跟岗挂职小结（精选7篇）
跟岗挂职小结 篇1
我有幸参加了2014下半年结对地区干部、骨干教师徐汇区跟岗挂职学习。虽然挂职时间很短，但我被求知小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。
15天的教师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。徐汇区教院制定了详细的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照计划有条不紊地进行各项培训活动，如专家讲座、学员研修、参观学校、以及跟岗到校等。各项培训活动紧张而有序地进行。
在这里，我享受了上海徐汇教育高地的教育资源，与许多名师，专家的接触交流，听了高辉老师的谈雷夫；听了钱佩红副院长的优化适合每一个学生终身发展的教育之路；参加了徐汇区的办好老百姓家门口的每一所学校的学术研讨会；参观了有百年历史的上海小学和求知小学，以及有艺术特长的爱菊小学。让我大开眼界，收益良多。
在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育教学水平。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。通过学习收获颇丰，感触良多。
在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,认真学习研究领会求知小学的办学理念、办学思想以及校园文化特色,积极参与学校的各项活动和各种会议,经常主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考,边总结。认真研读实验小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。把在求知小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录,并归纳总结,形成文字材料，从中感悟教育的真谛和管理的境界。
15天的学习虽然短暂，但那一场场令人思想激灵教育沙龙，一次次让我获益良多的交流场合，一个个使我耳目一新的课堂现场，一场场使我观念改变的讲座，使我每一天都品尝着的精神盛宴。通过学习交流，我拓宽专业知识面，提高了认识，我学到很多，也感悟了很多，这些我无法用文字将其完全表述出来，但给我带来了许多教育理念和教学方法的冲击和实际工作的灵感。且学且思，在认真学习的同时，我不断地进行自我反思，反思我的教育实践，思考我专业的发展方向。我清醒地知道：要成为真正的“名教师”，对我来讲，还需要很长时间的不断磨练、反思和感悟。为此，我会保持谦虚谨慎的作风，用刻苦钻研、持之以恒的态度，与时俱进。在反思中促进成长，并在实践中实现自我转型，提高课堂的有效性。这15天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，时间匆匆而过，如同弹指一挥间，然而，我的收获是沉甸甸的，感悟是深刻的„„我将以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这种姿态行进在教学教研的征途中。我会把今天学到的东西融汇到今后的教学中，毫不保留地把知识传授给学生，争取真正成为一名具有引领示范作用的省级骨干教师，为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。
小学跟岗学习小结 篇2
东坑镇群英小学 谢志灵
为期五天的**中心小学跟岗学习结束了，现在让我来小结一下这次学习的一些收获吧：
1，接触了一些好的治校理念。虽然以后不一定有机会做这些行政的事情，我喜欢考察学校，目的是为了孩子将来的教育作准备。第一天中心小学梁校长就跟我们跟岗学员进行了亲切的座谈。我深深被梁校长的人格魅力所折服。他们的办学理念是“悦纳至正”，意思是愉快地接受，争取做到最好。彰显一种“接纳和崇高职业道德”的教育境界。梁校长的一句话“一日中心人，永远中心人”，这句话深深地打动每一位中心学子和全体教师。甚至他还把我们所有的跟的老师当作是中心人，真得是深深感动了我。他虚怀若谷，让我们多找他谈话，提意见，那天我真得有冲动想找梁校长谈话。
