草 狗尾巴草 鸢尾草

紫花地丁

2.断断续续 松松散散 冷冷清清 3.大家快来救救露珠姑娘

4.晶莹 透明 圆润 小露珠滋润了植物，奉献了自己

5.示例：做事不能光顾自己，你帮助了别人，别人也会帮助你。

苏教版(2016最新版)三年级上册语文练习与测试详细答案 篇2

1、长江之歌 基础练习

一、给加点字选择正确的读音 磅礴选第二个，其余选第一个。

二、将下列能够搭配的词语用线连起来。

健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母亲的情怀 无穷的源泉

三、选择合适的词语填空。跌宕 横贯 孕育 生生不息

四、根据课文内容填空。

你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海，你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代，发展练习

一、把下列名句补充完整。

1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

二、阅读短文，完成练习。

1.时间 早晨的（明丽）中午的（热烈）黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）

2.摘抄文中你认为最美的句子。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上 轻轻的摇曳。

3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡 和西陵峡三段峡谷的总称，全长 192 千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.2、三亚落日 基础练习

一、看拼音，写词语。

逊色 收敛 洋溢 玫瑰 活跃 美妙绝伦

二、写出下列词语的近义词。

缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮）惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏）

三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。1.⑤ 2.④

四、用打比方的方法改写下列句子。

1.夕阳悬在海与天的边缘。红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。2.椰子树在海风中摇曳着树冠。椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。

五、根据课文内容填空，再完成练习。

1.照样子写词语。赤朱丹彤（四字并列）：楼堂馆所、笔墨纸砚、梅兰菊竹、琴棋书画、亭台楼阁

2.你喜欢这些描写落日的句子吗？说说为什么？ 答：喜欢，因为这句话用了拟人的修辞手法，把太阳比喻成一个快乐的孩童。显得充满活力，把太阳的形状、动态、颜色描写得很形象。

3.你还喜欢文中哪些描写落日的句子，请摘抄下来。我喜欢“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘”。因为落日象大红灯笼的时候，能够呈现出一种节日的喜庆气氛，让人感到安宁 与快乐。发展练习

一、读一读，连一连。大漠孤烟直,长河落日圆。长江一帆远，落日五湖春。浩浩**起，冥冥日沉夕。浮云游子意，落日故人情。

二、阅读片段，完成练习。

杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，尽可领略“烟笼球水 月笼纱”的诗般意境。三潭印月是西湖三岛之一，也是自古以来的赏月盛地。三个石塔，亭亭玉立在波光潋滟的湖面上。每逢月夜，特别是中秋家节，在塔里点上灯烛，洞口蒙上薄纸，灯光从中透出，宛如一个个小月亮，倒影湖中。待到皓月中天，月光、灯光、湖光交相辉映，月影、塔影、云影融成一片，真 实“一湖金水欲溶秋”。1.从文中圈出 3 个错别字，依次写在横线上。逢（缝）佳（家）影（映）

赏月盛地——赏月胜地 每缝月夜——每逢月夜 中秋家节——中秋佳节

2.联系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。这里指秋天的黄昏(文中指各种光线),夕阳的光辉映照湖水,一湖金黄绚烂的色 彩,就像一整个金黄色的秋天都融化在湖水中，这满湖的金,是秋天融化了。3.给这段话加上一个恰当的标题。中秋西湖夜

3、烟台的海 基础练习

一、看拼音，写词语。

嬉戏 如痴如醉 轻盈 崇山峻岭 前赴后继 蔚为壮观

二、给加点字选择正确的读音。

凝重 惬意选第二个，其余选第一个。

三、根据课文内容填空。1.时间

2.冬日凝重,春日轻盈,夏日浪漫,秋日高远。

3.烟台的海是一幅画。是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这上演着威武雄壮的活剧。4.你喜欢哪个季节烟台的海？把你喜欢的句子默写下来。春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着 收获的季节。

四、比较阅读片段，完成练习。

1.这两个片段都是用比拟的写法来描写烟台的海的，2.两个片段中的扑字的表达效果不一样：第一句的“扑”写出了烟台海的壮观 景象，第二个“扑”字写出了“微波泛起”的可爱与轻盈，赋予了浪花孩子般 的天真与烂漫。发展练习

一、你知道吗？

1、夏季天山 夏日的天山

2、湛蓝 清澈 鲜艳 矫健

3、闪耀 格外

4、得意洋洋、大名鼎鼎、大腹便便 唠唠叨叨、大大咧咧、迷迷糊糊

5、（1）湛蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几朵白云在雪峰间投下云彩，就 像在雪白的绸缎上绣上了几朵银白色的暗花。（2）虽然这是并不是春天，但是哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（3）夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的 日影。

4、记金华的双龙洞 基础练习

一、看拼音，写词语。明艳 气势 拥挤 观赏

二、选择正确的读音。全部第一个

三、根据课文内容填空。

1.洞口——外洞——孔隙——内洞

2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。宽和窄 缓和急

3.这些石钟乳形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。这座山上奇石甚多,姿态各异,有的像顽皮的猴子,有的像驼背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美丽的莲花,千姿百态,令人惊叹。

四、读读例句，写写片段。

1.仿写：怎样窄的小路呢？两个人并排走着，刚好，再没法同时走第三个人，是这样窄的小路。2.仿写：内洞一片漆黑，伸手不见五指，令人油然而生一种恐惧感。生怕一不小心撞到了墙。每当眼前有人影飘过，我都会不禁毛骨悚然，希望赶快出洞。发展练习

一、读片段，写成语。豁然开朗

二、阅读短文，完成练习。

1.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。2.因为那溅着的水花晶莹而多芒，远望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的纷纷落着，所以这个瀑布叫“梅雨潭”。3.雄伟险要 轻盈 冲 瀑布下流的速度极快

三、游记提纲。

例如写记黄山

一、时间人物，总写黄山的大概印象。

二、可以详细写黄山的一个景点。

三、总结，可以写写感受。您也可以采用游览的时间顺序写提纲。

四、课文对双龙洞的描述和作者对芦笛岩溶洞的描写有什么不同之处？作者对芦笛岩溶洞的描写展开了作者丰富的想象，运用了很多的修辞手法，形象生动地表现了大自然的神奇瑰丽。双龙洞的描写，语言平实，符合叶圣陶的 语言风格。作为课文更有利于学生展开想象，培养思维能力和语言表达。

第一单元练习

一、看拼音，写词语。

漆黑 收敛 凝重 杜鹃 湛蓝 惊讶 恬静 石笋 灌溉 挺拔俊秀 气势汹汹

二、选词填空。

1.拜访 访问 2.宁静平静 安静

三、根据词义写句子。

1.我已经明白了这件事的道理。我看这件事已经很明白了，你不用解释了。2.小明在今天的数学考试得了满分，所以他分外高兴。

小明经常助人为乐，因为他从来不把帮助别人看作分外的事。

四、在括号里填上合适的关联词语。1.不仅而且 2.即使也 3.因为所以

五、把下面的句子填写完整，使他们读起来充满诗情画意。

例 小溪匆匆走下山崖． 1．雏菊（）篱笆． 2．黄昏（）村庄． 3．阳光（）大海．

1．雏菊（轻轻漫步在）篱笆． 2．黄昏（悠悠笼罩着）村庄． 3．阳光（温柔拥抱着）大海．

六、排序。351426

七、根据课文内容填空。

1.本单元我领略了（源远流长）的长江，欣赏了（美妙绝伦）的三亚落日，感受了（蔚为壮观）的烟台的海和（神奇壮观）的金华双龙洞。课外我还领略和欣赏了（云雾飘渺）的（庐山）。

