本人对学校鉴定的意见

本人对学校鉴定的意见（共6篇）

本人对学校鉴定的意见 篇1

自从工作以来，在学校领导、各位老师，尤其是在两位师傅的关心和指导下，并且通过自身的不断努力，在思想上、学习上和工作上都取得了长足的进步，从刚刚毕业的师范生到现在能够胜任几个班的数学教学教师。思想方面：

身为党员的我认真学习党的各项方针政策，在见习期正值党的十八大召开，我积极学习十八大报告与精神。身为一名教师，我尤为关注报告中的关于教育方面的内容。在学习的同时，联想自己正在进行的工作，深感自身的责任和任务，为我今后的努力方向确定了目标。通过学习十八大报告之后，我决心在党的十八大精神指引下，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起。

工作方面：

我做事认真。不管是教学工作还是班主任工作，我都拿出十足的热情对待，有责任心。在两个学期中，分别教授1210~11,1215~16（每周16课时）和1204,1210~11(每周14课时)。在自身教学的同时，向师傅请教、听课与被听课，认真听取师傅点评和意见，并且积极参加教研活动，听取其他老师课程，取长补短。

在授课的同时，我还担任1215见习班主任，能够脚踏实地的完成工作任务，积极参与班级管理，责任心强，师生关系融洽。我还在学校的首届班主任基本功竞赛中，获得博学奖（单项）和二等奖（综合）。这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。

在两大块工作之外，还担任寝室生活老师，负责晚自修后寝室楼的检查工作，在检查期间认真做好记录和反馈。在见习期间，我工作认真负责，态度端正，本着服务他人，锻炼自己的想法很好的完成了工作。

学习方面：

作为教师，要时刻提高自己的授课水平和解题授题能力。自从参加工作以来，我时常拿起大学教材不断巩固加深，不管是数学专业学习还是教学教育方面学习都不放松。我还订阅了数学专业以及班主任方面的杂志，通过学习加强科研能力。

最后，在见习期学习到了很多，也发现了很多自己的不足。在今后的教学和工作中，我会通过不断的学习来改正缺点，更好地教书育人，引导学生，促进学生。

本人对学校鉴定的意见 篇2

一、高校会计制度改革的必要性

1.现行会计制度不适应公共财政体制改革的需要

近些年来, 为强化政府管理力度, 国家对高校的资金管理逐步推行由分散型向集中型管理过渡, 出台了一系列财务收支政策:高校现行会计核算制度必须加以改革和完善。

2.现行会计制度不能满足高校发展的需要

随着高校教育事业发展, 招生人数不断增加, 高校的资产规模逐步扩大, 精细化管理程度越来越高, 为高校的资产管理、财务管理和会计核算带来了一定难度, 提出了更高的要求。

3.现行会计制度执行较为混乱

民航局管理的高等学校按理也应执行高校的财务制度和会计核算制度, 但近些年来, 由于财政体制的变化, 按照上级主管部门要求, 不断地改变和更新会计制度, 现行的会计科目与高校制度规定的会计科目已是面目全非, 形成了既是高校又是事业会计的核算体系, 造成了在管理和核算上较为混乱, 提供的财务数据不真实、会计信息失真的现象。

二、现行会计制度存在的问题

1.资产核算不准确

一是高校固定资产按原价核算, 不计提折旧, 从购进到报废, 账面一直反映的是固定资产原始价值;二是由于各高校的运行不同, 培训对象不同, 其材料管理也不同, 造成在核算上存在一定的难度, 不能反映资产的真实性;三是无形资产一次性摊销, 有的高校一次性购进就进入支出, 有的高校部分进入了无形资产管理, 无形资产的界定也是比较难;四是债权资产不能真实反映, 一些应收而未收的资产、一些应付而未付的费用支出没有记录在资产负债表中。

2.成本核算不实

由于现行会计制度规定, 飞机、发动机、模拟机以及机场设施设备等固定资产不计提折旧, 不能真实反映飞行员培训成本, 造成大量投入, 不计成本的现象较为突出。

3.负债核算不准确

由于高校采用的是收付实现制, 只核算实际已经收到和支出的款项, 而对一些应收而未收、应付而未付的收入和支出却没有披露。

4.净资产核算不准确

净资产主要反映高校的事业基金、固定基金和专用基金等。由于现行会计制度对资产核算不准确, 虚增固定资产, 本应增加或不应增加的负债, 在高校会计核算中没有得到真实的反映, 形成了负债不实, 这种资产和负债的不实, 必然导致净资产不实。

5.支出核算不准确

高校在购入固定资产时一次性全额计入支出, 并将资产计入固定资产和固定基金。由于没有提折旧分期进入支出, 造成年大年小问题, 在计算成本时, 形成了不真实性。

6.收入核算不准确

高校收取的学费和住宿费以及培训费收入, 按规定实行“收支两条线”管理, 上缴国家财政, 但由于收到的时间和上缴的时间不同步, 不能及时上缴, 造成这部分资金收入不能作为学校收入, 只能作应缴财政专户, 形成学校收入减少, 负债增加。

