六年级英语上册知识点总结及重难点解析

2024-05-09

六年级英语上册知识点总结及重难点解析（精选7篇）

六年级英语上册知识点总结及重难点解析篇1

小学语文六年级上册

第一单元第1课山中访友

生字：邀俯瀑峭汩嗅躯津蕴侠多音字：冠guān（树冠）guàn（冠军）

近义词：清爽—清新拜访—造访凝望—注视陡峭—俊俏雄浑—雄壮衬托—烘托

反义词：清爽—浑浊清凉—闷热宁静—嘈杂淘气—老实短暂—漫长重点词语：清爽德高望重岁月悠悠波光明火旋转流淌津津乐道吟咏

恩泽犬吠归鸟

第2课山雨

多音字：悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄无声息）

传chuán（传播）zhuàn（自传）

近义词：奇妙—奥妙辨认—识别忘却—忘怀幽静—寂静倾吐—倾诉

凝聚—凝集

反义词：湿润—干燥清晰—模糊柔软—僵硬忘却—记挂清脆—沙哑

异常—正常

重点词语：轻盈歌谣四面八方飘然而起飘飘洒洒优雅啼转余韵

第3课草虫的村落

生字：谧巷俏逗庞烘烤韵勤勉吻多音字：间jiān（时间）jiàn（间隔）

近义词：奇异—奇怪茂盛—茂密俏丽—俊俏友好—友善僻静—清净

勤勉—勤恳迷惑—困惑得意—自满

反义词：英勇—懦弱奇异--普通坚硬—松软欢悦—沉闷俏丽—丑陋

友好—敌对勤勉—懒惰

重点词语：静谧茂盛傲然左冲右撞寒暄散布边缘熙熙攘攘意味深长

花色斑斓粗壮攀谈投机旅途远方亲戚全神贯注行色匆匆

蕴藏担任漫游

第4课索溪屿的“野”

多音字：磅páng（磅礴）bàng（磅秤）颤zhàn（胆颤）chàn（颤抖）

近义词：巧妙—奇妙亲热—热情慌忙—急忙快活—快乐反义词：天然—人工慌忙—从容快活—忧愁

重点词语：拔地而起望而生畏胆颤绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲不拘一格婷婷玉立窈窕淑女怦怦直跳恶作剧年过花甲返璞归真

本单元日积月累

1、落红不是无情物，化作春泥总护花。（龚自珍）2、3、4、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气晚，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

第二单元第5课詹天佑

生字：詹佑蔑纬隧施挠庸艰毅铲劣惹饥浆岔多音字：要yāoy（要求）ào（重要）

号háo（狂风怒号）hào（号召）

近义词：阻挠—阻止控制—操纵要挟—威胁艰巨—艰难著名—闻名

周密—缜密

反义词：成功—失败轻蔑—尊敬接受—拒绝经常—偶尔马虎—认真

恶劣—良好

重要词语：修筑施工阻挠争夺要挟轰动艰巨尝试嘲笑毅然勘测

周密精密狂风怒号恶劣竣工塑像

第6课怀念母亲

生字：挚寝频朦胧凄斑篇

多音字：待dāi（待会儿）dài（等待）

夹jiā（夹杂）jiá（夹袄）

近义词：崇高—高尚真挚—诚挚黄昏—傍晚沉默—缄默沉静—沉寂

凄凉—凄惨

反义词：崇高—卑微真挚—虚伪黄昏—黎明甜蜜—苦涩凄凉—繁华

普通—特殊

重要词语：崇高真挚爱慕食不下咽寝不安席泪流不止沮丧忍耐

心潮腾涌清清楚楚怅望强烈

第7课彩色的翅膀

多音字：调tiáo（调节）diào（调动）

结jiē（结实）jié（结果）

近义词：庆祝—祝贺端详—打量抚养—抚育

反义词：沉闷—活跃认真—马虎成熟—幼稚秘密—公开

重要词语：碧空如洗矮墩墩气氛滋味抚养笑嘻嘻安居乐业

第8课中华少年

多音字：劲jìng（刚劲）jìn（干劲）

近义词：翱翔—飞翔萦绕—萦回强悍—强壮铭记—铭刻承受—蒙受

崭新—簇新响亮—嘹亮璀璨—灿烂

反义词：纯洁—肮脏热烈—冷淡蹒跚—矫健强悍—文弱复苏—萧条

崭新—破旧贫穷—富裕自豪—自卑

重要词语：巍峨峻拔碧波环抱苍苍茫茫翱翔雏鹰七沟八梁莽莽昆仑立地顶天锦绣萦绕蹒跚学步容颜对歌劲舞滋养噩梦焊接

璀璨长风破浪芦笙唢呐比翼竞相开放本单元日积月累1、2、3、4、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人们（邓小平）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有新进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

