体育局年度群众体育工作思路

体育局年度群众体育工作思路（共11篇）

体育局年度群众体育工作思路 篇1

体育局年度群众体育工作思路

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，紧紧围绕《关于加快转变我市体育发展方式的实施意见》和《XX市全民健身实施计划（2011—2015年）》提出的各项目标任务，以转变体育发展方式为抓手，以不断满足人民群众日益增长的体育健身需求为宗旨，落实政府工作报告中提出的“加强公共体育设施和社区体育公园建设，每个镇区整合建设2-3个社区体育公园示范点，建设24个全民健身活动站点，完成40个自然村全民健身场地建设。推动全民健身活动深入开展”工作要求，加快建立“政府主导、部门协同、社会参与”的群体格局，全面深化群众体育改革，办群众满意的体育，逐步形成覆盖城乡、比较健全的全民健身公共服务体系。

二、总体要求

坚持以人为本，以不断满足人民群众的健身需求、提高群众的身体素质为工作出发点，加快转变体育发展方式，注重全民健身公共服务的公益性、基本性和便利性，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，在工作内容上求实、在工作思路上求新、在工作方法上求变，在切实推进政府履行职责上下功夫，加快推进覆盖城乡、比较健全的全民健身公共服务体系。

三、重点工作

（一）继续推动各级政府履行公共体育服务职责。积极推动各镇区、各部门认真贯彻落实《全民健身条例》、《全民健身实施计划（2011—2015年）》，努力实施《XX市全民健身实施计划（2011—2015年）》，重点督导落实政府“三纳入”情况的执行，推动全民健身设施纳入城乡发展规划和对全民健身工作的财政投入以及配套政策的制定。

（二）积极推动镇区转变体育发展方式。检查各镇区贯彻落实《关于加快转变我市体育发展方式的实施意见》情况，加快推进体育转型升级工作部署，真正体现在领导力量、政策资源、工作重点等方面向群众体育倾斜，建立以群众体育为中心，促进各项群体工作新发展，办群众满意的体育。

（三）继续加强全民健身四大网络建设。

一是加快推进公共体育场地设施建设。加快推进社区体育公园和自然村公共体育场地建设；加强室外健身器材招标及配建与维修管理工作，建立健全室外健身器材配建与管理维护机制，提高利用率，不断满足群众的健身需求。

二是推动体育社团组织社会化发展。进一步理顺政府和社团的关系，研究制定出台培育和发展社会体育组织的相关政策文件，创新体育社团组织发展的评价机制，通过转移职能、下放或购买服务，充分发挥社会体育组织在全民健身工作中的作用；推动镇区社会体育指导员服务站以及社会体育指导员上岗试点建设，创建一批社会体育指导员服务示范站；开展省城市体育先进社区（居委会）创建工作。三是广泛开展各类全民健身活动。举办XX市第十五届体

育节、全民健身日、南粤幸福周等大型主题体育活动，组织XX市镇区男子篮球联赛、龙狮争霸赛、健步走和社区篮球赛等各单项群众性体育赛事；充分发挥各市级单项体育协会的作用，广泛开展群众喜爱、参与性强、普及面广、简单易行的健身活动；大力开展节假日全民健身活动，丰富广大人民群众的节日文体生活。

四是进一步提升全民健身服务水平。引导和带动各镇区成立社会体育指导员协会；积极开展各级社会体育指导员培训录入工作，强化对辖区内社会体育指导员的管理；组织优秀社会体育指导员评选，发挥他们在组织辅导群众科学健身中的骨干作用；积极探索全民健身活动站点管理方式，努力开展活动站点建设；强化健身气功站点的注册登记管理机制。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，紧紧围绕《关于加快转变我市体育发展方式的实施意见》和《XX市全民健身实施计划（2011—2015年）》提出的各项目标任务，以转变体育发展方式为抓手，以不断满足人民群众日益增长的体育健身需求为宗旨，落实政府工作报告中提出的“加强公共体育设施和社区体育公园建设，每个镇区整合建设2-3个社区体育公园示范点，建设24个全民健身活动站点，完成40个自然村全民健身场地建设。推动全民健身活动深入开展”工作要求，加快建立“政府主导、部门协同、社会参与”的群体格局，全面深化群众体育改革，办群众满意的体育，逐步形成覆盖城乡、比较健全的全民健身公共服务体系。

二、总体要求

坚持以人为本，以不断满足人民群众的健身需求、提高群众的身体素质为工作出发点，加快转变体育发展方式，注重全民健身公共服务的公益性、基本性和便利性，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，在工作内容上求实、在工作思路上求新、在工作方法上求变，在切实推进政府履行职责上下功夫，加快推进覆盖城乡、比较健全的全民健身公共服务体系。

三、重点工作

（一）继续推动各级政府履行公共体育服务职责。积极推动各镇区、各部门认真贯彻落实《全民健身条例》、《全民健身实施计划（2011—2015年）》，努力实施《XX市全民健身实施计划（2011—2015年）》，重点督导落实政府“三纳入”情况的执行，推动全民健身设施纳入城乡发展规划和对全民健身工作的财政投入以及配套政策的制定。

（二）积极推动镇区转变体育发展方式。检查各镇区贯彻落实《关于加快转变我市体育发展方式的实施意见》情况，加快推进体育转型升级工作部署，真正体现在领导力量、政策资源、工作重点等方面向群众体育倾斜，建立以群众体育为中心，促进各项群体工作新发展，办群众满意的体育。

（三）继续加强全民健身四大网络建设。

一是加快推进公共体育场地设施建设。加快推进社区体育公园和自然村公共体育场地建设；加强室外健身器材招标及配建与维修管理工作，建立健全室外健身器材配建与管理维护机制，提高利用率，不断满足群众的健身需求。

二是推动体育社团组织社会化发展。进一步理顺政府和社团的关系，研究制定出台培育和发展社会体育组织的相关政策文件，创新体育社团组织发展的评价机制，通过转移职能、下放或购买服务，充分发挥社会体育组织在全民健身工作中的作用；推动镇区社会体育指导员服务站以及社会体育指导员上岗试点建设，创建一批社会体育指导员服务示范站；开展省城市体育先进社区（居委会）创建工作。三是广泛开展各类全民健身活动。举办XX市第十五届体

育节、全民健身日、南粤幸福周等大型主题体育活动，组织XX市镇区男子篮球联赛、龙狮争霸赛、健步走和社区篮球赛等各单项群众性体育赛事；充分发挥各市级单项体育协会的作用，广泛开展群众喜爱、参与性强、普及面广、简单易行的健身活动；大力开展节假日全民健身活动，丰富广大人民群众的节日文体生活。

四是进一步提升全民健身服务水平。引导和带动各镇区成立社会体育指导员协会；积极开展各级社会体育指导员培训录入工作，强化对辖区内社会体育指导员的管理；组织优秀社会体育指导员评选，发挥他们在组织辅导群众科学健身中的骨干作用；积极探索全民健身活动站点管理方式，努力开展活动站点建设；强化健身气功站点的注册登记管理机制。

（四）进一步推动全市公共体育均等化。

积极推动自然村全民健身场地建设，推动广大村（居）民和外来务工人员的体育健身活动均衡开展，逐步形成我市城乡居民15分钟体育健身圈；充分依托各镇区、行政村（社区）全民健身广场（健身苑、健身点）建设全民健身指导站，引导广大村（居）民积极参与健身活动，增强身体素质，提高健康水平，实现基本公共体育服务均等化。

