关于十八大论文

关于十八大论文（共8篇）

关于十八大论文 篇1

关于十八大的演讲稿：学习十八大精神演讲稿

关于十八大的演讲稿：学习十八大精神演讲稿——尊敬的各位朋友，大家好！带着渴望和期盼，怀着激情和敬意，让我们以蓬勃的姿态向党和人民的十八大致敬！

1921年7月23日，一个让中国人民难忘的日子，中国******第一次全国代表大会在上海举行。中共一大的召开宣告了中国******的诞生，犹如一轮红日在东方冉冉升起，照亮了中国革命的前程，没有******就没有新中国，自从有了中国******，中国革命在历史发展的每一个关键时刻，都能把握时代潮流，把握发展规律，带领各族人民战胜各种艰难险阻，不断取得革命的胜利。曾记否，1949年3月23日，毛泽东同志率领走过炮火硝烟的******人，从西柏坡意气风发地进赴北京。临行前，他语重心长地说过这么一句话：今天是进京赶考的日子，我们决不当李自成，我们希望考个好成绩。59年来，中国******人“赶考”的脚步从未停歇，我们党在中华大地上书写了亲民爱民为民的壮丽篇章！关于十八大的演讲稿：学习十八大精神演讲稿

从古朴的黄土高原到青藏的生命禁区、从漠北的白山黑水到江南的鱼米之乡，从东海之濒的晨曦到帕米尔高原的夜幕，从北国蜿蜒的长城到南海璀璨的明珠，哪里没有中国******的足迹与身影？

从大兴安岭熊熊燃烧的大火，到长江沿线汹涌怒吼的洪魔，从戈壁荒滩上的楼兰城到北京城里的小汤山，从抗洪前线到抗非典一线，哪里没有中国******的汗水和鲜血？

这就是我们伟大的母亲---中国******，她满怀豪情的走过了91年，91年的时间对于人类历史的长河来说，只不过是短暂的一瞬，可对于中华.民族来说却是翻天覆地的91年。回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰，从“九.·一八”的战火到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皖南千古奇冤，外强内患，村村遗骨，处处狼烟，在中华民族危亡的紧急关头，中国******领导千百万中国劳苦的大众，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利，天安门城楼上的庄严宣告，响彻了大江南北，震惊了整个世界，中国人民从此站起来了。无数的事实证明了一个铁一般的真理：在中国******的领导下，中国人民不但能摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新中国。

在党的十八大召开之际，最让我振奋的，就是“关注民生和看重民意”这两条举措。近些年来，无论是中央的重大决策还是各级政府为人民办的实事好事，都让广大的人民看到了党和政府在时刻关心着他们的疾苦，切实感受到了党的温暖，同样也融洽了党群、干群关系。前不久，我在报上看到这样一则消息：今年，温家宝总理在江苏无锡市一个社区与居民座谈时，有个叫陈林源的居民说：“总理日理万机，还抽出时间来社区和我们面对面说话，我们太激动啦！”温总理笑着说：“日理万机，这话不假，但是，这第一机就是老百姓生活，第二机还是百姓生活，万机加在一块儿，全都是百姓生活，干部日理万机就要从早到晚想着百姓生活。”多么可贵的“平民意识”！多么浓厚的“百姓情结”！而党的十八大，把关注民生写进了党章，写进了国法，当然令我们欢欣鼓舞！我作为一名基层工作人员，和群众打的交道最广，与群众的接触最多，与群众的关系最密切，这其中的辛酸与感受自然也最为真切。如今，旗帜已高高举起，蓝图已精心描绘，该是我们书写答卷的时候了！朋友们，让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，万众一心，开拓奋进，用“进京赶考”的精神状态，积极贯彻落实十八大精神，在接受人民群众的检验和考核中交一份完美的答卷！我的演讲到此结束，谢谢大家！

关于十八大的演讲稿：学习十八大精神演讲稿——尊敬的各位领导、同事、朋友们： 大家好！

我从事的是手机通讯方面的工作，所以，在此，我先带大家一起简单回忆一下关于手机的发展史。大家或许还记得，那个被称为“大哥大”的砖头，那在七八十年代的时候，俨然是一种身份的象征，一万多块钱的东西，拿在手里似乎不是为了使用，而是为了显派（因为话费也很贵啊，接打每分钟都是1元多）。在那个年代，用得比较普及的还是传呼机。到了八九、九零年的时候，手机行业迅猛发展，手机变得越来越小巧，品种也多，颜色花式也多了。我的一位朋友说他九零年买了个摩托罗拉掌中宝，那是一款翻盖的手机，每当打电话时，他会拿出手机，拉出天线，甩开翻盖，很拽的样子，那不是在打电话，分明就是在扮酷。再说十年前，我们是怎样的生活状态？就是在十年前，谁若是拥有一部手机，也可以说是一件值得骄傲的事情，也会被人投以羡慕的目光。十年过去了，我们暂且不说城市，就是在农村，现在也几乎是人手一部手机，而且款式都相当的新颖。是什么使得我们的生活发生如此的变化？尤其是近十年的巨大变化？是我们的党！是我党执政为民的方针路线！

十年前，党的十六大在北京胜利召开，会议确定了高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻执行“三个代表”重要思想的工作方针。从此，中国进入了一个飞速发展的新时代，人民的生活水平有了显著的提高。十年前，可能没有人会想到十年后的今天会发展成什么样？然而十年后的今天，不止是手机的普及，电脑的发展，更是互联网的飞跃。

胡锦涛总书记在十八大报告中指出：“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”这一论述是对近30年来马克思主义中国化最新成果的总概括，标志着我们党在社会主义建设条件下对马克思主义中国化的认识达到了新的水平。中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进，主题是发展，核心是以人为本，立足点是社会主义初级阶段的基本国情，关键是加强党的执政能力建设、永葆党的先进性。关于十八大的演讲稿：学习十八大精神演讲稿 中国特色社会主义是一项长期的事业，需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。在这样一个相当长的历史阶段中，实践无止境，创新无止境，所以，我们要与实践脉搏同节律，推动中国特色社会主义理论体系与时代发展同进步，使中国特色社会主义理论体系不断在现实中焕发出强大的生命力、创造力和感召力。不知大家注意没有，在十八大报告中出现了一个新的词汇——“生态文明”。所谓“生态文明”，就是对遵循自然发展规律的重要地位的肯定和尊重。通俗地说就是尊重自然、关心自然、保护自然。注重自然关怀既符合马克思主义彰显主体价值的基本特征，也是我们党关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，更是构建社会主义和谐社会的内在要求。

