小学教师先进事迹介绍

小学教师先进事迹介绍（通用12篇）

小学教师先进事迹介绍 篇1

介绍先进教师事迹

走近xxx老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，镇泰小学里每一位年轻教师的成长，都洒有xxx老师辛勤的汗水。

三、春风化雨、爱满天下

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是她一生的座右铭，她是这么想的，也是这样做的。xxx老师自参加工作至今一直担任班主任之职，是一位深受学生喜欢、家长信任的小学高级教师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生，她是孩子们的好伙伴，也是他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有她滞留的身影。她十几年如一日，以崇高的事业心和高度的责任感，对所教的每个学生都怀着一片赤忱，用一丝不苟的态度和精雕细刻的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。韩婷是xxx十几年教学生涯遇到的最不幸的女孩。开学伊始，连续几次的病假让xxx开始关注这个女孩，每次xxx都打电话询问她的病情，并亲自去看望她。也许正是xxx“絮絮叨叨”的关怀和“喋喋不休”的叮嘱，她的母亲终于向xxx吐露了孩子的身世。母亲能干好强，在计划经济时代，别人只拿几十元工资的时候，她就凭着勤劳和智慧，月收入已达千元，但是一味的付出并未得到丈夫的理解和支持，回报她的是出轨和背叛。韩婷刚刚上小学时，性格活泼开朗，成绩名列前茅，是个人见人爱的好孩子、好学生。但是一次提前放学，韩婷推开家门看到了本不该看到的场景。从此，韩婷沉默不语，成绩一落千丈。从此，韩婷生活中再也没有欢笑。她经常把自己关在家中，不与人交流和说话，甚至一个月可以不与母亲说一句话。xxx觉得韩婷实在是太可怜了，作为她的老师，我不伸手，谁伸手？为此xxx查阅了许多相关的资料，也请教了一些长辈。除了一些经验，其实没有现成的答案。如果说韩婷是一朵被暴风骤雨摧残过的玫瑰，那xxx就是花匠。xxx决定用爱心去重新浇灌它，让玫瑰再吐芬芳。xxx把韩婷的座位安排到几位活泼健康的女孩旁边，鼓励她与她们多交往。自己也经常拉拉她的手，拍拍她的肩，会意地朝她笑笑，开开玩笑，说上几句鼓励的话语，这一切都是为了告诉韩婷：xxx时时都在关注着她，这个世界充满着爱。一个月后，母亲来到了学校，激动地拉着xxx的手说：“侯老师，谢谢您!终于找到您，您就是那个可以让我的孩子重新飞起来的人。”当时这句话凿实吓了xxx一跳。后来xxx知道这就是爱的力量。当爱真正浸润在教育之中时，枯死的花朵也会起死回生。从此，韩婷开始跟母亲说话了，她会把何老师讲的每句话，包括每天xxx穿什么衣服都会向母亲娓娓道来。这不仅使xxx享受到作花匠的乐趣，又深感到作教师的重任，功夫不负有心人，韩婷慢慢地变得开朗起来了。韩婷送给xxx老师的一张照片的背后写着：“侯老师，您是我遇到的最好的老师，遇见您，真幸运！”赠人玫瑰，手留余香——这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动......这都是在播撒着教师们的爱。对于教师们可能只是举手投足的瞬间，但是不经意之间，你可能在孩子们的人生道路上留下了深深的烙印，甚至会改变她的一生。xxx想这才是教育的真谛--用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!xxx老师相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!韩婷同学的故事只是xxx老师教育教学工作中一个案例，在她的十几年的教育教学生涯里拯救和教育了无数个韩婷式的孩子。多年来，她一直深爱着她的学生，让学生从爱中寻求前进的力量，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。“把孩子交给何老师，我们放心。”这质朴的语言就是家长对她教育工作的最大肯定。她善于挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性，她所教的学生中有多人在各项竞赛中获奖：韩婷同学多次获得优秀学生称号；韩福林、韩龙等同学也多次在县美术作品展中获奖，也因此该班级又被评为“先进集体”。

四、工作扎实、为人表率

xxx老师无论在什么时刻都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。在工作中她团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作，同时她勇于开展批评与自我批评，虚心向她人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的教师们总是拿“难啃的骨头”向她请教，教师们中间最难以开展的工作，总是落在她的头上；年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，她也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。正是因为她的高尚的人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说，她也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。为了镇泰小学的发展做出了扎扎实实的贡献，得到了全体教职工们的一致认可。

由于她常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出，在每年一度的年终考评中，多次被同组教师们评为优秀，而且基本上都是全票。但她每次都主动给领导说：“我的成绩是大家共同努力的结果，年轻教师是学校的未来，要将这样的荣誉多给年轻人，鼓励他们更好的工作。”以实际行动体现了一个人民教师的高尚品质，为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。

xxx同志就是这样用她一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献；用实际行动体现人民教师的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为循化教育事业的发展填上了一块坚实的基石。

小学教师先进事迹介绍 篇2

1926年加入中国共产主义青年团, 1927年4月参与领导确山农民暴动, 5月转为中国共产党党员。1928年后在河南、东北等地从事秘密革命工作。1929年春赴东北, 任中共抚顺特别支部书记, 领导当地工人运动。九一八事变后, 任中共哈尔滨市委书记兼满洲省委军委代理书记。1932年秋被派往南满, 组建中国工农红军第32军南满游击队, 任政治委员, 在磐石创建了以红石砬子为中心的游击根据地。1933年9月任东北人民革命军第一军第一独立师师长兼政治委员。1934年4月, 杨靖宇联合17支抗日武装成立东北抗日联军总指挥部, 任总指挥。同年11月任东北人民革命军第一军军长兼政治委员。1936年6月任东北抗日联军第一军军长兼政治委员。7月任东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员。率部长期转战东北, 有力配合了全国的抗日战争。在1939年秋冬季反讨伐作战中, 他率警卫旅转战于濛江 (今靖宇县) 一带1940年2月只身与敌周旋5昼夜, 以无比坚强的毅力顽强战斗至弹尽粮绝, 壮烈牺牲, 时年35岁。杨靖宇牺牲后, 残忍的日军将其割头剖腹, 发现他的胃里竟是枯草、树皮和棉絮, 没有一粒粮食。

