2022新教师培训心得感悟

2022新教师培训心得感悟（共10篇）

2022新教师培训心得感悟 篇1

作为一个新老师，提供师资培训，参与学习，是我更稳健地踏上神圣三尺讲台的起点。通过训练，我们慢慢适应了环境和工作。所以我们从刚到的浮躁，经过领导和同事的教导，逐渐变得现实务实。我们的素质在这种人文环境中一步步提高，教学专业能力在不知不觉中得到加强。

从听专家报告，学习法律法规，如何做研究，如何进行德育，班级管理，班主任工作等等，到从理论学习到看别人的教学，我自己的教学经历也经历了这样一个从最初的理论到实践，从别人的经验到我自己的亲身经历的过程。通过培训，我收获了很多，现将我的经验总结如下：

首先，培训让我对教师这个职业有了更清晰的认识。

在培训过程中，几位老师都谈到了当代教师责任重、角色特殊的问题。这似乎是一个老生常谈的话题，但仔细理解和揣摩他们的话，却是很有分量的。这也让我对教师这个职业有了更深刻的思考和理解：第一，教师是文化的传播者。“老师，所以传道、授业、解惑”，从知识传递的角度体现了教师的重要性。其次，老师是榜样。“学而优则仕”正是这个意思。主要涉及做人的问题。学生有“老师”，其实是做人的认同感;同时，学生的教育过程是一个人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，所以教师真的应该是学生的引导者。第三，老师是管理者。教师应具有较强的组织、领导、管理和协调能力，以提高教学效率，促进学生发展。第四，老师是家长。作为一名教师，我们应该充满“爱”。老师对学生的爱应该是无私平等的，就像父母对待孩子一样，所以我们说老师就是父母。而且老师要善于发现每个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是朋友。所谓“良师益友”，就是师生之间要“互通有无”，师生之间的和谐与亲和要达到知心朋友的水平。最后，老师是学生的心理导师。教师必须懂教育学、心理学、健康心理学等。并应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力，从而给予及时的帮助和缓解，培养学生健康的心理素质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。

培训过程中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实践经验向我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的`印象。当谈到如何成为一名合格的教师时，我意识到，要成为一名合格的教师，不仅要有丰富的专业知识和技能，还要掌握好普通话、好板书、好口才、好文章、好方法，这些都是一名合格教师必须具备的基本技能。同时也意识到自己在这些方面的不足，以后一定要加强基本功训练。说到备课，我意识到如果我想成为一名优秀的老师，备课是很重要的一部分。此外，教师不仅要在上课时间备课，还要善于在长期的教育教学中总结和积累。这样才能提高自己的专业水平。在教学中，要懂得如何使教学艺术化，学会把握学生的心理，激发学生对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师要从知识的传播者转变为知识的引导者，这就要求教师懂得教学的艺术性。如何把这门课教的有质量有效率有能力，让学生从心底里继续接受我的教学，这就需要我努力备课，努力锻炼，努力学习……当然，其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，领导和老师描述的一些方法实际上为我们的新老师起到了“航行和导航”的作用。我觉得所有的新老师，包括我在内，一定要好好吸收和采纳。

新教师培训感悟 篇2

今天是阿福童教育培训的最后半天，内容从破冰游戏--“进化论”开始，大家大胆的去和身边不认识的老师交流，比赛石头剪刀布，看不出丝毫的胆怯与不安。通过这个游戏，我学到了一种新的沟通方式，这种方式不仅让人觉得沟通更加快乐，也会让大家产生一种竞争意识。当然在今后的教学中，在组织该类型的活动时，我们也应该注意活动组织的安全性，并且在活动开始前应该给学生一定的示范，为他们制定一个规则，这样才能让学生在安全的环境中得到更好的锻炼。在班级规则的制定中，我们也可以通过集体头脑风暴的形式，集思广益，搜集大家的建议，并且通过后期的修改调整，自下而上的形成一个能让大家自我约束，遵守的班规。

今天培训最让人印象深刻的要数沟通这个环节，通过角色的互演，让大家尝试面对不同的交流人群，去适应不同的问题要使用不同的方式去处理，在听别人的沟通记录时，也让我获益很多，在与学生及家长的交流中，我们不仅要注意自己的语言，也要注意交流者的神情、动作、语气、语调、语速等等，这样才能让沟通更加有效。

