2010 年6月单证员理论试题及答案

2010 年6月单证员理论试题及答案（精选7篇）

2010 年6月单证员理论试题及答案 篇1

2011年《国际商务单证基础与理论知识》试题及答案

一、单项选择题

1、根据《INCOTERMS2012》，DTA和DAP术语的适用范围（）A仅适用于水上运输

B仅适用于单一运输方式 C可适用于任何运输方式

C以上都对 答案：C

2、在班轮运输中，以下（）是按照货物重量，体积或价值三者中较高的标准记收班轮运费。

A．W/M

BW/MorAd.Val C．ＷａｎｄＭｏｒＡｄ．Ｖａｌ

Ｄ．Ｗ／ＭａｎｄＡｄ．Ｖａｌ 答案：B 3我国进口贸易通常以FOB条件成交，一般需经过多个环节，其中肯定不包括（）

A．申请开征

B.议付交单 C．付款赎单

D.接货报关 答案：B 4进口用汇100000美元，设购汇当日银行卖出价每一百美元为人民币655元，则人民币的购汇成本为（）A.65500元

B.65500元 C.6550000元

D.6500元 答案：A

5、《URC522》根据国际贸易单证的性质，将单据分为（）A.基本单据和附属单据 B．金融单据和商业单据 C．进口单据和出口单据 D．纸质单据和电子单据 答案：B

6、《INCOTERMS2012》中，以下那种术语仅适用于海洋和内河运输（）

A.FAS

B.FCA C.CIP

D.DAP 答案：A

7、我某进口公司于2010年4月15日用快递向美国ABC工商发盘，限2012年4月19日复到有效。4月25日我公司同时接到ABC公司的接受的特快专递和和接收的传真。根据《联合国国际货物销售公约》，对此项接受（）

A．可以撤回

B。不得撤回，可以成立 C．在我方统一的情况下，可以撤回D.以上大案都不对 答案：A

8、根据《INCOTERMS2010》，若以CFR条件成交，买卖双方风险划分是以（）为界的。

A.货物交给承运人保管

C.货物交给第一承运人保管 C.货物在装运港置于船上

D.货物在装运港越过船舷 答案：C

9、信用证下汇票的付款人一般为（）A.议付行

B.通知行 C.开证行或指定付款行

D.开征申请人 答案：C 10根据《UCP600》对信用证下的单据分类，不包括在内的单据是（）

A．金融单据

B.保险单据 C.运输单据

D.商业单据 答案：A

11、根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，收盘人对发盘人表示接受，可以有一下几种方式，下列那项不属于此列（）A.通过口头向发盘人声明

B.通过书面向发盘人声明 C.通过沉默或不行为表示接受C.通过实际行动表示接受 答案：C 12某合同以CIFC2成交总价为30000欧元，则佣金额为（）欧元 答案：D 13下列有关日期表述正确的是（）

A保险单的出单期可以晚于以装船提单的出单日期 B提单签发日可以迟于信用证或合同规定的装运期 C汇票签发日期可以比发票日期早 D发票日期一般比其他议付单据早 答案D

14、信用证效期为八月十五日，海运提单出单日为七月十五日，则买房最晚交单日期为（）

A7月15日

B8月15日 C8月6日

D8月15日 答案：B 15出口商开立的汇票如果遭拒，则（）

A开征申请人有权行使追索权B通知当有权行使追索权 C议付行有权行使追索权

D受益人有权行使追索权 答案：C 16根据《UCP600》的规定，如果信用证条款未明确规定“是否分批装运、“允许转运“时，应理解为（）

A允许分批装运，但不允许转运，B允许分批装运，转运 C允许转运但不允许分批转运

转运 答案：B 17根据《URC522》的分类，（）不属于进口方要求说明货物级相关情况的单据。

A集装箱或重量单

B装运通知

C原产地证明书

D寄单或寄单样证明 答案：C

D不允许分批装运，不允许18从青岛出口玩具1000箱，合计24立方米，目的港为日本神户，经查询，计费标准为M，基本运费USD16.8，则运费为（）A USD403.2

BUSD40.32 CCNY403.2

DCNY40.32 答案;A 19CEPA原产地证书是指（）

A中国——东盟自由贸易区优惠原产的证书 B中国——巴基斯坦自贸去原产地证书 C中国——智利自贸区原产的证书

D大陆——港澳更紧密经贸关系原产地证书 答案：D 20、某公司签发一张汇票，上面注明“AT90DAYS AFTER SIGHT”这张汇票是（）

A即期发票

B银行发票 C远期发票

D无效发票

21、谢列关于信用证修改说法不正确的是（）A修改应有开征申请人向开征行办理 B修改须由开征行和受益人统一才能生效

C受益人可以对修改通知书中的内容有选择的接受 D原证的条款在受益人向通知行发出的接受修改前仍有效 答案C

22、L/C规定有效期为2011年1月30日，没有规定装运期，则可理解为（）

A最迟装运期为2011年1月30日 B最迟装运期为2011年1月31日 C最迟装运期为2011年2月21日 D最迟装运期为2011年1月1日 答案：A

23、案国际保险市场惯例，投保金额通常在CIF总值的基础上（）

A加一成 B加二成 C加三成 D加四成 答案：A

24、信用证支付方式下，银行处理单据时不负责审核（）A据与国际惯例是否相符 B单据与信用证是否相符 C单据与贸易合同是否相符 D单据与单据是否相符

25、进口货物如采用采用原木包装，需在如境口岸做蒸熏灭虫或提供（）

A入境货物通关单

B出境地相关机构出具的相关证明 C非木质包装证明

D入境货物保险单 答案B 26根据《UCP600》的规定，如果信用证使用诸如，in duplicate in two fold，in two copies等用语要求提供多分单据，则提交至少（）正本，则其余用副本。A．三份

B二份 C．三份

D一份 答案：D

27、接受汇出行的委托将款项解付给收款人的银行是（）A．委托行

B汇入行 B．代收行

D通知行 答案：B

28、根据我国票据法规定，使用（）抬头汇票无效。A．pay to XXXonly

B.pay toXXX or order C.pay to the order of XXX

D.pay to pay to bearer 答案：D

29、办理出口的重要凭据是“两单两据”，即出口货物报关单（退税联）、出口发票和（）

A厂商发票

B海关发票 C形式发票

D增值税专用发票

答案：D 30、进口人申请开立信用证的程序不包括（）A填写开征申请书

B缴纳开征保证金 C支付开证手续费

D指定通知行 答案：D

31、出票人签发支票时，应在付款银行存有不低于票面金额的存款。如果存款低于票面金额，这种支票为（）A空头支票

B画线支票 C现金支票

D转账支票 答案：A

32、按提单收货人分类，有记名提单、不记名提单和指示提单。经过背书可以转让的提单是（）A来人抬头提单

B指示提单 C记名提单

D不记名提单 答案：B

33、当空运货物为重活物时，一般按货物的（）作为计费重量。A实际毛重

B实际净重

C体积重量

D较高重量较低运价的分界点重量 答案：C

34、根据《UCP600规定》，银行有权拒付迟于提单发运日之后（）个日历日提交的单据。A10

B14 C21

D30 答案：21 35Generalized Sysyem of Preference Certificate of Origin jin就是（）

A中新自贸区原产地证书

B普惠制原场地FORMA C亚太贸易协定原场地证书DFORFM 答案：B 36某外贸公司与国外以进口商订立销售合同，我方售长毛绒玩具10000个。合同规定，2010年5月30日前开出信用证，6月20日装船。4月28日买方按期来证，有效期6月30日。由于买方按期装船发生困难，故书面向买房申请将装船延期至7月5日，买方回函表示同意，但未通知开征银行，7月3日货物装船后，买方七月4日到银行议付是时，遭到银行拒绝。请问银行是否有权拒绝议付？为什么？（）

A银行有权拒绝议付。因为开征申请人没有同通过开证行修改信用证

B银行无权拒绝议付。因为买卖只约定的装船期改变，未改变信用条款

C 银行无权拒绝议付。以为只要买卖双方同意改变装船日期，意味着信用证条款即发生改变

D银行有权拒绝议付。因为开征行还应接受买卖双方的合同约束 答案 答案：A 请根据下述例案回答37~38题

A公司与9月2日向B公司发盘出售商品，规定有效期为14天，9月14日A公司获悉该商品物价上涨，同时又接到B公司表示的传真并表示自己做好履行合同的准备，15日A公司要求B公司商品涨价30%，B公司为同意，后A公司将该商品转卖给了另一家公司。

