有关沟通高二作文

有关沟通高二作文（通用10篇）

有关沟通高二作文 篇1

我们都有一颗心，心是人类最美好的象征。我们用心思考，用心沟通，用心欣赏。

——题记

心与心的桥梁就是沟通。铁棒不与锁沟通，用再大的力气也是白费;钥匙明白锁的心，不用力气也能将其打开。沟通其实是一把打开心锁的钥匙。

父母与孩子之间有隔阂，是因为没有用心沟通;朋友与朋友之间有争执，是因为没有用心沟通;老师与同学之间有不满情绪，是因为没有用心沟通……没有沟通，就不会有亲情、友情和师生情的其乐融融。沟通就是亲情、友情和师生情的钥匙，有了这把万能钥匙，再大的阻挡也会被我们消灭。

你要是与父母有隔阂，请不要烦躁，用你的心去与父母进行沟通;你要是与朋友发生争执，请不要伤心，沟通会使争执悄悄从身边溜走;你要是与老师闹情绪，请不要生气，沟通会使每个人的情绪向平和进军……沟通是一服调和剂，会使一切的不满离我们远去的。

父母说你只顾玩耍不顾学业时，请用你的心告诉父母，这只是放松，对学业有促进作用;朋友说你不关心他时，请用你的心告诉朋友，你是我最珍贵的友人;老师说你懒惰不交作业时，请用你的心告诉老师，不会有下一次……心与心的桥梁是沟通，沟通是通往心房的桥梁。当你与别人发生争执时，请你不要大声喧哗，因为这就像用铁棒去打开锁一样，只会使争执更加激烈。用你的心去和别人沟通，用沟通来抚平一切的争执。

人的生活中，时时刻刻需要与人沟通、交流，没有沟通就没有个人事业的发展和社会的进步。如果人与人之间少了一些沟通，而多了一份猜疑，我想那就不好了;如果少了一份猜疑，多了一些沟通，我相信这个世界将会更加和谐，更加美好!

描写沟通高二作文600字 篇2

描写沟通高二作文600字1

人与人之间最重要的就是沟通，无论是朋友之间，亲人之间还是师生之间。这个道理我们都懂，但很少会有人去细细体会这其中的奥妙，沟通，能让我们在快乐幸福时，让更多人体会到我们的心情，和我们一起快乐和开心;沟通，能让我们在痛苦和悲伤时，让更多人分担我们的伤感，把我们的痛苦一减再减，沟通对我们来说是多么重要啊!

一天晚上，我一个人孤零零地走在放学回家的路上，快到家时，我看到一位身穿蓝色运动装，头戴蓝色鸭舌帽，脚踩蓝色运动鞋的“纯蓝派”女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是隔壁新搬来的住户，是我的邻居。可是我要不要跟她打招呼呢?我们只见过了两次面，我不认识她，她也不认识我，可是我们又是邻居，迟早要认识，于是我加快了脚步。可是，走近了一看，她冰冷着个脸，似乎很难以接近，我有些犹豫，不过我还是大声的说：“嗨，你好，你要上哪里啊?”一瞬间，她放下了冰冷的脸，笑盈盈的和我攀谈起来。

这只是一个小小的插曲，其实这就是沟通，在这小小的沟通的交流之中，让我感受到沟通和交流所带来的愉快和幸福。

沟通是人和人之间交流最原始和简单的程序，是连接心与心的桥梁，是治疗孤独和寂寞的良药，更是化解冷漠的风……

一个阳光明媚的下午，我正为一道难题而烦恼，我的妈妈一会送牛奶，一会削苹果。而我却不领我妈妈的情，把一句冷冰冰的话抛给妈妈：“我正在做题，别烦我了!”妈妈听后什么也没说，就回房了。但我做完题，才恍然大悟，我跑向爸爸妈妈的卧室，向妈妈道了歉，妈妈特别懂我，她并没有生气，沟通如雨丝般细小但不乏晶莹闪亮，他奔向大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河;沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着时光的足迹，终于滴穿了人也人之间如石般的隔阂。

描写沟通高二作文600字2

早上，温暖的阳光洒在阳台上，洒在我的书桌上。那里摆放着一盆茶花，包装地很精美。是我专门为妈妈挑选的红颜色的，只希望妈妈的心情天天如花怒放，兴高采烈。心里老盼着妈妈明白我的一片心意，主动收下这束花。说真的，我是一个很少与妈妈沟通的孩子，好想与妈妈敞开心扉，说知心话。

我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花，十分喜欢有时，我猜想：是不是女儿专门买来送给我的?可我不能妄加猜，万一不是我的，我这个作妈妈的可不好交待呀!还是过些时间再说吧。

妈妈，我明明看见了我桌上的花，为什么不拿?过几天，花儿枯萎了，一切都晚了。妈妈，一定要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。

这几天女儿很孝敬我。常常虚寒问暖，给我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我总觉得女儿有些害羞，不大爱说话，常常独自一个人闷闷不乐，在想什么呢?作妈妈的可真不希望恧儿这样。哎!