感悟师德——新教师培训 篇3

培训只有短短几天的时间，其中的教育收获却胜过我教育生涯几年甚至十几年的摸索。每天都有感悟，每天都有收获，每天都有对教育的深层次理解。在优秀教师的海洋里，扬帆我的教育航程，师品、师德、师智、师能都像调皮的鱼儿躲避着我求知的网。我会耐下心，继续捕捞、继续忙碌„„

教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上师爱是神圣的，它是友爱胜于友爱，是母爱胜于母爱，它是春风、是雨露、是明灯„„是取之不竭、用之不尽的源泉。是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为一名教育工作者，我们的一言一行，一举一动，会给学生造成多么深远的影响！

前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。一个教师如果仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”由此可知，热爱学生是师德修养的重要内容之一。

每个学生相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但对人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一个学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着一颗心来，不带半根草去”。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵，用一双“大手”去紧紧握那稚嫩的小手，那么，这个世界将充满浓浓的师生情。

作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作现表率，必须要做到：

第一，热爱教育事业，勇于承担责任。从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。

第二，谦虚好学，刻苦钻研。刚毕业工作，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我要把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时也要静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。总之，不要让学生怀疑自己的学问。像刘绍辉局长所说的：“修炼自己的声音，让它引人入胜。修炼自己的语言，让它妙趣横生。修炼自己的眼睛，让它传神丰富。修炼自己的表情，让它神采飞扬。修炼自己的行为，让它规范专业。修炼自己的学识，让它犹如涌泉。修炼自己的脾气，让它逗人喜爱。修炼自己的个性，让它鲜明唯美。修炼自己的心灵，让它平和美丽。修炼自己的气质，让它超凡脱俗。修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁。修炼自己的人生，让它阳光幸福。”

划一根火柴，闪亮一下就熄灭了，但倘若用一根火柴去点亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至无数倍的热量。我想我们老师群体就

2022新教师培训心得感悟 篇4

“我志愿当一名光荣的人民教师，忠于人民的教育事业„„ ”这是我刚参加2012届新教师培训时开班典礼上，大声宣读的新教师上岗誓言。一句句铿锵有力的誓词仿佛还回荡在耳边，一年的培训却即将结束。回顾这次培训我感触很深，静下心来，我的培训心情可以说是经历了一段‘五味’旅程，归纳为喜、悟、急、静、乐。

一喜

参加这次培训，就说明我已经算是一名正式的幼儿园教师了，多年的拼搏，总算是有了成果。记得那天我来到富阳学院的培训教室，看到和我一样的新教师，看到教育局的领导以及班主任，我真的很开心。教育局领导在讲话时对我们的祝贺，当班主任黄老师上台领我们宣读誓言时，我很激动。想起了考试前那段艰苦的时光，一次一次赶考，一次一次失败，从满怀希望到名落孙山。看到周围的同事、同学一个个成功上线，我羡慕过，我沮丧过。功夫不负有心人，如今我真如愿以偿，心情无比激动。

二悟

或许是因为考试的包袱太重了，一旦考上后，如释重负，似乎没有了压力，整个人处于懒散状态，不想再看书，不想在教研上钻研，没有了以前的那种冲劲，只想安逸的、机械的上班。第一次，因为偷懒，从网上下载了一份作业，被班主任点名批评，批评了我的学习态度。每次班主任通知我们培训，我总是很不耐烦。直到有一次，裘老师的一番话让我觉悟，在一次讲座中，专家在上面讲着，有部分学员在下面玩手机，裘老师在讲座结束后，给我们开了个短会议，严肃申明新教师的责任。是啊，我们是正式在编教室了，非编教师能不能服气，我们该怎样摆正自己的位置。在后来的日子里，《弹唱歌曲考核》布置100首歌曲自练，我因为敷衍了事，结果不过关补考，其实，忙只是个借口，时间是可以挤的，再忙，只要把这件事放在心上，认真对待，时间总会有的。于是，我每天把弹琴当做是必修课，一有空，我就坐在钢琴前认真学习。最后，我在补考中顺利通过。我并不是没基础，更不是自己笨，而是我缺少了一种认真劲，只要态度认真、积极，我想没有什么事不能做好。

