竖起大拇指_初一作文

竖起大拇指_初一作文（通用10篇）

竖起大拇指_初一作文篇1

树木的成长离不开阳光雨露，花朵的成长离不开园丁的呵护，老师的辛勤劳动让我们结出丰硕的知识果实，我们如果是那祖国的花朵，老师您就是那辛勤的园丁。

尊敬的老师，您就是我们心目中那辛勤的、无私奉献的园丁，而我们离不开老师的精心呵护。正是你们把心思全部放在我们身上了，你们每天起早贪黑，全是为了我们啊!牛老师，李老师你们是能够让同学们会互相学习的好老师，每个星期一，你们都会让我们互相交谈，发现有趣的事情就会马上举手。夸奖同学们表现好的地方。您还常常表扬我有一双善于发现别人的美的眼睛，有些同学为我点赞时，我就会把优点继续发扬，也改掉自己的缺点。现在班上的同学都相互了解，互相理解。我们的进步都是您的功劳呀!

牛老师，李老师你们同时也是爱鼓励同学的好老师，以前我常常不敢举手回答问题，怕自己讲错了会被批评。是您们经常对我说：“回答问题，答错了没有关系，只要仔细思考过，回答时把自己的想法讲出来，就算错了，牛老师，李老师也会为你的勇气而点赞。”我听了您的话，就像吃了一颗定心丸一样，以后的课堂上，我都积极举手发言。现在，我回答问题天比一天精彩，这都是因为您的鼓励呀!李老师、牛老师你们对我们的谆谆教导，我们已经了然于心，我们会好好学习，用好成绩来报答您。我还会成为你们的小助手，管理好班集体，不用您再操心。牛老师，李老师我知道一日为师，终身为父，我永远爱你们!

请为我竖起大拇指_作文400字篇2

接下来的每节课都是这样周而复始地练习着。眼看着这学期就要结束，我们的比赛也来临了。比赛的舞蹈名字叫《公主的梦想》。老师温柔地说：“这个舞蹈的名字很特别，音乐又动听，所以我们一定要把这个舞跳好。”我们充满信心地说：“一定跳好!”老师微笑着向我们点了点头。

表演前，我们个个都换上了美丽的公主服，老师紧握拳头，大声地对我们说：“加油，公主们!”我们每个人都充满了信心。我们走上舞台，跟着音乐的旋律跳了起来，老师在台下为我们加油。最终，在我们所有小朋友的努力下，我们得了铜奖，老师开心地说：“虽然你们没有得到金奖，但是你们是最棒的，祝贺你们。”听完老师的话，我们又一次欢呼起来。

为自己竖起大拇指初一优秀记叙文篇3

岁月如梭，白驹过隙，我在初一的第一个学期就要过去了。回顾这一学期，又哭又笑，有苦有甜，但那些苦难又怎么不会是我人生中的一笔宝贵的财富呢?有人曾告诉我：“不喜好苦难的人也不喜好幸福。”面对人生的挫折要会选择一种正确的态度。

在这个寄宿制的学校就意味着一周见不到家人，为此我满是不适应。有些同学放弃了内心的堤坝，眼泪如决堤的洪水般汹涌而出，满载着思念的泪珠一滴滴划过脸颊，在阳光的照耀下滴入泥土，如一颗转瞬即逝的珍珠。我曾嫌爱哭的人懦弱，又曾认为眼泪能洗涤内心的痛苦，我曾认为哭是一种胆小的表现，又曾认为哭是对心灵的一种释放。

直到有一次掉下眼泪才明白。

当金秋的圆月挂在深蓝色的夜空中时，我便想起千里之隔的父亲，心中不由升起一股游子离乡的悲秋之情，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”我看尽了北京的春华秋实，昼夜更替，却总忘不了故乡的美景。每当明月当空，皎洁的月光洒落人间时，我总想望穿秋月，愿父亲能明白游子的离别之情，“但愿人长久，千里共婵娟。”思念至此，热泪盈眶，在月光之下，一滴眼泪就这样无声的滴落，那是深深的秋思。随着眼泪的`滴落，那份浓郁的思念之情也随之消散。待到清晨太阳升起时，我又以一个崭新的充满活力的自己面对明天的挑战，仿佛昨夜那个多愁善感对着明月哭鼻子的是别人。我依旧是那个笑的满脸灿烂的女孩。

