心理成熟的标志

心理成熟的标志（精选7篇）

心理成熟的标志 篇1

提起电视新闻深度报道, 一定要谈被誉为“开创了中国电视改革先河”的栏目《东方时空》, 《东方时空》创办于1993年5月1日, 一直以来, 坚持其一贯的主流性和新闻性, 坚持对新闻事件和人物进行全面、深度、个性化报道, 形成了“关注社会激浊扬清、锐意进取”的栏目风格, 并出现了真正意义上的新闻主持人。从节目中看, 主持人的评论空间明显加大, 同时又“借力打力”, 主持人或评论员的评论, 虽然非专业性, 但是感性, 容易打动人, 显得不那么枯燥, 易于观众接受。

继《东方时空》之后, 中央台又陆续推出了《焦点访谈》、《新闻调查》、《实话实说》、《看见》等深度报道类栏目, 分别用舆论监督、深度调查和脱口秀的独特方式表达着作为一个主流媒体的声音, 将深度报道节目推向了一个新的高度。

从以上节目中, 我们不难看出, 电视新闻深度报道都具有以下几个特点。

一、发人深省

发人深省是深度报道比较突出的一个特征。深度报道是通过记者、编辑对整体事件的把握, 经过精心取材、构思后, 做出的理性思考。

2003年, 《新闻调查》推出了一期节目——双城的创伤, 看完节目后, 个人认为节目组将双城少年集体自杀事件的调查性和深入性很好地展现在受众的眼前。在整个事件的调查过程中, 以始终站在离新闻最近的地方而著称的知名电视主持人柴静, 用其独特的风格将双城少年集体自杀事件的起因、经过、结果以最贴近事实真相的方式传递给观众, 让观众知道了在现代社会里的青少年不为人知的一面。

在节目即将结束的时候, 记者与小孙有这样一段对话:

记者:你喜欢这儿啊?……别人看不见你, 但你什么都能看见。……刻的什么呀?疼吗?

小孙:不疼。

记者:已经退了, 是刻的5月19吗?

小孙:是。

记者:什么时间刻的呀?几号刻的?

小孙:20号。

记者:拿什么刻的呀?

小孙:刀刀。

记者:刀刀啊, 刻的时候出血了吗, 流血了吗?

小孙:流血了。

记者:如果妈妈打你, 但是苗苗没出事, 你会有这个念头吗?

小孙:没有。

记者最后说:在这样的谈话当中, 看着孩子离开, 你知道他的内心世界里还有很多谜没有解开, 还有很多话很难说出来给我们听, 我们只知道在这些孩子的内心深处有很多从来没有被人了解到的东西, 这些东西也许就是他们后来相继服毒的原因。其实在整个双城少年服毒的事件调查过程中, 到最后我们才发现最大的谜其实就是孩子们的内心世界。怎么样去打开它, 可能是每个人都需要面对的问题。如何了解孩子的内心深处、与他们交流、分担他们的压力是这期节目留给观众的一个问题。这个问题同时亦是现代社会的一个难题。

二、多侧面、多角度、多层次的立体报道

对所报道的事物, 多视角、从侧面、多角度立体地反映、剖析, 是深度报道的重要特色。宋朝大诗人苏轼在咏庐山中这样说:横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。不识庐山真面目, 只缘身在此山中。借用这首诗的喻意来看新闻深度报道, 就是要我们从不同视角、不同侧面, 一层层地去展示新闻事件, 尤如剥笋一样。

《无法掩盖的罪恶》是为纪念抗战胜利50周年作的报道。记者通过大量细致艰难的采访, 克服很多困难和挫折, 收集了大量的史料, 采访了众多知情者和受害者, 用罕见和触目惊心的典型材料, 向世人首次披露了这一鲜为人知的日军罪行史。事实真相清楚, 通过不同意见的撞击, 通过材料的巧妙组合, 让观众自己得出结论, 形成对问题的共识。

三、表现手法多样

随着电视技术的发展, 电视新闻报道方式、节目形态也越来越丰富多样, 为深度报道提供了广阔的发展平台。

从报道方式来分析, 深度报道可以采用纪录片形式, 如中央台精心制作、特别推出的《幼童》、《沙尘暴》等。也可用访谈的形式, 如《面对面》的人物专访、《新闻会客厅》式的访谈, 只要开动脑筋, 充分发挥人的创造力, 充分调动电视多元素的表现手段、多样式的报道方式和多品种的节目形态, 深度报道大有创新余地。

四、传播效果显著

与一般新闻相比, 深度报道材料丰富, 展现时间、篇幅较长, 因此对事态有深层次的思考。调查性报道通常是以社会热点、难点、疑点问题为报道对象, 通过层层剥茧的方式, 揭露事物的本质, 因而满足了受众求知、求新的心理, 调查性报道中的诸如灾难、伤害、贫困等悲剧性内容, 又能直接进入受众的审美世界, 产生诸多情感体验, 强烈激发受众的审美情绪, 因而这种以负面新闻为主要报道内容的调查性报道始终强烈地吸引着受众。

