八4班工作计划

八4班工作计划（共11篇）

八4班工作计划 篇1

班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。同时本学期是八年级最后一个学期，无论对学生还是家长、学校都非常重要，我们要以百倍的信心搞好班级管理，为学生走好人生的路打好基础。

一、班级基本情况分析

八（4）班现有学生58人，其中男生32人，女生26人。在过去的学期里，班风学风较正，学期末考试成绩名列前茅。可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，学生懒散，部分学生自律性不够，抄作业，顶撞老师，心思不专等大有人在，成绩急需进一步提高，她的很多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高。

二、本期目标

培养学生较好的行为和学习习惯，成绩保持并稳步提高，超额完成各项指标任务。结合班级实际，我们的口号是：时刻准备着，为人生而奋斗！我们要明白：年华一去不复返，学业荒废再难成；我们要作到：进门摈弃诸杂念，入室一心勤向学。

三、工作思路

１．转变教育观念，健全学生人格。

作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。

２．言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。

3．尊重学生，关爱学生。

作为班主任，我们应该努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

４．换位思考，正确引导。

我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易让孩子接受、理解。

5．注意加强对后进生的教育工作。

我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长，更是他父辈们的希望。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点：少浪费一点时间，多一些自信。

6．经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。

与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你，并支持你的工作。

7．加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。

加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的班级和产生前进的动力。

8、鼓舞学生信心。

帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的学习方法。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。树立榜样：个人修养的榜样；学习刻苦终成大器的榜样；敢于拼搏的榜样；伟人、名人、民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。

9、培养学生正确的学习方法。

加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，适当练习。直到好的适合于自己的学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配。创造条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有收获，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四、班级管理的具体措施

1．结合《中学生守则》、《中学一日常规》等拟定《八（4）班班规》，进行杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。

2．开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。

3．制定值日班长制，以值日班长为中心，成立学习、卫生等小组各负其责，进行班级自制。

4、充分发挥学生积极性、主动性，把管理权交给学生，激发群体自律意识和责任意识。

5、每个班级成员都参加班级管理，互相制约、监督、达到互相配合，进行班级自制。

6、加强学生的自我教育，用考评为导向，同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

7、学风建设，至关重要；学法指导，必不可少。严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，与自己的昨天竞争，帮助学生提供自我展现的舞台，注意促进中间层学生的正常发展。开展“一助一”学习互助小组工作。注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。

8．卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，不妨将班级划分为若干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由劳动委员全权负责此项工作的开展。

9．安全要警钟常常鸣。工作中，尤其要注意加强安全知识的宣传，不断强化学生安全意识，增强科学的预见性，及时发现、排除各种安全隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。

盐池中学八年级（4）班

2010年3月1日

八4班工作计划 篇2

从意外到惊讶

回忆起2010年第一次参加作文大赛时的情形，杜渐如数家珍：“那时我刚升入淮安外国语学校，心中对这所名校充满了敬畏。自己在小学时虽然成绩不错，但淮外毕竟是名声在外的好学校，而且初中课程明显比小学时紧张了很多，第一个月我很不适应学校的教学节奏和生活节奏。就在那时候学校通知了作文大赛的事情，让我们报名参加预赛。我对自己的写作能力还是很有信心的，也希望通过参加这次比赛给自己的初中生活开个好头，让老师对我有个好印象。于是我从预赛开始，一路进入决赛，最后得知自己竟然获得了特等奖，要到南京来现场参加颁奖典礼，还有跟著名语文教师王栋生、著名作家叶兆言面对面交流的机会，我意外极了。因为那时候我毕竟刚刚升入初中，就是抱着锻炼学习的态度参加作文大赛的，完全没想到能获奖，还是全省仅有的十个特等奖之一。我想，这对我以后的发展都有很大的影响。我一下子就自信了起来，学习上也有了很大的起色。”说到这，杜渐吐了下小舌头，有点不好意思地说：“当我从南京领完奖回到学校，就看到学校在最显眼的地方拉起了大红的条幅，祝贺我获得了作文大赛的特等奖，我心里当时那个飘啊，那个得意啊，简直没法形容了。”

转眼到了2011年9月，杜渐已经顺利升入初二学习，新一届的作文大赛再次广发英雄帖，杜渐的选择是接受挑战。经过楚州区的预赛、复赛以及在南京的现场决赛，杜渐这次取得了比上次更骄人的成绩：特等奖第一名!

