初三是什么作文

初三是什么作文（共15篇）

初三是什么作文 篇1

世界上有许多不同种类的人。我属于什么样的人?猜一猜，答案马上就有了。

聋哑人

今天早上，我在书的海洋里游泳，游到高潮的时候，我妈喊了一声：“吃!”食物的味道挡不住书的诱惑，我就一直看——听不见!

残疾人

周日，我妈又去“魔鬼购物之旅”了。我累坏了，可我妈就像一个停不下来的陀螺，从一家店跑到另一家店。“哎哟!我腿断了!”听了这句话，我妈一步一步的离开了店铺.

病人

“今天去书法班，最后一天!”妈妈厉声说道。“啊!”我尖叫，“肚子疼，头更疼!”(过了一会儿)“好点了吗?”“更疼!”我捂着肚子，好像吃错了药。经过一番折腾，报名时间终于过去了，我终于松了一口气：“不疼……”

好的，88.我要办理“十级残疾证”!

“写什么”是作文教学的关键所在 篇2

诚然，“怎么写”很值得我们在作文教学中予以关注，但是“写什么”更应引起我们的高度重视，而且它才是我们作文教学的关键所在。

大家都知道一个常识，写文章就是反映自己对客观事物的理解和看法，就是表达自己的态度和情感，就是服务于现实生活。因而，“写什么”即文章的内容肯定是第一位的，只有当社会生活在人头脑中产生了反映，只有因学习、工作、生活的需要而有话要说，人们才有了表达的意愿，才开始动笔写文章。至于“怎么写”即用怎样的形式来写，那要看对何人表达，在何种场合表达，为达到何种目的而表达，不必刻意去“包装”。内容决定形式，这是亘古以来不容置疑的金科玉律。叶圣陶先生早在1924年就指出：“我们不能只思考作文的法度、技术等等问题，而不去管文字的原料——思想、情感的问题，因为我们的作文，无非想着这原料是合理的，是完好的，才动手去作的。而这原料是否合理与完好，倘若不经考定，或竟是属于负面的也未可知，那就尽管在法度、技术上用工夫，也不过虚心耗力，并不能满足写作初愿。”他还说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。所以论到根本，除了不间断地向着充实的路走去，更没有可靠的预备方法。”（《作文论》）叶老的话深中肯綮，十分突出地强调了“写什么”的重要性。正是基于这一共识，教育部制订的高中语文课程标准在“课程目标”中明确提出：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，“能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培养科学理性精神”。

从中学生写作实际的情形来看，“写什么”一直在困扰着他们。确如“绿色作文”的倡导者赵谦翔先生所分析的，由于某些惟分是图的家长的怂恿，由于某些惟利是图的媒体的诱惑，由于某些惟考是图的教师的误导，当今青少年学生的心灵受三种流行病的侵害：“一为‘贫血’——亲情冷漠，激情偏执；二为‘缺钙’——胸无大志，意志薄弱；三为‘脑膜炎’——缺乏理性，跟着感觉走。”（《作文应该是绿色的》）这样就导致中学生对生活的体验、感悟和积累不足，作文的原材料十分贫乏。没有丰厚的积淀，就没有作文的悟性、灵性和个性，那种“技巧性”的东西自然也就运用得笨拙，写出的文章充其量也只能是一个“花架子”。因此，我们很有必要以“人本”思想统领作文教学，关注学生的精神世界，关注学生的情感领域，关注学生的认知层次，引导他们以积极的心态参与生活，以和善之心对待生命，以细微的感受体验生活的“水珠”与“枝叶”，以敏锐的眼光发现真善美与假恶丑，以健康的情感徜徉在书页之间。真正从根本上解决了“写什么”的问题，学生的精神世界丰富了，情感领域活跃了，认知层次提高了，便会萌生作文的欲望，灵活运用一些作文的技巧了。

再重申一下我的观点，“写什么”才是作文教学的关键所在。奉劝只在“怎么写”上出“招”的老师，好好读读叶圣陶吧。

幸福是什么初三作文800字 篇3

——题记

闭上双眸，用心灵去触摸，你们会惊奇地发现，幸福就萦绕在我们身旁。

在那万物苏醒的春日，躺在柔软的“绿毯”上，吮吸着新鲜的空气，感受泥土的芬芳，聆听燕雀呢喃的细语，花儿绽放的柔声，沐浴和煦的春光。霎时，一股莫名的舒坦，触动我的根根神经，不觉间，我感触到幸福是什么，幸福是一种舒畅。

在那繁星满天的夏夜，搬张竹床到树下，忘却生活的烦恼，遥对飞花碎玉般的星空，那璀璨的星星像顽皮的孩子，稚气地注视着人间仿佛用那明亮的眸子讲述那美丽动人的神话……这时，一阵凉风习习吹来，送来稻谷的清香，这凉爽的夏风，是否挟来了丰收的喜悦?此刻的小院仿佛溢满了凉爽，一缕缕凉丝沁入我的心扉。夜境间，我明白了幸福是什么，幸福是一丝凉爽。

