学校防灾减灾活动总结

学校防灾减灾活动总结（共14篇）

学校防灾减灾活动总结 篇1

防灾减灾记心间，科学预防更安全。以下是文库网为大家整理的《学校防灾减灾活动总结范文》，供大家参考学习，欢迎阅读

学校防灾减灾活动总结范文【一】

今年5月12日是我国第十个全国防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣传周，主题是“行动起来，减轻身边的灾害风险”。

为切实做好全市教育系统第十个防灾减灾日暨宣传活动周工作，根据《xx省教育厅办公室关于做好2018年防灾减灾救灾和全国防灾减灾日宣传教育活动有关工作的通知》以及《XX市教育局关于做好第十个防灾减灾日暨宣传活动周工作的通知》（x市教〔2018〕x号）文件精神，XX小学以“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”活动为契机，采取四项措施积极组织全校师生开展第十个全国防灾减灾日暨宣传活动周系列活动。

一是围绕“行动起来，减轻身边的灾害风险”这一主题，开展了XX市XX小学第十个防灾减灾日暨宣传活动周启动仪式，让全体师生充分认识到做好防灾减灾工作的重要意义，通过学习有关防灾减灾常识，提升广大师生员工的综合防灾减灾能力。

二是结合近年来灾害事故深刻教训和在防灾减灾救灾工作中的宝贵经验，认真组织开展校园及周边灾害风险识别与评估，有效推进隐患排查治理，通过加强学校志愿者队伍建设，提高风险防范应对能力。重点检查了疏散通道、校舍及围墙以及校园周边排洪管道、地基、校园及周边山体等自然灾害风险隐患。对发现的隐患建立台账，细化落实有针对性的整治措施，及时消除隐患并销账。

三是根据灾害风险和抵御灾害的综合防范能力，进一步修订完善各类灾害事故应急处置预案，注重提高应急预案的科学性、针对性和可操作性，并根据学校实际利用5月XX日大课间操时间组织全校师生员工开展一次以防震为主的综合应急疏散演练活动，并强化灾害预警信号发布、紧急避险、疏散逃生、安全集结以及抢险救灾、人员清点和演练评讲等全过程，确保在突发事件来临时，应急工作能安全、快速、高效、有序进行，最大限度减少灾害损失。

四是通过国旗下讲话、校园小广播、黑板报、LED电子屏、宣传板栏、微信群、QQ群等载体广泛开展应急避险、自救互救等防灾减灾科普知识宣传，多途径、全方位、多角度大力普及防灾减灾专业知识和技能，做到防灾减灾知识人人知晓，增强全体师生防灾减灾意识和自救互救能力。

学校防灾减灾活动总结范文【二】

5月12日是全国防灾减灾日，为进一步提高广大师生防灾减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害基本知识。根据上级要求，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾”宣传教育活动，收到了良好的效果，现总结如下：

一、提高认识，加强领导管理，确保演练效果

为确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，领导班子成员和各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。演练活动于5月12日课外活动时间，整个过程既紧张又有条不紊，学生在1——2分钟内就能按规定路线从教室撤到指定地点，提高了师生应对突发事件的能力。

二、以多种形式，宣传学习防灾减灾知识

1、利用主题班会组织学生学习《地震应急小知识》一书，班主任向学生讲授防灾救灾知识，宣传安全教育的重要性。

2、组织学生分批观看教学片《学生安全预防与自护》，让学生学会避险知识。

3、各班利用黑板报，以“防灾减灾、安全在我心中”为主题，宣传防灾减灾知识。

总之，我校结合学校自身实际，对全校师生进行了抗震减灾、逃生自救等方面的知识宣传和主题教育，并进行了紧急疏散演练，增强了师生的安全意识，提高了自救自护能力，达到了活动的目的，收到良好效果。

学校防灾减灾活动总结范文【三】

今年5月12日是我国第九个“防灾减灾日”，主题 “是减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，十二师职业技术校开展了一系列教育宣传实践活动。

一、进行防灾减灾应急演练

（一）演练目的提升广大师生的防灾救灾能力；进一步增强广大师生的的防灾救灾意识，牢固树立以人为本、安全发展的理念，认真吸取近期发生的消防安全事故教训，提升应对处置各类自然灾害的指挥决策和统筹协调能力；进一步普及防灾避险知识，提高师生自救互救能力。

（二）演练时间

按照学校安全领导小组计划要求，本次防灾减灾应急演练活动于5月12日中午12点进行。

（三）演练情况

1、制定应急预案：

1）根据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。

2）责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责。

3）当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。

4）如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。

2、开展模拟演练：

5月12日中午12点，全校师生进行了一次防震减灾紧急疏散演练。警报长鸣，让每一个学生体验灾害来临时的紧迫，地震一旦发生的应急处置能力。通过实践演练中，让学生们习得应对的方法，从而有足够的经验面对真正的灾害。

（四）演练评估

通过此次防灾减灾应急演练，提高了师生对突发事件的应急处置能力，提高了广大师生的防灾减灾能力，增强了师生们防灾减灾意识，基本达到了此次应急演练的预期目的。

二、开展防震宣传教育活动

学校校采取了防震减灾主题班会、科普展板、发地震知识手册、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识，宣传了有关知识。另外，学校认真落实“安全教育进课堂”活动，每学期开设有安全教育课程，由专职教师对每届学生进行防灾减灾等自然灾害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常规性的安全教育，确保学生身心健康发展，为学生营造良好的学习生活环境。

5月14日，在学校惯例的周末晚自习班会上，各班在班主任主持下，开展防震减灾的主题班会。教师引导学生认真阅读有关“防震减灾”的书籍，宣传防灾减灾的重要性和科学减灾的技巧。

学校学生科牵头在各班组织开展板报宣传活动，通过班级黑板报来宣传防灾减灾的重要性。各班同学们集思广益，正在积极搜集材料，筹备设计当中，本周三（5月18日）将进行评比。