成熟的标志 篇2

做任何事情都负责任，你是最大得益者。但那只是个开始。很多时候，为他人所犯的错误承担责任，特别是在你是管理者或者领导者的时候，这会更好。

在职业篮球刚开始广受欢迎的那些年里，比尔·拉塞尔在波士顿凯尔特人队打中锋，是联赛中最好的球员之一，尤其以篮板球和防守技术著称。但是，拉塞尔与很多高中锋一样，罚球命中率从来都不高，事实上，是比联赛的罚球平均命中率低很多。但就算是这样一个低的罚球命中率，也并不能真正说明拉塞尔作为运动员的真实能力。对此，他在一场比赛中给出了一个很令人信服的证明。

这是一场锦标赛的决赛，波士顿凯尔特人队对洛杉矶湖人队。还有12秒钟比赛就要结束了。此时，湖人队落后一分，而且波士顿队还控球在手。很明显，为了夺回球权，湖人队必须在波士顿队的一位球员身上犯规，而他们选择了比尔·拉塞尔。

这是一个完全符合逻辑的选择，因为根据数据统计，拉塞尔是本场比赛上场球员中罚球最差的一位。如果他罚球失误，湖人队就有可能把球夺回，这样他们就仍然有足够的时间争取赢得比赛。但是，如果拉塞尔第一罚投中的话，湖人队的机会就会大大减少。如果他两罚两中，比赛基本就算是结束了。

比尔·拉塞尔罚球的风格非常奇特。时至今日，美国任何一位有自尊心的篮球运动员都不会尝试这种罚球方式。除了这种方式是否能够有效地将球投入篮筐这个问题之外，这种方式也显得太可笑了。每次罚球的时候，身高1，87米的拉塞尔就会先用双手抱着球，放在齐腰高的位置，然后再蹲下去，等他伸直身子的时候，他就放手让球飞出去。这看起来就像是他想把一桶垃圾扔到墙外。

但是，不管他们怎么看，比尔·拉塞尔一被犯规，他就知道凯尔特人队将要赢得比赛了。对此他相当肯定，因为在这种情况下，统计数据和百分比根本就不意味什么。起作用的是另外一个更为重要的因素，这种因素是谁也无法用数字和百分比来表示的。

简言之，比尔·拉塞尔是一位想为自己球队的成功或失败承担责任的球员。在这种情况下，他想让重担压在自己的肩膀上。不可能有借口，如果球队输了，不可能指责其他人。没有第二种猜测。比尔·拉塞尔想让球抓在他自己的手中，而不是在其他人的手中。而且，就像一个奇迹，即使在此前他一生中的罚球都没有罚中，他知道他这次一定能够罚中。结果跟他的所想完全相同。

当一个人渴望并充满信心地去承担责任时，这种情况几乎总是会发生。我一直都认为，承担责任是人类成熟的最高形式之一。愿意承担责任，让自己处于风险之中，是成熟的典型特征。

(译自作者通讯网站)

成熟的标志作文 篇3

我曾经读过一个有趣的故事，大概是这样讲的：有一次，罗福斯总统家被盗，偷去了不少东西，很多的朋友都去安慰他，而罗福斯却说：“我得感谢上帝，因为贼偷去的只是我的东西，而没有伤害我的生命，贼偷去的只有我的部分而不是全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”谁会想到，一件不幸的，悲惨的事情却让罗福斯的乐观而变成了幸事，他将乐观的美德发挥得淋漓尽致。

对于我们来说，乐观又是多么重要啊！比如说这次的考试我考砸了，心情很沉重，感觉很伤心，但在伤心之余，我也会把这件事看成是一件好的事情，因为这次的题目我做错了，那么，等老师讲解过后我便理解了，那当下次大考时就会做了，这不是一件好事吗？如果你换一个角度去看消极的事情，如果你乐观的去对待不幸的事情，我相信，你的人生会更加精彩。

你一定还记得这样几句话吧：当上帝给你关上一扇门的时候，一定也会为你开启一扇窗，所以，无论遇到什么事情都不要轻言放弃。

海伦凯勒大家一定都不陌生了，她——《假如给我三天光明》的作者，她是一位聋盲哑人，她所取得的荣誉又是付出了多少？但她用一颗乐观、坚毅的心克服了一个又一个难关，他的乐观精神是否值得我们去赞扬？是否值得我们去学习？

乐观可以让人学会很多，如果说，坚持是一个人难能可贵的精神，那么，乐观就是这种难能可贵的升华。花有开有落，人有生有死，但是，有了乐观，你的人生将会变得更加美好。

成熟的标志 篇4

讲到心理成熟的问题，我认为，一个成熟的人在思想、感情、行动、经济上具有较强的独立性，对别人的依靠性少。明白人生之为何物，清楚自己要做什么事，有明确的人生目标，并且有切实的行动。能够控制住自己的情绪，并且具备观察和洞察事物的潜力，应对现实生活有较好的态度，对挫折、困难有相当的承受和抵抗潜力。凡事不再轻信，重实践。