赵尚志 (1908-1942) , 男, 汉族, 辽宁省朝阳县人, 中共党员。

赵尚志1925年夏加入中国共产党, 是东北地区最早的共产党员之一。同年冬受党派遣南下广州进入黄埔军校第4期学习。蒋介石制造反苏反共的中山舰事件后, 1926年5月, 赵尚志毅然退出黄埔军校, 按照党的指示, 回到哈尔滨参加建立党组织和从事反帝反军阀的革命活动。曾两次被捕入狱, 始终坚贞不屈。1931年九一八事变后, 经党组织营救出狱的赵尚志被任命为中共满洲省委常委、军委书记。1933年10月领导创建了北满珠河反日游击队, 任队长。随着部队的发展壮大, 1934年6月任东北反日游击队哈东支队司令, 与李兆麟等创建了珠河、汤原抗日游击根据地。1935年1月任东北人民革命军第三军军长。1936年1月任北满抗日联军总司令部总司令。同年8月任东北抗日联军第三军军长。后任中共北满临时省委执委会主席、东北抗日联军第二路军副总指挥。面对日伪军的疯狂讨伐、清剿, 赵尚志率领抗联部队进行了英勇无比的艰苦战斗, 远征松嫩平原, 爬冰卧雪, 风餐露宿, 作战百余次, 打破了敌人一次次重兵讨伐和清剿。1942年2月12日, 赵尚志在战斗中身负重伤被俘, 他宁死不屈, 壮烈牺牲。

小学教师先进事迹介绍 篇3

近年来，农产品质量安全已成为广大消费者及农业和食品行业最为关注的问题，无论是政府还是社会都在探索解决这一关系国计民生的热点问题，并已开始在许多方面付诸实践。为此，我国各省、市纷纷在积极组织开展农产品质量安全追溯体系建设，为老百姓的健康生活保驾护航。

北京市蔬菜质量安全追溯系统

北京市蔬菜质量安全追溯系统是依据欧盟食品安全追溯管理制度和我国GB/7718-2004预包装食品标签通则，采用国际通行的EAN/UCC编码技术，以生产履历中心为管理平台，以IC卡和产品追溯码为信息传递工具，以产品追溯标签为表现形式，以查询系统为服务手段，实现蔬菜从生产基地、加工贮运、批发市场及零售市场的全过程质量安全追溯。其工作原理：为每一个生产经营主体配备IC卡，记录主体信息及产品信息;产品在交易过程中，须通过IC卡读写设备将有关信息向下一环节复制传递;在复制传递的同时，将双方信息相捆绑，并上传至履历中心数据库;产品进入零售市场前，产品信息通过IC卡传递累加;当产品进入零售时，通过IC卡识别及标签打印设备打印追溯标签，实现可追溯。该系统由生产履历中心、追溯码生成及标签打印系统、IC卡授权管理系统、追溯信息识别及传递系统和信息查询平台5个部分构成。

南京市农产品质量安全IC卡智能化追溯监管系统

南京市按照“产地准出，市场准入，标志溯源，实时监控”的思路，借鉴国外农产品质量安全管理中产品实行产地编码的管理模式，通过以IC卡监管体系为依托建立并实行了农产品进场销售的“索票索证”制度，设立IC卡监管公示牌，用于亮证经营。南京市农产品质量安全IC卡智能化追溯监管系统主要包括农产品质量安全网站、管理平台、用户平台、IC卡智能管理、检测检验和语音查询系统，其工作原理：以优质安全农产品标志为质量溯源的重要载体，以南京市农产品质量安全网站为监管平台，以IC卡号和防伪查询码为查询手段，实现农产品质量安全的相关信息从生产环节到流通环节再到消费者手中的传递。

寿光市农产品质量安全追溯系统

寿光市农产品质量安全追溯系统主要由企业端信息管理系统、食品安全质量数据平台和终端查询系统三部分组成。企业端信息管理系统主要针对蔬菜生产企业采用信息技术和条码技术，应用EAN/UCC系统对蔬菜生产信息、包装信息、物流信息以及企业基本信息进行标准化编码，控制企业的生产加工过程，对蔬菜从种植、收购到加工包装全过程进行计算机管理。食品安全质量数据平台以山东省质监系统的金质工程网络平台为依托，主要接收企业端、检验机构和认证机构的各种信息，借助该平台可以保证终端市场（超市）每天能接收到最新的信息。通过扫描蔬菜产品包装上的追溯码，市场（超市）终端查询系统将准确地显示公司的基本情况、蔬菜的种植农户以及施肥和用药情况、收购时间、加工人员和加工日期、检验信息等各项数据。

大连、上海、南京、无锡、杭州、宁波、青岛、重庆、昆明、成都市肉类蔬菜流通追溯体系

小学教师先进事迹介绍 篇4

2005年7月毕业于包头师范学院后，8月参加了托克托县组织的教师招聘，幸运的实现了儿时就在心底种下的教师梦。儿时的梦不仅要成为一名教师，还要回报生我、养我的故土，所以，一参加工作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心小学，2007年合点并校后更名为新营子镇第三小学。自从教以来，风风雨雨将近10年，其间送做了一批批年轻教师，曾经自己也有所心动，但每当看到一双双对知识渴望的眼睛，便打消了调往条件好的县城任教，并且更加坚定了耕耘在农村小学讲台上的信念。

在思想上，我树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。

在教育教学工作方面，作为一名青年教师，我能够虚心向富有经验的老教师学习，自己也认真钻研，精益求精，不断提高自己的业务水平和能力。所任学科学生成绩逐年提高，受到家长、社会、领导的一致好评。