2.听了邓宁霞的讲话很受鼓舞和启发。邓老师介绍了课堂如何破冰，提出了我们的课堂教学应该是高趣味性和低难道的小步子教学模式，我非常赞同这种教学理念，它尊重了孩子的心灵成长和学习外语的规律，从以前只关注一些研究一些教学方法到慢慢更多关注学生心理和学习外语规律中来，不只是关注老师“教”的问题，也关注学生“学”的问题。这跟我未来英语教学研究的方向很一致，我会很关注学生情感因素对英语教学的影响，当然也包括教师的专业素养（重点关注教师心灵成长对教学的积极影响方面的研究），教师课堂机智对教学影响的探讨。邓老师还勉励我们要总怀学习之心，要不断以时俱进更新自己的教学理念和教学方法；勉励我们要常怀感恩之心，感谢帮助过我们或启发过我们的人和事，她还指出个人的成长还需要别人特别是团队的帮助。真得发自内心佩服邓老师人生境界和人格魅力！
3.听了很多优质的课。由语音教学到单词教学、对话教学、阅读教学，听了很多张凝名师工作成员的精品课，和一些**中心小学骨干老师和一些工作室学员的优质课。可以豪不夸张地说这是我从教10多年来听得这好的课，这些课都很好地传递了教学改革的方向，当然有一些课也会存在一些问题的地方，这些课不既质量如何，关键是能够引起我的强烈的头脑风暴和教学思考，让我思考下来的教学改革与创新，也为我提供了很多可贵的教研素材。期间也听了很多实用、宝贵的讲座，包括：语音教学、对话教学，阅读教学、高效作业与科组建设等等……这些讲座为我们提供了很多宝贵的教学经验。
4.认识了群志同道合的良师益友。我每发现一个志同道合的老师，就会主动跟他们交流并索取他们的联系方式。这些志同道合的同行有：张凝主任，唐晓江老师，岑振祥老师，郑野弟、吴吉鑫、潘芳芳、郭婉琴等等……优秀老师，当然也包括遇见了很多以前的同学。我跟新锐老师吴吉鑫一见如故，畅谈了很长时间；跟岑振祥老师志同道合，他的很多教学理念跟我有很多的共鸣，他还邀请我参加他以后的名师工作，真得让我受宠若惊，唐晓江我们也有很多共同的教育教学理念，期间我也有幸跟全国名师张凝主任有过交流，我真得为张老师的教学、教研能量所折服，很佩服她的名师工作室团队（非常厉害的一个团队），我当时也后悔没有勇气去报名她的名师工作室学员，我现在真得有一个冲动去向张凝老师自荐，加入名师工作室学员。因为现在我强烈需要一个充满能量的团队为我的专业化成长提供营养。
5.在跟岗学习期间我积极虚心好学。每天完成起码700多字的跟岗学习日志；没有迟到早退，认真听好每一节课，写好教案和笔记，积极评课，不懂就问。几天的下来的跟岗日志超4000字，现在我也慢慢养成这种写日志、写教学案例的习惯，现在我慢慢清晰了自己未来的教学成长方向和未来的一些教研方向。未来我主要研究的方向是结合心理学的一些知识来观察课堂教学和课外教学，重点关注学生心理情感对课堂教学、课外学习的影响，教师专业化成长对整个教学的影响，不但关注教师“教”的问题，更会关注学生“学”的问题。
挂职工作小结 篇3
——关于在乡镇挂职锻炼的体会和思考
根据组织安排，我于2011年10月24日到xxx区xx镇挂职锻炼，任副镇长一职，协助分管文化旅游、民政、计划生育等工作。一个月来，在区委组织部、镇党委政府的领导下，我始终珍惜机遇，全身心投入到挂职工作中，边学边干，尽快实现角色转变，努力达到锻炼的目的。一个月来，我感觉频多，归纳起来，有以下几点体会：
一是对乡镇工作有了新的认识。我虽然从农村走出来，也在基层工作过，但经历这次挂职，我发现我对乡镇工作的认识是不全面的，也是比较陈旧的。一个月来，查阅了xx镇有关档案资料、走村串户，与9个村的村干部、50余村民谈话，发现乡镇工作远比我想象的要复杂的多，艰苦的多，没有象机关单位那种职能的对口性、单一性，真正体会到了上面千根线，下面一根针的难度，感受到了乡镇干部能文能武的工作作风。