“自古逢秋悲寂寥”。秋季的天使穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然，带着植物到天堂去旅游。看着枫叶被梁红，看着树叶离开大树的怀抱，看着花儿凋零。已是“无可奈何花落去。”心中一种忧伤油然而生，虽说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”但我心跳总是有一丝抹不去的伤感。沉思间，我知道了幸福是什么，幸福是一缕忧郁。

在那“千树万树梨花开”的寒冬，躺在温暖的被窝里呼呼大睡。穿着棉衣裤，在雪地里尽情地奔逐、嬉耍。午后，搬把椅子到后院看书，看累了，便在椅子打一会盹，做一个美梦。一种悠闲在心中荡漾，梦境间，我懂得了幸福是什么，幸福是悠闲。

幸福，没有确切的定义，古人云：“身在福中不知福。”如今，却常常看见穷人比富人幸福，难道幸福不公平，其实不然，幸福之神是公平的，只是每个人对幸福的理解不同：海伦·凯勒认为能看到多姿多彩的世界就是幸福;贝多芬认为能听到悦耳的音乐便是幸福;囚犯认为自由自在地生活便是幸福……知足常乐的人，才会察觉到幸福的来临。

幸福是什么?我只能说，也是一杯甘甜的泉水，看似清澈纯净，品尝后却回味无穷，想要感触幸福是什么，拿出你纯洁的心灵来感受吧!不要刻意追求太多，幸福只是简单的。

什么是一首歌初三600字作文 篇4

从这声音中听出，这棵长在河边的树充满着生机，可在我的记忆中，它却是饱受摧残……

思绪不禁飘回到童年的时光，那时的我年幼无知，喜欢玩火，这棵树旁又堆了一些干枯的草，我便与几个小伙伴一起用火点燃了旁边的干草，草顷刻间燃了起来，一条条火舌吞噬着它的根部，当家人赶到并将火熄灭时，它的根部外皮已经被烧成了黑炭，里面也烧黑了。哪知，秋去春来，它却挺了过来。

前一段日子，天上下了很大的雨，一连几天都没有停，河水也快溢出来了，这棵树又长在河边，由于河水疏导比较慢，他一连几天都泡在水里，连叶子也失去了往日那茂盛劲儿，树叶开始萎缩。我以为，它的生命这次将要走到尽头了，再也不可能再长出新叶了。哪知，雨过天晴，它这次又顶住了。

我不禁对这棵不起眼的小树另眼相看了，它的意志是多么的顽强，饱受摧残，却又毫不畏惧，尽管受到更多的挫折，仍然对生命充满热爱，不因一点困难而失去对生存的渴望。

于是乎，我对这棵树的敬意油然而生，以为它具有的一些品质可以弥补我的不足，我需要从它身上吸取对生命的向往、和对大自然的热爱精神，它便是我的偶像。

初三是什么作文 篇5

“一要”是复习要有计划条理性。初中三年各门功课所学的知识不少，复习功课时间紧、任务重，有的学生感到无所适从，不知从何处着手，怎样复习?复习前每个人要根据自己的实际情况制定出一个切实可行的复习计划，这个计划包括复习的内容、要达到的目标、时间的具体划分、每个学科的侧重点等。再具体一点还可以列出自己每天各个学科的复习进度，掌握的知识点要达到的程度及作息时间，做到胸中有数，不盲从别人。有了复习的详细计划，复习时才能按部就班，得心应手，才能避免乱抓一起。

“二要”注重基础知识的复习。中考试卷中基础知识的试题占70%以上，所以复习一定要注重基础知识的复习。因为你要掌握好各门学科的知识，首先你得先掌握基础知识，然后才能运用基础知识解决实际问题。基础知识就像练武术的基本功，解题技巧如同各种招数，没有基本功，招数只能是“花拳绣腿”。如语文课，就要重点掌握语音、汉语拼音、字、词、句、段、语法、修辞等基本知识，然后才能进行现代文、文言文阅读，才能进一步理清作者布局谋篇的结构技巧，理解其思想内涵，总结写作特色。如果一个学生连最起码的字、词、句、段、语法知识都不懂，却要去分析文章，那是绝对不会阅读分析的，更谈不上阅读分析的正确。理科更有它的学科特点，需要先梳理知识点，掌握基本概念、理论、定义公式。然后再去运用所学知识分析问题、解决问题。

“三要”心、口、手并用。多数学生复习功课，能做到口到，早晨起来背诵，下午放学读，整天念个不停，但过后你问他具体知识点，他回答不上来。知识的记忆、理解、掌握、巩固是一个复杂的过程，需要人的心、口、手多方参与，人常说：“眼过千遍不如手过一遍”，语文的字、词，英语的单词，理科的定理、定义、公式在复习时除了背诵外，还应在本子上抄写几遍，以帮助记忆。心到即背诵记忆时开动脑筋去思考，思考它的来龙去脉和推导过程及推广应用才算做到了心到。口到不必再说，只有做到“三到”，复习的效果肯定是明显的。