（五）做好省第五届工人、少数民族运动会的组队参赛工作。广东省第五届工人、少数民族运动会都将在今年举行，为充分展现新时期我市群众性体育活动开展所取得的丰硕成果，我们将与相关部门密切配合，按照要求，积极做好组队和训练工作，认真备战，力争取得好成绩。

四、工作措施

（一）加强组织领导，落实责任。各镇区要切实加强对群众体育工作的组织领导，统筹协调各项工作的开展。要专题研究在推进转变体育发展方式和实施《XX市全民健身实施计划（2011—2015年）》过程中存在的问题和解决的办法。建立责任到人、协调沟通、高效运作的组织保障机制，形成合力，共同推进各项工作的组织实施。

（二）突破工作难点，狠抓进度。在推进转变体育发展方式和实施《XX市全民健身实施计划（2011—2015年）》过程中，我们要抓准工作难点，多动脑筋、多找原因、想办法，加大对难点问题的协调力度。今年要重点解决好社区体育公园建设、单项体育协会的扶持、社会体育服务指导站建设、社会体育指导员上岗率低、全民健身志愿服务等难点工作。

（三）加大宣传力度，广泛推广。各单位要利用各类媒体广泛宣传各项全民健身活动的开展，宣传科学健身知识，传授运动健身方法，推广科学健身理念，开展“终身锻炼”理念教育，在全社会形成崇尚和参与体育健身的社会风气。

（四）加强监督考核，确保落实。各镇区要建立群众体育工作监督考核机制，强化督促检查和考核奖惩，落实工作责任制。同时，要积极争取各相关部门的支持，将群众体育关键性指标纳入到对相关部门的考核。

体育局年度群众体育工作思路 篇2

一、继续召开全国亿万学生阳光体育运动推进会, 总结、交流各地贯彻落实中央7号文件、开展阳光体育运动的经验和做法, 表彰全国阳光体育先进县 (市、区) , 进一步推进中央7号文件的贯彻落实。大力推动《国家学生体质健康标准》的全面实施, 执行《国家学生体质健康标准》公告制度和教育部直属高校新生入学体质健康测试制度, 努力实现85%的学校全面实施《标准》、85%的学生达到《标准》及格以上等级。认真组织初中毕业升学体育考试工作。深化体育教学改革, 加强体育骨干教师培训。采取积极措施推广“体育艺术2+1项目”的经验和做法。认真组织好全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。组织开展体育卫生专项督导检查。开展高校高水平运动队建设工作评估、检查。制订下发2011年在包头市举办的第十一届全国中学生运动会规程, 做好各项筹备工作。

二、认真组织实施2010年全国学生体质健康调研, 做好现场检测和数据汇总工作。加强学生营养改善工作, 召开学生营养工作座谈会, 研究制定改善农村寄宿制学校学生膳食营养指导意见。加强学生近视眼防治工作, 组织开展“爱眼日”宣传活动, 全面推动中小学眼保健操制度的实施。召开学校卫生设施改造座谈会, 研究制定农村寄宿制学校生活与卫生设施与管理规范。加大学校突发公共卫生事件的防控力度, 认真做好甲型H1N1流感防控工作和突发公共卫生事件的报告与预警工作。继续开展中西部地区学校卫生防疫与食品卫生安全管理专项培训工作。开展学校食品卫生安全专项检查。加强学校健康促进工作, 研究制定促进学生健康中长期规划及大学生健康教育指导纲要。继续推动学校预防艾滋病健康教育工作, 组织开展12月1日“艾滋病日”宣传活动。

三、研究制定第三个学校艺术教育十年规划——《全国学校艺术教育发展规划 (2011-2020) 》, 明确今后一个时期学校艺术教育的发展方向和工作任务。召开中小学艺术教育经验交流会议, 推动《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的贯彻落实。认真组织国家骨干艺术教师培训和组织艺术教育专家“送培到省”的艺术教师培训工作。组织开展高校公共艺术课程检查和展评活动。举办好全国第三届中小学生艺术展演活动。继续组织开展好高雅艺术进校园活动和全国普通高校和普通中学普及高雅艺术活动。积极组织开展非物质文化遗产传承校建设工作。

学校体育工作年度报告办法 篇3

第二条 各地教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作，组织编制和公示本地区学校体育工作年度报告，逐级上报，上级教育行政部门对所报情况进行分析、反馈，并向社会公开。

第三条 年度报告重点反映本地区学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标。

第四条 各地要认真分析学校体育工作关键指标信息，按要求填写《学校体育工作年度报表》。年度报告内容和报表数据信息的采集计算时间为本年度的1月1日至12月31日。

第五条 各省（区、市）教育行政部门于次年1月15日之前，向教育部报送本年度学校体育工作报告及报表（含纸质文件和电子文档），请登陆教育部指定网站下载有关电子表格。

第六条 教育部负责委托第三方机构编制和发布《全国学校体育工作年度报告》，研究、分析和公布全国学校体育工作基本情况、学生体质健康状况和相关信息。地方各级教育行政部门要结合本地实际组织编制和发布本地区的学校体育工作年度报告。

第七条 各级教育行政部门要充分利用互联网站等信息技术进行信息汇总和动态发布学校体育工作年度报告，持续推动各地交流体育工作经验，展示体育改革成果，共享优质信息资源。同时，通过全面总结和建立健全年度报告制度，动态监测学校体育工作，及时发现工作中存在的问题，针对性地改进工作，提高学校体育工作水平。

体育局年度体育事业的工作总结 篇4

，全市体育工作紧紧围绕宜都“百强再进位、全面达小康”，以科学发展为主题，以满足人民群众不断增长的体育健身需求为宗旨，以促进体育城乡均衡发展为重点，围绕“宜昌领先，全省有位，全国有名”的体育工作目标，着力完善全民健身体系，提高竞技体育水平，加快体育产业发展，扎实推进体育事业城乡均衡发展。

一、20主要工作

一是健全体系，推进全民健身再普及

1、深入贯彻落实国家、省《全民健身条例》和国发46号文件，深入落实《XX市全民健身实施计划(-年)》，强化调研督办。

2、大力加强全民健身组织建设。新建单项体育协会1-2个;乡镇街道体育组织建设达到100%;扩大健身指导和志愿服务覆盖面，开展3次社会体育指导员培训。

3、全民健身活动蓬勃发展。送健身技能到基层，提高群众科学健身水平，重点抓好全市“全民健身万人行”活动。4月26日，利用潘家湾土家族乡梁山自然区域优势，开展了登梁山比赛活动。7月，举办“农合行杯”广场健身舞大赛。8月8日，参赛XX市“三峡农商银行杯”广场健身舞大赛分获第一名，第二名。同时，举办、承办湖北省青少年篮球联赛、XX市青少年羽毛球、射击比赛、XX市老年人门球赛等XX市级以上体育赛事6次以上。

4、成功举办高级别赛事。6月27日上午，2015年中国龙舟公开赛在XX市正式开桨，24只队伍在清江水域公园展开激烈角逐，成为XX市近60年来，首次以“端午赛龙舟”为主题举办的大型文化活动，也是我市探索以市场机制举办大型文体活动的.一次有益尝试，是宜都史上级别最高、规模最大、内容最丰富的体育赛事。9月20日，2015年“凌空杯”全国毽球锦标赛在我市体育馆开赛，本次赛事共吸引了全国10多个省区的24支球队参加。在为期5天的比赛中，270名运动员将在平推、进攻和花毽三个大项中角逐出12个项目的冠军。10月25日至30日，全省青少年高尔夫锦标赛及鄂皖民营企业家高尔夫对抗赛在我市天龙湾国际高尔夫俱乐部举行，共有120多名运动员参加比赛。

