我爱读书手抄报版面设计图

我爱读书手抄报版面设计图（共9篇）

我爱读书手抄报版面设计图 篇1

单 位：博爱县苏家作中心校 教材版本：（教科版）课业类型：欣赏+绘画

教学方法：启发引导法和目标教学法。教材目标

1.观看有关战争的摄影图片，了解战争给我们带来的灾难，懂得今天的和平环境来之不易。

2.在欣赏、分析艺术家的作品活动中，感受和平时世界各国人民的共同愿望。

3.根据自己对战争与和平的理解，完成一幅关于和平的作品。

教学重难点

重点：引导学生感受、体验战争的痛苦与和平的幸福，培养学生反对战争，热爱、维护和平的人文精神与情感。

难点：初步理解艺术家表现战争与和平主题的方法，能学习借鉴其方法，用自己喜欢的方式表达热爱和平的情感。

教学准备

教具：多媒体课件、挂图、水粉颜料、色卡纸。学具：彩笔、油画棒、彩色纸、剪子、胶水等。

学前准备：课前让学生通过各种学习途径和手段，收集关于战争与和平鸽的图片、文章、卡片等。（例如：图书资料、报纸杂志、互联网查阅和下载等）

作业要求

作业：共同合作，完成一幅具有情景意义的儿童画 要求：能充分体现出世界各族人民渴望和平。

教学过程

一、组织教学，稳定情绪。

二、导入新课：

2009年10月1日，同学们有没有收看我国的阅兵式呢？

阅兵不仅展现了我们国家的繁荣与富强，而且也展示了海陆空三军的先进装备，他们为我们有一个安详的生活和学习环境，在保卫着我们的边疆，我们要对他们说些什么呢？

既然说到了部队，我们就要联想到一个词——战争。

看看我们今天学习的内容（教师板书课题：哭泣的和平鸽），和平鸽为什么会哭泣呢？

三、讲授新课：

和平鸽为什么会哭泣，我们先来看一组图片（多媒体播放战争图片）。

罪恶的战争

学生交流自己的感受，体验战争带给人民的痛苦。

教师：看了这些画面，我想大家肯定都有很多的话想说，请同学们谈谈自己的感受？

记实与点评：学生纷纷谈出自己的感受，几个学生发言说：“这些图片把我们的心灵震撼了；战争打破了他们的平静；战争是对人民的伤害；那些孩子好可怜啊；战争很可怕。”

学生的语言表明，教师收集的这些反映战争的图片，已经引起学生的共鸣，同学们完全能够理解图片所传达的信息和情感，他们对战争已经有所认识。

学生课前收集资料，带上自己的经验进入课堂学习，真正体现了学生是学习的主体。

战争中的儿童

因为我们年龄还小，战争好像是大人的事情，看起来好像离我们很遥远，请同学们跟老师一起看下面的图片，你就会知道，其实，战争并非只影响成年人的生活。

哭泣的和平鸽

战争的残酷让人们饱受精神上的痛苦，人们都在为世界和平而努力。艺术家也在用各种艺术方式来唤醒人们的和平意识。谁知道和平鸽的由来？它与哪一位艺术家有关？

（2）提问：谁知道和平鸽的由来？它与哪一位艺术家有关？ 请查阅了资料的一同学来讲述《和平鸽由来》的故事，屏幕上打出毕加索的画像，同时出现毕加索的和平鸽作品。

学生回答：这位艺术家是毕加索。这幅画讲述了一个战争年代的故事，1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎。当时比加索心情沉闷地坐在他的画室里，这时有人敲门，来者是邻居米什老人，只见老人手捧一只鲜血淋漓的鸽子，向毕加索讲述了一个悲惨的故事。原来老人的孙子养了一群鸽子，平时他经常用竹竿拴上白布条作信号来招引鸽子。当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲时，幼小的心灵里燃起了仇恨的怒火。他想白布条表示向敌人投降，于是他改用红布条来招引鸽子。显眼的红布条被德寇发现了，惨无人道的法西斯匪徒把他扔到了楼下，惨死在街头，还用刺刀把鸽笼里的鸽子全部挑死。老人讲到这里，对毕加索说到“先生，我请求您给我画一只鸽子，好纪念我那惨遭法西斯杀害的孙子”。随后，毕加索怀着悲愤的心情，挥笔画出了一只飞翔的鸽子--这就是“和平鸽”的雏形。