妈妈，一天一天就这样过去了。我桌上的花仍一动不动地摆着。妈妈，请您一定要读懂女儿的心吧，拿起它吧!我和您之间就差这一步了。我也不明白，“我爱您”这几个字始终说不出口。

奇怪了，女儿桌上的花都一天了，还是没动静。我真猜不着女儿要干什么?都怪我平时与她交流少了，亲情都疏远了。我想这花一定有什么特殊意义，我还是收下它吧!找个机会与女儿谈谈。我想这花一定是上天给予我的一次机会。想信自己，拿着它不会有错的。我也不知哪里来的这股勇气。

于是，我走到阳台的书桌上。上面有一张“全家福”，我女儿就站在中间，他的笑容甜蜜蜜的。看着看着，我有一种十分亲切的感觉。想象一家人和睦相处多好呀!我又底下头，小心翼翼拿起这朵花，突然之间，感觉它芳香四溢。当我抬起头，看见女儿正站在门口，他笑了，不，他还是哭了，是喜极而泣吧。忽然发觉自己的脸湿湿的。更重要的是我明白了这花是……

今天，我特别高兴，因为妈妈打开了我心灵上的大锁。我的“爱”终于被妈妈体谅，我也更加了解了妈妈。相信我对妈妈的爱永不失价值，永远，珍重，妈妈!

描写沟通高二作文600字3

沟通是心灵与心灵之间的桥梁，沟通是两个人倾听对方心声。随着年龄的增长，我们与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的沉默和争吵。

我的爸爸妈妈一直很看重我的学习成绩，其实，我知道他们也是为我好，可是有时候我也需要一个属于自己的空间。我想有一个自己的学习的时间，我想有一个自己的休息时间……可是，我的这些想法都只是藏在心里，并没有和爸爸妈妈说，说出来怕他们生气，又说我什么不想好好学习，什么翅膀长硬了，不听话……爸爸妈妈，我已经学会安排自己的时间了，你们可以放心了，我知道自己的任务是什么，作为一名学生，我当然知道我的首要任务是学习，但是，我也需要休息，我也要玩耍，毕竟我还是一个小孩子……爸爸妈妈，一次考试没考好并不代表我永远都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你们不要再责备我了，不要在因为一次没考好就对我板着脸了，你们这样我的心情只会更加的低落，爸妈，不要再因为我一次没考好，你们就为我找补习班，我知道你们是希望我能够学的更好，但是，我希望你们能够听一听我的想法，我需要你们耐心的倾听……爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会认真的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希望你们对我多一点的信任，给我多一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩……

爸爸妈妈，其实我也很优秀，只是你们没有发现，请你们不要在再我的面前说别的孩子又取得了什么样的成绩了，我知道你们是希望我也可以像别人一样的优秀，但是，你们知道吗，你们无意间伤了我的心，我需要的是你们对我的鼓励啊!爸爸妈妈，我多希望有一天我们面对面坐下来心平气和的谈一谈自己的心声，可是，每一次，您都说还不快写作业去，您不知道，多少个黑夜我一个人躲在角落里默默的流泪，你们对我的期待，对我的要求，如巨石般压在我身上，压的我喘不过气来……都说沟通是心灵与心灵的桥梁，可是，为什么和父母沟通却那么的难呢?为什么我们和父母之间会存在着“代沟”呢?让我们一起坐下来和父母谈谈心，把我们心中想的告诉父母，让父母知道我们的想法，让父母了解我们，也让我们走进父母的心灵，听听他们是怎么想的。我相信，我们一定能够和父母做朋友，父母也一定能够改变!

描写沟通高二作文600字4

每个人无论在学习上还是在生活上都会犯很多的错误。而犯了错误，勇于承认，还是一个好孩子;如果由于害怕批评，而隐瞒真相，那就是错上加错了。

那一天，我第一次反驳了一位素不相识的老师。放学了，我和往常一样，去坐公交车。一切都显得平平凡凡，没有特别之处。车上人很多，非常挤。快到站了，于是我拼命的向前挤。突然，我的脑袋被人莫名其妙的拍了一下。我凭直觉像后面的一位妇女喊道：“你为什么打我?”“因为你在车上挤来挤去。”她生气地答道。“那你就可以打我吗?再说我不挤怎么下车呢?”下车时，我急匆匆的丢下一句脏话气冲冲的走了。下午，我怀着一颗忐忑不安的心来到学校，想到我当时不假思索说出的那些话，我感到万分地后悔莫及。上课了，老师讲的我一句也没听进去，满脑子浮现出和那位妇女争吵的画面。课上半晌，一个妇女走进教室，我一看，正是那位妇女。我连忙摘下眼镜，把头埋的低低的，以为这样就万事大吉了。当她走了一圈之后，也没看出个所以然来。可我的心还是以超负荷的速度跳动着，我都能感觉到了。一个同学站了起来，指着我说道：“是他!”我的心又比原先跳动的速度快了几十倍，这准要坏事。果然，她走到我面前，端详了一番，可老师说：“肯定不是他，他家不在那边。”她便走开了，我也松了一口气，可还是紧张得不得了。下课了，老师找到我，询问了当时的情况。我犹豫再三，终于说了实话。第二节课，那个妇女又来了，我头脑了记得老师给我说的话，我准备向她承认错误。当她走到我这里时，我站了起来，支支吾吾地说：“是是是……我干的。”本想她肯定会大骂我一顿，可没想到她把我叫到教室外，给我讲了很多做人的道理。我顿时黯然泪下，可她却说：“因为我是一名老师，我有权利、有义务教育你。今天这件事，也许对你是刻骨铭心的。”我向老师道了歉，并向她保证以后不再犯这类错误。这一天，我感觉天空格外蓝，白云格外白，空气特别新鲜。

