三年级语文课本上册词语盘点

三年级语文课本上册词语盘点（精选11篇）

三年级语文课本上册词语盘点 篇1

六年级上册语文所有词语盘点

第一单元

清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲

第二单元

杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回牙牙学语

第三单元

舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈

第四单元

遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟

第五单元

厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈

第七单元

塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪第八单元

谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对

浅谈小学三年级语文词语理解复习 篇2

关键词：三年级；词语理解；现状；方法；探究

为了帮助学生提高理解词语的能力，在期末复习时，我带着学生对苏教版三年级下册所学的词语进行了梳理，教给学生掌握、理解词语的基本方法，使学生形成一定的解词能力。

一、小学三年级学生掌握、理解词语方法的现状

在日常教学中，老师已经教给了学生理解词语的方法：

1.“拆词法”理解词语

拆词法，就是当学生已经知道一个词语中各个字的意思时，先将各个字的意思写出来，再将各个字的意思合并起来，成为这个词语的意思。

2.借助字典、词典等工具书理解词句

作为学生常备的工具书，字典能有效地帮助学生学习语文。

3.联系上下文理解词句

上下文，是指文章的整体。学生对词语的理解，要求学生对整个文本有初步的感知，联系上下文理解词语是其他几种方法的基础。

4.联系生活理解词语

一些生活积累以及语言积累可以帮助学生理解文本中的词语。

5.词语替换法理解词语

替换法是用一个熟悉的词语来解释另一个陌生的词语。这种方法一般用于比较陌生词语的解释上，往往可以给这个词语通过找近义词或者反义词的方式来理解。

二、小学三年级词语理解复习现状

词语理解的方法非常多。但是，经过课堂实践与观察，目前的词语理解复习还存在以下问题。

1.词语理解复习形式单一

在期末复习阶段，词语理解的复习形式比较单调，很多情况下就是逐课、逐词过关，单调而无趣。

2.词语理解复习方法无体系

对于小学三年级学生来说，他们往往不知道重难点；死记硬背，不会灵活运用。

3.学生复习词语的积极性不高

对于小学三年级学生来说，由于积累不够，学生不会运用，导致学生复习积极性不高。

三、小学三年级词语理解复习课堂探索

我将以我自己的三年级下册的词语理解复习课磨课经历具体阐述。

1.定准教学目标，找准方向

教学目标在教学活动中处于核心位置，它决定着教学行为。我将本次理解词语复习课的目标定为：

（1）梳理“替换法、拆词法、联系上下文、查字典、聯系生活实际”等理解词语的方法。

（2）通过课内词语的理解复习来帮助学生梳理出做理解词语这类题目的具体步骤。

通过试教，我发现学生对理解词语的方法已经有所掌握，重点不明。于是，我对教学目标进行了修改。

（1）通过前置性作业，学生自主梳理“替换法、拆词法、联系上下文”等理解词语的方法。

（2）通过举一些课文中出现的常见理解词语的方法，学生进行理解，并且能说出自己是如何思考的，梳理出做理解词语这类题目的具体步骤。

（3）通过课外拓展练习来帮助学生加深理解词语的印象，进行巩固练习。

这一次，我请学生通过课前的自主归纳整理，课前利用十分钟时间进行交流，在交流中快速回忆出理解词语的方法，再进行相应的拓展练习，进行巩固，两次试教下来，目标定位变小了，课上得比上一次清晰、精彩，学生收获也多了。

2.走对教学步骤，激发学生兴趣

一节复习课，不仅要讲究效率，还要注意趣味性。

（1）用预习作业激发兴趣

我从给学生布置预习作业时就用激励式的语言激发学生学习的兴趣。

附：前置性作业单

理解词语

同学们想成为“归纳达人”吗？请你回忆回忆，我们已经学过了哪些理解词语的方法？可以在下面的表格中填一填。翻翻语文书，举几个例子。成为“归纳达人”才有机会参加我们的闯关游戏哟！

（2）用有趣的教学环节激发兴趣

课上激发学生的兴趣也很重要。

例如：恭喜大家成为“归纳达人”！我们已经找到了“替换法、拆词法、联系上下文理解词语”等方法，你会用吗？让我们选择其中一些方法，闯第一关！

（3）用课后奖励延续兴趣

为了让学生在课后能进行更多的练习，我在课结束之后还发放了闯关明星卡片，拿到明星卡片的学生可以在下一节课当小老师，考其他同学，学生争着去找词语理解的练习题，兴趣在寻找中不断增强。

3.选择材料，提炼步骤，逐层深入

复习课，材料选择很重要。在复习前，我反复阅读课文，寻找适合的词语让学生练习。

如，《争论的故事》选段“哥哥不以为然，大声争辩道：‘你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？弟弟很不服气：‘鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？”中“不以为然”“烟熏火燎”两个词语适合让学生通过解释来归纳理解词语。经过实践，也证明了我的想法，学生很快找到了“圈词语、读句子、找方法、写意思”的做题步骤。

于是，我趁势抛出课外练习《猴子建筑师》，请学生理解文中加点的词语，及时地巩固运用让学生在一节课中受益匪浅。

只要把握复习目标，选用恰当的方法，巧妙安排材料，并进行精心设计，就能帮助三年级学生丰富其理解词语的方法，使他们有法可循，为今后理解词语打下坚实的基础。

参考文献：

[1]王尚文.语感论[M].3版.上海教育出版社，2006.

[2]王荣生，宋冬生.语文学科知识与教学能力[M].高等教育出版社，2011.

