三好班集体材料

三好班集体材料（精选10篇）

三好班集体材料 篇1

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我叫凌风，是扶余县高中高三（4）班的班主任。我的高三（4）班，自组建的半年多来，班风正，已连续六个月因纪律、卫生量化第一被评为校“文明班级”；学风浓，已连续四次月考总成绩位列年级第一名；素质高，在校运会上获“精神文明奖”、在校文艺汇演中获集体演出一等奖。我的同学，常有星星闪烁：张鹏五次月中四次获全校第一而被评为学校“希望之星”；韩淋旭的交通征文获天津市一等奖而被评为校“写作明星”； 刘长宇获全国中学生英语能力竞赛三等奖而被评为校“竞赛明星”；魏雪峰获全国中学生生物奥赛市级三等奖、陆鸿磊获天津市信息奥赛三等奖而被评为“奥赛明星”，等等，等等。这些成绩属于每一位同学，更属于这一团结、坚韧、上进的集体！

在这里，我代表高三（4）班把班级情况向大家做一汇报。

一、全面和谐的发展目标

新课改理念突出以学生为本，全面、自主的和谐发展。这就要求在班级管理中既要关注学生的全面发展，又要注重学生的个体差异。学年初我们制定了班集体整体发展规划，确定了“让每位同学都有明显进步”的班级初级目标，并提出建设“班风正、学风浓、成绩优、素质高”的优秀班集体的最终目标。用目标来统一思想，凝聚情感，激励斗志。

二、科学有效的班集体建设

（一）班级制度建设

规矩成方圆。我们民主选举班委会，确立责任和义务。由全班同学共同拟定《班级公约》、《班级量化奖惩办法》等制度，公平操作，为班级工作的制度化、规范化、科学化提供了保证，为三（4）班的力量凝聚奠定了基础。

（二）班级思想建设

“学会做人”是首位。我们集体的首要任务是树立正确的人生观、价值观、世界观。

一是抓好常规教育，关注心理健康。做好心理辅导不仅是开展班级工作的重要保障，更是培养学生品格的更要途径。班里有一位女生，在她一周的时候，由于她妈妈的一时疏忽，可怜的孩子将脸贴在了炉盖上，她的半边脸是褶皱的，褶

皱得让人恐怖。可怜的孩子从小就在人们可怜的眼光中长大，她没有自信，更没有自尊，天天低着头独来独往。她的这种状态，让我看在眼里，痛在心头。我多次似无意却有意的找她聊天，从食堂饭菜，聊到住宿环境；从家中姐妹聊到父母工作，从霍金聊到海伦•凯勒。这样的多次聊天后，她的脸上终于有了笑容，成绩也在直线上升。这时，问她问题的同学也由暗自帮她的班干部，扩展到大多数学生，她笑了，她的笑容里流露出从未有过的自信。之后班长刘长宇和几位网络高手，在网上查了多家医院，并发了多张帖子，最后向女孩及家长介绍了一家北京大医院，当时她妈妈握着我的手，流着泪给全班同学鞠躬。现在孩子经过手术治疗面部已基本恢复，元旦我们收到了她的贺卡，上面写着：“老师，同学们，我一辈子也不会忘记，是你们一步步给我自信，让我昂起头来，从容面对人生！三（4）班，我永远属于你！”。

二是抓住班会阵地，培养意志品质。比如，团支书组织全班同学收看“感动中国颁奖晚会”，使同学从中受到爱的教育。再比如，班长借“重庆某生为8元班费痛失手臂”的故事，提示大家要见义“智”为。

另外，我校有每日课前三分钟爱国主义教育，我班同学轮流讲述《历史上的今天》，抒发爱国情怀，教育他人、教育自己，效果明显。

（三）班内学风建设

竞争和互助像是一对矛盾，而它在我们这个集体却正在演绎着一种和谐，这也正是我班学风的一大特色。我们有结成对子帮促，还有编小组研学；更有朋友的竞争、对手的互助。这缘自我们班的潘铮和景小娜，两人学习都非常刻苦，暗中较量，不服输。学习委冯盛隆以此为契机，召开了《渴望对手》的主题班会，他讲了这样一个故事：英国皮划艇在比赛中一路紧追丹麦队，当丹麦队遭遇事故时，英国队停下来帮助丹麦队，使他们能够继续前进，结果在这场三个小时的比赛中，丹麦队以一秒的优势战胜英国队。他让同学讨论英国队这样做值不值，经过同学们激烈的辩论，最后达成的共识是：比赛过程有竞争对手才精彩。他还说，没有对手的人一定平庸无能，有对手而不强大，说明他也并不强大，如果对手光明磊落，那它也是堂堂正正的汉子。在他的倡议下，同学们确立了自己的竞争对手，并签订了互助合约，他说“竞争是必不可少的，有竞争，才有动力，但竞争并不一定拼的你死我活，还能双赢。”就这样班里形成了比学赶帮、竞争互助的

学习氛围。大家携手并进，一同耕耘，共创辉煌。

三、丰富多彩的班级活动

“人的才能，只有在集体中，才能得到充分的发展。”丰富多彩的班级活动，使学生受到了多方面的教育，获得了全面发展。我们不仅结合学校工作，开展卫生、纪律、体育的各项评比活动，还结合班内学生实际，开展了小创造，小设计等活动。如我们在开展设计奖状活动中，钱继培的一套既节约，又新颖的“梅、兰、竹、菊”奖状，不仅在班内受欢迎，而且推广到大钟高中的十几个教学班。通过开展班级各项活动，同学们得到了锻炼，发展了才能，受到了教育，提升了素质。

总之，我的高三（4）班已初绽异彩，高考在即，我将继续带领我的学生，感念母校恩情、不忘身兼使命，不懈努力，顽强拼搏，铸就扶余县高中2012届高三（4）班永远的辉煌！