从2004年至今，随着3G的逐步临近，无线互联网诸多应用将广泛展开，其未来的发展以及自身所承载的价值和效益越来越引起国家相关部门的重视。在今年的“十八大”期间，无线互联网作为媒体的力量，再次得到了国家相关部门的重视和利用。无线互联网这一新兴的媒体，与传统媒体共同担任“十八大”的传播报道工作。“十八大手机报”，将准确、及时的新闻报道以最快的速度送至手机用户手中，成为广大手机用户更快捷、方便、随时随身了解党的十八大的新选择。这些都充分表明了社会主义建设的优越性。

党的十八大，既是一座里程碑，也是一个新的起点。眼下，我们正在努力建设社会主义和谐社会，只有和谐，社会才会安定，国家才会长治久安，才会有更长远的发展！十八大已为经济发展和强国之路指明了方向，十八大确立的思想也会充分应用到我们的工作和生活实践中。沿着十八大指明的方向，坚持中国特色社会主义理论的科学理论体系，注重人文关怀，构建和谐社会，打造生态文明。

我们是一支年轻的队伍，我坚信：我们这支年轻的队伍必将在社会主义建设大潮中一展身手，为推进社会主义文化繁荣作出突出的贡献！

关于十八大的演讲稿：学习十八大精神演讲稿——当盛夏的酷暑一点点褪去，我们将迎来又一个收获的季节，就在11月8日上午，在隆重的国歌声中，我们的党迎来她的盛事。一个经历了91年风风雨雨，历经挫折、坎坷、磨难，玉汝于成且永葆青春的党迎来她的第十八次大会，又一次站在一个新的起点上！作为一个七十年代出生的人，从小到大的教育经历真可谓是长在红旗下。记得在儿时的记忆中，有一个词出现的频率非常高，那就是——革命。二十多年的革命事业，是一场伟大的实践。这场前所未有的实践，吸引了无数仁人志士的加盟，诞生了无数的英雄，也改变了中国的命运，而我们的党也在这场伟大的实践中发展壮大，有了自己新的方向！这些从小无处不在的革命教育，让自己对于那个已经久远的年代一直充满向往，对于党的感情也是无比崇敬。

虽然回不到革命年代，但是作为70后，我却赶上了另一场伟大的征程——改革开放。从儿时记事至今三十多年，正好完整见证了这一伟大历程。三十多年的建设，三十多年的探索，三十多年的巨变。自己跟随这个时代一起成长，跟随党的脚步一同前行，直到如今自己已是一名多年党龄的老党员，个中感慨良多，对于我们的党，早已是同呼吸、共命运！如今参加工作已经十几年了，电气化的工作经历锻炼了自己的意志，也磨砺了自己的心性，明白了什么叫平凡，懂得了什么叫奉献。回顾党的历史，每一个时代总有那么一批又一批的共产党员，因为坚守平凡，因为默默奉献，最终成就了不平凡，让人们记住了他们！这些人也许只是众多党员中的代表，虽然他们未必称得上不平凡，但是他们却也是在自己的本职岗位代写演讲稿上辛勤耕耘、努力奉献，我们的现代化事业也正是因为有了平凡的他们才得以欣欣向荣，我们的党也正是因为有了他们这个主体才显得无比坚强。

记得当时巨晓林的事迹被报道出来之后，让自己震动很大，并引发了我很多思考。电气化这么一个熟悉而平凡的岗位中，居然还有巨晓林这样一位“小巨人”的存在，他的成就和优秀让包括自己在内的电气化人感到无比惊喜和骄傲。自己也是接触代写演讲稿网专业出身，他的很多著作和成果连我这个科班出身的人都感到功底深厚，同时也感慨于他一直以来的决心、毅力和信心。他的身上几乎体现出了一个优秀工人能体现出的所有优秀品质：爱岗敬业、刻苦钻研、善于总结、勇于创新等等。作为一名农民工，通过二十多年的艰苦努力，聚沙成塔，集腋成裘，终于成为了一名优秀的知识型工人和专家，走到了同时代人的前列。他给我们众多平凡的电气化人树立了榜样，也给我们树立了信心。关于十八大的演讲稿：学习十八大精神演讲稿

巨晓林所处的环境和我们一样平凡，但是他选择了一条不平凡的路。于看似无所作为的细微处作为，于看似不能着手处着手，而且矢志不渝，一坚持就是很多年，终成大器。一样平凡的环境，巨晓林成功了，对于我们来说是一种莫大的鼓舞。见贤思齐，我们需要做的依然很多，我们未必都能像巨晓林一样成为专家、模范，但是无论身在何种岗位，只要将身边的小事做好了，而且能坚持下去，也许你就是另一个“巨晓林”，另一个“王秀军”。[1][2]下一页 十七大以来，全党在全国范围内广泛开展了创先争优活动，我们的身边也涌现出了很多“先”和“优”。他们都是一个个“小巨晓林”、“小王秀军”，在各自平凡的岗位上坚守着，努力着，把自己的一腔热情和汗水都献给了我们的电气化事业，时时刻刻都在彰显着一个共产党员的模范和先进精神。忽然想起鲁迅先生的那句名言：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，„„虽是为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。我们这些默默奉献，常年坚守生产一线，于平凡代写演讲稿处辛勤耕耘的人们，他们岂不就是我们电气化的脊梁？岂不就是中国的脊梁？

如今沐浴在十八大的光彩里，新的使命，新的征程。抚今追昔，感慨良多，向那些一直默默奉献在一线的“小巨晓林”、“小王秀军”们致以崇高的敬意！你们是我们党最优秀的儿女，你们是我们这个时代最美丽的人！关于十八大的演讲稿：学习十八大精神演讲稿

关于十八大论文 篇2

一、“文化是民族的血脉, 是人民的精神家园”

十八大报告非常明确地将现阶段中国文化软实力的科学内涵和实质概括为社会主义核心价值观, 以社会主义核心价值观统领文化前进的方向。一方面, 以社会主义核心价值体系为指导方针, 也就是说文化发展不能偏离这个方向;另一方面, 以社会主义核心价值观改造和挖掘传统文化的合理因素, 打造符合中国现代化建设、社会主义核心价值观、中国特色社会主义文化体系。

