洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划

洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划（精选10篇）

洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划 篇1

洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划

一、指导思想

以贯彻落实《指南》为宗旨，以“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”为抓手，以省优复审为契机，不断创新园本教学管理、园本研修方式，努力提升幼儿园师资素质和办园水平。

二、工作要点

1．积极迎接省优复审工作。开学初要认真做好省优复审的准备，包括复审材料的准备、新学期各项计划的制定、各项活动方案的制定、环境的创设、教师教学常规的贯彻，新教师的调研以及培训等工作，尤其在教学管理、园本教研、课程游戏化项目建设、环境与课程的融合、幼儿园特色建设等方面要进行认真的思考和谋划。

2．加强教学常规的管理。从计划的制定到活动的实施，要加强过程的控制和管理，在学期初计划制定的过程中，要求教师一定要围绕指南的要求去执行，要求将指南的每一个年龄段的要求都要落实到主题计划的每一个内容中去，为了将这项工作落到实处，我们制定了各年龄班主题活动计划表和主题计划中指南目标达成表，两种表格的内容也相互照应，分别包括集体活动、区域游戏活动、体育游戏活动、阅读活动以及日常活动等方面，其中日常活动又包括健康教育、安全教育、环境创设、家长工作等方面，我们要求将主题计划中的活动内容都标上相应的序号，这样主题计划中指南目标的达成就能根据序号找到它的具体内容了。为了加强过程控制，我们还制定了幼儿发展评价指标和幼儿发展评价表，在幼儿发展评价表上都有指南中各领域各部分具体的子目标以及评价标准和评价方式，以便指导老师如何操作，老师们按照评价表上的细则在平时的工作中对幼儿注意观察、记录、分析和评价，进而不断改进保教保育工作，促进幼儿发展水平在原有基础上的逐步提升。平时我们要求保教人员关注每一个幼儿的生活、学习与发展，既关注幼儿发展的整体水平，又尊重幼儿发展的个体差异，能比较准确、全面的了解每一个幼儿的发展状态，运用多种形式建立幼儿成长档案，能真实、全面并个性化的反应幼儿生活、学习与发展。

3．加强园本课程建设。本学期继续开展园本课程叙事活动，从九月下旬全园教师开始认真计划和思考班本课程叙事活动，突出课程“审议”，凸显儿童学习过程。各班老师要从幼儿的实际需要出发，充分利用周边资源开展班本课程。本学期积极迎接县教研工作叙事活动，从开学初要注意收集和整理教研活动的各项资料，在平时的教学和教研工作的管理过程中要积极的思考，要有所创新，从而提高教育教学的管理水平。指导好新教师开展班本课程叙事活动，带领她们观看课程叙事的视频，对她们进行班本课程建设的的理论知识培训，在实践的过程中加强指导，重视过程控制，以保证课程实施的成效。

4．积极迎接市课程游戏化项目的调研。带领全园教师重温课程游戏化建设的要求，并按照要求进行贯彻和实施。我园课程游戏化的项目是《瞄准项目建设，做好“湿地文章”》，我们要进一步充分利用好海边特色资源，给幼儿创设丰富的游戏环境，促进幼儿健康成长。

5．加强园本研修。本学期继续督促教师多读书、读好书，以提高自己的知识理论水平，在读书的同时要求教师要进行学习和反思，联系自己的工作实践进行读书交流，要求教师要读进去，然后再走出来，走到自己的实际工作中去，这样才能让读书很好的指导自己的工作实践。平时注意加强教学研讨，如主题墙的呈现、区域游戏环境的创设，游戏的新增等等，教师只要在不断地研讨活动中才能够得到提高。本学期园长室还要组织骨干教师进行蹲班，只有通过蹲班才能够全面的看到教师对各个活动环节的组织，幼儿习惯的培养，课程游戏化精神的实施情况，从而更有针对性的指导教师科学的组织幼儿的一日活动。

八月份：

1．园长和骨干教师参加县幼儿园特色课程建设专题研修活动。2．观摩县课程叙事视频，撰写心得体会。3．制定并布置本学期教研工作。4.参加县业务园长专题培训及会议。5.贯彻本学期教学常规。6．迎接省优复审进现场。7.环境布置和整理。

8.小班幼儿适应班的准备和开班。九月份：

1．正常一日活动。

2.迎接省优复审工作。（时间：9月13日）3．观看新教师组织的半日活动。3．参与师陶杯教育学会论文评选。

4.县幼儿园特色课程建设专题研修活动的二次培训。十月份：

1.开展“我爱祖国妈妈”的主题教育。2.班本课程计的实施。3.再学课程游戏化实施要求 4.青年教师游戏诊断比赛活动。十一月份： 1．迎接市课程游戏化项目建设的督导。2．教研课研讨 3．班本课程的实施 十二月份：