2.小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，()有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。3.你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

八、阅读短文，完成练习。1.这篇短文描写的是俄罗斯六月的乡村风光.2.天空是(蓝色)的;空气是(新鲜)的;花儿是(芳香)的;鸟儿是(欢快)的;小溪是(碧请)的;农舍是(简陋)的;“我”的感受是(舒服)的.3.(1)空气呢--像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!(√）4.(1)表达了作者对乡村风光的喜爱之情。(2)表达了作者对故乡的热爱,赞美,留恋之情.5、卢沟桥烽火 基础练习一、看拼音，写词语。烽火 妄想 歼灭 蓄谋已久 震耳欲聋

二、给加点字选择正确的读音。jí cuan kai tu

三、把下列词语补充完整，再按要求回答问题。A：嚎 仰 汹汹 恼 狼 鼠 B：词 忾 继 顾

1、贬义词，褒义词

2、抱头鼠窜：那家伙被人识破把戏，不得不抱头鼠窜，逃之夭夭了。奋不顾身：这位青年看到一个小女孩不幸落水，便奋不顾身地去救她。

四、阅读课文片段，完成练习。1.鲸吞、鼠窜、蜂拥、狐疑等。2.心脏、手腕、面目等。3.作者用“蚕食”、“魔爪”及被字句是为了表达日本鬼子的贪婪无耻、野蛮霸 道。4.日军和伪军把北平的东、北、西三面都控制了。发展练习。

一、阅读短文，完成练习。1.迁移 埋怨 嘲讽 喧嚷（吵闹）2.你认为留鸟们能寻找到墨西哥湾吗？为什么？ 我认为留鸟们找不到墨西哥湾，因为他们懒惰，说好了今天做的事情却又拖到 了明天，最后又不干了，一直留在了森林。等到下大雪的时候，才后悔莫及（），但也来不及去墨西哥湾了，最后他们宁愿多冻几天也不愿飞到南方了，就这样 过了一年又一年。所以我认为留鸟们找不到墨西哥湾。二、八年抗战,中华大地涌现出无数英雄儿女。搜集一位抗日英雄的资料（图片、音像等），把他（她）的故事简要地写下来。

小交通员潘冬子 1934 年秋，主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留 下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母亲 作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。在一次行动中，冬子 妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内„„母亲的从容就义，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星（），承担起了游击队交通员 工作。他为山上游击队筹盐，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查。冬子还机灵地 做了米店的伙计，搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。冬子在沉着 自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。1938 年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他带上那颗保 存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。

6、半截蜡烛 基础练习

一、给加点字选择正确的读音。一截和摇曳选第二个，其余选第一个。

二、比一比，再组词。梯子 下载 厨师 快递 一截 橱子

三、在括号里填上合适的词语。厉声的呵斥 从容地应对 娇声地说话 镇定地回答 轻轻地走过 默默地奉献

四、阅读课文片段，完成练习。1.反问 你不用蜡烛也行的。2.“厄运”意思是困苦的遭遇，不幸的命运，这里指半截蜡烛如果燃烧到金属 管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏。“从容”一词让你 感觉到杰克的沉着冷静、镇定自若。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。1.（1）30 岁生日，我点燃了 53 支蜡烛。（2）“我”提前两天过生日。（3）“我”过生日，桌上却放着母亲生前最爱吃的带壳的炒花生。2.（1）“我”的 30 岁生日。（2）纪念母亲，过“我”向她表示的第一个生日。

7、聂将军与日本小姑娘 基础练习

一、抄写词语。

二、选择合适的词语。激怒 断然 愤怒 焚烧 声势浩大 呼吁抵制

三、阅读课文片段，完成练习。

1.你从这个片段哪些词句中体会到聂将军架起了中日友谊的桥梁？ 我从“40 年后”、“专程前来”、“看望”、“感谢”、“和她的家人”体会到聂将军 架起了中日友谊的桥梁。2.联系课文内容说说日本人民为什 么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使 者”。

1）聂将军救助了两个日本小姑娘,并无微不至的照顾她们。2）不伤害日本人民和日本人民的后代。3）至仁至义，传递了中日的友谊。

3.写出和“救命之恩”结构相同的成语。

（八）（斗）之（才）（安）（身）之（地）

发展练习

一、阅读短文，完成练习。1.十分悲痛，因为小女孩将要被活埋。

2.读句子，想一想，“纳粹士兵伸出的手僵在了那里”是因为他被小女孩的话 所震撼了，刑场上的抽泣声是因为犹太人们（谁）在为死去的同胞而哭泣，他 们愤怒地呼喊： “打倒纳粹主义，解放全人类!” 3.怎样理解文章最后一段的意思？答：人性不会被暴力所埋没，这个社会的主导是爱，而不是暴力。只要我们心中充满爱，纳粹士兵就会被深深地震撼。

二、阅读与思考。1.知道 所以 吵闹 拿来吃 2.我和祖母在养蚕这件事上的乐趣一样吗? 不一样。祖母养蚕不为图利，而是她喜欢这暮春的点缀；我的乐趣在养蚕期间可以尽情地玩和吃。第二单元练习

一、看拼音，写词语。妄图 呐喊 歼灭 诺言 无辜 和蔼

二、比一比，再组词。烽火 诺言 遭遇 锋利 假若 酒糟

三、将下列诗句补充完整。1.昼出耘田夜绩麻 2.秋收万颗子 3.死亦为鬼雄 不肯过江东

四、在括号里填上合适的关联词语。1.无论 都 2.如果 就 3.只有 才 4.虽然 但是 5.之所以 是因为

五、按要求写成语。1.描写同学们比赛前的神态，动作的成语： 摩拳擦掌、跃跃欲试、健步如飞、步履矫健、步履轻盈 2.形容比赛中大家团结合作的成语： 众志成城、万众一心、齐心协力 3.形容比赛获胜方心情的成语： 欣喜若狂、兴高采烈、欢呼雀跃

六、阅读课文片段，完成练习。1.请分别写出下列词语的近义词和反义词。亲热:近(亲密)反(冷淡)拘束:近(拘谨)反(放松)和善:近(和蔼 和气)反(凶狠 狰狞)惊恐:近(害怕)反(安详)2.请概括这一段的主要意思。（15 字以内）