第三单元第9课穷人

生字：渔葛填掀唉裹魁梧淋嘶霉虑搔多音字：搁gē（搁浅）gé（搁不住）

近义词：呼啸—咆哮温暖—暖和照顾—照料抱怨—埋怨沉思—深思

严肃—严厉

反义词：温暖—寒冷潮湿—干燥

重要词语：寒风呼啸汹涌澎湃干干净净心惊肉跳勉强保佑抱怨顾惜

自言自语探望潮湿阴冷僵硬蜷缩平静忐忑不安自作自受

活该魁梧黧黑糟糕倒霉简直缝缝补补沉默严肃忧虑

第10课别饿坏了那匹马

生字：铭瞥嗫嚅叮嘱

多音字：削xiāo（削苹果）xuē（剥削）

近义词：偶然—偶尔张皇—慌张强制—强迫叮嘱—嘱咐

反义词：宽厚—刻薄尴尬—自然张皇—镇静强制—自愿从容—慌张

劝阻—怂恿

重要词语：流连忘返羞愧宽厚刻骨铭心偶然尴尬张皇不由分说挣扎

阻止攥着泰然从容茫然叮嘱一如既往疑惑劝阻

第11课唯一的听众

生字：悠仪歉溜嘿割

多音字：累lèi（劳累）lěi（硕果累累）

近义词：慈祥—慈爱庄重—稳重隆重—盛大和谐—协调珍藏—收藏反义词：慈祥—凶恶自信—自卑沮丧—高兴庄重—轻佻兴奋—镇静

幸福—痛苦珍藏—丢弃

重要词语：白痴折磨沮丧蹑手蹑脚庄重隆重和谐抱歉羞愧兴奋洋溢

尽心尽力演奏唯一幸福慈祥珍藏指点荒唐声望首席教授

第12课用心灵去倾听

生字：倾锤敲嗓砸槽珊谋多音字：系xì（关系）jì（系鞋带）

近义词：奇妙—奥妙温柔—温顺耐心—耐烦联系—联络反义词：温柔—粗暴悦耳—难听耐心—急躁熟悉—陌生

重要词语：着迷奇妙乘机温柔悦耳耐心难过歌唱谋面联系熟悉修理沉默感谢想念

本单元日积月累1、2、3、4、5、轻诺必寡信。《老子》民无信不立。《论语》不精不诚，不能动人。《庄子》

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏示范》

第四单元

第13课只有一个地球

生字：遨渺璀璨晶莹蔼资矿赐竭滥协睹多音字：扁pān（一叶扁舟）biǎn（扁担）

近义词：遨游—漫游和蔼—和善渺小—微小恩赐—赏赐慷慨—大方

节制—控制

反义词：渺小—伟大和蔼—粗暴恩赐—乞求慷慨—吝啬

重要词语：遨游遥望映入眼帘壮观和蔼可亲茫茫宇宙渺小璀璨恩赐

无私慷慨节制枯竭贡献滥用目睹精心造福

第14课鹿和狼的故事

生字：繁殖荡捕灌降踪喘糟蹋威胁悖多音字：角jiǎo（角落）jué（角色）

露lòu（露一手）lù（露营）

降jiàng（降临）xiáng（投降）

近义词：葱郁—葱茏残忍—凶残充足—富足锐减—剧减维护—维持

善良—和善

反义词：锐减—猛增弱小—强大善良—凶残冰冷—温暖

重点词语：葱郁残忍充足啃食厄运踪影锐减苟延残喘维持糟蹋控制

面目全非威胁罪魁祸首相悖弱小善良严重

第15课这片土地是神圣的

生字：麋脉嗡峦澈鹿骏鹰潺脂婴眷多音字：倒dào（倒影）dǎo（颠倒）

近义词：圣洁—神圣养育—培养喜爱—喜欢眷恋—依恋反义词：清澈—浑浊放弃—珍惜

重点词语：神圣沙滩浓密薄雾圣洁骏马雄鹰清澈山峦潺潺回荡解除

滋润运载放弃善待气息幽香滋养品尝降临祖先热爱

第16课青山不老

生字：炕虐踞淤荡漾

多音字：参cān（参加）shēn（人参）cēn（参差不齐）

宿sù（归宿）xiù（星宿）

近义词：盘踞—占据恭敬—恭顺资助—帮助凶猛—凶悍反义词：普通—特殊恭敬—轻慢勇敢—怯懦

重点词语: 波浪肆虐盘踞风雨同舟三番五次归宿不紧不慢恭敬奇迹

资助凶猛淤泥荡漾价值日月同辉领悟

本单元日积月累1、2、3、4、5、善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

第五单元

第17课少年闰土

生字：捏猹祀弶匾秕缚爹獾伶俐汛胯厨猬畜窜多音字：佛fó（大佛）fú（仿佛）

空kōng（天空）kòng（空地）、更gēng（三更半夜）gèng（更加）

重点词语：深蓝祭祀郑重允许仿佛盼望厨房熟识所谓无端凶猛

伶俐危险经历潮汛

第18课我的伯父鲁迅先生

生字：挽囫囵枣搞恍霜详逝章咳嗽多音字：扎zā（包扎）zhā（扎实）zhá（挣扎）

近义词：追悼—悼念惊异—诧异爱戴—拥戴团聚—团圆羞愧—惭愧

悔恨—懊恼忍受—忍耐深奥—深刻

反义词：爱戴—憎恶阴暗—明亮详细—简略深奥—浅显

重要词语：遗体追悼致敬惊异爱戴吊唁爱抚轮流团聚囫囵吞枣

紧张动人张冠李戴马马虎虎恍然大悟匆匆忙忙呻吟忍受

饱经风霜低微微弱深奥详细清清楚楚模模糊糊三更半夜

第19课一面

生字：窖赫译懊莽捻摩挲颓捏熏憎虐多音字：模mú（模样）mó（模糊）

重要词语：牛毛细雨地窖赫然保证殷勤懊悔莽撞清晰窘相踌躇

摩挲颓唐精神抖擞疑惑轻视恢复熏黑奖励陡然恭敬

艰苦虐待大病新愈

第20课有的人

生字：骑俯朽垮烂

多音字：处chǔ（处理）chù（到处）重点词语：不朽情愿摔垮尸首抬举

《有的人》这首诗在怀念鲁迅先生的同时，通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判那些骑在人民头上的统治者和压迫者。歌颂了鲁迅先生无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。本单元日积月累1、2、3、4、5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

我好像一头牛，吃的草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出密来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎明》

第六单元综合性学习：轻叩诗歌的大门

1.《诗经·采薇》（节选）

解析：以前我返乡时，杨柳随风飘摇。如今我来了，已是雨雪纷飞。将士远征归来，戍卒深切地体验了生活的虚耗，生命的流逝及战争对省会价值的否定。2.《春夜喜雨》杜甫.唐赏析：这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征，从各个方面进行描摹。前两句写了下雨的季节，直接赞美了这场及时雨。雨仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。后面六句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。3.《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾.宋

解析：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，我急急地从小桥过溪想要躲雨。往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是听其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。在这里，读者也可以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。4.《天净沙·秋》白朴.元

