五一劳动奖章申报材料（精选8篇）
五一劳动奖章申报材料 篇1
在“三发展”中全面提升学校办学水平
——市特校“五一”劳动奖状申报材料
天门市特殊教育学校创建于1989年，是一所以视力障碍、听力障碍和智力障碍适龄残疾儿童为主要对象，集文化教育、功能教育和职业培训为一体的综合性学校。学校现有教师42人，学历合格率达到了100%；学生130人，其中智障生72人、听障生51人、视障生7人。近年来，在市委市政府、市教育局的正确指导下，学校以科学发展观为依据，从“一切为了残疾学生 为了一切残疾学生”出发，以“补偿残疾儿童身心缺陷、促进其个性发展”为办学宗旨，形成了康复教育、艺术教育、职业教育和现代信息教育相互补充、协调发展的办学特色。全校教职工锐意进取、团结协作，各项工作在全面创新改革的局面中快速、和谐发展，力创佳绩。
一、在特色上抓好教育教学促进学生全面发展 根据残疾儿童少年自身的特点，学校关注学生内心需要，用科学的评价手段激活学生的“内省力”，在艺术教育、职业教育等特色上让学生灵魂得到滋养，个性得到张扬，各方面能力得到充分发展。
（一）在职业教育中培养学生一技之长
学校在听障班中开设了缝纫课、理发课；在培智班中开设了手工课、生活课；在视障班中开设了按摩课。学校到目前为止共开设了缝纫、理发、按摩、器乐、编织等职教专业，共有400多名盲、聋、弱残疾少年在这里学有一技之长。
为解决我校毕业学生面临的就业难的问题，在美国恒保集团和天门为美公司的鼎力支持下，于2010年，在我校成立了残疾人职业教育和培训就业基地，开办了无纺布口罩厂。在学校的大力配合下，目前已有12名聋哑学生在该企业就业，企业还为每名学生办理了基本养老保险、医疗保险、失业保险和工伤保险，解决了家长的心头之患。我校首批学生集中在校成功就业，标志着学校已基本实现集教育、培训与就业为一体的理想教育模式。
（二）在艺术教育中增强学生文化底蕴
学校在听障班开设了律动课、书法课，在培智班开设了武术课，在视障班开设了器乐课。还成立了音乐、美术、书法、器乐、手工各类兴趣小组。我校排演的文艺节目得到了社会各界的好评，学生表演的《从头再来》、《太阳下的孩子》《红旗颂》等节目在历届中小学文化艺术节上均获一等奖。特别是聋哑教师王志刚指导的舞蹈《千手观音》，感动了所有的观众。《千手观音》在我市第五届中小学艺术节中获中学组一等奖。视障班庞瑞轩同学参加湖北省残疾人艺术节器乐比赛，获民乐类竹笛银奖。学校七名学生作为我市残疾人运动员参加了省第十三届运动会，在残疾人田径比赛项目中，共获得六金六银三铜的好成绩。2010年，经上级部门考察，在我校成立了全省残疾人“特艺人才”培训基地。
（三）在全免教育中提供学生生活保障
我校所有学生享受“两免一补”，每人每年补助生活费750元；所有学生享受低保待遇，每月补助180元；利用国家彩票公益金资助项目资助贫困学生，每生一年补助500元。学生生活补助费每月达到了300元以上，学校坚持为学生健康成长着想，管好用好资助资金，努力提高生活水平，不仅让学生“吃得好”、“住得好”，还让学生“走得好”。学校积极改善膳食结构，增加饭菜品种，注重荤素搭配，提高营养水平；为学生购置脸盆、毛巾等日常用品，订做春夏校服，定期更换棉絮；每月为学生补贴交通费50元，让学生乘坐公汽上学回家，不再经受风吹日晒。学校所做的一切，受到了学生及家长的热烈欢迎。
二、在专业上提高业务水平促进教师成长发展 学校依托先进的理念支撑，聚焦教师队伍建设，不断规范学校常规，目前师资队伍稳定，教师工作状态良好，教师对学校的管理模式、评价方式、校园文化正不断认同。在我校，每一位教师身上都有一首动人的歌，教师爱岗敬业、爱生如子的事例数不胜数。他们的业绩和工作得到了认可和赞扬。校长彭碧娟参加了由教育局组织的师德模范报告团巡回演讲，她还被评为湖北省关心下一代委员会先进个人。学校副校长罗艳霞同志被评为“天门市劳模”。先后有10多名教师获得各级各类荣誉。为了学校在教学管理上实行了“五规范”即规范课堂教学、规范常规检查、规范听课要求、规范教学效果检查、规范教学开放制度。以发挥每位教师的特长和潜能为抓手，坚持不懈地抓好教师教学基本功的训练和竞赛活动，引导教师苦练内功，提高自身素质。多名教师在各级各类刊物中发表了专业论文并获奖。
为了打造高素质高水平的教师队伍，学校尽量采取多种方式，鼓励教师参加多种形式的学习培训活动。抓好教师的继续教育和岗位培训。鼓励教师参加学历进修和各类培训，扎扎实实搞好校本培训。充分利用现代化资源，为每位教师配置了笔记本电脑一台，让教师进行网上学习培训。选派优秀教师到外地取经学习。在专业上促教师成长，学校先后聘任了体、音、美专职教师，聘任了专职语训康复教师、培智和视听障等专业教师20多名。
三、在和谐中统筹兼顾促进学校长足发展
为了全面提升学校文化品位与办学特色，提高学校在社会上的知名度和影响力。学校各项工作有条不紊的开展，在团结和谐、不断进取中发展。
（一）抓安全管理，为学校创立稳妥安定环境
我校大力普及宣传安全知识，增强师生的安全意识。在课堂中，增设了专门的安全教育课。坚持“安全第一，预防为主”的方针，加大宣传力度，提高师生安全意识，将安全管理的各项措施落到实处。多次集中和分块组织了安全工作会议，并签订了安全责任书。严格履行来访登记，接待联络制度。要求遇到安全突发事故，严格按照安全预案管理执行。深入开展“创建最安全学校”活动，全面落实治安综合治理各项措施为残疾学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
（二）抓德育教育，促进学校可持续发展
为提高德育工作效果，学校政教处通过举行内容丰富、形式多样的德育教育，培养学生良好行为习惯。以身边的优秀人物来引导教育全体同学。学校常年得到社会各界的广泛关爱，让学生在感受别人关爱的同时，学会爱别人，学会珍惜，学会感恩。
（三）积极改扩建，确保迁校工程顺利进行
学校将在今年5月整体迁校。目前，改扩建工程在各级领导的大力支持和关注下，正在紧锣密鼓的建设中，正新建学生食堂，改建学生宿舍、教室，修建操场，确保迁校工程顺利进行。全面改善我市残疾儿童少年今后的学习生活环境。
在全校师生的共同努力下，学校先后被评为全国特殊教育先进单位、湖北省特殊教育先进单位，荣获湖北省残疾人之家和湖北省三八红旗集体等荣誉。“回眸过去，耕耘不辍是欣喜；展望未来，任重道远当奋进。”在今后的工作中，我们将继续继承和发扬我们原有的特别能吃苦，特别讲奉献的工作作风，心往一处想，劲往一处使，充分发挥每个人最大的潜能，力争树立品牌学校而奋斗。
五一劳动奖章申报材料 篇2
1 确定项目选题
通常, 根据学科研究方向的不同, 有“以科学发展为导向”“以市场需要为导向”以及“以市场导向和科学发展导向相结合为导向”三类项目选题思路, 分别对应“基础研究选题”“应用研究和技术开发选题”以及“基础性应用研究选题”。除了少数科研实力集成度高, 研究水平居于行业带头位置的院 (所) 高校外, 绝大部分科研院 (所) 以“应用研究和技术开发”为主。研究思路大致为:为了某一具体实际目的 (标) , 在现有技术原理的基础上, 以新材料、新装置, 或者对已有的生产要素重新加以整合、集成, 建立新工艺、新系统。研究目的 (标) 的合理性和有效性主要以市场需要为度量尺度。“应用研究和技术开发”的研究方向往往来自于市场委托开发或者可预测的未来需求。
