学生收听空中课堂心得体会

学生收听空中课堂心得体会（共10篇）

学生收听空中课堂心得体会 篇1

新年伊始，一个不速之客--新型冠状病毒悄然而至，导致学生们只能上空中课堂，下面给大家分享学生收听空中课堂心得体会.欢迎阅读!

收听空中课堂心得1

2019年12月，武汉华南海鲜市场发现了一种新型病毒--新冠状病毒。这种病毒危害很大，许多人都被感染了。虽然疫情严峻，但在各行各业的工作人员并没有因为疫情躲在家里，他们还在为维护着社会的正常运转做着贡献。

为了避免人口密集造成的交叉感染，国家要求所有的补习机构，都先暂时停止线下授课，提倡停课不停学，在网络上进行教学活动。各补习机构纷纷行动起来，推出了线上免费教学活动，我们十分感激，老师是用自己的休息时间为大家免费上课。

在家中，我也看了一些网课，我上的第一节网课就让我大开眼界，这是一节语文课，一开课老师的头像就出现在屏幕的右上角，这是一位和蔼的年轻老师，他先向我们讲解了这节课的学习内容，就是学习名著<<鲁滨逊漂流记>>。网课的学习过程超乎我的想象，屏幕的主体是制作精良的电子课件，老师可以在上面板书，还可以和同学们在线上答题，互动交流。这个新颖的上课形式深深地吸引了我，40分钟转眼就过去了。国家科技是在不断地进步，我们已经能够在疫情来临时，不出门线上学习。

想到我的祖国的发展，我真是心潮澎湃，国家的科技进步也是日新月异，我坚信我的祖国会越来越强大，我也要更加努力学习长大，争取做一个对社会有用的人，为祖国的发展贡献出我的力量。

收听空中课堂心得2

在上网课的日子里，我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，下面和大家交流下我的心得体会：

首先，我很享受上网课带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。

其次多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获;我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。

第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小组互助式”高效课堂的研究课题，不断进行实践和反思。

通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，做一个有文化有品位的人。

收听空中课堂心得3

近段时间来，很多人都加入了网课的学习中，那我们高一的学生也不能落伍啊。所以我们学校也设置了一些网课让我们学习。在这网课的学习中，我有自己的感受。

网课时利用网络在线学习的课程，就我学了之后，我发现我网课对于我们而言有很大的帮助。比如说我们平时学习是老师讲解，但是老师说出的话不会显示，也不会重复说，所以网课在这方面作业就大大了。我还可以返回再看一遍，重要的是，老师说的重点也在屏幕上显示女，就方便了我做重点知识的笔记了。

最近对网课我是兴趣很浓，接下来的网课我也很期待，希望进展会快一点。

收听空中课堂心得4

那是在疫情爆发后的一个下午，我正坐在沙发上看书。“咚!咚!咚!”一阵少见的敲门声响起，我戴好口罩，向门口走去。

我好奇的打开门，一股刺鼻的消毒水味扑面而来。我定睛一看，只见那个小姑娘个子不高，看上去大约有十来岁，扎起来的马尾乱蓬蓬的，戴着N95口罩，只露出了一双黑宝石般的眼睛，手里还拿着一台手机。

“姐姐你好，我是不久前才搬来你家旁边的。我家网坏了，我的父母都不在家，我有一节网课要上，可不可以……可不可以借一下你们家的网。”我犹豫了一下，她又赶紧说道“我就在门口，就在门口，好吗。”

在这个节骨眼上，父母千叮咛万嘱咐，告诉我千万不要开门和陌生人说话。但是我望着她那双对知识渴求的眼神，最后还是把密码告诉了她，并给了她一个消了毒的凳子，她就坐在门口静静地听课。

两个小时过去了，她听完了课向我表示感谢。我好奇地问她：“妹妹，你刚才说你的父母都没在家，他们到哪儿去了呢?”

她的目光逐渐黯淡下来说：“他们是医生，都去前线了。”

我有点吃惊：“那你现在是一个人在家吗?”