5、全民健身设施不断完善。扶持3个村、2个社区安装健身路径5套，篮球架3付。

二、是优化布局，推进竞技体育再发展

6、进一步加强省高水平体育后备人才单项基地和体育传统项目学校、青少年体育俱乐部建设。

7、畅通后备人才输送渠道，切实做好输送到省运动员宜都籍选手的跟踪服务。

8、优化学校体育布局，构建体教深度融合体制，共育人才，确保每校至少组织一支代表学校水平的运动队。

9、精心组织，完成参赛省、宜昌比赛任务。

三、是壮大规模，推进体育产业再提高

11、切实做好体育彩票销售管理工作。

12、加强体育市场培育引导。积极支持和引导社会资本投资兴办体育健身、体育用品、体育培训、体育休闲旅游等产业，逐步壮大体育产业规模。

四、是强化措施，推进项目建设再加强

13、加强体育基础设施建设，按市委市政府要求，积极推进市民活动中心体育场建设。

体育局年度群众体育工作思路 篇5

xxxx年群众体育工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于体育工作的重要指示批示和党中央、国务院的决策部署，坚持以人民为中心的发展思想，根据《“健康中国xxxx”规划纲要》和《全民健身计划（xxxx-xxxx年）》所列的任务和目标，不断完善各项制度，推进全民健身公共服务体系建设。坚持深化改革，夯实基础，推进建设，开展活动，强化公共服务体系、体育健身设施、科学健身指导等方面的建设，推动各类群众体育活动广泛开展，使人民群众有更多的获得感、幸福感、安全感。全年重点做好以下工作：

一、强化职责，建设使用好全民健身场地设施

（一）研究制定关于全民健身公共服务体系建设的指导意见及基本公共体育服务指导标准，加强全民健身场地设施建设管理政策研究。推动《城市居住区规划设计标准》有关体育健身设施的规划落地。支持配合有关部门修订印发《城市公共服务设施规划标准》，进一步细化公共体育设施配置标准和内容。支持有关部门修订《室外健身器材的安全 通用要求》国家标准，下大力气推动解决群众“去哪儿健身”难题。

（二）继续会同中央有关部门利用中央资金支持地方建设完善群众身边的健身设施。按照中央关于打赢脱贫攻坚战的总体部署，将体育健身设施中央资金资助建设项目、资金投入重点向贫困地区倾斜。中央转移支付彩票公益金用于资助建设社区健身中心、体育公园、健身步道等；公共文化服务体系建设专项资金用于资助建设农民体育健身工程；中央预算内投资用于实施“十三五”公共体育普及工程，资助建设足球场等项目。利用中央集中彩票公益金采购配发一批智能化室外室内健身器材，支持地方建设体育公园和社区健身中心。推广一些地方利用老城区存量资源、利用社会资本和市场机制改建便民利民全民健身场地设施的做法。

（三）持续推进大型体育场馆信息化监管系统和智慧社区健身中心建设试点。组织研制大型体育场馆信息化系统建设技术规范、室内智能健身器材通用要求、智慧健身场所通信协议。推动落实二代室外健身器材、智慧化健身场所等技术规范，将信息技术手段运用到大型体育场馆、社区健身中心等公共健身场所，提升其运营管理和服务水平。

（四）推进大型体育场馆免费或低收费开放。会同财政部修改完成并组织实施《大型体育场馆免费低收费开放补助资金管理办法》。采取公开场馆开放信息、委托第三方评估和明察暗访等方式，督导推动大型公共体育场馆更好地向社会免费或低收费开放，提升管理服务水平。

二、调动力量，组织开展好全民健身赛事活动

（一）深化“放管服”改革，研制《彩票公益金资助开展全民健身赛事和活动办法》和《向社会力量购买全民健身赛事和活动的办法》，推动制定体育赛事活动办赛参赛指南，推动社会力量参与全民健身赛事活动的组织举办。

（二）持续开展推广普及广播体操、工间操工作。会同相关部委共同印发《关于广泛推广普及广播体操的通知》，推动机关、企事业单位开展广播体操和工间操活动，加大宣传力度，在全国掀起参与广播体操和工间操活动高潮。组织开展xxxx年全国广播体操及工间操展演活动，在“全民健身日”前后举办工间操全国展演活动。

（三）推动全国群众冰雪运动开展。落实《群众冬季运动推广普及计划（xxxx-xxxx年）》，大力发展群众冰雪运动。开展参与度高、普及面广、影响力大、带动力强的冬季项目品牌赛事和活动。鼓励举办冰雪旅游节、冰雪文化节、冰雪嘉年华、赏冰乐雪季、冰雪马拉松等活动。发掘推广滑雪橇、冰上自行车、冰上龙舟、雪地拔河、雪地足球等群众喜闻乐见的民间民俗冰雪娱乐项目。推广普及旱地冰球、旱地冰壶等项目，推动冬季项目“南展西扩东进”，不断拓展冰雪运动的时空范围。

（四）公开征集全民健身示范性赛事活动。探索组织举办全民健身赛事活动的新模式，做强老品牌和培育新品牌相结合，激发市场活力，打造体育总局全民健身赛事活动品牌，构建全民健身赛事活动体系。继续发挥各运动项目中心、协会的专业及品牌优势，做强原有的品牌赛事活动，创办新的群众赛事活动或向社会公开征集一批全国群众赛事活动。鼓励各省（区、市）自下而上层层举办赛事活动，带动起各地赛事活动的开展，使广大群众均有机会参加。

（五）组织开展全民健身主题示范活动。精心组织全国新年登高、xxx纪念毛泽东题词、全民健身日、重阳节、丰收节、群众冬季运动推广普及和广场舞展演活动。推动各项活动主会场和特色示范活动办出特色，创出亮点。开展好相关宣传工作，不断提高群众的健身意识和“全民健身日”等全民健身重要时间节点的知晓度。会同国家民委、中国残疾人联合会做好第十一届全国少数民族运动会、全国第十届残疾人运动会暨第七届特奥会筹办工作。

三、整合资源，统筹利用好科学健身指导标准

（一）开展第五次国民体质监测。印发《国民体质监测工作方案》，向国家统计局申报统计文号，进行测试器材招标采购和配发，制作工作手册和数据登录书，举办全国监测技术培训，做好监测队伍的组建，从x月份开始在全国范围内开展数据采集工作。

（二）推行国家体育锻炼标准和运动水平等级标准。设计制作国家体育锻炼标准标识和奖章证书，印发《关于广泛开展国家体育锻炼标准测试活动的通知》、《国家体育锻炼标准测试器材配置和要求》、《国家体育锻炼标准达标测试指导手册》。向全社会公开招募能在全国开展国家体育锻炼标准达标测验活动的执行机构，在全国xx%以上的省（区、市）共开展xxx站体育总局支持的、示范性的国家体育锻炼标准达标测验活动。各省（区、市）体育部门要在本地区xx%以上的地市开展本地体育行政部门支持的、引导性的国家体育锻炼标准达标测验活动。按照面向全体人民、打通大众锻炼标准与运动员技术等级标准之间制度藩篱的思路，在尊重项目规律、尊重历史形成、尊重国际惯例的前提下，探索推广各项目运动水平等级标准。

（三）开展全民健身活动状况调查。设计编写全民健身活动状况调查工作技术手册、调查问卷、数据录入软件和质量控制方法，培训各级调研组和调查队技术骨干并在年底前指导各抽样地市（县）开展样本的抽取工作。xxxx年初汇总全国各省（区、市）抽样数据，统计分析后形成《国家全民健身活动状况调查公报》和各省（区、市）经常参加体育锻炼人数比例数据。