1.1 进行细致、系统的前期研究
前期研究主要是进行文献查询、开展 (市场、技术发展需求) 调研, 初步确定课题研究方向。通过各种有效途径, 大量查阅技术资料, 了解国内外这一研究领域中的研究现状、最新成果及存在的问题。开展调研则要求了解社会经济发展趋势, 找寻需求所在, 并进行前期初步研究。再结合项目管理办法、申报指南等文件, 根据自身研究条件和优势, 初步提出课题研究项目。
1.2 仔细理解项目申报指南
选题是在可研究方向中寻找、提出问题, 其关键在于“准”字。准确选题必须了解掌握“项目指南”等相关文件, 符合《项目申报指南》所列的选题范围。在此基础上, 更要体现研究水平以及较强的应用前景、经济效益和社会效益, 解决应用问题及由此带来的社会问题。
选择课题需遵循科学、创新、可行的原则。以研究者的经验、知识和能力等作为选择的参照条件, 进行与工作有关的研究;重点从事与自己的知识积累、知识结构同类型的研究;选择资料文献搜集渠道较丰富项目的进行研究;避免选择自身无法控制、无法操作, 在精力、时间、财力等方面不能兑现的研究。另外, 在选题时还要把握好项目中、长期研究与短期研究的关系, 项目研发、小试、中试与产业化生产等各个阶段的关系, 根据《项目申报指南》要求收集、组织相关资料, 运用到申报材料当中。
2 完备申报材料
申报项目不是出于偶然的冲动, 而是科研实力的较量与竞争。主要内容为:项目技术来源 (原创还是引进) ;哪个学科带头人做这个项目 (自有人员还是产学研相结合) ;如何实现成果转化 (是否具有市场优势) 。通过项目申报书或项目可行性研究报告等申报材料, 项目评查专家能从申报材料中得到明确的答案。因此, 一份完备、高质量的申报材料, 就是项目的“登台亮相”。
有专家指出, 项目申报失败共性问题往往就是对申报材料理解不深, 没有严格按照编写提纲要求整理, 材料编写没有反映出项目和申报单位真实水平, 使得专家无法判断从而造成项目申报成功率低。
2.1 填好申报表格
申报科技项目要准备项目申报书或项目可行性研究报告。申报表的填写首先要领会填表要求, 做到全面、真实、准确反映申报项目的基本情况, 不可漏 (缺) 项。在申报材料中要反映申报单位是否具有较高的管理水平;人才结构和素质是否良好;研究水平在行业中是否突出;等等。
2.2“创新点”是正文亮点
在申报材料中需要阐述:项目的技术是否处于成长期;是否了解项目目前的同行和潜在的竞争对手;和同行相比较, 自身所具有的优势在哪里;项目研究的可持续性如何考虑等项目技术性及创新性的内容。项目评审最为看重这部分内容, 因此应集中精力写好这一部分, 详尽论述关键技术环节以及在工艺设计、流程等技术指标方面的提升、突破, 挖掘出项目产品的每一个特点, 特别是本项目研发产品和其他同类产品相比的突出表现, 务必要加强。“专利证书”“专利申请书”及“查新报告”是创新点的最好证明材料。
2.3“研发团队”展示研发水平
一个有学科带头人的研发团队是项目获得立项的重要保障因素。对于申报重大科研课题, 做好项目队伍的组织和策划是科研管理工作的重要内容。尤其是“应用研究和技术开发”型项目, 项目评审部门和专家十分注重项目成果应用推广问题, 若有实质性的合作单位及人员参与, 从研发团队上就提供了成果转化队伍的保障。同时, 国家也大力提倡“产学研”相结合, 由企业、研究院所组成的跨学科、跨专业的研发队伍, 往往会增加申报项目成功率。同时也要注意项目成果的知识产权必须十分明确, 不要有任何模糊的地方。
2.4“效益分析”提升项目立意
申报的项目应具有较好的社会效益和经济效益, 这一部分注意避免空洞的论述。要针对项目表述真正属于本项目的意义, 着重论述项目技术成果在增加税收、创造就业机会、社会责任等方面具有积极的作用。若是申报国家级项目, 则要反映出该项目对行业、地区的带动, 对环境保护、就业机会增加、资源综合利用等方面的促进作用, 提升项目战略意义。
此外, 申报项目一定要重视附件材料的准备。附件材料是对正文所阐述内容的佐证、支持, 同时也是正文表述的补充。往往一份高级别的检测报告或者重要客户使用证明, 就能提高项目“含金量”。
五一劳动奖章申报材料 篇3
1.基本思路
1.1两个明确 一是明确培训对象。重点培训农业从业人员，如直接从事农业生产的种养大户、科技示范户、生产能手，从事农业产前、产中和产后服务的农民，以及从事农业经营管理的农民。二是明确培训内容。重点培训农业生产及管理、农产品贮藏保鲜、加工、农机维修等技术，以及农村经营管理内容，支撑现代农业发展和新农村建设。
1.2两个加强 一是加强绩效管理。立足服务现代农业发展，制定绩效管理办法，建立绩效考核机制，引导培训资金和任务向监管有力、实施效果良好的地区集中。二是加强项目监管。通过全面和权威的信息公开，加强社会监督；通过网络监管和实地检查，量化打分考核。
1.3三个结合 一是与农业产业发展和相关重大工程项目结合。配合保供给、促增收的工作目标以及全国万亩高产创建示范片建设等相关重大工程项目实施，尽量满足种养大户、示范户、防疫员、植保员、制（配）种员、农机手、沼气工等职业农民培训，形成合力，提升项目实施效果。二是与农民专业合作社（以下简称合作社）结合，把合作社带头人和社员作为重点培训对象，把合作社主要产业作为重点培训内容，把合作社产业基地作为重点实训场所。三是与基层农技推广体系改革相结合，把参加过农技推广示范县项目培训的农技推广人员作为阳光工程的主要师资力量；把科技示范基地作为农民实训的基地；把农技推广体系改革制度建设和工作绩效与农民培训任务分配相结合。
1.4四个转变 一是在培训方式上，从重课堂理论知识培训转变为重视田间地头实操技能的培训，根据不同专业类别确定不同培训形式和时间，可以集中办班，也可到实地指导示范，手把手、面对面进行培训，目的是让农民易学、易懂、方便、管用；二是在承担培训任务单位的确定上，从过去的以学校培训为主转变为推广单位、合作社、企业和培训机构相结合，特别是要重视利用合作社在农民组织、产业发展、农民就业等方面的综合优势开展培训；三是在培训任务分配上，从过去各省任务基数相对固定转变为根据上年绩效考核情况分配任务，引导培训资金向积极性高、项目实施效果好的地区倾斜；四是在培训管理上，由过去注重培训过程管理转变为过程和结果相结合，既要重视培训的规范管理，更要重视培训的实际效果。
2.培训对象和内容
2.1农业职业技能培训 对种养大户，科技示范户，从事农业产前、产中和产后服务，以及从事农业经营和农村社会管理的农民开展职业技能培训。重点培训农业生产及管理技术、农产品产地贮藏保鲜及加工技术、农机操作及维修技术、沼气建设及维护技术、农业经营管理及农村社会管理知识等内容，提高職业技能，促进农业标准化、规模化发展，推动新农村建设。
2.2农业创业培训 对在农业领域有创业意愿的农民，特别是农村初中高中毕业后未能升学的两后生、复转军人，以激发创业热情、教授创业技巧和相关农业知识为主要内容，开展系统培训，提高农民的经营管理水平，促进创业就业。培训时间一般累计约两周。
