高三备考动员会发言稿（通用12篇）
高三备考动员会发言稿 篇1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
很荣幸代表高三英语组在此发言。不知不觉间，激动人心的收获时刻已经到来，离xxxx年高考还剩下30天的时间。今天，我们相聚在这里共同见证这历史性的.时刻，让我们再搏30天，让汗水哺育不凡;再搏30天，用智慧丰富内涵;再搏30天，凭激情创造灿烂;再搏30天，靠实力熬头独占!
时光荏苒，回顾过去的日子，我们高三英语组全体老师在教研组长刘俊英老师和备课组长刘艳老师的带领下，本着“把简单的事做到极致”的向往，坚定“学校增荣我增荣，认真工作不放松”的工作理念，扎扎实实地做好自己的本职工作，认认真真履行着自己的神圣职责。全身心地投入到指导学生的高考复习工作中。无论是经验丰富的老教师，还是我们这些刚上高三的年轻老师，我们都能够一心扑在工作上，认真研究高考资料，互相学习，精心备课，共同研究探讨解题思路和做题方法，力求教学工作系统扎实，不放过任何问题，使学生形成完整的知识结构和方法体系，我们这些年轻老师因此收获颇丰。两位组长还带领着大家认真开好每次教研会，共同研讨设计出高质量的复习学案，使其真正起到了预期的效果，得到了领导学生的一致好评。
最后的冲刺已经到了关键时刻，我们高三英语组全体老师会再接再厉，不折不扣地完成学校各项工作任务，进一步抓好课堂教学，使之科学、严谨、有效;抓好学生的`心理疏导，培养学生良好的心态和健康的心理品质;抓好高考信息的收集筛选，紧紧把握教学方向;抓好学生的培优补差工作，整合学科教学，使学生的综合成绩更上一层楼!
“卧薪尝胆奋战30天续写辉煌，破釜沉舟拼搏30天誓创新高”。冲锋的号角已经吹响，前进的战鼓已经擂起，我们高三的全体英语老师一定会和同学们并肩战斗。我们愿做学生们冲剌路上的加油站，愿做他们高考信息的查询台，愿做他们的心理咨询师，愿为他们诊断学习中碰到的一切疑难杂症。愿为同学们保驾护航，愿为同学们摇旗呐喊。愿与同学们同甘共苦，愿与同学们风雨同舟。在此，我代表全体高三英语老师郑重承诺：我们将继续刻苦钻研，潜心备课，忠于职守，甘苦与共;精诚团结，通力合作;满腔热忱，耐心辅导，使学生在最后冲刺阶段，成绩能有突飞猛进地进步，高考发挥出最佳水平，为我校xx年高考做出我们最大的贡献，以优异的成绩向我校建校60周年献礼!
高三备考动员会发言稿 篇2
目前, 在教学中常会遇到以下几个问题:1.教师盲目追随教辅资料或现成试卷。2.过度拔高要求, 事倍功半。3.以练代讲或多练少讲, 高强度训练。4.高频测试, 试卷讲评不及时或不到位。5.教师讲解过度, 学生参与不足。6.教师疲乏, 学生厌学。
在学生方面存在的问题有:1.教材关注不够, 细节丢分。2.基础概念不清。3.实验分析、设计能力不强。4.从题干中获取信息能力较差。5.知识综合能力弱。6.文字表达能力差。
面对教学中的这些问题, 我的思考如下。在教学中, 关注研究教材而不是研究教辅资料。研究考试说明和指导意见, 研究近几年的高考试题。在教学中, 做到有标准, 有深浅, 不被教辅资料牵着鼻子走。在教学中尽一切努力让学生动起来, 该看就看, 该读就读, 该写就写, 该画就画, 该说要说。课前做好听写, 课中做好笔记, 参与教学, 课后做好巩固订正。
在后期的教学中, 试卷讲评成为重头戏, 应避免以下几个问题:1.简单对答案。2.不了解学生实际, 学生会的大讲特讲占时间, 学生不会的反而因时间紧张讲不到位。3.避免就题讲题, 不拓展, 不做规律性总结, 致使学生无法反思领悟, 难以形成能力。在讲评试卷时, 如果有条件, 课前可将参考答案随改好的试卷一起分发到学生手中, 让学生充分的自主订正。这样不仅可以提高学生的自主纠错能力, 还可以明显提高讲评课的效率。
教师在讲评试卷前, 要备试卷。可以在自己的样卷上进行圈注, 以便在讲解中及时投影给学生。让学生领会到老师的解题思路、解题方法、解题过程。讲解时不要面面俱到, 不加取舍。要紧盯得分率低的部分, 有选择的重点讲。选题不易太多, 要讲透, 讲到位。“就题讲题, 就题说理, 借题发挥, 多题归一”。讲题中重视学生的自我讲评, 充分暴露学生的思维缺陷, 找到存在的问题。再针对这些问题, 准确分析失分原因:是知识储备不足, 还是审题失误, 还是答题不规范等等。在分析过程中, 要渗透解题的思路、方法, 再通过一定的练习进行反馈纠正。在难点、重点问题上反复纠正, 使学生在这些考点上得到更多的分数。
在试卷讲解中要精选练习、试题。涉及到老教材或其他版本教材相关知识的题要慎选。如果有利于对现有知识的理解, 还可以做, 如果与考试说明完全无关一定不做。否则会打击学生的积极性, 增大学生的记忆负担。有的题即便是高考真题, 因省份不同, 版本不同, 也不一定适合学生做。在作业布置上做到形式多样化, 布置的作业不拘泥于配套练习和试卷的题目, 有时也可以根据情况布置总结、问答、画图、比较或是非判断的作业, 量不要太大。
在二轮复习中要求巩固, 完善, 综合, 提高, 做好主干知识的提升, 主要目的是综合能力突破。专题内容可大可小, 注意根据知识点间的内在联系, 注重对知识的分析和灵活运用。教师指导学生掌握书本核心知识, 发现各知识点的内在联系, 建立起知识网络。此阶段, 需教师精心把握, 在备课上下工夫, 但由于时间的关系, 一般在实际操作中, 原则上“模糊二轮”。这时, 要精心准备专题试题或学科内综合试卷, 精讲多练, 以练为主, 在练中构建知识网络, 提高综合能力。总之, 专题要突出主干和重点。
在三轮复习中, 主要目的是提高应用能力, 注重学生思维方法, 思维过程的训练, 提高学生的综合素质和能力。要通过模拟, 强化, 巩固, 调整, 使学生尽早适应, 为高考做好充分准备。课堂是学生学习知识的主阵地, 学习效果好坏, 很大程度上取决于课堂教学是否优质高效。所以, 作为领路人的教师必须规范教学行为, 真正将责任心落实到“备, 讲, 批, 练, 考, 评”等教学环节中。
能力考查是高考的主题。这一主题在高考试题中均得到了充分的体现。《考试大纲》中的能力要求包括4 个方面:①知识层面的能力要求。即对知识的识记, 理解, 掌握, 应用的能力要求。高考试题既有选择性又有基本性的特征。“易”档次的题目要占到20%-30%, 有一定量的送分题目 (面向全体学生) 。所以做好基础题, 拿足基础分, 是保证和争取生物高分的基础。②是实验与探究能力, 包括独立完成规定的实验和实验设计等, 此项能力是高考考察的重点。③是技能层面的能力要求 (即获取信息的能力) , 主要是能应用文字, 图表, 数学, 公式, 模型等多种形式, 准确的描述或表达生物学的基本事实和实验结果的能力要求。每年高考选择题和简答题中至少有一道图形题。④是应用能力 (即综合运用能力) , 综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。