1.区域游戏环境创设评比活动 2.全园课程叙事展示活动 3.新教师亮相课 一月份：

1.开展“贺新年”主题教育 2.开展家长活动 3.教师读书交流 4．撰写教研工作结。

5．总结一学期工作情况，分析存在问题，总结相关经验。6.教师上交各项资料

洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划 篇2

2017—2018学年第一学期

龙华区松和小学 二O一七年九月

美术科组教研计划

2017—2018学年第一学期

一、指导思想：

认真贯彻“美术课程不标准”，围绕学校课程建设总体方针，切实加强提高学生的艺术修养。树立以学生以发展为本，以德高为核心，强化科学精神和人文精神的培养，重点培养学生的创新精神和实践能力。关注体艺教师的教研水平，用新的理念设计教学，提升教师专业能力和水平。发挥艺术阵地，构建艺术特色学校为目标，扎实推进素质教育。

二、具体措施：

1、认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深入地学习。

2、研究新课标。钻研新教材。探索新方法，更新教育观念，树立创新意识。

3、加强美术课课堂教学的案例研究工作，使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道。

4、提高“随堂课”质量，老师们利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验，提升整个美术学科的教学质量；注重教案的设计与改进。

5、经常组织听课、评课，交流教学体会。组织老师本学期内开展1—2次公开课，多和外校的老师交流学习，提

高自己的义务水平。具体安排：

九月份

1、制定学科组教研计划 2、参加市、区美术教研活动、为区组织的绘画比赛收资料；组织学生参赛

十月份

1、加强自我学习，认真阅读有关美术方面的书籍。2、开展美术集体备课活动，组织教师听课、评课，写好教案案例及活动总结

十一月份、加强课堂改革力度，提高教学质量，继续发展美术优质课活动。、组织学生参加市区各级绘画比赛 协助学校完成“国学展演”的展览 十二月份

1、学期工作总结、整理学校资料

洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划 篇3

六盘山高中生物教研组

本学期，生物组全体教师在教研培训处和教务处的正确领导下，认真贯彻落实各级教育工作精神，结合生物教研组的工作计划，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中, 在学校提倡的有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩，现将工作总结如下。

一、本学期开展的主要教研活动

1．学期初，在广泛征求全组老师意见和建议的基础上，制定出了切实可行的教研组工作计划，并按计划有序地开展各项活动。

2．布置“教、学、练、能”课题研究工作。及时传达学校对这一工作的安排情况，要求大家在深入思考，提出做好这项工作的建议的基础上，积极申报课题并开展研究工作。

3．生物教研组组织，高二生物备课组承办了高二年级（文理）学生生物模型制作比赛，历时一月余，共收到参赛作品128件，参与学生500余人。所有参赛作品在实验楼生物实验室显微镜室1进行了展览，吸引了广大学生前去观赏。通过本次活动，极大地调动了广大学生学习生物学的兴趣，同时也开阔了学生的视野、培养了学生的动手操作能力。

4．做好高二生物竞赛辅导工作。在辅导开始前对学生进行了动员和选拔性考试，精心选出在生物学科中有特长的学生，提前选定辅导资料，做好了课时辅导计划，确定辅导课的基本要求和形式，使今年的辅导更加充分高效，辅导教师的信心足，学生的积极性高。

5.认真选拔学校第十六届优质课比赛参赛选手，并对参赛选手进行多层次的打磨，在大家的一致努力下，乔莉老师荣获三等奖。

6．期中考试后，高三和高二两个备课组分别召开了期中考试分析会。期中考试的结束，宣告前半学期工作的告一段落。通过分析能及时的总结经验教训，是做好后续工作的重要环节。因此，我们对这项工作高度重视，对成绩做认真分析，查找差距及存在的问题，以求在今后的教学中，完善管理，优化教学过程，查缺补漏，提高教学质量。

7．教研组及高

三、高二两个备课组有计划地进行听评课活动。本学期共安排了教研组示范课和公开课5节，两个备课组示范课、公开课、汇报课20余节。借学校“第十六届优质课”比赛的东风，鼓励全体老师多听课。在听完课的每次评课中，大家都能直言不讳的进行评价与指正，所以在每次教研活动中，都能引起广泛讨论，在讨论中碰撞出了无数教学灵感的火花。这不仅是对上课教师的一种帮助，对全体教师也是一次又一次的提高教学水平的机会。

