孝感学院学生会维权部

孝感学院学生会维权部（共13篇）

孝感学院学生会维权部 篇1

孝感学院学生会“3·15维权我做主”

3·15消费者维权日活动方案

一、活动背景：

随着一年一度的“3.15消费者维权日”的到来，为了让广大的消费者在消费中得到合理的回报，在权利受到不法侵害正确地维护自己的权利，我们部门决定开展“3.15维权我做主活动”，让广大在校学生更加了解“维权”。

二、活动主题：

3〃15 维权我做主

三、活动目的：

进一步加深广大学生的维权意识，更好的维护自己的合法权益。

系列活动一：

维权问题我来答

1．活动时间：

三月十五日 9:00—15:00

2．活动地点：

西区食堂前

3．活动对象：

全体在校学生

4.活动内容：

在西区食堂前开展“维权小知识”问答，由主持人随机抽取题目，对正确回答者给予奖励，同时告诉不幸答错者正确答案，并告诉相关知识。

系列活动二

维权签名活动

1．活动时间

三月十五日9:00—15:00

2．活动地点：

林荫道

3.活动对象：

全体学生

4.活动内容：

在旁边设立“维权”签名点，让路过的人学生写下对“3〃15”活动的感受或者对维权部工作的客观评价。

系列活动三

“3〃15”话题讨论

1、活动时间

三月十五日9:00—15:002、活动地点

西区食堂前

3、活动对象

全校学生

4、活动内容

将提出多个问题，由学生将自己的感想和意见用便利贴的形

式写下来，粘在海报板上面。

5、活动要求

多半主题与“3〃15”相关，让同学们了解“3〃15”相关信息及维护自己权益的方法和途径

四、活动准备

1、活动中：安排流动人员及时反映情况。

2、活动后：先整理好借来物品后返还，相关工作人员写好工作总结。

孝感学院学生会

维权部

二〇一一年三月十四日

孝感学院学生会维权部 篇2

一、高校学生的权利内容

高校学生有多重身份, 称谓多样。比如, 可划分为学生和消费者;可划分为公民和学生的身份, 限于篇幅, 本文仅从公民和高校学生这两个角度阐述学生的权利。权益是权利人享有的权利和相应可获性现存利益和将来利益的形而上的概括。[1]大学生权利, 是指“大学生在接受教育的过程中, 根据自我的价值判断为了不断完善自我, 向学校 (社会) 提出的满足自我实现条件和要求的愿望。”[2]

(一) 高校学生作为普通公民所享有的一般权利

根据《中华人民共和国宪法》, 高校学生作为普通公民所

具有的一般权利是:

1. 人权。《宪法》第三十三条:国家尊重和保障人权。人

权, 是指人在其所生活的社会, 特别是国家中所应当享有并得到充分保障与实现的各种权益。

2. 选举权和被选举权。

3. 宗教信仰自由。高校学生有信仰宗教的自由, 也有不

信教的自由, 任何人都不能强制高校干涉宗教信仰的自由。

4. 人身自由和人格尊严权。《宪法》规定, 公民的人身自

由和人格尊严不受侵犯。高校学生作为特殊的知识群体, 其人身和人格尊严除了法定的机关, 不受侵犯。人格尊严权集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权。

5.. 通信自由和通信秘密。

6. 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、

示威的自由。

7. 住宅不受侵犯权。《宪法》第三十九条:中华人民共和

国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。宿舍是学生日常生活休息的地方, 类似于公民的住宅, 学校任何人不得随意进入学生的宿舍。

(二) 高校学生作为学生所享有的权利

依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及新的《普通高校学生管理规定》, 高校学生作为学生所具有的权利:

1. 参加教育教学活动权。根据《教育法》第四十二条第一款的规定, 高校学生有权参加教育教学。

2. 获得奖学金、助学金、贷学金权利。

3. 获得公正的评价权。包括学业和品行上获得公正评价权。

4. 参加社会服务和勤工助学活动权。

根据《高等教育法》第五十六条, 高校学生拥有此项权利, 但是前提是不影响学业的完成。

5. 组织参加学生社团的权利。

6. 就业的权利。

《高等教育法》第五十九条规定, 高等学生有就业权, 高校要为其就业提供咨询和帮助, 并鼓励到边远偏僻的地方特别是西部就业。

7. 教育教学设施和图书资料的使用权。

8. 教育教学质量的保障权利。

根据《中华人民共和国教育法》第二十九条第二款的规定, 高校有义务贯彻国家的教育方针, 执行国家教育教学标准, 保证教育教学质量。《中华人民共和国高等教育法》第七章和教育部颁布的《普通高等学校基本办学条件指标 (试行) 》 (教发[2004]2号) 从高等学校的教学投入和教学条件保障等方面对高校保证教育教学质量的义务都做了具体的规定。[3]

9. 获得救济的权利。

《教育法》第四十二条第四款:对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉, 对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益, 提出申诉或者依法提起诉讼。

二、高校学生权利现状以及缘由分析

(一) 高校学生的权利现状

随着市场经济的成熟完善, 公平、效率、“教育产业说”观念深入人心;同时, 在依法治校、构建和谐校园的背景下, 学生的权利意识日渐凸显。而高校管理者由于计划经济时代管理的惯性, 使得高校侵犯学生权利的事件仍屡禁不止。主要表现:

1. 教学质量方面的权利侵害。

表现在:一是高校扩招, 在校生数量猛增, 师生比不协调, 造成高校教学常常是大课堂教学, 结果很差;二是很多专业陈旧老化, 不符合社会需求, 就业艰难;三是硬件设施配套不到位, 比如图书资料有的还是上世纪四五十年代的。

2. 学校管理上的权利侵害。

主要表现在:一是任意践踏学生正当权利的管理行为大量存在, 把高校学生完全当成单存的被管理客体, 一味地强调学生的义务;二是表现在各类奖学金、助学金以及优秀生等评定上, 存在个别舞弊行为。三是对学生进行处分时, 未听证、更没有告知其不服可以在法定期限内申诉或者复议等权利。四是存在以各种名目乱收费、乱摊派的行为, 严重侵犯了学生的权利。五是侵害学生的学术自由权, 表现在学校或教师将学生的学术成果占为己有, 剽窃学生的成果等方面。六是表现在就业权上, 虚报就业率。

3. 服务上对大学生权益的侵害。

[4]如在后勤社会化时代背景下, 宿舍条件脏、乱、差;饭堂饭菜价格昂贵, 但菜的质量、品种少且差, 服务态度不友好。

(二) 学生权利现状的缘由分析

1. 国家层面上

(1) 与学生权利相关的法律法律规在立法上存在真空地带:新中国成立以来, 我国的教育法律法规在立法或者制定上, 数量剧增, 如《中华人民共和国教育法》、《高等教育法》以及《学位法》等, 但同当前社会发展相比, 数量还是不足, 特别是涉及学生切身利益的比如《学生法》、《权利救济法》等专门法律尚未出台。

(2) 相关法律实施细则的出台比较滞后:无相关的实施细则, 对学生的处罚带有随意性, 要么是过重, 要么是无据, 予法无依。

(3) 现实的法律法规大多强调学生的义务, 而权利却不足。

(4) 我国的教育律法规, 多侧重于实体性法律, 程序性法律相比之下可谓是凤毛麟角。

2. 学校层面

(1) 管理者的思维依然是传统计划经济时代下沿袭下来的管理思维:计划经济时代下的校生关系是源于德国的“特别权力关系理论”, 在此理论下, 学生是单存的被管理的客体, 当权利遭到践踏, 学生也无权诉诸法律, 他们的关系被看成是内部权力关系。

(2) 学校制定的校纪校规存在和国家的教育法律法规冲突现象:一是表现在和国家的教育法律法规立法的本意向左, 处罚过重。二是在制定校纪校规时, 很少或者从不注重学生的参与, 使其缺乏民主性, 而仅仅是校方意志的体现。

