偏偏是谁600字初三作文

偏偏是谁600字初三作文（共10篇）

偏偏是谁600字初三作文 篇1

那年，阳光映照在你粉嫩的小身子上，有些朦胧，却有如天使般美好，时光骤然静止，为什么，偏偏是你？

一一题记

我坐在车上，望着窗外格外透亮的天空，憧憬着……

“淼淼，下车了”，爸爸的喊声打断了我的思绪。“来了！”我应了一声，便欢快地跳下了车。我走进病房，迫不及待地跑向小床边，望着床上那个粉嫩的小东西，我急切地问道：“是妹妹吗？是妹妹吗？”妈妈笑着答道：“如你所愿哦，是，有人陪你玩了。”看着熟睡的你，我心里有了一丝异样的温暖。

时光飞逝，如同白驹过隙，转眼间，你长高了，不在只是能到我的膝间；你会说话了，会用稚嫩的童声喊我姐姐了；也会走了，长大了……

你上学了，开始有自己的思想了，时不时就去我房间里翻腾。看到你喜欢的就拿走，从不问我，当我发现时就已被你玩够，遗弃了，我笑着向妈妈告状，你却还委屈了，撅着小嘴，没办法啊，谁让，偏偏是你呢？。

因为有你，我多了一份责任一一保护你，我在家经常和你闹，“欺负”你，你也经常气我，但我绝不容忍别人欺负你，正因为你的来到，才让我懂得了爱与责任。

我上初中了，一周只回一次家，我开始想念你，开始默默地回想着那个小小的身影；开始喜欢和同学说起你。每次回家，我还没来得及喊一声“妈妈，我回来了”，总是你第一个出来接我，就听见了你的一声“姐姐”，心里总是暖暖的，就因为是你，所以偏偏是你。

在你到来之前，我从来没有想过我会有这么一个小天使，但是——偏偏是你，也只能是你！

我是谁作文600字 篇2

你是否也相信前世？我的前世就是一面镜子，或许经历着奢华的人生，或许维系着窘迫的生活，我不知道。我只知道，我是一面镜子。

是啊，我只是镜子。面前的人对我微笑，我便回之以微笑;面前的人施我以怒目，我便回之以怒目，我听到什么，便会相信什么;看到什么，便会被什么所感染。我的人生，阅尽了一切，可到最后，又留下了什么？过眼云烟，一切都不属于我罢了。黑暗中，我除了镜子，什么也不是。镜中可有万物，却唯独没有自己。

而今生的我却也陷入同样的迷惘之中。我断定这面镜子将永远左右我的选择，操控我的人生。或许生生世世就这样下去。还有什么事情是比做一面镜子更悲哀的事呢？

彷徨中，我这样安慰自己：上帝赐予我享受一切的荣幸，又收回我记住一切的权力，这大概是公平的罢。毕竟后来又有人为我平反了，他说，爱丽丝闯入了我的世界，见证了我心中存在的一切。

爬上墙头的女孩

满园繁花似锦，我看厌了;春风拂柳如丝，我看倦了。紧闭的心扉有一缕阳光透过，我按奈不住心中的好奇，爬上灰砖砌的墙头，打量着繁华的大千世界。

小贩的叫卖，贫者衣上的补丁，孩童手中的风车……我看得痴了。那些远比我看了十六年的，被称作是世上最高贵的东西的，要迷人的多。我后悔，自己为什么没有早些看到这一切，而是小心翼翼地，守着自己那一点小小的满足。

但我似乎忘了，三寸心田中，自己亲手种下的花园，一砖一瓦精雕的闺阁，都是我曾经最重要的东西，是我曾经立下志愿要付出一生，使他们成为天下最美丽，最迷人的东西。

我站在墙头，犹豫不决。我嗔怪自己背弃理想，又无法抗拒繁华世界的诱惑。

人生中，有什么事比快乐更重要呢？理想固然是生活所必需的，但一个已不能称之为理想的理想不值得我继续追寻。万象更新，使该寻找一个新方向的时候了。

到底是谁好600字作文 篇3

我是一名三年级的小学生，两年多的小学生活丰富多彩，有开心、有悲伤、有兴奋、有沮丧……，不过我想给大家分享的不是我的开心、悲伤、兴奋和沮丧，而是想分享一下我小学生涯中的两位老师――梁老师和胡老师，分享两个故事来评评到底是谁好?

