综合布线技术与实训

综合布线技术与实训（通用10篇）

综合布线技术与实训 篇1

土木工程《综合实验与实训》总结

《综合实验与实训》总结

土木0903Mufeng

随着大学四年最后一项课程设计的结束，我们随即转入了全新的也是最后的校内课程任务——土木工程综合实验与实训。我们再一次将理论知识与工程生产实践相结合，为毕业后的工作能力进行最后的武装。

从2013年1月7日开始，到1月22日结束，历时两周的实训让自己学习到很多新的知识和能力，也让自己突破了书本上的限制，真正的把理论和实际相结合起来。整个实验实训过程分为三大部分，即实训前理论知识讲座、实验室实验检测以及工地现场实践。三个部分在这两周的实验实训里相互穿插，起到很好的相辅相成的作用，让我们在理论和实践的交互中掌握到了实实在在的知识和动手实践能力。

回顾这两周里的实验实训，每一天都记忆犹新。

实训第一天，我们在教室听取了指导老师对于的实训期总体安排，并在当天下午参加了实训期第一场讲座，学习了有关现场实验检测的原理和操作知识。通过观察并利用提供的检测工具检查后，对给定模型指出存在哪些缺陷和不符合要求处，分析其对工程质量和使用有何影响和危害，并提出整改方案和预防措施，我们在随后几天里我们进行了一系列的实验实训科目，共计八个项目，实践内容简述如下：

一、一般抹灰工程：首先在施工馆选取实体模型抹灰墙面进行墙面平整度、垂直度、阴阳角方正以及墙面空鼓的检测，然后前往位于永翌上善城项目工地进行相关检查项目的现场检测，完成数据采集。

二、外墙面瓷砖：与抹灰工程相似，首先在施工馆选取实体模型抹灰墙面进行墙面平整度、垂直度、阴阳角方正以及墙面空鼓的检测，并进行了瓷砖缝宽检查和瓷砖抗拔力试验。

三、幕墙工程：选取了建筑系系馆为实验检测地点，对其外墙幕墙进行了平整度、垂直度、观感，胶条缝宽、以及点支式玻璃幕墙的螺栓扭矩以及位置准确度等相关验收检测指标作了数据采集。

四、砌筑工程：利用相应检测仪器，直接前往位于永翌上善城项目工地进行

完成了加气混凝土砌块墙的相关检查项目的现场检测，完成数据采集。

五、钢结构工程：通过相关检测仪器，在施工馆完成了钢结构实体模型的焊缝宽度、深度、焊件成角、螺栓间距、扭矩、表面涂漆层厚度等等相关项目的检测，完成数据采集。

六、脚手架工程：：利用相应检测仪器，在永翌上善城项目工地进行完成了脚手架工程的相关检查项目的现场检测，完成数据采集。

七、屋面防水工程：使用相应检测仪器，在永翌上善城项目工地进行完成了屋面防水工程的相关检查项目的现场检测，完成数据采集。

八、砼结构工程：利用相关检测仪器在施工馆完成了对实体模型的砼结构厚度、保护层厚度的检测，以及回弹检测与砼内部质量检测，采集了相关检测数据。

实训期间我们还穿插听取了另外两场讲座，其一是关于绿色建筑和节能建筑的相关施工技术规范和工程应用案例，虽然我们已经学过建筑节能的相关课程，但这场针对绿色技能应用实践的讲座还是让我们耳目一新，并随即在施工现场见到相关应用；最后一个讲座的内容是关于建筑工地的用电系统排布以及用电安全，由设备系的老师主讲，通过老师系统的介绍，我们初步也系统的了解了建筑工程用电中的三级配电与两级漏电保护系统，防雷与用电接地系统，让我们对施工现场有了更全面的认识和把握，对用电安全有了更深刻和准确的了解。

每个工程的实验实训过程中，我们每天都在学习各种分项工程的检测验收流程和相关技术规范，并学会使用了各种检测仪器，这些技能和知识不仅开阔我们的知识视野，并将会直接应用于我们毕业后的实际工作中去，这对于即将毕业面临就业的我们而言意义尤重。相关实验结束后，我们将采集的数据进行了分析和处理，并根据得出的结论对相关工程提出了自己的整改和预防措施，这个过程对于我们今后从事工程实践，处理工程问题有了初步的认识，对于我们工作能力的培养大有裨益。

通过这次实验实训，我个人收获匪浅，一方面加深了我对理论知识的理解和认识，另一方面也提高了实验操作能力，增加了工程实践经验，向我们的从业之路又迈出了坚实耳朵一步。

由于这次实验实践较以往大有不同，是以建筑工程中的实际项目作为研究对象，以完工和正在施工中的实体建筑物作为实验检测模型，并以真实工作环境和

要求为标准的情况下进行的，涉及众多精密仪器的使用、相关技术规范的查阅以及相应数据处理理论的自我学习，充分调动了我们的学习和工作能力，面对未知的实验结果，我们深刻体会到严谨认真在工程实践中的重要性，以及一个工程师对于工程质量的责任。

工程技术理论从来都不是想出来的，而是做出来的。没有实践，就没有真理。

从事工程领域最重要的不是脑袋里装了多少理论知识，而是你面对实际问题时的分析和解决能力，面对日新月异的的建筑形式和技术难题，我们必须在工程实践中亲自开动脑筋，不墨守陈规，养成独立思考的习惯，让自己走在问题的前面。当然要成就一名优秀的工程师单打独斗是愚蠢的，只是拥有良好的团队协作能力，才能产生最大效率，发挥最大的效益。从而助你在庞杂的建筑物面前运筹帷幄，抢步于问题之前，解题于工地之上！