“嗯，他们已经有6天没有回来了，他们说只要有可能，他们就会回来的。前几天妈妈给我打电话，叫我一定要好好照顾自己，她说他们在前线很好，如果实在有什么事情的话，就给她发微信。”

“那你这些日子是怎么过的呢?”

“他们在走之前买了一些菜和米回来，还给我炒了一些咸菜。我每天就煮点稀饭，然后吃一点儿妈妈炒的咸菜。每天上完课做完作业看完书以后，如果感到无聊就看会儿电视或者跟布娃娃说说话。晚上害怕的时候就开着灯睡觉。”

我的心里猛地一凉，鼻子酸酸的，低声问道：“那……你想他们吗?”

她的脸沉了下来，眼眶湿润了，眼泪涌了出来，划过她的口罩，滴在她的裤子上，她忍住哭声说：“想!我很想给他们发微信，让他们早点回来，但是我能理解他们，祖国现在比我更需要他们。只要我在家要照顾好自己，不让他们担心，他们就能安心工作，疫情就会早点儿结束，他们也就能早点儿回来了。”她说着眼泪像潮水一般涌了出来，转身跑进了家门。

寒风吹进门来，我眼角的泪冰凉冰凉……

收听空中课堂心得5

春节期间，由于疫情的爆发，我们只能宅在家度过这个漫长的假期。就要开学了，为了不耽误我们学习，学校开展“停课不停学”网上直播授课。

上课第一天，我早早地就准备好ipad、手机和学习用品，怀着激动与兴奋的心情坐在书桌前。网上上课，这可是新鲜事物，我的心情格外期待。8:30开始上课了，屏幕里传来李老师亲切的声音。通过老师精心制作的PPT，我们学习了古诗《宿新市徐公店》。李老师在屏幕里讲得有声有色，我在屏幕外听得津津有味，在和老师互动过程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在课堂上回答问题时，我从不会紧张，对着这小小的荧屏，我竟然紧张万分，真是百思不得其解。由于我写字速度慢，跟不上老师的节奏，老师讲的重点内容，我都是先用手机截屏，然后再奋笔疾书地记在笔记本上。就这样，我手忙脚乱地完成了第一节网课。

一星期的网课结束了，我们在语文、数学、英语各科都学到很多新知识，在这种非常时期，上网课还是非常方便及时。但是上网课只能听到老师的声音却看不见老师和蔼的笑容，而且还会出现掉线、网络卡顿等状况，老师提问的次数也越来越少，缺少了在学校时那种欢乐的学习气氛和同学们你争我抢踊跃发言的学习场面，缺少了学习的氛围。

我真希望疫情快点解除，让我能重返美丽的校园，见到亲爱的老师和同学们，与同学们一起在宽敞明亮的教室里学习。

收听天气预报 篇2

1.通过有计划地收听收看电视台播放的天气预报节目，了解天气预报的主要内容;通过“学做天气预报员”的训练，使学生熟悉常见的天气符号，会看简易的天气预报图。

2.掌握判读卫星云图的基本方法，了解卫星云图对群众生活和工农业生产的重要意义，并初步了解卫星云图是如何制作形成的。

3.通过实际生活中的例子，使学生认识到天气预报与人们生活和生产的密切关系，并且感受到科学技术对人类的重要作用，培养学生对科学技术的兴趣。

教学建议

知识结构

本节从学生比较熟悉的天气预报谈起，并且按照平时电视节目中播放的顺序，依次介绍了卫星云图、天气符号和简易的天气预报图，着重强调对这些图的判断、解读。由于这些内容贴近生活，联系实际，具有一定的趣味性，所以可以激发学生的兴趣，吸引他们继续进行后几节的深入学习。

另外需要指出的是，本章的题目是“中国的天气和气候”，所以需要在进行本节学习之前首先帮助学生回忆在初一学过的关于“天气和气候的区别”的有关内容，这是进行后面学习的基础。