在课改方面，我认真贯彻上级制定的八字方针，同时认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，及时挖掘学生的思维潜力，极大培养了学生的学习兴趣。

在搞好本职工作的同时，我还承担了学校其它工作任务，在学校电教管理和学生电子学籍管理中依然勤勤恳恳、兢兢业业、默默地奉献着，受到了领导的肯定和同事们的赞许。

在学生管理上，就一个字——“爱”，“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一名学生掉队，只要对问题学生有爱心、耐心、恒心，就没有问题”。由于是农村小学，班上有多名留守儿童，思想消极、学习成绩差、生活艰苦、又经常被同学欺负。对这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他们生活和学习上的困难，让他们感到了家一般的温暖，在性格、学习等方面得到逐渐改善。

小学教师先进事迹介绍 篇5

一、积极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，仇老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能创造奇迹”她是这样说，也是这样做的。

三、严格要求自己，注重师德修养

仇老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

自2011年担任学校教务主任以来，她勇挑重担又担任四年级二班的语文教学工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在本年的期末考试中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列前茅，深受学生家长的好评。

在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入冷墩小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

小学优秀学生事迹介绍 篇6

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创新

小学优秀学生事迹介绍

任x，女，9岁，灵宝市实验小学四(3)班学生。该同学品学兼优，乐观向上，团结友善，勤于实践，乐于奉献，是一个全面发展、学有所长的好少年。多次被评为“三好学生”、优秀学生、优秀少先队员。

一、良好的教育环境，形成了较高的文化素养

4岁开始便学习小提琴，在灵宝市青少年才艺展示中获得二等奖。在父母的指导下会背唐诗一百多首，她不仅接受了全面的提高素质教育，而且培养了独立的生活能力。在学校，她善于思考，勤学好问，乐于助人;回到家里，她始终那么懂事，只要是自己能做的事，她从不麻烦父母。她还是一个非常节俭和充满爱心的少年。平时从不乱花钱，也不会随意伸手向父母要钱。每天都坚持自己走路回家吃午饭，既锻炼身体又不浪费。有了一些零花钱，她便小心翼翼的保存起来。她说：小孩儿也应有点“经济”脑瓜，要学会体谅家长的难处，用自己手头有限的钱多做一些有意义的事情。

二、勤奋的学习，获得了优异的成绩

她具有科学的学习方法和自觉的学习态度，好学上进，品学兼优。在每年学校组织的活动中她都能取得优异的成绩，语、数、英三科连续四年进入年级百颗星。她不仅能歌善舞，而且能熟练掌握电脑基本操作。她具有良好的学习习惯，课堂上思维活跃，积极发言，能按照老师的要求认真做好课前准备，课外喜欢读书，为了找到更好的学习材料，她能自如的利用互联网搜寻相关信息。她有科学的学习方法，尽管课外活动很多，但她能学习工作两不误。曾经在灵宝市基础教育教学研究网上发表习作6篇，并且在学校组织的习作大赛中获得一等奖。

三、多姿多彩的生活，充满了生命的活力

她兴趣广泛，擅长绘画，具有较强的手工制作能力，在灵宝市科技创新活动中，制作的多功能笔获得一等奖，设计的手抄报多次获得好评;热爱体育运动，积极参加体育运动会，是班上的运动健将，喜欢旅游，精力充沛;对音乐的理解也提高了她的文化修养。她性格开朗，善解人意，容易和人相处，具有很强的集体荣誉感和团队精神，对工作认真负责，是老师的好帮手。

任欣然成绩优异、乐观向上、志向远大，是一个全面发展的可爱的女孩子。她一丝不苟的做着她爱做的事情，犹如踏上一条通往理想的五彩之路，向着

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创新

自己的目标阔步前进。

“最美乡村教师”事迹介绍2 篇7

挺起不屈的脊梁

——记阜南县朱寨镇李寨小学教师刘子荣

【概要】刘子荣，一位单亲母亲，朱寨镇李寨小学的一位普通的乡村教师，二十多年前丈夫不幸离世，生活的重担非但没有把她压垮，反而挺起了不屈的脊梁，演绎了朱寨镇的一个又一个传奇。抚养二个孩子长大成人，赡养年迈的婆婆安享晚年，用爱心撑起留守儿童的一片蓝天。这位集“阜南好人”、“阜南县师德标兵”、“朱寨镇优秀教师”、“阜南县优秀班主任”等诸多称号于一身的乡村女教师。一位单亲母亲，到底能够承受多大的重担，我们不知道，刘子荣也不知道，因为她的脊梁从未弯过，哪怕一丝一毫！

天热了、天黑了人家往家回，可刘子荣在放学后，天黑时，总往承包地里跑，为了一家四口人的生计。2001年夏天的一个中午，刘子荣像往常一样，放学后去搭理地里的庄稼，晕倒在玉米地里，下午上课时班长喊起立后，教师内哭声一片，当刘子荣问是何故时，班长含着眼泪说：“刘老师，你不能在这样不要命了，以后我们帮你干农活。”每每回忆起此景，刘老师总是感动得热泪盈眶的说：“现在的孩子真懂事呀！”

有一次刘子荣放学回来后看见婆婆在流泪，就问：是不是子荣惹你生气啦，我有什么错就说出来呀！婆婆拉着刘子荣的手泪流满面的说：“我看你累的吃着饭都能睡，真着不想活啦，我这样拖累你，我真是于心不忍呀。趁着你还年轻，过你应该过的生活去吧。”说完老人已泣不成声。刘子荣跪在婆婆面前，拉着婆婆的手说：“虽然你儿子走啦，你还是我家的主心骨呀，只要我回来家能看见你老人家，再苦再累我也能坚持。”

