周工作计划要求（精选8篇）
周工作计划要求 篇1
篇一：周工作计划要求 周工作计划说明和要求
一、周工作计划写什么
1、自己认为重要的工作事项，不写上怕忘记的。
2、自己本周要达到的工作目标。
3、领导关注的事项，不写上领导不放心的。
4、常规性工作不写。
5、一周内不能完成的工作，可以写完成到什么程度。
6、直接上级每周要检查、完善并确认下属工作计划。
二、工作计划上交时间
1、董事长和总经理直管部门负责人每周六12时前将周计划提交，董事长、总经理周六下班前和直管部门负责人确认工作计划并签字。
2、各部门管理人员每周一上班1小时以内将工作计划提交给自己的直接上级，部门负责人组织部门内上下级之间周一中午下班前确认工作计划并签字。
三、周工作计划考核
1、不能按时提交周工作计划的，总经理、总监、部门负责人级别乐捐100元，其他管理人员乐捐50元。
2、不能按时确认下属工作计划的，总经理、总监级别乐捐200元，部门负责人、主管级别乐捐100元。
3、综合管理部负责计划的检查、跟进、指导工作。
四、周工作计划备案
1、各部门负责人每周一14：00前将周工作计划汇总提交给综合管理部，延误提交的由部门负责人乐捐100元。五、一年有52周，按照日历1w、2w、····52w排布。篇二：周工作计划考评细则
1.1 公司根据各岗位工作特点将员工分为计划员工和非计划员工，计划员工必须每周填写周计划，非计划员工不用填写周计划。根据每位计划员工的实际工时特点我们又对计划员工周计划的工时最低要求做了具体的规定。详见各岗位工时要求一览表。1.2 计划员工每周五之前要在oa网填写下周工作计划，交部门负责人进行初次审核，再由直属高管进行二次审核。员工提供计划时间应在每周五下午4点之前，最晚截止时间为周五下班前。晚于下周一早上12点的记工作过失一次。员工请假上班后完成情况栏说明未完成或延期的原因及预计完成时间，oa系统会自动将未完成计划在下周的计划中列入。没有正当理由，周计划中未完成的工作，部门负责人要安排周末无条件加班。
2.3 对于周工作计划调度意见安排的培训、会议及其他共同完成的工作，组织人或共同工作牵头人要根据实际完成时间，在oa系统中指定地方（目前在调度意见中）公告标准工作时间，供大家参考。
2.4由于外界原因星级工作不能完成分两种情况标注，每周一下午2点前做好计划的分发工作，下午编制人应在每周一下班前做好各自岗位的计划修改工作，请假或有事外出者应该每周一晚12点前做好计划修改工作。3.1.2员工个人周计划完成情况评分，满分110（本项评分由计划的检查人根据以下评分要点进行评分）。
1)实际完成工时与要求工时达成比例，占35分。达到标准时间要求，得25分；未达到要求工时的，少5%扣3分，少10%扣8分，少15%扣14分，少20%扣20分；超过要求工时的，超5%加2分，超10%加5分，超15%加8分，超20%加10分。（以周工作时间总数为核算百分比的基数，电脑系统打分）
2)星级工作完成情况，占25分。星级工作全部完成得分25，有一项三星级工作未完成扣6分，一项两星级工作未完成扣4分，一项一星级工作未完成扣2分，最多扣25分。（检查人打分）
3)工作完成的质量及效率，占15分。由检查人按照工作被评价人的工作质量，完成工作的效率、完成工作的质量、协调性，在7---15分之间差别评分。（检查人打分）
4)实际填写的工作时间准确真实性，占35分。检查人根据实际工作时间，同时对照公布的共同工作时间核实被评价人工作时间的真实性，并对每个被评价人按照10—35的范围给予真实性评分。（检查人打分）
3.1.3 计划员工中规范岗位要求严格执行周计划编制要求，内勤和经理人员每周要检查本部门员工周计划中不能列入重复性工作，企管法规部最终统计分数时仍然发现有重复性工作要进行倒扣分，最多扣35分；扣分15分以上要有扣分说明。3.1.4 正常分数在95-100分之间额全部按照95分核算，90分到95分之间的全部按照90分核算。对于新岗位、指定的不规范岗位，出于管理需要可能列入的重复性工作经理人员的打分在统计时只做参考，最后企管法规部要进行适当折算。