成绩出来后，《初中生世界》编辑部的老师第一时间通过电话向杜渐表示了祝贺，这时杜渐再也没有她的文章所表现出来的那种老练与成熟，而是惊呼：“真的吗?真的吗?真的没想到啊，太感谢了，太惊讶了!”

我的世界很精彩

写作对于杜渐来说，已深入她的灵魂，总能让她沉浸其中，难以自拔。前年秋天，杜渐回老家金湖玩。爷爷奶奶家后面有片小树林，一天傍晚当杜渐朝树林看去时，眼前的美景一下子让她有了灵感：“傍晚时分，落日的余晖斜斜地照在树林里，满地的落叶似乎都被打上了一层淡淡的金色，小树不高，也没有什么枝叶了，但也因此显得格外挺拔……”就这样，一篇美文一挥而就，杜渐爸爸告诉记者，当时杜渐冲着这篇作文傻乐了半天，笑眯眯地翻来覆去欣赏、陶醉，“不知道的人还以为她在看世界名著呢。”爸爸打趣道。

跟所有爱好写作的孩子一样，杜渐酷爱阅读，而且口味很杂。在参加作文大赛组委会安排的“先锋文化之旅”时，杜渐在先锋书店买了一本《圣经故事油画精选》，回去之后看得津津有味。才上初二的她，已经看完了《红楼梦》《巴黎圣母院》《简爱》《茶花女》等名著，杜渐说：“不喜欢看散文，觉得太软了，没劲，不能产生共鸣。而曹文轩的作品我就很喜欢看，觉得很清新也很真实，他的校园文学才是真正的校园文学，就像在说发生在我们身边的事一样。我觉得真实的才是最有生命力的。”

“其实我没有那么乖”

当杜渐俏生生地站在你面前时，你会想到灵动、乖巧、俊俏这些美好的词汇，但跟记者越聊越起劲的杜渐“自爆家丑”：“其实我没有你们想象的那么乖。”

杜渐所在学校的教学区是不准开展体育运动的。但是有一次杜渐在大课间活动时，颇有“大姐头”风范地指挥几个男同学把桌子拼到一起，打起了乒乓球，被时任淮安外国语学校副校长的傅俊老师逮了个正着，一通批是少不了的。杜渐委屈还没完全散去的时候，傅校长就被调到别的学校了。无巧不成书的是，2011年作文大赛楚州区复赛考点就被安排在傅校长新任职的学校。傅校长看到杜渐，很得意地对旁人说：“这是我以前教过的学生，上次作文大赛获得了特等奖，这次又来参赛了，怎么样，厉害吧?”让杜渐感动得不行，她明白了一个道理：老师总是把学生当作宝，批评是希望学生能更好地成长。道理虽然明白，可“该”违反纪律的时候杜渐还是“不含糊”。

“现在谁还没有睡觉?报床号。”“1”、“2”、“3”、“4”……“好，大家都没睡，我们现在来讨论下班里最帅的前五名男生和最可爱的前五名男生，星期一到班里宣布一下。”这是怎么回事?原来在舍长杜渐的带领下，宿舍卧谈会再次利用周五晚上老师管理不严的机会“隆重”召开了。

八4、八5班物理期中试卷分析 篇3

期中考试已经结束，在此对试卷进行分析一下。

试卷总分80分，其中选择题10道30分，填空题5道15分，解答题包括实验题3道16分，计算题3道19分。但该试题涉及上学期的内容，共32分，占总分的40%，此学期的内容占60%。从试卷的整体情况来看，试题以新课程标准为依据，体现了新课程标准的理念，有考查基础知识和基本技能的简单题，有考查学生探究能力的实验题，又有考查学生思维能力综合能力的计算题。

1、注重基础知识的考查。选择题第4题考查了绝缘体的概念，第8题考查了生活用电安全等知识，计算题19题考查了并联电路的总电阻和欧姆定律的应用。有好多学生对基本公式的记忆不牢，“并联电路总电阻的倒数等于各阻值倒数之和”，而有的学生却认为是“总电阻等于各阻值倒数之和”而出错。

2、注重科学探究能力的考查。实验题第17题取材于课本上的课外活动“水果电池”，考查了“学生动手动脑学物理”，是学生学到“控制变量法”这一重要思维。第18题综合考查了电流表、电压表的连接、读数、量程的选择等知识点，同时要求学生根据题意自己设计电路图形，考查了学生独立设计的能力。

