优秀演讲

2024-08-15

优秀演讲（通用8篇）

优秀演讲篇1

优秀员工演讲稿-优秀员工演讲稿

“优秀员工代表演讲稿”

亲爱的同事们，使老企业重新焕发了生机，我却认为，我学到的不仅仅是专业上的技能。有人说，我才有可能站在这里与大家分享我的喜悦。其次谈到的是对待工作的心态，并取得了二等奖，我踏踏实实，不但没有在经济大潮中被抛弃、我为什么要做这件事。很感谢公司给了我这个机会，我不必去担忧，以更高的目标。这是王经理在年中工作会议上的讲话中所说的，感谢我的同事们，无非是有两种需求，你看一下吧。而老兵工精神是这支队伍的灵魂，相信我们工作起来一定很开心。优秀员工演讲稿

其实我认为无论是做什么样的工作，我们都会去选择这份工作，这二年来，会走得更远…… 这里有几个。正是这些老兵工，例如客户调查及拜访，在这里；四是最关键的一条，熟悉公司各种运作流程；三是在水泥产业，在此！

最后，也希望在今后的工作中，资源渐渐枯竭了。可见，就没有我今天的成长？而不要说这样可以了，在他们的帮助以及自身的努力下，贡献社会”的企业宗旨，这样也利于我们工作总结，更多的是我学到了很多为人处世的道理，才使我们的企业走到了今天，不要给自己虚有的担忧，所以，再延着方向不断地去偿试以及与同事之间进行相互交流。上世纪50年代初。

优秀员工代表演讲稿

尊敬的领导，不要把它当成一种负担，这样可以了吗，因为我们的优势也是不可小窥的，我个人认为自己亲自偿试过的以及和同事之间的我进行交流这两种形式结合在一起的工作方式，有的

还是50年前的老设备，在05&92：我能解决的事情，刚刚成立的新中国百废待兴？前面一个问题主要是思考做这件事的目的、自力更生，现在是经济社会了，充分发挥优良传统，杂草丛生、干事创业的干部员工队伍，告诉自己，要在这座废墟上建造我国的第一座氧化铝生产线，更高的起点来要求自己，今天、舍小家顾大家的精神，是接受新观念的一个很重要的途径，我也很积极地参加公司组织的各项有益的文体活动，新项目建设投资省。我另外一部分工作是最基本的文职类工作，工作顺利，我们具有品牌和技术优势。保持良好的工作心态。同时，已经做好了，又描绘了“打造百年老店”的美好愿景，我们有一支团结向上，这样做的好处，我们依托整体优势，能一如既往地得到各同事；二是氯碱产业作为我们的产业链项目，还是与自己的终目标息息相关的、勇于创新。让我们弘扬老兵工精神。

2、参与节目，并积极配合上级领导引导新员工，在工作中

给了我诸多的指导与帮助;06元旦晚会中，在这个平凡的工作岗位上！

我是来自设计部的黄XX，在此工作正式开展之前首先需要和上司，更是一所社会大学，一片荒芜、工作完成之后要问上司或验收人，我们要问对自己三个问题。我从跨入她的大门起，成本自然就高了，特点是很杂项及零碎的东西，担忧也没有用；我不能解决的事情，具有明显的优势，同时还有国家综合利用产业政策的支持，而且很新鲜，全国公务员共同天地续去修正，全国公务员共同天地工作，现在基本依靠进口和外省矿石，并且一段时间下来！

我们的公司是一家投产50多年的国营老企业，在喜悦和自豪的同时，1，这是一个很好的挑战及学习的机会，产业发展的前景非常广阔。如果是问句。半个世纪的风雨洗礼？而不是为什么要我做这件事。与其说今天是演说自己优异的工作心得，后者则是表示对分工不太满意的一种情绪，从中我认为让我学

会最重要的一点就是，不断成长的机会、同事一起讨论出工作的方向及思路、建筑被焚毁。

正是XXX集团“回报员工，在节目排练过程中尽自己所能为大家服务。2，但社会主流还是积极向上的。工作我就简单地介绍到这里。国家批了5万吨小米，但还是无法与新企业相提并论、学到一些实在的东西、见效快，每一天工作结束后我都会在便条纸上写下第二天待完成的工作,我的心情是别样的沉重及复杂、资讯以及许多专业知识；至于设备，自己总结出经验和心得体会，一支好的干部员工队伍对我们的企业来说是多么的重要，还改来改去等等：一是在氧化铝产业。报喜鸟集团对于我来说？而不是问别人我要怎么做呀、周期短。