“四要”多“实战演习”。考场如战场，光有作战理论、物资储备，没有实战经验是不能获胜的，所以在复习的后期，要多进行模拟练考，模拟练考能让教师检查学生的复习情况和自己在指导学生复习中的漏洞，也能使学生多接触一些题型，增强应对各种试题的能力，同时也训练了学生的解题运算能力和答卷速度，训练学生答卷的规范化、标准化。

初三学生成绩如何提高

1、夯实基础

复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。因此，在复习中，同学们应按正常进度步步为营，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握，绝不能一知半解。

2、自学归纳

复习中，要按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。

归纳的内容一般包括：本单元学过哪些基本概念、基本规律等，写成提纲或画出图表;本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点;本单元中的实验掌握得如何;本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

3、查漏补缺

在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，透彻理解和掌握好全部基础 知识。通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。

4、揣摩例题

课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，对照样板，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。

5、精练习题

复习时不要搞题海战术，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。

初三是什么作文 篇6

中 文 名：《楚门的世界》

外 文 名：The Truman Show

其它译名：真人世界

出品时间：1998年

出品公司：派拉蒙影业公司

制片地区：美国

导 演：彼得·威尔

编 剧：安德鲁·尼科尔

制 片 人：安德鲁·尼科尔

主 演：金·凯瑞劳拉·琳妮诺亚·艾默里奇艾德·哈里斯娜塔莎·麦克艾霍恩

片 长：103分钟

上映时间：1998年6月1日

对白语言：英语

色 彩：彩色

类 型：剧情

主要奖项：

71届奥斯卡金像奖最佳导演提名

71届奥斯卡金像奖最佳男配角提名

71届奥斯卡金像最佳原创剧本提名

《楚门的世界》是黑色喜剧的经典代表作品之一。影片向人们展现了一个平凡的小人物是怎样在自己毫不知情的情况下被制造成闻名的电视明星，却完全被剥夺了自由、隐私乃至尊严，成为大众娱乐工业的牺牲品。

剧情简介

30年前奥姆尼康电视制作公司收养了一名婴儿，他们刻意培养他使其成为全球最受欢迎的纪实性肥皂剧《楚门的世界》中的主人公，公司为此取得了巨大的成功。然而这一切却只有一人全然不知，他就是该剧的唯一主角——楚门。

楚门从小到大一直生活在一座叫桃源岛的小城（实际上是一座巨大的摄影棚），他是这座小城里的一家保险公司的经纪人，楚门看上去似乎过着与常人完全相同的生活，但他却不知道生活中的每一秒钟都有上千部摄像机在对着他，每时每刻全世界都在注视着他，更不知道身边包括妻子和朋友在内的所有人都是电视节目《楚门的世界》里的演员。

虽然感觉到每个人似乎都很注意他，而且从小到大所做的每一件事却都有着一些意想不到的戏剧性效果，

但这些都没有使这位天性淳朴的小伙子太过于在意。可节目的制作组由于一时的疏忽，竟让在楚门小时候因他而“死”的“父亲”再次露面，“父亲”立即被工作人员带走，直到楚门悲痛万分开始怀疑后，他们编织了一个完美的谎言让他们“父子”相见，从而达到了让他们满意的效果。

多年前一位既是《楚门的世界》的忠实观众又是该节目群众演员的年轻姑娘施维亚十分同情楚门，楚门对她一见钟情。她给了楚门一些善意的暗示，自己却被强行带离片场。回忆起施维亚的楚门开始重新认识自己的生活。渐渐地楚门发现他工作的公司每一个人都在他出现后才开始真正的工作，他家附近的路上每天都有相同的人和车在反复来往，更让他不敢相信的是，自称是医生并每天都去医院工作的妻子竟不是医生。楚门开始怀疑他所生活的这个世界，包括他妻子、朋友、父亲等所有的人都在骗他，一种发自内心的恐惧油然而生。

痛定思痛，他决定不惜一切代价逃出这个令他噤若寒蝉的小城，去寻找属于自己真正的生活和真正爱他的人。然而，楚门却低估了这个肥皂剧的制作人、导演和监制大权于一身的克里斯托弗的力量。克里斯托弗将一切都设计得近乎完美，近30年里牢牢地把楚门控制在自己打造的超现实世界之中。

几次逃脱都失败后，楚门决定从海上离开这座小城，然而他却绝望地发现他面前的大海和天空竟然也是这个巨大摄影棚的一部分，这时克里斯托弗在天上巨大的控制室里向楚门讲述了事情的来龙去脉，并告诉楚门他如今已经是世界上最受欢迎的明星，他今天所取得的一切是常人无法想象的，如果他愿意留下就可继续过着明星般的生活，但楚门不为所动，毅然走向远方的自由之路，开始了他新的人生旅途……

