安全教育培训的方案

安全教育培训的方案（共11篇）

安全教育培训的方案 篇1

关于开展“食品安全知识培训”方案

食品安全已经成为了严重的社会问题，严重影响食品产业的良性发展，导致社会经济发展缓慢。国家工商部门决定加大对食品安全管理力度，通过一系列抽查以及大力度的排查后发现多数食品企业的食品安全意识薄弱，食品加工知识匮乏等一系列问题。小小的问题给这些被查企业带来了巨大损失。

近年来因为食品安全问题所导致的企业经营受阻、受罚，甚至多家企业倒闭，企业的法人以及创办人毕生的事业黯然消逝。有的甚至遭遇牢狱之灾，而这样的食品行业是所有人不想看到的。那些受到处罚的食品企业真的是故意违反食品安全法的吗？那些已经走过风风雨雨的食品企业真的是恶意毁坏食品产业的发展吗？也许你的产品只是因为各种不起眼的问题导致产品的不合格，包括运输、存放、气温、添加剂的化学反应等。

为了提高全市食品经营者的食品安全知识水平，做好流通环节食品安全监管工作，提升食品企业抽查合格率，避免受罚，特制订方案如下：

一、指导思想

建立健全社会监督长效机制，多元化开展食品安全知识的推广

当前，在食品中违法添加非食用物质和滥用食品添加剂已成为影响食品安全的突出问题，广大人民群众十分关注，党中央、国务院对此高度重视，采取了一系列措施，提出新的要求，并下发了《国务院办公厅关于严厉打击食品非法添加行为切实加强食品添加剂监管的通知》。深入贯彻落实科学发展观，坚持学以致用，通过组织实施流通环节食品安全知识的培训，在全面掌握基本内容和精神实质的基础上，切实提高食品企业负责人业务综合素质，进一步树立依法经营的理念，强化责任意识，推进经营理念、经营方式、经营方法和经营手段的转变，提高食品安全经营水平以及食品企业的抽查合格率，为服务社会主义市场经济和健康民生环境的快速发展做出贡献。

二、培训范围及对象

全市大中型超市、商场的食品质量主管及消费维权联络员；食品连锁企业的质量管理人员；食品经营私营企业的负责人；现场销售食品的经营户、个体户；各食品生产、流通、销售、售后环节质量负责人及监管人员。

三、培训方式

采取分批集中授课的方式进行培训。授课内容采取现场面授、案例剖析、现场问题解答等形式进行。每期参训人员约60人，培训为期一天。

四、培训内容

1、食品在流通过程中应注意的卫生要求及食品安全抽检流程演示

2、如何把控食品添加剂的使用标准和方法以及相关法律法规

3、预包装食品标签的使用标准及注意事项

4、包（散）装类食品抽查问题的典型案例剖析

五、培训师资及教材

(一)由市工商局和市消协等相关部门领导或工作人员担当，保证了专业性和权威性。

(二)由市消协聘请法律工作者、大专院校专家学者、行政执法部门领导等作为培训讲师。

(三)教材由市工商局食品流通管理处组织各方面专家进行编写。

六、培训费用

由每位参训人员缴纳培训费500元（含教材费、场租费、授课费及餐费）。

七、工作分工

(一)市工商局食品流通管理处负责培训活动的指导和监督；负责食品安全相关教材的编辑与审定工作；

(二)市消协负责选定专家讲师；负责培训对象的选定；

(三)由武汉市佳合兴消费教育培训中心全面负责培训活动的组织；负责培训材料的印刷；负责培训对象的通联。

八、联系方式

市工商局食品监督管理处

陈主任

027-85633105 武汉市消费者协会

李国安

027-85633526 佳合兴消费教育培训中心

吴良恕

027-82881110

二O一一年十二月八日

安全教育培训的方案 篇2

（一）网络安全法规教育的内涵

信息是一种战略资源(澳大利亚国防安全局助理局长M.伊顿语);信息是力量的基础，谁掌握了信息，谁就具备了克敌制胜的力量源泉(前美国助理国防部长莱瑟姆语)。因此，各国和集团在不遗余力地获取他国、他方信息的同时，也在千方百计地加强对自身信息的安全保护。信息对抗、信息安全问题，正在成为许多国家决策者关心的重要问题。1994年我国《计算机信息系统安全保护条例》的颁布实施，正是为适应形势要求、加强我国信息安全工作的重大措施。之后又颁布了一系列涉及计算机软件保护及著作权登记、计算机信息系统安全保护、计算机信息网络国际联网管理，计算机工程、电信设备进网管理、中国互联网络域名注册管理、中国公众多媒体通信管理、计算机信息系统保密、软件产品管理、金融机构计算机信息系统安全等诸多方面的法律法规。抓好计算机信息系统的安全保护工作，不仅包括加强行政管理、法规制定和技术开发工作，而且还包括加强信息安全教育，增强信息安全意识这项重要的工作。计算机信息系统安全教育的目的是宣传法规，学习安全知识，使人们的安全意识跟上计算机信息系统建设发展的步伐，加强安全管理，确保国民经济高速发展。计算机信息系统处在高科技下非法的以至敌对的渗透、窃取、篡改或破坏的复杂环境中，面临着计算机犯罪、攻击和计算机故障的威胁。事实上，计算机的脆弱性所导致的诈骗犯罪，已经给计算机化发达国家和公众带来严重损失和危害，成为社会瞩目的问题。因此，许多国家在走过一段弯路后，都在采取技术、行政和法律措施，加强对计算机的安全保护，至今已有许多国家制定了计算机安全法律、法规，建立了计算机安全管理、监察和审计机构。计算机信息系统安全教育的内容比较多，主要包括：法规教育、网络安全教育、运行安全教育、安全技术基础知识及职业道德教育等。

（二）高校网络安全法规教育的缺失

大多数高校的计算机及相关专业的教学计划中对人才的培养还是停留在技术层面，对有关网络安全方面的法律法规宣传教育几乎空白，而其它专业更不会考虑安全法规教育问题。多数学生只是对具体的网络安全技术感兴趣，对于在学习和实践专业技术时什么能做，什么不能做更是了解很少;少部分学生甚至由于好奇或者求知的渴望或者某种好胜的心态，从网络、书本等方面学习钻研“黑客”、病毒等知识，并进行了一些尝试。如果这些学生没有了解一定的安全法规知识，学校也没有加以正确的引导，其后果可以说是不堪设想的。如今各高校为方便学生的学习和了解更多的知识，都设置了开放式的计算机机房，并提供了互联网上网服务，这些服务与社会上开设的正规网吧所提供的服务不会有太大的区别。然而有多少学校对这些开放机房配备了经过培训并持有安全员上岗证的管理人员，又有多少学校是按照各地方《互联网上网服务营业场所管理办法》的有关规定进行管理。网络安全在高校谈的最多的是技术或学术水平，法律法规似乎被淡忘了。近几年各地方教育主管部门也下发了不少有关计算机网络安全方面的文件，各高校也制定了相关的规章制度和应急预案并要求挂在墙上，可在教学实践中通过什么方式进行了有效的宣传教育?

