高三教师备考发言稿

高三教师备考发言稿（通用9篇）

高三教师备考发言稿 篇1

亲爱的同学们：

大家好!

现在是六月，也是毕业时间。庞校长的讲话饱含深情，更像是父亲对远行儿童的教诲。李环老师代表了我们所有老师的心声。谢谢20xx届的同学们!想你!祝你一切顺利!每当走进高三的教室，都会看到自己努力的身影;每当你走进操场，你都会听到你整齐划一的脚步声;每当我进入排练场，看到你唱毕业歌曲时，你的精神在飞扬。我的心告诉我：你真的很棒!我真的很喜欢和你一起玩!真的很想你!

今天是6月1日。儿童节不再属于你。你已经长大了，即将高考。我一直告诉自己，现在不是留恋的时候，不是离别的时候，而是好好为你服务的时候!为你加油!为你加油!

十年磨一剑，六月露出锋芒!细心的同学会发现，六月份的高考被改成了在高三的黑板上显示六月份的锐边，这不是考试，而是用你的剑显示锐边!我也警告你，在备考的最后六天，不是留恋的时候，也不是告别的时候!但是冷静下来，兴奋是他们的!你要享受高考前的适度紧张，享受考前的努力和勤奋。有人说我不是机器，刚参加完毕业典礼就不能坐下来学习。我也告诉你，你不是一个普通的学生，你是一个学了十二年的学生，你是一个高三的学生，你一定可以做到!今晚就可以!希望大家把高考7，8号调整到周三。周三是学习状态，心态平静，思维活跃。有人说高考，实力四分，心理六分，可能有夸张的成分。但是它告诉大家，要把自己调整到一个吃饭睡觉没心没肺的状态，这样才能学习，才能考得好!

高考在即，我想每个人都要有四颗心：

(1)有必胜的信心：信心是成功的精神支柱。我相信，经过努力，我们都是一流的，汗水不会白流，心也不会白运动。战略上要藐视困难，战术上要重视困难。考试遇到困难怎么办?别人遇到比你大的，静下心来考，你是最棒的!

(2)心态平和正常：不要刻意改变自己的生活规则。课间休息应该按照通常的规则进行，不能中断。4号晚上可以放松，5号6号不能太放松自己。你要学习，做题，适度思考。当然，你不能做一些奇怪的问题或者做很多问题。抓住记忆时间。建议学生早上起床后半小时，晚上睡觉前半小时，可以复习最关键、最重要的考试内容。以6日为星期二。晚上不要休息太早。如果你躺在床上太早，会影响你的心情。你也可以和父母、老师、同学交谈，你会得到他们的鼓励和帮助。

(3)保持高度的关爱：高考靠的是实力、毅力和细心的竞争。

第一，考前认真准备。我们应该做好心理和物质准备。

第二，你应该在考试中小心。这些老师会给你的。你要学会做所有对的事情，稳健的做中档题，不浪费一分钱。

(4)保持坚定的毅力：不可能顺利考上。不要为容易的问题高兴，也不要为难的问题难过。考试的时候做：不要讨论别人的答案，不要讨论自己不会做的题。向勇士许三多、冠军邓亚萍学习，不抛弃不放弃，坚持最后一科，做好最后一题，坚持到最后一秒!

我们知道，高考期间：

我们的班主任将永远和同学们在一起，随时了解每个人的思想和生活状况，做好本职工作

同学们，高考号角已经吹响，风帆已经扬起。我该怎么办?拔剑!在此，我代表全校师生，祝你高考顺利。

高三教师备考发言稿 篇2

目前, 在教学中常会遇到以下几个问题:1.教师盲目追随教辅资料或现成试卷。2.过度拔高要求, 事倍功半。3.以练代讲或多练少讲, 高强度训练。4.高频测试, 试卷讲评不及时或不到位。5.教师讲解过度, 学生参与不足。6.教师疲乏, 学生厌学。

在学生方面存在的问题有:1.教材关注不够, 细节丢分。2.基础概念不清。3.实验分析、设计能力不强。4.从题干中获取信息能力较差。5.知识综合能力弱。6.文字表达能力差。

面对教学中的这些问题, 我的思考如下。在教学中, 关注研究教材而不是研究教辅资料。研究考试说明和指导意见, 研究近几年的高考试题。在教学中, 做到有标准, 有深浅, 不被教辅资料牵着鼻子走。在教学中尽一切努力让学生动起来, 该看就看, 该读就读, 该写就写, 该画就画, 该说要说。课前做好听写, 课中做好笔记, 参与教学, 课后做好巩固订正。

在后期的教学中, 试卷讲评成为重头戏, 应避免以下几个问题:1.简单对答案。2.不了解学生实际, 学生会的大讲特讲占时间, 学生不会的反而因时间紧张讲不到位。3.避免就题讲题, 不拓展, 不做规律性总结, 致使学生无法反思领悟, 难以形成能力。在讲评试卷时, 如果有条件, 课前可将参考答案随改好的试卷一起分发到学生手中, 让学生充分的自主订正。这样不仅可以提高学生的自主纠错能力, 还可以明显提高讲评课的效率。

教师在讲评试卷前, 要备试卷。可以在自己的样卷上进行圈注, 以便在讲解中及时投影给学生。让学生领会到老师的解题思路、解题方法、解题过程。讲解时不要面面俱到, 不加取舍。要紧盯得分率低的部分, 有选择的重点讲。选题不易太多, 要讲透, 讲到位。“就题讲题, 就题说理, 借题发挥, 多题归一”。讲题中重视学生的自我讲评, 充分暴露学生的思维缺陷, 找到存在的问题。再针对这些问题, 准确分析失分原因:是知识储备不足, 还是审题失误, 还是答题不规范等等。在分析过程中, 要渗透解题的思路、方法, 再通过一定的练习进行反馈纠正。在难点、重点问题上反复纠正, 使学生在这些考点上得到更多的分数。