2.3农业实用技术普及性培训 对从事农业生产的广大农民开展实用技术普及性培训。针对当地产业发展、生态环境和气候条件等特点，结合农民专业合作经济组织（简称合作社）发展，以主推品种、配套栽培和养殖技术、抗灾减灾技术、农产品质量安全等为主要内容开展培训，提高农民的科学文化素质、生产水平和抗灾减灾能力。
3.申报程序
按照自愿的原则，采取自下而上的方式，逐级开展2012年阳光工程培训需求调研，并汇总报送。各县农业主管部门应组织人力，对本县农民培训需求进行深入系统地调查，全面分析本县农村劳动力情况、产业特色、技术需求、农民培训意愿以及培训机构条件能力等情况，提出拟培训对象和人员数量，形成《 县阳光工程培训需求调研报告》。对于农业实用技术普及性培训，调研报告中要明确拟培训的村名和数量。在此基础上，编写《 县2012年阳光工程申请报告》，填写《 县2012年阳光工程培训需求表》，连同《 县阳光工程培训需求调研报告》于2012年2月6日前一并报省阳光办。省里汇总后上报农业部。
4.有关要求
2012年阳光工程在培训对象、培训方式、组织管理等方面有很大变化，各地农业主管部门务必高度重视。要结合前述基本思路，认真组织开展培训需求调研，并加强对需求申报工作的指导和检查，实事求是地提出需求申请，保证申报工作按时、高质量完成。
在组织阳光工程培训需求申报过程中，要加强与种植、畜牧、兽医、渔业、农机、农垦、经管、市场、乡企等行业管理部门和共青团组织的沟通协调，认真听取其人才培训需求意见，做好人才培训服务工作，促进产业发展。（省阳光办 供稿）
市五一劳动奖申报材料 篇4
自任教以来，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了九个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。为了了解学生的学习情况、思想动态，我每天早上总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；只要有空余时间，我便带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者聊天谈心；卫生，特别是大扫除，我和学生一起做；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一时间赶到现场、精心护理和及时送去就医；学校、班级开展活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。(范文网 )干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行一次跟教学有关的班队活动。如：“快乐读书”活动（读名篇，记笔记，写心得）与读书交流展示活动（讲故事，说心得，诵经典，评习作）等；每两周让学生办一期“快乐读书”手抄报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
在这几年的教育生涯中，通过自身的不懈努力和学习，多次评为“校级优秀教师”“区级优秀教师”“区级优秀班主任”和“市级优秀教育工作者”与此同时，在各项教育教学竞赛中也屡获佳绩。校级公开课一等奖，街道教师评课一等奖，街道教师演讲一等奖，区级国学辩论赛一等奖，区级班主任比赛一等奖，区级“五段式”培训7次获得最佳辩手，市级班主任能力大赛一等奖并获得“中小学班主任能力大赛状
元”称号和“深圳市技术能手”和“深圳市经济技术创新能手“等荣誉称号。
五一劳动奖章申报材料 篇5
***同志 1997年8月从部队转业到中国人民银行苍溪县支行，先后被分配在货币金银科发行库管库岗、办公室综合岗等岗位工作。入行近5年来，他怀着对央行事业的一片赤诚之心，脚踏实地地立足于本职岗位开拓进取，在平凡的岗位上，干出了非凡的成绩，书写了一名普通行员忠诚于央行事业的壮丽篇章。他连续3年被评为优秀共产党员、优秀行员、先进工作者、工会积极分子，20OO年6月分别被人总行、成都分行党委授予”优秀共产党员“称号，2001年7月被四川省委、省人民政府授予”模范军队转业于部“荣誉称号，前不久又荣获全国金融”五一劳动奖章“。[文章-找范文,到] 不计得失淡泊名利 甘于平凡无怨无悔 ***曾是一名中校副团职军官，在条件异常艰苦的雪域高原西藏，一身绿军装伴着他度过了22个春秋。多年的军旅生洁和”特别能吃苦，特别能忍耐，特别能战斗“的”老西藏“消神磨励了他良好的政治品格。他三次荣立三等功，数十次获得嘉奖，多次被评为优秀共产党员。他转业来到人行苍溪县支行后，被安排在最平凡的发行库管库员岗位上。对此他毫无怨言，愉快地服从组织分配。最初，他的一些亲朋好友对他的选择很不理解，有的说他”划不来“，白当了一回团职军官；有的说他”傻“，不会拉关系。对于这些议论，他部坦然处之。他认为，当官与当管库员，只是分工不同，没有高低贵贱之分，都是为党为人民工作。作为新时期的转业干部，应当抛弃旧观念，冲出”官位“束缚，淡泊名利，不计得失，有无”官衔“都一样能够为金融事业干出一番成绩来。他是这样想的，也是这样做的。在管库员岗位，他一干就是3年，丝毫没有失落感，每年劳动优化组合时，有多个科室都争着挑选他，但他仍然选择的是管库岗位。
自上岗伊始，他就自觉摆正位置，在思想上主动与行长沟通，表明自己服从领导和管理的态度；在感情上主动与科室成员融洽；在工作上自觉服从安排，不折不扣尽心尽力去完成。他几年如一日，每天坚持提前上班，不满点不下班，大小工作积极主动，每天上下班前总能看到他拖地抹灰的忙碌身影。他从未向组织上提出过解决职务、待遇问题的要求，每当中层干部聘任、领导班子调整时，有人劝他去争取，他说应该把更多的机会留给有发展前途的年轻同志。他以自己无声的行动展现了他淡泊名利，甘于平凡的可贵品格。勤奋学习增强素质 开拓进取勇攀高峰
***入行4年多来，始终把学习作为做好工作的首要条件，年复一年，日复一日，孜孜不倦。在政治理论学习上，他坚持不懈认真学习邓小平理论和江泽民”三个代表“的重要思想，学习党的基本路线和金融方针政策，积极参加党课教育和各项专题教育，联系实际撰写心得体会。他自费订阅了《人民日报》、《求是》等报刊杂志，利用业余时问勤读报刊，从中吸取政治营养。几年来，他共记政治理论学习笔记10多万字，撰写学习体会20多篇。系统地、不间断地政治理论学习，不仅丰富了他的理论政策功底，也进一步夯实了他淡泊名利，甘于平凡，乐于奉献的思想根基。在业务学习上，他制定了个人学习计划和奋斗目标，抓住一切可以利用的时问进行经济金融政策法规、公文写作、货币发行、金融监管、计算机操作、WTO等知识的学习。上班时，他结合业务工作实践，坚持岗位练兵，虚心向行家求教。下班后，他坚持自学，从不问断。1998年，在西南财大人行系统军转干部高等学历证书班培训中，他抓住难得的大好时机，认真学习金融ABC，上课时，他认真听讲，做好笔记，课外认真复习，周末仍坚持自习或到图书馆看书，就连生病住院，他躺在病床上一边输着液还一边坚持看书。功夫不负有心人，他所学的14门大专金融课程全部取得了优良成绩，获得了《高等学历证书》。
几年来，他在学习中不断攀登高峰，通过勤学苦练，攻克了一个又一个业务难关，由”门外汉“ 变成了行家里手。他把自己所学的知识和技能努力运用到实践中去，不仅圆满完成了本职岗位工作任务，而且在撰写调研宣传文章方面也取得了丰硕的成果。短短4年问，他就撰写调研文章20篇，被各级刊物采用 15篇，其中获省级三等奖、成都分行二等奖各1篇。撰写各类宣传文章24篇，被各级刊物采用