（三）网络安全法规教育的实施方案

如今高校每年都有500万左右的毕业生，这些都是建设社会主义国家的主力军。在信息时代，这些毕业生可以说都要接触和使用计算机网络，让他们充分了解计算机网络安全法规应该说是高等教育的责任。各高校可根据自身的办学特点和条件，考虑从以下几个方面进行安全法规教育。

1. 各级领导思想上要高度重视。

要确立网络信息安全意识和网络危机意识，尤其是高校有关领导。目前我国全社会网络信息安全意识还比较淡薄，对信息安全也缺乏常识性的了解，必须牢固树立网络信息安全意识。同时还必须认识到，在网络时代，一个国家、一个民族的兴衰，更多地将取决于对信息这种重要战略资源的生产获取和使用的综合国力。高校一定要从国家政治安全的战略高度，大兴学习网络、掌握网络、运用网络和创新网络之风，从而积极寻找应对策略。

2. 开设网络安全法规教育系列讲座。

以讲座的形式介绍计算机网络技术、应用、发展、存在问题等，举一些发生了的真实案例介绍什么是计算机犯罪、什么是黑客、什么是病毒、什么是网络诈骗、陷阱，并结合有关的网络安全法规的条款，让学生在现实案例的教育中得到启发，从而提高起思想政治道德水准，提高其识辨能力。

3. 开展网络安全法规知识竞赛。

以学校学生会或计算机协会或其它形式，每年定期开展一次计算机网络安全法规方面的知识竞赛。通过竞赛让更多的学生参与，并从中掌握必要的法律知识。竞赛的形式可以多种多样，如答卷式、辩论式、讨论式、案例分析式等。

4. 开设网络安全法规选修课。

选修课可以系统地介绍计算机网络安全的法律法规，通过教学灌输网络道德，并把网络道德提升为社会公德进行教育。学校是培养未来的计算机专业技术人才的摇篮，只有让每一个走出校园的毕业生都具备良好的网络安全知识，了解国家的网络安全法律法规，才能从根本上有效地防范或降低计算机网络安全的风险。

5. 利用校园网进行网络安全法规的宣传。

各高校都有自己的校园网络，应该在校园网中开设专栏，用于普及网络安全法规教育。专栏中不仅要有常用的法律条文的全文，最好还要有针对性地对某些重要条款进行特别解释，同时结合常见的网络安全问题或社会现象进行正面的宣传和引导，也可以通过BBS让学生参与讨论，及时察觉学生的思想动态，第一时间做出正确的响应。

6. 成立网络安全检查督导组。

高校可根据实际情况成立网络安全检查督导组，成员可以是教职工或学生的组合，目的就是对校园内开放的机房、电子阅览室、学生宿舍等上网场所进行定期检查，及时查找和发现隐患，对存在的问题提出整改意见，确保校园的和谐与文明。

法规教育是计算机信息系统安全教育的核心，不管是做一名计算机工作人员，还是国家公务员，都应接受计算机信息系统安全法规教育并熟知有关章节的要点。法规是保证计算机信息系统安全的准则，法规教育是遵守法规的必由之路，各单位与部门都要从抓宣传、教育、培训着手，抓好计算机信息系统安全工作。

摘要：计算机信息网络安全法规教育在现代信息社会中具有至关重要的作用。根据当前网络安全教育开展的现状及存在的问题, 指出了高校当前在网络安全法规教育方面存在的不足, 提出了高校开展加强网络安全法规教育的必要性, 并结合实际提出几点可操作的实施办法。

关键词：高校,网络安全,法规教育

参考文献

[1]2006年全国信息网络安全状况与计算机病毒疫情调查分析报告.

瑞星教育城域网立体安全解决方案 篇3

一、教育城域网安全堪忧

教育城域网是通过宽带骨干网连接教育局内部网和校园网的传输网络，它以网络技术为依托，以各种信息设施为支持，以教育软件和资源为基础，以实现现代化教育和管理为目的，为区域教育提供全方位信息化应用服务。

教育城域网的建设目的是要构建一个学校、县（市、区）教（体）育局、市教育局三级教育信息网络系统，形成辐射全市各县（市、区）和所有中小学、幼儿园、职业技术学校、各类成人教育培训机构，面向社会开放的、具有现代远程教学功能、教育信息资源共享功能以及教育教学管理信息交换功能、实现实时视频信息传输的高带宽的教育信息化网络系统。

为了实现这一目标，自2000年至2003年，全国各地的教育城域网首先完成了硬件基础设施与基础网络建设。以全国教育示范基地——北京市海淀区为例，随着教育信息化的飞速发展，区教委不断加大力度优先发展网络建设，全区教育教学网络环境不断完善。截至2000年底，海淀区教育信息网，已形成由200多所中小学组成的近四万台客户端的多级应用网络体系结构。在紧随其后的2003-2006年,基于城域网的软件应用让教育城域网开始真正体现出了价值：OA系统的建设提高了办公效率；MIS系统的建设方便了教委对各项教学情况的管理，进行数据的统计分析查询等；资源库、视音频点播等为教学提供了更加丰富的资源。教育城域网为教育信息化带来了很大的变化和明显的成效。

早期的教育单位普遍为小型的局域网，偏重于初级网络的建设，基本上没有太复杂的网络应用，管理相对简单。随着教育城域网的不断成熟和基于城域网的软件应用日趋复杂，各种信息安全的威胁也开始引起了人们的注意。

瑞星病毒立体防范体系

作为一个对上连接省、市有关单位和CERNET、Internet主干网，对下连接各区/县教育局、学校，沟通全市教育系统各事业单位和学校，对外面向全社会服务的大型综合性信息网络，教育城域网的信息安全不但关乎网内单位的工作效率，更涉及下属所有学校的教学质量和整个区域教育系统的对外形象。

相对企业网络来说，教育城域网建设起步较晚，网络结构和网络应用都很复杂，网络节点数量庞大，同时专职、专业IT技术人员较少，因此对包括病毒、木马和网络攻击在内的信息安全威胁的抵御能力更为堪忧。目前教育城域网所面临的安全问题主要有以下三个方面：

1.缺乏全网病毒代码统一更新

目前教育城域网中很多节点甚至没有病毒防护软件部署，或者部署了多种病毒防护产品，统一升级无法保证。

构建有效病毒防护的关键环节需要保证产品能做到定期升级，网络防病毒软件必须具备主动式、零干预、增量式的自动升级功能，同时具备自动分发功能，能够在单点更新，然后在不需要人为干预的情况下，实现全网所有产品的病毒码更新。因此，一套完整的网络安全解决方案以及先进的防护理念才是改变当前教育城域网安全现状的重要手段。

2.缺乏完善的安全机制

教育城域网节点众多，且分布较散，没有一个良好的病毒管理控制系统来实现远程异地管理防病毒软件。不能实现病毒集中报警，准确定位病毒入侵节点，让管理员对病毒入侵节点做适当处理以防危险扩大。控制中心不能与其他网络安全系统实现联动，协同管理工作。

3.各自为政，自扫门前雪

目前教育系统各直属单位往往仅关注本单位的安全问题，基本均部署了防病毒系统。其他网络安全软硬件产品。这种防护模式虽然能基本保证本单位的安全问题，但当重大安全风险来临时，不能通过教育城域网规模的集中病毒安全事件整体防护来首先发现及预警，很可能在此种安全事件发生时措手不及，造成重大损失。

如果这些安全问题得不到有效解决，病毒就可以通过邮件服务器、文件服务器向各个节点传播，窃取信息、破坏文件、阻塞带宽，甚至造成严重的经济损失。教育城域网上运行着整个市/区/县教育系统的OA系统和MIS系统，同时还连接着庞大的信息资料库，不但存储着所有工作人员、教师、学生的档案资料，还包括各类教学资料、课件甚至政府相关文件、考试试卷等。这些文件一旦被破坏或窃取，会对整个市/区/县教育系统的工作造成不可估量的损失。