提高和增强文化软实力, 不仅要以社会主义核心价值观为主导地位, 还要在实践上落实几个具体方面的内容, 即“铸魂工程”: (1) 提倡全社会认可的良好的家庭教育。人的成长一定要经过幼年、少年、青年、中年、老年这样一个时间的延续。还需要经历由家庭到社会这样的空间延续;家庭教育是人成长中、人格形成的最重要的一环。家庭教育是一个自然人向社会人转变的必要准备, 对人以后进入社会起着关键性的影响;当家庭教育得到人们充分的认识和提升, 社会的整体文明程度就会大大改善。 (2) 提倡和倡导人民群众良好的生活习惯。只有在良好的家庭教育的前提下, 才能使人民群众养成良好的生活习惯。仔细分析目前人们生活习惯的具体表现, 我们发现, 大多数中国人的生活习惯、不论是好的生活习惯还是坏的生活习惯都是来源于家庭教育和传统文化的影响。另一方面, 由于社会管理的缺失, 很多生活的恶习延展在社会空间中。当然任何生活恶习在严格的社会管理下会逐渐克服的。 (3) 鼓励人民的创新思维。创新思维是任何发展的前提。但在现实中, 人们对超越现实的想象往往不被重视。这是因为创新式的思维往往没有现实价值, 有可能还会被人耻笑;另一方面, 我们教育中的标准答案被称之为生活的准则和思维的准则。创新性思维的价值导向应该向青年倾向, 因为人在各个不同的生活阶段的价值取向是不同的;作为教育工作者不论多大年龄都应该给学生创新思维的启迪, 这才符合时代的要求, 也符合十八大报告的精神。 (4) 塑造中国特色、民族特色、时代特色的民族性格。中国特色是一种魅力, 是世界上任何一个民族不能与之相比的内在蕴力。它是一个民族、一个国家团结的组合力, 是以厚重的文化、集中的精神力量凝聚起来的民族亲和力。伟大的中国人民在长达五千年中形成的民族性格、民族特色, 经过改革开放三十多年的实践中、在中国共产党的正确领导下, 这种民族性格得以在现代化的背景下发扬光大。

二、教育是提高文化软实力的重要途径

中国是一个极其重视教育的国家, 有着深厚的教育传统, 这是文化的原因;传统的中国教育, 一方面强调的是以道德为主要内容, 达到以德修身、以德齐家、以德立国。另一方面, 是以教育为手段, 提升个人的素质、人格以及生活的情趣。传统中国教育也提倡让人们生活得有尊严, 那是在“学而优则仕”的思想指导下的对个人生活价值观的导向, 与十八大报告所讲的“让人民生活得更有尊严”的意义有着本质的区别。生活得有尊严的内涵应该包括个人内在的生活素质, 更重要的是社会对个人生活的关怀。传统教育的着重点是个人素质的提高, 忽略社会的关怀;而十八大报告以发展和办好人民满意的教育, 落实教育公平的理念, 实现人民生活得更有尊严。就是从社会关怀的角度区别于传统教育观。

提高文化软实力是民族教育是教育的基本要求, 因为一方面老百姓得不到良好的教育, 但良好的教育决不是模仿, 而是思想和道德的开发, 就不会有良好的就业;另一方面老百姓得不到良好的教育, 直接影响整个社会的文明程度。教育公平是当前教育领域的突出问题, 发展和办好人民满意的教育, 就是要落实教育公平。

首先, 创造多元化的教育价值导向和合理的教育结构。目前我们的教育存在着价值导向的误区, 一方面, 优质的教育资源满足不了社会的需求;另一方面, 所有的人都在向优质教育资源的地方流动。造成这种状况的客观原因是供不应求;更重要的是主观原因, 即社会对教育单位的认可远远超越了对人自身能力的认可。一个很简单的道理是:不是所有人都适合读大学、硕士、博士。另一方面, 并不是所有在优质学校上学的都能成才。教育人才多元化的导向, 就是要人们树立一种符合实际的教育理念。良好的家庭教育才是最根本的。社会要有对人才多元化考量的机制。当然这需要社会对职业评价的机制, 只有当职业公平之时, 教育才能公平。

对于目前的教育结构要做些科学的调整, 适当地弱化大学教育的力度, 大力发展职业教育。一方面社会对职业教育提升价值度;另一方面政府加大职业教育的价值认可度, 即, 使职业教育在发展中逐步得到社会的认可, 多多宣传在职业教育下的成功人士的事迹。

其次, 积极有效地发展适合地区发展的民族教育。民族教育不仅是实现教育公平的途径, 也是实现民族平等的重要条件。发展民族教育一方面要将民族的优秀文化与现代化相结合, 另一方面要使落后民族能够接受到最新的生存技能的教育, 即民族教育与职业教育的有机结合。民族教育的最终目的是使各少数民族与汉族能够得到平等的发展。

再次, 加大对弱势人群的教育倾斜。不可否认的事实是在我们的社会中, 还有大量的弱势人群的存在。由于种种原因这些人不仅在物质资源的占有上处于弱势, 同时在教育、医疗、住房上都处于劣势。他们更需要社会和政府的关怀。教育公平很大程度上是针对他们的要求提出的。十八大报告在论述民生问题时, 用了大量的篇幅制定了对弱势人群的发展战略。社会主义就是要关怀每一个社会成员, 这是社会主义的根本属性。

最后, 科学地制定教育内容。目前我们的学校教育总体看来是应试教育, 尤其是中、小学。这在教育上极不符合教育的本质。教育的本质是使受教育者学会做人、学会求知、学会生活、学会审美、学会健体加一个特长。现实的教育内容却以适应高考为主, 与高考无关的内容都被淡化了。提高全民族文化软实力, 就是要使教育内容符合人的成长、符合时代要求、符合社会发展要求、符合社会文明要求。教育部门在落实十八大精神的时候, 科学地研究、制定上述要求的教育内容, 使教育内容更符合科学发展的要求。

三、科学发展与民族教育

教育是社会发展、文化传承的基本因素, 发展的科学性是保证社会发展、文化传承的社会因素。文化软实力民族教育是社会科学发展的前提和基础, 是社会发展内在动力的集结点;科学发展是实现民族教育的发展方式, 它必须覆盖全部民族教育的内涵, 是实施民族教育全面内涵的有效发展模式。民族教育分为广义的和狭义的。广义的民族教育是以中华民族为主体的教育体系, 它体现着中国声音、中国特色、中国性格、中国式的思维方式。狭义的民族教育是指中华民族中各少数民族为主体的教育体系。