对一些战争事件、人物等知识和历史背景，教师必要的讲解是非常需要的，用不着什么都要学生去探究。因此，这里虽是教师讲地多，但却必要。

（3）欣赏毕加索的和平鸽美术作品，交流对作品的审美感受。教师：看一看这幅画他用了什么颜色？表达了什么心情？ 学生：画是灰暗的色彩，毕加索的心情非常压抑，非常愤怒。

教师：由于毕加索的画，所以他被称为“和平之父”。

开始创作：

1、小组合作以“和平或和平鸽”为主题创作

2、每组选个代表把你们的作品拿到台上来展示，请个别小组组长向大家介绍你们的作品及制作方法，进行自评及互评。

板书设计：

哭泣的和平鸽

1、罪恶的战争

2、战争中的儿童

3、哭泣的和平鸽

课堂小结：

今天，老师和大家一起认识了罪恶的战争，也知道战争给世界人民带来了多少灾难。所以希望同学们要珍惜现在美好的时光，认真、努力的学习。知识越丰富，对社会的认知能力也就越强，老师希望你们的将来不要经历战争，希望你们都加入到反对战争的善良的人群中来。

希望大家课后要多查找些资料，我想在大家的努力下，一定会找到更多解决战争的办法！

好了，这节课就讲到这里。下课！

教学反思：

这节课即培养了学生分析作品的能力，又启发了学生的思维，真正做到面向全体，并提高不同层次学生的审美和设计能力，鼓励学生养成敢说、敢做的习惯，从而营造出一个良好的学习氛围，充分发挥学生的主观能动性，引导学生在欣赏中发现问题，唤起学生探究的意愿，使学生及时得到启发、帮助、获取学习成功的喜悦。教学过程成了师生交往、共同发展的互动过程，在寓教于乐中圆满完成教学目标，体现了新课改中尝试成功的喜悦，使学生形成了对美术的持久兴趣。

通过这节课的学习，学生在绘画构图上已经能考虑的多一点，如：画

小学生反邪教手抄报版面设计图 篇2

“小学生反邪教手抄报版面设计图”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。小学生反邪教手抄报版面设计图一小学生反邪教手抄报版面设计图二小学生反邪教手抄报资料：什么是邪教——宣传“祷告能治病”“种庄稼没用”“一切靠‘神’的恩赐，信‘神’就能过好日子”，“信了神就能消灾避难”，等等，导致我们的群众上当受骗的是邪教。——让你荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”的是邪教；——宣扬“世界末日”就要到了、只有加入他们的组织才能得救的是邪教；——鼓吹入了“教”能治病、能消灾避难的是邪教；——欺骗、逼妇女受教主凌辱的是邪教；——说传统宗教过时了、要信新“神”的是邪教；——非法聚会时鬼鬼祟祟、乱喊乱叫、乱唱乱跳的是邪教；——让你用骗人的手段诱使他人加入的是邪教；——加入后不让退出的是邪教；——把社会、政府、普通老百姓当成“魔”的是邪教；——以“神”的名义煽动成员对抗政府的是邪教。

我爱读书的手抄报相关内容 篇3

篇一：我爱读书

书是什么？有时候，书是一双洁白的翅膀，带我飞到曹文轩笔下的稻香渡，见识乡村的朴实与纯洁；有时候书是一个魔方只有用脑才能发现奥妙；有时候书是一部精彩的5D电影，能让我们在不知不觉中走到了另一个世界；有时候书是一叶扁舟，显得是那么坚固，不论风吹雨打，也要把我带到成功的彼岸。

