企业计算机考试试题

企业计算机考试试题（精选8篇）

企业计算机考试试题 篇1

药品经营企业计算机系统培训试题

岗位：姓名：成绩：

一、填空题（共20 分）

1、企业应当按照《规范》相关规定，在系统中设置各经营流程及环节的质量控制功能，与采购、销售

以及收货、验收、储存、运输等管理系统形成内嵌式结构，对各项经营活动进行判断，对不符合药品监督管理法律法规以及《规范》的行为进行自动识别及控制，确保各项质量控制功能的实时和有效。

2、药品的采购订单中质量管理基础数据应当依据数据库生成。系统对各供货单位的法定资质能够自动识

别、审核，拒绝超出经营方式或经营范围的采购订单生成。

采购订单确认后，系统自动生成采购记录。

3、药品到货时，系统应当支持收货人员查询采购记录，对照实物确认相关信息后，方可进行收货。

4、验收人员按规定进行药品质量验收，对照药品实物在系统采购记录的基础上录入药品的批号、生产日

期、有效期、到货数量、验收合格数量、验收结果等内容并确认后，系统生成验收记录。

5、系统应当依据质量管理基础数据和养护制度，对库存药品按期自动生成养护工作计划，提示养护人

员对库存药品进行有序、合理的养护。

6、系统将确认后的销售数据传输至仓储部门提示出库及复核。复核员完成出库复核操作后，系统自

动生成出库复核记录。

二、选择题（共 35分）

1、岗位应当配备专用的终端设备的岗位是（）

a.药品采购b.收货、验收c.储存、养护d.出库复核e.销售f.质量管理

2、批发企业负责信息管理的部门或人员应当履行的职责（）

a.系统硬件和软件的安装、测试及网络维护b.系统数据库管理和数据备份

c.负责系统程序的运行及维护管理d.负责系统网络以及数据的安全管理

3、企业质量管理部门或质量管理人员应当负责的工作*（）

a.负责指导设定系统质量控制功能；

b.负责系统操作权限的审核，并定期跟踪检查；

c.指导、监督各岗位人员严格按规定流程及要求操作系统；

d.质量管理基础数据的审核、录入、修改及锁定；

e.对业务经营数据修改申请进行审核，符合规定要求的方可按程序修改；

f.对系统中涉及药品质量的有关问题进行处理。

4、企业应当严格按照相应的操作规程和管理制度进行系统各类数据的录入、修改和保存，以保证记录的（）

a.原始b.真实c.准确d.安全e.可追溯。

5、系统应当对经营过程中发现的质量有疑问的药品进行控制。

a.各岗位发现质量有疑问药品，应当按照本岗位操作权限实施锁定，系统自动通知质量管

理人员；

b.被锁定药品应当由质量管理人员确认，不属于质量问题的解除锁定，属于不合格药品的由系统生成不合格记录；

c.系统对质量不合格药品的处理过程、处理结果进行记录，跟踪处理结果。

三、判断题（共35 分）

1、各操作岗位应当通过输入用户名及密码等身份确认方式登录后，方可在权限范围内录入、查询数据，未经批准不得修改数据信息（）

2、系统对各岗位操作人员姓名的记录，应当根据专有的用户名及密码自动生成，可以采用手工编辑或菜单选择等方式录入（）

3、备份数据的介质应当存放在安全场所，防止与服务器同时遭遇灾害造成损坏或丢失（）

4、质量管理基础数据是企业合法经营的基本保障，应当由专职质量管理人员对相关资料审核合格后据实录入、更新，录入、更新的时间应当由系统自动生成（）

5、被锁定药品应当由采购人员确认，不属于质量问题的解除锁定，属于不合格药品的由系统生成不合格记录（）

企业计算机考试试题 篇2

关键词：VB,上机考试,备考方略

1 引言

全国计算机等级考试 (NCRE) 是经教育部批准, 由教育部考试中心主办, 用于测试应试者计算机应用知识与能力的等级水平考试。因此, 它以应用为主, 划分等级, 分别考核, 用于提供比较权威的资质证明, 其中二级考试对于加强大专院校软件专业学生的基础编程能力有一定的作用。以下是笔者在从事计算机教学及计算机等级考试强化训练过程中总结的几点关于VB上机考试的经验和技巧, 供广大同学参考。

2 二级VB上机考试的题型结构

全国计算机二级VB等级考试的上机部分考试时间为90分钟。主要题型包括有基本操作题30分, 简单应用题40分, 综合应用题30分。考试总体难度不高, 知识点分布比较均匀, 对基础知识的考察比较全面。控件方面基本的常用的都有所涉及, 编程方面以主流语句为主, 涉及到的有控制结构, 数组, 过程, 文件以及一些基本的算法等。

3 二级VB上机考试的复习方略

3.1 方略一:合理分配复习时间

全国计算机等级考试通常在每年的3月下旬和9月中旬进行, 就我们学校软件技术专业学生而言, 大一的第一学期 (即下半年) 已经把Visual Basic课程学习完毕, 而2月份恰逢寒假, 过年期间看书复习的同学不是很多, 等3月份开学距离考试也就1个月时间了, 所以把握好这一个月时间对于顺利通过考试是个关键。实践表明每天拿出2到3个小时进行复习就足够了, 需要强调的是要重视理论和实践的有机结合。前半个月时间里, 要着重复习Visual Basic的基本概念。要针对考试大纲和考试范围的要求, 保证复习的全面性和系统性, 要重视细节。在准确把握知识点的基础上, 学会把知识点连成知识链, 并把知识链织成知识网。而后半个月的这段时间里复习要有侧重点, 主攻考试的重点和难点, 做到查漏补缺, 有的防矢。