最后，感谢各位老师在实验与实训过程中给予的悉心指导，你们的付出是我们成长的翅膀，谢谢你们！

本文为纯手打自写，字数2066（不包含空格）

综合布线技术与实训 篇2

1 网络综合布线系统的特点

由于互联网技术的不断升级与改造,各行各业对计算机网络布线系统的要求也发生了变化,为了与时俱进,通过方式方法的改进,满足各种行业与社会不断发展的形势。网络综合布线相比原有传统的布线,它的优越性是传统布线无法相提并论的。它表现出来的尤为明显的特点是具有兼容性、开放性、灵活性、扩展性、先进性和经济性。(1)兼容性。所谓的兼容性就是指它能够把目前所用的通讯设施与程序应用于多种系统中的特征。网络综合布线是将已有的有线无线电话、模拟数据、图形图像以及多媒体内容经过统一处理规划,再利用一定的有标准和规范的传输介质,把不同性质不同内容的信号综合到一个规范的系统中。(2)开放性。所说的开放性是指网络综合布线的系统是一个完全开放的形式,它能够适应很多知名商家的产品,并支持符合国际上的多种现有标准,同时支持各类通信协议,是一个开放式体系结构。对于传统布线而言,用户一旦选定了某种型号的设备,与之配套的布线方式和传输媒体也随之固定,无法扩充,如要更换一种设备,原有路线将全部更换,必须重新规划,对于一个已经完工的建筑物,这种变化是十分可怕的,要增加更多的人力和物力。(3)灵活性。由于网络综合布线系统所有信息都采用标准的传输介质与相关硬件,采用相应的模块化设计,因此所有信息通道都是通用的,信息通道支持语音、传真、多用户终端等。所有设备的开通和更改都不需要改变系统布线的结构,只需要作一些必要的跳线管理即可,系统组网也灵活多样,各部门既可独立组网也可方便地互连,为合理组织信息提供了必要的条件。(4)扩展性。网络综合布线系统是按照国际化标准实施的完善线路,因此,不论控制设备、通信设备、计算机配置再怎么随技术腾飞,将来也是可以很轻易地将所有设备连接到系统中去。(5)先进性。网络综合布线系统采用光缆、同轴电缆、双绞线等多种传输介质混合布线,极大地满足了用户的需求,开成一套完整的系统。采用世界上最新通信标准进行布线,随着技术的不断发展新的用户已经可以把光纤铺到桌面,大大提高了带宽容量,轻松享受信息时代的高速公路,提高了工作效率。(6)经济性。通过网络综合布线的标准化工程施工可以极大地降低运行成本。

2 网络综合布线在各学校教学的现状

由于信息化的发展,为了适应社会的用工需要,中等职业学校把《网络综合布线技术与实训》都作为了计算机网络专业的一门核心专业课程,是一门必修课。就业岗位是网络与综合布线工程的设计、施工、测试工作岗位。其主要任务是通过本课程的学习,使得学生能熟悉地知道国际与国家规范,养成对智能楼宇综合布线工程的规划、施工、验收等项目有很好的专业水平和优良的职业道德。而目前,该课程在各学校的教学状况却是教师觉得理论性太强,教学过程难以实施;学生在课堂上萎靡不振,毫无兴趣可言;用人单位认为学生技能水平不高,不能适应工程项目人才的需求。为什么会出现这样的情况呢?

2.1 着重理论,轻视实践

现阶段,各个中等职业学校开设的网络综合布线课程应该是一门理实一体紧密融合的课程。但是由于教师没有相关操作经验或学校实训条件有限,很大一部分老师基本只能集中讲授课本知识,在讲台上引经据点、侃侃而谈,学生在下面云里雾里面、昏昏欲睡。给予学生动手实践的机会少而又少,造成学生只能了解相关定义而不能深入理解理论知识,同时导致理论应用于实践的能力也不足,最终造成理论与实践严重脱节的现象。

2.2 只考虑安全、成本,忽视施工方向的实训

网络综合布线课程是任务模块操作技能形课程,它由综合布线系统相关施工规范和施工流程、认识实训设备器材与工具使用方法、设计综合布线系统工程方案施工图、水晶头制作、各类配线的安装与端接、网络综合布线系统工程的施工、调试、验收交付与管理等多个部分组成。但是在学校有限的教学过程中,学校首先要考虑学生的安全情况和教学成本,对一些高档设备,特别是价格不菲或者损坏率较高的设备贮备是有限的,例如在综合布线课程中使用频繁的光纤切割机,一台设备就要几万元,学校不可能配备足够的数量保证实训的效果,所以在此类实验中,经常只能是老师唱独角戏,或者个别操作能力强的学生示范,大部分学生只好旁观并不能直接参与。所以在具体教学时可能就会选择相对安全和成本较低的网络设计图、水晶头制作、配线端接方向的实验操作,从而降低了施工方向的实训。

2.3 教师实践水平较低

网络综合布线课程的主导任务是依据综合布线的国家标准和国际标准,描述综合布线工程的设计、施工、管理、测试、验收和维护等内容,突出学生在网络综合布线工程中的动手操作实践能力的培养。而现在的一线教师很多是大学刚毕业就踏进了教育事业的大门,缺少企业的实干经验,不能系统的教授网络综合布线的施工过程,上课时只能笼统的讲述理论知识,更不能以项目式方式完成工程的实训,学生而从无法知晓综合布线工程的完整流程。由于教师在这方面的缺陷导致了学生毕业后无法从事相关工作。也使得企业单位在用人时难以抉择。

2.4 忽视全面培养学生

还有很多学校是在技能大赛的诱惑下才开设了综合布线这门课程,学校为了能在技能大赛中有所表现,取得不俗的成绩,经常会不惜动用全校的人力物力去发现和培养大赛选手,在这样的重金培养下有时可以获得不错的名次,通过短时间集训出来的学生他的综合素质和知识水平并不是很高,他只能是比赛选手不能是企业人才。因为比赛浪费了巨大的资源,对于整个学校的教学是很不公平的。

3 职业学校网络综合布线人才的培养方法

通过现有状况的分析,在中等职业学校中《综合布线技术与实训》讲课的过程中存在教学方法不符合学生的特点,没有体现出以学生为中心,课程内容没有体现出工作过程等问题。应此得出一个结论,必须要进行教学改革,期望取得良好的教学效果。本人在实际的教学以及实训过程中,通过不断的实践与探索,总结出一些经验。

3.1 准确合理制定课程目标

按照中等职业教育的要求,进行准确合理地制订课程教育教学目标。《综合布线技术与实训》课程的教学目标是让学生具备高技能型人才所必需的网络工程知识和综合布线的基本知识与技能,具有一定工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的本领以及创新意识和职业道德意识。能够根据客户需求进行网络设计、提供网络设备型号以及工程报价,完成网络综合布线方案的制订。在培养学生的时候,要根据职业岗位要求,既重视学生技能的培养又重视学生职业素质的培养;在考核时采用理论考核和实践考核相并存的方式,重点在于实践考核。

3.2 采用校企合作

根据目前社会对网络综合布线人才的需求,学校应该进行理实转换的教学模式。把原来不能在课堂上完成的操作内容与实际工程项目对接提高学生的实际动手能力。采用校企合作的方法让教师走出去,面对面的参与到中小型网络综合布线工程项目的规划、设计和施工管理中,有效提高教师理论结合实际的能力和水平,从而提升教师的工程教学和实训指导水平。快速发展校外工程基地,派遣学生到合作单位参加顶岗实习,让学生参与到真正的工程项目中,通过真实的工程项目培养学生的职业素养和技能素养,有效地提高学生的动手能力,从而增加学生在就业竞争中的实力。

3.3 吸收企业教学资源

通过校企合作,吸收企业教学资源,以就业为目标,以市场为主导,勇于创新,开创未来。合理利用企业提供的教学资源充实我们的教学素材。定期诚邀企业工程师和企业管理者来校讲座和指导,甚至给学生授课,使我们的学生直接了解企业的需求,提高就业竞争力和就业质量。这样既解决了教学中理实一体的问题,也让学生能够面对现实,了解社会用工标准,不能眼高手低。

