大学生社会实践单位意见

大学生社会实践单位意见（精选9篇）

大学生社会实践单位意见 篇1

1、×××，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

2、该生在这次社会实践中，表现良好，态度认真。通过各种渠道，与学校积极配合，发现其中的问题并思考农民工子女的教育问题的解决方法。在这次社会实践中，该生能紧密结合三农问题，思考农民工子女教育问题，积极地寻求解决方法;与此同时，该生还在学校积极帮助留守儿童解决学习上的困难，帮助学校解决了一些问题。该生还存在一些缺点，比如不够大胆，大度，希望在大学中能够积极锻炼自己，以便能早日成才，为解决广大的农民工子女教育问题出力!

3、XXX同学在我单位实践期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实践期间得到领导和同事们的一致好评。实践单位意见范本精选由精品学习网提供!

4、xx谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

5、该同学在社会实践期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的`工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实践期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

6、该生在我公司社会实践期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

7、该生在实践期间，遵守各项规章制度，态度端正，工作勤恳，责任心强，法律基础扎实，在工作中能虚心请教，善于思考，能灵活运用所学理论知识解决工作中的实际问题，出色完成了工作任务，理论与实践水平均有了很大程度的提高。在实践期间得到了同事们的一致好评!

实践单位意见参考 篇2

xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗。

该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!

xx同志于xxxx年xx月xx日起在我单位实习，实习期为一个月。实习期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。

xx同志在我单位实习期间，积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公 室、计划 财务部、人力资源部、办公 室、法律事务部、设备管理科、法制办公 室等主要业务部门。通过学习书面材料 和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

xx同志在我单位实习期间，谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

xx同志在我单位实习期间，踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

xx综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望??同志继续积极参加各种社会活动，不断总结 提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础 。

大学生社会实践单位意见 篇3

1.对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工

2.该生工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评

3.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

4.XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

5.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象.

6.该生在社会实践中表现出了良好的素质。

他政治觉悟高，责任心强，乐于助人，肯于奉献，勇于锻炼自己，不怕苦不怕累，做事踏实有方法。

从他本身来讲，实践活动让他的精神境界得到了进一步的提升，生活变得更加充实有意义。

事实上，他的表现以及生活态度都证明了他的上进和真诚。

7.XX同学在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。

努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。

同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

8.xxx同学在我单位实践期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。

在实践期间得到领导和同事们的一致好评。

9.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

10.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

希望xx继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

11.优秀的业务水平，为公司创造好的企业效益，与同事相处和谐

12.xx谦虚谨慎，勤奋好学。

注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

13.在实习期间工作认真，勤奋好学。

踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

14.xx谦虚谨慎，勤奋好学。

注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

15.该员工进厂五年以来，工作态度良好，团结同事，服从安排，责任心强，能独立完成组长分配的`各项工作，认真执行重点检验规定，能及时发现质量问题。

对新入职同事能主动、热情给予引导，无保留的培养新手，在本部门起到模范带头作用。

16.***学生待人诚恳,作风朴实。

该学生严格遵守我报社的各项规章制度，实习一个半月期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

17.XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

考核合格，成绩优秀，给予转正。

18.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有教训的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。

19.贵校XXX同学于20xx年3月来我校高一数学组实习，实习时间四周。该实习生在实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干。一直帮助指导批改作业，能及时统计作业中反馈的学习问题，利用课余时间耐心细致地辅导学生;不仅听指导老师的每节课，还积极主动地听备课组其他老师的课，细心琢磨，很快就能掌握基本的教学技能。在一周的上课中，比较熟练地掌握课堂的组织教学，教学效果较好。该实习生还热情主动地参与班级的管理，热爱学生、关心学生，深受学生爱戴。经过实习，该同学圆满完成了各项任务，教学素质得到较大提高，达到了实习的目的。

20.xx积极主动，态度端正。

实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。

她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。

通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。

大学生社会实践单位意见 篇4

意见》

来源：

黑龙江省民政厅

时间：

2015-01-05 13:32

关于进一步贯彻落实《黑龙江省民政事业单位社会工作岗位设置指导意见》的通知

各市（地）民政局，省农垦总局、森工总局民政局，绥芬河市、抚远县民政局，厅机关各处室局、直属事业单位：

今年3月省民政厅、省人力资源和社会保障厅联合印发了《黑龙江省民政事业单位社会工作岗位设置指导意见》（黑民发〔2014〕37号，以下简称《意见》），对全省民政事业单位社工岗位设置的适用范围和原则、名称及层级、配置比例、办法和要求、聘用晋升条件等做出明确规定。现就全省民政事业单位落实《意见》要求，完成社工岗位设置工作，通知如下：

一、明确《意见》出台的重要意义

《意见》的出台，是推动全省社工人才队伍建设的重要途径，是把社工人才队伍纳入以培养、评价、使用、激励为主要内容的全省人才工作大局的重要举措，具有重要意义。一是实现了社会工作岗位的“门槛准入制”，通过培训转换、招聘、引进、转岗等途径，逐步实现在岗人员持证上岗，提高了社工岗位的准入标准，有助于提升社会工作从业人员的专业性。二是将社工专业纳入了我省专业技术职称管理，为从业人员兑现工资待遇、逐步解决薪酬较低问题提供了政策依据，有助于调动广大社会工作从业人员的工作积极性。三是把社会工作岗位作为全省民政事业单位主体专业技术岗位，特别是在与社会工作有关联及关联度强的民政事业单位中，要求社会工作岗位的配置比例超过其他专业技术岗位，成为主体专业技术岗位。这在最大限度上解决了我省民政事业单位长期以来专业定位不明的问题，明确了大多数民政事业单位以社会工作专业服务为主导的发展方向。