3.2 部门周计划考核编制评分占40%，完成情况评分占60%，具体评分细则如下：
3.2.1 部门周计划编制情况评分，满分100。主要考虑本部门员工整体计划编制情况和部门负责人计划添加情况。
1)员工周计划编制情况得分的平均值占60分；
2)部门负责人工作协调、添加情况占30分，安排应急情况占10分。其中，工作量添加、工作时间及工作安排进行统筹的情况加各部门有意味员工未达到最低工时要求扣5分，依次类推，最多扣30分，安排应急加班占10分。{周三后添加的工作不计入部门编制评分工作量添加 及工作时间统计中} 程序文件不可带出或复印 1)负责人评分的规范情况20分 2)对部门负责人计划完成情况的评分20分 3)部门员工计划完成情况平均分占60分。
4.0 周工作计划管理 4.1公司安排将对岗位工时定额的月重复、季度重复、年重复工作的单项工作时间进行核算、确定；同时各部门内勤要逐个查看本部门员工周计划安排的各项工作时间与月度、季度重复、年重复单项时间是否相符。
4.2 若一周计划中全部是三星级工作，没有重要程度划分，综合编制评分不能得满分，并且给部门经理记管理过失一次。未完成的二星级以上工作没有在周末安排无条件加班的，给经理人员记工作过失一次。
4.3 公司在oa系统中设置专门的周工作计划模块对周工作计划进行数字化管理，公司对周计划管理进行调整的同时要修改周计划管理模块。
4.4 周计划完成情况评分对部门之间进行比较，平衡分数，整体分数偏高要降低，整体分数偏低要适当提高，企管法规部继续关注周计划评分，如果分数仍然不均衡继续再调整；同时也希望各部门负责人能客观评分。4.5人力资源专员要多花时间，关注周计划中的具体内容，对于计划时间总是高出最低工时的员工要分析原因，必要的时候让其修改工时定额。对于总是列入重复性工作等不按编制要求写的员工，每周或两周进行一次汇总，进行公告，并要求整改。
西安石油大佳润实业有限公司 企管法规部 2014.09.30 程序文件不可带出或复印 篇三：周工作计划管理制度.doc1 湖北文华科技教育发展有限公司 周工作计划管理制度
一、目的
为了规范周工作计划提报及执行标准，确保各职能部门周重点工作计划的执行成效，特制定本制度。
二、适用范围
在公司上班的全体人员。
三、管理部门 公司办公室。
四、管理职责
㈠ 全体人员均按要求提报周工作计划。
㈡ 各职能部门负责人对本部人员所编制与提报的周工作计划进行初审与过程监控。㈢ 办公室负责对各职能部门周工作计划进行汇总复审，并会同人力资源部对执行成效进行验证。
㈣ 各部门人员都必须严格按照批准的工作计划开展各项工作，并保证各项工作保质保量按期完成。
㈤ 工作计划的达成，将作为公司各位员工绩效考核的依据之一。
五、管理内容
㈠ 周工作计划编制、审批应遵循以下管理原则
1．内容清晰、明确，让考核者与被考核者能够准确的理解； 2．内容要量化，考核时可以采用制定的标准准确衡量；3．目标计划要适宜，通过努力可以实现，即目标不能过低和偏高； 4．注意内容的准确性，与被考核者的工作职责、内容必须要有关联性；
5．要有时限性，计划中的每项工作指标都必须要标出计划完成时间，在限定的时间内如未按要求完成工作，必须给出原因及继续跟进该项工作，完成的目标时间。㈡ 编制
办公室及部门负责人督导所属全员（含本人）按《周工作计划表》格式编制并提交周工作计划。
㈢ 审批流程及验收、提报时间
1．所属全员应于每周五前编制并提报本人周工作计划至部门负责人处统一汇总并经其初审，必要时部门负责人应与计划当事人进行沟通。
2．部门负责人每周五12：00点前将初审完毕的本部门全体人员的周工作计划统一汇总交至办公室。
3．办公室人员根据公司会议纪要、月工作计划、上周工作总结复审各部门人员工作计划，无误后汇总上交分管领导审批；如不通过则由责任部门负责人在2小时内做出整改并再做二次提报，直至通过为止。
4．经分管领导审批完毕的工作计划交董事长审阅。㈣ 发布