二、瑞星运筹帷幄，决胜千里

作为国内最大的信息安全软件和服务提供商，瑞星在业界率先提出了“立体安全”的先进安全管理理念，在不断提高信息安全产品智能性的同时，注重桌面和网络边缘的安全防御，打造企业的立体防御体系。教育城域网的信息安全一直以来都是瑞星重点关注的领域之一，瑞星在深刻理解教育行业信息安全特点和个性需求的基础上为教育城域网量身定制了一套完善的信息安全解决方案。

据公安部公共信息网络安全监察局调查结果显示，目前病毒、蠕虫和木马仍旧是企业信息安全的首要威胁。面对这类威胁，瑞星教育城域网信息安全立体解决方案采取了软硬结合的方式来进行防御，一方面依靠网络边缘部署的高性能硬件防毒网关将绝大部分病毒拦截于“国门之外”，一方面借助网络版杀毒软件扫清零星进入网络的“漏网之鱼”，保证服务器和客户端的安全。这种充分模块化的安全组合、双重安全防护体系、软硬件间的相互联动以及集中统一的管理与监控，都将极大地提升企业局域网络的安全系数，并显著增强整个安全防护体系。

瑞星一直认为，管理“基础”将最终决定信息安全的“上层建筑”，这种安全管理思想也渗透到了解决方案的每个细节。解决方案能够让IT管理人员通过系统中心对全网病毒传播状况、安全漏洞状况、版本升级状况了如指掌，同时提供了远程的安全诊断、病毒查杀、补丁分发和灵活的分组、分级管理和升级管理，让IT管理人员真正做到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。

三、瑞星教育城域网立体安全解决方案

瑞星针对当前网络安全的发展态势，结合教育城域网在实际应用中遇到的切实问题，推出了瑞星教育城域网立体安全解决方案，通过在网络不同层面的产品部署，实现对教育城域网内部资源的全面病毒保护。同时，瑞星为用户提供7天×24小时不间断的专业防毒服务，更保证了教育城域网的安全稳定运行。在瑞星教育城域网立体安全解决方案产品系列中，可以按照对网络资源的保护侧重点不同而将其分为以下几类：全网病毒防护、网关病毒防护、服务器和终端桌面防毒以及网络安全预警系统。各产品系列各司其职，既可以独立部署，也可以相互集成配合，根据用户的实际应用环境需求，定制相应的解决方案。

1.瑞星病毒立体防范体系

瑞星杀毒软件网络版2008——教育专用版拥有强大的管理和监控能力，是与瑞星杀毒软件网络版2008——企业专用版同级的产品，可组建树状结构的多级系统中心，上级系统中心可直接控管相邻的下级系统中心及其下的客户端，每个系统中心可管理的客户端数量无具体限制。通过该系统，可实现企业反病毒的统一管理和分布管理。统一管理表现为由上级中心统一发送病毒命令、下达版本升级提示，并及时掌握整个网络的病毒分布情况等；分布管理表现为下级中心既可以对收到的上一级中心命令做出响应，也可以管理本级系统，并主动向上级中心发送请求和汇报信息。此外，瑞星杀毒软件网络版2008——教育专用版是专门针对教育行业网络结构的特点及对防范病毒、网络攻击的需求，量身定制的特定版本，支持多项功能的拆分，并以可选组件形式进行特殊定制。

2.瑞星防毒墙 RSW-9300

瑞星RSW-9300防毒墙支持高达1万用户的大型网络，该产品使用最新的瑞星2008杀毒引擎，目前可以有效地清除100万种病毒。日常维护无需管理员过多参与，独有的七层协议和木马行为识别引擎，帮助管理员更好地保证网络的安全性。该产品性能稳定，HTTP并发连接数20万，HTTP杀毒吞吐量可达600M。

该产品可以使用透明、路由以及混合模式接入网络，满足复杂网络环境中的应用， 支持HTTP / FTP / SMTP / POP3 / MSN和IMAP协议查杀病毒，在毁灭性病毒和蠕虫病毒进入网络前即在网络边缘进行全面扫描，避免病毒进入网络后消耗大量的人力和物力。

3.瑞星网络安全预警系统 SDS-1000系列

瑞星网络安全预警系统实时监测网络环境中的病毒疫情发展趋势，动态展现网络安全状况；有效监控病毒传播行为；准确定位病毒传播源；帮助网络管理员及时发现网络环境中病毒防范的薄弱环节；为网络安全管理提供系统支撑。

该产品能够在流行病毒开始爆发之前及时发出预警，协助网络管理员将流行病毒的危害降到最低；在病毒爆发时，SDS能够准确定位病毒感染源，帮助网络管理员锁定目标，有效缩短病毒治理时间，减少因病毒大规模爆发、网络瘫痪引起的损失；在采取病毒防治措施后，SDS能够精确监控治理是否彻底，防止病毒再次爆发。

4.瑞星专业安全服务 RSPS

安全生产教育的活动方案 篇4

组长：

副组长：

成员：

二、安全生产警示教育活动的目的：

通过开展煤矿安全生产警示教育活动，督促煤矿企业牢记事故教训，不断提高煤矿企业职工的安全意识，认真落实安全生产主体责任，牢固树立：安全第一、预防为主、综合治理的方针、政策。警示和杜绝煤矿企业非法、违法、违规组织生产建设，引起煤矿监管人员和管理人员的重视，确保实现全国抗日胜利xx周年阅兵期间的煤矿安全生产，认真开展安全生产警示教育活动，有效遏制煤矿各类事故发生。

三、活动时间安排：

活动时间：20xx年5月13日，下午13：00活动地点：矿大会议室。会议主持人：沈愿兵

四、安全生产警示教育工作安排

1、总工沈愿兵负责：安全生产警示教育工作整体布置，统筹安排，全面管理。组织传达近两期事故。

天津港爆炸事故

时间：20xx年8月12日晚11时许;地点：天津市塘沽滨海开发新区;

事故：天津滨海新区港务集团瑞海物流危化品堆垛发生火灾，在消防队员扑灭火灾过程中，现场发生爆炸;爆炸造成轻轨东海路站建筑及周边居民楼受损，爆炸事故已致55人死亡701人住院治疗。

贵州普安煤矿事故

时间：20xx年8月11日晚;

地点：贵州省普安县楼下镇政忠煤矿;

事故：普安县楼下镇政忠煤矿发生煤与瓦斯事故，下井的69人中有56人安全升井。12日经核查确定确认10人死亡，在升井的56人中，有5人受伤，其中2人伤势较轻已出院。13日下午，最后1名矿工被找到，已无生命体征。抢险救援全面结束，事故确认10人死亡3人失联。

2、安全矿长李洪玖负责：安全生产警示活动组织工作，制定特殊工种、从业人员的岗前培训计划安排，达到全员持证上岗，检查监督隐患整改，落实各项规章制度和安全措施，积极组织隐患排查和落实整改。

安全教育培训计划方案 篇5

熟悉并掌握法规、标准、规定、制度的具体要求，丰富劳动保护理论知识，了解本企业安全生产状况、管理方向和目标，增强安全生产管理意识，自觉地落实安全生产责任制，杜绝违章指挥，违章作业，不断提高安全生产管理水平，减少生产安全事故。