三年级语文课本上册词语盘点 篇3

第一单元

清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 第二单元

杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语 第三单元

舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈 第四单元

遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 葬礼 主持 语调 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟 第五单元

厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世文章 咳嗽 明晃晃 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈 第七单元

塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆 无影无踪 第八单元

谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对

雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 小学六年级上册语文1－8单元日积月累 第一单元：

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 缜）

第二单元：

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）

唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）

第三单元：

轻诺必寡信。《老 子》 民无信不立。《论 语》

不精不诚，不能动人。《庄 子》

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《原氏世范》

第四单元：

善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

第五单元：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

第七单元： 马诗 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

第八单元：

三年级语文课本上册词语盘点 篇4

一、读读记记

qīng shuǎng

yín sòng

chàng hè

pù bù（）

（）

（）

（）

dǒu qiào

tǐng bá

（）（）

yùn hán

ào mì

（）（）zhuī suí

xiǎo xiàng（）（）yīn yùn

yǎn zòu

（）（）màn yóu

qīn wěn

（）（）

jīn jīn lè dào

（）

zuǒ chōng yòu zhuàng

（）

shēn qū

jīng zhì

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xiá kè

jìng mì（）

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qiào lì

hōng kǎo

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qín miǎn（）

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dé gāo wàng zhòng（）bié yǒu shēn yì）

yì wèi shēn cháng

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（páng rán dà wù

xíng sè cōng cōng（）

（）

二、读读写写

shén qí

yōu yǎ

biàn rèn

qīng

xīn（）（）（huān yuè

qīng cuì

níng

jù

（）

（）

（）qí miào wú bǐ

bù jū yì gé

（）

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三、默写日积月累

（）

è zuò jù

（）nián guò huā jiǎ））

（第二单元 词语盘点

一、读读写写

jié

chū

xiū

zhù

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jì

shī gōng

()

（）（）（）zǔ

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kòng zhì

hōng dòng

jiān

jù（）（）（）（）yì

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chǎn píng

miǎn lì

è

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（）ní jiāng

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bì miǎn（）（）（）

（）méng lóng qī liáng

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（）jū yōng guān

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（）kuáng fēng nù háo

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二、读读记记

kān cè

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chūn jié

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（）bō tāo qǐ fú

shuǐ luò shí chū

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（）yá yá xué yǔ()

三．日积月累

第三单元 词语盘点

一、读读写写

shū shì

gē bǎn mián qiǎng

bào yuàn

qīng tīng

xiān qǐ（）（）（）（）（）（）kuí wú

sī pò

dǎo méi

yán sù

yōu lǜ

shén shèng（）（）（）

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bào qiàn liū zǒu

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zì zuò zì shòu

féng féng bǔ bǔ（）（）（）（）dà chī yì jīng

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二、读读记记

cán jí

shòu xuē

kuān hòu

zhāng huáng

jié lì（）（）（）

（）

（）

tài rán qiǎng zhì máng rán quàn zǔ jiāo huáng

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（）xiū lǐ rú yuàn

liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén liū zhī dà jí（）（）（）（）（）shí zhǐ lián xīn（三．日积月累

nù mù yuán zhēng)（）(xìng gāo cǎi liè nài xīn)（）6

第四单元 词语盘点

一、读读写写

yáo wàng jīng yíng zī yuán kuàng wù ēn cì jié

zhì

kū jié

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zī yǎng

yīng ér

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zhì lǐ（）（）（）（）（）（）guī

sù

dàng yàng lǐng wù

tāo tāo bù jué

yí xiè qiān lǐ（）（）（）（）（）fēn zhì tà lái shì wài táo yuán cóng tiān ér jiàng

shàn dài（）（）()

（）fēng yǔ tóng zhōu

shēng mìng chuí wēi

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第五单元

一、词语盘点

chú fáng

cì wei

chù sheng

yí tǐ

（）

（）()

（）wǎn lián

zhì jìng

ài fǔ

tuán jù（）（）（）（）qíng jié

jì xing

bǎo cún

yīn àn

dī wēi（）（）（）（）（）hán yì

shēn ào xiáng xì kū shòu

shì shì（）（）（）()

（）wén zhāng

ké sou

míng huǎng huǎng（）()

（）shī shēng tòng kū

hú lún tūn zǎo()

（）zhāng guān lǐ dài

mǎ mǎ hu hǔ()

（）huǎng rán dà wù

běi fēng nù háo（）

（）

cōng cōng máng máng

bǎo jīng fēng shuāng（）（）yīn qín

shī yè

jiǒng xiāng

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miáo tou（）（）（）（）（）miàn kǒng

qīng shì

dǒu rán

jiān kǔ（）（）()

（）ruǎn mián mián niú máo xì yǔ

jié jié ba bā（）

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()

二、默写日结月累

第七单元

一、词语盘点

sù

liào

bǐng gān

jié

zòu

yuè pǔ()

()

（）（）jí

xiáng qǐ

pàn

rì

kòu

huá

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wǔ

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gài shāng gǎn

cāng máng

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yì yáng dùn cuò

xiāng yī xiāng suí jiāo zào bù ān（）（）（）juān kè

jiǔ bié chóng féng

héng zāo bú xìng（）

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（）zhèn ěr yù lóng

yù xuè bó shā

shí bēi jí sù（）（）（）màn bù jīng xīn

xián guàng

chǔ

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（）gān cuì

shī zōng

lěng qīng qīng

zhī jué（）（）（）

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yuán gù

àn dàn

xiāo shòu

kōng luò luò

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（）

kū xiào

bù dé

guāng tū tū

qiān fāng bǎi jì()

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（）zhí gōu gōu

bù gān luò hòu

cháng tú bá shè（）（）

（）dà yáo dà bǎi

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二、默写《马诗》

第八单元

一、词语盘点

pú xiě

yōu jìng

là zhú

shī míng

chún shǔ()