在试卷讲解中要精选练习、试题。涉及到老教材或其他版本教材相关知识的题要慎选。如果有利于对现有知识的理解, 还可以做, 如果与考试说明完全无关一定不做。否则会打击学生的积极性, 增大学生的记忆负担。有的题即便是高考真题, 因省份不同, 版本不同, 也不一定适合学生做。在作业布置上做到形式多样化, 布置的作业不拘泥于配套练习和试卷的题目, 有时也可以根据情况布置总结、问答、画图、比较或是非判断的作业, 量不要太大。

在二轮复习中要求巩固, 完善, 综合, 提高, 做好主干知识的提升, 主要目的是综合能力突破。专题内容可大可小, 注意根据知识点间的内在联系, 注重对知识的分析和灵活运用。教师指导学生掌握书本核心知识, 发现各知识点的内在联系, 建立起知识网络。此阶段, 需教师精心把握, 在备课上下工夫, 但由于时间的关系, 一般在实际操作中, 原则上“模糊二轮”。这时, 要精心准备专题试题或学科内综合试卷, 精讲多练, 以练为主, 在练中构建知识网络, 提高综合能力。总之, 专题要突出主干和重点。

在三轮复习中, 主要目的是提高应用能力, 注重学生思维方法, 思维过程的训练, 提高学生的综合素质和能力。要通过模拟, 强化, 巩固, 调整, 使学生尽早适应, 为高考做好充分准备。课堂是学生学习知识的主阵地, 学习效果好坏, 很大程度上取决于课堂教学是否优质高效。所以, 作为领路人的教师必须规范教学行为, 真正将责任心落实到“备, 讲, 批, 练, 考, 评”等教学环节中。

能力考查是高考的主题。这一主题在高考试题中均得到了充分的体现。《考试大纲》中的能力要求包括4 个方面:①知识层面的能力要求。即对知识的识记, 理解, 掌握, 应用的能力要求。高考试题既有选择性又有基本性的特征。“易”档次的题目要占到20%-30%, 有一定量的送分题目 (面向全体学生) 。所以做好基础题, 拿足基础分, 是保证和争取生物高分的基础。②是实验与探究能力, 包括独立完成规定的实验和实验设计等, 此项能力是高考考察的重点。③是技能层面的能力要求 (即获取信息的能力) , 主要是能应用文字, 图表, 数学, 公式, 模型等多种形式, 准确的描述或表达生物学的基本事实和实验结果的能力要求。每年高考选择题和简答题中至少有一道图形题。④是应用能力 (即综合运用能力) , 综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。

总之, 我们要明确高考的要求:要针对自己的学生情况, 制定计划, 精选用书, 试题, 做到有的放矢, 通过有效的方法, 使学生在掌握知识的同时, 提升能力。

在教学中注重对学生进行学法指导。1.注重细节, 重在积累。2.个人复习计划与教师的计划配套, 整体计划与阶段性计划配套。3.要有明确的任务安排和时间安排, 复习才能有条不紊, 环环相扣。避免时间不够用, 无章法, 无头绪, 效率不高。另外, 制定一个跳一跳能够的到的生物成绩和目标, 会让自己动力更足, 然后通过脚踏实地的复习, 一步步实现目标。

在整体复习中, 要落实“三中”措施, 切忌“三高”现象。“三中”措施:突破中等题, 拿足中等分, 很促中等生。“三高”现象:忌高起点, 忌高难度, 忌高密度。根据所教对象的实际情况确定好教学标高。

在教学中, 我存在许多困惑:1.怎样在有限的课堂上有效的复习。2.怎样指导学生更加合理的自觉利用课后时间, 自主学习生物。3.面对全体学生如何在有限的时间里真正做到不抛弃, 不放弃, 因材施教。

在此, 将我的想法和困惑一并提出, 已期待各位同行指正, 解惑。

摘要：现阶段高考复习已进入二轮阶段, 此时, 如何有效的、高效的备考复习, 成为我们目前首要思考的问题。要针对自己的学生情况, 制定计划, 精选用书, 试题, 做到有的放矢, 通过有效的方法, 使学生在掌握知识的同时, 提升能力。

高三教师备考发言稿 篇3

高考是高三历史教学的出发点和落脚点，如何从整体上构思复习备考策略，开展好复习备考，这无疑都需要高三历史教师认真思和落实。

一.认真研究课程标准和考试大纲，研究高考真题，把握高考规律。

课程标准和考纲是高考命题依据，要提高复习效果，认真学习课程标准和考试大纲，研究高考真题，把握高考规律，是必须开展的重要工作。高三历史教师要依据课程标准和考试大纲，确定复习的主干知识、重点知识。要认真研究近几年高考真题，总结高考历史试题的命题特点和所给参考答案的组织特点，总结出各题型答案组织的基本思路和模式。要在研究考试大纲和高考真题的基础上制定科学合理的备考方案和计划，确保高三历史复习的方向和有效性。

二.树立团结一致、精诚协作的团队意识。

高三一年，教学任务重，工作繁多，从教案设计到检测试卷的命题、改卷、质量分析等常规教学工作，到具体复习内容的探讨和研究，再到如何提高课堂效益、如何辅导差生等教学策略和方法的思考，光靠个人力量难以完成。因此，团结协作是高三历史备课组开展好工作必须具备的思想意识。高三一年，历史备课组要团结协作，充分发挥备课组的集体智慧与力量，分解集体备课的任务，遇到问题共同探讨，资源共享，互帮互助，团结一致，共同努力。

三.加强集体研讨，发挥集体优势。

高三一年的复习要集思广益，发挥集体优势。一个人的能力和想法总是有不足之处，高三复习中，要确实加强集体探讨，就复习内容和教学方法，复习计划和策略的调整等问题深入探讨，形成较为合理的优化方案。高三一年的集体备课，要围绕着备课、上课、作业、辅导和质量检测，复习策略的调整等方面展开。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。备课组内部多听课，多交流， 及时发现各自的不足，并实现优势互补，互学互带，资源共享，共同提高。

