教师节的优秀作文450字

教师节的优秀作文450字（共11篇）

教师节的优秀作文450字 篇1

有关教师节的优秀作文450字

她，是一位新老师，在雪小这个美丽的校园迎来了自己第一个教师节。今天，一句简单的“祝老师节日快乐”和一张小小的贺卡，就让她已经很满足了。不过，她更希望她的学生用成绩来回报她，那样她会更满足。

她，就是二(1)班的`班主任曹李娟老师。今天，在陈老师的带领下，我们到二(1)班采访了她。

刚见到曹老师，我就觉得她很漂亮，淡淡的眉一毛一，带笑的眼睛，长长的直发披在肩上，感觉很亲切。我壮了壮胆子，问曹老师：“你喜欢我们的学校吗?”曹老师笑着说：“非常喜欢!这里有优美的环景，优秀的教师，还有可一爱一的学生们……最吸引我的是二楼的阅读长廊，为学生课余饭后提一供了一个读书空间，真的很好。”曹老师想都没想就说了这么多，我真佩服她，她的口才真好!而且曹老师的声音动听优美，如流水潺一潺，黄莺婉转，令人愉悦开怀。

接下来，曹婧又问了一个问题：“今年是你的第一个教师节，你觉得过得怎么样?”曹老师告诉我们：“今天收到了学生们的小礼物和祝福，过得非常开心。”曹老师话音刚落，又有同学问：“曹老师，您几岁了?”“你班级里的学生调皮吗?”……曹老师笑着一一解答。

今天，是我第一次采访，虽然很紧张，但很顺利。我以后要多多锻炼自己的胆量，成为一位优秀的记者。最后，我祝全世界的老师“教师节快乐”!

教师节的优秀作文450字 篇2

关键词:办公软件;语文教师

字处理软件课程教学结合语文教学进行,是信息技术辅助教学的重要方式之一。近两年,笔者所在学校在字处理软件课程选用语文教师进行教学方面作了些探讨,目的在于将应用写作教学与信息技术教学有效结合起来,合理调配在编在职文理科类教师,解决文科类教师偏多而专业计算机教师偏少的人力资源问题。在教学尝试实践过程中,首先对年轻的语文教师进行系统的字处理软件课程专业培训,在备课方面引导教师在上机实训中使用语文教学内容进行训练,让学生在上机实训中既掌握字处理软件各种功能键的应用,又加深对语文知识的领会和理解,从而解决了语文课教学单调与字处理软件课上机内容枯燥的问题,培养了学生学习兴趣,收到了明显效果,达到了预期目的。

一、有利于解决在编在职文理科教师的不平衡现状

随着职业教育教学改革的深入发展,职业学校各专业的实施性教学计划也随市场经济和企业用工需求而作调整,针对企业用人需求,结合“实用为主,够用为度”的指导思想,培养动手能力强的操作型专业技术人才。因此,在课程设置上,基础文化课相对减少了,专业实训课增加了,为此造成职校文理科教师比例失衡,文科教师偏多的现象也凸现出来。同时,职业学校各专业课程均设置有字处理软件(办公软件的应用)课程,这样一来,又出现计算机类专业教师不足或教师课时量超负荷的现象。

针对上述矛盾,笔者经过调查发现,目前有很大一部分文科(语文)类教师均是近几年刚从大学毕业出来的,年轻、有冲劲、有活力,接受新知识能力强,且对计算机的基础知识较熟悉,大多数在大学时就取得了办公软件方面的证书;参加工作后,因工作需要也一直在与计算机打交道,对办公软件的应用并不陌生。而办公软件这门课程,主要是让学生学习汉字录入速度,掌握文档的编辑、图文混排及对文字的种种特殊处理等操作问题,这些专业性的格式又与语文教师的专业知识密切相关。

所以说,语文类的年轻教师只要稍加深入培训和实训,完全有能力胜任字处理软件课程(办公软件)的教学任务。这样一来既可以解决计算机类专业教师紧缺的问题,又确保了在编在职教师的平衡和人力资源的综合开发利用。