谢谢大家！

2012.03

拼搏，我和我的高三（大钟高中 郝艳丽 2009.03

4）！

三好班集体材料 篇2

1 氮杂环类离子液体及其衍生物

1.1 氮杂环类离子液体

氮杂环化合物由于具有刚性的杂环、结构不对称性以及其离子具有较强的静电作用等特点, 使其离子化合物一般具有较低的晶格能和较低的熔点。这正符合离子液体的要求, 因而各种氮杂环化合物如咪唑、吡啶、吡咯、吗啉、哌嗪、哌啶和噻唑等广泛用于制备离子液体。其中的氮原子由于容易反应而引入各种官能团使离子液体功能化, 这一点更加引起了研究者的兴趣。

在所有的氮杂环类离子液体中, 咪唑、吡啶和吡咯烷等氮杂环作为阳离子制备的离子液体占据了相当大的比例。以上已经提到, 这些氮杂环中可以通过结构设计引入不同的链长结构或官能团。如果引入较短的碳链, 它们就可以作为性能优异的离子液体来使用, 具有一般离子液体的性能, 可以用来代替挥发性有机溶剂, 用在化学化工以及材料合成等各种领域。值得一提的是具有短链碳链的吡咯烷离子化合物在液体或者固体时均具有较好的导电性能, 可以作为电导材料用在锂电池或者太阳能电池中。吗啉类离子液体也有合成, 它们一般具有较宽的电化学窗口, 也可以作为电化学领域的电解质等使用。其他氮杂环也有用于合成离子液体的报道, 但相对较少, 需要进一步研究开发其在离子液体制备方面的应用。

1.2 氮杂环类双亲分子

氮杂环类离子液体具有结构易设计制备的特点, 以氮原子上烷基化引入不同链长碳链为例, 如果引入短链, 则可作为典型的离子液体来使用;如果引入长链, 链长达到一定长度的此类化合物就可显示出双亲的性质, 可作为双亲分子或表面活性剂使用[3,4,5]。如Baker等受到具有短链的吡咯烷类离子液体的启示, 设计了不同链长的吡咯烷类化合物, 发现长链的吡咯烷类化合物具有明显的双亲性, 具有表面活性剂所特有的临界胶束浓度等特征[6]。这类氮杂环类双亲分子具有广泛的应用, 既可以作为表面活性剂应用在日常生活、日用化工等领域, 也可以用于在各种溶剂中构建各种各样的有序分子聚集体, 或者本身形成如离子液晶、热致液晶等有序聚集的功能材料。

2 有序分子聚集体

有序分子聚集体是在自然界中就广泛存在的一种现象, 如各种生物体内的细胞膜就是一种非常有序的分子聚集体。它们的形成是生物体某些功能的需要, 也是双亲分子或表面活性剂在液体介质中由于表面张力、表面能、非共价键等作用, 能量需要达到最低化以使体系趋于稳定状态而形成的。这些相对稳定而又结构有序的分子聚集体包括胶束、囊泡、溶致液晶等。有些双亲分子也可以通过自身作用力形成离子液晶或热致液晶等有序聚集体。在水溶液体系, 随着表面活性剂浓度增加, 在较低浓度时, 为了使界面能降到最低, 首先会形成胶束这一有序聚集体。它是一种疏水基团朝向里面, 亲水基团朝向水相的一种聚集结构。胶束按结构又分为球形胶束、棒状胶束、蠕虫状胶束等。一般低浓度下形成的是球形胶束, 较高浓度下可以形成棒状或蠕虫状胶束。球状棒状等胶束进一步聚集可以堆积形成为层状或六角状等更有序的结构, 即溶致液晶结构。溶致液晶也有多种种类, 除了以上两种外, 还有反六角相以及多种立方相等聚集结构。如果双亲分子具有合适的结构参数, 如具有双链结构等, 可进一步形成囊泡等有序分子聚集体。各种表面活性剂在水溶液中的有序分子聚集体的研究较多, 随着离子液体的发展, 近年来氮杂环类离子液体及其衍生物用于构建有序分子聚集体的研究逐渐成为研究的一个热点。

3 氮杂环类的离子液体及其衍生物用于构建有序分子聚集体

3.1 长链咪唑类两亲分子构建有序分子聚集体

咪唑杂环是离子液体中使用最多的氮杂环, 具有长链结构的咪唑类两亲分子在以上提到的氮杂环中也是最多地被用来构建有序分子聚集体。[C10mim]Br、[C10mim]Cl、[C10mim]NO3等被较早地报道可以在水中形成层状、六角相等有序结构的溶致液晶, 由于分子可以形成氢键网络等原因, 此体系甚至可以形成溶致液晶凝胶[7,8,9,10,11]。如果再进一步设计结构, 比如在端基引入丙烯酰基制得[AcrC10mim]Cl, 则其可以在水中形成具有双连续结构的凝胶。进一步发现, 不同链长的咪唑双亲分子如[Cnmim]Br或[Cnmim]Cl (n=12, 14, 16) 等在不同溶剂中也可以构建溶致液晶有序聚集体。通过调节体系组成或者分子结构、离子类型等可以得到不同有序聚集结构的液晶类型。这些体系也可以进一步还可以用作软模板等来制备结构有序的纳米材料。

3.2 其他含五元氮杂环的双亲分子构建有序分子聚集体

除了上面介绍的咪唑类双亲分子, 其他的五元氮杂环如吡咯环等也可以通过调整碳链的长度获得不同结构、不同性能的吡咯烷类双亲分子[12]。受到咪唑类离子液体可以通过调节链长获得具有自组装性能的双亲分子的启发, 溴化N-烷基-N-甲基吡咯烷盐系列的双亲分子, CnMPBr (n=10, 12, 14, 16, 18) , 被合成出来。研究发现其具有明显的表面活性, 而且其临界胶束浓度随着碳链链长的增加而逐渐降低, 说明其有序聚集功能明显受到链长结构的影响[13]。对于C16MPBr和C18MPBr而言, 其在低浓度形成球状胶束, 增加浓度还可以形成囊泡有序聚集结构。另外, 含有长链吡咯烷酮类氮杂环的具有双亲性能的的离子液体及其有序聚集性能也有报道。吡咯烷类的双亲分子不仅可以在水中形成有序聚集结构, 其自身也可以发生有序聚集形成不同自组装形貌的离子液晶, 这使其在功能材料方面显示出潜在的应用。

