第四周中学教科处工作总结

第四周中学教科处工作总结（共10篇）

第四周中学教科处工作总结 篇1

第四周中学教科处工作总结

第四周，根据学校工作计划和教务处工作计划，教科处主要做了以下几项工作。

一、在高三年级组开展竞教竞学主题活动

第四周，根据大方一中xx-xx学年第一学期教务处工作计划中“开展主题鲜明的教育教学活动”的工作计划与安排，教科处组织了高三级语文学科“诗歌鉴赏”同课异构教学竞赛活动。语文组全体教师分别聆听了黄敏、赵华义两位老师的诗歌鉴赏课，由于时间安排不过来，张超老师的竞课将于下周与学生竞学活动一道举行。竞教竞学活动是促进教师专业成长和学生素质提高的.有效途径，让师生围绕着主题有针对性地进行一些工作和学习，以主题活动的形式来带动教育教学活动，应成为学校今后教育教学的工作常态。

二、完成20xx年省教科院课题申报工作

20xx年省教科院课题申报工作，我校从开始宣传到收集汇总，耗时数月，共收到7位老师的课题申报材料，经学校研究，决定不批准高三级老师申报课题，最后以杨校长的“启动式目标教学法在高中学科教学中的应用研究”为总课题，吸收高一、高二级教师刘**、彭**、吴**、徐**、刘**、王**、李**、谌**、彭**9位老师作为课题组成员，完成大方一中20xx年省教科院课题申报工作。

三、召开第三期“青蓝工程”总结表彰会

9月18日下午5点10分，大方一中在学校综合楼三楼会议室召开第三期“青蓝工程”总结表彰大会，11位在“青蓝工程”帮扶活动中做出积极努力的优秀指导教师受到学校表彰。

大方一中“青蓝工程”帮扶活动起始于20xx年3月，迄今已成功举办三期帮扶活动，受益青年教师80余人，经过指导教师精心辅导和帮助，已有60多位青年教师出师，从站上讲台到站稳讲台，甚至成为学校的学科教学骨干。

在第三期“青蓝工程”帮扶活动中，有11位青年教师脱颖而出，他们是：语文组的高**、王**；数学组的罗**、任**；英语组的周**、郝**；化学组的姜**；地理组的李**、刘**；政治组的李**、陈**。第三期“青蓝工程”帮扶活动，采用徒弟上汇报课，教科处聘请专家评委对汇报课进行打分，执教班级学生对其课堂教学进行评价，最后召开教研组长会议进行综合评定等办法，依据汇报课专家评委评分占70%、学生评教占30%、教研组长对该教师平时的教学工作表现进行综合平定等办法，这11位青年教师符合出师条件，经学校研究决定，准予出师。学校希望出师的各位青年教师在今后的教育教学工作中继续不断努力钻研教育教学业务，百尺竿头，更进一步，早日成为学科骨干教师和名师，为促进大方一中教育教学质量不断提升贡献智慧和力量。

总结表彰大会由学校教务处主任郝**主持，学校教科室、办公室以及第三期“青蓝工程”活动师徒双方等30余人参加了表彰大会。

四、继续到教研组、备课组参与教研和听取备课活动

本周，到语文教研组参加语文组教研活动，到政治组参加高一政治备课活动，到语文组了解和收集读书活动方案，在地理教研组就徐**老师的优质课和地理组老师反复研磨、商讨。

第四周中学教科处工作总结 篇2

计划

一、指导思想

教育、教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线，本学期我校的教育、教学工作以新课改精神为导向，以优化课堂教学为主线，全面提高教育、教学、教研质量,办人民满意的教育。

二、工作目标：

加强过程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂纪律监控，班风、学风的培养为重点，以加强过程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、打造高效课堂、提高教学质量为最终目标。

建立学习型校园，严格教学常规，通过扎实有效的校本教研活动，提高课堂教学效率，促进教学质量稳步提高。围绕新课堂教学改革及新课程标准的实施,通过开展各种形式的教育教学研究活动，提高课堂教学的有效性，提高教师实施新课堂的能力，提高教学工作实效。

三、工作措施、抓常规，加强基础环节视导，严格教学常规管理，不断增强管理实效性。尤其重视领导班子及教研组长随堂听评课的促进作用。

2、重教研，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研、科研工作，扎实有效开展校本教研活动，促进教师专业成长，完善以随堂听评课，常规听评课及“同课异构”相结合的听评课制度，辅之以示范课大赛活动，打造高效课堂。完善以听评课及专题学习为主要形式的校本教研活动。以校本教研、校际公开课为主要形式的联片教研、外出学习、培训相结合的形式扎扎实实地开展我校的教研工作，努力将我校的教研工作推上一个新的台阶。以校内公开课大赛及组织优秀教师参加各级比赛为手段强力推进我校的名师打造工作。在教研活动的组织上要做以下方面的改进:

明确教研目标:打造高效课堂，改进课堂教学评价。

丰富教研活动的形式:本学期主要形式有随堂听课、常规听评课、专题学习、公开课大赛、校际公开课及校本培训.要想办法让每一位教师都参推出自已的公开课，尤其是那些平时很少上公开课的同志。

固定每个教研组活动的时间和地点。使教研活动规范化.改变教研活动的随意性，要求每个教研组的工作计划都要按周开展活动的行事历或日程表并适时进行检查评比。

形成并完善教研活动的保证及激励机制，规范教研活动在绩效工资及职评中的作用。

（5）认真开展青蓝工程，以新教师过关课为抓手，反复锤炼新教师的课堂教学能力，直到过关。

4、切实推进并完善以听写、抽测、普考相结合的考试制度，规范以以上考试制度及学生评教为基础的教学评价制度。先从做好听写、抽测和规范的考试入手开展工作。

5、加强各功能室的管理，为前勤教育、教学提供优质、高效的服务。

6、要对教师的备课尤其是教案撰写工作要求进行大刀阔斧的改革，本学期允许并推广使用电子教；探讨革新的方法推进教师积极认真备课和进行有效作业批改。

7、继续推进期末业务评审的工作，逐步形成制度并加以完善。把教师业务档案的评审和教研组业务评审工作从粗放向精细阶段迈进。

四、具体工作、严格常规工作，提高教学工作的实效性。

做好各种常规教学管理工作。

（1）严格执行课程计划，坚持按课表上课，禁止教师间相互调课、挪课，保证课程计划的严格执行。学校将加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

（2）加强常规工作检查，做好教学常规指导管理。

本学期将备课、教案撰写、上课、作业批改、辅导、考核与检测作为检查的重点，以定期检查和随机抽查相结合的形式，加大检查、督促的力度。对教案、作业检查中的优秀者及考试中的优秀者进行物质上的奖励及职评中的政策倾斜,以鼓励大家在教学常规上多下工夫.行政人员要经常深入课堂，加大对课堂教学质量的监控.每位班子成员本学期听课节数不少于15节.（3）加强质量管理与监控，实现“轻负担，高质量”，切实减轻学生课业负担，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，要花大力气提高合格率与优秀率，在学期教学质量监测中力创佳绩，本期重点抓好毕业年级的教学质量工作，力求在毕业考试中取得优异的成绩。力求中考达颍上一中分数线的人数的比例再上新台阶。

（4）加强与规范体育与健康、音乐、信息等学科的课程教学。本期严格按新颁布的中小学课程计划，开齐课程、开足课时，保证教学质量，促进学生的全面发展；培养学生良好的锻炼习惯，有效落实阳光体育工程。

2、加强教研、营造学习氛围。

（1）督促各教研组认真组织对本继续教育教材的研修，写好研修手册，提倡师生读书、读好书，读最有价值的书，读经诵典，配合政教处组织好读书学习体会交流活动，相互学习，共同进步。

（2）走开放办学之路，加强教师的培训工作。学校将继续鼓励支持教师积极参加国家、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好的汇报课，达到一人学习，大家受益的目的。

（3）及时满足教师的需求，积极利用假期对教师进行现代信息技术技能的培训，鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学改革，充分利用现代远程教育和付费网站的教学资源为教师教学服务，提高教师利用现代教育技术手段的能力，实现信息技术与教学工作的整合，推进国家教育资源平台和安徽基础教育资源平台的使用。

3、扎实有效提高教师业务水平。

（1）加强理论学习。本期继续加强全体教师对《新课程标准》、《国家中、小学教育中长期发展纲要》和先进教育教学理念的学习，切实转变教师教育教学观念，用新理念指导教育、教学工作。围绕教学主题，开展切实有效的理论学习，并做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

（2）开展“专题教研”活动，提高教研活动的实效性。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研专题进行研究，组内每人围绕专题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛、集体研讨等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。通过以实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，促进教师共同提高。

（3）全面落实业务学习制度，提高教师课堂教学水平。本学期将定期开展集体业务学习，集中学习课程标准、课改纲要及一些教改前沿的理论或研讨教学中存在的疑难问题、优秀教学实录，扎扎实实地开展好校本教研活动。

（4）开展课堂教学研讨活动，大力提倡教师间相互听评课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。推行教师、班子成员“推门听课”制度，并要求每位教师听课节数一学期不少于12节。

（5）组织老师深入学习中小学学科课程标准，促进教师全面了解复习课、讲评课等常用课型的基本标准，并按此要求改进改进教学工作。

4、更加突出职高部建设。

于村中学第四周工作总结 篇3

于村中学第四周工作总结

在于村中学第四周，大家工作认真，踏实，教学效果显示出来。周二，教导处王主任和六年级二班班主任对刘娜同学的数学课进行了听评课活动，针对教学中存在的问题给予了意见和建议。王老师就我的微机教学和课堂管理给予了指导。周五，任丘市教育局组织了中小学测试，于村中学也参与了。刘娜，王洋，张宁静，毕小艳被安排监考，李微，刘娜，张宁静参与了阅卷工作。另外，我们小组负责于村幼儿园和小学教师考试的`阅卷工作。周六，我们去任丘讲课，大家认真听取指导老师和张老师的意见，回学校后总结自己教学中的问题，制定了计划，争取使己的教学更上一层楼！ 任丘于村支教小组  李微