在朱寨镇谈起小学的教学质量，刘子荣名字总是被人们提起，原因是翻开朱寨镇近五年的小学质量检测成绩，只要是刘子荣所带的班级，成绩总是名列前茅。2015年春，中心学校组织业务检查，中心学校办公室副主任朱鑫主动向校长办公室申请到李寨小学检查工作，当时大家都迷惑不解，当检查结束开总结会时，朱鑫的总结汇报三次提到刘子荣，对刘子荣的学生管理方法、课堂教学艺术和留守儿童的课外活动大加赞赏。这时大家才恍然大悟，原来朱主任想探究一下刘子荣取得成绩的原因。后来朱鑫常说：刘子荣在那样的特殊的家庭环境下，能取得这么出色的教育教学成绩，怎能不激起人们一探究竟的兴趣。

2004年父亲因患肺癌住进阜阳市人民医院，在父亲住院的一百多个日夜里，为了不耽误工作，她仅在周六、周日才骑着自行车到医院照顾父亲，当得知父亲病危消息时，刘老师正在课堂上，待下课后赶到医院时，父亲已经离开人间。当弟弟见到刘子荣，把父亲临终时连喊她的名字时，刘子荣再也控制不住内心的痛苦，放声大哭。刘子荣常说：我这一生最大遗事就是没有见到父亲的最后一面。

2006年开始进入最困难的阶段，婆婆已是八十高龄，体弱多病，生活不能自理，两个孩子同时进入高中，儿子在阜阳红旗中学读书，女儿在阜南实验中学学习，她还在进修大专，每当新学期开学，她吃不下饭，睡不好觉，为凑她娘三个的学费发愁，孩子们读完高中，家里就欠债一万多元，后来给儿子娶媳妇家里又欠了十多万元。虽然刘老师家庭贫困，负债累累，但她从不会在个人利益上斤斤计较。

前两年刘老师在李寨小学教学点教书，那里只有一年级一个班，孩子们年龄小，不懂事，又没有家长接送，每天放学，以免个别同学贪玩不按时回家，就在校门前的路上，目送他们回家，直到每队学生都到庄头时，她才能放心回家。她家离学校有六里路，其中有三里是坎坎坷坷的土路，每逢阴雨天，为了不耽误上课，她总是把自行车扛到水泥路接年龄较小的小学生到校。本村陈庄的李梦晴，大苗庄的张玉，曹静平等一学期不知坐过多少次刘老师的车。

本村陈庄有个学生马东悦，2011年爸爸因车祸去世，她与弟弟和奶奶一起生活，家中经济困难，刘子荣得知此事后，每年从微薄的工作中拿出钱来给她交生活费，直到孩子小学毕业。为此，马东悦的奶奶逢人便含着眼泪说：没有刘子荣老师，我家的孙女早就辍学啦，她是我们家的大恩人呀！

标兵党员教师事迹材料介绍 篇8

一、追求卓越，奋力翱翔。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。谭佩仪老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。

近年来，谭佩仪老师积极承担教学任务，不断提高自身的教学科研水平。在――里所撰写的《浅谈初中历史教学中价值引领的重要性及策略》获得了南海区论文一等奖。同时，她还积极承担镇级公开课的任务，积极承担科研任务，所申报的南海区小课题《初中生批判性思维在史料教学中的培养》已经成功结题。任教以来，谭佩仪老师所任教的班级成绩均排在级的前列，但她并不满足目前状况，她深知道教学技能的提升是多么的重要，于是她坚持学习，以此提高自己的文化素质。在教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务学习，广泛听取有经验老师的意见汲取更多学科的“营养”，她及时进行教学反思，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。工作中常常看见她向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法的身影。她积极参加各种公开研讨课，不断提高自己的教学能力和业务水平。她在平凡的教师之路上不断奔跑，追求卓越，在平凡的教学工作中奋力翱翔。

二、率先垂范，敢于担当。

谭佩仪老师任教的前三年一直担任着班主任和五个班的历史教学任务，繁杂的班级事务和教学任务填充至满。回顾五年来的点滴，她一直在努力成长。现在的她已不再是当年那懵懂无知的她。在担任班主任期间，她所带的班级均成为学校文明标兵班，班风学风稳定，一直保持优秀地位;她所上的历史公开课也得到南海区教研员的充分肯定，教学论文和德育成果均取得不同层次的奖项。初中的学生追求独立自主呈现着叛逆的一面，她总是忙忙碌碌、孜孜不倦。每到晚修，她就整顿班风学风，找欠交作业的学生聊天，召开干部会议，同事们都关注到她总是最后一个离开办公室而拖着疲惫的身影离去。，她不仅承担初二年级4个班的历史教学任务，而且还担任了初二级级长的工作和党务工作。在级长工作中她主动为老师解决问题，率先垂范，敢于担当。在她的努力下，她的工作得到老师们的大力支持，积累了很多工作经验，也不断地提高了自身的工作能力。

在党务工作这个岗位上，她能够不断地提高学校教师党员的觉悟和老师自身的党性修养。特别是在响应九江镇党总支开展党员“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”这一活动中，华光中学党支部深入贯彻党的十八大精神，以科学发展观引领学校教育的发展全局。她紧紧围绕学校“精细管理，质量立校”的工作目标和教育教学中心工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设。按照党员“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，进一步深化学校党建工作规范建设。凸显个性，争创特色，努力开创华光中学党建工作的新局面。而在推进这项工作中，她在党务工作方面积极学习，对工作兢兢业业。及时撰写党支部的活动计划，积极组织党员开展各类活动，如召开“两学一做”专题学习、每月的党支部学习活动、民主评议会议、党员活动室的布置、每次学习后的感悟与心得、积极组织党支部评选先进党员、布置宣传栏积极宣传党支部活动等等。

