学校森林防火发言稿

学校森林防火发言稿（通用12篇）

学校森林防火发言稿 篇1

学校森林防火发言稿

为切实搞好今春森林防火工作，确保人民生命财产安全，认真贯彻落实县森林防火会议精神，增强学生发现火源及时举报，减少损失我有权；提倡文明祭祖，绝不烧纸又放炮；火灾警钟记心间的防火意识。开展我是少年我做主，我爱环保和家园；我为护林做贡献，我为防火做宣传主题教育。让学生把防火的知识与重要性向身边的亲人广泛宣传，做到以点代面辐射全县的防火效应；让学生们个个努力成为小小防火员。争取达到“小手拉大手”大家齐防火的目的。我们实验小学会在学校中利用大屏幕显示、班会、黑板报等多种形式在学生中做好防火工作的动员宣传，学校会把防火意识放到德育教育的首位。让学生学习防火知识，清醒认识到火灾给人类带来的危害，让学生真正懂得森林防火的重要性。

学校森林防火发言稿 篇2

1 目前农村中小学校消防安全现状

学校领导对消防工作重视不够, 师生消防安全意识谈薄。特别是乡镇办的学校, 领导们只重视教学、师资力量等, 却不重视消防工作, 没有投入较大的人力、物力、财力到消防建设上, 对待消防工作是说起来重要, 做起来次要, 认为抓消防工作事倍功半, 不值得;教师们一心只关心自己的学习和工作, 平时忽视了对学生进行消防安全知识的传播, 即使有, 大多也是走走形式, 没有真正形成一种长抓不懈的长效机制, 导致很多学生没有掌握应有的消防安全知识和逃生技能, 消防安全意识较为谈薄。

学校的消防基础设施条件教差。有些农村学校的校舍年代久远, 耐火等级较低, 电器线路老化, 火灾隐患十分突出;有些学校设置办公楼和宿舍楼混为一体, 楼下办公, 楼下住学生;有些学校出于防盗的考虑, 将教学楼、宿舍等的安全出口和疏散楼梯封闭, 致使火灾发生时火场逃生出现问题;有些学校由于受条件的限制, 在一间不足三十平方米的学生宿舍居然住着30多个人, 一个学生连一平方米的空间都不够, 一旦发生火灾, 学生的逃生就成了很大的问题。

学校的消防器材严重缺乏。由于农村学校对消防工作的重视不够, 在资金上舍不得投入, 用于消防器材维修的资金总不能及时到位, 造成许多消防器材得不到及时的维护检修:有的学校室外消防栓由于多年未维护而生锈, 水压低而无法使用, 有的灭火器的压力严重不足, 喷嘴堵塞甚至无法使用, 有的消火栓水袋都不见踪影。由于平时不注意保养, 一旦发生火灾, 这些消防设施在关键时刻只能是一种摆设。

学校的消防水源严重不足。大多数农村中小学校都在乡镇, 市政给水管网还没有引入到学校, 再加上部分的学校没有设置消防水池、消防水泵, 一旦发生火情, 无法保证消防用水的需要。

学校的用火用电管理比较混乱。特别到了夏天, 很多乡镇学校的学生宿舍里都点着蚊香, 有些高年级的男生甚至躺在床上吸烟, 稍有不慎, 就会酿成火灾;随着科技的发展, 人民生活水平的提高, 很多学生使用上外语学习机、复读机、收音机等电器, 所以用电量急剧增加, 存在着严重的安全隐患;有些学校的宿舍里, 往往一个插座供给多个电器使用, 导致线路处于超负荷状态。

2 对农村中小学校的安全防火对策

2.1 消防执法部门要加大消防监督执法力度, 全面消除学校存在的火灾隐患

凡是新建、改建、扩建及内部装修的计算机房、实验室、图书馆、食堂、礼堂等人员密集或易发生火灾的场所, 消防监督检查人员要严格按照《建筑设计防火规范》、《建筑内部装修设计防火规范》、《建筑灭火器配置设计规范》等技术规范进行, 严格执行国家消防技术规范, 把好源头关, 杜绝新隐患。针对存在如下消防安全隐患的学校建筑的古旧、密集, 建筑间距、建筑内的防火分区、疏散通道、安全出口等都未达到消防要求的应责令限期整改, 对逾期不改正的, 加大处罚力度。另外, 针对有的农村学校缺乏相应的消防安全管理制度;有的农村学校虽然制定了消防安全管理制度, 但没有落实到位;消防安全管理制度成了摆设;消防设施的欠缺, 一些农村中小学校连基本的消防设施, 如消防栓、灭火器、消防供水都没有, 电路系统混乱, 广泛使用大功率电器;有些农村中小学校的教学楼和宿舍楼采用未达到耐火极限要求的材料装修等等, 公安消防机构在进行监督检查时应对这些部位进行重点检查, 督促学校落实整改。

2.2 逐步建立健全校园消防安全管理的长效机制和防火安全责任制

消防执法部门要督促各级教育行政管理部门和学校, 狠抓消防安全责任制度, 层层落实防火安全责任制。学校要认真落实《机关、团体、企事业单位消防安全管理规定》, 进一步落实消防安全主体责任, 明确专人负责防火安全工作, 制定明确的消防安全检查, 将消防安全工作纳入全年工作计划与目标管理, 制定消防安全管理措施, 在不影响教学的情况下, 组织教职员工成立各种义务消防队, 建立巡查制度。定期对学校的防火间距、消防安全通道、安全出口、疏散指示标志、消防器材设施、水源、电气线路及用火用电情况进行检查, 重点检查教工宿舍, 学生集体宿舍、教学综合楼、图书馆、实验室、礼堂、厨房等人员相对集中的部位。

