网络规划岗位实习报告

2024-10-01

网络规划岗位实习报告（共6篇）

网络规划岗位实习报告篇1

1.负责3G试验网的网络设计工作，根据试验网的系统设计方案，完成现场勘察，以及网络规划所需全部原始数据采集解析工作，包括无线干扰测试、衰落因子测试、场强测试等。

2.根据现场勘察和网络测试的数据，完成网络组网方案的设计、设备配置清单完成机房平面设计及工程安装文件的制作等。

3.分析整理网络数据和地理信息，运用规划软件完成话务模頻设计、组网方案设计、小区规划、频率规划、无线参数配置等。

4.负责网络运行数据的收集与整理分析。

5.负责网络性能测试和数据分析。

6.参与网络优化方案的提出和实施，完成网络优化工作。

7.根据3G试验网测试要求，参与完成各种试验测试工作。

网络规划岗位实习报告篇2

为开展《农村青年教师职业成长规律及培养机制研究》课题研究，了解农村青年教师专业发展情况，建立合理培养机制，促进青年教师快速成长，课题组设计了《农村青年教师职业成长规律及培养机制研究》问卷调查。2011年4月全县开展特岗教师教学技能大赛，借此机会向参赛特岗教师发放问卷调查，了解特设岗位教师职业发展情况。

二、基本情况

课题组设计有A卷（12年教龄以下的青年教师用）和B卷（12年教龄以上的青年教师用）两种问卷，本次共收到A卷47份，B卷13份。本文仅对47份A卷作详细分析。47人中，男20人，女27人，22岁至25岁23人，26岁至30岁24人，本科学历43人，大专1人，中专3人。未到一年教龄的35人，一年以上教龄的12人，小学任教29人，初中任教18人。

三、问卷情况及简析

1．欢迎你选择教师职业，你选择的原因是（）

A．非常热爱（19%） B．比较喜欢（61.7%） C.就业需要（17%）D．无奈的选择（2.1%）

简析：特岗教师对职业的选择是理性的，近八层对教师职业非常热爱和比较喜欢，大学生毕业就业压力大，有近两层教师属就业需要选择了特岗这个工作岗位，只有少数是出于家庭等级因素的影响选择特岗教师岗位是无奈的选择。

特岗教师是一个热爱教育事业，乐于奉献的高素质的队伍。特岗教师为教师队伍增添了新鲜的血液。

2．你对自己未来的专业发展有目标吗（）

A、有而且明确（57.4%） B、有但模糊（42.6%） C、没有， D、不知道怎么确定。

简析：多数特岗教师具有本秒学历，大多数教师对自己教师职业的选择目标是明确的，但对于教育专业的长远目标又是一个模糊的印象。

3．你对你目前的工作环境满意吗（）

A、满意（4.2%） B、基本满意（36.2%） C、一般（38.3%） D、不太满意（10.6%）E、很不满意。

简析：特岗教师工作的环境主要是乡镇中学和小学，有一部分是在村级教学点，工作环境相对来说是比较差的，调查表明对工作环境基本满意和一般的占72.5%，说明特岗教师是一支能吃苦能战斗的教师队伍。

4．你对自己目前的发展状况的评价是（）

A、满意（2.1% ）B、基本满意（36.2% ）C、一般（48.9%） D、不太满意（17% ） E、很不满意，

简析：特岗教师工作未到一年，但有85%对自己目前的发展状况是基本满意和一般的，这也说明我们的教育行政部门和学校为特岗教师专业发展不断创造条件和机会，为教师的专业发展提供了坚实的保障，加之特岗教师自身的刻苦努力已经在工作中初显成效。让他们对自己选择的职业有了一个明确的认识。

另外，对自己目前的发展现状满意只有2.1%。有17%的的对自己的发展现状是不太满意的，这也说明有少数特岗老师存在不适应工作要求的情况。

5．你认为学校领导对教师专业成长（）。

A．非常重视（ 19.1% ）B．比较关心（ 31.9% ） C．提供帮助（23.4% ）D．很少关心（23.4%）

简析：从特岗教师所在学校领导对青年教师专业成长的关心程度来看，非常重视和比较关心的占一半，提供帮助的也有23.4%，这说明学校领导对青年教师的成长是关心和重视的，很少关心的也有23.4%，说明部分领导对培养青年教师做得不好。