3.3 含六元氮杂环的双亲分子构建有序分子聚集体

除了含五元氮杂环的双亲分子, 含有吡啶、吗啉、哌啶、哌嗪等六元氮杂环的表面活性化合物也有报道[14,15,16], 但相对较少。其中, 吡啶类双亲分子又是研究相对较多的一类。在吡啶杂环上引入不同的链长, 如C12H25-、C14H29-、C16H33-和C18H37-等链长, 调整结构与离子类型, 就可以得到相应的液晶类有序聚集体, 如CnPyCl (n=12 (16) 或CnPyBr (n=12 (20) 在水或其他溶剂中可以形成立方相液晶有序结构。具有长链结构的吗啉、哌啶和哌嗪类氮杂环双亲分子的合成及有序聚集行为也有报道, 研究发现它们可以形成柱状排列或近晶A相等类型的液晶结构, 而且通过调整链长和离子类型可以调控液晶的有序聚集类型。

4 结语

离子液体和有序聚集体是两个重要的领域, 氮杂环分子由于独特的结构可设计性, 短链的化合物可以作为典型的离子液体, 长链的化合物可以作为双亲分子用于构建各种各样的有序聚集体, 因而逐渐受到研究者的重视。现在在这一领域已经有较多的研究, 但呈现出研究不对称性, 如咪唑类氮杂环研究较多, 其他氮杂环研究较少。随着研究的深入, 更多的氮杂环类离子液体及其衍生物将会被探索, 更多的表面活性物质、有序聚集体材料将会被发现, 这必将对离子液体和有序聚集体这些重要的领域起到积极地推动作用。

参考文献

三好班集体材料 篇3

于是今年贺岁档的观赏性又大打折扣,本来就没几部值得看的片子,现在又少了一部,希望只能寄托在尚未上映的寥寥几部当中了。这贺岁档就好像是个年终期末考试,谁好好学习了谁荒废青春了,一上映就知道了,特技骗人,票房可不骗人,那马上就要上映的《十月围城》到底是不是本学年的三好班集体呢?

个个都是尖子生

梁家辉、黎明、甄子丹、王学圻、胡军、李嘉欣、谢霆锋、范冰冰……看看《十月围城》的这个班底就得从牙缝里发出“啧啧”的感叹,这些明星碰一起都难,别说拉在一起再拍部电影了。这些个角儿们,个个都了不得。

金像奖影帝梁家辉,被分到尖子生班一点都不奇怪,初入影坛就荣登影帝宝座,在电影界都是少有的奇才,他演什么像什么的功力让人不得不叹服,他偶尔是心狠手辣的黑社会大哥,偶尔又是游手好闲的地痞流氓,偶尔还做一回风流倜傥的警队探员,但是你却从来没觉得他在演戏,如果他的角色要让你恨他,你一点都不会顾及他也曾玉树临风,如果他的角色要你爱上他,你也一点都不介意他也曾塑造过毒枭恶棍的角色。作为前辈,梁家辉是当之无愧的班长。

班上最活跃的要算体育委员甄子丹了,打打闹闹没闲着,不仅自己打还带着班上的活跃分子一起打,谢霆锋啊、巴特尔啊,都是跟他混的。只要作业做完了,三个人就没闲着,不是单打就是群殴,反正只要有打架的地方就有他们。不过他们这种打架那叫切磋,而且都是要惩恶扬善性质的,所以不用担心打架会给评选三好班集体带来负面影响,三好里面不是还有“体”么,这也算是一项,光看看他们那一身结实的肌肉就知道打得颇有成果。有这么一帮爱伸张正义的男同学,班上的女同学可吃香了。

班上本来的文艺委员是李嘉欣,由于长期病假辞去了文艺委员一职,后来由范冰冰担任。范冰冰一点不含糊,又是拍戏又是制作还投资运作,也算是文艺委员中的战斗机了,比其他班那些光是唱唱歌跳跳舞的文艺委员厉害多了。近年来范冰冰的电影作品数量急剧上升,跟她基本上同一个时期甚至更晚出道的女星们都熬出了个所以然,只有她还靠绯闻上头条,啥影后也没得到,自己一个人干着急,于是她也摸索出了一个道理——基数大则概率大,跟超生一个道理,只要一直生,早晚还是能生个儿子的。所以她这两年的片子这个多啊,当主角的,要演;不当主角的,也要演;实在没得演了自己投资自己制作自己去演,反正只要有机会,范委员就把自己搁摄像机前面,那简直就是一种见缝插针的精神,这种精神也激励着《十月围城》一班学生们刻苦学习。

尖子班里面也有插班生,那就是李宇春。从音乐学校转学过来的,以前成绩不赖,现在成绩不详,能够直接跳到尖子班,想来也应该不是孬种。唱歌老拿奖,专辑卖光光,在音乐学校品学兼优,也是被《十月围城》的班主任给挖过来的苗子,听说演戏的功夫越学越精,很有潜力。不过这个是后话,得等电影上映了才能盖棺定论,但是人家有粉丝团那是铁打的事实。现在走红靠两种方法,没有势力靠实力,没有实力靠人气,就算转型不成功,人家还能再转回音乐学校,粉丝团人气照增不减。

德智体 全面发展

三好嘛,除了成绩讲究的就是个“德智体”,能全面发展呢,也就符合三好的标准了。先说“德”吧。

保护孙中山算是《十月围城》的一个主线,从这个故事主线我们就明白了,这是革命题材的电影,而在那个时代来讲,革命本身就是一种“德”,一种牺牲自己实现民众意愿的德。

剧中的故事也都是围绕着这个“德”而展开的。不管是富商李玉堂(王学圻饰)也好,还是赌徒沈重阳(甄子丹饰)也罢,不管他们懂不懂何谓革命,但是他们都做出了选择,或许他们到死的时候也不能完整完全地理解革命的意义,但是他们确实是革命进行过程中以及能够顺利进行的道路上不可或缺的一部分,他们做出了自己的贡献,这也就是一种“德”。

智就体现得更明显了。《十月围城》讲的就是个保护和刺杀的故事,处处针锋相对,除了真刀真枪就是斗智斗勇,保镖队伍不断遭到破坏,革命人不断想方设法来填充队伍来保证孙中山在接洽过程中的安全,从而保护革命成果开拓革命前途,每一步都是智力的较量。