3. 学生层面

(1) 维权意识整体依然薄弱:自缴费上学、自主择业以来, 学生的维权意识的确有了很大提高, 甚至一度出现生校“对簿公堂”;但整体上依然薄弱:一是很多学生权利意识薄弱, 很少知道“权利是何物”。二是即使知道了自己的权利受到了侵害, 由于经济的、心理的原因, 以及慑于学校的管理权威也不敢拿起法律的武器争取自己的权利。

(2) 高校学生缺少一个敢于、善于、勇于维权的环境氛围

三、构建高校学生维权的新框架

学者夏勇说:目前中国正处于一个走向权利的时代。[5]在人权入宪的时代背景下, 构建高校学生维权的新框架是题中应有之义。

(一) 加大立法力度。出台与学生权利相关的专门法律法规及实施细则 (国家层面)

新中国成立建国以来, 我国法律法规在数量上激增, 但仍滞后于当今时代的发展, 应尽快加强专门的法律法规制定与立法, 比如《申诉法》、《高校学生权利救济法》、《学生处理之听证法》等。拿学生申诉来说, 《教育法》第四十二条第四款规定:对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉, 对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益, 提出申诉或者依法提起诉讼;但目前就笔者所做的一组问卷调查显示:很多高校并未设置学生申诉处理委员;即使设置, 在人员的构成上, 绝大数是学校的管理人员, 而且特别是包括那些对学生曾做出原处分的人员, 明显是违背自然法原则的“任何人不得做自己的法官”之公正原则的。包括以下几点:

1. 加强程序性立法。

程序性和实体性法律两者相互依赖, 相互作用。程序性法律是为了保障实体法律的实现, 而实体性法律是程序性法律的最终目的。

2. 加强与学生权利相关的专门法律法规实施细则的出台:

通常情况, 当某部法律生效后, 其实施细则的出台往往滞后于该法律。当前我国关于学生权利相关的法律法规大多具有总纲性原则性, 在具体的法律实践和社会中, 操作性不强。

(二) 学校在制定校纪校规、内部规章制度上, 应该以国家的法律法规为总纲性原则, 不得违背;

同时, 要民主科学地制定相关的校纪校规, 积极倾听学生的心声, 让学生参与校纪校规的制定;同时改变计划经济时代沿袭下来的管理思维的惯性 (学校层面) 。

1. 校方要认真贯彻国家的教育方针和教育精神, 不得制定

违反国家的教育法律法规的校纪校规和内部规章, 不得产生和上位法冲突的现象。

2. 校方管理者要彻底地摆脱计划经济时代沿袭下来的校生特别权力关系理论之管理思维的惯性:

德国特别权力关系理论共性:一是当事人地位不对等。二是义务不确定……五是不得争讼。有关特别权力关系事项, 既不得提起民事诉讼, 亦不能提起行政争讼为救济手段, 换言之原则上不受司法审查。[6]正是这种理论, 长久以来我国即使现在, 学校侵害学生权利的事件, 大多法院也以不属于法院受理范围为由而拒绝受理。

3. 根据《教育法》、《高等教育法》等法律, 高校应该设立申

诉委员会, 且人员配置上必须有适当比例的教师和学生代表, 不能仅是学校管理者意志的代言人。而且向谁申诉?申诉委的性质是什么?都必须明确规定。

4. 引入听证制度:

听证制度已成为现代行政程序法的核心制度。在我国, 学者基本上都主张:行政机关的决定对当事人有不利的影响时, 必须听取当事人的意见, 不能片面认定事实, 剥夺对方辩护权利。听取利害关系人意见的程序, 法律术语称为听证, 是公正行使权力的基本内容。[7]据此, 对高校学生的听证:在处分前, 应该举行听证会, 允许学生提供证据、质疑等。而且听证的主持者、参加人, 以及程序、时间、地点都要有明确合理合法的依据。

(三) 高校学生自身要增强维权的意识、认真学习两课、熟悉相关的法律法规, 要善于维权、敢于维权、勇于维权。

参考文献

[1]徐继红.加强大学生权益观教育的必要性分析[J].长沙铁道学院学报 (社会科学版) , 2009 (4)

[2]王大贤.大学生权益意识的产生及其引导[J].淮南工业学院学报, 2000, (1) .

[3][4]韩乔生.大学生权益保护机制的健全和完善[J].江西青年职业学院学报, 2007 (2) .

[5]夏勇.走向权利的时代——中国公民权利发展研究[M].北京:中国政法大学出版社, 1995.1—10.

[6]李伟敏.试析德国特别权力关系理论[J].郑州航空工业管理学院学报, 2009 (3) .

孝感学院学生会维权部 篇3

关键词：大学生；高校二级学院；劳卫部；卫生工作

高校二级学院学生会劳卫部虽然只是学生会的一个小团体，但却是一个大家庭。正如米沃什所说：“我们互相协助，亲如弟兄，忘记了我们的委屈和不幸。”

一、劳卫部的日常工作

每天早晨对卫生区进行清理并安排检查员对早晨卫生进行检查，做好卫生人员考勤工作；每周星期二、星期四下午进行卫生区以及教室大扫除，清洁校园环境；每天晚自习结束后会对自习教室进行卫生维护，做到从点滴做起，从日常做起。正所谓“每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标”。做好卫生工具的统计记录以及分配任务：做好卫生早检成绩记录，每周五对本周内的卫生考勤情况进行总结，张贴考勤表，对全勤学生进行表扬鼓励，对缺勤人员进行警告提醒。对活动场地进行清理维护：做好卫生工作记录，如总结一周内的卫生早检情况、分析扣分原因、找准问题所在，提出卫生打扫过程中所出现的同学之间配合的问题，劳卫部与各班级之间的组织、安排、沟通问题以及卫生打扫过程中发现的死角清扫问题。针对存在的问题和不足提出解决方案：提出可以获得响应的活动方案，可以是娱乐型的活动，也可以是教育型的活动，以便增进学生之间的友谊，争取学生对学校常规卫生的理解，响应校、院学生常规治理的号召。

二、劳卫部的管理工作

劳卫部要做好卫生宣传，关于禁止乱丢乱扔垃圾、禁止带早餐进教学楼、自觉保持教室卫生等方面的宣传。要求各班劳动委员和班级负责人配合劳卫部成员在本班做好宣传，进一步提高学生的自觉性。卫生检查员要加强与各学院劳卫部之间的联系，配合学校学管会的检查工作，加强与同学、教师之间的沟通与交流，严格督促卫生工作，及时处理卫生工作过程中出现的突发问题，及时向分管部门报告，共同建设文明和谐校园。

三、劳卫部的工作目标

劳卫部的工作目标就是维护环境卫生，创建和谐校园。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，也是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。所以，调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

校园是学习、工作的重要场所。校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。当在整洁优雅的环境中学习时，毋庸置疑是心情舒畅的。优美的校园环境，使大家懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，使大家变得更加文明，提升个人修养，彰显整个学校的道德风气；优美的校园环境，使大家学习进步，品德高尚；优美的校园环境使大家谦让有礼，学会做人。学生在优美的校园环境中，能沐浴阳光，吸取知识，畅想未来。

美中不足的是，校园里经常会出现一些卫生不文明现象，如在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、零食包装袋、塑料袋、豆浆杯等随处可见；损坏公共设施的现象也经常发生，如垃圾桶被砸扁、栏杆被弄断等；教室里，有一些学生把早餐零食等食品带进教室，课桌变餐桌的现象屡见不鲜，抽屉里散落着果皮纸屑，课桌下的垃圾也比比皆是。

这些现象值得我们深思。因此劳卫部倡导以构建和谐校园、爱护校园环境为己任，呼吁学生自觉维护校园的整洁卫生。劳卫部与学生一起做好清洁值日工作，做好日常卫生维护；养成良好的个人卫生习惯，不乱吐口痰，提高自身修养；爱护校园公共设施和环境卫生，不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的学生，互相督促；看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里；保持楼内清洁，不在楼道、教室等场所进行球类活动，做到墙壁无脚印、球印污迹；不在墙壁上、课桌上乱涂乱画；支持参与废品回收利用，尽量减少生活垃圾。