二、充实了字处理软件在实训教学内容上的实战性和可操作性

1. 在字处理软件应用教学中,让学生把字处理软件技术自然地融合到自身的学习、工作、生活和娱乐中去。

例如:在学习字处理软件的汉字排版时,让学生录入自己创作的文学作品及优秀作文,通过编辑、排版、插图等基础操作训练,让学生充分感受到自己的作品也能在电脑上展现出来。文字录入还能加深学生对作文内容的记忆和理解,同时又能结合所学知识强化电脑实际操作运用。为激励学生的学习动机,教师可利用电脑信息技术平台展示学生的作品,以激发学生的学习兴趣及享受自己作品的成就感,并能够有效提高阅读和写作水平,同时又提高了学生应用字处理软件技术的能力。

2. 运用字处理软件的文字校对功能进行实时的作文修改训练。

在字处理软件教学中,还可以应用字处理软件的校对功能修改作文,因为Word有中文自动校对功能,用错的字词会用波浪线标出,学生作文中的语言错误就一目了然,教师可以此为例训练学生修改作文的能力。这种方法对于中职学生学习作文修改时尤为管用。因此,教师在教授字处理软件时,可利用检查校对功能,通过让学生录入一篇作文,提高语言纠错能力。

3. 运用字处理软件中查找、替换、粘贴、拖放等功能训练语言运用能力。

字处理软件教学还可以让学生训练标点符号的运用、词语的选用、句式变换、句序的调整等语言运用能力。一般的方法是,教师提供特定的训练材料,学生根据要求进行训练,教师把训练的结果实时地整理并发送到学生端的电脑屏幕上,并根据反馈的情况调整教学目标,安排训练难度与重点,最后经过教师的整理,将结果反馈给学生。

4. 运用排版功能训练学生优化文档的能力。

在字处理软件教学中,可以运用Word的排版功能强化学生优化文档的意识及能力。教师将一篇格式散乱的文章,发给每位学生,让全体学生讨论如何优化文档,结合讲授文档优化的一般要求和技巧,让学生进行训练,再将训练的结果进行比较。

5. 运用批注功能训练学生圈点批注的能力和习惯。

Word的批注功能在写作时非常实用,用它来训练学生圈点批注的能力也很方便。具体方法是结合课文的教学,将课文输入电脑,然后在课堂上让学生阅读并圈点批注,教师将学生圈点批注的结果再分发下去,让学生进行对照体会;教师也可将一些优秀批注的实例(如教参中的例子)提供给学生,让学生学会常用的符号和批注的方法。

6. 运用自动编写摘要功能训练学生编写摘要和写主题句的能力。

编写摘要也是一种有效的语文学习方法,对学生的素材积累和概括能力的训练很有帮助。在教学中可先用几篇范文让学生分析Word是如何实现自动编写摘要的,由此理解和掌握编写摘要的一般要求与常用方法,如摘引主题句,摘引关键的数字、概念等。对中文而言,Word自动编写摘要的效果并不十分理想,由此,正好可以训练学生编写摘要的能力,即让学生对照原文和摘要,指出其编写的不足之处并修改;也可用一篇文章先让学生写摘要,再与Word编写的摘要进行对比,并评价其优劣。

7. 运用模板训练学生写作应用文的能力。

Word提供了大量的文档模板,并可根据写作者的需要任意添加,这就意味着应用文教学要将重点放在语言运用上。目前,很多中职学生的语言运用能力非常薄弱,组词造句前言不接后语,写一份请假条都会出现好几处语言错误。因此,教师应将讲授重点放在学生的应用训练上,可让学生结合自己身边的事例写作,电脑课堂训练时只需要给出模板,让学生依模板填空即可。经过一定量的训练,学生自然会熟悉掌握应用文的写作水平和应用格式。

三、运用字处理软件潜在地提高了学生的语文知识水平

从教学实验的过程和学生考核结果情况来看, 在字处理软件教学中引入语文内容教学,特别是在实训教学中运用一定的教学策略和实操技巧,效果良好。

1.激发了学生学习电脑汉字录入和学习语文的共同兴趣。

在字处理软件教学中引入语文的内容,把传统的办公软件课堂教学与现代科技结合起来,深受学生的欢迎,大大激发了学生学习语文和计算机的兴趣。以前学生练习打字是依据电脑给出的文章进行录入练习,如而今是录入自己写的文章,随着电脑上机练习录入次数的增多,自然就会感觉到文章中的用词和语法等方面的不足。同时,字处理软件相关强大功能的展现,让学生更深刻体会到计算机信息技术的重要性。不仅如此,学生还深刻地认识到,时代的进步对语文写作和应用能力提出了新要求,要适应未来社会的发展对人才的需求,就必须具备良好的信息收集和处理能力。