()

（）（）（）qín jiàn táo zuì

sū xǐng

fēi bēn

jì lù

lái yīn hé（）（）（）（）（）（）shà shí jiān

mòshēng

qīng yōu

fù yuē

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fēng cǎi

dàn yǎ（）（）（）（）

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jiàng shēng mó fǎng

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（）shēn duàn zào jiù

kàng yì

fēng dù liàn jiù

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（）yǒu zhāo yí rì

dà yáng bǐ àn

bù jiě zhī yuán

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（）yǎn mào jīn xīng yì fǎn cháng tài wéi suǒ yù wéi shǔ qù hán lái（）（）

（）

（）bú zài huà xià

qiè qiè sī yǔ wú yán yǐ duì

diāo liáng huà dòng

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qiǎo duó tiān gōng

dú jù jiàng xīn

yǐn rén rù shèng

()

（）

（）gǔ sè gǔ xiāng

yú yīn rào liáng

bú luò kē jiù()

（）

（）yǎ sú gòng shǎng

měi bú shèng shōu

kuài zhì rén kǒu()

（）

（）qǔ gāo hè guǎ

miào bǐ shēng huā

yáng chūn bái xuě（）

（）

（）bǐ zǒu lóng shé

bù tóng fán xiǎng

bié jù yì gé（）

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（）bǎi zhé bù huí

yá yá xué yǔ

dà bìng xīn yù()

（）（）

三年级语文课本上册词语盘点 篇5

第三单元《词语盘点》教学设计

教材分析

本单元共安排了四篇课文，其中两篇是精读课文，两篇是略读课文。为便于复习检测生字和积累词语，在每一组课文之后都安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。

教学时通过按要求会读写词语、搭配词语、用积累的词语写话等练习形式检查学生对词语的理解情况，培养积累词语的方法和主动运用词语的意识。学情分析

六年级的学生作为小学的毕业年级已初步具备了自主学习能力分析概括能力以及综合阅读能力。特别是能在课堂上积极发表自己的见解，多数同学还能在别人回答的基础上给予补充或适当地评价。在本单元课文的学习中，词语盘点的词，学生已经学过，本课时的学习，实际就是学生对这些词语的复习和巩固，也是学生通过这些词语对这个单元四篇课文的内容再现，课堂上应发挥学生的主动性，让他们自己去挖掘对前面知识内容的欠缺，从而再加强学习，做到查漏补缺。教学策略

这节课的设计主要围绕学生的生活实际展开，通过连接学生的生活经验，是学生知道学习生字词的多种方法和途径。引领学生进行词语造句、词语搭配、理解意思等形式的练习，加深对词语的理解、记忆，学会积累词语的方法。教学目标

知识技能： 能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语，理解这些所学词语的意思，并能正确地运用。

过程方法：

通过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。

情感价值观：

培养好的读写习惯和学习习惯，培养学生热爱祖国语言的思想感情。

教学重、难点

多种方式积累词语，运用词语说话，并能在习作中准确地运用所积累的词语。

课前准备

教师准备：整理所学的词语。学生准备：搜集整理所学的词语。教学过程：

一、激发情趣，启发谈话，导入新课

同学们，我们祖国的汉字是世界上最美的语言之一，汉字历史悠久，词汇丰富，词语是我们语文学习的重要内容，承担着连接句子的重要作用，形形色色的词语，就像一朵朵绚丽的花，打扮着语文的广阔天地。我们每学习完一个单元都会积累许多的生字词，在第三单元里，我们也学习了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多。今天，就让我们一起走进词语丛中，来个词语大盘点。板书：词语盘点

本单元词语盘点中，都是我们刚刚学习过的新词，读一读，想一想，看一看你有什么新发现。

二、合作探究、总结方法

（一）读读写写 【活动】我会读 1.读准词语

（1）学生自由读，要求读准字音。

指名读词语，要求读的同学声音洪亮，吐字清晰，其他同学要认真听，发现问题及时纠正。

（2）多种形式读词（读要读准字音并用普通话有感情读。（3）大家一起读一读词语。

（4）引导学生观察这些词语，想一想词语中生字的书写要点。（“籍”和“藉”的区别）

2.课件出示部分看拼音词语，让学生齐读，加深印象。【活动】我会写

1.书写题卡上的看拼音词语。

2.同桌互相评价书写结果，如书写错误，交流识记方法。, 3.小结：书写要正确、美观。【活动】我会说 1.读懂词语

（1）说说：你读懂了哪些词语？

（2）说说：你发现了什么？（从词语的组词结构、词语的意思、词性褒贬，从词语的学生ABB等方面积累）

2.全班交流、挑词造句

3.指导词语的积累方法，并说说个别词语的意思。4.能运用2—3个词来写一段通顺连贯的话。

（二）读读记记

【活动】我会读 1.学生自由地读一读。2.同桌互读，互相正音。3.指名读，集体评议。

【活动】我会记 1.交流记忆方法。

（鼓励学生用不同的分类方式来识记： 描写名称的（转椅）描写心里活动的（焦急）描写动作的（审阅）ABB式（热腾腾）偏旁结构相同的（憧憬）

--------------------2.同学用以上方法说出自己积累的词语，教师评价。

3.用掌握的词语说一句通顺的话，并能运用2—3个词来写一段通顺连贯的话。

三、课堂小结

同学们，通过这节课的学习，通过读、写、用的方法我们又积累了许多词语，老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，也希望同学们能够把它们记在脑海里，并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。