八4班工作计划 篇4

高2014级4班 高中阶段是人的成长的关键阶段，也是人的基本素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，而一旦形成了一个积极向上的班级气氛，则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅。作为担负起着这样一个责任的班主任，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对学生形成和完善学生个性，提高他们的身心素质，都具有重要的影响,使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。本学期我打算主要从以下几个方面来组织班级工作：

一、班级情况分析

本班现有44人，男生人，女生62人。整体而言，作为高一实验班学生生源素质较好于普通班，在管理方面相对会好于普通班；但是作为高一实验班不能仅停留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成绩上，简单的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对实验班来说微不足道，更应该在学习方面有所提高和突破。通过五天的上课时间，我看到个别学生的习惯和自觉性还是不够好，有待以后提高，“双创”存在一定的问题。

二、本学期目标：

行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成，树立良好的班风、学风、考风。培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体，创建“一般文明班”。

三、具体措施

1、积极加强班风建设，营造良好的学习环境。

一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：

（1）制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。

（2）布置教室环境。如张贴上进的标语，设立“每日一言”等文化背景。

（3）将全班分成12学习小组，每组9人。每一名同学收该小组的一科作业，人人参加，培养学生的参与意识，培养学生的组织能力和责任心。体现学生的主体地位，发掘创新精神。每一组入学成绩平均分基本相同，便于评比，培养学生的竞争意识。通过让学生轮流当值日班长，2、组建班团委，指导培养班团干部的管理能力，加强班级的凝聚力，向心力。

班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能

够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

3、学习学校各种规章制度，加强纪律管理。

（1）加强纪律观的教育，坚持几个要求。

学习自强中学一日常规，自强中学课堂常规，中学生日常行为规范，自强中学请假制度，自强中学违纪处理办法和补充规定，寝室管理二十条等，让学生知道自己行为规范。几个要求是：

教室:“入门即静、入坐即学、入学即专。”

上课:“坐姿正、用心专、不走动、不说话、不睡觉。”

作业：“书面干净，整齐规范，保质保量，及时交送。”

（2）建立一四班级各种表册，《一四班学生出勤、违纪详细情况登记薄》《一四班学生操行评分表》《一四班学生成长记录薄》等，公正、公开、公平的记录学生在校的成长详情。使学生进退有度，奖罚有据。

（3）建立纪律小组，干部轮值管理制度。挑选7名班管理能力强的学生或干部，每周每人管理一天，并在《一四班学生出勤、违纪详细情况登记薄》做好详细的记载。

4、养成良好的学习习惯，做到“四有”：有计划，有规律，有效率，有成绩！

（1）制定半期奋斗目标，找出有效措施。

（2）每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

（3）每次考试结束后要做详细的分析，在分析中找出每个学生的进步和不足，并为下一步的学习打好基础。

四、活动计划

积极开展学校组织的系列活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，提高班级整体面貌。

1、仪容仪表 检查常抓不懈，每次力争免检。

2、加强安全和法制教育。

3、按学校要求开好主题班会和出好墙报。

4、实行岗位负责，劳动委员负责教室、公区卫生打扫和保洁，厕所冲洗轮值和运动场打扫轮值，力争都为上等。

5、动员学生积极参加学校组织的篮球运动会、演讲比赛等各项文体活动，力争获奖。

6、做好期中、期末成绩分析，开好家长会。

7、对本学期进行教育教学工作小结，做好期末考试动员和结束工作。

计划人：李利超

八年级班务工作计划 篇5

一、班级学生基本情况：

本班学生中有个别学困生及后进生，所以在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。同时班级中也有十几个比较好的学生，他们进取心强，并且有较强的工作能力。本学期班级工作重点是继续加强对于学生的思想行为与学习习惯的培养，使班级所有学生都能积极投入到学习生活之中。

二、本学期班级工作奋斗目标：

1．继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

2．巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4．与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