一个人的一生中，犯的错误也许会很多很多。就看你用哪种心态去对待它。有的人也许因为胆怯害怕惩罚而退缩，而有的人却因改正错误而自豪。

描写沟通高二作文600字5

有许多人认为路很难走，路之所以难走，是因为没有找到正确的方法——沟通。

在我们这个世间有很多的路，有天上的天路，有地上的道路，有城市中的马路……但最难走的路还是要数通向我们人与人之间沟通心灵深处的路——心路。

随着我年龄的逐渐增长，我开始渐渐发现，我与爸妈之间的关系变得紧张，沟通变得越来越少，取而代之的是回到家后那一声声的关门声，为什么我和爸妈之间的关系会变成这样呢?难道说这就是大人们口中所说的“代沟”吗?

记得有一天，我放学回家，还没用做到书桌前写作业，就听见了我爸妈的唠叨声：“你就不会向你姐姐学习学习吗?学习都不回努努力，考个全年级前十让我和你爸看看。你看看你姐姐，你在看看你，你都不会认真学吗……”我刚听完这句话，和爸妈顶撞了几句，重重的把门一关，躺在床上。心想：爸妈，你们怎么就不会问问我的想法呢?你们都不了解我，不考虑我的感受。

在晚饭吃完的时候，我准备回房间写作业，妈妈突然叫住了我，语重心长的对我说：“儿子，认真学吧，学习好了对你有用。”我实在忍不住了，难过的对妈妈说：“你们总拿我和姐姐或同学比，但你们想过我的感受吗?我其实很努力，但是你们一直唠叨，我已经烦了，这一次考试没用考好，我自己也不好受，已经在努力了，我付出的只不过你们没有看到而已，我也许离你们对我的要求还有一点的距离，单位会努力，成为你们心目中的那个好孩子。”爸妈听了我的这几句话，对我说：“儿子，你有这个决心，我们很开心，之前可能是我们太武断了，没有考虑到你的感受，我们以后会考虑到你的感受，也希望你努力。”

通过那次与爸妈的沟通，我在后来的世间变得很努力，终于在期末考试的时候取得了好的成绩。

从那以后，我和爸妈之间的所谓的“代沟”被填平了，我们的感情变好了，我们也懂得了互相尊重，懂得了替对方考虑，不再有僵持的局面了。

沟通的感觉真好，你会发现身边的花变红了，草变绿了，天空变的湛蓝了，小河的水也变得清澈了，周围的一切都变得美好了。

沟通，真的比什么都要重要。

架起沟通的桥梁高二作文 篇3

如果沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮——野火烧不尽，春风吹又生。

孔子带学生，周游列国可马却脱缰跑开了，吃了农民的庄稼，农民便把马扣下了，子贡去交涉，却灰溜溜的回来了。孔子说：“拿人听不懂的道理去讲怎么能行?”于是便让马夫去说“你既不是在西海种庄稼，我也不是去东海旅行，我们碰到一起这是缘分，你说是吗?”农民便把马痛快地还给他了。在沟通的过程中，会出现局部冲突，只要换位想一下，就容易产生情感共鸣，问题也就迎刃而解了。反之，不设身处地考虑沟通对象，一意孤行，就会陷入僵局。有一个秀才去买材，他对卖材的人说“荷薪者过来”，卖材人文化水平低，但听懂“过来”二字，于是就过来了。秀才问“其价如何”，卖柴人听懂了“价”，于是告诉价钱。秀才接着说“外实内虚烟多而焰少，请损之”，卖柴人听不懂还气够呛，担着柴走了。

人擅长表达自己的方式不一样：有的善谈、有的善听、有的善行。但善于交谈不等于善于有效沟通，对于个人而言，有效沟通的标志就是对方能听懂。听懂了，什么事不好办?

如果沟通是黑夜，那行动就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更澄更明——海内存知己，天涯若比邻。

屠格涅夫与托尔斯泰多次发生争吵，时隔，托尔斯泰希望消除隔阂，他主动与屠格涅夫沟通，给屠格涅夫写了一封道歉信。屠格涅夫非常感动，两人冰释前嫌。沟通是心灵传递的桥梁，是爱意表达的彩虹，只有化静为动的行动，才能产生起死回生的力量。反之，除了重蹈覆辙，还会失去甚多。王生去邻居家借斧头的路上，想:“他能借给我吗?他那么小气，上次借犁就没借，一把斧头都不愿意借……”越想越气，走到邻居家，对邻居说:“留着你的斧头自己用吧!”扭头就走，邻居莫名其妙站在那里。