四、拓展练习，丰富积累

考考你

1.根据意思写词语。

（1）精简人员，缩小机构。（）（2）死得有意义，有价值。（）（3）泛指全国各地。（）

（4）形容情况十分危急。2.近反义词练习。近义词

憧憬——（）

焦急——（）反义词

轻于鸿毛——（）千钧一发——（）3.词语搭配。

（）稿子

（）哀思

（）的匪徒

（）的头发

（）的围墙

（）的绿茶

（）地等待

（）地回答（）地吼叫 4.根据要求写成语。

形容事情紧急的成语：

____________

形容事物繁多的成语：

____________

形容认真工作的成语：

____________

形容时间快的成语： ____________

5.妙用词语填空

为了（）党组织被破坏，李大钊烧掉了一些（）和文件，（）不离开北京。任凭敌人严刑拷打，依然（）冷静，因为他对革命事业充满坚定的（）。

五、布置作业

1.熟读熟写、熟记词语

2.完成配套练习第三单元部分内容 板书设计：

词语盘点 读读写写

（书写要点、字形、组成结构、词语意思、词性）读读记记

六年级上册词语盘点 篇6

《好心眼儿巨人》这本书是学校发的单子上的一本书，作者是罗尔德·达尔。当我看到这个奇怪的书名时，就感觉这本书一定会很有趣，所以我就匆忙的赶去书城充满好奇心的买走了这本书。

刚翻了翻几页，果然不出我所料，我就马上被这本书有趣的故事情节吸引住了。《好心眼儿巨人》的主要内容是这样的：在巫师出没时刻，有一个巨人抓住了一个叫索菲的女孩，但是巨人并没有吃掉索菲，因为在巨人国里的十个巨人除了他不吃人其他九个都吃，人们叫他好心眼儿巨人。后来，好心眼儿巨人和索菲用自己的智慧和勇敢打败了那些可怕的坏巨人。这本书的主角当然就是善良的好心眼儿巨人和勇敢的索菲啦！

好心眼儿巨人，一个生活在巨人国中最矮小的一个，心地非常的善良，是巨人国中唯一不吃人的巨人，最后和索菲，女王他们一起打败了巨人。

索菲，从小就没有家人，在孤儿院长大。夜晚睡不着，不小心看到了好心眼儿巨人，被好心眼儿巨人带走了，开始了她打败吃人的巨人的计划。最后完成了她的计划。

书中的配角是英国女王，士兵和其他九个巨人。

英国女王和士兵们是在最后帮助索菲和好心眼儿巨人打败其他九个巨人的角色。打败巨人也有他们的功劳。

其他九个巨人才是真正的恶人啦！到处吃人。其中有吃人肉快巨人，包含包巨人，喝血巨人等，最后被索菲，好心眼儿巨人他们打败了。

当然，一本书它当然会有故事的高潮了。这本书的高潮是大家齐心协力地捉巨人。我一想象到那场面，可壮观了！女王的士兵用尽所有办法把九个巨人在睡觉的时候用大缆绳子捆住，吊在士兵们开的直升机上。而最壮观的是看到那几个凶猛的巨人大声地咆哮：“我要死了！我要没命了！”最后女王们把那九个巨人放在一个巨坑里，永远地囚禁他们。好心眼儿巨人把他们巨人国里最难吃的大鼻子瓜给那九个巨人吃。九个巨人就这样被囚禁在这个巨坑里！好心眼儿巨人也实现了自己的愿望拥有了一只大象，还当上了作家。

看完了这本书，我的心得体会是这样的：人不可貌相，心的善良才是真正的美，还有，正义永远都能打败邪恶！

《同桌冤家走天下》读后感

《同桌冤家走天下》这一本书是阳光姐姐伍美珍写的，在书城看到这本书挺有趣的，就买回家了！

这本书的主要内容是：四个可爱的小伙伴，同去泰国游玩，在这一路上发生了许多搞笑趣事。四个小伙伴就这样快乐的渡过了充满欢乐与笑声的泰国之旅。

主角就是那四个天真活泼可爱的小伙伴啦！

惜城：一个干痩的小男生，是兔子的同桌。全校最聪明的男生，所有变态语都出自他之口。兔子：一个死读书的书呆子，和咪咪是好朋友，总爱恶整惜城，班花级美女，惜城的同桌。咪咪：聪明的小胖妞，是阿呆的的同桌。当阿呆有难的时候，总是拔刀相助。阿呆：就是一个呆呆的胖子,像惜城说的：“就是一个早熟的冬瓜。”咪咪的同桌。配角就是惜城表哥和一个叫薇薇安的姐姐，两个人都是来保护四个小伙伴的。