二、逐步完善全省民政事业单位社工岗位设置 《意见》要求：“与社会工作关联度强的民政事业单位的社工岗位应占该类单位现有专业技术岗位的30%以上，与社会工作有关联的民政事业单位的社工岗位应占该类单位现有专业技术岗位的20%以上；领导班子成员中，至少有 1人参加全国社会工作者职业水平考试取得职业资格”。为实现这一目标，从2015年起，全省民政事业单位要根据不同的单位类型和功能，按照对应的标准逐步配置社工岗位，到2020年基本实现《意见》中要求的社工岗位配置比例。具体时间进度安排如下：

（一）第一阶段：到2015年底，与社会工作关联度强的民政事业单位、与社会工作有关联的民政事业单位的社工岗位占现有专业技术岗位的比例应分别达到10%、5%以上；

（二）第二阶段：到2018年底，与社会工作关联度强的民政事业单位、与社会工作有关联的民政事业单位的社工岗位占现有专业技术岗位的比例应分别达到20%、10%以上；

（三）第三阶段：到2020年底，与社会工作关联度强的民政事业单位、与社会工作有关联的民政事业单位的社工岗位占现有专业技术岗位的比例应分别达到30%、20%以上，并且领导班子成员中，至少有 1人参加全国社会工作者职业水平考试取得职业资格。

由民政部门主管的其他事业单位，可根据本单位实际需要设置社工岗位。

三、工作要求

一要高度重视，认真学习，吃透精神。在全省民政事业单位设置社会工作岗位，关系广大干部职工的切身利益，涉及面广，政策性强，且民政事业单位种类众多，情况复杂，是一项十分艰巨的任务。各有关单位务必要高度重视，认真学习掌握《意见》的有关内容，明确本通知要求的时间进度，按时完成社会工作设置工作。

二要利用契机，形成合力，统筹推进。各地、各单位要把推进社会工作岗位设置工作与民政事业单位改革、民政事业单位岗位设置工作结合起来，统筹推进。尚未完成单位岗位设置工作的，要将社会工作岗位设置作为本单位岗位设置工作的重要内容；已经完成单位岗位设置、社会工作岗位设置未达到《意见》要求的，要按照《意见》规定，迅速进行整改。要积极向本地人事部门反映、沟通，争取支持；注意调动各方面积极性，特别是事业单位及其广大干部职工的积极性；注意实施过程中的程序公正，公开透明，从民政事业单位实际和事业发展需要出发，切实保障职工的利益，把《意见》贯彻好、落实好。

三要上下贯通，掌握动态，及时汇报。各地、各单位在推进民政事业单位社会工作岗位设置过程中，要注重总结成功的经验做法和遇到的工作难题，及时上报。2015年底，社会工作岗位设置第一阶段结束时，各地、各单位要将辖区内各民政事业单位或本单位社会工作岗位设置情况报送省民政厅。

附件：社会工作岗位在各类民政事业单位的配置比例

黑龙江省民政厅 2014年12月24 附件：

社会工作岗位在各类民政事业单位的

配置比例

根据《意见》规定，对不同类别的民政事业单位社会工作岗位的配置比例，提出了不同的要求：

第一类：与社会工作关联度强的民政事业单位。包括优抚安置单位和社会福利单位。优抚安置单位：优抚医院（荣誉军人康复医院、复员退伍军人精神病院）、光荣院、军休干部服务管理机构（军休所、军休服务中心、军休服务站）、军供站等。社会福利单位：社会福利院、儿童福利院、精神病人福利院（福利医院）、孤儿职业技术学校、城镇老年服务机构、福利彩票发行管理机构、登记为事业单位的残障康复机构、农村五保供养服务机构、养老服务指导中心、假肢中心、捐赠接收机构等。社工岗位应占该类单位现有专业技术岗位的30 %以上；领导班子成员中，至少有 1人参加全国社会工作者职业水平考试取得职业资格。

第二类：与社会工作有关联的民政事业单位。包括社会救助单位和社会事务管理单位。社会救助单位：各级减灾机构、社会救助中心、救助管理站、流浪儿童救助保护中心、慈善机构、救灾仓储中心、安置农场等。社会事务管理单位：殡葬服务管理机构、婚姻登记机构、收养登记机构等。

社工岗位应占该类单位现有专业技术岗位的20 %以上；领导班子成员中，至少有 1人参加全国社会工作者职业水平考试取得职业资格。

第三类：由民政部门主管的其他事业单位，可根据本单位实际需要设置社工岗位。

黑龙江省民政厅省人力资源和社会保障厅联合印发《黑龙江省民政事业单位社会工作岗位设置指导意见》

来源：

黑龙江省民政厅社会工作处

时间：

2014-07-31 14:48

2014年3月20日，黑龙江省民政厅、省人力资源和社会保障厅联合印发了《黑龙江省民政事业单位社会工作岗位设置指导意见》（黑民发〔2014〕37号，以下简称《意见》），明确了全省民政事业单位社工岗位设置的适用范围和原则、社工岗位名称及层级、社工岗位配置比例、设置办法及要求、社工岗位聘用晋升条件等。《意见》的出台，实现了社会工作岗位的“门槛准入制”，并为逐步解决社工待遇兑现提供了政策保障。

《意见》一共包含七部分内容。一是明确了全省民政事业单位社会工作岗位设置的适用范围，提出“由各级民政部门举办并列入事业编制的各类主要由财政拨款、部分由财政支持和经费自理的民政事业单位，都应根据工作需要，设置社工岗位。民政事业单位专业技术人员，根据工作需要纳入社工岗位设置管理”。

二是明确了社工岗位设置原则，即坚持按需设岗与科学高效、坚持岗位总量与岗位结构控制、坚持动态管理与依法管理、坚持公开、公平、公正的原则。三是明确了社工岗位名称及层级，将社工专业技术岗位划分为高级社工专业技术岗位、中级社工专业技术岗位、初级社工专业技术岗位共3个级别。同时，明确了各级社工师对应的专业技术岗位层级以及各层级岗位数量之间的比例关系。例如，中级社工专业技术岗位，名称为八级社工师、九级社工师、十级社工师，分别对应八至十级专业技术岗位，八级、九级、十级岗位数量之间的比例为3：4：3；初级社工专业技术岗位，名称为十一级助理社工师、十二级助理社工师,分别对应十一至十二级专业技术岗位，十一级、十二级岗位数量之间的比例为5：5。