21篇，报送经济金融信息 100余条，被市级以上采用 60多条。
爱岗敬业力求卓越 本职岗位屡创佳绩
”在岗就要爱岗，爱岗就要敬业“。这是杨兴先问志牢白树立的职业理念。在长达3年之久的管库工作中，他一心扑在管库事业上，兢兢业业，埋头苦于。管库是个”拴人“的岗位，他在工作期间作从不擅自离岗和请假。有一次，他突然胃病复发，痛得直不起腰，为了不让来办理存取款业务的客户久等，他硬是咬紧牙关，坚持办完了全部业务后才到医院治疗。管库是责任非常重大的工作，他视管库的责任重于泰山，随时不忘自己肩负的责任。一次，他利用双休日送妻子到成都看病，星期天乘夜班车返回，至县城10多公里处时，车辆发生了严重故障，无法很快修复，为了不影响第二天办理业务，他便步行赶在上班前回到了行里。在办理业务中，他严格执行操作规程，认真仔细地检查票据，核对存取款人证件，清点实物，从不马虎。经他手出入库发行基金以数十亿计，无一差错。在他任管员期问，发行库规范化管理连年被中心支行考评为优秀达标库。管库是一份苦差事，成天与钞票打交道，又脏又累，可他无半点怨言，脏活、重活抢着干，有时手上划出了血口，磨起了血泡，他没叫过一声苦。他还把管库岗位作为对外展示央行员工良好形象的窗口，积极开展文明优质服务，热情接待每一位客户，深受客户的称赞，以实际行动带动了”青年文明号“创建活动的开展，他所在的货币金银科被人总行授予为”青年文明号“单位。
去年3月，他被调整到办公室工作，工作环境的变化没有影响他爱岗敬业的热情。办公室是个综合部门，日常事务多，人手少，工作繁忙。他主动承担了双文明创建、职工教育培训、宣传思想工作、劳动考勤等工作。同时，在审核文稿、起草有关综合综合材料、处理来信来访、接待来人来客、配合纪检监察等工作方面，他也积极主动，任劳任怨。在他的带动和影响下，办公室的各项工作取得了长足进步，年终被支行评为先进集体和文明科室。
几年来，他坚持出满勤，连续3年放弃公休假，把心思和精力都用在了工作上。无论在哪个岗位上，不
[1][2]
管大小事情，他都认认真真地去做，而且做得非常出色。他这种敬业精神受到了支行、中支系统干部职工的广泛赞誉，先后被支行、中支树为爱岗敬业的先进典型进行宣传和表彰。
尽其所能勤作奉献 工作不分份内份外 ***对待工作的态度没有份内外之分，只要是对科室、对支行、乃至对社会有益的事情，都尽其所能地去做，默默奉献出自己的光和热。在货币金银科工作期问，他看到该科综合工作比较薄弱，便充分发挥自己的写作特长，主动担起了综合工作的担子，包揽了该科全部综合材料的草拟工作。为此他牺牲了许多休息时问，时常加班加点到深夜，从未提出过加班报酬的要求。在支行，他作为一名老党员，积极发挥自身作用，主动做好其它同志的思想工作，影响和带动其它同志积极进取。1999年以来，他相继兼任了支行党支部组织委员、副书记、工会副主席工作，尽管这些兼职不是正式的”官衔“，也没有津贴补助，但他一样尽心尽责地干。他充分发挥在部队从事党务工作时问长、具有做党务工作基础的优势，在创新党员教育管理、开展党员活动、规范党建工作职责制度等方面，提出了许多有益的新点子。他利用业余时间主笔编写了长达5万余字的《党员须知手册》一书，配合完善了党员活动室的设置。对党建工作的特色做法进行了及时总结和推厂，他先后撰写党建工作调研、宣传文章20篇，有8篇被有关报刊采用，有6篇经验性宣传文章被广元市中心支行、成都分行转发，所在党支部连续3年被中支机关党委评为先进党支部。自1999年5月被选举兼任支行工会副主席以来，他努力学习工会业务，积极探索新时期搞好工会建设的途径，认真配合工会主席的工作，在履行工会职能，规范工会管理，创建”职工之家“等工作中倾注了满腔热忱。他主笔编纂了《支行工会制度汇编》，完善了支行荣誉室、图书阅览室、职工活动室的设置，收集整理15大类”建家“工作资料上千份，归类成册19本，使支行”工会建家“的软硬件达到了较高水平，受到了省、市、县工会和成都分行、广元中支的一致好评，支行工会也相继被四川省总工会和成都分行评为”模范职工之家“。此外，他热心公益，不计个人得失，充分体现了奉献精神。每当为公益事业捐款时，他总比其他职工多，每逢重大节假日，值班总有他，当有了给下岗多年的妻子在支行安排个临时工的机会时，他首先想到的是别人。在他心目中，工作、事业始终是第一位的，尽其所能作奉献，是他不懈的人生追求。
清正廉洁做表率 奉公守法当模范
***时时处处严于律已，廉洁奉公，遵纪守法，充分发挥了优秀共产党员的表率作用。他从不以”跑关系“、”找靠山“等不正当手段为自己谋取好处；从不以工作之便吃、拿、卡、要和为自己亲朋好友谋取方便；回家探亲从不申请公车；从不涉足”六害“场所，无任何不廉洁行为和违法违纪问题。他和他的家庭连年被支行评为”文明职工“、”文明家庭“和”遵纪守法户“，去年被广元市评为”文明市民“，树立了央行员工良好的社会形象。
邮政劳动模范申报材料（模版） 篇6
邮政储蓄所地处桓仁县中心地段，周围有好几家储蓄所。袁嫦娥深知要想在如此激烈的储蓄市场竞争中谋求得发展，就得改善服务质量，提高服务水平。为此她在平时的工作中注重培养职工的服务观念，大力提倡“爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会”的良好职业风尚，每天6：30分到所，做好上班前准备工作，迎接储户的到来，比其他储蓄所提前了1个小时。并利用换班时间有针对性的组织职工进行技术练兵活动，采取“结对子”、“一帮一”等办法，使所里的职工学有榜样、赶有目标，进一步激发了储蓄人员的工作积极性和创造性，职工的精神面貌焕然一新，工作秩序井然，服务质量和服务水平不断提高，深受社会和用户的好评。每次在县局举办的业务练兵比赛活动中，邮政储蓄所都能凭着过硬的技术业务能力取得较好的成绩，所里储蓄员孙晶在今年的邮政职工技术业务练兵比赛和职工知识大赛中取得了两个第一名。
近年来由于国家对银行利率政策的调整，储户进行资产投资的增多，储蓄市场竞争日益激烈。为了扩展储源，袁嫦娥带领职工积极进行业务宣传，走到哪里就把邮政业务宣传到哪里，一听到谁家办事情，马上就去宣传业务，动员他们把存款存到邮政储蓄所里。从农村到市里的所有亲戚和朋友都是袁嫦娥进行业务的宣传对象，有1千存1千，有1万存1万。一次到桓仁水库鱼场玩，她又把储蓄业务宣传到了饭桌上，经过一番努力，当时就有一位叫徐克兰的女士表示以后存款到邮政储蓄所，果然不几天就将40多万元存到邮政储蓄所。她的亲朋和同学都开玩笑说：“你得职业病了，而且病的不轻呀，你得赶紧上医院！” 功夫不负有心人，在全所职工的共同努力下，邮政储蓄所今年的储蓄余额净增了1，731万元，超额完成了市县局下达的储蓄任务。
拿爱心对待职工
范文网
