实现人生价值名言参考

2025-01-03

实现人生价值名言参考（精选12篇）

实现人生价值名言参考篇1

实现人生价值的名言

1 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

2 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

3 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

4 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

5 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明

6 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基

7 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的`每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

8 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰

9 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。布莱克

10 君子喻于义，小人喻于利。孔丘

11 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生

12 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰

13 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

14 要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁

15 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! 郭小川

16 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

17 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅

18 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎

19 生活就是战斗。柯罗连科

20 沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川

21 先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫

22 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰

23 冬天已经到来，春天还会远吗? 雪莱

24 过去属于死神，未来属于你自己。雪莱

25 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹

26 不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者...... 高尔基

27 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼罗兰

28 私心胜者，可以灭公。林逋

29 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

30 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚郭小川

31 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅

32 我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科

33 自私自利之心，是立人达人之障。吕坤

34 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸

35 常求有利别人，不求有利自己。谢觉哉

36 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰

37 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章

38 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着! 朗费罗

39 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! 奥斯特洛夫斯基

40 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金

实现人生价值名言参考篇2

1.1

本课教学内容的依据是新课标4.11~4.14规定的关于价值与价值观、价值判断与选择、价值创造与实现的相关内容,具有较强的理论性和实践性。在教学过程中必须从学生的实际出发,对理论性的突破要克服空洞;对实践性的解决要摒弃说教。

1.2 本课是整个教材的落脚点和归宿,核心内容是在如何看待周围世界的基础上,形成正确的世界观、价值观和人生观。

在教学过程中要体现本课与前面内容的内在联系,从学生的生活实践出发,讲清楚马克思主义哲学的科学性,正确引导学生探索人生与社会;树立理想与目标;坚定信念与决心,升华思想政治教育的主题。

1.3 本课是全书的逻辑重点和难点。

重点为落实思想教育性,难点是论证理论科学性。在教学过程中,如何培养学生的思辨能力,进行科学的逻辑推理,在坚定理论科学性的基础上,自觉完成政治思想教育的目标,是我们努力要完成的目标。

2 教学目的要求

通过教学使学生认识到人生的真正价值是什么?我们应怎样进行正确的价值判断与价值选择,树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观,增强全心全意为人民服务的精神,并进而明确人的价值是在劳动和奉献中创造的,在个人与社会的统一中实现的,在砥砺自我中走向成功。

3 教学重点难点

重点:价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用既是重点又是难点;人在劳动中创造价值,在创造和奉献中实现人生价值。

难点:价值观的内涵与特征;人民利益是最高价值标准;在个人与社会的统一中实现人生价值。

4 教学对象分析

基本情况:美术专业高三毕业班学生,学习方面有一定的紧迫感,相当一部分同学求知欲望强烈,但实际基础偏差。面对专业与文化两方面的压力,有迷茫和畏惧感。迫切需要学习方法上的指导和精神上的激励。

应对措施:充分发挥马克思主义哲学课的优势,结合学生的思想和现状,在培养辩证思维能力方面狠下功夫,无论是对高考还是对今后走上社会,无疑都是有益的;对学生进行人生理想、价值、信念的教育使学生能正确对待眼前的高考和今后的就业,意义更为深远。

5 教学方法策略

体现在教学过程中有三大方法与策略:(1)情境设问:以教师为主。精心设计问题,导入新课,启发学生对全书马克思主义基本原理的理论再现,有一定的复习作用,并做到承上启下。(2)培养思辨:教师学生互动。对情境问题的探讨中,注重教学过程的趣味性,培养学生认识的思辨性,提高学生学习的积极性,认识马恩哲学的科学性。(3)知识梳理:以极其抽象高度概括的手法对马克思主义哲学的两大部分:辩证唯物主义和历史唯物主义做一个立体架构的梳理。这既是高考复习的客观需要,更是马克思主义哲学为什么值得信仰的科学依据。在此基础上顺理成章的完成12课的知识目标和能力目标和情感目标。

6 教学过程

第十二课实现人生价值

(复习提问,导入新课)

今天我们要讲第十二课:“实现人生价值”。这是生活与哲学的最后一课,是马克思主义哲学理论的逻辑终点。它将最后告诉并要求我们应该如何看待世界、社会以及人生。理论是否有强大的生命力就在于能否正确的指导人们的实践。这也是我们高中阶段政治课的最后一节新课,我非常希望能在这节课里与你们共同分享我一位思想品德课老师长期以来所固守的坚定的信念以及我的人生目标。因为是哲学课的终结课,所以我希望大家要运用哲学的思维方式来思考问题。过把哲学家瘾如何?

哲学是把整个世界当做自己的研究对象的,今天我们也来考虑几个哲学家考虑的问题:

课堂讨论1:

请同学们从哲学的角度回答问题,并指出其综合体现了什么哲学道理?:

指导阅读,建立知识体系表:

本课考点集中在三点上:第一,人生的价值是什么;第二,价值判断和价值选择的正确标准是什么;第三,实现人生价值的正确途径是什么。

课堂讨论2:

(1)你愿意别人说你是聪明的学生呢,还是愿意别人说你是善良的学生?(只能回答一个。)

(2)你是否曾经努力帮助过别人,你为什么要帮助他(她)?

