社区2012年度家长学校教学计划

社区2012年度家长学校教学计划（共7篇）

社区2012年度家长学校教学计划 篇1

清水河社区2012年度市民学校学习计划为进一步提高居民的道德素质和文明水准，充分发挥市民文明学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进中心物质文明、政治文明和精神建设的协调发展，现将清水河社区2012年市民学校工作安排如下：

一、指导思想和教学目的以十七届五中、六中全会精神、科学发展观为总揽，以人民满意为标准，坚持创建的过程靠群众参与、创建的实效请群众检验、创建的成果由群众共享，逐步实现物质文明、政治文明、精神文明和生态文明协调发展，不断增强居民的认同感、安全感、归属感和自豪感。以提高市民思想道德素质，强化居民文明言行、礼仪的养成，培养良好的社会风尚为根本任务和目的，巩固和发展平等、团结、友爱、互助的社会主义新型人际关系，努力塑造的良好文明形象。

二、教学内容2012年市民文明学校的教学内容要突出建设人民满意城市的工作纲要为重要论述，并作为2012年精神文明和思想道德的重要内容，继续抓好《公民道德建设实施纲要》、的学习贯彻，做到“五个坚持抓好”即：坚持抓好居民“荣辱观”教育和养成；坚持抓好文明行为规范的教育和养成；坚持抓好文明礼仪的教育和养成；坚持抓好“诚信”教育和未成年人思想道德教育。

三、教学形式

文明市民学校的教学形式，要继续采取形式多样，内容丰富，寓教于乐，生动活泼，学以致用的教学方法，注意克服以往“以考代教”的简单方式，要拓展教学内容，丰富教学形式，提高教学质量，采取专家授课，观看爱国主义教育影片，参观爱国主义教育基地，举办各类专题讲座、举行座谈会、研讨会等，使社区居民通过不断学习教育、答题考试和实践活动，真正在思想道德和文明素质方面有收获和提高。

四、几点要求：

１、制定具体的市民文明学校教学安排，周密安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。

２、每月用一个下午为市民文明学校学习日，课时一般不少于１小时，并根据形势、任务和建设要求及时调整内容安排。

３、要做好市民文明学校学习笔记。市民文明学校是对居民实施思想道德建设的重要阵地和有效途径。为了更好地巩固建设人民满意工作的成果，市民文明学校要持之以恒地对居民进行公民道德建设的学习宣传和教育实践，把居民思想道德和文明素质提高到一个新的水平。

社区2012年度家长学校教学计划 篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

社区2012年度家长学校教学计划 篇3

第I卷（非选择题，共85分）

第一部分 听力部分

一、听力测试（共三节，满分25分）

第一节（共5小题，每小题1分，满分5分）

听下面5个问题。每个问题后有三个答语。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每个问题后，你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一个小题。每个问题仅读一遍。

（ ）1. A. She’s smart. B. She’s Green. C. She’s waiting for you.

（ ）2. A. By bus.B. Very early.C. Near the market.

（ ）3. A. A small one.B. A football.C. Too heavy.

（ ）4. A. Cheap. B. To cut pears.C. The new one.

（ ）5. A. Around five.B. With Tom.C. Not very far.

第二节（共7小题，每小题1分，满分7分）

___听下面7段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间的来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

（ ）6. Who is on duty now?

A. John.B. Alice. C. The man.

（ ）7. What time is it now?

A. It’s 7:00.B. It’s 7:20.C. It’s 8:00.

（ ）8. What place will the man go to?

A. A bank.B. A bookstore.___C. An escalator.

（ ）9. What does Jack do?

A. He is a driver.B. He is an assistant.C. He’s a pilot.

（ ）10. How does Maria’s father get to work?

A. By bus.B. By subway.C. By train.

（ ）11. Where are they talking?

A. In a library.B. In a restaurant.______ C. In a post office.

（ ）12. What’s the relationship between the two speakers?