二是在乡镇学到了很多工作方法。xx镇是城乡结合部，工作比较复杂。书记陈自彬，为人谦虚，工作务实，观念新，方法活，在干部群众中，有威信，有口碑。镇长xxx，农村工作经验丰富，为人宽厚平和。班子里的其他几位同志也有
着很强的工作能力，大家都能以诚相待，团结协作。在这样的一个集体里工作，能学到很多农村工作的方式方法；在这样的一个集体中工作是开心的，愉快的。
三是积累了乡镇工作的经验。按照乡镇领导班子的分工，我协管文化旅游、民政、计划生育等具体工作。一个月来，组织了两场我市小海燕剧团到村的文化下乡文艺演出、联系区妇幼保健站共同组织了育龄妇女的健康体检。工作中注重与村民交朋友，促膝谈心，了解他们的生产生活情况，也为他们宣传了我所了解的国家政策、法律法规，通过这些工作实践，使我增长了阅历，积累了经验，加深了与群众的感情。
四是激发了做好工作的信心和勇气。初到xx镇，工作环境、工作内容、工作方式、工作对象都相对陌生，为尽快实现角色转变和适应工作，很快进入工作状态，一个月来，我服从镇党委的安排，认真履行工作职责，虚心学习，团结同事，严格遵守作息时间，自觉参加各种集体活动，从未提出不合理要求。我主动查阅有关资料、文件，坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边思考。坚持有空就查阅档案资料，熟悉乡镇各方面的基本情况，注意学习乡镇干部处理问题的方式，并对照自己以往的工作思路和工作方法，坚持取其所长，补己之短，在对照分析时，结合乡镇工作实际，做深度思考。
挂职锻炼至今已整整一个月了。回顾一个月来的工作学习经历，我深刻认识到，市委组织部推进挂职锻炼工作，对于干部开阔视野、丰富阅历、改善知识结构、提高综合素质，更好地理解各项政策措施，寻找政策和基层工作的结合点,具有重要而深远的影响，是锻炼干部的好形式、好方法。作为挂职干部主动适应、全身心投入、尽快实现角色转变是做好挂职工作的重要前提；虚心学习、广泛接触群众、深入走访调研是做好挂职工作的必要保障；求真务实，履行岗位职责，增强做好基层工作的能力是做好挂职工作的最终目标。
挂职锻炼工作小结 篇4
去年十月底，市委组织部安排我到XX镇挂职锻炼，担任党委副书记。半年来，在组织的培养、关心和支持下，我把银集当作自己的第二个家，牢记使命，努力工作。现将这半年来的工作情况和收获体会汇报如下：
一、努力学习，尽快适应新岗位
挂职之前，我在XX和XX工作多年，从来没有接触过乡镇基层工作，自己的工作方式和乡镇工作要求还是有较大差距的，所以我感到自己的首要任务就是努力学习，向书本学、向实践学、向同事学习，尽快适应新岗位，为此我认真学习了中央、省、市、县有关农村的文件，认真学习新农村建设的有关知识，认真在工作中向同事学习，还把每一次会议、每一次交流都当作学习的好机会，注意在工作中学习，在学习中工作，因而在较短的时间里适应了新的环境、新的岗位，实现了市级机关工作者向乡镇工作者的角色转换。
二、走访调研，尽快熟悉新情况
到XX上班后，我就有计划地安排时间，到每一个村（居）和主要企业去了解情况。在村里了解情况时，我一方面听取村支书的情况介绍，一方面还到农户家里了解当下农村的实际情况，通过与农户的交谈，了解农民朋友的实际想法和真
1正需求，加大了我对农村现状的了解。
三、牢记使命，努力作出新成绩
到XX挂职后，XX党委决定我上半年分管大农业工作。一上班正好赶到农田水利建设，我和另外一个分管的领导经常到水利建设现场去了解情况，回来后我就和市水利部门联系，请求他们帮助解决我们镇里农田水利建设面临的困难。我在挂职期间，还主动到镇里的企业去了解情况，帮助他们解决实际困难。
四、实践锻炼，自身得到新提高
（一）几点收获：
⒈丰富了工作经历，开阔了视野。
⒉了解了农村工作的实际和农村的真实现状。
⒊提高了理论联系实际、解决复杂问题的能力。
⒋加强了党性锻炼，增强了对农村、农业、农民的感情，强化了为基层服务的意识。
（二）几点体会