公司每周一上午9：30召开工作例会，例会结束后，办公室负责将审批通过的工作计划签批件反馈给各位员工，并将原件存档管理。㈤ 每周五提报下周工作计划时，一并提交上交工作总结，对上周工作计划的完成情况进行详细完整的描述，工作总结，办公室收取工作计划时一并收取，并进行分类存档。附：《周工作计划表》《周工作总结表》
湖北文华科技教育发展有限公司 二○一二年九月二十九日 湖北文华科技教育发展有限公司月湖北文华科技教育发展有限公司月
周工作计划要求 篇2
在实际教学中,教学进度是按周来设置的,因为各单元课时内容分布不均,常常出现一周中跨多单元教学内容的情况。所以如果再加一个“周课时教学计划”,与我们目前按周排课的节奏相一致的周课时教学计划,会使教学更有效。
一、周课时计划的设计
周课时计划作为学期教学计划的补充,它的制订非常简单,设计一张表格,内容主要包括周一至周五的课时内容安排和一周反思两个部分。给学期教学计划和课时教学之间架起了“一座桥梁”,避免教师每天应付上课“手忙脚乱”。
例如,人教版四年级下册第一周的周课时计划内容安排,如下表所示。
本册第一单元“四则运算”一共编排了6个例题和2个练习,安排了6课时,但是笔者计划用3课时完成教学。对“课时删减”基于两方面的思考:一是对上学期期末试卷计算正确率统计中发现学生的计算正确率已达到了97.3%,比较好;二是寒假已经布置提前量的预习作业,且根据前测统计数据发现学生对四则运算的计算方法已经基本掌握,少数同学存在计算步骤不完整、书写格式错误(不算的没有抄下来)等计算习惯问题。基于以上两点思考,对教学课时作出“删减”,教学内容进行“整合”:第一课时教学目标主要是解决算理、顺序和格式书写等问题,第二课时教学目标是带有小括号的运算和含0的计算,第三课时是综合练习和解决问题。课堂作业本每天做当堂练习,不需要跟随教学内容全部做完,一节课完成一页,慢慢做。实际一周教学下来非常紧凑,效果比较好。
二、周课时计划的反思
周五下午笔者对这一周的教学进行了反思。
反思一般在周五放学后写,针对本周课时教学的实际情况,进行回顾、小结和整理,特别是要小结本周教学中落实得特别好的地方和学生学习过程中的典型错误。对于优点总结原因,下一阶段继续使用同样的教学策略,如上面一周反思中提到的前测手段在计算中的运用,每周坚持进行计算竞赛等;记录学生的典型错题错例是反思的重点,学生本周学习的问题正是下周教师教学的起点和重点,所以一周反思必须着重围绕问题展开。如上一周的反思,学生计算中表现出来的种种错误,格式、口算错、顺序搞乱、简便失误等,根据以上错误,教师再制订下一周的周课时教学计划,调整进度,补充内容。
三、周课时计划的跟进
根据本周教学的进度和反思,紧接着思考制订下一周的课时教学计划,教材第二单元内容是“位置与方向”,第三单元内容是“运算定律和简便计算”,从第一周的教学情况看,学生对计算教学的兴趣正浓,且对作业中出现的四则计算已经有了简便的意识和需求,故将第2周课时教学计划制订如下:
这一周的课时计划对教材进行了“换序与合并”处理,第三单元原先的编排是先加法运算定律(加法交换律和结合律),乘法运算定律(乘法交换律和结合律,乘法分配律),课时基本相同。我们将加法、乘法交换律放一课时,加法、乘法结合律放一课时,这样的调整便于学生对运算定律意义的理解和掌握,在求异和求同的比较中掌握简便计算的方法。
每一周按照周课时计划落实每天的教学内容,在周五进行一周的小结和反思,再根据反思的情况,制订下一周的周课时计划,这样循环往复,螺旋上升,踏踏实实地做好做实每一周的教学内容,落实每一天的教学目标。看似教师多了一些事,其实就是多花的5分钟,多走的“半步路”,却能真正带来教学的高效与轻负。
借助周课时计划将教学内容按周划分,以自然周为单位整体思考一周的教学目标,扎扎实实地落实每一周的教学内容,使得我们的教学有序推进,那么又何来期末的突击与忙乱。为及时掌握周课时目标的落实情况,可以根据一周教学的实际内容设计一张“每周一练”,量不用多,大约10道题,都是本周课堂教学中的重难点习题,每周一数学课安排讲评分析每周一练,并跟进错题,攻克难点。如果发现学生练习中存在的问题仍较多,即表示上一周的教学内容未得到较好落实,就可立即调整周课时计划,暂缓新课教学,及时回头“踩实”。制订周课时计划,设计一周跟进练习,可以帮助教师每天“胸有成竹”地走进课堂,对学生每一周的学习情况做到“尽在掌握中”,使得每一天的教学变得有序和高效。
