2015班主任先进工作事迹

2015班主任先进工作事迹（共11篇）

2015班主任先进工作事迹 篇1

2015班主任先进工作事迹

防城区第一小学

伍晓华

一、培养良好的习惯，从小培养良好的习惯对孩子来说是非常重要的，好习惯一生受益。三年级是基础教育的重要阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。开学第一周，我给学生做了充分的入学教育。如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律和队列训练等等。

（1）从文明礼貌培养孩子道德品质，注重培养他们良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。引导他们从小事做起，要求做到课间不吵闹，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，放学排队要走整齐等。

（2）常抓学习好习惯。中年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。对班中学生进行具体的学习行为训练。我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺小红花，小星星等方式来巩固学生的良好习惯。使学生养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

（3）劳动习惯不忘记，任何事情都是从一点一滴做起的，培养孩子的良好习惯更是要从点滴做起。

二、在班级管理中锻炼孩子的管理能力，我努力发现每个孩子的特点。给孩子表现的机会，锻炼孩子的各方面的能力。让孩子参加班级的管理，培养小助手，小老师。如：早上领读，让孩子收发本子，查作业，管纪律、管卫生，负责门窗的开关，排队带路等。班干、值日生都有各自的责任，小到一把扫把、桌子、椅子如何摆放，大到门窗、关灯锁门，选出卫生监督员每天轮流检查班里的卫生和保洁区，学生都能各负其责任，尽可能多的给孩子各种锻炼的机会，各尽所能。

三、做好学生的安全教育及健康工作。每周班会早读课上，我都会对学生进行各种安全教育。

总之班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使我们班级管理工作的水平不断跃上新台阶。三（3）班班风班容的得到了领导和家长们的一致好评，我用自己的爱心和责任为孩子撑起一片蔚蓝的天空。

2015班主任先进工作事迹 篇2

本次宣讲活动由海南省委教育工委、省教育厅、省教育工会联合组织在全省教育系统范围内开展, 旨在贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观, 大力弘扬人民教师的高尚师德, 生动诠释社会主义核心价值体系, 激励广大教师自觉遵守师德规范、树立教师良好职业形象, 进一步加强我省教师队伍师德建设, 促进全省教育科学发展。

报告会上, 海南省民族技工学校教师陶海林、儋州市兰洋镇中心学校番打小学教师王金花、海南中学教师柳海英、海南省机电工程学校教师郭奇峰等四位全国模范教师分别做了先进事迹报告。平凡之中显伟大, 简朴之中见真情, 报告感人至深、催人奋进, 使与会的教师和教育工作者接受了一次心灵的净化。报告团团长、琼台师范高等专科学校中文系主任龙文希在会上还做了精彩点评。

2015班主任先进工作事迹 篇3

向他们致敬，向工匠精神致敬！

胡石林，全国劳模

中国原子能科学研究院总工程师、总设计师

有“拼命三郎”之称，节假日经常在实验室度过。2000年担任项目总工程师以来，在多项关键技术方面取得了突破性进展，掌握了某项目的核心技术，确保了我国在该项目技术的国际领先地位。

王 强，全国劳模

216大队钻探公司经理

夏斗酷暑、冬战严寒，他带领公司打造了一支“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的钻探施工队伍，近5年完成钻探工作量200余万米，为单位创造产值近10亿元，形成了年50余万米的钻探能力。

王多明，全国劳模

中核四〇四公司第一分公司维修中心副主任

加班练习焊接技术，“巧学”别人的焊接绝活，啃理论，他的技能一次次有了质的飞跃。对自己严之又严，做事有预见性，能够未雨绸缪，提前发现解决问题，为公司创造价值数百万元。

陈维民，全国劳模

中核北方公司总会计师

他是“本土”总会计师，经历过公司的辉煌与低谷，但始终保持自己的闪光点。曾争取优惠政策为公司节约资金约5亿元，创新财务制度，寻找创效途径，仅2014年实现降本增效上千万元，对外创收近800万元。

沈赤枫，全国劳模

中核苏阀科技实业股份有限公司高级技师

长期从事高、精、尖、复杂产品零件的加工，尤其擅长复杂、精密零件的加工。她参与开发的各种阀门，申请并获得国家发明专利4件和实用新型专利23件，申请并已进入实审期的发明专利8件。

粟 建，全国劳模

中国核工业二三建设有限公司台山项目部管道队RX分队长

虚心、主动、好学、吃苦是他的品质，曾是最年轻的班组长。善于总结经验、吸取教训，缜密的施工逻辑，使得很多核电工程既节省了周期，又节约了成本。以敢打硬仗出名，多项工程因他名声在外。

高凤林，全国劳模

一院211厂14车间组长，国家高级技师

2006年，被美国宇航局（NASA）委任为特派专家，监督项目实施；2014年，在奖项高含金量的纽伦堡国际发明展上，一位中国男士一举将3个创新发明项目金奖收入囊中，震惊四座。他就是“金手天焊”高凤林。

杨 峰，全国劳模

六院7103厂班组长，国家高级技师

扎根三尺钳台20多年，他手上诞生了数千台火箭发动机阀门，型号多达数十种，攻克了斜孔、小孔、相交孔、特殊材料等加工难题，探索一套精、巧、快、好的绝技。在他眼里，“颗颗螺钉与民族尊严息息相关，道道工序与航天事业紧紧相连”。

李 兵，全国劳模

七院7102厂“李兵工作室”负责人，国家高级技师

已到“知天命”的他，荣誉越来越多，名号越来越响，但相比于荣誉，他似乎更在乎手里焊枪那团“火”的未来。传道授业解惑，分享多年的工作笔记，他希望焊工后继有人，未来焊枪的火成燎原之势。

鄧建华，全国劳模

九院高级工程师，289厂视频首席设计师兼研发中心视频室主任

从中专文凭起点的设计人员，成长为一名高级工程师、学术带头人、技术创新能手，邓建华凭的是对持续创新的“猛劲”。他说，做研发看着光鲜，但要坐得住冷板凳，作为基层研发者，要顶得住压力，下得了功夫，撑得起门面，拿得出产品。

李华锋，全国劳模

中国乐凯集团有限公司所属乐凯胶片股份有限公司研究所副所长

“中国背板破垄断”说的就是他。主持研发成功3个系列10个型号的太阳能背板，打破了国际垄断，填补了国内空白。优化配方后，成品率由原来的不足40%提高到90%左右，当年创造价值千万元。

史平彦，全国先进工作者

五院西安分院院长，总装备部、航天科技有效载荷专业组专家

最让他感到高兴的事，看到航天员在太空中利用他们主导建设的天基测控网络与地面进行天地通信，人机界面愉悦工作，顺利收到地面发来的邮件……他的工作的专有名词叫做——“空间信息链路”。

徐洪青，全国先进工作者

八院科技委常务副主任、型号总指挥

长期从事导弹武器系统和雷达系统的研制和科研管理工作，自从“双肩挑”后，每天如履薄冰，带领八院“弯道超车”抢先机。他说自己是一个“拿得起，放不下的人，如果事情没有做到尽善尽美，自己就放不下心”。

马季军，全国先进工作者

八院811所载人航天工程空间站系统副总设计师

参加了神舟一号到神舟十号、天宫一号及载人交会对接任务的研发、研制和飞行试验任务，电源分系统被认为是飞行器的“心脏”和“翅膀”，他带领团队，刻苦攻关，是飞天造“心”人。

戴天方，全国劳模

二三九厂首席技师、机加车间职工

人们称他为捣鼓出来的“机械控”，学出来的“万事通”，是因为他能把难事干成干好，让产品成为艺术品，他的“强迫症”就是“把活做得精致”。所以设计总师觉得“把活交给戴师傅，晚上睡得踏实”。

