园林设计效果图制作（精选10篇）
园林设计效果图制作 篇1
经由Autodesk公司推出, 功能十分强大的3ds max是三维制作软件, 其应用范围十分广泛, 既包含了影视、广告, 也涉及到军事、建筑等领域。运用3ds max进行园林规划与设计相关场景建模、效果图制作等, 其可以达到透视精确、场景真实的效果, 更能够利用视图和摄像机的切换生产平、立、剖、透视以及鸟瞰诸多视角, 从而对设计师的创意实现真实的表达。
二、3ds max及其进行园林效果图制作时存在的问题
1.3 ds max
对于一些比较简单的物体创建, 都可以借助于此界面中存在的命令实现直接的创建。利用挤出建模则涉及到挤出修改器, 借助于它让二维图形能够沿着法线的方向实现垂直挤出, 于是便能够得到三维物体。车削建模法是利用车削修改器来实现对于二维图形以某一轴向进行旋转而形成三维模型, 其通常会用于进行高度对称物体的模型制作。放样建模法, 其要利用到路径以及截面, 而后就可以实现三维造型的制作。
这种建模法其原理在于无数的截面都沿着路径进行堆叠, 它更能够实现对于放样体的缩放、倒角、扭曲以及倾斜、拟合变形等操作, 将特殊效果也实现创建。如果要使用这种建模法, 其要求不少于两个平面图形的应用, 并且一个作为路径, 一个作为物体截面。放样物体只可以存在一条封闭或者不封闭或者交错的路径, 但是截面图形可以拥有一个或者是多个封闭或者不封闭的图形。
多边形建模法的应用十分的广泛, 其借助于原始的简单模型, 利用对点面位置进行增减的方式来得到自己想要的模型。它的创建十分简单且编辑灵活, 对于硬件也没有太高的要求, 以及多数物体都可以用这种建模法实现创建, 这也促使了它的应用广泛。
1.2存在的问题
当运用3ds max进行园林效果图的制作时, 即使常规的效果图其制作流程上手快且操作性强, 并且制作形象十分直观, 可依然导致了一些问题。首先是场景效果其真实性的表达有所欠缺, 在进行后期处理的时候, 多种素材需要进行叠加融合, 而不同的素材其光影效果往往有所不同。在这些素材融合叠加之后, 最终的效果图芳儿可能平淡且没有层次感。其次场景其修改性偏弱。
场景的建模主要是利用3ds max来实现, 之后利用图像文件实现Photoshop的导入再完成后期的处理工作, 但是这样的对点阵像素进行后期处理并不怎么容易实现对于场景物体的移动或者是对于整体光影的改变。
三、利用3ds max进行园林效果图的制作
利用3ds max进行园林效果图的制作, 首先需要进行场景建模, 这就需要利用到3ds max当中的一些基本建模工具以及修改命令, 从而对园林当中比较常见的建筑、道路等进行制作。在创建地形的可以借助于利用地形命令实现等高线的生成, 在进行曲面道路的制作时, 可以先选择面投影命令, 再利用编辑网络命令实现拉伸, 之后利用Glue投影插件就能够实现曲面曲线的生成, 之后便可以进行放样处理。对于水体, 其只要进行一个平面的创建就行, 之后可以在材质当中继续相关处理工作。至于类似植物存在多面片的模型的创建, 可以选择系统自带的三维植物模型或者是自行创建。
材质赋予主要是令场景物体其质感与色彩得到体现, 将贴图赋予材质智商, 而贴图的变化以及材质参数的不一样可以将所有的东西都调出来, 并且大部分的场景物体其材质都能够借助于拉图来实现表现。对于一些比较常用的园林素材, 往往可以利用通道贴图的办法。这种办法不但能够对园林素材进行合成, 还保证物体的大小是可以利用场景当中的BOX实现控制的, 其表现也相对精确。灯光是用于对场景其整体环境的烘托, 不但可以表现白天与夜景, 也可以表现黄昏等, 其主要在于对灯光颜色进行调节, 从而达到不同的效果呈现。至于摄像机, 则与不同取景类似, 其是对最终的效果图进行确定, 在取景的时候, 要注意主体的突出从而让设计精华得到呈现。
四、结束语
借助于3ds max软件, 可以实现现实生活里面任何模型的建造。园林场景其模型比较复杂, 借助于3ds max软件, 可以实现操作的简便化, 也能够让其效果图更有质量, 将园林效果进行更好的呈现。
摘要：过去进行园林效果图绘制的办法比较复杂也不方便, 而3ds max具有十分强大的功能, 可以让场景建模十分直观还方便修改, 并且能够借助于材质进行场景素材和物体之感的呈现。除此之外, 灯光与摄像机能够对场景其光影或者视角进行调整, 而渲染也能够实现图像精度的改变。运用3ds max进行园林效果图的制作, 不但方便且制作出来的效果图品质很高。
关键词：园林设计,3ds max,效果图
参考文献
[1]郭松, 何太平, 唐世斌.运用3ds max制作园林效果图方法的探讨[J].广西林业科学.2010 (3) .
[2]高志清.3DS MAX现代园林景观艺术设计[M].2版.北京:机械工业出版社.2010.
[3]刘宁, 李子蓉, 吴江鸿.3DS MAX建模方法及园林景观效果图制作分析[J].安徽农业科技.2015.