伟大的中华民族在长达五千年中形成的民族性格、民族特色, 是民族文化的精髓, 将这些优秀的民族文化, 经过改革开放三十多年的实践、在中国共产党的正确领导下, 提炼成为在现代化的背景下的中国精神是民族教育的内在要求。

第一, 科学发展的首要要求是符合实际的发展模式。它要求在实施民族教育的过程中要体现传统与现代化的结合、民族与世界的结合、现实与未来的结合。

科学发展观的核心是以人为本。以人为本就是要首先尊重人的成长规律, 因为人的各方面发展需要相应的客观条件, 有很多人具有特殊才能却得不到充分展现, 可能这种才能被淹没了, 所以, 人才不是统一模式造就的。如果不对人的成才规律、成才评价作科学的分析和解答, 我们的教育就是盲目的。对民族的状况、现实、实际、生存状况、文化特征、宗教信仰、民俗习惯等不够科学的了解, 民族教育也是盲目的。科学发展观的要求就是使民族教育得到充分的发展。

第二, 民族教育决不是狭隘的民族主义。中国是一个多民族的国家, 从古到今都以中华民族为统一的集合民族。新中国建立以来, 各民族和睦相处, 为共同建设美好家园, 形成了各民族之间的水乳交融的和谐关系, 各民族之间已经形成了谁也离不开谁的友好社会。但在复杂的社会发展中必然会有不和谐的声音, 有些极端的民族分裂分子在不断地制造民族冲突。还有一些情绪极端的民族主义者散布民族不和谐的情绪和言论, 引起社会不太和谐的声音。对此, 我们一方面, 在落实十八大精神的社会大背景下使民生问题得到充分解决;另一方面, 加强民族教育, 解决少数民族发展中存在的问题, 彻底粉碎极端民族主义者的生存空间。

第三, 民族教育的实质是使民族文化得以健康的发展。任何民族文化都是在特定的民族地区、民族生活方式的基础上形成的。它具有其他民族所不具备的民族性格、民族特点;而这些民族文化的独特性是无法复制的, 保留这些宝贵的文化资源是离不开有效的民族教育的。教育的核心是对人个体素质的提升, 而个人素质并不等于整体素质, 个体素质需要集体的整合, 整合需要信力, 对人的整体组合力的凝聚。为提高民族整体实力, 离不开民族教育的核心;十八大报告为提高整个中华民族整体实力提出了具体要求, 那就是以提升民生为基本点, 从而达到民族、国家发展的最高境界。

摘要：十八大关于文化软实力、文化强国战略的论述, 为中国特色社会主义建设、为全面建成小康社会、为中华民族的伟大复兴确立了长远的、求真务实的、永续发展的、提升人民精神面貌的、坚定不移地走中国特色社会主义道路的战略部署。针对十八大报告关于提高文化软实力的论述, 从民族教育事业发展的角度, 结合大学教育的现状, 提出落实十八大报告的思考。

关于十八大论文 篇3

【关键词】十八大 教育 综合改革

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.045

中国共产党十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》（下简称《决定》）具有划时代的历史意义。《决定》提出的各项任务是我们在全面小康化社会建设关键时期的的历史使命；《决定》体现的思想路线与方法，也是指导我们实现各个领域改革与发展的精神指南。

三中全会《决定》体现了问题导向——从本质上是实事求是地看待发展中的社会现实，从而明确全面深化改革的任务；突出了“经济牵引”——坚持以发展解决问题这个核心与关键；强调了“全面深化”——对经济与社会发展中的各方面问题既深入分析，也进行紧密联系的思考，寻求35年以来各项改革实践的坚持与发展；确立了“总的目标”——从根本上把国家治理与人民利益融合在一起。

这些，对于全面深化教育改革，既是部署，也是指导。以下，遵循这一思维路线，作为教育的实践者，谈谈我对全面推进教育领域改革的若干认识与思考。

一、教育改革还须全面深化

以承认教育的发展为前提，要看到教育改革已经和正在进行的实践，但是要指出，当前教育面临的问题具有全面性。目前对于教育这一涉及千家万户和子孙后代的事业，还存在着普遍的社会焦虑。具体表象如下：

1.学生不满意。

两种倾向突出。一是中小学生普遍厌学。学生的书包重、学习时间过长，耗尽了学生对知识的渴求，损害了身体的成长；二是“新读书无用论”出现。家庭对教育投入大，而学生就业难使得教育“回报低”，部分学生弃学。

2.家长不满意。

两种负担过重。一是困难家庭面临的经济负担；二是一般家庭面临的学习辅导负担，使家长疲于应对。

3.教师不满意。

两种不良趋势：一是教育管理的行政化，包括不必要的检查与考核多，分散了教师的精力；二是教育教学工作的形式化，包括强力推行实施各种不成熟的教学模式等，给教师不必要的负担与压力；

4.社会不满意。

兩种悖谬现象：一是人才“过剩”与人才“缺乏”。大量的学生面临最难就业季，大量的企业出现用工荒，同时高级人才匮乏；二是“最好的”和“最差的”学生都去留学。留学低龄化趋势出现。出国留学是对优秀教育资源的向往，还是对高考的逃避？

这些方方面面的不满意纠缠在一起，是整个教育体系（义务教育、中等教育及高等教育）的问题的集中反映。教育的全面深化改革，必须直面这些问题的存在，并通过综合改革求得解决。

二、必须以发展解决教育中的问题

发现与承认问题，绝不是向后看，或者清算历史。发展中的问题，只能通过发展来解决。全面深化改革，就是为了实现教育的新的发展。

教育的发展要以经济和社会的需求为方向——国家、民族、社会需要的人才（建设者和接班人），应该是同心同德的、多才多艺的、健康向上的；教育的发展要以青少年自身发展为根本——教育从本质上是“培养人”的事业。英国哲学家、教育家怀特海说，学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们走自我发展之路。决不能仅从GDP、经济人、某个产业的角度来认识，更不能令其成为部分人谋利的平台；教育的发展要以遵循教育自身规律为原则——教育的规律，如因材施教、循序渐进等，青少年身心发展的规律，如其年龄心理特征、个性心理特征等，在教育的改革与发展中是不能被忽视的；