沟通并不是随意找人说说话而已，它存在着一个基本问题——就是心态。心态支配行动，行动决定命运，一个人想要成功，除了必要的三思而后行，更要阳光地传递真诚。

沟通不是一种说服，而是一种感染、一种形像展示、一种言行一致的体现。盛田昭夫和员工沟通，创造良好业绩;钱钟书与记者幽默沟通，委婉拒绝来访;马辛利与议员温柔沟通，巧妙化解矛盾……沟通，沟通是人际交往的必备工具。

有关莲高二作文 篇4

#有关莲高二作文1#

是什么，不需要人们的精心培养，顶着炎炎夏日，悄悄地绽放;是什么，当种子被埋在泥里千年之后，悄然萌发，创造生命的奇迹;是什么，自古被诗人千古传诵，有“出淤泥而不染”的美誉。它，就是莲花。

一群鸟衔着食物，向家飞去，突然，枪声响起，食物掉落，掉落在一片曾经种过荷花的荷塘。接着，它们飞走了。

第二年，种子发芽了，它们飞快地吸收营养，茁壮成长。过了不久，这里便成了一大片荷塘，吸引了许多人来观看。

远远望去，一片碧绿。从中星星点点地散着粉色，像一幅画家画出来的画。碧绿的荷叶，一大片，一大片满是的。看那荷花，有的还是个小青包，不肯露脸;有的虽变红了，可还是个小红包;有的张开了点儿小口，似乎在打探外面的情况，等天气好了才开放似的;有的虽然还未到盛放的时期，可也是傲然怒放，全身散发出一种蓬勃的朝气，向着太阳，并不把那个大火球放在眼里。

荷叶只是默默地在荷花下连成片，当作背景，也为小鱼小虾撑着伞。

过了一年中它们独有的时光，它们好像卸下了千斤重的担子似的，蔫的蔫了，黄的黄了，唯一的风景是人们忙碌采摘莲藕的身影。而荷叶呢，被人们采下来，既可当食材，还可当药材。它的一生丰盈而圆满。

我爱夏莲，爱它夏天的丰姿绰约，爱它莲叶田田，爱它“小荷才露尖尖角”的诗意，爱它的果实，“才莲南塘秋，荷花过人头”。

而我亦爱秋莲：西风起，北雁南飞时，不眠的秋夜里，“留得残荷听雨声”的凄美况味也令人遐思。

恍惚中，莲向我走来，我亦加入其中，幻化成当中最美的一朵。

#有关莲高二作文2#

大多女子都爱花，这似乎是与生俱来的天性，“出淤泥而不染”无论它的开落，都是那样的倾城唯美，略含诗意!

初见莲，是在周敦颐的《爱莲说》中所见。“予独爱莲之岀淤泥而不染，濯清莲而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。”当时，有的只是对周敦颐的敬佩与对莲品德高尚的赞美!正是如此，随着流年，时光中的那片清莲才植入我的心底!

真正触摸莲，是在一个桃花岛附近所见。那是我第一次与莲亲密对话!曲折的荷塘上，有大片田田的叶子，层层的叶子之间，零星地点缀这些白花，有袅那地开着的，有羞涩的打着朵儿的，有如刚出浴的美人的!

这儿虽然没有江南“莲叶荷田田”的劲秀，也没有“接天莲叶无穷碧”的浩渺，但有着其一枝独秀的精美，更胜似小家碧玉般的清雅精致!

烈日下，团扇般飘浮在池塘的荷叶，直染的满塘碧绿，水面之上，俏然伫立的荷花，怒放着娇艳的容颜，高洁而娴静。

映日荷花红，荷塘月色美，清风送爽，荷花飘香，如丝如缕，沁人心脾，它，在作家的手中是高洁、坚贞、不屈的象征!它，在画家的笔下是亭亭净植、一笔一横都干净利落的代表。

情人眼里出西施，莲，让我认为它才是花中之王，无人可比!暮春三月，牡丹芍药，妍丽妩媚，使人为之震撼也为之点赞!夏季炎炎紫罗兰，玉兰发出幽香，去除夏意，让人心旷神怡，秋高气爽，菊独傲枝头，正青傲骨，隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放寒香，赞美之词不可胜数!仅有莲独自开放，粉中泛红，红中泛粉!那一朵浓浓的粉，淡淡的红，红蜻蜓俏立于荷花身旁，绿叶想托，装点着夏日那唯美的风景。

夕阳的余晖洒过，夸大厚实的荷叶上，水珠淡淡抹去，绽放的花蕾，娇艳欲滴……

#有关莲高二作文3#

眼前是一个湖泊，没有丝毫波澜。我的内心也逐渐平静，我从来没有这样泰然过。

耳畔是青蛙的“呱呱”声，是树枝上的知了声，是人们轻轻的交谈声。我望着湖中的鱼儿，它在水里悠然自得地游着，被朝阳的霞光照得金灿灿的。它甩着那薄薄的鱼尾，忽然一抬头，用力摆动尾巴，向上猛地一冲，跃出了那被阳光照耀着的水平如镜的湖面。鱼儿身上的点点水渍在阳光的照射下更耀眼了。随后又“扑通”一声回到水里，激起了一丝波澜，而后终归平静。