⒈摆正位置，理顺关系。充分认识到挂职干部的地位、任务和职责是搞好工作的前提。到乡镇工作，首先要服从乡镇主要领导的领导。个人不应有外来客的思想和临时观点，要以主人翁的态度发挥主观能动性，明确自己的目标和指导思想，在乡镇里充分发挥自己的作用。
⒉深入实际，调查研究。虚心向乡镇里的同志学习，正确处理各方面的关系是完成工作任务的保证。虚心向乡镇的领导和同事学习，了解别人，同时也使别人了解自己；尊重别人，同时也能得到别人尊重。
⒊多办实事、少讲空话。不讲条件、多做贡献是对挂职干部的要求。我从思想上、行动上都力求做到不讲空话，多做实事，不讲条件，多做贡献，努力把自己融入乡镇这个大家庭中去，因而工作中也感到心情舒畅。
⒋转变作风、增强服务意识。到乡镇工作后，我充分体验了基层工作的辛苦。深深感受到转变工作作风、转变机关职能、为基层服务的必要性。回想自己从前在机关里工作，对待基层来办事的同志有时也会有不热情、不耐心现象，今后一定要从自身做起，切实转变工作作风、增强为基层服务的意识。
学校挂职锻炼工作小结 篇5
一、加强学习，提高自身素质和工作能力。我始终坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。坚持利用业余时间自学，并注重深入基层，向群众学习，向实践学习。先后认真学习了邓小平理论、“xxxx”重要思想以及科学发展观的有关论述，自己的政策理论水平和实际应用水平不断提高，工作预见性、系统性和创造性进一步增强，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。
二、真抓实干，创造性开展工作。挂职期间，能很快的融入新集体，在尽快熟悉工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分工的各项工作都取得了明显成效。一是深入课堂教学第一线，积极参加教育教学科研活动。挂职期间，我担任八年级(3)(4)两班的生物课教学，在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，激发学生兴趣，受到学生的欢迎；平时积极参加教研活动, 参加听课和评课达18次，并指导马爱玲老师生物课堂教学；参加英语、数学、地理三个名师工作室教研论坛交流，并参与“教师教研合作小组”校本课题研究，为课题研究提出来许多有价值的建议。在xx市初中教学开放周，我执教的全市公开示范课《细菌和真菌在自然界中的作用》得到了与会专家、领导、同行的高度评价。二是与政教处共同探讨德育管理方法。平时积极参与德育管理工作、教师值日工作、少先队工作、年级组工作、班集体建设、家委会工作等管理经验交流，从xx中学到了好多宝贵可行的管理经验；还多次在班主任工作经验座谈会上讲述班级管理经验和技巧,并在八年(3)(4)试点，做班级学生民主化管理的有益探索。三是协助学校做好教育教学等各项管理工作。协助学校开展校际交流，组织联络xxxx中学和xx七中领导班子、段长、教研组长、班主任等到校开展校际教研联谊活动；协助学校做好教师评聘工作，对教师的评聘量化方案、评聘程序等出谋献策；协助学校组织开展各项活动，如教师说课比赛、学生成人仪式、学生演讲比赛、班级合唱比赛、学生广播体操比赛等，丰富了校园文化生活，深受师生欢迎；协助学校做好各项检查文档，如平安校园文档、党务建设文档、校务公开文档、德育评诂文档等，并为文档建设的规范化提出了宝贵意见。
三、严于律已，树立良好形象。挂职期间，处处严格要求自己，带头遵守各项规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干；坚持求真务实，狠抓落实，深入年段、班级调研，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实的作风树立了党员干部的良好形象。
大学生暑期挂职小结 篇6
我很荣幸参加了2011年上海市虹口区优秀大学生暑期实践活动，通过这个活动，我获益匪浅。感谢区委领导和带教老师对我们的指导和帮助，我相信这段经历将是我人生中一段宝贵的财富。下面我从三个方面总结一下此次挂职锻炼的所学所感。