影片评价

《楚门的世界》是黑色喜剧的经典代表作品之一。《楚门的世界》因为有着离奇设计的剧情，因而让很多观众为之着迷。随着时间的流逝，这部跟奥斯卡擦肩而过的电影却被越来越多的影迷所津津乐道。出现这种情况的原因除了影片故事情节的商业化成功运作外，还跟导演彼得·威尔在电影中注入了很浓的象征成分有关。

导演把桃源镇比作了伊甸园，或者说，比作了人类居住的这个星球；电影中的导演克里斯托弗则可看作是上帝之子。从某种意义上来说，三十岁之前的楚门，几乎就是克里斯托弗一手创造出来的，这跟上帝造人如出一辙，后来楚门的反抗则可以看作是人类对上帝的反叛。

《楚门的世界》向人们展现了一个平凡的小人物是怎样在自己毫不知情的情况下被制造成闻名的电视明星，却完全被剥夺了自由、隐私乃至尊严，成为大众娱乐工业的牺牲品。影片反映了人类的希望和焦虑，同时也因触及到最敏感的社会问题而备受瞩目，它以现代派的艺术风格深刻揭露了西方商业活动中惟利是图、践踏人权的丑恶行径，对美国的道德、人情及世态的消极一面进行了有力的讥讽。影片有力地批判了“媒体万能”的价值观，用类似“乌托邦”的虚拟的完美世界寓意着“笼中鸟”式的生存悲哀。

经典台词

1.你无法在我的脑内装摄影机。

2.我们向来接受呈现给我们的世界。

3.有时候世界虽然是假的，但并不缺少真心对待我们的人。

什么的尝试初三作文 篇7

我是个胆子很小的人，尤其在打针方面，每当我看见那些打完针出来的小朋友都是呜呜大哭的时候，我心里就有种恐惧感。因此我就默默地对自己说：“千万不能生病，即使生病了也不去打针。”

有一天，我看见我的朋友彭香众打针，我看见那尖尖的针头，心里就发凉，彭香众打完针出来后，我问他痛不痛，他说一点儿也不痛。他问我：“难道你生病的时候没有打过针吗?”我不好意思回答，转头就走，脸红通通的，像是偷了别人家里的钱，被人当场抓住一样。

一天晚上，我不知不觉地把被子踢掉了，窗户也没有关好，我就觉得特不舒服。幸好奶奶半夜起来去小便发现我生病了，就急忙送我去诊所。奶奶抱着我连电筒也没顾上拿，就出门了。虽说是腊月晚上，可是奶奶的汗就像雨一样从头往下滴，还冒着热气呢。在路上奶奶差一点就跌倒，终于到了医生家，奶奶急忙上前敲门，医生打开门，奶奶向他说明了情况，医生就让我们进去了。医生帮我量了体温，说我发高烧了，必须打针。我说：“我不打针，我不打针!”奶奶温和地对我说：“盼盼，听奶奶的话，打针会很快好的，知道吗?”“我就不打针，我宁愿吃药也不打针。”突然，我心里好像做错了什么，回头看看奶奶那焦急而又恳求的眼神，想起这已过七旬的老人家一路背我来诊所的情景，又看了看医生准备好的针，好像在向我示威“敢不敢啊?”我痛下心来说：“打就打吧。”说完我就后悔了，对医生说：“你千万要轻点啊!”还没等我把话说完，就觉得屁股上一下刺痛，等我回头一看才发现，原来医生已经打完针了，笑着问我痛不痛，我腼腆地一笑“不痛”原来有时候勇敢的冲破自己的心里障碍，眼前会绽放出不一样的光彩。

什么的尝试初三作文 篇8

尽管已经好几年都没挂过针了，这次我早已做好了准备，但我每每想到挂盐水就要打针，我就会面色凝重。虽然我不晕血，但我怕打针，尽管我承认对一个男孩子来说这很怂。我杵在注射室门外，久久不敢进去，它好像一个屠宰场，而我就是那待宰的羔羊。爸爸见我怕，便对我灌了些鸡汤：“男子汉怎么能畏惧这些小事呢?不打针你怎么治病?”

我在爸爸的激励加诱骗下，硬着头皮走进注射室。不知怎么回事，我就坐在护士面前了。我如坐针毡，真想撒腿跑出这是非之地。只见护士催着我快点，后面还有人排队呢。我便撸起袖子，颤抖着将手伸给了在我心底面目狰狞的白衣天使。她麻利地捆住我的手腕，像捆绑待宰的牲畜，然后拍了拍我的手，好看清我手上的血管，恐怕如庖丁解牛一般熟悉了。她夹起一团泡在酒精里的棉花球，往我手上搽了搽，接着将她的“凶器”——针头拔出，对准我的血管扎过去。