对问题(1)的讨论,包含了学生对人的价值和价值观导向的认知和理解;对问题(2)的讨论,直接针对学生的人生价值判断与选择。让学生充分各抒己见,暂不做评价。

课堂讨论3:

(由故事入手,谈我的人生感悟,侧面、客观的给学生一个正确的答案)

1907年,俄罗斯作家高尔基在意大利的卡普里岛疗养,他10岁的儿子马克西姆·彼什柯夫也在那里住了一些日子,并在院子里栽了一些花。后来,马克西姆先回国了,高尔基给儿子写了这么一封信:“你走了,可是你栽的花却留了下来,在生长着。我望着它们,心里愉快地想,我的好儿子离开以后,在卡普里岛留下了某种美好的东西——鲜花。要是你在任何时候、任何地方,自己一生留给人们的都只是美好的东西——鲜花、思想、对你的非常美好的回忆——那你的生活将会是轻松和愉快的。那时你会感到所有的人都需要你,这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。要知道'给'永远比'拿'愉快。”

请谈谈你对“‘给’永远比‘拿’愉快”这句话的理解。(首先表述自己的观点)

“‘给’永远比‘拿’愉快”是我33年教师生涯的深刻体会:爱心是教师职业的根本,无私奉献是教师职业的天职!

(简单评价高尔基;观点的提出是“以小见大”,哲学啊;共勉。)表现出价值观的导向作用。

课后心得:

(1)你最钦佩的人是谁?列出他(她)身上的三种品格。

(2)什么是你生活中最想追求的?谈谈你的观点。

(3)如果你是一位企业总经理,你需要一个助手,你会用什么样的标准来招聘他(她)?

通过问题的思考,评价、检查、纠正、树立个人的人生价值观,提升内在的品质和修养。

在你们即将离校的时候,与大家讨论人生问题,希望能对你们有所帮助!

7 教学体会与反思

7.1 选课意图

这是哲学课的最后一课。一般都不会做公开课内容的。理论性不强,不是考试重点(本单元的十一课是重点);独立成章,容易流于说教;可读性强,热闹容易,想突破难。所以,从未下功夫琢磨过这课。选这课是出于一种挑战心理。

出于这种心理,所以就一定想要有突破。从哪里突破?联系学生生活、教材要求、社会发展等各方面的实际,完成本课教学任务。因为本课实际是对全书做了复习和总结,所以我个人认为,这课的教学思路是有一定创新的。

7.2 教学思路

这是深圳艺术学校高三毕业班哲学的最后一课。课程设计必须围绕这一事实展开:

首先,这是一节哲学课。哲学是一门思辨的学问;中学生学习马克思主义哲学的目的之一就是要通过科学的、辩证的思辨方法来启迪“心智”,去认真思考世界、社会和人生的一系列根本问题,进而初步树立正确的世界观、人生观、价值观。

其次,这是一节高三毕业班的哲学课。该课既要教育学生如何运用科学真理去指导人生,在实践中学以致用,坚定信念,在教学过程中落实本课的重点和难点,又突出高三毕业班的特点,以新固旧,反复梳理双基,强化高考必考的知识点。因此,本课采取复习课式的“新课旧上”,不做课文的逐段逐层分析讲解,只做高考知识点的优化梳理,节约课时,提高效率。

第三,这是一节高中阶段思想政治课的结束课。思想品德课都蕴涵着科学知识和思想品德双重内容。特别是《实现人生价值》这一课,是整个教材的落脚点和归宿,起到概括和总结全书的作用。更担负着帮助学生确立科学信仰、坚定必胜信念的时代重任!密切结合当代现实生活,传播科学真理,引导和启发学生对马克思主义哲学的注意、兴趣、思考,进而自觉信仰,树立科学的世界观、价值观和人生观,促使他们茁壮成长。

基于以上三点,本课突出的针对性训练是:(1)对高考的思维方式、认知能力的培养和训练;(2)对高考的知识体系、双基架构的梳理;(3)对毕业班学生加强信仰、信念、信心的教育与培养,最大限度的帮助其顺利渡过高考这一重大人生转折。

老教师想创新,如同“老革命遇到新问题。”备课过程中有许多艰辛:比如多媒体的运用,做课件耗时太多;体会感触也颇多,特别想和大家分享。

7.3 体会建议

7.3.1 体会:

课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。课程由这四个因素组成,就决定了它是独特的且永远是变化的,有多少个班级就会有多少种课程,有多少所学校就有多少种课程。我们是艺术学校,还要加上有多少个专业就有多少种课程,有多少种课程就会有多少种教法。教学过程不只是忠实地实施计划、教案的过程,更是课程创新和开发的过程。这就是我们所说的“教无定法”。它给了我们无限的上升空间。无论是老教师还是年轻教师,创新教学都是无止境的。不要小瞧任何一课的教学!上好每节课是每个老师的天职,要像企业家那样:每节课都要有品牌意识;要像艺术家那样:每节课都看做是自己的舞台生命;要像母亲对孩子那样:每节课都看做是自己孩子的进步成长…

特别是对年轻教师来说,既然已经选择了教师这个职业,就应该努力认真的去做。说近了是对不对得起你的工资,说重了是想不想有点人格魅力,说远了是愿不愿意为社会做点贡献?认认真真做人,踏踏实实做事,是教师必备的品质。