37、关于15日A公司通知B公司提价的说法正确的是（）A.司的做法属于对原发发盘的合法撤回 B.A公司的做法对原发发盘的合法撤销 C.A公司有权撤销其原来的发盘 D．A公司无权撤销期原来的发盘 答案：D

38、下列对该案例理解不正确的是（）

A.A公司月2日的发盘到达B公司时生效，A公司应受其约束 B．B公司在发盘有效期限内作出接受。合同已经成立 C．A公司将商品另卖他家，事实上已经与B公司不存在任何合同关系

D.A公司将商品另卖他家属于违约行为，应赔偿B公司的损失 答案：B 根据下述案例回答第39~40题

我某公司向新加坡某公司出口一批产品共40000公吨，国外来证

规定：“Tim of shipment during Apr/May，2010，Partial shipment is not allowed；Port of shipment：guangzhou、zhanjiang；Por of Destination：Singapore”。我公司在4 月28日在广州和湛江各将20000公吨货物装上“海兴”轮第50次和“长河”第50次航次，驶往目的港新加坡。

39、对上述材料说法正确的是（）

A我公司货物出运时的装货港不同，属于分批装运违反了信用证的规定。

B我公司货物经统一航次船只运输，不属于分批装运没有违反信用证的规定

C我公司使用不同的船只运输，属于分批装运，违反了信用证的规定

D我公示于同一日期发运货物，不属于分批装运美欧违反信用证的规定 答案：C 40、若我公司先后于4月18日和5月2日分别在广州和湛江各装20000公吨货物于第169航次的“红日”轮运往新加坡港则下列说法正确的是（）

A我公司货物发运日期不同，属于分批装运，违反了信用证规定 B我公司使用同一船只运输,不属于分批装运，没有违反信用证规定

C我公司货物出运时的装运港不同，属于分批装运违反了信用证规定

D我公司货物分两批出运取得两套单据，属于分批装运我违反了信用证规定 答案：B 二多选题

！、国际贸易单证工作可能涉及的部门包括（）-A银行

B海关

C交通运输部门和保险部门D进出口企业内部各部门 E检验检疫机构和有关的行政管理机关 答案：ABCDE

2、商业发票上完整的货物单价包括 A计价货币

B单位价格金额 C佣金率

D计量单位 E贸易术语 答案：ABDE

3、关于航空运单，叙述不正确的是（）A是货物运输契约

B 可凭以提取货物

C是出口商结汇单据之一D是运费结算凭证和运费收据 E是物权证明 答案：BE

2010 年6月单证员理论试题及答案 篇2

2012年国际商务单证员《基础理论与知识》模拟试题二

总分：100分

及格：60分

考试时间：120分

一、单项选择题（40小题，每题1分，共40分）

(1)《URC522》根据国际贸易单证的性质，将单据分为（）。

A.基本单据和附属单据 B.金融单据和商业单据 C.进口单据和出口单据 D.纸质单据和电子单据

(2)非信用证支付方式下制单和审单的首要依据是（）。A.信用证 B.买卖合同 C.相关国际惯例

D.有关商品的原始资料

(3)《1932年华沙－牛津规则》解释了多少种贸易术语？（）

A.1种 B.6种 C.13种 D.14种

(4)《INCOTERM2000》C组贸易术语与其他各组贸易术语的重要区别之一是（）。

A.交货地点不同 B.风险划分地点不同

C.风险和费用划分的地点相分离 D.以上都不是

(5)按CIF术语成交的合同，货物在运输途中因火灾被焚，应由：（）

A.卖方负担货物损失

B.卖方负责请求保险公司赔偿 C.买方负责请求保险公司赔偿 D.买卖双方共同负担

(6)信用证规定“Certificate of origin G.S.P.Form A in duplicate”，根据要求，该产地证的签发机构是（）。A.贸促会(商会)中大网校

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(40)航空运价中“N”表示（）。

A.最低运费

B.45千克或45千克以下普通货物运价 C.45千克以上普通货物运价 D.指定货物运价

二、多项选择题（10小题，每小题1.5分，共15分）

(1)下列贸易术语中，（）风险划分以货交第一承运人为界，并适用于各种运输方式。A.DES B.CPT C.CIP D.FCA

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(2)提单或航空货运单中的SHIPPER，可以是（）。A.销售合同中的供货商 B.买卖合同中的购货商 C.将货物交给承运人的人

D.与承运人签订代理合同的人

(3)根据《票据法》，汇票上必须记载的事项包括（）等内容。A.确定的金额 B.汇票日期 C.付款人名称 D.合同编号

(4)根据《UCP600》的规定，只要同时符合下列（）的条件，货物的出运数量 允许有5%的增减幅度。

A.信用证未规定数量不得增减 B.信用证规定了数量的增减幅度 C.支取金额不超过信用证金额

D.货物的数量不是包装单位或个数计数的，如长度(米、码)、体积(立方米)、容量(升、加仑)、重量(吨、磅)。

(5)国际货款结算票据主要包括（）。A.外币现钞 B.汇票 C.支票 D.本票

(6)班轮提单的作用是（）。A.物权凭证

B.承运人签发给托运人的货物收据 C.承运人与托运人之间运输契约的证明 D.出口人纳税的依据

(7)根据《UCP600》的解释，信用证（）。A.未规定是否保兑，即为保兑信用证 B.未规定是否保兑，即为不保兑信用证 C.未规定可否转让，即为可转让信用证 D.未规定可否转让，即为不可转让信用证

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(8)一般情况下，出境货物报检时需提交的单证有（）。A.汇票 B.发票 C.合同

D.包装性能结果单

(9)根据《UCP600》的解释，开证行可以拒付货款的理由是（）。A.单证不符

B.开证申请人破产 C.单单不符

D.单据与货物不符

(10)如果信用证中没有特别规定，原产地证书可以由（）出具。

A.商检局 B.贸促会 C.生产企业 D.出口企业

三、判断题（40小题，每题0.5分，共20分）

(1)在国际贸易中，对以重量计价的商品，若没有明确规定，按惯例应以净重计价。

(2)一张汇票的收款人写成“Pay to John Stone only”或者“Pay to order”，此汇票可以经过背书转让。

(3)信用证中注明“invoice in three copies”，受益人向银行交单时，必须提供了三张副本发票，以保证单证一致。

(4)《UCP600》将运输单据分为七类，这七类单据都是承运人或其具名代理人签发给托运人的货物收据，都是承运人保证凭以交付货物的物权凭证。

(5)信用证中的数量和金额可以冠以“大约”(about)或类似文字，但是在缮制单证时，发票中的数量和金额不能冠以“大约”(about)或类似的文字。

(6)产地证的签发日期不得早于发票日期和申领日期，而应早于货物的装运日期。

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(7)运输途中部分纸箱遭雨淋受潮，里面装的服装上出现水渍，由于该批货物投保了水渍险，所以货主可向保险公司索赔。

(8)在包买商无追索权地购买了出口商的票据后，出口商即可将收取债款的权利、风险和责任转嫁给了包买商，但包买商也必须放弃对出口商的追索权。

(9)如果提单表面明示正本提单的份数是“THREE”，那么只有三份正本全部提交后，船公司才同意提货。

(10)不使用海关发票或领事发票的国家，通常要求出口商提供原产地证明书，以确定对货物征税的税率。

(11)在进出口贸易中，我们要尽量选择我方责任低、费用少和风险小的贸易术语。

(12)水渍险的责任范围除包括平安险的各项责任外，还负责被保货物由于恶劣气候、雷电、海啸、地震、洪水等自然灾害造成的部分损失。

(13)航空运单和铁路运单的抬头，可以做成“凭指示(To order)”或“凭某人指示(To order of ABC)”的抬头。

(14)把CIF称作“到岸价”，理所当然卖方承担货物到达目的港之前的风险与责任。

(15)通过铁路运往港澳的出口货物所使用的运输单据称为承运货物收据。

(16)销售包装又称内包装、小包装或直接包装。

(17)国际贸易惯例已得到多国的公认，因此，它对于任何买卖合同当事人具有普遍的法律上的约束力。

(18)在航空运输中，收货人提货凭的是航空公司的提货通知单。

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(19)空白抬头、空白背书的提单是指提单收货人一栏内空白而且不需要背书的提单。