教育的发展要以国家、民族、人民的利益为目标——教育的机会要均等、资源要共享、基础要宽广、成果（人才）要适用等。这些，也是我们全面深化改革必须遵循的原则。

三、全面深化教育改革的任务之我见

全面深化教育改革，总体目标是实现治理体系与治理能力的现代化。具体地说，以下任务与举措是当前应积极着手、着力推动的：

1.改革社会人才评价与收入分配体系。

经历了大学扩招之后的最难就业季，有人质疑高等教育的发展过度。实际上中国就业者拥有大专以上学历的比重，2010年为10.1%，比美国2006年40.1%的水平低30个百分点。但是对比分析拥有大专以上学历的劳动者所从事的行业，例如，农业中中国大学生就业比重是0.6%（美国24.6%）；制造业中中国大学生比重10.3%（美国30.0%）；交通业中中国大学生比重为10.8%（美国27.1%）；在商业、贸易、餐饮旅游业中的中国大学生比重为11%（美国28.6%）。

拥有较高学历的劳动者，优先选择金融、信息、教育卫生和公共管理等岗位。这些领域内收入高、工作环境好也具有强大的吸引力，给人以“精英”所能享受的优越感，同时，持续多年的公务员考试热映射着中国传统意识中“学而优则仕”。但是，如前所述，我们的教育是培养人，不仅培养个体，助其成才，也是培养“同心同德”的社会主义建设接班人。其“同心同德”应以社会主义核心价值观为指导，同时实行有效的经济牵引，倡导与推动各行各业、各层次人才辈出的新局面，恢复与发扬“人不分尊卑、行业不分贵贱”“劳动光荣”“我为人人、人人为我”的良好社会风气，还要健全社会保障体系，使人民都能过上有尊严、体面的幸福生活，方能解决教育“挤独木桥”的问题。

2.让基础教育回归基础地位。

早在1977年，联合国教科文组织在肯尼亚首都内罗毕召开的高级教育计划官员讨论会上，对基础教育进行了广泛而深入的讨论，得出了“基础教育是向每个人提供，并为一切人所共有的最低限度的知识、观点、社会准则和经验”的共识。基础教育在知识传递的同时，也应该能使每一个人能够发挥自己的潜力、创造性和批判精神，以实现自己的抱负和获得幸福，并成为一个有益的公民和生产者，对所属的社会发展贡献力量。基础教育是整个教育体系的关键部分，没有良好的基础教育，不可能优秀的高等教育。目前中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育，狭义的讲是九年制义务教育。在国际经济合作与发展组织的最新研究成果《教育概览2013》中，数据显示，日前全球失业率平均为4.8%，而没有接受过中等教育，改革专业设置，实现跨学科人才培养等方式，真正实现高级人才的培养。

4.发展有针对性、预见性的职业教育。

尽管职业教育的规模已占据高等教育的半壁江山，但是从目前的招生机制上仍处于一种弱势地位。家长们认为学习职业技术没有前途，鼓励孩子上大学，不仅造成挤高考独木桥的残酷性，高等教育学历者与职业教育人才的完全不对称，也导致劳动力市场的供需矛盾。建议把人才培养与行业发展紧密结合起来，列入国民经济和社会发展综合计划，减少单纯依靠教育部门的投入才能获得资源的状况。同时鼓励企业参与职业教育，真正将行业所需纳入教学，减少单纯依靠学校教师在这方面的低质重复劳动。

5.在中、高等层面上实行普通教育与职业教育的双向互通。

目前职业教育与普通教育为两条线发展，而且职业教育到大专层次即终止，降低了对学生的吸引力，限制青少年的进一步发展。有必要探索职教体系与普通教育的双向互通机制，不仅可适应青少年发展的阶段性变化，又有利于人才培养计划的适时调整，全面地提高国民教育的实际发展水平。

6.治理规范教育市场，清除市场化过程中可能出现的对教育的误读与干扰。

关于十八大的调查问卷 篇4

1、你平时关注时事政治么？ A.经常 B.偶尔 C.很少 D.从不

2、对于党的十八大召开，你的关注度是？ A.非常关注 B.比较关注 C.不太关注

3、你通过下列哪些途径关注、了解过党的十八大？（多选）A.网络 B.报刊 C.广播 D.电视 E.其他途径

4、你是否了解党的十八大的主题？ A.了解 B.稍微了解 C.不怎么了解

5、你是否了解党的十八大通过了哪些决议？ A.了解 B.稍微了解 C.不怎么了解

6、全国人民代表大会每隔几年召开一届？每几年召开一次？ A.3年；1年 B.4年；2年 C.5年；1年

7、党的十八大实行什么选举方式？

A.等额选举 B.差额选举 C.直接选举 D.间接选举

8、你所知道的十八大选举的新一届常委有哪些？

A.习近平B.李克强 C.张德江 D.俞正声 E.刘云山 F.王岐山 G.张高丽 H.汪洋 I.李鸿忠 J.唐智良

9、你最关注党的十八大的哪些方面的议题？（多选）

A.经济方面 B.文化方面 C.国防方面 D.民生方面 E.党建方面 F.民主方面

10、你最希望十八大能为老百姓解决哪些民生问题？（多选）A.收入分配 B.医疗保障 C.教育 D.住房 E.物价 F.就业

11、你认为十八大召开之后党的建设的重点应该在于哪些方面？（多选）

A.思想建设 B.组织建设 C.作风建设 D.制度建设 E.反腐倡廉建设 F.科学创新建设

12、十八大上提出了“五位一体”说，以下哪项不属于“五位一体”？

A.经济建设 B.文化建设 C.政治建设 D.社会建设 E.精神文明建设 F.生态文明建设

13、你认为“美丽中国”是指？

A.保护生态，绿色发展

B.保护文化遗产，创建特色中国

C.提高国民素质，共创和谐社会

D.传播中华文化，扩大中国的国际影响力

14、对十八大报告中再三强调的反腐工作，你是怎么看待的？ A.掷地有声 B.曲高和寡 C.花拳绣腿 D.欲擒故纵

15、对于拥有8200万党员成为世界第一大执政党的中国共产党，你是怎么看待的？

A.我要以饱满的热情加入中国共产党，宣誓完毕 B.能进就进，不能入党也无所谓 C.没兴趣

解读十八大报告关于教育的论述 篇5

党的十八大11月8日在北京隆重开幕，胡锦涛作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。报告全文共12部分，第7部分“在改善民生和创新管理中加强社会建设”中，胡锦涛首先对教育进行了阐述。共八句话，可概括为四层：