7.结余核算不实

由于收入、支出核算不准确, 必然要导致结余核算不真实的问题, 结转的事业基金, 按现行会计制度规定提取的职工福利基金也不真实, 更重要的是不能真实反映学校财务状况, 导致学校领导层对学校的发展决策失误。

8.基本建设核算不能与高校会计制度核算相统一

不论是财政拨款的建设项目还是学校自筹资金的基建项目, 先从事业会计核算账中的自筹基建科目转入单列的基建核算账套中进行单独核算, 年终将基建支出以统计的方法并到事业报表中, 未办理竣工决算前在年终累计反映在支出中, 这样无法保证事业支出的真实性。

三、高校会计制度改革的新举措

新会计制度 (征求意见稿) 与现行会计制度相比, 改革的力度较大, 具有一定的突破性和创新性, 新增了国库集中支付、政府收支分类、部门预算、国有资产管理、计提固定资产折旧、基本建设会计纳入“大财务账”、平行设置财务会计科目与预算会计科目等新内容。

(一) 完善了会计核算体系

1. 采用修正的权责发生制为基础

现行高校会计制度规定, 高等学校会计核算一般采用收付实现制, 但经营性收支业务的核算采用权责发生制。基于收付实现制存在的一些弊端, 新会计制度规定高校会计采用修正的权责发生制, 突破了高校传统的会计核算体系, 可以客观体现高校的资产财富, 更注重高校财务活动的实质发生。

2. 固定资产计提折旧, 能真实反映高校资产价值

现行《高校会计制度》规定, 对高校的固定资产不计提折旧, 只能按事业收入和经营收入一定比例计提修购基金, 不减少固定资产账面价值, 不能真实反映资产价值。新会计制度规定, 高校要结合本单位的具体情况, 制定适合于本单位的固定资产目录、分类方法以及每类或每项固定资产的折旧年限、折旧方法, 作为进行固定资产核算的依据。明确规定对固定资产计提折旧, 增设了累计折旧科目, 在规定的使用年限内合理分摊固定资产成本, 真实反映高校固定资产价值;新会计制度规定, 高校要设置文物文化资产登记簿和文物文化资产卡片, 进行明细核算。增设了文物文化资产科目, 专门核算文物文化资产的价值, 并规定不计提折旧, 从而加强了文物文化资产的管理;新会计制度强调了净资产的管理, 把净资产分为限定性净资产和非限定性净资产, 更有利于高校净资产的管理。

3. 基本建设会计核算纳入高校事业会计统一核算

由于基本建设会计核算没有纳入高校事业会计统一核算, 报出的财务报表不含基本建设数据, 不能全面反映高校的资产、负债和收支情况。为了加强基本建设资金管理, 理顺核算关系, 新会计制度增设了在建工程和基建工程科目, 分别核算非基建项目和基建项目资金, 将基建资金作为高校经济活动的整体, 纳入高校事业会计大账统一核算, 真实反映资产、负债和收支情况。

4. 在修正的权责发生制下, 强化预算管理, 平衡设置预算会计科目

高校会计制度改革对预算管理体系将产生一定影响, 需要通过财务会计信息满足预算会计管理需要。因而, 新会计制度规定在实施高校财务会计核算的同时, 要平衡设置预算会计科目, 强化预算管理。增设了预算收入、预算支出、本期结余和累计结余四个一级预算会计科目, 提供预算收支信息, 满足财政预算资金绩效考评的需要。

5. 规范专用基金科目, 切实反映高校实际支出

新会计制度规定了专用基金科目, 只核算住房基金和留本基金, 取消了修购基金、职工福利基金、学生奖贷基金、勤工助学基金的提取, 全部纳入支出核算, 真实反映高校实际支出情况。

(二) 完善了会计报表体系

新会计制度进一步完善了报表体系, 增加了报表内容, 主要包括:资产负债表、收入费用表、预算收支表、基建投资表和报表附注。预算收支表和基建投资表是新增加的报表内容, 可以分别反映高校预算收支情况和高校基本建设投资情况。报表体系的完善, 为报表使用者提供了更好、更多的财务信息。

本人对学校鉴定的意见 篇3

关键词：法医；病历；鉴定

实际工作中，由于工作性质、工作要求、工作态度的不同，思想认识的高低不一，利益情感私欲的左右，往往出现一些不尽人意的现象。病历记录不全面、不详细，关键情形描述模棱两可，更有甚者，不尊重科学，不依据客观事实而制作出瑕疵、虚假的病历，此时如若马虎从事，不能去伪存真，认真仔细地审查，就会在不正确、不客观的基础上，作出不切合实际的鉴定意见，不能为办案一线部门提供一个客观公正的事实证据，最终会导致冤假错案。