四、统筹规划，推进实施好全民健身基本制度

（一）启动《全民健身（实施）计划（xxxx-xxxx年）》实施效果评估和《全民健身计划（xxxx-xxxx年）》研制工作。开展好《全民健身计划》评估和研制工作，《计划》实施效果评估将结合国民体质监测、全民健身活动状况调查、全民健身公共服务体系标准化研究成果、第四次经济普查中与全民健身相关的数据等作为公共数据一并开展。指导各级体育部门做好各级《全民健身实施计划》的效果评估工作。新周期《计划》研制工作将于今年下半年启动，结合评估工作进展和结果，xxxx年中形成初稿，经过各项程序后，xxxx年初报国务院审定后印发。

（二）做好全民运动健身模范市、县创建工作。围绕坚持标准、严格要求、规范程序、注重质量的工作原则，坚持宽进严出的创建工作思路，在深入调研和开展预评摸清底数的基础上，科学合理确定初评的考核指标和标准，制定评选程序，运用第三方评估和暗访等方式和手段，评出少数各方公认的、具有影响力和辐射价值的模范市、县样板，起到推动工作和示范带动作用。在此基础上进一步完善评选办法、标准和程序，成熟之后再推广，为明后年的创建和评估提供依据。

体育局年度群众体育工作思路 篇6

——2017年度（2017年2月——2017年12月）

周至

七

中

２０１7年2月

周至县第七中学体育工作年度报告

2017年2月

我校的体育工作贯彻落实“健康第一”的重要思想，一直坚持以提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为体育工作的出发点，有声有色地完成了体育工作的各项目标任务，并取得了一些成绩。我校高度重视体育工作，重视全校师生的健身活动。体育教师能主动转变教学理念积极开展体育活动，使学生了解健康知识，传授体育运动技术技能，提高学生的积极性养成终身体育习惯。学校教育工作必须重视体育，这对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育具有重要作用。体育教育不仅能强健体魄，促进学生健康成长，而且能帮助学生改善人际关系，陶冶情操，开阔胸怀，培养学生良好的心理素质和意志品质，也是爱国主义教育的极好载体，是集体主义教育的极好舞台，是弘扬民族精神的极好形式。增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。

现结合我校体育工作的开展实际情况作调研报告如下，目的是为了更好地搞好学校体育工作，进一步促进我校体育工作的良性发展并为全县的体育教育工作增添一抹亮色。

一、学校高度重视体育工作，认真贯彻落实《学校体育工作条例》

学校领导对体育工作历来非常重视，认真贯彻落实《学校体育工

作条例》，把体育列为学校教育的重要组成部分，并将体育工作列在学校教育工作整体计划之内，作为学校考核工作的一项基本内容。学校设有体育工作领导小组，由分管校长担任组长，定期召开工作会议，讨论、布置、落实学校体育工作。校领导经常听取体育工作汇报，专门研究体育工作，确保体育工作的人、财、物的到位和落实。我们的庞思晨校长、张亚军副校长、刘文斌主任、席进副主任经常到体育教研组指导工作、安排部署“第二课堂”的实施。领导们明确指出，每年确保学校拿出4.9万元投入我校体育工作。力求从经费上确保我校体育工作的正常运转。

二、制定体育管理制度，紧抓体育课堂常规管理，组织参加各级培训。

我校制定了体育工作制度，并张贴上墙。课堂是体育教师上课的主阵地，提高体育课堂质量是体育教学工作的重点，我们的观点是上好每一节课对得起我们的工资。现在我们改变了以前“上体育课就是让学生自己玩玩”这样一种错误的想法，通过认真备课，上课，听课，评课等以此来不断提高教学水平。体育课在领导和老师的印象中也有了很大的改变。每学期都会对学生的体育进行考核，体育课考核既要考虑学生的基本素质，又要考虑学生的出勤和态度，以此来对学生进行一种全面的评价，促进学生对体育课的认识。

严格执行国家有关体育课程设置标准，开足上好体育课，从不挤占体育课。另外每学期学校都会组织教师参加市、县等各种培训和比赛。定时开展体育教研活动。积极组织体育教研活动，开展“师徒结

对”活动，多学习，深研究，不断提高体育教师的专业素质和业务水平，为体育课教学打下坚实基础。

三、积极开展阳光体育活动，组织参加各及各类比赛，不断提高学生身体素质

我们秉承“每天锻练一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，在全面完成体育教学任务的基础上，以体育竞赛为主要形式，积极开展阳光体育活动，培养学生的“终身体育”意识，丰富学生的课余文化生活，不断增强学生体质。

为响应“艺术体育节”的召开和《阳光体育活动》的开展，2014年5月份开展了学生单项比赛。丰富了学生的课余生活，对学生的身体健康发展起到了促进作用。组建学校田径队，抓好训练，为参加县级各类比赛做好准备。

每学期我校都能因地制宜的制定体育大课间活动计划，组织各年级开展篮球、乒乓球、羽毛球、拔河、踢毽子、跳绳、跑步等项目比赛，营造全校师生体育健身氛围。

四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认

真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。

五、我校体育工作的现状分析：

1、为更好落实县局体育工作有关方案，实施我校体育教育教学工作，我校在每一学期开学初就成立周至七中学校体育工作领导小组机制，我校体育工作领导小组机构为：

组 长： 庞思晨

副组长： 刘文斌 张亚军 梁 婷 胡红霞

小组成员：席 进 程 洁 侯益杰 董田社 武促燕 张 稳 李顺涛

2、在“健康第一”的指导思想基础上，我校一直按照市局和县局的部署始终把面向全体学生，提高学生身心健康水平，作为学校体育工作的出发点和落脚点。在增强学生体质的同时，培养学生爱国主义精神、集体主义观念和良好的意志品质，使广大中小学生养成了积极参加体育锻炼的良好习惯，促进了学生的全面发展。我校的体育工作更是走在了全县的前列。

3、体育课堂常规抓得较实，按要求开足课时。七年级、八年级、九年级都是每周四节体育课。每周一次集体教研，主抓校长张亚军、教导副主任席进亲自参加并作出重点布置与要求，传 5

达下一周的工作要点及任务目标，对前一段的工作进行总结回顾。使每一个同志都有事做，对自己的工作充满了期待。

4、我校认真贯彻实施“阳光体育活动”，学生每天锻炼一小时基本得到保证。学校大课间都能按要求执行，时间均在30分钟，活动内容比较丰富。我校的上操分年级上、篮球、足球、乒乓球学生队的成立等也形成了学校的一道风景线。没有体育课的当天，各年级基本能安排一节课外体育活动，组织学生做游戏、打羽毛球、打乒乓球、打篮球、踢足球、踢毽子等。课外体育活动的内容，对学生体质的提高起到积极作用。丰富了学生的体育健身途径，提高了学生体育锻炼的兴趣。

5、体育教师的待遇、服装费等都能得到落实。体育教师的职称评定、评优树先均能和其他教师同样对待。学校领导对体育教师倍加关怀，能创造机会想体育教师之所想，急体育教师之所急。特别在体育特长生的训练工作在校长室的大力支持下已经取得了长足的进步。

6、由于老师学生的付出，我们也获得了较好成绩。在省、市、县各级各类比赛中都取得了优异成绩。

7、我校目前存在的问题

（1）、体育师资、器材、场地、欠缺。体育教师稍显不足。我校有专职体育教师，但是按照学校体育课时的安排、教师的工作量，体育教师的数量不 足。如：我校共有42个班级但仅有4 6