8．做好常规教学检查反馈，从学校安排的教学检查中发现问题，在教研活动时及时反馈给各位老师，特别强调作业的布置数量、批阅质量和教案的规范化。

10、响应学校的号召，教研组积极倡导全体教师主动认真地学习“高中生物课程标准”。在大家自学的基础上，教研组安排马文煊老师进行了相关解读。

11、根据学校教研培训处的安排，2018届高三复习备考进行了三个层次的活动。第一层次：教研组经过认真选拔，推举高建英老师于2017年11月2日为全组老师做了2018年高考备考复习讲座。第二层次：由高三备课组选派的盖玥老师于2017年12月8日为全组教师展示了一节高三高效复习课堂观察课。第三层次：经过前期的精心准备，2018年1月8日，全组教师在神话楼公共教室1进行了2018年高考备考专题研讨活动。高三备课组的马化连、盖玥、李继军、摆霞、乔莉、李红六位老师分六个专题对二轮复习进行了规划。今年对高考复习备考的改革，教师们普遍反应形式新颖、内容丰富、针对性强，确实起到了指导、引领的好作用。12、2018年高中生物高考研讨会12月20日到21日在银川九中召开，学校委派乔莉、盖玥两位老师参加，高建英、王正英两位老师积极主动前往参加。四位老师回来会及时在组里传递高考研讨会的信息和自己的切身体会。

13．进行了本学期教研工作小结，谋划了下学期教研工作的思路。

二．狠抓青年教师的培养工作

青年教师的培养问题既关系到学科发展的潜力，也关系到学校未来的发展，是一项非常重要的工作。教研组本着负责任的态度，严肃认真地对待青年教师的成长问题，为他们的成长创造更好的环境，提供更多的机会。

1、抓好师徒结对工作。指定经验丰富、治学严谨的老教师作为青年教师的指导教师。具体安排是：王文成指导马艺；郭淑兰指导王英；吕振江指导田风兰；田英才指导马化连；高建英指导梁彦红；李继军指导乔莉；姬月萍指导高姗。老教师指导新教师的课堂教学，着力夯实青年教师的理论基础，掌握教学艺术，提高教学水平。要求老教师要毫无保留的把自己的经验、教训传授给青年教师，使这项工作真正落到实处。

2、有计划地组织青年教师听课，进行教学观摩

要求青年教师认真执行教研组制定的听课制度（每学期听指导老师的课不少于10节，有详尽的记录和感悟等）、学生教学反馈等制度，开展教学方法与教学经验的交流，保证青年教师的教学质量，提高其教学能力。

三、制定计划的落实情况

从总的情况来看，虽然本学期放假时间较多，教学任务也比较繁重，但还是较好的完成了学期初制定的教研计划。

四、教研组工作的设想

1、我觉得教研组的工作重点应该落实到课题研究上，当然这不是指那种大而空的课题研究，而是指结合本校特点、针对自己教育教学过程中实际存在问题而展开的课题研究。这种课题研究同时可以作为专题教研的过程，也可以作为落实有效教学的过程。这样一方面可以找到教育教学工作的突破口，同时也可以在一定程度上减轻教师的工作负担。

2、继续强化教师的专业能力，进一步提高教师的教学基本功。3．着力培养组内课堂教学示范人，使之走向学校，乃至全区、全国。4．希望多给教师提供外出学习的机会，既开阔眼界，也能提高工作的实效。

今后，我们生物教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；加强新课程教学目标、新教材、教学方法的学习与研究；进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样、内容丰富。

洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划 篇4

结

潞城市天脊小学

一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以课堂教学改革带动教研向纵深发展，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结。

一、以课题带动教研，引领教师的专业成长

本学期，我校紧紧围绕“全科阅读”和“教育信息化技术在课堂上的应用研究”两个课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台

为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态;利用学校新建成的录播教室，录制并观看同伴的教学实录，进行讨论评析，取人之长，补已之短;开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设各科教学研讨课30余节。促进了校本教学研讨的实效性。

三、抓教学常规管理，提高教育教学质量

在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。

规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时入班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。

四、集中与分散相结合，推进教研成效

我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。在校本教研中我们在学习中做到了“五个结合”，即理论学习和实际运用结合;优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;多媒体课件的制作与多媒体辅助教学的应用结合;校本教研与教师的业务能力考核结合。使学习、应用、反思、交流提高融为一体。

五、参加校际教研联合体，强化与兄弟校间的教学观摩

（1）、2017年10月24日，城关中心校、天脊小学、成家川中心校、微子镇中心校四校教研联合体，在新华小学举行“构建新课堂”数学教学研讨活动。我校曹婉琴、张晓霞两位教师作课，9位教师参与听评课。

（2）、2017年10月25日，省教科院《山西省教育科研十三五指令性课题中期调研与评估》组专家李丽莉、芦朝华来到我校调研听课，我校教师高君作四年级语文阅读课、王彦敏作六年级数学阅读课。潞城市教研室郑爱枝、姜晚珍及9个课题校校长骨干教师参与活动。

（3）、2017年11月1日，潞城市小学第二十二期公开课暨联合教研活动在天脊小学举行，来自城关小学、城关中心校、育才小学的5位教师作课，天脊、城关、育才的60余位教师参与了听评课。