2.3 各级教学主管部门和学校要重视本系统单位的消防安全工作

学校要在安全的原则下求发展, 把解决火灾问题放在重要位置, 切实加大对防火安全项目的投入力度, 配齐消防器材, 建立健全消防安全管理力度。加强教育, 不断提高师生员工的防火安全意识。学校要利用内部的有线电视、广播、固定宣传栏, 定期开展消防安全知识教育, 也可按照《中华人民共和国消防法》关于“教育、人力资源行政主管部门和学校、有关职业培训机构应当将消防知识纳入教育、教学、培训内容”的要求, 向学生开设专题消防课, 使学生懂得预防火灾、扑救火灾和自防自救的知识。

加强管理, 防止违章行为发生。学校要认真落实《机关团体企事业单位消防安全管理规定》, 安排专人负责消防安全工作, 制定严格的规章制度, 用制度管理人, 用纪律约束人。制定适合本校的灭火和应急疏散预案。各级学校要经常性的进行消防安全培训, 开展灭火和应急疏散演练, 按照“贴近师生、贴近生活、贴近实际”的要求, 提高中、小学校师生的消防安全意识, 掌握基本的逃生方法和灭火技能, 这项工作可与消防宣传教育有机结合。为此武汉市实行了“消防站对外开放”, 在宣传消防工作中, 开放消防站是推进消防社会化又一新举措, 敞开红门, 宣传消防, 利用各个消防站的现有条件, 定期向学校开放, 邀请或迎接广大师生参观消防器材装备及演示, 同时, 学生可直接参与消防演示, 参与扑救液化气火灾, 亲自体验火灾经力, 使师生直观的了解消防, 举办消防知识竞赛, 宣传消防法律和安全基本常识, 提高学生的自防自救能力。消防教育涉及面广, 专业性强, 教育部门、学校、消防三方要建立长效的消防安全宣传教育合作机制和协作关系, 密切配合, 组织开展各种消防宣传教育活动, 促进宣传教育进一步深入开展, 让广大师生共同参与、共同提高。

最后, 我们学校的广大师生都要自发、自觉地做好防火工作, 防火意识要牢记心中, 这样才能最大限度的保护我们自己的安全, 才能给自己创造一个良好的学习环境, 才能确保学校的稳定与发展。

摘要：随着我国社会经济的迅速发展, 教育事业也随之迅速发展, 学校数量、学校规模、在校人数等也相应发生变化, 全国各地校园火灾频繁, 严重干扰了学校正常的教学秩序, 对国家造成了重大的经济损失和政治影响。特别是农村中、小学校, 因为先天条件的不足, 极易发生群死群伤的火灾, 加强农村中小学校消防安全工作, 对预防和减少校园火灾的发生, 具有十分重要的意义。

探访“红毛猩猩森林学校” 篇3

“在孩子眼里,红毛猩猩是最可爱的长绒毛动物。然而在过去的20年里,由于受到农业生产和森林砍伐活动的破坏,红毛猩猩赖以生存的林地面积失去了80%,”工作人员向树木的高处望去,他好像听到了猩猩的叫声,“如今,红毛猩猩已经处于灭绝的边缘。全世界目前仅存5—6万只红毛猩猩,而它们中有超过3/4居住在苏门答腊和婆罗洲岛上。若对偷猎活动和环境毁坏再不加以制止,在2020年之前,红毛猩猩可能会灭绝。”

偷猎者眼中的摇钱树

年幼的红毛猩猩通常跟随母亲一起生活,而雄性猩猩则独自散居在附近。母猩猩总是会尽职地照顾、守护后代,所以偷猎者总是要先射杀母猩猩,才能顺利地捕获小猩猩,然后再将它们当做宠物贩卖到世界各地。在贩卖野生动物的黑市上,一只“可爱”的红毛猩猩可以卖到1.6万元人民币。而每年都有将近1000只红毛猩猩被盗卖。在偷猎者眼中,这些红毛猩猩只不过是一种“有生命的长毛绒玩具”。

那些将珍稀动物当“宠物”收养的人,大多宣称自己是“动物爱好者”。但动物保护主义者认为,这样的收养行为助长了偷猎者的猖獗。由于收养行为的隐蔽性,仅有少数会被揭发出来。对于类似的事情,“森林学校”的专家们也十分无奈,他们只能通过不断地呼吁来教育人们停止非法贩卖、饲养红毛猩猩的行为。

“森林学校”中的孤儿

“从1964年起,我们的‘学校’就开始收救和保护红毛猩猩,教会幼年猩猩攀爬的技巧。”

正在跟我们说话的是劳娜,她是“人猿生存基金会”在婆罗洲的分支结构负责人。劳娜是来探望她曾经照顾过的两只雄猩猩的。其中一只很快认出了她。亲热地揉搓着她的头发,而另一只则对她嗅了很长时间,才接受了她送过来的水果。

“我们这里收养了3000多只灵长目动物,其中有上百只是幼崽。其中既有政府部门从偷猎者手中解救出来的,也有从森林大火中搜救出来的幸存者。”

当地农民为了种植经济价值较高的作物,不惜烧毁原有的森林。2005年8月,一场蓄意点燃的大火。吞噬了猩猩们赖以生存的森林。大火使得森林中的红毛猩猩面临脱水、呼吸道疾病以及来自食物匮乏的威胁。这让劳娜和她的同事们痛心不已。

劳娜为我们介绍了“凯西”和“雷蒙”两个小家伙。凯西的妈妈已不幸被盗猎者杀死,而雷蒙被关在狭小的木笼里用于观赏长达5年之久。当雷蒙被解救出来的时候,它的体重只有成年雄性红毛猩猩正常体重的1/3。