光听电影里几个主演的名字就心知肚明了,体对于《十月围城》来说根本就不是问题。七大“战役”充分体现了《十月围城》在“体”上占的绝对优势。抢滩登陆战发生在香港维多利亚港,甄子丹、李宇春和巴特尔对200个杀手,场面壮观且扣人心弦;黑屋爆破战是李宇春单挑的戏,跟四大护法的对阵虽然没少让这个音乐科班的插班生吃苦头,不过李宇春也不负众望,在打戏上大有作为;别看巴特尔是个篮球运动员,伸手一点也不弱,带点篮球味道的功夫还更出彩,跟50个杀手之间的打斗让巴特尔显示出了自己做打星的潜质;天梯之战是黎明的专场,这个平日里风度翩翩的儒雅公子这次也大打出手以一敌百,看来为了三好班集体豁出去了;街头霸王战是胡军和谢霆锋两大主演的对手戏,相比之下,胡军的打戏弱了一些,经常拍功夫片的谢霆锋占了上风,看来此次评选之后胡军也要跟体育委员多混混了,不然总是要挨打;回廊PK战可以说是七大战役中最为经典的一战,甄子丹和越南拳王之间的精彩打斗让观众过足眼瘾,两人在闹事间追逐打斗的过程甚是精彩,而开始不占上风的体育委员甄子丹也在后来翻身,打得越南拳王满地找牙。也正是这一部连一部的打戏,让《十月围城》做到了60分钟打戏无喘息,从这个数据方面看来,《十月围城》在“体”上面有绝对的压倒性优势在三好评选中名列前茅。

对手落败 绝佳机会当选

评奖其实是个天时地利人和的事情,有时候光靠自己的实力是远远不够的,毕竟天外有天人外有人,保不齐你有武功秘籍别人有独门暗器,杀你个措手不及也只能暗自叹息。今年虽然贺岁档有点怂,但是也并不是一枝独秀,还是有电影在陆续上映,而且为了躲春节,基本上都选了这个时间段,所以竞争愈显激烈。不过先出手的这次倒没占到什么先机,反倒是提前被PK掉了,对《十月围城》来说可算是天时地利。

《三枪拍案惊奇》是备受瞩目的片子,但是上映后恶评如潮,虽然还是有很多不明真相的围观群众争相观赏,靠的也不过是张艺谋三个字,当然也不排除有人是为了小沈阳三个字,萝卜青菜各有所爱这个我们无法干涉,不过观众们对于《三枪》的态度确实让人心有余悸,竟有观众直接表示,就是“去看看到底有多难看”,不知道张艺谋听到了是哭还是笑。

最大的竞争对手已经迈入雷片行列,《十月围城》的前路又平坦了许多。此前才上映的《刺陵》、《风云2》等片子,更是做到了惨不忍睹:首先周杰伦和林志玲再加上陈道明,这个奇怪的组合本身就让人一头雾水,其次《刺陵》中多处剧情不完整甚至让人摸不着头脑,八成观众表示“莫名其妙”,这就为《刺陵》的三好班集体评选制造了很大的障碍;《风云2》虽然是老牌电影,从《风云1》开始就备受关注,但是由于剧情过于简单且特技运用过多过于频繁,导致很多观众反感,也丢了不少选票,对评选极为不利;

三好班集体申报材料 篇4

在我们班的墙上挂着我们自己制定的班规，黑板旁挂着我们的日志本，从上初二的第一天起，我们就按照学号记录当天的大事小情，放学的时候再将一天中的情况作以总结，及时反映班里的问题，监督同学们改正。我们一直坚持到现在，不仅锻炼了自己的能力，也为班集体作出了贡献。我们的班费一览表也贴在墙上，记录我们的班费情况。这是为了让同学们通过这件事了解自己的义务，职责和权利。

现在，同学们有了很高的自觉性，即使老师不在，我们也能按部就班的进行一天的学习生活，因为我们班有自己的诀窍，那就是“值周制，公平制，卫生净，管理严”，这就是为什么我们班能在年级里名列前茅的原因。所以，上个学期的红旗班的评选活动中，我们班以总数8次的好成绩名列年级首位。

过去的一年，是我们三班从幼稚走向成熟的一个重要时期，这一年来，我们一直按照学校的要求去做，在“五告别，五带进”提出后，我们又增加了两个“告别”：告别丢钱现象和去网吧现象。现在我们真正的告别了他们。初二是一个重要的年级，也是生理上一个很重要的时期，我们应该把这段路走好，现在我们都能够明确学习的重要性，本学期上午又多了一节课，学习委员和课代表制定了班级学习计划，第二节大课间也不放松，我们还成立了数学小组，在许多科目中都有“一帮一”的活动，我们还针对课堂提高学习效率，树立班级形象的问题，同学们都严肃认真的立下了自己的承诺，并在今后的日子里履行承诺。现在班里的作业情况有了明显改善，课堂吸收率也高了许多，班里弥漫着浓厚的学习风气

上学期，我们开展了

“爱，促进我成长”主题开放班会，班会中，我们讲述了父母的关心，社会的爱心，子女的孝心，同学的热心。我们一次次被身边的爱打动，但是，在我们享受爱的同时，更主要的是要把我们的爱奉献给别人，奉献给社会。这是我们在班会中得到的启示。

在所有的捐款捐物活动中，我们的同学都是最踊跃的。其中，在“情系甘肃”捐物活动中，同学们热心的从家里带来衣物，支援海啸事件捐款活动中，我们班捐款近500元。假期下了一场大雪，在班主任和班委的倡导下，我们班有26名同学来到学校扫雪，是年级里最多的一个班，创下了嘉诚的记录，这是我们用心在回报社会。

9月27日，学校组织去红太阳基地学农，在这四天里，每个人都用最高的标准要求自己，努力作到最好，有的同学生病了，还坚持训练，让我们敬佩。我们班很多宿舍获得了“优秀宿舍”称号。

体育节上，我们的队伍走得很整齐，“发扬奥运精神，拼搏，进取，成功；继承耀华传统，勤，朴，忠，诚。”的口号在赛场上空回响。看，我们的集体舞跳得多好，800米跑得多快，所有的运动员们都尽最大的努力，为班集体争光，本次体育节，我们带着运动奖状和“精神文明班”的光荣称号满载而归。