太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。炊烟淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上，时不时还发出几声令人心酸的啼叫。在残霞的映照下，那一身羽毛闪闪发亮。忽然，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。顺着它远远望去，山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳。此曲仅28字，但语言简练优美，又意义深刻。表达了诗人乐观开朗、积极向上的处世态度。5．《太阳的话》艾青

赏析：这是一首读起来让人感到温暖、明媚和亮堂的抒情诗，借太阳之口，表达了做着热爱光明、追求新生活的心声。6.《白桦》叶赛宁

赏析：诗歌以白桦为中心意境，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。

第七单元

第21课老人与海鸥

生字：褪塑饼谱抑挫歇吉营涡滇撮昵多音字：扇shān（扇风）shàn（电扇）

重点词语：塑料相伴围栏呼唤节奏起起落落有声有色乐谱抑扬顿挫

亲昵依然怀疑得意平衡驻足观看盘旋企盼相依相随扇动

轮流瞻仰注视旋涡葬礼

第22课跑进家来的松鼠

多音字：骨gǔ（骨头）gū（骨碌）

近义词：灵活—灵巧诚实—老实储备—贮存温暖—暖和反义词：灵活—呆板诚实—虚伪暖和—凉快干脆—犹豫

重点词语：橱柜灵活灵活诚实储备天性不甘落后贮存千方百计惊奇

景象哭笑不得照耀失踪舍得习惯

第23课最后一头战象

生字：凛劈畔哉嘎羧瞌亢垃圾蔑挲毙蔗糯粑唏嘘礁膨胀炯槟榔箐喏箔镐椭冢多音字：卷juàn（卷子）juǎn（卷尺）

重要词语：战风粼粼排山倒海势不可当隆重优哉艰难亢奋急促摩挲

焦躁不安久别重逢硝烟英武豪迈伤感暴毙遥远神秘翅膀泣不成声唏嘘究竟凝望清波荡漾礁石震耳欲聋膨胀激越炯炯有神悲壮平坦挖掘长途跋涉喘息并肩战斗

第24课金色的脚印

生字：佣柞嗥哆嗦警惕咔惦踱颊多音字：炸zhá（油炸）zhà（爆炸）

重点词语：黑暗光秃秃冷清清嗥叫拼命徒劳放哨警惕漫不经心缘故

无影无踪黯淡惦记消瘦觉察熟悉兴高采烈第八单元

第25课伯牙绝弦

本文译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到的是巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊，这琴音就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴音宛如奔腾不息的江河！”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔碎了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。

第26课月光曲

生字：茵蜡陌盲键粼霎录多音字：弹tán（弹琴）dàn（子弹）

重要词语：谱写断断续续入场券随便蜡烛清秀失明陌生激动纯熟清幽琴键水天相接微波粼粼恬静波涛汹涌陶醉飞奔

第27课蒙娜丽莎之约

生字：纽卢肖抿恬矜沐璀璨多音字：血xuè（鲜血）xiě（血淋淋）

肖xiào（肖像）xiāo（生肖）

重要词语：大摇大摆探访交涉诞生杰出肖像陈列脸颊个性悄然淡雅

舒畅哀伤亲切矜持耐人寻味难以捉摸转瞬即逝永恒沐浴

明亮动人清晰细腻朦胧蜿蜒空旷璀璨永不磨灭灵魂

第28课我的舞台

生字：蹿咿盎溺宠绷抻

多音字：度dù（度量）duó（揣度）

绷běng（绷着脸）bēng（绷带）

重要词语：不解之缘过瘾喝彩摇摇晃晃咿咿呀呀跟随兴味盎然憋闷

不知不觉拜师学艺溺爱娇宠惊讶为所欲为哭哭啼啼基本

窃窃私语大为不满抗议无言以对毅力

本单元日积月累

雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格

六年级英语上册知识点总结及重难点解析篇2

unit6 单元总结

1.He has shorter hair than Sam.他的头发比萨姆的短。

than比……（用于形容词，副词的比较级之后）

2.He‟s calmer than Sam.他比萨姆更冷静。

1）calmadj.镇静的，沉着的。2）n.平静3）v.（使某人）镇静，安静。

【辨析】： calmstillquiet 与silent

calm：意为：镇静的，平静的，指不受干扰时的宁静，平静，如海洋的平静；用于人时，指沉着，镇定，安定。When we face danger, we should keep calm.still:意为不动的，静止的，寂静的，仅仅指物理上的安静状态。

The baby kept still when she was taking photos.quiet:意为安静的静止的，指寂静的状态，没有吵闹或指人的，文静，也可指

活动的信息。

Be quiet,everyone.The teacher is coming.silent:意为沉默的，无言的，主要用于人，指不发出声音或不说话，强调无声的状态。

We shouldn‟t keep silent when the teather asks us some questions.3.wildadj.轻率的，鲁莽的。

相关词组：be wild with joy 欣喜若狂/be wild to do sth.渴望做某事 /be wild about sb./sth.4.smartadj.聪明的，伶俐的在句中作表语。

【辨析】：clever/smart

clever:多指聪明伶俐的，侧重于才思敏捷的也可以用于指主意，办法之妙。smart:侧重指领悟力强的，含精明，不会被人蒙骗之意。

5.Here are photos of me and my twin sisiter Liu Ying.这是我和我的双胞胎姐姐刘英的照片。

1)photos 以o结尾的名词变复数，有生命的+es/无生命的+s例：potatoes,tomatoes,zoos,radios

2)表示“某人的照片” 用„s和of的区别。

This Liu Ying‟s photo.这是刘英的照片。（指照片是属于刘英的，但照片的人不一定是刘英本人）

This is a photo of Liu Ying‟s.这是刘英的一张照片。（表示的是照片是刘英所拥有的照片中的一张。

This is a photo of Liu Ying.这是一张刘英的照片。（表示的是照片上的人是刘英，而照片属于谁不知道）。

3）take photos 照相，拍照。

6.As you can see,in some ways we look the same,and in some ways we look different。正如你所看见的，在一些方面我们看起来一样，而在一些方面我们看上去不同。