阎 敏，全国劳模

三江集团江北公司数控车工，高级技术

班主任工作先进事迹材料 篇4

邓建城老师班主任工作先进事迹材料

邓建城，男，33岁，本科学历，从事教学工作１５年，现是中学英语一级教师。１９９５年从本省乐昌市调入我校工作，到２０００年为止，邓老师曾三次担任我校普高级高三毕业班班主任及其英语教学工作，对如何带好毕业班，如何进行毕业班的英语教学积累了丰富的实践经验，也取得了很好的成绩。

９７届学生的成人高考,班上有１５人参加，全部上线；９８届有４４人参加成人高考，也全部上线；所任教英语的高三

（一）班，在普通高考中有两位学生的英语单科成绩分别上了大专和本科；上一年００届，邓老师更是使一个曾一再分流的后进班的４３位学生在参加成人高考后，有４２人被成人高校录取；所任教英语的高三

（一）班，在普通高考中有１人的英语成绩上了重点大学线，有１２人的英语成绩上了本科线，有３人的英语成绩上了省大专线。

以上这些成绩的取得，都与邓老师在平时的领班教学过程中的严谨教风和辛勤劳作分不开的。下面就邓老师在我校多年来带领高三毕业班取得成绩的做法总结如下：

一、邓建城老师热爱教育事业，关心爱护学生，对工作有高度的责任感，不管任“好班”还是任“差班”的班主任，他都一样认真细致地工作，任劳任怨，无私奉献。

９６年９月，他接任了我校首届普通高中毕业班的文科班班主任工作。当时，这届学生的学习基础是十分之差的，并且他们根本没有考大学的思想准备，只想混个毕业证了事的同学占绝对多数。因而许多学生表现在对学习毫无上进心，纪律松懈，作风散漫。为了改变这种现象，把学生培养成有远大的理想和高素质的人才，邓老师大胆按学校的部署，积极对学生进行耐心细致的教育工作。在班上树立上进的榜样，逐步使学生养成早回校和上晚修的自觉刻苦的学习习惯。同时，邓老师积极与学生家长联系，主动家访，努力争取家长的最大支持和配合。结果，功夫不负有心人，半个学期后，这个班的班风学风有了非常大的进步，成为了我校的学习榜样班。在该年的普通高考中，学生考出了自己的最高水平，１５人参加成人高考，全部上线，其中一人被录取到暨南大学，可喜可贺！

能取得如此的成绩，对于我校刚起步的普通高中的教育教学，无疑也是一个骄傲。更重要的是，邓老师花在学生身上的心血没有白费，他使学生重新认识到了学习知识的重要性，使学生养成了一种奋发向上的上进精神。

９８年春，为了高三的教学，邓老师还把自己的婚期推迟到了7月份的高考之后，婚假也取消了。

还有，在９８年邓老师接任了一个普通高中二年级的班级-----高二（２）班。这个班是一个分流后的“差班”，而且到了下学期又再次分流。学生素质之差是可想而知的，大部分同学上进心严重不足，一些学生甚至有了自暴自弃的思想。班上的仇炽恩同学就是其中的一个，他八科考试全部“红灯”，不尊师、抽烟、赌博、打游戏机、旷课等违纪行为样样都有他的份。为教育好该生，邓老师深入细致地与该生进行过无数次的谈心，与他作朋友，与该生家长建立起密切的联系，经常利用课外时间与他一起打篮球，谈理想和做人的哲理，利用班与班的活动和学校的体育竞赛等时机，帮助他树立自尊、自爱、自信、自强，后来，该生逐渐变成了有强烈的集体荣誉感和乐意为集体争光、为同学服务的好学生。

今年，邓老师接任了一个叫高一（２）班的“快班”，为使这个班的学生尽早明白自己的奋斗目标，使学生三年后的高考出成绩，他一开始就教育学生争分夺秒，要求学生早读、晚自修都提前１０分钟到达教室学习，并以身作则，要求学生做到的自己也首先做到了，早上7点刚过，晚上7点一刻就在课室等着学生了。经过邓老师的精心教育，一（2）班迅速形成了良好的班风学风，学生的思想上进，纪律优良，成为了我校的标兵文明班。

二、在领班工作过程中，邓建城老师特别重视对学生进行理想前途教育，注重培养学生干部的自治自理能力，注重运用赏识激励教育，使全体学生的心身健康得到了长进地发展。第一，在多年的领班工作过程中，邓老师善于通过形式多样的主题班会来使学生认识正确的人生观、思想观，唤起学生的求知欲和培养学生的上进心。如：主题班会《我的未来》、《我的优点用来做什么》、《新世纪的召唤》等都在学生中起到很大的作用和影响。第二，在多年的领班工作过程中，邓老师善于培养和树立学生榜样，让榜样来做活教材教育学生。第三，在多年的领班工作过程中，邓老师善于转化后进生，在挖掘后进生的优点的同时，不断帮助他们克服缺点，树立他们的自尊、自信和自强意识。第四，在多年的领班工作过程中，邓老师还善于捕捉教育契机，因势诱导。

９８届高三毕业班，他任教的班上有一个学生叫曾淑敏，她是一个思想积极上进，工作认真勤恳，学习也很好的学生。邓老师认真做好该生的思想工作，推选她当班长，鼓励她把学生会的工作做好，并积极向党组织靠拢。由于该生表现出色，在毕业时被党组织吸收为预备党员。邓老师在工作中树立的榜样起到了很大的作用，全班学生思想积极上进，学习有较大的提高，班中没有出现严重的违纪现象，在学校的各项竞赛中，尤其是班容班貌评比、墙报评比每次都名列前矛；成人高考成绩显著。

００届高三（2）班，是一个曾一再分流的后进班，集中了该年级所有后进生。庄少滨曾是一个行为大胆，但很不尊师的学生。邓老师通过耐心、友好的教育；通过鼓励其发挥特长，教育他树立起良好的学习心态，使其成为了一个优秀的班干部，称职的学生会干部，在他带领下，该班同学在校第八届体艺节中获得了“最佳精神风貌奖”，男、女子总分分别获得第二、第三名，插花比赛获第一名。

邓建城老师就是这样，用自己一颗平凡的心，在平凡的工作岗位上默默地耕耘着，热爱着自己的学生。

邓建城老师在我校工作五年来，成绩是突出的：在学校教育教学工作评估中，３次被评为优秀，２次被评为先进科任教师，3次被评为优秀班主任。００届所任教班学生的英语高考成绩平均分排镇属高中的第二名，撰写的教学论文《高考英语阅读理解受制约的因素》获学校年度论文评议的三等奖，所任高三班学生的成人高考成绩一年上一个新台阶，受到学校领导、同事的好评。

我是**市第二十一小学的一名普通的班主任教师，现年33岁，中共党员，大专学历，小教高级，曾连续两年被原七煤教育集团评为“明星教师”。自1992年参加工作以来，我始终战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自2001年9月开始担任课改实验班班主任工作至尽，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果也获得了很多的荣誉，先后出席七煤集团“先进生产者”，原七煤教育集团“课改先进个人”等称号。但我深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

一、敬业与创新是干好班主任工作的前提：

做为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师，因此，在教育教学中，我能坚持做到坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，积极参加党员先进性教育活动，并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用，并以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。我所带的班级在我敬业精神的感召和鼓舞下，在我不断的奉献和努力下，班级集体荣誉感强，热情正义，班风好学风正，所有学生均品学兼优。2005年5月我班荣获原七煤教育集团“优秀中队”的光荣称号，我本人也获得“优秀辅导员”的光荣称号。我一直是学校的学科带头人和业务骨干，为了学生的每一点滴的进步和发展，我一直是满负荷超负荷工作着，为了组织管理好班级我常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上，注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，精心细心的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，现在我班 以达到教师在班中与不在班中学习纪律等各方面都一个样，学习委员能自行组织和安排好学生上好自习，卫生委员不用教师操心就能很好的组织学生完成分担区及室内外卫生的清洁任务。为了抓好教学教研工作我主动承担并参与我校“十一五”的研究课题《薄弱学校课堂有效教学（语文、数学）的策略研究》的申报工作并有效完成了本学期的课改课题研究工作，收到了良好的效果。论文《一切为了孩子，为了孩子的一切》荣获新兴区教育学会论文评选三等奖。为了给孩子创造一个展示自我的舞台，我在班级进行了“建议信箱”“知心话信箱”等活动，并筹措组织了班级班刊的创建工作，将学生的成功作文，知心话，建议，进行筛选整理。准备出版学生专刊，使学生的写作与创作能力有所发挥，有一个展示自我的空间。这种举措在我校还无先例，相信此举的推出一定会收到很好的效果。