群雁高飞头雁领，工作中袁嫦娥专挑难点业务、重头业务，而将好发展、易完成的任务让给职工，以自己的实际行动凝聚职工的思想，激发职工的活力。为了让职工爱上储蓄所这个家，袁嫦娥把全部爱心倾注给了职工，职工发展业务受到委屈，她会耐心安慰鼓励；职工发展业务有困难，她就主动帮忙；职工家里有大事小事，她都亲自上门问候，她以纯朴的爱心为职工营造了宽松的工作环境。今年所里有两名女职工临产，还有一名职工腿部骨折，局里又抽调不出人员来。袁嫦娥只好动员所有职工放弃一切休息时间，中午不休息，直接在储蓄所门口买盒饭吃。她本人更是克服困难，各项工作走在职工的前面，时时处处起带头作用。袁嫦娥的丈夫在离家百里的五里甸子镇政府工作，每周只能回来一次，夫妻俩聚少离多。有时丈夫就对袁嫦娥说：“女儿在外地，家里只有咱俩个人，你换个工作吧，在家好好陪陪我吧！”每当这个时候，袁嫦娥总是说：“谁不想和家人好好的在一起？但是既然做了这储蓄所的所长，干一天就要干出个样子，就要对得起这一天的工资！”
把热心献给用户
几年里，袁嫦娥不管跑业务还是坐营业厅，不管大事小事，都以一腔古道热肠，对待每位用户，与群众结下了深厚的感情，也换来了用户的理解、信任和支持。在她的储蓄所里有一个特殊的用户，那就是盲人刘玉福，刘玉福因患白内障双眼失明，老伴因脑血栓瘫痪，唯一的儿子还是个弱智，办理业务极不方便。每次刘玉福老人来储蓄所存取款时，袁嫦娥都能主动热情地迎上去，替他填写好存取款单式。办理业务时，特别是取款时，她怕老人看不见，把钱丢失，自己为老人做了个塑料夹，把钱点好后放在夹里，亲自放在老人的兜内才放心，每次老人离开储蓄所时，她都自己花钱为老人打车。老人高兴的逢人便讲，我有个亲闺女在邮政储蓄所，就是小袁姑娘。
想用户之所想、急用户之所急是袁嫦娥要求职工必须做到的，要不折不扣的执行。一天傍晚，储蓄所里的钱款已经结帐入库了，马上就要下班了。这时吉林的 1 存在的主要问题 海岛整治修复及保护项目的申报材料主要包括项目申报书和实施方案, 分析近几年的申报材料, 主要存在以下不足。 1.1 申报理由方面 (1) 存在问题描述不清楚。有的申报书缺乏对存在问题的描述, 有的申报书对存在问题的描述针对性不强, 有的申报书描述与项目内容无关的问题, 有的申报书对存在问题描述不规范。 (2) 项目必要性不充分。申报单位不清楚何种项目应该申报, 何种项目不该申报。项目实施的必要性不明确, 效益不显著。 (3) 项目紧迫性不充分。未分清项目缓急程度, 出现有的申报项目暂时影响不大或需求不紧迫。 1.2 项目内容方面 (1) 内容过于简单。项目内容是申报材料最核心、最重要的部分, 应重点描述。但有的项目内容只有简单的几段文字, 有的只有一张表格, 未把项目内容描述清楚。 (2) 不符合国家支持方向。有的项目内容中, 有些子项目不符合国家的支持方向。如, 不是海岛整治修复及保护的范畴;或不是国家下达的文件中规定的资金支持方向和使用范围。 (3) 项目内容不尽合理。有的项目内容设计不合理, 其中包括一些不应该做, 或者没必要做的项目。 (4) 内容不够全面。有的项目内容涵盖不全, 可能导致无法实施, 或建成后无法运行。如, 污水处理系统, 只考虑污水处理设施的建设, 未考虑污水收集管网建设。 1.3 建设方案方面 (1) 建设方案内容不符合要求。建设方案的内容与项目内容应有所区别, 说通俗一点, 项目内容主要是描述做什么, 建设方案主要是阐述怎么做。 (2) 建设方案可行性不充分。有的项目建设方案不可行, 或者可行性存在疑问, 将影响项目后期的设计和实施。 (3) 建设方案过于简单。有的项目建设方案的篇幅很小, 对建设方案仅做简单的描述, 未将基本的内容描写清楚。 1.4 经费预算方面 (1) 测算说明过于简单。有的经费预算缺少计算过程, 直接给出总价, 缺少测算说明, 项目评审时难以审核。有的经费预算虽然有工程量和单价, 但直接给出工程量, 对工程量的来源未作说明, 也无法进行核实。 (2) 预算单价不合理。申报材料中比较普遍存在单价过高的情况, 虽然海岛上的工程建设费用比大陆上高, 但有的高得离谱;也有少数单价太低, 项目下达后无法完成工作量。 (3) 调查论证经费太多。有的项目前期的调查、论证的经费太多, 个别甚至占了将近项目经费的一半, 包括一些无关的调查项目。 (4) 申报不属国家支持范围的资金。有的申报资金不属于国家海岛整治修复及保护专项资金或海岛保护专项资金支持的范围, 如桥梁、办公大楼、拆迁等项目。 (5) 部分内容的预算缺失。有的项目, 特别是一些配套的小工程的经费预算被遗漏。如, 污水处理工程配套的污水收集管网、垃圾处理工程配套的道路等。 1.5 其他方面 (1) 内容不规范。有的项目申报材料未按照要求编写, 或缺失某些内容。如有的项目只有申报书或实施方案, 有的甚至只有一份表格。 (2) 重点不突出。重要的部分, 如申报理由、项目内容、建设方案、资金预算的篇幅很小;而有的次要部分, 如自然社会经济概况, 却占了很大篇幅。 (3) 内容重复较多。主要表现在申报书或实施方案中前后内容重复较多;申报书和实施方案重复的内容也比较多。 2 原因分析 出现以上问题的原因主要有以下6个方面。 (1) 对海岛整治修复技术掌握不够全面。编制单位对各种海岛整治修复技术了解不深、不全面, 导致编写申报材料时无法深入、全面地分析, 甚至出现错误的论述。 (2) 对国家文件理解不够准确。未能很好地研究国家下达的各种文件, 严格按照规定的支持方向设计项目内容, 导致有的项目内容超出支持范围, 或者项目内容重点不突出。 (3) 前期准备不够充分。地方海洋主管部门缺乏前期的调查与规划, 缺乏项目储备。编制单位缺乏前期的材料收集, 资料积累, 接受任务后在较短的时间内编制申报材料, 有的内容无法深入、全面地分析与表达。 (4) 对海岛情况了解不够。有的地方海洋主管部门对海岛具体情况了解不深, 难以针对各地市上报的项目进行比对筛选, 比较准确地确定合适的项目。有的项目编制单位接到任务后由于时间紧张或其他条件的限制, 未到现场调查, 根据地方提供的材料、照片、要求等编制申报材料, 容易出现内容简单、空泛, 或偏差。 (5) 对资金的期望较高。一般情况下所在海岛相关利益单位和地方海洋主管部门都希望争取更多的国家资金。当该海岛整治修复的内容较少时, 往往捆绑一些关系不大的项目;或者虚报工程的造价。 (6) 编制单位与地方部门沟通不够。特别是在地方需求和自筹经费方面缺乏很好的沟通, 导致有的子项目地方需求不大, 地方需求大的却未申报。 3 如何写好申报材料 申报材料能否把必要的信息准确地表达出来, 让审查专家和审批部门能迅速、全面地了解项目的信息, 关系到能否成功申报和获取国家补助资金。下面对几个关键部分的内容编写和相关单位提几点建议。 3.1 内容完整, 材料齐全 项目申报材料主要包括申报书和实施方案两部分, 按要求这两份材料都要齐全。 申报材料的内容主要包括:申报理由、项目内容、建设方案、资金预算、项目管理等。其他内容如海岛基本情况、承担单位、施工安排、项目管理、工程监理和项目验收等也要做相应说明, 保持材料的完整性。 3.2 结构合理, 主次分明 形式上结构要合理, 按照通知要求编制。 内容上主次要分明, 主要内容一定要写清楚、详细, 重点写好申报理由、项目内容、建设方案和经费预算这4部分。次要部分简要描述。有些前后重复的部分, 哪些详写、哪些略写要分清楚。如项目内容, 在第一章概述部分简要介绍即可, 而在第二章项目内容中应详细描述。 如果同时上报申报书和实施方案。相同的内容在两份材料中的侧重点应有所不同。