随着鱼儿游动的方向望去，有一朵已经盛开的莲花，那花瓣上还有几滴露水。花瓣边缘上的露水早已顺着花片滚落下去，可那还在花瓣上的似乎不甘于命运，迟迟不肯离去。“也许是被莲花那超凡脱俗的气质感染了吧。”我想着。

在空旷的湖泊中，除了那跃“龙门”的鱼儿，只有那零零散散的莲花了。它们显得那么幽静、清雅、脱俗，似乎是故意让人不注意到它们。我缓缓蹲下，睁大眼睛，看啊，它的茎上几分淡雅的白，花瓣边缘如少女羞涩的红，还有不污世俗仔细看才能觉察的淡青。“出淤泥而不染”，这不正是莲花的真实写照吗?不染世俗，脱离了纷纷扰扰，安静地、淡泊地向天地展现着自己的美，奉献了自己的所有色味。它们所展示的这份宁静，不正是我的心中绽放的一朵莲吗?

我站了起来，天边的朝阳早已跃上了地平线。现在，我不再像那条鱼儿一般，想着跃过“龙门”变成一条龙，而只想做一朵莲花，守着自己心中的那份清明、宁静，泰然绽放着自己的美丽。

我想像莲一般，守着那份宁静，我从来没有这么泰然过。

#有关莲高二作文4#

盛唐夜唱，唱不尽的繁华，国色天香，说不尽的富贵。青莲，那都不是你向往的吧?你只是想要‘抟扶摇直上九万里’的认可与重用。可是，现实总是由不得你。

贵妃捧砚，力士脱靴，造就了你的“解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干”一语惊人。也因此，使小人嫉恨，恨就恨在一句“可怜飞燕倚新妆”。

于是，你只能无奈的发几句牢骚，从此自在逍遥，不理人间俗事。这算不算走自己的路。让别人说去?不，你做不到，你有你的抱负，你有你的志向。你渴望终有一日能施展才华，可是，现实总是负了你。

你又能如何?做不到归隐南山，醉心于山水。你不像陶潜那般放得开。你所谓的功名利禄不过浮云，看得见，摸不着。你有‘直挂云帆济沧海’的志向，却忘了在那个盛唐，是金子难得发光。

你终究还是出泥不染的，你不是同小人一般去刻意讨好。那不是你的作风，倘若如此，便真是负了你那“青莲”二字了。

你好酒，所谓借酒消愁，一醉方休，不无道理。可你却不知道，借酒消愁，却是更添几分愁!你成也萧何，败也萧何。成时挥豪一首《将进酒》，败时酒后力士脱靴造就了你的愁。你说“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”你说‘天生我材必有用，千金散尽还复来。’你的一袭青衫间隐隐约约流露出来的酒香，就彰显了你的与众不同。

诚如慧能所说，“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃?”功名与赏识，在那个“龙衔宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞。”的繁华之都，所谓功名利禄不过浮云，青莲你为何就是不能看得开?

你或许“濯清涟而不妖”，你或许有极好的政治策略。可你偏偏生在盛唐，生在那个小人众多的地方，生在那个纸醉金迷的地方。

你只能叹息了，你的不羁与豪放，不能改变什么，或许是你悲哀的根源。你的生不逢时，注定了你不能改变什么，只是在中国文坛上，留下了富有浪漫色彩的一笔，让后人永远的记住了你。你从不气馁，你始终乐观。有君子之风，出泥不染，唯是青莲。

##有关莲高二作文5#

“我是殷健灵，一个为孩子写作的人。”

她的声音经由话筒从偌大礼堂的音响里传出，那种温和清润的感觉，就好像你站在海边，海面上有海鸥盘旋飞过，而你在海浪声里被海风轻轻地拥抱着。她是新民晚报夜光杯来我们学校搞活动的主讲人，主题是《青春的财富》。

她的开场白很简单，很实在。我很喜欢。所以我愿意听这个“虚长我们几岁的过来人”娓娓道来青春里的种种。

“其实啊，这个世界一点都不美好。”她说这话的时候头稍稍一偏，蓝色的耳坠微微抖动。我当时觉得真是奇特，毕竟很少有开讲座的人会这么说。说完这句话，她讲起了第一个故事。那是个跟我们同龄的女孩，出身微寒，但却在几近被命运榨干的生活里，和她的母亲用乐观的心态、健全的心灵，找到了她们的小确幸，并且有梦想、有干劲地为自己和母亲，在荆棘丛里，踏出了一条路。

至此，她说出了她认为的第一笔青春财富——拥有一颗健全的心灵——大约她的名字暗含的就是这个寓意吧。

若说这第一笔青春财富，她说得平静、温和。那第二笔财富，则是在偏激中阐释而来。“爱，是青春永恒的命题。”此话一出，礼堂上的座椅开始发出不安分的响声，交头接耳的声音细碎杂乱地充斥在礼堂。这个年龄的孩子，对此类话题自然很敏感。17岁，初夏，爱情禁果。由这几个简单的关键词，大约就能猜想到那是一个怎样缭乱的时期发生的缭乱的故事。她从一个较为极端的角度，阐述了第二笔我们应该拥有的青春财富——学会控制自己的情感。在她生活的那个年代，有关青春爱情的书籍，还大都被社会束之高阁，然而只有在极度缺乏米粮的年代，人们才会日日以饱餐为话题。随着观念的转变，早恋作为一剂镇定剂同时也是一枚兴奋剂，推向了市场，让慌乱于青春十字路口的孩子明白这种情感是正常的，而决定人生航向的是对自己情感的把握。