二、教育形式

1、三级安全教育

新工人入场后必须经过公司级、项目级和班组级安全教育培训，经考试合格后方可上岗作业。

2、特种作业人员安全教育

特种作业人员的取证、换证及年审教育由有有相应资质的部门负责;特种作业人员的日常教育由施工现场负责每十天一次。

3、转岗安全教育

由公司负责不少于16学时的安全教育培训。

4、管理人员年度教育培训

依据岗位分别由公司和施工现场负责不少于24学时的安全教育。

5、全员的安全教育

全员的年度安全教育由施工现场负责，不少于24学时。全员的经常性安全教育由施工现场负责，每月不少于两次，每次不少于2学时。

三、培训对象

1、项目经理、分公司经理、生产副经理、总工程师。

2、副总工程师、栋号长、栋号技术员及相关人员等。

3、专(兼)职安全员(包括外施企业)。

4、各单位管理岗位人员。

5、特殊工种、专业工种人员。

6、外埠队队长、技术员。

安全教育培训的方案 篇6

1.引导学生了解、掌握骑车安全的基本常识，分析骑车出行时存在的安全隐患，寻求解决方法，预防骑车事故的发生。

2.增强学生骑车安全意识，培养他们自觉遵守交通法规的好习惯，提高他们应对突发事件的能力。

教学准备

教师准备：搜集、整理有关骑自行车导致事故及预防措施方面的案例文字资料、图片资料和视频资料;制作内容丰富、生动形象的课件以辅助教学。

学生准备：上网查阅报刊，搜集有关骑自行车导致事故的案例文字资料和图片资料;与小组同学合作，调查班内同学骑自行车时有哪些不安全的做法，并提出合理化建议。

教学设计

一、谈话导入，揭示课题

课件展示“警示台”内容，引导学生自由阅读后谈感受。

教师小结：同学们，自行车是我们的主要交通工具许多同学每天都在使用自行车，它在给我们带来交通便利的同时也带来了许多隐患。据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故占总事故的一半以上。那么，应如何确保自身的骑车安全呢?我们今天就来学习《怎样确保骑车安全》这一课。(板书课题)

二、真是真实再现，警钟长鸣

师：首先，请大家读读课文的“真实再现”部分，了解几个与我们中学生有关的骑车安全事故案例。

1.学生自主阅读“真实再现”，思考：(出示课件)

(1)这几个案例分别讲述了什么内容?

(2)你还从课外或身边搜集了解到哪些骑车安全事故案例?

(3)通过这些案例，你有什么格式和体会?

2.学生阅读思考后在小组内交流，然后在全班汇报。

小结：同学们，这一桩桩的血案，让我们清醒地认识到骑车安全事故的惨痛教训，看来，如何确保骑车安全应是本节我们应该研究的重点问题。

三、行动在线，真情传递

师：那么，我们如何才能够远离危险，确保自身的骑车安全呢?接下来就让我们走进“行动在线”吧!

1.学生自由阅读课文，在小组内讨论交流一下问题：

(1)骑自行车会导致事故发生的原因有哪些?你还了解到哪些骑车事故的原因?

(2)为了不留下安全隐患，我们在上路前应对自行车进行哪些方面的安全检查?

(3)我们在路上骑车时，怎样才能确保骑车安全呢?如果突然遇到天气异常，我们应该怎样注意骑车安全?

2.小组代表联系课文内容和自身实际，汇报交流以上问题，其他学生补充。

3.“真情传递”：我们班的学生在骑自行车时，有哪些不安全的做法?请将课前调查到的问题以纸条的形式告知当事人，并向他(她)提出合理化的建议。(学生下座位与当事人交流骑车时不安全的做法，然后共同制定改进措施)

四、拓展延伸，巩固提升

1.学生看图读题，思考：我们在使用自行车时遇到过哪些问题?上学路上，骑自行车还应该注意哪些安全问题?在小组内同学相互交流，相互提醒。

2.比一比，看谁选择的正确的多(课件出示练习题，通过小组竞赛练习，进一步增强学生的骑车安全意识，提高学生骑车安全自护能力)

3.辨析。(教师课件出示相关问题，指导学生辨析导行)

(1)放学路上，小刚和几个同学为了说话方便，骑车时并排骑行。你认为对不对?为什么?

(2)星期天，李路在路上骑车时玩绝技——练习撒把。这样做行不行?为什么?

(3)王强在去乡下奶奶家时为了骑车省力，攀附机动车辆。这样做对不对?为什么?

五、回顾总结、畅谈收获

安全教育培训的方案 篇7

随着信息共享范围的不断扩大, 网络上的许多不安全因素对用户数据构成了极大的威胁。出于日常应用的各种需要, 一些敏感的数据需要在网上供多人共享, 这也增加了信息泄露的可能性。面对巨大的, 无处不在的信息安全威胁, 人们想出了各种应对措施。其中最通常的方式就是对数据进行加密操作, 只有通过相应的解密才能使其恢复原貌, 获取有用信息。

近年来随着密码学技术的不断发展, 各种加密算法也层出不穷, 然而加密安全性与加密效率如何兼顾一直是一个让人头疼的问题。

本文从这个实际问题出发, 旨在设计并实现一种高级的加密方案。该方案既能保障数据的绝对安全性, 又具有较高的加解密效率, 为保护私密数据信息抵御各种不安全因素的威胁提供了一个较为良好的解决方案, 具有一定的实用价值。

1 密码学基础安全机制概述

1.1 加密算法

在整个密码学安全机制中, 加密算法可谓是它的核心[1]。实现数据加密的算法可以根据密钥类型的不同分成两大类别:对称加密算法和非对称加密算法。

1.1.1 对称加密算法

对称加密算法是应用较早的加密算法, 技术成熟。所谓的对称加密算法, 就是数据加密和解密采用的是同一个密钥, 因此, 它的安全性依赖于该密钥的安全性。在对称加密算法中, 数据发送方将明文 (原始数据) 和加密密钥一起经过特殊加密算法处理后, 使其变成复杂的加密密文后发送出去。收信方收到密文后, 若想解读原文, 则需要使用加密用过的密钥及相同算法的逆算法对密文进行解密, 才能使其恢复成可读明文。在对称加密算法中, 使用的密钥只有一个, 发送和接收双方都使用这个密钥对数据进行加密和解密操作, 这就要求解密方事先必须知道加密密钥。

1.1.2 非对称加密算法

非对称加密算法使用两把完全不同但又是完全匹配的一对钥匙—公钥和私钥。在使用非对称加密算法加密数据时, 只有使用匹配的一对公钥和私钥, 才能完成对明文的加密和解密过程。加密明文时采用公钥加密, 解密密文时使用私钥才能完成, 而且加密者知道接收方的公钥, 只有解密者才是唯一知道自己私钥的人。非对称加密算法的基本原理是, 如果加密方想发送只有解密方才能解读的加密信息, 加密方必须首先知道解密方的公钥, 然后利用解密方的公钥来加密原文;解密方收到加密密文后, 使用自己的私钥才能解密密文。

1.2 数字签名

简单地说, 所谓数字签名就是在数据单元上附加一些数据, 或对数据单元作一定的密码变换, 以达到允许数据单元的接收者用以确认数据单元的来源和并保护数据完整性, 防止被伪造的目的, 是对数据进行签名的一种方法。基于公钥密码体制和私钥密码体制都可以进行数字签名, 目前主要得以应用的是基于公钥密码体制的数字签名。