聂将军对日本战争遗孤关爱有加。3.这段文字通过喂饭给美穗子吃、给美穗子拿梨、照顾不满周岁的小妹妹、送 他们回去四件事的描写,表现聂将军对女孩的关心。这段文字详写了无微不至的 照顾孩子，略写了把孩子接来指挥部。这样写的作用突出了将军对孩子的关心。4.王老师（马上）追上被雨淋着的小男孩，（慈爱）地把小男孩拉到雨伞下，让 他（紧紧）地贴着自己的身子，又（亲切）地用手帕擦去他头上、脸上的雨水，（和蔼）地对小男孩说： “你怎么能冒着大雨往家里跑呢？这样不仅会淋出病来，还容易出危险啊。”

七、阅读短文，完成练习。1.强悍 颐指气使 善举 颇负盛名 2.“他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水„„”这一句话中“欺凌的一 幕”在文中指（用比较简洁的语言写下来）高个子男生在打一个新生。面对 这一幕，有的人因为害怕而（心惊胆战地走开了），有的人因为事不关己而（冷 眼旁观）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（眼 里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来），这个人就是（大诗人拜伦）。3.作者的描述使罗伯特•比尔与拜伦的性格跃然纸上．你能说说吗？ “不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！” 不能替别人抵抗就替别人分担，是多么痛苦，这就是罗伯特〃比尔与拜伦的勇 气与正义感。4.拜伦对罗伯特〃比尔给予帮助的方式是“替他承受一半的拳头“你赞成这种方 式吗?如果是你,你会怎么做? 我不赞成这种方式，因为这样做不能解决问题。我觉得可以告诉老师或报警。

8、三打白骨精 基础练习

一、比一比，再组词。富饶 陶罐 绕圈 灌水 拐杖 仗义

二、把下列加点词语换成一个现代汉语中常用的词。1.（若）无松箍咒，你还带我走吧。2.你(瞒）得了别人，瞒不过我!3.你（为何）不听劝说，把人打死一个，又打死一个？ 4.（造化）!（造化）!„„今天机会来了!答案： 1.如果 2.骗

3.为什么 4.运气

三、根据课文内容填空。学完《三打白骨精》。我认识了是非不分的唐僧，机智勇敢的孙悟空，阴险狡猾的白骨精，还有贪吃的猪八戒。我最喜欢孙悟空，因为孙悟空嫉恶如仇，虽然 一次次被冤枉，但是还不弃不离，始终保护着师傅。发展练习

一、名著名人。1.孙悟空 2.武松 3.林黛玉 4.关羽

二、某校六（2）班在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论会。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小 便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利 的人。正方：我方认为猪八戒憨厚直率，对师傅师兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得 开动脑筋，面对困难能屈能伸，同时很幽默，嘴上对大师兄每次叫自己干活的 行为很不满，但是却非常重情重义。正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手，他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。

三、阅读与思考。这篇文章节选自《西游记》，和改编自《西游记》故事的课文相比 ,语言风格上 有什么不同？你更喜欢哪种叙述风格？ 《美猴王》风格主要表现在生动俏皮的口语化语言的运用,夸张、比喻等修辞手 法的运用，喜剧性场面的描绘等方面等。但读《美猴王》时一会儿有对联,一会 儿是七言诗,一会又像宋词或元曲韵律，难以理解。而课文的语言风格不同，更 贴近儿童口语，琅琅上口，通俗易懂，读起来像童话故事一般。所以我更喜欢 课文的叙述风格。

9、词两首

基础练习

一、将词句补充完整，并解释加点的词。西塞山前白鹭飞 斜风细雨 不一定要 常记溪亭日暮 误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 尽兴

二、根据理解填空。1.桃花 荷花 春 夏 2.词中的渔翁已完全陶醉于这如诗如画的美景当中了 渔家生活的情趣及作者热爱生活、热爱大自然的思想感情 3.作者的沉迷程度 喝醉了 误入荷花深处 快速的划船 兴尽 沉醉、惊起

三、根据李清照的《如梦令》展开想象，用自己的语言描绘当时的情景。夕阳渐渐西沉，晚霞笼罩着溪亭。游人们都尽兴了，笑容满面地回家了。可是 湖里还有一位妙龄女子，正独坐在一叶扁舟上，品尝着美酒呢！此时，她才意 识到天色已晚，便赶忙划船赶回家。也许是酒喝多了，也许是被眼前的美景迷 住了，她竟忘记了回家的路！情急之下〃 〃 〃 〃 〃 〃

10、螳螂捕蝉

基础练习

一、看拼音，写词语。诸侯 禀报 衣裳 夸奖 侍奉 祸患 固执 悠闲 恍然大悟

二、给多音字组词。tan 弹射 chu 处理 dan 弹珠 chu 处分

三、根据意思写出词语。1.乘虚而入 2.不堪设想 3.螳螂捕蝉 4.不屑一顾

四、阅读课文片段，完成练习。

1、最后一句，2、蝉的眼前利益是露水，身后的祸患是螳螂。螳螂的眼前利益是蝉，身后的祸患是黄雀。黄雀眼前的利益是螳螂，身后的祸患是少年。

3、我获得了这样的启示：不要被眼前的利益蒙蔽了双眼，而忘记了更危险的存 在，致使自己陷于险境。比如：有一次妈妈给我买了很多冰棒，让我吃完晚饭 后再吃，我偏不听，一下子就吃了几个小布丁，可好吃了。但是晚上我得肚子 疼死了。发展练习

一、将下列成语补充完整。黄雀在后 败也萧何 溃于蚁穴 用兵一时 各显神通 驷马难追 旁观者清 暗箭难防

二、阅读短文，完成练习。1（1）.“虎穴”指的是(险境或艰辛)，”虎子“指的是(你要的成果、目的)（2）.虎穴指的是(冰山实地)，虎子指的是(真实的实验成果)2.我们国家为得到内陆冰盖资料,派了科考队员去考察,真所谓”不入虎穴,焉得 虎子".三、阅读与思考。1.成也萧何败萧何 2.成也萧何败萧何 筑坛拜将出生入死

11、读书要有选择 基础练习

一、看拼音，写词语。陶冶 教诲 翅膀 执着 启迪 探索 振兴 智慧 奥秘

二、把词语补充完整。因人而（异）日新月（异）无可(厚)非 通俗(易)懂

三、阅读课文片段，完成练习。

1、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。读了好书，就好像这本书的人在和你讲道理。

2、名人传记；人们从事智力活动所取得的成就。

3、老舍自传、巴金自传、鲁迅传； 冰心传、朱自新传。零五网编辑提醒同学 们别忘了书引号。发展练习

一、写一写。

1、专心致志、聚精会神、目不转睛

2、引人入胜、扣人心弦、跌宕起伏

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书是人类进步的阶梯。

二、阅读短文，完成练习。狗皮换书 第一题。

1、我对父亲充满了感激之情，虽然家里穷，但是父亲还是尽力支持我，我很感 动。

2、这孩子真爱读书，应该好好支持他，别让他像我一 样。第二题。“沉甸甸”不仅仅是书，还指狗皮贩子和父亲对我的关怀，所以我要将这份爱 珍藏在心里，激励我好好学习，天天向上。