 

第四周中学教科处工作总结 篇4

流水不免逝去，鲜花不免凋零，随着时间的流逝，许许多多的事情也会随之成为过往，这就是一种经历。

每个人的生活其实都像是宇宙，点亮这其中无边的黑暗的是一颗颗星星：恒星、行星、卫星、彗星，他们有的明亮，有的灰暗，有的在不停地做着运动，宇宙也是因为有他们的存在而变得美丽、变幻和神秘。这些星星就是一次次的经历，一次次的快乐、自豪、失望„„

顶岗实习的日子已经过去大半时间，已经是第十四周了，现在回想刚到临漳的我们，还真是有些青涩，随着时间的流逝，我们在三尺讲台上洒下我们的汗水之后，在不知不觉之中，我们也成长、成熟了许多。

这一周的生活、工作和学习对于我们五个人来说都是一次挑战，每天看到的都是忙碌的身影，但是我们坚持下来了，所以我们胜利了！

在工作上，这一周首先是实习学校的工作。张村中学的日常工作很多，除了教学之外，几乎每天都会有教研活动，听课和评课每天都有。另外，这一周要检查所有教师的教学常规，我们当然也不例外，于是我们又把我们的听课笔记、读书笔记、教研活动记录本和作业批改本以及导学案整理了一下，以备学校查验。我们还为美化校园除了一份自己的力量。周一下午，全校组织所有男教师去推学校不用的一面墙，我和建辉就和学校的男老师一起来到学校的后操场上。做好准备之后，我们一起喊着“

一、二”把学校的这面墙一段一段的推倒了，这是才真正体会到“团结就是力量”这句话的真正含义，如果是一个

人，不可能推倒这一面墙的一段，更别说是这一面墙了，但是，众人拾柴火焰高，团结在一起的力量是无穷的，最后，这面墙被成功的推倒了。周二下午的最后一节课，学校又组织全体学生和教职工一起搬运墙体推倒之后留下的砖，分了任务之后，我们就和学生一起搬砖，拉近了我们和学生之间的距离，又一次和学生一起参加劳动，体会劳动的快乐。到后来，学生们都没劲了，我们几个又给学生打气，告诉学生坚持就是胜利，学生听进去了，最终完成了这次任务。从中我们也体会到无处不教育的道理。

周五上午，河北师范大学巡回指导教师魏国强教授来到张村中学，听了我们张村中学实习生的课，并且利用中午时间为我们评课，指出了我们在教学中存在的问题，让我们又有了努力的方向。通过反思，我们认识到了一下几点：

1、教师的讲课的“三个一”：说得一口标准流利的普通话；写得一手好字；一个光辉的形象。

2、学生学习的三个状态：交往状态、思维状态、情绪状态。

3、我们讲课的优点有：（1）学生的参与度较高，体现了新课堂教学模式的“以学生为主体”的理念。（2）学习目标的设计符合三维教学目标。（3）普通话流利工整、板书设计大方美观。能够对学生进行适时的评价。

4、存在的不足之处：（1）太注重环节的齐全，其实只要一节课能够达到效果，不一定每一个环节都要涉及到。（2）对于学习不好或者较差的学生关注不够。（3）对于学生行为的评价不够到位，没有注

意到学生习惯的养成的重要性。

另外，我们还总结出教师应该注重培养的三方面能力：课堂调控能力（课堂的有序性）；教学设计能力（课堂的有效性）；教材内容的把握能力（教材的二次开发、重难点和教材的整合能力）。

在生活上，这一周我们的周末过的特别的充实。周六晚上，三皇庙中学的同学还有陈义强和闫鹏林来我们这里走亲戚了，我们玩的特别高兴，在张村中学的操场上席地而坐，谈论着顶岗实习的点点滴滴，回想着我们实习的每一次经历，一直到凌晨一点半，我们才回到宿舍睡觉，更有挑战性的是，我们五个男生挤在我和建辉的两张床上睡了一晚上，虽然有点挤，但是这样的生活我想也就只有在顶岗实习中的这一次机会吧！

在人生的路上，我们要不断地经历，真是这一次次的经历，才构成了我们完美的人生！还有几周就要结束实习生活了，相信我们临漳的每一个实习生都能够为我们人生的第一次职业生涯画上完美的句号。