(20)我国出口大宗商品，如果是CIF班轮条件成交，我方就必须用班轮来装运货物。

(21)信用证规定的装运期是6月30日，有效期是7月15日，交单期是提单日期后21天。若实际装船日是6月25日，受益人可以于7月16日交单。

(22)信用证关于货物的描述为“blue cotton wears”，发票显示为“colored cotton wears”是可以接受的。

(23)在票汇方式下，买方购买银行汇票径寄对方，采用的是银行汇票，所以它属于银行信用。

(24)一项合同的有效成立必须经过询盘、发盘、还盘、接受四个环节。

(25)保险单据的签发日期应迟于提单签发日期。

(26)托收支付方式是商业信用，所以使用的汇票是属于商业汇票；信用证支付方式是银行信用，所以使用的汇票是属于银行汇票。

(27)出口公司在收到对方开出的不可撤销信用证后，应严格按照信用证条款进行发货、装运、制单、结汇，在任何情况下，都无权要求开证行修改或撤销信用证。

(28)没有有效到期日期的信用证，应以最后装运期限作为有效到期日期。

(29)海运提单、铁路运单和航空运单都是承运人(船公司、铁路当局、航空公司)收讫货物的凭证，所以都是物权凭证。

(30)汇票经背书后，汇票的收款权利就转让给了被背书人，被背书人若日后遭拒付，可向其前手行使追索权。

(31)根据《UCP600》的规定，信用证项下单据应在信用证效期和交单期内向银行提交，如中大网校

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果信用证对“交单期”未做出规定，则交单期不得迟于运输单据日后的21天，并且不得迟于信用证的有效期。

(32)投保人在投保一切险后，根据需要还可加保特殊附加险。

(33)国际多式联运提单的承运人只对第一程运输负责。

(34)《1990年美国对外贸易定义修订本》是为解释CIF贸易条件而制定的。

(35)在CFR条件下，如果合同未规定卖方发送“装船通知”，卖方在规定时间内把货物装上海轮后，可以不必向买方发送“装船通知”。

(36)按照CIF Landed术语成交的一批货物，货物由船上卸至码头上的费用，包括舶船费、码头费应由买方承担。

(37)根据《UCP600》，除非信用证另有规定，银行可以接受出具日期早于信用证开立日期的单据。

(38)在出口贸易中，表示品质的方法很多，最好采用既凭样品，又凭规格买卖的方法。

(39)在国际贸易中，向保险公司投保一切险后，在运输途中任何外来原因所造成的一切货损，均可向保险公司索赔。

(40)在信用证业务中，有关当事人所处理的只是单据，而不涉及单据的货物、服务或其他行为。

四、简答题（5小题，每小题5分，共25分）

(1)简述制单和审单的依据。

(2)简述FOB．CIF、CFR与FCA．CIP、CPT贸易术语的主要异同。

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(3)信用证项下结汇的方式有哪几种？哪种结汇方式对出口人有利？为什么？

(4)简述本票和汇票的区别

(5)一项有效发盘应具备哪些条件?

答案和解析

一、单项选择题（40小题，每题1分，共40分）(1):B(2):B(3):A(4):C(5):C(6):D(7):A(8):C(9):C(10):A(11):C(12):B(13):C(14):D(15):D(16):A(17):A(18):C(19):A(20):A(21):D(22):A(23):B(24):C(25):C(26):D(27):B(28):D(29):C(30):C(31):D(32):A 中大网校

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(33):C(34):D(35):A(36):A(37):B(38):B(39):A(40):B

二、多项选择题（10小题，每小题1.5分，共15分）(1):B,C,D(2):A,B,C,D(3):A,B,C(4):A,C,D(5):B,C,D(6):A,B,C(7):B,D(8):B,C,D(9):A,C(10):A,B,C,D

三、判断题（40小题，每题0.5分，共20分）(1):1(2):0(3):0(4):0(5):1(6):1(7):0(8):1(9):0(10):1(11):0(12):1(13):0(14):0(15):1(16):1(17):0(18):1(19):1(20):0(21):0(22):0(23):0(24):0 中大网校

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(25):0(26):0(27):0(28):0(29):0(30):1(31):1(32):1(33):0(34):0(35):0(36):0(37):1(38):0(39):0(40):1

四、简答题（5小题，每小题5分，共25分）(1): 缮制和审核国际贸易单证的主要依据是买卖合同、信用证、有关商品的原始资料、相关国际惯例、相关国内管理规定、相关国外客户要求等。

(2):

相同点：象征性交货、装运合同、进出口手续划分。

不同点：适用范围、风险界限、交货方式、保险种类

(3):

信用证项下银行结汇办法主要有两种：收妥结汇和出口押汇。后者对出口人有利。因为出口押汇是议付行给予信用证受益人的资金融通，可尽早收回货款，加速出口商资金周转，有利于扩大出口业务。

(4):

(1)前者的当事人有两个，后者则有三个。

(2)前者无须承兑，后者的远期通常要经过承兑。

(3)前者的主债务人不会变化，后者则会因承兑而发生变化。

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(4)前者是无条件的支付承诺，后者是无条件的支付命令。

(5):

一项有效的发盘必须具备下列条件：发盘应向一个或一个以上特定的人提出；发盘的内容必须十分确定；发盘必须表明发盘人对其发盘一旦被受盘人接受即受约束的意思；发盘必须送达受盘人。

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2010 年6月单证员理论试题及答案 篇3

东城街道前锋幼儿园

2010年1月 到四会市幼儿园学习工作总结

东城街道前锋幼儿园

钟瑞英

在今学期初，市教育局发出了关于整改农村幼儿园，提高农村学前教育水平的通知。通知要求由四会市幼儿园（即市幼）派出骨干教师深入农村基层幼儿园进行支教工作。而农村幼儿园同时也安排一名教师到市幼学习。方案推出后，经学校领导商议决定，由我代表前锋幼儿园到市幼学习。学习内容包括幼儿园班级管理以及幼儿园全面工作的管理。经过一段时间的学习，使我受益不浅，具体总结如下：

一、环境设置优美、活动区角丰富多彩。初到市幼学习的第一周，园领导梁园长首先安排我到中

（一）班与班的教师一起工作。刚进入这个班集体，给我第一次印象便是环境设置优美。当时是国庆期间，只见该班教室四周都贴满了庆祝祖国成立60周年的相关资料。例如：有小朋友的自制小国旗，有小朋友表达出自己对祖国妈妈热爱之情的话语，更令我欣赏的是贴在教室正中央的那幅祖国地图，据该班老师的介绍，这幅中国地图是班中的一位小朋友在妈妈的协助下画的，细心欣赏之余不由惊叹，虽说是在家长的协助之下完成，但能画出如此水平已经很难得了，看来可真是一代胜一代，此话不差。其次给我的第二印象便是活动区角丰富多彩。细心观察之余，不难察觉在教室内设有多个活动区角。包括有：音乐区、自带玩具区、医院区、娃娃家、科学区、发廊区等。据该班教师向我介绍这些区角每天都向小朋友开放的，大大提高了幼儿在学习的趣味性。目睹如此丰富多彩的动静布置以及区角设置，我如获至宝地用相机拍摄下来，以方便日后回到我园灵活运用。

二、实行两教一保制，责任到人。在市幼里面，各个班级都配备两个教师一个保育员，人手充足、分工合作、责任到人。工作之余，我曾经主动与多位教师交流，并提出在教学上能遇到的疑难问题，给我印象深刻的要数中班的李雪琴老师了，四十出头的她，具有近二十年的幼儿园教学经验，除了在教学上有丰富经验之外，对待小朋友更有一颗妈妈般的爱心。面对孩子各种烦琐事情，她均以温顺柔和的姿态去迎合，把事情解决得妥妥当当。使我深深地体会到，当幼儿园教师与当小学教师并非同一码事，当幼儿园教师，你首先要把自己变成一个小孩子，再怀着孩子般的心与幼儿交流，那么再调皮的幼儿到了你的手上便会变得格外的乖巧听话，并会给你带来意想不到的惊喜与乐趣。