小学三好班集体事迹材料 篇5

班委会有着强大的阵容，大家各负其责，各尽其职，在学校和院系领导的正确指导和大力支持下，我们携手共进，共同拼搏。在一年的时间里，我们在各方面取得了优异的成绩。自始至终.我们充分发挥着团队精神，同学的鼓励和鞭策是我们勇往直前的动力。在班委会中，大家各抒己见，在大家的共同努力下班里的各项活动正走在正常的的轨道。在团日活动和”八荣八耻”的学习活动中大家都积极参加，踊跃发表自己的观点和看法。通过各种团体活动，同学们不但扩大了思想，而且形成了一定的思想认识。进一步给同学们营造时代人文氛围，这就需要支部具有敏锐的洞察力，清醒认识指出同学中存在的偏激思想和行为，宣扬积极向上的思想意识，引导大家从激进认识提高到理性认识。我们并将学习成果在学校网站上做了展示。目前，我班37人中已有23人递交了入党申请。

学习是学生的主要任务，一年来，“勤奋踏实、谦虚谨慎”一直是我们的学风。班级在抓思想工作的同时，还充分调动同学们的学习积极性，使他们能够以高度的热情投到学习中，与此同时，我们始终保持认真，严谨，一丝不苟的标准，不断的向困难挑战，在上学期考试后我们认真总结经验教训，召开班会进行学习经验的交流，让大家互相学习，共同进步。很多同学早上去晨读，晚上坚持上自习，无论是在图书馆还是自习教室都能看到我们班同学的身影。在最近的成绩年终评比中我们班以75。78的平均分位居第一名，同时10名同学拿到了奖学金，刘璐同学在四级考试中以622的高分通过。团结是我们班最大的优势，在学习上也能体现出来。大家课上认真听讲，下课在一起讨论问题，分析案例，文化知识的吸取使我们对未来更充满信心。

二年三班三好班集体申报材料 篇6

我们二年三班是拥有38名成员的团结友爱的大家庭。每一名成员都在最大限度地释放自己的热量，为集体贡献着自己一份力量；每名成员也都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质。回顾与学生一起走过的日子，我们师生都在成长着，收获着并快乐着。现就将我班成长中的点滴向各位老师作以汇报。

一、良好习惯的养成。

对低年级学生来说，良好习惯的养成是重中之重，因为好的习惯能让学生受益一生。古语说：“种树者必培其根，种德者必养其心。”为了让每位同学都高尚起来，班级组织开展了专题教育活动，引导同学们针对自身、他人、班级与校园文明要求相违背的事例，自编自演小品剧、文明礼貌歌曲大合唱、辩论赛、网络健康宣言、猜礼仪成语等系列主题班会，让同学们自觉规范自己的言行。在学校，年级组织的各项检查，无论是卫生，课间操方面，还是校服穿戴，午自习出勤、纪律方面，13班同学以整齐的仪表，大方的行为举止，崭新的精神面貌使年级中的老师同学眼前一亮，在各项评比中总分居年级第一，获得了“学校行为规范示范班”，“年级行为规范模范班集体”，3次星级班集体与和谐年级建设中被评为“行为规范模范红旗集体” 等荣誉称号。

二、让学生真正成为班级的主人，增强他们主人翁意识。

1、发挥每一名的大作用。

一个好的集体是师生共同创建的，在班级管理中我充分的发挥每一位学生才能让班中每人承担班内一项任务，让。我班的课代表和组长采用的是轮换制，让每个学生都能参与到班级管理。如：教室的卫生

本学期我们班还进行小干部轮流，就是让学生“人人有事做，事事有人做”，接受所用老师同学的监督，大大调动了学生的积极性。让各负责人的工作情况开展自评、互评。班级午管、卫生、眼操、早读、课间餐的管理都井然有序，有专门的班干部负责。黑板一角的“启明星评比栏”实行组与组之间比赛，每星期评选一次，得到前三名的小组，人人可以去纪律班长处领一颗星星，贴在自己的评比栏中，感受“我和集体共成长的愉快”。在此基础上每月评选一次“优秀小队”。以小组形式的比赛，肯定有负责人，这个负责人就是班级三级管理体制中的常务小组长，他管理小组的卫生、二餐的纪律等，通过这个职务锻炼了一大批同学，同时也发现了许多能干的学生。当然这个职务和班委一样采取竞争上岗，常务小组长的工作受到组员的监督，常务小组长工作恰似“小班长”。

2、让互帮互学成为班级主旋律

同学们互帮互助，总结交流，凝聚成班里浓厚的学习氛围。为进一步提高成绩，优秀同学介绍了自己的学习经验分享了学习方法。为了有效调动学生学习积极性，我们还组织了以“提升学习效能，实现完美人生”为主题的学习文化墙建设活动。大家一致认为，如何从考试的优秀提升为学习的优秀,从学习的优秀提升为成长的优秀,必须要具备学习的优良品质。我们班还召开了“漫步知识的伊甸园”、“梦想照进现实”等主题班会。在和谐的人文环境中，同学们的主体素质不断提高。在老师、班委会以及全班同学的共同努力下，全班的整体学习成绩在年级中名列前茅。期中考试年级前10名中有7位来自13班；期末考试年级前20名中13班占了15名，为其余文科班的楷模；其中郭骁然同学在期中、期末考试中，两次拔得年级头筹，成为全班同学学习的榜样。毛雯同学在《魅力母亲》征文比赛中

党报版面编辑的“三好”意识 篇7

正因为版面之于新闻报道的重要性, 版面编辑之于编委会、记者和读者之间的桥梁关系, 作为党报改革的一部分, 版面策划工作应“跳出版面看版面”, 版面编辑需以一种更为宏观的视角看待版面编辑工作, 强化三种意识——读者的好朋友、记者的好帮手、编委会的好参谋, 寻求更广范围的版面策划, 进一步深化版面改革、推动版面创新, 为增强党报的感染力, 扩大党报的影响力做出更大的贡献。