2.促进了学生语文能力的提高和良好语文习惯的养成。

从前面的论述中我们可以看到,通过字处理软件功能键中各项能力有针对性的专门训练,不仅有效地促进了学生在表达、应用文写作、作文修改、编写摘要、圈点批注、语言运用、优化文本等方面的能力的提高,而且还通过有效实操训练方法的掌握,促进了学生良好语文学习习惯的养成,如阅读中圈点批注的习惯、自改作文的习惯、优化文档的习惯等。中职生中大部分原就怕语文、怕写作的基础差的学生的语文知识和写作水平也得到了提高。

3.增进了师生之间、学生之间的交流。

在字处理软件教学中引入语文内容的教学,并未削弱师生之间和学生之间的交流,相反,字处理程序的运用使课堂评价实时化,更有利于师生之间、学生之间的即时交流,教师能够根据学生的学习情况进行即时的反聩,学生也可以通过教师的评价和其它学生的学习情况对自己的学习进行校正与完善。在课堂讨论和作文讲评中,教师将学生的看法实时地在屏幕上显示出来,对激发学生的思维,提高其熟练掌握并运用字处理软件的各种功能,作用是不言而喻的。

因此,面对信息技术飞速发展的趋势,中职学校年轻的语文教师要尽快具备在教学中熟练使用计算机的意识和能力,熟练掌握字处理软件的各种功能,更大地发挥信息技术在职业教育教学中的作用。随着职业学校计算机硬件设施的进一步完备以及教师、学生计算机素养的提高,在字处理软件教学中引入语文内容教学将得到更为广泛的运用,也将收到更好更实用的效果。

(作者单位:梅州市职业技术学校)

感恩教师节作文450字 篇3

晚上了，我们一部分学生去老师家补习。过了一会儿，在写练习题的我们看见了老师从房间里拿出一堆试卷，噢，原来如此!老师在批的是我们下午刚考完的数学测试卷。批着批着，老师打了一哈欠，她困啦，我心想：老师真辛苦，每天到晚都有做不完的工作。我实在不想让老师这么辛苦，便和同学跑上前，说：”老师您太累了，您把试卷给我们，我们来批!“我知道老师怕我们耽误学习，又说：”老师，您别担心我们，帮您批试卷也是一种学习。“最后，在我们的劝说下，老师同意了!

忙了又忙，终于忙完了。

教师节的优秀作文450字 篇4

今天是九月七日了，再过三天就是教师节了，我送什么给老师呢？老师不是经常说：“成绩好，表现好，作业写的好，就是送给老师的最好礼物吗！”所以我想这个学期一定要用优异的成绩去回报老师的培育，这时，我的嗓子疼了，这让我想起了五年级时候的事了。

我们语文张雪梅老师的嗓子不好，经常咳嗽，可有时候，我们的讲小话的声音太大，老师要让我们停止讲小话就得大声说:“停!”，几堂课下来，嗓子就慢慢的痛起来了，随着时间流逝，嗓子还有点哑了。

我们知道老师没有好的嗓子就上不好课，因为我们班有六十四个人，如果不大点声讲的话，后面的同学就听不见，就会学不好，考试也就考不好，张老师为我们好，扯着嗓子讲，经常吃药，为了不耽误我们学习进度，就算喉咙再疼，也要等到星期

六、星期天去看医生，每天带病上课，这种敬业的精神，是值得我们大家长大以后学习的！

初中生教师节作文450字 篇5

今天是9月10日是我们的老师――辛勤的园丁的节日。

清晨，我来到郊外，采了许多野菊花。悄悄地走到老师办公室窗前，把挑出的几株嫩的野菊花插到靠近窗子的笔筒里，我看见老师桌上的物品有：笔筒、地球仪、墨水盒、老花镜、小台历。哪一样不说明老师日日夜夜为我们付出的辛苦呢?