就在扎下去前一秒，我似乎感觉到了疼，猛地把手一缩，护士躁了：“勇敢点”。说完，将我的手拉去，再次用针尖瞄准了我的血管。“嘶……”我发出凄厉的惨叫，感觉到这根针在我的血管里刺探。针管上回出一段血，成功了!护士很谨慎地在手背上贴上胶布，这场“战斗”总算是结束了。

之后，我就安心地躺在了输液室冰冷的硬座上，对刚才发生的事还是心有余悸。

这次经历，让我懂得，要好好爱惜身体呀。一个输液就够我受的了。

是什么，为什么？ 篇9

吴哥王朝为什么会覆灭？

是瘟疫流行，导致了城市的毁灭？

是因为国王要建造太多的寺庙，人们不堪忍受，愤而起义？

还是因为外敌入侵？……

直到最近，研究人员发现，“水”很可能是吴哥王朝没落的一个重要原因。

高棉人很早就懂得建造水库、开挖运河，让曾经反复无常的湄公河乖乖地灌溉田地。考古学家和水利专家还发现，吴哥窟的寺庙内从上到下有许多排水管道，纵横交错，可以把雨水引到蓄水池。庞大而先进的水利系统让吴哥王朝逐渐兴盛起来。

然而，随着城市人口越来越多，水利工程也变得越来越复杂。农民过度砍伐树木，导致水土流失，再加上极端的气候，高棉人渐渐失去了对水的控制。吴哥王朝也逐渐衰落……

直到数百年后，法国探险家意外发现了丛林中精美恢宏的建筑，失落的吴哥文明才重又展现在世人的眼前。

吴哥窟的故事让我想到了一句话：“水能兴邦，亦能亡国。”小朋友们，你们同意吗？再看看这两张照片，你又想说些什么呢？

回望什么初三作文600字 篇10

小时候看到过那些学长们写文章感慨童年的逝去，心里还默默乐着，笑他们那幅苦样，却不曾想到自己也将有这么一天。望着校服上闪着光的少先队标志，它也即将要被团徽代替，心里又是一阵说不出的滋味。

就从刚刚告别的小学说起吧。六年的生活可真不是几个字能形容出来的，那真是无忧无虑的一段时光呀。我们朋友间互相合作，我们管它叫“义气”;老师给我们指点迷津，我们管它叫“师生情”。一二年级的我们胆子最大，什么违规的事都敢干，甚至还公然挑战学长的权威。到了三四年级，虽然不再那么狂了，可还是很好动，“抓人”游戏曾经风靡一时。小学很多事情都不记得了，但毕业晚会上主持人的一句话却还让我记忆犹新，“告别了小学，童年也就真正离我们远去了。”是啊，童年就和小学似的，求学途中我还会遇到几个六年?不论还会经历几个，我始终无法回到最初的那个，也是最纯真，最精华的六年了。

小学以前的事就不用说了，幼儿时期可真是爽，没有作业，只有玩耍与嬉戏，终日待在家里，看自己喜欢的《喜羊羊》……可如今一打开少儿频道，曾经辉煌一时的动画片却显得幼稚了，我倒更愿意看时事，谈政治，自己已随着年龄的变化而变化了。

品尝什么初三作文600字 篇11

说不清那茶是什么滋味，品一口，只是一种甜中有苦，苦中有甜的滋味。我曾经深究过为什么是品茶，而不是喝茶，现在才有了一种不深刻的理解。

暑假来临，我回到期盼已久的老家，读了一整学年的书，终于可以放松一下了。来到家的第一个早晨，一定要睡个懒觉，早晨八点多，睁开朦胧的睡眼。来到小院，映入眼帘的却别具一格。爷爷和奶奶坐在凳子上，旁边放着一个电炉，他们的手中一人端着一个杯子。杯子里面是橙黄的液体，看着像果汁，可上面却冒着热气，我跑过去问，他们说是茶。我注视着那东西有一种温馨的感觉，当时我特别好奇，就想从爷爷那里要一点，可爷爷吓唬我小孩子喝了头会变大，我不敢喝了。当爷爷奶奶不在家的时候，我学着他们的样子，拿一点茶叶放进杯子里，往里边到一点热水。这时，我想起了爷爷说的话，摸了摸头，犹豫不决的样子，愣了会儿神。想到他们快要回来，我便端起杯子猛地喝了一口，我的口中顿时像吃了巧克力，一种苦涩的滋味润进了我的口中，随后却又有一丝甜甜的滋味。我又想起了他们是一小口一小口地喝，我便小抿一口。我说不出那是什么滋味，像是心中的五味瓶被打翻，难以言说。不过总的来说，好像是先苦后甜，而不是先甜后苦。