第三笔青春财富则是由阅读升华自己的修养。这么宝贵的青春年华正是稳固建立自己健全世界观的时候，读书，是一个漫长而又丰富的过程，能让你从中看见自己人生的许多影像，也能看见未曾踏足的世界。

“身处淤泥，心有莲花，身在地狱，心在天堂。”这是她说的结束语，却不是这场讲座的结束语，反而更像是一句开场白，青春航向的开场白。

高二有关责任作文 篇5

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的高二有关责任作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

高二有关责任作文1

我们活在世上，不免要承担各种责任，小到对家庭、亲戚朋友，对自己的职务，大至国家和社会。

承担责任是每一个人走向成熟的必经历程。对于人的成长来说，承担责任，是走向成熟的重要标志。

“最美司机”吴斌，在被突如其来的石块砸中时，强忍着剧痛，快打方向盘，猛踩刹车，快速按下按钮打开车门，扶着栏杆站了起来，捂着腹部对乘客说：“不要乱跑，等待救援。”然后就倒在地上。乘客得到救援，可他，却倒在了他最热爱的岗位上。一个人惟有对自己的人生负责，建立真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和对社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。因为这种爱，责任本身就成了生命意义的一种实现。吴斌用他的实际行动，完美的诠释了“尽责”两字。

不仅仅是普通司机吴斌表现出强烈的责任意识，时光追溯到汉朝，苏武作为一朝之使节，他高远的责任意识更是令人所赞叹。

公元前100年，苏武被匈奴所擒，面对美女酒色不为所动，匈奴迫于无奈将其流放，面对“公羊下崽”这种不可能完成的.要求，他选择了坚守，选择了忍耐，他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使节气，他用自己宝贵的岁月，雄振汉朝之风。在孤寂、荒凉的岁月，他用忍耐与坚守保持了汉使之节操。公元前81年，匈奴与汉和好，一朝汉君将其保回，回朝之际，名振四海，流芳千古，经磨难而不屈的坚贞不渝的民族节气和爱国之心，千百年来一直被人们所传颂。

只有每个人都对社会，对国家负责，真正做到视天下为己任，整个社会才能向前发展。正如范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。因为承担责任，社会才得以发展。相反，如果这些人把尽责看做从外面加给他的负担而勉强接受，看做纯粹的付出而索求回报，整个社会乃至国家都会停滞不前。

高二有关责任作文2

从一个人呱呱落地开始，即使是一个上着幼儿园的孩子，都应该承担起责任，都应该有一份必须的责任心。

看似矛盾的两个词语，从语言解释上两个词语有着差不多的意思，但是每个人对两者都有着不同的看法和认知。

责任是每个人应该承担做好的事情。上学的时候责任是好好学习，工作的时候责任是做好份内工作，有了家庭后就应该照顾好家人，努力奋斗，为着家人和自己努力拼搏着，应该有所担当。这也是不可推卸的本份事，不是想做就做不做就算的事情，这是应该做必须做的事，即使忙碌即使有任何可以用做借口的理由，面对责任时，千万不可拿出来用，因为这就是责任必须性。

责任心就和责任有所不同了。同是班上学生，今天不是我值日，但是有的人却本着一股强烈的责任心帮助他人，身为班集体中人，有义务做值日。他们往往不同于他人，因为他们有着一颗负责的心，那股强劲，无人可挡，他们时时刻刻把责任的重担扛在肩上，稳稳的走着，却总是不亦乐乎。同是一家人，兄弟姐妹同父母生，是分不开的骨肉之情。父母含辛茹苦的把他们拉扯大，但是照顾父母的责任偏重的压在了儿子身上，这是风俗习惯，各自成了家后，父母就住在儿子家，理所当然的儿子要照顾父母，父母病危，儿子的责任不只照顾父母，还要养家还要挣钱，姐妹们来帮忙照顾父母，就像负责一样，轮到照顾的时候就来了，他们认为这就是负了责任，其实也是，但有着一两个女儿本着这是我的父母，我应该时时刻刻来照顾，这就是责任心，那些认为负了责任的女儿们，不知道父母以前辛苦把他们带大多么不容易啊，他们那时怎么会想着这就是责任呢，如果这只是责任，那他们现在的好生活怎么又得呢，难道不是父母栽培他们吗?这种风俗习惯不是束缚责任和责任心的理由，如果一个人是孝顺的，那他们更无须想这些烂借口，本着孝道做的，还有份外的他们更会做，因为这是孝，也是他们报答父母和对他们那股深深的尊敬和爱。

不要想着推卸不要想着悠闲，该负责的负责，尽力负责本着良心做一个负责人的人。

有关汗水高二作文 篇6

那次放假，刚在学校里呆了两个星期就养成了睡午觉的习惯。一回家就歪头大睡，当醒来时，恰巧是在学校里午休起床的时间，嘴里嚼着泡泡糖，手里拿着折纸，嘴里哼着小调，去田里找妈妈!