四.落实备考方案，把握复习进度；夯实基础，建立知识框架。

高三前期复习通史复习和专题复习协调推进，打牢基础知识，构建知识体系。复习过程中要整合各个模块知识点的，全面数理基础，对重点知识和常考知识进行多角度、多视角讲解。要引导学生梳理知识脉络，构建知识体系，提高学生分析问题和解决问题的能力。高三后期复习要进行大量模拟练习，以考带练，以练促考。加大材料综合题的阅读量和训练量。进一步提高学生学科综合能力，提高分析问题和解决问题的能力。作为考前热身训练阶段，重在抓好考试方法、规律指导，提高综合应用能力。

五.落实教学常规，向45分钟要效益，提高课复习效果。

课堂效益是高三历史复习的生命。高三历史课堂教学要关注重点难点，做到化繁为简，化难为易。分析透彻，讲解清楚。要及时引导学生对知识进行系统的归纳和整理，理清知识之间的逻辑关系，把握整体知识体系。课堂留给学生思考和归纳的空间。在组织教学过程中，要充分挖掘整合，从不同角度设计问题，培养学生全面理解和把握历史现象的能力。每一节课都要达到基础知识的巩固，解题能力的培养，学科素养的养成几个目标。

六.“授之以渔”，教会学生学会学习。

高三历史教师除了帮助学生复习知识，更重要的是指导给学生正确的学习方法。教师要指导学生学会使用教材，不断提高史料的阅读分析能力。要教会学生自己构建知识网络和基本线索。复习过程中教师主要是对重要问题点拨、引导，教会学生自己思考和整理，教师不必面面俱到。教师要指导学生结合自身实际制定自己的复习计划；教师要指导学生整理错题、总结规律和常用答题术语等。只有学生自己真正领悟了才能真正提高复习效果。

七.精心设计，合理安排训练和检测，及时反馈。

高三复习检测试卷一定要有针对性，要精益求精，组织筛选经典题目，选择对复习内容具有巩固作用的习题，争取做到题体有价值，题题有启示。每一次检测都要认真批改，对学生存在的主要问题要在讲评试卷时进行反馈和提醒，对于问题突出的学生要进行面对面的交流，帮助学生分析进步的地方和存在的问题，并提出解决问题的方法和建议。教师也要在检测中反思积极的教学，思考前一阶段复习效果如何，是否需要调整复习方法等问题，为下一阶段复习指明方向。

八.加强学生的分层辅导。

备考复习中要注意“因材施教：，针对不同类型的学生实施不同的辅导，重点辅导尖子生，长期关注临界生，帮扶学习困难生。高三的学生压力很大，高三的辅导不能局限在学科上，要尽量关注每一位学生的学习和生活，鼓励他们，引导学生以健康的心态备考。

九.总结应试策略，提高学生应试能力。

综合分析近几年高考失分的主要原因，一是基础不牢，史实不清，知识散乱不成体系；二是答题不规范，思维混乱，缺应试题技巧。因此，复习过程中帮助学生总结高考历史各题型的答题思路，对提高高考历史成绩具有重大意义。高三历史教师要把各种题型的答题思路和技巧逐步介绍给学生，并通过专项强化练习，帮助学学生消化、巩固应试技巧和策略，提高历史成绩。

十.加强高考信息的收集。

通过外出学习教研、上网收集信息，对名校月考试卷进行归纳分析，整理和各方面信息，准确把握2015年历史考查的方向，有效地指导2015届的历史科高考备考工作。尤其是复习后期高考信息的收集显得尤为重要。

高三备考策略发言稿 篇4

1、文言文材料回归传记，所选的文言文是一篇浅显的人物传记《贺兰祥传》，文字平实。第4-7题考查的是对文言文的阅读理解和翻译能力，难度较小。值得注意的是本次未单独考查虚词而加强了对文章内容的理解。

2、诗歌鉴赏选材不回避学生熟知的名家作品，是2010年安徽高考语文试卷的一大亮点。诗词鉴赏一改以往的词，选材是杜甫的诗《岁暮》，在近3年回避名家后再次“复古”，虽有些出乎意料，也算在情理之中吧，因为无论从哪个方面讲，杜甫都应该是重点作家。后面设置的两个题目，仍从内容了解和形式(手法技巧)两方面考查。我们认为这一题可以算是2010年安徽高考语文试卷的亮点，因为考试不是要把学生考倒，诗歌鉴赏题的考查只要能体现学生对古代诗歌鉴赏的规律、各类诗歌的特点、各种表达技巧以及一些大作家的诗歌风格等方面的了解与掌握就可以了。今年的诗歌题对今后的语文教学也是一个指挥棒，对学生更是一个福音。

3、诗文默写依旧。仍然沿用08、09年省高考“8选5”的题型，内容都在范围内，题型设置属于名句默写中最简单的一种。这类形式是学生欢迎的，并且今年的默写内容立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低，其中初中2篇，均是诗；高中6篇，3篇诗，3篇文。(三)文学类文本阅读依旧考小说，但探究题有突破。今年文学类文本阅读素材，选用了我省著名作家许辉的一篇小说，小说的视角是平凡人的寻常事，但小说的内在意蕴丰富而深刻。命题者颇具匠心地设计了四道题--从形象分析、环境分析到对小说要素的全面考量，再到对小说内在意蕴的深刻认识；试题关涉语境由局部到整体，思维要求由浅到深、由表及里。这些考题是对考生的由表面现象到本质，由直观语言到深层寓意方面的思辨能力的考查、锻炼和提高的过程。特别值得一提的是第14小题探究题的设计：“有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系本身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。”要求考生对题目提供的两种看似矛盾的观点，联系自己阅读小说的经验和对传统文化精神的认识谈谈见解，这对考生思维的广度和深度也提出了更严峻的挑战，要求考生对传统文化蕴含人文精神和民族心理予以思考，跳出以往谈启示的老路。考题内容既涉及传统文化研究中重大命题的探索，又与现代议论文阅读中的传统与现代的问题有意无意地形成潜在对照，并和全卷其他试题相应，共同体现出本试卷深入浅出而厚重大气的思考性命题特色。(四)语言运用题稍有变化，但在新颖度上稍嫌不足。语用题15、16题考查字形、成语，没变；17题考查语句衔接，18题考查病句修改，题型改为主观题。这道题是变化较大的一题。在连续若干年的试卷中一直是把17题作为病句选择题的，而把病句修改和语句衔接都放在18、19、20几题的范围内的，发言稿《高三备考策略发言稿》。不过今年的变化这也只是形式上的，实质是没变的；而且这两个题型也是考纲规定范围内的，平时也都反复训练了。平时复习中也反复给学生强调，语用题是高考试卷上的“试验田”，是最容易出现一些创新题的地方。但今年没有出现是一大遗憾。(五)作文题型稳中求变，且审题难度较大。今年安徽省高考作文连续了去年的材料作文的类型，但是材料的展现方式由原来的现代文变为古诗词。与去年的“弯道超越”相比，审题难度加大，考生先要看懂古诗，然后立意出题，稍有不慎可能就离题跑题，丢失半壁江山。所以网上评安徽省高考作文是今年所有高考作文题中最难的。今年的作文有几个让考生难以把握的地方：