基于公钥密码体质的数字签名机制通常定义两种互补的运算, 一个用于签名, 另一个用于验证。数字签名主要的功能是:保证信息的完整性、认证发送者的身份。从本质上说, 数字签名是一个对数据进行加密的过程, 而数字签名的验证则是一个对数据解密的过程。

2 组合加密安全方案设计

2.1 加密方案设计

之前我们曾经提到, 实现数据加密的算法可以根据密钥类型的不同分成两大类别:对称加密算法和非对称加密算法。对称加密算法速度较快, 但是存在一定的安全隐患。非对称加密算法虽然安全性高, 却速度偏慢。显然, 如果只使用其中任何一种单一的加密算法, 都无法使加密系统兼顾安全性与高效性。因此, 我们需要取两类加密算法之所长, 在加密过程中通过对这两种加密算法的结合使用, 来构建一个既安全又高效的加密系统。

2.1.1 加密方案概述

加密方首先利用对称加密算法对主加密数据进行加密, 然后利用接收方的公钥给对称密钥进行非对称加密, 将加密了的对称密钥与主加密数据的密文一同存入加密数据中 (如图1所示) 。解密方在收到数据后, 利用对应的非对称私钥对加密了的对称密钥进行解密操作。得到对称密钥后, 再用该密钥对主加密数据密文进行解密操作, 从而得到主加密数据的内容。

2.1.2 安全性分析

在上述加密方案中, 虽然主要数据是由安全性较差的对称加密机制加密的, 但是鉴于对称密钥通过非对称加密算法得到了加密, 所以整个系统的安全性也就可以说是逼近于非对称加密机制了。因为对称加密算法的安全性依赖于其密钥的安全性, 而其密钥的安全性又由非对称加密算法得以保障, 故而可以消除对称加密中存在的最大安全隐患, 即每次交换对称密钥时的不安全性。

2.1.3 加密效率分析

由于上述加密方案中, 主要加密数据都是由速度较快的对称加密算法加密的, 而速度较慢的非对称加密算法只负责加密对称加密算法的密钥 (其长度一般为几十到上百个字节不等, 相对于主加密数据, 基本可以忽略不计) , 故其效率基本上可与对称加密算法相媲美。

2.2 数字签名安全方案设计

上述加密方案保证了加密的安全性与效率, 但是为了让这个组合加密安全方案更加完备, 我们需要提供消息完整性的验证, 以及发送方身份认证的功能。

于是在上述加密方案的基础上:我们让加密方对主加密数据的摘要再做一次非对称加密的操作, 并将加密了的主加密数据消息摘要密文一起放入加密数据 (如图2所示) 。该非对称加密操作使用的密钥与之前加密对称密钥时使用的密钥不同, 它使用的是一个能够标识加密方身份的非对称密钥中的私钥, 该私钥只有加密方自己拥有, 其相应的公钥则是对外公开的, 其实这就是一种常见的数字签名方案, 因为私钥只有加密方拥有, 所以能够表明其身份, 而公开的公钥则用来让解密方验证加密方的身份。解密方在获取了主加密数据的原文之后, 通过计算得到其消息摘要。同时, 通过加密方公开的公钥对主加密数据消息摘要的密文进行非对称解密操作, 将主加密数据的消息摘要明文还原出来, 并将该明文与之前计算而得的主加密数据原文的消息摘要进行比较。若匹配, 则在证明了数据完整性未遭破坏的同时也验证了数据来源的可靠性, 这样做可以让解密方验证加密方的身份, 以防止有恶意破坏企图的第三方冒充加密方, 将虚假信息发送给解密方。

3 组合加密安全方案的实现

3.1 基础加密算法的选取

3.1.1 对称加密算法

当前最常用的对称加密标准无疑是AES[2]加密标准与DES加密标准。AES加密标准作为DES加密标准的替代者, 其效率与安全性均高于DES。故选择AES加密标准的实现算法Rijndael[3]算法作为对称加密算法。

3.1.2 非对称加密算法与数字签名算法

RSA加密算法是当下最常见的非对称加密算法, 由于数字签名也是基于非对称加密算法的, 故本加密方案将选择RSA算法作为非对称加密与数字签名所使用的算法。

3.1.3 验证数据完整性的散列算法

本文加密方案选择SHA1算法作为验证数据完整性的散列算法。SHA1散列算法可以对任意长度的数据运算生成一个160位的数值, 它具有不可从消息摘要中恢复原信息及两个不同的消息不会产生同样的消息摘要的特性, 可以满足验证数据完整性的需求。

3.2 高级加密方案实现流程

本高级加密方案实现流程分两大部分流程阐述, 即加密流程与解密流程。

3.2.1 加密流程

功能定义:对于输入的原始数据进行加密与组合

输入:待加密数据原文

输出:加密后的密文组合

具体流程:

Step1:使用对称密钥, 通过Rijndael算法加密主数据, 得到密文1

Step2:用非对称加密算法的公钥, 通过RSA算法加密先前Rijndael算法的对称密钥, 得到密文2

Step3:用SHA1算法对主数据做消息摘要计算

Step4:用签名密钥的私钥, 为消息摘要做RSA加密, 得到密文3

Step5:将密文1, 密文2, 密文3组合成新的密文数据

3.2.2 解密流程

功能定义:对于输入的密文组合进行逐步拆分与解密

输入:待解密的密文组合

输出:数据原文

具体流程:

Step1:使用非对称加密的私钥, 通过RSA算法解密Rijndael算法的对称密钥

Step2:使用上一步解密所得的对称密钥解密, 通过Rijndael算法解密主加密数据明文

Step3:用签名密钥的公钥, 通过RSA算法解密消息摘要获得其明文

Step4:使用SHA1算法对Step2获得的主加密数据明文进行消息摘要的计算, 并与Step3所获得的解密的消息摘要明文进行比较, 若相同, 则解密成功, 输出明文, 否则输出错误信息

4 实验分析

基于上述组合加密安全方案, 我们在Windows.NET Framework 2.0上进行了实验, 并对实验结果进行分析。

4.1 实验平台选取

由于.NET Framework 2.0环境集成了本加密安全方案所需的基础加密算法 (即Rijndael对称加密算法, RSA非对称加密算法以及SHA1散列算法) 的实现, 故我们选取该平台作为我们的实验平台。

4.2 实验对象与目的

由于数据安全性的测试很难用量化数据来界定, 而之前第二节中提到的安全性分析也表明本高级安全加密方案的安全性可以逼近于非对称加密。鉴于非对称加密的安全性是业界公认的, 所以其安全性应该可以得到保障。

这里我们主要对本组合加密安全方案的效率做实验与分析。

4.3 实验方案

实验中, 我们将通过组合加密安全方案, 分别对不同大小的数据 (1MB, 2MB, 5MB, 10MB) 进行加/解密, 记录加/解密时间, 并且将该加密时间与单纯使用对称加密或非对称加密的加/解密时间进行比较。

为了保证实验数据的有效性, 同时将实验中可能发生的偶然事件的影响降到最低, 我们分别对每个大小的数据, 取100个样本进行实验, 然后求得其时间的平均值。

4.4 实验结果与数据分析

根据上述实验方案, 我们得到如下的实验结果, 如图3图4所示

通过实验数据我们可以看到, 无论是加密还是解密, 本组合加密安全方案所使用的时间都很接近于纯对称加密的时间 (多出来的时间开销主要为使用非对称加密算法加密对称密钥, 以及对明文做计算散列时的开销, 但由于数据量不大, 这些开销与主要加密用时相比可以忽略不计) , 在保证了安全性接近于非对称加密的前提下, 在效率上有很大的提升, 与之前的分析相符。

