学生上下学接送制度

学生上下学接送制度（通用10篇）

学生上下学接送制度 篇1

谋道小学遇恶劣天气学生上下学接送交接制度

在恶劣天气情况下，为了加强学校安全管理工作，确保学生的人身和财产安全，保障学生不受侵犯伤害，维护学校正常的教育教学秩序，规范学生接送人员出、入学校，根据《中小学幼儿园安全管理办法》，就学校走读班学生制定本制度。

一、走读班上学、放学时间

早晨到校时间：冬，7:30 春7:10下午放学时间：冬16：30春16:45 周五接孩子时间：15：40

二、相关要求

1、家长要遵守学校各项制度，熟悉学校作息时间，按时送孩子上学，按时接孩子回家，认真履行监护人职责，照顾好孩子上下学途中安全，培养孩子良好习惯。

2、家长应确保学生上学和放学回家过程中的安全，学前、一、二年级执行家长接送制度，学生每周的入校、离校由家长亲自接送。

3、学生放学后家长应按时到校接孩子，家长如果不能按时到校接孩子的，要提前将书面情况说明或电话通知班主任老师，委托来接送孩子的人，应年满十八周岁以上，请提前联系班主任老师，将被委托者之姓名、性别、年龄特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师。

4、家长如果提前送孩子上学，必须等校门开了以后，学生进入校门，家长方可离去。

5、教师必须按规定时间上课、放学，家长应在校门口等待学生放学。不得进入校园。若有事需提前预约访问人，经门卫、安保人员同意并登记后，方可进入校园。办完事情，告知门卫后尽快离开学校。

6、学生在校期间，不准私自离开学校，家长和教师要教育学生不跟陌生人走，更不能私自离校，要教育学生在上学、放学路上注意交通安全。

7、家长接送孩子时，不得将车辆停放在校门口，避免交通拥堵，发生安全事故。

8、家长要尊重、理解和支持学校门卫、安保人员的工作，自觉遵守交通规则和学校制度，积极配合门卫人员维持好上下学校门口秩序，做文明家长。

9、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入校，孩子来校时家长应检查孩子的口袋，如有发现危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等）应立即取出，并及时对孩子进行教育。

10、未经许可家长不要擅自进入校园，孩子上课期间拒接孩子。

11、家长无特殊事情不得随意将孩子带出学校，如有特殊事情必须经过班主任同意签字并到门卫室登记后方可离校。

利川市谋道小学

2012年秋季

学生上下学接送制度 篇2

各学生接送车辆驾驶员：

我校学生有部分来自山区，近段时间天气多雨雪路滑，学生上下学交通安全尤为重要。16日9时40分许，甘肃正宁县榆林子镇“小博士”幼儿园校车在接到幼儿后，行驶至该镇西街道班门口时，与一辆陕西籍大翻斗运煤车相撞。事故共造成20人遇难，18人重伤，26人轻伤。遇难者中，包括司机和女教师两名成人，其他死伤者均为幼儿通事故。给我们敲响了警钟。为了切实抓好学生接送车的安全工作，根据教育局关于加强学生接送车交通安全管理工作的意见精神，结合我校实际，现将学校有关交通安全要求告知您，请您配合：