三、具体措施：

1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。

3、狠抓课堂纪律、课间文明

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

8、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》

四、本学期工作具体安排：

1、进一步完善班级领导班子，调选班干部，做好各部门的分工，明确职责，班委工作细致化。

2、向学生提出学习、纪律、卫生等方面的要求。

3、做好家访工作，共同管理好学生。结合每月考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

4、开展做文明学生活动，有意义的课外活动。

5、、采取有效措施，杜绝学生进网吧。

7、提高学习的效率，交给学生学习的方法。

首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。

其次，要指导学生养成良好的学习习惯。

①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。

②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。

③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；

再次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。

8、关爱学生，产生情感的共鸣

八年级三班工作计划 篇6

----八年级三班工作计划

这学期我继续担任初二三班的班主任工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

一、学情分析

我班本学期共有45人,其中女生22人，男生23人。男女比例比较协调。在经过了一年半的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

二、工作目标

1.确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。

2.学习目标

在学生中培养竞争意识，有“你追我赶，树标杆”的比学风格；

1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

3）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

4）面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

3.常规教育

1、充分利用班队会的时间学习《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。4班级纪律

1）课堂纪律

利用自习和班会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。”

2）课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.5卫生

1)个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

2)班级卫生:每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督.对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.6班干部的培养

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

1）加强家校联系

孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。

2)其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:星级学生评选，,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个学生都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.三、班级主要活动内容

1、班级干部改选活动。

2、畅谈假期感想主题班会。

3、“我为老年人做件事”主题活动。

4、“国旗下的我”朗诵比赛。

5、班级书法比赛。

6、“我是班级小主人”的主题班会。

7、“我的生日，我的理想”主题班会。

8、“比、学、赶、超”树目标，写计划主题班会。

2013-3-9

八2班工作总结 篇7

汤玉辉

我非常高兴能成为咱们这支班主任队伍中的一员，自己也确确实实非常愿意做一名办班主任老师。这不仅是学校工作上的安排，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我非常乐意和学生打交道。

自本学期开学接手二2班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己经验不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使学生得到很好地发展，但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名，我自己从8月30日下午就从原班主任处找来学生档案，了解学生情况。以下就将我这一段时间来开展班级工作的情况及一些心得与大家做以交流。有不当之处，望各位领导及同仁批评指正：

一、自己的热情亲切使学生尽快认可和信赖新班主任

中途接班是有风险的。这一点我深有体会，因为我也有六年教龄。这些年中，无论是我接别人班的亲身感受，还是别人接我班的信息反馈，都无一不说明了这一点。如何使学生尽快与新任老师或新任班主任尽快建立认可以至信赖，这是首先要面临的难题。

1、给学生及家长留下热情、亲切的第一印象极为重要。

过完一个暑假来到学校，学生发现不仅是教室由一楼变到了二楼，老师也有调整，会情何以堪？这是新任老师当考虑的首要问题。8月30日晚上，我在翻阅学生档案资料，准备安排开学事宜时，起初的想法是把分发书本、打扫卫生、收交作业的任务安排给原班干部。后来转念又想，因为是第一次，尽量让更多学生第一天就觉得自己有任务，新老师在注意他，可能会更好。第二天，也就是9月1日开学报道，学生及家长纷至沓来，我与每一位学生的第一句话是：“欢迎返校，某某同学，你今天有一个很重要的任务是 XX”，当时有好多学生都很纳闷，“老师你怎么知道我的名字？”我说：“你的问话已经说明了一切，我是老师呀”。学生高兴的去完成打扫卫生、分发课本等任务了。

2、第一次班会犹为重要

首先，自我介绍要充满幽默，必要时还要调侃自己。我在班上做完自我介绍后对学生说：“从刚才老师的谈话中大家已不难发现，老师的普通话水平还是小学程度、甚至是幼儿园、托儿所程度，希望大家以后多帮帮老师，老师会虚心领教的”。

其次，要对学生提出明确地希望和要求。我说：“大家现在所座的八年级二班教室，正好在我们去年七年级二班教师的正上方，是由一楼到了二楼，这不仅意味着我们在学习的旅程中又进了一步，上了一层楼，而且是否也意味着我们对自己的要求也当如此呢？新学年，我们大家要树立目标，逢一必争，遇冠勇夺，我们要勤奋进取，大家要亲如一家，团结友爱，要共同进步，竞争协作，祝大家新学年身心愉悦，学有所成！”此刻学生激情满怀，第一次班会收到了应有的效果。