四是明确了社工岗位配置比例。要求“与社会工作关联度强的民政事业单位，包括优抚安置类单位和社会福利类单位，社工岗位应占该类单位现有专业技术岗位的30%以上；领导班子成员中，至少有1人参加全国社会工作者职业水平考试取得职业资格。与社会工作有关联的民政事业单位，包括社会救助类单位和社会事务管理类单位，社工岗位应占该类单位现有专业技术岗位的20%以上；领导班子成员中，至少有1人参加全国社会工作者职业水平考试取得职业资格。由民政部门主管的其他事业单位，可根据本单位实际需要设置社工岗位”。

五是明确了社工岗位设置办法和要求：

1、《意见》所称社工岗位不排斥该岗位必需的其他专业技术要求。各单位所确定的社工岗位另有其他专业技术要求的，仍按照相关文件规定执行。

2、负责直接提供服务或须与服务对象接触的一线服务岗位应优先设定为社工岗位。

3、各单位社工岗位按规定比例要求配置不足1个的，按配置1个执行。

4、社工岗位配置主要通过现有岗位转换解决。配置社工岗位的各单位要组织在岗人员培训，参加国家社工职业水平考试取得职业资格证书，逐步做到持证上岗，还可以通过招聘、转换等方式补充社工专业人员。本意见实施后，所在岗位属于专职社工岗位的在岗人员，如果在规定时间内不能通过社工资格考试，应进行岗位调整。

5、各单位现有社工岗位比例未达到设定标准的，新增岗位应全部设为社工岗位，并公开招聘或调入社工专业毕业或取得社工职业水平证书的专业人员。

六是明确了社工岗位聘用晋升条件。聘用社工专业技术岗位的专业技术人员要坚持德才兼备的标准，具备岗位所需的专业能力、技术水平和职业操守，取得相应的国家社会工作师职业水平考试证书（社会工作员除外），并符合以下任职资格：

1、高级社会工作师：待国家相关政策明确后另行确定。

2、社会工作师：通过全国社会工作职业水平考试取得中级社会工作者职业水平证书资格。考取证书后首次聘用在十级社工专业技术岗位。

3、助理社会工作师：通过全国社会工作职业水平考试取得初级社会工作者职业水平证书资格。考取证书后首次聘用在十二级社工专业技术岗位。

4、社会工作员：未考取国家社会工作者职业水平证书的如下人员：持高校社会工作及社会工作相关专业毕业文凭的人员；具有高中或中专以上学历,在社会工作领域实际从事社会工作满5年，经过社会工作专业的系统培训并达到相应要求的现有社会工作从业人员，经省级社会工作主管部门认定后，可获得相应从业资格。

大学生社会实践单位意见 篇5

大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分；是参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动，可以引导青年学生了解社会．了解国情,坚持走有中国特色社会主义道路的信念；引导学生增强跨世纪的责任感和使命感，树立正确的世界观，人生观、价值观,提高学生的综合素质：充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务,培养学生的劳动观念和奉献精神。为了进一步完善我院学生社会实践活动的机制，使这项活动走向规范化、科学化和制度化，特制订本实施意见。

一、社会实践活动的主要内容和组织形式

大学生社会实践活动是指学生在假期和平时课余时间有组织地进行以科技文化服

务、社会调查、公益劳动、文明共建等为主要内容的实践活动。

1．社会实践活动的主要内容： 深入城镇、乡村，开展社会调查和社会考察。深入城乡各地、部队、科研院所、企事业单位开展社会考察和社会调查活动，从而引导学生了解社会、了解国情，同时对社会和企业的发展献策献言。

2．科技服务活动

面向经济建设主战场，面向全城镇社区省、县乡的中小型企业、乡镇企业，结合所学专业，发挥技术特长，在教师的指导下开展科技攻关、工程设计、科技成果推广、科技咨询和技术服务等活动，使科学技术为现实生产服务。

3．文化服务活动

深入城镇社区和贫困乡村，开展文化培训、科普讲座，法律宣传和咨询等活动，服务社区和乡村两个文明建设。

4.公益劳动和文明共建活动

(1)立足校园，开展公益劳动，承担力所能及的学生事务等工作；(2)深入社区开展敬老助残帮困服务、特殊家庭教育服务、社区事物服务社区公益事业服务等活动；(3)与企业、部队、科研院所、农村、居民委员会等单位开展其它形式的文明共建活动。

社会实践活动的活动组织形式

1．利用假期,学院统一组织的集中营队和分散集中营队活动。

2．利用平时和假期学生个体在学校周围或家乡附近分散性地进行上述活动。

3．课余组织开展志愿者社区援助活动。

4．其它集中团队实践活动。

二、参加社会实践活动的基本要求

(一)学生参加社会实践活动，要本着校内、校外相结合，平时和假期相结合，集中和分散相结合．无偿和有偿相结合的原则。

(二)在校学生都必须参加社会实践活动。根据我院具体情况，除平时的活动外，要求本科生参加七次假期社会实践活动，累计时间不少于50天；另外，在校学生每年参加志愿者活动的时间不少于30小时。

三、社会实践活动的考核和表彰

(一)社会实践活动的考核

学生参加社会实践活动，每学期考评一次，其成绩计入学生德育课学分和学期操行

鉴定成绩。

1．学生参加社会实践活动，要填写(社会实践活动登记表)，由活动组织单位或活动接收单位填写证明或鉴定意见。学生社会实践活动成绩评定依据该登记表及社会实践活动成果。无任何证明或鉴定童见青，原则上不能记成绩。