福建省优秀农村教师事迹介绍 篇9

——XXX老师优秀事迹介绍

XXX老师，男，中共党员，1968年11月出生，1987年7月毕业于南安师范，同年分配到国专第二中心小学任教，1999年5月福建教育学院小学教育专业自考毕业，2003年12月中央党校函授学院行政管理（本科）函授毕业，现为小学数学高级教师、南安市中青年学科带头人、泉州市中青年学科带头人培养对象。XXX老师先后担任我中心校所属基层小学教导主任、副校长、校长等职，二十二年来，他热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，努力践行““三个代表”重要思想和科学发展观，团结同事，关爱学生，教书育人，赢得广大师生和家长的尊敬；二十二年来，他钟情教育，乐于奉献，痴心科研，勤于耕耘，在教育教学工作中取得显著的成绩，先后荣获“南安县优秀教师”、“南安市优秀校长”等荣誉称号。

钟情教育，乐于奉献

二十二年来，XXX老师一心扑在工作上，把学校当成自己的家，加班已经成为他的习惯了，即使在周末、节假日也总能在学校见到他的身影，家人没少因为他早出晚归怪过他、吵过架，难怪许多人都称他为“工作狂”。

XXX老师对待工作认真负责。刚参加工作之时，他接了一个班，班里学生习惯不好，知识基础差，大错一三五，小错天天有。面对这个令人头疼的班级，他不言放弃。上课时，他天天泡在教室里，与同学生同学习共活动，帮助学生发现自己的长处，认识自己的不足，确定自己努力的目标，唤醒学生心中的信心和希望。课后，他利用时间到学生家里家访，了解学生的情况，与家长沟通联系，探讨教育方法，重新树起家长对孩子的信心。特别是有的学生经过一段的努力后，效果仍不明显，家长、学生开始怀疑自己时，他就利用晚上的时间到学生家里做工作鼓劲，对学生的不同特点进行补缺补漏。一个学期后，学生进步了，班风好转了，而他却从一百二十多斤消瘦到一百斤不到，家里人心疼他，他却说，这样的付出值得！他长期担任小学毕业班教学工作，他把研究教材、研究学生作为上好课教好书的前提，针对学生实际，研究教法，提高课堂教学效率。为了不让一个学生掉队，他在班级里组织“学习互助组”，经常利用他人休息的时间给学生辅导功课。长期以来，他一心扑在工作上，坚守工作岗位，即使在孩子出生之时，他也无暇到医院照顾妻儿。几年来，他所任教的班级在历年质量验收中均取得优异的成绩，1992年-1996年，他所任教的毕业班数学科连续四次获得南安黄仲咸奖教金。

XXX参加工作以来连续八年担任班主任，他始终把“严在当严处，爱在细微中”作为师爱的内涵贯穿在工作之中。他尊重学生的人格和情感，给学生理解、信任和关爱。他喜欢与学生以平等的心态进行面对面的交流与沟通，尤其是对那些“学困生”倾注了更多的关心，1 用心去聆听，用爱去帮助，鼓励他们找回自信。当时他班上有一个学生因为父母闹离婚，自暴自弃，经常旷课、迟到，学习表现一落千丈。XXX老师知道这种情况后，一方面做学生父母的工作，让他们把握好场合和时间，降低对孩子的影响。同时，他利用课后课外时间与那位学生进行了谈心，对他进行心理疏导，多给予关心帮助，引导他正确看待父母离婚问题，重新回到学习上。多年来，他一直不计回报给予学生无私的、宽泛的爱。在他的关爱下，所任班级团结友爱，积极向上，有多人被评为南安市及以上“三好学生”、“优秀少先队员”，其本人也于1996年3月荣获南安市“优秀少先队辅导员”称号。

1997年8年，他走上学校领导岗位。为学校的事业发展，他干脆把家搬到学校住了下来，一年到晚难得回家一趟。在工作中，他坚持“以人为本、促进发展”的办学理念，完善学校管理制度，加强班子建设，学校各项工作迅速走上规范化、制度化的轨道。他始终把学校的发展作为生活中的重中之重，当亲朋好友们许诺给他一大笔钱，让他离开学校一起做生意时，他不为心动，仍旧坚守这块圣地。许多年过后，当亲朋好友中很多人成为大款时，埋怨他当时不该放不下时，他依然无悔地说，教书是我的生命，我离不开学校。作为学校负责人，他经常奔走村里的各个角落，联络侨亲乡贤，争取社会各方的支持，推动学校事业发展。十多年来，他先后争取乡贤侨亲筹资三百多万元，建成两座礼堂，一座科学楼，一个塑胶运动场，两间多媒体电教室和两间电脑室，为我镇教育发展作出重大的贡献，他所任学校曾获福建省“农村示范学校”、泉州市“文明学校”“示范学校”等称号，其本人也两度被授予南安市“优秀校长”称号。

痴心教研，勤于耕耘

XXX老师长期以来积极投身于课堂教学研究，探索教学方式方法，提高课堂教育质量。

从教以来，他坚持以学生发展为本，把大量的时间和空间还给学生，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规，真正体现了学生的主体地位。教学中，他积极学习新理念新方法，勇于实践指导教学工作。他实行民主教学，打破传统的师道尊严的陋习，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，在教学中实践了“让不聪明的学生变聪明、让聪明的学生更聪明”教学追求。回想过去几年来的教育教学实践，面对日新月异的教育改革形势，究竟该如何对学生实施素质教育，让每个学生都得到发展？他深感学习的重要性和紧迫性，为自己规划出一条“研究型教师”成长之路。1995年至2003年，他先后参加小教专业自学考试、中央党校本科函授学习。他坚持边学习边实践边研究，不断提高教育教学理论水平和实践能力，被评为“优秀学员”。