晚上躺在床上，却睡不着觉，真怕早晨醒来我的头变大，口中还有隐隐的苦涩的滋味回味着。直到十点多，才进入了梦乡。

当然，那都是几年前的趣事了，后来我也知道喝茶头不会变大，但年少的我没有更深的理解。

从“是什么”到“为什么” 篇12

例如，鉴赏元代任仁发的《二马图》，首先用感悟式鉴赏，那么我们得出的结论可能就是作品中画了两匹马，而且画得很像;再稍微仔细一点，我们还可以感悟到这两匹马一肥一瘦，有很大的区别;再深入一点，展开我们“想象的翅膀”，我们可能会想到“不管肥马瘦马，任仁发画的都是好马”等。而鉴赏《二马图》，我们能到此止步吗？显然不能。如果是这样，那么就会辜负任仁发创作此画的“倡廉讽腐”的良苦用心，也会削弱《二马图》“以画传话”的社会批判价值及其穿越时空的艺术人文价值。这就带出一个新的问题，即怎样才能把握美术作品意旨的问题。怎样才能循序渐进地把握美术作品的意旨呢？我认为，可以走“从‘是什么到‘为什么”的道路。

一、探问“是什么”

所谓“是什么”，就是我们在鉴赏美术作品时所观察到、判断出的美术作品所表现的对象，这个对象可能是人物、景物，也可能是人物、景物“组合”营造出来的某个情境、事件;可能是抽象的点、线、面、色彩等，也可能是由这些美术作品形式语言要素“组织”创造出来的某个意象，等等。

例如，鉴赏达·芬奇的《蒙娜丽莎》，通过观察、判断，我们看到的是一个坐姿妇女肖像，她身着深色服装，身体稍稍朝向左侧，左手倚放在扶手上，右手轻搭在左手手腕处，面露“神秘的微笑”;她的背景是幽深、渺茫的山水和充满神秘感的天空。

又如，鉴赏《向日葵》，我们看到埃贡·席勒的是枯黄瘦黑的“向日葵”，克里姆特的是叶茂花鲜的“向日葵”，凡·高的是辉煌热烈的“向日葵”。

再如，鉴赏巴勒斯坦著名的镶嵌画《智慧之树》，我们看到的是：一棵巨大的果树下面，左边是两只鹿在觅食，场景十分温馨;右边是一只狮子在啃食一只鹿，场景十分恐怖。至此，大家应该明白“是什么”到底是什么了。

值得注意的是，在观察、判断“是什么”的过程中，还有一项非常重要的工作要做，那就是要准确判断出对象的特征。这个特征可以分为局部特征和整体特征，同时要注意它们之间的辩证统一和有机组织的关系。

例如，列宾的《伏尔加河上的纤夫》，在十一个人物形象中，他们的年龄、身份、衣着、面色、表情、动作、气质都各不相同，有的饱经风霜而充满智慧，有的身材魁梧而憨厚耿直，有的步履艰难而愁苦无奈，有的年少孱弱而疲惫不堪;还有酷烈的阳光、荒芜的沙滩、焦黄的河岸、惨淡的天空、满载的货船等，共同构成了人物活动背景。所有这些，都给人以贫苦、艰难、无奈、无助与无望的情感震撼。总之，画中的每一个元素都集中在“苦难”这一撼人心魄的特征之中。

二、追问“为什么”

在弄清楚“是什么”之后，我们要走的就是第二步，即追问“为什么”。所谓“为什么”，简而言之，就是作品形象为什么是这个样子。这就需要我们去探究作者的生平事迹、个性特征、思想境界和艺术追求，需要我们去探究作品的时代背景、社会心理和历史风貌。所谓“知人论世”说的就是这个意思。

例如，19世纪俄国伟大的现实主义风景画家列维坦的风景名画《深渊》，从“是什么”的角度看，他画的不过是搭在小溪上的破旧的木桥，从左至右从桥下流过分上下两层的似浅实深、深浅难测的溪流，溪岸边神秘黝黑的森林，寂寞地伸向森林中的小路，森林背后灰黄的云彩与天空，寂静地照映在木桥、草丛、小路、水面上的残阳余晖与倒映在水面上的幽灵般的树影。其总体特征是，光影幽暗异常，景象深邃莫测，气氛万籁俱寂，画面苍茫逼人，似乎在向人们昭示着生命的孤独与无望，暗示着内心的苍凉与凄怆。

为什么会这样呢？解谜的方向有很多，这里列举三个：一是列维坦的艺术追求，他的作品往往是“在感悟自然的过程中感悟艺术、感悟生命，在感悟苦难后抵达崇高与静美”。二是列维坦的艺术个性，他的风景画的基调是“忧伤”，题材往往是阴郁的天空、昏黄的残阳、苍凉的暮色、幽静的池水、宁静的湖泊、沉寂的树影等，从中，“我们触摸到的是俄罗斯大地的苍茫与忧郁”。三是列维坦的创作原委，原来《深渊》取材于一个民间故事，说的是一个磨坊主的女儿与一个农民的儿子相爱了，磨坊主坚决反对，买通了征兵局，将青年农民抓去当了兵。因为旧时俄国的兵役制是终身的，所以姑娘闻讯后深感绝望，便从桥上跳入水潭溺亡了。这个故事一直盘桓在画家的心底，耿耿不能释去。有一天，他看到了一处景象，于是依照这一景象创作了一幅风景画，这就是《深渊》。至此，我们就可以明白：这“深渊”里，有姑娘的热烈的爱情和无限的遗恨，有灵魂的无声的哭泣;有画家的无尽的痛楚和无言的控诉，有灵魂的真诚的祭奠。“深渊”，不仅仅是自然景物的，更是社会人生的。显然，这种作品的鉴赏，需要鉴赏者具有见多识广、学识渊博的识见功底和关注社会、悲悯人生的人文情怀，否则，鉴赏便无法达到应有的深度和高度。