三、落实校园风险排查整治工作

学校领导高度重视“防震减灾活动的开展，成立领导小组，制定防灾减灾应急预案以及防灾减灾宣传周活动实施方案。同时，学校深入开展校园风险排查和整治工作。学校安全领导小组积极开展灾害风险隐患排查治理工作，对校园内外环境进行安全大排查，消除了各类安全隐患。

有备才能无患，防灾胜于救灾。学校希望通过开展“防灾减灾日”系列活动，增强了全校师生防灾减灾的意识，提高了应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，为创建“平安和谐校园”提供强有力的安全保障。

学校防灾减灾活动总结范文【四】

5月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：

一、提高认识，加强领导管理

学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。

二、广泛宣传，开展系列活动1、4月29日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。

2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。

3、5.7每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。

4、5.8前每班出了一期防震减灾的黑板报，由政教处进行评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成，出的都非常的棒，因此政教处决定班班有奖，不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。

5、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。

6、5.12开展自救自护的主题班会，重点防溺水教育、“自救自护”主题班会7、5月13日开展自救自护三字经背诵比赛分年级，选择不同的评分标准8、5月12日结合市区教育局“全省万校师生应急避险大演练活动”相关活动，开展演练。5月12日上午9点40分，广播室内突然传出警报声，政教处主任朱老师紧急通报学校教学楼发生火灾，请同学和老师马上撤离。朱老师话音刚落，同学们已在老师的组织下，用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴，有序地从楼梯上下来，迅速到达操场集合。此次火场逃生演习，进一步提高了师生火场中自救、自护的能力，提高了师生应对紧急突发事件的能力。

9、全校每名学生写一篇自救自护案例，其中每班选出三篇优秀学生习作上交政教处，并由政教处进行评比。

10、每位老师上交了一份安全教育成功的典型案例。

三、取得效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。

3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。

4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。

总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

学校防灾减灾活动总结范文【五】

根据县教育局20xx年“防灾减灾日”宣传活动方案，“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”主题活动的安排部署，结合我校工作实际，开展了“防灾减灾”主题宣传活动，并制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

学校领导高度重视，及时召开专题会议安排、部署2017年“防灾减灾宣传日”主题宣传活动；成立了以李保川校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动实施方案。牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使“防灾减灾宣传日”主题宣传活动取得实实在在的效果。

二、广泛宣传，营造氛围

学校利用5月12日课间操时间举行了20xx年“防灾减灾日”主题宣传活动启动仪式，做好宣传教育发动工作，营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班会活动等方式，通过召开主题班会等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。通过形式多样的宣传教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。

三、开展演练，增强意识

学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“防灾减灾日”主题宣传活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急逃生和疏散演练活动。20xx年5月13日上午，我校组织全校师生开展了应急预案演练活动，此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在不到3分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全区域，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。

四、安全排查，及时整改

学校围绕“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”的主题，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、食堂等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。

总之，我校开展的第九个“防灾减灾日”主题宣传活动，取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，争创平安、和谐的校园环境。

学校防灾减灾活动总结 篇2

新疆水利厅胡亚玲介绍，2012年年底，新疆大面积降温，降雪量明显增多，伊犁河三大支流已发生了冰凌、洪水灾害，伊犁河谷、博州等地开春可能发生融雪型洪水。目前，自治区水利厅已派出两个工作组赴当地开展汛情检查，各地已经提前安排，建立“一把手”負责制。同时各地开展河流清障、水道疏浚等工作，特克斯县、温泉县部分沿河居民已及时转移。水利厅与气象、水文等部门入冬以来多次开展联合会商，密切关注各地情况。

新疆气象局应急减灾处张太西说，入冬以后，新疆已连续出现16场强天气过程，特别是天山山区积雪偏厚。他提醒山区地带居民警惕雪崩发生，广大驴友和徒步爱好者要避免去山区活动，特别留心气象部门发布的预警信息，外出做好防寒保暖工作。

新疆畜牧厅畜牧处卫新璞表示，目前，新疆19个区级、地州级饲草料储备库饲草料充足，冬牧场饲草料储备达1300多万吨，各地州、县市也已做好饲草料储备工作。当前各地农牧民应提前做好母畜补饲准备，以便冬羔顺利生产，并积极领取防疫药品。

新疆林科院园林绿化所张东亚说，为应对低温天气，各地要做好预防措施，如对果树小苗埋土，树干涂白，加强防护林建设，以提升小环境气温等。

“防灾减灾”是一项长期的、需要各级政府、各部门、社会及广大公众共同参与的任务。新疆科协于12月21日下发通知，要求自治区各级科协组织针对各地当前防灾减灾工作的形势和特点，结合今冬明春开展的第二十四届“科技之冬”活动，广泛开展科普宣传工作。目前，自治区科协正积极组织动员农、林、牧和防灾减灾等方面的专家、学者，在自治区各大主流媒体开展防灾减灾知识宣传，借助媒体的平台，使社会公众掌握各种气象灾害的特点、预警信号及防范常识，提高公众防灾减灾安全意识，增强公众避险、自救、互救能力。

（编辑：谢娟 责任编辑：董艳苹）

河图中心学校防灾减灾活动总结 篇3

为切实提高全镇广大师生的防灾抗灾和自救互救能力，在第六个“防灾减灾日”到来之际，中心学校组织各学校开展以“城镇化与减灾”为主题的系列教育活动。现将活动总结如下：

一、加强领导，制订方案

5月10日，中心学校成立了校长为组长的防灾减灾活动领导小组，制订了防灾减灾宣传周活动方案，进一步健全了各种突发事件的应急预案。5月12日，中心学校召开QQ群会议，要求各中小学、幼儿园成立活动领导小组，制定开展“防灾减灾日”及宣传周的活动方案，明确活动目标、措施、方法等。