经过“森林学校”的救助,凯西在“学校”中已经是爬树和筑巢“科目”的双料冠军了,成为了这里所有红毛猩猩孤儿的榜样。而雷蒙需要恢复的,除了它的体重,还有回归森林的信心。

留住自然的希望

令人欣慰的是,印尼政府和一些国际机构已经看到了问题的严重性。在2006年年底,印尼政府签署了“打击非法的原木砍伐活动”的协议。政府希望通过此项协议,保住红毛猩猩最后的家园。

森林防火安全个人发言稿 篇4

今天召开的“全县森林防火工作会议”，主要任务是回顾__年森林防火工作，总结经验教训，查找问题和不足，从而进一步统一思想,明确责任,扎实有效地开展__年森林防火工作，切实保障人民群众生命财产和全县森林资源安全，促进我县生态文明建设。下面,我代表县政府和县森林防火指挥部讲三个方面的意见:

一、__年森林防火工作的简要回顾

__年，我县实现了无重特大森林火灾和人员伤亡事故，森林受害率控制在0.4‰以下的工作目标。回顾所取得的战绩，主要得益于以下几方面工作：

一是加强组织领导。从县至乡、村，逐级成立了森林防火组织领导机构，逐级制定了《森林防火应急预案》，逐级召开了不同规模和形式的会议来进行安排部署，逐级明确了所承担的工作职责，逐级细化和分解了目标和任务。同时，强化了“六包”责任制度的落实。采取县督察室与防火办联袂的方式，对全县森林防火工作责任落实情况进行督导检查，为全年森林防火工作的开展起到了强有力的保障。

二是强化宣传教育。在县防火办的组织协调下，各级防火组织普遍采取了插设防火旗、悬挂张贴宣传标语、设置宣传板、组装宣传车等宣传形式扩大宣传教育的覆盖面;利用短信、微信群、朋友圈等新型传媒及时发布交流防火信息;以“致学生家长、广大居民、广大游客和驴友”四个“一封信”的形式，增强宣传教育的实效性;还以县广播电视台、县报为阵地，播发森林防火公益口号、森林火险等级预告，及时对森林火灾典型案例和肇事者予以曝光，大大强化了全民森林防火安全和参与意识。

三是严格火源管控。在抓好野外用火常态化管控工作的同时，针对春节、元宵节、清明节、“十月初一”等重点节假日、民俗日和春秋两季农事用火集中，采挖山野菜和旅游旺季进山入林人员增多，火险隐患加大的实际情况，对重点防火区域增派管护力量、在重点入山口、交通要道分兵把守、组织护林员加大巡查密度、发挥森林公安和林业主管部门职能，严打重罚，有力地提高了对野外用火的管控能力。年内，共查处非法野外用火案件174 起，其中立刑事案件3起，追究刑事责任3人，林业行政处罚171起，治安拘留2人，罚款169人。

四是应急准备充分。__年春防工作启动前，各防火组织对本级扑火队建设情况进行了全面调查，在人、财、物力馈乏的情况下，增加了人员，添置了装备，组织开展了多形式的队伍集结和实战演练，确保火灾发生后能够积极应对。在此基础上，严格落实异地救火增援制度，在明山区“4.11”火灾扑救过程中，我县调集的5支扑火队受到了市森防指和防火办的充分肯定。

二、存在的问题

__年森林防火工作中，尽管我们做了大量的工作，也取得了一定的效果，但全县仍发生了38起森林火灾，过火面积22.65公顷(339.75亩)，其中5起火灾引起市防火办关注。从发生的火灾中暴露出我们在森林防火工作中还存在的许多问题和不足，主要表现在：

一是主要领导不亲理、不过问的问题。一级推一级，一级靠一级的现象在个别单位有所表现，重点防火期领导不带班、发生火情后不亲临火灾现场的不在少数。个别乡镇主要领导在重点防火时期，不能以身作则，以上率下，防火工作人员早早就能到现场，而自己却在7点钟之后才到，没有充分发挥领导带头作用。

二是对本辖区森林防火形势分析研判不够问题。达不到底数清、情况明，特别是对重大森林火险隐患还没有排查到位，对排查出的重点区域和部位没有采取有效的管控措施，以至于这些重点地方火灾时有发生。如，矿柱林场位于田师付的区域，每年多发火情，希望你们能够采取措施加以解决。

三是投入不够，扑火装备、运兵车辆不足问题。近年来，大部分单位想方设法解决和缓解了这方面的困难，小市、田师付、草__、草河城、田师付林场等单位利用各方面条件，做的都很好，但仍有大部分单位扑火物资数量还很有限，运兵车辆还无法保证正常工作，面对的困难还很多，特别是面对扑救难度大和发生在深山远山的火灾很难做到快速反应，新的一年，怎样把这些问题解决好，希望能够纳入日程。

四是森林火灾临场指挥和协调能力尚需提高问题。去年，随扑火队到过几个火场，有的火场在处置过程中杂乱无章、混乱无序，谁都指挥、谁都不指挥现象在不同的火场都有所存在。个别火灾处置过程中忽视了安全和后勤保障等重要环节，存有重大安全隐患。

五是护林员作用还需进一步发挥问题。护林员管理体制改革后成效明显，但是个别乡镇还存在着对护林员召唤不灵、工作摆布不合理、日常监督检查不到位的现象，影响了工作实效。

六是驻县有林单位、景区防火责任和工作协调上需要加强问题。矿柱林场、省林科所实验林场及大地森林公园、关门山生态园、汤沟绿石谷等单位在森林防火工作中的责任和义务需要进一步明确;与涉关乡镇、林场的协调配合需要进一步加强。