总之, 我们要明确高考的要求:要针对自己的学生情况, 制定计划, 精选用书, 试题, 做到有的放矢, 通过有效的方法, 使学生在掌握知识的同时, 提升能力。
在教学中注重对学生进行学法指导。1.注重细节, 重在积累。2.个人复习计划与教师的计划配套, 整体计划与阶段性计划配套。3.要有明确的任务安排和时间安排, 复习才能有条不紊, 环环相扣。避免时间不够用, 无章法, 无头绪, 效率不高。另外, 制定一个跳一跳能够的到的生物成绩和目标, 会让自己动力更足, 然后通过脚踏实地的复习, 一步步实现目标。
在整体复习中, 要落实“三中”措施, 切忌“三高”现象。“三中”措施:突破中等题, 拿足中等分, 很促中等生。“三高”现象:忌高起点, 忌高难度, 忌高密度。根据所教对象的实际情况确定好教学标高。
在教学中, 我存在许多困惑:1.怎样在有限的课堂上有效的复习。2.怎样指导学生更加合理的自觉利用课后时间, 自主学习生物。3.面对全体学生如何在有限的时间里真正做到不抛弃, 不放弃, 因材施教。
在此, 将我的想法和困惑一并提出, 已期待各位同行指正, 解惑。
摘要：现阶段高考复习已进入二轮阶段, 此时, 如何有效的、高效的备考复习, 成为我们目前首要思考的问题。要针对自己的学生情况, 制定计划, 精选用书, 试题, 做到有的放矢, 通过有效的方法, 使学生在掌握知识的同时, 提升能力。
高三语文备考管见 篇3
一、要给学生一个清晰的奋斗目标
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人。调查发现：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰且长期的目标。25年的跟踪研究结果表明，那些占3%者，25年来几乎不曾更改过自己的人生目标，25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们大都成了社会各界的顶尖成功人士。那些占10%有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层，成为各行各业的不可或缺的专业人士。那些占60%的模糊目标者，大都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但几乎没有什么特别的成绩。剩下27%的是那些25年来都没有目标的人群，他们大都生活在社会的最底层。他们活得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。
调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。
二、狠抓课前积累“五个一”
目标确定之后，就要拿出行动。我充分利用课前10来分钟（此时学生注意力最集中，记忆效果最为明显），主要抓了“五个一”：
（一）成语天天记：每天给学生讲一则成语。
（二）古诗天天背：每天精选一首古诗（词、曲也可），当堂背诵。还可结合题目练习。
（三）文言翻译天天练：每天选一则短小精悍、知识点明显的文言文，让学生翻译划线句子。
【例】翻译下文划线句子：
孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军。而自以为能不及孙膑，乃阴使召膑。膑至，庞涓恐其贤于己。（1）疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。（2）齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
【参考答案】：
（1）（庞涓）很妒忌他，就（捏造罪名）根据法律用刑挖去了他两足的膝盖骨并在他脸上刺字，想使孙膑不能在人前露面。（考查了通假字“疾”“见”，重点虚词“以”，词性活用“刑”“黥”“隐”）
（2）齐国使者认为（孙膑的）才能奇异，就偷偷载着（孙膑）回到齐国，齐国将军田忌认为（孙膑）很有才能，像对待客人一样对待他。（考查了省略句与词性活用“善”“客”）
（四）语言表达天天抓：结合生活，每天选一则例题，以提高语言的实际运用能力。
【例1】对出下列各句的下联：
足立一中勤奋为箭誓冲寒宫折嘉桂，
下联： 。
【参考答案】：志存四海刻苦是船敢闯深潭擒巨龙。
古田稔田田田稻香果茂，
下联： 。
【参考答案】：才溪蓝溪溪溪水秀鱼肥。（古田稔田才溪蓝溪为上杭县乡镇名）
白水寨头，白鸡白鸭啼白昼，（白水寨为上杭县蓝溪镇一村庄名）
下联： 。
【参考答案】：黃潭河畔，黄花黄狗映黄昏。（黄潭河为上杭县一条主要河流）
【例2】修改下面两条标语，使之变得亲切友善：
（1）放火烧山，牢底坐穿。
（2）生男不读书，不如养头猪；生女不读书，不如养头驴。
【参考答案】：（1）把青山留下，把火种带走。（2）生儿育女，读书明理。
（五）美文佳句（段）天天读：每天选一个有哲理的句子（或一段、一篇），让学生赏读。日积月累，何愁作文没文采！
【例】1、心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪！
2、挥霍不是富有的象征，只是粗鄙的外化；浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。
以上“五个一”只要一以贯之，常抓不懈，必有不错的收成！不信看看下面本人几年所教班级的考试成绩：
XX届高三备考动员大会讲话稿 篇4
一、胸怀目标、弘扬院士精神是高考取胜的关键之一
目标是我们奋斗的方向，给我们以前进的动力。有目标是航行，没目标是流浪。目标包括大学目标、总分目标、学科目标和排名目标等。要实现目标，希望全体同学继续弘扬院士精神，勤于钻研、勇于担当、敢于拔尖，用责任、才情、感恩，去迎接大家向往已久的、志在必得的高考，圆青春梦想，扬人生志气。目标引领是取得高考成功的重要保证。
二、科学扎实备考是高考取胜的根本
勤动手训练，多自主钻研，抓实、抓细每一学科、每一知识点，备考尽可能不留死角、不留盲点，把基础打牢，正面看待知识盲点。科学看待问题恒定定律：平时暴露越多，高考时就越少。刻苦、认真、踏实、理智是高考取胜的态度保证。科学扎实备考要牢记“六个关键词”和坚持“五个用好”的策略：
（一）牢记“六个关键词”
信心、快乐、激情、踏实、细致和坚持。
（二）坚持“五个用好”
一要用好自己的口,不懂就问,不留后患；
二要用好自己的手,多动手、勤动手，规范解题步骤；
三要用好自己的脑，提倡独立思考，注意归纳、比较；
四要用好自己的时间，珍惜宝贵的时间，向45分钟要效率；
五要用好课本、笔记本和错题本。
三、备考中要特别把握好的几个方面
（一）五个重要定理，助你成功
.班风就是升学率；
2.勤奋比智商重要；
3.信心比分数更重要；
4.规范比会做难题重要；
5.书写就是分数。
（二）“三比”和“三不比”
.不比昨天，比今天；