重点和难点

重点：

1.识别天气预报中常用的天气符号所表示的各种天气现象。

2.学会收听、收看天气预报。

难点：城市天气预报图的判读。

教法建议

本节教学以识图、辨图为主要目标，因此可以以学生为主体，采取灵活多样的活动方式进行教学，例如安排学生自己画天气符号，并且以两个同学为一组：一位同学举天气符号，另一位同学模拟天气预报播报员，反复练习，然后交换。另外，为了训练学生读卫星云图的能力，教师可以另外找一幅图，以小组为单位，进行天气预报，分析天气趋势。此外在培养学生收听、收看天气预报的同时，让学生注意总结规律，并试探预报短期天气。在简单地看与听的同时，主动的去参与实践。

本节内容建议授课1课时。

教学设计方案

教学过程

(导入新课)同学们，今天这节课我们开始学习第四章中国的天气和气候。

(板书) 第四章 中国的天气和气候

(复习提问)请同学们回忆初一地理课所学的知识，来说说天气和气候有什么区别(复习已有的知识引入新课)

(概括总结)天气是一个地方短时间内的大气的具体状况，包括阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化。例如，今天的上午温和晴朗、无风，中午刮起了北风，气温有所下降。这说明天气是时刻变化的。而气候则是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大，如北京的气候特征是：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

(启发引导)我们在日常的生活中，对天气和气候哪个更为关注?(天气)为什么?

(学生回答)因为天气是时时刻刻变化着的，而天气状况又与人们的日常生活许多方面和生产建设一些部门关系十分密切，如人们出行穿衣、乘车、农作物耕作，城市建筑业等方面。

(进一步提问)既然如此，人们如何了解天气的变化?(通过天气预报)

(总结)所以，每当我们第二天要出门的时候，总会听一听天气预报。全国各地的广播电台和电视台，每天都要多次播放天气预报，以方便人们的生活和工作。随着科学技术的进步，天气预报的准确率越来越高了，于是人们就更加关注天气预报。这节课，我们就一起来了解天气预报都预报哪些内容，他们是怎样做出这些预报的，最后我们学会判读天气预报图。

(板书) 第一节 收听天气预报

一、天气预报的.重要性

(启发引导)同学们是不是每天都收听或收看天气预报，什么新闻媒体刊登天气预报?

天气预报的内容有哪些?请同学们看录像后回答天气预报的主要内容有什么、什么叫天气预报?

(录像) 某日中央电视台天气预报节目。

学生看过录像，讨论、回答问题。

(启发提问)从录像中看到中央电视台在播放天气预报时，最先出现在屏幕上的是一张什么图?你们知道这幅图是如何获得的吗?你认为从上面能获得什么信息?

(展示图片)展示卫星云图的挂图、照片，或录像机中的卫星云图镜头，也可以让学生看课本封底的卫星云图照片。

同学讨论、回答。

(板书)二、卫星云图

(教师总结)卫星云图计算在卫星上拍摄的图片，是由气象卫星给地球大气拍摄的图像。从图4.1可以看到气象卫星把摄取的图像信号发射到地面，通过地面接收系统接收显示出图片，得到一张卫星云图。

在卫星云图上，有蓝色、绿色和白色三种不同颜色表示的区域。蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。而且白色愈浓，表示云层愈厚，云层下面往往下雨就愈大。因此，卫星云图可以真实地显示出云雨区的位置、分布，尤其是能直观看到台风、寒潮、暴雨等灾害性天气的位置、强度及其变化情况，从而准确地做出天气预报。

(板书) 蓝色→海洋，绿色→陆地，白色→云雨区

〔学生读图判别回答〕请同学们阅读课本封底的卫星云图照片，判别下列不同地区的天气状况。

1、黄河流域大部分地区是什么天气?(晴天)北京附近是什么天气?(多云或阴天)

2、长江中下游地区是什么天气?(多云或阴有雨)

3、范围较大的降水云区出现在什么地方?(江南和华南)

〔转折过渡〕电视台播放天气预报节目时，卫星云图以后，紧接着电视屏幕上出现的是什么图?