2．学生寒假参加社会实践活动不少于5天，暑期参加社会实践活动不少于10天，时间不足者，原则上不能记及格以上成绩。

3．学生每学期(包括假期)参加志愿者活动的时间不少于15小时，时间不足者，原则上该学期社会实践活动不能记及格以上成绩。

4．成绩评定的标准和细则，由院团委会同有关部门统一制定另行下发。

5．社会实践成绩由活动小组给出初评意见，在此基础上，由辅导员(年级主任)、团支部、班委会参照成绩测评标准给出成绩并报院学生社会实践领导审核批准。6．社会实践活动成绩测评时间为每学期开学后第二周至第三周。

(二)社会实践活动的表彰

每年暑期开学后．对社会实践活动进行一次总结和表彰。

1．学生参加社会实践活动，一学年两次考评成绩都在90分以上者，可作为社会实践活动积极分子给予表彰，表彰名单由院(系)社会实践活动领导组审定。

2．省级以上社会实践活动积极分子，由校社会实践活动领导组在校社会实践活动积极分子中选拔产生。

3．社会实践活动优秀组织者和优秀指导教师的表彰．由院(系)社会实践活动领导组推荐，报校社会实践活动领导组审定。

4．社会实践活动先进集体和优秀组织单位的产生，在自行申报的基础上，由校社会实践活动领导组评定。

四、社会实践活动的组织

(一)成立学院社会实践活动领导组，由分管学生工作的党、政领导和院团委、学生会等部门的负责人组成，负责对全院社会实践活动进行统筹安排、制定计划、实施和总结表彰。办公室设在院团委。各院(系)也要成立相应的领导组，负责本院(系)的社会实践活动。

(二)全体专职团干部和政治辅导员(年级主任)要亲自组织和带领学生开展社会实践活动。团干和政治辅导员(年级主任)外出联系和组织社会实践活动享受出差待遇，并按照计算教学工作量有关规定计教学工作量。

(三)要广泛发动专业教师指导学生社会实践活动。教师指导学生开展社会实践活动，教学工作量计算办法和带领学生实习带队相同，外出活动享受出差待遇。

(四)学院各有关部门也应大力支持学生社会实践活动，为学生社会实践活动提供条件和保障。

五、社会实践活动经费的来源、管理和使用

(一)为了保证学生社会实践活动的顺利开展，学院每年拨出一定数量的专款作为学生社会实践活动专项经费。在此基础上，也可根据上级有关文件精神，学生通过社会实践创收成争取社会的支持来解决部分经费。

(二)学生社会实践活动经费由院团委统一管理使用。

(三)社会实践活动经费主要用于带队及指导教师和学生的生活补助、社会实践活动的日常开支、社会实践活动的宣传、总结、表彰等方面。

(四)学生社会实践活动经费，应全部用于学生活动不得挪作它用。

六、社会实践活动的总结、宣传、深化工作

(一)要大力加强社会实践活动成果的宜传。校报、校广播台，校有线电视台在特定时间内大力宣传。各级团学组织也要利用墙报、板报等形式．对社会实践活动成果进行广泛宣传。每年暑期社会实践活动，学院要专门成立通讯组．负责通讯报道和编写活动简报工作。

(二)为了扩大和深化社会实践活动的教育效果，在组织搞好成绩考评的基础上，各级团组织和学生工作系统还要组织各种形式的宣传、交流活动，如社会实践活动成果展览、演讲会、报告会、座谈会等。在此基础上不断总结经验．推动我院学生社会实践活动健康、深人地向前发展。

(三)本规定自宣布之日起执行。

大学生社会实践单位意见 篇6

各团支部：

为进一步落实《沈阳建筑大学2014年寒假大学生社会实践活动安排意见》，引导广大青年学生深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，以科学发展观为指导，践行物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明“五个文明”建设，树立深入基层、服务社会的意识，进一步培养学生的实践能力，使广大团员青年学生在实践中得到教育和锻炼，提高综合素质，促进成长成才，根据我院实际情况，我院团委决定在2014年寒假期间继续开展社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

“知行合一，共铸中国梦”

二、活动指导思想

今年寒假大学生社会实践活动要进一步加强大学生思想政治教育，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，引导青年学生同人民群众紧密结合，在服务中贯彻十八届三中全会精神，落实科学发展观，提高社会责任感和社会适应能力，实现全面发展。

三、活动主要内容

1、“关注三中全会，聚焦改革政策”

十八届三中全会的召开，标志着我国改革的进一步深化。全面深化改革问题并作出总体部署，将改革深入基层，造福人民,这一历史性主题令全社会倍感振奋与期待。我们当代大学生应发扬积极进取、勇于创新的时代精神，承担社会责任，为社会主义现代化建设做贡献。走访身边的基层党员，了解国家的重要部署，以及确立的新政策，深入理解国家政策对推动我国全面发展起到的巨大作用。鼓励同学们就以上内容进行实践活动并撰写心得。

2、“关注民生，投身实践，构建和谐”

民生问题，事关广大人民群众的切身利益。提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。本实践方向提倡同学们结合自己及社会实际问题，针对住房、物价、医疗、教育改革、就业等民生问题进行实践，了解大学生最关注的专业前景以及各企业对大学生的招聘门槛。同时鼓励同学们关注“三农问题”和“三下乡问题”，可针对一些惠农政策、农村人民的生活状况做调研。

3、“低碳生活一小步，环保生活一大步”

环境问题已成为世界普遍关心的问题，也是人类社会为了生存和持续发展必须解决的问题。本实践方向提倡同学们围绕自然资源的合理开发与利用、生态平衡与环境保护，对节能减排、循环经济环境管理等热点难点问题进行研究，或分别调查农村与城市的环保情况，鼓励学生提出自己的新想法。

4、“志愿服务，温暖你我”