1）as：在这里是连词：表示“像……一样，正如……”引导状语从句。

注意：as在不同的语境中，有许多不同的含义。（阅读理解出现频率较高） prep.作为；以……为职业。He finds a job as an editor. adv.像……一样；如同。I can run quickly.My sister can run as quickly.德学一百

 conj.和……一样；像：It isn‟t so easy as you think.这不像你想的那么容易。当……时候：As I was coming here.I met your brother.按照：Do as you are told.因为，由于：As it was raining,I stayed at home.关于as的词组： as soon as possible尽快地/ as if 好像/ such as 比如/ as for 关于。至于

/the same…as 和……一样

2)in some ways在一些方面

关于way的词组：by the way顺便说一下/lose one‟s way 迷路/on one‟s way to…在某人去……的路上/in the way 挡路/in a way在某种程度上/go the wrong way 走错路

3）look the same 看上去一样。look different 看上去不同look like…看起来像

7.We both have black eyes and black hair,although my hair is shorter than hers..尽管我的头发比她的短，但我们都是黑眼睛，黑头发。

1）bothadj./pron./adv.两个都……

 用在be 动词后，行为动词前。You are both too young./They both speak

English. Both of …..+名词复数（复数谓语）

 both…and…两者都……反义词组：neither…nor…两者都不……

注意：botheitherneither 与 none的辨析是中考热门考点

2）although 和but 不能同时出现在一个句子里

3）hers:名词性物主代词用法。（中考考点）

8.However,we both enjoy going to parties.不过，我们两个都喜欢参加聚会。

1）enjoy doing sth.喜欢做某事

2）enjoy oneself=have fun=have a good time过得愉快，玩得开心

9.Liu Li has more than one sister.刘丽不止有一个姐姐。

1)more than one+n.“ 不止一个……” 作主语时。谓语用单三

2）more than超过，多余。=over

10.Liu Li and Liu Ying have some things

11..Liu Ying is not as good at sports as her sister.刘英不如她的妹妹擅长体育。

1）not as…as… 不如……。和……不一样。

注意：中间省略号的部分要+形容词和副词的原级。as tall as

在not as…as… 结构中，第一个as可以换成so 即：not so…as…：不如

2）be good at ： “ 擅长……，在……方面成绩好。”+动词ing :

= do well in在……方面做得好。

12..My friend is the same as me.我的朋友和我一样。

the same as… “和……一样”。反义词组：be different from…“ 与。。不同的”

13.No,I am a little taller than her.a little, much a lot a bit ,far,any,no等可以+比较级

德学一百

14.I think a good friend makes me laugh.我认为好朋友能使我开心。

牢记：make sb.do sth.使某人做某事/make+宾语+形容词。

15..We asked some pepple what they think and tiis is what they said.我们询问了一些人在他们所想的，这是他们所说的。

1）what they think 是宾语从句 what所引导的从句表示“所……的”

2）what they said 是表语从句

16.I like to have friends who are like me.我喜欢拥有像我一样的朋友。

1)who are like me 是定语从句。

2)第一个like：动词“ 喜欢”。第二个like:介词“像，跟。。一样”

17..most of…..:大多数

most of +单数名词+单数谓语/ most of+复数名词+复数谓语

18..It‟s not necessary to be the same.完全一样是没有必要的。

It‟s+adj.+to do sth.(It是形式主语，to do sth.是真正主语。

19..He always beats me in tennis.辨析beat/win相同点：都是动词，表示“赢”

不同：beat+人/win+比赛，竞赛，战争等名词。

20.think的否定前移。

21..be good with children 善待孩子们

相关词组：be good with sb.=be good to sb.善待某人。对某人好

be good for sb.对某人有好处/be good at 擅长

22..So do you think should get the job,Ruth or Rose?

本句中who作句子的主语，do you think是插入语。在有此类插入语的情况下，疑问代词，疑问副词位于句首，后面的句子要用陈述语序。

Who do you think is the most outgoing in your class?

23..He can‟t stop talking.牢记：stop doing sth.停止正在做的事情

stop to do sth.停下来去做另外一件事

2)形容词的级别

形容词有三种级别，即原级、比较级和最高级。当讨论的对象是一个时应使用原级，当讨论的对象是两个时应使用比较级，当讨论的对象在三个或更多时应使用最高级。

在形容词原级后面加上er就成为比较级，在原级后加上est就成为最高级。一般的单音节形容词直接加er或est，词尾是不发音字母e的只加r或st，重读闭音节应双写词尾辅音字母再加er或est，如：

long—longer—longest，nice—nicer—nicest，big—bigger—biggest。以辅音字母加y为结尾的双音节形容词应将y改为i再加上er或est，如：early—earlier—earliest dirty—dirtier—dirtiest，busy—busier—busiest。多音节的形容词比较级应在前面加上more，最高级应在前面加上most，如：important—more important—most important，difficult—more difficult—most difficult。

有些特殊的形容词有自己的变化规律，如：

good/well—better—best，bad/badly—worse—worst，many/much—more—most，little—less—least，德学一百

far—farther/further—farthest/furthest。

形容词的比较级句型应使用连词than或or，如：

The weather in Shanghai is hotter than that in Beijing.上海的天气比北京的天气热.Which subject is more important, English or math?

英语和数学, 哪个学科更重要?