苏教版三年级上册语文常考词语 篇7

1、让我们荡起双桨 字词 船桨 白塔 四周 围墙 洒在 悄悄地 愉快 安排 环绕 伙伴 倒映 波浪 飘荡

2、学会查“无字词典”查词典 聪明 突然 词语 波涛 岩石 声音 烈日当空骄阳似火

山崩地裂 惊涛拍岸 意味深长

3、古诗两首 山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

4、做一片美的叶子 奉献 肥美 飘零 回归 整体 输送 茁壮 葱绿 现在 乳汁

形态各异

5、北大荒的秋天 映照 顿时 脸庞 燃烧 赞美 挺拔 抖动 波纹 山岭 银灰 血红 橘黄 金黄 一碧如洗 清澈见底 热闹非凡 沉甸甸 大豆摇铃千里金 白茫茫

6、西湖 杭州 素有 围绕 淡水 格外 漂浮 掩映 悠扬 远眺 一般 命令 轻柔 荡漾 犹如 仿佛 宛如 夜幕初垂 层层叠叠 连绵不断 心旷神怡

7、拉萨的天空 日光城 湛蓝 透亮 映衬 对照 纯净 明洁 越发 更加 雄伟壮丽 蓝晶晶 依山而建

8、蒲公英 金光闪闪 银花朵朵 波光粼粼 生根长叶 竞相开放 金灿灿 黑黝黝 绒球 降落 嘱咐 沙漠 迷惑不解 泥巴 富翁 亲切 可爱

9、三袋麦子 黄灿灿 一份 麦子 保存 防止 食品 拜访 抚摸 仍有 迫不及待 各种各样 憨厚可爱 勤劳节俭 聪明能干

10、哪吒闹海 摇晃 混天凌 原形 随即 火焰 夜叉 扔去 水晶宫 气冲冲 纵身一跃 称霸一方 兴风作浪 胡作非为 为民除害 伸张正义

11、第八次 侵略 打仗 受伤 欧洲 苏格兰 王子布鲁斯 磨坊 唉声叹气 英勇抗击 失去信心 招集 抵抗 失败 战斗 灰心 动员 成功

12、卧薪尝胆 败仗 表示 免除 屈辱 建议 谋臣 后患 耻辱 柴草 努力 消灭 吴王夫差 越王勾践 万般无奈 舂米推磨 报仇雪恨 兵败会稽 转弱为强

13、世界上第一个听诊器 法国 雷奈克 肺结核 诊断 难过 内脏 异常 思索 缓步 跷跷板 划木头 果然

仔细 沿着 分析 木管 效果 形状 发现

14、东方之珠 香港 迷人的沙滩 著名的公园 繁华的街市 浪平沙细 阳光和煦 浅水湾 旅游度假 沐浴 轻柔 浪涛拍案 舒服极了 举世闻名 精彩表演 碧波荡漾 开怀大笑 鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮 五颜六色 奔流不息 无比璀璨 倾听 观赏 聚集 闪耀

15、小露珠 夜幕降临 越来越大，越来越亮 光彩熠熠 钻石 水晶 珍珠 闪亮 透明 圆润 生机勃勃 笑盈盈 米粒 披上 英俊 戴上珠宝 一股 袭来 吹奏 植物 白杨 乐曲

16、石榴 驰名中外 郁郁葱葱 越开越密，越开越盛 红白相间 晶莹透亮 酸溜溜 甜津津 清爽无比 急切 张望 扒开 活泼 甚至 喜讯 抽出 仿佛 肚皮 甜蜜

17、石头书 聚精会神 光秃秃 矿物 煤炭 贝壳 地壳 好奇 足迹 奇怪 叔叔 队员 脚印 刨根问底

18、小稻秧脱险记 激烈的争吵 团团围住 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说 一拥而上 脸色蜡黄 警觉 洪亮 喷雾器 除草剂 有气无力 纷纷 欺负 危险 杂乱 拼命 跟随 舍我其谁

19、航天飞机 自由自在 翻筋斗 庞然大物 无影无踪 转眼间 脑袋 跟踪 智慧老人 竟然 卫星 手臂 打捞 维修 突然 心思 翅膀

20、军神 刘伯承 一声不吭 汗如雨下 脸色苍白 肥沃 伤势 邮局 职员

药物 担心 损伤 共同 承受 失声 军医 男子汉 年轻人

21、掌声 班级 愿意 讲台 投向 低头 调换 情况 持久 讲述 困境 轮流 注视 经久不息 渐渐平息 慢吞吞

22、蜂拥而至 一无所获 扫兴离去 坑坑洼洼 倾盆大雨 绿茸茸 若有所悟 娇艳 不无骄傲 彼此 即将 谋生 唯一 埋头苦干 每逢佳节倍思亲 一年一度 扶老携幼 兴高采烈 家家户户 欢聚一堂 登高远眺 天各一方

思绪万千

三年级语文课本上册词语盘点 篇8

三年级语文生字组词（上册北师大版）

翠绿嫩绿 碧绿 青绿 深绿 草绿 绿油油

蓝

蔚蓝深蓝 天蓝 碧蓝

白

雪白乳白 白花花 白晃晃 白茫茫 老师盛(shâng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chãng)饭。我充满朝(zhüo)气地朝(cháo)（cháo）前走。

教我们音乐(yuâ)的老师姓乐(yuâ)，他平时非常乐(lâ)于助人。

2、《画里少了什么》

搬动(bündîng)

画卷(huàjuàn)

卷起(juǎnqǐ)

珊瑚(shünhú)

五(wǔ)册(câ)

班级(bünjí)

斑马(bünmǎ)

绘画(huìhuà)

除法(chúfǎ)

剩余(shângyú)

一群(yìqún)

联合(liánhã)

铺开(pūküi)

显眼(xiǎnyǎn)

其中(qízhōng)争先恐后(zhýngxiünkǒnghîu)讨论(tǎolùn)

道理(dàolǐ)共(gîng)享(xiǎng)胡(hú)须(xū)漫(màn)长(cháng)烤(kǎo)火(huǒ)

白(bái)纸(zhǐ)

3、《说声“对不起”》

挨打(áidǎ)

超越(chüoyuâ)

陆地(lùdì)

不知所措(bùzhÿsuǒcuî)

错误(cuîwù)

彼此(bǐcǐ)

道歉(dàoqiàn)

凑拢(cîulǒng)

难受(nánshîu)

集体(jítǐ)

铅笔(qiünbǐ)

边沿(biünyán)

陈列(chãnliâ)支持(zhÿchí)

任何(rânhã)

班主任(bünzhǔrân)原谅(yuánliàng)

晾晒(liàngshài)