学生会维权部的宣传策划书 篇4

1. 学生维护自身权益十个永恒的话题，学生的特殊身份对于其正当权益的维护十分重要，也有相当大的难度，特别是大学生，社会接触面广、利益关系更加复杂，维权形势更加严峻。

2. 我院广大20xx级新生，大一第一学期作为他们从高中生往大学生的过渡时期，由于环境和心理的双重作用的影响，自我保护意识削弱，自我维权意识不强。

3. 在团总支及党总支、学生会的正确领导下，我们维权部逐渐走向成熟，我部成员齐心协力，完成了一件件重大任务。创造了一项项丰硕成果。

4. 新生开学典礼是我院大型活动，作为迎新的一部分，以“启程——我们的权益”为主题的权益展开，一定会引起良好的校园反响。

二、 目的及意义

1． 突出我院学生会维权部作为学生自治组织的“为了一切同学、为了同学的一切”的工作原则和权益部“全心权益、全心全意”的工作理念；

2 . 展开我院学生会维权部的丰硕成果、学院广大学生积极向上的精神风貌和教学部丰富多彩的活动及浓厚的文化氛围；

3. 别要注重展示我院20xx级新生的动手能力和创新能力，切实要提高包括我院在内的整个校区学生的维权意识及参加学校

活动的积极性。

4.从部门建设来讲，权益展作为我权益部的精品活动，可以展示我部门的良好形象，提高部门之间的协作能力和部门全体干事的凝聚力和创造力。

三、活动时间

拟定于20xx年10月末

四、 活动对象

a、个人：我院20xx级全体新生。

b、团体：我院20xx级各班级。

c、邀请：学院和团总支部分领导。

d、友情邀请：我院学生会和团总支各部门。

五、活动内容

1.“启程——我们的权益”主题图文展；（评选出个人奖项：优秀文字奖、优秀图片奖）

2.“启程——我们的权益”主题班级海报设计展；（评选出团体奖项：最佳设计一、二、三等奖）

3.“启程——我们的权益”大型签名活动；

4.“启程——我们的权益”知识有奖竞猜。

六、活动流程

1.“启程——我们的权益”主题图文展和班级海报设计展： 作品征集阶段：10月17日至10月19日

A、从20xx级新生手中征集以“权益”为主题的手绘、照片、文字等作品；

B、从学生会个部门及班级委员会征集反映我院及各班发展的各种形式的作品；

C、以班级为单位，征集由本班全体同学协作完成的以“权益”为主题的手绘海报。

评选、制作阶段：10月20日至10月21日

展览阶段：10月22日至10月24日

2.“启程——我们的权益”大型签名行动：

横幅、海报制作时间：10月18日至10月19日

签名活动时间：10月20日至10月20日

3.“启程——我们的权益”知识有奖竞猜：

问题彩纸制作时间：10月21日至10月24日

知识有奖竞猜时间：10月25日（给予每位答题并正确的同学奖励笔记本）

七、活动所需资源

铁丝、展板、夹子、桌子、凳子、彩纸、笔、剪刀、胶水、胶布等。

八、活动说明

1、所有参与评奖的作品仅限于20xx级新生级班级的原创作品；

2、由于本次活动受天气条件限制比较大，在实际展出过程中将视天气情况予以相应调整；

3、本次活动的个人和团体颁奖仪式均将在新生起程礼暨元旦晚会上隆重举行；

4、本次活动的经费(不包括奖品经费）尽量按照从节从简的原则，做到用最少的经费办最好的活动。

5、本次活动的解释权最终归机械工程学院团总支学生会维权部所有。

6、本活动策划书附《经费预算书》一份。

机械工程学院学生会维权部

维权部计划 篇5

维权部工作计划

为了体现维权部“全心全意为广大同学服务”与“从同学中来到同学中去”的宗旨，参与学院涉及学生利益的管理和决策，维护同学的正当合法权益。加强青年大学生维权工作,师生携手共创工大美好未来，以人为本，打响河源职业技术学院学生自律委员会维权部的品牌。以校内维权活动为契机,让“校荣我荣,校辱我耻”观念深入人心。新的学期有新的开始,2008年是我院迎接省级示范高职高专院校人才评估的重要的一年,是关乎广大师生切身利益的一年.我们维权部工作作了周密的计划,具体安排如下:

1、及时将学院的新条例，有关同学们利益的决定迅速向同学们宣传，并通过了解学习后设点接受咨询，如，宿舍公物报修情况（要求网上报修，将网上报修的流程公布宣传，并接受同学们的反映，对不及时进行所报修情况维修，向上级部门反映）。(10月份)

2、好人好事(10月份)

彻底落实好人好事的具体工作,并将其作为本部门日常工作的一部分。目的：更好地激发广大师生好人好事的积极性和主动性,培养他们的高贵品质。

3、设立专门信箱、维权网或电子邮箱，广泛接受同学们提出的问题。部门将派专人负责信箱开启，对问题反映来信进行分类并填入相应表格。

目的：搭建与同学交流、互动的平台，作为获取涉及维权的信息以及反馈工作成果的渠道。

意义：通过维权网，直接快速获取维权信息，倾听同学心声，解答同学疑问，反馈维权工作成效。（11月份）

4、重点推出“维权接待日”活动。（每月的第一周周四）

设立一个固定的接待日，安排专人负责接待学生投诉，并做好相应的记录备案

目的：让同学向学校职能部门领导直接反映问题，获得更权威的解答。增强校学生会在同学中的影响力。

意义：给工大同学提供与学校职能部门直接接触的平台，让同学与相关领导面对面的针对涉及到维权的问题进行答疑。

通过校学生会生活权益部的后期工作跟进，使学生权益得到真正的维护，使大学生真正成为学校的主人。

5、定期召开学生代表座谈会，定期进行走仿宿舍，了解同学们的生活情况，及时向学院有关领导反映同学对学院建设和发展的建议和意见，并将学院的决定及时告知给广大同学；为同学提供信息咨询服务，促进同学与学院的沟通。(11月份)

6、a.开展普法活动，提高广大同学的法制意识和自我保护意识。

b.积极配合各部门开展各项活动，并开展部门特色活动。c.做好与院系相关部门的沟通与交流(以上三点12月份)

7、认真对本学期工作进行总结,并对下学期的工作作出具体的安排和计划(1月份)

孝感学院学生会维权部 篇6

——公益广告大赛

一 活动背景：

低碳环保，文明礼仪的时代，巧用广告的形式，进一步推广现代文明。我们作为社会群体中重要的一员，用自己的力量推广这种文明，应当义不容辞。

二 活动名称：

南通大学杏林学院公益广告大赛

三 活动主题：

广告，让生活更精彩，让心灵更明澈

四 活动目的：

1．展示南通大学杏林学院学生的想象力，创新能力，动手能力以及人文素质

2．作品可以用于校园内各项设施，将对保护设施（如草坪，课桌文化）、节约资源(如水)改善和美化设生活环境(如车棚,住所噪音),具有实用性

3激发我们大学生的主人翁意识和责任感,弘扬真.善.美

4．让更多的人对公益广告能够有充分的了解,我们这次的理念就是服务于公益事业,为社会现出自己的一份力量

五 活动时间：10月旬~11月中旬

六 活动地点：南通大学杏林学院主教楼主报告厅

七 参与者：南通大学杏林学院学生

八 活动流程：

1．联系宣传部，制作宣传海报

2组织同学于宿舍楼前的公告栏上贴宣传海报

3．制作小票，每班抽10名同学参加投票

4．投票结束后，筛选出优秀作品

5．截止日期后，收集优秀作品，于主报告厅展出，6．由创作者依次介绍其作品，然后待投票，进行第二次筛选活动

7．每类选出前3名，其作品于公告栏展示，并获得奖品

九 要求：

1作品内容:反映各项公益事业,突出”公益”,包括道德,环保,健康,卫生,禁毒希望工

程,尊重知识,权益保护,安全等内容

2．参与方式：以班级为单位，制作一份海报，一份宣传语，一段FLASH动画；在11月15日前交到经管部学生会社会实践部

3．评分细则：A类（海报）创意好，整体效果佳 3分

美工好，色彩搭配合理，生动逼真令人眼前一亮 2分突出主题，启发观众，引起共鸣 3分

创新 2分

B类(宣传语)创意好，构思新颖 3分

突出主题，有启发性，引起共鸣 4分

语句合理，易上口，言简意赅 3分

C类（动画）突出主题，新颖 2分

演绎生动，深刻表达广告内涵或主题，打动人心或风趣幽默 3分

4.投票方式：大一投大二，大二投大三，以此类推(大四投大一)