1、对诗歌内容的理解和把握。这是第一步，这一步看似简单，但是却对考生是有一定诗歌鉴赏能力要求的。所以这是今年作文的第一难点。

2、对诗歌蕴涵的哲理的准确提炼。这一步较之第一步的对诗歌表层内容的初步疏通，在难度上有了质的提高，要求考生要有透过现象看本质的分析、概括能力以及要有一定的哲学或理论基础。

3、“这首诗蕴涵的哲理，引发了你怎样的思考和联想?”对这句话的理解易产生误解。把这句话的主语的中心语提出来，就好理解了--“哲理，引发了你怎样的思考和联想?”因此，考生要不写走题或偏题，那么就一定要做好至少两个步骤：首先，要对诗歌蕴涵的哲理做准确的提炼；第二步，以这首诗歌中蕴涵的哲理为前提，写哲理带给自己的思考和联想。

高三教师备考发言稿 篇5

祁阳二中桂来根

各位领导、同仁，大家好！在各级领导的关心、理解和帮助下，在县教育局正确有力的领导下，祁阳二中高考备考工作正在有序地进行。现汇报如下，不妥之处，敬请指正。

一、2014年高考的成绩总结

2014年高考我校一批本科上线14人，二批本科以上线73人，以录取入校全县前1200名只有33人，实际到位11人的生源素质，圆满完成了教育局下达的高考任务，生源提高率达220%，实现了“低进高出”的办学目标。

二、2015年高考备考工作计划

<一> 奋斗目标

一本上线20人以上，二本上线110人以上，其中专业生30人以上。

<二> 基本思路

明确目标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。

树立信心：教师和学生都要有高考必胜的信心，阳光备考。

强化措施：制定高考奖和备考过程奖方案，强化备考措施。

狠抓落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。

<三> 备考措施

2015年高考备考工作概括起来要突出以下四个字：“早”、“细”、“严”、“实”。

1、在高考备考时间上，抓住一个“早”字。

（1）对本届高三班级和任课教师及时进行了调整，针对生源特点提“早”实施了分层教学和分类指导；（2）本届高三教学计划早，新课结束快，提“早”进入了第一轮复习；（3）本届高三从本学期开始，利用周六提“早”开展了文（理）科综合科目训练（往届都是到第二学期再作安排，这一届从本周六已经开始）；

（4）校行政人员提“早”下班督学。目前，校行政人员已经全部分配到班，听课督学，参与班级动态管理。

2、在高考备考内容上，突出一个“细”字。

（1）细化复习备考策略。我校学生基础相对来说不太好，因此，我们确定了“抓两头、促中间”的总思路，“做中等题，得中等分”力求对边缘学生有所突破。在高考备考策略上，我们将采用的不是加大复习的难度和密度，而是在“细”字上下功夫，解决学生“双基”的先天不足。（2）细化考核奖励机制。学校工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，将教师的工作与考核直接挂钩，在公平、公正、阳光操作的考核制度中创造性地开展工作。向业绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、成绩突出的教师干得气顺，让积极上进的教师有施展的空间，让“有作为就有地位”的意识深入人心。（3）细化课堂教学环节。即备课环节、上课环节、作业考试环节，力争做到一课一得。

3、在高考备考管理上，体现一个“严”字。

首先，我们将严格“双线管理”。即政教处──年级组──班主任的行政管理线和教务处──备课组──科任教师的教学管理线。各级管理将“严”字当头，“勤”字开路，群策群力，齐抓共管。其次，我们将严肃考纪考风。高三的每一次考试都将按高考要求认真组考，对学生加强诚信教育，以考风促学风。

4、在高考备考部署上，落实一个“实”字。

真抓实干，狠抓落实是我校抓高考备考工作的一贯作风。特别是今年，我们将把落实高考备考部署看作是践行“党的群众路线教育活动”的具体行动，确保我校教育教学质量不断提高。

各位领导,同志们,现在，又是千帆竞发，百舸争流的时节，我坚信，有各级领导的重视和各位同仁的支持，我们祁阳二中全体师生一定会一如既往的团结奋进、努力拼搏，争取在明年高考中以优异的的成绩答谢领导的关心和社会各界的厚望。

中考备考会教师发言稿 篇6

李海燕

各位领导、老师：

下午好！

我代表毕业班全体教师在此发言，十分荣幸。在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，2016年中考我校取得了不错的成绩，这既是动力，更有压力。为了2017年中考取得更好的成绩，我们必须正视困难，认真反思，突出困境，再创辉煌！从现在起，我们力争做到以下几点：

第一，加强中考探究。

我们将刻苦钻研中考命题的特点和规律，随时关注中考动态，采集最新信息，精心备课，科学设计复习方法，充分调动学生复习的积极性，营造浓厚的备考复习氛围，最大限度地提高复习效率，全力帮助学生们发挥出自己的最佳水平。

第二，注重学法指导和思想教育

课堂中不断渗透学法指导，结合各学科的特点，指导学生如何排除干扰，全心投入紧张有序的学习生活；如何系统地整理掌握知识结构、重点难点；如何合理有效地安排时间。力争保证学习的优质高效，以达到事半功倍的效果。同时深入了解学生，找学生谈心，要研究学生，及时发现学生的思想动态，帮助他们端正心态，调整状态。