5 结论

本文提出了一种基于基础安全机制构建的组合加密安全方案, 对传统加密方法效率与安全性难以兼得的问题做出了一个较为合理的解答。同时通过理论分析与实验说明并验证了该方案的安全性与效率性。为保护数据安全提供了一种较为切实可行的解决方案。

摘要：本文旨在对已有的基础加密算法与安全机制进行组合与功能定制, 以设计并实现一套组合的加密安全方案。该加密方案综合了各种现有基础加密算法的优势, 以达到既能保障绝对的加密安全性, 又具有较高的加解密效率的目的, 为保护私密数据信息抵御各种不安全因素的威胁提供了一个较为良好的解决方案。文章主要涉及这套组合加密方案的设计与实现, 并且对加密方案的一些技术细节予以讨论。

关键词：信息安全,加密算法,对称加密,非对称加密,身份认证

参考文献

[1]R.Stinson Douglas.密码学原理与实践[M].北京:电子工业出版社, 2007.

[2]姚华桢.AES和DES的效率及安全性比较[J].仲恺农业技术学院学报, 2006, 19 (2) :44-48.

网络安全中加密方案的初步探讨 篇8

[关键字] 数据 加密技术 网络

1 网络安全的概况

网络的飞速发展给人类社会的科学与技术带来了巨大的推动与冲击,同时也产生了网络信息与安全的问题。因此,网络的安全性成了人们讨论的主要话题之一。在计算机网络日益扩展和普及的今天,网络安全的要求更高,涉及面更广。不但要求防治病毒,还要提高系统抵抗外来非法 客入侵的能力,更要提高对远 数据传输的保密性,避免在传输途中遭受非法窃取等等。

计算机网络系统的安全威胁主要来自黑客攻击、计算机病毒和拒绝服务攻击三个方面。黑客攻击早在本机终端时代就已经出现, 随着网络的发展,现代黑客则从以系统为主的攻击转变为以网络为主的攻击。例如:通过网络监听获取网上用户的帐号和密码;监听密钥分配过程,攻击密钥管理服务器,得到密钥或认证码,从而取得合法资格;利用UNIX操作系统提供的守护进程的缺省帐户进行攻击,如Telnet Daemon、FTP Daemon RPC Daemon等;利用 Finger 等命令收集信息,提高自己的攻击能力;利用SendMail,采用debug、wizard利 pipe 等进行攻击;利用FTP,采用匿名用户访问进行攻击;利用 NFS 进行攻击;通过隐藏通道进行非法活动;突破防火墙等等。

2 加密技术的概述

数据加密技术按作用不同可分为数据存储、数据传输、数据完整性的鉴别以及密钥管理技术等4种。数据存储加密技术是以防止在存储环上的数据失密为目的,可分为密文存储和存取控制两种;数据传输加密技术的目的是对传输中的数据流加密,常见的有线路加密和端口加密两种方法:数据完整性鉴别技术的目的是对介入信息的传送、存取、处理人的身份和相关数据内容进行验证,达到保密的要求。系统通过对比验证对象输入的特征值是否符合预先设定的参数,实现对数据的安全保护。数据加密在许多场合集中表现为密钥的应用,密钥管理技术事实上是为了数据使用方便。密钥的管理技术包括密钥的产生、分配保存、更换与销毁等各环节上的保密措施。数据加密技术主要是通过对网络数据的加密来保障网络的安全可靠性,能够有效地防止机密信息的泄漏。另外,它也广泛地被应用于信息鉴别、数字签名等技术中,用来防止来电欺骗,这对信息处理系统的安全起到极其重要的作用。与防火墙相比,数据加密与用户授权访问控制技术比较灵活,更加适用于开放的网络。用户授权访问控制主要用于对静态信息的保护,需要系统级别的支持,一般在操作系统中实现。数据加密主要用于对动态信息的保护。对动态数据的攻击分为主动攻击和被动攻击。对于主动攻击,虽无法避免,但却可以有效地检测;而对于被动攻击,虽无法检测,但却可以避免,实现这一切的基础就是数据加密。

数据加密技术就是对信息进行重新编码,从而隐藏信息内容,使非法用户无法获取信息的真实内容的一种技术手段。数据加密技术是为提高信息系统及数据的安全性和保密性,防止秘密数据被外部破析所采用的主要手段之一。

3 加密算法的概述

3.1 加密算法的分类

对称算法有时又做传统密码算法,就是加密密钥能够从解密密钥中推算出来,反过来也成立。在大多数对称算法中,加/解密密钥是相同的。这些算法也叫秘密密钥或单密钥算法,它 如 DES,3DES,AES 等算法都属于对称算法。 非对称算法也叫做公开密钥算法,用作加密的密钥不同于用作解密的密钥,而且解密密钥不能根据加密钥汁算出来( 少存合理假定的长时问内)。之所以叫做公开密钥算法,是因为加密密钥能够公开,即陌生者能用加密密钥加密信息,但只有用 应的解密密钥才能解惭信息。但是从公钥中推导私钥是很难的。 RSA、DSA等算法属于非对称算法,其中以RSA的应用最为广泛,不仪能用于加密同时又可以数字签名。

3.2 对非对称加密算法RSA的一个改进

非对称加密算法RSA的安全性一般主要依赖于大数,但是否等同于大数分解,一直未能得到理论上的证明。因为没有证明破解RSA就一定需要作大数分解,因此分解模数是最显然的攻击方法。所以,人们为了安全性选择大于lOlO0的模数,这样无疑降低了计算公钥和密钥的算法的事件复杂度。

因此,在RSA算法的基础上,提出了一个RSA算法的改进,具体思路如下:用户 X 的公开加密变换 Ex 和保密的解密变换 Dx 的产生:

(1)随机选取 N 个素数 P1,P2,......Pn ;

(2) 计算 nx = P1 * P2 ...* Pn , Ф(nx) = (P1 -1) * (P2 -1) ...* ( Pn -1);

(3) 随机选取整数 ex 满足( ex ,Ф(nx) ) = 1 ;

(4)利用欧几里得算法计算dx,满足 ex * dx = 1modФ(nx);

(5)公开 ex , nx作为 Ex , 记为 Ex = { ex ,nx },保密 P1,P2,...Pn,Ф(nx)作为 Dx,记为 Dx= { P1,P2,...,Pn,Ф(nx)}。

加密算法:C = Ex(m) = mex(mod nx),解密算法:m = Dx(c) = cdx (mod nx),在RSA算法中,包含两个密钥:加密密钥PK和解密密钥SK,加密密钥公开。通过证明程序在二进制情况下计算 8 * 8 的速度明显大于 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 的速度,证明了这个 RSA 算法的先进性。由于 RSA 算法的变种还是在原来的算法的基础上应用费尔马小定理得出的加密算法,由数学归纳法可证明这个算法成立,在根本上没有违背 RSA 算法的安全性, 此也就保证了 RSA 算法改进的安全性。