学生讨论、回答。

〔归纳总结〕电视屏幕上出现的是天气形势图和天气预报图。

〔板书〕 三、天气预报图

〔指图讲述〕(P36城市天气预报图)在天气预报图上，用各种各样天气符号表示各地不同的天气状况。而要想看懂这种简易的天气预报图，就需要认识一些天气符号。这样就能自己来判断某一城市的天气状况了。

〔板书〕1、天气符号

〔展示板图〕城市天气预报常用的天气符号。

〔指导学生读图〕请同学们按下列顺序识别各种常见的天气符号：

(1)晴天、多云、阴天的符号;

(2)小到中雨、大雨暴雨、雷雨、阵雨、冰雪、雨转晴的符号;

(3)小雪、中雪、大雪、雨夹雪的符号;

(4)雾、霜冻符号;

(5)冷峰、暖峰、台风的符号;

(6)风向、风力的表示方法。

〔讲述〕风向是指风吹来的方向(教师边画图边讲解)，用符号表示就是：风杆上的小横道叫风尾，风杆上画有风尾的一方，即指示风向，标在风杆的左侧。风级的表示方法是：一道风尾，风力2级，二道风尾是4级风，一个风旗表示8级风。

学生练习风向、风力的表示方法。

〔活动〕教师安排学生自己提前制作一套天气符号，并且在课上给出2分钟，请学生快速记忆。以每两个人为一个小组，一个人出示符号，另外一个人说出其意义，然后再交换。

〔转折过渡〕在识别天气符号的基础上，同学们才能正确判读城市天气预报图。

〔板书〕 2、城市天气预报图

〔读图〕阅读城市天气预报图(课本图4.3)。由教师和同学合作，当天气预报节目播音员;教师报完城市地名后，由学生回答当地的气温、降水等天气状况。

〔小结〕同学们，这节课我们学习了有关收听、收看天气预报的内容，主要有两个重点知识，一是如何阅读卫星云图，二是认识常用的天气符号和简易天气预报图的判读。

〔复习巩固〕

〔布置作业〕要求学生收听收看当地气象台、站发布的天气预报，并把本地一周的天气预报内容记录下来。

板书设计

第一节 收听天气预报 篇3

城市天气预报图的判读。

教学媒体

录像机、投影仪，卫星云图(挂图或放大的照片)，城市天气预报常用天气符号图(可制成板图、挂图或投影片)，城市天气预报图(挂图或制成投影片)。

教学过程

【导入新课】 同学们，今天这节课我们开始学习第四章中国的天气和气候。

【板书】 第四章 中国的天气和气候

【复习提问】 请同学们回忆初一地理课所学习过的知识，来说说天气和气候有什么区别(复习已有的旧知识引入新课)。

【概括总结】 天气是一个地方短时间内大气的具体状况。例如，今天的上午温和晴朗、无风，中午刮起了北风，气温有所降低。这说明天气是时刻变化的。而气候则是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大，如北京的气候特征是：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。

【启发引导】 由于科技的发展，使人们可以对天气进行预报。你能说说天气预报在人们的生活和生产中有什么作用吗?

收听收看全国抗疫表彰大会有感 篇4

作为一名医务人员，一名援鄂医疗队员，为能参加此次抗击新冠肺炎疫情阻击战贡献一份力量，而感到无比的自豪。作为一名护士，人民之上，生命至上，是我们永恒的信心，守护健康、守护生命是我们终身的职责，为自己能够挽救生命而欣慰，为能够报效祖国而自豪。在今后的工作中，我将继续以榜样为力量，坚守初心，坚定使命，用实际行动诠释敬佑生命、救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆的崇高职业精神，勇做拥护人民生命健康的白衣战士。

今天收听收看全国抗击新冠疫情表彰大会，我很感动，也很激动。我感动的是面对突如其来的疫情，我们党和国家在第一时间制定了疫情防控方案，一声令下，有着一千多万人口的城市全面封锁，14亿人民居家隔离，全国按下了暂停键，就在这紧张时刻，全国各地的医护工作者，舍小家为大家，在疫情最严重的时候前赴后继的奔赴武汉，与武汉同胞同生死、共患难，为武汉带来了光明。面对来势汹汹的我们的党和人民仅在一个月之内就控制住了疫情的传播，仅在两个月内就把每天确诊患者的新增人数控制在个位数，三个月就在这次严重的疫情中取得了历史性的成就。武汉的解封，新增患者的清零，这些数据中充分的表现了我们党的领导力和决策力，党员的执行力，人民的配合力。这次的表彰大会让我最感触的是，信念、意志、担当，是中华民族同心同德、骁勇顽强的奋斗精神。做为一名中国共产党的预备党员，国家电网公司的一名90后员工，在我未来的人生旅途中，一定不忘初心、牢记使命，一辈子跟党走。