泪，似无用也似无价。

自从那晚哭了以后，再对着明月，说的不再是思念与悲伤，而是对今天生活的总结，把快乐的事放在心里不断的回味，把挫折压在心底让它成为我人生的历练。望穿秋水秋月，想让远在千里的父亲感受的不再是离别之情，千里之愁，而是甜得像蜜似的快乐，懂得知识的欣喜。我感觉，自己整个人都是青春的，整颗心都洋溢着欢乐。

眼泪，可以毫无顾虑地流下;悲伤可以毫无顾虑地扔掉;快乐，可以传染身边的每一个人。我真正明白了：哭，不是懦弱的表现，眼泪也不是弱者的代名词，它是一种无拘无束的豁达，是一种情感的表达。但走出悲伤后，要背上不论多重的行囊，向着目标，一步一个脚印，笔直的路将会在前方延伸。切记，一定不要在悲伤中过多停留，让希望与自信在我们的世界布满。

竖起大拇指作文篇4

记得我8岁时，爸爸给我买来了[一年级数学奥林匹克竞赛题]这本书，开始，我对这本书很感兴趣，但渐渐得，我感到这本书越来越烦了，于是，我干脆把书一扔，出去玩了。等我回来时，爸爸已经在家门口等着我了，我知道，一顿“竹丝炒肉”是免不了的。可万万没有想到，爸爸把我的那本书拿在手里，指着它说：“孩子，我买这个是为了让你成为数学家，你看看华罗庚，他难道是天生就有成为数学家的天赋吗?你再看看人家......”这时，我哭了，因为我辜负了爸爸的希望，于是，我赶紧跑到爸爸的身边，对爸爸说：“爸爸，对不起!~~~”爸爸笑了笑，抚摸着我的头，把手中的[一年级数学奥林匹克竞赛题]递给我，说：“快拿去做吧!”我破涕为笑，把那本书拿回家认认真真地做了起来。

就这样一年过去了，我升入了二年级，爸爸又给我买了[二年级数学奥林匹克竞赛题]，我同样做完了。又到了三年级，爸爸有给我买了[三年级数学奥林匹克竞赛题]，我做完一半时，学校要推选同学到实验小学去参加数学奥林匹克竞赛。我自告奋勇去参加，老师说我挺聪明的，于是让我参加了。

去参赛的那一天，我不觉得一丝紧张，而是充满自信。在上公交车去实验小学的那一刻，我对我的同班同学说：“请相信我，我会努力的。”于是上了车，我想：我虽然不是男子汉，但是我一言既出，也要驷马难追。一路上，柳条为我加油，小鸟为我歌唱，这让我更加自信了。

不一会儿，实验小学到了，那儿风景真美，不过我没心思去欣赏，新里直想只怎样去做题。考场真大，监考老师把我们分好位子，把试卷发了下来，我看了看题目，便埋头做了起来。还好，这些题我全会。

一天过去了，两天过去了，......终于，在第六天后，我听到校长在广播里夸我：“赵迎同学在数学奥林匹克竞赛中获得了一等奖，她为我们学校争了光!”我当时很高兴，回到家后，我把这个好消息告诉了爸爸妈妈，爸爸说：“功夫不负有心人啊!”

现在，我已经是四年级的学生了，当然，爸爸又该我买了[四年级数学奥林匹克竞赛题]，我正在用心做呢!

竖起大拇指作文篇5

再一次站在艺术中心的舞台上，焦急地望着观众席，寻找着她们，眼睛看着观众们，心却轻轻地坐上了通往过去的时光隧道里，觅着那数起大拇指的她们，和那个骤然泪下的我。

我手中的发言稿经过一次又一次的修改，凝聚了我，指导老师多年的文化底蕴的结晶。我为此早已经做好准备，胸有成竹的我第一次脱稿登上了舞台。闪光灯下，我充满自信的向台下敬礼，微笑问好。“接下来请大家看大屏幕”，我迫不及待的想把几天来用心制作的ppt向大家展示。当大屏幕开始播放时，我愣住了，大脑一片空白，“这是什么，怎么会这样，这不是我的ppt”我的手心全是汗，手在颤抖，眼睛毫无焦距，谁能告诉我，我应该怎么办?放错了的幻灯片象没事人似的继续播放着。我的嘴唇发抖，结结巴巴，巨大的焦虑积在心里，瞬间爆发，忘记了所有的台词。