2002年新课程改革实验的开展，给教育发展带来了新的机遇与挑战。凭着多年的教学经验和理论积淀，XXX老师积极投身于教育改革实验工作。综合实践活动课程成为必修课程后，XXX老师作为我中心校泉州市“十五”课题《综合实践活动的设计与实施》（2005年10月结 2 题）主要负责人之一，他始终积极参加课题的研究活动，参与并指导多项活动的设计与实施。2005年4月，他负责的综合实践活动录像课《欢迎你，远方来客》参加南安市优质课评选获二等奖。2003年8月，XXX老师调任兰园中心小学，作为教育部课程研究所重点课题“发展性教学研究”（批准号：KC2003-031）实验基地校负责人，他组织有关老师开展子课题《构建促进学生主体发展的课堂教学机制研究》专题研究，制定研究方案，组织理论学习，开展现场研讨。三年多来，他不知熬多少个夜，有时为了解决研究中的一个疑惑，他就到网上、图书馆查阅资料，有时为了一节研讨课，他经常一连几天在学校加班加点，工作到深夜，为此妻子差点与他离婚。在他的带领下，学校老师的教科研水平有了显著的提高，有多篇相关论文发表于省市刊物上，或在各级论文评选中获得优异成绩。该课题于2007年6月通过省总课题组验收结题，学校因为研究成绩突出被授予课题研究“先进单位”称号，其本人被评为课题研究“先进工作者”。XXX老师并不安于现状，他现担任省“十一五“基础教育科研课题《学科教学中实践活动的设计研究》（批准号：闽教研[2006]083号）课题组主要负责人之一。该课题于2006年9月起开始了实质研究工作，他积极参与课题研究活动，多次组织指导该课题现场观摩研讨活动，受到听课老师的肯定与好评。

小学四年级优秀市民事迹材料介绍 篇10

章阳作为班长兼任数学课代表，工作尽职尽责，学习兢兢业业。尊敬老师，爱护同学，深受老师和同学们的喜爱。对于本班在学习上存在落后的同学，她总是竭尽所能帮助别人，悉心的为大家答疑解惑，帮助大家一起进步。对待班长的工作，她更是全心全意，尽职尽责，认真履行好每一项老师布置的任务，还能够结合本班的实际情况，给老师提出合理的建议，为建设良好的班级氛围做出了很大的贡献。

是许郭孜在哈比特城快乐生活的第四个年头。她从一个懵懵懂懂的小萌新，成长为一个有梦想，有信念，会坚持大姑娘了!“有付出，就有回报!”抱着这个信念，在这四年里，许郭孜每天都在付出努力，力争变得比昨天更好一点。从一个一上台就容易紧张的“胆小鬼”,到荣获南京市戏曲才艺大赛上“银奖”的相声演员;从一个生涩的小琴童，成长为施坦威国际钢琴比赛南京赛区的“二等奖”的获奖者;从一个圆滚滚的“胖丫头”,变成中国舞四级“苗条的小姑娘”;从经常乱发脾气，令人讨厌的“公举病”,变成一个尊重师长，团结同学，乐于助人的“好伙伴”,从而收获信赖和友谊。每天都坚持阅读、练琴、和锻炼，虽然这个过程很辛苦，很漫长，但她坚信，只要能一直坚持下去，总有一天，她会迎来自己的“蜕变”,变成自己梦想中的美好模样，迎接这美好的`生活!

潘子昕是一个热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、团结同学、乐于助人、品学兼优的好少年。在学习上能认真努力的去对待，每次考试都名列前茅。她全面发展，兴趣广泛，有自己的爱好和特长，最喜欢读书、写字、羽毛球、游泳。工作尽职尽责，是老师的好帮手。参加了班级的“一帮一”小组，帮助学习上有困难的同学。能积极的为班级黑板报宣传工作出谋划策。

沈楠茜是一个爱笑的女孩，乐学、悦读、善思。爱好广泛，画画、弹吉他都是她每天最放松的时光。在艺术的海洋里，我与艺术大师梵高、达芬奇、毕加索等相遇，乐在其中，也有我特别的风格。古典吉他学习虽然只有短短的半年，但是她能每天坚持不懈的练习，在元旦晚会上，也露了一手，开心地和同学们分享了《西班牙舞蹈》，听到同学们热烈的掌声。

查佳彤入学四年来，学习成绩一直名列前茅，得到各科老师的肯定，每学期都被学校评选为“优秀三好学生”.清晰的目标给了她前进的动力，成绩给了我最大的鼓励，在认真完成自己的学习任务以后还会主动帮助学习上有需要帮助的同学，相互学习，共同取得进步。为了丰富自己的课外知识，她还会积极的参加一些学校组织的黑板报、手抄报、读书笔记投稿、雏鹰假日小分队等活动，假期里会去少年宫、社区文化中心参加自己喜欢的文学课堂。

陈梓昕团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得老师和同学们的好评。从不迟到早退旷课，课前认真预习，上课时用心听讲并积极回答，课后仔细完成布置的作业，遇到不懂的问题就虚心请教老师和同学，独立完成学习任务，因此各科成绩在班级名列前茅。作为课代表，以自己的一份力量为同学们服务，带动大家一起进步。

虞千乐观向上，尊敬老师，和同学们友好相处，经常为同学提供自己力所能及的帮助。热爱学习，态度端正，也很努力认真，学习成绩优秀，并且有明显进步。热爱劳动，讲究卫生，每天会把房间、书桌整理得干净整洁，也会帮妈妈做一些家务劳动。在哈比特城，她在努力培养良好习惯。每天按时完成作业，按时睡觉、起床。喜欢绘画，画出的作品形象生动，也喜欢制作手工，做出了一个个简单漂亮的小作品。最喜欢阅读各种课外图书，尤其是侦探、冒险类的，既丰富了知识，又开拓视野。

王涵萱尊敬师长，爱护同学，爱劳动，经常帮父母做家务。上学专心听讲，大胆发言，勤思考，不懂就问，认真完成各科作业，及时订正错题，各科成绩优秀。爱护学校，不损坏校园的一草一木和设施。自律性强，有一定的自理能力。按自己计划清单自觉完成，从不闯红灯，遵守校纪、班规，敢于制止同学中的不良行力，在学校是老师的得力小助手。特别爱好阅读，午读时间，空闲时间都在津津有味的阅读，拓宽自己的知识，增加自己的修养。通过阅读提升自己的是非观，懂得真善美。