二、积极宣传，营造氛围

5月12日—5月15日，各学校、幼儿园充分利用显示屏、黑板报、橱窗和悬挂横幅标语等进行积极宣传，营造防灾减灾活动的浓厚氛围，让全体师生认识到防灾减灾的重要性和必要性。

三、开展形式多样的教育活动

1.上好一堂“防灾减灾教育”主题班会

为了进一步深化防灾减灾重要性的认识，提高学生自救意识和能力，各校开展了以“掌握应急避险知识，提高自救能力”为主题的主题班会。

2.观看一部防灾减灾教育片

各校在网上自行搜索防灾减灾相关视频，并于12日到16日之间安排恰当时间组织学生观看。

3.组织一次紧急疏散演练活动

12日下午4：50—5：20分左右，河图初中举行了两次紧急疏散演练。第一次是在学生毫不知情的情况下响起警报，立即疏散；第二次是在总结第一次经验的基础上的疏散。13日—15日，辅小、完小、各教学点、幼儿园都相继举行了紧急疏散演练。

4.开展一次安全隐患排查整治活动

13日、15日，中心学校相关人员在汪晓华校长的带领下分别对原河图片和凉亭片的学校安全隐患进行了拉网式的排查。每查出一例隐患，立即下发整改通知书，要求及时整改。

通过开展“防灾减灾日”及宣传周教育活动，广大师生掌握了部分防灾减灾常识，安全防范意识和自我保护能力明显提高。今后我们仍将结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”“阳光校园”提供强有力的安全保障。

河图中心学校

学校防灾减灾日活动开展情况总结 篇4

根据上级要求，我校在5月13日至15日两天时间中分别对全校学生通过多种形式进行了防灾减灾宣传，开展了应急疏散演练，让师生把安全牢记在心，时刻绷紧安全的弦，确保学生生命安全，现将本次活动开展情况简要总结如下：

1、加强领导，认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展。我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，校长何瑞华任总负责，副校长何校伦具体安排，结合本校实际情况，认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案。

2、5月13日早上国旗下讲话，何校长进行了“防灾减灾日”教育动员会，使全体师生进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，近年来，随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展，灾害形势愈加严峻。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。

3、高度重视“防灾减灾日”的宣传工作。我校利用电子板报连续播放“今年防灾减灾日主题是：识别灾害风险，掌握减灾技能；让校园远离灾害，让学生安全成长”等防灾减灾的标语。通过校园广播，组织学生办起了以防灾减灾为主要内容的黑板报，中年级学生在老师的指导下举行了防灾减灾手抄报比赛，高年级各班都举行了主题为“防灾减灾”的主题班会活动，营造了防灾减灾活动的浓厚氛围。

4、认真开展防灾减灾教育活动。周二下午第三节课（班会课）安排一课时对全体学生进行学习教育，在各班教室组织学生观看全国防灾，减灾优秀科普作品，传播避灾自救能力，提高小学生防灾减灾素养。

5、完善学校防灾减灾应急预案并开展安全疏散演练。我校根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》等，结合学校所在区域环境、灾害发生规律和学校学生特点，进一步完善学校防灾减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。5月15日下午4时35分我校开展了一次《加强防灾减灾，创建和谐校园》为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声，各安全岗位责任人快速到位，及时疏导。不到二分钟，全校800名师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救能力，增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力

6、深入开展校舍安全隐患排查和整改。5月13日下午，我校组织相关人员对校舍、围墙以及校园内各种体育设施、校内五棵大榕树、校园周边环境进行了一次全面检查，对学生提出要求，在刮风、下大雨时绝不许到大榕树下玩耍。

7、夏季来临，预防溺水工作成为重中之重，我们针对本地实际连续印发《致家长的一封信（防溺水）》和《防溺水承诺书》，要求家长认真阅读《致家长的一封信（防溺水）》并签订《防溺水承诺书》，把预防溺水工作落到了实处。

学校防灾减灾活动总结 篇5

一、提高认识，加强领导管理

我校成立了以校区长为组长“防灾减灾宣传日”活动领导小组，小组根据上级文件精神，小组成员根据自己工作岗位的特点对安全工作进行了更加细致到位的开展。

二、广泛宣传，深入开展“防灾减灾日”教育活动

根据上级文件精神，我校从205月6日-5月12日，积极开展丰富多彩的“防灾减灾日”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。

防灾减灾中国去向何方 篇6

完善体制机制建设提高综合减灾能力

汶川地震一年来，国家减灾委成员单位进一步加强防灾减灾工作的体制、机制和法制建设，根据各自职能，针对汶川地震提出的新情况、新问题，紧紧围绕提高综合减灾能力，做了大量工作。民政部有关负责人介绍，一年来，民政部在防灾减灾方面主要做了以下几方面工作。

根据《国家汶川地震灾后重建规划工作方案》和四川、甘肃、陕西省人民政府防灾减灾规划，民政部组织编写了《汶川地震灾后恢复重建防灾减灾专项规划》，对汶川地震灾后恢复重建工作中防灾减灾设施和能力建设提出明确要求。

为加强国家级灾害风险项目建设，民政部组织编制《全国重点区域综合灾害风险和减灾能力调查工程项目建议书》和需求分析报告，编制《亚洲区域巨灾研究中心项目建议书》，推进项目立项工作。

我国成功发射环境减灾星座A、B星，建立了卫星运行管理与减灾应用系统。“环境减灾”A、B星具有大范围、全天候、全天时、动态的灾害监测能力，我国减灾救灾工作有了稳定的数据源。这对提升我国灾害遥感应急响应能力具有十分重要的意义。

灾情管理系统建设方面取得较大进展。中央级灾害信息管理业务系统一、二期建设已经完成，具备了对新灾数据的日常自动化管理、对历史灾害信息的自动化查询统计以及灾害信息的快速制图等空间信息处理功能，目前三期正在试运行。民政灾害信息报灾系统正在升级建设中。