总之，成熟的人意味着他找到了自我，并很好的处理了自我与外界的关系。

有没有自我，如何对待自我，是衡量人是否成熟的重要标准。当然，这是相对的，因为人是在不断变得成熟，你自己能够拿自己的此刻比较过去，看看是不是在成熟，这是纵向比较，也能够拿自己跟周围的人比较，这是衡向比较。

一、重视诺言：成熟男人绝对不会出尔反尔，他对自己的每个承诺都相当重视，在许愿之前周密思考，自己的话是否真能兑现，如能兑现的话他决不说，言出必践。他的每一句话都让你觉得放心、可信任。满嘴跑火车、乱放空炮、迟迟拿不出行动的男人，与成熟不沾边。

二、不夸夸其谈：成熟男人从不随随便便高谈阔论，他会把握适当的沉默，说话声音清晰但不乱嚷。随便喝点酒就把自己的点小经历小故事拿来满桌子大讲，不用喇叭半屋人都能听见的，这种男人，最多博听众一笑，谁也不会把你那五花八门的所谓“奋斗之路”放在心里。

三、有学识而含蓄内敛：他们读书，理解新事物新信息，不断丰富自己的内涵。但他们不张扬，他们的才华只在必需的时候才展现出来，决不会为了满足虚荣去刻意卖弄。他们如醇厚的酒，越品越有味道。

四、心胸宽广：成熟男人不斤斤计较，不贪图小便宜，不在乎吃点小亏，不喋喋不休地抱怨这抱怨那。他们的眼光从不被琐碎事务绊住，对于家庭中的小争吵，他们经常是“首先回头的天使”。

五、不以自我为中心：成熟男人尊重自己，更懂得尊重他人。他们善于换位思考，会站在别人的立场上来思考问题，不强求别人迁就自己，善于同别人合作。凡是“我怎样怎样”的男人，典型的小皇帝脾气，还没长大。

六、勇于承认错误：成熟男人不顽固，能理解不同意见，善于采纳好的推荐。对于自己的不当决策，他们勇于承担后果，从不找借口搪塞推诿。

七、意志坚定：成熟男人有处变不乱的心理素质，他们一旦确定自己奋斗的目标，就朝着它努力，遇到挫折，他们分析原因，吸取教训，及时修正方向，但决不轻易言退。他们会疲倦，但在休整后，又信心十足地出发了。

八、干净整洁：成熟男人尊重自己的外表。他们留最适合自己的发型，下巴干净没有胡子茬，面部不油腻，不留长指甲。衣服不必须要名牌，但整洁大方，不会穿得皱巴巴象个送快递的。他们决不会穿黑皮鞋配白袜子，穿着西服去旅游。

九、尊老爱幼：成熟男人有爱心，有社会职责感，有中华民族的传统美德。他会给老人和孕妇让座，会给受灾地区捐款捐物，会帮忙失学儿童，会义务献血……这些事情他们不必须全做，但他们决不会什么都不做。

十、有业余爱好：他们不是只明白工作的机器人，懂得用业余爱好来调节自己紧绷的神经，工作休闲两不误，这使他们有情趣。怪不得女人们说：有爱好的男人不容易变坏。

成熟的表现

经过磨练的男人才会成熟

1.成熟表现一诚实

诚实在这解释为------勇敢诚实应对任何事。说起来象平常吃饭一样容易，可做起来却比想象的困难，其困难程度不比登珠峰来得容易。记得台湾作家柏杨写过一本“丑陋的中国人”，我记得在书中有过这样一段话：中国人丑陋之一“一个人犯了一个错误，会用十个甚者二十个错误来掩盖第一个错误”。听起来有些饶口，但细细看来它象空气一样普遍存在于我们的生活中。简单一点说吧，就是某人为了一个错误的行为而撒谎。大多数男人在外面会对另一个女人慌称自己是单身，而其用心和目的也是显而易见的。在其目的到达后，会因生活在双方夹板般的痛苦生活所逼迫下，既而主动向一方坦白。目前社会上在提倡明明白白消费，消费者有权在消费前得到商家对产品的一个详细告知，而在那里，消费者（女方）很难得到一个明明白白消费的可能，顺便说一下对于这种伪劣很难去消协投诉。

诚实，您不妨尝试着做做看？！

2.成熟表现二欲望

一个男人要有欲望，有强烈欲望就有实现欲望的运动过程。最让女孩动心又使其为之骄傲激动的，莫过于看着自己心爱的男人一步一步去实现和到达他的事业颠峰时的那种快感。再回首一看，整个欲望运动的过程不就是一个成熟男人的成长过程吗？一向有听到一句话：男人吗，无财没有关系，但必须要有“才”。相信这句话也就是表达这个意思吧！透过这句话也能看出每个有条件的女人都想参与一个成熟男人的成长过程，如果没有条件的话，但至少想观看他实现欲望的过程。那将是女人甘愿为之付出任何代价的。那也将是成熟男人值得骄傲的一刻。女孩对男孩有一种期盼的过程，而一旦期盼变成实现这个过程将是人生中得到的最大一笔财富。