一、认真遵守国家和省、市政府有关道路交通管理的法律法规和规定，服从交警的指挥和管理。

二、不把车辆交给无驾驶证或准驾记录不相符的人驾驶。

三、不酒后驾车，不驾病车，不超载（按行驶证核定人数）、不超速，不强行超车、不疲劳驾车，不人货混装和违章装载。

四、接送学生要准时准点，全部接走，不得遗漏。对待学生要热情友善，要维持好学生秩序。学生上下车要及时提醒他们注意安全,保证学生上学、放学途中的安全。

五、收车后认真检查车辆，做好例保。

六、随车携带有效灭火器，不夹带危险品。

七、认真参加安全学习和各项安全活动，按时参加审验，未参加审验或审验不合格不驾驶车辆。

八、按规定进行车辆检验（年检、半年检、季检、临时检验），不驾驶未经检验或检验不合格的车辆。

九、凡交通违法记分满12分或三年内发生重特大事故负主要以上责任的驾驶员以及未满三年以上准驾车型安全驾驶历史的一律不得驾驶接送学生。驾驶员签字：

太乙镇第三中心小学

学生接送制度 篇3

一、家长必须按照学校规定的到校时间，将学生送到学校门口。如果提 前到送孩子，必须等校门开了以后，学生进入校园内家长方可离去。

二、学生在校期间不得私自离开学校。如有特殊情况，必须经班主任或 临时班主任与家长取得联系确认属实后，由学生书写书面请假条并 经班主任批准后，由家长或家长指定的委托人接走。

三、学生在校期间，教师不得以任何理由让学生独自离开课堂或学校为 自己办事。

四、班主任要经常教育学生上下学路上不单独行走，不与陌生人搭话。

五、班主任对来校接学生的人要严加询问，并实行登记。

六、家长未及时接送学生班主任应迅速与家长取得联系，并妥善安排学 生。

接送学生车辆管理制度 篇4

按照市教育局、公安局印发《关于集中开展校车与接送学生车辆交通安全专项整治行动方案的通知》（秦教

[2012]95号）和县委县政府《关于印发青龙满族自治县学校安全综合整治行动方案的通知》（青字[2012]35号）文件要求，4月份，按照教育局的安排部署，我校再次对接送学生车辆进行详细摸排，并把我校上报的4辆接送学生车辆的详细信息分别上报市教育局和县公安局，县公安局对摸排车辆进行了逐一审核，现已确定符合接送学生要求的车辆4辆。有效防止接送学生车辆交通安全事故发生，保障了学生的人身安全。

一、严把接送学生车辆准入关。

接送学生车辆的选用，必须在县公安交警部门审核确认符合接送学生车辆标准的4辆车中选用，并经交警部门注册备案后，持有“接送学生车辆专用标识”的客运车辆方可准许接送学生；对审核不合格的，要予以取缔，也要通知学生家长，不要再租赁未取得“接送学生车辆专用标识”的车辆接送学生。学校要广泛发动广大师生对接送学生车辆进行严格监督，一经发现不符合条件的车辆或未履行备案手续的车辆接送学生，要进行劝阻，引导车主主动到交警部门履行接送学生车辆备案手续；劝阻不改者，要以文字形式及时向公安交管部门举报。同时，要进一步加大接送学生车辆的摸排力度，确保不漏一车，不漏一人；要高度关注接送学生车辆的变化情况，针对本次整顿治理后，可能出现新租用的车辆，也要及时建立台账，及时向公安交警部门申报、审核，履行手续，确保学生交通安全。

二、健全接送学生车辆管理档案

要做好接送学生车辆、驾驶员、乘车学生的基本情况和相关信息的摸排、审验、登记、整理工作，健全车辆管理档案，并对变更车辆和驾驶员的信息及时更新。接送学生车辆必须做到一车一档。

三、加强宣传教育，提高安全意识

开设好安全教育课，要做到课时、教材、教师、考核四落实；利用宣传橱窗、发放《学生安全出行倡议书》、《致家长的一封信》、张贴《交通安全管理明白纸》和进村广播；定期召开师生会、家长会、车主（司机）会等形式，加强交通安全宣传教育；健全预案防控体系，加强应急演练，提高安全乘车意识和自我防护能力。

四、严格日常管理，确保监管到位

成立以校长为组长的交通安全管理工作领导小组，细化分工，明确职责，加强领导，周密安排，做好接送学生车辆的管理工作。与分管交通安全工作的人员签订责任书，与符合规定车辆的车主（司机）签订《学生乘车安全责任书》，家长向学校签订《学生乘车安全承诺书》，健全安全工作网络，强化各自职责，健全日常监管制度，完善应急工作台账，规范接送学生车辆的检查、监管工作。

1、有教育主任专门负责接送学生车辆的管理工作。每台接送学生车辆要明确一名管理教师，负责承包该车辆的日常管理。放学时，认真核定乘车人数，确保不超载；观察司机的精神状态，是否饮酒或疲劳驾驶等，保证路途平安，履行相关手续后，再放行；上学时，负责在校门口接学生下车上学。每台车要选一名乘车小组长，负责乘车途中的管理工作。