小学教师先进事迹介绍 篇11

乐至县石佛镇中心小学校少先大队

一、前进中的石佛小学校少先大队

我们石佛镇中心小学校少先大队结合本校实际与时俱进，发挥少先队的优势，不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队各项活动。引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人，在少先队工作中，真正发挥了少先队的先锋模范带头作用。学校现有一个少先大队，11个少先中队，44个小队、400余名少先队员。

二、丰富多彩的少先队工作

（一）完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室环境布置，卫生角、图书角、张贴栏、板报等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

（二）狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。每学期来，辅导员充分利用晨会课、队会课，对队员的行为习惯加以正面宣传和教育。

图为中队活动剪影

大队活动剪影

1、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。

少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用，在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，值周的同学做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，校容校貌有了一定的改变，给同学们营造了一个优美的学习环境。

2、长期开展“中国少年儿童平安行动”主题系列活动，以各种活动形式向队员积极宣传法制安全常识，培养安全意识。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，利用集体朝会在国旗下作了《珍爱生命 预防溺水》、《如何预防溺水》的讲话，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。关注健康，关爱学生成了石佛小学的常态工作，学校每年都会积极组织学生参加各种健康检查，建立健全学生体质健康档案，确保广大学生以更佳的体魄投入到学习和生活中去。

图为安全知识讲座剪影

3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排板报主题，进行检查、评比，效果明显。特别是3月份在全国各地掀起了学雷锋的浪潮中，我校各中队出刊的以“学雷锋精神 做雷锋传人”为主题的板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

图文并茂的主题板报剪影

4、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校适时组织召开学生家长会。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

图为家长会现场剪影

5、加强队伍建设，树立辅导员、队干部明确的岗位意识。每学期，少先队大队部认真组织辅导员、队干部培训，大力号召辅导员、队干部认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，队干部自我管理，积极做好少先队的工作。

图为“夯实队干力量 浇灌文明之花”队干部会议现场

（三）举行主题活动，增强教育实效。

为提高德育工作效果，每学年，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

1、三月份以学雷锋活动为载体开展各种主题的感恩活动。不同年级也有所侧重，一至三年级重点开展 “我为别人做件事”活动，每位学生为身边的人做了自己力所能及的事。四至六年级重点开展了书信大赛征文活动。活动后，各中队都及时总结，并办好中队宣传栏。在活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在活动中涌现出了一个个“文明之星”，从他们身上，我们感觉到了雷锋精神正在他们心中慢慢吐着新芽！

图为学生誊抄感恩书信

2、运动的四月。四月份是石佛小学举行一年一度的春季运动会的时刻。运动会有韵律操、迎面接力、集体跳绳、轿夫接力、拔河等多个比赛项目，11个班级的400多名运动员参加竞赛。每次运动会比赛既能强学生体魄，又能和谐校园的氛围，都达到了预期目的。

图为队员运动会剪影

3、我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，并举行了“学规范，遵守则”知识抽赛，被抽查的学生成绩优异，这样不仅让学生在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

4、欢乐的六月。“六一” 表彰大会暨庆祝活动在全校师生的共同努力下都能如期举行。石佛小学全体师生怀着愉快的心情在这里度过了一个快乐的“六一”国际儿

童节。

“

六、一”庆祝活动剪影（师生同乐）5、9月份以尊师爱校为重点，通过礼仪常规知识教育、安全教育和庆祝教师节开展的尊师活动。培养学生的感恩意识，明白了从小孝敬父母，尊重师长。

6、为丰富退休教职工的晚年生活，表达学校对他们的关心，在学校行政、工会的积极筹备、组织和安排下，在中国传统佳节——重阳节到来之际，石佛小学都会诚邀本校所有退休教师回校召开重阳节座谈会。少先队员代表为爷爷奶奶们送去了节日的祝福。

图为九九重阳节庆祝活动现场 7、10月建队日，伴随着嘹亮的《中国少年先锋队队歌》，新队员们集合在星星火炬下，老队员们亲手为新队员佩戴上鲜艳的红领巾，从这一刻起，他们就光荣地加入了中国少年先锋队。新队员戴着鲜艳的红领巾，脸上洋溢着自豪幸福的微笑，在队旗下，他们跟着大队长庄严宣誓：“我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人们，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量！”

庄严而简朴的入队仪式

8、为进一步增强校园的文化氛围，培养学生的集体荣誉感，促进良好班风的形成，加强班级文化建设。十月初，石佛小学各班在行政、少先队的牵头下，各班根据实际情况精心设计制作了突显班级特色的文化牌。这些五彩缤纷的班级文化牌都是本着代表性、宣传性、装饰性这三大原则进行设计的。在规定总体框架的前提下，由各班结合自己班级实际，充分发挥想象力，老师和学生一起，动手动脑，精心设计，彰显班级文化特色，受到了各级领导的好评。

9、十月份，重点以党的各项政策为契机，各中队在学校少先队大队部的统一部署下，充分利用国旗下讲话、主题班会等形式，在校内积极开展系列活动。活动中，学校结合实际，举行了手抄报评比、主题班会、中队活动、班级文化牌设计、“我把幸福告诉你”等活动。以此号召全体少先队员用自己的方式，从热爱校园、热爱家乡做起，刻苦学习，尊敬师长，关爱他人、乐于助人，争当爱国的当代小学生，向国旗敬礼，为祖国的生日送上自己的祝福。

图为“爱我校园 爱我家乡”学生作品展

（四）开展各种活动，丰富学生的课余生活。

1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。在以文建勋老师为首的体育老师的带领下，在各班主任的配合下，利用大课间教给学生一套全新的武术健身操，大大促进了学生的健康锻炼。