二、扎实的专业基础知识和丰富的实践经验是干好教育工作的利器：

在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型，研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己。使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。同时也使自己的教育教学质量有了较的大的进步，本学期我班期末考试平均成绩为97.4分，优秀率10xxxx，及格率10xxxx。

“三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提高自我的天地”，为了不断的提高自身的业务素质和能力，我积极认真的参加听、评课活动，听课3xxxx节，业务学习2xxxx次，并能将学习到的优秀教学方法与经验灵活的应用到自己的教学实践中，在不断学习中积累，在不断积累中总结经验。如今，我的教学实践能力有了质的飞跃与提高。课改教学经验不断丰富提高。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生”为了让这部分不按时完成作业的学生转变，我采取了“争红花”的集体行动，这部分学生所在的小组，由组长监督，如果各组能按时完成作业就奖励一朵小红花，由于学生的集体荣誉感被充分的调动起来，小组的每个人都紧紧的盯住并协助不按时完成作业的学生去完成作业，一个月下来，不完成作业的现象在我班已成为了历史，通过我的这种实践，解决了班中的一大难题，这种方法又被其他教师借鉴，均称效果良好。

作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。

三、“爱”是干好教育工作的法宝

“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉，做为一名教师，要有一颗慈母般的爱心，对每一名学生的包容之心。由于我校地处东风较贫困地区，学生的家庭条件普遍不好。因此，班级中学生流动机率也较大，为此，我细心走访了每一名学生的家庭，经统计，我班三十名学生中，本地户2xxxx，居住在爷爷、奶奶或其他亲属家的有xxxx，外来务工家庭xxxx，我对这xxxx学生的家庭状况及经济情况进行了深入的调查，发现有xxxx家庭贫困，其中尤以刘小艳家庭最为困难，她的父亲因工伤入院，基本丧失了劳动能力，妈妈无工作，姐弟四人，均在校读书，濒临辍学，而刘小艳在班级中又是品学兼优，有较强的学习力和上进心，结合她的情况，我主动向学校为其申请了减免学费，为她争取了“扶贫助学基金”并时常对她进行资助，以自己的实际行动，唤起了她顽强学习的动力，她的妈妈来到学校哭着对我说：“侯老师，我家刘小艳多亏遇到了您这样的好老师，她长这么大，是您带她吃了第一次牛肉，第一次下了饭店，第一次有这么强的冲劲，是您给了她这样的经历，对她的照顾真是无微不至，让我们这么感谢您好呢？......2005年11月27日，东风矿发生了11.27特大矿难，我班有xxxx同学的父亲在这次矿难中丧生，得知这一消息，我马上对这三名学生家进行了走访，给他们送去学校、全体师生的关心和问候，虽然当时我所做的一切对于学生的家庭悲痛是显得那么无力，但却能给予他们一点心灵上的安慰，让学生感受到集体的关爱与温暖。让他们尽快摆脱痛苦，划悲痛为学习的新动力，最终，这几名学生只有王艳艳同学因家迁转走，其余xxxx均在走与不走的两可之间选择了继续留在我班，我用“爱”挽留了他们，也有效的为学校控辍保学工作目标的顺利完成做出了自己应尽的努力。

有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为我的付出，我班学生在我的感染下懂得了关心、关爱别人，在我没有任何思想准备的情况下，他们自发的组织给我“过生日”，让我激动更让我感动，我想：让“爱”谱写教育的旋律，使爱洒满每一位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮的成长，最终人间将会成长出一片爱的绿洲。

梁铭槐老

师的先进班主任工作事迹材料

梁铭槐同志自1991年从事技工教育以来，曾担任九一届、九二届以及九五届电工班的班主任工作，累计从事班主任工作已经有9年时间了。今年担任九九级电工班的班主任工作，凭着领导、老师的关心、支持；家长、学生的积极配合，以及他对工作的热情和实干精神，在工作中虚心学习别人好的做法，从中吸取成功与失败的经验，逐步提高了管理水平，取得了较好的成绩。

一、从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理工作

教师所从事的事业是神圣的事业，是人类文明的传播者和建设者。他热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设发展的有用之材。事实证明，他没有辜负领导的信任，家长的嘱托。在他今年刚接班几天，就有个别学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象。对此是粗暴的斥责，还是进行耐心的说服教育呢?他深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重他们，严格要求他们，一定会使学生感受到老师的真挚情感，激发起上进心。他的做法令学生感动，自觉改正了不良行为。

在实际工作中，他注重感情投资，用他的爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的基础。如:学生黄立成、汤文杰、陈林等生病时，他马上赶去宿舍询问病情，安慰学生，并主动找来药品，帮助学生解除病痛，恢复健康。在他的关心下，这几位学生能做到坚持出操、上课，没有影响学习成绩。班级玻璃窗坏了，为了学生不受冻，他想方设法找玻璃，利用中午时间去安装。学生曹旭在运动会中腿部受了伤，他带领班级干部及同学去家中探望，对他为了集体的荣誉所付出的代价给予了高度的评价。学生家长深受感动，每天用自行车接送孩子上学。在生活上，他积极主动帮助学生解决困难，个别学生正常生活费不够时，他主动借钱，学生回家他主动帮助用电话联系，物品坏了及时找工具修理。对放假不能按时回家的学生，及时到宿舍看望、安慰，请到家中看电视，安排住处，解除他们孤独害怕的心里，对有事不能按时吃饭的学生，从家中带去食品。例如今年王娟的手表丢失了，他知道后，马上发动学生帮助查找。学生将他的做法告诉了家长，家长说:“你们真遇到了一个好老师。”

在学习上，他非常关心学生的学习成绩，因为只有努力学习，掌握更多的知识，将来才能成为祖国有用之材。所以他经常在班级、宿舍强调知识的重要性。采取了一些切实有效的措施，创造好的学习条件，并经常和任课老师取得联系，掌握情况，还借了有关学习方法的书籍给他们看，对自己懂的知识，主动进行辅导。通过各种渠道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识。思想上经常与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。由于他在平时注意了对学生的体贴和爱护，当有的学生有病不能上课时，就对他说:"老师，真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其他学生说:“我真对不起老师对我的信任，怎么又犯错误了。又让老师操心了。”

实践证明，爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。

在爱的基础上，他坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。如学生曹旭，入学三天就与二年级学生打架，平时作风散慢。对他的转化工作，他从了解情况入手，多次进行家访，在家访中了解到，父亲打骂，他记恨；母亲教育，他厌烦。家长抱怨说:“我们希望他学好成人，可他让我们操碎了心，家中有他不如没他省心。”他还走访了教过他的中学老师。他们反映，这个学生不能严格要求自己，毛病较多，老师们对他感到头痛。他和学生本人进行了交谈。了解到曹旭不愿回家，是因为家庭没有温暖。曹旭有较强的自尊心，不愿别人无休止的指责。有要求上进，关心集体，为班级做些工作的愿望，但也承认自己说话不算数，难以控制自己的行动。针对这些情况，他做了家长的工作，及时交换了思想，希望家长改变教育方法，让学生感受到家庭的温暖和父母的良苦用心，并且热情、耐心地说服学生，使他理解家长望子成龙、恨铁不成钢的急切愿望和天下父母没有不爱自己的孩子的道理，并指出曹旭在校的不良行为和对某些事物不正确的看法。为了感化曹旭，在他得知曹旭父亲有病时亲自买东西去看望，家长紧紧地握住他的手说:“老师，你不但为我的孩子操心，还来看望我们家长，真不知怎样感激你！曹旭这孩子不懂事，希望老师严加管教。”为了表示对曹旭信任，他在班内安排曹旭当了小组长。实践证明: 曹旭对自己的工作能够认真负责。每次扫除都认真组织和带头干，并能努力克服不足，协助班级干部管理班级。平时，他也特别注意对曹旭的观察，每当曹旭取得一点进步，就及时表扬、鼓励，提出更高的要求，坚持正确引导。虽然曹旭在有些方面还有反复，但在纪律、劳动、出勤等方面有了较大的进步。在处理每一位学生的问题上，他都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性。这样做，比在班级点名批评学生效果好。