太阳如此骄傲，放肆地加大马力闪耀着光芒，远远地，看到妈妈弓着腰，一只手拿着凿花生的锤子，走一步，锤一下，再走一步，再锤一下……身后，一道笔直的花生洞出现在田野上。我高兴的喊道：“妈!”妈妈头抬起来说：“呦，我的闺女回来了嘛。”我跑过去，一把揽过妈妈的身子，在她脸上亲了两口：“我想死你了!”

妈妈乐呵地笑着，把头顶的帽子戴在了我的头上，说：“别晒着，到树荫下玩去吧!”妈妈走一步，锤子下去后仍出现两个小洞，而我所在的田埂也出现了两个洞——大号的脚印!小时候也这样，我一直是妈妈的跟屁虫。

正午两点，太阳火辣辣的，仍然炫耀着自己夺人的光，却把我们这些本身没有光的人都晒的黑而发亮起来。

妈妈一直在劳作，我也寸步不离地跟在后面。咦?下雨了吗?有雨水落下。抬起头才发现，这哪是雨，而是妈妈脸上的汗!妈妈的脸像刚被水洗过一样，到处都是汗，沾满了脸颊，鼻骨，下巴，额头……

我看着妈妈的脸，同时也看见一个人在妈妈脸上走，他叫时光。就是这个人在妈妈原本光滑的脸上刻下了一道道沟壑，刻得还那么无声无息。

这个大坏蛋到处有。他们之间竟还有分工，时光的粉刷匠悄无声息地染着妈妈的头发，他们也是专一，偏偏只染那几根，让那几根乌黑的头发衬映下显得更加灰白。

我咬了咬嘴唇，丢下手中的纸鹤，把帽子又戴回妈妈的头上，笑着说："我来试试!”抢过妈妈手中的锤子，一步一下，一步一下。虽然不像样，歪歪斜斜，但妈妈脸上依然溢满了笑容。

有关守望高二作文 篇7

时间渐渐倒退，沙漏旋转方向，电视声由大到小，昏黑的天空渐渐被光亮吞尽。时间倒回到那一天。

我坐在房间的座椅上，提笔的手顿了又顿。耳边是母亲絮絮叨叨的声音，数落着我这样没做好，那样没做好。被沉重的学业烦扰着的我，心中那把火再也按耐不住，向母亲大声地吼：“我自己的事我自己会处理好!”接着，狠狠地摔门而出。

大门被猛烈的力度摔出巨大的声响，回头的刹那，我似乎听到了母亲似有若无的叹息，很微小，却让我的心弦颤抖了一下。

天空已然黑了，如墨汁倾泻，却又带点深蓝。星星全部躲起来，像是不忍看到我现在狼狈的样子。我在没有人的地方放肆地哭，鼻子通红的，眼睛被我揉的生疼，却止不住。

清脆的鸟叫忽然在耳边响起，让我还沉浸悲伤的情绪像被什么一下惊起。我红着眼向树上看，却望见几只羽翼未满的小鸟，向远方发出清脆的鸣叫。它们在守望母鸟的归来。

我不由自主地收起我的悲伤，屏息与它们一齐等待母鸟的归来。半晌，一只瘦小的鸟儿嘴里叼着几条小虫飞到巢边，亲昵地把小虫子喂给小鸟们，眼神里充满了爱与关切的情感。

望着这一切，似有清泉流入了我的心田，点起万般涟漪，然后又似流向我的眼，眼眶又盈满了泪水。

母亲的爱，胜过一切的情感。小鸟守望母鸟的归巢，是焦虑;而母鸟对小鸟的爱，更是守望。守望，守候期望。她如此的付出辛劳，全是为了小鸟健康的长大。我仿佛从它弱小的身躯上看到了天底下所有母亲的缩影：对孩子的守望之情。

那是怎样一种深切的爱!它悄声无息地隐于暗处，却又那般光明正大的令人感受到浓烈。这便是母亲的爱。

忆起种.种母亲于我，她为我做的种.种又何尝不是在守望。她一直期盼着我成为一个强大的人，而我，却因为她几句的唠叨而感到心烦，明明是我没有达到她的期望。思及此，心中的烦闷消去，却多了一种莫名的愁苦滋味，让我的心像倒了的调味瓶，五味杂陈。

轻手轻脚地走到家门，想进却又不敢进。手放在那冰凉的把手上，想转动。门却突然开了，是母亲。

母亲憔悴的面容映入眼帘。我不由得红了眼眶，连声音都是哽咽的。泪水模糊了我的双眼，只听得我颤抖的声音轻声在说：“我回来了……”