6．你认为现阶段制约教师个人发展的主要原因是（）

A．学校激励机制不合理，影响教师工作积极性（36.2%）B．教师个人追求差异所致（14.9%），C．繁重的教育教学工作，限制个人学习提高（34.0%）D．学校缺少青年教师成长展示的平台（25.5%）

简析：随着教育改革的不断深入，小学教师由于特殊的工作性質，各项工作也逐渐加大负重，因此，大多数老师感觉到学校激励机制不合理，影响教师工作积极性和繁重的教育教学工作限制了个人的学习提高与发展这已成为广大教师的共识。

教师要求学校应考虑改进激励机制，建立教师专业成长平台，让教师从繁重的教育教学工作中解脱出来应该引起上级相关部门的重视。

7．你认为什么最能体现教师专业发展进步与成功的因素是（）

A、职务职称的提升（8.5%）B、取得更高的学历（2.1%）C、学生获得良好发展（51.1%）D、个人修养的完善（40.4%）E、业务水平的提高（46.8%）F、经济收入提高（10.6%）G、受到社会的更多尊重（25.5%）

简析：大多数老师认为，只有不断提高自身的业务水平，才能体现教师专业发展的进步与成功。教育的最终目标是为了使学生得到良好的发展，其基础是教师自身业务水平的提高。这是非常符合教育规律的。教师个人修养的完善和业务水平的提高是教师搞好教育教学工作的保证，而最终的发展与成功要落实到学生是否得到发展上。

8．你认为促进教师专业发展的主要动力是（）

A、更新知识，提高素质（57.4%），B、使学生获得更好的发展（42.6%），C、追求职务职称的提升（8.5%），D、追求更高的收入（12.8%）E、适应教育改革的新要求（34%） F、更好实现人生价值（29.8%）

简析：教师对这样的问题的认识是比较客观与真实的。更新知识，提高素质，适应教育改革的新要求成为教师专业发展的真正动力。追求职务职称的提升和高的收入不是特岗教师前进的动力，这充分彰显特岗教师高学历高素质的本色。

9．你认为目前自己最需要发展的方面是（）

A、职业道德和职业理想（27.7%），B、课堂教学技能（53.2%）C、科学文化[及人文]方面的素养（21.3%）D、现代教育理念，23.4%E、多媒体等教育技术（10.6%）F、教育科研、论文写作方面（17%）， G、班级管理（27.7%）

简析：职业道德和职业理想的提升，课堂教学技能和班级管理水平的提高成为特岗教师最需要发展的能力。重师德建设，重课堂教学，重班级管理得到特岗教师的普遍认识。

10．你比较喜欢的教师专业发展的途径是（）

A、脱产进修获得更高学历（17%）B、以函授的方式学习（6.4%）C、自学、个人钻研（14.9%）D、同事之间的相互交流帮助（48.9%）E、外出考察，参观学习（48.9%）F、专家座谈讲座（19.1%）

简析：在教师专业发展的途径的选择上，他们没有过高的要求。教师们认为只要是对自己的专业发展有益的各类培训方式都还是比较乐意接受的。他们不但希望得到同事之间的相互交流与帮助，更希望走出去学习先进的教育教学理念。

11．平均算下来，你大概每天看教育类书籍期刊的时间是（）

A、不到半小时（8.5%），B、半小时-- 一小时（31.9% ），C、一小时以上（42.6%）D、几乎没有时间（14.9%）

简析：对于中小学教师来说，他们的教学任务比较繁重，工作压力也很大，每天的自主性学习要从自己的正常生活中挤出时间来学习提高。因此，有42.6%的特岗教师每天能够有一小时以上时间来阅读教育类书籍、刊物是很正常的。也有14.9%的教师几呼没有时间读书学习，8.5%的教师每天读书不到半小时，对于年轻教师来说是很不好的，只有不断学习才能提升自己的业务能力搞好工作。

12．影响教师专业发展的主要因素有哪些（）（可多选）

A、自身能力（48.9%）B、家庭环境（17%）C、职业理想（48.9%）D、专业挑战（23.4%）E、教学兴趣（44.7%），F、教师专业互动（31.9%）G、学校组织气氛（38.3%）H、进修途径（19.1%），I、学校制度（25.5%），J、工作压力（25.5%）

简析：如上选项是从教师的实际情况考虑的，在不同程度上教师对上述影响自身专业发展的因素均有选择。其中教师感觉影响较大的是自身能力，职业理想，教学兴趣和学校组织气氛。