名专职的体育教师，其余都是非专职的。这样的教师配备常规体育课都难以满足其体育知识和技能的要求，更不要说体育专业训练的要求，体育课的效果显而易见。

（2）、体育教师的专业水平参差不齐。现有的体育专职教师政治素质、业务水平基本上能达到我局、学校、学生的要求。但非专职体育教师对自身业务进修、钻研的意识不够，并缺乏培训与交流，我们体育教师的专业素质有待提高。期待学校或教体局给我们的体育教师提供学习机会。

（3）、少数学生对体育训练队工作马虎了事，没有进行长期训练，往往是有比赛时赛前临时抱佛脚，进行突击训练，这样对学生的健康成长不利。如何把发现初中体育的好苗子与我们为高一级学校输送体育人才有机结合在一起尤为关键。由于受社会、家庭等因素影响，学校对优秀体育苗子输送至周中等名校存在一定的困难和顾虑，专业老师外出机会较少与高一级教师交流也偏少从而错过了很多机会。殷切希望县教体局和各级领导们给我们更大的支持和理解和帮助。

（4）、初中学生体质状况堪忧。我们学生的耐力、爆发力、肺活量水平等呈总体下降趋势。营养不良、低体重和超重肥胖同时存在。这种情况是全县乃至全市不同程度的共性问题，我校也不例外。

（5）、操场问题一直是制约我校体育教育与教学的重大问题，我校人数众多，小型的广场式的操场已经不能适应我校体育教育与教学的发展。希望县政府协调有关部门做好我校操场的规划与实施。

六、解决问题、不足的对策：

通过本学年度体育工作调研，我们更加充分地了解了我校学校体育工作情况，拉近了我县教体局与学校及教师间的距离，为我们教育局做好学校、教师的服务工作提供了依据。为了进一步提高我县学校体育工作水平，我校建议应当从以下几方面继续努力：

1、进一步加强课程建设，不断提高教学质量。首先开足上好体育课。认真执行国家课程标准，实行大课间体育活动制度，要将大课间体育活动列入课程表，形成制度，长期坚持，做到全员参与。再次严格落实课程计划。要按照国家对各学校体育与健康课程的要求，严格按照教学计划组织好体育教学。在选择教材时，要将能有效提高学生身体素质的体育项目（如田径中的长跑、跳跃）等列为必修内容，在教学手段上，要结合学生年龄、性别特点，体现教师指导下的学生主体性，杜绝放羊式教学。

2、开展“阳光体育运动”。要坚持把开展“亿万学生阳光体育运动”作为加强中学体育工作的战略举措，鼓励全校学生走 8

向操场，走向运动场，形成学生体育锻炼的热潮，确保学生每天锻炼一小时。学校要根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应中小学生特点的体育教学与校园青春系列健身操、集体舞等体育锻炼活动，努力提升学生体质，争取使每名学生都有一个体育爱好项目。增强学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性。

3、切实加强体育师资队伍建设。加强体育教师队伍建设是做好学校体育工作的关键。要认真落实《学校体育工作条例》的有关规定，把进一步加强体育教师队伍建设作为一项重要工作来抓。从各有特长的年轻教师中选拔部分教师进行专业培训，通过组织体育教师参加各级优质体育课观摩和开展体育教师基本功、优质课评比等方式切实提高体育教师的课堂教学水平、业务能力。

4、加强体育设施和器材建设。学校体育运动场是学校体育工作的基础和保障，在学校整体布局方面要根据实际需要规划体育运动场，禁止任何单位和个人侵占、破坏学校体育场地设施。结合学生年龄特点，合理设计学校体育健身园地。结合标准化学校建设，统筹学校体育场馆和体育设施建设，积极改善条件，满足我校学生体育锻炼需要。最后加大学校体育工作的宣传力度，积极动员社会力量，实行社会化运作，多渠道筹集资金，营造全社会关心、支持学校体育工作的氛围。

5、建议定期举行学校田径运动会和单项比赛活动，调动广大教师和学生的积极性。我校举行的田径运动会，对我校的体育工作起到了积极影响。学生参赛的积极性空前高涨，至今犹有余热。今后学校田径运动会要制度化。每年要举办几项单项体育比赛、学生体育特长比赛等，充分调动广大教师和学生的体育运动积极性。

我们将在此次学校体育工作调研的基础上，深入贯彻《学校体育工作条例》，与时俱进、开拓创新、齐心协力、扎实工作，不断开创我校体育工作新局面，努力使我校体育工作再上一个台阶，为我县体育教育与教学工作再上新台阶而不懈努力。

周 至 七 中

学校体育教育改革思路探究 篇7

为了使我国学校体育教改向纵深发展, 就必须从转变思想观念做起, 因此在改革上首先应该确立的是改革的思路问题。我们要从时代特征和我国国情出发, 从国内体育教育实际出发, 遵循教育大规律。在分析现在学校体育教育弊病的基础上提出我国学校体育教育改革的思路。

深入研究拓新学校体育教育观念, 加速推进素质教育, 深化各学校体育课程改革, 全面提高学生整体素质, 有着深刻的社会背景, 同时也是各学校体育教改向深层次探索体育教育内涵的重要标志, 更是我国21世纪人才战略实施的重要举措。

2、各学校体育教育存在的弊端

对于具有深远意义的各中小学校体育教改, 通过实际调查与分析, 发现当下体育教育主要存在如下方面问题:

(1) 没有认真遵循认识论的客观规律。对“思维”环节重视度不够; (2) 缺少人文关怀, 未能体现“以人为本”教学方式与教学理念; (3) 创新教育思想深度不够, 对学生创新能力培养方面欠缺 ; (4) 缺少体育美学教育;不能将教师个人魅力充分展现, 对学生个性挖掘欠缺。 (5) 欠缺体育激励机制, 很多体育教学资源并未得到充分利用。

这里便对目前体育教育存在的众多弊病的研究的基础上, 分析了国内各学校体育改革的思路。

3、改革思路

3.1、贯切素质教育观念

学校体育素质教育是全国素质教育的组成部分, 同时也是结合当下情形需大力全面着手改革并树立素质教育理念的区域。在迎合素质教育趋势下, 体育教学改革, 应注重对学生人格、个性发展、体育能力。终身锻炼以及对体育文化重视等多方面, 进而促进学生的全面发展。

3.2、贯彻实施以人为本的现代教育思想

以人为本, 在现代管理活动中有着极其重要作用, 是非理性管理思想之重中之重, 以人为本, 即将人置于首要位置。在如今体育教育中, 以人为本思想更显现其不可忽视的作用, 在此基础上, 应加强体育教学中师生互动, 将学生视为教学主体, 教师为辅, 起引导作用, 将学生学习积极性调动起来, 进而发挥其主观性, 开发、挖掘学生的特长与潜能, 让其体会体育锻炼的乐趣, 而不再是为了完成课程而去上体育课, 让体育教育变成教师引导学生主动获取知识与技术的过程, 培养学生学习和生活能力与热情。

3.3、在坚持健身基础上, 树立起学生的终身健身意识

学校应改革以往以竞赛为中心的课程设置, 要灌输“健康第一”正确思想, 将学生拉上健身轨道来, 构建并完善利于促进学生身心全面发展, 并具终身健身意识的课程体系。同时, 在体育教育中, 可以充分让学生的沉重压力得以缓解与释放, 可让学生深刻体会体育锻炼的魅力, 利于学生终身健身意识的培养。另一方面, 体育成绩考核应注重“淡应试、重健身、重参与”。