4 网络综合布线教学方法实践效果分析

在进行了一段时间的实践后,通过各方面的反馈,大家都认为取得了良好的效果。首先是教师认为新的教学模式让他们上课的形式多样化,上课的内容以实践操作为主,能够调动学生的上课积极性,教学实施灵活。其次是学生认为上课的内容很实用,现在所学的内容就是将来就业需要的,在校期间需要认真主动地学习,学生在课堂上也不再打瞌睡了。第三就是企业人员认为实行教学改革后的学生能够真实的掌握网络综合布线的工程技术,符合了企业用人的需求。

5 结束语

根据对现有的教学情况进行分析,找出了影响教学效果的原因,然后针对具体的原因提出了对应的教学改革措施,最后取得了良好的教学效果。

要想培养具有合格工程技术和过硬专业知识,又有施工能力与经验的网络综合布线人才,还要能应对智能化楼宇和数字化城市快速发展的需求。面对如此综合型人才的培养,只依靠学校单方面的努力与付出是远远不够的,更需要多部门的联合与探讨,集思广益,多渠道推动网络综合布线技术的发展。

参考文献

[1]王公儒,孙社文.网络综合布线人才需求规格和培养模式探讨[J].计算机教育,2009.

综合布线技术与实训 篇3

关键词：综合布线；实训室；目标；建设方案

一、引言

《综合布线技术》是高职院校电子信息工程技术专业的一门专业核心课程，具有很强的工程性、实践性。本课程教学的基本要求是使学生全面地了解综合布线技术工程的各个流程，掌握综合布线技术工程的方案设计、工程施工、测试、组织验收等各种技术知识；掌握进行方案设计、工程施工、测试、组织验收技能，了解综合布线技术的最新技术和标准。教学内容必须突出该课程的技能型课程特征，应多进行布线工程案例教学和布线工程现场教学，培养学生系统设计和工程施工与管理的能力，提高现场分析问题、解决问题的能力，培养一线的职业技能型人才。课程的实践教学环节，对提高学生的动手能力和分析解决实际网络布线问题的能力有着至关重要的作用。

二、综合布线系统的组成

综合布线系统主要由七大子系统组成：

1.工作区子系统

工作区子系统由终端设备和连接到信息插座的跳线组成，它包括信息插座、信息模块、网卡和连接终端所需的跳线，并在终端设备和输入、输出（I/O）之间搭接，相当于电话配线系统中连接话机的用户线及话机终端部分。

2.水平干线子系统

水平干线子系统也称为水平子系统，包括水平传输介质、介质终端所连接的相应硬件和工作区的信息插座，它是从工作区的信息插座开始到管理子系统的配线架间的连接区域。结构一般为星型，起点为楼层配线间，终点为各工作区的信息插座、用4对非屏蔽双绞线UTP作为传输介质，水平布线的最大距离为90m。

3.管理间子系统

管理间子系统分布在大楼的竖井间，由交连和I/O设备组成，是水平线缆与干线线缆交接的场所，主要包括：配线架和集线器HUB。通过交连和互连允许将通信线路定位或重定位在建筑物的不同部分，以便在移动终端设备时能方便进行插拔。它是综合布线系统区别于传统布线系统的一个重要方面，是综合布线系统灵活性和可管理性的集中体现。

4.干线子系统

干线子系统又称垂直子系统，它提供建筑物各楼层间的干线电缆，负责连接管理子系统和设备间子系统。一般选用光纤或大对数的无屏蔽双绞线作为连线介质，它的功能主要是实现管理子系统内的交接设备与主配线架的连接。

5.设备间子系统

设备间子系统也称设备子系统，由电缆、连接器和相关支撑硬件组成，用于安装公共系统的电子设备和部分配线设备，也是网络中心的主机房。设备间子系统存放着主配线架、核心交换机、路由器和服务器等重要的网络设备，外部通信线路被引入到设备间，同时干线子系统被引出到各楼层。

6.建筑群子系统

建筑群子系统提供建筑物间通信所需的硬件，用来实现建筑物之间的相互连接，拓扑结构多为星形拓扑，采用的传输介质主要是光缆介质。在建筑群子系统设计时，需要考虑的因素很多，其中最重要的是确定室外电缆的走向，敷设方法以及提供防雷设计和恶劣环境保护设施。

7.管理

管理应对工作区、电信间、设备间、进线间的配线设备、线缆、信息插座模块等设施按一定的模式进行识别和记录。

三、综合布线技术实训室建设的目标

实训室建设总体目标是结合计算机网络方向专业改革，充分考虑社会对应用型技术人才的专业知识要求和职业素质要求，突出对学生专业知识应用能力和职业素质的培养，努力把实训室建设成为集网络教学、学生实训、科学研究、网络应用技术开发和实施为一体的综合性开放实训基地。

（1）教学目标

在重视学生专业知识熏陶的同时将尤为重视职业素质训练，使学生感受到与企业“零距离”接触，并紧密结合相关专业的教学改革，突破原有实训是理论教学的验证理念，实现对学生创造性、灵活性训练以及自信心和职业精神培养的目标，达到理论教学和实践教学两大体系的完美结合。

（2）科研目标

吸引高水平的校外技术人才参与实训室的各项科研活动，借此提升学院技术人员的科研能力和水平。

（3）社会化服务

充分利用学校和网络实训室优势，广泛开展社会化服务，扩大影响并吸引社会各界积极参与实训室的建设，为地方经济的发展作出应有的贡献。

四、综合布线技术实训室建设方案

1.实训室环境的选址要求

实训室选择地点最好在远离噪声和电磁干扰的环境干燥的地方，由于综合布线技术实训室有一定的特殊性，所以最好与理论教学区要有一定的距离，实训教师使用面积大约有150平方米的房间，房间内通风透光要好，最好有空调进行调节，地面和天花板至少3.5米，最好有活动的架空地板。

2.实训项目

实训1：参观网络布线工程（2学时）

要求：正确认识网络布线工程的内容、标准。

实训2：认识各种布线材料、工具及设备（2学时）

要求：正确认识国际标准的主流布线材料及产品、分清各种工具及掌握使用方法。

实训3：RJ-45接头的制作（2学时）

要求：掌握TIA/EIA568A/B线序标准、掌握RJ-45制作技术。

实训4：信息模块的制作（2学时）

要求：掌握信息模块的制作方法。

实训5：配线架端接（2学时）

要求：掌握各种配线架端接技术。

实训6：常用布线工程工具的使用（2学时）

要求：掌握电工工具箱、冲压工具、切割工具、打磨工具的使用方法。

实训7：金属线槽，管的使用（2学时）

要求：掌握金属线槽，管连接成型技术，

实训8：线缆测试设备使用（2学时）

要求：掌握FLUKE测试仪表的使用方法，进行布线系统接线图及长度、各种线缆等特征参数的测试。

五、结束语

综合布线技术实训室建成后，应该能够满足学生进行综合布线技术的实验，每个组能单独使用各自的设备，也能进行联合测试完成整个综合布线方案的设计和施工。其实验效果应能达到综合布线技术系统教学大纲的要求，对学生掌握综合布线技术这一专业技术具有重要意义。