7.3.2 建议:

课程不仅是文本课程,更是体验课程;课程不只是知识的载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程。我们在实施教学的过程中,一定要坚持“三贴近”原则:将学生发展的需求与社会需要统一起来,体现艺术中专的特点。特别是文化课老师,不要总是死磕那点书本知识,育人比教书更重要。另外,课堂活动的目的是体验、参与、启发,必须注意:避免表演式的活动;课堂活动不是为了验证知识。内行评课是看功底,花架子没用的(举自己的例子)。

7.4 教研目的

目的之一:与青年教师共同探讨教学教法

随着我校办学规模的扩大,教师队伍趋于年轻化。如何上好每节课,如何上好艺术学校的每节课,对每一位年轻教师来说,都是需要认真思索、不断研究的。他们无一例外的必然面对三大问题:(1)驾驭教材;(2)组织教学;(3)教育学生。从而决定了年轻教师必须在教学过程中,深入备教材、认真备学生。并结合学校的特色,教育的特点,不断探索有针对性的教学教法,才能取得良好的教学效果。本课在这方面做了一些探索,希望对青年教师能有所帮助。

目的之二:与各位同仁分享教育教学感受

各位文化课同仁90%以上来自普通中学。如何适应艺术学校文化课教学的要求,按质按量地完成教学任务,并在特色教学的过程中帮助学生处理好文化课与专业学习的关系,完成特色育人任务。都下足了功夫,各有绝活,精彩纷呈!政治课教学、政治课教师在探究特色教育教学方面更是义不容辞。本课在这方面做了一些探索,愿与大家分享并敬请指教。

目的之三:与学校领导恳谈教育教学管理

用专业技能实现人生价值篇3

本着对电子的兴趣爱好,看准连云港电子科普教育和电子行业薄弱的契机,着眼于在连云港设立电子市场,吴海洋开始了自主创业的艰辛路程。2008年1月,吴海洋在连云港开通了电子网站,成立了一个集产学研为一体的电子公司——连云港电子,涉及电子元器件的批发和零售以及套件的供应,并可为客户提供产品开发和电路设计等研发业务,同年还为单片机的初学者开发一套简单实用的学习套装——“入门级单片机学习套装”。该套装集程序编写、程序编译、程序下载及简单仿真为一体,为初学者提供了一个入门的捷径和认识单片机的方式,并可作为其他更高级系统的开发和学习之用,该项目获得了2008年连云港市电子技能大赛首选项目。

2008年8月吴海洋为顺应市场的需要,研发了发光字广告牌,以其亮度高,寿命长,节能的特点,为各行业提供发光字广告牌的制作,扩大了公司的业务。该公司还进军了LED显示屏设计安装工作,其业务已推向市场。同时还应各大中专院校对寻迹小车的需求,研发了一款寻迹小车,该车具有寻迹运行的基本功能和进行改装、增加功能以适应其他特殊功能的特点,适应当前大中专的教学和实训,迎合了教育教学市场。2009年吴海洋创立了连云港天创科技开发有限公司。

社会人生价值名言篇4

●生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。-约翰·渥夫甘·冯·歌德

●在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。-威廉·奥斯勒爵士

●一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。若是这样做;只会使危险加倍。但是如果立刻面对它豪不退缩，危险便会减半。决不要逃避任何事物，决不!-温斯顿·邱吉尔

●你若说服自己，告诉自己可以办到某件事，假使这事是可能的，你便办得到，不论它有多艰难。相反的，你若认为连最简单的事也无能为力，你就不可能办得到，而鼹鼠丘对你而言，也变成不可攀的高山。-艾蜜莉·顾埃

●这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩;商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马丁·路德

●目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士

●在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。-奥格斯特·冯·史勒格

●信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。-撒姆尔·巴特勒

●我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就在业的最大因素。-弗烈德利克·B·罗宾森

●幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。-威廉·哈立特

●每个天才的产生，必是热忱的产物。-本杰明·狄斯拉里

●强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。-华特·贝基霍

●行动也许不一定会带来快乐;但是没有行动就决没有快乐。-本杰明·狄斯拉理

●那些尝试去做某事却失败的,比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。-路易·锤斯

●相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。-弗烈德利克·罗伯森

●恐惧是世上最摧折人心的一种情绪。我与它抗战，并借着帮助情况不及自己的人们，而克服了它。我相信，任何人只要去做他所恐惧的.事，并持续地做下去，直到有获得成功的纪录做后盾，他便能克服恐惧。-艾琳诺·罗斯福

●失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。我们的恐惧总较我们的危险较多。-塞尼加

●也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。-提奥多·罗斯福

●“不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑

●去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。-罗夫·华多·爱默生

●我活得愈久，便愈确定热忱是所有特性或质性中最重要的。通常，一个成功者和一个失败者的技艺.能力和才智差异并不很大。假使有两个人，以同等的能力、才智、体力与其他的重要质性开始，会出人头地的是那个满腔热忱的人。同时，一个能力平平却抱持着热忱的人，往往能超越一个能力很强却毫无热忱的人。-弗烈得利克·威廉森