先来说说我的胡老师，胡老师是我们班的.数学老师，平时和班里的同学都跟朋友一样相处，但是如果是哪个同学犯了错，胡老师也是会特别的严厉。记得有一次，我因为上课没认真听讲，把胡老师要求的作业订正数学试卷给漏做了，第二天交作业的时候胡老师发现我没订正，于是把我请到教室外面，先和我一起分析了试卷错误的原因，当了解到我是因为没认真听清楚才漏订正试卷时，严厉地批评了我，我当时红着眼圈低下了头，心想：胡老师真不好，不就是漏做一个作业嘛，干嘛那么凶，还是梁老师好!

再来说说我的梁老师，梁老师是我们的304班的班主任，她有一副和蔼的面孔，平时在班里总是笑眯眯的，把孩子的点点滴滴都看在眼里，记得有一次我的肩膀在家烫伤了，在学校梁老师知道后，亲自带我去医务室上药，就因为梁老师的体贴入微，所以我们私下里都亲切的叫梁老师为”梁妈妈“。但是，梁老师也有她的双面脾气，严厉起来全班都怕。记得有一次语文测试，我因为粗心把语文试卷考砸了，梁老师把我叫到办公桌旁，狠狠地批评了我，说了我很多不应该错的理由，都把我说哭了，当时我就生气地想：梁老师真不好，还是胡老师好!

猜猜他是谁600字作文 篇4

“谁先上来呀?”叶老师问。徐倩铭立刻把手举得高高的。“徐倩铭，你来说。”老师说。徐倩铭迈着坚定的步伐走上了讲台，大声地说：“她中等个儿，瓜子脸，乌黑秀丽的卷发披在肩上，不高不矮的鼻梁上架着一副红边眼镜。一双炯炯有神的眼睛透着智慧的光芒。身穿一条蓝底小花的连衣裙，婷婷玉立。猜猜她是谁?”“是叶老师!”唐依澜大声叫道。徐倩铭满意地点点头，表示答对了。

这时，纪律委员汤景涯的小手也高高地举了起来。“汤景涯，你来!”老师说。只见汤景涯大摇大摆地走上了讲台，响亮地说“他，不高不矮的个子，一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，显得很活泼。”周怡妙抢先回答：“是郭译超。”厉高乐又说：“不对，是崔驭涛。”不知是谁又说是季圣迪。大家七嘴八舌地议论起来。可汤景涯却一直在笑眯眯地摇头。直到他笑眯眯地走下台时，大家还猜不出他说的到底是谁。

老师问了大家一个问题：“为什么汤景涯说的人我们都猜不出是谁?”

“因为他说得不够具体，他没有抓住人物的外貌特点。”一个同学说。

“说得很对!”老师说，“描写人物外貌要抓住特点写具体。”

我恍然大悟，怪不得大家都猜不出来呢!

偏偏是谁600字初三作文 篇5

他，长着一对豆豆眼，总爱伸长了脖子左顾右盼，身穿黄底棕点装，背着一个褐色大背包，动作慢慢吞吞的。每当有阳光时，便尽可能地向着阳光，沐浴在阳光之下。

他，不仅是一个吃货、一个阳光爱好者，同时还是一个胆小鬼。每当有陌生人靠近他时，便放弃阳光，放弃食物，不顾一切地想逃回家去：他慌慌张张地迈着双腿，拼命的滑动着，转动着那笨拙的身躯，晃晃荡荡地跑回家里，过了许久，才转过身来，从家中慢慢悠悠地探出了一个脑袋，眼睛不停地打量着四周，若看见有人，便猛地收回脖子，满脸惊恐，但若没见到人，那他就走出来，继续惬意地晒太阳，吃东西，还时不时爬上“阳台”，伸伸懒腰，打个哈欠，享受这美好的时光……除此之外，他还是一个“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的家伙。那天，一个身披红色铁甲的不速之客闯进了他的领地，他想去猎食，让那不速之客作他的午饭。正当他信心满满地靠近时，却被发现了。他伸长脖子想以迅雷不及掩耳之速抢占先机，谁知，不速之客也并非是毫无攻击力，只见那不速之客抬起手中的剪刀，硬是狠狠地夹了他一下，他立马缩回脖子，狼狈地逃走了。之后的几天，每当不速之客出来溜达时，他就退避三舍，垂头丧气地回到家中，闷闷不乐。就这样，他们之间一直和平共处，从不“惹事生非”。