3.2 方略二:注重基础知识, 进行全面系统复习

首先, 要根据自己的情况, 选用适当的资料。考试中心指定的教材《全国计算机等级考试二级教程—公共基础知识》、《全国计算机等级考试二级教程—Visual Basic程序设计》比较权威。

然后, 全面深入复习, 掌握每一个知识点。要多做题, 多上机练习。上机练习可以用模拟考试软件, 基本上覆盖了考试的要求和题型, 有较强的针对性。使用模拟软件, 检查自己的掌握程度, 然后针对不足的部分再进行重点复习, 以便于提高应试能力。

VB上机考试的题目考察的非常全面, 有些同学做题的时候对于一些常用的属性方法掌握的非常好, 但不常用的或者以前没碰到过的就不会使用了。比如在全国计算机等级考试VB上机考试中有这样一题是对Text控件的考察, 题目要求在程序运行后用户在文本框中输入的字母一律用大写显示 (要求焦点显示在最右端) 。同学做的时候都知道在Text1的change事件中写一句代码:Text1.Text=Ucase (Text1.Text) 。但运行后会发现焦点到了文本框的最左端, 而题目要求是显示在最右端, 这一点往往就很少有同学能做对。该题其实除了考察函数Ucase的用法之外, 还考察了文本框的SelStart属性。SelStart属性是一个数值, 指示字符串内的插入点, 其中0表示最左边的位置。如果SelStart属性值大于或等于文本中的字符数, 那么插入点将被放在最后一个字符之后 (即最右端) 。因此再写一句代码:Text1.SelStart=len (text1.text) 。

3.3 方略三:使用VB的一些小技巧

熟练使用VB, 提高编写程序的能力, 是提高考试成绩的一个重要方面。在程序的编写中, 出现一些语法逻辑错误是在所难免的, 但是如果能够在编程过程中注意一些规范, 尽量避免一些错误, 就可以节省一些找错误的时间。

1) 定义变量时尽量采用驼峰式结构, 即变量名中的第2个及其以后的单词的首字母均大写。在编写代码时尽量以小写的字母书写, 因为VB有自动识别机制, 当VB识别出你书写的标识符, 就会把相应的小写变成大写。如果你拼写错误, VB不会将其改变, 从而达到检查拼写错误的目的。

2) 在辅导的过程中, 经常可以碰到有同学输入的变量名称不正确, 而且自己检查也不太容易发现。那么我们可以使用Option Explicit来避免拼错或打错变量名。如果在窗体的通用声明部分加上Option Explicit, 那么所有变量必须在使用之前先进行定义。如果变量名有错, VB将会有错误提示。这个方法也可以防止使用控件属性时漏了其控件对象的名称。

3) 编写代码要根据VB的编程规范, 采用缩进格式。同一个逻辑层次的代码要对齐, 并与上一个或下一个逻辑层次要保持一定的错落, 用这种方法可以体现程序中的逻辑关系, 方便理解, 起到事半功倍的效果。

4) 学会使用VB的帮助系统。考试时如果遇到没有学过的内容时, 可以使用MSDN。例如一程序填空题:rtx1.?App.Path+"wy01txt", 要求单击按钮Command1将wy01.txt的内容显示到RichTextBox控件rtx1中。碰到该题我们可以使用MSDN搜索关于RichTextBox控件的相关内容, 可以查到RichTextBox控件可用于输入和编辑文本, 同时提供了比常规的TextBox控件更高级的格式特性, 设置FileName属性可以将.rtf或.txt文件内容装入该控件。使用帮助后可以很顺利的填上rtx1.FileName=App.Path+"wy01.txt"。

5) 学会使用VB程序的调试方法。调试程序时, 要看懂VB提示的出错信息, 然后有针对性的去查找原因, 可以使用断点调试法查看内存变量的值, 如循环变量, 数组元素等, 以此来判断错误原因。

4 关于上机考试的几点建议

1) 注意考生文件夹的位置。无论是简单操作题、简单应用题还是综合应用题, 都有考生文件夹的位置提示, 例如模拟试题中有“注意:下面出现的“考生文件夹”均为C:WEXAM�0000000”, 可是很多同学还是不太注意, 或者文件保存的位置不对, 或者添加标准模块不知道在哪。还有要注意的是正式考试时, 考生文件夹一般都会存在K盘, 是服务器上的一个文件夹在本地电脑上的一个映射。具体文件夹的名字是根据考生准考证号码生成的, 考生只能访问自己准考证号码生成的文件夹中的内容。做题时从考试系统的答题菜单来启动VB, 然后通过“现存”来打开文件, 这样保存时也是保存在考生文件夹中的。如果是新建的工程文件和窗体文件保存时一定要明确工程名和窗体名与题目要求一致。