动员广大同学充分利用寒假返乡期间，积极为当地政府或共青团组织所在村镇、社区提供各种志愿服务活动，深入到敬老院、福利院、孤儿院等地方，多种形式广泛开展“送温暖，献爱心”活动，大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，在基层中锻炼自我，回馈社会，以实际行动为社会主义精神文明建设和和谐社会建设做贡献。

四、活动有关要求

1.认真发动，细心安排。

各院要认真做好寒假社会实践的宣传动员工作，尽可能做到人人参与实践，扩大活动的覆盖面，确保活动效果。实践后认真撰写实践报告。注意发挥自身特长，使活动有成效、有特色。

2.点面结合，力创佳绩。

各学院团委要充分发动每一位同学积极参加寒假社会实践活动，重点指导一部分优秀同学结合自身专业知识进行社会实践活动，力争活动结束后形成优秀的社会实践成果。

3.就近就便，注意安全。

寒假社会实践活动应以就近就便为原则，要求广大同学尽可能在本市、本县、本乡、本镇、本村开展社会实践活动。要教育广大同学要提高安全意识，要在保障人身安全的前提下开展各类社会实践活动，严防各种安全事故的发生。同时，要教育广大同学在活动中遵纪守法，时刻注意维护学校的声誉和大学生的良好形象。

4.加强宣传，营造氛围。

各学院团委要及时挖掘先进事迹，积极向学校、当地宣传单位投稿，做好宣传工作。

五、总结表彰

要按照“一人实践，多人受益”的原则，在同学返校后及时、广泛地开展多层次、多渠道、多形式的总结交流活动，深入交流社会实践体会与收获。

1.每名参与学生完成一份2000字以上的实践报告（调查报告、论文、心得体会等，要求内容详实、图文并茂，严禁网络下载）。

2.留存丰富详实的影像资料，有条件的可以制作PPT展示文稿、DV短片等。

3.寒假结束后，各团支部要认真总团支部的实践经验，上交总结（3000字左右），同时学院将根据情况对寒假活动中表现突出的集体和个人给予表彰。

交通与机械工程学院分团委

大学生社会实践单位意见 篇7

为了深化教育教学改革，优化人才培养模式，提高学生实践动手能力，培养学生吃苦耐劳的精神，磨炼学生意志，让学生提前深入社会，接触社会，了解当前社会的就业形势，转变就业观念。经学校研究决定，在2010年暑期组织学生进行社会实践教学活动，现将有关工作安排如下：

一、组织领导：

1、学校成立学生暑期社会实践教学活动领导小组。组长：柏连阳 副组长：谢祥清、蒋建初

成员由招就处、教务处、团委、武保处和各专业系部的行政主要负责人组成。

领导小组下改办公室：办公室成员：彭秧锡、黎建辉、彭晓华、刘铁峰、周海强、朱平华、刘志伟。办公室主任由彭秧锡兼。

2、各专业系要相应成立活动领导小组，有专人负责此项工作。（具体负责人名单在6月15日前报招生就业处）。

二、活动内容：

1、本次暑期社会实践教学活动面向全校在校学生。分为二种形式：（1）2008级——2009级学生，实践教学时间45天左右，从7月10日——8月28日。（2）2007级学生，时间约4个月左右，从7月10日——10月7日左右。

2、实践活动地点及岗位：广东沿海沿地区（广州、深圳、东莞、惠州等）。岗位为大型企业的生产第一线，普工岗位。

3、学生实践期间待遇：按劳动法规定付酬，与企业员工同工同酬，月收入在1400元以上，大多数企业吃住免费，少数企业吃住费用在150元/月左右，企业为实践学生办理相关体检、保险等相关手续。

4、学校对实践企业进行了考察，企业正规，工作环境安全、无毒、无害，并按每100名学生派一名带队教师，进行管理，带队教师全程在企业负责处理有关事宜。选派的带队老师要在专业系既有责任心、又有丰富经验的年轻老师中产生，带队老师要严格履行岗位职责，在带队期间学校进行一定的经济补助。5、2007级学生参加实践教学活动，学校可认可为学生的毕业实习，不再另行安排毕业实习，没有参加本次实践教学活动的学生，专业系另行组织毕业实习（在同一时间段进行）。

6、本次暑期社会实践教学活动，按学生自愿的原则申请报名（申请材料在08,09级干部群共享中下载）。具体操作程序为：学生本人申请——家长承诺——专业系审批——与学校签订协议。

7、由学校统一组织学生前往企业，实践活动完成后统一返校，往返车费由学生自理。

三、注意事项

1、自愿参加暑期社会实践教学活动的学生，必须填写报名表和协议书，请各专业系在6月18日前，将参加此次实践活动的学生报名汇总表交招生就业处（附后有报名表、协议书和报名汇总表）。

2、各专业系要做好此次实践活动的宣传工作，一方面是要对学生加强安全防范意识教育和诚实守信教育，牢固树立安全第一的思想，严格遵守学校和企业管理制度。另一方面在学生实践能力、磨炼学生的意志、了解社会、提高学生的就业竞争能力等方面进行宣传发动。第三是要跟学生讲清讲透各种困难，在工作单调、枯燥、工作时间长等方面做好学生的心理承受指导工作。3、2007级学生实践活动，请各专业系与教务处协商报告，原则上成建制参加，注重与本专业挂钩，参加实践活动的人数控制在300人左右（今年第一次，积累经验，如果学生积极性高，系部组织得力，人数可以适当放宽）。

4、学生一旦报名，就要确认前往。在实践活动过程中一般不允许中途退出（特殊情况经带队教师和企业同意除外）。

大学生社会实践单位意见 篇8

上海市人民政府办公厅转发市人力资源社会保障局等十部门和单位关于本市鼓励发展家庭服务业指导意见的通知

各区、县人民政府，市政府各委、办、局：

市人力资源社会保障局、市发展改革委、市商务委、市民政局、市卫生局、市工商局、市财政局、市总工会、团市委、市妇联《关于本市鼓励发展家庭服务业的指导意见》已经市政府同意，现转发给你们，请认真按照执行。