一是政府机关单位挂职工作。我挂职的单位是虹口区总工会，说实话，去之前连什么是工会都不知道，其主要工作室什么也一无所知。后来区总工会组织人事部的老师拿了《工会法》、《怎样做好工会主席》、《劳动法》、《工会章程》等让我学习初步了解一下工会。我终于明白中国工会是中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织。形象地称，工会就是“职工之家”。
在组织部工作的一个多月我参与了工会选举的筹备工作，还跟着带教老师到四川北街道，参加了他们的工作汇报交流会议。通过这些工作，我对工会的组织结构和基本工作有了实质的了解。带教老师不仅耐心地教我如何使用打印机复印机，还对我的生活关怀备至。同时带教老师的领导才能、思维方式、敬业精神和责任感都给了我强有力的感染和指引。例如有时工作很急，他们都不午休，加班加点完成工作。他们对待自己的工作很细心，一个会议通知不仅要寄书面通知
还要打近百个电话一一口头确认，这实在让人佩服。还有对于自己所作的书面文字材料他们总会检查好几遍，确保没有错别字和语法错误。另一方面在其组织人事部老师的帮助下，我学到有关工会的专业知识，为人处事的方法及对待工作的态度。如说话时要面带微笑，做事不能光求快还要严谨仔细等。
我还参与了组织部关于建立“小三级”工会的课题调研。调研初期，我帮助带教老师完成了“关于建立‘小三级’工会课题调研的几个问题”的问卷，并下发到虹口区的八个社区街道工会进行调查，收集基层工会在建立“小三级”工会中的有效措施和困难之处。收到反馈后，对来自基层的信息进行及时整理和归纳，从中发现对调研课题有帮助的内容。目前此项调研还在进行中并需要最终行文。参与这项调研工作，我不仅对工会日常事务有了具体的了解，对工会工作在实施落实中的难度有了更深的体会，同时我还学到完成社会课题调研报告的一般步骤，要做到真正的来自实践，不能自己凭空杜钻。
二是党团活动。每周四的党团活动作为此次挂职的一个板块丰富而有意义，总是让我们很期待。听党课学党史、参观犹太难民纪念馆等活动不仅让我了解了虹口区的经济发展概况和人文历史，拓展了视野，还让我第一次对“十二五”规划有了具体局部的认识。7月21日团区委组织了座谈会，给
了我们不同高校的大学生一个相互交流学习的平台。在座谈会上，大家畅所欲言，介绍了自己所在部门的工作内容，本人心得及感悟，并为暑期社会实践活动献计献策。还有出席座谈会的老师结合自己的工作经历对我们的工作给出了要求和意见，这些都让我收获很多，弥补了自己认识的局限性。7月28日我们第三小组来到江湾镇社区（街道）“阳光之家”跟智障儿童联谊。一开始跟他们交流内心中新生出无形的压力，但在跟他们完成互动游戏时，看到他们天真的笑容，我感觉自己完全释然了，心中所有的烦恼都没了。我们一上午的活动让他们很开心，我想社会应该给予这些智障人士更多的关怀，让他们感到温暖。8月4日我参加了鲁迅公园团队定向拓展训练。虽然是临时分的小组，但很快大家就熟悉了，认真完成小组拓展任务。在活动过程中，大家不顾炎热天气，互相帮助，团结合作，虽然最终我们没有拿到名次，但我很开心，认识了新朋友。
三是调研活动。我们小组的调研课题是“关于进一步促进北外滩航运与金融进一步融合发展的思考”。刚开始我对这个课题一点方向也没有，后来小组集合交流时，大家畅所欲言，思如泉涌，马上形成了调研报告的基本框架和调研单位。在后来的分配任务过程中，了解航运的学长学姐更是担当重任，让我立刻对调研报告有了信心。我和另外几个小组成员被安排到上海航务工程公司进行调研，它让我对航运以及北外滩的经济发展有了更深入的了解。完成了实地单位调研后，大家都很认真负责地完成了各自调研报告的部分板块。此次调研活动中，最让我收获的是整体团队在调研过程的团结和互助。在个别实地调研过程中，由于个别成员身体不适或临时有事，其他人都十分体谅，主动替补。这让我们小组在整个调研过程中的气氛十分融洽，合作很愉快。
通过这次实践活动，我收获到了珍贵的友谊，弥补了自己一直在学校认识的局限性，也锻炼了自己的能力。我相信此次暑期社会实践活动将是我人生中一笔宝贵的财富。