下面笔者就如何审查法医文证中的诊治病历谈一些肤浅的认识和做法，不当之处还望指正。

一、依法提取病历，保证法医鉴定的依据来源真实、可靠

法医学鉴定实践中出现的多次重复鉴定、错误鉴定除了其他多种因素外，不能依法提取检材也是一个不容忽视的原因。

人体损伤后，首先是及时到医院就诊治疗，然后才考虑是否进行法医学鉴定。医院的医生是第一个具有专业知识的职业人员接触到死伤者，对死伤者损伤的部位、大小、形状、深浅、方向，是否伤及重要部位或脏器，以及是否出现全身整体的症状和体征、是否伴有其他病症首次进行了解、检查和掌握，也是首次在病历上予以记载，属于原始资料，是法医学鉴定的重要事实依据。对它的提取必须根据《司法鉴定程序通则（试行）》的规定依法进行，应当由不少于二名司法鉴定人提取。不具有职业约束的人去收集，有时还会掺杂一些个人因素，影响到法医学鉴定依据来源的真实性、可靠性，导致鉴定结果的不确定性。我们在技术性证据审查时曾遇到一案，侦查人员没能按照刑诉法规定的调取证据原则调取，而是向被害人索要诊治病历，被害人拿来一张医院诊断证明，证实其在被伤害后出现呼吸困难，鉴定的结果属重伤。案件移送审查起诉，依法进行审查，发现该重伤鉴定主要依据是呼吸困难的诊断证明，而没有相应的临床X光线检查报告及生化检验数据，仅有主观感觉的软指标，没有临床检查描述的体征和科学仪器检验的硬指标，缺少确凿的客观依据支持，遂予以否定。

二、法医学鉴定必须对鉴定个体全部的诊治病历给予收集，防止有所遗漏

个体损伤后，由于受到损伤程度的不同和诊治条件的限制，往往会到不同地方、不同医院诊治，人体损伤在不同时期会有不同的特征，不同的医院也有不同的治疗侧重，自然就会形成不同的诊治病历版本。

在进行法医学鉴定时，应本着严谨科学的态度，依照法律、法规的规定，去调取、收集诊治损伤全过程的病历记载，以免有所遗漏，造成鉴定上的不全面或者错误。然后依据国家四部委规定鉴定损伤程度，客观全面分析由于物理、化学及生物等各种外界因素作用于人体，对人体直接造成的原发性损害及后果，包括损伤当时的伤情、损伤后引起的并发病症和后遗症，综合评定伤级。我们在审查法医鉴定文证时也遇到类似的案件，被害人右大腿创伤性骨折后就诊过多家医院，法医学鉴定时未能提取最初住院治疗的诊治病历，不掌握最初骨折导致的失代偿性休克（重度休克），仅根据最后一家医院治疗后期骨折的病历和活体检查，做出轻伤的鉴定结论，遗漏失代偿性休克属于重伤的结果。

三、认真审查收集到的诊治病历，确保鉴定意见的正确

法医文证审查不能单单审查法医学鉴定书，还要对作出鉴定的检材和资料进行严谨地审查，查对检材和资料是否与法医学鉴定书中所描述的一致，是否存在遗漏，确保法医学鉴定书及鉴定结论的正确性。

法医学鉴定中的检材和资料主要来源于个体损伤后的诊治病历，它是法医学鉴定中的重要事实依据，病历记录的是否齐全、诊断的是否正确，直接关系到法医学鉴定的正确与否，应严审细查诊治病历中的每项内容，严把病历中的诊断正确关和法医学鉴定中的引用事实无误关，确保内容真实，资料来源有据合法，分析透彻，结论、观点明确、科学。

审查诊治病历的主要内容有：收集是否合法、全面，看有无医院病案室印章或者就诊医院公章，有无诊疗医生的签名，还应看病历中的主诉、现病史、既往史、婚姻史、家族史、体格检查、專科检查，以及辅助检查和相应的生物、生化、标本等项目的检查报告是否齐备，并应总观全案，综合病因、症状、体征和检查、检验报告，分析病历中的诊断是否正确、全面、客观。除此之外，也是最重要的一环，就是查对法医学鉴定书中所摘录的资料是否是原始资料，是否引用齐全。我们在审查中就发现诊治病历上的错误，法医学鉴定引用时一味照抄，导致鉴定意见的错误。该案在案情介绍中明确显示左手被打伤，造成中指近节指骨粉碎性骨折，鉴定书却成右手中指粉碎性构成轻伤的鉴定意见。被损伤的是左手，坚定的却是右手，出现鉴定的部位与损伤需要鉴定的部位不一致，属鉴定错误。经审查对照，发现在诊治病历记载中就出现了错误，主诉中记载的明明是左手被打伤1小时余，最后诊断是右手粉碎性骨折的结论。该案的损伤程度鉴定虽在定罪量刑上不会引起明显的差别，但在检察机关的职业要求上、社会形象上会造成不良的现象，很可能出现左、右手都分不清还在执法的奇谈怪论。

四、客观对待诊治病历中的诊断，综合分析科学采用

小学教师学校综合鉴定意见 篇4

我校对新教师xxx综合鉴定如下：

至2011年9月份以来，在单位领导的精心培育和教导之下，在学校教师同仁的大力支持帮助下。沈丹琴老师积极参加学校的各项活动，配合好学校的各项工作任务，自觉遵守各项制度法规，尽心尽责做好每项工作：