4 密钥管理

4.1 密钥管理的内容

密钥管理包括:密钥的产生、,分配、注入、验证和使用。它的基本任务是满足用户之间的秘密通信。在这有的是使用公开密钥体制,用户只要保管好自己的秘密密钥就可以了,公开密钥集体公开在一张表上,要向哪个用户发密文只要找到它的公开密钥,再用算法把明文变成密文发给用户,接收方就可以用自己的秘密密钥解密了。所以它要保证分给用户的秘密密钥是安全的;有的是还是使用常规密钥密码体制,当用户 A 想和用户 B 通信时,他就向密钥分配中心提出申请,请求分配一个密钥,只用于 A 和 B 之间通信。

4.2 密钥分配

公认的有效方法是通过密钥分配中心KDC来管理和分配公开密钥。每个用户只保存自己的秘密密钥和KDC的公开密钥PKAS。用户可以通过KDC获得任何其他用户的公开密钥。

首先,A 向KDC 申请公开密钥,将信息(A,B)发给KDC。KDC返回给A 的信息为(CA,CB),其中,CA = DSKAS(A,PKA,T1),CB = DSKAS (B,PKB,T2)。CA 和 CB 称为证明书,分别含有A和B的公开密钥。KDC 使用其解密密钥 SKAS 对 CA 和 CB 进行了签名,以防止伪造。时间戳 T1 和 T2 的作用是防止重复攻击。

然后,A 将证明 CA 和 CB 传送给 B 。B 获得了 A 的公开密钥 PKA,同时也可检验他自己的公开密钥 PKB。对于常规密钥进行分配要分二步:

(1)用户A 向 KDS 发送自己的密钥 KA 加密的报文 EKA (A,B),说明想和用户 B 通信。

(2)KDC 用随机数产生一个“一次一密”密钥 Rl 供 A 和 B 这次的通信使用,然后向 A 发送回同答报文,这个回答报文用 A 的密钥 KA 加密,报文中有密钥 R1 和请 A 转给 B 的报文 EKB (A,R1),但报文 EKB (A,R1)是用 B 的密钥加密的, 因此 A 无法知道其中的内容,它也没必要知道。

(3)当 B 收到 A 转来的报文 EKB(A,R1)并用自己的密钥 KB 解密后,就知道 A 要和他通信,同时也知道和 A 通信应当使用的密钥 R1。

5 结束语

安全教育培训的方案 篇9

夏季将至，学生涉水、玩水、游泳等行为增多，意外溺水事件进入易发高发期。根据常德市人民政府办公室关于加强中小学幼儿园学生防溺水工作的通知要求，结合我校实际，制定此方案：

一、坚持学校防溺水安全教育常态化。在4月16日，各班利用班会课上好一堂防溺水安全教育课，并组织学生观看一次防溺水视频和学唱防溺水儿歌，学校摆放防溺水宣传盾牌，并充分利用国旗下的讲话等进行安全提醒教育；班主任要开展每日提醒、每日警示宣传教育，在“放学一分钟安全提示”中突出防溺水教育，突出教育部防溺水“六不准两会”要求，切实提升学生防溺水安全意识（不私自下水游泳或到水边玩耍嬉戏，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救；发现险情会相互提醒、劝阻和报告，会基本的自护、自救方法）。同时，各班在黑板报开辟一个安全专题教育角。根据季节特点和安全形式刊登安全知识。学校团委要组织开展一次防溺水主题征文竞赛。各班要重点清查本班教室内是否张贴了防溺水挂图，未张贴防溺水挂图各年级统一后上报后到政教科领取并及时张贴在本班。同时，还要选出一名班级安全员，作为班级首席安全官，上报给学校团委组织开展安全培训。

二、加强学校内部安全管理。学校将加强校园封闭式管理，加强内部值班人员的巡逻巡查力度，严格执行学生到校检查、离校前检查（寄宿学生放学最后一节，走读学生中午和晚上放学前）和课前检查（每天每堂课前）工作。班主任负责到校和离校检查，发现有迟到、缺席等情况异常的学生，要及时记载，与学生家长取得联系，并迅速向学校报告。科任教师负责各自所任课时的课前检查，发现有迟到、缺席等情况的学生，要及时与班主任取得联系，班主任得到信息后按上述要求处理，做好学生去向追踪。

三、强化家长安全监管责任告知。各班主任要组织开展一次家访活动，对每个家访对象做好家访记录，做到“不漏一生”，实现家访全覆盖。对家长在外地的学生采用电话、短信、微信等方式进行家访，突出对留守儿童和外来务工家庭学生的家访，通过多种传媒手段把防溺水安全要求送达每一名学生家长。告诫家长对孩子外出的监管要做到“四个清楚”，即要清楚孩子去哪里、和谁一起去、出去干什么、什么时候回来。同时，学校将于4月份下发致家长的一封信，要求所有学生必须带回家由家长签字，班主任将回执收齐后统一交政教科备存。

四、强化防溺水联防联控机制扎实有效。学校将于4月份组织一次周边安全排查活动，对学生上下学途中、校园周边有安全隐患的水域排查巡查，并形成书面材料主动提请经开区委、政府，组织协调有关部门和乡镇、村委会进一步明确相关水域的安全防范责任，把责任层层落实到具体人员，并迅速在危险路段及水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患。落实学校午睡期间的巡查制度，由一名行政干部带两名教师，重点加强沅江老码头地段水域的安全监管。

食品安全宣传教育培训方案 篇10

为了全面贯彻落实国务院及省、市、区食品安全相关文件精神，进一步加强食品安全知识宣传培训教育工作，营造良好的食品安全舆论氛围和社会环境，确保食品安全工作各项目标任务圆满完成，制定本方案。

一、指导思想

紧紧围绕党中央、国务院关于加强食品安全工作的方针政策和省、市关于食品安全工作相关会议、文件精神，区委、政府关于食品安全工作的决策部署，以维护广大群众身体健康和生命安全为目标，通过有组织、有计划地开展食品安全宣传教育活动，增强全社会的食品安全意识，提高全区食品安全保障水平。

二、工作目标

通过大力宣传食品安全法律法规和基本知识，增强广大群众的食品安全意识和自我保护能力，增强食品生产经营者的食品安全法制观念和责任意识，提高食品安全工作人员的科学监管能力和服务水平，营造良好的社会环境和舆论氛围，确保人民群众的饮食安全，全面促进食品安全监管工作和提高食品安全水平。

三、基本内容

1、宣传食品安全相关的政策和法律法规知识。宣传《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《食品药品监督管理法规选编》、《消费者权益保护法》、《流通环节食品安全监督管理办法》等食品安全监管方面的法律法规，党中央、国务院关于加强食品安全工作的方针政策和省、市关于食品安全工作相关会议、文件精神，区委、政府关于食品安全工作的决策部署，使食品安全法律法规意识深入人心，食品生产经营者依法生产经营，消费者依法维护自己的合法权益。

2、宣传我区加强食品安全工作的各项举措。动员社会各方积极支持和参与食品安全工作，提高我区食品安全保障水平，增强群众食品消费信心。

3、宣传食品安全常识。采取多种形式，积极开展食品安全科普知识宣传，倡导科学、合理、健康的饮食方式，增强人民群众的食品安全意识和自我保护能力。

四、主要措施

1、通过收看电化教育碟片，丰富群众的食品安全知识，增强群众的食品安全意识，提高群众的自我保护能力，营造全社会“关爱生命，关注食品安全”的良好氛围。

2、开展食品安全宣传、普及工作。采用群众喜闻乐见的形式宣传食品安全政策法规和安全知识，倡导科学、合理、健康的饮食方式，树立科学、理性的食品消费观念，增强广大人民群众的食品安全意识和自我保护能力。

