用不是是造句

用不是是造句（共11篇）

用不是是造句 篇1

用不是是造句

一、王叔叔是厂里的革新能手，一天到晚不是琢磨这个就是琢磨那个。

二、我国实行计划生育不是权宜之计，而是一项基本国策。

三、这不是他的过失,这是领导的瞎指挥。

四、人的本领不是天生的，是在实践中学来的。

五、高明的老师不是把知识直接灌输给学生，而是引导和指点学生自己去学习。

六、人的聪明才智不是天生的，是用勤奋的汗水换来的。

七、你不是灿烂的彩霞，而是云霞中的一粒水珠。

八、未来的文盲不是目不识丁的人，而是那些没有学习潜质的人。

九、当心啊!这班人可不是善男信女,还是别打他们的主意为好。

十、世间最不幸的婚姻,不是不相爱的结合,而是兰因絮果的悲剧。

十一、在鱼缸里，尽管它不是最漂亮的，却是最大的，也是长得最快的。

十二、我不是迷了路，而是山林景色让我乐而忘返。

十三、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。

十四、王大爷不是遛狗就是遛鸟，生活很悠闲。

十五、这个动物不是驴，而是马。

十六、学习就像逆水行舟，不是前进，就是后退.

十七、这列火车不是烧火的，而是用电力机车牵引的。

十八、这不是我的拳造成的，而是你过去罪孽深重，自取灭亡。

十九、在敌占区,那些趾高气扬的家伙,不是鬼子,就是汉奸,老百姓哪敢抬头走路。

二十、这不是势均力敌的两军作战，而是兵力十分悬殊的交锋。

二十一、水的分子式不是HO，而是H2O。

二十二、我不是害怕面对，而是害怕失去。

二十三、他的笑不是真诚的，而是虚伪的。

二十四、但他知道，这种平心静气不是天生的，是需要修炼的。

二十五、有的单位不是实事求是,而是虚报产量,骗取荣誉,这种唱筹量沙的做法,造成了不良的影响。

二十六、他衣冠楚楚地走出门，我看他不是去舞厅就是去约会。

二十七、但凡有可以消遣处，不是十天，就是半月，乐而忘返。

二十八、我们不是圣人，更不是满口之乎者也的穷酸秀才。

二十九、这事虽不是唾手可得，但也不是太难。

三十、道理你并不是不懂，可就是明知故犯呢？

三十一、总有人去验证人心不古，但是很多人缺的不是人心，而是他们本就无情。

三十二、我并不是超人一等,而是采用了在课前先预习,课后再复习的方法,所以学得快,记得牢。

三十三、追本溯源,对仗不是文人创造,而是从民歌中得来的。

三十四、因为通常他不是郁郁寡欢就是和些白痴在一起。

三十五、最近这段时间，不是我爸打我，就是我妈打我。

三十六、他不是用一句短短的话回答，就是用一句玩笑话支吾过去。

三十七、你才读一下书就看半天电视，不是一暴十寒是什么？

三十八、是不是太多心了，也许是随着年龄的增长自寻烦恼吧！

三十九、要不是到了山穷水尽的地步，他是不会低头去求人的.。

四十、她们一群人天天不是逛街就是打牌，真是物以类聚。

四十一、学生紧紧地抱着一叠书本，不，那不是书本，那是学生渴望的知识。

四十二、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。

四十三、黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。

四十四、教师前面有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。

四十五、他这不是虚张声势,而是真的做最后一搏,要取得好名次。

四十六、跌倒不是失败，而是成功的开始。

四十七、你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。

四十八、为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。

四十九、不是简单的亦步亦趋就能学习好知识，而是需要以身实践，甚至要付出巨大的努力刻苦钻研才能学好。

五十、游子紧紧地捧着一抔黄土，不，那不是黄土，那是游子依恋的故乡。

用不是是造句 篇2

一、从学生的生活经验出发用教材

建构主义认为, 复杂的学习领域应针对学习者先前的经验和学习者的兴趣。只有这样, 才能激发学习者的学习积极性, 学习才能是主动的。小学生并不是一张白纸, 可以让成人随意图画。他们有自己对自然界、社会和他人的感性认识。在学校所学的新知识需要借助学生原有的生活经验, 才容易被学生接受, 变成自己的知识。例如教学《争吵》一文, 课文讲的是学生之间经常发生的一件小事。这种场面, 几乎每个学生都有类似的经历, 他们学起来感到亲切、熟悉。我并没有就教材讲教材, 而是赋予老教材以新的含义。于是, 在课堂上随机开设了一个“实话实说”的栏目:在日常生活中, 同学之间、朋友之间总会出现这样那样的矛盾。看了文中一对朋友由争吵到和好的经历, 你们有什么想法?联系自己的生活经历谈谈。学生有的说:以前, 我与同学有矛盾时, 一点也不让步。今后我要学会宽容, 学会谅解。有的说:以前我即使知道自己错了, 也不好意思承认错误。以后我要敢于正视自己, 错了就承认, 不能错上加错。有的说……就这样, 学生在悄悄对比中明白了做人的道理。这一处理正是抓住学生的生活经验巧妙地使用教材, 不仅让学生理解了课文内容, 而且学会了与伙伴相处, 懂得了交往技巧, 赋教材以教育的功能。

二、从学科标准出发用教材

学科标准规定着学科课程的性质、目标、内容框架, 它提出了指导性的教学原则和评价建议, 它不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容……也就是说课程标准中总目标和具体目标的要求是最低要求。由此可见, 教师深钻课程标准、教材、学生, 找准三者的连接点, 就可用教材;若教材不能实现课程标准要求, 就需要对教材进行取舍、整合。本学期教学《宇宙生命之谜》时, 教材只要求课堂纪律是他教过的班级中最好的, 学生的上进心、集体荣誉感是最强的。