一、在思想表现上：该教师能够坚持遵守并忠诚党的教育政策和方针，积极参加政治学习，拥护党的各项方针，认真学习领会“三个代表”的精神，深入学习实践“科学发展观”的内容。思想健康，作风正派，为人师表。具有良好职业道德。

二、在工作态度上：在教学工作方面，专业理论知识扎实。她对本职工作具有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，热爱学校，团结同事，关心学生，服从上级领导的工作安排，积极参加参加进修学校组织的各项类教师培训活动，积极参与学校组织的教育教研活动来不断充实自己。工作上虚心向老教师请教工作经验，认真学习新的教学技能和理念等教育知识，认真专研教材和新课标的目标要求。工作兢兢业业，能加强自身修养和业务水平的更新。

三、在教学情况上：严谨治学、治教。积极学习教学大纲和新课标的要求，认真钻研教法；一直不忘加强自己的教学基本功。在上课前，认真的钻研教材，向老前辈请教经验，认真备课，运用教学的基本规律和教学原则上好每一堂课，在课后对自己所教授的课认真总结，并以其他同事讨论交流经验。把自学的教学原理和理念运用到位。让学生真正的感受到“快乐学习、快乐成长”。

四、在班主任工作上：她是个能全面负责一个教学班的学生的思想、学习生活、身心健康的教师。她关爱学生，对每个学生负责，积极了解学生，组织和培养班集体，建立学生档案，组织班会活动，能针对不同的学生能采取“因材施教”。在课余能积极主动联系家长，共同关心学生的学习生活。做好学校和家长间的沟通者。

本人自我鉴定 篇5

本人自我鉴定1

四年的大学生活显得空泛又漫长，在于每一天起大早，在教室苦苦煎熬着，听老师的专业理论，枯燥无味；在于回到寝室就经常坐着，盘算该做什么又懒得去动，了无思绪；在于上楼顶对着夜空时那种飘渺不定的心态，脑海中闪过很多熟悉的场景，又是那么地不再清晰。

四年的大学生活又显得那么地精彩又短暂，在于忙着写论文的时候，一只脚已经踏出了校门，回首一望，仿佛自己提着行李懵懵懂懂地走进大学校门的场景还停留在昨天；在于四年的时间让我体验到了爱情的美好和友情的温暖，和室友们朝夕相处的日子，和女友携手漫步在湖边的浪漫，和朋友们一起游览井冈山的画面，一切的一切在时间流沙的冲刷下渐渐被埋在了记忆深处；在于我渐渐认识到了自己的很多缺陷，时间给了我很多改正的机会，让我坚强面对一切，同时很幸运地结识了好多朋友，那一刻，可以说我是幸福的。

回想5.29，拍毕业照的这一天注定成为最激动人心又催人泪下的时刻，是的，我们真的毕业了，当学士帽被高高地抛向空中时，大学生活也在此走向了终点，我们屏住了内心不舍的心情，在学校的每一个角落留下我们的气息，掺合在花香中，融在了露水中。

这四年，开心、悲伤、欢笑、泪水相伴左右，发生了太多太多的事情，多么希望能够把生活的点点滴滴记录下来，用一辈子去珍藏。

本人自我鉴定2

自进入大专xx学校以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。真正接触到临床后，才发现临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等。

积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确

本人自我鉴定3

（一）思想上

本人有坚定的方向，热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的

文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

（二）学习目的及态度

面授期间上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

（三）收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很提高。

专升本函授毕业班级鉴定班级鉴定：

该同学在思想上积极上进，学习目标明确，除了做好本职工作外，在业余时间还阅读了量的文学作品，个人素质和修养均得到了很的提高。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更的成绩。

本人自我鉴定4

本人有优点，更有缺点，不是一个完人。自拜圣人门下之日起就日日在习修本领，养学身性，去从点滴中来改观自己的不足，完善自己的品质。

本人品性温善，待人诚恳协和，性情木讷中不失淳厚，良善中不失严厉。有时，对事待人略显苛刻，但不失友善。对友善之士以友善之方待之，对恶劣之徒以恶劣之策处之。性情自信中略显孤傲，但绝不缺乏待朋友尊师长之热诚、热心、热情。性格内向中兼有外向，秀外慧中，有一层薄薄的内向的外壳包着大部的外向，一旦环境适宜，时机成熟，把这层薄薄的内向的外壳打破，将是激情四射的外向光芒。

本人有强烈的学习欲望和对未知的好奇心，但需要有其生长的适宜土壤。但，在不适宜的环境中亦能生存和发展。一旦把此环境通过自己的努力同化为适宜自己生长的发展的彼环境，会爆发出更大的能量，创造更大的奇迹。但，有时有需要有一定的时间去实现。