（4）、2017年11月23日—30日，潞城市2017年小学信息技术教学能手评选活动举行，我校王东莉、马丽刚、刘鹏飞三位教师参加科学、体育、品德三个学科的讲课评比。同时，11月24日小学音乐美术两个学科教学能手的评比活动由我校承办进行。

（5）、2017年11月15日，天脊小学、城关中心校、成家川中心校、微子镇中心校四校教研联合体，在天脊小学举行“构建新课堂”英语教学研讨活动。我校刘琴丽、吴舒婷两位教师作课，4所学校的校长、教师共计60余人参与听评课。

（6）、2017年12月1日，潞城市体艺英送教下乡活动，我校马丽刚、张田樱、常伟丽三位教师送课到店上中心校周武小学。

（7）、2017年12月22日，城关小学、天脊小学、城关中心校三校教研联合体，在城关小学举行构建新课堂教学研讨活动，我校教师任玲霞、吴舒婷作课，6位教师参与听评课。

洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划 篇5

2017—2018学年第一学期小学语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期语文教研组以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“提高课堂效率”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力提高语文课堂教学效率。培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，努力实现让每一位语文教师教好语文，让每一个孩子会用母语的目标。

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、精心打造自主高效课堂;

6、强化集体备课和教研活动。

7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、教学反思、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质。

(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

(3)积极开展集体备课活动。要力求改变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深入分析每个单元(或每个系列)教材的基础上。

(4)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各语文教师要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和阅读能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字、朗读、阅读、写作等方面的训练，把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

(2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。(如：课件库、教学设计库、预习作业库、分层作业库、习作教学设计库等教学资源）每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

(3)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。

(4)师徒结对，同伴互助。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。

(5)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以培养学生阅读习惯和加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

(6)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

四、活动安排

九月

1、各教师制定教学计划、教学进度表，课外阅读计划、教研组制定教研计划。

2、研读小学语文教学常规。（要有笔记、心得体会）

3、落实“晨颂”制度。（培养学生大声朗读的习惯）

4、组织教师开始读书学习活动。（笔记、心得体会）

5、教学常规检查。

6、落实集体备课制度。（杜绝流于形式、真实、有效）

7、书法比赛。（促进学生写规范字）

十月

1、落实“语文学科竞赛”制度。

2、教学常规检查。

3、校级公开课活动（1、2年级）。

4、举办“阅读节”活动。（提高学生阅读兴趣，培养阅读习惯）

十一月

1、期中考试及质量分析。

2、学生优秀作业评比活动。（促进学生认真写作业、写规范字）

3、校级公开课活动（3、4年级）。

4、演讲比赛活动。（提高学生的口才和胆识）

5、教学常规检查。

十二月

1、校级公开课活动（5、6年级）

2、汉字听写比赛。（促进学生基础知识掌握）

3、作文竞赛活动。（激发学生写作兴趣，提高写作能力）

4、有效复习研讨。

一月

1、常规检查、总结。

2、教研工作总结

注： 上交项目

1、每位老师的本学期教学计划、教学进度表、学生阅读计划。

2、年级组听评课计划。（年级组听评课每周每人至少听评一节。每学期不少于20节。校级公开课每个年级组每学年推出一人。）

3、教学反思、教学随笔、个案分析任选一，每周一篇。

洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划 篇6

一、情况分析：

我园为公办二级幼儿园，共开设18个班级，小班、中班、大班三个年级组各为6个班，约收幼儿550名。我园有后勤三大员计19名，其中保健员2名，保育员12名，营养员5名。除2名保健员和1名保育员为正式员工，其他均是聘用工，占84.2%。三大员热爱保育工作，勤劳肯干。本学期我园将迎来二级幼儿园复验工作。

优势：

园内19名三大员中，2名保健员：1名为经验丰富的老保健、1名为新入编保健员。保育员高级职称在读1名和中级职称在读4名；营养员烹饪中级1名。目前除了4名保育员和2名营养员还没有证书外，其他人员均持证上岗。三大员队伍稳定，均在我园工作多年。

不足：

上学期邀请儿保朱医生来园检查保育工作，发现我园的保育现场操作能力不强、保健资料不够完善。

本学期将针对保育工作薄弱环节，开展保健自培、保育员、营养员规范操作培训等岗位练兵，从各个方面狠抓保育操作，确保二级幼儿园复验的顺利通过。

二、指导思想

根据《幼托机构保健工作规程》，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，确保每个孩子在幼儿园健康、快乐的成长。