13．希望学校为你的专业发展提供哪些机会或条件（）（可多选）

A、学历提高（17%） B、学习化环境（59.6%），C、教学成果评优（34%）， D、业务进修（55.3%），E、教学观摩（72.3%） F、赴企业参观访问（17%）

简析：大部分教师对业务进修、学习化环境、教学成果评优和教学观摩等方面对学校有所要求。教师们已经看准了在上述诸多方面如果学校能够为其提供机会和条件的话，教师的专业发展将会受益颇深。但在这里值得一议的是，有些方面是能够通过自身的争取和努力可以实现的。例如：学历的提高、业务进修等。由此得出结论：教师专业发展可以走学校创造条件与教师自身积极努力相结合的发展的路子，即外部环境与内部自主发展相结合的发展途径，共同开创教师专业发展的新局面。

14．你根据自己的实际需要，选择当前你最需要获得的三个类别的知识（）

A、教育专业知识（57.4%）B、学科专业知识（51.1%）C、课程知识（21.3%） D、学科教学知识（42.6%），E、科学人文知识（6.4%） F、新课改知识（31.9%）G、科研方法知识（31.9%）

简析：对教育专业知识、学科专业知识，教学知识，改知识的追求与渴望已成为广大教师的共识，教师们普遍认为，在新形势下只有掌握了新课改的基本理念，才能更好的进行新课改实践；只有掌握了教育专业知识才能适应新时期的教育教学工作。另外涉及到的相关知识，例如教育专业知识、学科教学知识和科研方法知识等，这也是一个教师专业发展必不可少的基本知识。

15．你根据自己的实际需要，选择当前你最需要提高的三种能力（）

A、教学能力（46.8% ）B、教育管理能力（51.1%）C、教育科研能力（42.6%） D、实践操作的能力（40%），E、撰写教育教学论文的能力（23.4% ）F、自我反思、自我学习的能力，（29.8% ）H、语言交流能力（10.6%）

简析：中小学教师的基本能力体现在多个方面。教师根据自己的实际情况选择相对应的选项表现出教师的可塑性与动态发展的可持续性。从教师的选项上来看，大部分教师对教育管理能力，教学能力，、教育科研能力，实践操作的能力，撰写教育教学论文的能力的提高比较重视，说明教师对自身素质的要求是很严格的，也充分体现广大教师进一步认清了当前教育改革的形势。他们认为，教师能力对自身的发展起着决定性的作用，也是今后相当长的一段时间内对教师的基本要求。

16．你认为促进教师专业成长的最有利的形式是：()

A．校本研修（10.6%）B．外出培训（53.2%）C．专家指导（21.3%）D．专题研讨（31.9%）E．自我反思（29.8%），F.主持或参与课题研究（6.4%）

简析：促进教师专业成长的因素是多方面的，从调查来看各个方面都有所涉及，尤其对外出培训更为渴望，专题研讨与自我反思也是促进教师专业成长的重要途径。

17．每周你与（）学生交流教学情况。

A. 1-5位（40.4% ）B.6-10位（38.3%） C.10位以上（ 21.2% ）D.０位 0%

简析：特岗教师都是年轻教师，与学生的沟通是顺畅的，每周与1—5位学生交流的占40%，与6—10位学生交流的占38.3%，与10位以上学生交流的占21.2%，这充分说明特岗教师能与学生进行合作交流，共同交流思想，探讨学习问题。不存不与学生交流的现象。

18．每周你与（）同行教师交流教学情况。

A.1-5位（ 80.9%）B.6-10位（17%）C.10位以上（4.2% ）D. ０位0%

简析：特岗教师与同事间就教学问题与同事都有很好的合作交流。这是促进教师专业成长的最有利的形式。

19．教学领导一般一个学期与你就教学工作交流（）。

A. 1次（14.9%）B.2-4次（55.3%）C. 5次或者以上（17%）D. 没有（12.8%）

简析：多数领导都经常性地与教师沟通交流。

20．你发表的论文的情况是（）

A.无（93.6% ） B.1-3篇（6.4% ） C.3-6篇D.7篇以上

简析：特岗教师初入职场，只有6.4%有教师发表了1—3篇的論文，大部分特岗教师都没有发表文章，这是正常的现象但也是值得关注的，对自己的教育教学工作进行不断的反思与总结才能较快地提高教师的业务能力，在这方面还得加强指导与培养才能让特岗教师得到更快更好的发展。