3.4、注重资源优化配置原则的应用与实施

资源优化配置原属于经济学范畴, 但如今经济型社会, 其思想早已被广泛应用于多种事业建设之中。在体育教育改革中, 应同样要注重对此原则的遵循与实施。如一些具备一定能力的学习, 配备有一定水平的体育健身设施, 那么学校就应注重资源的优化配置与整合, 制定出科学合理的教育教学体系, 保障体育教育得到最好的发展与实施。结合体教改革, 如何达到资源优化配置呢, 首先, 充分利用师资力量资源, 对运动员实行专业知识的培养, 使其在以后的退役生涯中具备走向社会的实力。其次, 充分利用学校的健身设施, 国家拨款可改善学习体育设施, 促进体育设备改造与完善, 又可减少对运动员培养的重复投资, 与此同时满足了学生对体育课程所需。

3.5、针对独生子女人群设置授课内容与方式

“因材施教, 有的放矢”是教学的基本原则。独生子女已成为我国各级各类学校的主体, 这些在特定家庭条件下成长的青少年集合在一起, 势必形成一种特定的教育对象群。必须充实和更新传统的学校体育教育思想, 树立适合我国国情的独生子女体育教育观念。使教师认识到独生子女教育与非独生子女教育的区别, 认识到独生子女在体育学习中的优势和可能出现的问题, 认识到体育教育在促进独生子女健康成长中的重要价值, 从而才能在教学中主动采取一系列针对性措施。

要辩证的看待独生子女, 充分发挥体育教育的扬弃功能。一方面要充分调动他们的主动积极性, 注意发挥独生子女的有利条件, 如身体条件优势, 智力发展优势、期望优势和经济优势等。另一方面, 还要帮助纠正独生子女不同程度存在的孤独、任性、自大、不合群、依赖性强、意志薄弱等毛病。从而使我们在学校体育教育中既遵循儿童以及青少年身心发展的规律, 又注重独生子女的成长规律。

4、结论

学校体育改革责任重、目标远, 因此必须树立正确的改革思路, 才会在合适的方向上进行大刀阔斧的改革。本文主要提出五点改革思路, 分别是贯切素质教育观念、体现以人为本的现代教育思想、坚持以健身为主, 树立终身健身意识、遵循资源优化配置原则、针对独生子女人群设置授课内容与方式。在这些思想的指导下, 强化我国学校体育教育中的课程教材选择、教师教学方式、教学效果评价体系、教师队伍建设等方面的改革。

参考文献

体育局年度群众体育工作思路 篇8

摘 要 现阶段，随着素质教育理念的提出和应用，体育教育教学越来越受到国家各级教育部门和教育学校的关注。体育教育不仅对学生综合素质的培养具有非常重要的作用，而且还促进学生身心得到健康发展。在各学科教育教学深化改革的形势下，如何提高体育教育教学的效果和质量已经成为各级教育部门和所有体育教育工作者重点关注的问题。本文围绕体育游戏教学中创新体育教学改革的新思路展开分析，希望能够促进体育教育教学质量和水平得到进一步的提升。

关键词 体育游戏教学 体育教学改革 新思路

游戏对于调动学生积极性、激发学生参与各项活动的兴趣具有一定积极作用。在体育教育教学工作中应用游戏教学法不仅能够提高学生参与体育活动的积极性和能动性，使其积极主动的参与到体育游戏教学活动中，而且还可以通过组织体育游戏活动加强教育教学工作者与学生、学生与学生之间的交流和互动。在创新体育教学改革工作中，体育游戏教学是一种互动性较强的新型教学方法。并且因为体育游戏教学具有一定的益智性和娱乐性，所以学生在体育实践活动中能够极快的接受这种教学模式。

一、体育游戏教学活动的准备阶段

在体育游戏教学活动开展之前，体育教育教学工作者都会带领或让体育委员带领学生做一些准备活动，使学生借助适当的准备活动来放松身体、活动关节，避免其在体育锻炼过程中出现肌肉痉挛或拉伤的情况，防止其身体不适而受到伤害。而且适当的准备活动还能够降低或消除学生的心理负担，促使学生的心理得到极大的放松，继而轻松、愉快的投入到体育运动中[1]。例如，在体育游戏教学活动准备阶段，体育教育教学工作者可以先带着学生们拉伸一下筋骨，舒展身体，使身体的各个关节都能够得到充分的锻炼。在准备阶段带领学生进行蛇形跑，让学生以排为单位按照“蛇形”进行慢跑，或者组织学生围成一圈来回踢毽子。这些准备活动均可以增强运动的趣味性和娱乐性，使学生的情绪和兴趣得到充分调动，完成运动前的“热身”。

二、体育游戏教学活动的开展阶段

为了激发学生的运动兴趣，体育教育教学工作者应当采取先进、新颖的教学方法开展体育教育教学，继而提高体育教育教学的水平和质量。传统的体育教学较为重视动作技能的教学，学生的学习过程较为单一、机械，容易失去运动兴趣。然而，体育游戏教学活动的开展有效的解决了这一问题，使学生的运动兴趣得到充分激发，从而调动其运动积极性，促使学生主观能动的投入到体育活动中。在体育教育教学实践中，体育教育教学工作者可以在教学中掺入一些游戏元素，提高体育教育教学活动的趣味性、益智性和娱乐性。例如，对于长跑训练活动而言，长跑运动项目设立的根本目的是为了促使运动者通过参与长跑训练增强自身的意志力和身体素质，进而提升其体育素养、培养其体育精神[2]。但是若是长跑训练活动开展方式过于单调，就会大大消减学生的主动性和积极性，使学生产生厌烦的情绪，最后影响长跑训练活动的质量和效果，难以实现体育运动训练的目的。而教育教学工作者借助游戏活动能够有效的提高体育训练的趣味性和娱乐性，例如，在长跑訓练中可以组织开展接力比赛、追逐赛等比赛活动，促使学生在竞技中获得成就感、满足感，使其在比赛过程中得到锻炼，逐渐实现教学目标。

三、体育游戏教学活动的结束阶段

体育教育教学工作者除了应该重视体育游戏教学准备阶段和开展阶段，还需要加强对其结束阶段的关注。由于学生进行体育游戏活动后很难快速的平静下来，其运动神经仍然处于兴奋状态，尤其是在接受长跑运动训练后，学生需要一定时间方可恢复到正常状态，其身体和心理才能够由紧张的状态恢复到放松的状态。在体育游戏教学活动结束后，教育教学工作者可以让学生聚在一起，共同参与一些舞蹈游戏、音乐游戏等，以此来缓解学生的疲劳感，使其身心得到一定的放松。

四、结束语

综合上述分析可知，在体育教育教学中运用游戏教学法具有一定现实意义，不仅能够促进体育教育教学水平和效果得到进一步的提升，而且还能够促使体育教育教学目标得到充分实现。在体育游戏教学活动中，体育游戏教学的趣味性、益智性和娱乐性使得学生参与体育运动的兴趣得到有效激发，使其主观能动性得到充分调动，促使其运动技能和运动水平得到显著提升，为其体育素养和身心健康发展奠定了坚实的基础。

参考文献：

[1] 徐丹宇.在体育游戏教学中创新体育教改的新思路[J].科教导刊-电子版（下旬）.2015（10）：125.