学生的思想单纯和考虑问题不周全，成年人往往认为不会出现的问题用不着强调说明，可他们却因缺乏知识、经验而犯错误，因此要多加注意观察，及时掌握情况，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患，是十分必要的。学生犯了错误，应该帮助学生吸取经验教训，给予改正的机会。有时给予安慰要比惩罚的作用大。

他认为，要想做好班主任工作，光靠爱，光靠思想政治工作还是不够的，很重要的还需要一个“勤”字，就是勤勤恳恳的工作，一心扑在班级上，用自己好的行为去感染学生，象莳弄小苗一样经常地松土、浇水、施肥，小苗在阳光的照耀下，才能茁壮成长。因此他非常注意自身的表率作用，要求学生做到的，他首先做到，要求学生不做的，他自觉的不做，时时处处严格要求自己。所以，自从接班主任工作以来，就坚持天天跟班。在爱人生小孩住院的时间里也从未间断过。

一学期来，他坚持晚自修天天到，了解一天中班级的课堂纪律、出勤、学生的作业完成情况等，听取班干部一天工作的汇报，对问题及时解决。早操，他也每天到位，认真检查学生出操人数、质量，及时处理存在问题。大扫除，他每次都到场，平时扫除也要检查学生的清扫情况，指导学生达到卫生标准，做到窗明几净，物品整齐，地面清洁。还经常深入宿舍了解学生生活情况，及时解决他们的困难，检查督促学生搞好卫生，加强团结，创造一个良好的生活环境。及时了解班级干部、学生情况，沟通思想，处处用正确的观点、言行去影响、熏陶学生。在大型活动及考试前，对重点工作及时敲警钟，打预防针，甚至与家长取得联系，争取家长协助老师做学生的工作，使学生有充分的思想准备和认识，以求取得好的效果。这样做，虽说辛苦一些，但能及时准确地了解观察班级的情况，及时进行处理，同时，也能使学生感受到老师对他们的关心，对他们是负责任的，使学生在这种外界条件的刺激下，自觉地产生对自己行为的约束力。经常性的跟班也使他养成了一个习惯，即每天必须到班级看看学生，了解情况，方觉踏实，不然生活中总象缺少了些什么似的。

二、在思想教育的基础上，他所带班级实行制度化管理。

为了树立好的班风，使工作有重点，有明确的目标，争创文明班级，使学生更好地遵守学校的各项规章制度，由班委会、团支部根据本班同学的具体情况，起草了班级的各项管理制度，经学生充分讨论贯彻执行，并指定专人负责。

(一)学习制度 为了提高学生的学习成绩，增强学习兴趣，努力完成学习任务，对学习态度明确，按时完成作业，学习成绩优秀者给予表扬和奖励。根据不同情况，采取辅导措施，如建立帮教对象，调换座位，安排学习成绩优秀的学生当“小先生”，随时进行辅导答疑，请学习好的学生介绍经验，举办学习竞赛，实行考试成绩排榜等，为学生创造良好的学习条件。这项制度主要由学习委员负责检查，各科代表协助工作。实践证明，这项制度的执行，使学生重视学习，调动了学生的学习积极性，使学习成绩得到了巩固和提高。(二)纪律考勤制度

它是建立正常教学秩序，保证学生积极参加学校各项活动，加强纪律性的一项措施，对认真遵守纪律，坚持出全勤上课的学生给予表扬和奖励，对组织纪律较差的学生给予批评教育，或通知家长或上报学生科处理。对出勤率严格管理。如病假必须有医院证明；事假必须写请假条，老师批准，到班长那里登记后方可离校。无上述手续的按旷课处理。这项制度由班长负责检查，其他干部协助，保证了班级的正常秩序，该班的出勤率达到98%以上。(三)思想教育管理制度

这项制度主要由团支部负责，他要求每个团干部经常找学生谈心，建立帮教对象，并结合学生思想情况，采取出板报等形式进行教育。每周一下午，按校团委的要求，进行学习、讨论，让学生及时写出心得体会，全学期共写心得体会120多份，使学生不断地提高认识，树立正确的人生观和良好的道德品质，了解中国工人阶级的光荣传统，认清自已肩负的历史使命，自觉地以先进的思想和高尚的品质塑造自已，以主人翁的态度去学习和准备参加社会主义建设。(四)卫生、物品管理制度

为了保持良好的学习环境，提高物品的使用寿命，使学生关心班级，爱护公物财产，养成良好的卫生习惯，他们班制定和落实了承包制度。各处卫生有人清扫，每件物品有人保管，并有专人进行检查，对在清扫中认真负责，物品管理好的同学给予表扬和奖励，对清扫不负责，物品管理差的同学酌情给予处理，这项制度由劳动委员、生活委员主抓，各小组长、舍长协助，坚持天天自检。使班级的物品管理、卫生情况，一直保持较好。物品完好率达98%，卫生优良率达90%以上。(五)奖学金发放制度

2015班主任先进工作事迹 篇5

一是抓设备良好运行。现实中，精管车间设备多年失修，配套设施不完备。加之生产任务重，精管车间要满足放量生产的需求，压力非常大。

1、抓好日常身为的点检和检修工作。组织相关人员每天到现场对设备运行情况进行巡检，并对《设备点检本》和《联合交接班记录本》的记录情况进行检查，对不合格项限期整改，整改项目达100余项。1-10月完成设备检修25台（次）。对老区LG系列轧机逐台进行检修。

2、由于缺乏原材料，给自制备件带来了难度，xxx结合库存实际和使用情况，合理安排加工计划，抓好备品备件的加工管理，1-10加工设备备件3225件，生产备件5786件，返修件加工2739件，质检委托加工2878件，确保了生产的正常进行。同时，加强了修旧利废工作，降低检修成本，1-10月设备备件修旧利废总价值共计49.55万元。

3、设备运行方面。在他的带领和指导下，补充、修改和完善了设备管理、考核制度强化了设备点检和日常的检查工作，确保了检修及时率和检修质量，使设备保持了良好的运行状态。

二是抓技改达产达效。技改的达产达效是实现今年全年目标的关键。多年来，由于缺乏必要投入，配套设施不完整，严重影响了生产能力发挥。他认真执行公司的决定，突出抓了以下工作：

1、2#辊底炉的改造。由于2#辊底炉炉温控制系统落后，温度波动大，退火质量得不到保证。在他的带领下，结合近年来的相关数据和经验，对温控系统进行了重新改进，同时加强了对电气系统、机械传达系统、喷淋系统进行了配套检修和改造。经过检修和试车后，目前自动控制系统灵活可靠，温度波动小，退火质量得到了较好的保证。

2、参加长剥机的造型方案的确定、安装、调试使长料剥皮顺利投入使用，较好地解决了剥皮能力不足的问题。

3、为提高设备的使用效能，他积极参与技术攻关，共同完成了HpT160轧机轧制89/63工艺开发和HpT250轧机轧制108/76工艺开发，突破了设备的能力，扩展了生产规格的上下限。