本人自我鉴定5

回顾大学三年，我通过良师的指导和自己刻苦学习，已具备了文字处理和写作能力，也养成了认真对待学习，工作的良好习惯。成为一个合乎社会要求的新时代大学生。

在思想政治品德上，本人有良好的思想道德修养，有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，热烈拥护中国共产党的领导和社会主义制度，遵守法纪以及学校的各项规章制度，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。以务实求真精神热心参加学校的公益宣传活动及爱国主义活动，并且积极投身于社会实践，深入社会，了解社会，广泛接触群众，联系群众，达到了做一名大学生的基本要求。

在学习上，我圆满地完成本专业课程，勤奋学习，阅读大量书籍，掌握了中文方面的一些专业知识和技能，可以熟练操作办公自动化系统及文字处理和写作，20__年_月通过国家计算机二级考试。

在学习上认真负责，积极参加社会实践活动，重视团队合作精神。有一定的组织，交际能力。在生活上，作风正派，有良好的生活习惯，时间观念强。本人平易近人，与人相处融洽，一向刻苦耐劳，勇于拼搏，并将时刻保持这种精神，迎接新的挑战。三年来塑造了一个健康，积极向上，吃苦耐劳，充满自信的我。

我相信我会在将来的工作中使自己3年来所学知识能更好的用于实践，回报社会和国家的培养，作一名有益于社会的人!没有的，只有更好的，生活需要不断努力!

本人自我鉴定6

到xx-x项目部担任技术员以来，已经过去了一年多，在这一年里面，回顾这一年来的工作历程，鉴定一年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作。

过去的一年，感谢公司及项目部的支持，在管网项目部中担任技术员职务，过去一年的施工中，在项目部很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩只代表过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好;以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。在工程中，技术含量较高，这就要求我们技术人员对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位。一切工程施工，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行的作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。

身为xx建筑公司的一员，有机会能在这样的条件下学习和锻炼，感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我们一种自信和荣耀，但更多的是对我们的今后工作的鞭策，就要求我们在工作中时刻要以企业的形象来约束自己，我们所有的言行要符合特级企业的标准，逐步培养自身的个人素质和修养，才能无愧于领导的信任和培养。通过鉴定一年来的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。

总之，在今后的工作与学习当中，我将不断的鉴定与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。

本人自我鉴定7

珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好。

但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华。

注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人

品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。

大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不疲。

体育成绩一向很好。

我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。

我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点。

就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。 通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。 四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

以上便是这几年来的感悟、总结，希望对自己起到提醒、激励的作用，未来的路还很长。

本人自我鉴定8

通过一年的学习社会实践能力也有了很大提高。大学一年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和去过工地，呆过商场等，有时会感到累些，但乐此不彼。 我的体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是篮球。我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从初一开始接触篮球。打篮球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。一年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信

一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动往体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。碰到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力往兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。我迈步向前的时候不会忘记回首凝看曾经的岁月。

本人自我鉴定9

本人在校期间，热爱祖国，坚决拥护党的方针、路线和政策，思想觉悟高，积极参加各项思想学习活动，并参加了学院党举办的党员培养发展的对象。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在“立志立德、求真求精”八字校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自己，完善自己，超越自己是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。

三年来，在无涯的学海里，尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求。而且在人应该是活到老学到老的思想认识下，我不断地挑战自己、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了医学影像学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地涉猎了量书籍，参加课外学生科研活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；襄樊职业技术学院医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

本人自我鉴定10

为了提高自己的业务水平和能力，本人参加了专科，考取了采矿工程专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较的提高。

一、思想上：

本人有坚定的方向，热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业。函授学习期间，本人努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的煤矿兴趣。尊敬师长，热爱自己所从事的专业和岗位，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度：

本人已圆满的完成了学院规定的课程。三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是本人正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜每次面授的`时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。

这样的学习过程，使本人在工作岗位中受益很多，本人自己知识面扩了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。

（三）收获和体会：

平时不常读书，函授学习使本人感受到自身修养的欠缺，本人充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很提高。

（四）工作与学习的处理上：

在本人工作期间，做好了工作学习两不误，工作与学习完好相结合，本人一边尽力做好自己的本职工作，一边本人把本人学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样本人的个人素质也提高了，业务能力也提高了。特别是本人学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》、《计算机基础》等知识，使本人在工作中得到更多应用空间，今后，本人将继续进行有针对性地学习。毕竟，知识是提高人修养的基本途径，也是时代的需要。

（五）存在问题及努力方向：

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟。在以后的学习工作中，本人将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

本人的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，本人有收获。今后，本人会把学到的知识充分利用到自己的工作岗位中，把自己的工作做的更好，更充实！

本人自我鉴定11

确定自己进入了考察，考生要向招考单位提交网上下载的《考生情况登记表》，表格中，需要如实填写本人思想政治、学习、生活等各方面的的基本情况，及家庭成员和主要社会关系等方面的内容，便于政审人员考察了解。

政审即政治审查，在体检合格之后进行。主要考察考生本人思想进步、品德优良、作风正派，有较强的组织纪律性和法制观念。通常由用人单位人事部门的官员，亲自到考生原所在单位或档案管理单位进行考察或直接调阅档案。