结束(jiãshù)

一(yÿ)束(shù)花(huü)

分分秒秒(fânfýnmiǎomiǎo)

支支吾吾(zhÿzhÿwúwú)

固(gù)执(zhí)自(zì)私(sÿ)

承(chãng)认(rân)

划(huá)破(pî)

不(bù)知(zhÿ)所(suǒ)措(cuî)

满(mǎn)脸(liǎn)通(tōng)红(hïng)

期(qÿ)待(dài)

责(zã)备(bâi)

责(zã)怪(guài)奇(qí)怪(guài)

抚(fǔ)摸(mō)

鼓(gǔ)足(zú)勇(yǒng)气(qì)声(shýng)愈合(yùhã)更(gýng)羸(lãi)

输赢(shūyíng)

射箭(shâjiàn)

躲(duǒ)闪(shǎn)

郊(jiüo)外(wài)

效(xiào)果(guǒ)

疑(yí)惑(huî)

疑(yí)问(wân)

迷(mí)惑(huî)

悲(býi)惨(cǎn)

参(cün)加(jiü)孤(gū)单(dün)

狐(hú)狸(li)单(dün)位(wâi)

拼(pÿn)命(mìng)

命(mìng)令(lìng)布谷鸟(bùgǔniǎo)

汲取(jíqǔ)

吸取(xÿqǔ)

帐篷(zhàngpãng)

篷(pãng)帐(zhàng)

风筝(fýngzhýng)

柳絮(liǔxù)

棉絮(miánxù)

悠荡(yōudàng)

悠久(yōujiǔ)

稻谷(dàogǔ)

谷子(gǔzi)

脚丫(jiǎoyü)

丫头(yütïu)

树丫(shùyü)

柔软(rïuruǎn)

湿(shÿ)软(ruǎn)

柔嫩(rïunân)营养(yíngyǎng)

课堂(kâtáng)

遥远(yáoyuǎn)

瑶池(yáochí)

摇篮(yáolán)

歌谣(gýyáo)

商量(shüngliáng)

花苞(huübüo)

2、《七色花》

珍(zhýn)妮(nÿ)

橙色(chãngsâ)

板凳(bǎndâng)

跛子(bǒzǐ)

歌谣(gýyáo)撕下(sÿxià)

撕破(sÿpî)

斯文(sÿwãn)

书架(shūjià)

驾车(jiàchý)

随便(suíbiàn)

便宜(piányi)

健康(jiànküng)

建设(jiànshâ)

转身(zhuǎnshýn)

转(zhuàn)圈(quün)

神奇(shãnqí)

旋风(xuànfýng)

旋转(xuánzhuǎn)

哎哟(üiyō)

仔细(zǐxì)

四面八方(sìmiànbüfüng)

完(wán)完(wán)整整(zhþngzhþng)

东张西望(dōngzhüngxÿwàng)

3、《空中花朵---降落伞》

卢诺尔曼(lúnuîþrmàn)萦绕(yíngrào)囚禁(qiújìn)禁止(jìnzhǐ)不禁(bùjÿn)揣摩(chuǎimï)代替(dàitì)绑住(bǎngzhù)喝彩(hâcǎi)

喝水(hýshuǐ)

表演(biǎoyǎn)

沉浸(chãnjìn)

浸泡(jìnpào)

深沉(shýnchãn)

一(yÿ)篇(piün)

偏旁(piünpáng)

遍地(biàndì)

编织(biünzhÿ)

通讯(tōngxùn)

增强(zýngqiáng)

勉强(miǎnqiǎng)

倔强(juãjiàng)

纵身(zîngshýn)

花丛(huücïng)

幻想(huànxiǎng)

聚集(jùjí)

闻讯(wãnxùn)赶来(gǎnlái)

不可思议(bùkþsÿyì)

缓(huǎn)缓(huǎn)飘(piüo)落(luî)飞(fýi)翔(xiáng)

叽(jÿ)叽(ji)喳(zhü)喳(zhü)

舒(shū)舒(shū)服(fú)服(fú)

绵(mián)绵(mián)密(mì)密(mì)

温(wýn)温(wýn)柔(rïu)柔(rïu)(shūyíng)牧场(mùchǎng)

放牧(fàngmù)

披甲(pÿjiǎ)

披挂(pÿguà)

划(huá)过去(guîqù)

计划(jìhuà)

金属(jÿnshǔ)属于(shǔyú)纯净(chúnjìng)一(yÿ)吨(dūn)接待(jiýdài)

透明(tîumíng)尽(jìn)收(shōu)眼(yǎn)底(dǐ)提(tí)炼(liàn)不(bù)禁(jÿn)赞(zàn)叹(tàn)

3、《圆圆的沙粒》

蚌壳(bàngkã)

监狱(jiünyù)

缝隙(fângxì)

门缝(mãnfâng)

缝补(fãngbǔ)

缝(fãng)衣服(yÿfu)

圆形(yuánxíng)沙粒(shülì)

颗粒(kýlì)

哈哈(hühü)

奇异(qíyì)

嘲笑(cháoxiào)

潮水(cháoshuǐ)

海潮(hǎicháo)

坦然(tǎnrán)

负担(fùdün)

牢固(láogù)

真诚(zhýnchãng)

遗忘(yíwàng)

风和日丽(fýnghãrìlì)

异想天开(yìxiǎngtiünküi)

珠光(zhūguüng)闪闪(shǎnshǎn)

海阔天空(hǎikuîtiünkōng)海枯石烂(hǎikūshílàn)沧海桑田(cünghǎisüngtián)刀山火海(düoshünhuǒhǎi)五湖四海(wǔhúsìhǎi)