第三、精诚合作，凝聚智慧

“人心齐，泰山移”。我们深知：教学成绩的优异不能靠单打独斗，而是合作的结果。要想取得好的教学成绩只有加强集体合作，把个人的智慧融入到集体的智慧中打群体战才能取得最完美的胜利。

第四，投入满腔热情。

教育事业需要我们全身心投入，一个学生就是一个家庭的希望，甚至可能是一个家庭几代人的梦想。因此，我们将笑对每一个学生，无论是学习问题、思想包袱、还是生活琐事，我们都以自己的努力和智慧与他们共担一份责任，共付一份耕耘，共谱一支奋斗交响曲。

九年级中考工作是领导的重托，是学生的心愿，是家庭的期待，是社会关注的焦点。我们全体九年级教师将同心同德，以学校的大局为重，奋力拼搏，精诚团结，通力合作，全身心地投入到中考复习指导工作中去。为2017年中考的胜利贡献力量！

高三政治备考模拟试题 篇7

2008年元月中旬和2月初，我国贵州、湖南、广西等地区出现了历史上罕见的雨雪冰冻天气，给当地的生产和生活造成了很大的困难。据此回答1—4题。

1．由于铁路运输受到严重影响，湖南、江西等地百姓生活受到了很大的影响，国家采取各种措施保证日常消费品的供应，确保价格保持稳定。这说明()

A．商品的价值是由供求关系决定的

B．商品的价格受供求关系的影响，由商品的价值决定

c．价值规律调节生产资料和劳动力在各个部门的分配

D．价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式

2．这场灾害给煤电油运造成了重大影响，为了确保电煤供应，国家要求各大国有煤矿集团加大生产力度。这说明

()

A．国有经济在国民经济中起主导作用

B．公有制经济是我国社会主义市场经济的主体

C．国有经济是我国国民经济的支柱

D．公有制经济是社会主义经济制度的基础

3．对于近期中国南方出现大范围低温、雨雪冰冻现象，一些国际、国内专家认为这种极端天气与拉尼娜现象有关。这说明

()

A．规律是客观的，违背规律必然要受到惩罚

B．人们发挥主观能动性，可以认识和利用规律

c．人们可以认识和改造规律，排除不利条件的影响，以达到活动的最佳效果

D．遵循客观规律与发挥主观能动性之间是相互影响、相互制约的

4．面对罕见的雨雪冰冻灾害，广西在全力自救的同时，顾大局，伸援手，与湖南联手打通“南下第二通道”，承担了分流京珠高速公路受阻车辆的繁重任务。这体现的哲学道理是

()

A．整体功能大于各部分功能之和

B．人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系

c．任何事物之间都存在着相互影响、相互制约的关系

D．一定条件下，关键部分的性能会对整体的性质状态起决定作用

5．2008年2月5日中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，人民币兑美元2月5日中间价为人民币7.1846元，创出新高，自汇改以来人民币累计升值幅度12.88％。人民币升值可能带来的影响有

()

①我国公民出国留学和旅游的费用将有所降低②能够吸引外商在华直接投资③促进我国产业结构的调整④减轻进口原料和能源的成本负担

A．①④

B．②③

c．①②③

D．①③④

2007年中国股市风云激荡，成为中国经济的一大热点、焦点。据此回答6～7题。

6．下列有关股票的说法正确的有

()

①股票的收益较债券高，但风险和安全性也高②股票是股东的入股凭证，是取得股息的一种有价证券③股票是股份公司向社会募股集资的一种手段④股票是社会主义市场经济的产物

A．②③

B．①②

c．①④

D．③④

7．据央行2007年6月底公布的数据显示：居民银行储蓄存款额持续下降，而股市却红红火火，吸引了老百姓的钱袋子。这种现象从根本上说是由于()

A．股票的收益比储蓄的收益高

B．通货膨胀使居民实际收入减少

C．市场对资源配置的调节作用

D．国家宏观调控的指导作用

2007年12月3日至5日，中央经济工作会议在北京举行。据此回答8～11题。

8．会议明确2008年宏观调控的首要任务是，防止经济增长由偏快转为过热，防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀。国家宏观调控的主要目标是

()

A．稳定物价B．增加就业C．促进经济增长D．防止出现通货膨胀

9．根据宏观调控的任务，已实施十年之久的“稳健的货币政策”将调整为“从紧的货币政策”。下列措施中能体现这一政策的是

()

A．央行十次上调存款类金融机构人民币存款准备金率

B．个人所得税起点由1600元提高到2000元

c．企业所得税法规定内、外资企业所得税税率统一为25％

D．2008年中央财政对“三农”投入较2007年增加1 000亿元以上

10．要防止价格结构性上涨表明

()

A．与质变相比，量变更为重要

B．有量变必然有质变

c．要重视量的积累

D．要不失时机地促成事物的发展

11．我国经济虽然存在着一些问题，但总体经济形势是好的，这说明()

①事物的性质主要由矛盾的主要方面决定②矛盾是普遍存在的③主次矛盾在一定条条下可以相互转化④要分清主流和支流

A．①②③

B．①③④

c．②③④

D．①②④

2007年6月29，十届全国人大常委会审议通过《中华人民共和国劳动合同法》。2007年8月30日，十届全国人大常委会审议通过《中华人民共和国就业促进法》。据此回答12～14题。

12．劳动合同法、就业促进法的通过和施行

()

①有利于实现和维护劳动者权益②能够解决我国就业问题③有利于构建社会主义和谐社会④体现了对劳动者的尊重

A．①②③

B．①②④

c．②③④

D．①③④

13．就业是民生之本，从劳动者自身来讲，实现就业从根本上来说在于()

A．提高职业技能，转变就业观念

B．大力发展经济，增加就业岗位

c．实施积极的就业政策，创造良好的就业环境

D．完善劳动力市场体系，畅通就业信息渠道

14．全国人大常委会表决通过了劳动合同法说明

()