上海市人民政府办公厅

二○一二年四月十三日

关于本市鼓励发展家庭服务业的指导意见

家庭服务业是以家庭为服务对象，向家庭提供各类劳务，满足家庭生活需求的服务行业。为进一步发挥家庭服务业对促进就业、改善民生、扩大内需、调整产业结构、优化高端人才进入环境的重要作用，根据《国务院办公厅关于发展家庭服务业的指导意见》（国办发〔2010〕43号）精神，现就本市鼓励发展家庭服务业提出以下指导意见：

一、明确家庭服务业的发展目标

积极推进以家政服务为重点，兼顾养老服务、社区照料服务和病患陪护服务等家庭服务业的发展，建立较健全的家庭服务体系、较完善的政策扶持体系和行业监管体系，扶持一批具有一定规模、社会影响和自主品牌的家庭服务企业（包括民办非企业单位，下同），使本市家庭服务业基本满足市民需求，家庭服务业总体发展水平与全面建设小康社会的要求相适应。

二、加大对家庭服务企业的政策扶持力度

（一）落实扶持中小企业发展的税收优惠政策。按照有关税收政策规定，对符合条件的小型微利家庭服务企业，给予税收优惠。对符合条件的员工制家庭服务企业，给予3年免征营业税的优惠。符合条件的中小型家庭服务企业缴纳城镇土地使用税确有困难的，可按照有关规定申请减免；中小型家庭服务企业因有特殊困难不能按期纳税的，可依法申请在3个月内延期缴纳。（责任部门：市财政局、市地税局）

（二）鼓励劳动者在家庭服务业创业。对家庭服务业创业项目以及在家庭服务业实现自主创业的组织或个人，按照有关规定，提供小额贷款担保和贴息的政策扶持。对处于初创期的家庭服务业创业组织，根据其吸纳就业的情况，按照有关规定，给予社会保险费补贴和创

业场地房租补贴。对在家庭服务业从事个体经营的有关人员，可按照有关规定享受促进自主创业税收减免的优惠政策。对符合条件的从事家庭服务的个体经济组织，在一定期限内，免收登记类、证照类和管理类行政事业性收费。（责任部门：市人力资源社会保障局、市财政局、市地税局）

（三）完善相关价格政策。实现养老服务机构与居民家庭用电、用水、用气、用热同价，并逐步实现其他家庭服务机构不高于工业用电、用水、用气、用热价格。（责任部门：市发展改革委）

三、支持各类家庭服务企业的创办和发展

（一）将促进中小企业发展的政策措施落实到家庭服务企业，为企业设立、经营等提供便利。加大对中小型家庭服务企业多元化融资的支持力度。推进家庭服务领域对外开放，积极引进境外投资。鼓励社会力量创办提供家庭服务的民办非企业单位。支持工会、共青团、妇联、残联等组织利用自身优势，发展多种形式的家庭服务机构。鼓励兴办从事家庭服务的个体经济组织，提供灵活多样的家庭服务，发挥其在行业发展中的重要补充作用。（责任部门和单位：市工商局、市商务委、市民政局、市总工会、团市委、市妇联）

（二）重点培育一批管理规范、运作良好、示范性强的家庭服务企业。充分利用国家和本市促进服务业发展等各类专项资金，进一步加大对本市家庭服务从业人员培训、家政服务网络中心建设以及龙头家庭服务企业培育的支持力度。引导家庭服务业企业实现规模化、连锁化、品牌化经营，提高经营管理水平，增强自主培训能力，扩大市场影响力，提升行业盈利水平和集约化程度，发挥其在行业发展中的带动作用。支持有实力的家庭服务企业建立完善的现代企业制度，支持其通过加盟经营、特许经营等方式，整合服务资源，扩大服务规模，增加服务网点，建立服务网络。积极开展管理、技术和服务创新，提升经营管理能力、创新发展能力和市场竞争能力，加快形成一批家庭服务的知名品牌。支持发展员工制家庭服务企业，积极引导中介制家庭服务企业向员工制家庭服务企业转制。（责任部门：市发展改革委、市商务委、市经济信息化委、市工商局、市人力资源社会保障局）

四、鼓励各类人员在家庭服务业实现就业

（一）落实有关鼓励吸纳就业的扶持政策。对本市员工制家庭服务企业吸纳经认定的本市就业困难人员，并签订1年以上劳动合同的，按照有关规定，给予一次性就业补贴。对本市大龄失业人员、协保人员、农村富余劳动力在员工制家庭服务业实现就业的，按照有关规定，给予相应的就业岗位补贴和社会保险费补贴。各区县可根据本地区实际，在家庭服务业开发适合就业困难人员就业的岗位，并给予相应的政策扶持，帮助就业困难人员实现就业。（责任部门：市人力资源社会保障局）

（二）确保员工制家庭服务从业人员参加本市城镇职工社会保险。有关部门要按照国家转移接续暂行办法规定，为员工制家庭服务从业人员建立基本养老保险账户或者临时养老保险账户，离开本市后其基本养老保险关系按照国家和本市规定，进行转移接续。其他家庭服务业从业人员按照国家和本市的相应社会保险规定，参加各类社会保险。（责任部门：市人力资源社会保障局）

（三）维护家庭服务业从业人员的合法权益。对员工制家庭服务从业人员，要督促家庭服务机构认真执行本市最低工资和工资支付的相关规定。家庭服务机构支付给全日制就业家庭服务从业人员的工资，不得低于本市月最低工资标准；支付给非全日制就业家庭服务从业人员的工资，不得低于本市小时最低工资标准。要发挥行业协会等社会团体的作用，不断完善家庭服务从业人员工资价位的调查和发布机制，为合理确定家庭服务从业人员工资水平提供参考。（责任部门和单位：市人力资源社会保障局、市商务委、市妇联）