2) 建议把考生文件夹复制一份到其他目录下, 例如桌面。有些考生做完程序填空题后调试有误但又忘记了原来?号的地方, 又或者误操作造成了原来文件的损坏, 用这种方法都可以进行补救。又或者考试文件夹中有一个的隐含文件夹, 其中包括了考试的相关原文件, 如果出现问题可以从中复制出来, 例如由于open语句书写错误引起文件in.txt被覆盖, 此时应该从HELPSY文件夹复制原文件。

3) 对每一道题目都必须运行调试, 看是否符合题意要求。建议在运行之前进行保存, 以免出现死循环后造成死机而代码丢失。坚持“先保存后运行”的原则, 关闭要按关闭按钮。有些题目中会有一句提示“注意:必须通过单击窗体的关闭按钮结束程序, 否则无成绩”, 仔细做题的同学都会注意在程序代码中有一Form_Unload事件, 这一事件就是在单击关闭按钮时触发, 事件代码中一般都会有把某些控件的属性值或者某些变量值写到某一文件中去的代码。单击关闭按钮的目的就是要执行这段代码从而生成一文件来评判给分。

5 总结

以上仅为笔者近几年针对计算机等级考试二级 (VB) 上机考试辅导的经验所得, 希望能够给考生提供有益的帮助。考生在备考时应该以教科书为本, 以考试大纲为纲, 注意复习方略, 掌握考试技巧, 多思考, 勤练习, 就能顺利通过考试。

参考文献

[1]郑阿奇.Visual Basic实用教程[M].2版.北京:电子工业出版社, 2005.

企业计算机考试试题 篇3

【关键词】在线考试系统     计算机     功能        发展

一、研究背景

考试可以说是日常教学当中非常重要的一个环节，随着教育改革的不断深入和计算机技术的广泛应用，计算机在线考试这种全新的考试模式已经逐渐走入了课堂，大有取代传统考试的趋势。传统的考试由于涉及组织命题、试卷印刷、考场安排、监考及阅卷等多个环节，因此每组织一次考试都要耗費大量的人力物力，并且在阅卷时人为因素也会对考试的公平性造成影响。而计算机在线考试这一全新的考试模式，只要具备一套较为完善的考试系统，考生就可以随时随地通过计算机完成考试，这样就大大提高了考务管理的效率，节省了大量的人力物力资源，对考试的公平性也有所提升。所以对计算机在线考试进行研究，对于未来的教育改革有着极为重要的意义。

现在几乎所有学校都开设了计算机课，所以在计算机课的考试中推广在线考试系统是最为方便也是最为适合的。现代学生普遍对实践知识感兴趣，而对理论知识兴趣稍差，所以对于传统的主要靠背诵的笔试考试方式普遍比较抵触，而对计算机在线考试这种新的考试方式比较感兴趣。我对天津艺术职业学院、天津工艺美术学院等几所高职院校的同学进行了调查问卷，借调查问卷的形式进一步了解学生对于考试方面的一些想法和建议。调查问卷的内容如下：

1.你接触过计算机在线考试系统吗？

2.你认为哪些考试属于计算机在线考试？

3.你认为计算机在线考试会给你的学习带来哪些方面的改变？

4.传统笔试考试和计算机在线考试，你认为哪个效果更好？

5.你认为笔试考试和计算机在线考试哪个更便捷，效率更高？

6.你认为笔试考试和计算机在线考试哪个更具发展前景，为什么？

从我回收的300份调查问卷来看，多数同学对于网络在线考试是有一定了解的，95%的同学更喜欢计算机在线考试，他们认为这种考试效率更高，更加公平，也更加适合他们。因为这种考试更加注重动手能力，平常在练习时，可以通过电脑来完成练习，而不是天天复习书本知识，这样更能激发他们的学习兴趣。所以针对当前学生的特点来讲，计算机在线考试系统的开发和应用是很有实际意义的。

综上所述，在计算机课的考试中应用在线考试系统既符合学生的需求，又是未来教学改革的发展方向，所以有必要加大对计算机在线考试系统的开发力度，可以在学校中进行广泛地推广和应用，积极促进学校考核评价方式的改革。

二、开发在线考试系统的常用技术

在线考试系统开发中用到的技术，主要是开发编程语言的选择、后台数据库和系统架构的选择。选择一种合适的开发语言是很重要的，如JAVA、C++、PHP、C#等都是近几年比较流行也比较容易使用的开发语言。通过这些开发语言的使用，可以完成在线考试系统前台主要功能的开发。比如考试系统界面的开发，考试系统中考生注册、考生登录、试题组卷、考生考试、成绩查询等相应功能的开发工作，都是运用相应的开发语言来完成的。

考试系统后台数据库的选择也是非常重要的，目前市场上主流的数据库有Access数据库、SQL Server 数据库、Oracle数据库、MySQL数据库、DB2数据库等等。数据库不仅仅是存储和管理数据的工具，而且转变成用户所需要的各种数据管理的方式。我们可以根据考试系统的规模大小选择合适的数据库。比如，规模较小的计算机考试系统可以选择Access数据库，因为Access数据库的存储容量比较小;大中型的考试系统可以采用SQL Server 数据库或者是Oracle数据库，这几种数据库的存储容量较大，也具备更高的安全性和更好的数据管理功能。