几年来，是老师教给了我们知识，帮助我们树立远大的理想，教我们懂得了文明礼貌，把我们从一个不懂事的孩子培养成一名优秀的少先队员。而老师头上却添了根根银丝，每当看到着些银丝，我心中总是充满对老师无限的崇敬。老师给了我多少爱多少关怀啊!

有一次，我生病了，几天没有上课。是我们的老师放学后托着疲惫的`身子来给我补习功课，使我的学习成绩没有因此而下降。我非常感激我的老师，心里暗暗下决心，一定要好好学习，来回报我的老师。

老师您从事教育事业已经30年了，在着几十年里，您白天忙着给同学们上课，晚上又备课，批改作业到深夜。长期的劳累，您的眼睛花了。可您没有白操劳，您教出来的学生真是桃李满天下：有的上了大学，有的在自己的岗位上担任着重要的工作。您对您所从事的教育事业是那样热爱，对工作是那样认真负责，对同学们是那样关心。

教师节日记450字 篇6

昨天晚上，我拿出卡纸、彩笔制作起贺卡，我写上了“老师您辛苦了!”几个大字，又精心装扮了一下，一张贺卡就做好了。我想，当老师收到我这张亲手制作的贺卡时一定会很开心的，因为这里面充满了我对老师的敬爱和感激之情。

教师节的早上，我早早地来到教室，手里紧紧地握着这张贺卡，等待着老师的到来，我要把我的祝福送给她。终于，老师走进了教室，我马上站了起来走了过去，没想到好多同学也一拥而上，他们手拿贺卡、鲜花，一边忙着送给老师一边笑眯眯地说：“老师，节日快乐!老师，您辛苦了!”我也送上了我的祝福，表达了我的感激之情。

当老师收到这么多鲜花、贺卡和祝福时，她不停地说着“谢谢”，脸上洋溢着幸福和灿烂的笑容，看到老师这么地开心，我也无比地开心，又在心里轻轻地说：“老师，你辛苦了!我以后一定会好好地听您的话，不再让你操心，放心吧!”

兔子的优秀作文450字 篇7

今天是大年初六，天气还不错，妈妈带着我和我的几个表哥表妹去公园玩。

今年是兔年，兔子又成了人们心爱的宠物，我们一进小动物园，就被这里的一群可爱的小兔子吸引住了，都争先恐后地跑了过去。这里有一个用铁栅栏围成的区域，里面有许多可爱的小兔子。它们有黑的，白的，灰的，各种动作和姿态，我忍不住蹲下身去轻轻地抚摸它们，它们的毛太软了，摸上去好舒服。我最喜欢的是一只白色的小兔子，它浑身的毛雪白雪白的，像一个可爱的小绒球，眼睛红红的，亮亮的，太爱了!我拿一条红萝卜去喂它，它马上张着小三瓣嘴吃了起来，嘴巴一动一动的，不一会儿，一根萝卜条就吃完了，它好象还想吃，抬着两只前腿，仰着头看着我，好象在说：“还要吃，还要吃!”看到它这惹人喜爱的样子，我又拿一根萝卜条喂给它。这只美丽的“白雪公主”实在让我喜欢!

妈妈告诉我，动物是人类的好朋友，我们要善待动物，保护动物，保护大自然，这样人类和动物才能和谐共处。我想，那些杀害野生动物来获取暴利的人实在太可恶了!我要做个小小宣传员，号召更多的人们来保护动物，动物能给我们带来快乐，我们也要给动物一个良好的生存环境，这是我们人类共同的责任。

我的优秀作文450字 篇8

我?就是那个缺点繁多的我。

我?就是那个搞笑的我。记得有一次，我唱歌不认真。班长叫我上去写反省，十分钟后上去讲。同我上去的，还有两个人。我因为最先到讲台，我第一个讲。但因此迎来了一阵哄堂大笑。因为老师不在，我就十分放任了。

我用小孩子般放任地说：“我的`反省是：我的声音本来就不好听，你能把我怎么样?我想问一下，难道我能改吗?这个就是生来就这样，除我能脱胎换骨。我为了音乐又何尝不是痴迷?我就用手机来练歌。现在不用担心手机会炸了，自从换了8848钛金手机后，不会爆炸，只会冒出一阵黑烟而已。”

此时大家都哄堂大笑起来，我接着说：“我认为会唱歌有什么用。只要能当明星就可以了。我认为当明星只要有三点就行了：有我这样的颜值;会幽默;表情变化快。会唱歌就是垃圾。”