四、特岗教师反映的积极因素及主要问题：

（一）积极因素：

1、特岗教师选择教师职业是从自己知识特征与兴趣爱好上作出决定的，有对自己职业的热爱就会在今后的工作中做出成绩。

2、特岗教师是热爱学习，有思想有活力的教师，这对特岗教师本人及学校和学生的发展都是很好的。

3、特岗教师重自身业务能力的提升与学生的发展，对物质和名誉的追求看得很轻，说明特岗教师是一支乐于奉献，勤于钻研的有希望的教师群体，这对充实西部地区教师力量有积极的作用。

4、青年特岗教师是开放民主的80后，他们思想活跃，善于沟通交流，他们与学校领导，教师，学生都有很好的沟通交流，这是教育工作者应该具备的良好素质。

（二）存在的问题及建议：

1、学校激励机制不合理，影响教师工作积极性，繁重的教育教学工作，限制个人学习提高，学校缺少青年教师成长展示的平台是特岗教师感到十分困惑的问题，

2、学校领导对教师专业成长关心不够，很少关心的占23.4%。希望学校领导与老教师要多关心特岗教师的专业成长，让他们专业知识得到更快更好发展。

3、特岗教师的专业学科知识是领先的，但缺少课堂教学技能方面的能力，有53.2%的特岗教师希望得到课堂教学技能的提升，这还需要学校领导与老教师的支持与帮助。

4、外出培训学习是一半以上特岗教师提升自身业务能力的愿望，希望上级主管部门和学校领导尽量创造机会让他们外出学习，让他们得到更快发展。

5．从调查的结果来看，有少数教师认为几乎没有时间阅读教育书刊。这是一个不好的现象，只有不断学习才能提高自己的知识水平，要鼓励他们挤出时间加强学习，提高他们的政治素质和业务能力。

网络规划岗位实习报告篇3

2009年3月21日至4月27日期间，本人在广州市白云区黄石昌盛宏装饰材料经营部进行毕业实习，实习的岗位是网络销售员。通过这次实习，让自己成长不少，增强了自己各方面的知识及技能。现将实习情况报告如下：

一、公司基本情况

公司现有销售人员、工程技术员共8名。专门批发世界名牌南韩LG卷材地板系列。主要产品型号为巴利斯、优耐、彩宝、运宝等，并承接各类工程项目。质量第一、用户至上、优质服务是本部的最高宗旨！总公司为澳门银辉贸易有限公司。经南韩LG化学公司授权为中国珠海、澳门、中山之进口卷材，国产片材产品代理商。

二、实习过程

1、本人通过面试，顺利得到在该公司实习的机会，刚开始主要先了解公司的背景、具体产品、发展的方向及其前景等等。另外，尝试在老板有空的时候与他多交流，多听，从中也学到了不少东西。后来主要负责操作公司的“诚信通”会员账号，刚开始做得不是很快，但总算能够完成每天的任务。

2、帮助公司装修好其在阿里巴巴的商铺，包括：

（1）LOGO（使用PS及CDR等工具）

（2）宣传语：LG地板展示现代时尚美感，享受您的每一步！

（3）BANNER广告等等

3、每天还要拍摄产品的照片，然后进行图片处理，让图片更加美观，当然，也有一些事在网上直接使用别人的，然后进行简单的修改，将其变为己用，省了很多拍摄的时间，但是前提是要别人拍摄的好。

4、处理好产品相片之后，接着就要发布供应信息了，这时，要将产品的信息尽量详细的描述出来，还要想好信息的主题，既要简明扼要又要图文并茂，还要真实，这样才会给买家一个真诚的感觉，向买家传达一种诚信做生意的态度那么促成订单的机会将大大增加，这样才能留住客户的眼球。

„„„„此处省略，需要论文、文章请跟我联系，QQ：27335437177、帮助公司将其商铺进行推广，主要是：将商铺地址添加到各搜索引擎中，为了节省资金，就没向老板提议进行搜索引擎竞价排名；请求互换链接，跟其他的公司商铺进行互换链接；在公司的博客中，发表相关的文章，比如产品的知识、地板保养购买的注意事项等专业性的文章，并在文章里面附带自己公司的产品及商铺的链接；定期回访老客户，发一封邮件问候一声，在邮件中加入公司名称、地址、电话、商铺网址等；在相关的论坛发布帖子，主要内容跟公司产品相关，附带上公司名称及商铺的地址等。进行推广之后，商铺的点击增加了不少，客户的询问量也越来越多。