瞒天过海(mántiünguîhǎi)

奇妙(qímiào)

奇怪(qíguài)

奇特(qítâ)

神奇(shãnqí)

希奇(xÿqí)

好奇(hàoqí)

奇形怪状(qíxíngguàizhuàng)

稀奇古怪(xÿqígǔguài)偶然(ǒurán)

偶尔(ǒuþr)

开始(küishǐ)艰苦(jiünkǔ)

痛恨(tînghân)

野(yþ)狼(láng)

浪花(lànghuü)

检验(jiǎnyàn)

检查(jiǎnchá)

验算(yànsuàn)

效果(xiàoguǒ)

郊外(jiüowài)

导线(dǎoxiàn)

向导(xiàngdǎo)

异常(yìcháng)

另外(lìngwài)

告别(gàobiã)

悦耳(yuâþr)

喜悦(xǐyuâ)

启发(qǐfü)

开启(küiqǐ)

装配(zhuüngpâi)

搭配(düpâi)

拆开(chüiküi)

拆散(chüisàn)

设想(shâxiǎng)

设计(shâjì)

拥抱(yōngbào)

哭笑不得(kūxiàobùdã)

豁然开朗(huōránküilǎng)

喜(xǐ)不(bù)自禁(zìjìn)

欣喜若狂(xÿnxǐruîkuáng)

热泪(râlâi)滚滚(gǔngǔn)(kuàibùliúxÿng)

快人快语(kuàirãnkuàiyǔ)

大快人心(dàkuàirãnxÿn)