5.奖品：第一名：2本本子，一只笔

第二名：一本便签本，一只笔

第三名：一个环保标志徽章，一本便签本

十 活动经费：

预估：本子 30便签 18

笔6徽章6

高职学生就业维权意识教育探讨 篇7

关键词：高职学生 就业维权意识 法律意识

中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1674-098X（2013）05（c）-0158-01

1 就业维权意识界说

在当前我国高职学校的快速发展中，学生的就业维权意识正在积极的觉醒。高职学校学生的就业维权意识，主要是指高职学生进入社会参与就业的过程中，做为劳动者自身意识与权益维护的觉醒。但就业维权意识而言，其更多的代表了一种社会法律意识的形式与存在，具有极为重要的作用。就业维权意识的发展情况有效的反映了社会劳动者的整体劳动力技术水平和相关素质发展水平。

2 高职学生就业维权意识现状

针对当前高职学生进入社会之后难以实现有效就业的客观现实情况，高职学生必须积极有效的提高就业的维权意识，有效的维护自身进入社会就业的劳动者合法权益，对于违法违规的操作进行有理有据的就业维权意识处理，这些要求高职学生在学校学习时就积极有效的对未来自身的就业情况做一定的跟踪了解，熟悉相关的法律法规与政策制度，努力培养并积极提高自我维权的法律意识，做到有效的知法、懂法、守法、明法，能够通过各种法律法规维护自我的权益。

3 高职学生就业维权意识缺失的原因

首先，受我国传统应试教育的长期深入影响，高职学校的教育更多的还停留在教学的问与答阶段，缺乏有效的社会联系，对于社会对人才的需要茫然无知，从而导致高职学校所培育出来的学生就业维权意识薄弱，就业维权的水平低下，难以对自身合法权益进行积极有效的维护。

其次，高职学校在传统的教育中居于下游，社会对高职学校的认识普遍还停留在学生因中考失利而无奈进入高职学校入读的痛苦选择阶段，认为高职学校的学生素质水平一般，所接受的教育也是次等教育。受这些传统偏见的影响，高职学生进入社会参与就业时，普遍存在需要就业维权的意识与行为。

最后，高职学生的整体法律意识与知识结构不完善，也是高职学校就业维权意识淡薄的重要影响因素。需要积极有效的加强高职学生法律意识培养，完善相关的法律法规学习。比如以《大学生职业发展与就业指导》相近似的课程教学，就需要在高职学校的课业设计中进行积极有效的提升与丰富，从而全面系统的提升学生的就业维权意识。

4 提高高职学生就业维权意识的途径

4.1 学生自我培养就业维权意识

高职学校的学生大部分经历了中考的失利，而被普通高中拒之门外，他们的自尊心与自信心曾经受过严重的挫伤，社会也普遍认为高职学校的学生与重点院校难以相提并论。因此高职学生进入社会参与就业时，内心深处的自信心不足，担心自己与其他类大学的学生相比优势不足，害怕备受社会冷遇，就业维权意识薄弱，就业维权水平低，对于就业过程中的不合理现象敢怒不敢言，缺乏维权的自信心。要知道，师父领进门修行在个人，高职学校做为重要的教学机构，对于学生的积极培养都是提高学生自身能力水平的外在因素，具体的内在因素与核心要素还是在于学生自己，无论是积极有效的完成学业，还是努力的进行社会实践参与，都需要自身积极主动的维护自我的合法权益，完善并提高自我的专业技能，增加自信心，从而更好的实现就业维权意识与自我的发展。具体来说学生就业维权意识培养主要包括。

（1）证据意识的养成

高职学生就业维权意识教育，首先要求高职学生养成良好的证据意识收集与证据留存习惯，尤其是对于相关劳动关系、工资薪酬等方面的证明文件更是要求进行妥善的保存，以备不时之需。

（2）时间观念的矫正

高职学生的就业维权意识教育还必须积极有效的对于时间进行观念上的矫正，按照用人单位所规定的时效，做到有效的严格遵守与执行，从而对自己的合法权益有效维护。

（3）合同知识的学习

高职学生的就业维权意识还必须对其进行有效的法律知识普及，尤其是相关《劳动法》、《劳动合同法》的行为规定，更需要进行有效的了解与熟悉，以有效的维护自身的合法权益。

4.2 学校加强就业维权意识教育

高职学生的就业维权意识教育还要求学校进行积极的参与与教育指导，主要包括。

（1）鼓励高职学生提高自信心，建立良好就业参与指导

历经中考的失利，高职学生普遍存在自信心不足的情况，学校的就业维权意识教育要求积极有效的帮助其提高自信心，摆在学习心态和就业心态，相信“天生我材必有用”，鼓励高职学生利用所学习的知识积极的武装自己，提高自身的专业技能和综合素质，积极的参与社会就业与竞争。

（2）整合和设计课程的内容架构

对于高职学生的就业维权意识教育，首先，要求高职学校在课业的设计上，积极有效的以社会需要、行业市场需要为人才培养的方向与导向，针对社会的有效需求，培养高职学生的专业知识与专业技能，有效提高高职学生的综合素质与能力水平。其次，增设社会就职方面的专业就业指导课程：第一，开设《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，积极有效的对高职学生就业可能出现的情况进行归纳汇总，设计成良好的课业教程，指导学生的课业学习，有效熟悉就业的相关问题，增加自信心。第二，完善并增加课业内容，积极有效的加入《合同法》、《劳动法》等法律知识的讲解，帮助学生建议就业维权意识，让他们能够借助法律武器来有效维护自身的合法权益。

（3）调整课程的时间安排

针对高职学校当前学生就业难的问题，2008年教育部专门就此问题提出了相关发展决议：要求在高职学校中开设职业发展与就业指导课程，并纳入高职学校的公共课业教学体系，从而积极有效的帮助学生进行从入学到毕业的就业维权意识指导，以有效的改变高职学生就业的难题，帮助其维护自身的合法权益。笔者所在的高职学校就积极有效的执行了教育部的这一规定，在学生入学之初设计了高职学校就业维权意识教育的相关内容，并安排好了相关课程的时间安排。比如就就业所要面对的实际社会形势、就业观念、合同形式与契约意识等内容做了针对性的课业设计与时间安排，以有效提高学生的就业维权意识。

5 结语

自2006年以来，教育部积极呼吁相关院校加强学生素质教育的相关建设，大力提高学生的就业维权意识教育。但是具体的执行与操作，还需要社会各界专家学者、各大院校的不断探索、实践与发展完善。

参考文献

[1]檀钊.职业院校学生劳动维权意识教育问题初探[J].文教资料，2007（18）.