摘要：教学计划是教学准备的一部分,它是顺利进行教学活动的保障和引领。但教学计划与课时教学目标之间存在着一定的落差,为解决这一问题,设计周课时计划就显得尤为必要。就人教版教材四年级下册内容而言,教师可以从周课时计划的设计、反思、跟进三个方面进行,来展示周课时计划带来的常态教学的变革,从而佐证其在实现教学轻负高质目标中的作用。
六周戒烟计划 篇3
［第一周］
制定吸烟日志
简要纪录每天吸烟的情况。如什么时候吸烟，为什么要吸烟，吸烟过后有什么感觉等等。在每天晚上，回顾您吸烟的记录。是什么触发您吸烟？是因为乏味、愤怒、愉悦、疲劳还是某些社会情况？然后，努力寻找其他方式来应付这些感觉或情况。
［第二周］
改变一些习惯
告诉朋友、家人和同事您的戒烟计划，请求他们的帮助。改变您的习惯：按盒买香烟，而不是按条购买；工作休息时去散步或者喝杯果汁，不要给自己留下吸烟的时间；吃过饭之后，把吸烟的习惯改为吃一些水果；远离吸烟的环境；延迟您每天的第一根烟，设法每三或四天推迟1小时。
［第三周］
开始倒计时
提醒自己放弃吸烟的时间马上就要到了，继续推迟每天吸第一根烟的时间。并且尝试过无烟的一天；不带打火机；限制自己仅在一个房间吸烟；吸烟时用另一只手拿烟。
在第三周的最后一个晚上，把您剩余的香烟浸泡在水中并且扔进垃圾桶。清除所有的烟灰缸、打火机和火柴。准备好烟草替代物和其他戒烟辅助物品。在睡觉前，回顾您的戒烟的原因，憧憬自己远离香烟的健康生活。
［第四周］
开始停止吸烟
在这周的每一天，当您醒来时，不断告诉自己戒烟的原因，对自己说：“我一定能成功！”并在您的日志里记录自己的感受。根据计划使用您的烟草替换物，避免饮酒，因为这可能引起对烟草的欲望。远离可以唤起您的抽烟嗜好的环境。记住，渴望吸烟是一个正常现象，每次这种渴望通常会持续几分钟，这时最好做深呼吸，然后喝一杯水，或做一些运动。带着一盒口香糖或其它小食品。您的目标就是：不吸烟。这一周，您可能感到不安和注意力无法集中。吃几匙酸奶或在上床之前喝一杯温牛奶有助于稳定情绪。
每天都要坚持，但如果坚持不下来，也不要自责，戒烟是一个渐进的过程，不能一蹴而就。
［第五周］
继续坚持
享受您因为戒烟而获取的更加敏锐的嗅觉和味觉。如果仍存在情绪和睡眠问题，尝试一些深呼吸的运动。如果还存在吸烟的冲动，就去一些不允许抽烟的地方，并且在外出就餐时选择坐在非吸烟区。多做运动，使用烟草替代产品。继续您的戒烟日志。
在您每晚上床之前，庆祝您刚过去的远离尼古丁的一天。当您早晨醒来，呼吸新鲜的空气，庆祝自己比上星期更加健康了。
［第六周］
您胜利了!
继续您的戒烟计划——它还在运作!考虑参加健身俱乐部，经常照镜子看看自己的好气色，观察自己更加干净的牙、更加健康的皮肤、更加明亮的头发。
第七周工作安排及要求 篇4
第七周工作安排及要求
2014.4.28——2014.5.41、认真落实市委张书记在市委常委扩大会议上的讲话精神，落实好教育局龙山小学教育实践活动现场推进会精神和杜局长讲话要求，高标准，严要求深入开展好教育实践活动。
2、按照市委教育实践活动办公室“学习教育、听取意见”环节“回头看”活动要求，进一步做好各项工作。
3、继续深挖细查单位、个人存在的“四风”问题和其他问题，完善个人问题台账，制定切实可行的整改方案，立查立改、立改立行。
4、召开“为民三问”研讨交流会，把发言材料和会场照片于5月8日前交教办。
丰安小学值周工作规范化要求 篇5
丰安小学值周工作规范化要求
一、学校成立值周工作领导小组，在校长室领导下负责学校常规管理、值周工作和“三比双周评”活动指导。值周领导小组要做好一学期的值周工作安排，明确每周值周小组人员。学校安排一名中层以上干部主持每轮值周，对值周工作具体分工，确保当轮值周质量，校长室每天安排三名中层以上干部行政巡值，做好当日巡值情况详细记载，对值周小组相关工作随机进行督导，值周小组接受学校值周工作领导小组指导和管理，负责解决所发现的问题。