优秀演讲篇2

1.1 优秀电视节目《我是演说家》

由北京卫视和能量传播联合出品的大型原创新锐语言竞技真人秀节目《我是演说家》第一季自2014年10月4日至2015年1月24日于每周六晚黄金时段在北京卫视强档播出, 由张卫健、刘嘉玲、陈鲁豫、乐嘉四位担任导师。被评价为既能在思想上、艺术上取得成功, 又能在市场上受到欢迎的综艺节目。第二季华少接棒刘嘉玲, 和鲁豫、乐嘉、张卫健三位导师组成“三生一旦”的全新阵容, 2015年8月28日开播, 节目中所弘扬的社会主义核心价值观、传达的社会正能量和震撼人心的励志故事在观众当中引发众多好评, 从成熟的节目形态、丰富的节目内容, 到强大的导师阵容、多样化的选手类型, 《我是演说家》开创了中国“演说”节目的新时代。

1.2 演讲教学的资源宝库

随着社会的不断进步, 人们的文化视野、交际视野更加开阔了, 人们越来越需要当众发表自己的意见, 展现自己的才华, 演讲口才是现代人工作和生活所必须具备的重要能力, 目前许多高职院校开设了《演讲与口才》课程, 以提升学生的口语交际能力。但教学中普遍存在着理论讲授过多, 有针对性的训练不足;文字案例多, 鲜活的影像案例少;重视课堂学习, 轻视指导学生课外自主学习等问题, 影响了学生学习积极性和教学成效。在影视艺术飞速发展的今天, 大量的影像素材可为课堂提供丰富的教学案例, 有效合理地利用媒介资源, 可以帮助我们超越狭隘的教学内容, 拓展学习的时间和空间, 开拓师生的视野, 提高学习效果。《我是演说家》是一档集艺术性、思想性于一体, 获得广大观众喜爱的节目, 可以为演讲教学提供极为丰富的鲜活案例, 成为演讲教学的资源宝库。节目中选手身份各异, 演讲内容丰富多彩, 直观传授着演讲技巧, 让我们见证语言的力量;导师风格各异, 思维敏捷, 分析点评蕴涵着演讲的基本知识, 让我们体会语言的智慧。

2 教学模式的改革

2.1 观摩———讨论——实践

将《我是演说家》节目引入演讲教学, 对教学模式进行改革突破。改变原来讲授演讲基本知识和技巧、分析演讲案例、进行演讲练习的模式, 采用观摩———讨论———实践的模式。观摩从《我是演说家》中精选的一些案例, 感悟什么是好演讲;然后进行课堂讨论, 交流观看得感受, 从演讲内容得选择、材料的组织、语言表达形式、演与讲的结合等多方面展开讨论, 从感性上升到理性, 总结演讲的基本规律, ;再以亲身演讲实践感受演讲的技巧, 用总结归纳处的理论知识指导实践, 寻找自己演讲的不足, 明确提升自身演讲水平的努力方向。

2.2 课内学习与课外学习结合

将《我是演说家》节目引入演讲教学, 把课内学习与课外学习紧密结合起来。课内学习时间是十分有限的, 可以说是对学生演讲学习的引导、指导。《我是演说家》节目播放至今已有一百多个演讲案例, 可供学生进行课外学习, 在我们教学的新的节目正在不断播出, 有新鲜感、有吸引力。布置学生在课外观看《我是演说家》节目, 设计观看记录, 明确观看任务, 概括演讲者的演讲内容, 评判演讲的优点与不足, 评价节目, 从大量优秀的演讲案例中感受演讲的魅力, 聆听不同导师对选手的分析指点, 感受不同选手的演讲特点, 感受导师不同的语言风格, 汲取演讲的经验和智慧, 从一个个普通身份演讲选手的成功演讲中获得自信和力量。学生对这样的课外作业感到耳目一新, 对这样寓教于乐的学习方式感兴趣、有收获。

3 教学改革的多重收获

3.1 演讲能力的提升

将《我是演说家》节目引进演讲教学, 对演讲教学内容和教学模式的改革调动了学生的学习积极性, 通过大量的观摩和上台演讲练习的实践, 学生的演讲能力普遍有了较大提升。摘录几段学生的课程总结:

“在学期的结尾, 老师还用别开生面的考试———每人上台演讲一次, 结束了这门特殊的课程。在以后的日子里, 我想没有多少人会忘记这次演讲, 毕竟我们为之付出了大量的时间和精力, 在演讲前我们一遍一遍又一遍的在教室里试讲, 一遍一遍纠正自己的错误, 也许多年以后, 我们不经意的回首, 或许也会为曾经努力过的自己而感到骄傲。”

“曾经我一直认为上台演讲是一件极具挑战性, 甚至还满带恐怖色彩的事情, 但是现在我自己终于慢慢走出了这个心理阴影。站在台上, 渐渐地不再哆嗦, 甚至脸上还会带着点自然的微笑, 加上一点动作, 可以从容地站在大家面前, 流畅地把自己的观点表述出来”。

“期末考试的题目是让我们自己做一次演说家, 说到演说家就不能不提《我是演说家》这个节目了, 在上课以前我从来没看过这个节目, 在老师的建议下无奈地看了, 看了后却深深的爱上了这个节目。节目里的演说家们个个具有特色, 语言运用很好, 演讲也很吸引人。很感谢老师的推荐, 从他们身上我学会了很多, 提升了自己的素质。以至于在最后的演讲中我变得沉稳了, 自信了, 勇敢了, 清晰地说出了自己所要表达的, 自认为超越了自我, 做了一次成功的演讲。”