读者的好朋友意识

一张报纸自身价值的体现, 最终取决于读者的认可。所以版面编辑工作不是闭门造车、孤芳自赏, 版面策划自始至终要考虑读者的需要, 包括阅读兴趣、阅读习惯等。这就要求版面编辑必须强化读者意识, 多些换位思考, 在版面策划的整个过程中, 包括稿件的选择、编辑、版面语言的运用等各个方面, 首先要以第一读者的身份、角度进行审视、考量。

结合社会热点, 精心烹制新闻大餐。在稿件选择、编辑方面, 每天面对大量来稿, 在做好党报领导活动、会议报道、程序性报道等“规定动作”外, 在牢牢把握正确导向前提下, 要考虑读者的兴趣和需要, 有所详略, 有所取舍, 优先选择那些为社会各界关注、党委政府关心的新闻事件、社会现象、热点话题类的稿件, 予以充足的版面, 充分挖掘各类新闻资源, 调动各种编排手段, 浓墨重彩, 精心编排, 在版面上营造视觉中心, 形成版面亮点, 以满足读者的信息需求, 起到释疑解惑的作用, 在众多杂音中, 传递党的声音, 发挥舆论引导作用。

越来越多的实践已证明, 面对重大新闻事件、热点话题, 受众更想及时得到作为主流媒体、权威媒体的党报的阐释解读, 从而获取事件真相, 满足信息需求。读者对党报的这种信任感, 是党报数十年积累的结果, 是党报的天然优势, 党报工作者包括版面编辑需倍加珍惜并有所作为。可喜的是, 这种认识目前已形成共识并愈加清晰, 一些走在新闻改革前列的党报在这方面已经做出可贵的尝试, 为客观呈现事件真相、深度解析事实本质, 进而有效引导舆论发挥了积极作用。

丰富报道内容, 精心调制“瓜果拼盘”。社会生活丰富多彩, 读者兴趣多元万变。在版面实践工作中, 也要考虑读者群因文化层次、生活经历不同等所导致的兴趣多元化、动态化, 版面编辑在做足、做深、做透焦点、热点新闻大餐的同时, 也要安排适当的版面空间, 对其他经济、社会、文化、科技等领域进行扫描, 增加知识性、趣味性、服务性内容, 调之以鲜活清新、色香味美的“瓜果拼盘”, 以满足不同层次、不同时期读者的阅读需要。

版面设计删繁就简, 让“阅读”变“悦读”。在版面设计方面, 更要转变观念, 尤其要摒弃自我陶醉式的做法, 不能仅凭个人喜好精雕细琢, 要尽可能删繁就简, 一切要以便于读者阅读为准则, 引导读者由“阅读”到“易读”, 进而达到“悦读”的目的。字体强弱、字号大小、线条粗细、底纹深浅、线框的运用、图片的裁剪、文章块的圈定等, 一枝一叶皆关情, 都要尊重读者的阅读习惯, 从读者角度进行审视运用。随着社会生活节奏的加快, 清新大方、简洁流畅的版面设计越来越被读者所青睐。

特别要指出的是, 版面编辑在工作实践中还要注意通过各种渠道获取读者的阅读信息反馈, 及时了解读者不同时期的阅读兴趣指向, 并有针对性地在版面工作中加以改进。

记者的好帮手意识

圈内人士常说, 记者要多些版面意识。优秀的记者包括通讯员非常关注每天报纸的版面编排, 不仅仅是了解自己的稿件在版面上是如何处理的, 自己的劳动成果在版面上是如何体现的, 更是从每天的版面处理管窥全豹, 从中了解编辑出版部门对稿件优劣的判断、认知, 进一步体察编委会的报道重点和报道意图, 加以学习借鉴, 以便修正选题、改进报道, 更有针对性地指导采写——这便是版面的导向作用。正因如此, 版面编辑在工作实践中, 要有意识地通过对不同稿件的不同处理方式, 清晰传递版面需求信息, 引导记者明确努力方向, 提高采写质量。

版面支持, 倡行新风。每天面对大量来稿, 要有披沙拣金的精神, 要及时选编那些来源于生活、来源于基层, 经过深入思考、高度凝炼, 把握社会律动、反映社会走向, 信息详备、文风清新的稿件。对于这些“活鱼”, 要优先安排版面, 并动用各种版面语言, 包括配评论、加点评, 背景链接、资料配图, 使其在版面上大张旗鼓“唱主角”, 通过这种方式对优质稿件及其作者进行“版面高分考评”, 鼓励一线记者深入生活、深入基层, 带着思考找线索, 透过表象察实质, 创新形式改文风, 采写出更多有影响力的报道, 努力成为“社会议程的参与者和设计者”。

加强沟通, 形成合力。版面编辑更应为记者出主意。作为报社采编流程的最后一道环节和把关部门, 版面编辑对于编委会的报道精神、思想意图有着更为全面的了解, 对于每天或某个时期采访部门的来稿情况有着更为全面的认识, 包括来稿方面存在的不足以及症结所在。版面编辑可通过多种渠道, 根据编委会制定的优稿标准, 主动与记者进行沟通、反馈, 帮助修正、充实报道内容, 改进写作方式, 凸显报道亮点, 变机械的“等米下锅, 来料加工”为主动的“搭台垒灶, 要米下锅”。

此外, 也可根据某个时期版面的需要, 通过版面策划, 协助编委会进行一些报道策划, 拟定报道题目, 制订报道方案, 组织记者参与报道。

编委会的好参谋意识

全球化趋势使得人们的生产、生活与外界联系愈加紧密, 人们越来越关注本地区之外的世界, 对国内国际社会的信息需求越来越强烈。有调查显示, 相较于本地新闻, 读者对国内国际新闻的关注度更高。国内国际新闻报道已成为反映各报影响力的一个重要参照。