二、值周同志须挂牌上岗。值周工作要坚持”坐得住、走得勤、查得细、评
得公”十二字要求。学校建立值周办公室，供值周领导和值周教师进行集中办公，便于及时进行值周情况交换。每轮值周小组通报一次值周状况（一般在周四），特殊情况另作专题通报。值周领导小组按月汇总通报情况，对被通报批评次数较多的年级、班级、教师与学生个人由有关部门和领导进行诫免教育。
三、每周五中午召开下轮值周小组人员预备会议，会议由值周领导负责召集，提出工作要求，布置工作任务。会议上安排当轮值周领导向下轮值周同志介绍当周值周经验和存在不足，并传阅当轮值周教师检查记录簿。值周领导小组有关领导参加会议，并对值周工作提出指导意见。
四、值周小组设值周组长一名，起领班作用，为本轮值周具体责任人。值周组长协助值周领导做好工作的协调、指导，临时会议的召集，负责值周表格的分发、汇总填写、公布黑板、上报等工作。
五、值周教师在值周期间，要妥善处理好班级管理、教学与值周的关系，一切工作服从值周，集中主要精力完成自己的值周任务，讲求值周质量。特殊情况短时间请假，须报当轮值周领导批准，同时自己请有关教师短暂代替值周，做到值周工作无间隔、不遗缺。
六、每轮值周确定一个班级参与全校值周工作，一般在中高年级中安排。值周带班教师对该班学生进行值周意义的教育，要结合学校的整体布局，周密布置学生卫生打扫、安全巡护，负责当周校园公共部位整洁工作。值周班级每天放学前要进行值周小结，表扬好人好事，批评不足，整改存在问题，引导学生增强自主管理意识和责任意识。值周结束，值周带班教师要认真写好值周班级值周情况小结，交当轮值周小组组长。值周小组要综合值周班级工作状况进行评议定等。
七、值周同志根据领导的分工，人手一册记载表，重点检查各班级晨间管
护、诗文诵读、课间活动、两操、午间管理、学生证、红领巾佩戴、社团训练等方面的情况，做到分块、分年级组检查相统一，回避本年级组检查，周末进行汇总，保证值周工作的客观公正，克服人情化的倾向。
八、所有巡值领导、值周同志对检查工作必须尽心尽责，要进行年级组内班与班相互比较，年级间进行对比，公正评判，依据充分，并注意努力发现先进典型。对巡视检查中发现的突出问题及时回报，并与当事人交换，要注意整改结果的跟踪检查和记载。对教学及师生管理提供积极建议。
九、值周同志严格执行值周作息时间，每天必须明确一名同志在早上6：00到校在南大门口维持秩序至7：30，学校行政巡值领导分别负责学校大门和中部大门正常秩序的维护，并参加晚上值周总结会。其余值周教师一律在6：30前到校协助带班教师指导值周班级学生打扫校园、巡视晨间管护、维护学校秩序。
每天早上7：00～7：30安排一名值周同志在南部北门和中部南门之间维持学生进校秩序。
十、每天早上7：00、7：30、下午上班时间，负责考勤的领导、值周老师到行政办公楼、教师办公室及教室认真考查领导和教师出勤情况。同时了解各班学生到校情况，及时填写好学校日志。每周值周小组在校长室的安排下对全校教师在岗、工作证佩戴情况不定时全面抽查不少于2次，并具体通报，发现问题报校长室按相关规定处理。
十一、值周同志每人负责一个年级学生的午间管理指导和考核。严格执行《午间管理规范化要求》，与协管教师一起考核各年级就餐和就餐后活动组织情况，评定等级。学生就餐结束后，督促班级带班老师组织本年级学生集队清点人数后有序带回教室。在各班安定下来后方可到食堂就餐。值周教师午餐后要巡视检查和考核各班中午活动情况。值周领导根据巡视情况评定出年级组等
级。
十二、值周教师和带班教师中午不参加路队护送。护送任务由各年级组长明确安排人完成，不安排带班，带班任务由相关年级组内自行调整。英语走教教师在走教时间的值周工作在英语组内自行请人代值，互相间都应主动协调。值周教师要集中精力做好学生课间的管护和巡视工作，重点检查负责路队护送人员到岗情况，路队队牌、集队纪律，重点督查整队情况，东西北队护送工作由常规管理小组进行考核，考核结果按月进行公示。