跟岗挂职小结 篇7
彭州市致和镇小学 余强
我有幸被选派参加了“成都市小学校长任职培训（2014）”，带着珍惜，带着微笑，带着欣赏他人的心情，我踏上了的本次培训之旅，期待着在培训旅程中与同仁们、基地学校的领导们相识、相知、相学，与他们分享经验、交流心得、智慧共生！
根据培训班的统一安排，2014年10月14日--19日，在成都市娇子小学进行了为期4天的跟岗学习。对我来说，这是一场“头脑风暴”，一次“洗礼式”的培训。
首先我要用“感动、感谢”来表达我的感受
初入成都市姣子小学，我就被学校浓郁的校园文化氛围所包围，老师们的团队精神、大局意识、责任感让我感动，为了学校的团队，他们淡泊名利，默默地奉献着自己的一切，毫无怨言，他们这种爱岗敬业、无私奉献精神的让我感动，学校活动多，但没有因此而出现教学的上的空堂，每位教师都能积极主动的承担工作，对学校安排都无言，这种团队精神和责任感，让人神往，体现了姣子小学学校精神。另外要感谢姣子小学的领导为我们跟岗学习做了精心的安排，不仅制订了详细的培训计划，做到了时间、地点、责任领导的安排，而且每位负责人都能精心的准备，安时与我们进行交流，同时学校还给我们的学习、生活提供了无微不至的关心、支持和帮助。
其次我要用“感叹”来谈现在的想法
位于锦江河畔的娇子小学于1918年创建，至今已有86年办学历史，和省重点七中相邻，是一所布局合理，绿树成荫，环境优雅的学校。学校占地8.81亩，现有学生626人，教师44人。该校于2004年确立了博雅的办学理念，以“塑博雅型教育，育少年之君子”为办学宗旨，着力铸造清雅的领导集体，打造博雅的教师队伍，塑造文雅的学生群体，营造风雅的校园文明。经过全校师生的共同努力。
走进娇子校园，你可以深切地感受到“雅”的文化氛围：文雅、清秀的卡通形象波波和丫丫在大门口就向你招手，他们跳跃在校园的每一个角落，贯穿于我 1 们整个德育活动，以可爱、直观的动作展示着每一个娇子娃娃博学多才、文明高雅的气质。操场草丛中，极富特色的木牌在无言中规范着同学们的言行，教师“博雅书吧”、学生“博雅驿站”无不渗透着浓浓的书香，展现出娇子小学雅致的校园风格。
娇子小学有一支有思想的管理团队，他们锐意进取，务实创新，把为学生、家长、教师服务作为办学宗旨，在“博雅”理念的指导下，实施精细化管理，不断提高课程指导力，促进学校教学质量的提升。学校以校本课程开发为切入点，以社团活动为载体，优化教与学的内容与方法，让每一个孩子都能在“最近发展区”自主、快乐、有效的学习。孩子们在舞蹈、合唱、绘画、射箭、篮球、足球、田径、健美操社团活动中收获了成绩和幸福。
在过去的几年里，娇子小学在“博雅”理念的指导下，取得了许多骄人的成绩，被评为“成都市校风示范学校”、“成都市文明单位标兵”、“成都市红领巾师范学校”、“成都市心理健康教育实验学校”、“成都市语言文字工作示范学校”。
蒲校长的办学理念、管理思想、用人机制和学识让我感叹。在跟岗学习中，让我们觉得她是一个有思想、有学识、有责心、有爱心、会生活、注重细节并且非常健谈的领导。通过交流让我们明白了做为一名校长应思考三个问题（学校目前有什么、我能做什么、学校将来办成什么样）、如何建立教师的职业幸福、如何确立自已的办学品牌（是生存，还是向特色发展，还是由特色向品牌发展，生存的状态我要做什么，在向品牌发展的过程中我又要做什么）。娇子小学给了我们启示，学校已经有特色，如何将特色形成自已的品牌，你有自已的大手笔---能将国家课程校本化，对于我们来说想都不敢想！
学校教师团队建设的方法、举措独特让我感叹。教师的职业倦怠是目前学校的一个困惑，而你却能让教师幸福的工作、快乐的工作、将教书育人当作一件幸福的事来完成，做法看似简单，但却让你感觉出他的与众不同、奥妙所在，用团队管理鞭策教师，用学校精神凝聚人，同时能转换机制建立目标激励、情感激励、荣辱激励让老师自发的管理，最让人耐人录味的是，让教师读书，交流读书心得、分享读书带来的快乐与收获，让老师在读书中调整心态、明白责任、净化心境、树立一种乐观向上的工作境界。这就是管理的艺术，也许这就是管理者最高境界。学校高薪聘专家团队，将最前没最高端的教学信息与思想传达给老师，指导、引 2 导教师健康、稳步、持续发展，快速成长。