参考文献：

[1]黎连业，及延辉编著.网络综合布线基础教程[M]. 机械工业出版社，2005

网络综合布线实训总结 篇4

通过一周的实训结束了，这次实训是让我们为一个公司搭建一个符合要求的基本的网络。通过这次实训，我掌握了交换机的配置，vlan的作用、配置命令及基本配置方法、路由器的配置方法。还学到了许多在书本上没学到的知识，并将他们加以实践，还将书上学到的原理运用到实际操作当中，加强了理论联系实际的能力，更重要的是培养了动手的能力，这使我在之前学习的基础上又加深了印象。

在操作时我们根据网络要求画出结构图，再根据图配置线路，然后进行配置及测试，在测试时遇到了好多问题，有的虽然很小但却影响到整个网络的运作。此次操作时间有点紧，再加上在很多方面的经验不足，所以遇到过很多问题，虽然我们经过不懈的努力终于把一些问题都解决了，但我知道做好一个网络设计还有很多要学的地方。

网络专业网络综合布线实训总结 篇5

为期两个星期的实训结束了，在这两个星期里，自己也收获了很多的知识，也明白了安排这实训的意义和作用，这次实训的目的是让我们通过理论与实际操作来提高我们的动手能力。在这实训的项目主要有以下内容：

实训第一次课：网络综合布线设备与材料认识及规划绘图实训 一）实训目的与要求

认识综合布线工程中常用布线材料的品种与规格，并在工程中正确选购使用。掌握初步的绘图技巧，会看懂工程绘图。

二）实训教学内容有：

（1）、认识各种双绞线 ；（2）、认识各种光缆 ；（3）、认识双绞线端接设备 ；

（4）、认识光缆端接设备 ；（5）、认识线槽、管及配件，桥架，压线钳，剥线钳，打线钳，光纤熔接机；（6）、认识机柜（7）、认识其它小件材料（8）利用Microsoft Office Visio绘制简单的工程布线图纸

三）实训心得：

通过这个小实训，我认识了以前只能是在书本才能看到的东西，也明白和懂得了一些不常用的工具的使用和注意事项，对自己以后出去工作提前打下了基础。

实训第二次课：综合布线工程测试实训

一）实训目的与要求

掌握 5E类和6类布线系统的测试标准，掌握简单网络链路测试仪的使用方法，掌握用福禄克器（FLUKE DSP-4100）进行光纤测试的方法。

二）实训教学内容有：

（1）、元件连线和安装工艺对线路的影响

（2）、简单网络链路测试仪和的福禄克器的使用方法

三）实训心得

这个实训让我们懂得了做一个网络综合布线工程的常用工具测试，掌握简单网络链路测试仪的使用方法，掌握用福禄克器进行认真测试的方法。实训第三次课：综合布线方案设计实训（模拟某楼设计）

一）实训目的与要求

通过实训掌握综合布线总体方案和各子系统的设计方法，熟悉一种施工图的绘制方法（Visio软件），掌握设备材料预算方法、工程费用计算方法。设计内容符合国家《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范GBT-T-50311-2000》

二）主要教学内容有：

（1）、工作区子系统设计 ；（2）、水平子系统设计 ；（3）、垂直子系统设计 ；

（4）、管理间子系统设计 ；（5）、设备间子系统设计 ；（6）、建筑群子系统设计 ；

（7）、总体方案设计

三）实训心得

这个实训让我们懂得了做一个网络综合布线工程的常用标准和基本设计理念和思路，通过这个实训，我们学会了如何规范系统的去做一个网络综合布线工程。训第四次课：网络综合布线光纤熔接机实训

一）实训目的和要求

掌握光纤熔接机的使用方法，能够熟练地使用光纤熔接机并熔接成功。

二）实训教学内容有：

（1）、认识光纤熔接机的各个部位，知道各部位的作用。

（2）、剥掉光纤的外保护层。

（3）、切平光纤的两端。

（4）、熔接光纤和绕光纤。

三）、实训心得

通过这个实训，我们懂得了光纤熔接机的工作时的要求。自己也亲自去熔接完成了几条条光纤，在第三次才熔接成功，而在整个过程虽做了了三次，但也收获了很多。因为自己是第一次接触熔接机，自己也切光纤的两端不平，所以出现了做三次的局面，但在三次中自己没有灰心，认真的去做好。不断的总结自己切不平的原因，最后也成功了，使自己更加有信心面对接下来的学习。

整个实训中存在的问题

在经过理论设计与实际布线操作之后，发现自己在很多方面还存在不足，如以下几点的问题是在实训中遇到的：

（1）、在设计时对于综合布线系统的认识不足，由于没有接触过真正的设计和测试的项目，对于第一次的设计有着诸多的不足，也不知道从何处入手。尤其是信息点的分布问题，不知道该怎样分布。

（2）、Visio软件的应用的不熟练，和设计一样都是第一次接触，而只有在课堂上练习，所以对于Visio绘图软件也是不熟悉。

（3）、制作跳线时的线序以及水晶头的问题，在以双绞线作为传输介质的网络中,跳线的制作非常重要。在网络施工中，一般都使用T568B标准。，而水晶头的制作则是比较困难，首先是剥线，剥线的时候不小心容易把线缆剪断造成不合格的跳线，其次是压线，在压线的时候经常发生两种情况，一种是压线时没有把八个

头全部压好，导致有一段不通；还有一种是线缆没有剪齐，导致压线时有的线没有压进去。

实训心得和建议

通过实训，我更进一步了解了综合布线的设计步骤以及施工方法。首先是布线设计方面，面对网络综合布线中出现的一些问题，原先我们在不停的检查排线架接头，通过逐一排除，我们自己也能检查到存在的问题并解决。其次是Visio软件应用能力得到了提升，从只能按照书上的图来画到最后竟然独自画好了文化楼的平面图以及信息点的分布图；通过分组模拟网络综合布线实训，也让我们发现了自己的很多不足之处。为以后的学习指明了学习的方向。最后就是这次实训我认为我收获最大的：我初步了解了综合布线整个系统的设计，施工以及检验的一个工程的过程，这是我收获最大的一个地方。我还学会了如何更好地与别人沟通，学会了接受别人更好的观点，如何更好地去陈述自己的观点，让别人认同自己的观点，也进一步的认识了团队合作带来的快乐和意义，更进一步的认识了团队合作带来的共赢，同时也培养自己发现问题和解决问题的能力。