踢毽子活动剪影 整齐化一的武术健身操

2、为培养学生自主、自理能力、动手实践能力，丰富学生的课余生活，体验生活，增强团队意识，增进师生情感，每年的3、4月份，教师组织学生分期在校园内举行了野炊活动。在活动中师生互动、生生互动，在劳动中，在欢歌笑语中拉近了师生、生生之间的距离，勾勒出一幅幅主动、团结、和谐的画面。

图为学生校内野炊活动剪影

3、我校乡村学校少年宫活动在1—6年级中全面展开，少年宫共开设有舞蹈、合唱、电子琴、科技等四个项目，面向全体学生免费开放；每周二、三、四的大课间操时间则是羽毛球、乒乓球、呼啦圈、跳绳、踢毽等体育项目的集体训练时间，同学们一个个激情高涨、兴致勃勃地参加各自喜欢的项目。

别看同学们动作不到位，但学得可认真了！

4、紧扣时代脉搏，队员中开展“爱国歌曲唱响校园 美丽祖国在我心间”主题系

列活动。《社会主义好》彰显出了华夏儿女拼搏奋进的雄心；乡村学校少年宫合唱队的《少年少年祖国的春天》展示出了新一代少年的朝气蓬勃；1.1中队的《学习雷锋好榜样》唱得铿锵有力；1.2中队《小青蛙找家》让我们看到了一群活泼可爱的小青蛙；3.2中队的《欢乐颂》更好地诠释了所有孩子们此刻的心情；《我爱北京天安门》、《歌唱祖国》、《中国的钓鱼岛》、《大中国》等一首首爱国歌曲在队员们稚嫩的嗓音中传唱，让人感到无比欣喜，队员们唱得齐，唱得响，唱得有力量，引起了社会的强烈反响，也得到了上级领导的赞同。

图为队员爱国歌曲合唱比赛现场剪影

小学教师先进事迹介绍 篇12

李沛智

李沛智同学是我校四一班一名品学兼优的学生，他勤俭自强、明礼诚信、讲究卫生、热爱劳动、团结友善，是老师和学生眼中的文明典范。

李沛智同学出生于书香门第，父母都是大学生，良好的家庭教育为他的成长奠定了良好的基础。他从小爱读书，特别喜欢读名人传记之类的书籍，从我们中华民族那些优秀人物的事迹中汲取了丰富的营养。

在学习中，他不怕困难，不向任何一道难题低头。虚心好问是他从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使他不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。在成绩面前，他从不骄傲，他认为，山外有山，天外有天，只有须不断努力，才能追求更高的目标。

李沛智同学是个人人称赞的文明学生,平时能从身边的点滴小事做起，时刻以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》来要求自己。严格遵守学校的各项规章制度，与同学交往注意文明礼貌，豁达开朗，宽容和善；在班级中不乱扔纸片，看到不文明现象能主动制止，同时还能经常提醒学生注意文明行为,是其他同学学习的楷模；与同学们相处得也很融洽，不论是谁有困难，他总是挺身而出；在同学们有矛盾时好言相劝。在学生的心目中具有极高的威信，就连班里那些调皮

捣蛋的同学对他也心服口服。在校园里，爱护学校的各种设施，节约

水电，维护校园的清洁卫生，努力为创设美好的校园环境作贡献。

老师总喜欢请他帮忙，他总是认真地去办每件事，是老师的得力

小助手。午饭后，他经常放弃休息时间，拖地板，排课桌，哪怕不是

他的值日时间，也总能见到他忙碌的身影。上学期，有一次，班级里

发3D电影的优惠券，发到最后，少了一份，他就主动要求把他的一

份让给别人，让老师和同学都非常感动！

他作为学生干部，总是以身作则，秉公办事。在校园值勤时，遇

到不文明的行为，他总是好言相劝，摆事实、讲道理，直到个别不文

明的学生改正错误以后才肯罢休。有一次，一个同学随口吐了一口痰，李沛智同学上前制止，但那位学生执意争辩，他什么也没说，从口袋

里掏出卫生纸俯身檫干净地上的痰迹，那位同学见状羞得满脸通红，诚恳地承认了错误。

他衣着朴素，勤俭节约，从来不乱花一分钱。无论是在家里还是

学校或其它公共场所，见到有水龙头还在滴水，他都主动上前去把龙

头关掉；在学校组织的向灾区捐款的活动中，他总是捐得最多，而这

些都是父母平时给的零花钱。小小年纪的他，由于父母工作忙，家里的拖地、洗碗、倒垃圾的活，他在学习之余总是主动去干；在学校，每次大扫除，脏活、累活他总是抢着干。有时同学们都劝他，他却呵

呵一笑：“没事，多干活能减肥，还能锻炼身体，一举两得！”

诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是胡总书记在“八荣八

耻”里对每一个公民提出的要求，而这一点在李沛智身上表现得尤为

突出。有一次他拿了20元钱去买油画棒，商店里的阿姨把20元钱往

钱盒里一放，就按实付50元给他找钱，结果多找给他30元钱，他发

现后全都如数退还，事后有的同学笑他傻，他却说：人只有从小就说

到做到，实事求是，长大才能成为一个讲诚信的人，一个有作为的人。

大家听了，无不交口称赞。

作为新世纪的小学生，不仅要做校园的文明学生，更应做社会的文明小公民。在三门峡市国家级卫生城市活动中，李沛智同学不仅自

己见到杂物随手捡起，还自发地组织一个小组，利用星期天、节假日

到市中心捡垃圾、擦小广告、帮小孩和老人过马路„„街上的叔叔阿

姨看到后，都禁不住的夸奖他们，并询问他们的学校、姓名，而他们

却说：“我们是少先队员。”便消失在茫茫的人群中。

这就是李沛智同学。他没有做出什么惊天动地的大事，也没有十