体育事业发展工作思路 篇9

（一）全力抓好十二届全运会备战参赛工作。一是咬定目标任务不放松

。紧紧围绕“争四保五”这一中心任务，凝心聚力、攻坚克难、破釜沉舟、背水一战。层层分解落实指标，做到队队有指标、人人有目标。加强参赛备战工作管理和分类指导，按照十二届全运会备战参赛工作整体计划部署，制定冬训、预赛、决赛分阶段工作方案，提高备战工作组织水平。加大金牌攻关力度，以提高组织程度和联合攻关效能为重点，强力推进训科医管一体化，做好对重点项目、重点人员的科研医疗和体能康复保障工作。二是狠抓赛风赛纪和反兴奋剂工作不松懈。始终坚持赛风赛纪“高压线”和反兴奋剂“零容忍”，严格遵守运动会各项规定，采取有效措施，确保获得精神文明代表团荣誉，展现江苏体育的良好形象。三是推动转型升级不停步。认真贯彻全省竞技体育工作会议精神，围绕提高竞技体育核心竞争力和优化结构等问题，改革管理体制、竞赛制度、训练方式，尽快出台《竞技体育优化项目结构工作方案》、《省市联办省优秀运动队实施意见》，并会同有关部门研究制定《省校联办省优秀运动队实施意见》、《加强篮排足球项目工作意见》。扎实做好运动员文化教育和保障工作，维护运动员切身利益。

（二）加快推进基本公共体育服务体系建设。以基本公共服务均等化为出发点和立足点，整体设计我省基本公共体育服务体系建设的内容、标准、责任主体和实施步聚，使基本公共体育服务供给方式标准化、科学化。一是以大力推进城市社区“10分钟体育健身圈”建设为抓手，构建面向城市社区的基本公共体育服务体系。重点抓好新城区体育设施建设和老城区体育设施改造配套，主动融入城乡一体化和生态文明建设，积极推进健身步道建设，加强体育公园广场长廊、全民健身户外营地以及社区多功能运动场建设，确保今年70%的城市社区完成建设任务。加强各类体育组织或机构建设，经常开展有组织的健身活动或竞赛并形成制度。增强体育行业职业技能鉴定工作的社会服务功能，进行国民体质测试，建成并开通电子地图，为群众提供体育场馆设施查询、健身咨询等服务。二是以农民体育健身工程更新换代、提档升级为抓手，努力提升农村基本公共体育服务水平。根据“城镇化”发展要求，对农村基本公共体育服务进行深入调研、整体规划，因地制宜加强乡镇一级全民健身中心建设，拓展健身活动功能和体育服务内容，确保公共体育设施与城镇建设同步发展。在充分听取农民意愿的基础上，进一步明确村级基本公共体育设施建设标准，有条件的地方向较大自然村和集中居住区延伸。积极推进镇、村两级体育社团组织建设，加大农村社会体育指导员培训力度，积极发展大学生村官社会体育指导员，确保每个行政村或晨晚练健身点有1名以上社会体育指导员。万名体育教师培训工程要扩大农村中小学体育教师比例，有条件的地方可以开展送培训下乡。三是大力加强基层体育社团组织发展。大力发展个人和团体会员，积极发展协会所属健身俱乐部。加强体育社团建设和管理，发挥群众自我组织、自我管理的主动性和创造性。落实好社会体育指导员管理办法，大力开展全民健身志愿服务，切实做好一线社会体育指导员免费培训、发放服装和购买意外伤害保险工作，提高科学健身指导服务水平。四是推动形成政府主导、部门协同、全社会共同参与的大群体发展格局。省市县争取建立分管领导挂帅的多部门分工合作机制，推动各类人群体育协调发展。特别是贯彻落实好省政府办公厅《关于加强全省老年人体育工作的意见》，加强基层老年人体育设施、健身组织建设，积极开展丰富多彩的老年人健身活动。统筹安排好全年节假日体育活动，形成以晨晚练健身点为基础，以贯穿全年的节假日体育活动为平台，以各类体育社团为主体，充分展示体育在促进民生幸福、构建和谐社会中的功能、地位和形象。办好全民健身网，推动学校、机关、企事业单位内部体育设施向公众开放。

（三）以深化体教融合为发展方向扎实做好青少年体育工作。一是进一步深化体教融合。消除公办体校运动员文化教育规划和经费“两纳入”死角，抓紧研究出台“名校办名队”相关政策，促进更多业余体校文化教育向教育部门转移，做好运动学校学生升学“直通车”招生工作。促成有条件学校体育场馆和省属基地对学生开放。继续推进万名体育教师培训工程，办好全省青少年阳光体育联赛。与省教育厅共同推进高中联赛试点，提高中学生足篮排球、田径等项目普及度。二是切实加强业余训练阵地建设。加强三级业余体校和青少年奥林匹克俱乐部规范管理，促进创建标准与常规管理深度融合。研究出台“教练员进校园”相关政策，切实提高学校课余训练水平。加快改进业余训练教练员

轮训模式，坚持集中培训与分项培训相结合，并向县市区业余体校教练和省级体育传统校体育教师延伸。三是扎实推动业余训练开展。认真研究十八届省运会竞赛规程总则，特别是参赛资格等改革措施，进一步调整业余训练项目布局。坚持科学选材、科学训练，强化后备人才培养输送。高度重视省级竞赛赛风赛纪和反兴奋剂工作，营造和谐的业训环境。

（四）努力提高体育产业服务经济社会发展贡献率。着眼于转方式、调结构的经济工作全局，立足于扩大内需、拉动消费和转变体育发展方式，坚持整体谋划、重点培育，努力把体育产业打造成新的经济增长点。一是切实加强体育产业布局谋划和结构调整。重点扶助体育健身市场发展，鼓励以各类体育活动为主要载体的竞赛表演市场发展。推动“三带两圈”产业空间布局，制定分片推进实施计划，促进体育与文化、旅游、科技、传媒等相关产业的复合经营。制定体育产业集聚区（或功能区）指导意见，继续创评一批省级体育产业基地并择优推荐国家级基地，有条件的市县都要打造体育产业集聚区。二是切实做好体育产业扶持引导。落实好我省《关于加快发展体育产业实施意见》的相关政策，省级引导资金投入以健身服务业、大型体育场馆运营模式改革为重点，同时出台体育产业引导资金项目绩效评估办法，跟踪了解项目执行、资金使用和实施效果等情况，力争有限资金发挥更大效应。进一步推进体育场馆管理和运营体制机制改革，坚持以体为本和公益属性，引入先进管理方式，整合优质资源，采取委托、连锁等多种经营方式，盘活现有本体产业这笔最大资产。三是体育彩票工作稳中求进。进一步完善体育彩票发行销售管理体制，大力推进体育彩票品牌建设、制度建设、组织建设和队伍建设。积极筹备虚拟足球、手机在线即开新玩法，争取早日先行先试，加强培训工作，加大营销宣传力度。努力提高管理水平和服务质量，确保体育彩票持续健康发展，为体育和公益事业提供更大支持。

（五）扎实做好亚青会竞赛组织和青奥会竞赛筹备工作。一是全力做好亚青会竞赛组织和青奥会竞赛筹备工作。一方面加快体育场馆维修改造，确保按时保质完工。亚青会场馆核心团队在组建完成的同时，加强对相关人员进行培训，编制好场馆团队运行方案。另一方面加强竞赛组织工作，抓紧编制第二版单元竞赛训练日程，确定各项目亚青会技术官员，做好竞赛注册报名和竞赛器材采购等工作，精心组织好比赛，确保亚青会竞赛顺畅、精准、安全、精彩。二是扎实推进十八届省运会筹备工作。抓紧成立省运会筹备工作协调组织机构，进一步明确省有关部门及省体育局部门职责分工和工作推进重要时间节点，加强与承办地的联系沟通和业务指导。三是实施“竞赛品牌工程”。从追求数量向提升质量转变，重点打造水平高、影响大、效益好的品牌赛事，组织好环太湖国际公路自行车赛、扬州鉴真国际半程马拉松赛等赛事。