这一年的初春华夏大地被一场突如其来新冠肺炎笼上了一层阴霾，同时一场气壮山河的生命大救援也拉开了帷幕。有人不顾自身病痛，克服家庭困难，放下一切奔赴湖北;有人深入社区，严格管控，服务群众，保障生产生活;有人不辞辛苦，日以继夜，深入研究，探索治疗办法。

疫情终被战胜，英雄不会被忘记。这次是表彰抗疫英雄战士，也是表彰全体中国人的团结一心众志成城。“此生无悔入华夏，来生愿在种花家。”

“共和国勋章”获奖者钟南山院士在发言中提到医护人员的初心和使命，我想对于我们公安民警而言，疫情防控是特殊考验，保一方平安是使命担当。正是无数个挺身而出的“凡人”警察，带着“咬定青山不放松”的坚韧，带着“不破疫情终不还”的勇毅，带着一颗滚烫的赤子之心，日日夜夜驻守在疫情防控点、交通枢纽，始终如一践行着自己的初心和使命，才有着来之不易的当下。

在这个瓜果飘香、书声琅琅的季节，有幸见证着自己的国家从“大考”中走出，也见证着国家为全国广大公安民警授予警旗，作为公安的一份子，我感到无比荣幸和自豪，也将倍加珍惜当下来之不易的幸福和荣誉。幸逢盛世，将以自己的实际行动不负盛世，亦不负人民。

市行政服务中心在组织大家观看“全国抗击新冠疫情表彰大会”的同时，也在中心大厅进行了直播观看。来中心办事的群众，也在这一个庄严而又激动的时刻，驻住停留，这一刻，我们的内心汹涌澎湃，随着国歌的响起，思绪回了几个月前，疫情期间的一幕幕跃然于眼前。钟老疫情发布会上宣布疫情报告的坚决和凌然;白衣天使们脸上美丽“痕迹”;社区守护者忙碌的身影;每一个画面都深深刻在我们的心里。

直播会上，总书记带领大家为此次牺牲奉献的同志们默哀，这个时刻，内心沉重而悲伤，正是这些英雄们的牺牲才换来我们的安全和平静，我们要铭记这些英雄的名字!

此次疫情，我国在世界上被得到了极大的肯定，党和政府从来没有放弃我们，对在国外的华夏儿女也时刻牵挂，永远把人民放在第一位!我们的国家多伟大!此刻，我由衷感慨，此生无悔入华夏!

今天，北京人民大会堂再一次坐满了中国的英雄、人民英雄、历史英雄。我们党坚持人民至上，生命至上，领导全国人民迅速打响疫情防控总体战，阻击战，取得了显著成效。这充分展现了中国精神，中国力量，中国担当。

学生收听空中课堂心得体会 篇5

关于收看中共中央在人民大会堂召开庆祝中国共产党成立90周年大会情况的汇报

按照广办发电 〔2011〕43号文件要求，我校认真组织师生收听、收看，现将情况汇报如下：

一、精心组织，认真收听收看

一是为及时了解大会盛况，学习会议精神，6月30日学校党支部发出通知，要求全体师生认真收听收看中国共产党成立90周年大会及胡锦涛同志将在大会上发表重要讲话。

二是7月1日上午10时，学校组织全体教师在北五楼多媒体收听收看中国共产党成立90周年大会及胡锦涛同志将在大会上发表重要讲话。

二、学习讨论，落实会议精神

会后，学校党支部认真组织学习讨论胡锦涛总书记在中共中央庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话，进一步提高认识，加深理解，振奋精神，明确任务。