三急

观摩新教师的汇报课，我有种莫名的着急，我想起自己的教学常规课检查，记得，那次黄老师来园听我常规课，我组织了中班的艺术活动《小企鹅去旅行》，因为是借班上课，对幼儿的实际情况不是很了解，教学环节上我也是没有仔细斟酌，结果整个活动下

来，效果不理想，可以说是失败而告终。和同伴相比，她们坚实的教学功，严谨的工作的态度，出色的专业技能，让我敬佩不已。我不能落在她们后头。我该怎么样来提升自己的教学水平呢？我真的有股从未有过的压力。我要认真对待业务学习，积极参加培训，认真做好笔记，在弹唱等基本技能上更是不敢松懈，这次培训我真的受益匪浅。当然,急解决不了问题，唯一能解决问题的方法是我该静下来，把学到的知识真正变成自己的，把各个知识点学会融会贯通，把它运用到实际教学中。

新教师培训心得 篇5

—教师培训有感

当被获知成功的成为了成都市高新区2011年新教师时，我的心情很复杂，开心之余感到自己的事业，自己的梦想，仿佛就要从这里起飞了。2011年8月的16、17号两天，我们二百余名新教师参加了岗前培训。在这两天的培训中无论是有经验的老师亲身传教他们的经验和教学方法，还是专家对于我们的专业的培训，都使我受益颇多。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何更好的组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们讲了她上的一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，教师只有学习！

新教师培训心得 篇6

进入教师岗位已经一个多月，成功进入教师队伍的欣喜已渐渐淡去，反而是随着上完一节节的课，这种欣喜变成了负担。在上岗前的许多担心的问题在这一个月中变成了现实，面对一张张充满童真的脸，心中充满了心虚与不安。两次单元测试后，大略的对比，班上的成绩总与其他班有些差距，这让我寝食不安，手足无措。但让我庆幸的是新教师培训开始了，我像抓住了一颗救命稻草，一方面想通过这次培训学习教育专家的教育理念以及指导老师的教学方法和课堂管理技巧等；另一方面是想让自己喘口气，暂时离开讲台，离开学生。总之，新教师培训就如一场及时雨，在我迷茫无助的时候给我上了重要的“一课”，同时也给我指明了作为一名教师今后应该努力的方向。

培训期间的每一场讲座都让我受益匪浅，其中最有感触的是余寿华校长的关于《如何做一名优秀的中队辅导员》的讲座，特别是其中的一点：慧宗禅师余兰花的故事，让我心有所悟。慧宗禅师最爱兰花，却因弟子的疏忽，数十盆兰花被大雨淋得七零八落，当弟子在忐忑等待禅师的责罚时，禅师却安慰弟子说：“当初，我不是为了生气而种兰花的。”

“我不是为了生气而种兰花”这一句话，让我豁然开朗，也引发我细想。我们教学生就好比禅师种兰花，我们在平时的教学中，如果每一位教师能秉持快乐的心态，站在学生的立场，真正去关爱学生，抚慰学生，那么我们教的每位学生的心里都能开出美丽的兰花。所以说，转换一种心态，教育方式也会发生变化。这让我想到我在平时处理学生不及时完成作业或作业乱做的问题中，对待这些学生，我只是一味的批评、指责，难以控制情绪，把他们放学留在教室补做，而且把这种情绪带到教学中，影响教学效果，影响上课的氛围。现在想想，我是不是可以把“批评”变为“谈心”，把“不理解”变为“沟通”，去了解学生不完成作业的原因，是否是不能合理分配时间，或者父母在外不能自己管理自己，还是其他方面的原因。态度改变方法，方法改变心情，心情改变结果。我们不是为了生气来教育孩子的，不是为了生气来当教师的，拥有这样的心态，做什么事都是快乐的，当我们以快乐的心态面对学生时，我们会发现教师这份工作是快乐的，更是幸福的。