民政部所做的另一项工作是推进综合减灾示范社区创建活动。根据各地组织推荐，依据《减灾示范社区标准》，评选出284个综合减灾示范社区，进一步推动了我国城乡社区的综合减灾能力建设。

民政部还开展了一系列防灾减灾宣传活动。组织编写了《震后生活常识》、《地震灾区生活指南》、《灾区转移安置管理手册》和《避灾自救挂图》等系列减灾宣传资料，发往地震省。围绕国际减灾日主题“让灾害远离医院”开展多种形式的宣传活动。配合落实《国家综合减灾“十一五”规划》，开展了防灾减灾知识的普及教育，全面提高公众防灾减灾意识和基本技能。

此外，民政部还开展了国际减灾合作与交流，参加亚洲减灾大会，介绍我国减灾救灾工作。汶川地震发生后，民政部与财政部、亚洲开发银行合作开展针对地震灾区实施紧急采购项目，利用空间与重大灾害国际宪章机制，先后获得12个国家24颗卫星的遥感影像数据1277幅。继续开展与联合国开发计划署(UNDP)的减灾合作项目。

针对不足重点做好五项工作

民政部有关负责人介绍说，伴随我国社会经济的快速发展，我国的防灾减灾工作已经取得长足进展。但是，按照科学发展观的要求，从构建和谐社会的总体要求看，我国的防灾减灾工作还存在一些薄弱环节。这主要表现在以下几个方面：首先，我国的减灾综合协调机制尚不健全，减灾综合性法律法规和相关配套政策不够完善。我国尚缺乏综合性防灾减灾方面的法律法规，省、地、县三级的综合协调机制尚不健全。其次，我国的灾害监测体系还有待健全。在自然灾害监测预报能力建设方面，重视致灾因子，关注灾情，但对灾害风险的监测、评估和预警工作认识不够。再其次，我国的防灾减灾基础设施建设亟待加强。在防灾减灾基础设施建设中，我国对工程防范减灾措施高度重视，但轻视非工程减灾措施。最后，我国社会公众减灾意识仍需提高。

针对以上介绍的存在问题，民政部有关负责人认为我国今后尚需加强以下几个方面的工作：

在法律法规体系建设方面，要进一步健全灾害管理工作的法律法规体系，尽快制定综合性的减灾法，明确政府、社会和受灾群众的权利和义务，规范政府的灾害管理行为，强化对灾害管理工作的监管，使自然灾害的救助工作走向规范化、制度化和法制化的轨道。

在减灾管理体系建设方面，要加快各级减灾体系建设，健全各级减灾综合协调机制，充分发挥各级减灾委的综合协调职能，全面提高我国的灾害应急反应能力和管理水平。

在灾害监测预警能力建设方面，我国应在完善现有监测网站的基础上，适当增加监测密度，建设卫星遥感灾害监测系统，构建自然灾害立体监测体系；推进监测预警基础设施的综合运用与集成开发，完善灾害预警预报决策支持系统；注重加强频发易发灾害和极端天气气候事件的监测预警预报能力建设；建立健全灾害风险预警信息发布机制，充分利用各类传播方式，准确、及时发布灾害预警预报信息。

在防灾减灾工程建设方面，我国将有计划、分步骤地实施重大减灾工程建设，切实提高多灾易灾地区和生态环境脆弱地区的抗灾能力；做好农业和农村减灾工程建设、工业和城市减灾工程建设以及重点地区减灾工程建设工作，全面提升整体的减灾能力。

学校防灾减灾活动方案 篇7

【指导思想】

紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。

【活动主题】

增强防灾意识 创建平安校园。

【活动时间】

5月8日至14日(5月12日为“防灾减灾日”)

【领导小组】

组 长：赵志兴

副组长：杨云良

成 员：王伟、卞蔚波、蔡晓海、徐芳、陈金兰、沈春亚、各班班主任

【活动内容】

(一)成立小组，制定方案。

要高度重视本次主题活动的开展，本着对学校安全工作高度负责的态度，由领导小组制定切实可行的方案，务必把安全教育主题活动摆在学校工作的重要位置，保证各项活动有序高质地开展。

(二)认真组织，营造氛围。

1、5月8日的升旗仪式，由作“防灾减灾”专题国旗下讲话。(负责人：)

2、5月8日至14日，学校显示屏上显示宣传标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。(负责人：蔡晓海)

3、5月8日前，各班黑板报开辟防灾减灾知识栏，宣传防灾减灾知识。(负责人：各班班主任)

4、5月12日，学校红领巾广播播出一期防灾减灾专题节目。(负责人：沈春亚)

(三)开展活动，增强意识。

1、5月8日至14日，各班的晨会课以播放防灾减灾相关视频图片为主，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。(负责人：各班班主任)

2、5月12日上午大课间活动，开展防震应急疏散演练，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。方案另附。(负责人：杨云良)

(四)隐患排查，及时整改

5月8日至14日，学校总务处组织相关人员集中开展一次全面、系统的灾害风险隐患排查治理，对教学楼、食堂、厕所、实验室、体育设施等重点部位进行一次安全隐患大排查，对排查出来的灾害风险隐患，要落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。

【活动要求】

1、强化领导，确保安全。全校教师要充分认识防灾减灾活动的重大意义。学校领导要精心组织，周密安排，强化责任，关注细节。使师生知晓防灾减灾知识，增强自救自护能力。

学校防灾减灾日活动方案2014 篇8

(新会机电职业技术学校)

2014年5月9日

为认真做好今年的“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高我校广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据区教育局《关于印发新会区教育系统开展2014年“防灾减灾日”活动方案的通知》要求，结合学校实际情况，积极开展了以“城镇化与减灾”为主题的防灾减灾宣传周系列教育活动，为使活见顺利开展，特制定本活动实施方案：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，弘扬在应对汶川、玉树、雅安地震中凝聚的“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神，以及在应对舟曲特大山洪泥石流灾害中彰显的抗洪救灾精神。坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。