三、结合实际，开创学校工作新局面

组织收听收看市第十次党代表大会 篇6

组织全体党员收看市第十次党代会开幕式

8月26日上午9时，中国共产党太原市第十次代表大会隆重开幕。按照安排，组织全体党员通过电视收看了市第十次党代会开幕式盛况。

省委书记、省人大常委会主任袁纯清出席大会并作重要讲话。省委常委、市委书记陈川平同志代表中共太原市第九届委员会作了工作报告。报告中重点阐述了太原市率先转型跨越发展的主要任务：建设“三个一流”，打牢“一个基础”，强化“四大支撑”，实施对标赶超，开创科学发展、率先发展、和谐发展的新局面。

学生收听空中课堂心得体会 篇7

汪鸿鹏

【导语】12月29日，区党委召开全区机关干部到基层帮助工作视频会议，市委书记马廷礼、市委常委、组织部部长张举、市委常委、海原县委书记王文宇出席视频会议，市直有关部门、沙坡头区有关镇（乡）负责人参加了会议。

【配片】会议指出，抽调干部到基层帮助工作，是我们党联系群众、锻炼干部、推进工作的优良传统和有效形式。这次抽调区市县机关干部到基层单位帮助工作，并形成长效机制，是自治区党委作出的一项重大决策，是密切党群干群关系、加强和创新社会管理、推进和谐富裕新宁夏建设和促进干部健康成长的迫切需求。

会议要求，机关干部到基层帮助工作，要深入田间地头院落和群众家中，最大限度地为群众增收致富提供政策、信息、项目、资金、人才等方面的服务；要反映群众诉求，解决群众困难，并要结合当地风俗习惯和文化特色，力所能及地组织开展各类群众性文化活动，丰富群众精神文化生活。

学生收听空中课堂心得体会 篇8

组织收听收看《省第九次党代会开幕式》情况报告

县委：

接到中共XX县委办公室《关于认真组织收听收看省第九次党代会开幕式的通知》后，局党委及时下发通知，要求全局下属10个支部认真组织党员按时收听收看。为保证收视率，局党委采取现场察看、电话询问等形式对收看工作进行了抽查。经查，11月25日上午9时，全局140名党员干部分别以所在党支部为单位收听收看了开幕式。大会由李纪恒主持，秦光荣同志代表中国共产党云南省第八届委员会作报告，秦光荣同志报告的题目为《科学发展和谐发展跨越发展 为加快建设面向西南开放重要桥头堡而奋斗》。《报告》由四个部分组成，《报告》鲜明提出了科学发展、和谐发展、跨越发展,为加快建设面向西南开放重要桥头堡而奋斗的主题。

开幕式结束后，大家一致认为，要广泛宣传和学习领会省九次党代会精神，努力发展各项事业，为实现地区跨越发展多作贡献。在社会主义新农村建设上，要继续强力推进现代化农业建设，在党员干部的教育上，要不断巩固扩大党的教育活动成果，进一步提升广大党员干部的政治理论水平和素质，为社会经济各项事业的发展提供一支有能力、有思想、服务优、作风硬的党员干部队伍。

大家普遍认为，省第九次党代会是一次激励全省人民在崭新的平台上树立和落实科学发展观、继续向更高目标迈进的会议。贯彻落实好这次会议精神，对于加快地区发展建设，必将产生重大而深远的影响。

培养学生课堂兴趣的心得体会 篇9

我们在教学实践中常会遇到这样的情况：讲台上教师侃侃而谈，讲台下学生却兴味索然。学生们说：“语文课太没劲了。”造成这种情况的原因是多方面的，我认为主要方面是教者教法无趣味性，学生没有兴趣去听。即使教者知识再渊博、再丰富，也得不到满意的反应。

兴趣是求知获识的先导。教学中，传授知识、培养技艺，一旦引起学生的兴趣，那么，学生的学习积极性就会大大提高，智慧的火花就会进发出来。老师要竭尽全力调动学生学习的积极性，就要千方百计引起学生的学习兴趣。

