以团队优良作风 促进学校从优秀走向卓越

以团队优良作风 促进学校从优秀走向卓越

以团队优良作风 促进学校从优秀走向卓越 篇1

以团队优良作风 促进学校稳步发展

----教职工集中学习动员讲话

上学年，我校在县教育局和乡党委政府的正确领导下，通过全体教职员工精诚团结，奋力拼搏，学校的各项工作又取得新的成绩与突破。

过去的一年，我校深入学习贯彻党的十八大精神，严格贯彻落实中央、省、市各级关于改进工作作风、密切联系群众，加强师德师风建设，改进工作作风，强化工作落实，顺利有序的开展学校各项工作。新的学年，充满机遇和挑战，我校将从以下三个方面不断推进学校的发展和提升：

一、建造一支优秀的管理团队

1、充分发挥校级领导班子的引领作用。事业要发展，班子是关键。班子得力，事业有利。学校管理人员要坚持做到： 一是强化党的民主集中制原则。实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，坚持做到“大事必上会、小事要通气，事后多补台”；重大决策前，多征求教职工意见，进一步完善教代会制度，充分发挥群体智慧。

二是领导班子成员要坚持“立足一线”。进一步完善领导联系学校制度，班子成员要自觉深入教育教学及管理一线，多听课，勤巡查，及时发现问题、解决问题。努力营造“待遇激励人、感情凝聚人、事业成就人”积极向上的人际氛围。

2、提高中层管理团队的执行力

学校的中层管理团队是整个学校组织系统的中间环节，兼有领导者和一线工作者的双重身份；中层管理团队既是学校办学理念的策划者、组织者，也是学校办学理念的实践者，其执行力的强弱决定着学校管理水平的高低，对学校发展有着重要影响。中层管理团队应坚持做到：

1、领悟决策，明确职责；主动履职，率先垂范。

2、未雨绸缪，科学策划；调控得当，执行有力。

3、收集民意，解读决策；承上启下，全面协调。

4、不断学习，与时俱进；善于总结，大胆创新。

中层管理团队要起到“三作用”：即带头示范作用、桥梁作用，决策解读、矛盾化解的润滑作用；争当管理能手，争当工作模范，争当科研表率。

二、建立一支优秀的教师团队

1、进一步强化师德教育，加强教师队伍建设

以支部为中心，开展形式多样的创先争优活动，进一步发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋带头作用。加大对德艺双馨教师的宣传表彰力度。在评先评优、职称晋升等方面坚持实行“师德失范一票否决制度”。

2、强化过程管理，提高教学质量

坚持“教学中心、质量立校”不动摇。始终做到服务教学，优先毕业班；始终坚持“发展就是硬道理，以质量论英雄”。坚持“向管理要质量，向管理要效益”。要进一步完善制度，计划要更加科学，管理过程要更加精细，做到有计划、有责任人、有检查、有总结反思。

3、重视教学科研，促进专业发展

抓科研，促进教师专业发展。坚持科研兴校、科研强校之路，创造条件，搭建平台，完善制度，鼓励教师开展教育教学研究和交流。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教学为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程，摸索、总结行之有效的课堂教学模式。鼓励每位教师每学期精读一本教育教学专著，写好一篇教学论文，上好一节示范课，鼓励大家积极参与课题研究。通过科研，提高课堂效率，提高教育教学质量，促进教师专业发展，推动学校的名师工程建设。

建梯队，实施“青蓝工程”。创新机制，搭建平台，强化培养，促进青年教师快速健康成长。一是进一步完善青年教师教学基本规范等系列培训。二是进一步落实“师徒结对青蓝工程”。坚持给每位青年教师配备指导老师，进行手把手的传、帮、带，指导每位青年教师上好入门课、达标课和优质课。

三、建成一支优秀的学生团队

坚持“德育为先，育人为本”的德育理念，通过制度约束、文化引领、楷模示范、强化管理等多种渠道打造优秀的学生团队。

1、丰富学生文化生活，引领学生健康发展。由少先队牵头，总务处、各年级配合，科学策划，不断丰富教室、寝室内外文化氛围。积极开展理想信念、传统美德教育，培育学生优秀品格。

2、宣传学生标兵，树立学生楷模

通过橱窗、广播、电视、墙报、文化长廊等多种媒体广泛宣传、大力表彰学生楷模，少先队要利用《骄阳》报，每期刊登几名优秀学生的先进事迹，充分发挥学生楷模的示范作用。

3、完善管理制度，增强管理实效

加强学生的养成教育训练，约束学生行为习惯，强化学生管理。年级、班级之间要相互“走动”，相互学习，要走精细化管理之路，避免管理空档，防止管理虚化。充分利用乡村少年宫建设工程和学校兴趣小组等多种活动方式，加强学生素质教育，发展学生的个性特长，是每一位学生都能得到发展。

同志们，老师们，新的学年，让我们以学习贯彻和落实党的十八大精神为契机，团结一心，勇于担当，注重创新创造，以团队的优良作风，强化工作落实，促进龙潭小学向新的台阶稳步前行！