①全国人大常委会行使了立法权②有法可依是依法治国的前提③全国人大常委会具有颁布法律权④全国人大常委会是我国最高国家权力机关的执行机关

A．②④

B．②③

c．①④

D．①②

15．“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。”要辨别事物的真伪，必须()

A．感知现象，以现象代替本质

B．探求各类现象的总和

c．透过现象，把握其中共同的、本质的东西

D．排斥现象，把握事物的本质和规律

16．“大雪无情人有情”，“一方有难、八方支援”，春节前后，我国南方大部分地区遭遇罕见的冰冻雨雪天气，全国很多地方捐款捐物帮助灾区人民渡过难关。这表明

()

①集体主义是正确的价值取向②个人和社会是相互依存、密不可分的③奉献和索取是辩证统一的关系④支援别人最终是为了别人更好地帮助自己

A．①②③

B．①②④

c．②③④

D．①③④

2007年10月15日至21日，中国共产党第十七次全国代表大会胜利召开，这是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。据此回答17-

20题。

17．十七大上，科学发展观作为党的指导思想被写入党章，科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，这体现的哲学道理是

()

A．整体与部分是统一的

B．特殊性寓于普遍性之中

c．矛盾的主要方面和次要方面相互依存

D．矛盾的普遍性与特殊性是统一的

18．十七大报告将“建设中国特色社会主义”表述为“发展中国特色社会主义”，饱含深刻内涵。它是中国共产党人不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义、建设什么样的党等重大理论和实际问题所取得的丰硕的理论成果和实践成果。从认识论的角度看

()

A．事物是不断变化发展的，我们要用发展的观点看问题

B．人们对社会发展的认识需要不断地深化、扩展、向前推移

c．实践决定认识，认识对实践有能动的反作用

D．真理和科学理论对人们的实践活动有着巨大的推动作用

19．十七大报告指出，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。下列对此理解正确的是

()

A．中国共产党通过的党章具有最高的法律效力

B．党对国家和社会生活的领导主要是政治、思想、文化、组织领导

c．党的领导地位是由国家性质和党自身的性质决定的

D．中国共产党和各民主党的关系是执政党和在野党的关系

20．十七大提出，加大机构整合力度，探索实行职能有机统一的大部门体制，健全部门间协调配合机制。实行大部门体制改革是为了同市场经济发展程度、社会发展阶段变化、现代政府治理模式变化相适应而提出的。这说明()

A．国家性质决定国家机构的性质B．国家职能决定国家机构的设置

c．国家机构的设置决定国家职能D．国家的发展决定国家的机构改革

21．2007年是内蒙古自治区成立60周年，60年来内蒙古自治区走过了光辉的历程，取得了巨大的成就。这是因为

()

①民族区域自治实现了国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合②我国各民族间的差别已经消失③国家支持民族地区经济社会发展④民族自治地方享有高度自治权

A．①③④

B．①③

c．②③④

D．①④

22．2007年7月1日，是香港回归十周年纪念日。回归以来，香港社会保持稳定、经济更加繁荣、民主有序发展、民众安居乐业，展现出一派欣欣向荣的景象。这说明“一国两制”

()

①具有强大的生命力②有利于香港的繁荣稳定③有利于促进我国社会主义现代化建设④是实现祖国统一的唯一方式

A．①

B．①②

c．①②③

D．①②③④

23．住房是百姓安身立命之所，抑制房价过快增长，民众呼声强烈，国家政策不断，“两限房”(限制价格、限制面积的房屋)便是政府为解决中低收入的家庭住宅问题而推出的政策之一。这一做法体现了

()

①政府是国家权力机关的执行机关②政府协调各方利益的职能③政府是人民利益的执行者和捍卫者④国家的社会属性

A．①②③

B．①②④

c．①③④

D．②③④

2007年以来，俄罗斯、德国、日本、英国等国领导人相继来华访问，中国领导人也多次出国访问，我国的外交工作取得了巨大的成就。据此回答24~25题。

24．中俄战略协作伙伴关系不断深化，中日战略互惠关系有长足发展，中美、中国与欧盟的关系日益密切。我国外交之所以取得如此成就，是因为

()

①我国奉行独立自主的和平外交政策②促进世界的和平与发展是我国外交政策的首要目标③世界的多极化格局已经形成④我国的综合国力正在不断地增强

A．①②

B．②③

c．①④

D．③④

25．英国和德国虽是不同的国家，有不同的国情，但他们的政体却有相同点，主要表现为

()

①国家元首只拥有虚位，没有实权②政府由议会产生，对议会负责③议会拥有立法、组织和监督政府的权力④前者的国家元首是世袭的，后者则是由选举产生的

A．①②③

B．(D②④

Ｃ．①③④

D．②③④

二、综合题(共3题，共50分)

(1)指出图表显示的经济信息。(6分)

(2)运用所学的经济常识，分析图表中物价变动的影响。(6分)

(3)针对当前物价上涨问题，国务院和地方各级政府采取了一系列应对措施：实行养猪补贴等举措，扶持生猪生产，稳定市场供应；对世界方便面协会中国分会及相关企业串通涨价的行为作出严肃处理；各地还提高了城镇低收入家庭生活补贴标准。

从政治常识的角度，对材料中政府的做法进行说明。(10分)

27．材料一党的十七大报告指出，“要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度”，“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。

材料二2007年我国GDP增长率为11.4％，但城乡之间、行业之间、地区之间的收入差距进一步拉大，我国已成为世界上贫富差距突出的国家之一，社会公平问题已成为制约我国建设社会主义和谐社会的重要因素。

(1)结合材料一，运用矛盾的观点分析公平与效率的关系。(6分)

(2)我国的分配政策经历了从“初次分配注重效率，再分配注重公平”到“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”的变化。试用哲学观点分析这个变化。(8分)