政审有两种方式，分别是面审和函审。

1、面审。招考单位人事部门或者市县人事局、组织部派专员到拟录用人所在单位实地调查访问，通过查看人事档案、约谈拟录用人的部门领导、直接主管以及人事主管等方式了解情况，最终形成政治审查报告;

2、函审。指的是招考单位人事部门或者市县人事局、组织部通过发公函的形式调取拟录用人的档案，通过档案完成政治审查>>>点击查看上海事业单位招聘考试政策咨询电话与监督电话

政审内容

1、考核的对象是经考试、体检合格的人员。

2、考核的内容为德、能、勤、绩四个方面。

德：主要指政治思想表现、工作作风、职业道德和品德修养;

能：主要指从事本职工作所具备的基本能力和应用能力;

勤：主要是事业心、工作态度和勤奋精神;

绩：主要是工作实绩，包括完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。

考核的重点：被考核人的工作实绩和与拟补充职位相关的实践经验。

考核结果：分合格和不合格。

本人自我鉴定12

岁月如梭，时光荏苒，转眼间，大学的四年即将结束，回首这四年的大学生活，真可谓是几多艰辛、几多汗水，胸中顿时涌出无限的感慨。

我是煤矿企业的普通的一名管理者，有机会能走进大学的校门，使我做梦也没想到自己能成为一名名符其实的大学生。知识的贫乏，使我在工作中深受其害，工作中处处碰壁，更加懂得没有专业知识的苦楚。自踏进了的大学的校门那天起，我就立志要克服各种困难，珍惜一切时间来学好各方面的专业知识。大学是知识的殿堂，是学子们向往的知识宝库，是当今社会高科技知识、高科技人才的宝库，我想我在这里一定能实现我的理想，在这里一定能给自己打下坚实丰厚的知识基础。

一、大一、大二基础课的学习

作为这个大学里特殊的学生，使我倍加珍惜这次机会。

由于基础薄、底子弱，接受大学的.基础学科很难，上课听老师讲课像是听天书，特别是英语、高数等课，根本就听不懂，后来老师了解我们的情况，知道我们是一个特殊的群体，讲课的方式和方法作了调整，老师说只要你们有信心，你们一定能学会。英语课的许元老师从基础做起，想尽一切办法来让我们学习语法、记忆单词，可谓真是用心良苦，使我们这些特殊的学生顺利的学完了大学英语，丰富了英语知识。高等数学老师海杰，看我们的上课的表情，也感觉很无奈。后来海老师调整了授课结构，先给我们讲了一些基础知识，循序渐进，循循善诱，由浅入深，使我们慢慢地学会了微分、积分、导数等，顺利的修完了高等数学。还有很多基础课的老师，他们可谓是为我们这个特殊的群体，费尽心思，用心良苦，再加上我们这些能够认真刻苦的学习，对知识渴求的精神，使我们二年的基础课都达到了学校的要求，顺利地通过了。为以后学习专业知识打下了良好的基础。

这几年我上的自习很多，可以说是天天上自习，一点也不敢懈怠。白天上课听不明白的或是听不懂的地方，晚上上自习时弄懂，看书一边不行，就两遍，一直到理解明白。上自习虽说艰苦但我从中体会到了学习知识的欢乐和愉快。熟话说的好，冰冻三尺非一日之寒，水

滴石穿非一日之功，使我慢慢地从量变达到了质的变化，在求学的道路上逐渐的完善了自我。

图书馆是我经常去的地方，那里的书籍可谓是琳琅满目，应有尽有，想看哪方面的书，学习哪方面的知识，都能让你如愿以偿，在这里我拓展了自己的知识面，开拓了自己的眼界，知识的结构得以更新和完善。为自己以后参加工作所需打下了坚实的基础。

二、大三、大四的专业知识的学习

有了基础学科打底再加上在矿山的工作实践经验，是我在专业知识方面学起来游刃有余，如鱼得水，很是轻松。在专业知识方面得到了系统的学习，是自己的专业知识有了飞跃的进步。老师认真讲解，殷殷教导，尚可时的竭心尽力给了我们很大的鼓励。各位老师的教学严谨态度，至今任萦绕在我的脑海，对我以后的工作也是一个很好的鞭策。

三、同学情、老师情

在这里我非常的高兴和荣幸结识了天南地北的同学，在学习和生活上都能互相帮助和互相支持、互相关怀，在这个大家庭里相处得都很融洽。特别是结识了很多优秀的同学和非本专业的同学，在他们的身上学到了很多的知识和精神，使自我不多的强大起来。

老师的殷殷教导，朴实无华、严谨的治学精神无时无刻不在影响着我，由于我们的年龄有的和老师相差不多，甚至比老师还要大，上课的时候是我们的老师，可是课下我们就是好朋友，好哥们，经常的沟通与交流是我们之间无话不谈，从而结下了深厚的师生情谊。