3、开展食品安全整顿和重大节庆期间宣传教育活动。同时，结合食品安全专项整顿工作，融入食品安全宣传教育。

4、开展《食品安全法》培训工作。提高全民食品安全意识。

5、抓好食品生产经营者教育培训。完善食品生产经营商的教育培训机制，对食品从业人员坚持实行“先培训、后上岗”制度，强化食品生产、经营商食品安全责任意识。监管部门按照职责分工，结合具体工作，对所辖各环节的食品生产、经营企业主开展食品安全法律法规、食品安全知识轮训，使负责人具有相应的食品安全知识，掌握食品安全法律法规知识，做到依法生产经营。

五、工作要求

1、加强组织领导。从切实维护人民群众根本利益、建设和谐社会的高度出发，充分认识开展全民食品安全宣传教育的重要性和必要性，切实做好食品安全宣传教育工作。

2、完善工作机制。监管部门主动通报信息，充分发挥舆论监督作用，公开揭露暴光违法生产、经营伪劣食品的行为，加强与有关各方的联系和沟通，确保食品安全宣传教育工作顺利开展。

3、狠抓工作落实。要把食品安全宣传教育与监管工作有机结合起来，制订宣传教育计划，把行之有效的宣传形式和方法制度化、经常化，务求取得实效。

食品安全宣传教育是一项公益性社会事业，是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。加强食品安全宣传教育工作，积极开展活动，做到宣传培训有计划、有实施、有总结。确保宣传教育工作的落实。

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安全教育培训的方案 篇11

关键词：计算机；网络；安全措施

中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 15-0000-01

Computer Network Security Solutions to Achieve the Path Analysis

Zhao Xin1,Lu Yihong2

(1.Daqing Oilfield Culture Group Information Center,Daqing163453,China;2.Daqing Oilfield Culture Group,Oilfield Library Comprehensive Office,Daqing163453,China)

Abstract:With the development and social progress,the computer network has been rapid development of computer technology has also been a rapid increase.People communicate through computer networks and exchanges through the network and understanding of the outside world to understand and master the knowledge and skills in various industries.But the computer network is double-edged sword,it contribute to the development of society also brings a lot of network security issues.In this paper,the meaning of computer networks,development status and implementation of network security solutions conducted a superficial analysis and summary,I hope to give the use of networks of enterprises,organizations and even individuals to bring useful advice and inspiration.

Keywords:Computer;Network;Security measures

一、計算机网络安全的定义

计算机网络安全指的是网络系统中的硬件与软件及其数据受到保护，而不会出现数据与信息的泄露、破坏或更改。简单来讲，计算机网络安全就是信息安全。信息安全包括信息的可靠性、保密性、真实性、完整性以及可用性。

互联网自从20世纪60年代开始运用后，计算机网络开始迅速发展起来。随着网络上信息量的增长，网络信息安全问题也频繁出现。这些问题不仅危害着个人的生活，甚至会影响到公司的运营进程。所以维护计算机网络安全至关重要。

二、计算机网络安全现状

第一，网络安全问题的出现与计算机操作者本身是密不可分的。虽然目前很多计算机安全工具的出现预防了一些安全问题的发生。但是网络安全问题的最终结果在很大程度上取决于计算机的操作者。如果操作者运用了不正当的手段进行网络操作，或者进入了不健康网站浏览了不健康内容，就会导致个人信息的泄露，产生和增加网络不安全因素。第二，网络程序的设计往往会有漏洞，没有一个没有漏洞的程序。所以网络黑客就会抓住机会，利用程序中出现的漏洞，对其他正常程序进行攻击。最重要的是这种黑客采用的程序漏洞一般都不留痕迹，无法查证安全威胁发生的原因。第三，网络安全工具的更新速度远远跟不上黑客攻击正常程序的手段的发明和使用。通常只有在人为的参与下，才能发现和检测出病毒的存在。在没有检查和检测的前提下，这种病毒就不会被察觉出来，隐藏于电脑的程序中。但是往往一些病毒在发现之时就已经出现了计算机网络安全问题。在这段计算机的“迟钝期”内，黑客就很容易有机可乘，进而能够使用最先进的、最新的手段对正常的程序进行攻击。第四，防火墙功能的局限性也会导致网络安全威胁的出现。因为防火墙可以通过限制外部的网络对内部网络的访问，隐蔽内部结构，从而达到保护网络内部结构的目的。但是防火墙却无法阻止计算机网络内部之间的攻击和破坏。而且防火墙很难预防那些从网络系统的后门进入的病毒。技术上的缺陷，使得网络安全问题不断出现新的、更高级的安全、隐患问题。

三、计算机网络安全保障方案的制定与实施

（一）从国家和政府的角度去制定相关的政策法规，用法律的强制力去保证计算机网络的安全。加大对网络安全危害行为的惩罚力度，制定相应的具体的处罚措施。严厉惩治危害网络安全，盗取别人信息的违法行为，减少网络安全危害行为的发生。发挥政府的监督作用和强制作用，将维护计算机网络安全提上日常日程。建立和完善相关的法律法规之后就对网络安全危害行为造成一定的威慑力，将危害网络安全的行为扼杀在摇篮中。（二）加大网络安全危害行为的宣传力度，增强每个网民的网络安全意识。通过报纸、电视、网络以及广报等各种形式的宣传，让广大网民意识到网络安全问题的重要性。同时学习安全上网和文明上网，保证网络信息的安全。加强网络安全维护意识，有利于保护网民的隐私。当网络信息安全意识深入到每个网民的内心，维护网络安全的行为就会在潜意识里面发生。每个人都加强了安全防范意识，同时进行文明上网、健康上网。（三）从计算机的操作技术上进行防范网络安全威胁的发生。对计算机的系统软件、应用软件以及硬件进行及时的更新和升级，增强系统对病毒的抵抗力。计算机用户要进行正确的开机、关机以及上网行为，注意保护电脑上的软件以及硬件设施。（四）提高防火墙技术、网络防病毒技术、加密技术和入侵检测技术，加强访问控制，将病毒拒绝于门外。不断进行专业的研究和分析，更新和升级各项技术，减少病毒的入侵几率。定期运用这些技术队电脑进行扫描和检测，对个人电脑设置加密技术，只有制定的用户和指导密码的用户才可以进行解密进入计算机网络系统。（五）要注意IP地址的正确使用，避免被黑客钻漏洞。

四、结语

在网络安全问题日益得到重视的今天，网络安全技术随着国家以及专业人士的重视也得到了快速的发展和进步。但是，由于我国的信息安全产品制作方面缺少核心技术，真正能够解决深层次的网络安全问题的技术却很少。所以，国家首先要重视发展网络信息安全产业，在政策上给予支持。最重要的还是每位网民，因为接触计算机、运用各种软件以及系统的人的上网行为往往是病毒的准入证。只要每个网民都进行健康上网、文明上网，网络安全就能实现。

参考文献：

[1]彭秀芬,徐宁.计算机网络信息系统安全防护分析[J].网络安全技术与应用,2006,12

[2]简明.计算机网络信息安全及其防护策略的研究[J].科技资讯,2006,28

[3]简明.计算机网络信息安全及其防护策略的研究[J].科技咨询导报,2006,20