三、课前备课充足，课堂授课认真到位。据部分教师介绍，现时的市幼已经实施了电脑备课。换言之，各教师把自己的课时在网上备好后，再发送到园长邮箱，最后由园长审阅。某教师还热心地打开电脑，让我参阅了她的备课，这可使我大开眼界。只见她的课备得不但详细，环节紧凑，其中还夹带一些生动有趣的相关教学游戏，真正达到了让幼儿在趣味中学习，在愉快中成长的目的。在授课方面她们也没有省心省力，每一个细小环节都很认真到位地与幼儿讲解，不断把课堂气氛推向高潮。面对如此点点滴滴我都作了详细的笔录，以便提高自己的业务水平。

四、保育员工作细致，没有丝毫大意。在幼儿园而言，教学工作固然重要，但保育工作也同样不可忽视，更来不得半点马虎。在市幼学习期间，我与好几个保育员都挺投机。通过与她们的接触，使我充分意识到，当一名幼儿园保育员并非只是扫扫地、搞搞卫生而已。而是在比基础上更多更用心地去了解每一位幼儿的特点，再根据他们的特点作出适心的照顾，例如：哪个幼儿饭量大的，便要在就餐的时候让其保证一定的饭量，千万不要饿肚子；哪个幼儿有吮饭的坏习惯，要督促其改正，正常进食；哪个幼儿有尿床的习惯，在午睡前务必督促其先解手，后午睡；哪个幼儿有踢被子的习惯，便要在午睡期间多注意该幼儿，如有踢被子，要立刻帮其盖好被子，以免着凉等等。所以说保育员工作同样重要。

五、全面工作管理得当，实行人性化管理。前面交代过，在今次的学习中，除了要学习班级管理工作外，我还要学习幼儿园全面工作管理。为此当我在市幼即将要学习期满的最后一个星期里，园领导梁园长安排我后期的工作是跟随卢副园长与负责后勤的张主任学习如何进行幼儿园全面工作管理。在这期间。卢园长多次陪同我到各班听课，其中听的次数最多的要数马老师的美术课了，因为在我园我是担任美术课程，能有这么好的机会让我提高教学水平，我又岂能错过呢？接着下来，张主任也热情地陪同我参观了市幼的食堂。虽说到市幼学习也有相当长的时间了，但真正走进食堂还是头一次，也是最后的一次。据张主任介绍，食堂乃属幼儿园重地之下，非工作人员，均不得随意进入，这无非都是为了确保幼儿食物卫生安全才制订出来的一项制度。为此我对该园领导如此严谨的管理态度不禁深感敬佩。最后张主任还向我介绍了后勤工作的管理细则，并赠予我一些相关纸面资料，让我带回我园以作日后所需。使我在全面工作管理这个领域得到很大的提高。

2010 年6月单证员理论试题及答案 篇4

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

P2．在中国共产党历史上，首次提出“马克思主义中国化”命题的是（A）A．毛泽东 B．邓小平

C．刘少奇 D．周恩来 P17.邓小平理论的主题是（C）

A．什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命

B．什么是社会主义改造、怎样进行社会主义改造

C．什么是社会主义、怎样建设社会主义

D．建设什么样的党、怎样建设党 P28.科学发展观的核心是（D）

A．发展 B．统筹兼顾

C．全面协调可持续 D．以人为本 4．1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》中提出的著名论断是（B）

A．枪杆子里面出政权 B．没有调查，就没有发言权C．全心全意为人民服务 D．农民问题是中国革命的中心问题

5．中国革命的主力军是（D）

A．城市小资产阶级 B．民族资产阶级 C．工人阶级 D．农民阶级 6．“工农武装割据”的中心任务是（B）

A．武装斗争 B．土地革命

C．统一战线 D．根据地建设 7．党在过渡时期总路线的主体是（A）

A．逐步实现社会主义工业化

B．逐步实现对农业的社会主义改造

C．逐步实现对手工业的社会主义改造 D．逐步实现对资本主义工商业的社会主义改造 8．邓小平曾经指出，根据我们自己的经验，讲社会主义，首先就要使（A）

A．生产力发展 B．综合国力提升

C．公有制得到巩固 D．按劳分配得到贯彻 9．当今时代，先进生产力的集中体现和主要标志是（B）

A．人力资源 B．科学技术

C．生产工具 D．劳动对象 10．在社会主义发展阶段问题上，毛泽东首次明确指出（C）A．在资本主义社会和社会主义社会之间，有一个过渡时期 B．共产主义社会的第一阶段就是社会主义社会

C．社会主义社会可能区分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段 D．我国的社会主义社会必然要经历一个初级阶段

11．党在社会主义初级阶段的基本路线可以概括为“一个中心，两个基本点”。一个中心是指（B）A．改革开放 B．经济建设C．四项基本原则 D．党的领导 12．推动社会主义社会不断前进的根本动力是（A）

A．社会主义社会的基本矛盾 B．社会主义初级阶段的主要矛盾C．各种各样的人民内部矛盾 D．落后的社会生产力 13．我国对外开放的基本点是（A）

A．发展对外经济关系 B．实施“走出去”战略C．维护国家经济安全 D．转变对外贸易增长方式 14．“三步走”发展战略中的第三步在人民利益方面的目标是（D）

A．解放人民温饱问题 B．人民生活达到小康水平C．人民的小康生活更加富裕 D．人民生产比较富裕

15．党的十七大报告提出的国家发展战略的核心是（D）

A．促进国民经济又好又快发展B．转变经济发展方式，走新型工业化道路 C．建设资源节约型、环境友好型社会D．提高自主创新能力，建设创新型国家 16．实行何种所有制结构，是由（D）A．社会制度的性质决定的 B．党的性质和历史任务决定的C．马克思主义理论决定的 D．生产力的状况决定的

17．我国社会主义宏观调控主要应当运用（C）

A．行政手段 B．法律手段C．经济手段 D．金融手段 18．人民当家作主和依法治国的根本保障是（A）

A．党的领导 B．人民民主专政C．人民代表大会制度 D．基层群众自治 19．加强社会主义法制的核心是（B）

A．有法可依 B．有法必依C．执法必严 D．违法必究 20．社会主义核心价值体系的主题是（B）

A．马克思主义 B．共同理想C．民族精神与时代精神 D．社会主义荣辱观 21．社会主义思想道德建设的核心是（C）

A．社会公德 B．职业道德

C．为人民服务 D．集体主义 22．构建社会主义和谐社会，关键在于（A）

A．中国共产党的领导 B．以人为本C．改革开放 D．民主法治 23．构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是坚持（B）

A．科学发展 B．以人为本

C．改革开放 D．民主法治 24．1963年，周恩来将中国共产党对台政策归纳为“一纲四目”，“一纲”是指（A）A．台湾必须统一于中国

B．台湾之军政大权等悉委于国民党

C．双方互不派人做破坏对方团结之举

D．台湾的社会改革可以从缓，待条件成熟后协商进行 25．我国坚定不移地奉行独立自主和平外交政策，这是由（C）A．我国的和平发展道路决定的B．我国的综合国力决定的

C．我国的社会主义性质和在国际上的地位决定的D．国际政策格局决定的 26．当今时代的主题是（C）

A．改革与开放 B．竞争与协调

C．和平与发展 D．多极化与全球化 27．中国共产党全部工作的根本目的是（B）

A．坚持中国共产党的执政地位 B．实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 C．代表中国先进生产力的发展要求

D．坚持社会主义道路

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31．“三个代表”重要思想的集中概括，就是中国共产党必须（ABC）

A．始终代表中国先进生产力的发展要求B．始终代表中国最广大人民的根本利益 C．始终代表中国先进文化的前进方向D．始终代表社会历史发展的潮流 32．毛泽东在党的七大政治报告中概括的党的优良作风是（ABC）A．理论联系实际 B．密切联系群众

C．自我批评 D．艰苦奋斗

33．毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中区分的两类不同性质的矛盾是指（CD）A．生产力和生产关系之间的矛盾 B．经济基础和上层建筑之间的矛盾C．敌我之间的矛盾 D．人民内部矛盾