2、定期将上放学作息时间通知公安交警部门，每次开

学放假时，提前一天告知公安交警部门，协助本校做好交通疏导工作。

3、每次开学放假时，安排专人提前通知家长放假、开学时间及注意事项。上放学或开学放假时如遇雨雪等恶劣天气，要明确专人及时和家长、司机提前联系，告知临时调整安排情况。

4、每次放学（放假）时，带班领导、承包教师要按时到岗，承包教师按定员、定车、定座的原则做好乘车学生的安排；乘车小组长协助承包教师核对本车次乘车学生人数、座位等情况，乘车途中做好对乘车学生秩序的管理，对司机不要超速、不随意增员和恶劣天气注意慢行等情况的提醒。对乘车情况做好记录，及时反馈到承包教师。

5、每次上学（开学）时，乘车学生在规定时间、指定地点等候；家长要监督司机规范运营，如遇超员载客或酒后驾车等违规违章行为要予以纠正，并报告承包教师或学校；乘车小组长要履行好相应职责。带班领导、承包教师要提前到岗，迎候学生，检查车辆，询问情况。

6、定时召开总结分析会，对监管中发现问题和反馈的情况认真核实，立即整改。

接送学生车辆安全管理制度 篇5

为了加强学校学生接送车管理，确保广大学生交通安全，根据有关法律法规，结合学校实际，制订我校学生接送车管理制度。

1、完善管理机制。学校在上级行政部门的统一领导下进行学生接送车管理工作，在公安、教育、交通、安全监督等相关部门指导下开展工作。学校派专人具体负责、维护交通安全环境，落实有关工作。

2、实行报批制度。凡用于我校学生接送的车辆，经审核必须由交通运管部门及教育部门和学校的同意后，按照定时、定范围、定核载人员的原则，方可接送我校学生。

3、驾驶员执证上岗制度。接送车驾驶员必须具有三年以上的驾龄，必须持有与准驾车型相符的驾驶证和旅客运输从业资格证。近三年发生交通死亡事故并负主要责任或交通违法记满12分的驾驶员不得从事学生接送驾驶活动。学校要和驾驶员签订安全工作责任书，明确其职责。

4、学校学期初要与接送学生车辆车主签定安全责任书，车辆运行要做到“五定”（定线、定车、定人、定时、定点），确保不超载。

5、建立车辆档案，做到“一车一档”。车辆要按照规定进行定期维护保养。

6、实行年检制度。学生接送车除由公安部门定期检验合格外，还须按交通部门要求进行一年一次的综合安全性能检测。

7、定期检查制度。学生接送车必须接受公安、教育、交通等部门每学期的安全检查，重点查处报废车、“病车”、“黑车”、超载车等。

8、强制保险制度。学生接送车必须强制购买第三者责任险和承运人责任险。

小学接送学生安全管理制度 篇6

加强领导 通力合作

1、成立接送领导小组，明确责任，各司其职、各负其责，其成员为政教处管理人员。

2、加强班主任和生活教师对接送工作的责任心，班主任要掌握本班干部学生家庭住址和所乘车辆的路线，接送点以及相关情况，主动协助车长作好接送工作。

3、选派责任心强的老师担任各接送车的车长。

4、保安部门从车辆运行秩序和学生出门手续两个环节上严格把关。

具体操作规定

5、开学之初，由政教处主任落实接送行车路线、停靠点、发车接车时间，将接送有关情况设计成表格，印发给家长填写。

6、由各班主任将家长关于孩子接送点的反馈意见收集后，按各条行车路线归类管理，上报政教处。

7、政教处将各班接送点归类情况再按路线索进行全校综合归类，得出各条行车路线的确切人数，安排车辆。

8、根据各条路线的学生人数安排相应车型，尽量做到一人一座(含接送老师)，如人数超额不多，增加相应监时座位，或对个别同学作异线调整。

9、开学第一周，政教处必须选定好每辆接送车和车长，一般由任课教师或生活辅导员担任。护送人一经选定，不得随意更换。护送人上岗前，政教处要组织培训，讲明责任，工作程序与要求。