猜猜她是谁作文600字 篇6

因为跟她非常谈得来，所以她是我最好的朋友。但是课间玩的时候，也会闹一点小矛盾，不过没过一会儿我们又会和好如初了。

她很爱生气。当你一不小心惹毛了她，她准会用生气的眼神瞪着你，好像要把你吃掉一样，让人胆战心惊。过不了多久，她又像没发生一样，面带微笑。

她很喜欢画画。她一有空就会拿起彩笔勾勒出一幅幅彩色画，画出生机勃勃的春天，画出郁郁葱葱的夏天，画出硕果累累的秋天，画出白雪皑皑的冬天。无论是池塘的荷叶，还是天空的小鸟，她都画得栩栩如生。

她画画经常一入神就忘了时间。一次午休时，同学们个个趴在课桌上休息，唯独她不知低着头在忙活着什么。我抬头瞅瞅她，只见她仔仔细细地端详着一本书上的插图，看的那么出神。不用猜，她准又是找到参考图手痒痒了。果不其然，她轻轻地拿出了画笔和纸张，无声无息地开工了。她埋着头一笔一勾全神贯注地投入其中……

下课了，同学们纷纷跑开去喝水、上洗手间，只有她还在位置上原地不动，连我站在身后，她都浑然不知，依旧专心致志地画着。哇!她画的跟书上的图几乎一模一样。

上课铃响了，我转身不小心碰到了她，她才回过神儿，微笑着跟我说：“我去上洗手间。”“这已是上课铃声了。”她真是一个十足的小画迷。

偏偏是谁600字初三作文 篇7

睡了一个冗长的觉。

醒来。

窗外的树叶不情愿的任风摆布，发出“沙沙”的声响，似乎在埋怨什么。但这又能怎么样呢?它们还不是摆脱不了飘零的宿命。风过，它们开始发疯地掉，满地堆积。不禁想起了李清照的词。也这般凄凉呵!

开始恍惚。

想起该记录点什么。

打开电脑，照常性地打开QQ。但那个头像，依然黯淡着。看着那个灰黑的头像，眼睛竟莫名其妙的疼痛起来，然后只觉得心底一阵隐隐的疼。

双手搁在键盘上，半天敲不出一个字。脑海中有一个模糊的身影，距我很近，却怎么也看不清楚。但我可以断定那个身影只属于一个人，一个始终隐匿在我内心深处最柔软的地方的人。

突然有了种很想哭的冲动。

小四说：“人总是要走陌生的路，听陌生的歌，看陌生的`书，然后在某一天猛然发现，原本费尽心思要忘记的事情真的就那么忘记了。”

学着遗忘，却发现自己很笨，连遗忘都做不到。到头来，只觉得那些东西更加清晰，恨自己。

开始折磨自己，只为了忘记。

原来自己依然孤独。

于是尝试着安静下来。又尝试着将那些点滴封存起来，决定不再动它们，因为它们需要安静了。

这样想着。

心里却开始一阵排山倒海。

我听见那些点滴被装入了一个个气球里，然后又一个个的破碎，每一声都重重地撞击心灵。

你离开了，我留下了。留下的比离开的寂寞吧。天总是会黑，人总要离别，谁也不能永远陪谁。

漫无目的地踱着步子。灯光拉长了我寥落的身影，延伸至远方。

酸酸地笑。开始明白每一次分离都是为了更好的相聚。

转身。

偏偏是它作文550字 篇8

可我遇见的，偏偏是它。

那次数学考试的失利无疑是一场很大的打击。独自一人走在小路上，断断续续地清风吹动了枝丫，碎碎的叶影在地面时不时地晃动，一抹苦笑不觉弥漫嘴角。

腾地，一瓣残花漂落在我的肩上，顺着身子蹁跹而下，我被这遇见的苍凉动了心弦。那枯败的粉色花瓣边缘可以清晰看见的是那被大雨腐烂的痕迹，随即，弯腰拾起，滑滑的，叶泽早已没有昔日地亮丽鲜艳，而是显得黯淡，寂寞……