总结过去，我们踌躇满志；憧憬未来，我们信心满怀。走在顶岗实习的路上，我们要阔步前行，珍惜剩下的几周时间，走好我们实习的最后一段路程！

昌吉市第四中学教科研月总结 篇5

为了更好地立足学校教育教学实际工作，解决好教育教学中的实际问题，推进课题实验，践行“科研兴校”理论，促进教师的专业发展，我校依据市教研室要求，制订了“教科研月”活动计划，并按此计划一一落实执行，圆满地完成了各项活动，现总结如下：

一、本次活动共安排4节生本公开课，4节州、市骨干教师献课、7节校级学科带头人、骨干教师献课；八年级英语备课组、高二年级数学组集体备课活动；音体美特长生训练展示活动，计划公布后，讲课教师、备课组积极行动起来，在备课组内备课、议课。使展示课取得了较好的效果。各备课组的活动在备课组长的安排下，分工协作，组员各尽其能，较好地完成了任务。总之，这些活动展现了我校课堂教学现状及教研水平，是对我校教研活动及课堂水平的提升和集中体现。

二、考勤情况

在本次听课活动中表现较好的老师有：李淑燕、郭育含、杜桂香、马建玲、马蓉、潘红云、王莉、白秀珍、陈庚英、李春兰、陆香、李淑琪、刘庆洪、王西良、李春雨、陈燕霞、郭泓妍、刘荣荣、潘晓琼、夏建芬。

表现好的备课组有：八年级数学、初中生物、心理健康、政治、高一英语、高中政治、地理、化学组。

在八年级英语、高二年级数学备课组集体备课活动中，初中年级备课组表现较好。

三、“生本”课及州、市、校级骨干教师献课情况

“生本”课堂是指通过学生的亲历亲为培养学生的社会能力、学习能力、创新能力、动手能力等多种能力，尤其是强调培养思维品质。从15节课来看，老师们对“生本”理念有了很深的理解，在课堂中都

能较好地渗透这种理念，通过学生课前学习，课上小组讨论、班级交流、老师的精讲点拨等环节，把课堂还给了学生，发挥了学生的积极性和主动性，使学生成为了课堂的主人。在这些课中大部分的老师都布置了前置性作业，深深地体会到前置性作业不等于从前我们讲到的预习，它在传统预习的基础上，拓展了内容，老师可以把最具有价值的问题或话题留给学生时间和空间去研究、去探索，让学生带着有准备的头脑进入课堂，进行学习，更多的是展示自己的想法和疑问，而不是把教材中的知识或结论简单地移植或搬到课前的预习本上。而预习往往是让学生对将要学习的内容有所了解，更多地是接受现在的东西，老师布置的前置性作业质量与学生的完成情况是上好一节生本课的关键，从这些课中可以看出，马永梅、宋霜双、倪春晖、周晓兰、张金凤、王莉等教师布置的前置性作业突出本课的主题，恰当妥贴，有了扎实的“先学”基础，“后教”就非常顺利了。

生本教育强调学生是人的天性，与生俱来，只要得到合适的启蒙教育，学生就可以学而知，学而能。教学中老师必须高度尊重学生，全面依靠学生，把学习权还给学生。这15节课都能通过组内交流前置作业，展示作业，其他同学发现错误，纠正错误，或根据老师提的问题进行讨论，找学生回答，其他同学补充，或让学生朗读课文，其他同学找出不足，再读；或让学生动手去体会色彩、温事，做藏族舞动作等形式，将课堂还给了学生，让学生成为课堂的主人，这就说明，自“生本”课堂在我校推行以来，老师的思想发生了转变，课堂中教的形式和学的形式发生了很大的变化，学生通过动手、动口、动脑，学到了知识，锻炼了能力。

生本教育是“为学生好学而设计的教育”，以学定教，体现的不仅仅是策略，而是教育的本质。课堂中，我们不仅要把学习还给学生，更要把核心性的学习还给学生，不仅仅是让学生得到形式上的自主，更需要的是把核心性的学习还给学生，让学生走向学习的核心，使学生成为真正的主人，如语文课要把传统的“语文分析策略”转向“语文文字实践”的策略，数学课把知识点的学习转向发展性数学思维能力的策略，英语课把词、句、语法内容的学习转化成通过大活动培养听、说、读、写能力的策略等等，基础教育不只是要学生学习知识或某个结论，更是要把得出结论的过程作为演练场，获得能力，去解决复杂多变的新问题。在这方面做的好的老师有：赵静、倪春晖、周晓兰、运静、王莉、李贤芬、杨倩、王琼。四、八年级英语备课组和高二数学备课组的集体备课活动中，学习了文章《生本课堂是大爱的课堂》、《生本让我看到了高中数学课堂教学幸福的明天》，组员们互相谈了进行“生本”实验以来的体会、感悟和困惑，之后互相点评了周晓兰老师和沈永飞老师的课，很客观地从“生本”的角度提出了每个人的意见和看法。之后两个组集体商讨下星期要上的课，讨论了重点、难点及教学中应注意的问题。这两个组在组长罗春华和张新玲的带领下，做了大量的准备，大家就如何在课堂上关注每一位学生，融洽的师生关系是进行“生本”实验的基础，小组合作是最重要的一种学习方式，加强课后巩固是学习英语的关键，抓住学生的积累。备课中的重点是什么，如何持之以恒地把“生本”渗透到课堂教学中等问题进行了认真的阐述，提出了自己的看法和认识，在相互交流中大家都得到了提高。在议课中，大家注重新、旧知识的联系，按照生本课的要求，认真研究了前置性作业，分析了教学中的重、难点。在本次活动中，八年级英语备课组表现的尤为突出，每位老师都参与到了生本课题的研究中，讨论中大家谈了想法和做法，使前去观摩的备课组长如同吃了一顿大餐，倍受鼓舞。