8、通过旺旺与客户进行沟通，及时处理客户的反馈意见和信息，一般都是向客户做一些相关的介绍而已，当然，如果客户有更大的意向，就需要做一番全面的描述了，这时，由于自己的经验不足，所以

刚开始还是要请教一下老板，力图让客户更深的了解我们的产品，其实重要的是要让客户觉得我们的产品非常出色，价格也合理。到了后来，慢慢的可以自己独立向客户介绍产品了，即使有时应付不是很及时，但是自己觉得进步了，还是觉得满意。

„„„„此处省略，需要论文、文章请跟我联系，QQ：2733543717

三、实习心得

经过这段时间的实习工作，收获不少，具体有：

1.目前的中小企业对电子商务的开展还是较多的，电子商务对现今的中小企业来说还是相当有意义的，电子商务对企业开拓新的市场、拓展企业的业务、促进贸易将成为未来的企业的主流手段。随着电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络营销也极具发展前景，也将成为未来企业营销的主流，因为电子商务的快捷、便利、高效，节省成本，将给企业带来更大的利益。通过这次的实习，我对自己的专业电子商务有了更详尽的了解，并且把它结合到具体实际的工作中，在工作中面对许多很难解决的问题，通过在校的学习所积累的知识，是远远不够的，因为毕竟那只是理论而已，我体会到了实际的工作与所学的知识是有一定的距离的，接下来必须根据实际的情况进一步学习相关的知识。

2.经过这段时间的工作，我发现，要多看，多问，多观察，多思考，多动手等。在实习的过程中，提高了自己自主思考问题的能力，在碰到问题的时候，自觉努力去寻找到解决问题的方法，这样使自己对问题有了更深刻的了解，也获益不少。还有，在公司这样的一个团

队里面，觉得自己必须跟其他人更好的沟通与交流，互相的帮助，彼此增加知识、经验等，这样才能更好的完成工作任务。在工作的过程中，如果没有多动手多思考的话，永远不会知道那里面到底是怎么一回事，所以必须要勤于思考，多去尝试，努力就可以了。因为自己毕竟没有什么经验，所以更需要在工作中做更多的准备，学习更多，其实不必去害怕失败，多失败几次将对于自己有更大的成长，只要用心努力就行了。不断的努力，不断的尝试，不断的积累自己的经验，才能不断发现自己的不足，然后进行弥补，这样不断的提高了自己。

„„„„此处省略，需要论文、文章请跟我联系，QQ：2733543717

4.在工作中，掌握基本的网络推广的方法，提高了自己的技能。酒香不怕巷子深，如何通过行之有效的方法去推广公司的产品是工作开展面临的关键问题，更是必须解决的问题，怎样选择推广方法，并且节省推广的成本才能使公司得到更大的回报。在进入公司之前，虽然公司已经开展了网络营销，但是更多的业务还是靠传统方式为主，原因就是没有很好的进行网络推广，这样公司的成本是大大的增加，而且效益一般。在三月底我进入公司之后，努力的将公司产品在网络上进行推广，并且正式开展了网络营销工作，短短的一个月，就取得了良好的效果，主动询问我们产品的客户越来越多，这样我们促成订单的机会就越来越多了。对于客户的询问，速度是关键，所以在接到客户信息的第一时间给客户回复，那是很重要的。

5.在这过程中，确实提高了自己的文字表达能力，动手的能力，参与交流的能力，资源的利用能力，思考总结的能力，学习的能力，耐心，踏实坚定的能力等。

四、实习总结

通过这段时间的实习,让自己认识社会,接触认识网络销售的具体工作,拓宽了自己的知识面,培养和锻炼了自己所学的基础理论,基本技能和专业知识,增强了独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践有机结合起来,为毕业后走上工作岗位打下较为坚实的基础：

1．通过网络销售岗位的毕业实习，使自己较全面、深入地了解电子商务相关工作的意义，理解各种网络营销方式的应用，熟悉了企业电子商务及网络营销的应用，使自己对电子商务相关工作有一个较全面的感性认识。