●一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。-查尔斯·史考伯

●若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。-约那桑·欧登·阿摩尔

●一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服的人，方能使人信服。-麦修·阿诺德

●价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。-华特·H·柯亭姆

人生价值的名言警句篇5

2. 我也说不出人生在世，是不是一件容易事儿。——高尔斯华绥

3. 人的生命可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

4. 不可能存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。——卡夫卡

5. 愉悦的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是愉悦，而只是喜剧。——车尔尼雪夫斯基

6. 愿坚晚节于岁寒。——杨万里

7. 生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。——盖兹利特

8. 当争斗在一个心里中产生，他的保存就有价值了。——白朗宁

9. 人生最重要的，不在乎增高地位，乃在乎善用自我的才能，用到最高的限度。——佚名

10. 生命的价值，恰是在跑好本身承当的这一里程中表现出来的。人的生命固然有限，但人用生命所缔造的价值，却能够与世长存。——佚名

11. 人的平生可能燃烧也可能陈旧迂腐，我不克不及陈旧迂腐，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

12. 人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。——徐玮

13. 人生就应如蜡烛一样，从顶燃到底，一向都是光明的。——肖楚女

14. 人生须知负职责的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超

15. 如果咱们选取了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把咱们压倒，正因这是为大家而献身;那时咱们所感到的就不是可怜的有限的自私的乐趣，咱们的愉悦将属于千百万人，咱们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而应对咱们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。——马克思

16. 生命，如果跟时代的崇高的职责联系在一齐，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

17. 一个生命比地球还重。——上田耕一朗

18. “一个生命比地球还重”。——上田耕一朗

19. 布满着欢喜与斗争精力的人们，永久带着欢喜，接待雷霆与阳光。——赫胥黎

20. 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

21. 一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。——鲁迅

22. 从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。——巴特勒

23. 无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何完美，也务必在他的德性的光辉照耀到他人身上发生了热力，再由感受他的热力的人把那热力反射到自我身上的时候，才能体会到他本身的价值。——莎士比亚

24. 谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自我，永远是一个奴隶。——歌德

25. 真实的价值其实不在人生的舞台

26. 人生的最大愉悦，是自我的劳动得到了成果。——谢党哉

27. 人生在世，事业为重。——吴玉章

28. 人的价值就像果子一样有它的季候。——拉罗什富科

29. 人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。——苏辙

30. 我认为人生的全数好处，在于精力美驯良的成功……——库普林

31. 生命的价值在于利用生命。——泰国谚语

32. 人生的价值不能与商品的价值混为一谈。——佚名

33. 人只有献身于社会，才能找出那现实上是短暂而有风险的生命的好处。——爱因斯坦

34. 人的平生可能燃烧也可能陈旧迂腐，我不克不及陈旧迂腐，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

35. 一个生命比地球还重——上田耕一朗

人生价值的名人名言篇6

1、人生的价值是由自己决定的。--卢梭

2、人生只有在斗争中才有价值。--赫尔岑

3、如果不费力，东西没有价值。--西班牙

4、生命的价值在于使用生命。--泰国谚语

5、一个人的价值，全决定于他自己。--高尔基

6、一样东西的价值在于是否需要它。--德厄费

7、人生富贵驹过隙，唯有荣名寿金石。--顾炎武

8、最本质的人性价值就是人的独立性。--布边曼

9、人生是一座富矿，有待于自身去开采。--崔鹤同

10、人生的价值不能与商品的价值混为一谈。--佚名

11、藏起来的金玉无异于埋在地下的瓦砾。--贺拉斯

12、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。--倪志兵

13、有价值的东西只有对懂得的人才有意义。--普劳图斯

14、人生是否有价值，关键要看活着人还是自己。--佚名

15、人所不需要的东西，也就谈不上有什么价值。--大加图

16、事物只有当人们认为它们有价值时，才有价值。--莫里克

17、一件事的价值大小，应看它能带来多少幸福。--坎布里奇

18、人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。--向警予

19、当争斗在一个内心中发生，他的生存就有价值了。--白朗宁

20、人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。--邓中夏

21、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。--歌德

22、东西分散就失去了价值，聚拢起来才能发挥作用。--奥维德

23、我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。--莫利亚克

24、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。--赵鑫珊

25、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的`。--肖楚女

26、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。--裴多菲

27、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。--席勒

28、活着，要有自己的价值，要作为一个强者存在于这个世界。--夏宁

29、世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生。--罗曼.罗兰

30、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。--佚名

31、我们要把人生变成一信科学的梦，然后再把梦变成现实。--居里夫人

32、衡量人生的标准是看其是否有意义;而不是看其有多长。--普鲁塔克

33、人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。--亚里士多德

34、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。--列夫.托尔斯泰

35、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。--爱因斯坦

36、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。--爱因斯坦

37、谁要是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。--歌德

38、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!--奥斯特洛夫斯基

39、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。--吉鸿昌

40、我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。--奥斯勃

41、像那闪烁的微光，希望把我人生的道路照亮;夜色愈浓，它愈放射出耀眼的光芒。--哥尔斯密

42、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动，对增进人类利益起多大作用。--爱因斯坦

43、谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。--涅克拉索夫

44、人，人生智慧，就像钉子一样，一旦失去了方向，开始向阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。--兰道

45、人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握;决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。--莱辛