三、关于__年森林防火工作

分析__年森林防火形势，总的感觉工作压力与往年相比有过之而无不及，容不得我们有丝毫的马虎和懈怠。

从气候条件看,虽然与往年差异不大，但近期气温回暖速度较快，气温持续飙高，大风扬沙天气将不断增多,进入4月份后，高火险天气将居主导地位。从成火条件看,春耕前农事用火已经成为今年森林防火工作的潜在不安全因素。大家都能体会到，去秋以来秸杆焚烧工作尽管对县域防霾工作起到了积极作用，但由其带来的影响将持续作用于今春的森林防火，如何消化地里的秸杆，怎样解决春耕生产与森林防火之间的矛盾关系，是当前各级防火组织需要认真思考并加以解决的问题。从工作情况看,方才我所说到的存在问题，都在影响着今年的森林防火工作，都需要我们全面查找成因，有针对性地加以解决。

刚才，__同志传达了县政府关于做好__年森林防火工作的通知，并就相关工作做了部署，在此基础上，我再强调以下几点：

一是思想上重视程度要到位。全县各级防火组织要按照县委、县政府和县森防指、防火办的工作要求，上下联动、齐抓共管、合力布防，常抓不懈，持之以恒，要以随时都可能发生森林火灾的思想应对防火形势，要以“不怕一万、就怕万一”的心态抓防火，要以“宁可千日无火，不可一日不防”的干劲抓防火，要以守土有责，履职尽责的政治责任感投身于森林防火工作。各级包保人员要按照森防指督察工作安排意见，深入包保单位开展督察，切实发挥好督察发现问题，推动和促进工作的作用，绝不能开会时都重视，会后一了了知。

二是组织上周密部署要精心。随着季节变化，气候渐暖，森林防火形势一天严于一天，加之清明节、五一节、农事用火集中和采挖山野菜高峰时段的日益临近，进山入林和户外活动人员将与日俱增，森林防火形势将会变得异常艰巨，对此，各级防火组织要有充分的准备，超前分析和谋划工作，要针对自身存的这些共性的、个性的问题，深刻反思、举一反三，全面总结经验教训，推动各项措施落实。

三是责任上狠抓落实要具体。扎实落实好“一岗双责、党政同责”的要求，真正实现主体责任到位，工作职责到位。要健全和完善逐级包保责任制度并落到实处，真正实现责任落实上的全覆盖、无死角。在此强调，对森林火灾预防不到位和火灾扑救组织不力并造成严重后果的，要按照《省、市森林防火责任追究办法》和我县逐级签订的“责任书”，依法依规依纪问责。

四是处置上高效严谨要安全。要加强应急能力建设，确保扑火人员集结迅速、临场迅速、扑救迅速，坚决杜绝因此造成的小火成大灾等现象发生。重点防火期，要采取扑火队员集中待命的作法，及时应对、高效运行。要加强专业森林消防队伍业务培训和实战演练，确保在大的、扑救困难的火灾面前，发挥其专业队伍的作用。工作中，要倡导安全第一，生命至上的理念，对发生的森林火灾，要科学研判，积极扑救，坚决避免人员伤亡。同时，要科学合理地处理和解决好扑火过程中扑火队员饮水、食品及灭火机油品的后勤保障问题;解决好火灾发生后，由于未能实施管制带来的扑火车辆乱停乱放、阻碍救援车辆通行等细节问题;要解决好火灾发生后群众疏散和现场管理问题;要解决好火灾现场周边民房及其它重点目标的安全问题，杜绝因森林火灾造成其他次生灾害。

五是火源上强化管理要严格。要继续保持高压严管的态势，完善防控体系，采取超常规措施，加强火源管理。会后，各单位要在前段排查的基础上，对辖区火险重点管控区域、重点管控人员再开展一次周密细致的排查活动，要按照我们去年提出的“千方百计查找隐患，想方设法堵塞漏洞，排查工作要到山根、到沟岔、到农户，纵向到底，横向到边，不留死角和盲区”的要求，真正把隐患找出来、亮出来、管起来。要通过增设临时防火检查站、增加临时护林员等措施，做好巡查和安全教育，用有效的管控措施，实现管理效益的最大化。要倡导并执行依法管火、依法治火，用足用好打击处理手段，对野外违法违规用火者，用最严厉的手段,依法按上线处罚，通过打击处理，让野外用火者思想上受到教育、经济上受到损失。

六是宣传上全面开展要深入。要按照《__森林防火宣传工作要求，把防火宣传教育贯穿森林防火工作全过程。方才传达的文件对这方面工作说的很细，在此强调，宣传工作一定要抓住细节，在大造声势、营造氛围、全覆盖宣传的基础上，对山角下、林缘边、深山里的散户，宣传单发放要到户、到人，特别是敏感地段、区域，要逐户签订承诺书，面对面开展宣传教育，做到人人知晓、人人理解、人人赞同。也请各单位加强宣传教育这方面的投入，确保收到实实在在的效果。

同志们，当前森林防火工作已进入关键时期,形势严峻，任务艰巨而繁重，希望大家能够按照今天会议的部署和要求，认认真真抓好落实，为赢得全年森林防火工作的全面胜利而努力奋斗!