„„„„此处省略，需要论文、文章请跟我联系，QQ：27335437175、通过分析工作中的基本问题，掌握基本的营销推广方法；

6、通过从一些网络营销案例中吸取经验，掌握网络营销的方法及其应用，为以后的网络营销实践工作做准备。

在接下来乃至今后的工作中，我要继续努力，克服自己的不足，往更好的方向努力，信息时代是日新月异的，我要坚持不懈的学习，并应用到实践中去，来更好的适应社会发展的需要，还必须多看，多听，多学，多练来不断提高自己的综合素质。

网络规划岗位实习报告篇4

开课单位：计算机科学与工程学院开课学期：第3学年春季学期

学分：1学分学时：16学时（1周）

适用专业：网络工程（0309）

一、课程设计的目的与意义

本课程设计是配合《网络规划与系统集成》课程而开设的一门实践课程，目的是使学生具备按照一定的需求对网络进行设计和规划的能力。通过本课程设计，进一步巩固和加深对计算机网络相关课程的理解，提高实际综合运用能力；进一步培养学生网络需求分析、网络功能设计、网络设备额配置和集成等基本技能，着重培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力，为毕业设计打好基础。

二、课程设计的内容

1、网络需求分析报告撰写：收集需求，进行网络需求分析并写出需求报告。

2、规划网络地址结构：给定一个公司的基本需求，要求按照需求合理规划子网和定义网络地址转换pat转换。

3、设计网络的基础架构：配置基本路由和交换。

4、使用距离矢量协议配置路由：根据需求设计并配置基于距离向量的路由策略。

5、使用链路状态协议路由：根据需求设计配置并检验单区域ospf。

6、使用访问控制列表过滤流量：根据需求配置并检验访问控制列表。

7、排除中小企业网络故障：在给定的故障描述和场景下，能够分析、判断并修正网络故障。

三、课程设计的方式

本课程设计采用分组选题的方式，根据题目的人数要求，学生自行分组进行选题。

四、课程设计的基本要求

本课程设计提供多组题目供学生选择，学生以小组为单位完成。

1、课程设计之前教师下达任务书，学生要根据任务书要求保质保量地完成设计任务。

2、要求掌握需求分析报告、三层交换配置、VLAN路由配置、访问控制配置、NAT技术配置等。

3、要求提供项目实施过程的文档，包括需求分析报告、网络规划书、网络实施报告及网络设备配置基本报告。

4、遵守学习纪律，保证出勤，不得迟到、早退，因事、因病不能上课需请假。

五、课程设计的成绩评定

1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。

2、成绩评定的依据：设计内容40%；设计报告40%；课程设计期间的表现20%。

岗位工作规划(项目总工) 篇5

(000项目工程)

本项目的特点：战线长、工程量较大、范围广、工期紧；主要涉及：公路工程、市政工程、水利水电工程、景观园林工程、水生态治理，综合性强的大型项目，又面临征地拆迁工作艰巨+工期紧+施工作业面多+需要多个专业分包作业队伍等，“管理”规模和方式在常规的运用中发生了较大的变化，追求“利润”成了管理的核心和重点目标。但，在追求“利润”的同时，严格把控：征地拆迁的作为、参建作业队伍的优选、施工工期动态梳理、工程质量控制、工程安全文明执行、工程资料同步、项目成本控制、项目人材机组织、项目人员优化、项目团队建设、项目内外协调等，只有全面把控这些主要“板块”条件后，才能谈得上追求“利润”和“利润”结果。如果要从中长期发展部署，“利润”还不是最终目标。

由主导统帅：张波（项目负责人）+杨红军（项目经理）的领导下，向着建立的体系和目标：

1、质量控制目标：合格率100%；

2、安全文明生产目标：0事故；

3、工期生产目标：730天；

4、成本控制目标：开源节流；

一、职责

在项目经理的领导下，负责本工程的技术管理工作，对全体工程技术人员进行指导、协调、管理，主持工程项目的日常技术管理工作。

解决工程施工过程中的日常技术问题和施工难题，搞好工程技术管理的日常事务工作，并指导、监督技术人员工作。主要工作职责如下：

1、贯彻执行国家有关技术政策、法规和现行施工技术规范、规程、质量标准，以及承包合同中的技术质量相关要求，并监督实施执行情况。

2、组织技术人员熟悉合同文件部分的技术要求，领会设计意图和掌握具体技术细节，主持设计技术交底和施工图汇审工作，对现场情况进行调查核对，如有出入应按规定及时上报监理、业主、过控、设计、地勘。