实训人：折翅ふ亦能飛

学号：1111

班级：网络11-1

礼仪与实训 篇6

（1）名片不能随便涂改（2）名片上不提供私人电话（3）名片不印两个以上的头衔。

2、双方通电话，谁先挂：

（1）地位高者先挂（2）有求于人的，被求者先挂（3）女士先挂（4）被打电话方

注意：服务人员在服务时，客人不在不能帮忙接电话同事不在，接起电话后直接说，对方不在

3、接电话礼仪：（1）铃响不过三声；（2）不随便让人代接电话

4、什么时候打电话最好？

不宜在以下时间段打电话：（1）休息时间（晚上10点以后，早上7点以前）

（2）就餐时间（3）节假日

5、情侣首次约会时间不超过两个小时为佳，约会不宜在约在晚上

6、怎样善于聆听？P154

7、座位怎么坐？P122-125

8、怎么迎宾？P179（这个题不确定）

9、接待外宾，怎么安排规格？P98、P181（这个题不确定，主要看主要看“外事礼仪”）

10、北京市市花

月季 菊花

各国国花见书上P205

各种花语如下：

玫瑰：爱情、爱与美、容光焕发、爱和艳情

百合：顺利、心想事成、祝福、高贵

菊花：清净、高洁、我爱你、真情

风信子：永远的怀念。只要点燃生命之火，便可同享丰富人生风信子；胜利 竞技 得意

吊兰：朴实、天真、淡雅、纯洁、希望、宁静

君子兰：高贵、宝贵、丰盛、有君子之风

郁金香：爱的表白、荣誉、祝福永恒

康乃馨：爱、美丽、尊敬

樱花：生命、幸福一生一世永不放弃，命运的法则就是循环

粉蔷薇：爱的誓言，执子之手，与子偕老

中国水仙：多情、想你

西洋水仙：期盼爱情、爱你、纯洁

石竹：纯洁的爱、才能、大胆、女性美

向日葵：沉默的爱、爱慕、光辉、忠诚

鸢尾（爱丽斯）：好消息、使者、想念你、信仰者的幸福

丁香花：光辉

山茶：质朴、希望

牡丹：圆满、浓情、富贵

富贵竹：吉祥、富贵

龟背竹：健康长寿

文竹：永恒

合欢（金）：优美

杜鹃花：爱的欣喜,节制,节制欲望, 永远属于你

蒲公英：停不了的爱，无法停留的爱。

11、礼品的包装费占礼品总费用的三分之一。（或者说：礼品的包装费占礼品价值的二分之一。）

12、男士鞋袜、领带的穿着不能超过3种颜色，品种不宜太多。

13、如何理解“女士优先”？P185

14、礼仪修养有什么要求？

15、女士着装特点。

16、西方礼仪特点。

17、东方礼仪特点、缺点。

礼仪修身的原则

18、国旗礼仪P188

19、首饰佩戴P82（这一题，觉得是听错了，因该是“手势”吧）

以下是我记得的：

现代礼仪的特点与原则：P10

各种手势动作的含义：P44、P211 什么是TPO原则：P52 握手的礼节：P86 跳舞的礼仪：P132

少数民族的礼仪（这个可以看最后几节课少数民族的相关ppt）另：要去看个人礼仪、社交礼仪、国际礼仪（即外事礼仪）论述和案例 我记得老师没有举例 公文包、鞋子、腰带品牌一致 第11题包装费那题记得是论述题

高职院校综合布线实训室建设探讨 篇7

综合布线系统施工是很多高职院校楼宇智能化、计算机以及通信工程等领域学习的专业课程,也是江苏城乡建设职业学院校企合作开发的基于机电施工员岗位工作过程的理实一体化课程,具有很强的实践性。实训环节占据了本课程的大部分课时,因此,基于工作工程的、功能完备的实训室在教学过程中起到至关重要的作用,是培养学生职业技能及实践能力的关键。本文结合江苏城乡建设职业学院新校区建设情况,对高职院校综合布线实训室建设进行了研究和探讨。

1 综合布线系统概述

综合布线系统(Premises Distributed System,简称PDS)是在建筑物和园区范围之内的通用集成传输系统,使用双绞线或光纤电缆,以共享信息,可以连接计算机、电话、监控、会议电视等设备的结构化信息传输系统。它采用模块化结构设计,易于扩展、管理和维护。与传统布线相比,综合布线系统解决了布线复杂、费用高、适用难、扩展难等缺陷,且施工简单、施工费用低。一个完整的综合布线系统主要包括7 个独立的子系统:建筑群子系统、进线间子系统、设备间子系统、管理间子系统、垂直干线子系统、水平干线子系统及工作区子系统。

2 综合布线实训室现状分析

目前,越来越多的高职院校都开设楼宇智能化相关专业,并配套建设相应的实训室,综合布线实训室为其中较为重要的一个。相比以往理论与实训课程分开或是实训室在使用过程中只起演示或参观作用的教学,如今实训室越来越重视学生动手能力的培养,在学生实践技能培训方面也发挥了一定的作用。但是在前期调研交流中发现,很多综合布线实训室过于强调部分子系统或者模块化的技能训练,忽视了系统知识的有效整合,尽管在课程设计中将设计、施工、验收及维护管理等完整的工程环节包含在内,但受场地、经费等影响,大多数实训室均为仿真墙实训,在实训过程中容易造成工程环节脱节,且与实际工程相距甚远,很难达到用人单位需求。

3 综合布线实训室建设目标

目前综合布线课程实施的瓶颈不在于操作技能的实训上,而在于仿真实训与实际工程施工脱节,学生概念模糊,导致所学理论与实训不能重合。所以建立综合布线实训室不应该只是为了支持理论教学而提供培训场所和环境,而是应充分考虑用人单位需求,突出现场化、工程化、系统化的目标要求。

4 综合布线实训室设计建设方案

4.1 综合布线实训室建设思路

实训室的建设应符合课程标准,涵盖综合布线7个独立的子系统,所需设备应紧跟市场与企业的要求,与实际工程同步,各个子系统均可独立安装、拆卸、布线及排故调试。根据实训室所能开设的实训项目配套相应的校本实训指导教材、设备管理维护要求及考核标准。

4.2 综合布线实训室设备配置原则

综合布线实训室基本配置原则如下:

(1)满足一个班的实训需求。

实训室设备按照24 组配置,每组3 人同时实训,每组实训分工为1 人使用西元综合布线实训装置进行安装和布线实训,1 人使用光纤熔接机等进行光缆熔接实训,1 人使用IDEAL综合测试装置进行链路测试、故障检测分析与维修实训。