3.成熟表现三宽容

在那里所说的宽容是指成熟男人特有的一种气度。这种宽容和气度是体此刻对待事物和对待别人的一种行为表现。宽容，它本身是一种美德，而气度则是从宽容中延伸出来的专为男士们量身定造的。就有类似男士的古龙香水一样。也能够把它比作绅士风度。如果一个男人遇事表现出他的宽容，则体现了他对事物的熟知程度也不同程度的体现了他的个人魅力。如果一个男人遇人表现出他的气度，则会得到他人的认可和尊重。

结合以上三点，总结一下。

一个成熟男人是所有女人的梦想，如果把成熟男人比做一枚女人所向往的钻戒：

宽容------铂金钻戒的指环大小，寓意着他的宽容和气度能否被她所理解；

欲望------钻戒的克拉，寓意着他的事业与钻石的克拉是成正比的；

诚实------钻石的内在折射光，寓意着它是男人的内在闪光点。

成年的男人不必须成熟。但是，每一个成年男人都不愿意在女伴的眼里是一个不成熟的主角。

1、成熟的男人就应有经济基础。既然人们用金色来形容收获，女人也就理所当然的用金钱来决定男人的成熟。

2、成熟的男人就应有事业基础。也许发财并不是每一个男人都能做到的，但如果你自己都觉得一事无成，在女人心目中又怎能立得起来呢？

3、成熟的男人明白自己想要什么，而不是什么都想要。懂得坚持也懂得放弃。

4、成熟的男人勇于承担职责，虽然有些过错并不都是他造成的。

5、成熟的男人是宽容的，过于计较是男人最不能原谅的错误。

6、成熟的男人拥有大智慧而不是小聪明。

7、成熟的男人一言一行能让女人学到很多东西，而小男人只能让女人教他。

8、成熟的男人懂得珍惜和照顾女人，出去郊游，他必须不是自顾自跑在最前面的人。

9、成熟的男人不会在大街上和女人吵架。

10、成熟的男人不会强迫女人穿他喜欢而她不喜欢的衣服。

11、成熟的男人不会随便和女人开低级玩笑。

12、成熟的男人让女人明白她错了，却不会让她没面子。

13、成熟的男人让女人放松而不会让女人紧张。

14、成熟的男人会把他的儿子培养成真正的男子汉。

成熟男人必看五个故事

1、状况不同

一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛厌恶它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢!”

立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的情绪。

要有宽容的心！

2、靠自己

小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！

小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

小蜗牛：但是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

3、鲨鱼与鱼

曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每一天不断冲撞那块看不到的玻璃，耐何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每一天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每一天仍是不断的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员立刻加上一块更厚的玻璃。之后，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每一天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只但是是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每一天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。但是失恋过的人都明白为什么，它怕痛。

4、神迹

法国一个偏僻的小镇，据传有一个个性灵验的水泉，常会出现神迹，能够医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮忙我，叫我没有一条腿后，也明白如何过日子。”

试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。

5、钓竿

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就能够自己钓，一辈子也吃不完。”我想你必须会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

使自己成熟的方法:

其实成熟说到底是做事和做人，没什么捷径可走的，

不必能够追求成熟，没有必要伪装成成熟的样貌，当然也不能一味孩子气，凡是有个度吧

比如在有时父母面前撒娇、耍点孩子气是为了他们开心。

女孩子在陌生男孩面前表现成熟点是为了保护自己。

男孩在喜欢的女孩面前表现成熟点是为了给她安全感——可信赖的感觉。

如果硬要找方法变成熟，

就是多做事、迅速总结改善（举止、行为）；

多读些书，长于思考和应用

多听过来人（高人）讲经验和技巧。

成熟的标志800字作文 篇5

泪水永远只代表脆弱、幼稚，真正代表坚强、成熟的是汗水——题记

我从不指望自己的跑步考试可以及格，从小时候，我的跑步成绩就是我心中永远的伤痛，总是记起那时难忘的回忆：“我很委屈!很委屈!!我就是跑不快!跑不快!!”泪水开始顺着脸颊一直流到下巴，在那尖尖的下巴处汇聚成一滴巨大的泪珠。“啪嗒!啪嗒!”清脆的打在手背上。“老师，你就算我及格吧!800米我实在跑不下来!!”那种委屈的感觉像水龙头的开关，怎么也关不上，眼睛又开始倾泻泪水。体育老师摇了摇头，叹着气走了，而我则擦干眼泪，满腹成就的回到班上。

这是很小的时候体育课后的故事，那时的我幼稚、脆弱，泪水是我唯一的“武器”，我认为自己很伟大，很成熟。因为我会哭，我会像电视剧里的那些失恋、丧子的女人们一样嘤嘤哭泣，老师被打败了。