3、组织编制实施性施工组织设计，审核各种施工专项方案，把控重点、难点、节点部位，识别重大危险源并指导编制优化的专项施工方案和应急预案，在执行过程中监督、检查、纠偏。

4、组织编制关键工序、特殊工序专项施工技术方案和工艺措施，并在施工前组织有关技术人员进行全面的施工技术交底，指导、督促、和信息反馈。

5、督促、指导施工技术人员严格按设计图纸、施工规范操作和规程组织施工，并负责技术把关控制。

6、负责协同解决施工过程中的工程技术难题，指导各种签证、变更工作。

7、牵头试验检测和施工技术工作，负责在施工过程中的决策或报告。

8、牵头技术部门、成控部门对接，过程中指导、督促、控制，要求部门完成日程工作。

9、负责技术质量事故的调查与处理，审核签发安全、质量整改和报告。

10、主持交工、竣工技术文件资料的分类、汇总及编制、归档工作，参加交工、竣工验收。

11、参与对项目技术人员日常工作的检查和考核，并汇总到项目经理。

二、在本项目部的作用

1、领导班子的技术核心

全面负责项目技术工作的主要领导，其工作范围涉及工程项目施工的各个层面，协同项目经理做一些工程类重要的决策。

2、当好助手

认真履行本职工作，协同项目经理处理好协调、计划、执行、指导、监督、纠偏、整改等相关工作，密切配合项目经理为实现目标而做出的强制性指令工作。过程中，提出合理化建议。

3、协同工作

配合项目经理完成拟定目标，协同各职能部门完善当日职责工作。

三、主要工作内容

工作内容包括：技术管理、质量管理、现场检查与指导、技术创新、信息化管理等。

1、技术管理

针对项目施工中产生的一系列技术活动和技术工作进行计划、组织、指挥、协调与控制的全面系统性的工作，根据工程特点，以国家和行业有关技术标准、规范、规程、合同技术规范、设计文件及中国·五冶的相关规章制度为依据，紧紧围绕项目管理的总目标，并结合项目自身和可利用资源的情况，从实际出发，科学和实事求是地开展好各项工作。

（1）组织有关技术人员认真仔细阅读合同技术条款、和设计图纸，充分领会设计意图，掌握工程的技术要点、特点和质量标准。

（2）组织有关技术人员编制各种施工技术方案：符合合同技术规范要求，体现设计意图，做到切实可行、技术和工艺先进、经济合理。方案按规定批准后，组织实施（总施工组织设计、重大专项方案报项目经理认可后实施）。

（3）指导、督促试验部门做好施工过程中的试验检测、见证取样、编制台账工作。

（4）指导、监督资料部门及时收集、填写、整理、签章工程资料，完善资料台账和归档保存工作。

（5）负责对项目的技术工作进行及时总结，积极推进项目整体技术策划和标准化管理。（6）组织做好交（竣）工项目的各项准备和资料整理编制、归档工作，负责竣工验收前修复工程的方案制定及实施。

（7）做好项目分包工程的技术管理工作，定期对其进行检查和指导。

2、质量管理

在项目经理的领导下，对工程质量全面技术管理工作。

（1）负责建立项目质量保证体系，协调质量相关部门的接口工作，指导、督促和检查质量职责的落实和质量体系运行等情况，并及时制定改进措施。（2）主持编写项目质量目标实施计划，并组织贯彻实施。

（3）根据项目的工程特点，负责关键工序和特殊工序的作业指导，并督促实施，做好过程控制。

（4）负责质量信息的审核、发布和上报工作，保证其及时性、准确性和可靠性。（5）负责组织开展“合格”工程和创优工程活动，并制定实施措施和奖惩办法。（6）组织工程质量事故的调查与处理。

3、现场检查与指导信息的收集和回馈只是一方面，亲自现场检查与指导是一项重要工作，通过现场检查与指导，可以及时了解现场情况，发现问题并及时采取措施，做到预防预控，防患于未然，确保工程顺利进行。

（1）负责组织每月一次的项目质量大检查，并将检查结果及时上报项目经理。积极参与和配合公司的季检、抽检及业主、监理等组织的各项质量检查活动。

（2）定期或不定期地进行现场检查，重点关注关键工序和特殊工序，对关键工序、特殊工序实行“三方认可制度”（方案认可、设备认可、人员资质认可），对于发现的问题，及时采取措施处理。