有关渴望高二作文 篇8

当我醒来时，知道自己哪里受伤了，右翅膀被人类用奇怪的白布条给捆住，往前看了看，吓了一大跳，人类就站在我的面前，这时我无比的渴望自由，用尽全部的力量往铁笼子撞去，可人类实在太厉害了，这铁笼也太坚固了，我的头都发麻了，可这铁笼却一点损伤都没有，我叹了口气，心想这次只能拼命了!突然那个小男孩说了一句话：“我可以当你的主人吗?”我看了看他那一双天真无邪的眼神，郑重的点了点头。这时渴望自由仿佛从我的脑海中消失，他带着我一起去玩，带着我来到了公园。

在公园里有我许多的兄弟姐妹，我高兴极了!一到公园就蹦下去，结果却和球一样“滚”到了我的伙伴身边，他们一看到我就像看到了病毒似的溜走了，还说着“我是人类的奴隶，人类的帮凶。”听着他们的话，心里很不是滋味儿，只好垂头丧气地回到了主人的身边，由于这件事使我的头脑清醒了过来，我又重新开始渴望自由，也觉得人类应该没有那么好心。

看来我的防范是对的，有一天主人突然带我来到了一个陌生的地方，和那地方的人在交谈着什么，我仔细一听，原来他是要把我卖掉，我脸色大变急着飞走，主人看到我飞走了，在地上直跺脚。

有关痕迹高二作文 篇9

轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。

选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁……

忽然想起了昔日的朋友，同学和老师，于是从书柜中拿出了久违的信纸想给远方的他们寄去我的思念和祝福。可是当我挥动着手中的笔，在轻轻的信纸上跳跃着思念的音符时，我停住了手中的笔，陷入深深的思考中——

在信息的时代中，用这种方式来表达我的思念和祝福，是不是已经落后了呢?有这个必要吗?仔细考虑一下：这件事急吗?若不急，等得到信的几天磨蹭吗?

似乎这么一想，倒还是打电话方便得多。

但是信却终究是桥梁。文字的斟酌，也易于情感的交流和延续。虽然现在的我因为求学离开了家乡，但是每次回家我都会看以前收到的信，一封封看，一封封体会。我依然清楚地记得初中三年，我和班中的一个女同学几乎每天都交换一封信。虽然近在咫尺，许多话却也宁可写在信中;还有每当很不开心的时候，总会给老师写信，倾诉自己的心事……那真是一段多么快乐的时光!

三年来，她们给我的信已经积了满满的一箱子，每次看信，我总会——回忆起曾经。我相信那绝对是我独有的财富，那分明是可触摸的记忆。我想：这种美好决不是电话或是E-mail可以带来的，纵使它以别的任何一种形式记录，不会有信所留下的岁月的痕迹!

这么一想，我反倒觉得是信息化的社会在扼杀我们生活的多少诗意，多少等待，多少心与心的交流!信的痕迹，似乎已经跟不上时代进步的步伐了，跟不上我们匆匆的脚步了。

我们一直在强调诗意的生活。但是在信息化的时代，在停下前进的脚步的时候，又有多少人有闲心去品味信一般的醇厚的痕迹?当然，不可否认信息的便利。从信件到电话，距离没变，可承载它的工具变了。人与人之间少了等待，少了那一颗焦虑的心情。

有关绿叶高二作文 篇10

刘老师苗条的身材、飘逸的长发、俏丽的脸孔，戴着一副很有学问的眼睛，再加上迷人的笑容，看起来非常亲切。一年多的时间，在语文课上，你指导我们品读诗文、练习写作……我们被语文的魅力深深折服。

曾记得，那次你布置的周记是《美丽的颜色》，你说可以不用写，用一些花草设计一下出来就行，选出优秀的，你给我们贴上从内蒙古那边带回的树叶作为奖励。我把题目写在正上方，用竹叶附在旁边，下面是一些细小的叶子，看起来仿佛是一片绿油油草丛。草丛上方用月季花的花瓣铺成一朵美丽的鲜花，随后又把四叶草分成小片，点缀在空白处，看起来就像美妙的星空一般。

当周记本发下来时，我迫不及待地翻到那一页。第一眼看到的，就是那片翠绿的青冈叶。它看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩儿穿的裙子哩，它细长的叶柄，就像一根小辫子似的拖在后面。从上往下看，只见一条条叶脉纤细而清晰，顺着主柄向四面展开，这真像节日放的烟花。我真是喜出望外。我的家乡，放眼望去青冈树成林成片，我似乎从未正眼看过他们，更别说小小的青冈树叶，可唯独这片让我无比钟爱。

仔细端详，觉得这片青冈叶和你很像，它尽力将养分输送给枝干，树干长得高大粗壮，它却只是一片小小的树叶。你兢兢业业，只为奉献，不求回报。你的脚伤未愈，坚持来给我们上课;你的嗓子哑了，依然指导我们朗诵，荣获朗诵比赛一等奖;女儿生病住院，你都没有陪在她身边……太多太多的感动，说不尽道不完。

刘老师，那些日子，我们亦师亦友。时光匆匆，现在，我们不再有初一刚进校的稚气，上初三了，坚定了人生目标，我们已站在了中考的起跑线上。你曾经说过，我们要风雨同舟，你要陪我们上完初中，可是这学期开学，知道你调走了，你食言了。绿叶依旧在，却物是人非。