优美和谐的育人氛围让我感叹。走进校园，宁静优雅；教学楼、学生食堂、错落有致；图书室、多功能室、塑胶跑道等配套设施一应俱全；师生的书画作品精美丰富、橱窗板报别致优雅、铭牌名片体现文化特色，令人赏心悦目。别具匠心的读书吧、画廊、荣誉长廊、体验空间、淘淘吧等装点着校园的每个角落，形成了娇子小学特有的环境文化、理念文化、梯间文化、长廊文化、室内文化。
精细化、科学化、规范化、人性化的管理让我感叹。俗话说，没有规矩不成方圆。一个单位，没有一套比较完整的管理制度进行一定的约束和指导是不行的。通过与蒲校长、梁副校长及其他的行政和老师交流中，了解到了他们学校的管理制度，非常详细，无论是校长、主任还是到每个老师，都能明白自己的责职所在，也知道在工作中应该怎么做，并且我们还学习了这套制度，制度的执行力了是非常强的，有的是一天一检查一公布、有的是一月一检查一公布，可以说做到了日清月结，这就无形中督促了每位老师要认真细致的做到这方面的工作，不能让其教师而受到影响。
校本课程特色走在前列让我感叹。学校以校本课程开发为切入点，以社团活动为载体，优化教与学的内容与方法，让每一个孩子都能在“最近发展区”自主、快乐、有效的学习。孩子们在舞蹈、合唱、绘画、射箭、篮球、足球、田径、健美操社团活动中收获了成绩和幸福。以转变学生学习方式为突破口，构建和完善学校课程结构，形成特色鲜明、市内一流的学校课程体系。
最后，就谈谈学习的感悟
当前，城乡差别愈来愈大，农村基础教育困难重重，均衡发展面临诸多问题，在硬件、办学规模上、师资队伍上、办学的管理思路等方面与娇子小学有很大差距，结合在成都市娇子小学跟岗学习的体会，对我校今后改革与发展有如下感悟：
1、要科学定位学校的办学理念。娇子小学的办学经验启示我们：学校的办学理念是学校文化建设的核心，体现了学校的办学品位和办学方向，办学理念不是靠一时的想象，也不是照搬别人现成的东西，需要一个探索的过程，需要把握教育教学规律，需要了解学生身心发展规律，更要立足现实，顺应时代潮流，合乎人们对教育的要求。建立在这样基础之上的办学理念才是科学有效的，才能引领师生共同发展，才能转化成教育的力量。、加强校园文化建设，努力形成富有特色的校园文化氛围。作为一所农村学校，我认为校园文化一要有文化内涵，二要因陋就简，因地制宜，认真构思，精心设计，从主题到内容，从形式到布局，要有一个整体的体系。三角湖小学给了我们启示，坚持按自已正确的方向走下去，有困难克服，不能动摇。
3、创新艺术教育，开展丰富多彩的课外活动，形成自已的特色。
4、扎实抓教学教研，聘请专家引领教师健康、快速的成长，努力造就一批学科骨干和名师。节采取“整体推进，突出重点”的工作思路来造就名师。一是多给青年教师创造锻炼机会，使新教师尽快成为教坛“新秀”，使中青年教师能成为“名师”，为学校素质教育的推进确保持久的发展后劲。二是制订青年教师的培训计划，做到青年教师业务提高有人带，思想生活有人问。学校为青年教师提供业务进修的场所，鼓励青年教师参与竞争，给青年教师压重担子，激励青年教师奋发努力争做学科带头人。
5、加大对学生的养成教育力度。一个好的习惯，让孩子受益终身。三角湖小学的学生在这方面做的相当好，很少看到打架骂人、随地吐痰的不良现象。作为我校，要加强对学生行为习惯、学习习惯的养成教育，要在这方面下功夫，让他们讲卫生，懂礼貌，爱学习，会学习。
短短4天的跟岗学习，在娇子小学的每一天都让我思考着、感动着、感叹着、收获着。通过学习，让我更准确的定位自己，清楚的看到以后学校管理与个人成长的努力方向，更新了自己的教育理念，提高了教育教学能力以及如何评价高效课堂的能力等„„总之，这次跟岗培训给我留下了精彩而美好的回忆，它将是我人生道路上一道最靓丽的风景。我会把在这里学习到的先进的管理理念与实践知识带回我校，用于今后的学校管理和教育教学中，尽自己最大的能力来提升自我，完善自我。