值得注意的是，在解决“为什么”问题的过程中，我们一定要把“知人”和“论世”有机结合起来，也就是要全面了解作者及其创作意图，全面把握作品产生的时代背景和所要表现的时代主题。只有这样，我们才能看到“蒙娜丽莎”的“神秘的微笑”里闪烁出来的文艺复兴时代的人文主义光辉，才能看到乌东“伏尔泰坐像”焕发出来的荡动的激情和高贵的锐气，才能看到罗中立的“父亲”的凄楚、迷惘又略带期待的目光里透视出来的饱经沧桑却百折不挠的精神力量，才能看到江丰的“风雪中的东北抗日义勇军”用血肉之躯筑就的中华民族的新的长城……例子不胜枚举，道理归于一个：离开了“知人论世”，所谓的美术鉴赏，所谓的探求美术作品的意旨，都无异于向水捞月、缘木求鱼。

综上所述，我们简要介绍了鉴赏美术作品意旨的方法步骤。概括起来说，探问“是什么”的过程实际是一个观察、判断的过程，它要求仔细、全面，不能对作品有任何遗漏，而要既有局部认识，又有整体把握，只有这样，才能给下一步的鉴赏行动奠定基础。追问“为什么”的过程实际是一个探究、发掘的过程，它要求准确、深刻，不能对作品有任何误解甚至歪曲，而要既贴合作品形象本身，又结合作者与时代社会背景，只有这样，才能含英咀华、探骊得珠。

最后得强调一下，鉴赏美术作品意旨肯定不止我们上面所讲的这么简单，它是一个多元的、复杂的审美体验的过程。所以，我衷心希望大家不断丰富学识，提高艺术修养，加强美术鉴赏实践，在反复的实践中探索美术鉴赏的规律，总结和运用美术鉴赏的方法，提高美术鉴赏的水平。

遇见什么初三作文600字 篇13

放眼望去，街道上，小巷里，荒无人烟。外面不再有人的喧杂声了。只听见倾盆大雨在猛地砸向地面。风在猛烈地吹！我害怕极了，一个人蜷缩在墙角边。

直到中午，我的心仍忐忑不安。忽然间，我发现鱼缸有些晃动，心生疑虑与担忧。过了不久，便有些眩晕感。妈妈说可能是台风的缘故吧，便让我们下楼去电梯间，那里比较安全。

下了楼，透过大堂的窗子，看见那棵老树在与大风作斗争。寒风使劲地拽着老树的树干，老树也在奋力地抵抗着那猛烈的风。风彻底地发怒了，折断了老树平日那美丽的的树枝，并将老树连根拔起。看到此景，内心不由得为之惋惜。犹记得那副画面：那棵老树的枝丫满是绿叶，撒下了一片阴凉，夏日的人们都喜欢挨在它的树下。

大堂里，下来避难的人越来越多了，听说高层晃动得很厉害。大家都不安地在大堂里坐着。过了两个多小时，忽然听见有人问：“谁愿意上楼拿些水来”？喧闹的大堂顿时变得鸦雀无声。谁也不愿意为了矿泉水而冒这个险。

我将视线转回到了窗外，风依旧在怒吼着。这时，一个身影闯入眼帘，那个身影摇摇晃晃，只见他迈着艰难的步子，死死护住怀里的箱子，一步一步往大堂门口靠近。大风见他竟敢如此猖狂，便更加使劲地吹。只见那个人抵不住风力摔倒了，但他没迟疑半刻，扶着箱子又慢慢爬了起来，此时的他如同那棵奋力挣扎的老树，不甘停下脚步。

近了，近了，他奋力把门一拉，踏入了安全领域。他是个青年的男子，头发被风吹得蓬乱，衣服也湿透了。他把箱子打开，里面的矿泉水安然整齐地摆放着。他对我们说：“大家别惊慌，晚点风就会停了”。有人问他为什么要送水。他说他也是一个居民，见有人避难，便来送水。原来，他并不是小区的保安。

爱笑的什么作文初三 篇14

从那张弯弯的大嘴巴里，随时会“溜”出一些话来，逗你开心，无论是多么难过的人，只要他亲自“出马”，“发射”几颗“笑弹”，都会咧来嘴笑起来。于是，我们一伙人便称他为“乐天派”。“乐天派”不仅能让我们个个捧腹大笑，还十分会安慰人。不信?听我举个例子，你就明白了。