A. Husband and wife.B. Neighbors.C. Father and daughter.

第三节（共13题，每小题1分，满分13分）

听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，每段对话或独白读两遍。

听第13段材料，回答第13至第15题。

（ ）13. When will the Film Week begin?

A. Next Monday.B. Next Tuesday.C. Next Saturday.

（ ）14. How many films are mentioned?

A. One.B. Two.C. Three.

（ ）15. Which film is about friends?

A. Ali’s SurpriseB. Yes, MadamC. Space Dogs

听第14段材料，回答第16至第18题。

（ ）16. Which city is Emma going to visit?

A. Wuhan.B. Beijing.C. Jinan.

（ ）17. How will Emma go to the city?

A. By air.B. By bike.C. By train.

（ ）18. What is Emma worried about?

A. The weather.B. The riding.C. The trip.

听第15段材料，回答第19至第22题。

（ ）19. Who are the speakers?

A. Pen pals.B. Mother and son.C. Teacher and student.

（ ）20. How can Mike improve his pronunciation?

A. By watching TV.___ B. By listening to tapes.___C. By singing songs.

（ ）21. When does the English club meet?

A. On Wednesday.B. On Thursday.C. On Friday.

（ ）22. What should Mike do with writing practice?

A. Find a pen pal.B. Join a club.___ C. Write to newspapers.

听第16段材料，回答第23至第25题。

（ ）23. What was John doing when his mother walked in?

A. Doing his homework.B. Writing a letter.C. Chatting on line.

（ ）24. When are they going to have a party?

A. On August 6.B. On August 16.C. On August 26.

（ ）25. Why did John write to Uncle Tom?

A. To thank him. B. To ask for gifts.C. To practice writing.

第二部分 笔试部分

二、选择填空（本题共15分，每小题1分）

从各题所给的A、B、C、D四各选项中，选出一个最佳答案。

（ ）26. —When were you born?

—I was born ________ August 26th, 1978.

A. in_________ B. atC. forD. on

（ ）27. —Hi, Tim. How are you doing?

—________.

A. Watching TV___B. I’m OKC. That’s all rightD. It’s a pleasure

（ ）28. —Would you like me to help you?

—________.

A. Never mind___ B. Well doneC. Yes, pleaseD. I’d love to

（ ）29. — Help yourself to some more soup.

—________.

A. It doesn’t matterB. It’s my pleasure

C. I’m full, thanksD. Very well, thank you

（ ）30. —What’s your father?

—He’s a teacher. He ________ math at a school.

A. teachesB. taughtC. will teachD. has taught

（ ）31. Mary doesn’t remember when and where she ________ this skirt.

A. buyB. have boughtC. will buyD. bought

（ ）32. —Where’s Tina?

—She ________ to the library.

A. goesB. had goneC. has goneD. would go

（ ）33. —What a beautiful purse! Can you tell me ________?

—Sure, in Wuhan Plaza.

A. where did you buy itB. where you bought it

C. when did you buy itD. when you bought it

（ ）34. —Are you going to buy the camera?

—I ________, I don’t have enough money on me.

A. mustn’tB. can’tC. needn’tD. mayn’t

（ ）35. —I’m very busy right now. Will you get something to drink for me?

—Sure. It’ll ________ you a trip.

A. saveB. planC. costD. offer

（ ）36. —What’s the matter?

—I can’t stand the loud music here. It’s nearly ________ me mad.

A. keepingB. turningC. givingD. driving

（ ）37. —I hear Ted got hurt badly in the car accident yesterday.

—It’s true. His careless driving was the ________ of the accident.

A. reasonB. causeC. excuseD. answer

（ ）38. —What’s wrong with Lucy?

—She still hasn’t ________ the shock of her mother’s death.

A. got outB. got throughC. got overD. got on

（ ）39. —There are so many trees on ________ side of the street.

—Oh, yes, and they are beautiful.

A. eitherB. neitherC. bothD. all

（ ）40. —Have you said goodbye to your grandparents?