同时，此次为期一周的跟班听课，也让我很受启发，一些教师上课风格令我非常向往，她们都是资历深厚的老师，上课非常的风趣幽默，课堂气氛也非常的活跃，可以很好的掌控整个课堂。并能将知识延伸到课本之外，让学生体会趣味生活、趣味数学。另外实小五（4）班卢冬香老师上的《除数是小数的除法》让我学会了一些上课的方法，在总结“变化小数点时应以“谁”为准“这一难点时，班上的学生不能解决这个问题，卢老师没有直接或间接的告诉学生答案，反而是举了另外一个被除数小数位数比除数多特例引导学生理解回答出：如果先变被除数的小数点有时会使计算更繁杂，在计算中应先变动除数的小数点，所以应以除数的小数点为准。这种教学方法让学生有更深刻的认识，在解题过程中更正确的运用。

这次培训还让我们观摩城小两位新教师的公开课，新教师开课必然有一些不足之处，但同样有非常多的经验值得我们学习。通过很有经验的老教师对示范课的点评，使我们知道应该如何听课，在评课时应该关注教师采用什么方法突破重点、抓住难点以及对学生回答问题的处理等。

2011新教师培训心得 篇7

怀着激动与自豪的心情，我很荣幸地成为天河区教育系统的一员，同时也开始了自己人生的新征程。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，区教委的领导们特地为我们安排了为期三天的岗前培训。

局长邹学仁对我们做了岗前动员，鼓励新教师以饱满的热情投入到天河区的教育事业中。邹局长结合自己在天河区工作20多年的人生经历，回顾天河区发展的曲折路程，使我们明确认识天河区在全市、全省乃至全国经济社会发展战略中的重要地位。同时邹局长也结合实际例子，勉励我们端正思想认识、正确把握角色定位，处理好在新的工作环境中的人际关系。

刘调研员以《说中国》、《长大以后我就成了你》和《不放弃》三首歌曲贯穿整个讲话的过程，以自己在教育战线上的工作经历谈了对教育和教师的认识，特别是他对天河区教育的认识和如何在天河区做好教师职业的理解，具有启发意义。同时对于如何做一名人民群众满意的教师，他讲了三点：一是要有自信，二是要备好课，三是要驾驭好课堂。

龚耀南教授的教师职业道德讲座和林少玲特级教师的关于如何提高课堂教学效率的报告，也对我们初任教师深有启发。龚教授深入浅出、风趣幽默的报告风格，通过与教学教育实践紧密相连的诸多例子，使我们对如何从道德伦理的角度做好一名教师有了比较系统的认识，讲座中提到的观点将引发我们在未来的从教生涯中积极思考如何进行教师的职业定位，如何坚定职业理想信念、如何树立奉献精神、如何调整职业心态、如何提高职业责任感、如何保持进取意识、如何规范教师的行为、如何开展职业生涯设计、如何践行教师的职业礼仪等等问题。林少玲老师则更多的侧重从教师的专业技能方面给我们讲述教师如何驾驭课堂、如何从教育心理学的角度、从学生的位置出发，将知识、能力传授给学生，培养学生正确的价值观、高尚的情操。同时从真实的教学片段出发，为我们讲述了日常教学中、班主任工作或其他教学管理活动中新教师可能会碰到的一些难题以及应对的措施。

2013新教师培训心得 篇8

为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作。这次培训一共是七天。这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括《新课程改革的发展与思考》、《以青春的优势站稳脚跟》、《未成年保护法解读》、《班主任兵法》、《论“新”教师的职业素养》、《教师职业修炼》、《论教师的魅力》等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从 如何反思教学到如何做个成功快乐的教师；如何上好一堂课总之，通过这次培训，使我受益匪浅。

在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一 问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教 师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”“教师应是真善美的替身”可见 “教师”二字包含了许多崇高而尊 贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。

作为一名新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的 老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给 教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不 可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所 以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师 是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要 “交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健 康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。下面将我的心得体会总结如下：

一、做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而 且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。

二、本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先培训针对中学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。从其他教师的教学经验学习中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避 短。

三、在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。

四、本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想 感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。1.、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2.、提升教师个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进 而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅 的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与 理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4、.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