二、活动主题

城镇化与减灾。

三、活动时间

2013年5月10日至16日

四、活动领导小组

为加强活动的组织领导，我校成立了“防灾减灾日”活动工作领导

小组。

组长：梁远榕

副组长：林网松何东成李洪泳（常务）

成员：李荣华陈社广黄英杰梁志文薛勇光钟广源

邓 泳蔡跃伟黎妙嫦梁伟俊陈学钊翁振超

林惠爱汪柳亭林社辅赖骏海

领导小组下设办公室，由汪柳亭任主任

五、活动内容

1.加强领导，提高认识。

要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立防灾减灾意识，坚持“以人为本”，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。

2.大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

（1）制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等；

（2）5月10日——5月16日，在校道、主席台、宣传栏等悬挂张贴相关内容的横幅、标语等，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

（3）通过发放告家长书、社会力量，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。

3.开展防灾减灾系列教育活动。

（1）5月12日，国旗下讲话主题《城镇化与减灾》；

（2）组织以班为单位开展“校园安检我参与”的活动，让每一位同学都参与校园安全大检查，写出自己的检查报告。各班对检查报告汇总

上交一份到安全办；

（3）各班围绕“城镇化与减灾”为主题开展主题班会活动，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识；

（4）5月12日下午16：10，开展防震应急避震疏散演练，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。

4.开展校园安全隐患排查和整改。

5月12日上午，由学校安全办组织相关人员对学校的教学楼（楼道、宿舍、教室等）、校园环境及校园周边环境进行一次全面排查，发现隐患及时整改，防患于未然。

5.加大学校防灾减灾活动的宣传力度。充分利用校园网、宣传栏，大力宣传防灾减灾工作中的好经验、好做法，宣传学校防灾减灾工作的先进事迹和模范人物，为加强学校防灾减灾工作营造良好的舆论氛围。

6.做好活动记录及上报工作。

六、活动要求

1.各专业部、各班级要高度重视，防灾减灾宣传教育工作，使每位同学知晓防灾减灾知识，增强自救自护能力；

档案防灾减灾与应急管理探究 篇9

摘要：防灾减灾与应急管理是档案工作中的重要组成部分。本文分析了国内档案防灾减灾与应急管理中存在的问题，为更好地维护和确保档案的安全提出了相应的防灾减灾应急管理对策。

关键词：档案 防灾减灾 应急管理

档案承载着“记录历史、传承文明、服务现实”的重要作用，是维护党和国家历史真实面貌的崇高事业。确保档案的安全是档案工作的永恒主题，也是档案工作者的首要职责。

一、档案防灾减灾与应急管理中存在的问题

随着近些年国内外灾难的频发以及档案安全问题的凸显，此项工作逐渐受到各级档案部门的高度重视。各级各类档案部门基本都能按照档案设施、设备的相关要求进行管理，并制定相应的应急预案。但即便这样，一旦灾难来袭，尤其是面对重特大灾难事故，仍会显得势单力薄、力不从心，仍旧会产生巨大损失。这就暴露出在档案防灾减灾和应急管理中存在的诸多问题。

（一）思想认知不够，缺乏防范应急意识

随着近些年档案事业的飞速发展，各种现代化档案馆竣工落成，档案科学保管技术得到进一步提高。一方面，新建档案馆的防灾抗灾能力较强，档案保管技术的进步也使得档案的安全有了更好地保障，这都在一定程度上降低了档案在灾难中的受灾程度，但防灾抗灾能力的增强，也会助长档案工作人员麻痹大意的思想，在工作中出现疏漏，在灾难来临时措手不及，从而造成不应有的损失。另一方面，灾难应急管理强调“以人为本”原则，在灾难中确保人的生命安全是放在第一位的，档案的安全往往容易被忽视，这在一定程度上增大了档案受损的风险。

（二）预防范围狭窄，考虑不够全面

突发事件包括很多种类，有地震、洪水、火灾等自然灾害，也有战争、破坏等人为灾害。很多档案部门的预防范围和应急机制的建立对于灾种考虑得不够全面，往往仅侧重于火灾、水灾、病虫害等一些常见灾害的防范和应对，人为突发事件和不常发生的灾害很少被考虑在内，一旦发生特殊灾害，制定的理论没有任何参考借鉴价值，并会延误档案抢救时机，为档案安全埋下隐患。另一方面，在信息化普及的今天，档案部门安全防范的主要内容不应只停留在库房的“八防”管理（防火、防水、防潮、防霉、防虫、防光、防尘、防盗）和档案实物的安全管理上，电子档案、电子文件及载体的安全保管，档案数据库的维护等都应列入预防范围。

（三）应急预案空洞，缺乏可操作性

档案部门应根据其所可能面临的突发事件类型及其严重程度制定完整的应急预案体系，做好相应的防范准备工作。但从目前各地、各级档案部门制定的应急预案内容来看，其结构大致相同，基本包括总则、应急预案启动条件、组织指挥体系及职责任务、应急处置保障措施、应急响应和灾后救助、附则等几部分，具体内容也大同小异，基本上是一些原则性的陈述，没有结合本部门的实际情况，内容空洞，可操作性不强，对抵御灾害十分不利。

（四）制度执行力弱，缺少实战演练

制定应急预案的目的，是灾害发生时能够最大限度地确保档案的安全，实战演练对于应急预案的实施效果起着至关重要的作用。应急预案制定后，档案部門应经常开展应急预案演练，增强档案工作人员的安全应急意识，提高应急处置管理能力，检验应急预案的科学有效性。但应急演练实战工作往往没有得到档案部门的重视，应急预案往往成了纸上谈兵，没有发挥出其应有的作用。