五、音、体、美特长生训练展示活动

我校自2011年被确定为自治区多样化办学试点学校以来，音、体、美特色办学已成为一道靓丽的风景线。在特长生的培养、训练中，音、体、美老师付出了很多艰辛的劳动。为了向更多地领导、学校展示我校的特色教育，11月29日下午，高中戚江波老师在音乐教室为学生讲授乐理课，激情澎湃的讲课，使学生们目不转睛，完全沉浸在课堂中。张永涛老师带领孩子们进行啦啦操的训练，在铿锵的音乐节奏下，学生们积极地投入到训练中，动作大方、有力，节奏感强。杨珍贵老师带着学生们进行田径训练，紧张、有序，一丝不苟。高中美术老师张燕玲、姜虹羽、张岩军带着学生们在干净、整洁的画室里，进行静物写生的素描练习，在教师们的指导下，学生掌握了绘画的技巧，进步很快。

历时两星期的教科研月活动结束了，虽然在各部门、年级部、备课组的大力配合下，各项活动顺利完成，取得了较好的成绩，但还存在一些问题。

1、尽管上课教师做了精心准备，展示课上的非常精彩，但观摩的老师较少，第一周听课结束后，强调了这个问题，听课的教师有所增加，但仍有部分教师没有听课，这已纳入到教研处对教师的年终考核中，教研处也出台了《昌吉市第四中学听课制度》，今后如再出现类似问题，将按制度进行。

2、科研月中15位教师课上的非常好，但不代表所有老师在平时的教学中课上的都好。全体教师还要不断加强学习，提高“生本”理论水平，把“生本”理念坚持不懈地贯彻在教育教学中，上好常态课，提高课堂效率。

教科处工作总结 篇6

一、组织召开各班学生代表座谈会，了解各学科开学教学情况

9月8日星期二下午4:15-4:55，在科技楼四楼会议室，组织召开各班学生代表座谈会，了解各学科开学教学情况。已将了解到的高一、高二、高三学科教学情况反馈教务处郝主任。

二、在开展高三级竞教竞学主题活动

根据大方一中15-第一学期教务处工作计划中“开展主题鲜明的教育教学活动”鲜明和有针对性的教育教学主题活动是促进教师专业成长和学生素质提高的有效途径，让师生围绕着主题有针对性地进行一些工作和学习，以主题活动的形式来带动教育教学活动，应成为今后我校的教育教学工作常态。

本周，教科处已将竞教竞学主题活动方案交教务处郝主任，第四周具体实施。

三、完成第三期“青蓝工程”总结主体撰写

四、收集语文组开展读书活动方案

五、收集各教研组20xx年省级课题申报课题申请・评审书

六、下教研组、备课组参与教研和听取备课活动情况

本周，到历史教研组参加历史组教研活动，到政治组参加高二政治备课活动，到语文组了解和收集读书活动方案。

七、公布毕节市第二届市级名师评选通报

毕节市第二届市级名师评选，经过宣传、动员、严格审查材料，专家评审等多个环节，我校肖艳老师顺利通过评审，被评为毕节市第二批市级名师，充分展示了我校教师的综合实力。

八、徐**老师地理优质课获县级一等奖

9月8日，在大方实验高中，经过紧张和激烈角逐，徐**老师地理优质课获县级一等奖，徐**老师将代表大方县到毕节市参赛。

九、安排信息组大方县优质课竞赛活动

第四周中学教科处工作总结 篇7

认真学习贯彻区教育局、区进修校教科室的有关文件的指导精神，以教育科研为先导，坚持科研为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，以课堂教学落实素质教育为重点，充分发挥科研的统领作用，全面提高教育质量。

重点工作：

本学期在上级有关部门和校领导的领导下，认真积极做好以下各项工作：

一、继续加强新课标学习

这既是课程改革的需要，也是开展课题研究的需要。因此关于新课标的学习将贯穿于本学期。本学期继续配合教务处加强对各集备组工作的管理力度，尤其是对主讲人材料的规范进行加强管理