2.不必基础，比进步；
3.不比智商，比勤奋。
高三备考会发言稿 篇5
高考要想出好的成绩除了学生本人的努力与实力之外，跟班主任的班级管理、班级氛围是分不开的。缺乏有效的组织管理，基础再好的学生也不一定能够考出好的成绩。
在整个高三年里，班级的管理，班主任理应做到亲力亲为，才能营造宽中带严，粗中有细的学习节奏，既不让学生紧张，又能提高其学习效率。因此，班主任工作是高考备考工作的中心工作。高考备考千头万绪，它牵扯到学生的学习、生活、心理、安全等方面，应该抓细、抓实、抓到位。具体表现有：
1、到位意识。我们强调班主任工作要亲力亲为，而不能凭空想象，发现问题与解决问题都需要班主任第一时间到位。高三一年里，学生的抗挫能力低下，比如有些同学可能会抓住某些管理空子来搞一些小动作，势必影响到他人的备考，班主任必须加强突击检查，亲自到位掌握第一手资料。
2、细节意识。主要是指午晚休、自习、课间等多个环节以及纪律、考勤、卫生等不同板块的强化管理。一个班级面貌如何往往可以从这些问题上直观的反映出来。教室里地板的洁净、课桌椅的整齐、桌面的条理、讲台黑板的干净，往往给人带来愉快心情，相反则容易带来压抑心情。高三不能单纯的看学生的学习势头，还要为其排除影响其学习的障碍。
3、服务意识。高三学生的备考压力比较大，班主任既抓教学，又要管理班级，工作强度很大，强调服务意识是为了给学生的学习、生活等提供方便、服务。比如，帮学生分析存在的问题并制定相应的备考策略，是一种服务；帮学生买药或带学生上医院，是一种服务。
4、渐进意识。在第一次质检之前，班级的工作重心放在纪律上，培养学生良好的备考习惯，要求学生一定要重视第一轮复习，跟上科任老师的思路与进度，不另搞一套；一检以后，就开始关注学生的备考心理，强调心理对考试的重要性，并针对一检中存在的问题对症下药；二检以后，以打气为主，鼓励不同层次的学生要树立信心，指导学生有策略地分配各科的精力，采取不同的策略，有的要扬长，有的要弃短，有的要补短，目的是争取高考总分的最大值。高考前两周强调注重心理状态的调整，防止急躁情绪。高考期间，班主任每天都要跟班，每一场考试前都要在考生必经之路，与学生击掌鼓励，目送考生进考场，给学生一个鼓励的姿态。
5、目标意识。每次质检或者模拟考以后，班主任都要认真地指导分析学生自己的考试情况，问题的症结在哪里，怎样去改进，学生要做到心里有数，同时，针对学生的实际情况和暗藏的潜能，班主任还要在每次考试每科成绩后加上学生下次可能达到的目标，看似压力，实际上是一种目标鼓励，绝大多数学生认为这是班主任对自己的肯定与信任。
6、合作意识。班主任要善于发挥科任老师的力量，主动向科任老师了解班里相关情况，发现问题及时解决。合作意识很重要，要善于与科任老师沟通，把不可能变为可能！
另外，班主任要善于做学生的打气筒。高三，学生迷茫、无助，需要有人不断地给他们打气，给他们能量，在他们失落的时候，为他们重拾信心，这个人，非班主任莫属!还有，班主任要适时地找学生谈心，为学生排忧解难。找学生谈心，已不是什么秘密，更不是经验之谈了，每个班主任都懂，也都会去做，但我觉得，谈心，也要找准机会，才能事半功倍。
高考备考动员大会发言稿 篇6
今天，我一个才疏学浅的普通英语教师能在这个庄重的高考备考动员大会上作为教师代表发言，心情特别激动，同时也感觉到压力很大和不安。
高三，这个汇聚所有领导，老师，同学和家长目光的学段，赋予了我和在座各位老师神圣的职责，选择了高三也被高三所选择，我们乐意承受这份责任之重。在此，作为一名科任教师，我认为要去做的是：
首先，在教学上研究新课标，研究新考卷，研究学生特点和基础；把握高考方向，兢兢业业,全心教学，精心落实复习计划，科学细化教学环节，用心拓展学科内容，不断提高自身复习备考的教学教研水平，让学生学得扎实，考出成绩！
再者，在课堂上以新课标为理念，以自主合作探究的教学模式实施教学，突出新教材的主干知识，发挥教师的引导作用，突出学生的梳理总结能力，课堂效果落实到具体的学生身上。
最后，与本组的老师和本班的老师精诚团结，通力合作，为学生营造出安静祥和的学习环境。关心学生的身心健康，充分调动全体学生学习积极性、主动性，尤其要挖
掘学生的学习潜能，提高他们的学习能力和心理品质。
我充分相信，信心就是力量！凭借这强大的力量，我们可以共赴时艰，克难奋进；凭借这强大的力量，我们可以正视困苦，勇对艰辛；凭借这强大的力量，我们可以因势利导，铸就辉煌„„
我们明白：我们肩上承载的不仅仅是个人得失，而是承载着我们一中的生存与发展。在通往高考的路上，我们秉承一中的光荣传统，让学生成才，让家长放心，让社会满意，实现我们“冲出南三县，挤进北三县”的目标，让六月的辉煌在2012年继续延续。
高三动员会发言稿 篇7
大家好！我是来自高三x班的xxx，很荣幸能在此发言。
在这里，我想问大家一个问题：在一个荷花池中，第一天开放的荷花只是很少的一部分，第二天开放的数量是第一天的两倍，之后的每一天，荷花都会以前一天两倍的速度开放„„。假设到第30天荷花就开满了整个池塘，请问：在第几天荷花池中开了一半的荷花？可能有的人会不假思索地认为是在第15天，但事实并非如此。因为在第29天时，池塘里的荷花仅仅开了一半，只有到最后一天，荷花才会开满整个荷花池，才会有满塘风荷摇曳，一派生机昂然的景色。
这个现象被称为“30天荷花定律”，最后一天开花的数量等于前29天的总和，即使是差一天，它也会与成功失之交臂。它形象地诠释了“行百里者半九十”的古语，如果我们的目标是走完一百里，那么走到九十里时，也只能算是走了一半，假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，没有坚持走到底，那就永远到不了目的地。
对于我们在座的各位，从2018年8月1日开始，我们面临的高三战役就已经正式打响了。高考，是人生征途中最激动人心的驿站之一，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用。战胜高考，就是我们磨剑１２年的目标，从小学一年级到这之前的１１年，我们也仅仅是走到距离我们目标的一半路程，而高三才是 “30天荷花定律”中的第30天，之前的量变就是为了这最后一刻的质变。飞蛾破茧，小鸟出壳，最后一天加速的破壳而出是日积月累达成的终级突破。所以，事情越到后面越关键，愈是高三，愈要认真对待，愈要坚持。
高三，我们更要严格要求自己，让严格的纪律成为我们学习强有力的后盾，学会自我管理，努力提高成绩，考上理想的大学。同时，要珍惜时间,分秒必争，认真落实每一天，将一天24小时作为一道填空题，将其填满。要学会建立错题本和归纳知识点，掌握题目中渗透的知识，并进行归纳总结。同时，我们要通过自己的实践总结出适合自己的快速掌握知识的方法，有了好的学习方法，才会事半功倍。