我爱书，更爱读书。读书时我发现了一个神奇的事情。哎呀，我好想听见了疑惑：“读书有什么乐趣。干巴巴的文字，看到它们我的头皮就发麻，快别提它们了，”但不妨听听我的发现吧！那天，我一如既往的坐在床上看着《细米》刚看完一章时，我忍不住惊叹到书的神奇，它能让枯燥的文字，变成一个个流动的画面。其实书里并没有图画，这些图画是我们通过文字用心想想出来的。而看电影是看别人的图画，看书是看自己的图画。你更想试试哪一个？所以，我爱读书，爱它的情节，爱它的寓意，爱自己用心所创的图画成果。

书，一个见识多广的老者，一个充满风趣的老师，一个——书，见证了我快乐，见证了我悲伤，——书和我是一辈子的朋友，永远的师生，永远的见证人！

篇二：书是我的最爱

每个人都有自己的爱好。如跳绳啦、跑步啦、唱歌、乐器、画画、跳舞呀等等，不过，我最喜欢读书。

其实，我也说不清为什么，书好像对我有一种强大的吸引力。如果有一本书摆在那，我就控制不住自己，非要去翻一翻。如果拿上一本好书，我可以连续几个小时一动不动把它看完。而且我还读得非常快，往往刚买回来的书，我一会儿就看完了，妈妈得不断地给我买新书才能填饱我这个书虫的肚子。每天下午放学回家，按照我的习惯，都要看一会儿书才会去吃妈妈做的香喷喷的饭菜，并且每天睡觉前也要看一会儿书才会睡觉，有时候，我没有看书，结果翻来覆去就是睡不着。

我什么书都爱看，像漫画，童话，神话，科幻都爱看。最近我最爱看的是长篇小说，例如马小跳系列，《汤姆叔叔的小屋》，《窗边的小豆豆》，《淘气包埃米尔》，《秘密花园》，《长袜子皮皮》等，读完后我和妈妈交流小说中的人物形象，有时我和妈妈对某个人物看法不一致，我俩还要辩论好长时间，非常有意思。

好啦！我又要去看有趣的书啦，再见！

篇三：爱书如命的我我很喜欢看书，可以说是爱书如命！

有一次，美术老师叫我们带用具。可中午回家我发现妈妈帮我买了一本新书，我就迫不及待地开始看，连饭都忘记吃了。过了一会儿我该上学了，我就把那本书放在袋子里上学了，因为我心里一直想着那本书，所以忘记了美术老师说的话。美术课时，别人桌上都有用具，就我没有，我很不好意思，我的脸红彤彤的，像个大苹果。

还有一次，放学回家后，我就急急忙忙地跑到马桶前。我刚坐下就看见一本书，我拿起来看了一点自言自语道：“真精彩。”看了好长时间，妈妈过来喊我一声，可我把精力全部集中在这本书上，所以没听见。妈妈很着急就进来了，妈妈一把把书拿走，我这才清醒了。妈妈把刚才的事情又全部都说了一遍。我吐吐舌头。妈妈说：“快去写作业！”我才不情愿地来到书房。

我就是这样一个书虫。对了，都忘记说我叫什么了。我叫唐颜。

关于读书的优美句子

1、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

2、语言是心灵和文化教养的反映。

3、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

4、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

5、再高深的学问也是从字母学起的。

6、高尚的语言包含着真诚的动机。

7、最淡的墨水也胜过最强的记忆。

8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

9、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

10、书是逆境中的慰藉。

11、光阴给我们经验，读书给我们知识。

12、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

14、读书越多，越感到腹中空虚。

15、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

16、勤学和知识是一对最美的情人。

17、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

18、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

19、勤动笔墨勤看书。

我爱文学手抄报精美模板 篇4

我爱文学手抄报1

漫游书海，有不少国内外的名著吸引着我，可我最喜欢的还是古典文学。

我爱春花烂漫，只见“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的浪漫场景;犹怜“杨花榆芙无才思，惟解漫天作雪飞”的飘飘洒洒，或是“闲识得东风面，万紫千红总是春。”的壮美景色。

我爱夏荷灿烂，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，多么美丽的花红叶绿的景色呀!