28．材料一党的十七大报告指出，中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。

材料二河南是中华文化的发祥地之一，近两年，河南文化精品迭起，舞剧《风中少林》、舞蹈诗《河洛风》、歌舞剧《清明上河图》等相继推出，它们将传统文化与现代科技手段巧妙结合起来，展现了中原文化的博大精深，深受观众喜爱，中原大地迎来了一个文化产业蓬勃发展的春天。

(1)结合材料，谈谈河南重视发展文化产业的经济学依据。(6分)

(2)从政治学角度分析党和政府大力弘扬中华文化的意义。(8分)

参考答案

一、1．B 2．A 3．B 4．B5．D 6．A 7．C 8．C 9．AIO．C11．D12．D13．A14．D15．C16．A17．D18．B19．C20．B21．B22．B23．D 24．C25．A

二、26．(1)2007年9月一11月，我国的货币供应量增加，居民消费价格较去年同期明显上涨，特别是食品类商品价格上涨幅度比较大。(3分)表明我国物价总水平涨幅较高，货币信贷增长过快，面临通货膨胀压力。国家必须加强宏观调控，实现经济又好又快发展。(3分)

(2)①价格变动会引起供求关系的变化，调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。②价格变动会引起需求量的变动，居民消费价格特别是食品类价格的上涨，会增加居民的消费支出，给人们生活造成一定的影响。③价格变动能调节生产，农产品价格的上涨，有利于增加农业部门收入，调动农业部门的生产积极性，促进农产品供应的增加。(答出其中两点即可，每点3分，总分不能超过6分)

(3)①政府采取措施扶持牛猪生产和对价格违法行为进行查处，是进行经济调节和市场监管的表现，行使了组织社会主义经济建设的职能。(3分)②政府提高城镇低收入家庭的生活补贴标准，建立健全社会保障制度，履行提供社会公共服务的职能。(3分)③政府积极采取措施增加供应、稳定物价、安定低收入群体的生活，体现了我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，坚持对人民负责的基本原则，贯彻以人为小的执政理念。(4分)

27．(1)①公平与效率是分配中客观存在的矛盾，二者是既对立又统一的关系。(2分)②公平与效率是对立的。二者所强调的内容不同，过分重视一方，另一方就必然受到影响。公平与效率又是统一的。公平促进效率，有利于效率的实现，效率为公平的实现提供了物质基础。(4分)

(2)①物质决定意识，这要求我们坚持一切从实际出发。分配政策的调整是针对我国日益突出的贫富差距问题提出的。②规律具有客观性，要坚持实事求是，按客观规律办事。调整分配政策是科学发展、和谐发展的要求，是充分发挥主观能动性、按客观规律办事的表现。③矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。“再分配注重公平”和“初次分配、再分配都要重视公平”是与我国不同时代的国情相适应的。④认识要在实践的基础上不断地深化、扩展、向前推移(事物是不断变化发展的)，我国分配政策在不断调整和完善就说明了这一点。(答出其中的两点即可，每点4分，但本小题总分不超过8分，其他答案若言之有理也可酌情给分)

28．(1)河南拥有发展文化产业的丰厚的资源优势。文化产业大部分属于第三产业，重视其发展有利于优化河南的产业结构。(3分)消费是生产的目的和动力。旺盛的文化消费需要和强大的市场促进河南文化产业的发展，满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，有利于就业和扩大内需。(3分)

初三备考会物理教师发言稿打印版 篇8

尊敬的各位领导、各位老师大家好：

在近几年的中考物理命题中，出现了一些适应课程改革理念的新动态，其思想体现在：不仅重理论，更重实践；重结果，更重过程；重聚合思维和分析思维，更重发散思维和直觉思维；重知识深度的挖掘和对严谨性的追求，更重与生活的广泛联系和对社会问题的关注。

首先我要感谢县教育局领导的信任，使我有幸能够在今天参加这次会议并发言，今天我主要谈一下自己对近几年物理中考试题的认识和看法，不对之处还请各位领导、老师批评指正。

一、中考试题特点

纵观我县近两年中考物理试题，平实与新颖兼备，遵循 “体现课改、适度创新”的指导思想，充分体现了课程改革的的理念及三维目标的要求。

１、重点考查双基、坚持能力考查。基础知识、基本技能仍然是中考考查的重点，这也非常符合新课程标准规定的三维目标中“知识与技能”的要求。比如在电学知识中，对基本电路图的画法和对电路的分析；在力学中会进行简单的受力分析，知道物体沉浮的条件，知道能量之间的相互转化，等等。在前两年的中考题中，这方面的内容均占到70％以上。

２、凸显科学探究，强化实验考查。中考试题加大了对科学探究考查的力度，不仅在专门的实验题中出现，在填空及简答题中

也有所体现。而实验题不单单考查学生的实验操作能力，而侧重考查学生的实验探究能力。在2013年中考试题中出现的探究杠杆平衡的条件和探究影响蒸发快慢的因素这些实验都明显证实了对学生实验探究能力的加强。

３、联系生活实际，解决实际问题。试题内容大多来自于生活实际，还将物理知识的考查与生活实际紧密联系。既考查学生应用物理知识的能力，又引导学生学会观察、学会应用物理知识解决实际问题。这些题型，都真正体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。

二、考前复习建议

结合近几年中考试题的特点以及我自己的一些看法，我认为考前复习时要做好如下几点：

（一）、基础知识要着重复习。结合这几年考试题型基础知识一直是考试的重头戏，比如：声音产生的条件、光沿直线传播的条件以及在实际生活里面的应用、平面镜成像的特点、晶体与非晶体的区别，沸腾的条件、电压表与电流表的连接方法、滑动变阻器的使用方法和变阻原理、电磁感应现象等这些知识在考试中都非常常见，同时这部分知识也是大多数学生都能很好的掌握的。因此我们应该把相当一部分时间放在这部分内容上，不仅可以激发中下学生学习的积极性，而且对大面积提高教学质量，取得较高的及格率、优秀率等有帮助。基础知识的复习一般安排在第一轮复习中，可以分力、热、电、光、声等几个板块进行归类复习。