新教师培训心得感想 篇9

因为各个学科的老师都是一起培养的，不同学科之间必然存在差异。所以老师给我们讲课的时候，都是有意识的讲一些不同学科的常识。比如石老师的《课堂教和学如何落实》，老师的《教师自我专业成长的需求》，陈老师的《如何落实教学环节》，陈老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每个老师的讲课都有很多值得思考和学习的地方。给我留下深刻印象的是，所有的老师，面对我们的年轻一代，都在给予对方一切。看着这些老师眼中所表达的期望，我不禁感受到了压力：如果我不能更好的做好自己的工作，我真的对不起这些无私帮助我们的前辈;但同时又觉得自己充满了力量：在中国附中这么广阔的舞台上和真心相待的同事们在一起，我一定能做到心满意足，成就一番事业!

是的，请允许我称我的工作为“事业”。作为一名普通的中学教师，我可能一辈子都不会有辉煌的经历，也不会做什么惊天动地的事情，但我热爱自己的工作，喜欢和学生在一起。每当我走上讲台，我都试图用最生动易懂的语言把我所知道的传授给学生;每当孩子传周记或者自己来，和我分享他们成长的快乐和烦恼，向我讨教的时候，我都觉得深深的开心，我暗暗的对自己说：我一定配得上“老师”这个称号!这不仅是一份普通的工作，也是一项伟大的事业!

在培训中，我学到的知识真的很有效。给我印象最深的是陈老师在讲如何布置作业。她说老师应该控制作业的数量。如果你不能在同一天完成，你会有更多的作业。这样一句话，让我豁然开朗，简单的解决大问题的方法。我觉得这就是学校培养青年教师的目的。很多好的方法不是从书本上学来的，但是我们可以在工作中随时学习总结。在老老师的指导下，我们的路可以走得更顺利!

除了从专业知识中受益匪浅，前辈老师的风度和人格魅力也感染了我。就一个小细节，老师讲完后，刘主任讲了她刚来学校时和李老师的交往。李小姐告诉她，小女孩应该注意她的外表，她的鞋子必须干净。写到这里，我不禁想到，每次看到刘导演，总是穿着得体，面带微笑，心情一下子开朗起来。没错，尽管老师很辛苦，压力也很大，但我们还是要让自己成为一个美丽的老师，感染周围的学生和同事，带给大家一个阳光的心情!我觉得这就是附中的魅力。

新教师培训心得与体会 篇10

2010年,我如愿以偿的成为了一名人民教师。在我内心里，我一直把教师这份职业当成是“太阳底下最光辉的职业”，既然是一份我自己所热爱的职业，那么就应该拿出最饱满的状态和热情来把它做好。于是，我怀着激动的心情与昂扬的斗志走向了学校。经过一个星期的了解与熟悉，我发现实际情况并不是我所想象的那样，出现了很多情况，有的学生不怎么听话，有的学生不做作业，有的学生上课不回答问题„„好多事情好像偏离了我预想的轨道。这是为什么呢？一时间我有点晕头转向，搞不清楚是什么情况？课下，我有时间便于其他老师交流探讨教学经验，有时也与学生谈心，有时也单独一个人思考。慢慢的我发现学生与我主动与我打招呼了，学生也主动交作业了„„正当我迷惑不解时，邹城市教师进修学校组织了新教师上岗培训，于是我带着这些疑问走进了培训基地，开始了为期四天的培训，对于以一个学生身份走出了大学校门接着又以教师的身份走进了另一个校门的我来说真是一个难得的机会啊！同时也为我在教育这条道路上指点迷津，为将来的工作初步地指明了方向。

邹城市教师进修学校的领导为我们安排了丰富多彩的讲座以及生动有趣的培训内容来自于教育第一战线的老师们以真实的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论深深的打动了我的心，使我收益匪浅，终生难忘。