我受秋叶霜降。一说到秋天，我们就会立刻想到满山的红叶。瞧!窗外“秋山映霞一川红，落叶逐流两岸枫”。

诗句是我国灿烂的文化宝藏，那创造它们的人也应该是吧!

盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》，《孤愤》，《诗》三百篇。

这些有名的记传，都是作者经历过人生的酸、甜、苦、辣，才创作出来的。

经人间百味，写妙手好文。

这些了不起的人，即使受到再大的屈辱，即使有满腔壮志却无处倾诉，他们依然用笔挥洒出滚滚热泪，用笔倾泻着缕缕幽魂。

他们顽强不屈的品格，是值得我们学习的。

“青云衣兮白衣裳，举长矢兮射天狼。风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。”

如果中国的文化是一条闪耀的珠链，那古文学便是其中最璀璨的一颗明珠。我怎能不爱她呢?

我爱文学手抄报2

我爱五彩缤纷的生活，那是因为知识为我插上了一对想象的翅膀，文学给我装上了一双明亮的眼睛，使我对生活充满了热爱，对人生充满了往。

我爱文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命;如果把文学比作一列火车，那我就是其中的一小节车厢，是火车头给了我正确的前进方向;如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光，茁壮成长的小苗，满载希望，生机勃勃……

“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的新生，是这个时代生活百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代精神和情感的结晶。”

我爱文学，在我眼中，文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永;又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。曾有多少次，我驾着想象的小舟荡漾在文学的海洋里!

我爱文学，爱它那神奇的力量，爱他那隽永的容貌，更爱它与众不同的魅力!

2020我爱文学手抄报最新最全 篇5

我爱文学手抄报1

我爱五彩缤纷的生活，那是因为知识为我插上了一对想象的翅膀，文学给我装上了一双明亮的眼睛，使我对生活充满了热爱，对人生充满了往。

我爱文学，在我眼中，文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永;又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。曾有多少次，我驾着想象的小舟荡漾在文学的海洋里!

文学带我走过了白雪飘飘的北国，领略了花江柳绿的南疆。文学让我领悟到做人就应该诚实而高尚。紧握着文学的手，生活是那样多彩，生命充满了力量。

我爱文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命;如果把文学比作一列火车，那我就是其中的一小节车厢，是火车头给了我正确的前进方向;如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光，茁壮成长的小苗，满载希望，生机勃勃……

文学是我的一对翅膀，我飞起来，翱翔在蓝天上，纵游世界的美好山河;文学是我的一双眼睛，我要带着它博览世界之神奇。

我爱文学，爱它那神奇的力量，爱他那隽永的容貌，更爱它与众不同的魅力!

我爱文学手抄报2

我爱文学。

我认为，文学就是我人生中的教科书，它不知不觉启迪了我的心灵。而文学的美，语言的美，更是春风化雨般的滋润我心田中的清泉。在美的文字空间了引导我看到了更广阔的天地，耕耘真正浸透人生乐趣的.精神乐园，从中得到领悟、抚慰、联想、净化、认同和关爱。

在文学中，童话是最美妙的呓语，好似我们闪动的眼睛，放射出纯真的光辉。四大名著是我国古代艺术的巅峰之作。唐诗让我悠然自得地吸收文学、哲理与一炉的传统文化精华。各种美文、小说以及外国名著，都充满了文学的气息。

沉浸在如此美妙的文学天地中，我怎能不欢喜?欣赏着如此美妙的文学作品，我怎能喜欢?