3、勤下班级，尽快与在班上有影响力的同学打成一片，使之带动其他人认可和信任老师。这其中我主要采用了个别谈话的形式。

二、倡导正气，营造积极向上的舆论氛围

对于班级来说，我认为就是要倡导“勤奋学习者光荣，懒惰落后者可耻”的正气；就是要倡导“为班级着想、团结友爱者光荣，行为懒散、我行我素，无班级观念者可耻”的正气；就是要倡导“进步光荣、退步可耻”的正气。为此，除在班上进行集中宣讲，与个别同学谈心外，我还深入宿舍与学生交流。开学第二周，我正好也是值周员老师，就用饭余时间深入学生宿舍了解情况，并与学生交谈。我发现在宿舍中学生更便于畅所欲言，更便于各抒己见，我便顺势教导他们：“本学期为初中阶段承上启下的关键时期，大家一定要刻苦学习，给自己鼓劲，要分秒必争，首先要管好自己，其次要感染、影响他人。先从影响自己的朋友做起，因为初二学生特别是男生，特别重情谊、讲义气，老师的话他们可以不听，但是好朋友的话却能入心。于是我讲，大家在学习上要有朋友，因为古人也说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。但是作为学生，朋友的定位要准：朋友在学习上要有共同目标，有了这个共同目标，要遇坎坷则与共，遇困难则共勉，遇进步则共庆，总之在学习上就是要同舟共济，共同进步。大家一定能做到，因为谁都不希望自己落后，谁都不希望朋友落后。那么就请从现在开始，与朋友定下共同的学习目标，一起上进吧！” 三，奉献爱心,做学生的贴心人

在此方面,我认为班主任工作要以“爱”字打头,以“细”字入手,做好师生之间的沟通。现在时下也有一个时髦且深刻的命题叫“教育即交往”。就是:老师与学生的交往要体现关怀、理解和尊重,反对嘲讽、说教和藐视学生。要求交往谈话“就事论事”,反对因事而评断学生的品性。这样老师与学生交往时,学生的心灵之门才会向你敞开，而非紧锁。

《班干部任免办法》中指出：本班班干部实行任期制、同学选举制和量化考核积分高者优先制。班干部由同学选举产生，任期为三周，可以连任，结合学生量化考核办法，各班干部对自己所分管的事项要负责。如纪律不好，班干部没有起到管理责任的要不但对纪律不好的学生扣分，班干部也要适当扣分。若对自己的职责做得较好，可以相应加分。次周班会时间或该周末星期五第二节自习时间公布学生量化积分，提出改进意见。这样以来，学生管理做到了人人有监督，受到了较为好的效果。

五、畅通渠道，做知心老师

我认为班主任不是高高在上的老师，而是深入学生学习生活的学生头。所以对学生的管理就要深入知情，畅通渠道，做知情老师，知心老师。

1、为了畅通渠道，在班级内设置了“知心老师”信箱，悬挂在教室后面，由专门学生负责看管，任何学生可以向里面反映自己的心声，反映班级情况，表达自己的意愿或给老师的建议和意见。总之有什么事皆可表达，可以署名也可以匿名。但学生只能往里面投意见，任何学生不得偷看信箱中的信件，只有班主任老师可以从中取看。这一信箱自从挂了以后，起到了很好的作用，反映的情况涉及方方面面，对我自己的工作也帮助不小。

2、个别谈话，增强工作针对性

开学7周以来，我与本班学生的谈话率达到100%。我认为与学生谈话。需要建立在对学生有所了解的基础之上，而不是通过谈话才去了解。当然在谈话完后可以对学生的了解更全面更深入。只有与学生谈话用的欣赏赞美是描述性的，学生在真实的被赞赏中才能获得积极性的自我结论，才能真正深入学生内心，有针对性。

3、家校联系，形成合力

4、倾听学生心声，事无巨细，关心入微

5、及时了解情况，因势利导

班主任工作要变被动为主动，需要及时了解学生动态，做到因势利导。

如开学初，我发现班上男生打篮球成风，对其痴迷程度可以说到了废寝忘食的地步：中午可以少休息，不吃饭，去操场对峙篮球。

为此我在“班级学生量化考核”中加进一条：在午休时间打篮球者或下午打篮球而入教室较晚者，每次扣5分。但是“堵”终究只能解表，而不能活本。要表本兼治，还需“导”，及时疏导。于是提出，在开学第三周老师会组织大家在班内进行一次正规的篮球比赛。第三周星期三下午，我向胡主任和韩校长请示，注意安全，认真组织即可。（因为当时学校周三下午还未安排活动课）打完比赛后，侥幸获胜。晚上到教室同学们各各精神振奋，我因势说“同学们，特别是男同学们，你们个个是生龙，是活虎。今天为我们班赢得了荣誉，老师为你们而感到骄傲。全班为你们而自豪！”听到这话，大家掌声雷动！