（四）加大劳动保障监察执法力度，依法查处家庭服务机构违反劳动保障法律法规的行为，维护家庭服务从业人员的合法权益。要完善网格化监察，加强对家庭服务机构用工行为和职业介绍行为的日常监控。各级工会、共青团、妇联、残联组织要发挥各自优势，通过政策咨询、法律援助、维权热线等方式，配合有关部门做好家庭服务从业人员合法权益维护。（责任部门和单位：市人力资源社会保障局、市总工会、团市委、市妇联、市残联）

五、加强家庭服务从业人员的职业技能培训

（一）按照《上海市农民工技能提升三年行动计划》的要求，将家政服务员、养老护理员和病患陪护（护工、护理员）人员的职业技能培训，作为重点推进的培训项目。对经认定从事上述行业的从业人员参加相关职业（工种）岗位培训或技能等级培训并考核合格的，给予培训费补贴。充分发挥行业协会等社会团体的作用，依托行业协会、各类职业技能培训机构，广泛开展家政服务、养老护理和病患陪护职业技能培训。（责任部门和单位：市人力资源社会保障局、市妇联）

（二）根据国家职业资格标准及本市家庭服务业发展特点，不断开发家庭服务业有关职业技能培训项目，重点开发适合本市市民就业的中高端家政服务职业培训项目。探索符合家庭服务职业特点的培训鉴定模式，鼓励从业人员参加国家职业资格等级培训鉴定，提高家庭服务从业人员的职业能力水平。（责任部门：市人力资源社会保障局）

六、加强家庭服务业市场建设

（一）完善全市家庭服务业公益性信息化平台。整合现有的社区服务综合信息化管理平台（“962200”服务热线）和家政服务网络平台（“962512”服务热线），扩大服务商队伍，增强其载体作用和窗口作用，突出供需对接、人员调配、标准制订、资质认证、服务监督等功能。同时，发挥平台对家庭服务机构的资质、服务质量进行监督评价的功能，形成便捷、规范的家庭服务体系，建立合作共赢、良性发展的长效机制。（责任部门：市商务委、市民政局）

（二）深化社区居家养老服务。完善社区照料服务组织网络建设，充分发挥社区居家养老服务中心的作用，健全政府购买服务机制，加快培育养老服务需求评估、社工派遣等领域的中介组织。加强老年人日间照料服务点、社区助老服务社、社区老年人助餐点、老年人活动室等社区居家养老服务实体建设，提升服务能力。（责任部门：市民政局）

（三）完善养老机构综合责任保险试点，构建家庭服务业保险体系。各方搭建平台，支持商业保险机构加大家庭服务保险产品的推广力度，并加强保险知识的宣传，提高家庭服务企业和机构的保险意识。（责任部门：市金融办）

（四）加强家庭服务业劳务合作。通过直接向外省市家庭服务业从业人员输出地发布用工信息和组织本市家庭服务机构赴当地招聘、定向培训等，实现劳务对接，吸纳符合条件的劳动力来本市从事家庭服务业，满足本市家庭服务企业的用工需求。（责任部门：市人力资源社会保障局）

七、推进家庭服务业行业建设

（一）完善行业自律机制。加强家庭服务业行业协会建设，强化行业协会职能，为其开展行业交流、人员培训、行业自律、纠纷调解等提供有利条件。支持行业协会实现自我管理、自我发展，发挥其在咨询服务、标准制定、职业培训、技能竞赛、信息统计、资质认证、信用评价、服务监督等方面的功能。（责任单位：市妇联）

（二）发挥行业协会桥梁和纽带作用。将适宜行业协会行使的中介性、技术性、公正性职能以及行业评选等职能依法授权或委托行业协会承担。有关部门委托行业协会承担公共管理事务的，可采用政府购买服务方式进行。要研究制订本市家庭服务业管理办法，使本市家庭服务业有章可循、有法可依，切实保障消费者、家庭服务从业人员和经营者的合法权益。（责任单位：市妇联）

（三）加强统计调查和信息交流。将家庭服务行业统计纳入政府国民经济统计序列。研究建立家庭服务业统计调查制度，定期开展家庭服务业从业机构、从业人员、工资收入等调查。充实统计力量，增加经费投入，规范统计标准，完善统计调查方法和指标体系，提高统计数据的准确性和时效性，及时掌握行业发展情况，为制订有关规划、政策提供依据。促进有关部门、单位与行业协会的信息交流，开展国际合作与交流，借鉴国外发展家庭服务业促进就业的成功做法。（责任部门：市统计局、市人力资源社会保障局）

（四）加强推进发展家庭服务业的宣传引导。通过宣传家庭服务标准、发展标准化服务门店、推介龙头企业、网络平台规范服务等，引导市场需求，培育市场氛围。积极支持有关行业协会及网络平台等，组织各类交流评比活动，推出一批家政服务明星和企业品牌，树立行业形象。大力宣传家庭服务从业人员所作的贡献，引导社会尊重家庭服务从业人员。及时总结推广各部门、各单位的经验，对取得突出成绩的先进集体和个人予以表彰。组织开展家庭服务职业技能竞赛，努力提高家庭服务从业人员的社会地位，为家庭服务业发展营造良好的社会氛围。（责任部门和单位：市政府新闻办、市妇联、市人力资源社会保障局）

本指导意见自印发之日起施行，有效期至2017年3月31日。

上海市人力资源和社会保障局

上海市发展和改革委员会

上海市商务委员会

上海市民政局

上海市卫生局

上海市工商行政管理局

上海市财政局

上海市总工会

共青团上海市委员会

上海市妇女联合会

大学生社会实践单位意见 篇9

这个漫长的暑假里，我参加了进入大学以来的第一次社会实践活动。作为一名未来要踏入社会的大学生，我深知早点了解社会，接近社会对我们自身的好处，因此，在暑假开始不久，我就千方百计的寻找各个单位，希望他们能接纳我。