计算机考试系统中比较重要的技术还有系统结构。常见的系统结构有C/S结构（Client/Server客户端/服务器模式）或是B/S结构（Browser/Server，浏览器/服务器模式）。在B/S结构中，WEB浏览器成为客户端最重要的工具。这种模式将客户端进行了有效统一，在客户端只要通过浏览器就能访问WEB服务器，使得客户端的维护工作大大减少，因此这种结构的使用比较广泛。C/S结构的特点是服务器运行时负荷较轻，因为客户端和服务器是分别独立工作的，所以客户端的运行不会给服务器端造成过大的负担，而且数据的存储管理功能也较为透明。因为客户端和服务器端工作相互独立，所以也有相当一部分考试系统采用这种结构。

三、计算机考试系统的常见功能分析

计算机考试系统主要的功能是满足学生的考试需要，同时还有学生对成绩的查询、后台数据管理等功能。具体来讲，分为考试系统前台功能和后台管理功能两大部分，前台功能主要是针对考生的，后台功能主要是针对管理员和教师的。

考试系统的前台功能主要是针对考生来进行的，包括考生的注册功能、考生的登录功能、试题的自动组卷、随机抽卷的实现、考生考试的实现、自动阅卷功能的实现、考生成绩查询功能，这些都是考试系统必需的一些功能。

系统的后台功能主要是针对管理员来实现的。首先要进行数据库的设计，在选择好需要的数据库软件之后，先设计出与系统功能相关的E-R图（实体—联系图）;再根据E-R图制作出相应的数据表格，完成数据库的有关设计;之后再根据数据库的内容设计出考生信息管理功能、试题管理功能、成绩管理功能等主要功能。

一个比较成熟完善的考试系统，前台功能与后台管理功能缺一不可，以上都是比较重要而且基本的考试系统的功能。此外，一个成熟的考试系统在安全性与系统的可操作性方面也应该进行考虑。比如，考生登录时多密匙验证功能;系统的计时并自动交卷的功能;打乱答案顺序防止考生作弊的功能;对考试人数、及格、不及格人数、及格率和平均分的统计功能;如果出现机器死机时重新登录系统继续答题的功能等等。这些功能可以进一步完善系统，并使系统安全性得到更大的提升。

四、计算机在线考试系统对教学考试的促进作用

提升了学生的计算机动手操作能力。计算机技术是现代社会必须要掌握的一门技术，无论是基础教育、职业教育或是高等教育中，计算机应用基础都是一门必修课。因此采用计算机在线考试的形式，对于学生而言并不困难，可以提高学生的计算机动手能力。

使用计算机在线考试系统以后，除了学生以外，最大的受益者可以说就是老师。老师们不必再每进行一次考试都要出一套试卷了，免去了复习时对复习材料、考试时对考试试卷的大量印刷工作。而且在阅卷环节的工作量也大大减轻了，系统的自动閱卷方式大大减轻了教师的工作负担，阅卷的准确性和公平性也都更有保障。

五、计算机在线考试系统的发展展望

虽然在线考试系统近些年来有了很大的发展，很多社会性考试，比如计算机等级考试、托福考试、职称计算机考试、普通话考试等都运用了在线考试系统，但是在教学中的应用还不够广泛。究其原因，还是计算机在线考试系统还有一些不完善的地方，在应用中也出现了一些问题。我觉得如果从以下几点进行改善，计算机在线考试系统的发展会有更为广阔的空间。

1.在系统的安全性上应该进一步提升

计算机考试系统由于涉及试题等机密内容，所以对于系统安全性有很高的要求，如果出现系统安全漏洞、试题泄露等情况，考试系统的安全性与公平性将无从谈起。尤其对于大型的考试系统，系统安全性是必须要考虑的问题。首先是硬件系统的安全，它们是考试系统安全稳定运行的前提和保证。硬件主要包括服务器、客户端这些硬件设备的安全，要注意防破坏、防干扰、防泄漏、防病毒等等。另外，考试系统的身份认证和访问控制的安全性也要加强，要通过多种口令验证的方式提高系统的安全性。最后是在管理制度上的安全性，人为的安全因素往往是最难控制的，所以要制定详细的操作规程和严密的管理制度，确保系统能安全稳定地运行。

2.试题的难易度上应该有更好的区分

传统考试中，每个人的试卷是一样的，因此每个人试题的难易度肯定是一样的;而计算机在线考试系统中，每个人都是从题库中抽取属于自己的一套试卷。因此，确保每个人试卷的难易度一致是非常重要的。在线考试的题库应该对题目的难易度有着详细的说明，应该计算出每一道试题的难度系数，在组卷时每个人试题的难度系数应该是一致的，这样更能保证考试的公平性。

3.在线考试系统应当向移动设备上发展

现在的在线考试系统多是应用于PC端的，在移动设备上可以使用的在线考试系统还非常少。但是随着移动设备尤其是智能手机的普及，在移动设备上开发出一套计算机在线考试系统，可以说是应用非常广泛的，而且会成为未来的发展方向。这种考试系统主要是安卓和ios两个版本，因为绝大多数的移动设备都是基于这两种系统的，功能和电脑上开发出的类似，主要有前台的考试系统和后台的管理系统，另外可以加入一些视频课程讲解等等。我想这种基于移动设备的在线考试系统会为在线考试用户提供更为丰富的选择，也会成为非常流行的一款APP。

六、总结

综上所述，在线考试系统相对于传统考试，更加高效便捷，节省了人力物力，并且提高了考务管理效率，因此会成为传统考试的有益补充，尤其是对于计算机课而言，使用更加方便，更加有利于推广。由于现在的学生普遍对实践操作更感兴趣，而对理论知识不太感冒，因此在线考试系统由于其较强的动手操作性，更容易受到学生的青睐，只要在技术上更加成熟的话，一定会在学校中得到广泛应用。今后我一定会在计算机在线考试方面进行更加深入的探索，以促进计算机课考试改革的进一步发展。

【参考文献】

[1]杨雪杰.基于.Net 的在线考试系统的研究与实现[J].吉林工业大学学报，2010（9）：47-53.