二、全面启动课题研究

1、对上学期初一年段《综合实践活动与学科课程关系的研究》阶段工作进行检查和交流。

2、学校新课题研究工作展开

（1）本学期初对学校新课题进行研讨，力求通过市级立项。

（2）各学科教研组成员在平时教学中，自觉进行教育科学有关理论的研究，把课题研究与教育教学结合起来，做到教学理论与教学实践有机结合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教学质量。各教师在平时教学中积极整理和收集教学感悟、教学反思、案例设计，每月至少上交教科室一份本组活动材料（记录教学过程中的成败得失或一些实践经验或汇报本组课题研究情况等等）。

（3）本学期各学科教研组围绕承担的课题每组上好一节校级公开展示课，学校进行摄像，上传有关教案及反思。（开学初上报校级公开课时间上传到教务处洪祥春主任处）

（4）期末写好本学科课题阶段性总结，及时总结经验，分析不足，提炼成果，把握研究方向，有针对性地做好个案研究与分析，全面系统地做好资料收集与整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有开放性，创新性和灵活性。使课题研究进一步落到实处。

3、《综合实践活动与学科课程关系的研究》教研组也做好以上各项工作。（至少上一节校级公开展示课，相关材料上传到“网上邻居-教科室”）

4、做好教科研的校园网络工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。

5、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请有关专家、学者来校指导课题研究工作。

6、继续收集、翻印新课程的教育理念、实践，生活化教育教学及其他教育科研的理论、好文章、好材料，为课题研究者提供第一手资料。

7、让全校学生也充分了解初中研究性学习，收集有关初中研究性学习材料,加强校园文化建设。

三、加强学校教科室建设，完善各种规章制度。

1、加强课题的过程管理。

2、建立健全教科室档案。

3、讨论、修改、实施《教科室课题研究管理办法及制度》、《教育科研工作奖励细则》。

四、继续进行《教苑集》、《秀中课改信息》的编制工作

1、学期初进行《教苑集5》的编制工作，不断丰富教科室的资源，对一个学年以来的各个学科的教学经验及教学反思等材料进行汇编，这是一项长期的工作，它将作为一种制度写入教科室的制度中。

2、进行每月一期的《秀中课改信息》的编制工作，对学校的课改情况进行实时报道，对学校进行宣传。

附：各月主要工作安排

九月份：

1、制定我校科研工作计划、布置工作；

2、召开课题组全体成员工作会议：明确科研工作计划；上学期的阶段总结进行检查和交流；讨论制订好本学期课题研究阶段性计划；

十月份：

1、新课题进行试点；

2、阶段小结。

十一月份：

教苑集及课改信息编制；

请专家下校指导课题开展工作；

十二月份：

课题实验阶段小结；

教科研工作总结。

秀中教科室

第四周中学教科处工作总结 篇8

一、学校高度重视安全工作，层层签订安全责任书，认真落实对师生的法制教育、安全教育。

一是利用政治学习，组织全体教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。

二是充分运用录像、板报、标语、墙报、展板、图片等形式，围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主题进行宣传。

三是认真开展“六五”普法和普法档案建设。本学期，学校组织师生认真学习《教育法》、《教师法》、《消防法》《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。结合教体局转发的《关于全县“六五”普法工作进行中期评估督查的通知》精神，认真做好学校普法工作档案建设，在检查中，检查组对我校普法档案资料收集中存在的问题也进行了指导，提出了改进的具体办法，治保处对提出的问题及时进行了改正，是普法档案进一步规范。

四是认真开展2013年“安全生产月”活动。六月份是县教体局定的安全生产月，治保处按照教体局[2013]151号文件精神，扎实有效的组织广大师生积极展开工作，目前，这项活动还在进行中。

二、深入开展“创安”活动，综治工作成效显著

一是进一步完善了制度。如行政值班制度、门卫制度、节假日值班制度等，制定奖惩措施，签定责任书，明确职责义务。在今年清明、“五一”、端午节、高考放假期间，实行全天候校领导值班制度，确保学校安全稳定。

二是进一步完善群防群治网络。学校根据综治要求和自身特点，重点突出人防优势，同时增加投入，对学校的图书室、财务室、实验室、学生宿舍等重点部位建立安全文明责任区，整改安全隐患，实行专人负责。本学期，学校在对男生宿舍厕所改造、校园绿化期间，人员进出复杂，给学校管理、安全工作增加难度，但由于学校领导重视，强化了管理责任制和安全工作责任制，加强了对流动

人口的管理，杜绝了流动人口违法犯罪现象的发生，学校未发生安全事故，维护了学校正常的教育教学秩序。

三是突出抓好学校的安全工作。实行安全工作责任查究制和一票否决制，定期进行安全工作会议，经常性地抓好校内设施、消防、饮食卫生等安全工作，教职工大会上经常讲安全工作，使教职工提高安全防护意识和自我保护意识。教学过程中喻安全教育于其中，各班每周安排一次安全教育课，学校每月安排一次矛盾纠纷、安全工作大排查。治保处平时对各班的安全工作监管以各班每周报送的信息表为据，进行监控。让学生办安全知识手抄小报，真正认识安全教育的重要性。通过这些有效的措施，有力地提高了学校师生安全防范能力，使各部位的安全守护做到了全天侯、全方位不失控，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。本学期学校安全事故零发生。