形容词的最高级前应加上定冠词the，句型中应给出比较范围，如：The Changjiang River is the longest river in China.长江是中国最长的河流.The third truck carries the most books of all.第三辆卡车在所有的卡车中载书最多.两个人或物比较时，如果只说明两者相同或不同，则可使用as...as...句型，否定句为not as(so)...as...句型，这里形容词仍使用原级，如：

六年级英语上册知识点总结及重难点解析篇3

一、词组、短语：

1、grow up 长大

2、every day每天

3、be sure about对某事确信

4、make sure 确信/有把握

5、send…to…把…发送到…/把…寄…

6、be able to 能/能够

7、the meaning of …的意思/含义

8、different kinds of 不同种类的

10、at the beginning of 在…开始的时候

11、write it down写下它/记下它

12、have to do with关于

13、take up doing sth.开始从事/着手处理/接受

14、hardly ever 几乎不

15、too…to…太而不能

16、a cook 一名厨师

二、习惯用法、搭配

want to do sth.想做某事，be going to + 动词原形：将要做某事，practice doing sth.练习做某事，keep on doing sth.继续做某事，learn to do sth.学会做某事，finish doing sth做完某事，promise to do sth.答应做某事，help sb.to do sth.帮助某人做某事，remember to do sth.记住要做某事，agree to do sth.同意做某事，love to do sth.喜欢做某事，be going to 的用法

17、take acting lessons上表演课

18、a cooking school烹饪学校

19、a race car driver一名赛车手 20.at a college/university 在大学里 21.at college /university在上大学 22.eat healthier food吃更健康的食物 23.get lots of exercise多锻炼

24.make a weekly plan制定每周计划 25.have…in common有共同之处 26.be an engineer当一名工程师 27.take medicine吃药

28.make resolutions下决心

29.make the soccer team组建足球队

30.learn another foreign language学会另门语言31.agree with同意

be going to + 动词原形——表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow, next year等时间状语或when 引导的时间状语从句连用。各种句式变换都借助be 动词完成，be随主语有am, is, are 的变换，going to 后接动词原形。肯定句：主语 + be going to + 动词原形 + 其他。He is going to take the bus there.否定句：主语 + be not going to + 动词原形 + 其他 I’m not going to see my friends this weekend.一般疑问句： Be + 主语 + going to + 动词原形 + 其他

肯定回答： Yes, 主语 + be.否定回答： No, 主语 + be not.Are you going to see your friends this weekend?

Yes ,I am./

No, I’m not.特殊疑问句：疑问词 + be + 主语 + going to + 动词原形 + 其他？

What is he going to do this weekend?

When are you going to see your friends? 2)如果表示计划去某地，可直接用 be going to + 地点 We are going to Beijing for a holiday.3)表示位置移动的动词，如go , come, leave 等常用进行时表示将来。The bus is coming.My aunt is leaving for Beijing next week.4)be going to 与 will 的区别： ① 对未来事情的预测用“ will + 动词原形”表达，will 没有人称和数的变化，变否定句要在will 后面加not, 也可用will 后面加 not,或者缩略式won’t, 变一般疑问句将will 提至句首。Will planes be large in the future?

Yes, they will./ No, they won’t.②will 常表示说话人相信或希望要发生的事情，而be going to 指某事肯定发生，常表示事情很快就要发生。

I believe Lucy will be a great doctor.③ 陈述将来的某个事实用will.I will ten years old next year.④表示现在巨大将来要做的事情用 will.I’m tired I will go to bed.⑤ 表示意愿用will.I’ll tell you the truth.⑥ 表示计划、打算要做的事情用 be going to, 而不用 will.I’m going to buy a computer this month.---Let’s discuss the plan, shall we?----Not now.I ______ to an interview.A.go B.went

C.am going D.was going------Jack is busy packing luggage.---Yes.He ____for America on vacation.A.leaves B.left C.is leaving D.has been away

三、重要句子（语法）

What do you want to be when you grow up?

I want to be an engineer.How are you going to do that?

I’m going to study math really hard.Where are you going to work?

I’m going to move to Shanghai.When are you going to start?

I’m going to start when I finish high school and college.四、词语辨析 promise vt.保证，许诺。有三种结构：

1)promise to do sth.——My mother promised to buy a piano for me.2)promise sb.sth.——My aunt promised me a bike.3)promise + that 从句——Tom promises that he can return on time.promise n.允诺，诺言keep a promise.Make promises to sb.Lily is a dishonest girl.She never keeps a promise.2.when 与 while 的区别：

when 表示“当…时候”，既指时间点，又指一段时间，when 引导的时间状语从句中的动词可以是终止性的也可以是延续性的。When the teacher came in, the students were talking.When she arrives, I’ll call you.(主将从现)while 表示“当…时候”，仅指一段时间，从句中的动作必须是延续性的，一般强调主从句的动作同时发生，while 还可以作并列连词，意为“ 而、却”，表示对比关系。Lisa was singing while her mother was playing piano.Tom is strong while his younger brother is week.3.practice vt.练习，后接名词，代词或v-ing 作宾语。Your elder sister is practicing the guitar in the room.常跟v-ing 作宾语的动词有：考虑建议盼原谅：consider, suggest/advise, look forward to, excuse, pardon.承认推迟没得想： admit（承认）, delay/put off, fancy（幻想）.避免错过继续练：avoid, miss, keep/keep on, practice.否认完成能欣赏： deny, finish, enjoy, appreciate.不禁介意与逃亡： can’t help , mind, escape.不准冒险凭想象： forbid, risk, imagine.4.everyday 与 every day 区别

everyday adj.每天的在句中作定语，位于名词前。This is our everyday homework.every day 副词短语，在句中作状语，位于句首或句末。He reads books every day.5.be sure 的用法

1.be sure of/about sth/doing sth，意为“确信......”；“对......有把握”。例如：He is sure of success.他自信会成功的。若后面要接反身代词，则只能用 be sure of, 即 be sure of oneself,意为“有自信心”。例如：Joan will sit for an important examination next week, but she is not sure of herself.琼下周要参加一个重要考试，但她对自己没有十分把握。

2.be sure to do sth，表示说话人对句子主语作出的判断，认为句子主语“必定”、“必然会”、“准会”......。例如： It is sure to rain.天一定会下雨。He is sure to have known about that.他准会知道那件事。

然而be sure to do 用在祈使句中，不是表示判断，而是表示对对方的要求，意为“务必要”，“一定要”。例如： Be sure not to forget it!千万别忘记呀！Be sure not to do that again.一定不要再干那种事了。

六年级英语上册知识点总结及重难点解析篇4

第一单元

第1课我们的民族小学

生字：坝傣颇昌昂跤坪戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾多音字：好hǎo（问好）hào（好学）