[2]朱玉超，鞠艳，王代勇.ASP.NET 项目开发教程[M].北京：电子工业出版社，2013.

[3]韩生智.基于校园网的在线考试系统的设计与实现[J]. 新课程教育，2009（12）：39-42.

[4]杨柳.SQL Server 数据库的性能分析与优化策略研究[J].科技创新导报，2012（1）：35.

[5]祝红涛，刘海松.AJAX 从入门到精通[M].北京：电子工业出版社，2008.

[6]何南，张桂芬.SQL Server 数据库完整性的综合设计与实现[J].桂林航天工业高等专科学校学报，2010（4）：458-460.

[7]刘振岩.基于.NET的Web程序设计——ASP.NET标准教程[M].北京：电子工业出版社，2006.

[8]蒋磊宏，胡凤华.上海交大管理信息系统建设的进展[J].教育信息化，2002（07）：5-6.

初中计算机考试试题 篇4

单项选择题

1、下列说法中，正确的是(A)

A、校园内的计算机连接起来组成的计算机网络属于局域网

B、计算机如果感染了病毒，用杀毒软件即可全部清除

C、用腾讯QQ可以输入文字聊天，但还无法实现语音交流

D、用电子邮件的普通附件可以发送 10G 内的文件

2、计算机的软件系统一般分为(B)

A、程序与数据 B、系统软件与应用软件

C、操作系统与语言处理程序 D、程序、数据与文档

3、在 Windows XP 中 ,用组合键

(A)可方便快速地进行中英文输入法之间切换。

A、Ctrl +空格 B、Alt+Shift C、Shift+空格 D、Ctrl+Shift

4、微软公司的 Word 属于(B)

A、计算工具 B、文字处理系统 C、操作系统 D、动画处理工具

5、在网页中移动鼠标，有时鼠标指针会变成手形，一般来说，这表示此处有(A)

A、超链接 B、图片 C、动画 D、文字

6、在 Windows 操作系统中，可以用(A)来进行文件、文件夹的管理。

A、 “我的电脑”及“资源管理器” B、 “我的电脑”及“回收站”

C、 “我的电脑”及“程序” D、 “资源管理器”及“回收站”

7、小李收到某大学录取通知书时，该大学已经开学一个月，他因为错过了报到时间而被取消了入学资格，这说明信息具有(A)

A、时效性 B、共享性 C、真伪性 D、价值相对性

8、小明收到一封不知谁发给他的带有附件的电子邮件，打开该附件后，他的电脑运行缓慢，甚至死机。 这一现象说明小明的电脑可能是(C)

A、偶然发生的故障 B、硬件配置低 C、被病毒感染 D、操作失误

9、要想在因特网上有效地查找和搜索资料，应学会使用(B)

A、E-mail B、搜索引擎 C、FrontPage D、HTML

10、 小杰的爸爸从思茅到昆明参加会议， 他把存有重要文件的 U 盘忘在家里了 (文件为一个 50KB 的 Word 文档) 。鉴于时间和费用的考虑，他用以下哪种方法最好(C)

A、请家人到邮局把 U 盘用普通邮件寄给他 B、请家人到邮局把 U 盘用特快专递寄给他

C、请家人把文件用 E-mail 发给他 D、请家人乘车或飞机送去

11、在 Word 中，以下关于设置字号的说法中正确的是(B)

A、最大字号为“初号” B、可在工具栏的字号框中直接输入数字来设置字的.大小

C、字号为“三号”的文字比字号为“四号”的文字小 D、字号为 24 的文字比字号为 16 的文字小

12、在 Word 中，可以选定整个文档的操作是(D)

A、将鼠标移到文档最前面单击 B、将鼠标移动到文档右侧连续击左键三下

C、将鼠标移动到文档左侧双击 D、使用菜单：“编辑”→“全选”

13、下列文件中，(B)是声音文件。

A、myfile.doc B、myfile.mp3 C、myfile.bmp D、myfile.avi

14、以下软件中，可以浏览图片的软件是(A)

A、ACDSee B、Word 2003 C、PowerPoint 2003 D、Excel 2003

15、PowerPoint 的主要功能是(A)

A、创建演示文稿 B、数据处理 C、图像处理 D、文字编辑

16、在 PowerPoint 中下列说法正确的是(C)

A、通过背景命令只能为一张幻灯片添加背景

B、通过背景命令只能一次性为所有幻灯片添加背景

C、通过背景命令既可以为一张幻灯片添加背景也可以为所有幻灯片添加背景

D、只能用插入图片的方法来添加背景

17、在 PowerPoint2003 中，要设置幻灯片中对象的动画效果可用下列哪个命令(A)