一、教育发展的总目标；

二、教育的作用意义；

三、对教育的要求；

四、实现教育目标的措施。

我作为一名普通的教育工作者，学习了胡总书记在“十八大报告”关于教育的阐述后，倍受鼓舞，也深有体会。

一、教育发展的总目标：努力办好人民满意的教育。

教育是广大人民群众最重要的根本利益之一。办好让人民满意的教育既是落实以人为本的科学发展观，构建和谐社会的必然要求，也是国家、人民群众对教育的殷切期望。办好人民满意的教育，提高全民素质，是新时期教育事业发展的主要目标。要完成这一目标，就要紧紧抓住提高教育质量这一核心。教育质量是现代教育的立足点，也是现代教育的生命线。我们要牢固树立“质量立教”意识，走教育内涵发展的道路，规范办学行为，大力推进素质教育，努力办好人民满意教育。

二、教育的作用意义：教育是民族振兴和社会进步的基石。

民族振兴、社会进步是中国共产党的两大历史使命。民族要振兴，社会要进步都离不开人民群众的力量。随着经济社会的发展，人民群众的生活目标出现了新的变化。群众对于提升自身素质、改变生活质量的愿望非常强烈。如何满足群众愿望，实现从群众个体强大到民族、国家的强盛的历史使命，归根结底还是依赖各级各类教育。所以教育是民族振兴和社会进步的基石。

三、对教育的要求：要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

我们提升教育质量，促进教育内涵发展，外在的保障机制是促进教育优先发展，内在的发展动力是改革创新。作为教育工作者，就要在“教育优先发展”战略指引下，开拓创新，拼搏进取，积极构建高效课堂，促进教育公平，培养优秀人才，为国家经济社会发展提供人才支撑和保障；就要遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，服务学生。把立德、树人作为教育的根本任务，重视思想教育和学生行为习惯养成教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育就是要创造适合每一个学生的教育，适合学生的教育是好的教育，好的教育才是人民满意的教育。

四、实现教育目标的五条措施。

1、全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。全面实施素质教育必须切实提高教育质量，教育质量的提高，首先要保证教师教学质量高水平的落实；其次让学生在夯实发展基础的同时，体会到现实的快乐；再其次就是在提高学业水平的同时，要更注重培养学生积极的情感、广泛的兴趣以及创新精神和实践能力。

2、办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。

“办好学前教育”，学前教育，顾名思义是对学龄前幼儿的教育，是为孩子终身学习以及个人发展奠定基础的教育，幼儿是祖国的未来与希望，在人的一生中幼儿时期是学习知识最基础的阶段，所以一定要把握好学前教育这个重要环节。

“均衡发展九年义务教育”，九年义务教育是教育事业的基础,教育公平是社会公平的基础,义务教育均衡发展是实现教育公平的关键。作为公共产品的义务教育,其均衡发展是关系千家万户、关系教育全局的问题,也是伴随着义务教育的发展而长期存在的问题。随着经济的发展和社会的进步,人们对均衡发展又会有新的目标和要求。面对均衡发展这一长期的、复杂的、艰巨的系统工程,需要政府切实担负起重任的同时,还需全社会积极参与,形成全社会关注教育均衡发展的理念,为义务教育均衡发展创设良好的氛围,共同推动义务教育乃至整个教育事业的均衡发展。

“普及高中阶段教育”，高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。

“加快发展现代职业教育”，职业教育担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。随着经济的快速发展,新型工业的日渐崛起，对一线劳动者的数量和质量都提出了更高的要求，而我国各行各业的技能型人才又相当紧缺。所以要解决这一矛盾就必须加快现代职业教育的发展。

“推动高等教育内涵式发展”，对于全面提高高等教育质量、推动高等教育科学发展具有重要而又深远的意义。外延发展偏重于数量和规模的增长，内涵式发展则是在强调发展的同时，更加注重质量和效益的提升。高等教育要发挥好人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大功能，必须把科学发展观贯穿到高等教育办学治校的各个方面，坚定不移走以质量提升为核心的内涵式发展道路。

“积极发展继续教育”，继续教育是面向学校教育之后的教育，是我国教育体系的重要组成部分，继续教育具有类型多样、形式灵活等优势，能够较好地解决经济社会发展对多样化人才需要与教育培养能力不足、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾。学历补偿教育、岗位技能培训、休闲文化教育等多层次多类型的继续教育为国家社会主义现代化建设培养了大批人才，对提升广大社会成员综合素质起到了积极的推动作用，满足了终身学习的需求，成为我国终身教育体系建设的重要组成部分。

3、大力促进教育公平，合理配臵教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。

大力促进教育公平，合理配臵教育资源，把城市、乡村纳入统一的教育发展大系统，尽快形成城乡同标准、一体化的发展格局。城市应该反哺农村，优质学校应支持薄弱学校。教育资源要向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。发达地区和优质学校不能只顾小我，不顾大局。要把眼光放在全局发展的角度，透过质量高低曲线，从长远看教育整体水平的提升。这样才能促进教育公平，缩小城乡教育差异，让每个孩子享受合理配臵的教育资源，接受平等优质的教育，成为社会的有用之才。

4、鼓励引导社会力量兴办教育。

鼓励引导社会力量兴办教育，对激励教育事业蓬勃发展有着积极、长远的意义。我区的第一民办初中、兴国初中都是社会力量办学，强大的硬件建设和雄厚的师资力量，成为长安区现在综合实力最强的两个初级中学。填补了长安区初中无名校的空白，也给其它学校树立了榜样，拓宽了治学理念。社会力量兴办教育，不仅丰富了教育的结构体系，还体现了教育多元化，对促进全社会教育事业发展起着积极而深远的意义。

5、加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

学校教育强调以人为本，即“以教师为本，以学生为中心”。以教师为本，就是充分依靠教师这一办学的主体，充分发挥广大教师在教育、教学工作中的主导作用，注重激发其积极性和创造性，使学校充满生机和活力。以学生为中心，就是从有利于学生的成长成才出发，关注和致力于学生的全面发展为着眼点。促使教师的思想观念跟上时代发展的步伐，教学业务适应教学改革的要求。学校要始终抓住教师队伍建设这一根本，以校本培训为主，采用理论充实、科研带动、交流提高、岗位实践等方式，引导教师苦练内功，提升自身素质，以提高教育教学质量。只有把教师队伍建设搞好了，才能教育好学生，为办好人民满意的教育提供有力保障。