晃huǎng（晃眼）huàng（摇晃）

重点词语：山坡坪坝傣族景颇族阿昌族德昂族穿戴语言鲜艳绚丽多彩

飘扬敬礼窗外安静蝴蝶好奇摔跤游戏铜钟摇晃

第2课金色的草地

生字：钓拢耍装劲绒假朝些察瓣趣多音字：盛shèng（盛开）chéng（盛饭）假jià（假日）jiǎ（假装）

重点词语：玩耍一本正经使劲假装钓鱼傍晚观察合拢

第3课爬天都峰

生字：陡链颤攀鲫呵爬峰仰奋居多音字：似sì（似乎）shì（似的）

颤chàn（发颤）zhàn（胆颤）

发fà（白发苍苍）fā（发现）

相xiàng（照相）xiāng（相信）

重点词语：笔陡铁链似乎发颤忽然白发苍苍攀着纪念勇气鼓舞居然

决心汲取

第4课槐乡的孩子

生字：槐苞般耷塞缕磨

多音字：散sàn（散发）sǎn（散客）

塞sāi（塞着）sài（出塞）sè（语塞）磨mó（磨刀）mò（石磨）

重点词语：槐树花苞惹人注意染料勤劳耷拉歌唱黎明飞舞觅食缕缕炊烟满载而归飘荡劳累甜蜜微笑晴天火热

第二单元第5课灰雀

生字：桦胸脯婉渣低或敢

多音字：转zhuǎn（婉转）zhuàn（转动）

重点词语：散步胸脯婉转歌唱仰望经常周围严寒本来自言自语一定

欢蹦乱跳微笑诚实

第6课小摄影师生字：基勒媚鞠躬咧吩咐胶秘社辆多音字：当dàng（停当）dāng（当然）

重点词语：阳光明媚墙报立刻打量吩咐停当胶卷赶紧秘书杂志社

第7课奇怪的大石头

生字：著藏陨砸坑兀考秦域遗震多音字：行xíng（旅行）háng（行业）

重点词语：捉迷藏孤零零躲闪身影严严实实兴趣听说常常陨石突兀

地质冰川旅行甚至考察遥远秦岭流域遗迹震惊

第8课我不能失信

生字：耀盼叠约教释歉

多音字：兴xìng（高兴）xīng（复兴）

空kōng（天空）kòng（空闲）

奇qí（奇怪）jī（奇数）

重点词语：失信特别奇怪改天扑空解释歉意

本单元日积月累1、2、3、4、5、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

第三单元第9课故事两首

生字：萧梧挑促篱忆异逢佳倍插茱萸多音字：处chù（高处）chǔ（处理）

重点词语：所见萧萧客情促织篱落异乡佳节思亲遥知茱萸

第10课风筝

生字：憧憬依凌翩歇嘣倏丧埂坊多音字：丧sàng（垂头丧气）sāng（丧事）

重点词语：精心憧憬依然凌空翩翩飞舞快活奔跑忽然抖动极快田野

大惊失色千呼万唤踪影垂头丧气磨坊

第11课秋天的雨

生字：钥匙趁缤扇炎爽橙橘柿摘频菠躲滴喇衔挖裳飘多音字：扇shān（扇动）shàn（扇子）

重点词语：钥匙清凉温柔留意五彩缤纷颜料炎热邮票频频点头菠萝

香甜喇叭加紧衣裳准备丰收欢乐

第12课听听，秋的声音生字：臂刷蟋蟀振韵撒叮咛掠吟辽厅绽匆多音字：撒sǎ（撒下）sā（撒哈拉）

重点词语：抖抖手臂道别蟋蟀振动告别歌韵叮咛掠过歌吟辽阔

音乐厅汗水绽开匆匆

本单元关于颜色的词语

黄金黄杏黄橙黄鹅黄红火红粉红橘红桃红绿嫩绿翠绿碧绿墨绿蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝

第四单元第13课花钟

生字：凌蔷薇绽怒暮醒昙燥灼雅蕾昆播吻圃致多音字：奇qí（争奇斗艳）jī（奇数）

重点词语：争奇斗艳芬芳迷人观察凌晨喇叭笑脸睡莲欣然怒放暮色

苏醒舒展昙花温度湿度光照干燥灼伤淡雅花蕾昆虫

传播吻合花圃修建陆续大致有趣

第14课蜜蜂

生字：辨试验证闷散阻遥推测激括误逆途陌超释多音字：闷mēn（闷热）mèn（解闷）

几jī（几乎）jǐ（几个）

重要词语：辨认试验证实记号寻找几乎阻力推测可能激动放飞

包括其他检查迷失准确无误逆风超常解释

第15课玩出了名堂

生字：镜敲磨待微阅籍固调皇聘俄迢拜多音字：堂tang（名堂）táng（课堂）

看kān（看守）kàn（看见）

调tiáo（调节）diào（调动）

重要词语：名堂玩耍浪费发现看守清闲细微阅读书籍突然带劲固定

调节显微镜简单世界居民地球微生物聘请千里迢迢拜访

第16课找骆驼

生字：骆驼跛驮缺忿藏详啃竟

多音字：着zháo（着急）zhuó（沉着）zhe（走着）

重要词语：骆驼着急忿忿详细不紧不慢脚印究竟指点果然

本单元同形字1、2、3、草坪评价苹果分辨辫子花瓣干燥急躁做操

4、俄国嫦娥饥饿

第五单元

第17课孔子拜师

生字：渊博阜餐露兼聃仆纳丘仲尼迎毫授佩多音字：觉jué（觉得）jiào（睡觉）

长zhǎng（长进）cháng（长发）

重要词语：远近闻名渊博离开风餐露宿日夜兼程学问拜访风尘仆仆

纳闷迎候研究止境长进随时请教毫无保留传授佩服敬重

第18课盘古开天地

生词：盘宇宙混沌漆抡猛劈浊蹬丈逐倒隆肢肌辽血液宗多音字：地dì（大地）de（飞快地）

倒dǎo（累倒）dào（倒车）

血xuè（血液）xiě（血淋淋）

重要词语：宇宙混沌漆黑黑暗渐渐缓缓慢慢使劲逐渐四季肌肤辽阔

血液奔流不息茂盛花草树木滋润祖宗创造

第19课赵州桥

生字：县洨济隋匠砌墩横毁坚雕缠爪抵智慧遗多音字：济jì（安济桥）jǐ（人才济济）

重zhòng（重量）chóng（重复）

爪zhǎo（前爪）zhuǎ（爪子）

重要词语：世界闻名石匠设计建造雄伟桥墩横跨拱形创举减轻节省

坚固美观雕刻精美缠绕似乎游动智慧宝贵遗产

第20课一副名扬中外的画

生字：择厘汴存撑摊贩吏作态驴悠溜乘拽扰多音字：作zuō（作坊）zuò（作业）

乘shèng（一乘轿子）chéng（乘法）

传chuán（传神）zhuàn（自传）

重要词语：厘米汴梁热闹完整保存买卖江湖生意摊贩官吏店铺作坊

酒楼茶馆来来往往形态各异悠闲溜达清清楚楚意思紧急

连忙惊扰传神情景

本单元含有反义词的四字成语

远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合

本单元日积月累

子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪

第六单元第21课古诗两首

生字：望断楚碧孤饮轼潋滟蒙亦妆宜多音字：好hǎo（晴方好）hào（好客）

抹mǒ（浓抹）mā（抹布）

重要词语：中断楚江碧水相对孤帆潋滟空蒙西湖西子淡妆浓抹

第22课富饶的西沙群岛

生字：饶屿瑰崖珊瑚绽懒蠕挺威武簇缨卵渔栖粪辈多音字：种zhǒng（各种各样）zhòng（种树）

参shēn（海参）cān（参加）cēn（参差不齐）

重点词语：富饶岛屿海防五光十色瑰丽高低不平珊瑚绽开懒洋洋蠕动

威武成群结队飘飘摇摇圆溜溜各种各样千奇百怪四脚朝天

栖息堆积宝贵肥料祖祖辈辈美丽

第23课美丽的小兴安岭

生字：栎融汇淙涨俯葱茏挡浸缕剑榛蘑刮貂舔诱多音字：涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨红脸）

舍shè（宿舍）shě（舍弃）

重点词语：枝条嫩绿融化欣赏利剑花坛苍翠酸甜可口名贵药材积满膝盖树梢美餐诱人宝库

第24课香港，璀璨的明珠

生字：港璀璨贸琳琅廉粤肴俱豚澈耀厦霓滨多音字：色sè（出色）shǎi（色子）

应yìng（一应俱全）yīng（应该）

重点词语: 香港璀璨海岸线航运贸易金融购物美食旅游乐意商品

琳琅满目应有尽有物美价廉佳肴一应俱全大饱口福举世闻名

表演出色清澈夜幕闪耀五颜六色高楼大厦五湖四海

本单元日积月累

1、读读背背

明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

2、读读记记

严严实实来来往往舒舒服服确确实实

又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑

不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问

第七单元

第25课矛和盾的集合生字：矛盾持般架戳缩蜗履坦多音字：得děi（就得）dé（得出）

重要词语：矛盾招架危机想法蜗牛自卫进攻履带坦克发明神威

庞然大物哇哇直叫善于

第26课科利亚的木匣

生字：匣锯踩埋喀阶量

多音字：数shǔ（数不清）shù（数学）

量liáng（测量）liàng（打量）

重要词语：数数其他发现因为决定离开躲避故乡难过随便仍然也许

原因台阶突然果然

第27课陶罐和铁罐

生字：陶御奚傲懦蔑辩恼睦耻逝覆殿塌掘哟朴素多音字：处chǔ（相处）chù（处理）

朝cháo（王朝）zhāo（朝霞）

重要词语：御厨骄傲看不起奚落傲慢谦虚懦弱争辩碰撞恼怒永远

相提并论和睦相处羞耻理会流逝覆灭宫殿倒塌遗落荒凉覆盖年代掘开惊讶高兴擦洗光洁朴素美观价值兴奋

第28课狮子和鹿

生字：咦匀称珊瑚泛撅配怨逼豫撒凶甩扯挣多音字：称chèn（匀称）chēng（名称）

撒sā（撒腿）sǎ（播撒）

挣zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）

重点词语：丛林痛痛快快倒映摆动欣赏匀称精美别致珊瑚波纹眉头

抱怨没精打采脚步逼近犹豫凶猛灰心丧气赶紧逃生

本单元日积月累

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

本单元反义词

傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明

第八单元第29课掌声

生字：默麻痹症疾姿势况豫骤镇续述忧郁歧励多音字：落luò（降落）lào（落枕）调diào（调来）tiáo（调整）

重要词语：文静默默残疾姿势角落情况犹豫慢吞吞骤然热烈持久平息镇定情绪讲述忧郁歧视鼓励面对

第30课一次成功的实验

生字：锤堵获育瓶系茶危顺索激多音字：都dōu（都好）dū（都城）

系jì（系鞋带）xì（关系）

重要词语：游戏瓶子代表齐声危险如实不假思索激动获得

第31课给予树

生字：给予圣诞挚享默糖谈逛援仁偿多音字：给jǐ（给予）gěi（给你）

难nán（难过）nàn（灾难）

重要词语：给予圣诞节热烈讨论试探互相诚挚宽裕分享提醒准备

商场采购约定兴高采烈暗示沉默不语塑料生气立刻援助盼望难过拥抱善良仁爱如愿以偿

第32课好汉查理

生字：杰彬鞘恋诵陪握

多音字：背bèi（背诵）bēi（背着走）

的de（你的）dí（的确）dì（目的）

重点词语：调皮恶作剧度假可爱轮椅漂亮羡慕随便彬彬有礼出鞘恋恋不舍草坪背诵当然发现礼物快乐告别相信

本单元ABB型词语

圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐淘淘喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花