(2)突出掌握工程技术和工程经验,提高实训室使用率。

(3)通过合理安排实训项目和实训过程满足学生同时交叉实训。

(4)加强学生实际操作能力的培养,从实际工程应用的角度出发,体现实际工程的过程性环节,重点突出综合布线工程技术实训和“零”距离就业的思想。

4.3 综合布线实训室功能说明

综合布线实训室是面向江苏城乡建设职业学院设备工程系专业教学实训室之一,为该系楼宇智能化工程技术、建筑电气工程技术等专业的学生学习综合布线系统施工、弱电系统工程施工及相关课程提供实训场所。通过实训可以使学生掌握综合布线系统的基本结构、工作原理、施工规范和方法;具备进行综合布线系统设计、施工、调试和维护的基本应用技能。

可开项目为:

(1)RJ45/RJ11 水晶头制作;

(2)工作区子系统施工(信息插座的安装);

(3)水平干线子系统施工(线槽线管布线安装);

(4)管理子系统施工(110 配线架与模块化配线架的安装与接线);

(5)垂直干线子系统施工(大对数电缆的端接);

(6)设备间、进线间子系统施工(路由器、交换机的安装);

(7)建筑群子系统施工(光纤熔接、光端机与光纤盒的安装)。

4.4 综合布线实训室建设方案

综合布线实训室应选择在远离噪声和电磁干扰及环境干燥的地方,因此江苏城乡建设职业学院新校区建设所规划的综合布线实训室长36m,宽8m,面积288m2,根据使用功能的不同分为3 个部分:理论学习区、展示与实训区、材料管件仓库如图1 所示。

理论学习区布置1 套多媒体教学设备和50 张椅子,满足1 个班的教学要求。展示区以模拟墙体作为建筑物的1 个剖面,设有进线盒1 个、设备间机柜个、弱电井1 个、楼层管理间机柜1 个、水平桥架以及工作区信息插座6 个,采用线槽明敷和线管暗敷两种方式,全方位展示真实综合布线系统工程7 个子系统所有的功能区域。实训区则为定制的6 套钢结构的网络综合布线实训装置,配备相应的机柜、配线架等设备,能够实现7 个子系统的实训,通过该装置可考核学生综合布线与调试的综合能力,如家居布线、办公大楼布线、智能小区布线等;材料管件仓库摆放何种耗材管件工具配件等。

学生实训操作时,仿真实训配套真实工程环境的展示,即可在实训过程中加深综合布线系统组成结构的理论概念,且在一定程度上还原了现场环境,配以实训室内展板以及PPT、视频等多媒体手段,使理论教学与实训操作同步,仿真实训与实际工程施工接轨,真正做到理论与实际结合,学校与现场一体化。

4.5 综合布线实训室安全措施设置

综合布线实训室安全措施主要有接地保护、电气保护以及防雷保护。

(1)接地保护:实训室所有桥架及强电配电箱均需接地,且所有接地线均为铜质绝缘导线,截面积不小于4mm2。

(2)电气保护:实训室电气设施需采用过压保护与过流保护装置。

(3)防雷保护:实训室内非屏蔽双绞线敷设在等电位的弱电金属桥架内,不得与强电电线共用。金属桥架与接地系统连接良好。

5 结语

在江苏城乡建设职业学院新校区建设的契机下,克服了以往因实训室场地及经费限制导致只能单一进行仿真实训操作的困难,综合布线设计过程可在网络实训室完成,安装、测试到排故验收可在综合布线实训室完成,施工全过程均有相应的模型可对照,使抽象的理论直观生动,使仿真实训更有真实感。

参考文献

[1]王公儒.网络综合布线系统工程技术实训教程[M].北京:机械工业出版社,2010.

[2]赵普琴.基于工程项目的计算机网络综合布线实训室的设计与建设[J].实践教学改革与创新,2009(2):62-67.

[3]温静静.基于工作过程的高职理实一体化综合布线实训室建设研究[J].轻工科技,2014(9):123-125.

[4]张云鹤,李建军.基于CDIO工程教学模式的网络综合布线实训教学研究与实践[J].大庆师范学院学报,2014(5):153-155.

综合布线系统施工技术 篇8

关键词：综合布线系统；施工；技术

中图分类号：TU855 文献标识码：A 文章编号：1000－8136（2012）06－0083－02

综合布线系统是建筑物或建筑群内的宽带信息传输线路，是无源网络，它可以提供计算机局域网络、电信网络等综合服务，开放语音、数据、图文、图像、多媒体及楼宇管理等信息服务；还可以与外部通信连接，使之接入广域网或电信网。它采用模块化通用结构，网络应用灵活方便，维护管理简单易行。

综合布线市场飞速发展，铁路新建的信号楼、值班楼、站调楼、调度楼等已得到广泛应用。而综合布线系统的施工是影响系统性能的关键。根据沙特麦加轻轨地铁项目的施工经验，对综合布线系统施工中存在的问题和解决的方法，总结如下：

1 施工准备

1.1 进行充分的技术准备

熟悉图纸及与工程有关的规范、标准等技术资料。在施工前，仔细查阅其他专业的施工图纸，尤其是土建结构施工图、水、电、通风施工图。由于电气专业管线不可避免的要与其他各专业管路交叉重叠，发生矛盾的现象，这时需要和其它专业施工方、甲方及监理方进行积极协调，确定合理、经济的布线路由，如需要打过墙眼、墙上开槽，应向房建单位提出要求，以便在建筑施工过程中完成。

1.2 对施工现场进行施工调查

建筑物的预留暗管、地槽和孔洞的数量、位置、尺寸及走线路由应与设计要求相符。明确各工作区内插座的具体位置和安装方式，要充分考虑到用户在施工中及将来的应用中可能发生的变化情况（如位置变动、数量变动等）。

1.3 制定施工总体工序及施工方案

根据现场调查情况进行制定、合理安排施工工序，制定施工组织方案、材料计划、质量计划、创优规划和创优措施，制

定保证施工安全、质量、工期的各项措施。

1.4 在工程开工前应对布线的器材进行检验

各种管材的内壁应光滑、无毛刺、无裂缝，材质、规格、型号及孔径壁厚应符合设计文件的规定和质量标准。

2 现场施工

综合布线施工过程中，既要保证质量，又要注意安全。电缆敷设时，应避开所有的EMI（电磁干扰）源及日光灯镇流器等，在无分隔时不要在一个通道内同时走电信和电源电缆。避开如加热管道和热水管这样的热源，在吊顶中安装电缆时要使用合适的支持方法。

在施工过程中，在造成网络故障的原因里，大多故障是因为电缆链路的问题，但这些问题不是仅用目视或万用表就能在最短时间内检查出来的。建设网络的过程中，一定要注意对电缆使用测试仪进行测试。