十三、值周小组利用每晚值周小结前时间，对学校卫生、各教室门窗的关锁特别是卫生死角（台阶、走廊折角处、车棚、垃圾箱、厕所、水池、遮阳台、花圃等）进行一次全面回头看，存在问题立即进行补救整治，对未关的门窗、电灯迅速关上。
十四、值周小组由当日行政巡值领导主持，值周领导召集在每天放晚学后
召开当天值周工作小结会议，各人回报值周工作典型情况，总结一天得失。公平、公正地对各班“三比”情况进行评判，汇总当日情况，认真进行评比，并对第二天值周工作作出妥善安排。
十五、行政巡值同志参加当日值周工作小结会议，交流巡值情况，提出三方面工作的好的方面和不足，及时落实整改措施，指导值周工作。值周领导小组全体同志在双周六召开例会，研究学校常规管理工作，评议审定双周五星班级和四星班级。
十六、值周组长每天早晨将上一天值周的主要情况和当日天气预报及时公布在过道黑板上，供各班级师生参考。大队辅导员 双周及时将星级评比的结果向全体教师和全体学生公示。
十七、值周领导、组长利用周五中午适当时间召开学生代表座谈会，了解
学生对学校办学、管理和对学校教师教学工作及值周的意见和建议，相关问题要及时反馈给有关部门。
十八、每周五晚（或周六上午）由常管、后勤三个方面安排一名同志与值周小组人员分楼层对所有班级及各处室、办公室、厕所等环境建设情况进行认真仔细的检查，作好情况记载，做好优秀班级和文明办公室确认。大队辅导员及时汇总并给予加减分。
十九、值周小组每天安排的在南北门口值周的老师负责考勤和检查工作证佩戴情况、接待家长，制止闲杂人员、车辆进入校园，做好疏导服务工作。一般情况下，校外车辆不得停留校园内和中部串巷内，避免阻塞交通。
二十、值周领导小组根据值周小组和巡值领导、红领巾监督岗巡查，记载所发现的重要问题进行不定期公布到各年级组。各年级组、各班级的优秀表现、存在的突出问题双周进行书面公示。
二十一、每周五班会课各班都要利
用一定时间通过一定形式进行“三比”总结，引导学生争先创优。上轮评上五星奖牌而本轮失牌的班级，由班主任负责组织本班学生一道反思原因，明确整改内容。
二十二、每周五下午由值周领导主持进行当周值周工作总结。常规管理领导参加并对本轮值周作出评价。值周教师要全面回顾一周工作，认真交流感受和收获。值周小组结合教风学风、安全文明、环境建设三方面检查情况初步评定双周各年级五星、四星班级和文明办公室，评选出当轮值周先进个人一名。
二十三、值周领导要在全体值周人员就一周的工作情况进行交流基础之上综合分析，形成书面总结。突出问题要通报至各块分管领导和相关部门。单周一政治学习时间，由常规管理领导小组分管领导以不同形式向全体教师报告。
二十四、双周评比工作由值周领导小组根据两轮值周小组初评结果，结合学校领导两周来抽查情况综合评选五星
班级，提出拟表彰名单报校长室审批。连续两轮被评为“四星班级”，记入一次“五星班级”；不连续的三轮”四星班级”，记入一次“五星班级”。
二十五、单周一升旗仪式上校长室对获得上轮“三比”五星班级进行隆重授牌，由校长或分管常规管理的领导进行颁牌，获奖班级由班主任亲自接受奖牌。学校对获奖牌班级在绩效工资中给予适当奖励。
二十六、获奖牌班级由班主任主持，年级分工领导、科任教师到班，认真举行挂牌仪式。
1、班主任宣布挂牌仪式开始。
2、班长（中队长）领唱校歌。
3、全体同学行注目礼，班主任（班长、表现特别的同学）挂牌。
4、学生代表谈认识。
5、科任老师寄语和表态。
6、班主任讲话，宣布挂牌仪式结束。
二十七、值周过程中实行加分制曝光制。当周内举行调研测试，学校相关赛事第一、教师和学生获奖、作品发表和有突出好人好事都给所在班级加入一
定分值。相关教师和领导要及时将赛事获奖、作品发表等情况及时通报给大队辅导员，对少数严重违纪的教师、学生实行曝光。一经曝光，扣除所在班级相应分值。有违规现象的获牌班级，一次警告，第二次进行摘牌。如出现安全事故、教师有违校风师德建设行为等不良现象，积分高的班级也将一票否决。