34．走中国特色自主创新道路必须坚持的指导方针是（ABCD）A．自主创新 B．重点跨越

C．支撑发展 D．引领未来

35．我国确立按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的依据是（ABCD）

A．公有制的主体地位 B．公有制实现形式的多样化

C．非公有制经济的存在和发展 D．各种生产要素也创造价值

36．对于发展中国家来说，最根本最重要的人权是（AB）A．生存权 B．发展权

C．政治权 D．文化权 37．深化文化体制改革要坚持（ABCD）

A．以改革为动力B．以发展为主题C．以体制机制创新为重点D．以生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标

38．社会主义和谐社会的基本特征是（ACD）

A．民主法治、公平正义 B．正直诚恳、政治坚定C．诚信友爱、充满活力 D．安定有序、人与自然和谐相处

39．新时期统一战线所包括的两个范围的联盟是（AB）

A．大陆范围内，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者、建设者和爱国者的联盟 B．大陆范围外，以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟 C．工人阶级和农民阶级的联盟D．城市小资产阶级和民族资产阶级的联盟

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41．深入贯彻落实科学发展观的基本要求是什么？ 42．简述新民主主义革命的总路线。

43．简述正确认识我国社会主义初级阶段长期性的意义。44．简述新型工业化道路的特征。

45．简述中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优势。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46．试述改革是一场新的伟大革命。

2010 年6月单证员理论试题及答案 篇5

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1、提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是（）A、查特斯 B、奥利沃 C、博比特 D、施瓦布 2、10世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即（）A、进步主义课程 B、要素主义课程 C、永恒主义课程 D、学术中心课程

3、在教育史上第一个倡导教学论的教育家是（）A、拉特克 B、赫尔巴特 C、夸美纽斯 D、斯太克

4、赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和（）A、复习B、呈现 C、拓展 D、方法

5、杜威在其1902年出版的著作中曾针对传统教学割裂儿童与学科而使儿童完整的经验被肢解的问题，提出在经验的基础上真正使儿童与学科统一起来。这本不朽名著是（）A、《儿童与课程》 B、《民主主义与教育》 C、《我的教育信条》 D、《明日之学校》

6、现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为（）A、目标模式 B、过程模式 C、表现模式 D、普遍模式

7、斯藤豪斯认为，课程开发的任务就是要选择活动内容，建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程，并提供实施的（）A、目标原则 B、过程原则 C、评价原则 D、组织原则

8、奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了（）A、接受学习B、发现学习C、有意义学习D、解决问题学习

9、“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的（）A、好奇心 B、认知驱力 C、附属驱力 D、自我驱力

10、维果茨基在其“文化-历史心理理论”的基础上提出了著名的假设理论是（）A、潜在发展区 B、实际发展区 C、最近发展区 D、现有发展区

11、奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是（）A、高速度原则 B、高难度原则 C、小步子原则 D、逐渐分化原则

12、“是教育情境的产物和问题解决的结果，是学生和教师关于经验和价值观生长的„方向感‟。”这指的是（）A、行为目标 B、生成性目标 C、表现性目标 D、体验性目标

13、在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和（）A、统一论 B、平行论 C、超越论 D、独立论

14、进入20世纪70年代以来，课程的内涵发生了重要的变化，课程开始从强调学科内容到强调（）A、课程目标 B、课程计划 C、学习者的经验 D、学习过程的价值

15、赫尔巴特主义课程论是属于（）A、综合学科课程 B、经验课程 C、科目本位课程 D、学术中心课程

16、课程要素即课程的基本构成，大致包括以下几个方面：概念、方法、技能、价值观与（）A、原理 B、过程 C、学生 D、教师

17、把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。这种课程类型的组织体系称为（）A、课程要素 B、课程组织 C、课程结构 D、课程目标

18、最先在理论上将班级授课组织确立起来的是捷克著名教育家（）A、裴斯泰洛齐 B、福禄贝尔 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯

19、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这是非正式的、非官方的课程，可称为（）A、直线式课程 B、螺旋式课程 C、显性课程 D、隐性课程

20、学生之间不交换信息，每一个人自主展开问题解决的学习，这种学习形式称为（）A、分组学习B、个别学习C、同步学习D、交差学习

21、从课程计划到课程实施之间还有一个过渡环节，这个环节通常称为（）A、课程计划 B、课程变革 C、课程实施 D、课程采用

22、以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（）

A、课程与教学的评价 B、课程与教学的实施 C、课程与教学的目标 D、课程与教学的内容

23、要求脱离预定目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果，这种评价称为（）A、目标本位评价 B、目标游离评价 C、形成性评价 D、总结性评价

24、力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。这种评价称为（）A、效果评价 B、内在评价 C、质的评价 D、量的评价

25、主要受艺术、人文学科、社会理论的影响而产生，揭示?量的研究“之”客观性“假设的虚假性甚至欺骗性，确立了研究者价值参与的合理性，尊重研究对象之个别性与独特性，摧毁了”多数“对”实在“的专断。这种课程研究的方法称为（）A、量的研究方法 B、质的研究方法 C、纵向研究方法 D、横向研究方法

26、建立在日常交往基础上的、由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成的世界，称为（）A、科学世界 B、儿童世界 C、生活世界 D、成人世界

27、认为人的心灵在知识形成过程中处于绝对支配地位而外部世界则没有任何独立性，那么这种建构主义就是（）A、激进建构主义 B、社会建构主义 C、信息加工建构主义 D、社会文化认知观

28、从研究内容看，正在超越课程开发研究，趋向课程开发研究与课程理解研究的整合；从研究方法看，正在超越量的研究，趋向量的研究与质的研究的整合。这是（）A、教学研究的发展趋势 B、文化研究的发展趋势 C、课程研究的发展趋势 D、社会研究的发展趋势

29、在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。这是（）A、教学研究的发展趋势 B、文化研究的发展趋势 C、课程研究的发展趋势 D、社会研究的发展趋势

30、“泛智课程说”产生于文艺复兴时期，其创立者为（）A、赫尔巴特 B、斯宾塞 C、夸美纽斯 D、卢梭

二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

31、简述卢梭发现教学论的基本内涵。

32、试述非指导性教学的基本特征。

33、在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时，古巴和林肯认为第一、二、三代评价的缺陷是什么？

34、简述学科课程的局限。

35、客观主义认识论的内涵是什么？

三、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

36、试分析生成性目标的价值取向及它的优势与局限。

37、论述建构主义教学观。

四、材料分析题（本大题16分）

38、下面记录的是苏格拉底与青年尤苏戴莫斯的一段关于“正义”的对话： “虚伪是人们中间常有的事，是不是？”苏格拉底问。“当然是，”尤苏戴莫斯回答。

“那么，我们把它放在两边的哪一边呢？”苏格拉底问。“显然应该放在非正义的一边。”

“人们彼此之间也有欺骗，是不是？”苏格拉底问。“肯定有”，尤苏戴莫斯回答。“这应该放在两边的哪一边呢？” “当然是非正义的一边。” “是不是也有做坏事的? “也有”，尤苏戴莫斯回答。“那么，奴役人怎么样呢？” “也有”

“尤苏戴莫斯，这些事都不能放在正义的一边了？” “如果把它们放在正义的一边，那可就是怪事了。”

“如果一个被推选当将领的人奴役一个非正义的敌国人民，我们是不是也能说他是非正义的呢？” “当然不能。”

“那么，我们得说他的行为是正义的了？” “当然”

“如果他在作战期间欺骗敌人，怎么样呢？” “这也是正义的。”尤苏戴莫斯回答。……

“既然我们已经这样放了，我们就应该再给它划个界限：这一类的事，做在敌人身上是正义的，但做在朋友身上，却是非正义的，对待朋友必须绝对忠诚坦白，你同意吗？”苏格拉底问。

“完全同意”，尤苏戴莫斯回答。

2010 年6月单证员理论试题及答案 篇6

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全国2010年1月自学考试公安管理学试题

课程代码：00356

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在现代社会中，管理最重要的作用就是能形成(B)

A.创新机制

C.分配机制 B.效率机制 D.平等机制

2.在公安工作中，委派两个以上人员共同承担重要的办案任务，杜绝一人单独办案可能造成的“暗箱”操作，这体现了公安管理中的(D)