四是积极开展文明宿舍的评比活动。宿舍文化建设是校园文化建设的重要组成部分，良好温馨的育人环境是提升学校品位的基础，本学期，治保处加强对宿舍的管理，空挡时段加大检查的力度，并安排校委会成员进宿舍结对子帮助学生打扫卫生，整理内务。是过去宿舍脏、乱、差的现象有了较大的改观。为了有效调动学生的积极性，每周都对各宿舍的卫生打扫，内务整理进行评比，对好的宿舍进行公示表扬，对差的宿舍进行曝光。

五是积极开展彭阳县第二批安全管理规范化示范学校的创建活动。本学期，学校治保处按照上级主管部门的相关文件要求，认真做好安全管理规范化档案建设，为把我校评为安全管理规范化示范校做好了资料收集和整理，为后续评估验收奠定了基础。

六是组织学生积极参加全国中小学生安全知识竞赛活动，让学生在竞赛中感知安全知识，认识安全教育的重要性。

七是普及安全知识，确保生命安全。本学期，学校结合实际和事故发生特点确定活动主题，有针对性的开展安全教育和应急避险演练活动，提高师生安全意识，确保师生生命安全。

八是认真开展安全大排查，做到防患与未然之中。最大限度的避免安全事故的发生。

九是认真做好学校禁毒预防教育工作，积极推动学校禁毒教育与家庭、社会禁毒教育有效衔接。

十是认真做好学校安排的其他工作。

三、存在问题

由于学生素质良莠不齐，学校人力物力等因素，综治工作还存在一定的问题，如学生之间的放贷现象、赌博行为，学生在校园、厕所、宿舍内吸烟的现象。校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在。小商小贩聚集学校附近，摆摊设点叫卖的现象依然存在。学生翻越校墙的现象仍很严重。由于县城道路改造给师生出入校门带来的交通安全方面的潜在性危险在短期内仍很难消除，校园安保力量仍然很薄弱。物防、技防手段还未达到上级部门的相关要求。学校安保人员的配置相对还是不足，学校对安全的重视仍然与上级要求存有较大差距。学校师生的安全意识不强等等。

四、今后打算

教科处工作计划 篇9

为了培养一支结构合理，业务精湛、相对稳定的高素质的教师队伍，坚持以构建人文化和谐校园、提高教师的科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教育科研的可持续发展，全面提高我校的办学水平和教育质量，更好地搞好教科研工作,特制定本学期教科处的工作计划：

二、工作要点：

(一)强化教科研工作

强化教师的教科研意识，帮助教师学会科研，加强现代教育理论的学习，不断探索科学的教育教学方法，以课堂教学为阵地，以提高教学质量为目标，打造良好的教科研气氛，不断培养教科研骨干，大力培养青年教师。充分发挥课题组成员、课题组组长以及骨干教师、学科带头人的作用，使他们成为教科研工作的中坚力量。深入做好各级各类课题研究活动，采取各种方法激励教师参加课题研究工作。

(二)做好教师的培养与培训工作

1.组织、敦促教师完成上级部门组织的业务学习、培训、交流任务。

2.继续抓好教师基本功大练兵活动，每周练习一篇硬笔书法、进行粉笔字练习活动。

3.做好校本培训工作。为了提高教师的教科研整体水平，有针对性地解决老师们在教科研过程中的难题，加强各方面的校本培训。

4.建设名师队伍，加强对骨干教师的管理工作，充分发挥骨干教师的示范作用。

5.在教研组建立“师徒结对”，利用传、帮、带的方式培养年轻教师。

6.通过一定的保障机制使青年教师乐于参加课题研究和教育科研活动，充分调动他们学习理论、探索问题、寻求解决方法的积极性和主动性，使他们确立问题即课题，教师即研究者、教学即研究，课堂即实验室的观念，在实践中迅速成长为科研型、学者型的教师。

(三)做好课题研究工作

本学期，继续对学校课题进行规范管理，提高教科研工作实效。由教科处牵头，组织课题研究小组对照课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的课题研究，进行中期汇报活动、开展情况及资料收集活动，期末对阶段性成果进行交流总结，学校对成绩优秀者进行奖励。

(四)做好教案检查工作。

1.要求每位教师做到有案上课。

2.教龄在十年以上的教师实行二次备课制度。

3.定期检查教案，成绩列入教师个人业务考核之中。

(五)做好各种教育信息的收集与整理工作

1.收集各科教师课改的新经验、新方法等信息，认真总结、提炼成功经验。

2.办好校报，做好五中教育教学的宣传工作。

3.做好信息上报工作，及时报道我校的教育教学举措及教育成果。

(六)做好教科研基地的建设与管理工作

1.建设好学校资源库。

2.管理好课件室。

3.管理好校园网络。

(七)做好教科研成果的推广工作

1.做好教育教学论文的评选、交流、推荐等工作。

2.积极推广优秀论文、课件、课例等教科研成果。

3.做好教师教科研成果的统计及产权保护工作。

4.进行出版《教师论文集》《教师典型课例教案集》的工作。

(八)做好语言文字规范化工作

为了积极推广普通话，突出市级“语言文字规范化示范学校”和自治区“语言文字规范化示范学校” 的示范作用，我校语言文字工作领导小组计划在本学期把语言文字规范化工作推向新的阶段，逐步走向成熟。