三、工作目标：

1、不断加强保健资料的积累及管理，完善我园的卫生保健制度。

2、积极开展三大员的业务培训，不断提高三大员的工作质量。

四：重点工作及措施：

1.保健教师方面：为了进一步做好保健工作，具体措施如下：

（1）自学（《上海市儿童保健工作常规》、《托幼机构消毒隔离》等专业书籍。）

（2）外出观摩，学习姐妹园的保育规范化操作和资料管理的经验并指导本园工作实际。

（3）积极参加各类培训活动，温故而知新，有效运用于工作实践。

2.后勤队伍方面：进一步加强保育员、营养员规范操作管理，提高常规工作水平。具体措施：

（1）认真安排营养员和保育员的业务学习内容，并做好记录。

（2）开展保育员和营养员的专业知识测试，提高保育员和营养员的业务水平。

（3）定期检查保育员和营养员的常规工作，并做好相关记录，及时督促整改。

五、常规工作：

（一）把好新入园幼儿的体检和预防接种证查验关，体检合格率和接种证查验率均达100％。做好接种、漏种登记；对体弱儿、肥胖儿建立个案、对生长迟缓、超重、贫血幼儿进行监测，做好随访工作。

（二）加强晨间检查和全日观察，严格做到一摸、二看、三问、四查，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做好传染病的早发现、早隔离和早治疗工作。

（三）建立保健教师保育工作检查制度，对教师、保育员、营养员的重点工作进行每天检查、评估，发现问题督促改进，加强对幼儿午餐习惯、午睡情况、仪表及个人卫生的检查，并列为月工作质量评估的内容之一。规范保健资料，制定保健教师每月工作自查表，开展定期的学习、培训和资料检查。

（四）安全防病工作：

1、完善我园各项安全制度、工作职责和紧急预案，继续加强安全教育，签署安全工作责任书，提高各岗位人员的安全责任意识。

2、根据幼儿的年龄特点，开展安全教育，开展“逃生演习”活动，形成安全教育长效机制。对意外事故的发生要及时通知家长，或送当地医疗部门。

3、加强消毒隔离工作，确保不发生集体传染病和食物中毒事故，提高保健教师日常工作管理的能力。

4、根据季节防病需求，以多种形式开展健康教育。

（五）营养卫生工作

1.执行食品验收制度，认真做好食品验收，确保入园食物的新鲜、安全。

2.做好合理营养指导工作，根据配送中心菜谱和幼儿年龄段需求适当调整烹饪方法，烹饪过程科学，确保色香味俱全。

3.每月10日前完成营养分析工作，根据营养分析情况适时调整和平衡幼儿膳食，力争三大产能营养素达到要求。

洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划 篇7

戈巷中大班年级组

一个学期即将在紧张忙碌中拉下帷幕，我们戈巷分园中大班年级组圆满完成了各项工作任务，在各方面都有了不同程度的提高。现将本学期工作总结如下：

一、团结协作，工作认真

我们的年级组虽然是中大班两个年级，但仅有两个班级、四位老师，而且其中两位是今年刚入职的新老师。四位老师俩俩师徒结对、互帮互助、配合默契，真正做到取长补短、共同提高。这学期我们的重要目标是帮助年轻教师迅速成长。一方面定期开展业务学习，学习《纲要》《指南》，了解最新的教育发展趋势，提高理论水平；另一方面，开展丰富的观摩活动，讨论工作中存在的问题和解决方法，提高教师的业务能力，更好地胜任班级教育教学工作。

年级组活动是老师相互交流、相互学习的机会。每一次的专题研讨活动让老师了解了更多的业务信息，更新的教育理念；集体备课也让年轻的老师有了更多学习的机会。学习中我们还不忘提高老师的环保意识，潜移默化地影响孩子。

二、教学工作，扎实开展

开学初，由三个园的中、大班年级组共同讨论，制定出学期教学计划，接下来根据各个主题的教学重点和教学资料的配备情况，然后根据时间、季节、节日的安排确定了教学主题，大班确定了五个主题：《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《动物我们的朋友》、《开心一刻》；中班的主题为：《我和朋友在一起》《红黄蓝绿》《香香的蔬菜》《做个好孩子并不难》《勇敢的我》。主题确定之后，我们又深入地探究了它的实施方案。

（一）常规工作

1．年级组集体备课。在组织活动时要多考虑幼的兴趣、需要，多从幼儿的角度去思考，运用最适合的教学手段与方法。

2.年级组教研活动，（周五下午12：15年级组教研活动）。在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。

（二）重点工作

1．一日活动质量的提升。组织半日活动展示和自主性游戏观摩，引导新教师学习半日活动的规范开展。本学期我们着重半日活动质量的提升，学习半日活动的规范开展。教育活动目标明确适宜，教育过程符合学科教育规律，体现了学科教育价值，促进幼儿发展。教育内容现则贴近孩子生活，幼儿感兴趣。教育活动具有整体性连贯性，自主性，开放性，半日活动中幼儿有充分的自主游戏时间和空间，能与园所特色相结合，充分利用资源，能有目的地投放游戏材料，游戏材料体现丰富性和层次性。幼儿有充分的自主游戏时间和空间，游戏时积极、专注，情绪愉快，能遵守必要的游戏常规。