对于地方党报, 由于自身条件有限, 对于国内国际新闻事件的发生以及背景、走势的把握等新闻资源的占有方面, 不具备《人民日报》、新华社等主流媒体得天独厚的优势。此外, 由于党报的自身定位以及宣传纪律的限制, 地方党报在稿源渠道、报道方式上也比不上都市报灵活, 国内国际新闻的同质化特点更为突出。所以对于国内国际新闻报道, 地方党报如何实现独家处理, 并体现地域特色, 版面策划意义越发凸显, 各报越来越重视这一块。每逢重大国内国际新闻事件发生, 往往是各报无形中较量办报水平高下的时候。目前, 地方报纸国内国际新闻的编辑出版大多由出版部门负责, 由版面编辑直接编组。从某种意义上说, 版面编辑的版面策划能力直接体现着各报国内国际新闻报道的水平。

河南日报近年来在这方面做了一些尝试。每逢国内、国际重大新闻事件发生, 在编委会的支持下, 版面编辑都能发挥主观能动性, 加大版面策划力度, 提前介入, 及早筹划, 挖掘、整合新闻资源, 大事大处理, 在报道方式和版面设计上实现了党报的独家处理, 展示了党报作为主流媒体的权威性和指导性, 扩大了报纸的影响力。如近年来中非合作、神舟飞天、嫦娥探月、汶川地震、北京奥运会等重大新闻事件的版面策划, 以其独特的视角、精到的编排得到读者、业界和专家的好评, 多次荣获河南新闻奖, 其中汶川地震哀悼日的版面编排还获得中国新闻奖。

同时为了丰富、活跃国内国际版报道内容, 增加地方报纸时事报道的原创性, 《河南日报》在每周一期的国际副刊《环球》上开设了“周评”栏目, 由国际版版面编辑撰写, 通过对每周国际热点的梳理、点评, 表现国际局势的纵横捭阖和大千世界的丰富多彩。“周评”栏目开设5年多来, 以其短小隽永、活泼轻快的风格得到读者和业界的肯定, 被评为河南新闻奖好专栏。待条件成熟时, 《河南日报》还将尝试与省内外高校、科研院所知名专家合作, 针对国内国际热点, 及时进行时事分析, 不断丰富时事报道原创性内容, 提高报纸的竞争力。

三好班集体竞选稿 篇8

各位老师大家好：

我代表六年二班的全体同学参评市三好班级。

这是一个团结的集体，一个奋进的集体，一个不甘落后的集体，这是一个温暖的大家庭，在这里你不会感到孤单，在这里你也不会感到寂寞，这里洋溢着热情，这里充满着活力，这就是实验小学六年二班。一条生命的长河，如含苞的花儿，形成一条瀑布。每一个成员，都是其中不可缺少的成分。在这里你可以看到充满才情的学生，曾输送10余人参加武术、健美操比赛，2名同学参加剪纸比赛，现参加合唱队、田径队、篮球队共计16人；宋楚笛等5人的钢琴已达十级水平；马珺倬等7名同学的葫芦丝水准也是令人刮目相看，还有芭蕾、快板、吉他、架子鼓等才艺。而且，我班还拥有一支出色的班级板报小组，大家分工合作，将每一次板报设计绘画得主题鲜明、色彩绚丽。同学们不但多才多艺，身为学校的大哥哥、大姐姐也在默默的为学习做着点滴的贡献，如：每周升旗仪式上主持人之一的史欣玉，每天兢兢业业放广播的王泽今，多次代表校科技队参加比赛的尤凯司、马雪娇等3人，多次为学校各大活动搬桌椅等等。面对六年级繁重的学习任务，他们没有懈怠！你看，语文课上，大家群情激昂，各抒己见；数学课上大家积极思考，不断探索；英语的听说读写更展现了他们乐观好学。在这里，你随时可以看见同学们为一道题而争论，你也随处可以看到彼此的互帮互学。你发现了一道典型题，大家来分享；我找到一篇精美散文，大家来品读。他们有竞争，但是他们更有互助。他们还知道一花独放不是春，百花齐放春满园。他们不仅重视主科的学习，科任课也是他们的最爱。音乐课上的莫扎特让他们知道了对艺术的不懈追求，体育课上的训练锻炼了他们的体魄，磨练了他们的意志。他们最喜欢上的是科学课，让他们领略了科学的奥秘，增强了求知欲。在紧张的学习中，他们不断发现着学习的乐趣，学习着快乐着。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。在这个团结和谐的班集体中，大家彼此关心，彼此牵挂。有人生病，就有人问候；有人跌倒，就有人搀扶。输掉了一场比赛，没有人抱怨，没有人不满，在班级博客中，你可以看到一篇篇洋溢着激情的文章，给你力量，给你鼓励。这就是二班人的精神，每一个人都有一颗炙热的心。因为，我们崇尚友情，把它视为风雨中的一把伞，绝壁前的一架梯。

我们班有一支优秀的班干部队伍，学习委员每天总结作业情况；卫生委员工作认真，在她的带领下，我们学习生活的环境像家一样温馨；体育委员口号响亮，他们队伍整齐，步伐一致。在班的墙上挂着自己制定的班规，放学的时候将一天中的情况作以总结，及时反映班里的问题，监督同学们改正。他们一直坚持到现在，不仅锻炼了自己的能力，也提高了同学们的自觉性。

八年级三好班集体竞选稿 篇9

朋友，当你走进百花争艳的油田四中时，一定会把目光投向这里，一个独具四季魅力的八年二班。它有春天般的温暖，夏天般的火热，秋天般的收获，冬天般的坚毅。他是我们学习的乐园，成长的摇篮!