三是盘活了长期闲置的资产。在xx公司党政的领导下，他积极参与了主要设备的设备的恢复启动工作，提出了建设性的意见，尤其是以HpT250轧机和EF炉的成功启动为标志，盘活了4000万的闲置设备，首次实现了设备开动率100%。

1、HpT250轧机恢复工作。HpT250轧机从德国引进以来一直无法正常工作，设备闲置。而该轧机是实现规模效益，开拓新市场、打通“瓶颈”问题的关键环节。为此，他放弃了大量的休息时间，查阅了大量的资料，积累了多种数据，制定了多种方案；同时，为保证最终方案顺利实施，他不分白天、黑夜，现场蹲点，指导检修、试车工程，通过对机械传动大轴承间隙进行重新调整，电气检查、功能恢复、液压检验，使设备负荷试车顺利进行，取得了成功。由于HpT250轧机试车成功，已签订了明年的首批经大管合同，且效益看好。

2、EF炉的恢复使用。EF炉从美国引进，由于当时美国方面专家未调试成功，无法达到光亮退火的技术要求，长期闲置，这既使设备不能有效利用，也导致该车间热处理能力严重不足。外委热处理受到极大牵制，十分影响生产。立即启动EF炉已成为当务之急。在攀长钢领导的亲自指示下，xx公司立即行动起来了。xxx同志参与了方案的讨论和论证，具体负责管理、阀门、钼丝、电气控制、辊子、炉体及耐火材料等各方面的检查和调试工作，针对存在的问题，通过对加热元件的连接板采用GH600板替代钼板连接，有效地解决了氧化问题，确保试车运行成功。目前热处理效果达到了预期目的。

四是加强了计量工作。他牵头组织重新编制和完善了车间的计量台帐，100%完成定期送检任务，加大了对各横班量具、台帐和现场使用情况的检查情况，确保了现场产品质量。

2015年区先进事迹材料 篇6

碧云小学

祝玉娇

祝玉娇，女，汉族。1970年9月出生，中共党员，专科。1990年7月毕业于武汉市幼儿师范学校，后经过进修学习取得大学专科文凭。2012年之前在本校幼儿园任教兼园长职务，2012年9月由于工作需要从幼儿园调到小学任大队部辅导员兼政教处副主任，并任二年级语文教师。除了学校工作外，平时在家喜欢做手工活，如：织毛衣、绣花、扎纸花、做一些小装饰品等等。

在武汉市江夏区山坡街有一所台胞彭荫刚先生用爱心捐助的农村中心小学——山坡碧云小学。在这所学校里有一个被学生称为“爱心妈妈”的好教师。她就是学校少先队大队辅导员祝玉娇老师。从事少年队工作虽然只有三年，但热情工作，不断追求，勇于攀登，乐于奉献，用生命的光和热，照亮了乡村儿童的求职路，用心守护者一个个可爱的小天使，用爱播撒希望，尽职尽责地搞好本职工作，无私地奉献着。

一、爱岗敬业、钟情工作

她是一名党员，时刻没有忘记入党的誓言。用她自己的话说：“既然选择了当‘孩子王’，就应该无怨无悔，满腔热忱地投入到工作中去”

担任辅导员以来，她总是用自己的所能，用心地引导学生，用母爱的精神影响学生，用真情与家长长期保持密切的联系，努力在交给学生知识的同时，教会孩子们学会做事学会生活，学会做人，整天与孩子们打成一片，一有空不是教孩子们唱歌跳舞，就是和孩子们一道参加课外兴趣小组活动，引导孩子们把大队部队室，各班教室的文化阵地布置得井井有条。每年清明节，还组织学生到天子山革命传统教育基地，祭扫革命公墓，缅怀先烈，对孩子进行革命理想、革命传统教育。学校共有21个中队，每个中队一个月都要组织主题活动一两次，还要把活动开展得有声有色。尽管如此，她还兼任二年级语文老师，工作千头万绪。她总是研究如何把负责的事情变为简单，无论多么忙，都要把时间和精力献给孩子们，把苦和累留给自己，加班加点成了家常便饭。

二、爱她所爱，精心育人

在学校中或多或少都不免存在一些学困生、贫困生和后进生，祝玉娇老师总是视学生为自己的孩子。在她的字典里，孩子就是自己的上帝和人生的希望，让每个学生能得到帮助，健康成长，获得成功，就是她最大的希望。在日常的工作和生活中，她总是设身处地地走近孩子们的心灵里，与孩子们一起出操，一起玩耍，一起做游戏，一起背书，一起讨论做练习题、、、、、、细做之处无不透露出对学生慈母般的爱。初春，她反复强调并与孩子们一起晨跑，加大锻炼力度，以预防感冒和流行性疾病的发生；盛夏，她为留守孩子备好凉茶；隆冬，她反复叮嘱孩子们注意防寒保暖。她还长期各有两个盒子，一个盒子里面装满了感冒药、红药水、创可贴等，另一个盒子则装的是针线、布条、剪刀等，以服务孩子们的日常生活。这些东西虽然不起眼，却紧紧接近了孩子们的距离，使孩子们感受到祝玉娇老师不是亲生母亲，却胜似母亲一样的亲热。正是这些善举，祝老师做一个手势眨一眼，或点一下头，孩子们都能心神领会。试想一下，辅导员能做到这个份上，孩子们能不听老师的话吗？少先队队风能不好吗？她爱孩子还体现在用无私得帮助上。学生李梦婷是个孤儿，缺少家庭的温暖。祝老师把她当作自己的女儿一样疼爱，经常在双休日，把孩子接到自己家里与自己一同吃住。孩子做生日，她买来糕点祝贺；孩子衣服破了，她买来新衣服给她穿上。每逢节日，只要有空，她带孩子外出游玩。特困学生董洋洋，平常缺这缺那，祝老师也是在经济给予接济。

三、以校为家，乐于奉献

祝老师担任辅导员以来，除了固定开会，或是外出听课外，从不离开自己的工作岗位。她还兼任了二年级的语文老师，还要承担科研课题，时间总觉得不够，有时不得不放弃节假日的休息时间，在学校加班，平日也很少回家，以至于爱人难免发牢骚，说她没有照顾这个家。她就是这样顾了学校这个“大家”，舍弃了自己的“小家”。她就是这样一个人，踏踏实实的工作，并且快乐着自己的快乐，奉献尽在不言中。她的少先队工作，得到了区教育局，区团委的充分肯定：2014少先队主题队会活动“优秀指导老师”荣誉称号。学校被评为主题队会活动“先进集体” 荣誉称号。

2015班主任先进工作事迹 篇7

2015优秀团员个人先进事迹（学生）

我是xxx，出生于1991年10月4日，籍贯，汉族。出生于xx省xx市xx县，我现在是xx农业大学信息科学技术学院2011级电子商务1班的一名团员。于2005年入团，自从入团以来积极主动参与团组织的各类活动，努力完成组织交给我的各项任务。在我心里，时时刻刻记住自己该做什么，不该做什么，处处严格要求自己。自从成为共青团员的那一刻起，我便能意识到了我的肩上所担负的责任和义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣。而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进青年的使命。在思想方面，我端正思想，自觉提高思想觉悟水平和思想道德修养，树立起作为一名中国共青团员应该做到的带头和模范作用。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，积极维护学校的稳定和发展，积极参与学校组织的各项活动，如：团风大赛等，让我们在生活中学习理论，在生活中实践理论，以做到学以致用，按时缴纳团费，争取为团的事业贡献自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，积极弘扬社会主义道德风尚，将优秀的中华民族传统美德发扬光大，做到一名共青团员应尽到的责任。

在学习方面，我一直都坚信“‘付出就会有回报”，只要你肯用心，没有什么做不好的。正因为我抱着这样的积极心态积极的投入到学习中，最终在上学期期末考试中各科都取得优异的成绩，并在班上排名第一，我不会因此而沾沾自喜，我会再接再厉，争取再创辉煌。我从