A、幻灯片放映中的自定义动画 B、幻灯片放映中的预设动画

C、幻灯片放映中的动作设置 D、幻灯片放映中的动作按钮图

18、在 Excel 中，下列(D)是输入正确的公式格式。

A、B2*C2 B、D2+D3+D4 C、SUM(D2+D

4) D、=E2*F2

19、对于 Excel 来说，下列叙述中正确的是(A)

A、通过筛选功能可以快速找出符合特定条件的数据

B、在 Excel 的公式中，“相对地址”和“绝对地址”没有区别

C、Excel 可以对数值按大小进行排序，但不可以对非数值的内容进行排序

省二级计算机考试试题 篇5

一、word文档编辑与排版

1.在 D 盘根目录下新建以自己班级+姓名命名的文件夹。

2.录入以下文档：

3.设置样式，第一行标题设置为标题 1，一号字体;其他设置为正文四号字体。

4.设置字体：第一行标题为华文新魏;正文为华文楷体，“营业厅地址”五个字为黑体。

5.设置字形：第一行标题加粗，第三行加粗。6.设置对齐方式：第一行标题居中，第二行右对齐。

7.设置段落缩进：段落首行缩进 2 字符，其他按样文缩进。

8.设置段落间距：第二段段前、段后各 1 行。正文行距为固定值 20 磅。

9.按样文设置项目符号与编号。

10.页面设置：设置纸张为 A4，设置页边距上下各 2cm，左右各

3cm。

11.设置页眉页脚：为该通知单添加页眉“缴费通知”，小五号字体，居中。

12.插入如样文所示的图片，并设置图片高 0.3cm，宽 16cm。

13.如样文所示，为文字设置绿色底纹。

14.文中 A、C 两项，请分别使用“邮件合并”从下题目“excel 操作” 中的 Sheet1 中的“姓名”与“编号”字段获取。

15.文中 B 项请根据插入的 A 项的性别分别选择显示“先生”或“女士”。

16.将该文档以“word 操作”保存到自己新建的文件夹中。

17.在文章末尾添加一 3 行 5 列表格，将表格设置为表格自动套用格式“列表 8”。

二、电子表格格式编辑与数据处理

1.新建工作薄“excel 操作”保存到你建立的.文件夹中，输入“Sheet1” 工作表内容如下表所示。其中，“班级”使用数据有效性设置选择输入列表。

2.为工作表中的各科成绩设置数据有效性检查，要求输入的成绩介于 40 到 100 之间，合理设置“输入信息”和“出错信息”。3.将表格总分列的对齐方式设置为中部右对齐，其余单元格的对齐方式设置为中部居中;将单元格中的字体颜色设置为深蓝色。

4.将各科平均分的字体设置为 TimesNewRoman、12 号、加粗。

5.将表格第一列底纹设置为浅橙色，第二列设置为青绿色，第五列设置为浅黄。

6.将表格的外表框设置为 1.5 磅粗的双实线，红色;内边框设置为 1 磅粗实线。

7.把工作表中低于 60 的分数用红色标出，超过 90 的分数用绿色标出。

8.使用 Sheet1 工作表中的数据，统计“总分”并计算“各科平均分”，结果分别放在相应单元格中。其中“各科平均分”保留一位小数。

9.给总分最高的单元格插入批注“总分最高”。

10.根据姓名和总分为数据源创建图表，其标题为“成绩图表”，类型为“三维簇状柱形图”。

11.复制 Sheet1 中除了“各科平均分”以外其他的信息到 Sheet2 中，以“总分”为主要关键字，“数学”为次要关键字，升序排序。

12.在 Sheet2 中，高级筛选出总分>300 分，并且姓“李”的学生，并将结果保存为 Sheet3。

13.复制 Sheet2 中的数据到 sheet4，以“班级”为分类字段，将各科成绩进行“平均值”分类汇总。

14.复制 Sheet2 的信息到 Sheet5 中，布局以“系别”为分页，以“班级”为行字段，以各科考试成绩为平均值项，从 Sheet5 工作表中 A1 单元格起建立数据透视表。

三、利用 PowerPoint制作一份“教学课件(大学语文)”

1.文稿长度不少于 6 张幻灯片。

2.设计一个较好的首页封面。

3.要求课件内容包括：课文背景、作者年代、练习题、课堂讨论等。

八年级计算机考试试题 篇6

练习一：基本操作（10分）

1． 打开考生文件夹（D：BMEXAM刘明）完成如下操作：

① 将考生文件夹的text1.doc和Wood.txt复制到考生文件夹下soft文件夹中

② 将考生文件夹下的soft3文件夹更名为music

练习二：文字处理（40分）

1. 打开考生文件夹下的文档成绩.Doc，完成如下操作：

① 将第一行中所有文字设置成粗体显示（6分）

② 只加粗表格的外边缘边框为1.5磅（6分）

③ 将表格的底纹设置为蓝色（4分）

④ 将第五行的所有单元格合并为一个单元格（4分）

做完后保存文件

2． 打开考生文件夹下文档  成绩3.doc，完成如下操作

① 自动套用格式为“竖列型3”（4分）表格中数据垂直居中对齐（4分）

② 计算出“成绩表”中的.各人平均分，计算出总分（4分）

③ 将其按“数学”成绩的降序排列

做完后保存

练习三：演示文稿（30分）

1． 打开演示文稿“花样年华1.ppt”