三、阅读与思考。1.学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。2.下面几句话也是论语中的,请查阅资料,补充完整。知之者不如好之者，好之者不如乐之者 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。君子坦荡荡，小人长戚戚。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。知之为知之，不知为不知。3.请你用一句话说一说，在这封信里，爸爸想告诉女儿什么呢？ 在这封信里，爸爸想告诉女儿：做个快乐的读书人，读书要学以致用。第三单元练习

一、看拼音，写词语。诸侯 鸥鹭 禀报 夸奖 悠闲 咒语 隐瞒 蛤蟆 螳螂捕蝉

二、写出含有下列意思的词语。1.笑：讥笑 傻笑 微笑 大笑 2.看：眺望 瞻仰 俯视 瞧一瞧 3.想：思考 考虑 思索 沉思

三、下列三部古典名著你读过吗？请用简洁的语言各写出一个你熟悉的故事，并写出他们的作者。例： 《红楼梦》刘姥姥进大观园（曹雪芹）《西游记》真假美猴王（吴承恩）《水浒传》鲁提辖拳打镇关西（施耐庵）《三国演义》火烧赤壁（罗贯中）

四、按要求写成语。1.兴高采烈 欢呼雀跃 喜形于色 眉花眼笑 2.英勇无畏 英勇就义 临危不惧 义无反顾 3.人山人海 摩肩接踵 挨肩擦背 挥汗成雨 4.春色无边 春意盎然 春色满园 春色撩人 红

五、按要求排列顺序，把序号写在横线上。1.53241 2.15423

六、默写张志和的《渔歌子》。桃红柳绿万紫千红

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

七、阅读短文，完成练习。1.因为所以 2.惊奇 不解 3.闻到牛奶的味道，往阳台爬去； 看到蛇爬出去了； 好了，现在大家都安全了。4.（1）我脚上盘着一条眼镜蛇，你不要声张，端一碗热牛奶到阳台上，看到眼 镜蛇爬出去以后就立刻关门。（2）“仍然”是依然、仍旧的意思。这说明女主人非常镇定，她仍然有说有笑 是因为她不想惊动客人们。看出女主人遇事不慌乱、沉着冷静的品质。（3）我们做任何事都不能慌乱，一定要镇定、冷静，这样才能在最关键的时候 保持清醒的头脑，作出最恰当的选择。

12、夜晚的实验

一.选出正确的读音和汉字。轻盈 yíng 薄 báo 膜 辨别 奥秘 飞蛾 二.选字填空。地 的 得 的 的 得 矿藏 cáng习惯 特殊 shū 得 地

三.按要求完成练习。1.请你写出几个表示看的词语。瞅,窥,瞄,望,注视,凝视,张望,眺,鸟瞰,俯视 等 2.（1）南辕北辙 大同小异（2）百依百顺 半信半疑 3.仿写句子。为什么窗帘会飞起来呢？原来，是窗户在开着。四.根据课文内容填空。1.蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？ 《夜晚的实验》课文 2.不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 3.难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？ 4.蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！

五.阅读课文片段，完成练习。1.揭露 快速 灵敏 2.蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物 体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅 速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。3.看了斯帕拉捷及后来人们的努力，你联想到的一句名言是：无论做什么事情, 只要肯努力奋斗,是没有不成功的----牛顿。发展练习一.阅读短文，完成练习。1.本文说明的对象是人类是生物中的重要组成部分，围绕说明对象，说明了人 体不但产生电,而且,整个生命运动都离不开电刺激来传递信息.2.人体内之所以存在微弱的电流，是因为心脏的正常跳动和大脑的摩擦产生的。3.最后一段标出序号的例子,有一个与所说明事理不符,请选出来.(1)二.阅读与思考。不管是出生卑微的人，还是出生富裕的人,只要能善于认真观察，仔细研究，就 能发现别人发现不到的东西。

13、海洋——21 世界的希望 基础练习

一、给加点字选择正确的读音。“敬畏、给予”选第二个，其余选第一个。

二、在括号里填上合适的词语。浩瀚的宇宙 冲垮海堤 蔚蓝色的海洋 缓解饥荒 廉价的电力 蕴藏宝藏 呆滞的目光 珍惜时间本题答案不唯一。

三、将下列句子中的标点补充完整。1.科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。2.，、、。3.在动物园里浏览，我们听到清脆的鸟鸣, 看到了金丝猴、东北虎、河 马、袋鼠，我们玩得可开心了！

四、在括号里填上合适的关联词。1.之所以 是因为 2.只有才 3.如果就 4.不是而是

五、阅读课文片段，完成练习。1.中心句是第二句。2.面对蔚蓝色的海洋，你联想的得成语还有：汹涌澎湃 大浪滔天 源源不断 滔滔不绝 3.作者写海洋“慷慨地给予” “发起脾气来”，运用了拟人的修辞手法。你能仿 照这样的写法，再续写几句吗？ 温柔的海洋，在他和蔼可亲的时候，是那样的无私奉献着，那么地令我们神往。但是，愤怒的海洋，在他咆哮的时候，却又是那样的无情，那么地让人心生畏 惧。发展练习

一、阅读练习，完成练习。1.读了这篇科普短文，我们知道了人类通讯史经历了有线电话、无线通讯、同 步卫星、国际互联网四个发展阶段。我们还知道了登月人类航天史上迈出一大 步,电脑人类未来的希望。蒸汽机——推动了整个工业革命的发展，基因——破 解生命的千古密码，电视——人类自己创造的“魔鬼”，汽车——载着时代向前 奔跑。2.蒸汽机——推动了整个工业革命的发展 基因——破解生命的千古密码 电视——人类自己创造的“魔鬼” 汽车——载着时代向前奔跑。

二、阅读与思考 1.说明文 2.举例子 列数字 打比方 3.列数字 4.火力发电，利用煤、石油、天然气等固体、液体、气体燃料燃烧时产生的热 能，通过发电动力装臵转换成电能的一种发电方式。中国的煤炭资源丰富，1990 年产煤 10.9 亿吨，其中发电用煤仅占 12%。火力发电仍有巨大潜力。

14、学会合作

基础练习

一、比一比，再组词。照顾 协助 故乡 和谐 倾诉 一泻千里 公顷 泄气 优秀 悠久 一幢 撞墙

二、在括号里填上合适的词语。悠扬的乐曲 指挥战斗 浅显的道理 依靠集体 长期的目标 获得奖励 和谐的社会 保卫祖国

三、在括号里填上合适的关联词。1.无论无论都 2.只有才 3.不但而且

四、根据课文内容填空。1.合作，交响乐团的演奏，具有的协作精神。彩球实验，有自我牺牲的精神 2.你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就 要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生 活，一起训练，共同保卫我们的祖国„„ 你是医生,就要和同事一起治病,一起救人,共同担负这一圣神的职责。3.齐心并力、齐心涤虑、齐心合力、齐心戮力、齐心同力、齐心协力、齐心一力、人心齐，泰山移、协力齐心、万众一心、众心成城、众心如城 团结就是力量。——谚语 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路 是 要被人一脚踢开的。——艾思奇 发展练习