随着日子一天天过，我开始长大。经过无数的失败、成功，看过太多的生死离别，我开始日渐成熟，开始寻找真正成熟的标志，因为我明白了，泪水一定不是成熟。

“向左转，跑步走!”每次体育课前雷打不动的慢跑是最磨人的!250米的跑道要跑上三圈!接近夏天的阳光有些恼人，脱得只剩两件衣服了，两腿前后交替着向前迈进，呼吸开始变得急促，热气开始充斥全身，我咬咬牙，抬头望着那前方漫长的跑道，小腿开始发胀，像石头一样变硬，灌了铅般沉重，汗水从发丝间渗出，从太阳穴顺着侧脸向下爬去，在尖尖的下巴处汇聚成一滴巨大的汗珠，“啪嗒!啪嗒!”无声的打在跑道上，瞬间被蒸发。班级的队伍开始散乱，而我始终跑在自己的位置上，直到终点。“感觉好累!好累!!我可以跑下来的，可以!”抹抹汗水，我满脸笑意。

对嘛!这才是成熟的标志，汗水、坚持!我不会哭了，从前我的疼痛，如今变成粲然笑意，快慰的，疲惫的。

心理成熟的标志 篇6

合理情绪理论认为, 偶发事件并非导致个体反应的直接原因, 个体对事件的观点、看法才是导致其行为反应的直接原因。因此, 改变学生对他人的不恰当评价、强化某些合理的观念是形成学生良好人际交往的关键, 有利于学生心理的成熟。

一、渗透式讲授

职高学生由于知识面较广, 具备一定抽象思维能力及推理能力。可以在日常活动中结合具体事例对其进行渗透式“讲理”, 让学生内化为自己的能力。

1、引导学生善于对他人作“正向”理解。

班上的王利同学和张慧同学曾是非常好的朋友, 可有一段时间, 二人很少在一起玩, 王利情绪低落, 从周记中我得知, 有一次, 二人在路上相遇, 张慧没有理会王利, 王感到非常迷惑, 而且看到张慧和另外一个女生形影不离, 自己好像被孤立了, 一时情绪极低。我找到张慧了解情况, 当问及二人是否发生过矛盾时, 她显得很吃惊, 她只是觉得与另外一个女生很谈得来, 对王利并没有什么意见, 关系挺好。针对这一事例, 我在班上讲了这样一个故事:有一天, 两个熟人A和B在路上相遇, 彼此都没有打招呼。A在想, 可能B有什么急事或在思考什么问题罢。B在想, 他对我是不是有什么不满?我什么地方得罪他了?他可能是故意这样做的, 就是不想理我, 看不起我!前者可能觉得无所谓, 该干什么还继续干自己的;而后者则可能怒气冲冲, 以至无法平静下来做自己的事了。前者是从好的方面去思考别人, 是对别人的“正向”理解, 而后者是从坏的方面去猜度别人, 是“负向”理解, 我们要善于对自己的朋友作“正向”理解, 少一份无根据的猜度。

2、矛盾的危险性。

同学之间发生矛盾是经常的, 关键是如何处理这些矛盾, 于是我对学生讲解了解决矛盾的技巧:“坚持主见法。”当两人在观点上发生分歧时, 矛盾就产生了, 这种矛盾很自然, 无可指责。但双方要达成一致, 不相互攻击, 不让矛盾成为私人矛盾。而且, 为了共同的利益 (主见) , 开始着手解决矛盾。坚持主见就意味着不攻击对方, 求同存异, 从双方意见出发解决问题, 实现“双赢”。矛盾的危险性在于它可以变得非常私人化以至于和原来的问题完全不相干。

3、启发学生懂得感恩。

在学生的提议下, 班上搞起了“1+1”辅导活动, 可时间不长, 部分辅导的同学向我反映被辅导的同学缺乏主动性, 甚至还因被管束而不高兴, 我认为这是一种缺乏感恩意识的表现, 受人恩惠却又不领情, 在班会课上, 我让部分同学说出令自己最感动的一件受人帮助的事, 谈谈当时自己的心情以及此事对自己的影响。来兵同学是刚到班上的新同学, 人生地不熟, 有一天下夜自习后, 天下着雨, 因为没带伞, 所以一直等着雨小一点再回家, 可雨越下越大, 同学们走得差不多了, 心中正着急, 这时与他从未有过交往的李涛同学把伞塞给她, 自己跑回寝室, 事情虽小, 却深深触动了他, 让他感到了集体的温暖。来兵同学在周记本上留下这件难忘的小事, 我在班会课上读了这篇周记, 同学们禁不住为李涛热烈鼓掌, 接下来, 同学们在引导下达成共识:“只有我为人人, 才有人人为我”、“受人滴水, 当涌泉相报”。