学校森林防火宣传方案 篇5

一、目标任务

以科学发展观为指导，以《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》等法律法规为依据，树立“预防为主，积极消灭”的思想意识，突出以“森林防火、人人有责”、“关爱森林、防范火灾”、“保护森林、爱护国家、造福子孙、功在千秋”、“小手拉大手、严防森林火灾”为主题的宣传教育，克服事不关己、无动于衷的不良观念，制止一切野外用火行为，落实教育局与学校、学校与学生签订森林防火责任状，以对生态资源和广大人民群众生命财产安全高度负责的态度，采取“小手拉大手”的形式进行广泛宣传，切实提高学生及家长的森林防火安全意识，营造成良好的森林防火氛围。

二、宣传教育活动内容

1、上一堂森林防火知识课。组织全校师生学习《森林法》、《森林防火条例》、《国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等，及时、准确宣传国家、省、市关于进进一步加强森林防火工作的文件精神，及时、准确传达上级领导对森林防火工作的指示和意见，切实提高师生森林防火意识。

2、出一期森林防火知识黑板报。学校及各村小要以森林火灾危害和预防为主题的出一期森林防火知识黑板报，力争把“多一份教育少一点火灾”的理念传达到每位学生，并通过学生的宣传普及到家庭，营造浓厚的森林防火氛围。

3、写一篇森林防火主题作文。各班主任要就“保护森林、爱护国家、造福子孙、功在千秋”等为主题，组织学生写一篇森林防火主题作文，加深学生对森林防火认识，并影响学生家长。

4、发一封《致家长和学生的公开信》。学校将印刷一份致家长和学生的公开信，请各班班主任及时将公开信下发到每一名学生和家长手中，真正实现“小手拉大手、严防森林火灾”。

5、开一次“森林防火”主题班会。结合“全国中小学生安全教育日”、大兴安岭87森林火灾25周年反思日、全国第4个“防灾减灾日”，开展“追忆历史、警示后人，森林防火人人有责”主题班会。要求每一名学生必需参加并积极发言。

6、利用升降旗、班队课、集合时间进行宣传。

三、宣传教育月活动时间与步骤

(一)时间：20XX年11月1日起至20XX年11月30日。

(二)步骤

1、准备阶段(20XX年11月1日至11月10日)。

中心小学及各村小、教学点校制定实施方案，组织教师学习《森林法》、《森林防火条例》、《国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等法律法规及森林防火知识，做好资料准备工作。

2、实施阶段(20XX年11月11日至11月25日)。

(1)以班为单位即上一堂森林防火知识课，出一期森林防火知识黑板报，写一篇森林防火主题作文，发一封致家长和学生的公开信，开一次森林防火主题班会，，以学生带动家庭乃至整个社会的森林防火宣传，形成良好的森林防火宣传氛围，达到人人防火，杜绝火灾的效果。

(2)中心小学及各村小、教学点书写、悬挂(张贴)一条森林防火标语。

(3)宣传学校森林防火的“五个严禁”，即严禁学生带任何火源进入林区：严禁学生在上学、放学途中玩火：严禁学生参加救火活动：严禁学生在禁火期参与携带香、纸、烛和烟花爆竹等易燃爆品在林区的上坟祭祀活动。

(4)组织学生开展森林火灾信息报告，发现火情及时报告，树立“我爱家园，防火第一，你我参与，保护森林”的意识，克服事不关己、无动于衷的不良观念。

3、总结阶段(20XX年11月26日至11月30日)。

中心小学及各村小、教学点要对此次森林防火宣传教育月活动进行认真总结，查找不足，进一步建全和完善各种宣传教育长效机制，进一步强化责任落实，强化防火措施，把森林防火宣传教育作为一项长期工作来抓好抓实，以推动森林保护和环境建设。

四、工作要求

1、加强领导，强化责任落实

中心小学及各村小、教学点要高度重视森林防火宣传教育活动，成立森林防火宣传教育活动领导小组，校长是主要责任人，班主任是具体责任人，各村小、教学点校长要亲自部署，明确责任，强化措施，确保活动正常开展，顺利完成。

2、签订责任状，将责任层层落实

中心小学与各村小、教学点校长、各校与教师签订森林防火宣传教育活动责任书，将宣传活动层层落实到人，形成“人人肩上有担子，人人头上的责任”的氛围，提高宣传效果。

3、加强资料收集存档工作

各村小、教学点要认真做好各个阶段资料的收集整理和存档，上课要有备课记录、要有森林防火作文，给家长写一封森林防火信;黑板报和宣传标语要有照片。

4、及时上报各种资料

学校森林防火工作应急预案 篇6

预案

新庆完小

2015年1月6日

森林防火工作应急预案

为落实各级政府森林防火会议精神，大力整治火灾隐患，着力解决突出问题，按照各级政府要求，结合我校实际特制定本预案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展砚，全面落实森林防火工作责任制，着力整治火灾隐患，夯实预防火灾工作基础，坚决遏制重特大森林火灾事故的发生，为经济发展、社会安全和教育教学工作有条不紊进行创造良好的环境。

二、组织分工及其职责 1.成立领导小组

组

长：王春平

成员：全体教职工

2、具体职责

组长：王春平为森林防火工作总指挥，负责全面工作，负责指挥全体成员，负责应急预案的启动及人员的组织调配。

周家富：通讯联络组组长，负责传递扑火信息及联络上下级有关部门。

3、具体要求

⑴森林火灾发生后，学校森林防火工作领导小组成员迅速到位。

⑵各小组成员接到通知后，要在最短时间内到达指定位置，按照职责分工，投入工作。

⑶根据现场情况，各小组应听从指挥，协调工作，听从临时安排，完成临时任务。

三、工作措施

1、森林防火以预防为主。

2、森林一旦发生火灾，不论是哪块地，应在第一时间启动本应急预案，并上报给上级有关部门。

3、本预案启动后，各成员应绝对服从指挥，不得以任何理由拖延、推卸。

4、对在扑救过程中失职行为，学校将严惩不怠，决不姑息；对扑救中表现突出的个人，进行表彰并给予物质奖励。

新庆村完小

学校实施新闻发言人制度的思考 篇7

1、积极应对媒体, 树立良好形象。

学校作为社会的组成部分不可避免要与媒体建立互动关系, 设立新闻发言人通过媒体向外界宣传, 与社会公众建立良好稳定的互动关系, 促进学校与社会的有效沟通, 为化解危机赢得时机和支持, 提升学校应对危机的能力, 维护学校自身形象, 为学校发展营造融洽的外部环境。