精

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不迟到、早退、旷课，在课堂上我认真听讲，课后及时完成老师教给我们的作业和预习下节课的内容。在课余时间，我喜欢去图书馆积极阅读有关专业的书籍，以此来扩大自己的知识面开阔自己的视野，陶冶自己的情操。还有积极参与大学生英语知识竞赛、xx省计算机2级考试，还有加入复杂系统和电子商务法实验室等。

在工作方面，我大一期间，积极参与院学生会的招新，并且进入了院创业实践部，还有加入了电子商务协会。通过实践，让我在里面学到了许多知识，积累了不少经验，同时也不断提高了自己的能力，如组织能力、沟通能力„„在班级集体中，我乐于帮助其他学生解决学习上的困难，取长补短，达到共同进步的目的。

在生活方面，与室友、班上同学相处融洽,大家互帮互助团结一致，集体荣誉感强,积极参与班级活动，如：阳光跑、乒乓球比赛等。晚餐后，喜欢与同学在校园里散步；晚自习后，到操场上跑步，跑步可以锻炼我的身体，同时也可以缓解我的压力，让我的心情得到释放。平时也参加过青年志愿者的活动，日清理课桌、打扫卫生等等,让我们的努力可以给同学一个舒适的学习环境。在平时生活中，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风,合理利用自己的生活费用，我深知钱来之不易，从不乱花一分钱。

在最近的一年里，我一直靠着一颗执着的心不断努力进取，力求在思想、学习、生活、工作等方面取得一点成果。知识无止尽，学习更无止境,作为一名团员，我要做的是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断地去扩充自己的知识储备，以提高自身的修养。为了

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在不远的将来能够得到党的认可成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和有志之士在一起工作、学习。我将继续积极参加团支部组织的政治经济理论学习、团结同学、互帮互助、努力里学习课堂知识。再经后的工作中我要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用。且脚踏实地，积极进取，不断进取，默默地奉献。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成绩属于过去，未来要走的路还很长很长，是树木就要搏击风雨，是雄鹰就要展翅飞翔，带着那么多的关怀和希望，我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验。以更加饱满的热情投入到以后的学习和生活中去。天道酬勤，我相信：只要敢于迎接未来新挑战，属于我的明天终会是阳光灿烂！《2015优秀团员个人先进事迹（学生）》

2015班主任先进工作事迹 篇8

工商局办公室分管文秘信息工作的副主任先进事迹材料

1994年6月,硕士研究生毕业的分配到市工商局,从一般工作人员到担任局办公室副主任,他主要从事文秘、调研和政务信息工作.十余个春夏秋冬,他凭着对党的事业的无限忠诚,兢兢业业、无私奉献,在平凡的岗位上默默无闻地散发着自己的光和热.凡是接触过的人,都对他有一个共同的印象;言语不多,踏实肯干.作为一名办公室工作人员,始终恪守着一个原则:勤奋、严谨、务实、创新.他是这样说的,更是这样去做的.为了获得丰富翔实的第一手资料,他经常在保证日常工作顺利开展的前提下,挤出时间深入到基层工商所调研,常常为了弄清一个模糊数据的准确性,不厌其烦多次上门核实了解情况.回到办公室,他又挑灯夜战,精心构思,反复琢磨,数易其稿,直到一篇优质的调研文章从手中诞生.1995年以来,每年经他手起草、审核、修改的各类文字材料约400份,达百万余字.他本人也多次被评为工商系统优秀通讯员.由他执笔撰写的工商行政管理方面的调研报告,多次被国家工商总局、省工商局主办的刊物登载,《实施<公司法>问题探讨》、《末位制思考》、《论绿色消费》等文章还被《经济日报》等国家级报刊采用.调研、信息和文秘工作,看似平凡琐碎、单调枯燥,但时限性强、质量要求高,容不得有丝毫的疏忽.不管时间再急、任务再重,都是一丝不苟,精益求精.他分管的文秘工作,在服务中心、服务领导、服务基层方面发挥了重要作用.多年来由他起草和经手审核的公文上千件,无一例差错.为了提高办文效率,他积极推动gb/t9704-1999《国家行政机关公文格式》在全市工商系统的实施.市局机关公文的发文数量尽管大为减少,但针对性、指导性明显提高.目前,全市工商系统办公自动化应用面已突破95%,公文传递、信息报送、通知下达全部实现了无纸化、快捷化.长期超负荷的工作使原本清瘦的面容显得愈发苍白憔翠,年龄未到四十却已是多种疾病缠身,然而强烈的事业心和高度的工作责任感,又让他工作起来似乎从来不知道疲倦,永远像一头只讲奉献、不求索取的黄牛.由于工作出色,多次受到上级有关部门的褒奖.他先后四次被评为全市党委系统信息先进工作者,三次被评为全市政务信息工作先进个人;分别被市委和市委市直机关工委授予优秀共产党员称号;被市政府授予市劳动模范称号;被省人事厅、省工商局授予全省工商行政管理系统先进工作者称号.

2015班主任先进工作事迹 篇9

“滴答、滴答......”吊瓶里的药液一点点地渗入，5月7日深夜，银灰色的月光破窗而入，装点着这平静的夜。一名急病患者躺在病床上，一边输液一边欣赏着这美丽的月光，心却久久不能平静......这是xxxx县xxxx乡财政所预算会计xxxx，连续3个通宵赶做财政预决算工作，体力不支，第5次昏倒在工作岗位上，120急救车把他送到了县人民医院。

“人在病床心事多”，xxxx躺在病床上，依然想着自己的工作。一星期后，他不听医生劝阻，执意出院返回了工作岗位。

早在xxxx5年5月，xxxx在关口村开展工作时，晕厥在回家的路上，到遵义医学院附院经专家诊断，才知是淋巴细胞癌。但是，xxxx没有退缩，这些年凭着惊人的毅力与病魔抗争，以真挚的情怀，攀越在乡村的山山岭岭，谱写了一曲曲执政为民的交响乐章!春耕生产大家望，乡里同志送种粮;秋季丰收地里黄，亲人来了锅里香;冬天寒风四处闯，穷人有党送衣裳;山路弯弯山路长，明华心中装老乡......这是一首由xxxx乡关口村群众自编自唱的歌谣，也是xxxx殚精竭虑、一心为民的真实写照。

xxxx家住xxxx乡高家湾村，参加工作25年了，一家4口仍住着一栋破旧不堪的木房子。家与单位之间5公里的距离，xxxx上下班始终坚持步行，用脚步丈量了他不平凡的一生。

春耕时节，垫资为群众捎来种子、薄膜或农具;秋天，田边土角和群众交心谈心，为农产品寻找市场;冬天，给困难户送棉衣、棉袄、棉被......寒来暑往，xxxx在这条崎岖的山间小路上传递着温暖，也传递着一个急症患者的坚强信念。