—Not yet. The line is ________.

A. readyB. badC. crowdedD. fine

三、完形填空（本题共15分，每小题1分）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。

Walking a few kilometers a day is normal. How about walking 30km? This is__41__students did at the Middle School Attached to Shangdong University in Jinan.

The students there hiked about 30km from school to a local mountain and back. The school has held hiking___42___since 2001 in order to___43___the students’ bodies and minds, according to Zhao Yong, the headmaster.

The trip___44___about nine and a half hours, and more than 700 Junior 2 students took part in the hike. The trip started at 7:30am and ended at 4:30pm on April 1.

“I felt a strong team spirit during this___45___experience,” said Li Yaoyu, 14, one of the flag bearers (旗手) of the hike. “When we fell behind others, strong students supported weak ones so that we could___46___the trip. Some of them helped me___47___the flag. I wouldn’t have been___48___to finish the trip without their help.”

On the way back to school, Shao Mingyang, an eighth grade student, couldn’t go on with___the trip because he was a little___49___. “We suggested that he take the school___50___or give up the trip, but he___51___and insisted(坚持) on walking by himself,” said Wang Daoyuan, Shao’s teacher.

Shao came back to school at 5:05pm. He was the last to finish the hike. His classmates waited for him at the school gate and___52___for him. “I felt___53___for my students, especially Shao Mingyang. I’m happy to see them learn the___54___of perseverance(坚持不懈), which will be very___55___in their future lives,” said Wang.

（ ）41. A. whatB. howC. whenD. why

（ ）42. A. lessonsB. examinationsC. activities D. games

（ ）43. A. checkB. buildC. mix D. train

（ ）44. A. costB. spentC. beganD. lasted

（ ）45. A. special B. normalC. tiringD. healthy

（ ）46. A. stopB. continueC. enjoyD. test

（ ）47. A. protectB. fetchC. carryD. guard

（ ）48. A. gladB. readyC. safeD. able

（ ）49. A. fatB. nervousC. strongD. careless

（ ）50. A. flagB. uniformC. dinnerD. bus

（ ）51. A. complainedB. refusedC. agreedD. wondered

（ ）52. A. lookedB. welcomeC. cheeredD. served

（ ）53. A. sorryB. thankfulC. proud D. hopeful

（ ）54. A. lessonB. skillC. wayD. meaning

（ ）55. A. colorfulB. importantC. educationalD. modern

四、阅读理解（本题共30分，每小题2分）

阅读下列材料，从每题所给A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。

A

As I was finishing seventh grade, my school decided to make some changes because of financial(财政) problems. The school would make the classes bigger, so there could be fewer teachers. We needed to write down the names of people we wanted to be with and didn’t want to be with. I wrote down the names of all my close friends.

I found out that none of my close friends were in any of my new classes. Also, my new classmates were quite different from my old ones. I thought they weren’t as smart as my old classmates. They also weren’t in the school activities I was in. I couldn’t find common interests with them.

As the year went on, I began to feel lonely and envy people in other groups. Why could they be with all their friends? As I found out, they didn’t have many friends at first. They had made new friends in their new classes. They seemed pretty happy with their new friends.

I decided it was time for me to make new friends. I noticed that the people with many friends were very active. They often talked to others first, while I was too scared to talk to others and hoped other people would talk to me first.

Once I realized that, I found that making friends is very easy if you can accept people for who they are, respect them, and talk to them. Now I feel a lot happier because I have more friends.

（ ）56. What problem did the writer have in the new classes?

A. He couldn’t do what he used to do.

B. His classmates had no interests.

C. His classmates didn’t want to talk to him.

D. He had no close friends in the class.

（ ）57. What does the word “envy” mean in this passage?

A. Hope to join other groups.B. Wish to be in other people’s situation.

C. Expect other people to come to him.D. Want to share other people’s interests.

（ ）58. What can we know about the writer?