团结友爱是我们的标志，正如我们的班训一样：团结勤奋诚实守纪。我想每一个教过我们 班的老师对这句话都艺耳熟能详了吧。进入中学得第一天我们就确定了谱写着我们班精神的班歌《团结就是力量》，现在也总能听见同学们的哼唱声。我们就是这样一个相亲相爱的班级，每当有人生病时同学们都伸出援助之手，齐心协力铸就美好的班级。我们的团结体现在方方面面，连续两届运动会我们班都获得了前三名，在各项接力中也获得优异的成绩。

我们是二十一世纪的儿童，拥有无尽的活力、不同的个性与活跃的思维，51张不同的面孔会聚在同一个屋檐下，每个人都有自己的想法，所以我们的课堂气氛很活跃，人人都希望表达自己的观点。也正因如此，我们班的同学听课很认真，紧跟老师的思路。在轻松愉快的气氛下学习，使同学们课堂效率很高，因此我们班的成绩一直在年级名列前茅。

八年二班是一个多才多艺的班级，奇葩怒放。我们班有优秀的舞蹈演员，曾为学校获得了许多奖项，在她们的努力下已获得了体育免考得资格。我们班也有一群热爱篮球的男孩子们，在篮球场上尽展风采，体育也让他们拥有健康的体魄和无尽的活力。我们班的体育成绩也一直为例二年级前列。我们班还有英语精英，四名同学进入了英语决赛并且都取得了优异的成绩。我们班管乐队的同学也各各身手不凡，能演奏出慷慨激昂的进行曲还能合奏出轻松柔美的抒情音乐，为学校取得了好成绩。人才济济的八年二班也有美术人才，在他们的努力和大家的配合下，每届板报比赛我们都获得了好成绩。

作为油田四中的一员，我们热爱我们的学校，全力配合学校的各项安排，完成学校的各项活动。课间过后我们组织在一起在教学楼前捡垃圾纸屑，保护学校的卫生。迎美活动前我们细心的布置了教室，让我们的学习环境洋溢着中国文化的书香气息。早在美国的师生前来交流学习的一个月前，我们班开始每天下午课前十分钟都会学习十句英文常用语，为迎美做好准备。课间大家的重视与用心。

上学期我们班共获得了八周流动红旗，和以前相比有很大的提高，足以证明我们在努力。我们不怕失败，因为我们有战胜它的决心。我们不怕挫折，因为我们有跨越它的勇气。我们不会绝望，因为我们相信，只要努力总有一天会获得成功!

我们的班级非常的融洽，在冯老师的带领下大家积极向上、文明礼貌、懂得感恩、懂的付出。老师为了锻炼我们的能力，让同学们自己主持班会，互相学习、共同进步。班会课上我们还看了感恩的演讲，让同学们流下了感动的眼泪，大家更加的努力、更孝敬父母尊敬师长。假期老师还留了一项特殊的作业每天做一项家务并写出感悟，它让我们体会到了父母的辛苦，也让父母为我们的成长而欣慰，使同学们与家长的关系更加融洽。老师还为我们组织了联欢会，让我们在紧张的学习之余得以放松。考完试冯老师还叫上一些同学去她家里包饺子，让老师同学之间亲如朋友。

班级，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘记的圣地。我们在这里挥洒着热情;在这里学会自尊、学会自信、学会自强，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不再畏惧因为有八年二班为伴。

我们爱八年二班，一个积极进取、永不言弃、多才多艺、气氛活跃、团结友爱、互帮互助的大家庭。希望各位领导、各位老师能为我们投上宝贵的一票，因为我们阳光、我们努力、我们有实力。

对“三好学生”评选的感想与思考 篇10

“三好”这个概念是50余年前毛泽东提出的。1957年“三好”的内涵修定为德育、智育、体育几方面都得到发展;“文革”中“三好学生”标准被废止;1982年5月, 教育部、共青团中央联合公布在中学生中评选“三好学生”的试行办法, 规定“三好学生”的标准是:思想品德好、学习好、身体好。这就是人们所最熟悉的“三好”的内涵的版本。

可是, 近些年来, 一些学校在“三好学生”评选中出现了一些腐败恶俗现象, 引起不少学生、家长和教师的不满, 在社会上产生了不良影响。主要表现在:

⑴由于评选标准科学性不强, 评选机制粗放, 监督机制没有同步跟进, 在某些地方成了权力监督的盲区, 造成“三好学生”成了一种谋利的手段。“三好学生”很多时候已经从一种荣誉异化成一种地位。

⑵有些学校, 在评选“三好学生”时, 有重视智育、轻视德育和体育评价现象, 容易让学生产生“学习成绩最重要”的错误印象, 影响其全面发展。也容易让家长与教师都按照这种评价模式去教育孩子, 忽略孩子个性塑造和潜能开发。

⑶本应该广泛征求师生、家长意见, 接受社会舆论监督的“三好学生”评选, 在某些地方由班主任或者学校领导说了算。

⑷很多地方在升学、考试等环节, “三好学生”都获得相应的加分和奖励措施, “三好学生”成了决定学生前途命运的重要依据。“三好学生”称号里掺杂了功利因素, 竞争也越来越激烈。在这个现实利益的驱使下, 评选“三好学生”成了一些家长和学校的条件交换。

以上现象的产生, 原因是多方面的:有制度上的不完善, 评选上的不公正, 监管上的不到位, 利益上的共同体, 等等。社会上对“三好学生”评选上不公正, 反映强烈, 呼吁废止和改革“三好学生”评选的声音此起彼伏。笔者认为:“三好学生“评选在我国已经有几十年的历史, 引导、激励过几代人的成长。但是, 随着社会的发展, 教育的改革, 思想的变化……“三好学生”的评选也应当被赋予新的含义, 应该从评选标准、评选方式、评选程序等多方面进行完善与改革:

⑴增加评选内容:将德、智、体、美、劳等内容作为评选“三好学生”的要求, 以求学生全面发展, 防止“三好学生”评选成为应试教育的推力。

⑵改革评价方式:积极寻求评价方式多样化, 扩大“三好学生”评价方式的内涵。有些地方将“在家里是个好孩子, 在社会是个好公民, 在学校是个好学生”作为“三好学生”的评选标准, 这也是探索评选“三好学生”的新举措。

⑶实行多重并举:随着社会的多元化发展, 提供给人的机会也越来越多, 优秀学生不单单只是思想好、学生好和体育好的“三好学生”, 应该鼓励学生的个性化发展。如设立孝敬父母奖、特长生奖、勤俭节约奖、学习进步奖、助人为乐奖、道德风尚奖等。同时增大评选量, 扩大评奖面, 使评奖程序民主化、评奖种类多样化, 使学生看到自己的长处与优点, 看到自己的闪光点。

⑷完善评价机制:实行制度公开、过程公开、结果公开, 加强监督力度, 实行阳光评选。

⑸遏制利益驱使:不要赋予“三好学生”称号实际利益关系, 把“三好学生”评选作为学生的一种荣誉对待;取消评选“三好学生”与升学和考试加分挂钩。