2002学公益维权部工作小结 篇8

本学年我部门工作主要分为公益爱心活动和维权这两个方面。

一．公益活动

1． 明信片出售

本学期我们既上学期的常规任务，继续出售印有我校校舍图案的明信片。下学期，我们将再加强此项活动的宣传工作，使更多的同学献出自己的一份爱心。下表为明信片销售情况．

项目

数量

２００１学

２００２学

销　售　量

３３２３张

４７２张

实　得　金　额

３３２３元

４７２元

共计

３７９５张（元）

2．管理浦外学生基金会

项　目

金额

校园基金卡收入

１５０４

支　出

焰火

８００元

奖品

３３８元

教师节礼物

１０５元

篮球比赛奖品

４０元

原有基金

４１３．１元

现总金额

６３４．１元

二．维权工作

我部门是学生自主组织,在不触犯学校的各项规章制度的前提下,我们会尽最大的努力满足学生的合理要求,并成为学生与学校沟通的桥梁,为两方传达各自的心声与想法。本学期中我们顺利解决了两起事件，缓解了双方的矛盾。

日期

2002．11．

2002．12．

班级

高一

（二）班

高二

（二）班

姓名

资源环境学院学生会纪检部 篇9

一、部门宗旨

以“公正、公平、公开”为原则，全心全意为广大同学服务。

二、部门职责

主要负责维护学院的正常秩序。工作主要包括：检查管理学院大一新生的早、晚自习，上课迟到及课堂考勤等，帮助学院学生会各部门开展活动并维持现场秩序。

三、部门制度

1.遵守院学生会章程，维护院学生会团结。2.工作认真负责，团结部门成员，维护部门荣誉。

3.按时参加部门例会,若有事必须提前与部长、副部长请假。

4.会议由部长主持，对上周工作情况进行总结，并布置下一阶段工作任务 5.例会时注意开会纪律，不得窃窃私语，吃零食，玩手机等，手机要调成振动或静音，要做好有关记录。

6.服从部门工作安排，及时完成任务，遇批评态度诚恳有错要及时更正。

资源环境学院文明督查部检查条例

1.每位同学在早晚自习开始前到达自习教室，自习开始去前15分钟到者视做迟到，扣1分；开始15分钟以后到者视为缺勤，扣2分；结束前无故擅离者视为早退，扣1分。

2.不准穿拖鞋、背心参加早晚自习，违者扣0.5分。3.不准在自习教室吃早饭，违者扣0.5分。

4.自习期间手机一律调振动或静音，有事接打电话须跟班长说明且到教室外，违者扣0.5分。

5.自习期间不准吃零食、趴桌、交头接耳、大声喧哗、随意走动，违反纪律者扣0.5分。

6.不准看与学习无关书籍、打电话、发短信、听MP4、打游戏，违者扣0.5分。7.遇事不能正常参加自习者请提前一天向辅导员老师书面请假或事后及时补假，以便检查人员依据假条登记出勤。口头请假一律作废。

8.在学院组织的寝室纪律检查中，晚归者每次扣2分，夜不归宿者每次扣3分，未办手续在校外租住者扣4分。

9.违规使用大功率电器者，每发现一次扣4分。

10.课堂考勤中每旷课1节扣2分；上课迟到、早退每次扣1分，每2次作旷课一节处理。旷课9节及以上，根据相应的纪律处分上报学院。

11.违反上述情况者检查人员将进行批评指正并做登记，贸然顶撞检查人员者视情节轻重扣0.3—0.5分。

注：所有学生会成员一视同仁，扣满1分予以警告，扣满2分罚款10元，被开罚单者必须在2日内去学生会办公室缴纳罚款，拖欠一日加罚2元，违者加重处罚！

资源环境学院检查制度

为了给同学们营造一个优良的学习环境，特定制资源环境学院早晚自习制度

一、检查注意事项

（1）检查人员提前5分钟到达自习教室，不得迟到。（2）检查人员集合时需带好文件夹和笔。

（3）检查人员不得违反纪检部检查条例的相关规定，以身作则。（4）在检查时，要有礼貌，以免学生产生抵触情绪。

二、自习违规情况记录及反馈

（1）如实做好早晚自习违规的登记工作，不得开后门。

（2）负责人须检查情况与请假条一一核对，整理好后，记录最终结果。（3）周末，由一名检查人员将检查记录汇总，填电子表，以电子邮件的方式发给部长和副部长。若收缴违规大功率电器，则第二天上交办公室。

罚款单

专业 学号 姓名 于 年 月 日 时，因 被处为罚款 元，请于两日之内将罚款交于学生会办公室，望以后严格遵守学院各项标准，特此通报，以示警告。

资源环境学院学生会

孝感学院学生会维权部 篇10

摘要探讨了在校大学生打工权利受侵害的现状、原因及对策，以期对有意于打工和正在打工的大学生有所裨益，也为进一步规范、优化和完善大学生打工市场提出参考性建议。

关键词大学生打工；维权

一、在校大学生假期打工的现状

数据显示有84％的同学有做过兼职，表示从未做过的仅占16％；现在大学生兼职、打工，除了做家教、网络的实习实践外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销、校园销售、当餐厅服务员等工作。在选择打工目的是什么的时候，有大部分人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64％，选择“赚取生活费”，占了20％。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。大学生打工渠道：除了学校给贫困生安排的勤工助学岗位外；30％的学生通过各种街头或校园招聘广告找工作；60％的学生通过中介；剩下的通过熟人推荐等方式。

二、权益受损状况的分析

原以为学生们通过业余打工既能积累经验又能赚钱，实际上热情有余、经验不足的大学生在打工途中却发现不少“陷阱”遍布，他们频频遭遇“埋伏”。据调查结果统计得知，有近5成大学生在打工过程中自身权益受到侵害，在被调查的120名学生中，有35％的学生表示在校内外的打工中合法权益受到不同程度的侵犯和伤害。其中，打工时的乱收押金所占比例最高，其后依次为：中介不兑现承诺，克扣工资、少算工期，不发工资。

三、在校大学生打工权利受侵害的原因

1维权意识淡薄

调查显示，当自身利益受到侵害时，至少有八成大学生维权意识淡薄，在问及“是否与雇主签订合同”时，有45.8％的大学生选择口头协议；29.2％的人表示没有想过这一问题。很少人会于雇主签定劳务合同。而面对侵害，近35％的学生选择稍微抗争甚至忍气吞声，只有不到20％的人想到诉诸法律或向有关部门求救权益。有的在校大学生求职心切，而自身没有维权意识，工作时没有签订合同。缴纳费用时，不注意索要发票、收据等。大部分上当受骗后没有想过举报。有的根本就不知道去哪个部门举报，有的不愿费时费力。

2维权体制不健全

大学生打工时遇到拖欠工资问题，劳动监察部门只认劳动合同以及相关证据。遇到拖欠工资问题，因为不在劳动部门职能范围，只能到法院当作民事纠纷处理。如果被“黑中介”骗取押金等费用，劳动部门可去处理。可是，当大学生自身维权意识不强时，在中介收取押金时，没有索要收据和发票的大有人在，没有证据，劳动部门处理起来就会很困难。维权体制是一种被动式的，而且相关的职能部门效率亟待提高。

3打工市场缺乏管理

调查显示很多人找工作的途径大多是通过看报纸、上网站、学校内的各式招聘广告、找中介。但是在这中就存在着虚假广告。另外，高校假期勤工助学的组织管理不到位，学校没有开办专业职介所，以优质的服务、安全的保证、低廉的价格服务学生，那么就更不用说将庞大散杂的大学生打工族集中起来，实现统一管理。眼下，大学生打工市场没有一种规范的管理体制，长期处于“真空”状态，这就导致了一系列问题的产生。

四、保障大学生打工合法权益的措施与对策

(一)政府有关部门应互相配合，加强监管

政府的职能管理部门的管理水平和管理意识，对保证整个社会保持正常运行具极大的影响。建立完善的中介整顿制度，并严厉打击黑中介机构的不法行为；政府工作透明化和制度化积极引导中介组织协会的监督、钳制作用；完善我国人才流动机制和人才中介服务机制的建设；积极建立人才的市场导向。政府下的各部门(包括监管部门、司法部门、劳动仲裁机构等)互相配合做到，形成有法可依，持法必严，违法必究的良好社会环境。