在这即将分别的时候，回顾以往历历在目，是那么的清晰，要说分手了，心情极为沉重，心中有千言万语也不知从何说起;在这即将分别的时刻，我多想让时间过得慢些，来重温我们的大学生活，来共同的品尝我们的大学情谊。然而岁月征程的号角已吹响，我们一刻也不能停留，从此我们就四面八方，各自去追寻属于自己的理想，不知何时再能相见来共叙我们的师生之情、同学之情。在这里我祝愿我的同学在各自的工作岗位上发挥自己的聪明才智，早日听到你们成功的喜讯;祝愿辛勤耕耘的老师们，身体健康，万事如意!桃李天下;祝愿我的母校兴旺发达，不断的壮大，为我们的国家培养出更多的栋梁之材。

本人自我鉴定13

当我迈进大学校门的那一刻起，我把我所有的梦想都编织在这个校园的摇篮里.渴望着学有所获的硕果，更追求着自己所向往的事业.学好专业课，要在知识的海洋里不断地驰骋.积聚着对知识的沉淀，多学点对自身获益的知识，能够充实自己的头脑，开阔自己的视野.通过大一一年的学习生活，我成长了很多。大二的生活到来我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。时间如梭，光阴似箭.珍贵的大一生活与我们挥手即别，又迎来了一个新的学年，感觉到自己有必要总结一下大学第一年的得失.回顾一下自己曾经走过的路，也是为了更明确目标的看清将来要走的路.

在学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，尽管在两次期末考试中都考出了理想的成绩，但我觉得自己还没有用功不够，大二我一定很好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，自己的学习才慢慢走上正轨。

在工作上，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了一些可以锻炼自己的工作岗位，在其它方面积极参加学院活动.在工作中我锻炼了自己的能力，陶冶了情操在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大二，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。

以上是我对大一学年一些方面的个人总结，我将把这个小结做为大二的行动指南。自然，辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助都会是我生活的动力。我相信，大二我会表现的更不一般，争做学习生活的标兵。我一直在追求人格的升华，注重自我的品行，大学的生活塑造了一个健康，乐观向上的我，“自信”是我最大的优点.面临着任何的境遇时，我都会以从容的心态来面对，相信机智的我，要勇于挑战这一切，要做一个“逆流而上”的学生.要不怕挫折，在挫折中忍耐.记得美国库金先生说过："成就伟业的机会，并不像急流般的尼亚加拉瀑布，那样倾泻而下，而是缓慢的一点一滴.更何况于我们的学习呢？更要一点一滴的打好坚实的基础.但同时也认识到，自身还存在很多的缺点和不足，要不断适应社会的发展，不断地完善自己.提高专业知识水平和自身修养，只有不断开阔进取，才能在不断变化，发展的社会洪流中迸发出耀眼的浪花，相信自己吧！为自己的明天，而努力奋斗吧！

本人自我鉴定14

经历了四年的法学学习，我的专业知识提高了许多。总结过去，展望未来，最重要的还是把握现在，以下是我的自我鉴定。

在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了学作文英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

我校是一所理工学校，在培养人文素质的过程中，也渗透了理工科优良的作风，在我的身上，您会看到工科学生的扎实、看到理科学生的冷静。综合发展自己，成为文、理、工兼具的好学生，是我对自己的要求。

作为一名来自农村的学生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最潜能！

以下便是我的毕业生个人自我鉴定，我不能自比千里马，便我相信您一定是伯乐，选准您的千里马。希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意！

本人自我鉴定15

思想上：

积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守国家的各项法规。树立新观念，注意运用新知识、新文化、从而不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，提高明辨是非的能力。

工作上：

做事认真负责，有责任心。严格遵守我公司的各项规章制度，见习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。脚踏实地的工作，努力做到。

学习上：

虚心好学，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在生活上：

有较强的环境适应能力，能很快融入集体。乐于助人，团结同事，始终保持乐观向上、积极进取的人生态度。

最后，我想说的是，虽然自己在见习期间学到了很多东西，但自己有很多不足的地方，认识到自己在思想观念上存在着差距，认识到要提高工作效率，还需要进一步增强事业心和责任感，不断改进工作作风，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作。

本人对学校鉴定的意见 篇6

关键词：法务会计鉴定意见；采信机制；会计制度

0引言

法务会计是注册会计师采用某种特定的方法和程序，并运用自身的专业知识对经济利益冲突中所涉及到的各种法律问题进行调查、分析以及计算，最终形成能够为仲裁机构或法庭提供可靠会计证据的会计报告。可见，法务会计的鉴定意见对于解决各种经济纠纷及诉讼发挥着至关重要的作用，相关人员必须认真分析当前我国法务会计鉴定意见采信机制面临的主要问题，不断探索，使我国法务会计鉴定意见的采信机制得到有效完善。

1当前我国法务会计鉴定意见采信机制面临的主要问题

（1）法务会计鉴定意见的采信制度还有待完善。从目前的实际情况来看，我国法务会计鉴定意见的采信制度还有待进一步完善，具體而言，突出表现在五个方面：其一，缺乏健全的法务会计相关法律制度；其二，缺乏完善的法务会计专家制度；其三，法务会计从业人员的专业性还有待加强；其四，法务会计的理论框架还不够系统完善[1]。诸如此类，这些不利的条件必然会导致法务会计鉴定意见的采信度大大降低，无法在诉讼案件当中提供有力的证据支持。另外，我国的法务会计制度还不够规范，在许多方面还处于空白状态，从而导致在实践过程中缺乏统一的鉴定标准，使相关人员得以逃脱法律的制裁。