在观摩中发现幼儿的游戏水平有所欠缺，需要加强年级组内老师的游戏指导水平的知识的学习。关注幼儿的游戏情况，发现幼儿的需要，给予适时适度的、多种形式的支持和引导。

三、环境工作，幼儿参与

由于是新园新班，我们年级组的老师暑假就积极做好班级环境的创设工作。让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，是我们本学期努力去做的一个方面。我们结合课程的进行和目标的变化，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进行绘画和手工创作。

同时老师将根据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

四、丰富活动，幼儿提高

凭借对幼儿教育的热忱，我们年级组开展了许多从幼儿角度出发，满足幼儿成长需求，培养幼儿个性品质的特色活动，有：亲子手工活动、幼儿自理能力评比、庆元旦诗歌朗诵比赛、大班幼儿跳绳比赛、中班幼儿拍球比赛等。

五、安全责任，警钟长鸣

保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点。

六、家长工作，细致开展

各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合，我们中大班两个班级都是新组合的班级，家长工作尤为重要，也充满着挑战，因此在家长工作方面大家从不怠慢，坚持以积极主动的态度、采用多种途径，开展全面细致的家长工作。为使家长更进一步了解幼儿的生活、学习情况，在学期中，我们开展了家长开放半日活动。我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。同时，充分利用亲子活动、电话联系、学校网站、班级QQ群等，与家长保持联系，随时反馈孩子在家在园的表现。全面细致的家长工作，使我们年级组达成了家园同步共育的目标，促进了幼儿健康和谐全面的发展。

七、课题工作，积极开展

本学期我园市级课题《课程游戏化背景下幼儿体育活动的实践研究》，区级课题《幼儿园在美术教学中开展拓印添画的实践研究》，我们中大班组老师积极参与课题的研究工作，深入课题方案，注重相互研讨，提高科研能力。

八、教师获奖，再接再厉

陈春燕老师在2017年“苏州工业园区片区承办幼教青年教师基本功竞赛活动”中获得二等奖；在2017年“苏州工业园区幼教评优活动”中获得三等奖；在湖东四片区青年幼儿教师基本功（专业素养）竞赛中获得一等奖。

尤晓秀老师设计的心理健康活动《快乐宝贝》，在湖东四片区优秀心理健康教案评比活动中，获一等奖；陈春燕老师设计的大班心理健康活动《害羞的小哈利》，获二等奖。

陈春燕老师撰写的论文《让“学习故事”成为师幼共同成长的平台》在《新课程》杂志发表；尤晓秀老师撰写的论文《拓印活动在幼儿美术教学中的指导》、陈春燕老师撰写的论文《还孩子一个自由童年——3-6岁幼儿兴趣班的现状研究》均在江苏省教师培训中心论文评比中获三等奖。

在唯亭街道举办的“书香满唯亭”知识竞赛中，邱佳艺老师获优秀奖。在我园组织得青年教师基本功比赛中，陈春燕老师获一等奖；在我园组织的新教师亮相活动中，邱佳艺老师获一等奖、张秋媛老师获二等奖。

洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划 篇8

本学期，在教研处、教务处的直接领导和部署下，经过全组教师的共同努力，我组各项常规教学开展的有条不紊，老师们积极配合，合理运用多媒体教学，基本所有教师按照学期初制订的工作计划，按部就班，有条不紊地开展了工作，具体总结如下：

一、制定好各项工作计划，有序开展教育教学活动

开学初，教研组及各位老师结合学校工作安排及时制定工作计划，确定本学期的工作重点和工作目标，明确本学期的教学任务，确定公开课人选、课题、时间，开展本组教师听课，评课，收集公开课教案、课件，做好听课、评课记录等教研活动，并及时组织每堂公开课进行集体备课、研讨、评议，总结经验并推广。

二、坚持以教学为核心，提高以教研为手段促进教学的质量

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。我组坚持利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题，进行教法切磋，学情分析，交流各自对近一段教学的认识，查找资料，精心备课，加深了对教材的理解，也使教师对学生出现的共性问题能做到心中有数，处理有法。全体语文教师从点滴入手，了解学生的认知水平，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，新老教师互学互促。通过以教研促进教学方法的革新，通过教研提高教师的业务水平，力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。同时，还积极参加校外举行的各项竞赛活动，努力促使骨干教师脱颖而出。这不仅锻炼了参赛教师，在县市的论文（案例）、教学设计、优质课评比中取得优异成绩，也开发了广大教师的创新潜能，增强了教师之间互学互研的热情和工作凝聚力。

三、配合学校学生处、团委开展各类学生竞赛，提升学生语文素养

为活跃学习气氛，丰富学生的课外生活，培养学生的竞争意识，拓宽学生的视野，我组还积极开展语文课外活动，开展了征文、读书笔记评比等活动。我组配合学校其他学生部门开展学生活动，如“校园主持人大赛”、“经典诵读”等，并指导多位学生在县诗歌朗诵活动中获奖„„通过这些活动的开展，使学生在活动中得到发展，在活动中增长知识、发展思维、提高能力。

本学期，我们教研组每一位老师都能认真工作，完成既定计划，今后，语文教研组将继续开展校本教研活动，立足学校计划，结合语文特点开展学生竞赛，努力在教科研，争取出好成绩!