A.系统优化原理

C.动态适应原理 B.人本能动原理 D.信息对称原理

3.公安组织机构的设置必须以明确的组织目标和职能要求为依据，避免可能出现的因人设事，因位设事，这体现了公安组织机构设置中的()

A.精简高效原则

1.C.职能目标原则 B.科学管理原则 D.层次幅度适度原则

4.理想的公安机关领导班子应由帅才、将才和干才三种类型的成员组成，这三种人才的比例应是(D)

A.1∶1∶1

C.1∶2∶2 B.1∶1∶2 D.1∶2∶3

5.在公安决策中，单项决策是指所处理的问题是某个时点的状态或某个时期总结的结果，它所要求的行动方案只有一个，因而也称为(C)

A.战术决策

C.静态决策

6.公安教育训练的首要任务是(A)

A.传授公安学及相关理论知识

C.培养思想、心理品质

全国2010年1月自学考试公安管理学试题 B.常规决策 D.唯一决策 B.掌握公安实践技能 D.锻炼体能 1

7.公安装备管理的最高原则是(A)

A.依法保障各项业务活动

C.可持续发展 B.依标准实施科学管理 D.提高管理效率

8.查找附近派出所的位置及其联系电话属于计算机检索系统基本类型中的(A)

A.数据检索

C.文献检索 B.事实检索 D.人工检索

9.树立警察组织形象，建立合作关系，开发公众潜力，这体现了公安机关公共关系的(A)

A.发展性职能

C.协调性职能 B.引导性职能 D.创造性职能

10.衡量公安队伍正规化建设有效性的唯一客观准则是(C)

A.实事求是原则

C.公安战斗力原则 B.提高整体素质原则 D.依法治警原则

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分。共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.下列体现公安管理层次性特征的有(ABCD)

A.公安机关整体行政职能被分解在从中央到地方的不同层次和同一层次的不同部门中

B.公安机关各层次有不同的责权关系

C.公安机关各部门有各自不同的工作分工

D.同层次的不同部门有相互协调合作的要求

E.任何公民和社会组织都必须对公安机关的行政行为予以支持和执行（强制性）

12.警察行政职权的功能包括(ABE)

A.维护社会秩序

C.揭露犯罪行为

E.保障公民、法人或其它组织的合法权益

l3.首长制是指行政组织中最高决策权力由行政首长一个人行使并负责的体制，其优点包括(ABCDE)

A.决策迅速

C.利于保密

全国2010年1月自学考试公安管理学试题 B.维护公共安全 D.惩治犯罪分子 B.责任明确 D.提高效率

2E.事权集中

14.公安决策与一般的行政决策不同特点主要表现在(ABCDE)

A.决策主体的特殊性

C.决策信息的复杂性

E.决策效益的综合性

15.下列属于公安机关内部监督制度的是(ABD)执法过错责任追究、领导责任追究、执法质量考评；法律审核和案件审核；公安赔偿。

A.公安机关纪委谈话制度

C.公安行政诉讼制度

E.警务公开制度

16.公安装备财务管理的基本任务包括(ABCD)

A.加强宏观调控，有效整合物质资源

B.强化微观管理，提高资源使用效率

C.建立健全制度，规范管理行为B.公安行政复议制度 D.执法检查制度 B.决策对象的广泛性 D.决策活动的规范性

D.加强分析和监督，如实反映后勤警务保障状况

E.制定管理规划，协调管理中各要素之间的关系

17.公安信息基础结构的内容包括(ABCDE)

A.公安信息

C.管理信息资源的机构

E.公安信息人才资源

18.公安信息采集的一般原则包括(ABCDE)预见性

A.目的性原则

C.准确性原则

E.计划性原则

19.在公安管理方法体系中，行政方法的局限性包括(ABCDE)

A.容易滋长独断专行的不良作风

C.不利于发挥下属的积极性

E.可能产生信息的失真

20.教育方法是公安管理中的重要方法，在实际应用中，特别要注意以“三个结合”促进管理效率的提高，这“三个结合”包括(ACE)

全国2010年1月自学考试公安管理学试题 3 B.管理公安信息资源的政策、法规 D.各种信息技术设施 B.及时性原则 D.系统性原则 B.容易滋长官僚主义的不良作风 D.可能产生信息的延误

A.表扬与批评相结合C.提高思想认识与解决实际问题相结合E.思想教育与业务工作相结合 B.批评与自我批评相结合 D.言传与身教相结合三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

21.公安管理：是国家行政管理的重要组成部分，是指通过对公安机关的有效组织和管理，促进公安行政行为的实施以确保公安机关职能充分发挥的活动过程。

22.公安行政管理效率：是指公安机关履行自身职责，开展行政活动时取得的成果通所消耗的资源投入的比例。这里成果一般是指与公安组织目标一致的正向成果，同时也包括由此可能带来的社会效益。

23.公安机关微观结构：也称部门结构，是指公安机关内部各层次部门之间的构成关系。包含决策指挥机构、业务部门、综合管理和保障部门、参谋部门等。

24.公安队伍建设法制化：是指公安机关要按照社会主义民主、法治原则，通过宪法、法律、法规、规章和相应的各种制度，对公安队伍建设的各个方面、各个环节进行规范和调整，使整个队伍建设严格依法运行，确保正规化建设的权威性。

25.公安行政回避制度：是指公安机关在行使职权的过程中，遇到法定情形，与行政事务的处理具有利害关系的公安机关工作人员不得参与该项事务的处理的一项法律制度。

四、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分)

26.简述公安管理适用的社会调查方法的优点。

1.能够研究大多数的问题；

2.快捷、成本低；

3.假如调查方案合理可行，其结论是可信的；

4.假如调查方案能合理的实施，研究者个人对结果的影响是轻微的；

5.结果能容易利用统计数据表达出来，这使得比较研究得以进行。

27.简述警察刑事职权的含义。

1.是一种公权力，是国家意志的体现，它的行使代表的是国家和人民的利益，属于公安刑

事执法行为。

2.体现了公安机关及其人民警察进行预防、制止、揭露犯罪的刑事追诉职能；体现了执行

刑事法律，维护刑事诉讼秩序，保证司法审判、执行活动顺利进行的职能。

3.是经过法定程序，国家权力机构赋予的，这一职权的依法行使不受其他机关、团队、个

人的非法干涉。

全国2010年1月自学考试公安管理学试题

44.体现了公安机关及其人民警察在维护国家安全和社会秩序中，调整与相对一方当事人的刑事法律关系；发挥对犯罪的预防、制止、侦查、揭露犯罪和改造罪犯的刑事司法职能。

28.简述警察使用自由裁量权的特点。

1.对公正执法产生了影响；

2.因面临的局势不同而各异；

3.处理治安案件比刑事案件更倾向于使用自由裁量权。

29.简述公安机关执法质量考核评议的主要内容。

1.在办理刑事案件中的执法情况；

2.在行政管理中的3.在办理行政复议、行政诉讼、国家赔偿案件以及控告申诉案件中；

4.在办理治安案件和行政案件中；

5.内部执法监督工作和民警执法违法情况。

30．简述公安人力资源管理的意义。

1.可以大大提升公安机关战斗力；

2.提升了公安机关的服务品质；

3.促进了公安机关的组织变革；

4.对公安文化的建立有重要意义。

31．简述公安经费预算管理的具体要求。

1.按照预算管理权限和经费领拨关系，实行三级预算管理；

2.按照预算管理级次和管理权限报领、核拨经费，并按照批准的预算组织实施；

3.按照规定程序编报和审批预算。

4.实行收支统一管理，定额定项拨款，结余留用的管理办法；

各部门应当严格执行预算，按照收支平衡、略有节余的原则，统筹安排各项支出，不得超预算或无预算安排支出；

5.在预算执行过程中，原则上不调整财政预算拨款收入和从财政专户核拨的预算外资金投

入。

32．简述公安信息系统的一般功能。

收集和录入；传输；加工处理；存储和检索；输出。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

33．联系实际论述如何运用效率增进原理做好公安工作。

全国2010年1月自学考试公安管理学试题

5加强公安管理工作的科学化、法制化、现代化是三条基本途径。

1.公安管理的科学化是指公安管理活动中，必须一切从实际出发，按照客观规律办事，认

真领会并贯彻实施科学管理的思想方法和工作方式，从公安管理领导体制、组织机构、业务管理等方面以及管理过程中的各个环节都要实行科学管理。

2.法制化是指要把公安管理活动纳入法制化的轨道中，做到依法行政、依法管理、依法治

警。

3.现代化是指用现代化的工作方式和手段来代替传统的以手工操作为主的管理方式，并由

此提高公安管理工作的效率和效益。

34．联系实际论述公安队伍正规化建设的途径。

1.统一认识，明确思路；

2.科学定位，把握规律；

3.围绕核心，强化规范；

4.内外结合，注重实效。

2010 年6月单证员理论试题及答案 篇7

下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项填涂在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。

