小学生记事作文：“小坏蛋”变形记

小学生记事作文：“小坏蛋”变形记（通用3篇）

小学生记事作文：“小坏蛋”变形记 篇1

同学家养了两只小兔子——“小公举”与“小坏蛋”。说到这两个小东西呀，我还是比较喜欢“小公举”的。

每次去同学家，我一进门就会去看“小公举”。“小坏蛋”呢，大概是在与我赌气吧，每次都会跑过去，仗着自己身强力壮，欺负那弱不禁风的“小公举”。这天，我正准备给“小公举”喂青菜，谁知，被刚刚还在狼吞虎咽的“小坏蛋”看见了。于是，“小坏蛋”又开始不安分了。“小坏蛋”一把抢过“小公举”的午餐，并且忽略了“小公举”的存在，大吃特吃起来，吃完后，他还若无其事地摸了摸自己那一对长长的耳朵和被撑得圆鼓鼓的肚子，呼呼大睡去了……

不过从那以后，“小坏蛋”慢慢改掉了他那总爱欺负人的坏习惯。你们知道为什么吗?那是因为“小坏蛋”他当上爸爸啦!你瞧，他正像一个侍卫一样，竖起那对长长的耳朵，灵活的小眼睛“滋遛滋遛”地转着，机警地望着四周，保护着“小公举”与他的孩子们。

我照常给他们幸福的一家子送食物，我把一片菜叶送到“小坏蛋”手中，“小坏蛋”总是先用那灵敏的小鼻子嗅一嗅，确定没有任何危险，才用他那小小的爪子接过菜叶，小心翼翼地将食物捧到“小公举”面前。“小坏蛋”并没有像以前一样抢食，而是乖乖地将自己的那一份也全给了虚弱的“小公举”。哈哈，“小坏蛋”真是一日未见，定当刮目相看啊!

“小坏蛋”我真是越来越喜欢你了，瞧你那一副认真劲，我想你真该改个名儿了，那就叫“小棉袄”吧。

作者：(祁山小学502班 张亚唯)

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小学生活记事作文：小帮手 篇2

早上，妈妈一起床就得去买菜，顾不上叠被子，我就把被子叠整齐。妈妈买菜回来了，就忙着烧饭。吃好早饭，我做好了暑假作业，想到楼下去跳橡皮筋，看见妈妈要去楼下倒垃圾，我连忙跑过去对妈妈说：“妈妈，您一大早起来做了那么多事，太累了。让我去倒吧!”妈妈笑了笑说：“好，涵涵真懂事。”

傍晚，我们]吃完饭，妈妈要给我洗澡，我说：“妈妈，您休息吧，我自己能洗。”于是，我自己去倒水洗澡。洗了澡，我对妈妈说：“妈妈，这红领巾、袜子让我自己洗好好吗?”妈妈有点不放心，说：“你会洗吗?”我拿起肥皂皂和脸盆把红领巾和袜子浸到水中，搓呀搓呀，最后把红领巾和袜子洗干净了。

妈妈看见了，连声夸奖说：“涵涵真是我的小帮手。”

优爸点评：小作者文章真挚，情感饱满，主题清晰，立意明确。文章中没有华丽的辞藻，也没有过于激烈的情感抒发，只是使用了和妈妈之间最简单通俗的对话来推进事件，简明扼要，真挚真实。正是这生活中简单的对话，让文章更显真实真诚。朴实自然的童心体现在文中，使得文章散发着清新活泼的气息。整体文章简明扼要，又通俗易懂，精炼的文字对话，把文章的主题中心表现得淋漓尽致，也让小作者这可爱、懂事的形象深入人心。从文章中，优爸不仅仅能感受到小作者的能干和懂事，同时更重要的是感受到了小作者写作的能力，希望小作者能继续努力，不断进步，创作出更多更赋予情感的文章。

小作者：曾叶涵

“坏蛋”_小学生五年级作文 篇3

今天，我和妈妈来阿姨家吃饭顺便看看“小坏蛋”是如何撕扯卫生纸的。来到阿姨家，阿姨正在给“小坏蛋”洗澡呢!洗完澡，阿姨就和妈去厨房炒菜，我和姐姐便在大厅里逗“小坏蛋”。“小坏蛋”爬在地上，让我和姐姐摸，一模下去，啊!“小坏蛋”的毛发竟然这么顺，这么柔软，要是这“小坏蛋”是我的枕头，那该多好啊!躺下去，睡觉，肯定能做一场美梦，小坏蛋不淘气时还是很可爱的哦!

吃完饭，妈妈和阿姨就出去逛街了，我和姐姐就假装睡觉，“小坏蛋”看到妈妈和阿姨出去逛街我和姐姐在睡觉，就开始行动了。

只见“小坏蛋”来到卫生间，叼起卫生纸，来到大厅里，便开始撕扯了，我和姐姐偷偷地跑到“小坏蛋”的背后，“小坏蛋”看见两个身影就立马跑到一边去了。这只小坏蛋可真是能折腾啊!