一、阅读短文，完成练习。1.他们的心中想着别人、想着集体，而且还有自我牺牲的精神；他们的心中只有自己，没有他人，并且自私自利。2.做人要学会合作，要和别人一起同舟共济，有福同享有难同当的话，那就会 获得卓越的成就；如果选择自己霸占好处，而不与他人分享，那就会败得一塌 糊涂。

二、结合生活实际，写一个经过合作取得成功的小故事。

（100 字左右）有一次学校举行拔河比赛，我们班的同学都参加了比赛。比赛开始，我班同学 首先被对手拉了过去，可是，我们毫不气馁，大家团结的起来，“力往一处使，汗往一处流”，终于将对方拉了过来，我们赢了，我终于知道合作就是力量。

第四单元练习

一、看拼音，写词语。捕捉 跌落 恩惠 洞察 障碍 威胁 蕴藏 牺牲 倾泻

二、选字填空。

1.辨别 争辩 2.和谐 协商 分辨 协助 辩解 诙谐

三、给加点字选择正确的读音。1.①④ 2.②①④ 3.④③

四、判断。1.√ 2.× 3.× 4.√

五、在括号里填上合适的关联词。1.不是 而是 2.只有 才 3.之所以 是因为 4.如果 那么

六、根据课文内容填空。

1.成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想 着别人，心中想着集体，有自我牺 牲的精神。2.兼听则明 3.忠言逆耳利于行 4.近山识鸟音 5.谦受益 6.话不说不明

七、选择下列句子中引号的用法。1.D 2.B 3.A 4.B

八、请将生物与根据其特点制造出来的事物连线。鸟类 飞机 萤火虫 冷光源 袋鼠 无轮汽车 鱼 潜艇 蝙蝠 雷达

九、阅读短文，完成练习。1.“成”和“功”有着密切的关系，成是功的积累，功是成的基础。成功对于 懒汉来说是自私的,对于奋斗者来说又是公平的。2.司马迁游历名山大川，阅读大量书籍，才有称《史记》一书。司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有 《史记》的诞生。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育； 任何一枚徽章，都要成功者付出相应的代价。任何一块完美无瑕的美玉，都要经过千万次的敲打锤击。3.晋代大书法家王羲之 20 年临池学书.李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，才有药学 巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，忍辱负重，才有《史记》的诞生。4.启发是凡事只要有恒心,就一定可以成功.5.（1）时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。（2）不愧对今天的人，时间会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

15、天游峰的扫路人

一、看拼音，写词语。瘦削 武夷山 扫 sǎo 黝 yǒu 游览 清爽 颇有节奏 棱 léng 兴 xìng

二、给加点字选择正确的读音。

三、写出下列破折号表示的意思。1.表示解释说明。2.表示的声音延长。

四、阅读课文片段，完成练习。

1、循 褪 帚

2、衣着 外貌 精瘦 精神

3、“我”一开始以为这只是一个普通的扫路人，只注意了他的衣着；当我 看到老人自强不息的精神和乐观 发展练习

一、阅读短文，完成练习。1.九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一 吹就能断掉似的。上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。2.A 3.B

二、阅读与思考。这个梦想是互相帮助对方完成彼此的梦想,他们的心理是非常快乐的。

16、最大的麦穗 基础练习。

一、给加点字选择正确的声母。n l l l s s sh sh

二、在括号里填上合适的关联词。1.肯定 但 即使 也 2.如果 就 即使 也 因此 只有 才。

三、写几句连贯的话，用上如梦初醒和错失良机两个词语。弟子门在麦地里挑挑拣拣，两手空空，走到了头才如梦初醒。经过了老师的 教育，他们明白了不能错失良机。

四、按要求完成练习。1（1）恍然大悟（2）他们在偌大的麦地中，竟找不到最大的麦穗，而且连一棵最小的麦穗也没有。2.人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才 是实实在在的。联系生活实际的： 我得到的启示是： 人应该要学会抓住眼前的机会，正如有的人毕业后找工作。摆在眼前的工作机会不要，总认为自己应该要有更好的工作，自己应该做更好的工作，最终什么工作都找不到，留下的是无限的自责与懊悔。发展练习

一、如果弟子们走进麦地寻找最大的麦穗，他们会怎么做呢？

弟子们再次走进麦地，他们不再挑挑拣拣，而是把麦穗实实在在的拿在手中。

最后，所有弟子都找到了那颗最大的麦穗。

二、阅读短文，完成练习。

1、卓（第三个）浅薄（第一个）处（第一个）踱（第一个）

2、柏拉图 对西方哲学发展起过深远的影响。煽动青年，侮辱雅典神

3、苏格拉底是一位临危不惧、视死如归、学富五车、才高八斗、善于用事情来 教学的人。

17、山谷中的谜底 基础练习

一、想一想字的意思与部首的关系，再选字填空。1.蓬 篷 蓬 篷 2.催 摧 摧 催 3.迷 谜 迷 谜

二、读下面一段话，根据拼音写词语。景观 女贞 摧毁 反弹 完好无损 苍翠挺拔

三、把下面的句子按顺序排列好。1 5 2 6 3 4

四、根据课文内容填空。谜面：西坡长满了松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只长满雪松。谜底：由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。雪松上积满厚厚 的雪到一定程度时，雪松富有弹性的枝丫开始向下弯曲，雪就从树枝上滑落，压力减轻，树枝又立即反弹，依然苍翠挺拔。启示：逆境与压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当的退步，以退为进，保 护自己，以利于生存和发展，取得最后的进步。

五、阅读课文片段，完成练习。1.C 2.反复地积 反复地弯 反复地落 反复地弹 3.非常大 在压力下做适当的退让 成功 不屈不挠 强者和胜利者 发展练习

一、将下列名言或俗语补充完整。1.三军可以夺帅 也 2.人穷志不短 3.能屈能伸 4.退一步海阔天空

二、“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”生活中有很多这 样的事例。请你举一个事例简单说说。

1.弓箭，拉的越弯，射的越远。2.工作从基层做起。做最基本的，是为了积攒经验，为以后的发展打好基础。

三、阅读与思考。

第五单元练习

一、看拼音，写词语。摧毁 麦垄 攀登 谜底 帐篷 黝黑 苍翠 挺拔 气喘吁吁

二、给加点字选择正确的读音。沏茶（第一个）少顷（第二个）弯曲（第二个）麦穗（第一个）循声（第二个）瘦削（第一个）用扫（第二个）帚清扫（第一个）路面

三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。1.望而（却）步：却：停止；后退。2.完好无（损）：损：损坏。3.如梦（初）醒：初：刚开始。4.半途而（返）：返：返回。

四、修改病句。1.“但是” 改成 2.“一致” 前加 3.“关心” 后加 4.“和” 改成 “所以” “大家” “我” “、闻到果实的”

五、阅读课文片段，完成练习。1.这段话选自《山谷中的谜底》，这篇文章告诉我们：在逆境中生存，要敢于抗 争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好的生存与发展。2.枝丫（第一个）反弹（第一个）3.（弯曲）——（挺拔）（始）——（终）4.不论„„都„„ 5.答案不唯一。诗句： “大雪压青松，青松挺且直。” 或者：我会说： “雪松，你真是个能屈能伸、忍辱负重、以退为进的强者、胜利 者！”