A. He was an outgoing happy boy.B. He can’t get on well with his classmates.

C. He was good at making friends.D. He liked to take part in school activities.

（ ）59. From the reading, we can infer that ________.

A. there were fewer classes in the school

B. some students were asked to go to other school

C. students spent more money on new classes

D. the writer’s friends didn’t like him any more

（ ）60. The writer wants to tell us that ________.

A. it’s difficult to make new friends

B. the school needs much money to run

C. being active is good for making friends

D. it’s not good to envy your close friends

B

（ ）61. The reading above is in fact ________.

A. an advertisementB. a reportC. a noticeD. an invitation

（ ）62. When you are accepted, you’ll work for ________.

A. a radio stationB. a TV station

C. a newspaper officeD. a magazine

（ ）63. You may get the position if ________.

A. you have similar working experienceB. you can only speak English

C. you are good at shooting cameraD. you are short of confidence

（ ）64. How can you get in touch with travelogue?

A. By chatting online.B. By posting letters.

C. By sending emails.D. By making phone calls.

（ ）65. If you are interested in the job, you must send your CV before ________.

A. May 2B. May 13C. May 18D. May 21

C

Thirteen-year-old Lola Walters has taken America by storm! She is nearly blind, but wowed the crowds at the American Gymnastics Academy Long Beach Open last month.

Lola suffers from a condition causing her to see double. She cannot see anything until she is just five feet away. However, she competed with other young gymnasts with perfect vision. The judges knew nothing of her condition, but they were still amazed by her perfect gymnastics skills.

“The floor isn’t any different for me,” Lola says. “But the beam (平衡木) is only four inches wide, so it’s hard enough for anyone to walk on, let alone jump on. So when I start to see two beams instead of just the one, I need to steady (稳固) myself on my feet and really focus.”

There is a saying that goes, “One minute on the stage is worth ten years off the stage.” Even for normal people, you have to work very hard to achieve success, to say nothing of a blind girl like Lola. Can you imagine how much pain she endured(忍受) when she was practicing? It’s common for her to fall down from the beam and her accidents are more serious than other gymnasts. But that does not stop her from practicing gymnastics.

Now gymnastics has become Lola’s passion and she plans to be a gymnastics coach when she’s older.

（ ）66. Lola is suffering from ________.

A. seeing doubleB. being a coach___

C. jumping on beamD. more common accidents

（ ）67. It’s clear that ________.

A. Lola was hit by a storm in the US

B. Lola often falls off the beam when practicing

C. Lola is a beautiful blind girl

D. Lola has become a coach

（ ）68. The judges were amazed by Lola’s skills because ________.

A. they knew she couldn’t see wellB. she performed perfectly

C. she was a young coachD. they had never seen that before

（ ）69. We can learn from the reading that ________.

A. blindness is good for gymnastics

B. the judges prefer hard-working to perfect skills

C. Lola has no trouble to perform on the floor

D. normal people can achieve success easily

（ ）70. The best title for the reading is ________.

A. Fair JudgesB. Careful Gymnast

C. Nothing ImpossibleD. Strange Illness

第II卷（非选择题，共35分）

五、词与短语填空（本题共10分，每小题2分）

___用下面方框中所给的单词或短语填空，使句子在逻辑上正确。（提示：选项中有一个是多余的。）

71. I need a new jacket. This one doesn’t ________ the cold.

72. My shoes were really ________. They only cost 10 dollars.

73. Wait before you buy that cell phone. Let’s ________ prices at another store.

74. His uncle took him out to dinner at an ________ restaurant, and the food was very delicious.

75. Working hard at English can ________ you to a wonderful world.

71.____________ 72.____________ 73.____________ 74.____________ 75.____________

六、阅读理解填词（本题共10分，每小题1分）

先阅读短文，在其后空白处写出各单词的正确形式，单词的第一个字母已给出。

One day, I was walking along Fifth Avenue. Suddenly I remembered that I n___76___to buy a pair of socks. I turned into the first sock shop that c___77___my eye, and a boy clerk came forward.

“What can I do for you, sir?” “I wish to buy a pair of socks.” His eyes shone. There was a note of passion in his v___78___. “Did you know that you have come into the f___79___place in the world to buy socks?” I really didn’t know that, because I came here accidentally. “Come with me,” said the boy.

I followed him and he began to i___80___all kinds of socks. “H___81___on, I am going to buy only one pair!” “I know that,” said he, “but I want you to see how beautiful they are. Aren’t they w___82___?” There was a serious expression on his face, as if he were talking about his belief.

I became far more i___83___in him than in the socks. I looked at him and said, “My friend, if you can k___84___up this excitement day after day, in ten years you will o___85___every sock in the United States.”

And now he has become the CEO of the biggest sock shop in the world.

76. n____________77. c____________78. v____________79. f____________80. i____________

81. H____________82. w____________83. i____________84. k____________85. o____________

七、书面表达（本大题15分）

你校学生会将举办一次英语晚会，现请你以班长的身份用英语通知全班同学。

要点如下：

1. 本周五晚上七点半在会议厅举行；

2. 节目丰富，积极参与，玩得愉快；

3. 穿着整洁，不可四处走动、大声喧哗；

4. 晚会大约两小时；

5. 请根据情况补充一至两点注意事项。

注意：

1. 词数60～80，通知开头已给出，不计入总词数；

2. 文中不要提及真实的校名和人名；

3. 书写规范，卷面整洁。

参考词汇：

English evening 英语晚会；meeting hall 会议大厅；neatly 整洁地

Fellow students, may I have your attention, please? I have something important to tell you.

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社区2012年度家长学校教学计划 篇4

为进一步完善我镇志愿服务体系，规范和促进志愿服务活动，健全志愿服务长效机制，壮大志愿者队伍，积极培育文明风尚，让更多的志愿者成为我镇良好社会风尚的倡导者，成为“爱心城市、和谐xx”建设的传播者、实践者，让群众生活质量得到大幅度提升，根据中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》文件精神，根据xx市志愿服务总队、xx市精神文明建设指导委员会的总体部署，结合我镇实际，制订镇志愿者服务工作2012年度工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照我镇勇当如皋实现基本现代化排头兵的总体要求，以“奉献、友爱、互助、进步”作为志愿服务精神，以创新志愿者工作机制为着力点，注重普惠民生，注重为困难群众解决实实在在的问题，广泛开展志愿服务，进一步构建具有丁堰特色、彰显丁堰魅力的志愿者工作体系框架，为把如皋建设成为繁荣、和谐、长寿的现代文明城市贡献力量。