（二）、重点知识要专题复习。从知识板块看，力学，电学和热学的计算是重点，占中考分值的80％左右；从知识点看，运动和力的关系、二力平衡、惯性、密度、压强、功、功率、欧姆定律、电功率、比热容、光的折射等是重点；从题型看，开放题、实验探究题和综合解答计算题是重点。这些知识几乎是年年都考！对这些重点知识，要结合平时教学实际和学生学习情况，有目的地进行专题复习（包括专题讲解和专题训练）。时间可安排在一轮复习过后。

（三）、实验探究要强化复习。实验是历年中考考查的重点内容，特别是近年以来，对实验的要求更高。实验技能靠的是平时的训练和积累，不能指望中考前抱抱佛脚。在复习时，要对教材中基本仪器的使用和一些基础实验进行系统回顾；要选择一些有代表性的课题，进行科学探究训练，要重视科学探究的每一环节。在复习的过程中我认为重点应该放在以下几个实验中：

1、研究平面镜成像的特点；

2、探究凸透镜成像的规律；

3、探究影响蒸发快慢的因素；

4、测量小灯泡电功率；

5、探究电路中电流与电阻的规律；

6、测量液体密度；

7、探究杠杆平衡的条件；在这些实验中大多数有一个共同的特点，就是它们所使用的方法都是控制变量法这种实验方法，因此，在复习的过程中应该重点复习这种实验的方法和要求，让所有学生都能准确的掌握这种实验方法。

（四）、加强科学训练，提高答题技巧。科学训练不仅可以对知识进行系统复习，而且还能提高答题技巧。所谓“科学”训练，用一句话来说：就是用最少的时间让学生取得最大的收获。要做到这一点教师必须对考试的倾向能够准确的把握，让学生少走弯路，留出更多的时间让他们对考试的重点知识进行重点复习。

（五）、联系生活实际，解决实际问题。近年来各地中考试卷中，有10%左右试题是教材中没有出现的，来源于实际生活的素材。在最后一轮复习时要根据检测卷的动向，加强相关题型训练。

（六）、用“心”去教，适当加“压”。在临近中考的这段时间里，学生由于各方面的原因心态起伏会比较大。我们作为任课教师更应该密切关注他们的动态，无论在学习上还是在生活中，对不同的学生选择适合他们自己的方法不同程度的提高他们的学习成绩。比如对待学困生，我们更应该多加以关心，让他们感觉到老师对他们的重视，防止他们自暴自弃，从而增强他们学习的积极性和自信心。同时，我们还应该适当加“压”，通过一些简单的提示让他们对中考加以重视，知道中考的重要性和时间的紧迫感。最终转化为他们学习的动力。

高三教师发言稿 篇9

大家好!非常荣幸在本学年的xxx活动上作为徒弟代表进行发言。首先，向校领导们为我们提供这次宝贵的学习机会表示特别的感谢，向在以后工作中指导我们的师傅们致以崇高的敬意。

陶行知先生曾说：“要想做好老师，最好的是和好教师做朋友”。xxx活动是一项有高度、有温度、有力度，高站位、高效率、高要求的帮扶举措，为我们这些初出茅庐的新教师搭建了一个学xxx台。师傅的指导，定会为我们站稳讲台、胜任教育教学工作提供一臂之力。非常幸运在教育生涯起步的时候，将有这么优秀专业的师傅关心和指导我们，为我们指点迷津，让我们少走弯路、岔路，加速成长。

开学以来，五天的军训开启了我们在xx体力上的第一次课，我们陪伴初一新生体验纪律、快节奏和紧张感。两场专家的讲座激发我们在教学上有所感悟和思考。xxx的讲座告诉我们理想的课堂文化需要六种教育智慧，xx主任的报告启迪我们作业设计要明确意图才能更有效。有六位优秀班主任的分享向我们展示如何把握学生个体、班级、学校、家校沟通四方面的全面发展。校领导们对新学期学校发展的规划和布置让我们对xx的教师承担的责任和重担有了了解。有了专家和老师们的分享让我们自觉向高站位、深思考的教学和管理标准看齐。

正式开学后，我们初登讲台，带着紧张和兴奋，为人师为人表。通过军训、课程培训、开学典礼等一系列活动，我们已经深切体会到学校的“xx文化”，感受到xx对教师的高标准严要求，专业的人做卓越的事。我们新手上路，离xx的要求还有一定距离。而xxx是给我们的“及时雨”。我们定将把握机会，严格要求自己，缩短适应期，尽快站稳讲台，尽早成为规范型教师。在接下来的日子我们会做到：

一虚心学习，踏实工作。在专业上，我们会向师傅多请教多询问，做到勤学博学。在工作中，我们会尽快转换角色，适应环境。踏实勤奋，心中有大方向，眼里有小细节。在历练中提升技能，磨炼品质。

二站稳课堂，提升能力。在教学上，我们会尽力课前备好每一节课，课中上好每一节课，课后及时复盘每一节课。通过每一节课的磨炼和反思，落实教学常规，积累教学经验，提升专业技能。

三把握机遇，展示自我。一方面，我们会抓牢有师傅带的机会。师傅们有多年的教学经验，是我们前进路上的榜样，我们定会多问多学。另一方面，在竞争中求生存，在比赛中求发展，我们会自我加压，变压力为动力，把握加速成长的机会，展示自我，展示新生力量的蓬勃和朝气。

目光所及、心之所仰的人就是我们想成为的人。这里我想特别感谢下x老师收我为徒。我定会虚心请教，多听课多反思，主动询问，努力提升专业技能。争取早日站稳讲台，形成风格，为英语组发展、为学校发展献出自己的力量。

新教师成长的过程中，有沉甸甸的压力和无法预料的挫折。但有领导们的关怀、有师傅的指导，我们充满了力量和决心。我们定全身心投入、付出，把教育当作事业、梦想去追求、创造和实现。不辜负这个伟大的时代，不辜负这个神圣的职业。

最后，再次感谢学校提供xxx的平台，感谢各位师傅愿意搭把手扶我们一把，我们定将不负众望，在专业上敦品励学，在工作中严谨求实，追求卓越。与xx这艘大船一起顺势而为，劈风斩浪，扬帆远航。