作为一个班主任, 我除了做到勤走进班级看, 还做到了勤动手做。所谓身教重于言教, 班主任的榜样工作尤其重要。在所有任课老师中, 班主任是和学生接触得最多的, 班主任的思想品德、言行举止在潜移默化中影响着每一个学生。为了充分发挥自身的榜样作用, 我要求学生做到的自己先做到。比如我要求学生不能迟到, 我就会在规定学生到校的时间前先站在教室门口;我要求学生按时交作业, 我就会做到按时批改完作业并及时让学生订正;我要求学生不乱扔垃圾、主动捡起地上的纸屑, 我就会一声不吭地弯腰去捡起地上的粉笔头、食品垃圾袋等废物, 扔到垃圾桶去。这样几次下来, 班级中上学迟到的现象没有了、拖拉作业的现象没有了、乱抛垃圾的现象也没有了, 相反, 学生上学更加积极了、作业完成的效率更高了、自觉捡起垃圾的同学增多了。孔子说:其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不行。我的示范表率作用让我的十多年的班主任工作开展得非常顺利。

在这么多年的班主任工作中, 我还觉得, 对学生一定要严格要求。所谓“严师出高徒”, 所谓“教不严, 师之惰”。对于学生, 我们既应该像慈母一样去关心爱护他们, 还应该像严父一样进行严格管教。现在大多是独生子女, 家长对于子女望子成龙望女成凤的心切学生懂得有生命存在的天体必须具备的条件以及宇宙之外是否存在生命至今还是个谜。而这些知识, 六年级的学生通过阅读课文、教师略加点拨, 就能掌握。但如果沿用传统的教法, 就不能达到激发学生热爱科学、学习科学、探索未知的好奇心的新课改理念。因此, 我依据新课程标准的要求, 在教学过程中, 允许学生对阅读有不同的理解和认识, 从培养学生勇敢探索未知世界的精神入手, 围绕“地球以外到底有没有生命存在”这一话题, 创造性地举行一场别开生面的辩论会。正方的观点是“宇宙中除地球外还有生命存在”, 反方的观点是“宇宙中除地球外没有生命存在”, 看哪一方依据充足, 辩驳有力, 能够战胜对手。辩论会前我要求学生熟读课文, 列好发言提纲, 安排好辨手出场次序, 还鼓励学生上网搜索自己需要的知识和材料。激烈的辩论会, 在双方的唇枪舌剑中掀起了一个又一个高潮。正方以“有机分子的存在说明宇宙中有生命存在, 只不过是目前我们的科技尚不发达, 还没有发现而已”, 来反驳反方提出的“宇宙中有生命存在, 只是科学幻想”。反方不甘示弱, 又抛出“没有发现便不能证明确实存在”, 正方稍稍停顿, 马上接着说, “所以课文题目叫《宇宙生命之谜》。也许其他星球上的人因高智商、高科技, 不需要具备那四个条件就能生存。”……一节辩论课随着铃声响起时, 大家都还在欲说还休, 意犹未尽……虽然这节课学生的辩论有不成功之处:有的学生无法说服对方时, 总是把刚才说过的论点又搬出来用, 有的学生论辩时偶尔会出现脱离主题的现象……但学生能运用自己从《少儿科普百科》《宇宙的奥秘》和上网查到的《火星叔叔在地球》等知识来充分论证自己的观点。这让我从另一个侧面想到了传统的教学, 在某种程度上已经太限制学生学习的兴趣爱好, 在他们心里, 原来还存在着另一种应该发展的能力。教师要创造性地运用教材, 把课堂学习与社会实践紧密联系起来, 把学生从课堂领入社会生活的领域之中, 这样可以拓展课程时空, 使学习不再局限于课内所学的内容。

三、从学生的未来生活出发用教材

学生走进校园就是为了学习知识, 为将来的生活做准备。但是如何让学生既有真才实学, 又让学生成为一个有创新精神的人呢?这对语文教师来说任重而道远。因为语文学科蕴涵丰富的人文内至极, 社会对于这些独生子女将来走上社会独当一面的要求也很高。所以, 出于对家长对社会的一种责任心, 对学生我做到了严格要求。当学生违反了校纪校规时, 该严厉批评时就该严厉批评, 该给予惩罚时就给予相应的惩罚, 通过批评通过惩罚让其明白自己犯了错误是应该承担责任的, 是必须改正错误的。假如对于学生犯的错误不管不问的话, 那么学生就不会知道自己应该为自己所犯的错承担责任, 将来走上社会也就没有了一份责任心了。当然, 在批评学生、惩罚学生时, 一定要把握好一个度。特别是不能带着个人情绪去批评惩罚学生, 不然将会酿成无法弥补的恶果。这类事例在报刊上、在网络新闻上到处可见。我时时提醒自己在批评惩罚学生前要先冷静, 要先考虑好策略方法, 要考虑好要达到什么样的目的等等, 所以十多年来, 被我批评过惩罚过的学生走上社会后还常给我来信, 说感谢我当年对他的批评和惩罚。

总之, 作为一个班级的领导者———班主任的我, 在这十多年的班主任工作中, 常常用科学求实的头脑来思考问题, 一直将一份责任心融化到对学生的关爱中去, 竭尽全力地去为学生创造出一个充满正气的、有上进心的、有良好的学习氛围的班集体, 使得每一个学生的身心都能够健康全面地发展, 将来都能为社会作出贡献。

(苏州市相城区渭塘第二中学)

目前, 高职院校推进“学历证书+职业资格证书”双证就业制度, 它的目的是引导教育直接与职业活动相结合, 提升学生的市场竞争能力。学历仅反映劳动者学业教育和水平测试的学识能力, 而职业资格证书是一种实际认证信息, 它的效用在于持证者在职业活动中的真实表现, 因此职业资格证书在教育与就业工作中起到桥梁作用。随着我国就业准入制度的逐步实施和职业资格证书制度的大力推行, 行业企业对就业者职业资格证书的要求越来越明确, 这就要求高职院校必须开展职业技能鉴定工作。高等职业教育应围绕用人单位的需要与职业技能鉴定来进行, 突出高职教育特色。结合职业技能鉴定, 突出高职教育特色, 我们学院进行了下几项工作:

(1) 建立国家职业技能鉴定站。建立经过国家劳动与保障部门正式批准的国家职业技能鉴定站。实行开放式管理, 主动开展对外联系与合作业务;加强和国家劳动与保障部门的联系与沟通, 寻求和接受职业技能鉴定工作上的业务指导, 努力扩展职业技能培训和鉴定范围, 提高鉴定质量。

(2) 学生双证书制。推行学历教育证书与职业资格证书并重的“双证书”制度, 明确要求学生必须获得与所学专业相对应的职业资格证书, 促进职业技能鉴定工作的开展和学生职业技能的培养。

(3) 实训、鉴定基地的建设。按实践教学体系和职业技能鉴定实施的要求进行实训基地建设。我院电子专业有校内实训基地:模拟电子实训室、数字电子实训室、高频实训室、通信实训室、电子工艺实训室、EDA (电子设计自动化) 、电子整机维修与检验等七个实训室, 从基本实训到综合实训配备了技能训练的常规设备。校外实训基地两个:江苏扬中科泰电子仪器有限公司和河南天海科技有限公司。校外实训基地, 弥补了院内实训在设备种类、设备数量等方面的不足, 保证学生定岗实习的需要, 缩短学生就业期, 成为教师顶岗锻炼、技术开发等方面的基地。同时注重校内实训基地教学环境的设计, 使实训基地与企业工作现场实现环境相近、标准一致。例如:电子工艺实训室实现车间化实训教学环境的设计, 营造真实的电子产品制造企业氛围的实训环境, 注重校内生产性实训与校外顶岗实习的有机衔接。既能满足学生职业能力培养, 又为将来成为职业技能鉴定, 成为行业职工培训的平台打下基础。

(4) 教学内容突出实训。成立“顾问委员会”, 校企双方合作共同修订教材。结合本专业的培养目标和方向, 结合企业职业教育专业指导委员会专家的意见, 确定与本专业最贴近的职业鉴定工种。

涵, 它要求语文学习要促进学生生活品位、生活格调、生命质量的提升。从这一点来说, 小学语文对于从小培养学生的生活能力、创新能力更是有着极其重要的作用。例如教学《童年的发现》一文时, 我创造性地运用教材, 撇开教学重点 (作者童年的发现) , 而是把着眼点放在发现的过程。为此, 在教学中我抓住时机, 抛出问题:“我”童年时为什么会有这个发现?然后放手让学生阅读。学生通过读议明白了“我”之所以有这个发现, 主要是因为:第一, 敢于提问;第二, 反复思考;第三, 大胆想象。至此我及时点拨, 肯定这三点对每一位学生今后的成长很有教育意义, 值得大家借鉴。学生对文章最后一句话的理解有点困难, 我更是注意方法, 引导领悟:我先让学生反复读课文, 说说“我”的发现使我面临什么?再举例说说对“我明白了———世界上重大的发明和发现, 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”的理解。通过对哥白尼、伽利略等故事的了解, 学生终于弄清这句话的真正的含义:“我”是用幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法:世界上的大科学家尚且如此, 我为我的发现被赶出使教学内容能够覆盖国家职业资格标准要求, 教学考试题库与国家职业资格鉴定试题库内容有机结合。职业技能训练成为实训教学的主要内容, 加大实验、实训课程在专业课程中占的比例。理论课程教学内容覆盖职业标准要求的理论考核知识, 实践性课程的技能模块涵盖职业标准规定的技能操作要求。例如:《电子工艺与电子CAD》课程, 由原来《电子器件与电子材料》《电子工艺》《电子设计自动化》等三门课程整合而成。克服原教材注重知识系统性和完整性, 总学时78学时, 其中理论44学时, 实训34学时, 理论与实践融合。以电子产品生产流程为项目载体, 从电路设计、印制电路板设计、印制电路板制作、电子元器件的筛选、电子产品的安装、电子产品的焊接、电子产品的调试、电子产品的检验基于生产过程设计教学。教学过程与工作过程一致, 兼顾学生的认知规律, 增加当前电子信息产业的新知识、新技术和新工艺;同时在教学过程中, 将“双证书”考核内容融化、分解到理论教学、实践教学体系中, 使课程内容覆盖职业技能考证内容。构建多层次立体化实训教学体系。按照岗位职业能力需求以及学习的渐进性, 将实训教学体系分为操作性实训、制作性实训、综合技能训练和定岗实习四个阶段, 建立有项目导向训练及企业化考核评价办法, 从而实现专业教学内容与职业标准要求全面接轨。实训项目模块进行单独考核且配以适当的学分。例如, 电子技术实训, 学时2周68学时, 学分为2学分。二年级下半学期开展职业技能实训, 4周共计136学时, 学分为4学分。

(5) 师资建设。建立“双师型”教师队伍和职业技能鉴定考评员队伍, 以保证职业培训和鉴定质量。我们建立师资继续教育和企业实践制度, 鼓励青年教师到专业对口的企业生产一线带队实习, 了解和掌握职业岗位所需的技能。此外, 聘请“双师型”兼职教师、鼓励教师在企业和学校间进行有序流动。学校职业技能鉴定站根据开展职业技能鉴定工作的需要, 选派符合条件的教师参加省劳动和社会保障厅组织的考评员培训班及考务管理人员培训班, 获取相应的鉴定工作人员资格证书。

结束语:经过多年实践, 我院已有多种职业的技能鉴定, 学生双证书取得率为100%。建设了一批覆盖职业技能考证内容的专业课程, 职业技能训练已成为实训教学的主要内容, 教师中的双师型教师比例迅速提高。总的说来, 结合职业技能鉴定, 突出了高职教育特色。

(郑州铁路职业技术学院)

教室又算得了什么。当学生理解了这句话的意思后, 我没有就此打住, 而是趁热打铁让学生说说自己是否也有过有趣的发现。最后我满怀激情地寄语每个学生:“童年的发现, 尽管有时别人会觉得可笑, 甚至会招来麻烦, 可是, 老师却希望你们每个人都有一双好奇的眼睛去发现、去享受发现的快乐, 拥有自己美妙的童年的发现。也许, 这正是你创造、研究的开始。”我认为如果不帮助学生真正弄清这句话的意思, 不利于学生的健康成长。他们毕竟还是孩子, 不能让他们的大胆创新的精神受到丝毫挫伤。

钱是拿来用不是拿来爱 篇3

此话怎讲?我发现，有些朋友喜欢买贵衣服，却舍不得买一双贵的鞋子。可是，衣服便宜或贵，对身体不会造成伤害，顶多伤害你的“自尊”。但一双烂鞋，却会伤害你的脚。

就算买贵衣服，大部分人是把钱花在外衣上。内衣、内裤却买便宜的。因为外衣是门面，不能随便；内衣、内裤在里边，反正别人看不见。但是。东西愈贴近身体应该愈重要，不是吗?我们到底是花钱爱我们的身体，还是爱那些花钱买来的东西?

再说，买了贵衣服，就要马上穿、多穿，没把它穿烂反而浪费。但贵衣服，大家却是等到重要场合，像参加喜宴，才穿出来亮相。殊不知别人结婚，主角又不是你，你费尽工夫打扮，抢什么戏啊?如果把参加婚宴的衣饰，平常就拿来用，岂不是走到哪里都是主角。

所以。“顺序”很重要。不可以爱上花钱买来的衣服、鞋子，而是要懂得“用”它们。当然，也不可以爱钱，因为爱钱，最大的悲剧是你会变成“财奴”，你会爱钱胜过爱自己。

这让我想到明朝的崇祯皇帝，他很勤奋、很节俭，但铜板的反面是他爱钱。打仗要用钱，他就加税。税刮不够，他要臣子们捐。老板小气，底下怎么会大方?死捐、活捐才凑了20万两白银，军队不够用，他就欠。前方将士军饷一直欠着不发，弄得士兵没士气叛逃。

后来，造反的“闯王”李自成打进北京，崇祯被逼上吊自杀。李自成打开崇祯私库，你猜他有多少私房钱?估计白银3700万两，黄金150万两。以1金10银换算起来，差不多共有白银5200万两。真是的!崇祯自己省得要死，结果真的省到去“死”。这不是爱钱胜过爱自己吗?

为什么那么容易爱上钱?因为钱，让人有安全感、有自信、有自由、有力量。最特别的是，钱不会反抗人。因为没有生命的东西是不会反抗的，有生命的，就没办法让我们随心所欲了。就像小孩、爱人、朋友会反抗我们，搞不好还会伤害我们、出卖我们。但钱。不会。因为钱没有生命，是死的东西。它不会反抗，也不会反应。

你是要“有钱”而不是“爱钱”，因为，钱是为了生活，生活不是为了钱!

大明星索菲娅·罗兰，有一次弄丢了一颗大钻戒，伤心哭了好久。老公卡洛·庞蒂看不下去，对她说：“苏菲，不要为不会为你掉眼泪的东西掉眼泪吧!”建议大家，这句话要常常对自己说。

用不是就是去造句 篇4

2.山那边的声音怎么如此的悠扬婉转呀？不是牧童在舒心地吹着笛子就是小溪在从晶莹透亮的石头上流着。

3.联欢会到了，她不是跳舞就是唱歌。

4.小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，就是忘记戴红领巾。

5.现在的中小学生真是太累了，就连休息日也不得闲，不是忙着做作业，就是要参加各类辅导班。

6.这天气，不是下雨，就是下雪。

7.这个护士尽职尽责，不是给熟睡的伤员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。

8.小明是个好学生，他每天放学后不是赶紧写作业，就是在复习功课。

9.根据天气预报，台风不是明天登陆，就是后天登陆，希望大家注意安全。

10.容易犯错误的人，不是认为什么都不懂，就是认为什么都懂。

11.他们俩在学习上你追我赶，互不相让，不是你带头，就是我领先。

12.王老师上班不是骑车，就是步行。

13.我每天不是做作业，就是去上补习班。

14.他惜字如金，不是用一句短短的话回答，就是用一句玩笑话支吾过去。

15.我的早饭不是米饭就是面条。

16.晚上，爸爸不是看电视，就是看书。

17.这孩子不是肚子饿，就是馋嘴。

18.旅馆出售的是服务而不是产品，换言之，服务就是旅馆产品。

19.他不是用一句短短的话回答，就是用一句玩笑话支吾过去。

20.擦黑板的事不是你做，就是我做。

21.现在的小孩不是玩手机就是玩电脑。

22.冬日的天气很寒冷，不是刮风就是下雪。

23.这两天，不是晴转多云，就是阴天下雨。

24.不是拿到手的，就是可以证明是你的。

25.毫不客气地说，这件事不是你干的，就是他干的。

26.山那边的声音怎么如此的悠扬婉转呀？不是牧童在舒心地吹着笛子，就是小溪在从杂乱的石头上流过。

27.这朵花不是月季就是杜丹。

用是不是短语造句 篇5

1. 他是不是遭到了严重的挫折？

2. 你是不是喜欢玩游戏，就算是，也要先写完作业。

3. 修建楼房是需要打好地基的，那么学习是不是也应该像修建楼房一样好好学好基础呢？答案是肯定的。

4. 是不是好学生不是看他能不能每次考试都考得第一名。

5. 每个走过青春的人是不是都和最爱的人吵架，和陌生人说心里话。

6. 我将所有的时间都用在自己的生活中，没有看望自己年迈的.父母，你说我是不是太自私了。

7. 小红是不是零食吃多了，所以不想吃饭。

8. 弟弟是不是偷偷看电视了，才会被爸爸骂。

9. 小云是不是想减肥，才吃的那么少。

10. 是不是你觉得你比我强，就算是你比我优秀，也有人比你更厉害。

11. 我们是不是生活的强者就看我们能不能战胜生活中的挫折与困难，从而证明给人看。

12. 这件学雷锋做好事不你做的，也不是小明做的，甚至说我也没有做，我们是不是要反思反思呢!

13. 稻子是不是产粮最多的植物？

14. 如果没有我的帮助，你是不是就不修你的自行车了。

15. 如果不是碰到我，你是不是随便逛逛就回家了。

16. 如果不是下雨，你是不是会在公园多呆一会。

17. 如果小徐在这里，你是不是就不会选择我了。

18. 如果没有你，我是不是就会当上这个职务。

19. 不管你是不是生活的不高兴，是不是遇到了许多烦心事，你都要始终面带微笑。

20. 每次看到做错的题，我都要反思自己，是不是当时读题太粗心，是不是自己对题的理解有偏差。

怎么用是还是造句 篇6

1、我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。

2、书是最好的朋友。唯一的缺点是使我近视加深但还是值得的。

3、人只有一双眼，只能望着前面。所以，不管做什么事情，不管是得意还是失意，都要记得看看身后。百密仍有一疏，而这一输往往决定胜败。

4、在他的神态和目光里，隐藏着某种混乱、模糊和心不在焉的东西，叫人一看就知道他这个人也许对未来的物质生活，既没有明确的目标，也不怎么关心。可是当他还是一个少年的时候，人们就说过，他是那种想做什么就能把什么做好的人。

5、小丑是那种无论心里是开心还是难过别人都看不出来的人，因为他给自己画上了笑脸。

6、见过很多类型的男人后，最终觉得男人最大的特点就是单纯，即便年纪大了也还是像小孩子的感觉。如果一个男的总是让女友感到他的成熟，那么，我想，这个女人可能没有能走进他的内心。

7、该支持的还是会支持，该厌恶的还是会厌恶，两类人我都感谢，因为无论是怎样都是一种坚持的纯粹。

8、我不在乎是悲伤的离别还是不痛快的离别，只要是离开一个地方，我总希望离开的时候自己心中有数。

9、时间到底是善良的，还是邪恶的魔术师?都不是。时间只是一种简单的乘法，使原来的数值倍增而已。

10、人的一生总有注定错失的因缘，和你携手相伴的人或许不是你要的那杯茶，但你还是要强忍着苦涩饮下。所以彼此厌倦并不是谁的过错，只怪造化弄人，无端生出这么多的痴男怨女，不得尽如人愿。

11、我记住的蘸着此生所有失望写下的温柔。你一定会幸福的，可这幸福不是我给的想起来还是会很难过。

12、我唯有继续前行，去寻找那极乐的净土。然而那净土不在人间，我不知这是勇气还是逃避。

13、我不知道他喜欢怎样的姑娘，我一直只想给他看最好的摸样，却时时不能如愿，让他觉得任性，觉得我只是个小孩子。明明是个没有心的死人，还是会觉得悲伤，我不知道该怎么办。

14、你爱过的那些人，在起初貌似完美无缺。当他们逐渐四分五裂变成一堆碎片，你是否仍能用掌心托起和保存。你爱的是他人的属性，还是他们的面具和形式。

15、“像”和“是”之间，还是距离得太遥远了。

16、在我有生之年，只要我眼睛好了，不管她是为人妻还是为人母，她都必是程太太。

17、无论是植物还是人类，活着的时候，开出美丽花朵;枯萎之后，还可以成为美好的柴薪。有人能像牡丹这样，拥有真正的价值吗?

18、你的就是我的，我的还是我的，从此剥夺你的自我。

19、没错可是无论你做什么，这个种子最终也还是长成棵桃树，你或许想要苹果或是橘子，但到头来还是桃子。

20、陈绮贞你在演唱会的时候，为什么要拍手?为什么要站起来跳舞?是因为自己真正受到感动，还是因为跟着别人这样做?回家之后你习惯打开音响，是因为真正喜欢音乐，还是害怕寂寞?

21、有人问：写一首好诗，是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。

22、一个作者哪能写尽世上的所有人呢?写来写去，写的还是自己和自己身边的人，无论孤独还是野心，都是自己人生某个侧面的写照。这是我的局限与浅薄，但也是我的真诚。

23、不断学习，不管你长得如何，不管你是不是有钱，不管是这样还是那样，你都是有机会的。

24、了解一个人，就要看她的全部，不管是晦暗，还是灿烂，都要去周游，都要去看。因为那都是人性的一部分。

25、对不起，我不愿意与同事发生男女关系，上班时候见的是这些人，下班还是这些人，比结婚还惨。

26、碰男人太容易了。在未来的二十五年内尚不用愁。怎样叫他们娶我才是难事。无论如何，一个男人堆女人最大的尊敬还是求婚，不管那是个怎样的男人，也还是真诚的。

27、是真忘了，还是不想记起。

28、人对于爱的态度，代表了他对这个世界的态度，爱情是一把锐利的刀子，能试出你生命的种种，无论是最高尚还是最卑微的部分。

29、最省事的办法是不让孩子出生，这个小生命虽然已经形成，却还没有出世，而人们已经剥夺了他在社会上的地位，私通生下的孩子不管是从父亲那里，还是从母亲那里，都不会得到法律的承认。

30、孤的王后善妒，收下你很容易，王后却会不高兴，你说孤是该让你不高兴呢，还是让孤的王后不高兴呢?

31、离你越远，我爱你越深。现在我不禁叩问自己，我所期望的究竟是幸福，还是走向幸福的过程。

32、一定不能想要在对方身上获取你所缺失的东西。不管是物质还是感情。原谅对方也是脆弱的有缺失的人，又怎么能够去奢求他的保护及成全。

33、人民是完全可以信赖的，应该让他们听到一切真实和虚伪的东西，然后作出正确的判断。倘使让我来决定，我们应该是有一个政府而不要报纸呢，还是应该有报纸而不要政府，我会毫不犹豫选择后者。

34、我们在青春里遇见的大多数人和事，无论是姑娘还是梦想，最终都还是留在了青春里。

35、人的成长往往发生在不经意的时候,我并不愿意变成现在这样,但是,有些时候自己的决定还是会让自己大吃一惊.我不以最深的城府去面对我所应该面对的一切,而他们却以最深的城府揣测我的一切.变化的不是自己,而是旁人的眼光。

36、所有的妖精都会问：“吃你是该先放盐还是先放油?”而我的答案是：“先放八戒!”。

37、无论我将来是多么的平凡还是格外的光芒万丈，也无论你是多么的潦倒，我都会在你的身边。

38、如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟?

39、不论是我的世界车水马龙繁华盛世还是它们都瞬间消失化为须臾我都会坚定地走向你不慌张不犹豫。

40、我已经分不清，对你是友情，还是错过的爱情。

41、作为妖怪，我不明白人类的心，但是，一个人是很悲伤的哦，这点我还是知道的，这点我还是懂得。

42、政治、军事、外交都是没有善恶是非的，只有利害关系。怎么临时处理，要懂得应变。但是要注意，虽然没有善恶是非，都还是有因果的。

43、尽管我是一个作家，有赖于人们购买我的新书，但在我身上，买书就是浪费的观念还是保持了很多年。

44、可是，到底是一个人孤独，还是跟一个错误的人在一起更孤独?

45、一旦你死去了，躺在哪里又有什么关系呢?是躺在龌龊的水坑里，还是躺在高高伫立的山峰上的大理石宝塔里?你已经死了，你再也不会醒来，这些事你就再也不去计较了。

46、生活的反面会是死去还是这般生存不再有冲动闭上眼就能感觉生命正在一分一秒飞奔远离我还不如一只昆虫至少能破茧展翅飞像那被夺走的天空一天一天看日升日落看月圆月缺年复一年的经过看谁把我变成现在的我怕潮起潮落怕患得患失错了又错的疼痛终于我的生命只剩生存活著只会呼吸吃饭喝水的生活一年有三百六十五个日子五十二万五

47、人活着，接得随时准备经受磨难。他已经看过一些书，知道不论是普通人还是了不起的人，都要在自己的一生中经历许多磨难。磨难使人坚强。

48、君玮的声音清澈，略有些隐忍：“那些话你总当我是信口开河，可我说的那些，没有哪句不是真的，我喜欢你这么久了，你是真的不知道，还是装作不知道?”。

49、两个人走在一起，无论日子是短暂还是长久，总有许多美好的瞬间。就在那些瞬间，你知道你曾经爱过或被爱过，你享用过爱情里的幸福。地老天荒的回忆，也不过是由这些瞬间组成。

三年级作业用是也是造句 篇7

是也是造句

1、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

2、他是市中心繁华路段的交警，也是这座城市市民的楷模。

3、养成好习惯是良好生活的体现，也是一个人素养的表现。

4、路边的野花开了，那是野花在展示美丽，也是对阳光雨露的回报。

5、他是我的同学，也是小明的同学。

6、海水是蓝色的，天空也是蓝色的。

7、童年是美好的，也是难忘的。

8、生活是多姿多彩的，也是充满挑战的。

9、春天，是百花齐放的日子，也是百鸟争鸣的时间。

10、奶奶说我是聪明的孩子，也是乖巧的孩子，更是孝顺的孩子。

11、回忆是美好的，也是痛苦的。

12、夏天的夜晚，是宁静的，也是美丽的。

13、我是小学生，我姐姐也是小学生。

14、长大，是好的！可是，也是不好的！

15、倾听是对别人的尊重，()也是对自己品德的一种修养。

16、钱是一个人成功的标志之一，也是一个人堕落的原因之一

17、她是我们的好老师，同时也是我们的好朋友。

18、广州是一个现代化的大都市，也是一座美丽的花城。

19、太阳是万物生长的根本，也是光明的源泉。

20、考上好的高中，那是我的心愿，也是妈妈的心愿。

21、国旗是红的，红领巾也是红的。

22、快乐是人们在做了自己喜欢做的事情时获得的感觉，也是一种精神上的愉悦。

23、老师是辛勤的园丁，也是勤劳的蜜蜂。

用不是是造句 篇8

呼唤

【拼音】

[hū huàn]

【近义词】

召唤 呼叫 招呼 呼喊 招待 叫唤 使唤 差遣

【反义词】

驱赶 驱逐 沉默

【词语释义】

呼叫;喊叫。

明 凌鞒 《北红拂》第一出：“门儿锁着，待俺呼唤咱。” 茅盾 《陀螺》：“三五个一队的小姑娘……互相呼唤，象归巢的小鸟儿。”

召唤，差使。

《敦煌变文集・伍子胥变文》：“z 伍子胥 {治国三年……三教并兴，城门不闭。更无呼唤，无摇(徭)自治。” 宋 周 《清波别志》卷中：“驾幸江上……亦尝呼唤至北内御厨，主者遣询乡里。” 明 顾起元 《客座赘语・铺行》：“两县思以应上司之急，乃籍其人於官，以备呼唤。” 鲁迅 《故事新编・理水》：“大家一早就把他拖起来，就在岸上听呼唤。”

称谓;称呼。

《朱子语类》卷七二：“ 沉存中 论五姓，自古无之，后人既如此呼唤，即便有义可推。”

【词语造句】

然而，她所轻视的这幻景的形象，仍然象痛苦而残酷的呼唤那样，折磨着她，刺激着她。

时间过去了。他本来不想醒来，雪片却不断地呼唤他醒来。最后他的意志终于发挥起作用来。

古德曼布朗大吼一声，可是却听不见自己的叫喊，因为他的声音和荒野的呼唤溶合在一起了。

古德曼布朗大吼一声，可是他却听不见自己的叫喊，因为他的声音和荒野的呼唤溶合在一起了。

一个干瘪的、肤色黄黄的矮个子，一脸的讥诮和倦容，仿佛给一种道德的蒸气滚筒在他脸上滚过似的，答应了这个呼唤。

他虽然合上眼睛，呼唤着耶稣一遍又一遍地叫着耶稣的名字但是他那不信教的身体却绷得直直的，浑身激情奔放。

我在想像中彷佛听到她在呼唤我。

中国呼唤公共人力资源管理

可持续发展呼唤绿色核算

如果我游到河的彼岸，呼唤你!

他呼唤他妻子和儿女的名字。

远处有人在呼唤我们。

她感到自己的灵魂在内心呼唤，悲伤哀切。

很幸运，大家大声呼唤的医生正好在这座房子里。

一天晚上我盲目地服从他的呼唤，去街上转了一个大圈子。

他们永远呼唤着主，永远举目远眺，他们永远被降落下来。

他不能呼唤，因为他的舌头打结了，他的心寂静无声，恐怖万分。

不过恐怕我这只是从印度一个农村发出的嗯孤独的呼唤。

一点不错那是钟的声音，正是那个城市的声音，轻缈而悦耳地对他呼唤。

它们那冬天的饥饿的呼唤常使小伙子们回忆起一些稀奇古怪的动物故事。

用不是是造句 篇9

敏捷

mǐn jiéㄇㄧㄣˇ ㄐㄧㄝ @

目录1、基本解释

2、近义词

3、反义词

4、英文翻译

5、详细解释

基本解释

[释义]

(形)(动作)迅速而灵敏。多用于书面语。

[构成]

并列式：敏+捷

[例句]

他身手敏捷。(作谓语)

[同义]

麻利

近义词

迟缓、迅速、快捷、快速、火速、急迅、迅捷、伶俐、灵活、灵巧、聪明、圆活、灵敏、灵便、灵动、活络、矫捷、生动、乖巧、精巧、麻利

反义词

笨拙、迟缓、痴钝、缓慢、迂缓

英文翻译

1.quick; nimble; sharp; agile

详细解释

◎ 敏捷 mǐnjié

[quick;agile;nimble;fleet;prompt] 反应迅速快捷

敏捷地跳上敞篷车

灵敏迅速。《汉书・酷吏传・严延年》：“ 延年 为人短小精悍，敏捷於事。” 宋 欧阳修 《归田录》卷二：“而 子华 笔力豪赡， 公仪 文思温雅而敏捷，皆偷幸病！薄逗炻ッ巍返谖迨回：“ 宝玉 见 宝琴 年纪最小，才又敏捷。” 柳青 《创业史》第一部第一章：“人们从 梁三 走步的带劲和行动的敏捷上，一眼就可看出：那强壮的体魄里，蕴藏着充沛的精力。”

用敏捷这词造句

1. 零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。

2. 我迟疑，也敏捷;我孤僻，也能与众多的人交往;我多变，也始终不变。

3. 伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。

4. 在一次学校组织的旅游中，彼特和他的同学们参观了一个有关节肢动物的科学展览，期间，彼特被一个转基因蜘蛛咬了一口。不久之后，他发现自已具有了非同寻常的能力：他成了一只力量超凡、身手敏捷的蜘蛛，并且还具有了一种敏锐的超感知蜘蛛感官。

5. 马蹄声声那是快乐的节拍，马到成功那是事业的腾飞，马踏飞燕那是人生的舞步，倚马千言那是才思的流淌。马年到了，愿你踏着快乐的舞步，拥着敏捷的才思，步入人生的辉煌。

6. 在我身后的那座不夜城里，探照灯扫射天空只为了取乐。我想像他们聚集在大理石铺地的广场上，井然有序，机智敏捷。我看到他们明亮的双眼中饱含热爱，他们热爱灯火通明的街道，热爱银光闪闪的车辆。

7. 她的走路脚步，做事情时的小动作，都那样端正认真，但是轻快敏捷，像早晨露水里山川草木的爽气。

8. 自幼好学，敏捷多才，下笔成章，颇受人钦佩。

9. 能跑善钻：小强的动作很敏捷，能跑善钻，这次比赛应该是稳操胜券。

10. 他敏捷的辩别力使他急躁得毫无耐心作深思熟虑的判断。

11. 我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。

12. 他的文思敏捷，信手拈来，总是佳言妙句。

12 他的学养深厚，兼以才思敏捷，自然出口成章。

12 他身手敏捷，做什么事都不会拖拖拉拉，所以他成了大家的好榜样。

15. 小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

16. 她才思敏捷，出口成章，令人佩服!

17. 这个青年作家由于才思敏捷，得到王老作家的激赏，两人因此结为忘年之交。

18. 别看这只猎犬长得膘肥体壮，追起猎物来可敏捷得很呢!

19. 孟加拉邦小镇一户人家丢了很多鸡，一直归罪于邻居的狗，直到主人亲眼目睹自家小牛像猫一样敏捷地扑向鸡群才真相大白。

用不是是造句 篇10

百年好合

bǎi nián hǎo hé

【成语释义】

夫妻永远和好之意。

百年指的是人生百年，好合就是好好的在一起。

祝愿，或者希望被祝愿的双方能一辈子和睦相处，和和美美的在一起，不离不弃。表达了祝愿者的美好祝福。

【成语出处】

《粉妆楼》第一回:“百年和合，千载团圆恭喜!”

【用 法 】

作谓语、宾语、定语;用于祝福

【近义词】

百年之好

【成语造句】

1、看着新郎新娘,我默默地祝他们百年好合,永不分离。

2、今日你们缔结了良缘，祝福你们百年好合，万事如意。

3、两情相悦同心圆，喜结良缘渡同船，百年好合连理枝，终成眷属共枕眠，花好月圆盼美满，情投意合到永远!

4、自古以来百合就有百年好合百事好合之寓意，深受人们的喜爱。

5、祝你们永结同心，百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!

6、敬祝百年好合，永结同心!

7、百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!早生贵子!

8、祝愿小张童鞋新婚快乐!幸福美满，百年好合。

9、希望你们幸福美满，三年抱两，百年好合啊!

10、百年好合，古今有之，千年的爱是美好的愿望，而万年爱情是真实永不分离的。她们的相爱永远激励人们和睦相处，共享美好时光。

11、到底是瓜熟地落还是枯黄凋落?是百年好合还是含恨终生?

12、亲友送礼,婚礼多是现金,或喜幛、喜轴,并书以百年好合,五世其昌。

13、唐菊儿祝月姐姐和云公子恩恩爱爱,百年好合,春宵一刻值千金,唐菊儿这就不打扰了

14、那株白色的百合是白百合，代表着纯洁，庄严和心心相印，象征百年好合，伟大的爱;那株白里带红的百合是香水百合，代表着纯洁和高贵，象征清纯，高雅。

15、百合花常见有两种颜色，一种是白色，代表的是纯洁，善良;另一种是粉红色的，人们常在结婚喜庆的时候摆上，因为粉红色代表爱情百年好合。

16、交出一只翅膀，天使新燕，以后共同飞翔在蓝天;各交出一份真情，神仙伴侣，以后共同恩爱在人间;我交出一毛钱，祝福你们新婚快乐、百年好合!

17、这时刻，是花开的时，是飞彩的时刻，是吉庆的时刻，是你大喜的时刻。祝你：天赐良缘，百年好合。

18、清水盈盈芙蓉碧，愿如水中莲并蒂。白云悠悠几万里，愿如天上鸟比翼。春光满院芬芳季，愿如花间蝶双起。最是百年好合意，愿如水中鸳鸯戏。

19、一生一世两情相悦，三世尘缘四世同喜，五谷丰登六六顺畅，七星高照八方进财，久久恩爱十全十美，百年好合万千祝福。送上我们最真诚的祝福，新婚快乐!

不是而是造句 篇11

2、那不是失败，而是成功的开始。

3、在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。

4、学习不是肤浅的了解或者知道，而是抱着为什么的态度去理解并求证，甚至延伸出新的结论。

5、不是简单的亦步亦趋就能学习好知识，而是需要以身实践，甚至要付出巨大的努力刻苦钻研才能学好。

6、他不是我们的敌人，而是我们的朋友。

7、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。

8、这次考试不是一般的小考，而是毕业考试。

9、不是你穿少了，而是天太冷了。

10、跌倒不是失败，而是成功的开始。

11、不是因为我跑得太快，而是因为你走得太慢。

12、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

13、不是我假，而是这世界不许我真。

14、生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

15、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。

16、失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。

17、不是因为美而喜欢，而是因为喜欢才变美!

18、我好困，不是昨天晚上没睡觉，而是睡的少!

19、不是妈妈想说你，而是你太让人生气了。

20、看到那轮火红的圆盘了吗?不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼，充满希望!

21、这支铅笔不是你的，而是我的。

22、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

23、不是失败选择了你，而是你选择了放弃。

24、我认为，幸福不是一种获取，而是一种给予。

25、这节课不是历史，而是英语!

26、这个人不是老师，而是学生。

27、飘过的不是飞机，而是云。

28、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。

29、你这问题不是我不帮你，而是我实在不会。

30、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力!

31、这个梨不是他的，而是我的。

32、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。用不是而是造句。他不是在办公室，而是在家里。

33、不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。

34、困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。

35、不是尽力而为，而是全力以赴。

36、这个动物不是驴，而是马。

37、那一年不是遭遇了地震，而是遭遇了干旱。

38、这个世界不是缺少美，而是我们的眼睛缺少发现。

39、学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

40、为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。

41、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用!

42、生命不是要超越别人，而是要超越自己。

43、这颗牙齿不是大象的，而是狗嘴里吐出来的。

44、不是老师不管你,而是你自己太让老师失望了。

45、老师不是在教育我，而是在恶心我。

46、真正能使女人成为别人老婆的不是父母，而是年龄。

47、你不是白天鹅，而是丑小鸭。

48、他不是在唱歌，而是在嚎叫。

49、跌倒不是失败，而是成功的开始。

50、小名的爸爸不是老师，而是校长。

51、那一年不是遭遇了地震，而是遭遇了干旱。

52、这辆车用的不是电，而是油。

53、小名的爸爸不是老师，而是校长。

54、挫折不是永久的失败，而是奋斗的新起点。

55、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

56、生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

57、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力!

58、三九天穿裙子，不是动人，而是冻人。

59、他不是良心发现，而是被逼无奈。

60、现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。

61、蓝球不是蓝色的，而是棕红色的。

62、失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。

63、名气不是文章写出来的，而是嘴巴吹出来的。

64、成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。

65、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用!

66、这列火车不是烧火的，而是用电力机车牵引的。

67、我昨晚做作业做到十二点，不是我太努力，而是题太难了。

68、快乐并不是拥有的多，而是计较的少。

69、读书不是为了父母，而是为了自己。

70、挫折不是永久的失败，而是奋斗的新起点。

71、强者不是没有忧伤，而是把忧伤化成力气;弱者不是没有快活，而是把快乐变成担心。

73、不是我不想读大学，而是没钱读不起大学。

74、这支铅笔不是小明的，而是我的。

75、幸福的末班车不是没赶上，而是挤不上去。

76、这个不是公鸡，而是母鸡。

77、这不是自我陶醉，而是一种超凡脱俗的人生境界。

78、他的笑不是真诚的，而是虚伪的。

79、人的思想不是一层不变的，而是不断变化的。

80、不是英国太强大，而是清王朝太腐朽了。

81、弯腰不是屈辱，而是一种人格精神。

82、现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来。

83、这个题目不是这样做的而是这样做的。

84、他讲的不是事实，而是编造的。

85、这个梨不是他的，而是我的。

86、你这问题不是我不帮你，而是我实在不会。

87、一个人的悲剧不是在于他失败了，而是在于他一直在失败。

88、这支铅笔不是你的，而是我的。

89、不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。

91、工作不是生活，而是谋生的工具。

92、这花不是枯萎在暴风暴雨下，而是在阳光明媚的下午，死了，晒死了。

93、这个不是你的而是我的。

94、我昨晚做作业做到十二点，不是我太努力，而是题太难了。

95、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。

96、这个人简直就不是总统，而是投机商。

97、我不答理他，不是讨厌他，而是没什么印象!

98、这不是喝的水，而是洗脚水。

99、你不是不聪明，而是不认真。

100、我们之所以放弃，不是因为放弃是一种美，而是因为无奈。

101、课外书不是不可以读，而是要有选择的读。