10、每周接送前一天，车长必须落实好各路接送车辆，督促司机做好检修工作，保持良好车况，防止发生中途抛锚现象。

11、接送组织指挥由接送领导小组负责。每周接送学生时，设指挥长一人，处理接送中的各种问题。学校党支部政工领导及各处室负责人要到现场维护秩序，协助做好上车前的各项工作。

12、接送前半小时，车长负责整队点名清查人数，按车次(号)排队，由车长副食学生依次上车。不得让学生提前上车。在清查中发现有多人少人现象，要立即查清具体人名的原因，作好相应处理，并及时向领导小组汇报，以便随时答复家长的查询。凡留校的学生和不乘车离校的其他人员，不准进入停车场。

13、学生未上车时，未经该车车长的同意，汽车司机不得开门，任课教师、家属都不准提前登车就座。如发现有人提前上车，保安人员和领导小组成员应立即劝阻。劝阻无效当即交指挥长处理。乘便车的教师、家属和其他人员只能待学生全部入座后，方能上车。

14、学生上车坐定后，护送的车长进行第二次点名，调整学生座位，安定乘车秩序，司机方可发画。

15、行车途中，车长要在车厢内负责学生安全，维持秩序，不得中途停车载人，不得越点停靠，非特殊情况必须保持准点停靠，不得改变行车路线或延时间，到点(站)后，车长必须亲手将学生交给家长。如遇横穿马路，车长必须亲手牵着学生，防止意外事故发生。如无家长前来接护，不得放学生下车，要电告家长，重新约定时间、地点接送，如电话不通，则要亲自护送学生到家。

16、接学生返校时，车长要再次督促司机准时，并做好接送学生记载。

17、各车长务必准时到校接并收取《接送情况登记表》，期末存档。

18、学生家长如认为不须亲自到接送点(站)接自己的孩子回家者，必须输有关手续，并承担由此而发生意外事故的责任。

19、若干情况的处置

(1)家长自备车辆接送学生回家;

(2)假日学生本人因故不乘校车回家;

(3)假日家长因故让学生留校;

(4)假日学生回家时要带另一个同学回家;

凡有上述情况之一者，该生或家长应事先向班主任请示、报告、并于上车前两小时向政教处及相应车长报告。

(5)返校时，学生因故不能按时到接送点(站)乘校车;

(6)因假日本应乘校车返校而又改为自行乘车返校。

凡有上述情况之一者，学生应提前告知班主任和车长，也可以按时到接送点告知车长。

工作责任划分

20、发车前，车长不清点人数，不安排好座位，发生的问题由车长负责。

21、接送学生发车半小时前，接送车辆未到位，延误学生按时上车，由车长负责。在送学生离校时发生这种情况，政教处应立即安排车辆送学生;在接学生返校时，发生这种情况，超过十分钟未来车辆时，由这个车的车长向方管领导报告，并由主管领导答复解决，在超过三十分钟仍未见车辆时，主管领导应立即租用社会车辆，安全接学生返校，其租车费由他们如数向租车的乙方索到。

22、发车前，停滞不前车场秩序混乱，未站队的学生提前上车，发生的问题由车长负责。

23、送学生时，到接送点后，超过三分钟未见家长接学生，如车长要打电话或乘坐交通工具送学生回家时，其电话费、车费由家长承担。

24、接学生返校时，到接送点后，未到开车时间开车而发生漏接学生时，学生返校的交通费的处理原则是：车长指示开车，由车长承担;是司机不听指挥开车，由司机承担后果。学生误点三急促未到点(站)而漏接时，其交通费由这个学生的家长承担。