① 将第一张幻灯片中的“花样年华”字体设为“华文行楷”（4分）字号为“60”（3分）颜色为红色（3分）

② 将所有幻灯片“应用设计模板”使用“blends”效果（5分）

原文件名保存

2． 打开pp25.ppt

① 将第一张幻灯片中的文字设为楷体（5分）

② 将第二张幻灯片中插入考生文件夹下图片pic25（5分）

③ 将所有幻灯片的切换方式设置为垂直百叶窗（5分）

企业计算机考试试题 篇7

一、主客户机网路设置

按客户机数量在服务器上建立用户ks01, ks02, ……, ks30 (或使用已有用户, 并为每个用户建立一个文件夹, 用户文件夹应建在一个总文件夹下 (如:d:djks) , 用户目录为d:djksks01, ……, d:djksks30;

二、设置用户文件夹

进入资源管理器, 将每个用户文件夹设为共享, 共享访问名称设置给相应的用户, 权限设置为:完全控制。 (注意:在设置时, 要将“Everyone”删除, 以免相互影响) ;以上设置的常规操作步骤如下。

1.在资源管理器中选中要设置的用户文件夹, 单击右键, 在弹出的菜单中单击“共享”, 在“共享”选项对话框中输入共享名, 在“用户数限制”中选“最多用户”单选钮 (这一步很重要) , 单击“权限”按钮, 在弹出的“共享权限”对话框中, 添加使用该文件夹的用户, 并设置成“完全控制”, 删除“Everyone”。

2.系统重新启动后, 以学生用户登录, 将指定的目录 (如D:djksks01) 映射为网络驱动器, 如M, 并将考试系统的配置文件Tdir.ini中结果路径设为M:Path]Result=M:。若按上述操作方式, 考试人数多, 要安装考试系统的机器数量也多, 这样机房管理员的工作量就非常大。笔者把自己的安装方式写出来与大家共享, 相互交流, 以提高工作效率。据不完全统计, 目前高校教学用计算机都有系统还原功能, 即都安装有还原卡。在这一基础之上, 管理人员安装考试系统就方便多了。 (1) 首先是在服务器上建立考试用户文件夹时, 我们可以使用批处理来做。把EXCEL的自动填充功能和记事本联合使用, 写成批处理文件, 方便又快捷。首先在EXCEL中用自动填充功能建立以ks开头的考试用户文件夹 (如图1) , 然后选中这些文件夹, 把它复制到记事本中 (如图2) , ??最后把它以批处理文件 (如:new.bat) 保存在D:上, 双击该文件运行, 考试用户文件夹就建好了。 (2) 把每个考试用户文件夹设置共享、“完全控制”权限及删除“Everyone”, 用同样的操作方式在windows中共享的命令为net share, 再加上相应的参数来实现共享, 在EXCEL中处理 (如图3) , 用同样的方式复制到记事本中 (如图4) , 并把它保存为netshare.bat的批处理文件, 双击运行, 共享完成。 (3) 最后在考试用机上做映射。选择一台考试用机, 先安装考试软件, 并把考试系统的配置文件Tdir.ini中结果路径设为M: (映射网络驱动器号) 。再把考试用机的机器名设置为考试用户文件夹, 为了不用到每台计算机上去一一地做网络映射, 只要写两个简单的批处理就可以了。一个批处理是要让其自动提取机器名并做相应的自动映射, 如映射网络驱动器为M:, 则写为:set echo off.net use M:/delete/y.net use M:\teacher%computername%.“C:Program Files计算机考级考试一级考试.exe”.Exit。注:teacher是服务器名也可以用IP地址;%computername%提取每台机器的计算机名。把这个批处理保存为“1.bat”文件。另写一个批处理放到Windows的启动项中, 让其自动运行。批处理如下:@echo off.start/min c:1.bat并把它保存为“一级考试.bat”。以上第3步操作完成后, 把该台计算机作为发射机 (样机) , 通过网络同传功能把系统拷贝到其他计算机, 拷贝完成后, 所有计算机考试系统的安装完成, 映射也就完成了。

计算机基础考试自动评分系统研究 篇8

【关键词】计算机基础；评分策略；自动评分系统

在当今这个时代，随着计算机在社会上的普及，这样在一定的程度上就使计算机的使用渗透到社会生活的各个领域。目前在我国计算机教育正在不断的进行普及同时在计算机上进行考试已经被广大高校认同，这样对于考试的难度就会有所提高，同时考试的规模正在不断的扩大，因此，在计算机基础考试中采用自动评分是必然的选择。在对计算机考试中的理论题进行自动的评分是非常很容易的实现，但是对于其中的操作进行自动评分是有着相当大的难度。在各个高校中的计算机基础考试主要有理论选择题、Windows操作题、文字处理Word、电子表格excel、演示文稿PowerPoint和上网题等的考察。