二十八、教风建设和学生优良行为考查作为值周工作的重点。特别是教学安全（不拖课、不空堂、不擅自改变课堂组织形式、不体罚与变相体罚）、组织自习的质量、教师课堂教学常规执行、课后辅导情况等均为突出内容。值周教师适当抽阅部分学生书写及作业质量。教师执行教学常规情况与其所任教班级评比挂钩，教师办公质量及办公室环境状况与年级组建设考核挂钩，教师个体行为与其工作过程考核挂钩。
二十九、值周领导安排好双休日值班护校人员，值班值宿期间要严格执行值班纪律、及时处理相关问题，认真作
好记录。值班期间严禁校外人员进入校园内活动，严禁擅自离岗，值班值宿期间发生安全等事故一律由该当班领导和教师负责。
三
值周班长职责要求（范文模版） 篇6
1、值周班长名单：王昊男、刘文、战棚、邹德丰、鲁禹彤、任艺、杨尚桦、朱泽翰。
2、每日督促、辅助班务值日生的各项工作。周末写出一周班务总结、1530教育内容、“三个一”教育内容。字迹工整，书写认真。
3、周五第八节课进行一周班务总结，逐一点评。总结优点，提出不足。
值日班长职责要求
1、值日班长名单：见值日班长轮流表。
2、认真填好班务日记各项要求项目。早晨7:40布置本日工作要点，下午4:25班务总结。
3、管理好班级一日的每件班务。如：卫生值日、作业上交、收交材料、8min纪律、空点纪律等。行使班主任职权，做小班主任。
4、准时提前上岗，搞好与值周班长的配合工作。
5、多动脑，想办法，少让老师去说、去操心，争取100% 完成任务。
三月份双规范要求项目
1、保持良好坐姿。
2、下课过道无乱串者
3、集中精力学习，不被周围所影响。
4、8min进入状态快、无声。
5、课前积极预习。
6、座下卫生好，无垃圾。
7、桌椅整齐，桌面摆放物品有序。
8、教师讲完课的自习、学习状态。
9、不让班主任为今日班务操一次心。
房屋现场查看的工作要求 篇7
一、需要现场查看的主要登记类型
《物权法》仅规定必要时可以实地查看。究竟哪些登记类型有实地查看的必要?登记机构应该依据《房屋登记办法》(以下简称《办法》)和《房地产登记技术规程》(以下简称《规程》)的规定,并结合本地实际作出相应的规定。
现场查看的主要目的是核实房屋的自然状况与土地、规划、房屋登记簿、测绘报告等相关材料是否一致,其客体是否符合登记的要求。初始登记作为记载于登记簿的第一道入口,其责任重大,现场查看也显得尤为重要。登记的权利主体可以通过相关凭证、材料,如土地使用权证明、建设工程规划许可证记载的权利主体予以确定。登记的客体状况不能仅仅依赖测绘机构的测绘配图。作为登记机构,对申请初始登记的房屋自然状况应当具有核实的义务。也正因此,《办法》和《规程》都规定初始登记应当现场查看。
在建工程抵押贷款作为企业融通资金继续建造房屋的重要融资方式之一,近年来,各地登记的数量都在逐年增长。《担保法》第55条规定,“城市房地产抵押合同签订后,土地上新增的房屋不属于抵押物”。登记机构办理在建工程抵押,不仅要看在建工程是否存在,还要记录其工程进度,以便确定具体的抵押范围。因此,《办法》和《规程》将在建工程抵押也明确作为需要现场查看的登记类型。
《办法》和《规程》还明确,因房屋灭失导致的房屋所有权注销登记也需要现场查看。
另外,对于因面积增减导致的变更登记、拆迁(征收)改造地段的房屋登记、年代久远的城中村房屋登记,各地可以结合实际,确定标准和范围,予以现场查看,防止已灭失或者改建的房屋继续办理处分等相关登记。
二、现场查看中需要注意的相关问题
现场查看的主体应当是房屋登记机构工作人员,其履行的是行政职责,相对人应当予以配合。由于人员编制不够,许多地方委托测绘机构工作人员进行现场查看,这显然不符合要求,在行政复议、行政诉讼时也容易成为“硬伤”。测绘人员需要到现场采集数据、绘制平面图,登记机构还应当通过现场查看予以核实。《规程》则提出了更高的要求:每件实地查看业务应由不少于2名登记工作人员负责,其中至少1名应为登记官。
现场查看的客体除了查看房屋的自然状况外,对于年代久远的房屋申请相关登记,以及相关材料不完备依照处理历史遗留问题的方式予以办理登记的房屋,查看人员还应当组织邻里走访,了解房屋的权属情况。
现场查看应当填写查看记录,根据《规程》的要求,查看人员宜对查看对象拍照留存,填写实地查看表,并应签名确认。根据现场查看的实际情况如实填写房屋现场查看记录表,对房屋的自然状况与权利证书记载的内容在房屋查看记录表中详细表述,提出初步意见。