(1)下列叙述中正确的是

A)对长度为n的有序链表进行查找，最坏情况下需要的比较次数为n

B)对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为(n/2)

C)对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为(log2n)

D)对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为(n log2n)

(2)算法的时间复杂度是指

A)算法的执行时间

B)算法所处理的数据量

C)算法程序中的语句或指令条数

D)算法在执行过程中所需要的基本运算次数

(3)软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于系统软件的是

A)编辑软件

B)操作系统

C)教务管理系统

D)浏览器

(4)软件(程序)调试的任务是

A)诊断和改正程序中的错误

B)尽可能多地发现程序中的错误

C)发现并改正程序中的所有错误

D)确定程序中错误的性质

(5)数据流程图(DFD图)是

A)软件概要设计的工具

B)软件详细设计的工具

C)结构化方法的需求分析工具

D)面向对象方法的需求分析工具

(6)软件生命周期可分为定义阶段，开发阶段和维护阶段。详细设计属于

A)定义阶段

B)开发阶段

C)维护阶段

D)上述三个阶段

(7)数据库管理系统中负责数据模式定义的语言是

A)数据定义语言

B)数据管理语言

C)数据操纵语言

D)数据控制语言

(8)在学生管理的关系数据库中，存取一个学生信息的数据单位是

A)文件

B)数据库

C)字段

D)记录

(9)数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的

A)需求分析阶段

B)逻辑设计阶段

C)概念设计阶段

D)物理设计阶段

(10)有两个关系R和T如下：

则由关系R得到关系T的操作是

A)选择

B)投影

C)交 D)并

(11)在VB集成环境中要结束一个正在运行的工程，可单击工具栏上的一个按钮，这个按钮是

(12)设x是整型变量，与函数Ⅱf(x>0,-x,x)有相同结果的代数式是 A)|x| B)-|x| C)x D)-x(13)设窗体文件中有下面的事件过程： Private Sub Command1_Click()Dim s a%=100 Print a End Sub 其中变量a和s的数据类型分别是 A)整型，整型 B)变体型，变体型 C)整型，变体型 D)变体型，整型

(14)下面哪个属性肯定不是框架控件的属性 A)Text B)Caption

C)Left

D)Enabled

(15)下面不能在信息框中输出“VB”的是

A)MsgBox “VB”

B)x=MsgBox(“VB”)

C)MsgBox(“VB”)

D)Call MsgBox “VB”

(16)窗体上有一个名称为Option1的单选按钮数组，程序运行时，当单击某个单选按钮时，会调用下面的事件过程

Private Sub Option1_C1ick(Index As Integer)

„

End Sub

下面关于此过程的参数Index的叙述中正确的是

A)Index为1表示单选按钮被选中，为O表示未选中

B)Index的值可正可负

C)Index的值用来区分哪个单选按钮被选中

D)Index表示数组中单选按钮的数量

(17)设窗体中有一个文本框Text1，若在程序中执行了Text1.SetFocus，则触发

A)Text1的SetFocus事件

B)Text1的GotFocus事件

C)Text1的LostFocus事件

D)窗体的GotFocus事件

(18)VB中有3个键盘事件：KeyPress、KeyDown、KeyUp，若光标在Text1文本框中，则每输入一个字母

A)这3个事件都会触发

B)只触发KeyPress事件

C)只触发KeyDown、KeyUp事件

D)不触发其中任何一个事件

(19)下面关于标准模块的叙述中错误的是

A)标准模块中可以声明全局变量

B)标准模块中可以包含一个Sub Main过程，但此过程不能被设置为启动过程

C)标准模块中可以包含一些Public过程

D)一个工程中可以含有多个标准模块

(20)设窗体的名称为Form1，标题为Win，则窗体的MouseDown事件过程的过程名是

A)Form1_MouseDown

B)Win_MouseDown

C)Form_MouseDown

D)MouseDown_Form1(21)下面正确使用动态数组的是

A)Dim arr()As Integer

„

ReDim arr(3,5)

B)Dim arr()As Integer

„

ReDim arr(50)As String C)Dim arr()„

ReDim arr(50)As Integer D)Dim arr(50)As Integer „

ReDim arr(20)(22)下面是求最大公约数的函数的首部

Function gcd(ByVal x As Integer, ByVal y As Integer)As Integer 若要输出8、12、16这3个数的最大公约数，下面正确的语句是 A)Print gcd(8,12)，gcd(12,16)，gcd(16,8)B)Print gcd(8,12,16)C)Print gcd(8)，gcd(12)，gcd(16)D)Print gcd(8,gcd(12,16))(23)有下面的程序段，其功能是按图1所示的规律输出数据 Dim a(3,5)As Integer For i=1 To 3 For j=1 To 5 A(i,j)=i+j Print a(i,j);Next Print Next

若要按图2所示的规律继续输出数据，则接在上述程序段后面的程序段应该是 A)For i=1 To 5 For j=1 To 3 Print a(j,i);Next Print Next B)For i=1 To 3 For j=1 To 5 Print a(j,i);Next

Print

Next

C)For j=1 To 5

For i=1 To 3

Print a(j,i);

Next

Print

Next

D)For i=1 To 5

For j=1 To 3

Print a(i,j);

Next

Print

Next(24)窗体上有一个Text1文本框，一个Command1命令按钮，并有以下程序

Private Sub Commandl_Click()

Dim n

If Text1.Text<>“23456” Then

n=n+1

Print “口令输入错误” & n & “次”

End If

End Sub

希望程序运行时得到左图所示的效果，即：输入口令，单击“确认口令”命令按钮，若输入的口令不是“123456”，则在窗体上显示输入错误口令的次数。但上面的程序实际显示的是右图所示的效果，程序需要修改。下面修改方案中正确的是

A)在Dim n语句的下面添加一句：n=O

B)把Print “口令输入错误” & n & “次”改为Print “口令输入错误” +n+“次”

C)把Print “口令输入错误” & n & “次”改为Print “口令输入错误”&Str(n)&“次”

D)把Dim n改为Static n

(25)要求当鼠标在图片框P1中移动时，立即在图片框中显示鼠标的位置坐标。下面能正确实现上述功能的事件过程是

A)Private Sub P1_MouseMove(Button AS Integer,Shift As Integer,X As Single, Y As Single)

Print X,Y

End Sub

B)Private Sub P1_MouseDown(Button AS Integer,Shift As Integer,X As Single, Y As Single)

Picture.Print X,Y

End Sub

C)Private Sub P1_MouseMove(Button AS Integer,Shift As Integer,X As Single, Y As Single)

P1.Print X,Y

End Sub

D)Private Sub Form_MouseMove(Button AS Integer,Shift As Integer,X As Single, Y As Single)

P1.Print X,Y

End Sub

(26)计算二的近似值的一个公式是

某人编写下面的程序用此公式计算并输出π的近似值：

Private Sub Comand1_Click()

PI=1。

Sign=1

n=20000

For k=3 To n

Sign=-Sign/k

PI=PI+Sign/k

Next k

Print PI*4

End Sub

运行后发现结果为3.22751，显然，程序需要修改。下面修改方案中正确的是

A)把For k=3 To n 改为 For k=1 To n

B)把n=20000改为n=20000000

C)把For k=3 To n改为For k=3 To n Step 2

D)把PI=1改为PI=0(27)下面程序计算并输出的是

Private Sub Comand1_Click()

a=10

s=0

Do

s=s+a*a*a

a=a-1

Loop Until a<=0

Print s

End Sub

A)13+23+33+„+103的值

B)10!+„+3!+2!+1!的值

C)(1+2+3+„+10)3的值

D)10个103的和

(28)若在窗体模块的声明部分声明了如下自定义类型和数组

Private Type rec

Code As Integer

Caption As String

End Type

Dim arr(5)As rec

则下面的输出语句中正确的是

A)Print arr.Code(2),arr.Caption(2)