三维室内效果图的制作流程 篇2
关键词：AutoCAD 3DS MAX VRay Photoshop
當设计方案完成后，最重要的就是要向业主和大众展示想法。虽然传统表现技法绘制平立剖面图能准确表现建筑的各种关系，但是又过于抽象和理性，难以表达人们对建筑的直观感受，非专业人士是很难接受的。计算机时代的来临，彻底改变了效果图的传统制作过程，制作室内效果图的最佳软件组合AutoCAD、3DS MAX、VRay、Photoshop ，已经成为大多数设计师制作效果图的首选。用其制作的三维效果图以其直观生动的形象和逼真的三维形态给人强烈的空间感和身临其境的感受，而受到各界人士的欢迎。
室内效果图制作是一项耐心细致的工作，不仅需要熟练掌握相关的软件操作，还需要大量的专业理论知识和丰富的实际经验。然而无论如何，效果图的制作流程基本都是一致的。AutoCAD用来绘制室内设计图，3dsmax是目前最优秀的三维制作软件，VRay可对三维模型进行渲染和输出，Photoshop则擅长平面图像的合成处理及后期制作，把这四种软件巧妙地结合起来便能制作出完美的室内效果图。
一、AutoCAD绘制室内设计图
AutoCAD 是大家都比较熟悉的，它最早被设计师广泛用于设计行业，应用范围很广。在室内设计中，它主要应用在方案设计阶段和施工图设计阶段。方案设计阶段形成方案图，施工图设计阶段形成施工图。方案图包括平面图、顶棚图、立面图、剖面图、透视图等，一般要进行色彩表现，它主要用于向客户或招标单位进行方案展示和汇报，所以重点在于形象的表现设计构思。施工图包括平面图、顶棚图、立面图、剖面图、节点构造详图及透视图等，它是施工的主要依据，因此他需要详细、准确的表示出室内布置、各部分的形状、大小、材料、构造做法及相互关系等各项内容。
二、3DSMAX建模以及赋予材质和调整灯光
建模是室内效果图制作过程中的非常重要的一步，也是后续工作的基础和载体。主要完成以下几步： 1、根据设计图纸进行建模工作。应根据平面图的设计，在场景中建立地面、墙体、吊顶等大体框架，在搭好的框架中加入相机，进一步调整相机的【参数】至满意的角度后，便可在场景中创建其他三维造型和调入家具。 2、将建造的模形按照图纸的要求，在3DSMAX场景中进行移动、旋转、缩放等处理，将这些构件线架整合在一起。3、将各种建筑构件和造型摆放至合适的位置后，就可以给场景中各种物体赋予材质，材质是某种材料本身所固有的颜色、纹理、反光度、粗糙度和透明度等属性的统称。想要制作出真实的材质，不仅要仔细观察现实生活中真实材料的表现效果，而且还有了解不同材质的物理属性，这样才能调配出真实的材质纹理。同一种材质可赋予多个不同的物体。对各部分构件线架赋材质时，要求整体材质应该有一个主基调色，尽量避免大面积对比色的情况出现。 4、调整场景中的灯光环境，使整个场景物体能表现出比较好的立体感和层次感。制作室内效果图过程中，在场景中添加灯光时，应注意各区内灯光的多少及分布的差异会在场景中产生不同的室内光影效果，所烘托表现的气氛可能会有较大的差异， 这时就要特别注意使灯光布局所产生的光影效果和气氛与总体设计不产生矛盾。另外，在调整灯光的【颜色】和【倍增器】时，要注意物体材质的颜色和明亮度也会受其影响而发生改变. 5、适当增加场景中的小品、画饰、花卉、人物等配景，使整个场景显得更为生动逼真。在效果图场景中添加人物另外一个重要目的是为效果图标定一个合理的空间尺度。
三、VRay渲染输出
VRay是由著名的3DS max的插件提供商Chaos group新开发，功能十分强大的渲染器插件。VRay是目前最优秀的渲染插件之一，尤其在室内外效果图制作中，它几乎可以称得上是速度最快、渲染效果极好的渲染软件精品。主要用于渲染一些特殊的效果，如次表面散射、光迹追踪、焦散、全局照明等。它结合了光线跟踪和光能传递，用真实的光线计算创建专业的照明效果。输出图像的大小要根据图纸大小而定，一般制作效果图图像的分辨率最好不小于120dpi（120像素/英寸）。
四、Photoshop为效果图进行后期处理
Photoshop一直是效果图后期处理的利器，如果把效果图的制作过程分为十份的话，那么建模占3份，材质和灯光占3份，而后期处理却占4份。也就是说，后期处理在效果图制作中具有十分重要的地位。一幅高质量的效果图，其后期处理是至关重要的，直接关系到作品的成败。一般需要调整整个画面的基调色、亮度及反差，使画面表现出较好的色感和层次感；添加各种配景使画面显得更为生动；进行适当的光影效果处理，使整个画面呈现出较好的艺术效果。效果图后期处理工作主要包括：进一步调整图像的品质；修改图像的某些缺陷；调整图像的色彩；为效果图添加天空、树木、人物等配景；制作一些特殊的效果，如制作光晕、光带；制作特殊的图像效果等。为了节约渲染时间，3DSMAX的模型越简单越好，这是制作效果图的一个原则，因此，很多配景需要在Photoshop中进行处理，在向室内效果图中添加配景时，切记不要过多。有些时候，渲染出来的效果图可能存在某些缺陷，如灯光设置问题导致的阴影过深、曝光过度、颜色偏差等问题，这些问题在Photoshop中修复起来要比在3DSMAX中重新设置或调整灯光更容易，所以这也是后期处理工作之一。最后一步进行打印。
以上就是室内效果图的制作流程了，虽然看似简单，但要想达到专业水平并非易事，需要不断地积累经验，掌握相关知识才行。另外效果图不同于其他绘画种类，它是为工程应用或工程投标服务的。由于工程和投标时间的限制，做效果图的时间也会受限制，所以提高作图速度，也是对精品效果图制作人员的要求之一。
参考文献
[1]《3ds.max.9.vray效果图制作实战从入门到精通全彩版》王玉梅等 人民邮电出版社
[2]《3ds.max建筑与室内设计从入门到精通》刘晓明等 中国青年出版社
效果图制作合同 篇3
甲方：
乙方：天桥区润城装饰设计工作室
甲方委托乙方制作效果图，甲乙双方均已同意遵守如下协议：
一、乙方根据甲方提供的图纸及相关资料为甲方制作项目效果图。
二、合同总额为元，甲方预付合同总额的50%作为预付款。
三、预付款支付后，乙方在天内完成项目，并把相关资料交付给甲方。
四、由于乙方未能严格按照合同所规定的要求和实施进度，造成甲方损失的，按照合同额百分之十每日向甲方支付违约金。