总之，高三是一场肉体与灵魂的挑战，是一场坚韧与顽强的挑战，除了迎难而上我们别无选择!我们应以积极的态度解决问题，以勇敢的态度战胜畏惧，以激情的态度快乐学习，以平静的态度挑战忧虑，以自信的态度改变现状，以期待的态度憧憬未来!最后借用一句话与大家共勉：驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
高三动员会教师发言稿 篇8
大家好！我很荣幸能代表高三老师在此发言。新的一年，新的学期，孕育着新的希望，对于高三的同学来说意味着给我们的时间不多了，改变我们的机会来了，但回看我们高三的几次联考成绩，让家长、老师忧心忡忡，我们不被大家看好，信心倍受打击，但是我想在此替同学们说：这是我们的昨天，它不能代表今天，更不能代表明天，高考没有结束之前一切的说辞都是妄下定论。今天离高考还有119天，“119”，一个多么有深意的数字啊，我们要自救，我们要成就未来。我们要上大学，上好大学。
同学们，人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。三个春秋，三年拼打，浓缩了高中生活；十余年的苦读，十余年的期待，只为了我们的梦想。既然选择了高考，我们只有义无返顾。我很欣赏一句话，“人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子”，高三接下来的119天肯定是一场硬战，同学们准备好了吗？下定决心了吗？别再犹豫了，“最大的决心产生最高的智慧”从今天开始做到六个字“自觉、主动、自信”，自觉遵守纪律，自觉告别手机，告别瞌睡。不浪费时间，静下心来，主动学习、主动作业、主动问问题，相信我们的进步空间很大，富有弹性。从早读到晚自习，从周日到周五，做一台学习的“永动机”。周六略做调整，全力以赴迎高考。
在前行的路上，所有的老师，将是你们复习备考的“指南针”，会潜心研究大纲考纲，全面搜集高考信息，认真备好每一节课，精心编制每一道习题，细致耐心地为同学解答疑难，倾尽所有，为你们的高考保驾护航。作为班主任，也将做好你们的“坚强的后盾”，用我们的知识与经验，给你们鼓励，给你们雪中送炭，锦上添花。快乐着你们的进步，幸福着你们的成长。
高三的全体师生们，2012年我们成了焦点，学校关心，社会关注，家长期待，我们倍感责任的重大，但是我们应该有勇气接受挑战，为了明天、为了家人、更为了自己，艰难险阻我们师生共担，风霜雨雪我们师生同行。119天拼一把。用高三精神砥砺自己，什么是高三精神？那就是“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”。坚持119天，拼搏 119天，我们一定能够创造奇迹。在三中的历史上写上那辉煌的一页，共同见证你们这段无悔的青春！
最后将汪国真的一段话送给大家：人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生。
高三学习动员会发言稿（模版） 篇9
大家下午好！
盛夏的阵阵热浪刚刚离去，迷人的秋天正在来临。明媚的秋色，在校园的各个角落弥漫、升腾，也洋溢在我们每一张脸上。在这美好的时刻，新的学期开始了。今天，高三全体师生在这里举行隆重的学习动员会，在此，我怀着无比激动的心情，代表全体老师，向从三山两槽、一路风尘仆仆回到学校、投身到紧张学习之中的全体同学致以热烈的祝贺！
忆往昔，同学们刻苦学习的情景，令人难忘。无论是热日炎炎的夏日，还是寒风凛冽的严冬，你们从不放过一寸宝贵的时光。每当晨光初露，总是行色匆匆地走在上学的路上，住校的同学则悄悄离开温暖的被窝，来到操场锻炼或在路灯下刻苦攻读；每当夜幕低垂，教学大楼灯火通明，同学们在灯下孜孜不倦地温习功课。特别是第四节下晚自习了，校园里万籁俱寂，高三的同学们还要在寝室或家里挑灯夜战，寻觅只知识的贝壳，探索科学的奥秘，畅游浩瀚的书海。这些动人的场景，真的彩笔难绘！
回过头来，看看老师办公室的灯光，依然那么明亮。堆成小山似的作业，哪一本没有凝聚着老师们辛勤的汗水！白天，老师们一丝不苟地上课、辅导，晚上，老师们又不知疲倦地备课、批改作业。我们的老师，像一支支蜡烛，照亮了别人，燃干了自己。完全可以自豪地说：二中高三的老师是出色的，她是一个顽强拼搏的集体，更是一个默默奉献的集体。同学们，在你们成才的路上，我们的老师会伸出热情的双手，带着你们跨书山，越学海，达到成功的彼岸。
试看今朝，我们的祖国繁花似锦，欢歌笑语，喜迎60华诞；我们的校园雄姿英发、美丽如画，迎来莘莘学子；我们的弘德校区青春焕发，热情似火，充满蓬勃生机。一副副标语，一张张班训，展示了2010届高三学子崭新的面貌，写下高三豪迈的誓言：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者，万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。效苏秦刺股折桂还需苦战，学陶侃惜时付出必有回报。在这方土地上，领导们绞尽脑汁营造良好的学习氛围，老师们孜孜不倦培育国家栋梁，使这里成为了理想的育人摇篮，令人神往的读书胜地。李肇星外长题写的“弘德校区”“天天向上为祖国”，增添了二中博大精深的文化内涵，昭示同学们前进的方向。而今，同学们朝气蓬勃，迈着坚定的步伐，投入了母校温暖的怀抱。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”在这丰硕的秋天，相信大家会带着新的憧憬和希望，更加顽强地学习。学习，会使你增长知识，增长才干；学习，能使人心灵净化，人格升华；学习，能让你插上翅膀，飞向广阔无垠的大千世界。
新者取缔旧者，强者取缔弱者，进取者取缔保守者——这，便是改革。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”因此，在座的高三全体同学们，请你们立下青年毛泽东“主沉浮”的凌云壮志，发扬“只争朝夕”的精神，奋力拼搏，勇于进取。青霄有路终须到，金榜无名誓不归。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。在明年六月的高考中，大展宏图，金榜题名，为二中争光添彩！同学们，希望你们脚踏实地，勤勤恳恳，埋头苦干，打好坚实的基础，为日后的腾飞积蓄力量。用你们的行动证明：二中的学生，真棒！
展望未来，将是一幅无比绚丽的图景。这幅图画谁来描绘？是你，是我，是她。总之，是不甘落后的二中人。“我是二中人，我是二中魂，华蓥是脊梁，洪河是血腾。”每当唱起二中校歌，就会心潮起伏，热血沸腾。是的，时代和命运注定了我们是二中人，我们就应该具有二中人的精神，二中人的气概，二中人的决心。如果把学校领导比作龙头的话，老师和学生就是龙的身躯，只有龙头、龙身一起舞动，才能实现龙的腾飞！
让我们肩并着肩，手挽着手，心连着心，共创二中的辉煌！
高三动员会的学生代表发言稿 篇10
高三动员会的学生代表发言稿1
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
你们好!
今天，是个特殊的日子，它一定会在我们每个人的记忆中铭刻，因为，再过100天，我们就要迈进高考考场，去完成我们生命中第一个重要的转折。
三年前，带着憧憬与理想，我们来到了实验，来到这翰墨飘香的校园，在这里播种了希望;三年来，我们和困难斗争，我们和时间赛跑：春寒料峭中有我们执著的追求，夏雨滂沱中有我们坚定的身影，秋风萧瑟中有我们勃发的激情，冬日雪地上有我们深深的脚印……过去的一千多个日日夜夜，迷惘过，彷徨过，疲惫过，也后悔过——但，昨天已经古老!翘首未来，等待我们的是一个灿烂的远方!同学们，朝着太阳的部落，我们阔步向前!
100天，仅仅是岁月长河中一朵小小的浪花，但对于我们，它是黎明的前奏，是天籁的交响，是出征的战鼓，更是拼搏的号角。100天——太短，我们只争朝夕!
十二年匆匆走过，一百天稍纵即逝。在这短短的时间里，我们应当如何迎战高考呢?
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。我们要为自己树立远大的目标。一位哲人说过：“瞄准星星射击，总能射得高一些。”只有树立远大的.理想，才不会活得浑浑噩噩，才不会迷失自我，才会产生强大的动力，奋发有为。我们要做一只精卫鸟，不管身形多么瘦小，也要挑战东海的骇浪惊涛!
更行十万八千里，何惧东西南北风。我们应当树立必胜的信心，坚持到底，永不放弃。高考的路上坎坷难行，但不要怕受伤，它是生活赐予我们最美的勋章。困难只在弱者面前才是一座山，相信自己，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一百天可以峰回路转，一百天，可以改变一生!我们相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!
衣带渐宽终不悔，为“学”消得人憔悴。我们应当脚踏实地，刻苦用功。踏实勤奋的品质，可以让进步更加显著;平实严谨的作风，可以让脚下的路得以延伸;查漏补缺的态度，可以让能力飞跃升华。这一百天，对于懒惰者与脆弱者也许是灾难，但对于勤奋者与勇敢者则是一个机遇。既然成功不会向我们走过来，那我们就向成功走过去!
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有100天了，我们必须全身心投入，有效利用每一分钟。我们已没有时间打瞌睡，没有时间说闲话，没有时间看杂书，更没有时间去幻想——对于我们，一分一秒都不能挥霍!生命不打草稿，人生没有彩排，机会失去了就不能重来!所以，从点滴做起，上好每一节课，做好每一份笔记，完成好每一科作业，合理高效地利用好未来的100天，让每一根神经都为备战高考而紧绷，让每一滴血液都因冲刺高考而沸腾。积蓄力量，我们的梦想将在六月旭日般喷薄!
敌军围困万千重，我自岿然不动。我们应当保持良好的心态。高考不仅是智力与毅力的较量，也是心理素质的较量。我们在顽强拼搏、科学思维的同时，也要注意调节心态，以一颗平常心去面对高考，这会让你放下包袱，轻装上阵，走得更远。
又是一年春来早，又是一年亮剑时。在三中这方沃土上，有校领导的关注厚望，有老师的兢兢业业，有同学们的互帮互助，还有父母的殷殷期盼——我们有巩固的后方，再艰巨的战役也一定能凯歌高唱!
同学们，高考将翻开我们生命中崭新的一页，它会让我们的梦想绚丽如画，让我们的前程灿烂如星，让我们的生命完美如歌，而这一切只有两个字能实现，那就是“拼搏”!高考的冲锋号正在耳边回荡，最后的战役已经打响!现在是我们“亮剑”的时候了。狭路相逢——勇者胜!让我们珍视每一天，奋斗每一天，拼搏每一天，用奋斗铸就希望，用拼搏实现梦想!让我们用责任和使命去谱写青春的乐章!
我们想成功，我们要成功，我们必成功!
高三动员会的学生代表发言稿2
老师们，同学们：
大家好!
站在这里，一股紧张和激动的感觉油然而生。是啊，我们即将迎来人生的第一个转折点，我们即将面临改变命运的一刻了!三年洒汗一朝泪，有人欢喜有人愁。我们拼搏了三年，还有最后八十天，我们要竭尽全力笑到最后还是松一口气与理想的高中失之交臂?我想，大家都想笑到最后，和朋友一起度过高中时光，学得更多的知识吧。
既然有成功的愿望，又怎能没有目标?我们需要一个目标，一个可以让自己满意但又不是遥不可及的目标。要结合自身形势，分析自己的优缺点，来确立一个切实可行的目标。当下，我们面临的情况是考高中的人多，录取的名额少。如果第一志愿录取不上，那便只能与高中无缘。而我们这一级的同学升学考试的科目中，又出现了实验操作一项，我们就更应该冷静下来，谨慎地制定目标。
接下去不久就是体育考试了，体育是等同于理化两科的，而体育也是很容易提成绩的一个科目。如果体育一举夺得了a的成绩，那么在填志愿时，也就多了一份保障，多了一分底气。
wat的成绩已经出来了，相信也不会再有同学会去重考。虽然很多同学拿到了很满意的成绩，但仍有同学觉得成绩不够理想。地理生物已然注定，而政治历史也已经学习了三年。但是理化实验又是等同于史地生政的，政治历史苦学三年，而实验只需要联系一两个月。相比而言，我们现在不更要重视理化实验吗?
所以，我们在最近一段时间里，便需要刻苦锻炼，让体育成绩得到保障;认真做实验，让这一两个月间再诞生一个令人骄傲的成绩!
八十天，很短，在生命的长河中就如同沧海一粟;八十天，又很长，长到足以改变我们的一生。
要想诚如己愿踏入理想高中的大门，没有汗水倾注，也是绝对不可能的。
我曾经读过一阕词，是这样写的：月下弄书简，流水逝韶年。也曾惶恐思量，只为羡鳌间。风雨潇潇魂断，谁管朝朝暮暮，斯人醉中眠。未晓涅盘苦，莫道雪霜寒。天涯念，蓝图展，梦翩跹。前途遥远，炎黄应把锦衣穿。水水山山袅袅，隐隐迢迢渺渺。纵苦泪三千，但洒汗如雨，任尔夜阑珊。
是啊，我们需要奋斗!我们还未经历涅磐之苦，又怎能抱怨当下的小痛?阑珊夜中，又有多少莘莘学子在埋头苦读?或许横向比我们没有实验文华好，纵向比我们没有上一届学哥学姐强，但是，我们还有八十天的`光阴，还有八十个阑珊之夜可以洒汗三千。而且，我们还有信念，一个考高中的信念，一个育才人不输他人的信念!
曾经有一个人，为了备战考试，更名为“冲”，想让自己冲一把，他挑灯夜战，最终步入了清华园;曾经有一个人，为了考上大学，夜宿菜窖而寒灯苦读，从倒数一跃成为了班里唯一一个考上大学的人!世上无难事，只怕有心人。若要功夫深，铁杵磨成针。接下来，我们就要拼上这八十天，给这美好的初中生活画上一个完美的感叹号!
语文、英语要扎实基础，把该背的知识全部背过;数学、物理、化学要做熟基本题型，攻克高难疑点;政治、历史要严格按照老师的要求，严以律己，认真复习;体育要勤加锻炼，搏得一个好成绩;理化实验要熟记基本操作，多多学习他人的优点，互相指正缺点。
冲刺阶段是很重要的，把握得好的人，能将之前的努力集聚迸发，甚至超水平发挥;把握不好，无论之前多么优秀都有可能功败垂成。
我们可以错过太阳的光辉，因为明天朝阳依旧会升起;我们可以错过一轮明月，因为抬头可以看见满天繁星;但是我们不能错过拼搏的三月、奋斗的四月、汗水浸湿书卷的五月和那六月的一飞冲天!六月的展翅，注定了我们一生的轨迹;六月的飞翔，决定了我们一世的旅程!所以，努力吧，在剩下的八十天里，竭尽全力，留下生命中最美好的回忆。不要在长大成人后方才醒悟年少无为，不要在白首回头时方才悔恨碌碌终生!
最后，祝愿同学们能取得一个好成绩，踏入理想的校园!
高三动员会的学生代表发言稿3
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
你们好！
冬去春来，孕育万千希望；朗朗书声，铺就锦绣校园。在这春风又起的季节，我们在此隆重聚会,召开高考百日冲刺誓师大会,抒发我们的满腔豪情,展望美好的明天。
一路走来，我们踏过坎坷书山，渡过茫茫学海。数年的寒窗苦读，让我们坚定了心中的理想。今天，距离高考只剩下一百天了！
一百天，可以突飞猛进；一百天，可以收获累累；一百天，可以创造奇迹；一百天，可以铸就辉煌！
我们要感谢生活，给我们留下了一百天的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待我们去探索，还有很多技巧需要我们去总结，还有许多问题值得我们去琢磨。每一个人都有做不完的事情，但每个人都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间。放平心态，潜心钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的惊喜。
一百天，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说：“最困难之日，就是离成功不远之时。”的确，越接近成功，道路便越艰险。艰难困苦，玉汝于成。放下包袱，轻装上阵，立志高远，努力拼搏。在高考这场综合实力的较量中，能驾驭知识，战胜困难的人才能赢得最后的胜利。
我们深知，只有轮回的四季，没有轮回的.人生。十几年的辛勤苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。我深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”。请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，更加坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏面对坎坷和荆棘。
同学们，高考虽然不是人生的全部，却是人生极为重要的一步。在今后的一百天里，让我们全身心地投入紧张的复习当中，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想，无愧无悔地过好每一天，尽情描绘青春的风采，抒写人生的华章。
同学们，行动起来吧！人生能有几回博，让我们整装待发，迎接六月。扬起希望的风帆，乘风破浪，向着理想，向着美好未来，起航！
高三动员会的学生代表发言稿4
亲爱的同学们：
一个学期的艰苦学习生活就要接近尾声了，今天离合肥市一模考试还剩下短短30天。我们先前可能有过欠缺的沮丧，也有过失败的痛苦，但这一次，是我们展示自己、证明自己的时候了！
同学们，我们想过学习是为了什么吗？如果说，为国家、为人民，那太遥远了。我们一天天长大，可是我们的父母却一天天变老了。我们平时有没有看过他们的模样？我们有没有仔细打量过他们？他们为了生活到处奔波，为了工作劳劳碌碌，为了孩子忧心忡忡。
如果我们没有一个很好的成绩来回报他们，我们于心无愧吗？我们对得起他们为我们所牺牲的一切吗？
同学们，一时的感动容易做到，把激情留住几天也不难，但是，我们要把感动和激情植入心田、烙进骨头，化成我们一直向上的信念，我们能做到吗？
也许我们的计划和目标总是坚持不了几天；也许我们曾经总是跟在别人后面，白白消磨了大好时光；也许我们感觉这样的日子太苦太累，可是我们能不能问问自己：我们这些都是为了什么？我们该不该全力以赴？我们有没有全力以赴？
虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，不要担心努力后的结果如何，请记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功！
何必为自己的欠缺、自己的.失败而沮丧呢？何必为别人的嘲笑、别人的讽剌而痛苦呢？我们应该感谢这一切的安排！感谢社会的残酷！感谢人生的痛苦！因为，这给了我们拼搏的勇气，给了我们脱颖而出的机会，让我们的人生越磨砺，越光芒！
同学们，努力就从现在开始，让我们坚定的信念在一模考场上飞扬！让我们坚强的意志在一模试卷上闪光！
高三备考动员会发言稿 篇11
尊敬的各位领导、各位老师: 上午好!
首先要感谢中心校方校长、陈校长、夏校长在万忙之中来参加我校初三备考会，足见中心校对我校中考工作的重视程度。
按会议安全,我代表本届初三年级英语组就2010年英语备考方案向在座的各位汇报,不足或有待商榷之处请多多指教。
中考总复习时间紧、任务重，作为一名初三英语教师,如何恰当的使用策略指导学生复习，提高复习效率，让学生在英语复习的最后阶段有质的飞跃，在中考中获得满意的分数?这一直是我们困惑和探索的问题。从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我们将采用“四轮复习法”来进行今年的中考英语备考，即第一轮:教材复习，它约占总复习的1/3的时间；第二轮:语法复习，约占总时间的1/4；第三轮:中考题型强化训练，约占总时间的1/4；第四轮:综合模拟训练和应试技巧讲解，约占总时间的 1/6。复习中我们将做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。既系统全面又有所侧面的复习，使学生较好地掌握所学的知识，力争在今年的中考中考出优异的成绩。
具体实施步骤及时间安排：3月底各班结束新课。
1.第一轮复习阶段（2014年3月29日——2014年4月23日）
针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，以<<中考考试说明>>为蓝本，要求学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型的落实（按《中考考试说明要求》）。
教材整体处理及时间分配，3月29日开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两课时，八年级开始每两单元一个课时，依照复习方案，重点课文的复习以学生早晚自习读背为主。每节复习课上再按词汇的用法和区别总结复习一
下，同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以巩固。本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中我们将突出重点，牢固基础。遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。在本轮复习中，听力、口语分散在每节课中，重点词汇要求学生必须掌握。
二、第二轮复习阶段（2014年4月23日——2014年5月14日）
这一轮的复习旨在使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理化，扎扎实实搞好语法知识的复习。我们计划按<<中考考试说明>>要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年的中考题与《中考精典》加以训练。在复习语法过程中，几个语法内容复习完后，我们将进行一次小型测试，找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。本轮复习中，听力、词汇（口头复习）和口语每节课中我们将留足一定的时间练习。
三、第三轮复习阶段（2014年5月14日——2014年5月底）
调研考试后，针对调考题型,我们将进行题型专项训练，提高对各种题型的解题能力。譬如说，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。
四、综合模拟训练阶段和应试技巧培训（2014年5月底——2014年6月中旬）
在一、二、三轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
除了基本知识的掌握外，考试技巧也是考场上成败的关键，针对不同的考试题型,我们给学生讲一讲应试技巧是很有必要的。
五、考前心理辅导
中考前应该针对个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。鼓励他们掌握最简单最基础的知识。在练习方面，不苛求这些学生完成每一道题，而是让他们做一些适合他们做的题目，来提高答题的速度和答题的准确率！
上述四轮复习，既有点的训练，又有面的综合，知识的复习由浅入深，由易而难，由简到繁，使知识系统化，使能力得到提高、加强。以全面提升学生的听、说、读、写、译的能力与应试能力。
同时，为了真正落实本方案，我们还将做到以下几点：
1）发挥团队作用，提高复习效率
第一，立足校本科研，充分发挥集体智慧，群策群力，共同制定备考方案细则，精心设计每一节复习课，备课组内高度统一，一人有灵感，全组共分享，把本方案真正落实到教学行为之中。
2）加强考试研究，实现有效教学
针对新的中考要求，我们需要对中考有更多的研究与思考。根据梳理出来的一些必考的知识点进行了重点讲解，提高上课效率，让学生尽可能在课堂上掌握本阶段复习的重难点，努力减轻学生的课后负担，激发学生的复习热情。并对不同层次的学生提出不同的要求，尽量做到“中等生吃好，优秀生吃饱”，真正做到精讲精练，提高总复习的针对性和有效性。
在此向领导、同事表个决心：
最后100天，我们会勤勤恳恳备好每一堂课，尽心尽力上好每一节课；本着“不抛弃，不放弃”的原则，想学生之所想，急学生之所急；笑对每位同学的提问和质疑，努力完善教学方法，不断提高课堂45分钟效率；随时关注中考动态，采集中考最新信息，全力帮助同学们发挥出自己的最佳水平，最大限度地提高同学们的学习效率、复习效率和考试能力。
高三开学动员发言稿 篇12
近年来，县委、县政府高瞻远瞩，对教育事业关爱有加，甚是“高看一眼，厚爱三分”；县领导对学校发展更是“关心不变，关爱不减”。我校虽处农村，与城区学校同样感受到了县委、县政府对教育的这股春风与暖流：仅去年一年，县委、县政府就为我校解决了多个十几年的发展难题，借此，我代表全体三中人向县委、县政府表示真诚的谢意！同时，热烈欢迎各位领导、同仁来我校指导、指正工作！
20xx年高考如期而至，今年我校的高三紧紧围绕学校工作思路，贯彻“学思结合，知行统一，因材施教”的发展理念，坚持“以人为本，激发潜能”的高三教学理念，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，树立强烈的责任意识。今年，我校参加高考学生总人数为132人。其中理科55人，文科77人。专业考生共42人。高三专任教师28人，其中高级教师5人；有多年高三教学经验教师xx人。其中带过24届高三教师1人、6届高三教师4人。
根据本届高三实际情况，学校从四个方面着手强化高三教学质量：一是改革教学质量评价体系。通过完善学校各项教学质量评价制度和教学质量奖罚制度。让教师守住良心、坚持责任、崇尚荣誉、追求卓越；二是加强我们精细化管理，提高工作效率，提高执行力和创新力；三是树立意识，即树立大局意识、责任意识。四是全面实施教学课堂改革。落实课堂教学的六个环节（备、教、批、辅、考、评），重点突出一个“实”字；改变教师对学生的教学质量的认识、改变教师对学生的认识和态度；改变课堂教学三个观念：预习比灌输更重要，问题比答案更重要，质量比数量更重要。
20xx年高考既是挑战，更是机遇，我们坚信，在县委、县政府的正确领导下，以及有教育局领导的关心和支持，有学校高三师生的齐心协力，有得力的备考措施和扎实科学的备考工作，今年高考一定能兑现我们的承诺，再创佳绩！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在此我谨代表永兴三中全体高三老师郑重承诺：为了共同的目标，我们将群策群力，和谐竞争，以更加振奋的精神，更昂扬的斗志，全身心投入到高三的教学中去，为今年高考再创佳绩贡献我们应有的力量！
谢谢大家！
高三开学动员发言稿同学们、老师们：
今天，我们隆重集会举行20xx届高三高考99天冲刺誓师动员大会，为同学们擂响出征的战鼓，吹响进军的号角！十多个冬去春来，十多年寒窗苦读。同学们始终不渝地追求着大学之梦。如果说中小学生活是一场万米长跑，那么终点就是万众瞩目的高考。这99天是最紧张、最激烈也最富有挑战性的冲刺撞线阶段。她会让你写出生命中的崭新篇章，她会让你走出人生繁华的风景。如何把握这99天，向父母、向老师、向母校交上一份优秀答卷，这对每一位高三学子都是一个严峻的考验。值此机会，作为校长，我想对同学们提几点希望：
一是希望同学们锁定奋斗目标，坚定必胜信念。
在全市一模考试中我校高三军团取得了振奋人心的成绩。在刚刚结束的南通一模练习中，全校又有3名同学取得了400多分的优异成绩，前景喜人，气势如虹。上述辉煌战绩将进一步增强同学们高考必胜的信心信念，将进一步激励同学们沿着既定目标昂扬前行。请记住这句话：“如果坚信你行，你就一定行！”天道酬勤，恒则功成。付出必有回报，耕耘定有收获。
二是希望同学们积极面对竞争，顽强拼搏进取。
高考是实力比拼，不相信运气，更不相信眼泪，爱拼才会赢。人生能有几回搏，今日不搏更待何时？在高考终考铃声响起之前，每一个人的机会都是均等的，每一个人都没有理由放弃。我校每一届高三都有一批原本成绩不理想的同学通过99天顽强拼搏，最后创造了奇迹。要拼搏要有永不言败的不服输精神，要拼搏也要有不达目标誓不罢休的精神，要拼搏还要有战胜一切困难的英雄气概，要拼搏更要有吃得苦中苦的战斗精神。我在开学典礼上讲过，“希望全体高三同学不要在最需要吃苦也最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。”“梅花香自苦寒来”“苦心人天不负”“苦学功夫何处下？三更灯火五更鸡”，这些至理名言，充分说明吃苦对于成功多么重要。人只有享不了的福，没有吃不了的苦。高考虽有险阻，苦战定能过关！
三是希望同学们优化学习方法，提高复习效益。
工欲善其事，必先利其器。对同学们来说，这个利器就是科学的学习方法。好的方法，可以取得事半功倍的效果。为此，我建议同学们：
二轮复习要重视纠错。首先，要对暴露的问题进行归类，对每一类问题制订不同的解决策略。其次，要对错误进行定性分析。对错误不能笼统说成是“粗心”，要具体到是审题错误，还是计算错误；是誊写错误，还是涂改错误等等。再次，要确定纠错目标。专门准备的纠错“备忘录”，逐次统计，看错误减少了没有，减少了多少，目标达成度如何。把不会的弄会了，你高考就成功了。
二轮复习要将模棱两可、似是而非的问题列为重点。首先，要搞清楚它属于哪个知识点。第二，要在搞懂弄通上下功夫。回归书本，认真研读，用心思考，并请教老师印证你的思路是否清晰，你的分析是否全面，你的解答是否完整。接下来就是找同类型题反复练习。没有一定题量的积累是达不到举一反三、运用自如的水平的。
二轮复习要有严谨的学习态度。要把每次作业、练习看作高考。字要工工整整写，题要细心规范做。该有的步骤一步也不能省，该写的符号一个也不能错。只要这样，经过99天的磨练，就能达到会做的题都能做对，该拿的分数都能拿到的复习最高境界。
二轮复习要跟上老师节奏。老师们整天讨论研究的内容就是高考考什么、会怎么考、应该怎么答，也最了解自己学生的情况，所以他们的教学具有很强的针对性。但是有的同学自以为是，上课不听，搞自己的一套。要知道，课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。特别是当老师讲到属于你的模棱两可的问题时，一定要瞪大眼睛，竖起耳朵认真听、认真记，一定要搞清楚，弄明白。
二轮复习要善于取舍。学会取舍是人生的一大智慧。对高三后期复习而言，更是一种能力。如果哪都放不下，就可能越学问题越多，越多越着急，成绩也难以提高。因此，聪明的孩子，智慧的学生，只想一件事，那就是把会做的题都做对，把能拿的分都拿到。其实，高考也没什么，说白了就是比谁的失误少。谁失误少，就能上本科；谁没有失误，就能上名校。
四是希望同学们积极调整心态，合理安排作息。进入冲刺阶段，考试相对较多，考试成绩会对大家产生一定的心理压力。要学会给自己积极的心理暗示。你每消灭一个小问题，要为自己鼓劲；你每战胜一个小困难，要为自己喝彩。一次次的成功体验，会使你信心更强，热情更高，心情越发轻松，就会积小胜为大胜，步入良性循环。
高三学习强度大，大家要注意劳逸结合。合理安排时间，该吃就吃，该睡就睡，该活动就活动，学会自我调节，注意健康用脑。不要指望熬夜出成绩。成绩与时间不是简单的正比关系，成绩与有效地利用时间才成正比。心情好，精力足，效率会更高，成绩自然就上来了。
同学们，今天离高考还有99天。在我们传统文化中，“九”最富于神秘色彩，从古至今备受青睐。《素文》中说，“天地之数，始于一，终于九，九乃数之极”。我们选择在离高考99天举行冲刺宣誓仪式，就是祝愿同学们久久为功，九转功成，高考十拿九稳，为母校赢得六月“九九艳阳天”，走出自己人生繁华的风景！
相信一中，相信未来！
谢谢大家。
高三开学动员发言稿同学们：
下午好！
刚刚送走xx届，我们的心情是比较愉快的。可以说，我们今年高考成绩，给家长、社会一个满意的交代：在省考改为国考全省总体成绩走低的形势下，我校理科最高分622，居全县二级达标高中之首，全县只有三所学校最高分上620（一中、八中、我校），文科最高分535，超过某些一级校。
xx届考好了，首先受益的学生和家长，我们可以想象得到他们接到大学录取通知书时一家人的兴高采烈。其次，学校也因此受到社会的普遍赞誉。不允许出成绩就说运气好，更不允许出不了成绩就说运气不好。xx届之所以有这样的成绩，靠的是每一个老师和每一个同学的辛勤努力。
同学们，走进高三，意味着最后冲刺的号角已经吹响，意味着高考这场没有硝烟的战斗即将打响，意味着明年的6月将是我们自己的6月，我们不再是旁观者，我们将亲自体验6月。而明年6月的心情，决定于你10多年来的学习，更决定于你在最后一年的表现。
“苦一年，不苦一辈子”。我只想说，苦一年，不让明年的6月成为人生的冬天。在这个时候，全年段师生要做好充分准备。希望每一个老师进一步树立“校兴我荣、校衰我耻”的价值观，精诚团结，奋勇拼搏，因为社会时刻关注着梧桐中学，更关注我们的升学情况。希望每一个同学认清自己的位置，在高三这一年中，在挑战面前，你是当孬种还是勇士，全靠你自己。
xx届考好了，对我们首先是一个激励，但我们更要认识到，这也是一种压力。现在各所学校都抓得非常紧，今年没考好的学校，明年自然不敢松懈，一定下决心要打翻身战；今年考好的学校，他们明年也想保持，谁敢放松？
因此，我提两点希望：
1、要对学校、对自己充满信心。
学习基础好的同学要有信心。要有勇气问问自己：别人能上600分，我为什么不能？已经勤奋了，但成绩稍差的同学也要有信心。一年的时间，你完全可以创造出奇迹。如果到现在还有没有把心思放在学习上，还要影响别人学习的同学，我要奉劝你，趁早改过自新！
2、严守“三不”，成就梦想。
我说的“三不”是指：不贪图享受、不迷恋手机、不过早交异性朋友。
在同学当中，有人一味追求物质上的享受，有人整天抱着手机沦为“手机控”，有人在人生的重要关头被所谓的爱情冲昏了头脑。
有一句话叫“学习上吃苦，一辈子受补”。请同学们记住，没有人能替你去实现自己的梦，苦你只有自己去尝，才能掌握自己的命运，因为你的人生终究是你的“单人旅途”。在学校读书不仅读的是书，更重要的是培养一个人吃苦的习惯和能力，如果你连高考的苦都不怕，人生就没有苦能难得倒你了，这就叫“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。
同学们！面对着激烈的竞争，我们没有理由再彷徨！没有什么理由再虚度时光！行动起来，让我们在高三里搏一回！当一回真正的勇士！我相信，明年的金榜上将是你们闪光的名字！