体育老师年度工作总结 篇10

一、完成基本情况概述。

我校的学生因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科都具有了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。

二、取得的主要成绩与经验。

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生自觉参与和认真学习的态度。

3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平，树立行行出状元，人人能成才的理念。

4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。

每学期我们除开设好体育课、健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。

三、取得主要成绩的方法措施：

1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。

四、存在的问题及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过半学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：

1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。

2、学生人数至多，部分学生运动习惯较差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。

本学期体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学期学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学中，教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量。并做到了经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节体育课。

二、常抓不懈，推动了“二操一活动”有序的开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

高职体育太极拳课改新思路 篇11

太极拳高职体育课改

太极拳是一种以中国古代导引养生理论为基础的，运用吐纳、导引等方法，促进人和社会协调发展的中华民族传统武术项目。太极拳被高职院校纳入公共体育课教学必修内容，但是经过数年的教学实践，发现了很多问题。笔者在多年教学活动中提出一些建议，希望能为今后太极拳教学工作提供些帮助。

一、问题与分析

1.教学内容陈旧、简单

24式简化太极拳是1956年国家体委组织专家在传统太极拳基础上去除繁难重复动作汇编而成。在半个多世纪推广中，全球已有4亿多人习练太极拳，大部分都习练过此套路。学生对于太极拳的印象也是由此而来，且很多地市初高中体育课或课间操都学习过24式太极拳，其套路本身过于简单平和，不符合富有朝气、活泼好动的当代大学生的生理和心理特点。

2.教学方式刻板

现在采用的教法和组织形式是教师在前面背对学生，边示范边讲解动作，同时学生跟着模仿。这样学生只是被动的接受，学习积极性不高，学习气氛沉闷，再加上太极拳动作不同于常人习惯运动技能，对习练者协调性要求很高，导致学生感觉学习困难，谈不上体现出太极拳的特点，更谈不上理解深层的哲学内涵。

3.理论与实践结合困难

太极拳有“哲学拳”的美誉，其拳理是一种思想，一种生活理念。它不但有其本身的技擊意义，还有良好保健效果，其“中正圆和”的理念也是做人的准则与处事的哲学。高职体育太极拳教学仅在一学期内让学生理解太极理论，练好套路，还能持之以恒的锻炼发挥保健效果，对身心合一的养生思想有初步认识，是一个很深的命题。

4.教学评价不合理

高职院校对于太极拳的考核上，往往都是侧重动作质量和考核水平，忽视了其他方面的评价。考核内容太过片面，这样会挫伤部分学生学习的积极性与主动性，很难激发学生进一步学习的兴趣和热情。

二、方法与对策

1.探索将陈式太极拳引入高职体育太极拳教学

陈式太极拳是现代太极拳的一个重要分支及流派，其特点刚柔相济、快慢相兼，劲走缠丝、动作舒展、发力刚猛，其外在表现很适合高职学生的年龄及体能，即能弥补杨式拳训练强度不够的弊端，又能增加学生习练兴趣。笔者将陈式太极拳国家竞赛套路56式分解出若干核心动作，根据专业需要适当改编，以适应课程安排与学生体质。核心动作如下：起势、金刚捣硾、揽擦衣、六封四闭、单鞭、白鹤晾翅、搂膝拗步、掩手肱捶、海底翻花、云手、高探马、连珠炮、野马分鬃、摆莲脚、跌岔、金鸡独立、倒卷肱、翻身二起、雀地龙，收势20个动作。这些动作能代表陈式太极拳的特点，经过一学期的习练，就能展示太极拳独有的风格。

2.将传统养生功法作为课前热身运动

太极拳运动扎根中国传统文化，脱身于体力劳动与战争。其训练方法与中国传统养生方法息息相关。易筋经、八段锦、五禽戏是我国传统养生功法的优秀功法，其训练原理与太极拳同宗。学生对这些养生方法的了解仅限于高中历史课本中偶有提及，并未深述。笔者尝试将这几种养生方法替代原有的简单刻板的热身运动，介绍学生习练，让身体形成肌肉记忆，在“动静相兼，行动心守”的理论指导下，找到习练太极拳的感觉，既让学生消除传统功法的神秘感，又能与之后课程相衔接，满足学生热身与健身的需要。

3.将推手作为一项辅助实践课程来教授

太极拳的套路训练只是太极拳运动的其中一部分，而功力训练，推手训练，推断手训练和散手训练在高职院校太极拳教学中很少介绍。推手是太极拳运动中必不可少的一项训练方法，它既有初级阶段的全身协调性练习，如定步的单、双手圈练习，又有中级阶段的知劲、懂劲练习，还有高级阶段的平衡性训练。既有趣味性、娱乐性，又有很强的健身效果。很多学生都嫌套路学习节奏缓慢，没有搏击操、健美操节奏明快，展示青春风采。通过推手训练，既可以加深套路学习中招式的印象，又能通过劲力的训练让身体更通透，对自身内部结构有更深的了解，还能进一步了解太极文化的真意，增强学生反应能力与协调性。

4.将专业运动队的训练内容引入课堂

太极拳是传统武术的一支奇葩，其训练方法既有传统武术的基础，又有他独特的方法。但是很多训练方法包括形体及意念的训练，是需要在掌握传统文化的大框架下才能实施的。现当代人很少接受正规传统文化的教育，一时间不能接受这一理论体系，使得习练者不清楚、不明白，非常正常。而现代体育理论以运动解剖学、运动生理学、人体力学等理论作为依托，能让现代人很容易接受。尤其是随着现代体育的飞速发展，越来越多的专业体育训练方法，能让专业运动员在短时间内提升体质与技能，提高运动成绩。笔者将摔跤、柔道、散打、泰拳等优秀搏击项目的部分适合高职院校学生理解、习练的训练内容介绍给学生，让学生开阔眼界，能增加对课程的兴趣，更重要的是对于增加运动协调性，增强体质有着很好的效果。

5.将太极拳鉴赏作为辅助课程来展示

太极拳的魅力让习练太极拳的人痴迷，而没有接触过或初学者对太极拳的印象只是仅限于“神秘”“四两拨千斤”“舒展缓慢”，“老年人练的舞蹈”。笔者通过搜集与太极文化和阴阳理论有关的周易讲座、琴棋书画等中国传统文化，与太极拳有关的影视作品、教学视频、名家表演、套路和推手比赛、传统养生功法，与竞技体育有关的搏击、摔跤、柔道、跆拳道、泰拳等视频，展示给学生，通过讲解让学生对太极拳运动有初步认识，让学生知道太极拳运动的由来及沿革，破除对太极拳的神秘感及陌生感，增强学生对太极拳运动的鉴赏能力，对太极拳运动有正确认识，而不是人云亦云，既不盲目排斥或轻信，又不刻意贬低太极拳运动。

总之，太极拳作为高职体育课程的一部分，无论对于学生个人学习和院校建设都有着积极的意义，也是传承传统文化重要环节。研究太极拳教学的规律，探索提高教学质量的方法，突出其功能性与文化价值，更好地为社会服务。

参考文献：

[1]赵荣.关于高校公共体育课太极拳教学新思路的思考[J].现代企业教育，2012，（23）.

[2]郑欣.论多媒体技术在24式太极拳教学中的应用[J].沈阳体育学院学报，2006，25（2）.