五、乙方在效果图完成之后与甲方来交流审图。如果甲方不同意乙方已经完成的效果，甲方必须给出具体方案,乙方按照甲方所给的方案进行修改。如因甲方反复变更调整方案导致工作延长，合同时间相应顺延。
六、效果图制作完成后，乙方可为甲方进行免费修改或调整一次（不含方案变更及模型变动）。
七、在甲方支付全额制作费后，乙方交付效果图电子版（JPEG图像文件）给甲方。
八、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，签字盖章生效。
甲方（签章）：乙方（签章）：
授权代表签字：授权代表签字：
网页效果图的制作公开课教案 篇4
——制作网页标志横幅
课程：电子商务网页制作
班
级：09电商3+2 时间：12月16日第三节
授课教师：李晓琳
教学目标：知识目标：
1、能描述创建网站主页的目的
2、能列举网页应包含的内容
3、了解网页标志横幅的作用
技能目标：
1、能绘制网站主页的网页标志横幅
2、掌握fireworks工具属性的设置方法
情感目标：对操作过程中遇到的问题能主动思考具有较强的网页设计
创意思维、艺术设计素质。
教学重点：
1、Firewoks中矩形工具、文字工具、直线工具、库命令的使用
2、Firewoks中元件转换为按钮的操作
难 点： 元件转换为按钮及库命令的使用 教学方法： 任务驱动教学法
一、导入
提问：同学们平时的休闲方式有哪些呢？——影视文化通常是我们茶余饭后的谈资，平时也会去电影院看电影是吧？特别是大片，往往去了电影院要排长队，而且还不一定买的到票，在电子商务迅速发展的推动下，网上订票为我们消除了排队买票的烦恼。那网上订票是基于什么样的平台呢？下面我们来看下我们德清的大地数字影院的网络平台——“哈票网”。
二、新授
任务一：网页横幅的制作——
1、“哈票网”网站的展示，分析引出一个网页应包含哪些内容。
提问：看了这个页面，请你说出一个网页包含哪些元素呢？
（学生回答，教师补充）——引出网页横幅的重要性
2、为什么要制作网页横幅？
在一个简单的网页中，上方的横幅是最重要的视觉元素。在很多博客网页中，它甚至是唯一的视觉元素。所以它的作用可以说是相当大的。它必须能够与网站的风格配合，并能传达视觉上的信息。它必须让人看上一眼就让人知道这个网站是属于什么类型，风格是什么。（展示不同网站的不同网页横幅效果图，说明网页横幅是可以多种形式展现的。）
3、提出任务，教师演示：效果图展示，操作示范
（1）新建一个文档：宽1200像素，高为600像素。
（2）矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、文字工具、直线工具的使用及属性设置
4、学生活动：按所给效果图及素材制作网页横幅（根据男女生兴趣偏好不同，男女分组操练：男生做NBA网页横幅、女生做淘宝门户网的网页横幅）
操作步骤:（1）新建一个文档：新建一个文档：宽1200像素，高为600像素。
（2）用矩形工具绘制两个矩形：可与画布同长，宽度根据需要自定，大矩形的颜色设为“#333333”,小矩形的颜色设为“#666666”（3）在小矩形右侧添加文字，选择“文字工具”，添加文字，其属性设置为：字体——宋体，颜色——“#66FF00”，字号——“15”（4）用椭圆矩形工具在画布的左侧绘制两个圆形，一大一小，填充颜色渐变，颜色为“#FFFF00”至“#00CC00”,如图所示（5）用文字工具，在大圆上添加文字“哈”，文字属性设置为：“白色”“隶书”“90”；小圆上添加文字“票”，属性设置为“白色”“幼圆”“30”；再用文字工具在“哈票”右侧添加文字“快速订票 轻松观影”，属性设置为“白色”“幼圆”“24”，紧接着下方添加网址，属性设置为“#66FF00”“Century Gothic”“22”
5、教师巡回指导，发现问题，个别辅导
任务
二、美化横幅——添加阴影、元件转换为按钮
6、提出任务，教师演示：效果网页横幅展示，操作示范
（1）添加阴影
（2）元件转换为按钮的操作（3）“库”命令的操作 学生活动：按所给效果网页制作
操作步骤：（1）选中要添加阴影的对象“哈”，选择“命令” ——“创意”——“添加阴影”，调整到所需要的位置
（2）选择“圆角矩形工具”绘制一个圆角矩形，颜色填充为“#333333”描边选择“铅笔”，笔尖大小和边缘都为“3”，颜色为“#66FF00” 按
（3）打开“库”面板,将元件拖动到网页中，排列对其，选中对象，选择文字工具，添加文字“选影院订票”“选影片订票”（4）按
教师巡回指导
三、点评：对学生上传的作品进行点评，学生互评。
四、课堂小结：
本节课我们学习了网页标志横幅的制作，学习FIREWORKS中矩形工具、圆角 矩形工具、文字工具、直线工具及库命令的操作，重点掌握元件转换为按钮的操作及库命令的使用。
园林设计效果图制作 篇5
基本功；从广义上说无非是原始的、最简单的；制作电脑表现图的软件中，以3Dsmax为基础软件；有些人在制作场景建模时，总会有一种力不从心的感觉；制作单体模型里面有好多专业性的技巧，还有我在长期；第二篇；效果图中的建模是我们每个人都要面临的制作问题；我总结有下面几点对建模的要求：；
1、模型的质量；①、严格遵守对齐原则；②、能用二维建模的尽量不用三维建模(poly
基本功
从广义上说无非是原始的、最简单的。“达芬奇画鸡蛋”以及“高楼万丈平地起”都说明基础部分的重要性。
制作电脑表现图的软件中，以3Dsmax为基础软件，而练习这个软件要从制作单体模型为切入点，这也正是我们训练基本功最快捷的方法。
有些人在制作场景建模时，总会有一种力不从心的感觉、不知从何下手，时间久了，会有一种建模恐惧感。其原因就是技巧不成熟、命令不专业、不太好的习惯、加上练习少，时间一长就形成了这种问题。坏习惯一旦养成是很不好改掉的。
制作单体模型里面有好多专业性的技巧，还有我在长期的教学与实战中摸索出的好多经验，在我们教学中会逐步渗透下来，这里就不再列举了，因为这是一个很综合的问题，一两句是说不完的，要靠练习配合着讲解才能全面掌握。第二篇
效果图中的建模是我们每个人都要面临的制作问题。什么是真正意义的场景建模，在这个圈子里相当多的制作者还未曾感悟到。
我总结有下面几点对建模的要求：
1、模型的质量