“唉――”，我叹息着，这落下的花瓣也应是不被重视的“壁画”了吧，曾经点缀枝头的骄傲已随风而去，而那热血奋发的信念再也无法找回。还能坚持下去吗?我在心底问自己。

但，蓦然回想，这，也已成为了过去。它，也许曾在狂风暴雨中低头，承认自己的失败，但它却在之后不是一味地自我埋怨，而是留下的是一种植移大地的永恒，蕴含着的是一种更深刻的自我价值。

我，又何尝不是?在漫长的历史长河中，多少次的回眸把记忆重拾，盛满欢乐与艰辛，岁月于是丰满起来;多少次痛苦挣扎历经失败的痛楚，最终坚定地奔向理想的征程。有人说，花落是为了更好地花开。而在青春这个美好的季节，正是我们播种希望之时，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

想到这儿，心中不再是那不可触及的鲜红和惨白，大步地走在回家的路……

遇见，是美丽的邂逅，是华美的诗篇。生命中，总有些美丽不期而遇，给我们留下美好，留下追忆。

无法静心时，偏偏是它，采菊东篱下，悠然见南山。

兴喜时，偏偏是它，剪不断，理还乱，是离愁……

猜猜他是谁同学作文初三 篇9

他跑步很快，就像一道闪电。老师吹响口哨时，他像子弹一样冲了出去，所到之处，刮起一阵凉风。

他思考的时候，紧紧闭着嘴巴，皱着眉头。有时用铅笔敲着自己的脑袋，好像铅笔有着无穷的魔力，引出一个个好主意。

他上课的时候总爱讲话。有一次，音乐老师放了一个好看的电影。他一直在一旁哇哇大叫：“啊，这些花都变异了!”“天哪，那些树叶变异啦!”“噢，地球也变异啦!”……搞得大家什么都听不到了。不过，一旦老师批评他，他就会像一只睡着的树懒一样在那里发呆，什么话也说不出来了。

他脾气很温和。有时一些小朋友无意中撞到了人，那个人就大喊大叫，像婴儿一样哭闹，甚至还抓狂打人!可是别人如果不小心撞到了他，他只是皱皱眉头，嘟囔几句，然后继续做自己的事情。他宽宏大量，不与人斤斤计较。

他活泼开朗。他脸上总是洋溢着笑容，好像一道阳光，温暖着身边的同学。他每天总是蹦蹦跳跳的，像一只可爱的小兔子。

猜猜他是谁初三作文指导 篇10

总是喜欢在上课的时候做出各种各样的表情。他的脸其实很像一块毛巾。怪异的表情是正在拧的毛巾;骂人的时候是皱巴巴的毛巾;下课的时候是弯成超大弧度的“笑脸毛巾”。

他唯一的癖好就是做出非常搞怪的表情。这已经是见怪不怪的了。下课的时候总喜欢在一班游荡。一有空就会来指导作业，看着讲台上的人群，我笑了。

他唯一不好的就是太伤别人的自尊。总是用班上成绩差的同学来编一些讽刺的笑话，闹得全班“鸡犬不宁”。不过这也是他的好处之一，可以让同学们在上课之余多笑一笑。放松神经!还教导我们不要像他们一样。

他的教育方式是最特殊的，他擅长用一些小故事来揭开其中的道理。我最喜欢上他的班会课。听了许许多多的故事，还能懂得人生的哲理。何乐而不为呢?

如果校长允许的话，那就来六一班一探究竟。

是他让六一班如此团结。还记得四年级时的篮球赛。六一班输了!几乎全班女生都哭了。那是一场和四班的对抗赛。全班女生甚至有几名男生也在哭。大家围成一圈，他坐在中间。四班有一个男生来嘲笑我们，冲我们吐了吐舌头。老师气急败坏的喊了一声：“滚!”

那时候我觉得他很帅!虽然下课时很“无厘头”。他第一次选择保护六一班。

六年级的各位你能猜出他是谁吗?