二、档案防灾减灾应急管理对策

（一）高度警惕，强化防灾应急的意识

现代化的档案库房建筑及新型的科学保管技术为档案的安全性增添了坚实的武装保障，但面对日益频繁而复杂的各种突发事件，各级档案管理部门仍然需要时刻保持高度警惕，树立危机意识。

日本、美国是地震灾害频发的国家，其档案部门有着很强的抗震防灾应急管理意识。档案部门为员工举办不定期的抗震防灾知识培训，在宣传手册或相关网页上提供抗震防灾的基本常识，提高用户的防灾应急意识。“9·11”事件更让美国民众及档案部门懂得灾难的来临永远是猝不及防的，此后美国档案部门防灾意识得到了进一步的加强。

从“9·11”事件到汶川大地震，各种人为的、自然的灾难不仅给社会带来了巨大的人员伤亡和财产损失，也对保存人类历史记忆重任的档案工作提出了严峻挑战。各级档案部门应充分认识到突发事件危害的严重性，加强防灾教育和指导，形成警醒的防灾意识，切实做好防灾及应急管理工作，使档案受损的风险降至最低，保证档案馆及馆藏档案的绝对安全。

（二）完善备份制度，做好防灾备份工作

做好档案、档案信息管理系统及电子数据的备份工作，是抵御突发事件破坏、确保档案安全的一项重要措施。我国各级各类档案馆在建国初期用于战备的“后库制度”逐步弱化后，档案的备份和异地保存问题也随之淡化，但是国内外各类突发事件造成的档案损失提醒我们，需要重新审视重要档案异地异质备份管理的必要性。

国外一些发达国家的档案部门出于安全考虑，均建立了档案异地保存和备份制度，尤其对重要、敏感档案更是严格保证其安全无损。如美国档案馆、图书馆和博物馆都提出了“安全库房”概念，要求保护历史遗产尽可能万无一失。

各级档案管理部门应重视研究制定重要档案异地备份管理制度，对本级重要档案及电子文件实行异地备份和异质备份，确保电子文件的长期可读，确保档案信息资源的绝对安全。省级以上档案馆应以选择相聚300公里以上，不属于同一江河流域、同一电网、同一地震带的地方建立异地备份为宜。对所有已有各种形式复制件的档案原件要进行封存，定期检查安全，无特殊需要不再对外提供利用。

（三）深入调查研究，制定科学合理的应急预案

应急预案是指预防灾害发生的具体措施，或灾害发生时降低人员和档案遭受损害程度的防护措施。档案部门的应急预案是处理灾害过程中的行动纲领，是加强人员安全和档案保护的有效工具。

国家档案局高度重视档案的突发事件应急处理工作，制定了《档案工作突发事件应急处置管理办法》，强调“突发事件应急处置工作应贯彻统一领导、分级负责、及时反应、果断决策、合作互助的原则”，“县级以上档案行政管理部门、国家档案馆、中央和国家机关档案部门，应建立严格的突发事件防范和应急处置责任制，制定相关工作预案，切实履行各自职责，保证突发事件应急处置工作有序进行”。

各级档案部门在应急预案制定之前应开展必要的调查研究工作，对本地区历史上曾经发生的灾害进行梳理，认真研究各种突发事件的产生原因、表现形式、造成的危害、发生的频率以及有效的应对措施等，明确需要构建应急预案的类型，结合本地区自然环境的特点制定应急预案。同时，要分析本地区可能发生的各种灾害，制定不同的应急策略和应对措施，使应急预案真正转变为应对各种突发事件切实可行的具体操作行为。

应急预案的制定，要坚持“以人为本”的原则，要科学、合理、全面、有效，并有针对性和可操作性。同时，要建立日常应对各种突发事件的应急工作组织，确保应急工作的组织保障；建立应急反应工作机制，确保应急工作的及时展开；制定各种应急措施，确保应急工作的有序进行；制定善后处理机制，减少次生危害的发生。

（四）加强应急演练，提高应急管理的能力

俗话说“拳不离手，曲不离口”。档案防灾计划的价值在于长效，执行计划的能力在于常练。实施应急演练是检验应急预案是否科学合理的有效方法，它能够提高档案人员对灾害的熟知度，增强对灾害的警惕性；培养工作人员的技术素养和应对灾难的良好心理素质；降低灾害处理过程中的人为错误，减少时间损耗；及时改进防灾应急工作，进一步完善应急机制；能够丰富实战经验，有效提高防灾应急管理技能。

档案部门应高度重视应急演练，积极开展防灾减灾的宣传教育活动和应急处置培训工作，把应急演练作为本部门一项日常性、经常性的工作，真正把加强防灾减灾和应急演练工作落到实处，不断提高应对各种突发事件的实战能力。

（五）明确重点，及时开展灾后的抢救恢复重建

灾情发生后，各种灾难对档案的影响仍然存在，极易发生次生危害，并可能进一步扩大受损程度，灾后的及时抢救恢复工作对确保档案的安全同样十分重要。

首先，应对档案各方面受损情况进行调查评估，包括实物档案、档案信息管理系统、档案馆库房建筑的受损程度、范围及潜在危险等情况，为下一步制定抢救方案及恢复重建工作提供依据。其次，应确定重点保护抢救对象，将年代久远、内容独特、价值珍贵的档案列入优先和重点抢救的对象，有重点、有针对性地进行灾后抢救。第三，根据档案受损的具体情况，选取适宜的抢救方法进行抢救。抢救方法应视现场具备的物资、设备等条件而定，抢救工作方案可以寻求相关技术专家论证帮助。最后，对受损的档案建筑，根据专业机构的评估鉴定进行维修加固和恢复重建。

参考文献：

1.国家档案局.档案工作突发事件应急处置管理办法[N]．中国档案报，20081002第二版.

2.国家档案局.档案馆防止灾害工作指南[M]．中国档案出版社.

3.杨安莲.国外档案机构应对突发事件的主要做法及其借鉴意义[J]．档案学通讯， 2009（1）.