一个寒冬的中午，xxxx挑了两大包乡民政办发给群众过冬的衣物，行到一高坡处，由于天冷路滑，他一个趔趄摔倒，人和衣物一并滚下30米的深沟。由于沟深坎坷，xxxx只有一包一包地往上抗。在对面山上撵牛的关口村民何先珍、马金坤看见他在深沟里吃力地托举两包沉重的包裹，一次次的托举又一次次失败。跑过来帮忙，xxxx回到家里时，已是大汗涔涔，当即昏倒在地......xxxx在这条路上走了25年，他的内心已有了一份情结，一段时间不走山路，一段时间见不到山路边的群众，他就会有一种失落。xxxx还经常在农户家做客，调解邻里纠纷，指导群众生产，帮助群众争项目，有时还帮助群众捆扎烤烟，协助缺劳动力的农户插秧打谷......这些年来，群众通过发展烤烟、大棚蔬菜和养殖山羊走上致富路。每到年关，群众杀了年猪，请他去吃“泡汤肉”，他们动情地说：没有明华同志，我们就不可能走上致富路!“乘着大伙休息的间隙,他蹲到一角落里,从荷包里掏出几颗药,张开嘴巴,头一仰,眼睛一闭就吞下了......”回忆起xxxx抬电线杆时吃药的情景，关口村主任何祖富至今仍记忆犹新。

xxxx年初，一场特大的雪凝灾害造成关口村30多根电杆断裂，为尽快恢复供电，他带着群众用铁锹把路上的冰块敲碎后，抬着电杆艰难行进在崎岖的小路上。连续抬了8根后，xxxx竟躲到一个角落里吃药。“估计他实在是受不了，才......”何祖富说，大伙都叫他休息，他却无动于衷。以前，群众只知道他患病了，但不知道患的是什么病。后来，群众才知道他身患淋巴细胞癌。一个年轻人哭着说：“要是高同志这次有个三长两短，我们会后悔一辈子。” 知道xxxx患有癌症后，乡领导劝他回家好好休息，他总是微笑着说：“这点毛病不碍事”。开展新型农村合作医疗工作，他又主动请缨，到关口村，协助村干部收缴参合费。他走村组、串户巷，征收参合费8000元，协助其他干部征收6000元，参合筹资工作在全乡率先完成。xxxx8年群众粮食直补实行微机信息化管理，要求对农户身份进行核对。他揽下了关口至朱家沟326国道沿线两个村xxxx0多户群众的身份核对工作。一次，为了没有上户的多年外出农户，xxxx东查西问，辗转了四五趟，攀爬翻滚了十多个山头，终于联系上了该农户。

班主任先进事迹 篇10

自参加工作以来，我一直从事班主任工作，关心爱护每一名学生，热心为学生服务。我的一言一行符合职业规范，不仅要重“言传”，更应行“身教”，言行一致，时时处处努力做好表率；我知道良好的师德对学生的影响无法估量，学生在长期的耳濡目染之中很轻易地就会将这些品质内化为自身的一部分。小小的习惯撑起闪光的美德，无形的修养又会筑起睿智的人生。

我所教班级学生没有辍学的，学生学习成绩在全学区名列前茅，各项活动成绩突出，但我深知成绩属于过去，今后我将加倍努力，潜心钻研，大胆改革教学方法，努力探索教改新路，使自己的综合素质百尺竿头，更进一步。

一、业务精湛，爱岗敬业。

作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。

二、换位思考——让留守孩在爱中得到满足和教育。

近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。这些孩子缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，对于这些孩子，我经常想到的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。

三、科学管理——让学生在民主与竞争中得到教育

在班级管理上，我积极协调师生间人际关系，恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的透明度，最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。

为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，我实行了一系列大胆的改革：将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班队活动渗透在工作中，为了培养他们的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，在工作中。我尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，这样，班级处处事事有人管，整个班级形成了一种积极上进的好风气，受到全校师生的好评。

四、强调实践——让学生在社会实践中得到教育

在班级管理中，教书与育人并举，我比较注意在活动中渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。经常组织以“公民道德”“八荣八耻”为主要内容的班会，鼓励学生集体参与，共同接受教育。组织学生开展社会实践活动，清理路边的垃圾，使学生增长了见识，提高了学生的社会实践能力，增强了集体的凝聚力，培育了学生基本的道德观念。

班主任先进事迹 篇11

浙江省缙去职业中专 魏 颖

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。我自担任班主任以来，一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而勤奋工作着，班级工作与时俱进、富有创造性，于2008年被学校推荐为市 “三好”班级，全班有54名学生：43名男生，11名女生。学生团结上进，德、智、体全面发展，得到了学生、家长、老师及领导的一致好评。

一、信心激励，点燃理想明灯

信心是学生成长的动力。刚刚带上这个班级，首先，我就针对我们职业学校新生中考成绩不理想，大多未能考取普通高中，缺乏自信心这个特点，思考着如何树立学生自信心和学习动力这个问题。为此，在刚组班的第一天班会上，我就给学生讲了许多伟人后激博发的故事和本校历届学生积极向上、奋发图强、事业有成的事例，以此来激发新生的上进心和自信心。并让学生人人谈自己的理想，在班会上人人发言，说出自己将怎样实现自己的理想，全班的学生都豪情满怀。由后我把“人人都要考取大专毕业证，人人都要考取 1

高工证，人人都要争取参加校、县、市、省甚至国家的技能操作比赛，人人都要做对社会有用的人”作为06机电大专（1）班的奋斗方向。在接下来的军训中，我让全班同学都要把这次活动当作实现自己理想的第一步，在训练场上，同学们相互帮助，相互鼓励，高质量的完成了军训，并取得了总评成绩第三名的好成绩，极大的激发了同学们的动力和自信心。从这次活动中，我感受到了精神作用的重要性。于是，在军训总结班会上，我把“有信心就有力量，有理想就会成功”作为我们班的班魂。在后来的一系列活动和学习中，班魂起到了巨大的精神作用。其次，我让学生意识到在前进的道路上充满了荆棘与坎坷。在第一学期的刚开始，我班在学习和活动中，总是要比同年级的其他班差一些，考试成绩、四项竞赛、广播操比赛、拔河比赛等都落后于同年级的其他班级，我就借此机会要求学生要把任何事情做好做精的道理，不断的用 “理想在心中，信心不丢失，就一定会获得成功”来鼓励他们，不断培养同学们“不服输，敢于向困难挑战、向强者挑战”勇气和自信心。在第一个学期结束时，我们班期终考试在同年级专业班级中名列第一和四项竞赛总成绩名列全校第一。等同学们高兴地跳起来，我又告诫他们，成功的喜悦虽然是最甜蜜的，但是每一个人都不愿意做最后，每一个人都会向第一冲击，如果骄傲就会退步，所以千万不要骄傲，保住第一会更加困难。我们要力争做五年第一，毕竟领头的感觉最美。再次，我时刻不忘强化学生的远大理想，增强他们的奋斗意识，强调信念对一个学生成功的重要 2

性。进入二年级，为了让同学们始终信心百倍，精神饱满，我又在班级里挂起了“积极向上、发奋图强、好好学习、全面发展”和“青春无悔、决不放弃、相互协作、永做第一”的字幅，以此作为班级的口号，并要求每天早自习前由值班班干部带领全班大声朗诵一遍，在潜移默化中，激励同学们的学习热情和必胜信心，相信我们全班的同学的未来不是梦，因为班级的口号会激励他们一直向前！……。

二、爱心感化，拨动转化之弦

教育的真谛其实就是爱。我始终认为，只要让学生感受到老师的爱，让爱浸透到每个学生的心田，班级的一切工作都能有序进行。当班主任以来，我总是5:30起床，早早来到学校，每天早晨坚持和学生一起上早自习。看看学生有没有到齐，清洁卫生落到实处没有，寝室内务整理好了没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等。我通过电话了解，家庭访问细致的了解了班上54名学生的基本情况，努力用爱心感染着每一个学生。作为一个班主任，生活在学生中间，接触学生的时间最长，与学生倾心交流最多，深知学生特别需要教师的关爱。我在平时喜欢与学生拉家常，如：“你在家最喜欢做什么？”，“天气冷了，你多穿衣服了吗？”，“最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情、家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁，遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。不管是什么样的学生，也不管是什么样的错误，3