我?就是那个懒惰的我。我在别人眼里，似乎永远都是这样。记得有一次，我因为英语没背到就让我罚抄二十遍。我一想，二十遍!我得抄多久啊!我立刻想到可以叫人帮我写。就这样我蒙混过关了。记得还有一次语文抄卷子，我没有抄，害得我跪了一节课。

我?就是那个爱做数学的我。与其说我是一个数学天才，还不如说我是一个数学“疯子”。记得有一次，数学老师给我们做两张难题。别人花了一节课才做完一道题，而我却做完了一张。但唯一不足的是老师看见卷子上写的“天书”而被气炸的脸，就不知道会发生什么了……

雪景的作文450字 篇9

我们乘着车子，盘旋在山路上，山路两边，小草和毛竹都被雪压弯了腰，有的像一座小桥，有的像一道白色的虹，还有的像年迈的老人被压折了腰。只有松树还傲然挺立着，那细细的松针上积满了雪，就像一柄柄钢杈，直指天空。

到了半山腰，我们下了车，我看见前面的公路上积满了厚厚的雪，像是给大地铺上一层棉被。我俯视山下，四合院和田野都盖上了白雪，连一个人影也没有，好似人们躲在房间里冬眠了。这时，阳光照射在冰雪上，反射出耀眼的银光，整个世界都变得晶莹剔透了，好像童话里的冰雪聪城堡。

兔子的作文450字 篇10

自从嫦娥为了不让逢蒙吃了仙药去害人，她只好自己吃了仙药。可上天庭之后，她十分自责，便到寒冷的广寒宫里长期居住。

有一天，她觉得太寂寞了，便向人间一看，正巧发现一只小兔子受了伤，她便将兔子带回月宫疗伤。兔子叫玉兔，是只兔子精，它为报答嫦娥，于是就在月亮上捣药。

月亮就是玉兔捣药的地方，星星就是“百花草”。玉兔东摘一株“灵芝”，西采一把“人参”，就开始捣药了，玉兔捣的药可好了，众仙们都说它的药真是药到病除，连太上老君都向玉兔要炼丹的药呢!渐渐地，玉兔捣的药越来越多，得到的奖赏也越来越多，月亮也随之越大越圆，可周围的“百花草”越来越稀少了。

而素娥却十分嫉妒玉兔。因为玉兔不在的时候，嫦娥最赞赏的是素娥，玉兔来了，玉兔就成了她最欣赏的。素娥决心报复玉兔。素娥将月亮悄悄穿了个小洞，药便从小洞中泻了出来，变成了一颗颗种子，撒落在了银河上，不久又长出许多“百花草”。渐渐地，月亮越来越小，药也越来越少，怪不得玉兔的药总是缺斤少两的。又过几天，药终于没了，这就是月食。玉兔又将小洞补了起来，又开始捣药。

环保的作文450字 篇11

我们小区设计的有声有色，就是有点脏，只要大风一刮起来，草地上的垃圾就像枯叶似的，一会儿飘到树上，一会儿飘到楼上。有时还给行人们带来很多麻烦。

今天，我早早就醒了，小心翼翼地穿上衣服，怕打扰爸爸妈妈。穿完衣服，我就找来一根小木棍和一条红领巾，用双面胶粘上，就成了一面小红旗。中午，我给付思雨打了个电话，让她下楼和我一起捡垃圾，下楼前，我带了5元钱和一个大垃圾袋。我们在碧绿的草地上捡垃圾，不一会儿，我和付思雨就累得满头大汗，上气不接下气。我灵机一动，想到我还带了5元钱，我兴高采烈地说：“付思雨，你先坐着，我去买点吃的和水”。付思雨说：“好……”。付思雨话没说完，我就像闪电一样出去了。吃完后，我们的体力渐渐好了，就又开始捡起垃圾来。我们终于捡完一片草地了，我说：“胜利在望，再加把劲！”我们看着红火的太阳，一屁股就坐在了草地上，已经汗流浃背的付思雨突然站起来说：“不好！我们坐在草地上了”我急忙站起说：“我们回家吧，每日咱都来捡”我们拉好钩，一同说：“就这么定！”说完我心满意足地跑回了家。