2.1 穿线和理线

穿线前要严格对管槽进行穿线检查，严重影响穿线质量和进度的管槽质量问题包括：管槽规格小；接口处有毛刺；埋地安装管槽阻塞、有水等；埋地管槽穿线前必须全面试穿。需准备布线系统图；布线系统平面图；穿线技术要求。

2.1.1 存在的问题

当把电缆穿成垂直或沿着墙壁走线时，同时穿尽可能多的电缆将省时省力。但是，一大堆电缆束会在导线管里打结，在转弯处绊住或耦合在一起。解结或解绊会损坏，甚至折断电缆，特别是细小的5、6类线。

2.1.2 解决的方法

为了防止穿线时出现以上情况，小心地准备电缆束的头部

非常重要。晃动电缆，将它们敲进一个流线型构型中，把头部抹上润滑剂后小心地将电缆插入导线管或管道中，这样可以防止绊住和打结。

2.1.3 操作程序

（1）计划好要一起穿的线的数量和型号。考虑是否满足标准对管径利用率要求，不得超过直线管径利用率上限的60%。

（2）选一根电缆作头（如果一次穿几种不同型号的电缆，选择最坚实的电缆）。

（3）选两三根电缆，将它们置于离头大约2.54 cm的地方，用塑料绝缘胶带将头和第一组线螺旋形地裹起来，裹牢以保护下面的电缆。

（4）安排第二组的两三根电缆，离第一组靠后大约1.83 m用塑料绝缘胶带裹起来，在可能的地方，将电缆放在电缆束的凹陷处，这样会尽可能地成流线型。

（5）如此制作，穿缆数量多少取决于线缆的规格、长度和布线路径，一次布放10～15根电缆不成问题。

（6）用活结将头部与穿线连起来，布线时使用润滑剂减少摩擦。

（7）一人在一端用手将穿线钢条穿过管道，第二个人在另端挂上电缆束头轻轻地把电缆束插入管道，在穿缆过程中，确保没有打结、绊住。首尾两人可以联系。

（8）电缆束在另一端被穿出，拿掉穿线，剪掉2.54 cm的头，因为这部分在穿线中很可能被腐蚀或损坏。

2.2 电缆识别标记

2.2.1 存在的问题

识别电缆使用电线数字签、绳签和标记带易干裂，最后会脱落。数字标签可以用，但是定位难。客户标签厂商的产品很好，但比较贵且一旦松口就粘不牢，所以当你需要标签时，标签总是不够用。

2.2.2 解决的方法

彩色标签可以解决这个问题。彩色标签使得从远处定位更容易。这样的标签不贵，基本颜色都有。使用10种基本色的两种，就有100种组合（10×10）；用三种颜色就有1 000种组合（10×10×10）。另一个好处是可以用不同的颜色代表不同的功能和部门。如在线第一种颜色代表功能，第二个代表楼层，第三个代表单位部门，其余的代表电线标识。

例如，第一个位置是蓝色表示语音模拟信号线，红色表示数据线。第二个位置10种颜色代表10位，区分建筑的楼层。 第三个和第四个位置这个系统很明显，设计颜色标识系统时要考虑电缆护套颜色。

2.2.3 操作程序

（1）设计要用的颜色标识系统，并将它加入到电缆资料的记录内。

（2）用盒子装标识带，方便又干净。

（3）也可以剪下一段粘在乙烯片上，携带方便。乙烯片可以很方便地放在记事本和工具箱里。

（4）剪下一段标识带，缠在电缆上。要至少缠绕1圈。

（5）如果电缆在易受物理或化学的腐蚀的地方，用透明的红套管将标识带套起来。注意尽量不要在靠近电缆端的地方设颜色标识，以防上线时剪掉颜色标识。

2.3 楼内线缆敷设

2.3.1 垂直敷设

在新建的建筑物中，通常在垂直方向上有一层层对准的封闭型的小房间，称为弱电间。在这些封闭型的小房间中留有线槽或一系列的孔，形成一个专用的布线通道。这些线槽或孔从顶到地下室每层都有，这就解决了垂直方向通过各楼层敷设线缆的问题，但要采取防火措施。在原有建筑物中，往往设备用房中敷设了气管、水管、空调管等，同时还有电力电缆。若利用这些场地设置桥架来敷设线缆时，必须加以保护。

2.3.2 桥架敷设

桥架分为梯架、托架和线槽3种形式。梯架为敞开式走线架，两侧设有挡板；托架为线槽的一种形式，但在其底部和两边的侧板留有相应的小孔，主要起排水作用；线槽为封闭型，但槽盖可开启。

选择金属桥架和线槽时，应根据工程场地环境情况，选择适宜的防腐处理方式。金属桥架和线槽的表面可采用电镀锌、烤漆、喷涂粉末、热浸锌、镀镍锌合纯金化处理或采用不锈钢板，但是采用金属槽道时，槽段之间需保持导通。

2.3.3 吊顶（天花板）敷设

在低矮而又宽阔的单层建筑物中，可以在吊顶内水平地敷设线缆。由于吊顶类型不同、线缆类型不同，故敷设线缆的方式也不同。因此，首先必须查看并确定吊顶和线缆的类型。

通常，当设备间和电信间在同样大的单层建筑物中时，可以采用钢管防护在悬挂式吊顶内敷设线缆。

在水平管道中敷设线缆时，当在拥挤区内敷设线缆，并要求对线缆进行保护时，可将线缆敷设在一条单独的管道中。

2.3.4 线缆的预留

在交接间、设备间等机房内，线缆布放宜盘留在合适的位置，预留长度宜为3～5 m，有特殊要求，应接设计就要预留长度。

3 现场测试

现场测试工作是综合布线系统工程中重要的环节。应进行抽检器材、随工测试、认证测试。其中所有测试中最重要的环节是认证测试。认证测试又可以分为自我认证测试和第三方认证测试。

自我认证测试由施工方自己组织进行，按照设计施工方案对工程每一条链路进行测试，确保每一条链路都符合标准要求。第三方认证测试是业主委托第三方对系统进行验收测试，以确保综合布线质量。

（编辑：尤俊丽）

The Integrated Wiring System Construction Technology

Fan Youlu

Abstract: The article introduces the construction methods, the problems in the construction and solution of subway project’s integrated wiring for Saudi Arabia Mecca light rail cabling, to provide reference for the specific construction operations.