六、阅读短文，完成练习。1.不离不弃：燕子不离开、不放弃老巢。命悬一线：谈判代表在火力范围之内生命随时可能受到威胁。2.（1）姥姥从不允许别人动燕子一指头，更不允许捣燕子窝，任堂前燕粪点点。燕子已经对姥姥信任了。（2）一旦被劫匪发现，谈判者将会立即死于非命，更不能为了救人质，趁劫匪不备将其击毙，这在谈判界是绝对禁止的行为。要让劫匪信任谈判者。（3）建立信任的困难不言而喻，而破坏信任则很容易，有时只需一指头的力量。（4）建立信任很难，破坏信任很容易：原本我与一位同学关系很好，可只因一 句玩笑话，闹翻了，从此以后形同陌路。3.信任的力量

18、广玉兰

基础练习

一、给加点字选择正确的读音。选2 选1 选2 选1

二、把下列词语补充完整。含羞待放 鲜嫩可爱 招人喜爱 玉琢冰雕 迫不及待 生生不息

三、在括号里填上合适的词语。（淡淡）的幽香 观赏（花朵）（洁白）的花朵 装点（教室）（绿油油）的绿叶 孕育（生命）（旺盛）的生命力 珍爱（生命）

四、根据课文内容填空，仿写句子。1.（五六）（盛开）（绿油油）（洁净）、（高雅）仿：

（六）（荷花）（密集）（粉嫩)（耀眼）2.（凋落了）（披着一身绿叶）（装点着自然）仿：凋落了 枫树披着一身红叶 与忙碌的秋日相映 展现着活力 发展练习

一、连线。

荷花 康乃馨 百合 玫瑰 勿忘我

纯洁、崇高 慈爱、温馨 百年好合 浪漫爱情 永远思念

二、阅读短文，完成练习。1.，.，?，,!2.4 3 3.简朴 依旧平凡 坚强 惦念 献出 4.我爱它的朴素，它的顽强，我觉得人正需要有一点野菊花的精神。5.“我”特别喜欢野菊花。6.选 A

19、夹竹桃

一、给加点字选择正确的读音。lian chong fu 2 声 cen ci

二、按季节顺序将下列词语归类。春天：和煦 迎春花 桃花 杏花 海棠 榆叶梅 丁香 盛夏：暴雨 凤仙花 石竹花 鸡冠花 五色梅 江西腊 深秋:清冷 桂花 菊花

三、用加点的词语造句。这件礼物不是昂贵的,也不是最美的,但是对我来说却是无比珍贵的。

四、根据课文内容填空。1.在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂 盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。2.我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非 洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙 上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶

影吹动，这一幅画竟变成活画了。发展练习

一、阅读短文，完成练习。1.错： 颗 接 须 敖 正确： 棵 结 需 熬 2.明年 好像 芳香 3.在我们寻找到幸福的同时，也不能破坏丁香的生长。

20.古诗两首

一、给加点字选择正确的读音。石灰吟选第二个 焚烧选第一个 吾家选第二个 磨痕选第一个

二、默写《石灰吟》，完成练习。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1.明 于谦 石灰 不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情

2.（1）石灰：所经受的磨难 作者：不惧怕恶势力的打击（2）石灰：清清白白 作者：高尚的情操

三、默写《墨梅》，完成练习。吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。1.元 王冕 墨梅 鄙视流俗，贞洁自首的高尚情操 2.不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

四、认真读读这两首诗，写出它们的共同点。1.都是咏物诗 2.都是七言绝句 3.都表现了作者的志向，都是托物言志

发展练习

一、你能写出咏叹下列事物的诗句吗？ 荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。青松：大雪压青松，青松挺且直。蜡烛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

二、阅读诗歌，完成练习。1.B 如果说琴可以发声，那为什么把它放在盒子里就没有了声音? 2.C 如果说声音是手指发出的，那为什么不能在指尖上直接听到乐声呢？ 3.琴是如何发出声音的 因为光有琴不行的，还要靠人的指头弹动，只有两者相辅相成，才能奏出优美的音乐。

第六单元练习

一、看拼音，写词语。荡漾 花瓣 容忍 绽放 雕琢 凄清 名贵 衰败 焚烧 万紫千红 乾坤

二、选字填空。1.内涵 含冤 涵养 2.迫不及待 着急 急切 3.蜡笔 蜡烛 腊月 4.美不胜收 茂盛 盛夏

三、选词填空。1.（1）欣赏（2）观赏 2.（1）形态（2）形状 3.（1）茂盛（2）旺盛

四、根据词语的不同意思造句。阳光照在身上，我感觉很温暖。朋友的一句问候,让我觉得很温暖。这根发条的韧性太好了，不折不弯。这次参加比赛的选手很有韧性，以顽强的毅力坚持比赛到底。

五、读古诗文，填成语。

1.粉身碎骨 2.春风得意 3.舍生取义

六、照样子，写几句话。去年夏天的一个中午，我独自一人散步，发现路边的狗狗不住地吐舌头。原来, 狗狗的汗腺全在舌头上,所以它把舌头吐出来散热呢。

七、根据课文内容填空。广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那 里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀 满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像 是一个数世同堂，生生不息的大家族。

八、阅读短文，完成练习。1.（1）雯君：那样一定很疼吧，同学之间应该互相帮助。秦敏：真的太感谢了，以后你遇到困难我一定帮你。（2）失主：真是个拾金不昧的好孩子啊，谢谢了。小女孩：您过奖了，这是我应该做的！2.启示是：在生活中，要处处留心观察，发现的任何知识，都会影响一生。3.我明白了广阔的是同学之间互帮互助的精神，是可贵的纯洁，诚实。

21、莫泊桑拜师 基础练习

一、给加点字选择正确的读音。孜孜不倦选第二个 烙印选第一个 揣摩选第一个 篝火选第一个

二、积累词语 1.（1）孜孜不倦 奋发图强 一丝不苟 全神贯注（2）焦急万分 火烧眉毛 心急如焚 燃眉之急（3）滔滔不绝 妙语连珠 出口成章 口若悬河 2.决心 虚心 悉心 细心 耐心 精心

三、阅读课文片段，完成练习。

1.青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。这句话你想到的成语有（坚持不懈）（持之以恒）；你想到的名言警句有锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.----荀 子。）2.莫泊桑从老师话中得到启发，请简要说一说。一是要（仔细观察），二是要（能发现别人没有发现和写过的特点）。3.相信福楼拜的话也给你许多写作的启示。请仔细观察每日清晨学校校门口的 情景，抓住特点写一段话。每天清晨，在大大小小的学校门口，会有各种各样的送孩子上学的车辆蜂拥而至，甚至造成堵车的现象。这些车辆相当一部分是小轿车，分明表露了这些家长对孩子的关爱甚至是溺爱。其实，学生自己独立的上学、放学，是锻炼独立性的良好方式，但家长对孩子的溺爱程度与日俱增，却在很大程度上限制了孩子的独立生活能力。发展练习

一、走进名人。

二、阅读与思考。

22、理想的风筝 基础练习

一、选字填空。1.祥 详 详 祥 详 祥 2.躁 燥 躁躁 燥 躁

二、在横线上填上表示动作的词。1.泛 2.吹 浮 3.漾 4.震 洒 5.裹 和 穿 降

三、修改病句。

1.詹天佑克服了种种困难，经受了种种考验，主持修筑铁路。2.新的教学楼建成了，新旧两个校园真是大不同啊！3.妈妈用温柔的手，轻巧地抚摸着孩子。

四、读句子，完成练习。1.（1）我们被刘老师幽默的话打动了。（2）我们同情刘老师缺了一条腿，我们为他感到难过。（3)刘老师乐观向上，不以为自己的残疾而自暴自弃。反而拿自己的残疾开玩 笑。2.（1）他觉的幸福而充实，他感到了自己生命的强壮和力量。（2）他身残志坚，有着强烈的爱与追求。发展练习

一、阅读短文，完成练习。《理想的风筝》 寄托了刘老师积极.乐观的人生态度，告诉我们要坚强.乐观。《童 年的风筝》则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松、自由的学习环境，想要 像鸟一样在天空自由自在地翱翔的思想感情。

二、阅读与思考。1.练习上下文，写出下列词语的意思。眉飞色舞：形容人得意高兴的样子。咬牙切齿：形容极端仇视或痛恨。有板有眼：文中指读书的样子、语气有模有样。迎刃而解：比喻主要问题解决了，其它的问题就很容易解决。2.写出下列词语的反义词。朴拙（真挚）敬慕（爱慕）揣摩（琢磨）怅惘（惆怅）3.不同意，徒弟各有各的天资，勉强不来的。严要严而有度，严而有法，严也 应该看对什么人，看在什么时候。严也不一定要气势汹汹，有时候和风细雨，以理服人，以情感人可能更奏效。

23、孔子游春 基础练习

一、给加点字选择正确的读音。琴弦[xián] 情谊[yì] 乳[rǔ]汁 倾[qīng]听 凿[záo]石壁 河畔[pàn]

二、把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语各造一个句。惯 深 从容 茵 虑 桃 红 尔 澜 善施 造句1：从司空见惯的苹果落地现象中，牛顿竟能发现地球引力 造句2：他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却！

三、从课文中选择合适的词语填在括号里。

飘逸的长发 温暖的太阳习习的春风 赞许的眼光 宽广的胸怀 深奥的道理 甜蜜的絮语 浓浓的情谊 广袤的大地 茂盛的森林

四、阅读课文片段，完成练习。.1.子路的志向：愿意与朋友同舟共济,乐施好善。颜回的志向：不为自己表功！孔子的志向：朋友之间互相信任,弟子们怀有远大的理想。2.子路他明白了朋友之间应该要有福同享，有难同当，乐善好施；颜回明白了 做人要谦逊礼让；孔子的志向体现了他博大的仁爱思想，可谓善施教化。我的志向是现在好好学习，将来回报社会，建设祖国。发展练习

一、补充关于水的名言。1.水可载舟，亦可覆舟 2.黄河之水天上来，奔流到海不复回 3.流水不腐，户枢不蠹 4.智者乐水，仁者乐山 5.木无本必枯，水无源必竭

二、阅读短文，完成练习。守信 聪明 勇敢 严谨 不懂变通 不够谦虚 不够忍让 不易亲近人无完人、学无止境

24、明天，我们毕业 基础练习

一、比一比，再组词。矫健 教诲 娇弱 后悔 骄子 晦气 干燥 暴躁 嗓音

二、给加点字选择正确的读音。教诲选第二个，其余选第一个。

三、给多音字组词 茶几 闭塞 几个 塞车

四、根据课文内容填空。1.日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了 您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了 榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！2.亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声： “老师，我们没有辜负您的希望！” 发展练习

一、同学们即将毕业，班里举办联欢活动。以下如果是你的任务，你准备怎样 来完成？

1.班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什 么？ 六年同窗，真情永远。2.同学们一致推举你来当主持人。作为主持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展示出来吧！五彩的夏天，诱人的花香，温暖的阳光，微笑的面旁，现在，我宣布，毕业联欢会现在开始！

3.根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》。请你为 连续这两个节目写几句串台词。不要忘记我们的小学时光，任我们距离多远，心也是在一起的，友谊也能感应 到，下面请欣赏《友谊地久天长》。4.晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你： “学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请用一两句话得体地回答他的问题，表明你的看法。六年同窗，从没有正式的办过一次集体活动，借这次机会，让大家好好乐一乐，为六年的小学生活画上一个圆满的句号不是很好嘛？

二、阅读歌词，完成练习。我体会到了中国人民永远不败的精神，这种精神使外国侵略者闻风丧胆。

第七单元练习

一、看拼音，写词语。慈祥 栋梁 简陋 膝盖 飘逸 疲倦 污垢 和煦 胸怀 意味深长 全神贯注

二、给加点字选择正确的读音。分别选第 2 2 2 1 个

三、按要求写词语。1.迫不及待 深思熟虑 桃红柳绿 侧耳倾听 滔滔不绝 孜孜不倦 直截了当 博大精深 和睦相处 2.迫在眉睫 无可奈何习以为常 五彩缤纷 3.（1）诲人不倦 至圣先师（2）依依不舍 天各一方

四、句子练习。1.（1）学而时习之（2）必有我师焉（3）不愤不启（4）思而不学则殆

2.（1）不是 而是（2）既 又 3.（1）崇尚科学、拒绝邪教是我们每个小学生都应具有的清醒认识。（2）多读好书可以丰富我们的知识。

五、根据课文内容填空。1.循循善诱 虚心求教 只有仔细观察，才可能准确的反映现实； 对要写的对象，还必须注入观察着自己独特的思想，赋予其鲜明的个性色彩 2.身残志坚、顽强的意志和对生活的热爱和追求 3.诲人不倦 性格豪爽 温文尔雅 喻之以理 善施教化

六、口语交际。我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的 友谊。无论茶水是浓是淡，让清香永驻心间；无论距离是近是远，让记忆彼此 相连；无论联系是多是少，让祝福永远不变！无论时光如何改变，让真诚永远； 无论世事如何变迁，让善良永远；无论眼前还是天边，让美好永远；无论距离 是近是远，让朋友永远！想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给 你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友！

七、阅读短文，完成练习。1.丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。2.进一步突现他们家庭的贫穷，为下文故事的发展作铺垫。3.她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。（或：她没有信心和勇气再坚持下去了）4.大儿子年纪很小，却依然顽强的陪着母亲生活，并且尽自己所有的力量去帮 母亲分担家务，很懂事，很孝顺。5.因为母亲在豆子身上找到了生存的勇气，自己的儿子这么小，都如此坚强面 对贫穷，从儿子身上她看到活下去的勇气和信心，并且母亲在豆子身上找到了 生存的勇气。6.因为豆子是作者写这篇文章的重要线索，是贯连文章的东西，带着很重要（亲 情、母爱、孝顺）的意义。

期末练习与测试（A）

一、把下列词语补充完整。哭爹喊娘 司空见惯 乘虚而入

二、给加点字选择正确的读音。全部选第二个。

三、选择正确的答案。C C D B A

四、解释加点部分的意思。气愤 突然 天地 好像平常事

五、根据课文内容填空。1.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。不需要回家 2.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又 感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。窄小 3.甘甜的乳汁 健美的臂膀 轻盈 浪漫 凝重 德行 志向 4.大树 海洋 但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。坚持写作的结果 理想、乐观

六、阅读短文，完成练习。

（一）1.气喘呼呼 大汗淋漓 望而却步 半途而废 2.扫路人朴素、乐观的精神 3.险峻 高耸入云 恍然大悟 豁达开朗，自强不息，热爱生活

（二）1.没有一点消息 2.让德诺时刻记着艾迪在附近3.（1）把花草熬成汤药（2）艾迪带德诺去治病（3）在德诺生命的最后时刻陪他玩游戏 4.生命的药方其实就是快乐的友情。德诺一生中最大的病并不是艾滋病，而是 伙伴们全都躲着他而给他造成的一种孤独感，而艾迪给了他快乐，给了他友情，使德诺重新有了对生活的了信心，治愈了他心灵上的孤独。所以，艾迪的友情 才是德诺生命中最好的药方！

期末练习与测试（B）

一、看拼音，写词语。灌溉 气概 逊色 湛蓝 烽火 咽喉 无辜 诸侯 辨别 慷慨 和谐 简陋

二、按要求完成词句练习。1.（1）仰天大笑、笑逐颜开、开怀大笑、笑里藏刀（2）博学多才、满腹经纶、才高八斗、博古通今（3）气势汹汹、浩浩荡荡、气势磅礴、一泻千里（4）乐于助人、舍己为人、死而后已、赤子之心 2（1）山重水复已是路，柳暗花明又一村（2）野火烧不尽，春风吹又生？（3）举头望明月，低头思故乡。（4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。3.（1）焉得虎子。（2）满招损（3）百年树人（4）忠言逆耳利于行（5）偏听则暗（6）死亦为鬼雄（7）嫉恶如仇（8）春种一粒粟

三、根据课文内容填空。

1、德行 情义 志向 善施教化 学而时习之不亦乐乎 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将云尔 寓教无类 诲人不倦 至圣先师 循循善诱

2、三亚落日、烟台的海、金华的双龙洞、孔子、苏格拉底、斯帕拉捷；不要只 顾眼前的利益不管身后的祸患。

四、阅读短文，完成练习。

（一）1.分别选第二个，第一个。2.地图 荇藻 墨竹 3.月光下的夹竹桃可以引起我许多幻想。

苏教版(2016最新版)三年级上册语文练习与测试详细答案 篇3

教学目标：

1.了解多音字，学会正确读多音字。

2.写好钢笔字，掌握书写左右结构的字的方法。3.积累词语，理解词意。教学重点： 学会正确读多音字。教学难点： 积累词语。教学时间： 1课时 教学过程：

一、导入新课 1.考考你。你会读吗？

亮亮是个好学上进的好孩子。

布鲁斯王子几战几败，他几乎失去了信心。小牛最爱干活，他把麦子放在太阳下晒干。2.你知道什么是多音字吗？ 学生自由发言。预设：

多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用，根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

二、学和用

1.读读下面的词语，红色的字可要留心哟。读后再查字典，看自己读得对不对。

课件出示：

发人深省 丢三落四 百发百中 亲密无间 参差不齐 弹无虚发（1）小组内读一读。

（2）出示第一行多音字正音，并了解其他读音，然后组词，在此基础上理解词语的意思。

发人深省：启发人深刻思考，有所醒悟。

丢三落四：形容做事粗心或记忆力不好而顾此失彼。百发百中：指射箭打枪准确，每次都命中目标。

（3）出示第二行多音字正音，并了解其他读音，然后组词，在此基础上理解词语的意思。

亲密无间：形容十分亲密，没有任何隔阂。参差不齐：形容很不整齐或水平不一。弹无虚发：比喻做一件事成一件事，没有落空的。

2.读读下面这句话，红色的字还有另外的读音。你能用另外的读音再各组一个词语吗？不知道的可以查查字典。

东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。了解其他读音，然后组词，在此基础上理解词语的意思。

称霸一方：在某一地方实力强大，掌控着权力，依仗权势、武力横行霸道,欺压别人。

兴风作浪：比喻煽动情绪，挑起事端或进行破坏活动。3.读读下面的句子，注意红色字的读音。星期天，爸爸骑着自行车去银行取钱。睡莲在盛满水的水缸里盛开了。

听说《水浒传》是在民间传说的基础上写成的。

三、写字有方

1.出示图片，展示左右结构特点。2.重点教学左右结构特点的把握。部首写法指导：

左短右长，左稍靠上。“咱”“昨”“哇” 三个字上部左低右高，最后一字“环”右侧稍低一点，注意高低错落有致。

3.提示书写注意事项，开始写字。

提醒：头正身直背要挺，一尺一寸一拳头。4.书写指导。预设： 温馨提示

①注意各部件之间的关系。

②注意笔顺和占格，仔细看清老师书写。

③先描后写。

四、读读背背 1.出示四字词语： 揠苗助长

杯弓蛇影 螳螂捕蝉

鹬蚌相争 郑人买履

叶公好龙 狐假虎威

黔驴技穷

2.这些词语都来自寓言，结合图片理解词语的含义。3.词语释义。

揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。杯弓蛇影：比喻因疑惑不解而自相惊扰，或比喻虚惊一场。

螳螂捕蝉：比喻目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知有人也在算计他。或比喻只贪图眼前小利而不知遗下后患。常与“黄雀在后”连用。

鹬蚌相争：比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。常与“渔翁得利”连用。

郑人买履：履,鞋。用来讥讽刻板而不知随实际状况变化的人。叶公好龙：比喻表面上似乎喜爱某物，实际上并非真正爱好它。

狐假虎威：假,借。比喻仰仗别人的势力欺压或吓唬人。

黔驴技穷：黔，指贵州省一带。比喻有限的一点本领已经用光。

五、我的收获

学生谈收获。

苏教版(2016最新版)三年级上册语文练习与测试详细答案 篇4

三年级上学期语文专项复习

（三年级语文成语练习）

姓名错个

惊拍岸阳似火日当空意味长形态异壮成长 大滂沱光山色根深固一风顺阳西下连不断 草莺飞浇树浇叶落根 根深叶堂广厦玉琼搂 曲通幽不暇接美不收 胡非为雏鹰展老马途 群龙无狡三窟卧薪尝以屈求发 报仇恨举世名奔流不开大笑名中外红白相车水龙华灯上光溢彩 气汹汹不分说一而上 无影无腾而起自由自参不齐风细雨春风雨 未风雨凄风雨久不息戎身经百好九牛一聚防

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一如洗 错落有相开放贯而入 万无奈 救亡图流如潮街小巷 美美奂 蛮不讲发人省风唤雨拥而至 骨疗毒 天一方 沧一粟 若有悟 波荡漾 1