在我看来，寻找实践单位同样也是社会实践的一部分，这件事做起来，比想象的困难的多。我走进了餐厅、超市、工厂，甚至最后还硬着头皮走进了机关单位，可惜的是，他们似乎都不欢迎我这种“临时工”，这也让我无比尴尬。实在走投无路，我无奈地向家人求助，最终，在姐姐的介绍下，我进入了XX县XX局进行社会实践。这也应了一句话，那就是“万事开头难”，这次的开头的确是不怎么顺利，但是，我相信之后的实践过程能够顺利的进行下去。

我的暑期社会实践就这么有惊无险地开始了。刚进入单位第一天，我的领导就把我领到了办公室。因为知道我是一名在读大学生，对机关单位的一些部门、职责都不了解，所以这一上午的时间，就给我讲解局里的各个部门，并让我着重了解办公室的职能。我也是认真的听取，并做了很多记录，比如，办公室的职责：组织协调局机关日常工作。负责各类信息的上传下达，做好来文来电收发、登记、传递、交办、督办、建档和存查等工作；草拟全局工作计划、总结、重要文件、简报等文字材料，审核把关局内各股室、所属各单位以局名义、局办名义上报、下发的文字材料；及时了解和研究文体系统管理工作的经验，做好情况通报、信息交流工作，为领导科学决策提供依据；负责组织局机关职工学习和各种会议，准备学习材料，做好会议记录和考勤；负责局机关日常值班、考勤统计、卫生清洁、来信来访接待、印鉴使用、报刊分送、档案整理和物资、车辆管理等工作。这之后我便是对我的工作有了一个大致的了解，办公室的工作涉及面广，政策性强，内容繁杂，要求严格。办公室在单位里明显是处于一个辅助地位，这也决定办公室工作的被动性。每天都要面对很多突发的状况，而且需要完全的听从领导安排。办公室是单位整个党政机关的枢纽，内外往来的公文、电话、文件都要经过这里，每天会面对与处理一些事先不可能都估计到的事件。

了解了这些之后，我就开始了我的工作。办公室的工作的确是繁琐，每天基本上就是处理公文，上报材料，下发通知，接各种各样的电话，待人接物的能力，在这里就显得格外的重要。另外，人际关系的处理，也是这里的重点工作。如何让人们在短短几天内就认识我这个新人，成了我最头疼的问题。毕竟大家如果都不认识我的话，工作起来的话，就会有很大的阻碍。凭借我在以往学生工作上的经验，我觉得热情是打开人们心怀的一把钥匙，于是在工作第一天，便在办公室中热情洋溢的进行了一次自我介绍。似乎大家都对我这个“临时工”很感兴趣，一开始便问起了问题，比如什么专业之类的问题。进入正题之后，每天的谈笑就少了，但毫无疑问的是我已经给大家留下了不错的第一印象。这也使我认识到工作中的人际关系的重要性，这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受。我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而不要有什么事都烦着别人来为自己解决，这样既不能增长自己的能力，还会在同事中间落下不太好的口碑，所以，这是工作中的大忌。

办公室工作的繁杂，在工作两天之后，就彻底的体现了出来。因为这段时间县里在“创卫”，争取成为国家卫生县城，所以各个单位都要行动起来。这不仅仅是文件上说说而已，每个单位都被分了一块地方，负责这个地方的卫生。这时，就需要办公室来安排人员，安排时间来进行卫生的维护。可是这是需要牺牲大家的休息时间来做的，于是，名单安排出来了，却有着很多人对这份安排很不满意。这时办公室特有的这种协调平衡作用便发挥了出来，再进行了一系列的调整之后，大家的抱怨声逐渐平息了下去。这也让我明白了在这种机关单位中，协调作用是多么的重要。

俗话说:“在家千日好,出门半日难!” 意思就是说:在家里的时候,有自己的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自己一个人去解决。我也明白，现在处在这个单位里，没人把自己当孩子，他们也是把我看做和他们一样的职工，大家都是同事。有一次，副主任便把一份材料交到我手里，让我写一份通知，下发到各个乡里的XX所。这下可难坏了我，在彷徨了几分钟后，我终于明白，自己既然是来实践的，就要把自己当成这个单位的一员，没有什么是我不能干的。于是我便想了各种办法，最终，我在网上找到了政府部门的通知的格式，按着格式，总结了一下材料里的要求和内容，一份通知就写好了。拿给主任看，他看了一遍后就给我指出了两处错误，一处格式上的，一处内容上的。修改之后，这才算是完成了。

我又意识到一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。就拿这次写通知为例，如果我没写过，我可能永远都不会写；如果我不从网上学习如何写通知，也许就需要费更多的时间来尝试；如果没有别人的指导，我可能也写不出一份合格的通知。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。最起码的，我在这次实践中学会了写通知。

选择了物理学为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！有一次，上面安排下来，让统计一份数据，需要大量的重复的简单计算，虽然不难，但却很烦人。于是我灵机一动，想着如果能编一个小小的C语言程序，就能省去中间很多计算。在尝试成功以后，我就用这个小程序来进行工作，别人看到了都感觉很神奇，还不断的夸赞，这也让我心里美美的。不仅减少了自己的工作量，还得到了别人的赞美，何乐而不为？在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，但这次却是找到了一次理论和实践结合的机会。只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，而且一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工作中一旦出错，极有可能带来巨大的损失。所以，以后不论在工作中，还是在学习中，严谨认真的习惯都是要必须养成的。

转眼间，为期15天的暑期社会实践就结束了。在这次实践活动中，我收获了很多东西。虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提升，但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增强了我的办事能力交往能力，这次接触的机关单位，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。