开封市史砦小学

洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划 篇9

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2017—2018第二学期语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作重点

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作

1.落实教学常规，提高教学效率

本学期要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的科学合理的教案，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思。2周检查1次教案。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

2.强化课改意识，改变教研形式

本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的 富强 民主

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办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期进行老教师经验交流课、同课异构研讨课、优秀课例展示，然后集中进行评课，指出执教老师课堂上优点和不足之处，优点发扬，不足改进。结合教育教学理论，深入研究课堂教学，使每次公开观摩教研课使每位老师都能从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。

3.健康知识进课堂

每位教师要树立“健康第一”的思想。针对少年儿童成长的特点，结合本学 科知识，根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，教育学生注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，促进身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

4.丰富教研活动，提高教研水平

(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，探讨本学期的班级活动。

(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一

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个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

(6)开展课改研究活动。根据学校计划，开展研讨活动，让每位教师动起来，相互之间听课，互相学习，取长补短。在活动中发挥学科带头人和骨干教师的作用。

4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。

(1)学生进行作文、硬笔字比赛活动，进行“劳动我光荣”手抄报的比赛。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。

(2)举行课堂教学汇报课。

四、各月活动安排二、三月份

1.学习《小学教学常规管理细则》，使教学有序进行。2.学习《语文课程标准》，熟悉教材，制定活动计划。

3.各年级制定本学科计划。4.教育理论学习。5.检查教案。四月份

1.教育理论学习。

2.征集语文学科论文及教学案例。3.检查教案。

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4.进行“劳动我光荣”手抄报的比赛。5.高效课堂展示课。五月份

1.高效课堂模式定稿。2.检查教案。

3.学生进行作文比赛。六月份

1.教育理论学习。2.检查教案。

3.学生进行硬笔字比赛。七月份

1.检查教案。

2.总结本学期的教研活动。

兰州市西固区桃园小学语文教研组

2017年8月28日

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附答案

三、黑白进退攻守爱憎

四、幅颗眼束根阵

五、1.姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭日东升4.万古长青5.崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁

六、1.拟人2.夸张

七、1.赞叹2.赞歌3.称赞

八、1.在“透过”前加上主语“阳光”。2.删掉“步行”或“走”。3.把“严肃”改为“严格”。4.把“演出”改为“节目”。

九、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后

十、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.生长过程花的颜色顽强的生

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洋口幼儿园2017～2018第一学期教研工作计划 篇10

一、指导思想：

教研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。以教研组为教师学习理论的平台，用专业的理论和技能作支撑，注重教学实践的探讨，共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素质和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿发展为本的理念。

二、情况分析：

本学期，我们小班教研组一共有8位老师组成，每个班级的幼儿人数都比较多，面临的困难也就可想而知了。随着二胎政策的开放，经济的压力，“隔代亲”的现象也越来越严重，因此造成幼儿动手能力越来越差，有相当一部分幼儿在家不会自己吃饭，不会自己穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母也不肯离开自己的孙儿孙女。所以本学期，我们将继续贯彻“以幼儿发展为本的理念”，根据小班幼儿的年龄特点，以孩子的常规习惯、生活自理能力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径，为幼儿健康快乐的成长奠定良好的基础。

三、教研工作目标：

1．依据园务工作计划及《纲要》的精神，结合我园教研工作的现状与需要，积极开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素

质和教育实践能力，促使每位教师整体的提高。

2．以培养新教师为重点，师徒结对，以老带新，边学边做，在实践中反思、改进，不断提高新老教师的保教工作质量。形成刻苦钻研，勇于探索，使幼儿园的工作真正发挥实效。

3．通过理论学习、实践操作、互相研讨、互相学习等途径，树立正确的育儿观，从而使幼儿尽快适应幼儿园生活，促进幼儿身心和谐、全面发展。

4．细心观察孩子的一言一行，通信体验孩子的情绪，研究探讨培养孩子习惯、孩子自理能力的方法与途径，进一步提高教师的综合教育能力。

5．密切联系家长，使家长了解幼儿在园的生活，了解幼儿园的教育教学方式，促进家长形成良好的育儿观，从而使家长养成配合教师工作的习惯，了解配合教师工作的方法。

四、本学期教研要求及具体措施：

1．积极参与园内组织的集体性教研活动、讲座、专题讨论。认真进行集体备课，积极想办法。出点子，为每节课出谋策划，积极主动上好教研课，请园领导听课、评课。做好案例收集、准备工作，每周至少一篇观察案例、一篇学习笔记。