25、接送学生时，车长未按时到校接车，由此而发生的问题，必须严肃处理，根据后果的影响程度，分别给予经济处罚或纪律处分。

学生上下学接送制度 篇7

为有效预防低年级学生、幼儿在上下学环节发生意外安全事故，确保学生、幼儿上下学安全，特制定小学四年级以下及幼儿接送安全管理制度。

（一）学生、幼儿是家长送来上学的，按照学校规定时间送小孩进学校；家长因故不能按时将小孩送至学校的，需要及时向班主任请假或说明情况，班主任也要及时和家长沟通。

（二）家长在按学校放学时间提前到校门口来接小孩,如果在规定时间没来接小孩的，由老师在校门口看护等待半小时，半小时后还没有家长来接的，小孩在门卫室等候。

（三）家长因故不能亲自到校而委托他人接学生的，要提前电话通知班主任，并将受委托接人的情况向班主任介绍清楚。受委托人接学生时，班主任要询问清楚，其基本情况应与家长介绍的一致，并让被接小孩进行确认后，才能让受委托人签字后将小孩接走，同时班主任要予以相关记录。

（四）一般情况下，班主任必须坚持到本班学生、幼儿全部被接走后再离校。有特殊情况确需晚离校1小时以上的小孩可交给门卫室值班保安，告知家长到门卫室接小孩，并履行签字手续。不得擅自将晚离校学生交给无关人员。

（五）每学年开学初，由学校和家长签订学生安全责任书。

（六）学生在校期间，不准私自离开学校。如有特殊情况，须经班主任与家长联系得知情况后，由家长或家长指定的亲属来接。

学生上下学接送制度 篇8

为了确保学校学生上下学安全，根据教育部等十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条“小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的学生、幼儿交与无关人员”的规定，睢阳区教育局教基【201？】305号文件精神，结合我校实际，特制定本制度。

一、指导思想

家校密切配合，确保学生上下学安全。

二、总则

（一）学生放学时实行学校与学生监护人（指定监护人）交接制度。

（二）监护人（指定监护人）应根据自己的意愿申请交接或不交接。

（三）上学时，家长送学生到校门，目送学生进入学校；接学生时，应到达规定位置与班主任（负责老师）进行交接。

（四）监护人（指定监护人）接送的学生放学时由班主任（负责老师）负责当面与家长进行交接，班主任同时认真审核家长（或监护人）身份，以防被冒领。做到个个接走，心中有数。

（五）如接送人信息或是否交接的变更，监护人（指定监护人）要及时与班主任进行联系，办理相关的手续。

三、监护人（指定监护人）责任

（一）监护人（指定监护人）须按照学校通知的上下学时间，在学校指定地点，按时接送学生。如果提前送学生，必须等校门开了以后，学生进入校园，方可离开；超过接学生时间的，应及时与班主任联系。

（二）监护人（指定监护人）接送学生，负责承担学生路途安全的责任。

（三）接学生的必须是同一监护人（指定监护人），监护人（指定监护人）如遇特殊情况不能接送学生的，须事先和班主任取得联系，并妥善安排好学生的上下学事宜。

（四）接送学生的监护人（指定监护人）要主动将本人资料在每学期初报班主任备案。

（五）监护人（指定监护人）要求学生自行上下学的，须向学校提交书面申请，经批准后方可执行，在此之前监护人（指定监护人）须按要求接送；监护人（指定监护人）要求学生自行上下学的，须和学校签定《学生免交接承诺书》，并对孩子进行相关的安全教育，学生在上下学途中发生事故，学校不承担任何责任。

四、学校责任

（一）学生在校期间，不准私自离开学校。如有特殊情况，须经班主任与监护人（指定监护人）联系得知情况后，按照学校请假制度执行，由监护人（指定监护人）或受委托人交接。

（二）学生在校期间，除学校统一安排的正常活动外，任课教师不得以任何理由让学生独自离开课堂或离开学校为自己办事。

（三）班主任对来校接学生的人要严加询问,如不能正确回答，不准学生离开学校。

（四）班主任要经常教育学生，在上下学的路上如果独自行走，要注意安全，不要与陌生人搭话或跟陌生人走。

（五）严格学生考勤制度，遇到学生没按时到校的，班主任要立即与监护人（指定监护人）取得联系，问清原因，并向学校报告。

（六）家长因故未能准时接送学生时，班主任（负责老师）要妥善安置学生，直到家长来校接回。

五、责任追究 按相关文件执行。

雷庄小学 201？年11月

易燃易爆、有毒有害物品的保管制度

第一条：保安人员必须做到“三懂三会”，即：懂本岗位火灾危险性，懂预防火灾措施，懂扑救火灾的方法；会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾。

第二条：储存易燃易爆有毒有害物品的仓库，是重要防火部位，必须做到严禁吸烟，严禁明火。

第三条：对易燃易爆有毒有害物品，必须设置专库专账，设专人管理，并严格出入库检查登记手续。

第四条：存放应当分类、分堆，易燃可燃物品、有毒有害危险品应标明名称、性质。

第五条：受阳光照射容易燃烧、爆炸的化学及有毒有害物品不能保存放在露天库。

第六条：储存易燃易爆有毒有害物品的库房，不得动用明火，必要时，采取可靠的安全措施，经有关领导同意开据动火证，并在专人监护下方能动火。

第七条：库房照明灯泡不得大于60W，灯头高出货架50CM以上距离。

第八条：校园内外设置防火标志，校园内要留存不得小于3.5米宽的消防通道，并结合储存物品性质设置相应的消防器材并在明显部位设置火警电话119警示牌。

开展有针对性的安全宣传教育活动总结

为了深入贯彻上级有关的交通、消防安全宣传教育工作，进一步提高学生消防安全和交通安全的意识与自我防护能力，预防和减少交通事故和火灾的发生，增强学校内部应付突发事件和自防自救的能力，我校以“安全第一、关爱生命、从我做起”为主题，一个月来开展了一系列活动，现小结如下：

一、加强安全宣传。

1、利用国旗下讲话、早会宣传消防、交通安全知识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、各班结合实际，利用班队会等时间开展形式多样的消防、交通安全宣传教育活动，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

3、利用黑板报、校宣传专栏、安全教育横幅标语加强消防、交通安全宣传，对学生的安全意识进行潜移默化的影响。

４、组织一次面向学生家长的消防、交通安全宣传教育。

二、强化安全管理。

1、认真落实交通安全教育进学校、进课堂的制度，加强学生上下学的交通安全管理。检查学校周边的交通状况，教育学生上放学时要遵守交通规则。

2、配齐、配好消防器材和防火设备，定期进行安全隐患排查：检查学校电路、电器设备，发现电路老化等情况及时修复；检查办公室、电脑室、教师宿舍等重点部位；检查灭火器的配置，及时更换已过期的灭火器。

三、开展教育活动。

1、举办安全主题绘画比赛，提高学生安全意识。

1、结合“11.9”消防宣传日，学校举行一次消防、交通安全挂图展览，并举办以安全为主题的绘画比赛，而后将各班作品贴于展板上进行展示，组织学生观看作品展，提高了学生的安全意识。

２、学习消防安全知识，进行逃生自救的模拟表演。11月11日上午，我校30多名师生进行了一次逃生自救的模拟表演：同学们在教师的帮助下，用安全带绑住腰部，安全地逃离了“火灾现场”。此次活动使学生们学到了课本上学不到的知识，收到了良好的消防教育效果。

3、各班于11月16日利用班会课时间开展以消防、交通安全主题班会课活动。

4、组织逃生演练，应对突发事件。11月17日下午，我校组织全体师生进行消防逃生演练，在一阵急促的警报声后，全校师生有条不紊地按指定路线从两个楼梯迅速撤离到安全场地。

浅谈学校如何开展心理健康教育

加强对小学生的心理健康教育,是小学实施素质教育的重要组成部分,是培养现代化建设者的重要举措,是培养少年具有良好的道德、健康的心理和高尚的情操的重要保证。我们学校也逐步开展心理健康教育。下面我来谈谈开展适合小学生身心特点的心理健康教育工作的一点体会。

一、学校内部心理环境建设是实施小学心理健康教育的基础

校园环境建设是学校心理建设的首要任务。学校环境，应以崭新面貌出现，尽可能地体现“整洁、明亮、美丽”的风貌。要把各种建筑物构建在绿化环境中，使学校成为花园式的大教室，让校园墙壁、名花异草、板报、绿色草坪也成为学生修身养性的环境。如：我校在校园四周的墙壁上，楼道墙壁上，张贴上校训、学风、名言警句、古诗、交通安全知识广告栏等等，让学生在校园生活环境中感受到浓厚的文化气息，获得多方面的知识，使学生终身受用。

学校要通过开展各种艺术、文化、体育、科技和学习名人等活动，提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。我校举办多次活动，如：演讲比赛、足球跳绳比赛、秋季运动会、书法书画比赛、各学科知识竞赛等等，给学生创造展示自我的机会，让每个学生都能展示自己的才能，使学生不断发展找到自我，树立自信心。

二、在学科教学中渗透心理健康教育

学科教学是学校教育的中心环节，也是心理健康教育的主要渠道之一。所有任课教师都负有心理健康教育的责任。学科教学既可以培养小学生健康的心理，也可能给小学生的心理造成压力。因此，教师可以通过寻找学科教学内容中的契机，把握教学的最佳时机，对学生进行心理健康教育，在学科教学中培养学生的学习情感，良好的意志、性格等，减少学科教学对学生带来的负面影响。教学中充分挖掘教材内容中的心理教育因素，对学生的人格和智能进行训练。教学中我们还注意运用恰当的教学方法引导学生主动学习，学会学习，发展学生的主动性；巧妙地利用提问、讨论、小组学习等形式，调动学生独立思考的积极性，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。在创造技法课、实验课和科技活动中，安排各种有趣的活动，让学生自己动手操作，动脑思考，激发起学生强烈的求知欲望培养学生热爱科学的情感。让学生体验成功的快乐、交流学习的体会。

三、设立心理咨询室，对个别学生进行心理辅导

心理健康教育除了要面向全体小学生外，还要针对学生中存在的个别差异，以及个别学生当中已经出现的各种心理行为问题进行心理辅导和干预。特钢东小专门成立了课题小组，课题组成员利用一切时间开展业务知识的学习，努力提高自身的理论水平，在较短的时间内掌握了开展心理健康教育的基本知识与基本技能。我们学校的心理咨询室就是为矫正个别学生已出现的心理健康障碍而设立的，对学生开展心理咨询，有针对性地因人而异地矫治和疏导学生的各种心理障碍，做好 “ 助人自助 ” 的心理辅导工作。为学生创设了一个表达内心世界的安全环境，以接纳、平等、信任的心态对咨询者以情相待，为咨询者排忧解难，进行心理疏导和心理矫正。咨询室老师经过多次的交流咨询对学生的逃学问题、厌学倾向、因家庭原因造成的学习成绩下滑问题、上课时间注意力不能集中常搞小动作等问题进行了成功的解决，帮助学生克服了心理障碍。为了进一步减轻学生的心理压力 , 设立了 “心灵天空” 咨询信箱 ,定期或不定期地接受学生的个别咨询 , 用尊重、接纳、理解的态度 ,通过聆听、分析、疏导、建议等方式和科学的方法,给予学生适当的启发和诱导 ,解决个别学生的特殊心理问题。

四、建立良好的人际关系，是开展小学心理健康教育的重要保证

教师应该引导学生建立良好的人际关系，保持心理相容。一个学生能与周围人保持一种融洽，正常的交往，才能在心理上产生安全感，归属感和自信心。交往是人的重要社会生活内容之一。不善交往会给学生的心理带来极大的困扰。学生在广泛的交往中可以感受时代的脉搏，体验友情的美好，懂得协作的重要。要鼓励学生进行广泛的同伴交往，指导、培养、锻炼他们的交往技能，帮助他们掌握各种交往策略，学会和同伴和睦相处，真诚合作，从而培养其良好的心理素质和交往能力。竞争意识是克服人格缺陷的一剂良药，是推动个体战胜自我、超越自我的精神动力。在教育过程中，教师一方面要注重向学生传播竞争的思想，使学生具有竞争的观念；另一方面要组织合理的富有竞争性的活动，使学生受到竞争的熏陶和训练。在一定条件控制下的相互竞争，能够激发学生的进取精神和学习热情，推动他们去创造性地解决各种问题，夺得最终的胜利。