(二)学校教育部门应发挥连接社会的桥梁作用

高校应把勤工俭学作为学生教育、管理的一部分，形成一套规范的体系。几个大学联合成立校园职介：一个专为学生介绍短期打工的机构。以优质的服务、安全的保证、低廉的价格服务学生，那么就可以将庞大散杂的大学生打工族集中起来，实现统一管理由学校有针对性地组织学生。加强与社会人才市场、大型用人单位、企业家协会等部门联系，构筑供需信息网络。

(三)大学生自身应增强法律意识，加强维权意识

大学生找兼职时，要增强法律意识，自我保护意识，到正规的人才市场以及职业介绍机构，维护自己的权益。签份“协议”多份保障，尽管大学生与用人单位之间建立的不属于劳动关系，但民事的劳务关系还是存在的，所以，不论暑期打工还是平时打工的时候，都尽量与用人单位签订一份“劳务协议”。那样才能最大限度的保障自己的合法权益。

是有着巨大影响力的媒体，是整合资源的平台。小企业运用网络营销就是用营销的思想和方法，借助互联网技术及平台所展开的营销活动。这里，网络技术和平台是营销工具和手段，它涵盖了我们传统营销活动的全部内容，无论4P还是4c，网络营销在每一个环节都可以体现出巨大的作用和能量。

时代在发展，生意可以传统，但工具必须更新。互联网所具有的优势和特点，决定了它能够给传统企业带来“增收、节支、提效、避险”等效益。小企业在打造网络品牌、拓展销售渠道、推广企业及产品、加强与消费者沟通、收集各类商业信息、进行市场调研、完善售后服务等降低成本、整合资源方面，互联网都发挥着极其重要的作用。小企业应该解放思想，大胆探索，充分利用互联网这一崭新的营销工具，在不利的环境中突出重围，获得新的发展。

(七)联合营销模式

采用联合营销模式使小企业的资源得到合理配置，有利于小企业突破自身能力的限制，以较少的资金和较短的时间形成较大的销售能力，缩短了产品流通时间，提高了销售效率，从而降低营销成本。

小企业的联合主要是某种松散型的组织体，组织体内的小企业以合同为纽带，在市场营销中的各个方面展开合作。其联合的方式有两种：第一种方式是竞争企业的联合。第二种方式是互补企业之间的联合。由于联合销售具有松散型的特点，这就要求联合体中的各企业间要以合同为依据，在自律及相关的法律、法规的约束下，使其中出现的纠纷或问题减少，以保证联合销售走上正常、健康、联合体内的各成员互利互惠的道路。

(八)“寄生”营销模式

1产品寄生。产品寄生是指寄生企业给宿主企业生产产品。目前的OEM(业务外包生产)方式是大企业与小企业之间合作的主要方式，即小企业接纳了大企业转移出的部分产品生产线，在大企业的技术指导与质量监督下，其成品以大企业的品牌包装进入市场。

2渠道寄生。渠道寄生是指寄生企业利用宿主的销售渠道经营自己的产品。世界经济一体化使市场空前的广阔，小企业要凭自身力量在全球范围内建立完整的分销体系是不可能的，小企业通过为大型企业的出口产品生产相关的配套产品方式达到出口的目的，借助跨国大公司的强大销售网络进入国际市场。

3促销寄生。促销寄生是利用宿主的产品或者促销工具以实现寄生企业的促销目的。企业为了达到销售促进目标而选择需要恰当的促销方式，促销工具选择得当，可以提高销售数量，降低成本，达到事半功倍的效果。

综上所述，小企业应该在自身内部条件和外部环境不断变化的过程中，认真分析自己的优势与弱点，善于抓住机遇，并利用我国出台的有利于小企业的法律、法规，选择适合的营销模式，使小企业走上成功之路。

参考文献：

[1][美]梅金森等著，李刚，范存会，俞海译，小企业管理[M]，电子工业出版社，2002

[2][美]莱文森著，王功新译，游击营销[M]，海南出版社，2005

[3][美]菲利普·科特勒、凯文·莱恩·凯勒著，梅清豪译，营销管理(第12版)[M]，上海人民出版社，2006

[4]王鹏辉，水泥+鼠标：创新的营销模式[J]，销售与市场，2009(1)

安康学院学生会纪检部工作总结 篇11

不觉中时间已到岁末，转眼间本学期的学生会工作已接近尾声。这一学期中，在校党委的领导下，校团委的具体指导下，我们秉承“全心全意为学生服务” 的宗旨，结合学生特点和实际，有目的、有计划、有针对性的开展了各式各样的校园活动，取得了可喜的成绩，丰富了同学们的校园生活。纪检部全体成员脚踏实地、认真完成每一次的工作，并努力将工作做到最好，与此同时积极地与配合其他部门的工作。但我们在充分发挥学生会在校园学生管理工作和校园文化建设作用的同时，也发现了组织中的一些问题。

我们获得了一些可喜的成绩，我们取得了一些难得的进步，当然，我们也发现了一些不足和需要改善的地方，我们将继续充满热情，为学生会事业奋斗！

现针对过去这一学期学生会纪检部的工作及各方面表现，进行总结：

一、常规工作 纪检部是隶属于学生会的一个部门，主要负责学生纪律及晚自习考勤情况的检查，并统计汇总检查数据，下设宿舍管理委员会，协助后勤集团公寓科管理宿舍，并负责反馈学生对宿舍服务及管理的意见。这一学期积极配合学生会各部门开展工作，认真完成各项常规工作：

1、前期每周晚自习检查，部门成员能够负责积极完成，并将检

查结果汇总统计；

2、每周的值班工作，部门成员值班时能够按时到班，认真负责好值班事务；

3、每周日例会时部门人员能够提前到场安排座位，并准时参加会议，部长向主席进行本周的工作总结及下一周的工作展望，干事能够认真做例会的工作笔记，能够积极对我部的工作进行讨论发言；

4、积极参加学生会组织的各项文体活动，如联谊会等；

5、积极配合校学生会其他各部门的工作，活动前分配座位及保证活动有序正常进行，会后疏散与会人员。主要活动附下：①体育部，新生篮球赛；

②学习部，第五届“金雀杯”大学生辩论赛；

③ 科技部，大学生“挑战杯”创业大赛、大学生跳蚤市场； ④ 办公室，感动校园人物颁奖典礼、感恩征文颁奖；

⑤ 宣传部，“爱存心间，恩由心生”感恩演讲比赛、大学生记者团成立大会；

⑥ 外联部，协助调查江北校区报刊亭报刊种类；

⑦ 青年志愿者服务队，志愿者纳新、大学生志愿者成立大会、志愿者文化周开幕及其闭幕晚会等志愿服务活动；

⑧ 文艺部，大学生艺术团团员见面会、大学生艺术团成立大会、“陕西省高校文艺节目汇报演出”及各晚会等文

艺活动；

⑨ 女生部，学生会礼仪培训及大学生礼仪队成立大会。

6、带领其他部门完成申请活动场地的工作，并给其提供相关表格。

二、主要活动

本学期纪检部开展了下列工作：

1、纪检部干事纳新工作，经过面试、笔试三轮最终敲定江北、江南校区10名新干事；

2、纪检部全体成员配合校学生会的各部进行迎新晚会的工作，迎新晚会最终有序完美落幕；

3、2013年10月16日，纪检部全体成员配合后勤集团公寓科管理老师召开了“大学生后勤管理意见征询会”；

4、2013年10月24日，在后勤处老师带领及护校队配合下，对江北校区四栋公寓楼进行宿舍内违规电器收缴及卫生情况检查；

5、2013年11月3日，部门成员参加学生会联谊活动，于2号楼舞房进行了学生会联谊会，增进了各个部门的联系，使学生会更加团结；

6、2013年11月6日，于江南校区召开“大学生宿舍自主管理委员会成员见面大会”，会上孙处长发言说明管委会职责，校纪检部制作并印发了宿舍信息反馈表；

7、2013年11月9日，部门成员参加由校学生会组织的十八届三中全会内容学习会，并积极学习有关内容；

8、2013年11月14日，部门成员参加由学生会组织的“学生干部

礼仪培训”；

9、2013年11月20日，纪检部召开宿舍自主管理委员会例会，会上讨论了前期工作中的问题，并加以总结，说明今后工作方向，收集和听取各系建议及意见，并于当晚进入宿舍分发了《学生文明宿舍须知》；