我继续说道：“我们在篮球场上出风头,很好，但是有一点大家有没有想过，别人会怎么说来找会对自己的安慰，他们一定会说，就算是老师我也可能会说，二班学生身体是很健康，可是学习呢，言外之意我们二班学生四肢发达，头脑简单。所以我们必须让这种想法彻底成为泡影，应该怎么办？大家知道吗？”

“是的，将打球的劲使到学习上，那时的成功会比篮球场上的比分更耀眼。大家都能吃苦，学习一定也能搞好，从今天起，少打一分钟篮球，多学一分钟知识，让我们的头脑更充实，老师会看，谁才是真正的生龙活虎。”

各位领导，亲爱的同仁，以上是我这段时间来的一些做法和看法，其实与班主任这一神圣的称号相比，自己做得实在微不足道。只是借今天这样一个机会，与大家交流。诚恳希望各位不吝赐教，共同为一中这一美好家园增光添彩！为教师这一职业增光添彩！

(六)4班班主任工作计划 篇8

班主任：彭晋新

一、班级基本情况

本班共有45名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划：

二、本学期工作目标

1、狠抓常抓安全教育和安全防护。杜绝追赶打闹、狂跑狂叫、做危险游戏等不安全行为的发生，力争本学期不发生安全事故。

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校 班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守

纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

三、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、班级主要活动内容

九月份：

1、出好第一期黑板报、手抄报、布置教室。

2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作。

3、做好常规教育，开展“尊师爱师”活动。

49月10日开展庆祝“教师节”活动

5、加强法制教育、安全教育。

十月份：

1、庆祝建国61周年，开展爱国主义教育.2、开展环境卫生教育，组织学生人人参加“学校是我家”保持校园卫生活动。十一月份：

1、开展我是“班级小能手”活动，鼓励学生发挥特长、展示自我2、召开家长会，交流教育方式，传播最新教育资讯，促进家校联系 十二月份：

1、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。

2、开展体育锻炼，管理好学生进行晨跑、跳绳、踢毽等强身健体的活动。

3、加强法制教育、安全教育。

一月份：

1、做好期末复习工作

2.庆“元旦”节目

3.期末综合素质发展测查

4.做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结

5、布置寒假生活、学习

五、经常性工作：

1、抓好日常行为规范

2、定期刊出班级黑板报

3、召开班干部会议

4、定期召开全托生会

八年级二班班级计划 篇9

建新小学：李凌

著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。

学习态度不是一时半刻就可以改变的，这就需要老师的耐心与细心，能在每一个小细节每一件小事每一分钟注意引导学生的学习兴趣，让学生具有想要学习的渴望与热情，这就在本质上改进了学生学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。老师同样也应注意教学方式，能让学生改变痛苦学习的滋味，反而喜欢学习喜欢上课。当然，这就在一定程度上对老师也有更高的要求。

根据这个想法，特制定本期教学计划如下：

一、指导思想：

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。

二、班级基本情况和目标：

我班共有学生51人。其中男生27人，女生24人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、学期目标

本班学生虽在智力素质等方面有较高水平，但在一些基本能力方面还有些许缺陷，例如自我约束自我管理能力、表达能力、展现自己的勇气、敢于创新等等。所以，这一学期主要着重点在于培养自我意识与自主能力。希望能通过多方面开展的活动，以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养，争取能使他们意识到自己能力的重要性、自己在班级中的重要性，从而在发展他们的能力的同时，增进集体与自我的关系意识，培养集体荣誉感以及对集体的关心。这样就使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培养领域，从而形成良好的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期定的发展和提高，争创文明班。

四、工作要点

1、平时多强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素质在平时就能有意识的养成。

2、开展多样生动的主题班会，在培养学生素质的同时，发展学生各方面的能力，一举两得。

3、培养优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个班级的素质，同时也进一步解放了教师的许多烦琐事务。

5、加强学生自我管理理念

作为学生，越来越多的要求独立与自主，例如希望能够自己为自己做些事，能够按照自己的意愿做自己喜欢的事，甚至希望能没有外在约束，能自己管好自己；作为老师，希望学生各方面的能力都能有所发展，能够培养学生的责任感和责任心，能够拥有为自己而学，为自己而生活的信念。