46、要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尺度。--佚名

47、生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。--佚名

48、即使我们是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”;即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀;即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧。--艾青

实现人生价值名言参考篇7

1和谐

在周易中, 和谐是基本的价值观, 并且其中包含丰富的和谐哲理, 例如, 在《彖传·乾》中写到:“乾道变化, 各正性命, 保合太和, 乃利贞”。其意思就是说, 宇宙中的万事万物在大自然的运行变化过程中, 都能各尽其用, 各得其所, 并且在一定程度上构成和谐的整体, 进而推动万物的持续发展。

天人和谐作为万物和谐的前提和基础。在周易中, 宇宙被认为是秩序井然的有机整体, 通常情况下该有机体以太极为本原, 其中任何事物与他事物, 甚至宇宙整体都存在一定的联系。在《系辞传》第九章中写到“易有太极, 是生两仪, 两仪生四象, 四象生八卦。”其中所蕴含的宇宙观在一定程度上就是周易的和谐观。

当今社会, 人和人, 人和社会自然, 富裕和贫穷, 人的内心的不和谐现象比比皆是, 周易的和谐智慧可以在处理这些问题时提供一定的借鉴意义。序卦曰:“颐者, 养也, 不养则不可动。”对于一个好的管理者来说, 在管理过程中, 不能只管不养, 也不能只养不管。通常情况下, 需要养中有管, 管中有养, 进而在一定程度上才能更好地管理。在这种情况下, 养乃管理题中的重要之义。在《益彖》曰:“益, 损上益下, 民说无疆;自上下下, 其道大光。”其意思就是说损与益之间相互影响, 相互制约, 如果没有损, 也就没有益。

2顺应变化、主动变化

《系辞上传》说:“八卦成列, 象在其中矣。因而重之, 爻在其中矣。刚柔相退, 变在其中矣”。在这系卦中, 对任何事物的发展都是一个循序渐进的过程进行了清楚地阐述。通常情况下, 这一过程是一个由量变到质变的过程, 在变化过程中, 当事物发展到一定程度, 不能再发展时, 在这种情况下它到所能容载的极限, 那么它必然通过变通, 进而在一定程度上产生质变。

在系辞传中, 明确地阐述了人类的生产、生活都要遵守天地生生之德的规律, 并且在一定程度需要将此作为自己的行动准则。生生之谓易、日新之谓盛德, 主体以其创造活动与创造精神与天地合其德。易传中大量阐述了这种创造性顺应和主动性变通, 如系辞传中的“变而通之以尽利”, “通其变使民不倦”, “变通者, 趣时者也”, “在天成象, 在地成形, 变化见矣”, “知变化之道者, 其知神之所为乎”等, 这些都不同程度地揭示了变通的重要性, 同时证明了变通是事物生存发展的根本。通常情况下, 管理之道也就是所谓的变通之道。在社会实践活动中, 与时俱进是人类获得生存、发展的基础, 在实践活动中, 通过与社会环境, 以及变化发展的宇宙自然相互适应, 进而在一定程度上实现天人的和谐与统一。

3自强不息

《乾》卦列为《周易》首卦, 《象传》概括《乾》卦卦义说:“天行健, 君子以自强不息。”其中自强通常情况下需要有顽强的意志和坚定的信念, 以及百折不挠的精神。“君子终日乾乾, 夕惕若, 无咎。”

复卦彖辞曰:“复亨, 刚反, 动而以顺行, 是以出入无疾, 朋来无咎。反复其道, 七日来复, 天行也。利有攸往, 刚长也。复其见天地之心乎!”其意思是说, 阳被阴剥至尽处, 就要复生于下, 虽然最初的力量是微弱的, 但它代表新生的、发展的力量, 没有任何东西可以遏制住它的势头, 这是不以人的意志为转移的客观规律。它昭示人们, 要坚持真理, 顺应时代潮流;要树立信心, 从长计议, 看到事物的发展趋势。

4贵中趋时

人的一切活动都是在时间当中进行的, 易学深刻地指出, 时间时机的把握对人活动的结果有着极为重要的影响。

《周易》特别强调中, 一般来说处在中爻的, 大部分都是吉利的。中国古人曾经说过, “易道深矣, 一言以蔽之, 曰时中”, 又讲“知时中之意, 则思过半”。在《周易》中, 也有“思过半”, 这句话, 其意思是说只要你懂得时中的内涵与本质, 在这种情况下, 就懂得了它的精神实质, 在这种情况下, 对于《周易》中所阐述的道理, 你基本把握了一半。

易学还讲要明时, 一方面需要察时, 另一方面需要待时而动。“君子藏器于身, 待时而动, 何不利之有”, 这句话的意思是说, 把器具、器械等工具打磨精良, 但是隐而不发, 等待相应的时机。也就是现在我们所说的做好充分的准备, 一旦时机来临, 这时我们就要坚定果敢, 立即采取相应的行动, 这样我们获得的成就将会是非常大的。对于与时俱进来说, 按照乾卦文言中传讲, “终日乾乾, 与时偕行”, 其意思就是说白天奋勉努力, 从来不懈怠, 但是到了晚上, 你就应该放下所有的负担进而安闲休息。在这种情况下, 日出而作, 日落而息, 你才能取得巨大的成就。损卦讲:“损益盈虚, 与时偕行”。益卦讲到“凡益之道, 与时偕行”, 这句话的意思是说, 不管你是减损, 还是增加, 盈满还是亏缺, 通常情况下都要根据自身的实际情况, 结合不同的时机, 进而在一定程度上采取相应的措施。要“时止则止, 时行则行, 动静不失其时, 其道光明”。