2、加强正面宣传, 赢得处理时机。

学校的机构、人员及文化等内在环境因素很大程度受社会政治或经济因素的影响。突发事件的发生直接或间接地影响着学校的正常秩序, 面对突发性事件, 学校新闻发言人应进行正面的宣传和舆论引导, 使之成为危机处理中的第一道屏障, 为危机处理赢得宝贵时机, 赢得社会的理解和宽容。

3、提升应变能力, 维护校园稳定。

学校人群密度大, 加上当前网络的普及, 开放程度加大, 一旦发生危机事件, 恰当、合理的处理需要信息公开、正面疏导和客观辟谣, 封锁信息反而在一定范围内造成人心混乱和恐慌, 对学校不利, 且领导尚要担当被问责的风险。通过学校新闻发言人准确、及时将有关事件的信息整理后向社会公布, 控制事态发展, 消除负面影响, 提高应变突发事件能力。

二、新闻发言人进行信息沟通的原则

学校危机管理中信息沟通应着眼于已发生危机的有效应对, 力求减少或者扭转危机给学校带来的危害。新闻发言人在进行信息沟通时, 应坚持以下原则。

1、快捷原则。

危机具有突发性特征, 一旦发生会在校内外迅速传播, 学生往往成为最大的受害者。危机发生时, 作出快捷反应是解决危机的关键。学校应迅速启动应急预案, 新闻发言人及时掌握信息沟通的主动权, 针对不同对象进行有效沟通, 及时让公众了解危机的真相和学校采取的应对措施, 澄清传言, 化解疑虑, 为危机处理创造有利的外部环境。

2、真诚原则。

真诚和信任是危机沟通的基础, 要取得公众和新闻媒介的信任, 必须采取真诚的态度。危机爆发后, 学校新闻发言人应主动向媒体讲明事实的真相, 避免引起公众的好奇、猜测乃至反感, 减少危机的伤害力。

3、主动原则。

危机发生后, 学校不能任凭事态发展, 应迅速成立危机应急处理领导小组, 主动采取应急预案, 有效控制局势。新闻发言人作为危机信息的权威来源和危机信息沟通的指挥者、协调者, 尽可能地搜集数据、事实等信息, 了解危机处理进展情况, 确定沟通方案。

4、策略原则。

学校是思想、言论汇集的场所, 师生的精神需求和心理愿望往往会通过非主流沟通渠道直接、真实地反映。在学校危机管理中, 为提高沟通绩效, 新闻发言人应根据具体情况策略地采取信息沟通方式, 要善于应用非主流渠道如网络论坛等及时了解师生员工的思想, 同时注意防止非主流沟通渠道传播小道消息或谣言, 涉及师生当事人隐私的危机信息则不宜公开发布。

5、规范原则。

危机信息沟通是非正常管理状态下的沟通, 对沟通的时效、质量要求很高, 一旦出现失误很难弥补。因此, 必须建立健全的危机信息沟通制度, 实现危机信息沟通规范化, 保证危机来临时沟通渠道畅通, 从而有效应对危机。危机管理中新闻发言人制度的建立和完善, 将有利于学校及时发现、处理、上报危机, 进行有效的防范和处理。

三、学校实施新闻发言人制度亟待解决的问题

新闻发言人制度是学校的新生事物, 它的建立处于探索阶段, 在实施过程中尚存在着以下几方面问题。

1、专职人员缺乏。

学校新闻发言人不仅要具思维清晰、善于表达、熟悉有关政策文件等基本素质外, 还要具备较广博的知识和较高的综合素质, 具备官员和媒体的双重意识, 能够从容面对记者并与媒体建立恰当关系, 把握好学校的“话语”。通常, 学校很少储备这方面的人才, 培养一批素质过硬, 数量够用的专职新闻发言人已成为学校当务之急。

2、制度不够健全。

当前, 教育行政主管部门和学校内部都没有形成一套完整、规范、行之有效的新闻发言人制度, 但学校可以借鉴政府部门设立新闻发言人制度的经验, 出台配套的学校新闻发言人制度及相关政策, 并在实施中不断完善。

3、领导不够重视。

目前新闻发言人在学校中的地位不突出, 一些学校领导对新闻发言人制度的建设并不重视, 显然不利于新闻发言人在学校健康成长。

学校-班级森林防火责任书 篇8

责任书

为了进一步学习贯彻《国家森林防火指挥部国家林业局关于认真贯彻落实回良玉副总理重要批示精神进一步加强当前森林防火工作的紧急通知》和市委、市政府主要领导关于加强森林防火工作的重要指示精神，切实搞好我镇森林防火工作，确保全镇无森林火灾发生，特制定本责任书：

一、总体目标

认真贯彻落实中共中央国务院、市、县等各级关于林业工作相关文件精神，明确学校和教师责任，坚持以“预防为主，积极消灭”的方针，加大对森林防火的宣传力度，提高学生防火意识，花大力气，下死功夫，采取各种有力措施，做好学校安全工作，保证我校2012年无一次森林火灾隐患事故发生，配合桑柘镇做好森林防火全面工作。

二、认清形势，明确任务

我镇历年森林防火工作做得比较扎实，工作突出，但森林防火工作形势依然十分严峻，特别是今年，市县领导高度重视，我镇镇长张英煌同志亲手抓，特别强调学校森林防火的重要性和必要性，我校各级领导和班主任决不能掉以轻心，麻痹大意，任何时候都要把森林防火工作纳入学校安全工作的重中之重，纳入班级安全工作的重中之重。我校教师必须高度重视，时刻保持森林防火的高压态势，必须警钟长鸣，特别是寒暑假期间，加强对学生本人和家长的联系与沟通，宣传教育相结合，加强对未成年学生的监管，同时，我校与各班主任签订森林防火责任书，明确任务，落实责任。