10、分别在2013年11月26日、12月2日、12月17日定期对江北校区四栋宿舍公寓楼进行宿舍楼道卫生检查、熄灯情况及晚归情况登记，并汇总数据反馈至后勤处。

三、分析展望

经过部门成员的共同努力，本学期纪检部的工作开展得井然有序，体现了一些优点：

1、能够从自身职能方面配合校学生会组织的一系列活动，完成并做好每一次的工作，保证会场秩序和活动有序进行；

2、能够较好的联系及配合学生会的其他部门，做好沟通协调工作，将大小活动做得更好更完善；

3、能够总结前一次活动的不足之处，并在后次工作中得以完善。但是仍存在一些不足之处：

1、活动细节事先没有考虑周全，影响了活动效果；

2、活动过程中对于突发事件未积极应变，影响了活动进程。

纪检部在本学期的工作如上所述，基本上达到了本学期的工作目标，保质保量的完成了工作计划。在下学期中，我们将弥补不足，不断完善自身建设。探索工作新思路和工作方法，在加强校风、学风建设的同时加强与各院系学生分会的联系。不断的自我总结，学习和借鉴优秀兄弟部门的管理体制和工作方法，不断完善自我。百尺竿头，更进一步，并以更加积极的姿态迎接新学期的工作！

安康学院校学生会

孝感学院学生会维权部 篇12

女性维权知识讲座

策

划

书

主办：重庆正大软件职业技术学院校学生会女生部

承办：重庆正大软件职业技术学院二级院系女生部

一、活动背景

女性作为当今社会重要的支撑力量，在社会上发挥着越来越重要的作用。为了更好的维护女性的权益，加强对女性的保护，预防女性在职场中可能遇到的侵权行为，针对我院全体在校女生开展维权知识讲座。

二、活动时间

5月7日（暂定）

三、活动主题

今天你维权了吗？

四、活动地点

学术报告厅（暂定）

五、活动对象

全院同学（女生为主）

六、活动流程

1.海报宣传：

（1）时间：活动前三天

（2）地点：学校各展板

2.讲座当天：

（1）主持人介绍讲座的目的及意义；

（2）依法维权篇:由法律学老师讲解相关法律知识、维权例分析；

（3）心理防范篇：由心理咨询室老师从女生心理角度介绍心理健康知识；

（4）女学生代表发言；

（5）主持人总结讲座；

（6）合影留念。

七、活动安全预案

一、由校自律委员会维护好入场和现场秩序。

二、讲座结束后清理会场垃圾，保持会场干净整洁。

孝感学院学生会维权部 篇13

苏晓惠是一位外形靓丽的女大学生，在练习科三的过程中，遭遇了教练的种种骚扰。当教练设计欲性侵她时，她勇敢抗争，逃脱魔掌后向公安部门报案。由于平时保存了大量证据，使得警方顺利立案，色魔教练也将面临着法律的严惩。

大三女生学驾驶，

遭遇科三教练频频“揩油”

2015年5月的一天，在郑州一所高校读大三的苏晓惠来到某驾校，让客服部为她联系科三教练。客服部为苏晓惠指定了一名叫刘东阳的教练，苏晓惠给刘教练打了电话，刘教练让她第二天过来练车。

第二天上午八点，苏晓惠准时找科三教练刘东阳报到。刘东阳35岁左右，留着寸头，长得很敦实，笑起来眼睛眯成一条缝。看到苏晓惠身材高挑，外形靓丽，他上来就想拍她的肩膀，被苏晓惠灵巧地躲过了。刘东阳没觉得尴尬，反而笑嘻嘻地说：“这姑娘，身手还挺灵活哈！”

随后，刘东阳驾车载着苏晓惠等4位新学员，来到驾校附近一条刚修好未启用的马路。车子停稳后，他发给每人一张在各种路况及气象条件下如何使用汽车灯光的打印纸，先让大家熟悉一下，然后逐个上车进行操作，因为科三路考第一项，就是如何正确使用汽车灯光。

十分钟过后，刘东阳安排学员练习使用灯光。其他三位学员都是男性，练了几次基本合格，刘东阳让他们在路边树阴下歇会儿，他要对苏晓惠单独辅导。

苏晓惠对刘东阳第一印象不是很好，坐到驾驶位置上，心扑通扑通直跳，因为注意力不太集中，前两组灯光练习频频出错。刘东阳没有喝斥她，而是抓着她的手，引导她去按灯光组合旋纽上的雾灯、示廓灯等。苏晓惠的手被刘东阳粗糙的大手紧紧攥着，还被他有意无意地把捏几下，苏晓惠用力抽出手来，愠怒地说：“刘教练，让我自己练吧！”

刘东阳笑眯眯地说：“你这小姑娘，我想让你学得快些还不领情！灯光操作十多个要点，一个地方出错，科三考试就玩砸了！”

尽管对刘东阳的举止很反感，苏晓惠却没有表露出来。她暗暗提醒自己，刘东阳有些“色”，一定要加强防范，尽量减少和他独处的机会。

想到下午还要继续练习，苏晓惠决定在驾校食堂吃午饭。刘东阳殷勤地为她找位置、盛饭，苏晓惠不想和他坐在一起，但又怕大庭广众之下驳了他的面子会对自己不利，只好和他坐到了一张桌子上。

饭桌上，刘东阳没话找话，东拉西扯跟苏晓惠套近乎，说他就喜欢像苏晓惠这样的大学生，学得快上手也快，还说苏晓惠长得像他的第一个女朋友，这话让苏晓惠听着很是别扭。

让苏晓惠更别扭的是，看到刘东阳和她坐在一起用餐，其他教练纷纷开起了玩笑。一个中年男教练说：“刘东阳，你小子咋恁有福气，从来不缺美女学员，可别把人家小姑娘吓住了！”刘东阳笑眯眯地回应：“眼红了不是，这就叫有福不用忙，俺老刘就是不缺女人缘！”教练们接下来的对话越来越露骨，苏晓惠匆匆扒了两口饭，赶紧逃离了餐厅。

当天下午，苏晓惠练习的是油门和离合器的配合，以及如何使用加减档。让苏晓惠气愤的是，练习加减档时，刘东阳借着指导她的机会，总有意无意地触摸她的手，在指导她如何掌控踩油门的力度时，竟然把手放到她的大腿上摩擦了几下。由于后排坐着其他男学员，苏晓惠也不好发作。

受指点处处留证据，

使妙计逃离教练“鸿门宴”

第一天练科三，就遇到教练“揩油”，这让苏晓惠难以忍受。第二天一早，她找到驾校总教练要求换教练。听了她换教练的原因后，总教练笑着安慰她：“刘东阳是咱学校的金牌教练，科三过关率也是最高的，我给他打个电话，让他老实点，你还是跟着他学吧！按学校的规定，换教练还得多交钱，你是个学生，也没啥钱！”

苏晓惠觉得总教练的建议在理，就没再坚持换教练的想法。听从室友姐妹的建议后，她决定平时多保留证据，实在不行就投诉他，到时再换教练理由更充分。

也许是受了总教练的“敲打”，第二天刘东阳对苏晓惠表现得还算规矩。第三天，他带着学员来到了大学南路的一段马路，这里车水马龙，不断有大型货车驶过，练车环境已接近“实战”。

尽管有教练坐在旁边，第一次驾车行驶在车水马龙的马路上，苏晓惠还是有些发怵。刘东阳在她胳膊上捏了一下，说：“别怕，我这里有同步脚刹，你只要听我的指令就行了！”

心情紧张，苏晓惠顾不上多想。在刘东阳“打转向，挂一档，松手刹”的指令中，车子缓缓驶入了马路。在二档换三档时，由于油门和离合没配合好，车子颠了两下，竟熄了火，停在了马路中间。一辆大货车鸣着长笛隆隆驶过，苏晓惠吓得脸色煞白。

看到苏晓惠吓呆了，一旁的刘东阳半个身子倾了过来，攥着她的右手，教她打火起步，刘东阳口腔里发出的浓烈烟味，熏得苏晓惠直想干呕。她想挣脱刘东阳的手，没想到刘东阳恶狠狠地骂道：“这可是马路中间，车子再不启动，就会出事故，你他妈装什么装！”

刘东阳这一通骂，苏晓惠不敢反抗了，只得顺着他，把车子起动，按照设定的路线行驶。行驶中，刘东阳小动作不断，靠边停车的时候，他捏了一下苏晓惠的大腿，夸她有进步。苏晓惠羞辱得直想哭，一点儿练车的心思都没了，下车便回了学校。

当天晚上，苏晓惠接到了刘东阳的电话，刘东阳先是给她道歉，说白天态度不好，请求她谅解，接着又话里有话地说，科三扣分的细节就有近百个，有的学员补考两三次都过不了关，你只要好好和我配合，保证你半个月内过关。

然而，当苏晓惠提出能不能尊重她，别那么多小动作时，刘东阳竟无耻地说：“亏你还是个大学生，咋这么放不开呢？我教过不少像你这样的女大学生，人家陪我唱歌、跳舞、喝酒，从不扭扭捏捏的……”刘东阳越说越不像话，苏晓惠悄悄开启了录音功能，把他那些污言秽语都录了下来。

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接下来的几次练习，苏晓惠加强了防范，天越来越热，她却穿得严严实实。练车时，尽最大可能不和刘东阳单独待在一起。

2015年6月2日下午6点，苏晓惠练完车正要回校，刘东阳拦住她，说今天是他生日，他约了几个朋友一起坐坐，让她也一起去。苏晓惠赶紧推辞，刘东阳气恼地说：“这点儿面子都不给，你科三还想不想过关？你这小姑娘太不会做人了！”

看到刘东阳生了气，苏晓惠觉得激怒他对自己考试不利，反正他请的也不是自己一个人，去坐会儿也行。这样想着，她点头同意了。

然而，当苏晓惠跟着刘东阳来到定好的包厢时，发现到场的只有她和刘东阳两个人，不由愣住了。刘东阳笑眯眯地说：“他们有事过不来了，有你陪着，哥这生日更有意义！”

看着刘东阳不怀好意的神情，苏晓惠嗅到了一丝危险，满脑子想的是如何尽快脱身。突然，她有了主意，说要去趟卫生间。在卫生间，苏晓惠给班里一位男生打了个电话，恳请他火速赶来“救驾”。

回到包厢里，刘东阳已经打开了一打啤酒，说今晚要喝个痛快。

正当刘东阳缠着要和苏晓惠喝交杯酒时，包厢门开了，一个高大健壮的小伙子出现在两人面前，苏晓惠站起来，拽着那小伙子给刘东阳介绍：“这是我男朋友，我把他叫过来陪您喝几杯！”

看到苏晓惠请来了“男朋友”，刘东阳傻眼了，心里有气却不好发作，他硬着头皮和那壮小伙喝了几杯，饭局就草草结束了。

勇敢抗争逃脱性侵害，

铁证如山色魔教练受惩处

路考那天，苏晓惠和其他学员一起上了科三考场。由于精神紧张，技术不太熟练，两次考试均未过关。

得知苏晓惠科三挂了，刘东阳发来短信：“哈哈，看来我们师徒情缘未断。好好跟哥练，保你下次过关！”看到刘东阳幸灾乐祸的短信，苏晓惠又气又恨。

因为备战期末考试，苏晓惠暂把科三补考的事情放到了一边。刘东阳不间断地发些诸如“何时来练车，哥想你了！”“现在练车人少，哥有时间陪你！”之类的短信。这些短信让苏晓惠感到恶心，却把它们都保存了下来。

一天下午，苏晓惠找刘东阳练车，刘东阳高兴地说：“4天后有场考试，咱们加把劲考过去，这样都省心！”苏晓惠点了点头。

暑期天热，学车的人少，刘东阳车上连苏晓惠在内共4个学员。前两天，刘东阳带着大家轮流在马路上练习。7月16日下午，最后一次路考练习，刘东阳让其他三位学员练完后回了家。

看到车上仅剩她一人了，苏晓惠意识到了什么，就对刘东阳说：“刘教练，我练得也差不多了，让我也回去吧！”刘东阳却说：“我带你到另一条公路上练习，给你‘抠一抠’细节。”

没等苏晓惠表态，刘东阳就启动了车子，快速行驶到大学路荆胡小学附近，又调转车头往西驶去。苏晓惠看到，前面是个拆迁后的村落，到处都是砖块瓦砾，少有人迹。她心里一咯噔，察觉到刘东阳可能存心不轨，便悄悄打开手机录音键，问道：“刘教练，这里都是拆迁工地，来这儿做什么？”

刘东阳边开车边说：“这里安静，我好好辅导辅导你啊！”苏晓惠大声说：“这里没有人，咱们回去吧，我要回学校！”

这时，刘东阳把车停到一片废墟中间的开阔地上，淫笑着说：“小苏，这次科三一定要考过，不然，我就‘咬’你了！”说完，不等苏晓惠反应过来，他身子就压了上来，伸手在苏晓惠身上乱摸。

面对刘东阳突如其来的袭击，苏晓惠大脑一片空白，她用尽力气往外推他，哭喊着让其住手。刘东阳不但不听，还用力撕扯她的上衣，嘴里还骂着：“老子看上的女人，没有拿不下的！”说着，他紧紧箍住苏晓惠的上身，不让她乱动，并把嘴贴上去亲她。

苏晓惠挣扎中，感觉到刘东阳的舌头侵入自己的口中，便用力咬了下去。只听“啊”的一声惨叫，刘东阳嘴里渗出了鲜血，随后松开了双手。苏晓惠趁势打开右侧车门，拎着包发疯般往东边的大学路跑。刘东阳顾不得舌头被咬伤，开车就从后面追。

眼看刘东阳就要追上来，这时，一辆载满废旧钢筋和砖块的卡车从后面驶了过来，苏晓惠赶紧摆手示意停车。看到苏晓惠惊恐的神情，以及后面迫近的汽车，卡车司机让苏晓惠上了车。

卡车司机把苏晓惠带到安全地带，让她下了车。苏晓惠惊魂甫定，瘫坐在路边长椅上。平静下来后，她一直在想该不该报警？这时，她的手机响了，是刘东阳打来的。苏晓惠此时不愿和他说什么，便挂了电话。几分钟后，刘东阳发来短信：“妹子，我错了，咱俩的事私下解决好吗？”

苏晓惠没有理会刘东阳的短信，她越想越气。她想，如果放过刘东阳，让这种道德败坏的男人继续混迹驾校队伍，不知还会有多少像她这样的女孩被侵害？想到这里，苏晓惠怒火中烧，毅然拨通了报警电话。

警方闻警出动，在一家私人诊所抓到了正在处理伤口的刘东阳。刘东阳还想抵赖，声称自己的舌头是吃东西不小心咬伤的，但当苏晓惠调出当时的手机录音后，他低下了头。为了配合警方立案调查，苏晓惠提供了她练习科三以来刘东阳对她的种种骚扰短信、录音以及证人证言。

半个月后，警方对此案侦查终结。2015年8月中旬，刘东阳因涉嫌强制猥亵罪被检察院提起公诉，等待他的将是法律的严惩。

如今，苏晓惠已如愿拿到了驾照。她想用自己的经历提醒正在学车或即将考驾照的女同胞：遇到那些爱“揩油”的教练，一定要有自我防范意识，平时注意保存证据。练车时，不要选择偏僻或人少的场所，以便给他人可乘之机。如果遇到不法侵害，一定要及时报警。只有敢于拿起法律武器保护自己，才能让驾校这一丑陋的“潜规则”没有生存的土壤。

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