三年级语文课本上册词语盘点 篇9

1、环绕—围绕 飘荡—浮荡 尽情—纵情 伙伴—同伴

悄悄地—偷偷地

反义词：

1、凉爽—炎热 愉快—痛苦 幸福—苦难

近义词：

2、解释—解说 理解—明白 旅游—旅行 反义词：

2、强烈—微弱 意味深长—索然无味

近义词：

3、寒—冷 啼—叫 反义词：

3、远—近落—升

近义词：

4、奉献—贡献 飘零—飘落 茁壮—健壮 嫩绿—碧绿

肥美—丰美 输送—运送

反义词：

4、奉献—索取 形态各异—一模一样

近义词：

5、清澈—明澈 如同—好像 顿时—立刻 反义词：

5、清澈—浑浊 热闹—冷清 赞美—责备

近义词：

6、硕大—巨大 格外—特别 泛舟—荡舟 优美—优雅

轻柔—柔和 仿佛—好像

反义词：

6、硕大—微小平静—动荡 典雅—庸俗

近义词：

7、对照—对比 神往—向往 雄伟—宏伟 反义词：

7、纯净—污秽 吸引—排斥

近义词：

8、嘱咐—叮嘱 黑黝黝—黑油油 竞相开放—争相开放 反义词：

8、洁白—乌黑 欢乐—痛苦 美丽—丑陋 迷惑—明白

近义词：

9、保存—保留 聪明—聪颖 拜访—访问 憨厚—忠厚

饱满—丰满 兴奋—激动 迫不及待—十万火急

反义词：

9、聪明—愚蠢 保存—遗失 憨厚—狡猾

近义词：

10、机灵—机智 随即—立刻 太平—安宁 摇晃—摇摆

察看—观察 决心—决定 胡作非为—为非作歹

反义词：

10、机灵—笨拙 太平—** 胡作非为—安分守己 近义词：

11、侵略—侵犯 信心—信念 抵抗—抵御 反义词：

11、侵略—保卫 战争—和平抵抗—投降

近义词：

12、表示—表达 愿意—乐意 建议—意见 屈辱—耻辱

提醒—提示 请求—恳求

反义词：

12、强大—弱小 屈辱—光荣 答应—拒绝

近义词：

13、思索—思考 清楚—清晰 果然—果真 反义词：

13、痛苦—欢乐 清楚—模糊 仔细—马虎

近义词：

14、漫步—散步 舒服—舒适 闪耀—闪烁 反义词：

14、繁华—荒凉 舒服—难受 宽阔—狭窄

近义词：

15、俊俏—美丽 格外—特别 降临—来临 反义词：

15、黎明—傍晚 透明—浑浊 俊俏—丑陋

忧郁—开朗

近义词：

16、驰名中外—闻名中外 郁郁葱葱—郁郁苍苍 反义词：

16、活泼—呆板 热闹—宁静

近义词：

17、勘探—勘测 聚精会神—全神贯注 奇怪—稀奇

刨根问底—追根问底

反义词：

17、高兴—难过 聚精会神—心不在焉

近义词：

18、警觉—警惕 洪亮—响亮 欺负—欺侮

反义词：

18、洪亮—低沉 激烈—温和 有气无力—生气勃勃

近义词：

19、得意—自豪 本领—本事 巨大—庞大 呼啸—长啸 反义词：

19、巨大—微小 俯冲—爬升 释放—回收 长处—短处

近义词：20、恳切—诚恳 担心—害怕 损伤—损害 反义词：20、镇定—慌张 崭新—陈旧 坚决—犹豫

近义词：

21、了解—熟悉 犹豫—迟疑 情绪—心绪 忧郁—忧愁

慢吞吞—慢悠悠 反义词：

21、残疾—健康 犹豫—果断 镇定—慌张 持久—短暂

开始—结束

近义词：

22、装扮—打扮 梦想—理想 骄傲—自豪 反义词：

22、无意—有意 坑坑洼洼—平平整整

近义词：

23、思念—想念 兴高采烈—兴致勃勃 反义词：

23、热闹—冷清 兴高采烈—垂头丧气

近义词：

24、刺痛—刺伤 痛苦—难受 空闲—闲暇 空闲—空暇 废除—取消

反义词：

24、穷—富 经常—偶尔

人教版语文五年级下册词语盘点 篇10

威尼斯 和氏璧 军令状 弓弩手 乱哄哄 宿营地 青稞面 笑嘻嘻 赔不是 圆滚滚 水墨画 热乎乎 下马威

天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌 推却 都督 迟延 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 限期 吓唬 诡计 霹雳 酥软 灵通 崩裂 避暑 楷书 造化 家当 战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 沙哑 咆哮 豹子 呻吟 拥戴 清瘦 放肆 狞笑 狂奔 胸膛 祭奠 搀扶 颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红绣 下旬 募捐 水泵 放弃 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 解释 负责 牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分钟 抚摸 介绍 新疆 陷入 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 翘起 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 收篙 停棹

威尼斯 和氏璧 军令状 弓弩手 乱哄哄 宿营地 青稞面 笑嘻嘻 赔不是 圆滚滚 水墨画 热乎乎 下马威

天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊 破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌 推却 都督 迟延 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 限期 吓唬 诡计 霹雳 酥软 灵通 崩裂 避暑 楷书 造化 家当 战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 沙哑 咆哮 豹子 呻吟 拥戴 清瘦 放肆 狞笑 狂奔 胸膛 祭奠 搀扶 颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红绣 下旬 募捐 水泵 放弃 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 解释 负责 牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分钟 抚摸 介绍 新疆 陷入 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 翘起 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 收篙 停棹

三年级语文课本上册词语盘点 篇11

3.徘徊：在一个地方来回地走。

4.莫名其妙：没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。5.从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。

6.语重心长：言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。

7.不失风度：不丧失美好的举止姿态。

8.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。文中指顶碗少年的表演使作者受到很大震动，留下深刻感受。

9.附和：形容言语、动作追随别人。文中用来形容在少年第二次表演失败时，一些观众跟着别人起哄的表现。

10.陶醉：形容很得意沉浸在某种境界或思想活动中。文中形容观众沉浸在优美的杂技表演之中。

11.堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。

12.附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

13.养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。14.截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。

15.万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。16.娴熟：熟练。

17.开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。18.两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

19.随心所欲：随：听任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。20.吞噬：噬：咬。吞食。21.敦厚：忠厚。

22.优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹 23.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。

24.安然无恙：安然：平安；恙：病。原指人平安没有病。现泛指事物未遭损害。25.点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。26.奇葩：奇：罕见的、特殊的、非常的；葩：花。27.骚扰：扰乱；使不安宁。28.侵蚀：逐渐侵害使变坏。29.崇尚：尊重，推崇。

30.渺渺回荡：渺渺：因距离远而模糊不清。

31.美不胜收：不胜：不能尽，不能完。形容好的东西太多来不及欣赏。32.俊朗：相貌英俊，性格开朗。

33.扼杀：压制、摧残，使不能存在和发展。34.豁达：性情开朗，度量大。35.纵使：即使。

36.深邃：邃：深。本课形容维吾尔姑娘眼睛的明亮、深沉、透彻。37.一拥而入：形容很多人同时闯进门来。

38.严峻：严肃而厉害。

39.千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。

40.璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。

41.泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。

42.鸿毛：大雁的毛，比喻事物微不足道。43.精兵简政：缩小机构，精简人员。

44.五湖四海：泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。

45.死得其所：形容死得有意义，有价值。46.浏览：粗略地看，不是仔细地看。47.指望：一心期待，期盼。

48.知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。49.聊以自慰：姑且用来安慰自己。50.萌生：萌发。

51.无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。52.凶悍：凶暴强悍。

53.游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。游手，闲着手不做事。54.落荒而逃：离开大路向荒野逃去。55.嫁祸：转移灾祸、罪责等。56.衣衫褴褛：衣服破破烂烂。57.溺水：沉入水中。

58.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。59.庄重：严肃稳重。不随便，不轻浮。60.淡泊：(对名利等)超脱，不追逐。61.刚毅：刚强、坚毅。

62.执著：佛教指对某事物坚持不放，不能超脱。后泛指坚持某一信念而不肯改变。63.卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。64.盛名：很大的名声。

65.九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。66.绚烂：光彩炫目。

67.先驱：在前面开路引导，也指引导的人。

68.积劳成疾：积劳：长期劳累过度；疾：病。因长期工作，劳累过度而生了病。

69.风华正茂：风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。70.形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。71.猝然：突然；出乎意料。

72.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。73.坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。74.司空见惯：看得多了，不以为奇。75.追根求源：追溯事物发生的根源。76.敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。

77.无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。78.百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。79.打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。

80.见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。81.锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。82.出人意料：超出人们的意料。

83.侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。

84.目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。85.破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。

86.饶有趣味：饶：丰富，多；指很有趣味。

87.百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。88.坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。

89.集思广益：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。

90.群策群力：群：大家，集体；策：谋划。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。

91.革故鼎新：革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。指除去旧的，建立新的。

92.标新立异：标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。93.独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。

94.实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

95.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

96.触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

97.高屋建瓴：建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高屋顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。

98.恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。

99.豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

100.舍本逐末：故事中的“本”是指庄稼和百姓，“末”指的是君王。反映了赵威后以民为本的思想。比喻做事不抓主要问题，而专顾细枝末节。

101.奇花异草：异：奇异，特别。奇花异草，奇异、特别的花草。

102.大雨倾盆：倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。大雨倾盆，雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。

103.置之不理：置：搁，放。置之不理，放在一边，不理不睬。104.三年五载：载：年。三年五载，三年五年。