三、不同登记类型对现场查看的具体要求
《办法》第20条规定:因合法建造房屋申请房屋所有权初始登记的,应当提交下列材料:(一)登记申请书;(二)申请人身份证明;(三)建设用地使用权证明;(四)建设工程符合规划的证明;(五)房屋已竣工的证明;(六)房屋测绘报告;(七)其他必要材料。笔者所在城市房屋登记机构对《办法》第20条所规定的建设工程符合规划的证明,主要认定为建设工程规划许可证、建房执照、规划部门出具的规划确认书、1986年航拍图或1982年镇人民政府出具的建房具结书等证明。对办理房屋所有权初始登记的业务,工作人员到现场查看时,需核实房屋实际坐落(门牌号)与房屋测绘报告、规划证明、用地证明中的坐落是否一致;对依据建设工程规划许可证、建房执照申请初始登记的房屋,登记机构工作人员到现场要核实申请登记房屋的自然状况与建设工程规划许可证、建房执照中的建设项目名称、建设位置、建设规模是否一致;对依据规划确认书、1986年航拍图或1982年镇人民政府出具的建房具结书申请初始登记的房屋,登记机构工作人员到房屋现场不仅要核实申请登记的房屋的自然状况与航拍图、规划确认书记载的图形、内容是否一致;还要核实申请登记房屋的具体建设年代至航拍图、规划确认书记载的年代之后,申请登记的房屋是否发生变化。
《规程》要求房屋所有权初始登记实地查看应包括下列主要内容:(1)房屋坐落、房屋登记基本单元数量与证明材料记载的信息一致;(2)房屋已建造完毕。登记机构工作人员到申请登记房屋现场查看时,需查看核实申请登记房屋的基本单元数量与工程符合规划的证明材料记载的信息是否一致,申请登记的房屋是否已经竣工,另外还要对申请登记的房屋是否有违建部分或房屋是否超出土地范围、是否已列入政府征收范围等予以核实。同时,还需对权利人、利害关系人、相邻权利人就申请登记房屋的自然状况、权利状况和其他状况进行询问。必要时还需对申请登记的房屋拍照存档。
《规程》规定对办理在建工程抵押权登记实地查看主要有两点:(1)在建工程的坐落与证明材料记载的信息一致;(2)申请抵押的部份已建造。登记机构工作人员到现场查看时,除需核实以上两点,还需查看核实房屋的自然状况与建设工程规划许可证、土地使用证等权利证书记载的内容是否一致,申请抵押的在建工程列入抵押范围的已完工部分与抵押合同所附抵押物清单的内容是否一致、实际建筑状况与记载施工进度的证明资料的房屋状况是否一致。同时,需对申请登记的在建工程的现状进行拍照存档。
因房屋灭失导致的房屋所有权注销登记,登记机构工作人员到现场查看时,需核实查看申请注销登记的房屋实际坐落(门牌号)与房屋所有权证或登记薄记载的房屋坐落信息是否一致,房屋是部分灭失还是完全灭失,如是部分灭失还需办理房屋变更登记,现状仍存在的房屋是否经过改建。
周安琪的“天使模型工作室” 篇8
参加工作，进入江西钢铁公司。他在模型制作方面有一手，受到公司领导青睐，被聘为中学劳技教师。他在学校组建航海模型队，一开始制作一些工程船舶模型，如“向阳红10号”科学考察船、远洋拖轮等。他每年参加省市乃至全国比赛，多次荣获冠亚军。省队也相中他，多次抽调他参加全国专业队比赛，成为名副其实的航海模型运动员和裁判员。
1985年，他开始研究西洋帆船模型制作方法，从“桑塔玛利亚”轮入手，制作了多艘西洋帆船的模型，在全国比赛中获奖。通过多年学习与实践，积累了不少知识和经验。
2001年，周安琪回沪建立了一个模型工作室，取了个浪漫、富有诗意的名字“天使”。从此，他的船模制作进入了商业性的产品生产和定制行列。十几年来，制作船模上千多只，种类繁多，有中国帆船、西洋帆船、集装箱船、油轮、化学品船、科考船、工程船、挖泥船、拖轮、邮轮、游艇等等。他制作的不同型号的游艇模型超过500只，70%为海外订单，在游艇行业享有一定的知名度。
生活中，共同的爱好，共同的专业语言，使周安琪结识了不少船模界的朋友。他希望扩大船模朋友的交往，相互学习、相互鼓励，共同探讨，提高技艺，让生活更充满情趣。