5真诚

中孚卦辞说:“中孚豚鱼吉, 利涉大川, 利贞。”彖传说:“豚鱼吉, 信及豚鱼也”。这两句话的意识是:在日常生产、生活中, 一方面要求人们要真诚待人、真诚事神, 另一方面还需要真诚待物。俗话说:“若要牲畜钱, 就要和牲畜眠。”这句话虽然说的比较难听, 但是表达的道理可谓至诚。事牲畜都需要真诚, 更何况对待人和事呢。对于一个人来说, 如果内心真诚坦荡, 对于虚伪的言语和行为, 这种人总是显得格格不入。投之以桃, 报之以李, 在人与人之间的交往中, 如果人要想得到真正的朋友, 获得真正的友谊, 在这种情况下就要真诚地奉献自己, 用自己的真诚对待它人。

文言传说:“元者, 善之长也。亨者, 嘉之会也。利者, 义之和也。”这句话的意思就是说君子需要以仁爱为本, 行为美好善良, 符合礼仪规范, 牢固地保持仁爱的种子, 坚持不懈地去恶行善, 始终不改变利人利物的立场。

上面这些价值观即可以说是内容层面的, 也可以说是方法层面的, 目的和方法是统一的。除此而外, 易学中也论述了一些一般性的思想及行为途径, 据此而行则可以开启人的智慧, 使人们聪明起来, 进而在一定程度上更好地达到自己所追求的价值取向。

第一, 一阴一阳之谓道。所谓一阴一阳通常情况下就是又阴又阳。阴阳两者之间相互相互联结, 相互作用, 并且在一定程度上相互转化, 这就是事物发展变化的根本规律, 也就是所谓的“道”。因此, 在观察事物性质的过程中, 需要从两个方面进行考虑, 一方面要看到阳的一面, 另一方面需要看到阴的一面, 在这种情况下, 才能不会出现偏废。阴阳作为事物的两个方面, 一般是相反相成, 互济互补, 同时可以作为天地万物存在、发展的必要条件和动力。

第二, 阴阳不测之谓神。事物在发展变化的过程中, 一方面要遵循规律, 有规则就有确定性, 这就是所谓的“常”;另一方面存在变数, 在一定程度上行具有偶然性, 这就是所谓的“神”。所谓神就是神妙不测之意。

第三, “日新之谓盛德”。事物在变易过程中, 总是存在生生相续, 新新不停, 通常情况下, 这是永无止境的。在天地间, 每日更新是最大的德行, 生而又生, 不断地进行着创造, 进而在一定程度上称得上变易。在变易过程中, 通过进行不断的变革和创新, 只有变革才有出路, 只有创新才能实现进一步的发展。

第四, 树立忧患意识。事物在发展、变化的过程中, 方发展到极点, 必然导致自身走向相反的方面, 这就是所谓的“物极则反”。因此, 需要随时保持忧患意识, 防患于未然, 进而在一定程度上处于主动地位。即使处于逆境, 自己的信念也不要轻易的动摇, 而是采取相应的措施, 不断改变自己的现状, 进而迎接未来。

摘要：周易为群经之首, 一定意义上是帮助人们趋利避害, 追求幸福的理论体系。文章论述了周易中所包含的和谐、顺应变化主动变化、自强不息、贵中趋时、真诚等人生和社会价值追求, 指出其本身也具有方法论意义。同时还强调了为达到上面的目标而应采取的阴阳、变化、图新、忧患等思维和行为方式。

关键词：周易,社会,人生,价值观

参考文献

[1]张玉琛.浅谈《周易》和谐价值观的当代意蕴[J].武警学院学报, 2010 (03) .

[2]余剑梅.《周易》和谐观与建设和谐社会[J].上海市经济管理干部学院学报, 2008 (01) .

[3]郝长江.《周易》中的自强不息精神[J].晋阳学刊, 1997 (11) .

人生的价值意义名言警句篇8

1、你有多棒，完全不需要别人来告诉你，相信自己。

2、只要我们充满希望，我相信上帝会给我们幸福的机会。

3、能得到的要努力，得不到的不介意，这样无论输赢，姿态都好看，把握每一个机会，找出自己想要的到底是什么，明确自己的目标和方向并为之去奋斗。

4、要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

5、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

6、美好生活需要靠自己努力奋斗，工作、生活，要分得清清楚楚，吃一堑长一智!

7、失败是什么没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

8、努力是一种生活态度，和年龄无关!生活要有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生!简简单单，学最好的别人，做最好的自己。

9、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

10、所有成功的背后，都是苦苦堆积的坚持;所有人前的风光，都是背后傻傻的不放弃。只要你愿意，并为之坚持，总有一天，你会活成自己喜欢的模样!

11、身外之物，撑不着饿不死就得，大不了他吃好的，我吃咸菜，一样管饱，无非是他穿好的，我穿差的，照样暖和。

12、如果有一天我们湮没在人潮中庸碌一生，那是因为我们没有努力活得丰盛。

13、原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步;心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。

14、精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。

15、令你忍受痛苦的事情，可能令你有甜蜜的回忆!