1.要求教师在教学中自觉使用普通话，课下与他人交流也要使用普通话，板书及评语都要使用规范字。

2.教育学生学说普通话，书写规范字。

3.做好教师的语言文字规范化工作的考核，并且列入教师业务考核之中。

(九)做好教科研考核及档案管理工作。

1.及时采集数据，按照考核细则对教师进行教科研考核，并将考核成绩纳入教师个人业务考核档案。

学校教科处年度工作总结 篇10

本学期，教科处以学校学年计划为指导，结合教科处的工作职责与特点，紧紧围绕“优化、突破”这一主题，从“教师专业发展、备科组教研与科组建设、课堂研讨与学情研究”等方面，务实、扎实地开展工作，寻求我校教研工作的突破。

一、促进教师专业发展

学校的核心竞争力在教师，学校教研能否有效，关键在于教师的发展动力与水平。特别是对我校而言，如何尽快促进一大批青年教师成长、成才，如何让一大批高级教师、骨干教师发挥指导、引领作用，这将是学校能否保持良好的发展态势，实现良性、特色、跨跃发展的关键。本学期，教科处主要从以下几方面来促进教师的专业化成长。

1.对青年教师的培养，形式更灵活，内容更丰富。本学期，教科处进一步完善了“师徒结对”工作，采取“一对一、一对多、多对一、多对多”等灵活的“师徒结对”形式。一位年青教师，可以选定一位师傅作为自己的导师，也可以拜几位老师为师傅;同时，学校聘请了冯敏仪、赖淑英等12位校级青年教师为指导教师(他们都是学校的科组长或区市省级骨干教师)。青年教师每周三下午第八节课，分两组集中于教科处，就工作中碰到的问题，采取自主、合作、探究的方式，同当周安排的两位校级指导教师展开研讨。研讨的问题，有心理压力方面的、有班主任工作方面的、有学科教学方面的等等。问题富有针对性，探讨富有实证性，反馈富有时效性。这对于刚参加工作的新教师和新任毕业班的年青教师，帮助尤其大。如潘玉雯、陈刚、田斌等老师，他们在各自的班级管理和学科教学中，都有出色的表现。因为他们的好学与勤奋，甚至在许多方面，超越了老教师

2.对“新秀、骨干、名师”提出了更加具体的要求，任务驱动更明确。为帮助“教坛新秀”进一步提升教育教学能力和充分发挥“骨干、名师”专家式的引领作用，本学期，我们要求“教坛新秀”与相关的各级“骨干、名师”结成对子。同时，要求“新秀、骨干、名师”敢于承担公开课、示范课，特别要求名师、骨干教师，要开展课题研究，要开设专题讲座，要积极写论文，不断总结与传承好的经验，形成自己的教学风格与个性特点。本学期，作为教坛新秀，周F老师参加语文课堂教学大赛，获区第一名、市一等奖;谷跃飞等骨干教师为青年教师开专题讲座。值得一提的是，教科处根据区名师办的相关要求，成功组织了名师述职大会。在大会上，邓校等6位省市区名师就他们的工作特点、成果作了详细的汇报。不但展示了他们作为名师的风采，同时，也充分发挥了名师的引领、指导作用。这次述职大会，不仅是名师个人工作成果、教育思想的汇报会，也是一次成功有效的校本培训会。

3.组织中青年教师举行教学设计比赛和说课比赛，认真组织教师参加区市优秀论文评比活动(在市获奖的论文较多)，重视科组教师集体参加市学科基本功解题大赛，并以此为契机，夯实、更新老师们的学科基础。初步落实了教师学年“三个一”计划和公开课网上管理、公示制度。

二、加强科组、备课组建设

本学期开学初，学校提出，我们的教研活动，要在级组统筹、科组规划的基础上，让备课组成为核心、实体，切实提高学校教育科研的.针对性与实效性。基于这样一种考虑，本学期教科处在以下几个方面作了些努力：

1.积极参加佛山市品牌学科评比，推进我校品牌学科建设，提升我校科组教研实力。我校已经有语、数、物、化、生、地、信息等七个学科申报了佛山市品牌学科，目前申报工作进展顺利，各科组的热情很高、信心较足。各科组以此为契机，加强了科组资料的整理、科组经验的交流、科组教师的专业发展、科组特色的形成，提升了科组的教研水平，增强了科组的凝聚力、协作力和工作落实能力。