一、计算机基础考试自动评分系统研究背景

计算机基础目前是我国各个高校当中的一门重要公共基础课程，在传统的考试中进行评分存在很大的不足，比如在进行评分的时候没有利用网络的优点，增加了评卷教师的压力，在很多的情况下也没有办法禁止学生作弊。同时在考试的时间上没有办法做到很好的监控。因此对于在各个高校中计算机基础考试和全国计算机等级考试中进行自动评分，在很大的程度上就可以促使在广大高校计算机考试中实现无纸化，同时也就可以促进我国的高校教育的发展，促进了计算机试题形式的多样性，主要是由单一的试题到目前的自由组合的题库，就可以使在教学中扩展诸多的教学内容，也可以促进教师改变教师方式，改变传统形式的教育观念。在计算机基础考试进行自动评分，这样在一定的程度对于计算机教育的发展起着重要的作用。在计算机考试中进行无纸化考试在一方面不仅仅可以调动学生的积极性在另一方面还可以让学生对于计算机爱好与兴趣被激发出来，还可以提高教师的教学质量。

二、计算机基础考试自动考试评分系统

1.计算机基础考试自动评分系统开发的特点

在对计算机基础考试自动评分系统中进行开发应该是要选择较为成熟的工业技术的标准，这样才能够使在考试中所涉及到一些操作系统等与进行开发的工具进行连接起来，这样有利于计算机基础考试自动评分的开发。

在计算机基础考试中要是以网络技术为基础的时候开发，技术人员就应该使分布式的处理方法充分的体现出来。

2.计算机基础考试自动评分系统开发模型

在针对于软件的开发，不同的软件开发都是有着不同的模型。因此，要针对不同的题型进行开发适合它所需要的自动评分系统。

3.计算机基础考试自动评分系统设计的原则

（1）实用性原则

在对软件工程进行开发的时候，一般都是要应用到生活当中，因此在开发的时候要考虑到软件在计算机上是否能够应用。

（2）可靠性原则

在软件开发的时候，要保证在断电、死机、恶意攻击的时候应该可以正常的进行处理考试内容，要保证计算机系统中数据的安全性。

（3）安全性原则

在进行软件的开发的时候，技术人员要建立在安全管理机构的体系上，这样在一定程度上就会使计算机系统减少受到攻击的次数。

（4）可扩展性原则

技术人员在进行设计软件开发的时候要考虑到将来科技的发展中，对于这个系统是否可以进行扩展与减少。

4.计算机基础考试系统需求的分析

（1）无纸化，在进行考试中的试题要通过计算机系统表现出来。

（2）自动化，主要就是要针对学生进行操作的内容进行收集与自动的评分。

（3）考试时间上的限制，考试的时间一旦达到规定的时间内，系统就会自动的关闭。

（4）网络上的限制，在进行考试的时候要隔离网络。

（5）建立数据库，主要就是把传统上的试题组合成一套存入系统当中。

三、自动评分系统的分析与实现

就自动评分系统来说，主要就是计算机通过把广大考生的答案与正确答案就行对比之后，给出分数。但是针对不同的题型每个考生的答案就会有着诸多的不同，因此要针对这种情况采取不同的策略进行评分。

1.计算机基础考试理论题的评分策略

计算机基础考试中理论题主要就是指选择题这类题型，考生在做完答案之后就会保存到系统当中，这类题都是具有唯一性的，因此，在考试之后只要将他们与标准答案进行匹配就可以了。只有答案与标准一样才能够得到分。

2.计算机基础考试中操作题的评分策略

在这里主要就是要尽最大可能要模拟人工阅卷的方式

（1）文字输入题的评分

文字输入题主要就是对考生在输入中英文、特殊与表达符号的能力的考察，这里只需要把考生的答案与标准的答案进行对比进行给出相应的分数即可。

（2）计算机基础考试中Windows操作题评分

这种类型主要就是有关文件夹与为文件的操作，这个操作一般都会使考生目录中的文件有所改变，因此，这类题的评分就可以通过搜索考生所有的目录即可。

（3）计算机基础考试中Word操作题的评分

在这一类型中主要就是针对其文档进行文字的编辑、排版等操作，考生所做的答案和这道题的标准答案一般都是以.docx的形式在系统中所存在的。在根据其中的不同操作类型给出相应的评分。

（4）计算机基础考试中Excel操作题的评分

这类题主要就是针对工作表格中的一些数据进行处理，最后考生的最终结果会存在.xlsx当中。这一类型的评分标准是与Words文档的处理方式是完全一样的。

（5）计算机基础考试PowerPoint的评分

在这类型题中，主要就是对PowerPoint这部分的操作题进行批阅，但是在进行批阅的时候还应该要判断学生所做的文件是否存在。

四、总结

在计算机基础考试中采用自动阅卷评分是必然的选择，因此，在针对计算机基础考试软件在开发的过程中，技术人员就要针对不同题型的诸多不同的特点来设计出最为适合这类型题的评分系统，这样在很大的程度上就会准确的，快速的评出相应的分数，在一定新的程度上也是可以减少其中人员的使用。因此，在进行自动化评分的时候在很大的程度上是可以促进计算机教育发展，在一定的程度上也可以促进我国计算机在各个高校中的普及。

参考文献

[1]丁淑香，徐汀荣.基于COM技术的Office自动评分系统的设计与实现[J].沙洲职业工学院学报，2007.

[2]周凤石.大学计算机系信息技术课程无纸化考试系统的设计与实现[J].苏州大学，2006.

[3]王鑫.计算机基础考试中Office操作题自动阅卷及关键技术研究[D].哈尔滨工程大学，2008.

[4]李峤.计算机考试系统自动阅卷的研究与实现[D].东北师范大学，2012.