二、基本原则

（一）坚持以相互关爱、服务社会为主题，始终把公益性放在首位，充分体现无偿、利他的基本要求；

（二）坚持志愿服务与政府服务、市场服务相衔接，有针对性地设计项目、开展活动，活动有举措、有台帐、有记录、有资料，做到量力而行、务求实效；

（三）坚持志愿服务与实现个人发展相统一，让人们在为他人送温暖、为社会做贡献的过程中经受锻炼、增长才干，同时倡导“我为人人，人人为我”的服务理念；

（四）坚持自愿参与和社会倡导相结合，努力扩大志愿服务活动的覆盖面，增强志愿服务活动的影响力；

（五）坚持社会化运行模式，把党政各部门、社会各方面组织动员起来，形成强大工作合力。

三、工作内容

（一）、职工帮扶。开展对企业困难职工的帮扶活动，开展对外来务工人员的教育引导和帮扶活动。

（二）、青年志愿者活动。以青年为主力，结合各类重大活动开展各种主题和形式的志愿服务。

（三）社区服务。针对社区（村居）孤寡老人、残疾人士、弱能人士、重症人士等特殊群体，开展探望、饮食起居照料等力所能及的服务。

（四）妇女、儿童帮扶。针对妇女、儿童，开展“春蕾计划”、“关爱特殊群体未成年人”、“家庭教育进社区”等活动。

（五）法律咨询。为居（村）民提供交通、工伤事故，经济、赡养、婚姻等民事纠纷等法律咨询、法律援助、司法维权等服务。

（六）科普服务。开展“科普进社区”活动，以及结合民生关注热点开展各类专题性宣传教育活动，加深市民对科普知识的感性认识。

（七）党员志愿者服务。发挥党员先锋模范作用，开展以便民利民为主题的法制宣传、文明劝导行动和社区公益活动，以帮困助弱为主题的帮

困结对、定期走访、慈善捐增活动。

（八）心理咨询。对居（村）民发生家庭矛盾、邻里矛盾进行劝解，为高龄、孤寡老人提供上门聊天或电话问询、临终关怀等心理咨询服务。

（九）文明交通志愿服务。提供交通指引与咨询，宣传交通安全知识，维护候车秩序，开展文明劝导，倡导文明出行。

（十）“五老”志愿服务。组织热心的老干部、老党员、老战士、老教师、老劳模对广大青少年开展爱国主义主题教育、社会主义荣辱观教育和法制教育。

（十一）、老年人志愿服务。根据老年人特点，建立具有老年特色的文体团队，发挥他们的余热和才能，以此丰富居（村）民的精神文化生活。

四、保障措施

（一）队伍保障。进一步充实加强建立起一支包括扶贫济困、扶弱助残、帮老扶幼、支教助学、抢险救灾、环境保护、科技普及、医疗卫生、治安防范、法律援助、心理咨询、社区服务、大型社会公益活动等志愿服务队伍。

社区2012年度家长学校教学计划 篇5

2012年度韩庄中学的校园护卫工作在张立国校长正确指导下，围绕“营造良好环境、增强学生安全感、构建和谐校园”的目标，全面做好学校校园护卫工作，努力实现学校秩序平稳，外来人员滋事、学生打架事件明显下降，追逐打闹、乱扔垃圾等多发性事件得到有效遏制，学校治安状况明显改观。

一、组织领导

为切实加强校园护卫的组织领导，学校成立校园护卫工作领导小组，配好电棍、甩棍等防爆器材，严格选拔了校园护卫队队员，提出了护卫工作重点和制定了各项制度。

二、工作措施

1、校园护卫队严格执行校园护卫队值班表。严格做到两组组护卫队员无缝链接，加强信息沟通交流，共同维学校秩序。

2、学校校园护卫队，接受迁西县教育局和东荒峪派出所的政治思想、业务技能指导，定期开展培训、交流和总结。

3、校园护卫队要结合工作实际，针对护卫区域、护卫时段的实际情况，熟悉护卫

学生群体特点，以确保发生事件时以最快的速度到达现场。

4、校园护卫队坚持严格考勤制度，树立强烈的社会责任感，树立文明执勤、依法执勤的良好形象。

社区2012年度家长学校教学计划 篇6

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神，用科学的发展观统领学校各项工作，紧紧围绕“十二五”教育改革与发展规划纲要和育人至上、和谐发展的办学理念，扎实推进学校各项工作，不断创新管理机制，遵循教育发展规律，全面实施绿色教育、生态教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意教育。

二、主要工作思路

1.以师生发展为目标，提升教育教学质量。（因发展之本）

2.以民主管理为渠道，科学管理为关键，狠抓各项制度的落实，提高工作执行力。（务发展之要）

3.抓住“国家教育经费投入达到4%”的机遇，加快学校标准化建设步伐。（奠发展之基）

4.以特色学校建设为载体，丰富学校文化内涵。（塑发展之魂）

5.以优质后勤为保证，强化安全意识，提高师生满意率。（续发展之力）

注重学校内涵发展，努力把学校办成“文化品位高、教师素质优、教育质量好、学生全面发展”的农村九年一贯制寄宿制标准化学校。

三、具体措施

(一)加强教师队伍建设和学生养成教育。1.抓好师德建设

（1）明确师德建设的目标要求。始终如一地把打造品德高尚、业务过硬的教师队伍放在重要位臵，这是学校工作立于不败之地的保证。切实加强教师思想政治教育，全面提升教师良好形象。组织教师以学习教育法规为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识。（2）形成师德建设的制度，激励机制。坚持政治学习制度，每月学习笔记达到1500字以上，一期一篇心得体会，推行一月一次师德考核；通过学习和开展师德活动，要求全校教师树立“学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业”的从业准则，成为学生成长道路上的引路人。（3）创新师德教育的内容、形式，（集中培训、倡议、板报、广播、征文、演讲、表彰等）形成优良的师德风范和育人环境，积极开展“雷锋就是你我他”系列教育活动。

2.推进教师素质发展工程，促进师资队伍整体素质提升。充分发挥好党员、骨干教师在各项活动中的先锋模范作用，扩大党员、骨干教师的示范带动作用。

（1）继续实施教师“四级培训工程”扎实推进教师素质能力建设，加强教师业务提高。一是学历提高培训；二是每 两周一次的班主任及青年教师的培训；三是各级各类教师竞赛活动；四是网络研修，自主学习以及新教材培训提高。

（2）持之以恒的开展好教师读书工程，做到制度、计划、笔记、活动、评比五落实。

（3）做好骨干教师、学科带头人、包括新秀教师梯队培养工作。

（4）打造教学研讨交流圈（如一中、民族、西街、民幼等），发挥资源优势，加强交流合作，带动教师专业发展。

（5）加强教研工作的领导。完善每周一第四节课的教研例会制度，学部负责人召集，要求两个学部教科室做好精心的例会前准备，安排好本周教研工作。

3.深化教育教学改革，促进学生全面发展。

（1）把“育人为本”作为教研工作的根本要求。摒弃“育人为上、育人为主、育人为我”的思维习惯。切实关注学生的不同特质，尊重学生的个性差异，牢固树立科学育人的价值观念，走内涵式发展道路。

（2）全面开齐课程，开足课时，上好每一节课。认真抓好计划、备课、上课、批、辅、研等教学环节工作。学科计划要在开学一周内完成。主要要具备以下要素：学情分析-指导思想-教学目标-教学理念-具体措施-周课时安排。备课：体现新课标理念，有单元目标-单元理念-课时目标-课时准备-师生活动流程-课后反思等。上课：全面落实学生主 体意识，转变教师角色，构建“轻负高效”的有效课堂模式，主要以学生为主体，以活动为载体，让学生自主合作、探究地学习，尽量减少教师讲的时间，变讲为引、导、与学生共同学习与探究。批：对学生的作业布臵要有创新性和全面性。对学生的作业要有针对性地全批全阅，教导处要制定规范的批阅要求并进行培训。辅：每位教师对学困生要有辅导计划，要从学生的学习、思想、心灵等各个方面进行辅导，要做到对象清楚，主题明确，辅导到位，记载真实。研：强化校本教研力度，以学科组为阵地，主要开展问题性研讨活动。要制定切实可行的教研计划，扎实开展学习与研究，总结与反思，理论与实践，真正解决教学中的实际问题，全面提高教学质量。

（3）充分发挥年级组教师集体的优势，群策群力，探索出一条符合本年级本学科的教学方法，（小班化、有效课间提问），激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的学习能力和创造能力，探索和创新“学思结合”的培养模式，打造有效课堂。

（4）规范教学过程管理。

以教学五大环节“备、教、改、辅、评”下手，教导处、年级组通过检查、督促来落实教学过程。计划、进度、目标、资料的使用要求要一致。尤其教案的备写要有规范的统一要求并且也要做必要的培训。（5）装备完善多媒体、实验室、图书室，物尽其用，切实发挥其服务功能。