我们的讲授要新鲜有趣，就得力戒生硬刻板、千篇 一律，要刻意出新，让学生感到别具风味。我们的讲授要使学生喜爱，就得力戒晦涩堆砌，冗长沉闷，而要显豁适度、让学生感到“正合我意”。我们的讲授要使学生着迷，就得力戒压抑思索，包办代替。纵观优秀语文教师的讲课，学生之所以津津有味，思维的马达轰鸣运转，根本原因就在于他们十分讲究教学艺术，因而，激起学生的学习兴趣。他们除了熟悉教材，做到运用自如;熟悉学生，讲得有的放矢;语言简洁优美，能给学生以直观的`陶冶外;还有几“点”是十分值得注意的。

一、前提诱导法

俗语说，不设诱饵，鱼儿不会上钩。要使你的讲授在不知不觉中把学生俘虏，使他们情思躁动，“马达”运转，这一点是少不了的。就以引入新课，出示课题来说，也是一个诱发学生学习兴趣的良机。在教“寓言、童话”类文章时，可给学生先讲一个短小、富有哲理的一则笑话引入新课，激起学生兴趣。有些课文，你不如介绍一点背景材料，问问学生在那样的情势之下，你有什么观点、意见?等学生思索讨论后，教师趁机称赞课文的作者很有见识地提出了一个有意义的命题，随即出示课题，引入新课。这样，容易使学生对新课产生兴味。

二、文中开花法

在分析篇章结构时，往往使学生产生厌倦“没啥意思”的心理。对于记叙文类结构分析时，可采用“中间开花”。让学生把文章中心部分，人物事件按课文中原句归纳成几个小故事来叙说，可略加叶添枝，当然不能远离文章而大肆渲染。教师稍加点拨，使学生清楚文章脉胳，这样既活跃了课堂气氛，又增加了学生对文章学习的兴趣。

三、歌诀记忆法

歌诀，易记，易解。在语文教学中，有些基础知识需要学生牢记不忘。为了使学生在兴趣中速记，我们就编写歌诀，让学生当堂背会。如在讲单复句时，让学生熟背“主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，定语必在主宾前，谓前为状谓后补。”复句的歌诀是“不但而且表递进，虽然但是表转折，只有和才表条件，如果和就表假设，因为所以表因果，相反相关表并列。”此外，我们又分别编写了“关联词语歌丫区分短语歌份‘划分多重复句歌’鲁迅作品歌”中国古代文学歌” 等。这样易背，好记，使学生在兴趣中掌握了语文知识。

《天宫课堂》第一课学生心得体会 篇10

其实，我非常想当一位出色的航天员。在无边无际的宇宙中自由翱翔，探索其中无穷的真理。在神舟五号载人飞船发射成功以后，我非常佩服杨利伟叔叔。当航天员必须要有结实的身体，丰富多彩的航天知识，还要经过长期的艰辛训练，也要有良好的心理素质。在太空吃东西不方便，就连睡觉也要睡在睡袋里。

想着想着，我便立即进入了甜美的梦乡。梦见自己驾驶着飞船，在地球上环游了几圈，发现湛蓝的海水一块一块的，像块拼图。黄色的陆地像烙饼。飞船停在了月球上，我觉得月球没有地吸引力，一跳起来就跳到了空中。月球上的环形山好像埃及的金字塔一般。我把随身带着的地球植物种子从袋子中取出来，一把撒在了月球的尘土止，月球上没有水和空气。经过一阵子观察后，月球上种出来的农作物比地球上要高几十万倍。还种上了一些西红柿，有的比一个高尔夫球小，有的比很大很大的南瓜还大。

突然间，我眼前出现一道亮光。我猛地一惊，大声说：“是谁，要命的快给我滚出来!”只见那东西长着一双超大的眼睛，眼里闪着金色的光，脑袋像个萝卜，细小的胳膊长长的腿，样子长得非常奇怪。难道就这是外星人吗?我很惊讶。它们奇怪地问：“你是地球人吗?”我目瞪口呆，难道外星人也会说汉语?我连忙打了一个招呼说：“我们地球人很想见到你们，现在见到了你们，终于可以回去‘交差’了!”我既激动又高兴。我问道：“你们来这里干什么?”外星人很友好地说：“我们是来考察情况的，看看这里适不适合我们生存，时候不早了，我们该回去了。”突然一阵刺眼的光闪过，它们消失了。