李天天同学身体较差, 其父母十分着急, 妈妈每天早晨早起为李天天准备鸡蛋、牛奶, 可他就是不吃, 有时还与妈妈顶撞, 甚至赌气, 其实不理解父母苦心的同学大有人在。我在一本杂志上摘录一篇题为《母爱》的文章读与学生。其中有则故事触动了学生:一个屠夫一生不知杀了多少头牛, 可有一次他买了一头肚大腰圆的母牛要杀。眼泪涌出了牛的眼眶。屠夫早已见惯不惊, 毫不犹豫地举起了刀, 突然, 母牛“扑通”跪在了他的面前, 这是屠夫第一次见牛下跪, 母牛被杀后, 剖开肚子, 从里面掉下一个小牛犊。屠夫掩埋了母牛及小牛犊, 这是他生平第一次没有把牛肉卖出。教室内出奇地静。“你们时时在喊‘父母唠叨, 不理解我’, 可你们又何时理解过父母的心?!”我说。

4、对班委干部工作的新认识。

“同学们选出自己的班委, 可当班委开展工作时, 又有多少同学能理解呢。”这是我在班会课上提出的问题, 值周班委对自习课纪律提出批评, 抱怨纪律管不了。原因是:同学我行我素, 认为只有老师才能管自己。文娱委员付丹丹为元旦汇演紧张准备, 每天组织同学排练节目。有一天, 同学告诉我, 付丹丹撒手不管了, 我吃一惊, 向来认真负责的她怎么会呢?过去一看, 付丹丹又开始排练了, 只是眼圈还是红的, 原来, 几个调皮、随便的学生不听指挥, 急得付丹丹掉眼泪。班会课上, 我让学生讨论班委干部的职责, 以及班委干部如何发挥作用。许多班干部把管理自习课纪律作为自己的责任, 认为不管就对不起自己的职务, 对不起这个优秀班集体。不少同学指出:纪律管理、活动的组织必须依靠同学的配合。“班委同学的管理与纪律干涉是为了自己捞取好处吗?”我问。经过讨论, 同学们认可了班委的工作, 理解了班干部的工作, 和谐了同学之间的关系, 使每个同学从心理为这个集体着想。

二、运用思想辩论法引导学生进行自我角色协调

矛盾产生于角色本人的感受与别人对角色的期望之间的差异。因此, 合理认识自身角色是缩小“自我”与“他我”差异, 善解他人的基础。一次, 靳佳伟在教室与人发生矛盾, 情急之下随手抓了一本书向对方打过去, 而书刚好是李同同学的, 李同认为:“为何靳佳伟不拿别的书而拿自己的书去扔, 而且不把书捡回来, 于是两人发生口角, 险些出手。显然, 靳佳伟并不知道是谁的书, 但在气愤下没有向李同道歉。我让两人冷静下来, 思考这样几个问题:a.对方当时处于什么情景下?b.如果我是对方该如何反应?c.我的做法偏不偏激?体谅对方没有?d.旁人如何看我?不一会两人言归于好。

三、让交往双方明白对方对自己的帮助与关爱

矛盾产生还有一个重要原因就是交往双方并不了解彼此的优点, 往往只看到了彼此的缺点。因此要让学生明白谁曾帮助了自己, 关心自己。劳动委员是一个工作繁重、又容易得罪同学的角色, 有时, 劳动委员帮人做了清洁, 却得不到回报, 有一次去检查保洁情况时, 我发现只有劳动委员周洋一个人去教室做清洁, 原来是在帮助两个没来的同学做。晚上, 我找到那两个同学将周洋的事告诉他们, 两人以前与劳动委员发生过矛盾, 听完后, 都不好意思低下头, 从此, 二人做清洁时再也没有逃跑过。再如, 一个半期考试前的晚上, 教学楼的人都走得差不多了, 我发现班上的灯还亮着, 原来是专业教师郭老师正将部分专业习题的答案写在黑板上, 她说, 因为没时间评讲, 只有公布答案, 我当时为这位老教师的敬业精神所感动, 第二天一早, 我将此事告诉了学生, 从那一周周记中, 我看到同学们对郭老师作了很高的评价, 更加敬重郭老师。

四、引导学生对人际交往的效果进行归因

让学生明白影响人际交往的主要因素是自身的素质, 经常换位思考可以理解他人, 保持冷静, 从而促进人际交往心理的成熟。总结出效果不好的人际交往作为教训, 效果好的人际交往作为经验。

一个小说家成熟的三个标志 篇7

天才除外，每个成功小说家大抵走过一条不成熟到成熟的写作路子。不成熟期一般包含幼稚、模仿、摸索、徘徊等几个阶段，成熟期包含醒悟、成熟、丰富等几个阶段，每个阶段因人而异而长短不一、表现不一。

小说写作者众，不是每个人都会成功，“成熟”是一道门，推开并跨过去，算是真正地登文学之堂入小说之室了，而绝大多数者穷其经年，也都在“成熟”之门外徘徊，所以成熟既是一种写作目标，也是一种写作标尺。一个小说家只有迈入成熟之阶段，写作才能散发出真正的自由和意义出来。一个成熟的小说家至少有这样几个写作品质：强大的小说思维力；敏锐的叙述节奏感；自己的语言气息。如果说某个小说家拥有了这样一些“品质”，那他已经是成熟的小说家了。