（3）亲自到现场组织和指挥重大技术方案或技术措施的实施，实施过程中不定期地进行现场检查与指导，确保方案或措施能落实到部位、到人头。

（4）经常对施工、试验、资料、施工现场等的技术质量状况和相关技术人员的工作情况进行检查，发现问题及时解决。

4、技术创新与科技进步

（1）领导并组织好项目的技术管理体系，在做好技术管理工作的同时，积极开展技术创新活动，不断提高科技进步水平。

（2）根据项目工程特点和需要，负责制定相应的技术进步和科技开发的实施计划，为工程的顺利施工提供有力的技术支持。

（3）针对影响工程质量、安全、工期和效益的关键工序、特殊工序或重大问题，结合项目自身情况，负责组织相关人员解决项目的实际问题。

5、项目信息化管理

加强工程的信息化管理，领导和组织项目技术人员充分利用Word、Office等通用办公软件、CAD等专业软件和网络信息资源，更好地为工程施工服务。

四、主要工作方法

以创造、创新和集体协作精神为宗旨，把工程施工上的具体问题作为任务加以分解到部、分解到人，组织全体技术人员各负其责的予以即时、有效、合理的解决问题。

1、日常工作的基本方法（1）处理公文

处理上级领导传达领导意图、指导工作、通报等工作情况、交流经验及项目向上级，监理、业主请示问题、上报材料、互通情况、各种与本工程相关的问题等。领会其精神、意义，慎重地审核批复。（2）组织会议

根据工作需要，通过会议来安排工作、协调关系、咨询决策、互通信息、讨论与决定问题等。（3）组织协调

改善和调整各部门、人员之间的关系，使各项工作密切配合，人员分工合作、步调一致，促进工程项目的圆满完成。本着平等公正、求同存异、合理分工和统筹兼顾的原则，照顾到各个方面、各个环节和所有人员，做到上下协调、内外协调、横向协调、平行协调。（4）深入施工现场

深入现场，了解并掌握具体情况，指导和解决实际问题。（5）工作计划

以周计划为准，根据工作需要，随时做出相应的调整。

2、检查、总结方法

通过检查总结，有利于发扬成绩、找出差距、纠正错误、提高工作效率。例如：针对工程上的某个质量问题提出处理意见，交给主管技术员具体处理，处理完成之后，再对结果进行检查、评价。进行检查总结时采用：跟踪检查、阶段检查、组织专门的班子检查等多种方式，以便随时掌握工作的进程，交流经验，纠正错误，动态调整和优化工作。

五、主要管理方法

依靠全体技术人员、管理与操作人员，通过创新，实现项目质量、进度、经济效益的总体目标。

（一）全局观念

在充分考虑整个工程的各方面情况后，从大局出发，指引现场施工合理安排各分部分项工程的施工顺序和各个环节，统筹兼顾各种工程要素，使工程施工均衡、协调、有序地进行。

（二）主次分明，把控重点

本工程项目的技术工作中，有各个方面、不同层次的工作，坚持自己的主导工作，把控重要的关键部位，以总体管理目标为准。

（三）协调关系

根据管理人员的个性特点、实际能力和项目管理体制，采用恰当的方式方法，适时解决问题，使项目管理层、部门、技术人员之间以及外部单位（五冶、业主、监理、设计、地勘、过控）之间的关系和谐，采用点对点对接+综合协调方式。在本项目施工过程中，注意以下具体原则：

1、相互诚信、公平待人。主持公道，伸张正义，避免厚此薄彼，平时避免因自己考虑不周而出现的不公平现象。

2、相互信任、互相沟通。充分信任同事，做到言而有信，言出必行，不说假话。在工作和生活中加强沟通，促进互相了解，互相支持，在上下级之间、项目领导班子之间建立起互相信任的习惯。

3、互助互利。建筑施工是一项集体工作，需要大家的互助合作，又要防止差距过大，注意解决好分配制度中的不完善环节。

4、共同参与。充分发扬民主，积极听取同事较好的意见和建议，在不同管理层次上，采取不同形式参与项目工程管理，发挥大家的主观能动性，增强群体的凝聚力和向心力，回避不懂装懂的现象。