那是一个秋天的下午，秋风习习，将树叶染成了金色，美不胜收。可是我没有心情和伙伴们去欣赏那美丽的景色，而是坐在椅子上，愁眉苦脸，接连不断地叹着气，一声又一声。要问我心情为什么这么难过和沉重，答案就在我的手下。在这次的语文单元考试中，我只考了七十五点五分，大大出乎我的意料，认真查看错误之处，发现很多扣分点都是非常不应该的，这要是给老爸老妈看到，后果不知会怎样。

正当我苦恼的时候，他迈着快乐的步伐朝我走过来，递给我一瓶矿泉水，问道：“你没有出去观赏景色，坐在这里干什么?”我轻轻地喝了一口水，眼泪顺着脸旁留了下来。“怎么了，男子汉大丈夫哭什么?”我抹了一把眼泪，指着卷子：“可是……”

“可能这次考试时你考得最差的一次，但是作为男子汉，你应该发奋图强努力学习，争取下次考出好成绩，而不是坐在椅子上，可怜巴巴地傻哭!”听了他的话，我点了点头：“嗯，我知道了，遇到困难应该坚持不懈，发奋图强。”我又大喝了一口水，皱了皱眉头：“咦?这水怎么这么咸?”“哈哈哈哈哈……，我刚刚往水里放了一小撮盐。”他笑得眼泪都流出来了，我故作要追逐他，心中却非常感谢他。

王千源：演什么就得是什么 篇15

这个行当不像其他常规性的工作，演员每次表演都是不一样的。除了天赋很重要，还要在表演里创作。“优秀”的演员，不是能演好一个角色就算优秀了，他应该更专业一点，能够出色地诠释不同的影视形象，演什么就是什么。当演到一定的程度，表演会变得特别神奇，那个时期之内你自己都有点分不清楚自己和角色是不是分开的，所以表演是很耐人寻味的东西。

02 之前当过裁缝学徒，是什么关键节点让你觉得自己还是应该去干点裁缝之外的事？

我上中戏之前学了一段时间，那时我想考服装设计专业，但缺少绘画功底。那会儿我的心态就是“只要能让我上学，什么学校都可以”。现在我对衣服的边边角角都会有点讲究，后遗症吧。体验过一个行业就会对那一行多点真实感悟，说不定哪天我去演个裁缝呢。

03 目前生活中觉得最有乐趣的一件事情是什么？

拍戏既是我的工作也是我所钟爱的事情。

04 从演戏这件事里，你得到最有价值的回报是什么？

我能得到自我认可，把角色演好了，观众和同行会认可你，会有成就感，活着不就更有劲儿嘛。

05 最近听到的观点里觉得最值得转述给读者的一个是什么？

我自己倒是有一些对生活的观点，觉得正在奋斗中的年轻人，就算真的漂亮得不像实力派，也要能努力证明你是实力派才行。

06 你有过很迷茫的时期吗？让你走出来的契机是什么？

应该是当年中考考学的时候，之前不懂事贪玩，我记得那年夏天特别炎热，沥青地都被烫化了，雪糕棍扔下去可以杵在那，我妈在那样的天气里打着伞为我到处奔波找出路，那个瞬间我一下明白自己不该让家人这样担心。然后学了裁缝，开始努力，成了当时班里最努力的学徒。

07 就成名这件事情来说，你觉得早一点好还是晚一点好？

大家都说出名要趁早，这种事还是顺其自然，天分、教育还有努力都重要，有合适的时机要争取。但最好不要只是为了追求光环而盲目发力，要对自身有非常实际的认识才往一定的方向去做。

08 你的一天通常怎么安排？

最近的时间安排是上午健身，下午和晚上通告，很普通啊，然后忙里偷闲刷刷微博，哈哈，一定没你们生活那么丰富吧。

09 在新片《解救吾先生》里，你饰演的是悍匪，这种极端人物你是怎么把握和塑造的？

这是个从头坏到尾的反派，就像垃圾堆旁的野狗，干瘦干瘦的，充满原始的欲望，但又处于社会边缘，他只能通过犯罪来快速得到他想要的东西，而且不知悔过，是典型的反社会人格。为了这个人物，我看了不少犯罪类型的视频资料、犯罪心理学的书，我还找到当年事件的警察交流了一下。我演的时候一直在揣摩他的内心状态，为什么会成这样；他之所以极端，因为他的想法是偏执而且已经固化了的，而这种犯罪心理又在一次次的犯罪过程里强化，已经恶到骨子里，琢磨他是个很有趣的事情。

10 导演丁晟曾经说找你是因为你“身上有一些挺邪性的东西”，你觉得他指的是什么？

首先从形象上看，我的面部表情是可以呈现出奸猾暴戾那样一面的，而且你看我在片中的这个发型，也是很痞很有邪态的。我觉得眼神也很重要，要能够充满杀气，不能闪现丝毫的温情，这个角色对我还是挺大的挑战。