申报书是批准立项之前的材料, 主要包括项目概况、申报理由 (存在的问题、必要性、可行性等) 、项目内容、年度计划、经费预算, 预期成果, 效益分析等内容。实施方案批准立项之后的材料, 主要包括项目背景、项目内容、建设方案、施工安排、经费安排、项目管理、质量监督、项目终结等内容。如果仅要求上报实施方案, 实施方案中应该增加申报理由、资金预算等, 便于核实与审查。 3.3 申报理由充分 3.3.1 突出存在的问题 申请理由是项目内容的铺垫, 一般包括现状、存在的问题、依据、必要性等方面。关键是要把存在的问题描述清楚, 根据国家海岛整治及保护项目的支持方向, 存在的问题一般包括生态问题与民生问题两方面。存在问题的描述应该与项目内容相对应, 并附有能体现存在问题的照片, 让人一目了然。 3.3.2 必要性充分 项目实施的必要性, 主要有3方面:改善海岛生态环境, 维护海岛及周边海域生态平衡;改善海岛居民生产生活条件, 促进海岛地区经济发展;提升海岛开发利用价值。每个项目材料编写时应分析具体项目的必要性。 3.3.3 紧迫性强 项目的紧迫性主要从两方面考虑:生态破坏严重, 若不解决生态环境将造成更大的破坏;民生问题突出, 若不解决给群众的生活、生产造成很大的困难。 3.4 项目内容合理 3.4.1 符合国家支持方向 根据国家的文件规定, 海岛整治修复及保护项目重点支持的海岛类型有3类:生态破坏严重, 具有较好开放利用价值的无居民海岛;生态破坏严重, 生产生活条件困难的有居民海岛;特殊保护类的海岛 (包括领海基点岛) 。 根据近几年来国家批准立项的项目, 主要支持的领域归纳为以下几方面。 (1) 海岸保护:护岸与海堤建设、沙滩修复等。 (2) 岛体保护:山体与边坡保护、植被修复、景观工程等。 (3) 污染治理:垃圾、污水处理等。 (4) 供水工程:大陆引水、地下水开采、雨水利用、水库建设、海水淡化等。 (5) 供电工程:海底电缆输电、风力发电、太阳能发电、柴油发电等。 (6) 交通工程:道路建设与维护、码头维修等。 (7) 潮间带生态修复:红树林、海草床、珊瑚礁等保护与修复。 (8) 海域整治与保护:拆除连岛坝、清理海上违章养殖、清淤等。 (9) 特殊保护对象:海岛特殊景观、历史文化遗迹等保护。 3.4.2 工程量适中 根据海岛的具体情况、国家可能支持的资金和地方自筹资金确定项目及其工程量。一般项目不宜太大。 3.4.3 项目内容翔实 项目内容是申报材料的核心, 一定要写清楚。首先描述项目包括的各子项目的内容和位置, 附总平面图。然后详细阐述各子项目的内容, 包括子项目名称、位置、实施内容、规模及工程量等, 必要时可附修复后的效果图。 3.5 建设方案可行 3.5.1 形式上可行 建设方案是项目实施和经费测算的重要依据。内容也要详细写清楚。建设方案与项目内容的各个子项目对应, 分项描述各子项目的施工方案。分析项目工作量, 说明要完成项目任务所采用的工艺、材料、规格、工程结构, 采取的施工方式、方法、步骤、措施等。必要时可附施工图或流程图。 3.5.2 技术上可行 技术上能满足工程的建设需求, 项目下达后能顺利实施, 实施后能达到预期的效果, 实现预期的效益。避免出现工程设计标准偏低, 不能满足实际需要。 3.5.3 经济上可行 一方面要求项目的建设费用可行。建设费用不宜太高, 不要盲目追求先进的技术、材料, 或采用高的建设标准, 增加项目投资, 给国家资金造成不必要的浪费;另一方面要求项目建成后的运行费用可行。考虑海岛的财力, 今后的运行和维护费用应当在当地财力承受范围内。如, 海水淡化、污水处理、垃圾处理等工程的运行费用应考虑海岛的财力, 避免运行费用太高建成后当地无力支持, 造成设施闲置。 3.5.4 科学适用 要根据海岛的具体条件, 选择适合的建设方案。如建设污水处理设施, 不同经济、自然条件的海岛可选择不同的处理方法:经济条件较好的海岛可选择处理效果好, 运行费用较高的接触氧化法;经济条件较差, 有可利用地表水体的海岛, 可选择建设费用和运行费用均低, 但处理效率较低的生态塘法。 垃圾处理方面, 离大陆比较近, 具备码头、海上交通设施的海岛, 可选择垃圾压缩外运的方式处置;垃圾焚烧对很多海岛适用, 尤其是经济条件较好、离大陆较远的海岛。 3.6 资金预算合理 资金预算是资金审核的重要参考依据, 一定要清晰、合理, 重点关注以下方面。 3.6.1 资金组成清晰 申报书中的资金预算表, 简要描述项目组成、资金总额与资金来源, 包括申请国家补助资金和地方自筹资金, 各子项目的资金与组成。 如果项目资金分多年申请, 除说明项目资金总额, 申请国家补助资金, 地方自筹资金外, 还应说明当年项目资金, 申请国家补助资金, 地方自筹资金, 年度资金安排, 并附年度资金预算表, 资金明细及测算依据表。 资金预算中不能体现管理费、不可预见费等非海岛整治修复及保护项目支持的费用。 3.6.2 单价与测算合理 年度资金明细及测算依据表中, 工程量的估算要准确, 测算过程要清晰, 计算单价要合理, 可以参考国家、地方的工程预算依据、标准和地方价格, 以及所在海岛的施工条件等确定合理的单价。 3.6.3 资金安排合理 实施方案中主要体现资金使用安排, 不用详细说明资金的预算, 应说明各子项目的主要内容、工程量、总资金 (包括国家和地方自筹) , 年度使用安排情况等。 3.7 各司其职, 密切配合 写好整治修复材料, 技术部门和地方部门应做好前期准备, 并在编制过程中共同商讨, 密切配合, 不断完善。下面是对地方海洋主管部门和技术单位的几点建议。 3.7.1 地方海洋主管部门 (1) 做好前期准备。开展当地海岛调查, 了解海岛的基本情况。编制省级或地市海岛整治修复规划和年度计划, 建立海岛整治修复备选项目, 确定海岛整治修复的优先申报项目。 (2) 做好现场调研。对当年申报的项目, 陪同技术部门和所在海岛的地方政府, 对海岛生态问题与民生问题进行现场调研, 确定需要申报的项目内容和资金量。 (3) 做好材料把关。申报材料初稿完成后, 应对其中内容, 特别是项目内容、建设方案、申请资金, 地方配套资金等方面进行认真审核, 及时提出修改意见。项目立项后, 如果批准资金与申报资金不符合, 应对原申报项目的内容、规模和资金调整提出修改意见, 优先安排急需、可行、效益显著的项目。 3.7.2 技术单位 (1) 做好前期准备。了解各地海岛的基本情况, 尤其应重点收集生态破坏严重或民生问题突出的海岛的生态与社会经济状况。为地方编制省级海岛整治修复规划和年度计划, 建立海岛整治修复备选项目。了解收集海岛整治修复的相关技术方法, 施工工艺, 工程造价等资料。 (2) 做好现场调研。陪同地方海洋部门和地方政府, 对海岛进行现场调研, 了解海岛主要的生态问题与民生问题, 商定需要申报的项目内容和资金量。并收集相关资料与拍摄现场照片。 (3) 写好申报材料。按照要求编制项目申报书和实施方案。项目立项后, 根据批复要求和地方意见修改完善申报材料。 “青年五四奖章” 『申 报 材 料』 申报人：黄福成 新疆师范大学法经学院思政10-2班 2011-2012学年新疆师范大学“青年五四奖章”申报材料 2011-2012新疆师范大学 “青年五四奖章“ 申 报 料 申报人：黄福成 材 新疆师范大学法经学院思政10-2班 2011-2012学年新疆师范大学“青年五四奖章”申报材料 目 录 卷首语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 一、个人简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 （一）2010至今工作履历 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 （二）2011年至今荣获以下主要奖励和荣誉 „„„„„„„„„„„„„5 二、政治上：一颗红心，坚定不移跟党走„„„„„„„„„„„„„„„„5 三、学习上：勤奋刻苦，积极追求新知„„„„„„„„„„„„„„„„„6 四、工作上：脚踏实地、团结奋进、开拓创新、踏实肯干、尽职尽责„„„„8 （一）班级工作----小的起点，却是大的跨越„„„„„„„„„„„„„8 （二）、学院学生工作----我成长、成熟的乐土„„„„„„„„„„„„8 （三）、社团工作----爱好和能力迸发的舞台„„„„„„„„„„„„„10 五、生活中：团结同学，尊敬师长，作风正派，坦诚乐观 „„„„„„„„11 六、回顾过去，展望未来 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 2011-2012学年新疆师范大学“青年五四奖章”申报材料 卷首语 青春，感恩。 篝火哔剥，把年轮点燃。泪水的咸，用生命稀释。 梦想发了芽，春天一样，温暖心房。 烈日下，或风雨中，依然伫立着一个身影，佝偻着却也显得伟岸，那曾是用自己的年华撑起我们青春的人——父母。 青春，自信。 撩拨琴弦，新的生命呐喊，你用高亢的音符把自己诉说。生如夏花，绚烂是隐忍的放纵；静若处子，自信是温柔的矜持。 你不张扬，阳光般的微笑，晕开在脸上，如春在发芽。 青春，拼搏。 泼一纸徽墨，青砖黑瓦的院落里，雪花飘了，梅花香了，你期待的眼 神，欣慰地笑了。 梦是彩色的。你惊讶地发现，窗台上的水仙花，又涂上了一层碧绿。还说什么呢？凌寒傲雪，待来年春到时，心底就暖和了。青春，这个名词不再单薄，被一岁岁积淀称得厚重，被一段段情谊酿得深沉。天山脚下，是你教会大家即使人生风雨骤然而至，也依然坚忍不拔；群樱树旁，是你教会大家即使错过一抬头的一路星光，错过年少时的一片歌声，也不要错过生命里携手共同前行的温暖！不后悔我们的选择，不后悔我们的逐梦，不后悔我们的蜕变，只因为 我们还年轻…… 2011-2012学年新疆师范大学“青年五四奖章”申报材料 一、个人简介： 我叫黄福成，男，汉族，中共预备党员，21岁，法经学院学生会副主席，乌鲁木齐志愿者，新疆师范大学法经学院第三次团代会暨学代会代表，现就读于新疆师范大学法经学院思想政治教育专业10-2班，担任劳动委员。 （一）2009至今工作履历： 2012年9月至今，担任法经学院学生会副主席 2011年9月，担任我院学生会体育部副部长 2010年9月-2012年6月，担任我院心理咨询室助理 2010年9月至今，担任思政10-2班劳动委员。 （二）2011年至今荣获以下主要奖励和荣誉： 2011年，荣获国家励志奖学金 2011年，校级评优中荣获“优秀学生干部“荣誉称号 2012年，参加新疆师范大学团校学习，顺利结业 二、政治上：一颗红心，坚定不移跟党走。 理论上的扎实是政治立场坚定的基石。我在学习中始终把理论学习放在首位，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”思想，坚持用党的先进的理论武装头脑，大是大非面前政治立场坚定，关注学习自治区第八次党代会的精神，不断提高自己的政治素养。在思想上，我严格要求自己，坚决拥护中国共产党的领导，坚决拥护党的路线、方针、政策。2010年一入校，我积极向党组织递交了入党申请书，先后参加了由学院、学校党委组织的党课 2011-2012学年新疆师范大学“青年五四奖章”申报材料 培训班并顺利结业。目前已被党组织发展为中共预备党员，并将于2013年4月15日转正。在预备期内，我定期向党组织汇报思想情况，并且时刻以一名优秀的共产党员的标准严格要求自己。在行动上，我始终坚持实事求是，求真务实的作风，努力做到在思想上和行动上与党组织保持高度一致。 “新疆青年时代精神”是“新疆精神”在青少年群体中的延伸和具体化，对促进青年学生不断完善人格，树立正确的世界观和价值观具有极其重要的作用。它不仅适应于新疆的广大青年，也适用于全国广大青少年群体，是我们青年大学生应该而且必须贯彻到生活和学习中的精神。它要求广大青年在思想层面上要“感恩、自信、坚韧”在行动层面上学会“担当、拼搏、奉献”。我在实际的工作和学习中始终以此为指导感恩学校和社会、团结各族同学，积极投身于校园文化建设的工作当中，为维护和谐稳定的校园环境和统一安定的社会大局而努力尽到一名学生党员的一份力量。 民族团结教育是高校思想政治教育工作的重中之重。民族团结是各族人民团结奋进、繁荣的发展的基础和保障。作为一名渴望进步的学生党员，我深切地认识到加强民族团结的重要性。 三、学习上：勤奋刻苦，积极追求新知。 高中老师常说：“成才之道，在人不在校”。文光校区虽然小，但是五脏俱全，同样是一个有着浓厚学习氛围的地方。在这里，同学们努力学习新知，渴求真理，相互帮助、相互竞争，形成了良好的竞争氛围。想要在竞争中成长和进步，这就要求我们学生干部在学习上要 2011-2012学年新疆师范大学“青年五四奖章”申报材料 培养更高的自觉性和浓厚学习兴趣和求知欲望，必须能够很好的处理学习、生活与工作之间的关系，让自己在学习中变得厚重，在工作中成长、成熟。 大学是知识的摇篮。作为象牙塔里的一份子，我在学习上从不敢懈怠，即使遇到困难也从不放弃对知识的追求。作为班委和学生党员，要在同学中间树立良好的威信和榜样，必须知道学习、重视学习、学会学习，让学习成为自己进步的助推剂而不是累赘。作为学生干部，在学生工作中，难免会耽误一些学习时间，但是我也十分珍惜学习的每一寸光阴，认真刻苦的学习课堂知识，而且讲求质量和效率。 我抱着探究知识空间的求知欲，以极大的兴趣投身到专业学习中，用科学文化知识来武装自己，取得了较为优异的成绩。2011年荣获国家励志奖学金。 实践是检验真理的唯一标准，理论知识只有运用于实践才具有现实意义。作为一名师范生，我在学习之余，还做家教兼职工作，在实践中运用、检查、巩固我在教学技术和教育学课堂上所学到的理论知识和教学技巧，在这种教与学的过程中，我体验到了成长的快乐。 转眼间，大三了，根据学校的安排将于明年前往南疆支教。作为一名学生党员和学生干部，我主动向班主任提出要去最偏远的地方实习支教。面对支教，我不会因为其间的艰苦而退缩，我会坚决服从学院的安排，尽心尽力地做好支教工作。也许支教是一段艰苦的经历，对我们这些学生来说是一种对心理和生理的考验，但是我不怕，我会把这种经历当做成长中的财富，只有体验到生活和求知的艰辛，才会 2011-2012学年新疆师范大学“青年五四奖章”申报材料 更加珍惜现在拥有的良好的学习环境和机会。我一定会在支教这个学习和实践中向学校、学院提交一份满意的答案。 四、工作上：脚踏实地、团结奋进、开拓创新、踏实肯干、尽职尽责 （一）班级工作----小的起点，却是大的跨越 当班委，是每一个进入大学的学生都想做的一件有意义的事情。劳动委员，是老师和同学给予我的第一份责任和荣耀。出任劳动委员，我感到无比的荣幸，但我也深知自己肩头的责任重大。为了代表好大家的意志，我经常与同学们沟通交流，认真汲取大家对我的建议和改进自身的缺点。 为了增进班级同学感情，增强班级凝聚力，加强民族团结教育，2010年冬至，我班开展了包饺子活动。活动中，各族同学其乐融融，沉浸在这种“各族一家亲”的幸福之中。 转眼间，大三了。班级给了我太多：期望、信任、支持、帮助、温暖。这是我的家，是我梦想起飞的地方 （二）、学院学生工作----我成长、成熟的沃土 初入大学，我主动地申请加入了法经学院学生会，经过一年的锻炼，2011年9月，我成功地竞聘为我院学生会体育部副部长。在担任体育部副部长期间，我拥护学生会主席团的领导，团结各部门的成员，并为学生会的发展积极建言献策，深受老师和学生会成员的好评和认可。2012年9月我再次通过竞聘，成为了我院学生会副主席。我清醒地认识到我在学生会这个舞台上的每一步的成长都离不开老 2011-2012学年新疆师范大学“青年五四奖章”申报材料 师、同学们对我的信任、支持、理解和帮助，为了不辜负他们对我的期望，为了使学生会更好的发展，初任学生会副主席时，我立刻组织人员对《法经学院学生会章程》《法经学院学生会工作制度》、《法经学院学生会办公室值班制度》进行了全面的修订和完善，并制定出新的《法经学院学生会干部管理和考核制度》、《法经学院学生会会议制度》、《法经学院学生会奖惩制度》《法经学院学生会人事制度》《法经学院学生会聘书发放制度》。在学院工作期间，我积极地组织开展大量的大学生课余文化动和学校、学院日常工作，在很多工作活动方面进行了大胆创新和改革，踏踏实实工作，全心全意为广大学生和教职工服务，做到学生会工作制度化管理和人性化服务，时常与班委、班级代表沟通，了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广大学生的实际困难。开展丰富多彩的主题座谈会，让同学们与院领导面对面进行交流，鼓励并引导同学们参与到本院学生工作的讨论中，为学生工作添砖加瓦。 两年半的学生工作，我获得了很多活动经验，掌握了很多的学生工作技巧和方法，成为学院、学校一名合格的学生干部。过去的工作经验和能力的积累，使我能够调解好老师和同学们之间的关系，组织好我院各项活动，丰富同学们的生活，在领导和老师以及同学们的支持下完成好各项工作。“求真，务实，开拓，创新”，将我院的学生工作做“实”、做“细”、为同学服务，为老师分忧。 以下为2012年3月至今我在学院学生工作中参加和组织的主要活动概况： 2011-2012学年新疆师范大学“青年五四奖章”申报材料 1、2012年3月27日-4月7日，组织策划了“精神文明杯”社区卫生大赛。2、2012年3月30日-4月18日，组织、策划了 “民族团结杯”篮球比赛。3、2012年4月23日-5月14日组织我院学生备战我校第三十一届运动会，开展“三操”训练和彩排。4、2012年5月16日-18日，参加第31届校运会，我院在校运会上取得团体第三的好成绩。5、2012年6月2日，组织、策划了“2012届‘青春纪念册·心有大未来’欢送毕业生晚会”。6、2012年10月24日，学生会体育部组织迎新趣味比赛活动。7、2012年10月31日-11月18日学生会组织、策划“纪念12·9系列征文比赛”。8、2012年10月31日-11月18日学生会组织、策划“纪念12·9系列‘感怀流年·青春献礼’书画作品展”。9、2012年11月9日学生会组织开展“纪念一二九·共抒爱国情”演讲比赛。10、2011年11月18日，学生会组织开展“纪念12·9‘青春流年曲，唱响爱国情’合唱比赛”。 （三）、社团工作----爱好和能力迸发的舞台 爱好和理想催人奋进的不竭动力。学生社团是高校思想政治教育的重要载体，是大学精神的承载者和践行者。党团活动、政治学习是 2011-2012学年新疆师范大学“青年五四奖章”申报材料 高校传统学生思想政治教育的传统载体。学生社团作为学校与学生之间的媒介体，能起到极好的双向服务功能。社团活动对大学生的价值观、集体主义、社会主义等观念等具有积极的渗透教育作用。 2010年，初入大学，我申请成为法经学院心理咨询室助理。在社团里，我结识了意趣相合的朋友，在组织社团活动中，我体验到了协作、奉献的快乐，让我的组织、策划能力得到了很大的提升。 五、生活中：团结同学，尊敬师长，作风正派，坦诚乐观 生活中，我懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了老师和同学的广泛认可和支持，群众基础较为扎实。我也有着积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，因为经常参与一些社会实践活动，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。 在生活中，我与同学们打成一片，作为班委我能够主动帮助有困难的学生，积极帮助他们解决生活问题，让他们真正感受到家的温暖。作为学生会副主席，我主动地关心和了解学生会成员的生活和学习，让他们体会到来自集体的温暖和力量。 在与老师和同学们的交往中，我得到了太多：信任、器重、理解、支持、帮助和温暖。我一定会继续保持良好的生活作风，在同学和老师之间起到坚固的桥梁和坚韧的纽带作用。人们常说：服务人员是块砖，哪里需要往哪搬。我定将在工作中的服务意识实实在在的转化到日常生活中去，充分发挥出一块砖的力量，服务大家，方便他人、方便自己。2011-2012学年新疆师范大学“青年五四奖章”申报材料 六、回顾过去，展望未来 回顾过去，在我一路走来的路途中留下勤奋学习，努力拼搏、勤恳踏实、积极乐观的身影，我所取得的一切成绩也离不开老师和同学们的帮助和支持，在这里我真诚的说一声：谢谢！ 展望未来，我不曾感到迷茫，因为我明白，无论什么时候我都有一个充满力量的团队和老师、同学们那有力的臂膀支撑着我一路向前。我依然会在这块充满着希望与阳光的校园里继续拼搏，为营造“文博雅序活”的校园环境奉献自己的青春和力量。 作为一名大学生，“博学笃行”是师大对我提出的要求，我也会本着这一训诫，努力学习，提高自己的科学文化水平，用博大的知识丰富自己的头脑，用智慧的眼睛追求真理，做到不有愧于“大学生”这个身份。 “为人师表”，是学校和社会对我们师范生的希冀和渴望。在学习、工作和生活中，我一定会继续保持自己原有的优良作风，并主动向他人学习，丰富自己的人格，升华自己的品德，做一名魅力大学生，为将来成为一名称职的人民教师在新疆这片热土上教书育人打好基础。 【五一劳动奖章申报材料】推荐阅读： 邮政系统劳动模范申报材料08-27 劳动保障局优质服务窗口申报材料08-22 名村申报材料_申报材料06-10 申报科研基地申报材料08-29 奖项申报材料05-10 学校申报材料05-31 剧目申报材料06-04 财产申报材料07-08 高级申报材料07-16 班级申报材料07-28五一劳动奖章申报材料 篇7
“青年五四奖章”申报材料 篇8