五、努力创设良好的家庭心理环境

学校成立了家长委员会，定期对家长进行心理健康知识培训，向家长传授孩子身心发展的常识。让家长们认识到：培养学生良好心理素质离不开和睦、文明、明朗、愉快的家庭环境。学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必然会感受到家庭的温暖、安全、愉快，充满欢乐和信心，良好的情绪从小就占据心理状态的主要地位，从而保证每一个学生身心健康地发展。

学生上下学接送制度 篇9

学生交通安全保障工程实施方案

为了贯彻新昌县人民政府办公室、新昌县义务教育阶段学生交通安全保障工程领导小组办公室的有关文件精神，结合本校学生地域广、分布散的特点，保障学生上下学的交通安全，制定学生交通安全保障工程实施方案。

一、组建班子，层层落实

通过学《新昌县人民政府办公室关于印发新昌县义务教育阶段学生交通安全保障工程实施方案的通知》等文件，提高认识，明确职责。为此，学校专门建立交通安全保障工程领导小组：

组

长：石永清

副组长：俞

健

组

员：张俞晶

娄佐荣

吴林春

吴美芳

组长全盘负责，做好相关沟通协调工作，副组长具体组织相关交通安全保障工作，组员协助并落实各项工作。

二、沟通关系，增设站点

上下学需乘车由18个自然村的105位学生（其中住宿生20位），交通十分不便。学校为了便于学生上下学的交通，并确保学生交通安全，与小将镇客运公司联系：

1.安排客车班次，使学生及时回家。

2.及时明确乘车线路和站点，使学生方便就近上下车。3.每辆车安排人员在上下点及途中照顾学生。

4.保证驾驶员的业务水平及车辆的质量，不超载，保证运输中的安全。

三、进出学校，刷卡为先

每个学生的安全，心系着每位家长，学校利用家校通的平台，严格要求学生在上下学进出校门时，一定要刷卡，以便发短信通知到家长，使家长及时了解学生上下学的有关情况。同时要求各位家长若学生坐车情况有变动时，及时和班主任联系，要求家长积极参与，保障交通安全。

四、放学出校，送至站点

学生放学后，由学校保安人员、值周行政、值周教师统一照顾。出校门后，由班主任老师按线路进行分配并带领要上车回家的学生，依次到固定的站点等待上车。等学生上车后，方可返校。学生到校由班主任逐个落实，发现情况，及时告知家长。

五、以大带小，以强扶弱

各年级在同一站点上车的学生，成立一个小组，选出一位高年级同学任组长，维护上下车秩序，照顾同学。上下车学生较多的站点，除了小组长负责照顾外，进行一一搭配，做到高年级带低年级，能力强的帮能力弱的，做到互帮互助，并由组长及时向值周行政反馈情况，以便改进，弥补不足。

新昌县小将镇中心小学

接送管理制度 篇10

1、家长来园接送幼儿时请主动出示“接送卡”，配合门卫做好验证工作。

2、如无特殊原因，请家长坚持鼓励孩子自行进园回班。

3、请家长按照幼儿园规定的作息时间接送孩子准时入园和离园。如有特殊情况，应及时跟本班教师联系。如遇特殊情况没带“接送卡”的家长要主动到门卫叔叔处进行登记，由门卫叔叔通知班老师，待确认后方可进园接送孩子。

4、如临时变更接送人，请您一定要以电话或书面的形式提前通知老师或园方，并请代接人员接送孩子时出示“接送卡”和“身份证”，配合班上教师做好电话确认接送人身份的工作。

5、“幼儿接送卡” 是家长指定接送人在接送孩子时的凭证。本卡意义重大，请家长持卡后要妥善保存，若遗失，请在第一时间通知幼儿园或班上教师，避免让不法份子有机可乘。

6、家长送孩子入园时，应自觉带孩子接受幼儿园的晨检，如需要喂药，请填写好班老师提供的《育才幼儿园家长委托服药登记表》交给保健医生或本班老师。为安全起见，家长不要让孩子携带贵重物品、尖、利等危险物品入园，以防意外事故发生。