4.杨丽娟，姜景波.档案部门制定突发事件应急预案的思考[J]．兰台世界，2007（4）.

5.常崴，鞠艳.档案应急抢救机制的建立[J]．北京档案，2005（11）.

学校防灾减灾工作总结 篇10

5月7日(周一)，我校在每周的升旗仪式上,安排了以“增强防灾减灾意识,提高防灾减灾技能”为主题的国旗下 讲话，并对本周防震减灾活动进行安排。

5月8日(周二)，在各班的班会课上,对学生进行了“防灾减灾”为主题的主题班会。 同时在本周利用校园 广播站、 校园电子显示屏等多种 形式对师生进行了安全知识宣 传和防灾减灾知识宣传。

5月9日(周三)上午，XX中学举行了防震减灾知识讲座活动。学校特别邀请到了XX派出所王学忠所长主讲。我校组织全体师生听取了这次有意义的讲座。

5月10日(周四)上午10时, XX中学举行了紧急疏散演练活动。演练前, 学校布置了教师的具体分工及注意细节,制定了学生周全的疏散路线。随着预警信号的发出,全体学生在教师的有序指挥下,按照预定路线快速、安全地从教室门口撤出,在预先安排好的集结地集合。下午，在学校领导的组织安排下，对校园进行安全隐患排查。对学生宿舍、教学楼及食堂进行了细致周密的排查。

5.12学校防灾减灾日活动简报 篇11

在“5.12”地震x周年到来之际，为了纪念遇难的同胞，更为了唤起人们防范地震的意识，了解防震的有效方法，渝铁村社区于20xx年5月12日，在社区开展了“防震减灾”宣传活动。

这次活动主要是以发放宣传资料和展示宣传图画为主，同时，社区工作人员耐心细致地为居民朋友讲解地震时如何避震及如何识别地震谣言的方法等一系列防震相关知识。社区科普志愿者还特意为居民设计了60余条防灾减灾科普知识竞答题，悬挂在会场，社区居民把自己知道答案的答题拿到兑奖处，如果回答正确还有小礼品赠送，大家都觉得这样的形式很好。还有的居民因为答题被其他居民答完了而懊恼不已。参加活动的居民共100余名，发放宣传资料、宣传册100余份。

论气象服务防灾减灾作用探讨 篇12

关键词：气象服务；气象灾害；防灾；减灾

1加强气象服务研究的重要性

1.1气象灾害是指由气象原因造成的灾害，是自然灾害中最常见的一种灾害现象。从全球及中国气象灾害来看，气象灾害具有以下特征：造成的生命和财产损失十分严重；往往会在同一时间段内多种气象灾害同时出现；而且具有明显的区域性灾害群体性特征，危害较大，加强气象服务研究可以有效的防御气象灾害的群发性，减少灾害发生。

1.2加强对气象灾害的研究分析，可以提高有效的防范灾害的发生，最大化的提升气象灾害预测预警服务能力和水平，有效的防范灾害的严重性，把气象灾害的危害性控制在可知范围内。

1.3突出气象服务的研究，是适应当前国发经济发展的需要，当前随着我国经济的快速发展，气象工作已与国民经济各行各业的内在联系日益紧密，更加息息相关。

2 当前提高气象服务质量面临的问题

2.1随着经济的快速发展，如何使气象服务紧密结合当前企业发展、农业科技进步，产业结构调整等工作的开展，只有适应当前新的形势发展，深化现代气象业务体制的研究和探索，才能有效的促进国民经济的发展，如何高效提升气象服务质量已经成为当前气象服务业面临的问题。

2.2当前我国气象服务体制与发展的需要显得有些不相适应。我国的气象业务体制一直以来都是实施国家和当地政府双重管理，在投入上一直不能适应当前工作发展的需要，特别是在业务技术应用上与新的发展需要有着明显的差距，而且在实施的业务机构、业务分工、业务内容上有着众多的重复工作，其结果就是造成很大的人力资源浪费。

2.3由于我国气象服务工作起步较晚，与发达国家的气象工作存在不小的差距，特别是在气象业务专业体系建设方面还存在许多的不足，仍然需要不断的完善改进。例如在气象预报服务方面工作基调比较单一，预报内容不能适应当前工业、农业、人民生活的需要，还仍然把预报重点放在短时的天气和定性的天气预报之上。不能较好的应对气象灾害的预测和发生预知，从而使日常工作出现被动，造成人和物力的损失，甚至灾害性自然灾害事件。

2.4气象服务不能适应当前公共服务体系建设的需要，随着社会进步和经济发展，对气象服务的要求是越来越高，迫切需要气象服务的内涵和外延要适应当前社会发展的需要发生深刻变化。在当前和今后的工作中，气象服务应当适时建立完善新一代气象服务体系，从而适应政府的重大决策、经济社会发展和提高人民群众生活质量的需要，以围绕政府公共服务为中心，形成多层次的气象信息服务网络结构。

2.5气象业务新的形势发展需求是如何推动企业、农业科技进步，适应产业结构调整，这需要气象部门不断适应当前气象服务的需要，积极深化现代气象业务体制，紧密结合气象发展的趋势，强化现代气象业务体系对现代化建设、体制改革和科技创新等各项气象工作的统领作用，从而促进各项事业的发展。

3 强化气象服务建设的基本要点

3.1适应社会发展需求的多样化。目前社会各行各业对气象服务的需求和硬性要求种类日益繁多，环境发展、工农业生产、社会活动、气象防灾减灾、气象服务健康生活等都对当前的气象工作提出了要求，气象服务体系建设为了适应科技的发展，自身也必须要适时而新的进行完善自身体系。

3.2符合各产业需求的精细化。随着我国社会各界的发展，各行各业也逐渐提升了对气象服务的需求水平，特别是对气象服务质量、气象服务时间、空间的要求越发的精确和仔细，对气象服务产品针对性要求也日益严格，所以在今后的工作中必须要加大对可控性的提升，这是国家经济发展和社会进步对气象服务的必然要求。

