文创建明城市主题班会教案

2024-09-25

文创建明城市主题班会教案（共2篇）

文创建明城市主题班会教案篇1

教案——《学习道德模范

争创文明城市》

————九年级（1）班主题班会

一、设计目的

1.知晓武汉市先进道德模范，学习道德模范先进精神，宣传道德模范先进事例。2.知晓武汉市文明城市创建工作，学习文明城市的相关精神。

二、活动地点：九年级（1）班

三、活动过程

1.开场白

主持人：时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德模范以及身边好人的力量来推动。全国道德模范以及身边好人是当代公民道德建设的标杆，他们的先进事迹对于我市是一笔巨大的精神财富。尤其是《公民道德建设实施纲要》颁布以来，社会风气不断改善，公民道德素养进一步提高，涌现出吴天祥、王争艳、孙东林、董明等一大批自觉践行社会主义荣辱观、体现社会主义道德要求的先进典型。他们为广大群众所尊敬、所钦佩、所爱戴。在他们身上，集中体现了中华民族的优秀品质，集中表达了人民群众的道德追求，集中反映了社会发展进步的时代精神，集中展示了我市公民道德建设的丰硕成果。2．看视频

了解武汉市道德模范的先进事迹。3.交流讨论

通过对视频中的道德模范的了解，你们有怎么样的看法和感想？ 4.主持人介绍

你们知道吗？武汉现在正在争创文明城市，作为学生的我们应该做些什么帮助自己的城市？ 5.发放文明创建明白卡

每位同学需要随身携带白色卡片并时常学习，将红色卡片贴在桌子左上角。6.朗读

全班朗读明白卡片上的内容。7.结束

班主任寄语：也许你不认识我，我不认识你，但只要互相牵牵手，漫长的人生旅途就有了知音、有了伴侣；只要互相帮帮忙、搭把手，生活就有了依靠、就少了风雨；互相暖暖心，冬天就有了春天的含义；互相加加油，心中就多了一份战胜困难、不断前行的勇气！秉存信念，心怀感恩，让我们一起为武汉市创建文明城市而努力吧！

文创建明城市主题班会教案篇2

【活动时间】2016年11月7日下午

【活动地点】15会计班

【活动目的】增强班级凝聚力，使大家把规范的要求内化为自觉行动。

【活动准备】

1、提前布置主题班会内容,请同学们收集有关文明的文明标语。

2、请同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排三位同学准备小品《碰撞以后》。

4、参与人

【活动过程】

（一）、揭示主题：创建文明城市，争做文明学生

（二）、展开主题

1、主持人开场白: 老师，同学们，大家下午好！

今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始：

从踏进省金湖中专的校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中专在良好的言行下为学校增添光彩。

播放PPT，到现场互动环节。

（请同学们积极发言，时间控制在10分钟内)

我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是我们日常生活中必须注意的。（自己发挥）

3、小品表演《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞,便互相出言不逊，后厮打起来.此时，班长c瞧见了，批评双方，才得以„„ 谈话内容演员自拟，现场发挥。主持人总结

（三）、创建文明城市，我班在行动

（四）创建文明城市我们从哪些方面去努力？

1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

3、合理分配时间，科学上网。

4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的中专生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

“创文明城市，争做文明学生”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中专生，共同创造文明校园，展示我校风采！

四、小结

1.全国文明城市定义

文明城市是指在全国建设小康社会．推进社会主义现代化建设新的发展阶段，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就．市民整体素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。

2.全国文明城市标准

组织领导坚强有力，创建工作机制健全；思想教育深入细致．道德建设扎实有效；创建活动蓬勃开展．人民群众广泛参与；党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；科教文卫体稳步发展．社会事业全面进步；社会治安良好，社会秩序井然；基础设施较为完善，生态环境优

良；经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。

3.全国文明城市测评体系的结构与内容

测评体系包括基本指标和特色指标。基本指标反映文明城市创建的基本情况，共分廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境。规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境。扎实有效的创建活动七大项、37个子项、119个小项．分值为100分。特色指标反映城市精神文明创建工作的特色、城市整体形象．共有4个子项，分值为20分。

4.创建全国文明城市的意义

全国文明城市是含金量很高的城市品牌．是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展．是贯彻落实科学发展观的具体实践；创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体．也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程．实事工程。

5.创建文明城市对市民的要求?（1）市民要关注要知晓。

（2）市民言行要文明、人际关系要和谐。

（3）市民要广泛参与文明城市创建活动。

6.科学发展观的内涵是什么？

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

7.构建和谐社会的内涵是什么？

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

8.什么是“四进社区”？

科教、文体、法律和卫生进社区。

9.社会公德的主要内容是什么？