B)Print arr.Code,arr.Caption

C)Print arr(2).Code,arr(2).Caption

D)Print Code(2),Caption(2)

(29)设窗体上有一个通用对话框控件CD1，希望在执行下面程序时，打开如图所示的文件对话框

Private Sub Comand1_Click()

CD1.DialogTitle=“打开文件”

CD1.InitDir=“C:”

CD1.Filter=“所有文件|*.*|Word文档|*.doc|文本文件|*.Txt”

CD1.FileName=“" CD1.Action=1 If CD1.FileName=”“Then Print”未打开文件“ Else Print”要打开文件“& CD1.FileName End If End Sub

但实际显示的对话框中列出了C:下的所有文件和文件夹，“文件类型”一栏中显示的是“所有文件”。下面的修改方案中正确的是

A)把CD1.Action=1改为CD1.Action=2

B)把“CD1.Filter=”后面字符串中的“所有文件”改为“文本文件”

C)在语句CD1.Action=1的前面添加：CD1.FilterIndex=3

D)把CD1.FileName=”“改为CD1.FileName=”文本文件“

(30)下面程序运行时，若输入395，则输出结果是

Private Sub Comand1_Click()

Dim x%

x=InputBox(”请输入一个3位整数“)

Print x Mod 10,x100,(x Mod 100)10

End Sub

A)3 9 5

B)5 3 9

C)5 9 3

D)3 5 9(31)窗体上有List1、List2两个列表框，List1中有若干列表项(见图)，并有下面的程序：

Private Sub Comand1_Click()

For k=List1.ListCount-1 To 0 Step-1

If List1.Selected(k)Then

List2.AddItem List1.List(k)

List1.RemoveItem k

End If

Next k

End Sub

程序运行时，按照图示在List1中选中2个列表项，然后单击Commandl命令按钮，则产生的结果是

A)在List2中插入了“外语”、“物理”两项

B)在List1中删除了“外语”、“物理”两项

C)同时产生A)和B)的结果

D)把List1中最后1个列表项删除并插入到List2中

(32)设工程中有2个窗体： Form1、Form2，Form1为启动窗体。Form2中有菜单。其结构如表。要求在程序运行时，在Form1的文本框Text1中输入口令并按回车键(回车键的ASCII码为13)后，隐藏Form1，显示Form2。若口令为“Teacher”，所有菜单项都可见;否则看不到“成绩录入”菜单项。为此，某人在Form1窗体文件中编写如下程序：

Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer)

If KeyAscii=13 Then

If Text1.Text=”Teacher“ Then

Form2.input.visible=True

Else

Form2.input.visible=False

End If

End If

Form1.Hide

Form2.Show

End Sub

程序运行时发现刚输入口令时就隐藏了Form1，显示了Form2，程序需要修改。下面修改方案中正确的是

A)把Form1中Text1文本框及相关程序放到Form2窗体中

B)把Form1.Hide、Form2.Show两行移到2个End If之间

C)把If KeyAscii=13 Then改为 If KeyAscii=”Teaeher“ Then

D)把2个Form2.input.Visible中的“Form2”删去

(33)某人编写了下面的程序，希望能把Text1文本框中的内容写到out.txt文件中

Private Sub Comand1_Click()

Open ”out.txt“ For Output As #2

Print ”Text1“

Close #2

End Sub

调试时发现没有达到目的，为实现上述目的，应做的修改是

A)把Print ”Text1“改为Print #2,Text1

B)把Print ”Text1“改为Print Text1

C)把Print ”Text1“改为Write ”Text1“

D)把所有#2改为#1(34)窗体上有一个名为Command1的命令按钮，并有下面的程序： Private Sub Comand1_Click()Dim arr(5)As Integer For k=1 To 5 arr(k)=k Next k prog arr()For k=1 To 5 Print arr(k)Next k End Sub Sub prog(a()As Integer)n=Ubound(a)For i=n To 2 step-1 For j=1 To n-1 if a(j)t=a(j):a(j)=a(j+1):a(j+1)=t End If Next j Next i End Sub 程序运行时，单击命令按钮后显示的是 A)12345 B)54321 C)01234 D)43210(35)下面程序运行时，若输入“Visual Basic Programming”，则在窗体上输出的是 Private Sub Comand1_Click()Dim count(25)As Integer, ch As String ch=Ucase(InputBox(”请输入字母字符串“))For k=1 To Len(ch)n=Asc(Mid(ch,k,1))-Asc(”A“)If n>=0 Then Count(n)=Count(n)+ 1 End If Next k m=count(0)For k=1 To 25 If m<> m=count(k)End If Next k Print m

End Sub

A)0

B)1

C)2

D)3

二、填空题

(1)一个队列的初始状态为空。现将元素A,B,C,D,E,F,5,4,3,2,1依次入队，然后再依次退队，则元素退队的顺序为 【1】。

(2)设某循环队列的容量为50，如果头指针front=45(指向队头元素的前一位置)，尾指针rear=10(指向队尾元素)，则该循环队列中共有 【2】 个元素。

(3)设二叉树如下：

对该二叉树进行后序遍历的结果为 【3】。

(4)软件是 【4】、数据和文档的集合。

(5)有一个学生选课的关系，其中学生的关系模式为：学生(学号，姓名，班级，年龄)，课程的关系模式为：课程(课号，课程名，学时)，其中两个关系模式的键分别是学号和课号，则关系模式选课可定义为：选课(学号，【5】，成绩)。

(6)为了使复选框禁用(即呈现灰色)，应把它的Value属性设置为 【6】。

(7)在窗体上画一个标签、一个计时器和一个命令按钮，其名称分别为Labl1、Timer1和Command1，如图1所示。程序运行后，如果单击命令按钮，则标签开始闪烁，每秒钟“欢迎”二字显示、消失各一次，如图2所示。以下是实现上述功能的程序，请填空。

Private Sub Form_Load()

Label1.Caption=”欢迎“

Timer1.Enabled=False

Timer1.Interval= 【7】

End Sub

Private Sub Timer1_Timer()

Label1.Visible= 【8】

End Sub

Private Sub command1_Click()

【9】

End Sub

(8)有如下程序：

Private Sub Form_Click()n=10 i=0

Do

i=i+n

n=n-2

Loop While n>2

Print i

End Sub

程序运行后，单击窗体，输出结果为 【10】。

(9)在窗体上画一个名称为Command1的命令按钮。然后编写如下程序：

Option Base 1

Private Sub Command1_Click()

Dim a(10)As Integer

For i=1 To 10

a(i)=i

Next

Call swap(【11】)

For i=1 To 10

Print a(i);

Next

End Sub

Sub swap(b()As Integer)

n=Ubound(b)

For i=1 To n / 2

t=b(i)

b(i)=b(n)

b(n)=t

【12】

Next

End Sub

上述程序的功能是，通过调用过程swap，调换数组中数值的存放位置，即a(1)与a(10)的值互换，a(2)与a(9)的值互换，„„。请填空。

(10)在窗体上画一个文本框，其名称为Text1，在属性窗口中把该文本框的MultiLine属性设置为True，然后编写如下的事件过程：

Private Sub Form_Click()

Open ”d:testsmtext1.Txt“ For Input As #1

Do While Not 【13】

Line Input #1, aspect$

Whole$=whole$+aspect$+Chr$(13)+Chr$(10)

Loop

Text1.Text=whole$

【14】

Open ”d:testsmtext2.Txt" For Output As #1

Print #1, 【15】

Close #1

End Sub

运行程序，单击窗体，将把磁盘文件smtext1.txt的内容读到内存并在文本框中显示出来，然后把该文本框中的内容存入磁盘文件smtext2.txt。请填空。选择题

1、A

2、D

3、B

4、A

5、C

6、B

7、A

8、D

9、A

10、A

填空题

1、A,B,C,D,E,5,4,3,2,1 2、15

3、EDBGHFCA

4、程序