所谓的成熟小说家的写作品质，脱胎于小说家成熟的作品，那些成熟的作品所透露出来的信息和特性，其共性和抽象性暗示了这样几方面。

一.强大的小说思维力。

何为小说思维力？就是用小说这样一种形式来思考人事、思考世界，并发现哪里有小说的能力。哪里有小说？哪里没有小说？这是从事小说写作的大事儿。如果你对别人说我在写小说，但你并不知道哪里有小说，而是将自己或他人乏善可陈的生活流水账或人生流水账当小说复述给别人听，读者要么焦虑无比，要么转头就走，因为这不是小说。

生活似海，深广无边，吞吐万物，并不是每滴海水每个海湾都是小说，只有那些或大或小的浪花、或急或缓的潜流，亦或疯狂的海啸才是小说。一个小说家的本事，就是去寻找和发现那些浪花、潜流，或者海啸，并将它们用虚构的面孔讲述出来，这种寻找和发现的能力就是小说思维力。

“用小说来思考”不同于“小说构思”，“小说构思”是对小说内部的结构、语调、风格、节奏、篇幅、人物等方面的具体设想，而“用小说来思考”是在进入小说内部之前的对生活、对人事、对世界的宏大感受和宏大分析——什么样的人物、什么样的事件具备了成为小说的可能，小说写作者能敏锐而模糊地感觉到：这里有小说，而那里无小说。

虽然这种小说思维力隐秘而梦幻，藏在作者都可能意识不到的内心一角，但这种思维力的强大或弱小，会直接决定一部作品的出色与平庸。这种能力在作者那里或许藏得住，但在作品里显露无疑，从很多出色的作品里我们能“窥视”出小说家强大的小说思维力。

比如像马尔克斯、卡尔维诺这些大作家自然不必说了，他们的小说显示出他们强大的小说思维力。马尔克斯总能找到完成一部小说最需要的东西——诸如《百年孤独》中置身于时间之中的“孤独”；《霍乱时期的爱情》中一场持续五十三年七个月零十一天的爱的激情。卡尔维诺则总能为他天马行空的想象力找到现实的根基——诸如《树上的男爵》中把人送到树上去让他一辈子不下来，因为人可能是从树上下来的。无论人的孤独、爱的激情，还是让人在树上生活一辈子，这些是马尔克斯、卡尔维诺们为小说找到的叙述动力，如果找不到这种强大的叙述动力，小说很难成为伟大的作品，而这种寻找叙述动力的能力其实就是一个小说家的小说思维力。

再像如今少被人提起的“短篇王”俄罗斯的列斯科夫、巴别尔等人，即使在小小的短篇里，也能看到他们强大的小说思维力。列斯科夫对故事冲突的热衷，诸如在《理发师》中作者发现自由都是戴着枷锁的，这种发现构成小说动力；巴别尔用静态的战后场景来写战争的残酷，他的《红色骑兵军》中的每个故事都在讲述“每个残阳都在滴着血”……

小说思维力其实代表着一个作家内心的深刻程度，他对人、对事、对世界的深刻的困惑与洞悉，都附着在小说上，并将其带向不可度量的极致。小说思维力有多强大，小说便走多远。

二.敏锐的叙述节奏感。

读一些不那么令人满意的小说，其过程总觉得有些不爽，不畅快，不是“隔”（隔一层）就是“硌”（如饭里头吃到沙子），完全没有朱熹说的“读书之乐乐如何？数点梅花天地间”的惬意感觉。

想想，问题可能出在那些小说没能解决读者在阅读过程中的两个问题，一是行进，二是停留。就像游人走入一个风景点，这个风景点在设计布置上，既要吸引游人的脚步，继续走下去，又要让游人不时驻足，品玩欣赏。对小说而言，行进就是故事节奏，停留就是叙事张力。

读者好不容易选择以阅读小说的方式来度过时光，所以他们会用早已养成的阅读习惯和阅读经验对小说提出苛刻要求，要求小说故事不仅舒缓有度地往前推进，而且要像磁铁牢牢吸住铁钉一样，既吸引住他们的眼球也吸引住他们的内心。

有人说读者的注意力是夏天的一只冰激凌，小说要在冰激凌融化之前把读者搞定，此话确有一定道理。吸住读者眼球的是故事节奏，吸住读者内心的是叙事张力，就是语言和细节中渗透出来的东西（如陌生感、氛围、真实感等）能让读者回味。故事行进快了，细节疏了，读者不满足，就感觉“隔”；故事行进慢了，叙事停留久了，读者没耐心，就感觉“硌”。最终，故事情节的缓急和叙事语言及细节的疏密成为小说能否征服读者的重要武器。