16、不要别人看不起，从工作中得到快乐，从道德上完美自我，从情感上洗尽铅华。没有人是完美的，最完美的生活方式就是不要被人看不起。

17、只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱;只有能够看清自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩;只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。加油!

18、有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得拥有更好的。

19、顽强的毅力，改变可以征服世界上任何一座高峰。

20、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

21、你梦想成为什么样的人，你就能成为什么样的人。你今时今日所处的位置都是基于你所信赖和梦想的一切。

22、一份耕耘一份收获，未必;九份耕耘一份收获，一定。

23、精致背后的坚韧与自律，才是这世上最好看的风景。

24、机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，为什么不亲自演奏好它?

25、有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。

26、放空的心，是最好的礼物;独走的路，是最美的风景。

27、不是美貌，不是才华，也不是装男人。而是在失落、悲伤、打击和孤独后能够迅速宁静下来的心，和备受伤害后依旧留存的那一点点温暖。真正需要强大的，不是你的外壳，而是你的心。

28、生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。

29、人生的棋局，有时一步走错步步出错，满盘皆输，一步得意，则步步为营。有时眼见的胜负，转眼就峰回路转，可见棋局和人生一样变幻莫测。棋子总是越来越少，人生总是越来越短，所谓的举手无回，也如同人生的不可重来。

30、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

31.在这个横冲直撞的世界，我们需要拥有强悍无比的内心。

32.无论这个世界对你怎样，都请你一如既往的努力、勇敢、充满希望。

33.每个成功者，都要穿越不为人知的黑暗。强者不是没眼泪，只是能含着眼泪向前跑。

34.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后则却可以为你赢得成功。

35.胜利属于坚持到最后的人。

36.实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。

37.生命不是要超越别人，而是要超越自己。

38.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

39.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

40.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

41.世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

42.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。

43.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

44.当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!

45.没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。

46.一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。

47.经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。

48.加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。

49.做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。

50.无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

51.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

52.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

53.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的寬度、灵魂的深度。

54.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

55.别拿自己的无知说成是别人的愚昧!

56.经验是由痛苦中粹取出来的。

57.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。

58.每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。

59.人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。

60.生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。

61.生活中想开难，看开难，放弃更难。许多事，并不是想放就能放下，想弃就能放弃。生命中总有一些事，明明知道是错误的，却一直坚持着，明明清楚是不好的，却一直守护着。

62.永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。

63.没人扶你的时候，自己站直，路还长，背影要美。

64.只怕心老，不怕路长。活着一定要有爱，有快乐，有梦想。

65.没有一种困难，是成为你放弃的理由。

66.正当壮年，怎能暮气沉沉;台风口上，何不迎风飞翔。

67.何必站在回忆里不肯出去，阳光还在外面等着你。

68.活着就意味着必须要做点什么，请好好努力。

69.别放弃太早，咬牙撑过，才有回忆的价值。

70.把自己过得像王后，你才能吸引国王。你是怎么样的人，就会吸引什么样的人。

71.充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。

72.天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!

73.成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。

74.你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在?

75.不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。

76.诚信总会给你带来成功，但可能是下一站。

77.成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。

78.难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的!

79.生活原则：往高处立、朝平地坐、向阔处行。生活态度：存上等心、结中等缘、享下等福。生活目标：为社会奉献经典，为人生创造精彩!

80.青椒肉丝和肉丝青椒是同一道菜，关键是谁来炒。

81.如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。

82.为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。

83.生活中促使我们努力向前的往往就是痛苦，因为情有所系，心有不甘，因为不想痛苦，不愿难受。或许，痛苦的后面就是美好，关键是你怎样看待与理解痛苦，并赋予怎样的行动。

84.上苍不会给你快乐、也不会给你痛苦，它只会给你真实的生活。有人忍受不了生活的平淡而死去，却不知道生命本身就是奇迹!