首先是邹城市教育局的胡老师做的关于《行走在美丽长卷，畅游于生命课堂》的报告。通过胡老师认真而仔细的讲解，我真真切切的感受到了“要给学生一杯水，教师要有一口井”这句话真是很有道理。面对今天的学生，我们永远不知道哪些知识有用，哪学知识没有用，因为课堂不是一成不变的，而是主动生成的。既然是主动生成的那么就会有很大的变数，在课堂上随时会发生一些突发情况。例如，学生可能会问一些与学习无关的问题，但作为教师为了不打击学生这种积极性仍然需要回答的问题；还有因为一点小事而转移学生注意力；学生之间的矛盾等等。像这种课堂中的小插曲应如何处理？怎样处理既不会影响上课而且又能达到很好的效果这就要考验一个教师的临场处理问题的能力，也就是我们教育学中的“教育机智”。以前在备考的过程中，对于“什么是教师的教育机智”这一概念背的滚瓜烂熟，然而今天经过胡老师的讲解，我才算是彻底明白了。在面对种种突发情况时，作为教师尤其是走向工作岗位的新教师，我们应沉着冷静，认真细致的分析处理问题，一定不要不分青红皂白的就训斥学生，这样不仅不能解决问题，反而会弄巧成拙。我就有过这样的一个经历，前不久我去班里看早读，发现一名女同学正在抄袭昨天布置的作业的答案。于是下了晨读，我把她交叫到了办公室，不由分说，便开始训斥起来“好啊，竟敢抄作业，昨天干什么去了？每天只知道玩吗？我还没说完呢，她就开始哭起来了，我接着说：“哭什么啊，没写完作业还好意思哭吗”。后来我得知：原来那天停电了有加之她弟弟生病了，于是她又照顾她弟弟没来得及写作业。事后我很后悔：为什么我在不了解情况的情形下就训斥学生，这会给学生的自尊心造成多大的打击啊！一连几天，我心里很愧疚，于是我又找到了这位学生向她说明了我的歉意。出乎我的意料，这位学生在这之后再也没抄袭过作业，而且成绩突飞猛进。于是我更加感慨到：作为一名教师要对学生有着春风细雨般的爱与呵护。随后胡老师向我们讲了教师的十大技能，也就是教师的基本功问题。这一讲解对于我们新教师真是雪中送炭啊，使我们受益匪浅，虽然这十大技能不时一朝一夕就能练成的，但是有句话说得好“好的开头是成功的一半”。我相信只要我们从一开始就严格要求自己，那么成功就离我们不远。作为教师的十大基本技能最基础的就是语言基本功，在这一方面我确实有很多的不足。有时有些话明明在嘴边就是表达不出来或是表达的不准确。尤其是数学课堂上对语言的要求更加严格，语言要准确，简练，掷地有声，这样才能体现出数学这门学科的逻辑性与严谨性。

还有就是教态方面，或许是刚从大学校门走出来的原因亦或是原来就没怎么严格要求自己，所以自身有很多小毛病，自己可能没注意到但是当我们站在讲台上时，这些小毛病将会堆积成大毛病，会被无限的放大。无论是一个眼神，一个表情，一个手势，都会给学生造成不良影响。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。就说明教师要时时刻刻起到为人师表的作用。

下午是邹城市杏花村的宋老师给我们作的关于《做一个幸福而快乐的班主任》的报告。原来我一直排斥当班主任，现在这种想法已被我抛到了九霄云外。作为一名班主任一定要让自己充满爱心，一定要热爱学生。班主任一定要让自己民主而宽容。总所周知，我们现在提倡素质教育，那么就要创设自由民主的学习氛围，允许学生提出不同的意见，允许学生有差异。作为一名教师要是刻提醒自己要充电。现在提倡终身学习，那么我们更应该走在别人前面。一定要让自己充实，时刻保持积极乐观向上的态度。

随后微山县的赵老师给我们上了一节关于教师发展规划的报告。赵老师首先向我们讲了教育改革与发展的需要以及当前的素质教育核心课程理念。这些理论性较强的概念我们以前只是一知半解，经过赵老师幽默的讲解，现在是明白了其中的内涵。然后赵老师向我们向我们提出了：教师专业发展规划是什么？为什么要规划？规划什么？怎样规划？然后分别阐述。

最后是来自香城镇的王老师向我们讲诉了作为一名教师的我们要有十年磨一剑的勇气与豪情。我们深深的被他那不计名利与兢兢业业教学的精神所折服。短短的四天的培训学习，令我的心情久久不能平静，这些任劳任、怨兢兢业业的老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出所有教师的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

姓 名: 张中华

单 位: 邹城市太平镇鲍店小学