对读者来说，行进和停留是两个问题，而对写作者来说，其实是一个问题——即小说的节奏感：故事的节奏和语句的节奏。小说的长、短、缓、急和轻、重、疏、密等节奏处理应该说由小说自身内容、题旨、人物等内部要素天传神授般地自然决定，实际上在众多的小说写作实践中，小说节奏是由作者一手把握控制的，作者像羊倌挥舞手中鞭子驱赶羊群一样任意处置小说节奏，读者往往不买帐。由小说内部要素决定节奏的小说比由小说外部要素——作者决定节奏的小说来得自然、惬意，所以就导致了两种绝然不同的写作情形，一种是一部小说早已存在那里，它的完成只是偶然选择某个作者而已，另一种是作者的勤奋或其他因素使然，没有多少快意地完成了一篇小说。

这样说，是不是把小说的节奏问题推向了不可言说的玄秘地步了呢？可以这样说，也不可这样说，这或许正是小说创作与小说阅读互不相干又互为交叉的两个问题吧。

说得玄乎，并不意味着小说阅读的“隔”和“硌”没有解决之道，依我的感觉，作者做到了“透”——把场面、感受、细节写透了；做到了“顺”——顺着人或物写，避免叙述视角混乱，这样，小说阅读的行进与停留的问题大致迎刃而解了。

某种程度上来说，一个小说家的叙述节奏感是否敏锐，将决定小说的影响力和传播效果。使人着迷是一个小说家应具有的最重要的品质之一，而敏锐的叙述节奏感是小说使人着迷的关键。

三.自己的语言气息。

搜寻阅读记忆库我们发现，每个成熟的小说家，其语言都有自己的气息和味道。多年过去了，鲁迅先生简约丰厚而辣味突出、沈从文古朴传神而雅气十足、张爱玲色彩浓厚音调婉转而藏华丽阴郁之气的语言味道，如承载乡愁记忆的食物那般总让人无法忘怀。小说语言堪称一件奇妙的东西：同样的故事，同样的文字，出自不同写作者笔下，就会沾染各自不同的气息和味道。语言是写作者的表达“基因”和叙述“指纹”。

那么这种独特的语言气息和味道来自哪里呢？来自成熟的小说作者。表面看，是来自作者的字词选择习惯，说话句式的长短、特质，以及所受阅读物和其他作家的影响。实质上这种气息和味道来自更深层面，小说家陈忠实说：“从平凡中发现不平凡，挖掘人内心的情感，只有这样的句子，才称得上属于自己的句子。”他认为，作家对社会、对生活的理解是一种独立的声音，是把个性蕴藏在文字里边的能力。而正是这种“独立的声音”才形成了每个作家不同的语言气息和味道。

美国小说家卡佛在回答“是什么创造出一篇小说中的张力”时说：“在一定程度上，得益于具体的语句连接在一起的方式，这组成了小说里可见的部分。但同样重要的是那些被省略的部分，被暗示的部分，那些事物平静光滑的表面下的风景。”

两位成熟小说家告诉我们：用语的习惯和独特的见识，构成了小说家独有的语言气息的来源。而在那些还不算成熟的小说家身上，因为用语习惯的摇摆和独特见识的欠缺，所以他们的语言很难形成自己的气息和味道。

别相信一个小说家的语言气息是天生的、是与生俱来的。海明威在谈创作经验时，说了一句影响深远的话：寻找属于自己的句子。寻找属于自己的句子，其实是寻找自己的表达腔调、自己的语言气味、自己的文学个性的过程。寻找是一个过程，也是一种方法，当哪一天找到了，一个小说家便迈进了成熟的门槛。

小说的语言已经被我们谈成了一篇没有尽头的文章，以至于谈论语言时我们都不知道该说些什么，因为语言既可以谈得很“近”——每个字每个词每句话；也可以谈得很“远”——事关思想、存在、哲学等问题。或许语言只是个感觉，用五官去感受它的气息、味道便可以了。

以上提到的三方面的写作品质，构成了小说家的成熟之本，这一提法与清代诗学家叶燮提出的“诗人之本”不谋而合，他说“诗人之本”有四：大凡人无才则心思不出，无胆则笔墨萎缩，无识则不能取舍，无力则不能自成一家。他说的写作者的“才”“胆”“识”“力”大致应和了小说的思维力、叙述节奏感和语言气息等。

那么，一个小说家成熟了就一定会写出流传千古的佳作吗？也许会，也许不会，因为这是另一个无法预料的复杂问题，但是做到这样几方面的成熟，至少是出佳作的前提了。

把简单问题复杂化，或者把复杂问题简单化，是我们处理问题的两种方式。把简单问题复杂化，有时可见论者的学识、学养，但多数是迂腐、啰嗦；把复杂问题简单化，有时可见论者的智慧、灼见，但多数是肤浅、滑稽。但是面对一百句两百句话都无法说清的复杂问题时，尽管要冒肤浅的危险，我还是愿意将其简单化，因为“化繁为简”有时能帮我们迅速抵达问题的核心和根本，让我们的表达清晰明了，如果幸运的话，对复杂问题的分析说不定会有“一针见血”“一剑封喉”的简单化效果出来。