85.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

人生核心价值观的名言篇9

2. 谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。——涅克拉索夫

3. 人生富贵驹过隙，唯有荣名寿金石。——顾炎武

4. 生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔

5. 人生的价值在于创造一个有价的人生。——佚名

6. 从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。——巴特勒

7. 生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

8. 人生最重要的，不在乎增高地位，乃在乎善用自己的才能，用到最高的限度。——佚名

9. 你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

10. 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙

11. 我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。——徐特立

12. 为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万唾弃，那活着还有什么意思?——王若飞

13. 德可以认为是达到某种目的的手段。只要那个目的有价值，达到目的的手段才有价值。——休谟

14. 愿坚晚节于岁寒。——杨万里

15. 我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。——爱因斯坦

16. 人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。——拉尔夫·詹

17. 幸福在于为别人生活。——列夫·托尔斯泰

18. 熄灭吧，熄灭吧，瞬间的灯火。人生只不过是行走着的影子。——莎士比亚

19. 小草也有点缀春天的价值。——佚名

20. 人生不得行胸怀，虽寿百年，犹为天也。——何良俊

21. 自己脑子里只装满了自己，这种人正是那种最空虚的人。——莱惠托夫

22. 生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。——盖兹利特

23. 一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。——纪伯伦

24. 人生，始终充满战斗激情。——惠特曼

25. 人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。——苏辙

26. 不可能存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。——卡夫卡

27. 每个人都应成为自身的主宰。——佚名

28. 人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超

29. 生、死、穷达，不易其操。——苏轼

关于人生价值的励志名人名言篇10

2. 真的算得勇敢的人是那个最了解人生的幸福和灾患，然后勇往直前，担当起将来会发生的事故的人。——伯利克里

3. 真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。——席勒

4. 应以事业而不应以寿数来衡量人的一生。——塞涅卡

5. 有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

6. 不可能存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。——卡夫卡

7. 衡量人生的标准是看其是否有意义;而不是看其有多长。——普鲁塔克

8. 谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

9. 我们应该成为历史的开创者，只有这样，才是真正有作为的人。——昂山

10. 不曾做过一番事业的人，不足以成为一个良好的顾问。——拿破仑

11. 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。――程颢

12. 自己脑子里只装满了自己，这种人正是那种最空虚的人。——莱惠托夫

13. 人生不得行胸怀，虽寿百年，犹为天也。——何良俊

14. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

15. 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹

16. 强烈的希望是人生中比任何欢乐更大的兴奋剂。——尼采

17. 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。——吴玉章

18. 自私自利之心，是立人达人之障。――吕坤

19. 处处热心的人生，是事事满意的人生。——帕克

树立人生理想,实现人生价值篇11

医学检验1002班

齐天琪

2206100212 人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会以全部的情感，意志，信念去创造有价值的人生。而人生理想正是生活意义的正解。因为只有当一个人拥有了自己的理想，才能在漫漫人生中，奋力拼搏，中流击水，抵达光明的彼岸。所以一个人若是要实现人生价值，必先树立人生理想。

何以谓之理想？

理想，不是天方夜谭，而是一种精神现象，是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与周求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标中体现。可以说，理想源于现实，又超越现实。理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，在于其的现实性与预见性：实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用，不断循环上升的过程，推动着人们立足现实，着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。

理想从不遗弃任何人。诗人流沙河说：“世界上总有人抛弃理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草，唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。”生活中难免会遇到种种不幸，遇到种种打击，我们会痛苦，可能会暂时失去理想，但要记得找回来，因为它从未抛弃过我们。通往理想的道路是曲折的，不经历一番苦难，怎能体会成功的来之不易？古今中外，多少革命者、文学家、科学家胸怀远大理想，引领光辉的人生历程，成就千秋伟业，为人类作出了卓越的贡献，在人民心目中筑起了不朽的丰碑，但他们都经历了一番非人的苦难。新中国的伟大缔造者毛泽东，一生戎马三十年，肩负着反帝反封的伟大使命，推翻了压迫中国人民的三座大山，领导了抗日战争、解放战争，支援朝鲜，打击美帝国主义，筑造了一座又一座丰碑，但他却失去了包括其子毛岸英、其妻杨开慧在内的六位至亲。伟人就伟大在无论经历什么都不放弃信仰，不抛弃理想。

怎样才能树立人生理想？

首先要正确认识理想与实际的关系。理想一旦脱离实际的主观臆想，即为空想，而空想是没有实现的可能性，而理想从性质，层次上划分，有科学理想和非科学理想，崇高理想和一般理想等。理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次有密切关系。只有科学的，崇高的理想，才能够给人们提供不竭的精神动力。对当代大学生而言，我们应摒弃拜金主义，享乐主义和极端个人主义，应确立马克思主义的科学信仰，在“树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现民族伟大复兴而奋斗的共同理想”的前提下，树立个人的学习，生活方面的积极理想。并且要做到“立志当高远，立志做大事，立志须躬行。”

其次，我们要有坚定的意志和不屈的决心。坚守曹操“老骥伏枥，志在千里”的雄心；树立王勃“宁移白首之心，不坠青云之志”的壮志，学习李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势，体会荀子“假舆马者，非利足也，而至千里”的睿智，践行陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的严谨。再多的挫折磨难都不能阻碍我们前进的脚步。逆境中奋斗更可以磨练意志，陶冶品格，积累战胜困难的经验，丰富人生阅历。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，阕有国语„„”古代的伟人圣者正用他们自身的经历告诉我们：只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，你不但不会被逆境打倒和压垮，反而能最大限度的迸发出自身的潜力。

树立人生理想之后，我们就可以致力于创造与实现人生价值。

作为当代大学生，实现人生价值的途径就是成材，很多人认为过上美好生活就是实现了人生价值，但他们往往忘记这是以成材为前提才能实现的。成材不仅意味着个人的美好前途，其实通过成材，个人也为社会做出了贡献。而成材不仅是意味着有学识，更意味有道德，有理想，有纪律。所以现在，我们要树立起正确的人生理想，面对顺境不骄傲自满，面对逆境不意志衰退，用积极的态度去迎接挑战，以立志的眼光去对待人生环境，加强思想道德修养，提高精神境界，为建设和谐文化贡献自己的聪明才智，在构建社会主义和谐社会的实践总创造自己的人生价值。

我们所处的时代，是最好的时代，是充满机遇和挑战的时代，是最需要理想的时代。大学生作为未来社会建设者的主力军，影响人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中。加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为21世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。