4.拓宽德育途径，培养学生习惯。

（1）充分发挥课堂教学主渠道作用，利用年级组常规教育、班团队会、周会、住宿生会议、国旗下讲话等活动，结合班级实际，适时加强学生思想道德教育。学生的培养以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈把行为习惯养成教育抓紧抓好。

（2）扎实开展有效的德育活动。围绕德育阵地、社会实践、重大节日、学校实际开展一系列德育活动：五〃

一、六〃

一、七〃一期间举行各项竞赛活动，适时开展法制教育、安全教育等教育活动，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质。

（3）创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、寝室、环境区每天要保持干净，政教处随时检查。

（4）重视全员育人。全体教师要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。

（二）畅通民主渠道。创新管理制度，细化管理过程，狠抓各项制度的落实。

1.充分发挥教代会的职能，修订完善各项管理制度（班主任工作考核细则，值周制度，师德师风考核细则等。）

2.重视年级组长的培养培训。

3.下移管理重心，强化精细扎实的年级组常规管理。

（三）以教育现代化为契机，深入推进标准化建设，奠学校发展之基。

1.合理规划，明确硬件过关。

2.图书室、阅览室，音乐美术室的标准化配臵。3.实验室的改造升级。

4.标准化操场的进一步修建完善。

5.将其数字化校园建设，逐步完善校园网络环境，为教研教学管理搭建信息化平台，班级实现多媒体辅助教学和网络在线学习。

6.积极争取资金，新建校门和围墙。

7.加强校园安全监控系统运行，完善安全防范技防体系。

（四）以特色学校建设为载体，丰富学校文化内涵，塑学校发展之魂。

1.创新师生读书工程，打造书香校园。

营造读书氛围。做好制度、计划、笔记、活动、评比五落实，激励教师活动热情。开展“和谐的世界必然是一个读书的世界”的主题系列读书活动。（新书推荐、大家读、读书笔记展览、竞赛“四个一”活动。）

2.凸显班级文化特色，班级文化是最接近学生的学习文化，组织班主任进行专项培训和学习，鼓励每位教师，学生参与班级文化的设计和管理，形成班级文化和特色。年内进行“特色班级”的评选，进行班级文化特色的展示。

3.宿舍文化建设。“五个一条线”“文明宿舍评比”“生活之星评比”。

4.大力推进阳光体育。开展亿万学生冬春季长跑体育健身活动。

5.进一步完善绿化、美化建设。

（五）强化责任落实，加大监督检查力度，不断巩固提高“两基”成果。

1.坚持和完善“控掇保学”制度：完善“控辍保学”责任制，加大制度的落实，确保“普九”成果进一步巩固。

2.不断完善学生救助保障体系。充分调动和发挥社会各方面的积极性，加大贫困家庭子女上学救助力度。3.切实做好“两免一补”等工作。

（六）强化服务育人的理念，规范后勤服务，提高师生满意度。

1.完善管理机制，规范管理要求，严格考核制度，不断改善师生的工作、学习、生活环境。

2.畅通财务公开渠道。

3.接受师生、家长的监督，及时整理工作不足。4.探索食堂管理办法激励机制。

社区2012年度家长学校教学计划 篇7

2012学年度, 全省各地学校重视教育宣传和推荐阅读工作, 《云南教育》杂志的教育宣传发行工作取得了较好的成绩, 涌现出一批重视教育宣传、重视向教师推荐优秀读物的优秀学校及个人, 为全省各地学校校园文化建设做出了积极贡献。为了表彰典型, 激励先进, 进一步发挥杂志对学校文化建设的服务功能, 根据工作实绩, 云南教育报刊社决定对133所优秀学校和70名优秀个人予以表彰。

希望受表彰的单位和个人戒骄戒躁, 再接再厉, 在新的一年里取得更好的成绩。同时, 希望各地全省各地学校校长、教师要以先进为榜样, 进一步增强教育宣传工作的主动性和创造性, 不断提高教育质量, 更好地为全省社会经济发展服务。