三、加强领导，落实责任

森林防火工作丝毫不能松懈，我校班主任必须随时保持高压态势，加强对学生的宣传教育，扎实做好森林防火工作，一定要有责任意识和忧患意识，针对我校的实际情况，实行班主任森林防火主要责任制，班主任加入学校森林火险应急扑救队伍。因宣传未到位，措施未落实而造成本班学生引起森林火灾的，将追究班主任及相关责任人的相关责任。

四、加大宣传力度，提高防火意识

各班主任要充分利用各种班会、集会、各种宣传工具，采取固定与流动相结合的办法做好森林防火宣传工作，以中小学生为主要宣传对象，警示学生远离火源，禁止携带火种。特别是寒暑假等重点时节、重要时段，要切实加大森林防火宣传力度，提高学生的防火意识，并落实到位。

请各班主任认真落实森林防火工作，每月召开一次森林防火专题会，并做好会议记录，以备检查。

桑柘镇中心校班级

责任人：班主任：

学校森林草原防火倡议书 篇9

您好！森林和草原是人类的朋友，是人类赖以生存和发展的重要资源，承担着优化人类生存环境，改善气候条件，防止水土流失，维持生态安全，促进经济发展的重要使命。森林草原火灾突发性强、破坏性大、扑救困难，是影响经济社会发展、威胁人类生存环境最为严重的灾害之一。森林草原防火，人人有责。当前，已进入冬季，气候干燥，林区杂草旺盛，一点星星火，可毁万顷林，为确保人民群众生命财产和林草资源安全，我们特向全市中小学生和各位家长发出“小手拉大手、人人手拉手、防火护森林”的倡议。

自觉当好防火知识的“宣传员”。家长朋友们、同学们要主动向亲朋好友、邻里乡亲宣讲森林草原防火的重要性，影响带动大家树牢防火意识，履行防火义务，保护绿色家园。一定牢记“带火不进山、进山不用火”安全常识，做到森林草原防火知识家喻户晓、人人皆知。

自觉当好森林安全的“防护员”。预防森林草原火灾，控制火源是核心。家长朋友们、同学们要以身作则，倡导文明祭祀新风，不焚香烧纸，不燃放烟花爆竹和孔明灯，严管火源，消除火灾隐患。家长朋友们要切实履行监护职责，时刻掌握孩子假期去向，杜绝因孩子玩火而引发森林草原火灾。

自觉当好护林防火的“监督员”。家长朋友们、同学们要与身边的人互相监督、相互提醒，自觉遵守森林防火“十不要”规定，积极监督周边的民俗、农事、生产、施工等用火情况。发现在林区等防火区域的违规用火行为，在保证自身安全的条件下，及时劝说并制止。一旦发现火情，要立即向当地村社组织、学校报告或拨打12119报警，个人不要盲目扑火。

学校森林防火发言稿 篇10

1、张贴森林防火宣传标语：“森林防火 重于泰山”贴在学校宣传栏。利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。

2、由各班主任负责上一堂以森林防火为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。

3、给每位学生家长写一封森林防火宣传信，对家长以及社会进行宣传教育。共发公开信729份，并全部签字返回到学校。

4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。

5、四至八年级学生每人写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文。

三、督促检查，找问题，抓落实。

学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。通过检查发现的问题如教室电源线路不规范、有些电器缺乏维修、有些电源安装不规范、用线不合格、有的没有安装线盒容易造成用电不安全甚至引发火灾等等。通过检查排除隐患，当即责成有关人员加以整改彻底消除火灾隐患。

通过活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到了森林防火知识，还学到了做为社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。总之，本次活动通过全体师生的努力，收到了良好的效果。

学校森林防火发言稿 篇11

××市人民政府（2011年12月 日）

领导和同志们：

根据会议安排，我把××市森林防火工作情况汇报如下。今年以来，在市委、政府的正确领导和市森林防火指挥部的精心指导下，我市认真贯彻落实各级森林防火工作会议精神，加强组织领导，加大资金投入，强化宣传教育，森林防火工作取得显著成效,我市被评为全省森林防火工作先进单位。具体情况汇报如下：

一、加强组织领导，严格落实森林防火责任制。今年以来，市政府相继召开会议传达贯彻省政府和省防指关于加强森林防火的重要文件精神，安排部署森林防火工作，结合我市实际，下发了关于做好森林防火工作的紧急通知。组织修订完善了《公益林护林员管理办法》和《处臵森林火灾应急预案》，全面规范了森林火灾的预警预测、扑救装备和监测瞭望制度，进一步提高了预案的科学性和可操作性。层层签订《森林防火责任状》，逐级落实防火责任，把森林防火任务落实到山头、到地块、到管护人，形成了市、镇、村、户四级森林防火责任体系。

二、强化宣传教育，提高全社会护林防火意识。把宣传教育作为森林防火的第一道防线，组织开展了“森林防火宣传月”活动，通过出动宣传车、粉刷墙体标语、发放防火手册、广播、电视、报纸、手机短信、互联网等多种形式，广泛宣传森林防火法律法规、森林防火预防扑救常识和典型案例，发布森林火险天气等级预报。在林区景点设立了宣传栏、警示牌，开展了对林区内坟主、林缘土地承包者重点帮包教育活动。截至目前，全市印发《森林防火知识》、《护林防火宣传提纲》、《市护林防火指挥部致全市中小学生的一封信》和防火年历等宣传资料20余万份，出动宣传车280余辆次，整理、刷新宣传标语700余幅，制作防火警示牌、《封山令》碑200块，利用手机短信平台发送森林防火公益短信120万条次，真正做到了森林防火知识家喻户晓，深入人心。