在全民重视教育的大环境下，教师的工资待遇有了大幅提高，尊师重教的社会氛围已然形成，作为教师我无比自豪，又深感责任重大。

政治学习关于学习十八大心得体会 篇6

庾岭镇中心小学屈花屏

胡总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进教育事业起到非常重要的作用。在胡总书记的十八大报告中，“全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”、“为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政理念的最高标准”等执政理念话题几乎贯穿始终。

作为一名普通的人民教师，通过学习总书记的报告，感触颇深。

结合十八大精神的传达学习，认真学习领会、坚决贯彻落实胡主席重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十八大汇报。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把学生的教学工作放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，使我们教师明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。

贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们要时刻关注学生的学习及思想动态，严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。在本职岗位上实践十八大精神，首先要明确自己所担负的职责。不仅要知道“是什么”，还要充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

在今后工作中，要坚持以邓小平理论的重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。当好一名教师就要爱岗敬业。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能为祖国培养高素质人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效途径。因此，作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代的需要，完成育人任务。

教师是一门职业，我既然选择了这项职业，就会应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于-人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。

教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。

我们教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜点拨、指引;当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。

我深深体会到，要当好一名优秀教师，必须要结合学生实际，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。为把学生培养成国际化、应用型的人才贡献自己的力量。

总之，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业业的做好自己的本职工作，进一步明确了工作目标和任务，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。

心得二：高校

在党的十八大大会上胡总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进教育事业起到非常重要的作用。学习后，感触颇深。

一、结合本校情况，倡导服务意识。

要坚持以邓小平理论的重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。党员教师自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求，明确各自的社会分工，承担着党和人民赋予自己的一份神圣责任，只有立足本职，埋头苦干，拼搏争先，才能真正保持共产党人的先进性，才能深刻贯彻十八大提出的：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。在今后的工作学习中，不断深入学习、深刻领会十八大报告的科学内涵和精神实质，准确把握报告提出的新思想、新观点、新论断，推进工作再上新台阶。

二、结合师德规范，倡导奉献精神。

结合十八大精神的传达学习，认真学习领会、坚决贯彻落实胡主席重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十八大汇报。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把学生的教学工作放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，使教师明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。

三、结合本职工作，倡导责任思想。

贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们要时刻关注学生的学习及思想动态，严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。在本职岗位上实践十八大精神，首先要明确自己所担负的职责。不仅要知道“是什么”，还要充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

四、结合学生实际，争做优秀教师。

我深深体会到，要当好一名优秀教师，必须要结合学生实际，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。为把学生培养成国际化、应用型的人才贡献自己的力量。

心得三：

在胡总书记的十八大报告中，“全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”、“为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政理念的最高标准”等执政理念话题几乎贯穿始终。

作为一个普通的人们教师，通过聆听总书记的报告，心中油然而生出一种难以名状的“以人为本、执教为民”理念。

“以人为本、执教为民”理念，始终奉行以人为本。党要赢得群众的真心拥戴，就必须把以人为本、执教为民作为第一追求，始终把一切为了人民幸福作为最大的执政责任和追求。心系群众鱼得水，背离群众树断根。对群众充满真情，不是恻隐之心，而是政治责任；不是策略安排，而是价值取向；不是权宜之计，而是根本要求，是心系群众还是心系自己，是为群众谋利益还是为自己谋私利，这是党员干部政治上合格不合格，作风上过硬不过硬的分水岭。只有任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，才能始终依靠人民推动历史前进。

“以人为本、执教为民”理念，始终坚持求真务实。党要有经得起实践、人民、历史检验的以人为本、执政为民实绩，就必须把真务实作为第一要求，树立树立正确的政绩观。【教师学习十八大精神心得体会5篇】文章教师学习十八大精神心得体会5篇出自http://，转载请保留此链接！。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。全党勇于实践、勇于变革、勇于创新，把握时代发展要求，顺应人民共同愿望，不懈探索和把握中国特色社会主义规律，永葆党的生机活力，永葆国家发展动力，在党和人民创造性实践中奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。古人曰：“不患无策，只怕无心。”对党和人民事业高度负责的精神，是领导干部做事为人的根本动力。一个领导干部的作用发挥得怎么样，经常是反映在本职工作上，简单地说就是在具体环境、具体岗位上体现出来的模范行为。唯有如此，领导干部才能在各自岗位上做出无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流工作业绩。

“以人为本、执教为民”理念，始终保持公仆本色。党要以人为本、执政为民，就必须把廉洁从政作为第一生命来维护，始终保持“一身干净”。反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。

树立以人为本、执教为民的理念，植根人民、造福人民，说到底，就是要修养好廉洁这一内在要求。修养好廉洁就要知足。知足是一种人生智慧，常乐是一种人生境界。古人云：天下之福，莫大于无欲；天下之祸，莫大于不知足。“无欲”是“福”之所至，无欲则刚，心无欲则人清廉。在需要面前要学会选择，在诱惑面前要学会放弃，在原则面前要学会坚守，真正做到操守可比寒梅、品格赛过修竹、气节重于泰山，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

学习十八大，我认识到，人生价值分为两种，即自我价值与社会价值。自我价值即是索取，而社会价值则是贡献。我们知道这两种价值对人生有重大的影响力，然而社会价值才能衡量人生价值的标准。我渴望实现我的社会价值，我希望我能把自己的一生献给我们伟大的祖国，伟大的人民，使自己能具有成为合格的人们教师。

心得四：

11月8日9时，这是一个被历史铭记，载入史册的时刻;每一个中国人为之骄傲和自豪的时刻，因为，全党和全国各族人民热切盼望的中国共产党第十八次全国代表大会，这一时刻在北京隆重开幕了。

十 八大的召开，是我们党在

全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期的一次十分重要的会议，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续 推进全面建设小康社会进程、加快推进社会主义现代化、坚持和发展中国特色社会主义，具有重大意义。xx从12个方面谈了报告的主要内容。谈了我们社会的问 题，同时对未来充满了自信，如何走好社会主义道路，用开拓的精神解决问题，深化改革，转变思想。坚定地走社会主义道路，迈出厚重坚实的步伐!作 为80后党员的我，面对这场世纪盛会更是心潮澎湃，深受鼓舞，认真学习贯彻十八大精神，也成了我的首要政治任务。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，通过十八大精神的学习，使我深刻的觉悟到：只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的技术和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。