Key words: integrated wiring system; construction; technology

让综合布线技术超越难关 篇9

在综合布线技术中，关于“余线”的问题，线缆在配线箱处的“余线”长短要一致，并且不要过长。最好将余线按分组表分组，从线槽出口拉直绑扎好，绑扎点间距不大于50cm。需要注意的是，不可用铁丝或硬电源线绑扎。

关于标号的问题，线缆按照计算机平面图进行标号，每个标号对应一条4对芯线，对应的房间和插座位置不能弄错，在实施中，这是最容易出错的地方，

经验是，两端的标号位置距末端25cm，贴浅色塑料胶带，上面用油性笔写上标号或贴上纸质号签后再缠上透明胶带。

另外，一般要按3%的比例穿备用线，备用线放在主干线槽内，每层至少一根备用线。穿线完成后，所有的4对芯线缆应全面进行通断测试。测试可采用下面的方法，把两端线缆的芯全部剥开，露出铜芯。在一端把数字万用表拨到通断测试档，两表笔接到一对线缆芯上，在另一端把这对线缆芯频繁、短暂地接触。如果持表端能听到断续的声音就表示测试通过，每根线缆的4对芯都要测。通过这样的测试，能发现断线、断路和标错号的综合布线技术问题。

商务礼仪与实训总结 篇10

这是我第一次系统的了解和学习礼仪知识，通过一系列的讲授、观看视频讲座和排练情景剧来让我们参与其中，同时也让我们知道正确的站姿坐姿蹲姿和走姿，在学习的同时开始改变，并把学习到的知识运用到实际生活中，练就好的仪态不仅能提升我们的自信，同时也可以让我们拥有更多的机会。在这一周多的时间里，我们学会了如何注重仪表，如何进行着装搭配，同时还学会与不同人士之间的握手、介绍、递交名片礼仪，还有简单学习了用餐礼仪。

我们知道在大学教育中，实习是一个极为重要的实践性环节。通过实习，可以让我们在实践中接触到与我们专业相关的一些实际性问题，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基础技能和专业知识，去独立分析和解决实际性问题的能力，把理论和实际结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来走向工作岗位打下一定的基础。通过这段时间的学习，从无知到认知，让我深刻的体会到学习

的过程是美好的。在实习过程中，我每天都有新的感受，新的想法。

本次实训，我们首先学习了礼仪的概念，以及礼仪所涉及的各个方面，课堂中还不时有朋友们的演习，老师的示范，听来也容易接受，更可以根据所学习的礼仪知识来衡量自己!因为一个人的底蕴跟内涵并不是很容易就可以被别人发现的，所以我们需要礼仪，这扇展示自己的窗户，在我们接待校友的途中，礼仪也是至关重要的。中国是一个礼仪之邦，在一个随时都在推销自己的商业化年代，我们更需要标准专业的礼仪!

礼仪最基本的功能就是规范各种行为。商务礼仪作为指导、协调商务活动中人际关系的行为方式和活动形式，广泛涉及社会经济生活的各个方面，并为社会中全体成员调节相互关系的行为规范。在商务礼仪培训中，老师主要讲述了关于如何接待客人、如何交换名片、在宴席中宾主的礼仪知识、以及对于男女着装的问题在不同场合该如何搭配等方面的问题。在职场中，男士应该穿西裤皮鞋衬衫，整体保持适应协调性，在颜色的搭配选择上，应该以净色为主，全身的颜色不应超过3种。在选择衣服着装的问题上，尽量能够让衣服衬托人，不能让衣服抢了自己，让肤色决定服色，脸型决定领形，体形决定款型，价位决定价位。着重从颜色、款型、质地三个大的当面去选择服装，穿出自己的个性、穿出自己的品味。对于职场形象塑造应秉承这样一个原则：远看头，近看脚，不远不近看中腰。男人看表，女人看包，女人看头，男人看腰。在商务礼仪交往中，在作出相互介绍时，应该先把地位低者介绍给地位高者，把年轻的介绍给年长的把本单位的介绍给其他单位的人。

有礼走遍天下，无礼寸步难行。对于我们学习金融专业的学生而言，礼仪是工作中必不可少的一门学问，或者说是一门技能。金融行业里经常要跟消费者跟客户打交道，要想别人接受你的业务，就必须要让消费者跟客户接受你这个人，这样才会对你的公司跟业务产生最初的好印象!然而礼仪就是人与人沟通中所必须的诚意，尊重!如果一个人连最基本的礼仪都没有，又有谁能够接受得了他，更别提跟这种粗鲁的人合作做生意了!

中国自古以来就是礼仪之邦。衣食足而知礼仪。礼仪就在我们身边，对每个人来讲都是很重要的。那么，什么是礼仪呢?礼仪就是前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一。“文明礼貌服务，怎么对待别人?那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”金正昆教授给我们的启示是，良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。

商务礼仪看似虚无抽象，其实包含在我们每一天的工作中。作为一名工作在服务岗位的员工，每天都会接触一些不同层次、不同修养的人，这些人都是我的客户，他们就是我在商务交往中的对象。对照自已在为客户服务中的一言一行，我感觉有很多地方都还有待改进。对待客户，既要坚持公司的原则，维护公司的利益，同时也要从客户的角度着想，灵活地处理一些无关原则的小事、琐事，尽可能地为客户提供细致周到的服务，同形形色色的客户处理好关系。

得体的商务礼仪，体现的是一个人道德修养、一个企业的企业文化。人都是平等的，既要尊重自己，同时也要尊重他人。尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。而尊重他人是要讲究一定方法和原则的，要善于表达对他人的敬意和友好，为他人所接受，形成互动，否则就可能造成不必要的误会。总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础。所以，如果都能学会尊重他人，包容他人，同时注意自己的说话方式、仪容仪表，以乐观积极的形象去迎接生活的每一天，那么我们不仅能提升自我形象，实现自己的人生价值，还能充分提升公司企业形象，创建健康向上的企业文化，促进公司和谐发展。

礼仪不仅仅表现出自身的道德修养水平，更体现出自己的一种律己、敬人的行为规范，是表现出对他人的尊重和支持。作为以后所在工作单位中的一员，一言一行代表的是个人单位的形象。我们应该更好地将商务礼仪方面的知识运用到工作中来，以更好的状态迎接未来的工作，做好市场工作，提高自身业务知识水平，以迎接更大的挑战。

大学生学习商务礼仪作用和意义以及商务礼仪对大学生社会适应能力的积极作用，学习和了解商务礼仪上知识,对我个人素质的提高有很大的作用。也是我们能以一种很成熟的心态面对人生，在大学，除了知识的学习外，最关键、最基本的是人的能力与素质的提高，大学生应该培养各种能力如：人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力的培养是要讲礼仪的，做为大学生交我们不仅要有高素质，高技能，更要懂礼仪，礼仪是赢的自尊的基础，我们的学生时代就是我们塑造自我形象的时间，通过实训我们了解了社会需要有素质，懂礼仪的大学生，企业需要，我国的发展也需要。过本次实习，我们了解了 商务礼仪知识，提高了个人素质。现在社会商务礼仪已经成为个人素质必不可缺少的一部分，掌握良好的商务礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。

学校里面是一种世界，到社会上面又是另一种世界。虽然是很简单的礼仪实训，但在社会上看到的却是另外的一番情景。不是正规的商场、宾馆，服务人员