三、加大资金投入，强化防火基础设施建设。我市加大财政投入，列出专款150余万元，全面推进森林防火基础设施建设。一是积极筹备规划建设森林消防大队和森林防火指挥中心。在木石林场规划建设了森林消防大队，解决森林防火指挥中心办公用房360平方米，配齐了办公用品，建立了指挥通信网络。二是科学实施生物隔离带建设。在林区，采取喷洒除草剂和焚烧相结合的方法，按每50亩左右开设一条宽达10米的防火隔离带，全市已开设防火隔离带39公里。三是砌垒防火墙。对镇与镇、区与市交界处，就地取材，砌垒宽50厘米、高100厘米的防火隔离墙，全市砌垒防火隔离墙达28.7公里。四是建设护林房。本着“造一片林，建一处护林房，招一名护林员，签订一份管护合同”的标准，对全市19.8万亩生态公益林，按责任区域建设护林房50处。五是购置防火器械。购臵森林防火指挥专用车1部、运兵车1部、巡逻车2部，新购德国进口风力灭火机20台、专用照明灯60盏、扑火服装100套、灭火弹15箱、油锯10台、对讲机20部，二号工具500件。对现有的GPS手机定位系统进行了升级改造，确保了防火所需机械工具到位。

四、加强队伍建设，提高森林火灾预防和扑救能力。我市进一步加强了防火专业队伍建设，组建了30人的市级森林防火大队，各镇街及国有木石林场都配备了20人的专职扑火队伍，形成了以民兵、预备役、联防队员和护林员为主的立体防火队伍。同时，加强了护林员管理，专门建立了护林员档案，完善了生态公益林管护合同，重新配发了新的防火工作服，加大了对护林防火队员的考核管理，严格兑现补助，有效地调动了护林员的积极性。进入防火期，我市森林消防专业队伍进行了全面集结，实行集中食宿，军事化管理，全天候值班备勤，先后举办森林防火培训班12期，举行森林防火实战演习3次，提高了防火队员的防扑火技能和实战能力。

学校防火应急预案 篇12

一、指导思想

认真贯彻落实上级防火工作的通知精神和“预防为主，积极消灭，消防结合”的防火大方针，全力落实预防和扑救措施。正确分析火情，克服麻痹大意思想，坚持“打早、打小，打了”，力争最大限度的减少损失。

二、防火原则

统一思想，统一指挥，遵循“统一领导下的分级管理原则”，“目标管理原则”，“谁在岗，谁负责”的原则。

三、防火组织机构

（一）1、总指挥：

2、副指挥：

3、成员：

（二）防火领导小组

1、组长：

2、成员：

四、重点部位的防火要求

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、火药等易燃易爆物品进校。禁止在学校组织学生从事烟花、爆竹生产。

（2）加强实验室管理，对易燃易爆实验用品要有专人负责，随用随领。

（3）要有专人经常检查电器设备的安装使用情况。

（4）严格校内用火。

（5）建立切实可行的消防制度，配备必要的消防器材；对伙房、锅炉房，仓库、实验室等要严格按照防火规定管理使用。

（6）对于寄宿的学生，要加强教育管理，尤其要加强宿舍防火安全。要有专人负责此项工作，并制定具体方案。

此外，应加强教室、实验室、图书室等重点场所的防火。

五、灭火战术、原则和方法

在发现火情及时报警的及时，组织师生有序疏散。不同火情，采用不同灭火法。“木类火”用水、沙灭火法，“电源类火”用切断电源、沙土灭火法，“化学物品火”用水、沙灭火法，禁止组织学生参加灭火。

六、火场安全与纪律

1、火场安全

（1）听从指挥，不能乱打硬拼，时刻注意风向、风速的突然转化。

（2）要密切观察，以防天棚坠落伤人。

（3）被火包围时，要在教职工和学校负责人的组织指挥下，安全有序疏散。

2、火场纪律

（1）必须领导带队，服从指挥。

（2）对不服从命令，扰乱秩序者，给予纪律处分。

（3）对延误战机者，要追究当事人和有关领导责任。

七、善后处理

在火灾扑灭后，要指派专人24小时监控，积极配合消防部门工作，及时总结经验教训，表彰扑火有关单位和个人，对因火灾或扑火受伤师生，按规定积极做好医疗、抚恤工作。

学校防火应急预案二

学校防火工作是直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定，进一步健全与完善学校消防管理规定和各项制度，加强重点部位及学生宿舍的管理，配备好必要的消防设施、设备，把火灾事故隐患消灭在萌芽状态，为了提升学校的处置能力，根据《中华人民共和国消防法》、《上海市消防条例》的有关精神，特制定本预案。

一、可能引起学校火灾事故的原因

电线老化、乱拉接临时线，违章用电炉和其它电器设备，液化煤气及其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易燥物品使用、保管不当，违章动用明火、乱扔烟蒂诱发原因。

二、预防措施

1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理体制，落实学校消防安全责任制。

2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。

3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。

4、保持通道畅通，不堆物。

三、处理程序

一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。

1、打“119”电话报警，同时上报局办公室和相关科室。

2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。

(1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和舍务教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。

A.火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。

B.利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。

C.高层着火时疏散时较为困难，困此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全口的指示标志，尽快从安全通和室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。

D.火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。

(1)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。

A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阴的物资。

B.疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资历料、高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资。

3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。

4、等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下灭火。

灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，如能集中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法，火灾现场指挥人员要在第一时间内和临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。

5、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。