4 强化气象服务防灾减灾能力的对策及措施

4.1要全面适应气象服务发展的要求，逐步深化气象灾害预警体系的构建，及时完善构建灾害类型预案，并根据当地的气象特征制定各类突发气象灾害的预警级别和应急执行措施，特别是在构建测检预警、信息的传播、系统与社会民众的防范规则等方面，气象部门一定要科学的协调联动各相关部门，完善突发公共事件预警信息发布系统的建设，最大化的拓展气象预报信息发布系统功能，科学广泛的增加信息发布内容，从而建设成系统、科学、规范的公共事件处理机制。

4.2提高气象灾害监测预警水平。切实结合气象服务实际，建立和完善国家、省、市、县四级气象灾害预测预报体系，科学加强灾害性天气事件的分析，有针对性的做好气象灾害性、关键性、转折性的预报和趋势预测，最大限度的提高对气象灾害及其次生衍生灾害的综合监测能力，真正做到气象灾害动态诊断分析、风险分析和预警预测。

4.3完善健全气象灾害应急预案。气象部门要科学的按照《国家突发公共事件总体应急预案》要求，结合当前气象技术实际，及时制订和完善气象灾害应急预案，并且有针对性的完善相关应急预案，以防范气象灾害危害性的扩大和不可防范，从而着力提升气象灾害监测和预报技术的自主创新能力。

4.4提高气象服务人员的综合素质。为了进一步加强气象灾害防范力量，要加大力度提高人工增雨、防雹、防雷、防汛抗旱、灾害救助等从业人员的素质和技术应用水平，并且加大投入力度，切实改善提高技术装备水平，加快推进气象从业人才的结构调整，针对气象灾害的需要优化人才资源配置，促进人才合理分布，发挥人才队伍的整体功能。

5结束语

综上所述，在当前的气象灾害防御方面，虽然取得了一些成就，但我国仍然还存在着一些不足，要想提高整体的灾害防御水平，在今后的工作中仍然要构建全面协调的管理体系，统筹协调系统之间的联动性、资源的统一使用与测检预警、应急措施等，以提升气象防灾减灾的全面能力。

参考文献：

[1]周长江，薛新慧.关于基层台站气象服务工作的几点思考[J].沙漠與绿洲气象，2009，3（B08）：198-199.

防灾减灾活动总结 篇13

活 动 总 小学 2018.05.16

结

小学2014年“防灾减灾日”活动总结

今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”，5月10日至16日是防灾减灾周。按照教体局《关于做好全县教育系统2014年防灾减灾日有关工作的通知》要求，我校深入开展了防灾减灾宣传教育活动，进一步营造我校防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生及家长对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。我校围绕“防灾减灾从我做起”这个主题，精心组织，周密安排，并在校内开展了一系列活动，真正把这个主题教育宣传活动落到实处。

一、加强领导，确保实效

为确保“防灾减灾”主题教育的实效性，5月12日上午，我校组织召开了中心校领导成员、学区校长及各学区安全主任会议，根据上级精神，对各项工作进行了详细部署，并成立了以某某校长为组长的“防灾减灾”主题教育领导小组，完善“防灾减灾”主题教育领导机制。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、加大宣传力度，营造活动氛围

在此次“防灾减灾”主题教育工作中，我校把“防

灾减灾”主题教育的宣传教育，与学校其它安全教育结合起来，有针对性，循序渐进地开展了安全教育工作，增强了全体师生的“防灾减灾从我做起”的意识，积极参与到“防灾减灾从我做起”工作中来。一是在学校大门西侧悬挂“识别灾害风险，掌握减灾技能”的横幅，使全体师生树立“安全第一”的观念；二是利用国旗下的演讲，做好“防灾减灾从我做起”主题教育宣传工作；三是各班出一期“防灾减灾从我做起”主题教育知识板报，使学生增强防灾避险的能力；四是利用安全教育课，各班开展以“防灾减灾”知识等相关主题教育；五是利用致家长的一封信向全体家长宣传“防灾减灾”知识，普及防灾减灾知识。通过宣传教育，大大加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。

三、加强隐患排查、确保校园安全

5月13日，我校开展了一次安全隐患大排查，查找安全隐患。针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、微机室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

四、开展一次应急演练活动

5月12日大课间时间全体师生积极配合学校进行避灾应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发

生。安全撤离后，各班主任就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识真 正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

防灾减灾活动总结 篇14

一、结合实际开展宣传活动

5月份，正是汛期即将来临、地质灾害隐患排巡查工作进入高度紧张状态的节点。“5·12”前后，我局共对全区进行了7次全面排查，并在东山沿线各村开展了张贴“防范地质灾害，构建美丽家园”挂图和发放相关地质灾害防治宣传资料活动，共张贴挂图20余幅，发放宣传资料100余份，增强了宣传的针对性。

二、围绕主题开展宣传工作

今年“5·12”的宣传主题是“科学减灾，依法应对”。城区作为长治市城镇化建设的主战场，开工建设项目多，线多面广，给巡查监测带来了不小压力。各基层国土所在汛期即将来临之际，深入辖区，逐一调查建设单位，宣传汛期地质灾害防治常识及应对措施，全面开展了宣传工作。在因城镇化建设而停批宅基地的东山沿山各村，集中开展了对仍然居住于旧村旧房(窑洞)的居民的入户调查和防灾宣传，取得了实际成效。

三、开展街头咨询宣传工作

5月12日上午，按照上级部门的安排部署，我局在城区政府门前设立防灾减灾咨询点，向过往群众宣讲防灾减灾常识，发放地质灾害防治知识宣传资料，宣传期间共发放宣传资料30份，接受群众咨询7人次，达到了面向社会宣传防灾减灾知识、提高公众防灾减灾意识的目的。

四、宣传活动中存在的问题