（2）法务会计鉴定意见的可采信还存在明显不足。会计事务所在鉴定机构与司法机关分离之后所出具的法务会计鉴定意见的可采性问题是诉讼双方必须面对的一个至关重要的问题。然而，从目前的实际情况来看，我国的鉴定机构在开展法务会计鉴定业务的过程中存在着一系列问题，如委托方和受托方的义务和权力不对等、缺乏风险意识以及盲目扩张等。因此，构建并不断完善我国法务会计鉴定意见的可采性规则，无疑有助于我国的法务会计鉴定业务实现规范化，从而能够在很大程度上提高法官对会计鉴定意见的采信程度，避免某些虚假的鉴定意见影响到案件审判的公正性。

2不断完善我国法务会计鉴定意见采信机制的有效措施

2.1充分确保鉴定依据的可靠性

要想不断完善我国法务会计鉴定意见采信机制，首先必须充分确保鉴定依据的可靠性。为了使法务会计鉴定意见的采信度得到有效提高，法务会计鉴定人员应该从鉴定依据方面着手，充分保证所运用的会计审计技术方法符合通用的会计审计标准准则。同时，针对法务会计鉴定人员在实际工作中所采用的方法技术是否具有合理性和适用性，庭审机构的法官应该认真分析，做出准确的判断[2]。另外，考虑到企业发展的长远性，我国各界相关人士，如法律界、审计界以及会计界的专家学者应该在充分借鉴西方发达国家职业道德规范的基础之上，认真分析本国国情，努力制定出符合我国自身开展法务会计业务的相关规范，通过这样的方式来充分确保鉴定依据的可靠性，保证法务会计鉴定工作的相关依据。

2.2建立起专业的法务会计组织

要想不断完善我国法务会计鉴定意见采信机制，还必须建立起专业的法务会计组织。法务会计鉴定意见如果具有可采信，边可以为法官审判案件提供重要的依据，因而对司法机关的仲裁和最终的审判结果产生着直接的影响，发挥着至关重要的作用[3]。因此，要想使鉴定质量得到充分保证，则必须建立起专业的法务会计组织，培养出合格的鉴定人才。由于法务会计鉴定工作极其复杂，这就要求法务会计鉴定人员必须牢牢掌握相关学科的基础理论知识，具备扎实的专业知识，积极投入到法律实践当中去。在接到当事人的委托之后，某些社会中介机构可能在利害关系的影响之下，最终给出缺乏独立性的法务会计鉴定意见，而法务会计鉴定专家是否能够始终保持良好的职业道德，会在很大程度上影响到法务会计鉴定意见的证据能力，从而对其最终的可采性产生直接影响。

2.3完善法务会计鉴定意见采信制度

要想不断完善我国法务会计鉴定意见采信机制，完善法务会计鉴定意见采信制度无疑也是一项有效措施。当前的法务会计专家制度建设，应从三方面入手，即选任方面、能力方面以及品格方面，保证会计鉴定人员选任合法、品格良好、能力合适。具体来说，在品格方面——加强法务会计鉴定人员的职业道德建设，一旦发现其从业过程中存在违反职业道德的情况，应该予以严格处罚并让其退出；在能力方面，实行登记名册制度——对从事法务会计鉴定的人员进行登记，并要求其应在学术论著、从业经验等方面具备相应的鉴定能力，此外，还可记录其从业经历，实行责任追究制度，以保证其独立性；在选任方面，实行职业资格证书制度——它是表明法务会计人员具有从事法务会计鉴定业务所必备的学识和技能的证明，只有拿到资格证书的才可以从事法务会计鉴定业务，以保证法务会计鉴定人员的专业性。除此之外，还应该不断加强职业道德的后续教育。唯有如此，才能够使我国的法务会计鉴定意见采信制度得到不断完善，建立健全法务会计鉴定意见的采信机制。

3结语

综上所述，法务会计鉴定意见能够为仲裁机构或法庭提供可靠会计证据的会计报告，在新时期背景之下发挥着越来越重要的作用。然而，从目前的实际情况来看，我国法务会计鉴定意见的采信制度还有待完善，仍然没有建立起健全的法务会计鉴定意见的采信机制，因此，我们认为，要想为仲裁机构或法庭提供可靠会计证据的会计报告，则必须采取一系列有效措施，建立健全法务会计鉴定意见的采信机制，如充分确保鉴定依据的可靠性、建立起专业的法务会计组织以及完善法务会计鉴定意见采信制度。

参考文献：

[1]张蕊，杨书怀.论法务会计鉴定制度的构建[J].会计论坛，2013，55（06）：121-123.

[2]李建军.我国法务会计体系框架构建[J].西藏大学学报（自科版），2014，56（11）：86-88.