我喜欢在一个角落静静地看书，那么认真、痴迷，书中的内容吸引着我这个热爱文学的小女孩;我喜欢在书桌上积累好词佳句，这就像蜜蜂采蜜一样，只有不断的采集花蜜，才能酿成蜂蜜;我喜欢写作文，不管是别人不认可，我依旧会继续写下去……

我爱文学，我更希望将来我能成为文坛中的一名优秀作家!

简单好看我爱父母的手抄报 篇6

我爱父母的作文1

妈妈，您为了让我的字写漂亮出了不少力。您常常教育我说，写字要一笔一画地写，不能草草的写，您的字写的也不好看，可是妈妈每次都在一笔一画地写，虽然写的字也不是很好看，可是有个字样，对我来说，写得不错，每年放假，写一手好字地爸爸都要开个书法班，班里只有两名学生，那一定是我和您了，爸爸每天都布置练字任务，每次我只是写够数就交差了，可是您每次都多写几页，我放假在家没有事您还要上班，可您还写这么多您告诉我，要善于挤出空闲时间，比如你坐在那里没事就可以写一写，玩累了也可以写一写，练一练，不但要完成任务，还要认真写，不能光以快为主，俗话说得好，欲速则不达，谢谢您――妈妈。

爸爸，您为了让我的字写漂亮也出了不少力。您有一手好字，我没有，您为了让我有一手好字，买回家庞中华钢笔书法字帖和光盘，让我对照练习，让我从基本笔画开始练习，认真对照字帖，一笔一画的练习，做到横平竖直，再练习字体的间架结构，首先要做到形象，再练习神似，可是我老是不能长久坚持，爸爸一有空还练习，我今后要学习您那样认真的学习态度。我为我有一个这样的爸爸和妈妈感到骄傲。感谢您们的关心和支持。

我爱父母的作文2

在我心中有两个最伟大的人，这就是我们的爸爸和妈妈。爸爸妈妈他们的爱，高如山、大于天，他们默默地辛苦的为我们付出，他们的付出是不要求我们做子女的回报什么!他们为了我们能比他们生活的更好，他们真是太辛苦了……而我的爸爸和妈妈也是如此!

自从我来的这个世界上，爸爸妈妈肩上的负担又增加了许多。他们为了我能够快乐的成长，能够在美好的环境下生活;他们努力的工作，不分昼夜;他们为了我，不在替自己想。有好的东西拿给我，而他们却……

爸爸和妈妈非常疼爱我，为了我，他们付出了许多许多。爸爸妈妈工作回到家，就算在工作中受了什么气，他们也从不在我面前说，因为他们怕我担心;在我失败时，爸爸妈妈会给予我适当的鼓励，让我信心十足的坚持下去;在我遇到困难时，他们会和我一起解决难题;在我……

爸爸妈妈他们为了我付出了许多，他们的付出从不求我回报什么，他们只求我能够快快乐乐的成长。爸爸妈妈，我很想对你们说几句话，借此机会请让我高呼一声：“亲爱的爸爸妈妈我爱你们!你们辛苦了!非常感谢你们对我的付出和关怀!”感激的话语说也说不尽，原谅女儿未一一表达出来!爱你的心永远不变，我亲爱的爸爸妈!

我爱父母的手抄报唯美好看内容 篇7

我爱父母的作文1

俗话说;“父爱如山，母爱如海。”我的父母也给了我这样的爱。

父母的爱是无私的。妈妈每天早晨起来给我准备丰盛的早餐;每天送我上学;为我洗衣服;为我辅导作业;照顾我的生活。我生病的时候，她总在我身边陪伴着我。

父母的爱像火红的太阳，而我像地面上的小草，我在他们的呵护下茁壮成长;父母的爱像高高的大山，我就像他们身后的一棵小树，他们为我遮风挡雨;父母的爱就像一片辽阔的海洋，我就是海里的一条小鱼，他们给了我充分的营养，让我快活地成长。