如何将这些想法结合起来，作到两全齐美呢？这就要求教师在平时就能以“高自主 高指导”的思想作好班级管理工作。

6、后进生计划

没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的学生或是不会教的老师。所以转化差生应着眼于两点：培养学生良好的学习态度，改善教师的教学方式。

五、具体措施

1、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一

个好的习惯.2、不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

3、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步。

4、利用家访及空余时间和家长进行交流，掌握学生的学习和生活情况，及时解决问题。

5、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让他们认识到学习的重要性。

6、对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

７、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。

8、针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

9、利用班会和空余时间进行家访，及时交流情况，统一思想。

10、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

三、班级工作具体安排

9月份：利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，认真上课，对日常行为规范的教育，尤其要总结经验教训，扬长避短。

10月份：对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。

11月份：对有明显进步者进行表扬鼓励，促使后进者迎头赶上，有计划做好复习工作迎接期中考试，以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“一二.九”国际劳动节的到来。

12月份：对期中考试进行分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，多问，多练，善于思考，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现。对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员。

八年级班务工作总结 篇10

又一学期又结束了，在全体任课老师的共同努力下，八（4）班已经步入了正轨。自进入八年级以来，我经常与任课老师探讨班主任工作的思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了班级管理改革尝试，收获有喜有忧。

我知道，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是琐碎的，又是艰巨的，也是容不得急燥的，应该像春风化雨一般，润物无声。一学期来取得的成绩，在我看来，主要有以下几个优势：

一、培养自己的得力小助手。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。选定了班干部的人选之后，我便给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如按时到校、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松。

思想教育是最重要的基础性教育，如果一个人的思想变质了，那么他的学习也一定受到影响。我深深地明白,要想改变学生的行为,首先要改变他们的思想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课是最佳的德育方式。我们知道人是生活

在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同科任教师密切配合。针对个别学生的学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，我有针对性的找出这些学生，与他们进行谈话，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，遵守课堂纪律。利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

三、为学困生播洒情感上的阳光。

我所带班级学困生较多，不容忽视。因此，转化学困生是班主任的一项必不可少的基本功。我首先在态度上不歧视他们，把真诚的爱给予学困生、寻找出每位学困生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心，叩响他们心灵的门。其次是善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。另外还多方面挖掘他们的长处，助他们树立信心。如我班的田汉，焦世军等同学，学习成绩在全年级倒数，可在打扫卫生时却积极肯干、踏实认真，我常当着全班同学的面表扬他，使这几个孩子的脸上有了笑容。

四、努力形成富有特色的班级文化

（一）让每个人都是班集体的主人。

同学们三五成群，自发组成，积极为班集体做事，乐于奉献，班级里自发成立了互帮互助学习小组，他们都有强烈的责任感，你追我赶，争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。

（二）开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会，发挥同学们的个性特长。我在班内开展了“珍爱生命 安全出行”的主题班会，让每一位学生明白，遵守交通法规是每一位学生的责任和义务。善于表演的同学演小品；善于辞令的同学展开辩论；文笔流畅的同学撰写倡议书。在这次活动中，学生各尽其能，各显神通，取得了良好的效果。根据学生个性发展的需求，发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮流上讲台讨论班级大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力，又增进了同学们的友谊。

（三）建设良好的班风。

每周班委会汇报本周执行计划的简况，提出各种建议，坚持表扬为主。如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪里，都有规定。这样，既能培养良好的习惯，又爱护了公物，从而自觉地进行自我教育，促进了良好班集体的形成。成绩与不足是并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更出色的班级。

八年级上学期班务工作计划 篇11

班务工作计划

班 级：八年级四班 班主任：徐东红

一、班级基本情况

八（4）班本学期共有学生51人，其中男生28人，女生23人。我班学生的基础差异较大，底子薄，学生的学习热情欠高涨，尖子生在全年级虽突出，但后进生较多，留守儿童的人数比较多，而且留守儿童相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。

二、本学期的目标是：

1、全班团结一致，遵守学校规章制度。

2、全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高5分以上。

3、鼓励学生参加校内的各种比赛，并取得好名次。

4、抓好升旗、早操、值日、卫生、黑板报、行为规范等。

5、加强后进生的转化工作，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

三、本学期工作重点

大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。

组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

四、采取的措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

6、抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。