本单元日积月累

1、读读背背

人之初，性本善。性相近，习相远。

子不学，非所宜。又不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

2、读读记记

风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿

没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟

英语六年级上册期末知识点篇5

long ago很久以前

I’d love to我很乐意

not really不全是，事实上没有

stop(使)停止 clean[kli:n]打扫，(使)清洁

camera照相机

show把……给(某人)看

never从不

二、短语：

1. .I`d love to...(=I would love to...)我想要...

see my photos看我的相片

2、Look at 看

3、play with dolls 和玩具娃娃玩

4、in this photo 在这张照片上

5、read books 读书

6、not really真地不是

7、read stories 读故事

8、clean your room 打扫房间

9、go to see films 去看电影

10、a long time ago很长时间以前

11、.Not very often不是很经常

12、clean the blackboard擦黑板

13、eat fast food 吃快餐

三、句子

1.Yes,I`d love to. 是的，我想要看/我愿意看。

【I`d love to...(=I would love to...)我想要... 本句是个省略句。

完整句为：Yes,I`d love to see your photos.是的，我想要看你的相片。

I`d love是I would love的缩写形式。

Would love.....想要/愿意....后面+名词/代词/to+动词原形。

加动词表示“想做.......”。】

如：I`d love some oranges.我想要一些橘子。

2.Not really.I stopped a long time ago.真的/的确不是。

我很久以前就不玩了。

【not really真地不是/的确不是。Stop在这里是“停止玩耍”的意思，

应该是“I stopped playing with dolls.”.a long time ago 很久以前。

A long time一段时间，ago 副词，.....以前，

结构是：“一段时间+ago”，常用在过去时态的句子中。】

再如：Two days ago,I got a cold.两天以前，我得了感冒。

3.Do you like reading books now?Yes,of course.I often read stories.你现在喜欢看书吗?是的，当然。我经常读故事。

【of course当然，当然可以。回答比较坚决、果断。Often副词，经常，常常，是个频度副词，用来表示动作发生的频率。

类似的还有：sometimes有时，always总是，never从不，他们表示动作的次数分别为：always100%，

相反词是never0%从不;often 60%，sometimes30%。其次，他们的位置位于be动词和助动词之后，实意动词动词之前。】

再如：We often go swimming after school.我们放学后经常去游泳。

【like doing和like to do都表示“喜欢做某事”,但动名词所表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作;动词不定式则常指某个具体的动作。如: She likes swimming.她喜欢游泳。(经常性的爱好)。

She likes to swim this afternoon.她今天下午想游泳。(特指某一次的动作);有时两者是可以通用的~~】

如：I like to go shopping.我喜欢去购物。

【动词“go+doing”表示“做某事”，一般多与娱乐活动有关。】

再如：go dancing去跳舞 go walking去散步

go climbing去爬山 go boating去划船

英语六年级上册知识点人教版篇6

Li Yinglikes English very much.She works hard at it.She reads English everymorning.She likes speaking English .She likes listening to the radio,too.Shewatches TV only on Saturday evening.

Does shelike cooking Chinese food?No, she doesn’t.She likes doing word puzzles.Shedoesn’t like playing basketball.Her parents love her.All the teachers loveher,too.She says her hobbies make her happy.

英语六年级上册知识人教版5

What does he do?

一、重点单词：

factory工厂 postman邮递员 police officer警察 fisherman渔民 scientist科学家 pilot飞行员 coach教练 businessman商人;企业家 worker工人

二、习惯搭配：

by car/bus/bike/plane/boat乘小汽车/公共汽车/自行车/飞机/船

go to work去上班 study hard 努力学习stay healthy保持健康 go home 回家 lots of 许多 go to the camp去度假营 be good at...擅长···

三、惯用表达式：

Cool!酷! What about you?你呢? That’s nice.那真好。 I see.我明白了。

四、公式化句型：

1、询问他人的职业的句型及其答语;

问句：What does+主语(第三人称单数)+do? ···是做什么的?

答语：He/She is a /an+职业名称. 他/她是一位···。

worker postman businessman fisherman scientist pilot coach

policeofficer salesperson售货员 cleaner清洁工 teacher dancer舞蹈演员

doctor nurse护士 pianist钢琴家 dentist牙医 tailor裁缝

2、询问他人的工作地点的句型及其答语：

问句：Where does+主语(第三人称单数)+work? ···在哪儿工作?

答语：He/She works+(表示地点的)介词短语. 他/她···工作。

at auniversity in a gym at sea on a boat at the zoo

in a school in a bank在一家银行 in a car company在一家汽车公司

3、询问他人的上班方式的问句及其答语：

问句：How does +主语(第三人称单数)+go to work? ···怎么去上班?

答语：He/She goes to work+交通方式. 他/她···去上班。

bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/...on foot

五、一些由动词变化而来的职业名词：

teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer

drive—driver write—writer TV report—TV reporter act—actor

人教版英语六年级上册知识点篇7

一、重点词汇：

hobby爱好 ride a bike骑自行车 dive跳水 play theviolin拉小提琴 make kites制作风筝 collect stamps集邮 live居住 teaches教 Watches观看 goes去 does doesn’t=does not city 城市 county 国家或者乡村 province 省

二、重点句型：

1.What’s your hobby? 你的爱好是什么?

2.I like collecting stamps. 我喜欢集邮。

3.He likes collecting stamps， too.他也喜欢集邮

4.Does she teach English?

——No， she doesn’t. 她教英语吗? 不。

5.Does she teach you math?

——Yes， she does.她教你数学吗? 是的。

三、重点语法：

1、动词变为动名词的规则：

动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play-playingread-reading do-doing go-going

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write-writingride-ridingmake-makingdance-dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run-running???? swim-swimming??? put-puttingsit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①Ilike swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.

2、关于第三人称单数：

动词变为第三人称单数形式的规则：

(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：

read--readsmake-makeswrite-writes

②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do-doeswash-washeteach-teachesgo-goes pass-passes

③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play-playsbuy--buys

以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies

④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.

⑤特殊变化：have--has