记得有一次，由于马虎我考试没考好。本以为妈妈会骂我，但妈妈却温柔地对我说：“这次没考好，下次一定要注意，在不要马虎了。”

有一天，天突然下起了倾盆大雨。刚一放学，我就看见那熟悉的的身影。啊，是爸爸!那天我只穿了一件很薄的背心。爸爸看见我，立刻将他的外套披在我身上。顿时，我感觉一股暖流流入我的心田。父母的爱，像丝丝细雨，那么的轻柔，细腻，含着浓浓深情。

我一定要加倍努力学习，长大后孝顺我的父母。

我爱父母的作文2

谁都有妈妈，不管是谁，都非常爱自己的妈妈。因为，是妈妈给了我们生命，是妈妈教会了我们说“爸爸、妈妈、老师、学生”，也是妈妈教我们迈出了人生的第一步。

记得我第一天上幼儿园时的情景：早上，妈妈把我早早地从床上叫起来，一边给我穿衣服，一边语重心长地说：“从今天起，你就长大了，去了一定要听阿姨的话，不许惹阿姨生气，知道了吗?”还是幼儿的我听不懂妈妈的话，只觉得上幼儿园很好玩儿。

当把我送到幼儿园时，妈妈依依不舍地让我走了。

在上小学的第一天，妈妈对我说：“从今天起你就不是小孩子了，是一名小学生了，上课要专心听讲，大胆发言，有不懂的地方就要及时问老师。”“学生”这一词在那时对我来说是一个非常神秘的词语，“学校”对我来说也是那么的新奇。一年365天，一晃6年过去了，妈妈每天早上依然还是那句老话。日复一日，年复一年，我也渐渐地明白了妈妈的辛苦。

每年当妈妈去给我开家长会时，脸上都显露着自豪的表情;每当妈妈听到老师表扬我时，妈妈甚至比我还要高兴;每当我拿着七八十分的卷子向妈妈请罪时，妈妈总会耐心地给我讲题;每当我拿着100分的卷子或者一张奖状给妈妈看时，妈妈的脸上都会露出一丝欣慰的笑容。

偶尔，我也会看见皱纹已爬上了妈妈的额头，妈妈头上的银丝也一天比一天多了起来。

我知道，我一天天在长大，在懂事。妈妈的青春也在慢慢地流逝，妈妈老了!

超简单又美观我爱大海的手抄报 篇8

我爱大海的作文1

有时游累了，就漂浮在游泳圈上休息，哪知一排接一排的海浪直把我向岸边推去。也罢，刚想爬起向岸边走去休息一会，还没站稳，又被那冲来的大浪冲倒在沙滩，这时我才知道，想爬起来还必须动作快点呢!

在沙滩上，脚轻轻地拍着扑向岸边的浪花，手便捧起沙子把自己的身子埋起来，好舒服，好暖和。抬头望望那深蓝色的天空，似乎一切都忘了，只记得这种美丽与舒服。

休息够了再次回到大海的怀抱中去，后来慢慢发现，海浪渐渐退去了，岸边处的海水也越来越浅，渐渐地越来越冷。

走在沙滩上，我们边走边看海边的日落，和那美丽的晚霞，我再一次被那美丽的景色陶醉了，真想永远呆在海边，欣赏这美丽的景色。

啊!大海真美!大海给我带来了快乐，让我忘记一切烦恼。我深深的爱上了大海，爱上了它的一切一切!在离开大海的很长一段时间里，我都认为：离开大海，就寻找不到自己真正的快乐!

我爱大海的作文2

这个冬天真的有点闷，真盼着夏天快点到来，我要去看海!