作 为80后教师的我，面对这场世纪盛会更是热血沸腾，激情四射，也更加明白了：在实际教学和管理工作中同样要认真贯彻落实十八大精神，以最饱满的热情投入到 工作中去，时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦工作的作风，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，尽自己最大的力量做好本职工作，以饱满的工作热情对待每一名学 生，每一位家长。用自己的言行感染学生，影响学生，做最幸福的教师，做学生成长引路人，培养幸福学生。

作为新时代80后党员教师的我，面 对这场世纪盛会更是激动万分，无法言表，同时也深深感受到了自己肩上责任之大，任务之重，充分认识到教育是民族振兴的基石，要优先教育，建设人才资源强 国，在以后的教学工作中要始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，立足平凡岗位，争做标兵教师。我感谢这伟大的盛世年代，感谢自己是一名中国人，我更因自己是创造时代人才的灵魂师而骄傲和自豪，做党员教师让我倍感幸福和荣耀!心得五：

11月8日，是个举国欢庆的日子，我们迎来了党的第十八次人民代表大会，我上网观看了xx的大会发言，使我感受颇多。

通过学习，增强了我教书育人、为人师表的责任感和使命感，使我们的思想和觉悟产生了新的飞跃，让我受益匪浅。我将以100%的热情投入到活动之中，以100%的责任心和爱心、脚踏实地、立足岗位，创新业绩。

对学生，我将一视同仁，公平公正，不冷落、不挖苦、不抛弃、不放弃，用心去交流，用心去爱护，用心去关心，用心去感染，心与心地沟通，爱与爱的交流，让残疾学生感受党的阳光雨露，同在一片阳光下，健康成长。

对工作，我将发扬长征精神，重于求实、独立创新、勇于开拓，主动破除一些旧思想、旧观念、以“敢”字当头，以“创”字领头，大胆探索数学新的教学教法。只有树立了目标，才耐得住清苦，耐得住寂寞。甘为人梯，乐于奉献，以我们自己的实际行动投身到特殊教育这个大熔炉中去。为实现学校的跨越式发展尽一份心，出一份力。我的目标就是教好书，育好人。在今后的工作中，我们要用“喜迎十八大，争创新业绩，实现新跨越”活动精神来要求我们自己。建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观。在课堂上，我们要带着情感去上课，在课堂上实现三动原则，为学校打造有效课课堂尽心尽力。真正做到爱一切学生，爱学生的一切。

新时代对老师的要求更高了，我树立起了终身学习的理念，随时更新自己的教育素养和教育观念。唯有如此，我们才对的起家长和那群孩子们。

颂歌献给十八大 篇7

欢呼着跳跃着向我们跑来

向所有华夏子孙跑来

十八大值得纪念和骄傲

十八大值得荣耀和歌唱

我们张开江河般的喉咙

高亢地歌唱

我们拿出比赛的力气

把灵魂的春歌奏响

十八大光辉灿烂

十八大我们热泪盈眶

我们把颂歌写在远天的云里

让云舒云卷涌动生命的温暖

我们枕着歌声酣睡

让甜蜜充满每一个夜晚

我们像草原奔跑的骏马

拨响季节最美的呐喊

十八大的主题

促进社会和谐推动科学发展

十八大的光芒

照耀着十三亿中国人民

开拓明媚的芬芳

十八大的号召

鼓舞着五十六个民族

把热爱祖国的颂歌唱得山响

十八大的空气

释放和谐的乳香

和谐之声响彻云贵高原

十八大“新意”何在 篇8

一条道路——十八大报告明确指出：“坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。”此时此刻，提出此一表述，主要是针对人们对中国政治体制改革走向的各种议论而言。可以肯定，十八大后的中国，既不会走固步自封、不深化经济体制改革和政治体制改革的道路，也决不会生吞活剥、搞西方议会民主、多党执政那一套。

一个目标——下一个5年或10年，“确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。”十八大报告，将过去中央文件表述中的全面“建设”改为全面“建成”，虽只一字之改，但其意义重大。当然，此任务相当艰巨，因为，“建成”的最后期限，设定在2020年，距今只有并不长的8年！

两个翻番——到2020年，“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。”这是十八大提出的又一执政目标。建国以来，党的历次全国代表大会，甚至包括总理的政府工作报告，都从未提出过城乡居民收入发展的具体指标。十八大破天荒将此写进报告，既反映党中央贯彻“以人为本”宗旨的坚强决心，对于提高人民生活水平的格外重视，也体现出执政党自我加压的一种信念，这为新一届中央委员会提出了更明确、更具体的执政要求。

两个凡是——嗅觉敏锐的人已经注意到，报告中出现了“两个凡是”的全新表述：“凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决纠正和防止。”在新中国跨入新世纪第二个10年的当下，党中央明确提出新“两个凡是”，显然是有所指的。近些年来，各地频频出现只顾经济发展不顾群众利益因而引发群体事件的案例。倘若我们的领导干部在实践中能够认真切实做到这“两个凡是”，可以避免多少群体事件的发生，我们的经济建设，可以少走多少弯路！

核心价值——为了提高全体民众的物质文明和精神文明水平，党中央不久前提出，要在全国开展“社会主义核心价值体系”学习教育。此次，十八大将社会主义核心价值体系首次明确表述为三个层面、24个字：一、国家层面：富强、民主、文明、和谐；二、社会层面：自由、平等、公正、法治；三、公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。这三个层面，既相互区别，又各有侧重，可谓高度提练概括，凝聚全党智慧，让目标更加明晰。

以德治国——“要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。”“以德治国”显然比“以法治国”又进了一步。这一全新概念的提出，既反映出人们对当下社会公德缺失的担忧，又彰显出全社会对今后树立良好道德的企盼。而“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四个层次的排列，又为我们勾画出“四位一体，全面施教”的具体路径。

生态文明——虽然并非在十八大首次出现，但把“生态文明建设”提到与经济建设、政治建设等并重的高度，确实是第一次，也是党中央提出的新的奋斗目标：“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国。”将“生态文明建设”与“经济建设、政治建设、文化建设、社会建设”放在一起，五位一体，五管齐下，并由此引伸出“美丽中国”这一全新表述！