2．能在每一次的活动之前了解活动重点，做好资料准备和自学工作，做好充分准备，保证每一次教研活动开展的有效性。

3．按时参加以本组为单位的教研活动时，做好笔记，认真记下自己与别人不同的观点。做好个人形式的反思、研究及总结活动。

4．结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，能根据主题内容即使更换环境，根据幼儿发展情况制作区域材料，并因地制宜利用有限的资源制作区角材料，并积极开展各班的特色活动，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

5．本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活，重点培养幼儿的自我服务能力。

6．充分发挥家园信息的宣传作用及家校互联网的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。

7．教师要有计划地做好班级工作，有计划地及时做好各项手头，不临时抱佛脚，年级组成员、班组成员要互相提醒、互相帮助，各自做好自己本职工作，团结一致地安排好班级工作。

五、具体工作安排： 三月份

1．制定本学期教研计划，及时和组员进行沟通 2．安排本学期教学实践研讨活动的计划 3．安抚幼儿情绪

4.开展“三八” 妇女节活动。四月份：

1．结合本班的实际情况，逐步开展环境创设及区域活动。2.积极参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。3.组织教师认真学习《纲要》内容。4．教师随堂听课。五月份：

1．进入五月，开展“我爱劳动”主题教育。2．做好本园庆“六一”系列活动的准备。六月份： 1．组织全园开展“六一”庆祝活动。2．做好学期末的各项总结工作。

小班教研组 2018年3月

2017-2018学年度 第二学期小班组教研总结

随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着社会的发展，教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，本学期，我们教

研组以课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，同时以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿发展。

一、丰富多彩的教研活动是提高教研质量的基础。

一个优秀的教研组必须要有各类严密的制度做保证，为此，我们在民主讨论的基础上共同制定了教研组活动计划，通过这些细化和量化的计划建立，增强了可操作性，同时也提高了教师组织与实施的能力、评析能力、专题研究能力、研讨能力及撰写的能力。

教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确。我们发现：以往教研模式最大的不足在于忽视了教师的主体作用，教研活动中教师间的沟通和交流大多停留在表面，很少有对问题和方法的深入探究。因而我们小班教研组根据这一现象制定出了相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围，使研讨活动更具灵活性、更具互动性和可操作性。

二、营造全方位，支持性的环境。

在对环境的研究中，我们把落脚点放在环境与幼儿互动的创设上，积极引导幼儿参与环境，利用环境与幼儿的相互作用，来激发幼儿的探索行为，从而促进幼儿的进一步发展。环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。《课程指南》中提出：“教师应创设适合幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供，既要适合幼儿的现有水平，又要富有一定的挑战性，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充

分地表达，获得各种有益的经验。”由此可见，在实践中教育环境的创设是非常重要的。为此我们努力营造优美的育人环境，利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都由幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。各班级根据主题设置了相应的主题墙，并使每次的主题活动都留有痕迹，同时还结合小班幼儿的年龄特点和心理特征创设了温馨、安全的环境，在区角的创设中也注重了情境性，使幼儿在模拟的生活情境中提升了生活的经验，发展了幼儿动手的能力。积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。

三、做好家长工作，家园共建促教育。

开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要的组成部分，定期出好家长园地、完成幼儿成长册、向家长开放半日活动，组织亲子活动等都是我们的日常工作，我们通过开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。本学期，我们小班开展了“三八”妇女节活动，“五一”劳动节活动，“六一”亲子活动等等。我们组内的教师充分发挥了她们的聪明才智，共同制定出新颖、合理的活动方案，并做了大量的前期准备工作，在活动中我们注重挖掘孩子各方面潜力，培养能力，陶冶情操，增加知识，促进他们的发展，鲜明展示了我们小班的教学效果，这些活动受到了各位家长一致的肯定和好评。

四、注重实践与反思，完善资料的收集工作

“反思----实践”是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，我们的研究是为了教育的研究，具体来说，教师进行“反思----实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，教师也获得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式，结合教材，注重教师对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮助教师做一个有思想的新形势下的教师。反思---实践----实践的改进----进步的反思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中，从中教师获得了成长，教育实践得以改进。随着资料积累的日趋重要，我们认识到各项资料的积累足以使我们看到自己曾走过的路，因此，在教研组建设中我们也十分重视各类资料的积累工作，首先要做好每一次教研活动的记录工作，详实地记录下整个教研活动中争辨、研讨的过程，同时我们在研究中认真做好研讨记录，在教研组常规工作中做好平行班活动记录，使资料整理日趋完善。

五、问题与思考。

我们的每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。虽然，在不断的锻炼中，我教研组教师们的专业化水平都有了一定的提高，但是，通过实践活动也发现了我们的诸多不足。

1．从本园实际出发，加强课题研究，提高教研组教师的科研意识。

2．坚持做好环境布置工作，教学的专栏及活动区活动环境的设置有待提高。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩！