寻找最美教师事迹学习心得

2024-09-04|版权声明|我要投稿

寻找最美教师事迹学习心得(精选12篇)

寻找最美教师事迹学习心得 篇1

我要以此为契机,在今后的工作中,鼓足干劲有热情,以他们为榜样,克服困难,努力工作扎实走好每一步。一起来看看寻找最美教师事迹心得体会5篇精选【大全】,欢迎查阅!

寻找最美教师事迹心得体会1

9月份时间学习了学校十位老师的感人事迹,深深震撼了我是我们学习的榜样。最美老师,美在难能可贵的细心。假如班主任对学生缺席不当回事;假如班主任只是给家长发个短信,告知学生缺席;假如班主任因为上午有课,放弃追寻;假如到了学生家闭门而最终放弃……但是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。

最美老师,美在大爱。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用妈妈般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

最美老师,美在强烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”责任心是认真对待工作的前提,没有良好的岗位责任心,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识,要有良好的平和的心态,只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫,因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外,课外还会付出了许多无形的劳动,这些都是不可能用金钱衡量的,也是无法用金钱衡量的,与其老抱怨这些,还不如换种心态来看待这个问题,跳出世俗,守住心灵的那份净土吧。

我们是平凡的,我们所从事的工作也是平凡的,它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱,我们的学生将无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心,促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱,让我们体会到教师的快乐,是我们不断前行的动力。

寻找最美教师事迹心得体会2

看了“最美乡村教师”,忘不了讲台前辛勤耕耘的身影,忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛,忘不了课余时嘘寒问暖的关怀,忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行,一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区,落后的小村,缺氧的高原,人烟稀少的岛上,经受住生活条件的艰苦,教学环境的恶劣,工资待遇的低下,几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望,让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念,让他们坚守那三尺讲台不离不弃。乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习:

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过:“仁者,爱人”,要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生,师生关系才会融洽。只有关爱学生,日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习,学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神,将它融入到日常的工作和行动中去,让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。

寻找最美教师事迹心得体会3

在泪水与感动中看完了,那一幕幕是何等地令人震撼,何等地感动……朴实乡村教师的执着与博爱,印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。再多的语言也无法表达对他们的崇敬和爱戴,最美的老师,他们书写了人间真爱,他们用柔弱的肩膀托起了民族脊梁,不愧为是真正的英雄!看到年轻美丽的邓丽老师,她身上所折射出的光彩深深地吸引了我,多么有爱心的邓老师,对学生,对事业是那样的充满激情,一个人,影响了一所学校,一个人,改变了一所学校。孩子们在她的感召下那样的自信、快乐;同事们在她的影响下,那样的开心,阳光!

“把平凡的事做到极致就是伟大”,从一件件看似平凡的小事里,我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任,体会到了他们那份始终不变的执着情怀。因为心中有信念、有理想,他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师,大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

作为教师队伍中的一员,我敬佩的同时,更多的是反思:反思自己的付出。我有着比他们优越的环境,却做不到他们的坚持;我有着比他们强健的体魄,却没有他们的勇敢;我有比他们优秀的学生,却没有他们的身体力行。反思自己存在的意义。刚进小学的孩子无知,教起来很累,以前的我觉得自己每天重复简单的知识,生活很乏味。现在我才发现我的工作很有意义,因为我的努力,孩子们正在茁壮成长,将来他们会成为社会中的正气力量。

感谢那些“最美乡村教师”,他们让我重拾起了心中的美好,重燃教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生,更激荡着我们做老师的心灵。

寻找最美教师事迹心得体会4

19岁孤身来厦,无怨无悔把最美的花样年华献给教育事业,学校“外来娃”真实地感受到这位“外来姐”校长沉甸甸的大爱。学生家长为生计早出晚归,她把“所有能代替家长做的,都尽可能代劳”,她放弃假期,走访每一个学生家庭,以行动教会家长“陪伴,是的教育”;她带着学生走出出租屋来到厦大校园,告诉他们生活不可能是永远的蜗居,还有梦想和远方;她在学生罹患重病、家长几乎想放弃治疗的时候募集善款近30万元,用深沉的爱挽回了孩子的生命。在一所学生全部为外来娃的民办学校里,她用“爱”诠释“什么是最美教师,什么是的教育”。她就是厦门华悦学校校长刘志红。

刘_,福建10大最美教师中两个厦门老师中的一位。任教于湖里区华锐学校。华锐学校是一所民办学校,学生都是来自五湖四海的“外来娃”。3年前只有28岁的刘志红被任命为华锐学校校长,成为厦门市湖里区最年轻的校长。她虽然在民办学校工作,但都比公办学校的同行们付出的更多。单说家访一事,她都做了不下200次,刚开始时刘志红也和其他老师一样以为只要和家长用手机沟通就可以了,后来还是觉得到他们家里走走看看才能更好地了解孩子。为了详细了解孩子们的学习生活情况,刘志红那着学生的花名册一家一家地家访。学生家长都是进城务工员,工作难度可想而知。通

过家访刘志红成为了家长的知心朋友学生的结实靠山。对于学生她还经常“管”到家,有一阵子她租的房子比较大,每逢周末她都请附近的学生到她家写作业买菜炒菜。有人劝她:“你身为校长亲自家访,还做饭给孩子们吃是不是太认真了?”她说:“他们都是跟着父母来到城市,蜗居在城市的角落里,只有在学校才能看到他们灿烂的笑容。”5月11日5年级的一个学生血癌复发,医院下达了病危通知,对于外来的家庭来说无疑是致命的打击,无奈的家长只能放弃治疗,刘志红说:“绝对不能放弃”。刘志红向全校师生家长社区发起募捐。现在孩子已经度过难关。她为了让“外来娃”看到不一样的世界,每年她都组织6年级的学生到厦门大学,瞻仰伟人雕像,参观厦大校史馆,过一天准大学生的日子,感受大学的文化气息。

刘志红她不仅把教师当成一种职业,更是当成了一种一生的事业。

寻找最美教师事迹心得体会5

一直以来,我都很喜欢“爱”这个字,因为它蕴含了人间最美的语言。天空会因爱而变得蔚蓝,大地会因爱而变得殷实,人生也会因爱而变得更加灿烂。学习了衢州市三位老师和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。让我对“爱”字有了更深的体会和理解。

最美老师,美在难能可贵的细心。假如两位班主任对学生缺席不当回事;假如两位班主任只是给家长发个短信,告知学生缺席;假如两位班主任因为上午有课,放弃追寻;假如到了学生家闭门而最终放弃……但是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。

最美老师,美在大爱。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用妈妈般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

最美老师,美在强烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”责任心是认真对待工作的前提,没有良好的岗位责任心,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识,要有良好的平和的心态,只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫,因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外,课外还会付出了许多无形的劳动,这些都是不可能用金钱衡量的,也是无法用金钱衡量的,与其老抱怨这些,还不如换种心态来看待这个问题,跳出世俗,守住心灵的那份净土吧。

我们是平凡的,我们所从事的工作也是平凡的,它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱,我们的学生将无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心,促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱,让我们体会到教师的快乐,是我们不断前行的动力。让我们一起记住衢江四小的办学理念:“我们没有大楼,我们也没有大师,但是我们不可以没有大爱。”

寻找最美教师事迹心得体会5篇精选【大全】

寻找最美教师事迹学习心得 篇2

“寻找最美乡村教师活动”(以下简称寻美)四年来在偏僻边远乡村教学第一线寻找到50多位优秀老师。这些老师忠诚于党和人民的教育事业,师德高尚,爱生若子,教育教学能力强,数年乃至数十年如一日以饱满的热情默默工作,教书育人,业绩突出。“寻美”活动说明党与政府乃至整个社会是对他们肯定与鼓励的,他们也理应得到肯定与鼓励。不仅如此,“寻美”活动更是对广大乡村教师的肯定与鼓励,因为“最美乡村教师”是千千万万乡村教师的代表,同时也是对改革开放35年来各级党委、政府对乡村教师队伍建设的成绩的肯定与鼓励。我相信,被表彰的最美乡村教师一定会珍惜荣誉,一定会精益求精,把工作做得更好,他们会更加美丽。一花引来百花开。最美乡村教师是广大乡村教师的代表,也是他们的标杆,在最美乡村教师的引领下,广大乡村教师学有榜样,见贤思齐,不断前进,个个美丽。乡村各级党委、政府、学校也将认真总结最美乡村教师的“美丽之处”以及“美丽经验”,以点带面推而广之,同时解决乡村教师的困难,把乡村教师队伍建设成一道美丽的风景线。美丽的教师将培养出美丽的学生,师生皆美,美美与共,那么我们的乡村教育将进入姹紫嫣红的春天,我们的乡村校园将成为学生流连忘返的美丽花园,成为最吸引孩子的地方,这对于巩固普及义务教育的成果大有好处。学生是家长的命根子。老师好了,学校就能吸引学生,就能吸引家长,学校就成为乡村社会的文明灯塔,老师就成为乡村社会文明建设的掌灯人。光明唤醒光明,爱满人间,教育的真谛就得到体现。“寻美”活动宛如画龙点睛,把整个乡村教师队伍乃至乡村教育的活力与灵性激发出来了。

我欣喜地看到将近一半的最美乡村教师来自西部乡村,尤其是民族地区乡村。他们有骑着骆驼挨家挨户劝孩子上学的阿力甫夏,有十六载孤身独骑四万里家访的阿力太,有门巴孩子护梦人———美丽的格桑花———格桑德吉,有盲童之光———吉拉,有纳西古寨掌灯人———藏族校长王偏初,有“布依族山歌”———刘习聪,有“瑶寨红烛”———杨贤生,有背出一个学校的“背篓校长”———田玉才,有海岛园丁———李修雄,有撑船渡生的石兰松,有特殊孩子的“妈妈”——张美丽、张秀丽姐妹,有“天生丽水”的张桂梅、扎根边疆“达芳汗”,还有“会泽七子”80后教师团队。尤其值得歌颂的是四川省凉山州泸沽湖达祖小学现任校长林子闳老师和他的妈妈游静芬老师以及前任校长李南阳老师,他们均来自宝岛台湾,将自己的一切无私地奉献给深山湖畔的各族孩子。这是对民族地区的乡村教师的莫大肯定与鼓励。尽管天高山险路远谷深,他们能够感到中央的关怀,感到祖国大家庭的温暖,这对民族地区乡村教师队伍建设、对振兴民族教育、对增强中华民族一家亲,意义非凡。建议结合“一带一路”的“新丝路”的建设,加大对边疆地区尤其是民族地区“寻美”比例的力度,把最美的丝带献给边疆乡村教师,乡村教师将成为新丝路上最靓丽的风景。这样,新丝路不仅是经贸之路,更是文明之路、教育之路。

“寻美”活动已经成为品牌,已经成为教育界乃至社会各界交口称赞的品牌。“寻美”是寻找社会正能量的活动,是光明的美丽,美丽的光明。现在媒体对负面揭露太多,尤其是对教师队伍中的少数败类揭露太多。负面是要揭露的,但是受众看多了也会心里灰暗,对社会产生负面的感觉,尤其是涉世不深的儿童、青少年。寻找教师队伍中“美丽”、捕捉社会中的亮点更是需要的。“寻美”活动无论对教师队伍建设还是对弘扬社会正确的价值观都是很有积极意义的,对处于在寻找人生意义的青年人也有很好的导向性意义。教师队伍以及社会,光明还是占主流,他们也就像成长中的人一样,也要我们找到其闪光点,予以表扬,以正能量激励教师队伍以及社会在正道上朝着正方向走。还有“寻美”的标准公开,程序公开、透明、公正,光明正大,结果真实可信,经得起多方长时间的检验。没有虚假,没有腐败,没有潜规则,没有暗箱操作,没有故弄玄虚、夸大其词。这是我们这个“寻美”与某些选美不一样的地方。意义光明,程序光明,宣传朴实,这是我们这个品牌的特点与亮点,极其宝贵,务必珍惜。

常言道好花不常开,但也有百年老店。以后“寻美”的关键问题是如何“保鲜”。(1)宁缺毋滥,确保货真价实;(2)敬请已经被表彰的最美乡村教师继续保持艰苦奋斗的作风与饱满的工作热情,谦虚谨慎,戒骄戒躁,珍惜荣誉;(3)老子讲“不尚贤,使民不争”,固然消极,但也提醒我们防止“寻美”活动变成无序恶性竞争的“名利场”;(4)继续完善程序,建立过程与结果评价监督机制,保持正大光明的传统,争取更大光荣。

摘要:光明日报和中央电视台联合举办的寻找最美乡村教师大型公益活动,连续四年报道众多在偏僻边远乡村教学一线教师的先进事迹,其中很多获奖的最美乡村教师来自西部地区。目前,这一活动已成为品牌,得到教育界乃至整个社会的交口称赞。在以后寻找最美乡村教师活动中,建议结合“一带一路”国家战略,进一步加大对少数民族地区和边疆地区“最美乡村教师”的寻找和报道力度。同时,也希望这一活动能够长期开展下去,以公开的标准、公正的程序,确保入选的乡村教师经得起时间的检验。

关注乡村:寻找广东最美乡村教师 篇3

广东省有着重视和支持乡村教师队伍建设的优良传统,2012年在全省范围内开展的首届广东省乡村优秀教师评选表彰活动,时任省委书记汪洋同志亲自接见全体乡村优秀教师,并作重要讲话。受表彰奖励的303名“广东省山村优秀教师”分别到广州、深圳、东莞、中山市的优秀学校,结合各自专业发展的实际,以提高教学能力为目标,进行了对口跟岗培训学习。评选表彰活动使我省经济欠发达地区的山村教师和全省教育系统广大教师受到了极大的激励和鼓舞。今年4月1日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议,审议通过了《乡村教师支持计划(2015—2020年)》,国务院办公厅在制定这一计划时,因我省乡村优秀教师评选表彰活动卓有成效而专门征求我省的意见。

据悉,今年广东省乡村优秀教师(优秀教育工作者)的评选表彰范围,是全省经济欠发达地区任教的在职、在岗乡村教师,需从事教学工作满10年。活动主办单位之一广东中华民族文化促进会会长叶选平特别提出,对农村教师要有三条保证:一是要有令人尊重的社会地位。二是要保证享有实惠的物质生活,既不能脱离实际脱离群众,也不能老是要求他们“要守得住清贫”。三是要有系统的荣誉体系,评选活动应该是持久、普及而又催人奋进的。为此,2015年“广东省乡村优秀教师(优秀教育工作者)”除由广东中华民族文化促进会给予每人万元奖金外,还有5000元跟岗培训费。

学习“最美教师“事迹心得体会 篇4

心得体会

最近一段时间,听了很多关于最美女教师--张丽莉老师的报道,在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻,张丽莉老师不顾生命安危,挺身而出,为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压,以至双腿高位截肢,至今还昏迷未醒。她今年刚满29岁,这个不平凡的瞬间感动了所有人,她目前的病情更牵动人心,张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注,她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德,彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师,用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。

有人说教师的献身精神像蜡烛,燃烧自己却照亮别人;有人说教师的高尚品格像春蚕,对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说,可谓受之无愧,实至名归。

学习了优秀教师的先进事迹,我在想,到底是什么促使一个人甘于平凡、甘受寂寞,在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命?我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心,是奉献社会的决心,是忠于教育事业的热心,归纳为一点就是做人的责任心。

托尔斯泰所说:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。

我要在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础,教师的使命不仅在于传授知识,更重要的是对学生,乃至对整个社会道德产生影响。张老师就是用自己的行为影响了他的学生,也影响了他周围的人。他永远把孩子当做一个平等的生命给予尊重。发展教育的关键是提高教师的素质,而教师素质中师德最重要。因此有人说师德建设决定我国教师队伍建设的成败,也决定我国整个教育事业发展和改革的成败。

热爱工作、热爱受教育者,在快乐中提高教育成效。热爱本职工作是责任心不竭的源泉。热爱本职工作才会产生兴趣,才能虽苦犹荣,才能不断赋予自己责任,才能最终提高工作成效。热爱受教育者,不断与他们沟通和交流也是提高教育成效的基本手段。苏霍姆林斯基曾经说过:“对孩子的热爱与关怀,是一股强大的力量,能在人身上树起一种美好的东西,使他成为一个有理想的人,而如果孩子在冷漠无情的环境中长大,他就会变成对善与美无动于衷的人。要不断学习、刻苦钻研,不断提高自身的学术修养。面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻研,才能不断增加知识和经验,才能不断带给学生带来新的收获和体验。

学习最美教师张丽莉事迹心得体会 篇5

学校组织我们学习最美女教师张丽莉事迹,深受感动,张丽莉的先进事迹体现了一位人民教师的崇高思想境地和高尚的道德情操。她用自己的实际行动诠释了无声的大爱,践行了中华民族见义勇为的传统美德,张丽莉在危急时刻奋不顾身,奋勇救学生自己却被碾到车下,致使双腿高位截瘫。她的舍己为人的行为值得我们学习。她的壮举多么让人感动,她面对生死考验,把生的希看留给他人,把死的危险留给自己,以自己柔弱的身躯支持起一片生命的天空。她是当之无愧的最美的教师。最美女教师张丽莉事迹在感动中国的同时,也给我们每一个人最真实的感动,让人佩服,通过张丽丽老师的事迹,我深深地体会到:作为一位教师,要以张丽莉老师为榜样,要向张丽莉学习,要向“最美教师”学习:学习她临危不惧,舍己为人的英雄气势,学习她忘我奉献,爱生如子的高尚情操,学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神,为人师表。忠于人民的教育事业,建立高尚的职业道德,我要像她那样对工作尽心尽职,以满腔的热忱全身心肠投进到教育工作,脚踏实地的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。学校是教师教书的场所,同时也是育人的场所,教师的一言一行,一举一动对学生都有一定的指导意义。在今后的工作中我要以满腔的热忱全身心的投进工作,脚踏实地的做事,兢兢业业的工作,为人师表,恪尽职守,甘为人梯,关心每名学生的成上进步,把每一个孩子的健康成长放在心上,等量齐观,不放弃一个孩子。尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交换,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有不足时,多给予鼓励和赞美,对学生精心庇护,善待、宽容、理解每个孩子,让他们感觉到在学校里犹如家里一样幸福。要牢记使命,忠于人民的教育事业,时刻以党员教师的标准严格要求自己,爱生如子,爱校如家,爱岗敬业,建立高尚的职业道德,不断进步教书育人本领。努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和***人,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩“ 最美女教师”名不无虚,她在生死瞬间给我们上了最生动的一课。祝愿她早日脱离生命危险,早日回到孩子们身旁往。更希看她的美丽化作东风,给我们这个美丽的世界带来更多的感动。

寻找最美教师事迹学习心得 篇6

这几天,观看了最美乡村教师感人事迹,无不为之感动,为之震撼,为之落泪。同时,越来越多的感觉到,教师身上任务的重大和重重的使命感,也感觉到做为一名人民教师,是十分光荣的。

教师被人们称为人类灵魂的工程师,她承担着教书育人的重要任务和职责。十年树木,百年树人,正是这伟大职责的经典总结。教育的过程是漫长的,在这漫长的过程中,需要我们老师有坚韧的精神。

乡村教师身上的质朴和纯真,对教育事业的执着奉献,和无私的舍己精神,对孩子们的那一份发自内心的爱与关怀让我感动,她们为孩子做的每一件事,都是她们人生价值的完美体现。“自己的事情小,但孩子们的事情大”,“我的心就在这里”,“ 把心扎在土里,把工作放在心头”一句句简单真实的话语道出了老师们对这片热土,对这些孩子,对这份工作的喜爱,她们用她们的实际行动向我们证明了选择这份事业的伟大与光荣。看到孩子们天真的笑脸,一天天的成长与进步就是她们内心深处的幸福和欣慰。

我想,作为一名教师的我,应该向她们学习。学习她们身上的这种执着奉献,舍己为人,爱岗敬业的精神。新时代的我们充满朝气,拥有着现代人身上大多的特点与个性,她们身上的淳朴与纯真,也正是我们当代人所缺少的,也值得学习。在城市化的社会大群体中,我们可能没有办法体会到乡村学校那些的艰难与困苦。也许有人会说,我们没有他们那样的条件,没有那么多的苦难可以为我们所战胜,成为最美的教师。但是,我想说的是,在平凡的岗位上,我们依旧可以成功。坚信着“从身边的一点小事情做起,小事情重复做,在其中查漏补缺,积累经验”,我们定会努力,定会成功的!

“最美乡村教师" 学习心得体会

了解了桂平市最美乡村教师周胜群的先进事迹后,我的心久久不能平静。她那一心只为教育只为学生的事迹深深地感动着我,震撼着我,让我陷入了深深的思考。

我也是一名教师,我们的教学环境和周老师的差距这么大,可她却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守,默默奉献着。在以后的教育职业生涯中,我虽然不能像周老师那么伟大,但我可以树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化自己作为一名教师的责任心。为此,我将从以下几方面来努力。

一、备好每一节课

要想让课堂有亮点,一要端正工作态度。态度决定一切,能不能上一堂好课,能不能让课堂呈现出更多的亮点,备课是首要的。教学能力再强,水平再高,缺少一个端正的教学态度,课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度,把教育作为事业来做,把教学作为艺术来研究,才有可能上出高质量的课,才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

二、坚持学习

要教给孩子一滴水那么多知识,教师就要具有一桶水那么多的知识。所以,白天,我们不仅在学校上课,批改作业,处理一些班务,搞教研活动,还要抓紧业余时间外出听课学习,晚上回家还得备课,看书学习,查阅资料等,当别人在与家人聊天,朋友聚会,吃喝娱乐,享受工作之余的悠闲的时候,我们还在为明天的的上课做准备,还在为某个学生的个体行为伤脑筋。是呀,可当我们看到学生的一丁点进步时,有家长向我们道谢时,自己课堂教学闪现出一丁点火花时,工作得到同事、领导的肯定时,那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长,可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的,现在的我倍感岁月的不饶人,眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过,如果还不努力学习,不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话,可能确实就要来不及了,所以,我想:现在辛苦点,累点,虽然会失去一些娱乐时间,但我会得到一笔人生最宝贵的财富,那就是解惑授业的经验。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果,哪怕一颗青涩的小果,我也要为之努力奋斗,心里也觉得很甜。

三、用心爱学生

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”,我们都应该学会换位思考,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以,我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子,孩子身体不适时,我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不歧视,不挖苦,不嘲笑,应该有颗包容之心,要想到:他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要及时表扬,加以肯定和鼓励,„„总而言之,作为教师,我们要用自己的爱心、细心和关心,让孩子真正能健康快乐地成长,那才是我们最大的心愿。

总之,在感动之余我将继续努力,不辱为人师表。

学习最美乡村教师心得体会

学习了“最美乡村教师”的感人事迹。我的心久久未能平静,看着那一个个平凡的名字,殊不知,名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师,在不同的环境中,却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献,他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。

提及这些最美乡村教师,无论是身体残疾,还是在大山底下坚守了三四十年,还是自己一人扛着整个学校的担子,既当老师,又当学生的炊事员、管理员、维修工,还是为了那些可怜的孩子,错失了美好的爱情„„不管是什么,他们的信念都是共同的,那就是做好教育,一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛,为了让大山里的孩子走出去,他们不辞辛苦,任劳任怨,用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“最美教师”学习:

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把渭阳小学打造成为充满爱心,人人向往的幸福之校。

第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命,教师只有爱这个职业,才能珍惜这个职业;只有日复一日,年复一年,几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业,而是整个中华民族的事业,因此教师要具备高度责任感、使命感,把这个工作当作一种事业的追求,全身心的投入到工作中,敢于担当、勇担重任、尽心尽责,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

看寻找最美教师事迹有感 篇7

心灵第一次被深深地触动。最令我难忘的情景是给第一位最美乡村教师宋玉刚颁奖的时候。颁奖的嘉宾是与宋玉刚阔别5年之久的父母,他们是老一辈援助藏工作者,曾经在西藏工作了53个年头。当主持人宣布给宋玉刚颁奖的嘉宾正是他的父母时,宋玉刚激动地双手捂住双眼泪流不住,当他看见父母托着奖杯向他走来的那一刻宋玉刚向二老深深地鞠了一个九十度躬,宋玉刚接过奖杯后三者相拥而泣,此时台下的学生共同高喊:“老师好,行少先队员礼”,此时此刻从我心底涌起了一股热流,一直涌到头顶,而后我的眼睛模糊了,台下的观众与我一样,掌声经久不息。观众的眼泪和掌声都是因宋玉刚为教育这份伟大事业的执着和奉献所感动自发地送给他的。

感动的心潮此起彼伏。接下来在给邓丽、徐德光、肖山、于贵勤、刘孝忠、马复兴、陈万霞、吴金成、阿力甫夏和集体奖最美乡村教师颁奖时每当学生们喊“老师好”那一刹那我的心就会随着孩子们的喊声一阵一阵的酸楚,眼泪夺眶而出。这些可歌可敬的老师们,他们用他们最纯真的情感,那份最纯净的心灵,那份最纯粹的生命来给我们的时代,给我们的老百姓,给我们的孩子们做了一份承诺,用他们的生命写下了一首首好诗,世界上最美的就是这一个个将自己一生都奉献给伟大的教育事业的乡村教师们。

寻找最美孝心少年事迹心得感受 篇8

凌晨3点,大多数人都在熟睡,但有的人已经早起。江华瑶族自治县涔天河镇双石桥村,唐慧月和爸爸在灯光下整理好蔬菜后,挑着一担新鲜蔬菜出门了。爸爸背菜往前走,唐慧月便打着手电筒跟在后面,一老一少搀扶着走近两个小时路程到沱江镇农贸市场摆摊卖菜。

父女俩到时,天还未亮,市场里却早已热闹起来,唐慧月跟着爸爸一起将挑来的蔬菜整整齐齐地摆在地上,动作娴熟。她小小的身影在灯光的映射下,就像一个大人模样。

唐慧月告诉记者,“我们家家庭条件不是很好,我看到爸爸每天早上四点钟起来卖菜特别辛苦,所以我也想帮他们卖,让他们早点回来休息,当有一天他们老去的时候,也许我也可以独立撑起这个家。”

孝顺、生活自理能力强、热心肠、学习好、体育好、热爱劳动,班主任蔡丽君评价,除了有点羞涩,在唐慧月身上,她找不到缺点。

与唐慧月同一个学习小组的同学非常厌学,唐慧月作为英语课代表,坚持一对一辅导,想让他重拾学习信心。

在学校是老师的好帮手,在家里是爸爸妈妈的贴心棉袄。因为家庭出身贫寒,唐慧月的爸爸结婚比较晚,今年已经70岁,身体不好。妈妈也50多岁,腿脚有残疾。从上小学开始,唐慧月就知道父母生活得并不容易,她应该要帮他们分担。多年下来,今年才14岁的唐慧月几乎成了家庭的主心骨。

洗衣做饭,插田种菜,力所能及的事,唐慧月从不偷懒,从不推脱,还会主动抢着去做,帮爸爸妈妈分忧。虽然每天都要忙得团团转,但唐慧月却从不抱怨,甚至觉得能帮爸爸妈妈分担是一种幸福。

现在父母很相信甚至依赖唐慧月,穿什么衣服好看,吃什么东西有营养,身体健康要注意什么,父母都会尊重她的意见。一家人日子虽清苦,但是只要唐慧月回到家里,一家人就其乐融融。爸爸向记者展示道,“你看,我鞋子袜子衣服都是她买的,每次都是她买回来才知道。”

“时光时光慢些吧,不要再让你再变老了,我愿用我一切,换你岁月长留……”唐慧月希望长大了还能陪伴在父母身边。

寻找最美教师先进感人事迹精选 篇9

热爱教学 痴心不改 因材施教有心得

朱熹说 :“夫子教人 ,各因其材。” 因材施教的教育思想,注重在人的差异基础上通过不同的教育方法,促进每个人的发展,是科学的、艺术的、求实的。

全面深入了解学生,注重个体差异,是__因材施教教学实践的前提条件。他把学生按年龄、出身、智力、性格、气质、才能、志向等方面的差异进行分类、归纳;还注意到学生在智力灵活性方面有着明显差异,并对此作出学生个案。

__评价学生因人而异。“你曾默默地拾起楼梯上的纸片,你曾悄悄地倒掉袋子里的垃圾,你曾主动地帮助同学修好了桌椅,你曾亲自把生病的同学送到家里……外表朴实的你有一颗金子般的心灵。老师以你为荣!”,“课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信。翻开你的作业本,更是让人赞不绝口。望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!”,“你观察细致,绘画认真,画出的金鱼、竹子栩栩如生,真不简单。但是你的课外活动占据了太多时间,作业也经常拖拖拉拉。老师希望看到你能珍惜时间,能将你的聪明才智用到学习上,能成为一个品学兼优的好学生。”这些无不反映__对学生之间才能、性格差异的明察。

在全面了解学生情况的基础上,__依据学生的具体情况,有的放矢因材施教。外来工子弟思想行为习惯一般都比较差,因此,对外来工子弟进行思想教育尤为重要。__抓住这一特点,让这类学生深入实际,采取与家长谈心,到实地参观等方式,体验家长的工作环境及劳动的艰辛,从而变得更加懂事,更加发奋学习。李淇是个调皮捣蛋、让人头疼的学生,许多老师对他是一筹莫展。后来,通过了解和观察,__发现李淇劳动很积极,为发挥其优势,就让李淇当班级的劳动部长,李淇很高兴,一副踌躇满志的样子。果然不出所料,在他的带动下,班级经常拿到卫生流动红旗。这大大激发了他的上进心和自信心,从此,无论在学习的认真程度上,还是在日常行为习惯上都有了很大改观。__高兴地打电话告诉李淇的家长,李淇的家长感激不已,连声说:“谢谢!”还说以前接到的电话都是告状的,没想到这次是表扬他们家李淇的,并一再保证,他们再忙也会配合学校,管好儿子。这样一来,既融洽了家长与子女的关系,又获得家长的支持,便于今后工作的开展。实践证明,只要有的放矢,用心去教育、读懂学生的心理、感化外来工子弟,并加以引导,他们都可能成为好学生。

__注重学生的个性特长,确定培养目标,为语文学习有困难的学生设计开发各种个案导学,有效地提高学生学习语文的兴趣,增长学生的见识,开阔学生的视野,形成了一套完整的“愉快合作,教学相长”教学方法。

功夫不负有心人。多年来,__的学生成绩突出,其弟子或考取北体上体,或录取解放军艺术学院、上海音乐学院,或上了国美,当然也不乏优秀学子考上北大清华等名校。这些都是热爱学生,因材施教、脚踏实地结出的累累硕果。

关注学生 爱心不断 教书育人有体会

关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它的第一要义就是关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,在教师的课堂教学理念中,包括每一位学生在内的全班所有学生都是自己应该关注的对象,关注的实质是尊重、关心、牵挂,关注本身就是最好的教育。__的教学始终贯穿着这样的教育理念。

“在校的学习生活是学生生命中的重要部分,对每个学生我都倾注了我的全部热情。”__非常关注他的学生,他坚持使课堂成为师生知识、智慧、情感、心灵交流的平台,并且让教学面向全体学生,力争使每个学生都能有所提高。

__从不歧视学习成绩差的学生,曾经有一名转学生小单成绩很差,而且打扮得很另类,没有哪个班主任愿意接受他,__不仅将他接收到自己的班级,还对他特别关注。起初,科任老师把他当做可有可无的人,同学们也大多把他当空气。__首先与家长沟通,告诉家长有效的教育方式,取得家长的信任和配合。然后跟学生约法三章,要求他先回去整理仪表,起码看起来要像中学生;其次端正态度,再制定出一段时期的学习计划并遵照执行。这名学生感受到了老师的关注和重视,逐渐与老师同学沟通,上课也开始主动发言,并积极为班级做好事,帮同学修理桌椅等,成绩也在渐渐进步。进校时只能考300来分,高考结束后被湖南师大录取,成绩取得巨大的飞跃。又如有个叫胡威得的同学,很爱打游戏,一放学就泡在网吧里,__得知后,就到网吧里找他,教育他,可他屡教不改。__费尽心思,终于想出一个办法:在胡威得再次从网吧里被找到时,让他亲眼目睹妈妈卖早点的辛苦,挣钱的艰难。从此,他不再去打游戏。

钻研业务 用心不已 成绩显著有收获

一个教师只有善于学习,不断地反思自我、丰富自我,才能提高自身素质。__立志终生与学生相连,与中学语文教学相伴,因此他很注重在学习中不断充实自己。

__很喜欢读书,二十多年来,文艺理论、哲学、美学方面的古今中外典籍浏览过不少,与之相关的历史、心理学、语言学、自然科学、政治经济著作也读了很多。他始终认为,教师首先应该是一个静心的阅读者,一个语文老师如果离开了书,不管他有多少头衔都必将是虚空的。多年的阅读习惯对他教育观的形成产生过很大作用,近年来,他先后在国家和省级刊物上发表了数十篇论文,主持国家级、省级课题5个,还出版了2本教学专著。

对__来说,教学工作来不得半点虚假,必须脚踏实地。尽管已经教过多轮初中和高中,教材内容也没有多少改变,但同样的一节课,只要面对的是不同的学生,他都要重新备课,晚上12点睡觉是常态。寒暑假更是他学习充电的黄金时间,他出版的两本专著《高考作文成功新捷径》、《走进经典,润泽心灵》就就是利用了数个寒暑假的时间编著而成的。

__不仅担任过班主任、6年年级主任,还曾担任学校信息处、教研处副主任,现在是工会副主席,同时教两个班的语文,并兼任学校《星泉》文学社主编,《教研论坛》责任编辑,在繁重的工作中,他依然追求教学的最佳效果。每次他都会认真批改每个学生的作业及周记,借此分析和总结学生学习中的困难,并将每届学生的周记与作业加上批注,分类保存,精心积累第一手教学资料,总结经验,使自己的教学水平不断提高。

此外,听课也是他提高自己教学水平的重要途径,每次不管校内校外有优质课、公开课,他就想尽办法去听,甚至还和从未谋面的外校教师以通信的方式切磋教学。据不完全统计,到目前为止,__听过的课已近节。

寻找最美教师事迹学习心得 篇10

单位:黑土中学 姓名:肖勇

2013年阳春三月的师德师风政治学习中,我校全体教师在校长和李主任的带领下学习了张莉莉教师的先进事迹。她今年刚刚29岁,却在危机之下,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,自己被碾到车下,导致双腿高位截肢......她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻,毫不犹豫,挺身而出,舍己救人。她用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌;用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德;用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号,彰显了人民教师的良好形象,是当代优秀青年的杰出代表。她是当之无愧的“最美教师”。

在她身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习,学习她爱岗敬业、忠于职守的崇高品质;学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想;学习她心系学生、爱生如子的高尚师德;学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度。最美教师,美在大爱,这种爱就是把学生真正放在自己的心里;最美教师,美在责任,这种责任就是甘于奉献高度负责的精神。

《寻找最美孝心少年》学习心得 篇11

10年后,“未来”长大了,挑起了全家人的希望。

如今,14岁的冉俊超,成了重庆市第三十中学校初二年级的一名普通学生。

11月1日,由中央广播电视总台主办、体育青少节目中心承办的大型公益活动20xx“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在北京录制完成,冉俊超成为重庆唯一获奖学生。

冉光辉夫妻没什么文化,但他们用自己踏实奋斗的行动,成了孩子最好的榜样。

10年间 他成长为一名“大厨”

10年中,很多事都变了,冉俊超从汤圆都煮不熟的生手,变成了会做几十道菜的“大厨”。10年中,不变的事情也很多,比如冉俊超对父亲发自内心的理解和尊敬。

周末的傍晚,渝中区新华路一栋老单元楼,4年前冉光辉夫妻俩拿出家底子贷款购买的二手房里,温暖的灯光下,冉俊超像往常一样,迅速备好菜,拿过菜刀熟练地将食材切好,然后下锅。一股蒜香夹杂着豆瓣酱的香味,瞬间充满整个厨房。

冉光辉是一名地地道道的农民,挖过矿,进过厂,最终选择了棒棒这个职业。一年365天,除了春节商场放假的半个月,他几乎全年无休。妻子瞿光芳在一家五金店打工,周末忙起来,夫妻俩晚上回家都能吃到儿子亲手做的饭菜。

冉俊超的厨艺是自己在一次次失败中摸索锤炼出来的。

他第一次做饭是在5岁左右,那天父母一早出门工作,家里也忘了备下饭菜。到了中午,冉俊超知道该吃饭了,在家里翻找了半天,找出一袋冷冻的包心汤圆,学着大人把汤圆倒进锅里,却不知道要提前把水烧开。

结果,汤圆外面煮熟了,里面却还是生的,饿得不行的冉俊超顾不上考虑生熟,狼吞虎咽地把汤圆吞下肚子。

随着年龄的增长,煮饭、做家务成为冉俊超必做的功课,“我觉得这并没有什么,也没有人教我该怎么做,做饭、烧菜、做家务都是自己学着来。”有时候看着父亲太累,冉俊超会帮他捏肩捶背,端来洗脚水让他解乏。

进入小学二年级,冉俊超开始主动为下班回来的父母做饭,只为让辛苦一天的父母回家就能吃上热乎饭。

父亲的饮食喜好,冉俊超记得很清楚。“我做的菜都比较辣,因为爸爸喜欢吃。”他现在还特别喜欢做肉类菜品,因为爸爸每天下力干活,需要补充营养。

对于孝 他有了更多自己的理解

父亲是“棒棒”,并没有让冉俊超自卑,反而很自豪,他从不避讳在同学面前提起父亲,“爸爸凭劳动吃饭,靠力气挣钱,用自己的勤劳撑起我们这个家,是家里的顶梁柱,我为爸爸感到骄傲!”

大正市场内面馆老板周兴燕回忆,冉俊超从三四岁开始就跟着冉“棒棒”一起到商场搬货,“这个娃儿很乖,每次看到爸爸搬重货,就主动跑过去帮忙,能帮一点是一点。”

但大多数时候,当大人忙起来时,冉俊超就一个人在面馆呆着。“娃儿很懂事也很聪明,看到店里忙,就主动帮忙捡碗、洗碗,等到饭点,我们就给娃儿煮碗面吃。”

一直到小学毕业,冉俊超还会在周末时去商场帮父亲搬一些货。“小学高年级时,我一次能搬20―30斤的货。”这个笑起来还带着一点婴儿肥的男孩,对此颇为自豪,还隐约有些遗憾:初中学习忙,他已少有时间去市场给父亲帮忙了。

在北京参加节目录制时,另一名获奖少年的话令冉俊超记忆深刻,“他说孝是应该的。就像我不知道孝从哪里来,但在家里看到了爸爸对奶奶的孝,我想也许就是从这里来。”

奶奶今年已经83岁,每年有两个月住在冉俊超家,老人腿脚不好,只要出门下楼,都是由冉光辉背着上下。

虽然功课很忙,但冉俊超已经学会用自己的方式表达对奶奶的孝心。每到周末,冉俊超都会抽时间陪奶奶说话。奶奶耳朵不好,冉俊超就提高嗓门。两婆孙聊些啥?冉俊超说,奶奶不懂学习,那就摆摆龙门阵、聊聊家常,说点好吃的。

有了孙子的陪伴,奶奶的脸上总是满满的笑容。

冉俊超现在对“孝”的理解更深刻了,“尽可能地陪伴父母、关爱父母,对他们有耐心,在语言、行动上都做好,就是孝。”

从北京回来后,偶尔和父母意见相左,冉俊超不会再着急去反驳,而是默默点头。“他们总担心我穿少了,回家绝不让脱外套,我会等他们睡下后,才悄悄脱掉外套。”

说感谢 他想和爸爸一起奋斗

10年坚守,冉光辉扛起家庭的重负和责任,爬过一道道有形无形的坡坎后,用坚韧的背影传递给儿子对生活的信念。

每天早出晚归,冉光辉跟儿子相处的时间并不多,两人聊得最多的话题,是关于冉俊超的学习。这让冉俊超有些许遗憾,“我们两父子沟通交流的时间不多,或许,我对爸爸的了解和关注还不够。”

一次采访中,冉俊超在给爸爸录制的视频中说:生活其实并没有那么困难,不需要你去那么拼命。你不一定非要一个人去承担那些压力,我可以跟你一起。爸爸,我非常感谢你用扛货扛来的钱养育了我,我现在很想对你说一句――爸爸,我爱你!

当初,冉光辉牵着儿子的那张照片走红,他一直担心孩子受到过多关注而影响学习成长,于是一遍遍地提醒着儿子,希望他将更多精力投入到日常学习生活中。

“我没有多大文化,反反复复说来说去,就是希望他踏踏实实静下心来学习。”

从冉俊超进校至今,班主任范丽梅也在担心同学们会过多关注他,“在冉俊超到北京录完节目回来的前一天,我还在班上特别强调,不要鼓掌,更不要私下去询问他录制节目的事情。”

班长朱峻辉说,刚进入初一时,班上同学还私下讨论过,担心已经小有名气的冉俊超会不太好相处,“接触下来,才发现他挺幽默,也很容易相处,现在班上同学都用平常心看待他。”

现在,冉俊超担任了班上的历史课代表,责任意识比较强,在上课前5分钟会组织同学们朗读知识点,有时历史老师太忙,他还会主动布置历史作业。

在学习上,最近一次月考,冉俊辉成绩进步明显。因为进京领奖录制节目耽误了几天课,冉俊超每天都拿着书本和作业问同学、问老师,生怕落下功课。

军人梦 他用实际行动向梦想努力

重庆市第三十中学校副书记范晓文,对冉俊超在一篇抗疫作文中的一段话印象深刻:身为一名中学生的我,虽然现在能做到的很少,但我想长大以后,可以为国家和社会做得更多。我有一个军人梦,我会认真学习,努力实现自己的梦想。

“这份感恩心,这份爱国情,除了家庭的影响,也是学校‘三礼五心’教育结出的硕果之一。过去10年,‘三礼五心’教育已经像一粒鲜活的种子埋进了三十中每位学生心中。”范晓文说,冉俊超能学会感恩,体谅父亲工作的艰辛,同时懂得爱国,树立为国奉献的远大理想,父亲应是无比欣慰的。

10年坚守,冉光辉最大的心愿就是儿子能用功读书,考上一所好大学。他对自己抠门,但只要跟儿子学习相关的花费,他不会有任何犹豫。

“趁我还干得动,再干十几年,把娃儿大学供完,我就可以退休了。当然,退休不是说就不干了,是可以干得少点了。”

学习“寻找最美乡村女教师”有感 篇12

近期学校组织观看了“寻找最美乡村女教师”的视频资料,这让我很是感动,其中张彩青老师扎根乡村23年,爱岗敬业、无私奉献,赢得了乡村们的尊重,她的事迹更令人动容。

张彩青所在的学校位于河南内乡县赤眉镇庙北村李家营,地处深山区。1988年秋,高中毕业的张彩青,从西峡县嫁到了内乡县庙北村李家营。这里位于赤眉镇西北边缘,离小镇15公里多,是全镇最偏僻的穷山村,交通不便,经济落后,文盲特别多。村里虽然有一所小学,但由于人口居住散乱,村组相距较远,孩子们上学要翻好几个山头,娃们上学难,一直是乡亲们最苦恼的事;能让娃们就近上学,是祖祖辈辈人的期盼。也有过艰辛求学经历的张彩青,肩负着乡亲们的重托,踏上了教书育人的“讲台”。

每天一大早,张彩青就背着柴火,走3里多山路来到学校。学校所在地地处偏远,交通不便,经济条件差。刚开始时,学校连课桌都没有,她就让会木匠的丈夫把自己的嫁妆改成了课桌,一用就是23年。丈夫看到她喜欢孩子,热爱这个工作,在村里发布起工资的情况下,偷偷的把自己在镇上打工挣来的钱,交到村里,让村里给张彩青发工资。雷雨天,为了照顾学生,张彩青顾不得抢收自己的粮食,3000余斤的小麦被雨水冲了个干净。张老师的付出让村民们看在眼里,记在心里,当张彩青重病昏迷时,村民们下雨天用担架抬着她,走了20多里的山路,把她及时送到了医院,全村的人都到医院看望她。当她要到条件好的学校任教时,村里的人都一齐挽留,舍不得她,村民们都说:向她一心为孩子的好老师,不好找呀。为此,张彩青放弃了好多次外出工作的机会。

张彩青,扎根乡村,一干就是23年,用她的话说,我干就要踏踏实实地干……23年来,和孩子们一起生活,一起学习,一起游戏……是我最幸福的事。这一辈子她最远到过南阳,但她的学生有十几个考上了大学,还有很多学生遍布五湖四海,这是她一生中最骄傲的事。

一个山村的普通通通的女教师,任劳任怨,默默无闻,不求索取,只讲奉献,为我们老师的楷模。

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