我爱大海，爱大海的宁静与闲适。记得在莱州三山岛，我们随意把车停在海边，便奔向了大海。这片海滩有温柔的细沙，光着脚踩上去软软的、痒痒的，感觉好极了!套上一个游泳圈，把自己丢进大海。这是一片十分宁静的海，除了我们没有别人。我一动也不动的飘在大海中，我感觉我是个水母，透明而柔软，好像要慢慢融化在海里。眯着眼看海岸，看到的是迷人的夕阳，她把余晖洒向大海;回头看大海，广阔无边，海天一色!大海用她的宁静使我融化!

我爱大海，爱大海的天真与童趣。在大海面前我们都是孩子。我与女儿在沙滩上扒沙子、捡贝壳，我和她一样的兴致勃勃。我把自己埋在沙子里，只露出头，躺在沙里，看着蓝天，我觉得我就是个孩子!在海里，老公用一只胳膊抱着我的游泳圈，我们把脚都伸出海面，哈哈我觉得我有四只脚，我们变成了一只八带鱼!在大海的怀抱中，老公和女儿都变成了我儿时的玩伴。大海用它的童趣使我回到了童年!

我爱大海，爱大海的奔放与激情。记得夏天去日照，台风虽过但余威尤在，在万平口景区我感受到了什么是惊涛拍岸。海水浴场刚开放，我们便下了海。这时的海向我展示的不再风平浪静而是热烈奔放!我看到白色的浪花一排排向我奔来，不时有大浪迎头拍来。我完全不能控制自己的身体，一会被高高举起，一会又被狠狠的拍倒。我嘴巴里、耳朵里、鼻子里全是水!我的心也完全失控，我在大叫!海用他的奔放点燃了我的激情!

我爱大海!

虽在寒冬，但我已经嗅到了春天的第一缕阳光!夏天还会远吗?

超级漂亮又好看我爱阅读的手抄报 篇9

我爱阅读的作文1

“书籍，是人类进步的阶梯。”它能帮助我们陶冶情操，也可以提高我们的文化修养。书就是我们的好朋友，有朋友陪你喜怒哀乐，是多么幸福啊!

我很荣幸参加宣城市小记者的“我爱阅读”社会实践活动，早早地来到了新华书店，与很多小记者坐在那儿看书。活动准时开始，我们参观了新华书店。这里安静、美丽、雅观的景象令我极为震撼。

“阅读比赛，快乐其中。”一位叔叔解释着。比赛分三轮，第一轮由各组组长介绍所参观的新华书店，组长们说得都非常棒，不分上下。第二轮分成三个小项：一是讲一个关于书的故事，我们这组讲得最好;二是推荐一本好书，我们组的嵇承果同学出口成章，一段话在她的嘴里成了一篇优美的文章，得了满分;三是背诵经典诗文，由我来背。

第一次参加这样的活动非常紧张，拿了话筒竟然结结巴巴忘词了，当时我的脸红彤彤的。是我拖了我们组的后腿，心里还真有点难过。我就暗暗发誓，以后一定要好好学习多多阅读，用知识武装头脑。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”让我们一起与书同行，手捧香书，诵读经典，共同播下书的种子将来成为一个对社会、祖国有用的人。

我爱阅读的作文2

书是全世界的营养品，通过阅读不仅开拓了眼界，增长见识，懂得了做人的道理，还能不断提高写作能力，使我受益匪浅。

记得上一年级的时候，老师就要求我们背诵阅读脍炙人口的故事，日有所诵等。养成了我爱读书的习惯，让我常常遨游在知识的海洋里。一有空，我就会情不自禁地阅读。如今我三年级了，这个寒假我对《中国儿童百科全书》入迷了，每天一有空必定坚持阅读。

我告诉你，我最喜欢看里面的动物王国，我已经知道很多关于动物的知识。比如蜂鸟是世界上已知最小的鸟，它身体很小，是世界上唯一可以向后飞行的鸟。如青蛙，它可以在水中生活，也可以在陆地生活。它主要捕食农业害虫，每只青蛙要吃掉60多只害虫。很多人认为青蛙是卵生动物，其实有的青蛙还是胎生的……我还知道目前全球青蛙有6000多种哦!