①、严格遵守对齐原则。对齐有两种，一种是捕捉对齐；另一种是用对齐工具，捕捉对齐时要用2.5维捕捉，这样可防止对齐的错误出现。
②、能用二维建模的尽量不用三维建模(poly建模除外,因为它是个很好用的另一种建模方法)。这样可以随时修改，便于操作。
③、从学习的开始就要养成这种专业习惯，到以后就会感觉非常轻松，不好的专业习惯必须克服。
2、建模的速度
①、不管你是用哪个版本的软件，都要找到它的快捷键，如果习惯了用以前版本的快捷键，你可以在新版本软件中载入原来的快捷键。
②、全英文界面和一个视窗操作。这里说的全英文界面决不是“崇洋媚外”，相信大家能理解。而一个视窗操作才将你的显示器发挥出最大的功效，并且很节省你的眼睛，由于显示的图形大，你操作时也不容易出现错误，这些都会无形的缩短制作的辅助时间。一个视窗操作的另一层含义是说明你的三维感觉已经具备，一个三维感觉不强烈的人怎么能提高做图的速度呢。视窗背景色要用黑色。
3、制作模型的基础 我在教学中要求制作模型是比较严格的，因为这是基础。但好多学员不会感觉有多大困难是因为在我们学习过程中不断渗透和完善的过程，总是循序渐进沿着专业建造模型的方法前进的。对于已经养成不很专业建模的学员来讲，有时再回头走这条路会感觉到无所侍从、适应不了，有的感觉非常困难。这时不要着急，按着好的学习方法强化自己，很快就会回到正常的轨道上。
①、练习时注重单体模型的制作，千万不要做毫无意义的模型练习（如建模从不考虑尺寸、建模练习没有目的性，随意用三维物体堆积小模型等），对于初学者可能感觉很新鲜，等到你真正做一些实战课题时就会力不从心。不客气地说，这是最隐形的毒药。那样只会浪费你更多时间，把时间放在有意义的模型练习上不仅会缩短你的进程，而且到最后建模时会觉得很轻松同时也是一种乐趣。
②、分析来看，效果图中的模型基本都属于比较规矩的形体、比较“老实”的那种。而单体模型就比较复杂了，所涉及的命令也比较灵活，所以学习要有重点。
4、命令要准确
①、命令准确程度关系到我们制作模型的准确性和质量，也关系到制作效率的问题。②、命令不要重复。举个例子，line（线）里自带点、段、线的编辑，就不要再添加edit spline(编辑线)了。编辑时统一在line里编辑就够了。
模型训练其实很简单，看怎样将它们组合起来，综合运用到实战中。以上这几点是我从实战中浓缩的几点，比较简单。过于臃肿的文字只会让大家觉得困乏和无味，我们的学习主要从实战的角度出发；过强的理论有时也会束缚自己，这些要辨证的来看。“实践是检验真理的唯一标准”。第三篇
一、现在来谈谈用自己的眼睛确定图像以及照片中物体真实尺寸的学习方法。
在我们日常生活中，多留意身边的物体，如沙发、桌椅、门窗等空间尺度；走廊的宽度、餐饮空间过道的最小尺寸、人体的常规活动尺度、房间的高度、门口的尺寸等等。因为这些尺寸发生在每个人的社会实践中，我们只需一点点时间去注意一下就可以了，不会占用我们的主要时间。只要你这样做了，尽管没什么收获，也是一种成功。
在制作电脑表现图和设计中都必须知道这些形体或空间的常规尺度，只有这样，在用电脑模拟未知的世界时才会感觉得心应手。随着技术的提高，我们眼睛观察能力的准确性也在不断的增强，不断在进步，也正因为我们是自己来观察物体、体会物体，将来也就培养成了自己独立思考的习惯、达到举一反三的目的。
观察物体、空间尺度的最好方法我认为是“比较法”。
二、大自然是美丽的，春夏秋冬各有味道，我们在表现图中要以真实的世界为基准，在这个基础上逐渐融入自己对自然的认识，再用技术手段表现出来，这就是你的风格。不难发现，同样的图像不同的人来做，效果是完全不一样的，这和每个人的人生观、价值观、世界观都有关系，还有一点就是技术的高低。
三、多分析优秀的电脑图像作品，这一点我会带着大家做的。
四、电脑图像作品的优良，技术只是一方面，里面有好多技术以外的知识结构。如对音乐的修养、感觉；文学底蕴以及我们每个人在社会中形成的形式。这里说的可能“大”了点，有些不好理解，但只要明白作品只是表面，需要更多的知识结构来丰富自己，这里说的是今后自己风格的形成，也是一个长期实践的过程。
五、技术上不要忽略后期处理的决定因素。尤其在室外场景，其后期处理有时是很复杂的，直接关系到你这张作品的最终质量。我个人认为你的风格也将随着这个阶段开始悄悄地定位。
这是专门针对初学的朋友在做形体编辑时我写的 第四篇 一、二维线编辑是3DSmax在制作建筑装饰效果图建模中最基本、最常用的技术手段。可以通过添加edit spline选项来对所画图形进行编辑(POLY除外)
二、在二维工具面板中，要注意除了Line这个图形工具自身具备编辑功能外，其余二维图形工具则必须添加edit spline方能够进行编辑。图形一般用点来编辑或修改。
三、特别注意的是命令的使用不要重复。例如：用Line画图形，编辑时只要打开它自身的编辑开关（也就是命令面板下方，堆栈里Line前面的小加号）就可以使用点、段、或线进行编辑了。因此，没有必要再添加edit spline去编辑。这一点一定要记清。
四、Attach(合并)：主要用来制作门窗、洞口；但对于门而言，还必须在Attach之后再进行一次二维Boolend(布尔运算)。布尔运算是减法运算，有联合、减少、交集三种选项；以减少这个选项用处最多。
五、edit spline里有点、段、线三个选项。在打开点编辑状态时，可以在所画图形上任意加入点，共有Refine、Insert、Fillet、Chamfer、四种加点方法，还有一种在打开段编辑状态时，可以在图形上任选其中一段，用Divide加点。这里以Refine、Divide两种方法最为常用。
六、Detach分离和Outline轮廓是非常好用的命令，Detach有直接分离和复制分离两种。Outline轮廓时注意向内是正值、向外是负值；但偶尔也有例外，有时是向内是负值、向外是正值，出现这种情况，可以取消当前操作并在屏幕空白地方左击一下，向前ctrl+z还原一步并再次Outline。
七、edit spline是针对二维形体而言、edit mesh是针对已生成的三维形体和三维物体
而言。如果你做的是二维形体，那在命令面板里是不会有edit mesh这个命令的；如果做的是三维形体，在命令面板里就不会有edit spline这个命令。
八、Weld焊接命令的要点是，对于两个二维形体而言，首先保证它们在垂直于工作视图的视图中同处在一条水平线上，然后Attach，将想要焊接的两点一起选中，调整Weld数值并且要大于被焊接的两点间距离，再点击Weld命令。我把这种焊接方法叫做手动焊接。在Weld上方有一个叫Automatic的选项，叫做自动焊接。
九、制作模型一定要知道段数的控制和步符值的控制。明白怎样有效的分配面数。有一定水平的人制作模型时是首先考虑这些问题的。
第五篇
在平时学习和练习中，把大家经常出现的一些问题进行整理，归纳如下：
1、画完形体右击 选择并移动工具是max里最基本的工具，不管执行完什么命令，画完什么图形，只要你下一步暂时不操作的时候，都要及时右击鼠标回到选择并移动工具的状态。这样才能避免由于误操作而多画形体所带来的一些预想不到的错误。
2、旋转就要开角度捕捉
只要旋转就要开角度捕捉开关，角度捕捉默认是5度，也可根据自己需要设定角度。在日常操作中，一般情况下我们的旋转都是纯水平和纯竖直状态，所以旋转和角度捕捉是一个整体。
3、只在透视图中环绕
环绕这个工具在透视图中使用，在其他视图使用将会变成用户视图(user),用户视图显示的透视感觉不是很好，不建议使用。出现用户视图，只要任意切换其他视图即可。
4、及时全图显示
养成全图显示的好习惯，这样能避免在视图可视区域避免丢失形体，也容易及时监察视图中的错误，是一个经常使用而且好用的工具；
5、移动≠平移旋转≠环绕等比例≠缩放和局部放大；这些“不等于”，有着本质的区别，操作中一定要搞清；
6、轴显示开关x；由于手法不准，经常在按快捷键的时候错误点击了x键；出现视图区域内轴不显示彩色的问题，给操作带来麻烦；max这个软件可能会出现很多我们用户预想不到的错；第六篇；(制作中致命问题分析)；每个制作者都知道边制
图中的错误，是一个经常使用而且好用的工具。
5、移动≠平移 旋转≠环绕 等比例≠缩放和局部放大 这些“不等于”，有着本质的区别，操作中一定要搞清楚。
6、轴显示开关x 由于手法不准，经常在按快捷键的时候错误点击了x键，出现视图区域内轴不显示彩色的问题，给操作带来麻烦。这时候只要保证鼠标是选择并移动状态，然后按一下轴显示开关x键，即可。
max这个软件可能会出现很多我们用户预想不到的错误和麻烦，只有在最初的时候严格操作规范才可能尽量避免问题的出现,所以一定要把它们分清并牢记。
第六篇
(制作中致命问题分析)每个制作者都知道边制作边保存。下面我以A、B两个人和我的对话解释为什么保存过的文件却打不开的问题。
A：我的文件打不开了。答：你保存了几个文件？ A：一个。
答：问题的原因可能有几个方面 ①、突然断电且没有ups电源保护。
②、突然死机或系统不稳定，建议最好不要用windows98系统。因为max是在windows NT基础上开发的，用windows2000或windows xp比较好。
③、操作不规范引起的问题，但这种情况的几率会很小。
④、病毒。如果是那应该杀毒。这种情况的几率也会很小。这种问题一般多是①、②两种情况。
A：那我现在怎么办？
答：没有什么办法，因为你只保存了一个文件啊！你再尝试一下在你电脑中max安装 的根目录里面找到一个叫autoback的文件夹，里面记录着你最近操作的3个文件，分别在上面右击看看创建的时间哪个文件离你操作时间最近就先打开哪个。打开后如果发现损失不很大，另存一下然后接着做。如果还不行，那就没办法了，全部重做吧。B：我保存了两个文件，有一个打不开了，为什么另一个也打不开了呢？
答：你保存的这两个文件很可能是完全一样的，也就是说视窗状态完全一样，以后要保证两个文件不要完全一样，前一个文件保存时如果说是前视图，后一个文件保存时就不要是前视图了，如果还是前视图也可以，最好缩放一下，就是说只要不是完全一样就可以。制作中一定要替换着保存。
大场景要多存几个，当然要替换着保存。小场景最少要保存2个文件。第七篇(制作中致命问题)在制作过程中会出现透视图或相机视图中什么都看不见的情况，这种情况不会经常出现，但只要出现，会非常头疼。关于这种情况出现的原因是多方面的，很复杂，还不能准确找到出现的具体原因。透视图出现这种问题还不算头疼，因为毕竟还有相机视图，我们还能够用相机视图出图。现在我以相机视图不可见的情况举例解决这个问题(透视图出现这种问题相对简单，如果出现问题，但相机视图没影响的情况下可以忽略这个问题)①、把出现问题的场景文件另存几个，别破坏了原文件。②、重置一个新场景。
③、合并出现问题的原场景文件，在合并列表中由最上面的物体开始往下顺序选择合并(包括相机、灯光等 所有物体)，可以先合并5个物体(数量自己定，其主要目的是慢慢缩小出现问题的范围来准确找到“问题物体”)。
④、切换相机视图，看一下能不能看得清，如果看见了，说明刚才合并的5个物体没有任何问题，可能是下边的物体有问题。然后我们继续重置新场景，再次合并，这回合并大胆点，把没问题的那5个物体也选好或不选，继续往下合并更多点的物体，比如8个、10个都可以。切换相机视图，看一下能不能看得清，如果看不清，说明在这8个、10个物体里可能会有1个甚至几个物体影响了我们，缩小范围找到他们并删除。
⑤、打开原始场景文件，删除影响我们的物体，重新制作被删除的物体，问题就解决了。⑥、我们的方法是合并——缩小范围逐步找到问题物体——删除它——重新制作。第八篇
《滤镜效果》学习工具制作综述 篇6
《滤镜效果》学习工具主要是使用Dreamweaver和Flash制作完成的, 以便学生自学, 辅助教师实现了分层教学, 有效地突破了教学的重难点。学习工具中所设计的活动能够理论联系实际, 对教学内容起到承上启下的重要作用。
● 制作背景
本课选自泰山出版社初一教材下册第二章第三节, 这是在学生了解了图片基本知识并且掌握了图片合成基本操作的基础上, 进一步对图片进行处理的一节新授课。滤镜主要是用来实现图像的各种特殊效果, 它在Photoshop中具有非常神奇的作用, 这点对学生很有吸引力。图1为本学习工具的界面。
学生已熟悉了Photoshop的操作界面, 但操作水平参差不齐, 课堂教学差异性很大, 而教师又不能同时兼顾到所有学生。因此, 我设计了本学习工具, 学生通过它可以自主学习, 从而实现了分层教学。
● 设计理念
以生为本、让学生快乐高效地学习, 是新课程的核心理念。在这样的教育理念指导下, 迫切需要教师改变教育观念、教育行为。因此, 在本节课的教学中, 我给学生提供的素材是Photoshop的半成品, 让学生体验“跳一跳, 摘桃子”的乐趣。采用先学后教、分层异步的教学方法, 培养学生多元化的学习方式, 让学生分小组利用网站进行探究性学习。
● 设计思路及内容结构
1.解读课程教学目标并重新开发课程资源
滤镜效果是Photoshop学习中的一个重难点内容, 由于涉及的知识点较多, 所以教材上设计的是给汽车添加风的滤镜效果, 给蓝天白云添加光晕效果。但知识点比较零散, 学生对这一例子并不是很感兴趣, 有些学生甚至对其进行了恶搞。所以, 根据所学知识点, 我对原有教材内容重新组合, 设计了两个实践活动, 让学生来体验滤镜的神奇作用。
实践活动1:鉴于淄博市临淄区是世界足球的起源地, 足球运动在学生中深受欢迎, 我特意引导学生思考如何用Photoshop设计足球和草地 (如图2) 。足球和草地是生活中常见的事物, 所以学生产生了浓厚的学习兴趣。
实践活动2:让学生当小小设计师, 旨在进一步体验滤镜的强大作用: (1) 滤镜的效果是为了表现不同的效果而预先设计的一种功能模块; (2) 滤镜参数能够修改是为了提高适应性与开放性, 滤镜的应用提高了处理图像的效率。
实践活动1是一项基本任务, 要求每个学生都要完成。实践活动2是一项提升任务, 是本节内容的升华。我设计的这两项任务, 可以满足不同层次的学生需要, 实现了分层教学。
2.丰富网站素材
主题探究网站提供的资料有图片、文字、动画、视频等, 以便学生开展多样性的学习 (如图3) 。
实践活动1:可根据网站的新知学习模块进行自主学习, 当学习有困难时, 可返回去回顾旧知, 查缺补漏 (如图4) 。
实践活动2:我给学生提供了大量的图片素材 (如图5) , 让他们在形成信息技术技能的同时, 培养审美情趣。学生既可以根据网站自主探究完成, 也可以观看电子教程完成。
3.设计当堂检测
对学生学习效果进行及时反馈和评价, 是激发学生学习积极性的一个重要途径。在信息技术课堂上, 无论采用何种教学方法, 最终还是要落脚在学生的学习效果上。因此, 我在主题探究网站上设计了当堂检测, 用来及时检测学生的学习情况。
4.开展在线交流
把传统教学中教师与学生之间的单向或双向交流转变为教师与学生、学生与学生之间的多向交流, 使学生们在相互交流中不断增长知识技能, 促进学生间形成良好的合作关系, 进一步培养学生的协作精神。学生无论是在学习过程中, 还是在学习结束后, 都可以登录探究网站的在线交流板块, 与同学、教师交流自己在学习中遇到的问题, 写下自己的收获。
5.作品评价
教师展示学生的不同作品, 根据网站生成的作品评价表和学生一起进行多角度评价, 学生可以通过网站投票, 及时查看投票结果。作品评价可以增加学生的成就感和审美能力, 让基础好的学生更有自信, 增加创作的喜悦感;让后进生发现自己的不足之处, 以进一步提升自己。
● 关键技术处理
1.主题网站中嵌入微课程
微课的使用对于信息技术课来说, 有着先天的优势。信息技术的高效课堂应该有效突破难点, 达成教学目标。为了让不同层次的学生学有所需, 我在网站中插入了微课程, 以便学生随时学习, 让其根据自己的基础和接受程度控制视频播放的快慢。由于视频可以反复播放, 所以那些平时反应慢又羞于发问的学生能够从容地反复观看, 这较好地解决了后进生的转化问题。
我用录屏软件Camtasia Studio录制了网站中的微课程。该软件有着强大的视频编辑功能, 且它的输出格式也很全面。
2.主题网站中嵌入Flash当堂检测
对学生的学习效果进行及时评价和反馈, 是调动学生学习积极性的重要因素。因此, 我用Flash制作了当堂检测。利用Flash中的Action Script语言进行编程, 利用影片剪辑、按钮综合制作完成。
● 评价与反思
本学习工具为课堂教学提供了丰富的资源, 并且针对初中学生生理特点设计, 符合学生的认知特点, 教师和学生可以根据自己的需求自主选择。从动态、色彩、声音和童心童趣方面做出了充分考虑。学习工具界面简洁、美观、交互性强。能够实现分层教学, 既可作为教师上课的辅助工具, 又可方便学生课下进行自主学习。
● 幕前幕后
说到学习工具的制作, 我感触很多。从最初的用Power Point、Authorware帮助其他学科教师制作课件, 到如今的用Dreamweaver、Flash制作学习工具, 辅助自己的信息技术课堂教学, 并参加NOC活动, 一路走来, 我在信息技术的海洋中收获了很多。参与第十三届NOC活动后, 我有几点思考与大家分享。
1.学习工具应简洁实用
一个好的学习工具关键在于它的实用性, 更具体一点说只要是有助于突破重难点、有助于引发学生深思、有助于加深学生对问题的认识的学习工具都是好的学习工具。我认为一个好的学习工具应该是方便师生通用的、操作简单易上手的, 既能满足教师课堂上教学的需要, 又能方便学生课下利用该工具开展学习。另外, 制作学习工具还要注意合理应用色彩, 因为色彩运用得好可以增加感染力, 但运用要适度, 以不分散学生的注意力为原则, 如色彩搭配要合理, 动、静物颜色要分开, 每个画面的颜色不宜过多。
2.业务水平要不断提高
我在学习别人的作品的同时, 也开阔了自己的视野, 拓宽了自己的设计理念, 并且强烈地感受到了学习工具对课堂教学强大的辅助功效。我认识到一个优秀的学习工具不单纯是一种技术的运用, 而应该从教学设计、技术运用、内容呈现及创新与实用等方面去设计和制作。这也就需要信息技术教师不断更新自己的教学理念, 学习先进的教育技术, 才能更好地辅助自己的课堂教学。
制作鱼眼镜头效果获奖作品 篇7
月光下的新城CBD建筑
吴一江
浙江
via Photoshop CC
晴朗的冬夜，仰视下的CBD建筑底座巧妙地衔接成了半螺旋状结构。高楼亮起的灯火与皓月光芒交相辉映。前期选择小光圈、低ISO和RAW格式拍摄。
后期利用PS在Camera Raw中做初步的曝光、白平衡、对比度及色彩调整，之后使用蒙版画笔适当压暗月亮和广告牌区域溢出的高光，提亮楼体过暗的部分，最后采用高反差保留法锐化后出图。
评委点评：
这张作品的画面充分利用了鱼眼照片的特点，画面外环与下方楼群、楼顶形成了三个层次不同、衔接紧密的圆环，使观众注意力在圆环与画面中心的月亮上形成了流线型的互动。画面场景虽大，但是在HDR等技巧的综合辅助下，让画面并没有显得杂乱，营造出一幕和谐的都市夜景。这种效果和对页的对角线鱼眼效果不同，对照片题材的把握要求很严格。
黄一凯
Adobe认证讲师
本刊PS大讲堂作者
出版多本摄影、后期著作
“鱼眼效果并不是做一个畸变那么简单，最难的地方在于如何选择照片，以及控制畸变的程度。本次比赛中很多作品都选择了特写照片，进行夸张的变形，但是其实效果并不理想，鱼眼更适合表现大场景带来的冲击力效果。”
对比效果的制作 篇8
[本章要点所在]：主要还是mask的运用! [特点]：理解起来比较简单，但是步骤比较繁琐 ，
对比效果的制作
。
[具体制作步骤]：
第一、利用椭圆工具画出一个填充色为蓝色的椭圆，然后用自由变换工具将其，旋转、缩放到你满意的程度为止。(如右图--〉)
第二、选中变形后的椭圆，“edit-->clone” ，克隆一个新的椭圆，将其填充色改为白色(这个颜色就是将来你要产生对比效果的颜色，可以随自己的需要来变动)，克隆后的白色椭圆的位置和蓝色椭圆位置重合。层面板如左图所示。
第三、书写文字。字体颜色也选用蓝色，主要是为了将来突出其对比的效果。文字的位置要和椭圆形成相交状态。接下来，选中文字“edit-->clone” ，克隆一个新的文字层，两个文字层的位置重合。 (如右图)
第四、 选中一个文字层， “edit-->cut” (快捷键 ctrl+x )，然后选中白色的椭圆，点选菜单项的 “edit-->paste as mask” ，效果是不是出来了?没有?呵呵，你需要再调整一下各层的顺序，看看左图各层的排列，调整后，是不是已经出现我们需要的效果图了……[本章要点所在]：join命令;convert to paths命令的运用![特点]：理解起来较吃力，但步骤简洁明了。
[具体制作步骤]：
第一、利用椭圆工具画出一个填充色为蓝色的椭圆，然后用自由变换工具将其，旋转、缩放到你满意的程度为止。(如右图--〉)
第二、书写文字，字体颜色也选用蓝色，主要是为了将来突出其对比的效果。文字的位置要和椭圆形成相交状态。
第三、 选中该文字层， 点选菜单项“text-->convert to paths” (快捷键 ctrl+shift+P)，用超级选择工具(白箭头)点中文字，此时文字已经呈路径节点状态了，每一个字母都是独立的一个路径集合体了。可以将鼠标移过去看看是否如左图所示出现独立的红色路径显示框。
第四、选中文字层中和椭圆相交的几个字母。这里我们将“F、L、Y”三个字母选中，(配合shift键，实现多选)。然后按住shift键不放，选中椭圆，这时候我们同时选中了四个对象：三个字母，一个椭圆。看右图-->
第五、这一步是关键所在了。在同时选中四个对象的前提下，点选菜单项 “modify-->join ” :) !惊奇的事情发生了吗?对呀，我们需要的效果是不是已经产生了……
注意：我们通过join命令后形成的对比效果颜色，主要是和椭圆相交的字母“f、l、y” “变成”的白色，其实是和背景色相统一的，你可以试着将背景色改变一下，看看效果啊…… ：)呵呵……
[ ]在这里，我们需要简单的了解一下“join”命令的含义，或者说功能。通过简单的例子相信你会很快明白的：
首先我们要明白，想要join命令产生效果，需要至少同时对两个对象进行操作。而且两个对象最好是处于相交状态，如果对两个没有处于相交状态的对象使用join命令，那效果和group命令是一致的。即使是对两个以上的对象进行操作，也需要几个对象有相交的关系……(如右图所示)。
-join命令后->
其次、join命令后的颜色的变化。颜色会统一为你第一个所画图形的颜色……可以自己来试验一下。
卷轴展开动画效果制作 篇9
一个很菜的教程，欢迎拍砖
先看效果：
一 绘画篇 卷轴 1 新建宽 300，高 120像索 RGB文件 2 用距形选框工具在图中拉出长方形，并选择渐变工具，属性设置如下：
3 新建图层，按着shift�在长方形选区中拉出渐变，并用1像索描边4 继续用距形选框工具于上下两端拉出选区，填充黑色, 卷轴部分描绘完毕5 按ctrl J,得到两个卷轴，为方便操作分别命名为卷轴左，卷轴右screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt=“点击在新窗口查看全图nCTRL 鼠标滚轮放大或缩小”;}“ border=0>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt=”点击在新窗口查看全图nCTRL 鼠标滚轮放大或缩小“;}” border=0>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt=“点击在新窗口查看全图nCTRL 鼠标滚轮放大或缩小”;}“ border=0>绘画篇 卷体1 新建图层，在卷轴两端之间选 出距形区域，1像索描边 2 选择=>修改=>收缩10像索，并描边screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt=”点击在新窗口查看全图nCTRL 鼠标滚轮放大或缩小“;}” border=0>3 以黄色填充图中部分4 新建图层,再次用花纹图案填充该部份5 将花纹图层改为叠加模式，卷体部分描绘完毕screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt=“点击在新窗口查看全图nCTRL 鼠标滚轮放大或缩小”;}“ border=0>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt=”点击在新窗口查看全图nCTRL 鼠标滚轮放大或缩小“;}” border=0>二 准备工作 1 在卷体中间打上字2 将两个卷轴图层移到最上方，用白色填充(卷轴左) 左边所有区域，卷轴右亦然.如图：screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt=“点击在新窗口查看全图nCTRL 鼠标滚轮放大或缩小”;}“ border=0>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt=”点击在新窗口查看全图nCTRL 鼠标滚轮放大或缩小“;}” border=0>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt=“点击在新窗口查看全图nCTRL 鼠标滚轮放大或缩小”;}“ border=0>三 动画篇 1 切换至 ImageReady，复制第1帧，然后将卷轴左向左移动至合适位置，将卷轴右向右移动至合适位置2 点击过渡，属性设置如下3 将最后一帧设置为1.0秒，
卷轴展开动画效果制作(原创)
添加棉秆制作发酵床养猪效果试验 篇10
关键词：发酵床；养猪；日增重；经济效益；棉秆
中图分类号： S828.4 文献标志码： A 文章编号：1002-1302（2014）03-0157-02
随着人们环境生态意识的加强以及生活质量的提高，发酵床养猪以无污染、零排放、肉质好的优势被逐步认可[1-2]。发酵床垫料成本是影响发酵床养猪投入的因素之一，而垫料的发酵效果是影响发酵床养猪成功与否的关键因素[3-5]。目前使用的原料中，锯末的纤维素含量高，不易被微生物快速分解，发酵效果好，使用年限较长。随着发酵床技术的推广，锯末的需求量越来越大，锯末的价位也随之直线上升，养殖成本急剧增加。新疆维吾尔自治区棉秆资源丰富，用棉秆制作发酵床，降低发酵床成本成为关注热点。本试验采用部分棉秆代替锯末进行发酵床养猪效果对比，为发酵床养猪技术在棉秆丰富地区的推广提供参考，为不同地区发酵床垫料的选择提供思路。
1 材料与方法
1.1 试验材料
1.1.1 垫料 垫料主要组成为玉米秸秆、锯末、稻壳、棉秆。玉米秸秆、稻壳、棉秆均来自新疆维吾尔自治区昌吉市当地农户，锯末购自木材加工厂。
1.1.2 供试猪 在新疆维吾尔自治区昌吉市养猪场选择日龄相近、生长发育良好、体重在30 kg左右的杜×长×大三元商品育肥猪30头（公猪去势，母猪不去势），随机分成3组，每组10头，进行正常的防疫、驱虫、消毒。
1.2 试验方案
1.2.1 试验设计 2011年12月至2012年2月，选择发酵床式生态猪舍进行养猪，猪舍面积为12 m2。设2个试验组和1个对照组，试验Ⅰ组：以稻壳、锯末配比5 ∶ 5作为发酵床；试验Ⅱ组：以稻壳、锯末、棉秆配比5 ∶ 3 ∶ 2作为发酵床；对照组猪舍为常规水泥地面。
1.2.2 发酵床的制作 棉秆用粉碎机粉碎，与稻壳、锯末按照试验设计比例混合均匀。混合料中加入自制菌液和水（水分控制在45%左右），后堆积发酵，发酵成功后待温度降到 40～50 ℃ 作为垫料。进猪前先用秸秆铺满底层，厚度为 0.20 m，再加垫料，总厚度约0.90 m。
1.2.3 饲养管理 日粮为自配饲料，用20%正大猪用浓缩饲料加70%玉米、10%麸皮均匀混合，配制成全价料。将每日配制的混合饲料平均分成3等份，分别在09：00、13：30和19：30分3次人工饲喂对照组和试验组，自由饮水，不清粪，每周翻耙垫料2～3次，翻耙深度0.30～0.40 m。
1.3 测定指标与方法
1.3.1 温湿度 试验期间于1～7、14～20、27～33 d…采用干湿球温度计测定水泥地面猪舍和发酵床猪舍内温湿度，测定时间为每日10：00、16：00、22：00，计算猪舍的平均温度与湿度。
1.3.2 发酵床的运行 试验期间观察发酵床是否正常运行，主要结合饲养管理对垫料板结情况、透气性、发酵程度等进行观察，记录发酵床下沉5、10、15、20 cm的时间，添加垫料时间与添加量。
1.3.3 猪健康状况 观察猪精神状态、毛色、食欲等，记录病猪的生病时间、数量及用药情况，计算发病率、死淘率。
1.3.4 育肥猪生长性状 试验开始和结束时空腹称重并记录，记录日采食量，计算总增重、平均日增重、料肉比。
1.4 数据分析
试验数据采用SPSS软件进行单因素方差分析。
2 结果与分析
2.1 日平均温度、湿度
由表1可以看出，舍外温度显著低于水泥地面及发酵床猪舍；传统水泥地面猪舍温度显著高于试验Ⅱ组，与试验Ⅰ组没有显著性差异；试验Ⅰ组室内温度显著高于试验Ⅱ组。舍外湿度显著低于水泥地面及发酵床猪舍；传统水泥地面猪舍湿度低于试验Ⅰ组，且相互间没有显著性差异，但显著高于试验Ⅱ组；试验Ⅰ组室内湿度显著高于试验Ⅱ组。
3 小结与讨论
发酵床养猪，在北方寒冷的冬季，发酵床产热就能有效保证舍内环境温度，与传统水泥地面相比不需供暖，可以保证育肥猪的正常生长，节约饲养成本。另外，猪的生活环境得到改善，疾病发生率低，生长速度快，试验结果与相关报道[6-8]相一致。
新疆维吾尔自治区棉秆部分替代锯末，发酵床运行效果良好，虽然发酵温度较低，但是可以保证育肥猪的正常生长，经济效益较传统水泥地面高。
棉秆丰富的地区，棉秆部分代替锯末，虽然发酵床发酵程度比锯末发酵床相对差些，但是初期差异不明显，可以节约垫料成本。随着发酵床使用年限的延长，筛选菌种，促进碳氮比较低的垫料充分发酵，以保证发酵床的正常运行还需要进一步探索。
参考文献：
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[2]胡志刚，刘荣生，陈志雄.发酵床猪舍对育肥猪生长性能和肉品质的影响[J]. 江苏农业科学，2012，40（8）：222-223.
[3]刘小莉，马 平，郑爱华，等. 发酵床养猪与常规养猪的效果对比试验[J]. 国外畜牧学：猪与禽，2012，32（3）：61-63.
[4]高丽南，王思珍，冯 霞.生物发酵床养猪与传统养猪生产效益的对比试验[J]. 猪业科学，2010（11）：44-45.
[5]王小红，吕 峰，常代奇，等. 不同菌种组合的发酵床养猪试验效果分析[J]. 江苏农业科学，2013，41（3）：177-178，387.
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[8]帅起义，邓昌彦，李家连，等. 生物发酵床自然养猪技术养猪效果的试验报告[J]. 养猪，2008（5）：27-29.