只要我们能够“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”，就没有解决不了的问题。班里一个学生叫刘瑞，刚入学时，上课睡觉、下课就跑、自习看小说，学习成绩很差。刚开始任课老师们还找他做工作，而他是刚做了工作能好一两天，一两天过后马上又“还原”到原样。时间长了，课任老师也拿他没办法。我知道了这个情况以后，我就想:刘瑞同学身上的这些问题，是不是有其他的原因?于是，我就从刘瑞同村的学生那儿了解到了他家庭的一些状况，于是我便去刘瑞家家访，这才知道,原来刘瑞初一时成绩不错，后来因他的父母在他初二时离了婚，其跟母亲又改嫁到了继父家，由于父母忙于工作却乎略了对刘瑞的关心，受家庭变故影响，加上母亲和后爸对其关心不够，才导致刘瑞变成目前这种“破罐子破摔”的样子。针对这种情况，我便与刘瑞父母进行了思想交流，讲了刘瑞现在的学习情况和父母对子女教育培养的责任，使其母亲和继父认识到了自己的过错，转变了观念，在学习和生活上开始关心刘瑞。于此同时，我时常给刘瑞讲道理、摆事例，告诉他应严格要求自我，好好学习，并组织班里学习成绩好的几名同学给他补课、辅导。为了鼓励他，我与老师们经常上课提问他，多关注他，在课余时间,还带他到自己办公室给他辅导，教他电脑制图。日复一日，刘瑞同学渐渐地开始专心听课，再也不看闲书了。期中考试时成绩还进了前十名，今年还顺利通过了成人高考。班里还有两个学生，入校初，经常旷课去上网，和社会青年一起吸烟、打架。我无数次的与他们谈心、倾听他们的想法，耐心细致 4

地做思想转化工作。面对他们我不问过去，只看现在，并鼓励他们进入团校学习。后来他们的家长都说孩子都变的懂事了，变的爱学习了。本学期两名同学都相继入了团，其中一个还当上了副班长。也许是我用无私的爱心感动了他们，班级里一些后进学生，现在都有了明显进步，与全班同学一起融入到这个优秀的集体。我深深地感受到，一个教师会不会教育学生，其实就是会不会去爱学生。

三、科学管理，正规班级秩序

在新时期、新课程改革的背景下，在班级管理中更是要强化“民主”意识和“法治”意识。因为当代中学生大多数是独生子女，在他们的意识中，他们的需要就是“法律”，跟以前的学生比，他们的思维更活跃，思想更开放，行动更洒脱。班级是个“小社会”，班主任个人的意志代表不了每一个学生的意志，也左右不了每个学生的意志和行为，所以我引导学生以校纪校规及中学生行为规范为主导思想自主制定班级规范。因为我深切地感受到只有实行全员参与管理，整体的力量才能得到凸现，个体的积极性和素质才能得到提高；确认学生在班集体中的地位、权利和义务，才能唤起学生的责任感、使命感，学生的主体作用才能得到充分发挥，班集体才能成为学生自我教育、自我提高、尝试成功的精神乐园。因此，要顺应素质教育的要求，让每个学生参与班级管理，只有事事有人做，人人有事做，学生才会意识到自己是集体的一员，真正做到关心集体，关心他人，关心自己，5

促进学生独立自主的发展。班级规范的制定由全班同学参与，围绕“班风正、学风浓、环境洁、校有名”的奋斗目标，由班级干部汇集、整理、归类学生意见，形成初稿，我提出修改建议，分发给每个学生并充分展开讨论、最终制定出“班级管理规范”。根据班级管理的具体要求，在班里建立若干管理小组。每个管理小组职责分明，分别督导学生的日常行为规范，维护班级纪律秩序。如纪律组——负责每天早晚自修及就寝的纪律自修课坐班人员的排定；卫生监督组——负责三区的卫生个人卫生及的检查工作；保卫组——负责课间纪律的检查，协助解决同学之间的矛盾，阻止偶发事件的发生；还有体育锻炼组，学习组等。各管理小组建立后，各组的岗位责任明确，并由组长负责。组长是一周一轮，负责记载好当天检查的情况。班级管理还采用了“公平、公正、公开”的阳光操作方式，学生每周的纪律、行为、学习等方面都要结合班级规范折算成分数公布。班干部的选拔、优秀学生的评比、新团员的确定、重大活动的参与等都以此结果为依据，这样选出的优秀和先进必然具有榜样作用，也能让同学心服口服。通过在几届学生中实施效果看，学生的自我约束、自我管理、互相监督的能力明显提高，为班级、为他人服务的思想得以形成。

四、争先创优，升华集体情感

班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。叶圣陶先生曾说过：“凡属于养成习惯的事，光反复讲未必有用，一句老话，要 6

能游泳必须下水。因此老师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水，练成游泳的本领。”我根据班级管理目标，指导学生设计并开展丰富多彩的班级活动。有意识地让同学们去集思广益，精心设计适合自己的年龄特点的主题活动。利用学生争强好胜的心理，我班在室内坚持用好班团和夕会，经常开展朗诵、演讲、新闻交流、小品表演、辨论赛、百科知识等竞赛活动等，为每一个学生提供表演的机会，创造施展才华的舞台。在室外尽可能开展一些集体项目，如篮球、小组竞赛、双人三足跑、与其它班级进行的拔河等，这样不但可以调动学生积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。在班级活动中，我总是与学生一起参与其中，既增强了自己的亲和力，又用自己的热情点燃了学生的激情，就连平时最胆小的学生这时也不甘落后。美国著名的教育心理学家布鲁姆曾谆谆地告诫我们：“只要提供了适当的前提和现实条件，几乎所有人都能学会一个人在世界上所能学会的东西。”功夫不负有心人，在学校组织的庆“十一”合唱比赛中我班的《歌唱祖国》获得一等奖，“元旦”文艺汇演中我班的沙场上的《雄姿》获得一等奖，在今年田径运动会上，由于全体同学的共同努力获精神文明队，在学校的四项竟赛中连续获得一等奖，班级的四个寝室连续被评为先进寝室。正是有全班同学的共同付出，我班每月都被评为“文明班级”。班主任应该团结、依靠任课教师，形成教育合力，用集体的力量教育好学生。作为班主任，我有意地向学生介绍任课教师的一些优点，如性格、爱好、特长、教育教学方 7

面的成绩等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使他们尊其师而重其教。有的科任教师在平时由于和学生交流不够，了解不深，所以在对学生的评价上，往往以自己这一学科的眼光去进行，有时因为不够准确全面而影响了教育效果。我在平时工作中就特别的注意这一点,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想情况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导。老师之间，师生之间互相配合，感情融洽了，教育效果自然是事半功倍。班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时我及时与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对“留守学生”的家长，我也经常与他们通电话，向他们汇报子女的学习情况和在校表现。这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的交流。2006届，我班学生周扬同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求非常严格。可他在中考复习的紧要阶段成绩突然下降了。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一周前因感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松。针对这种情况，我及时对他进行教育，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理；不仅要关 8

注孩子的学习，也要关心孩子的休息。几天后，孩子情况有了转变，家长欣喜地把这个消息告诉了我。家校配合，双管齐下，收到了很好的教育效果。

五、以身作则，言传身教并济

作为班主任，无论是在知识技能上，还是在行为品质上，都必须具备以身重范的能力，班主任也是教师，还应是教师中的精英。作为学科教师，我在教学上是一丝不苟，班主任工作再忙，我也决不会把教学当作副业来搞，因为我知道一个优秀的班主任就必须是一个优秀教师。所以长期以来，我坚持研究学科教学，认真落实“备、教、批、辅、考、研”等教学常规，精心组织课堂教学，虚心学习，大胆创新，注重对“学困生”的帮扶。学生贾萍学习勤奋，英语成绩非常捧，就是数学不及格，有时还是低分，所以对数学学习丧失了信心、毫无兴趣。我就利用平时与她谈心交流的时机，向她讲古今中外的趣味数学，联系身边事物说明日常生活离不了数学，慢慢地她对数学消除了抵触情绪，我就不失时机的为她补习以前落下的内容。经过一年的努力，她现在已经接近优秀。在自己的不懈努力下，我班的数学成绩年年名列前茅。我时时不忘自我提高，自费订阅报刊以自我充电、更新知识，积极参与集体备课，主动发言，使自己的教学和教研水平不断提高。在去年的全县数学优质课竞赛中获一等奖，教育教学论文也多次获奖和发表，多次被评为镇“优秀教师”和“师德标兵”。