我不知道怎么下的台，不知道怎么回到的观众席，不知道怎么坐到的座位上，总之一切都结束了，我的双手不知道往哪放，眼睛死死的盯着手，但却又时不时的向同班同学瞄，想看看他们的嘲讽或怜惜的眼神。突然，两张与这沉重的气氛不协调的脸出现在我的视野，她们嘴角轻扬，那两双闪亮的眼睛炯炯有神的望着我，两个人不约而同的向我竖起了大拇指，倏地，眼泪向决堤的山洪，倾流直下，模糊了我的双眼，她们轻轻的举动，却唤起我内心的不甘，委屈。想起准备时的努力付出，想起指导我的老师，我再也抑制不住，面对着她们的理解与鼓励，我用泪水表达着感谢。伏在我心里的感动不加掩饰地从那原本愧疚的眼睛里流出，流出的既是感动也是不愧于心，流出的泪水竟因她们的鼓励给眼睛渲出光芒，振奋。泪水散发出的光芒让我找回自己，面对她们的微笑，我心潮澎湃，泪水化做碟，轻快的闪过天空。落到她们的大拇指上。

竖起大拇指小学作文篇6

记得刚学习游泳时，爸爸妈妈带我来到游泳池，我看着满池的水，心里是很害怕的。“你先用水把身上弄湿，适应适应水温。”我爸爸告诉我。我轻轻把脚伸进水里，还好，不是很冷。我慢慢走进泳池，水刚到我腰上。爸爸教我练习让身体浮在水面上。我练习了好几回一直失败，可我并没有放弃，我记住爸爸的话，猛吸一口气，把脚尖尽量踮起来，不知什么时候，我浮起来！我太高兴了，终于浮起来了！我大声朝爸爸妈妈叫着，他们也夸奖我学得快呢。

在练习把身体浮在水面后，我爸爸就开始叫我正式学习游泳了。他先教我蛙泳。“两手用力摆动，脚也是一伸一缩用力踏水，就能朝前了。”爸爸说着，就开始游了起来。我看着爸爸象只青蛙一样有力地游着，觉得真好玩。我下决心要学会蛙泳。我练习了几十回才成功游了一段。我一直练习了几个小时，速度明显快多了，本来是2分钟游300米，现在是2分钟500米了。一分训练一分收获呀。

为老师竖起大拇指作文篇7

一提起来大名鼎鼎的王老师，我的那话就像滔滔不绝的黄河水一样，堵也堵不上：“我们的王老师啊，特别的认真负责，非常的有才华……”说到这儿，你就知道王老师是有多么的优秀了。

不是我吹嘘，是因为很少有老师能做到这种程度的——既认真又有智慧。最令我佩服的就是王老师，遇到事情沉着冷静不慌张。

记得在这一学期，快要结束的时候。我们班的几个男生，在放学的时候开始打架。个个都觉得自己武艺高强，五个人围着一个人。就在第二天，家长怒气汹汹的找过来了，想为自己的孩子打抱不平，说了王老师几句很难听的话，还为自己辩解着理由：“我们家孩子一直很听话……”可王老师并没有非常的怒火，而镇定的向家长解释。下午给我们上课的时候，依然是流利自如，对那个同学说话时，好像上午没有发生过一样。像她这样对待任何学生都是一律平等，从不掺杂个人情绪的老师，真令人敬佩。

一节多元课上，王老师真兴致勃勃的给我们讲着作文该如何的写好?突然，五班老师在门口向王老师招手，好像有什么重要的事情。她不慌不忙的走了过去，冷静又快速的处理完事情回来给我们上课。还把这一件告诉我们，让我们写成了一篇作文。

竖起大拇指作文450字篇8

到了“莲花八号区”的时候，公交车突然停了下来。过来很久，原本安静的车厢里突然喧闹了起来，人们纷纷嚷道“快点呀!”;“我还要上学呀。”;“我们也要上班呀。”……驾驶员听后，赶忙向大家解释说：“这会儿有点儿堵车，大家不要着急!我会尽快把大家送往各自要去的站台。”

时间一分一秒的过去了，我的同伴孙仪程打开手表看了一下时间说：“都七点五十了，我还要考试了!”“我也是!”说完，我们十分着急，我走到驾驶员叔叔身旁，问：“叔叔，前面怎么了?”叔叔说：“前面出了车祸!”“那怎么办，我们今天还要考试了!”我急的眼泪直在眼眶里打转，似乎稍不留神，就会掉下来。叔叔鼓励着我，说：“相信我，马上就可以走了!”我的眼泪真的忍不住了，缓缓的流了下来，叔叔向我竖起大拇指，说：“小朋友，你一定要相信我，你是最棒的!”我的眼泪向断了线的珠子，“哗哗”的流了下来，顿时，我泪流满面。