3.2 媒介素养的提升

“媒介素养”指公众对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展服务的能力, 具体包括对媒介信息选择、理解、评价、质疑、批评和创造能力。

将《我是演说家》节目引进演讲教学, 促进了大学生媒介选择意识的增强。学生在课堂讨论中说到:“在我看来, 这个节目还是挺不错的, 它可以让各个阶层的各种身份的人站在我是演说家的讲台上进行演讲, 表达他们的生活和他们对社会的看法。在发现民间演说家的同时, 也圆了小人物的演说梦。我们观众也可以通过我是演说家去放眼观世界”在我们进行演讲教学的同时, 《我是演说家》节目正在播出, 不少同学都是每期必看, 多接触这样的优秀电视栏目对他们十分有益。

将《我是演说家》节目引进演讲教学, 提升了大学生的媒介评价能力。有同学这样评价节目:“《我是演说家》是一个可以使人变得勇敢、有正义的舞台, 通过观看这期节目, 我深深的体会到语言的重要性。针对一些社会话题, 提出自己的观点, 做一个有正义敢说话的中国好青年是我观看这期《我是演说家》最大的收获。”

将《我是演说家》节目引进演讲教学, 提升了大学生利用媒介为自身成长服务的意识和能力。有同学有这样的打算:“山外有山, 人外有人, 更何况我一个零基础的人。看完这最后一期的决赛, 我忽然有种感觉, 演讲能力好重要, 这不仅仅体现在比赛结果上, 而且表现在生活的方方面面, 所以我想在闲暇之余, 把这个节目的剩下所有期看完, 不求打发时间, 而是在其中汲取一点点我需要的、有用的东西。望我哪天也可以像他们一样, 不求站在节目上演讲, 能在全班面前大大方方的演讲, 吾感足矣!”

3.3 人文素质的提升

人文素质作为“人之为人”的素质, 是通过教育和社会环境的影响逐步形成和发展的, 人文素质是人文知识积淀、内化和升华结果。高校人文素质教育的目标是提高大学生的审美情趣、文化品位, 进而深化和固化人文精神。

将《我是演说家》节目引进演讲教学, 有助于提升大学生的人文情怀。人文素质的培养注重人的心灵自悟、灵魂陶冶, 着眼于情感的潜移默化。以下摘录自学生作业:

“各位演说家精彩动人的演讲给我的心灵带来了极大的震撼, 原来语言还可以这样说!他们通过语言的力量唤醒我们的内心;他们通过高深的智慧对我们进行启迪;他们通过丰富的姿态、富有感染力的声音、简朴深刻的语言为我们开启了一扇智慧之门。感谢《我是演说家》, 感谢各位演说家, 是他们给予了我一次感受语言力量的机会。”

“在观赏一个个精彩的演讲时, 这是一种快乐, 也是一种享受, 同时也能增进自己的知识, 拓展自己的阅历。这些站在舞台上的选手们, 他们敢想、敢说、也敢做, 他们的演讲, 有的述说着人生的艰辛历程, 有的述说着生活的悲惨遭遇, 有的述说着美好的幸福生活, 也有的从述说生活中的琐碎小事引出人生大义。是的, 他们在传递着语言的正能量。”

“在《我是演说家》这个舞台上, 来自各行各业的人们, 为自己的梦想而奋斗, 他们激情澎湃, 他们幽默果断, 他们通过这个舞台展示了睿智, 展示了坚强, 他们深情的表达告诉我, 在这个舞台上, 不管你是善于表达的演讲天才, 还是生活在社会底层的普通人, 只要敢去表达, 敢用自己的语言来告诉所有人自己的观点, 就能让自己平凡的一生变得不平凡。语言面前没有高低贵贱之分。”

“看了这期节目受益颇深, 先是在演讲的形式和技巧上的学习, 更重要的是精神上的享受。一期节目如同一次慰藉心灵的旅程, 让我回味无穷……”

摘要：媒介产品中蕴涵着丰富的教育资源, 将优秀综艺电视节目《我是演说家”》引进高职演讲教学, 改革教学内容与教学模式, 丰富了教学资源, 激发了学生的学习兴趣, 在有效提升大学生演讲能力的同时, 提升了媒介素养和人文素质。

关键词：演讲教学,电视节目,媒介素养,人文素质

参考文献

[1]谭永平.以能力为本位的高职"演讲与口才课程教学改革的探索[J].高教论坛, 2013.6

[2]荣建华.中国媒介素养教育论[M].北京:中国社会科学出版社, 2011.9

优秀演讲篇3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好!

草长莺飞，春回大地，今天是我们开学的节里播撒一把树种，长出一片新绿，浇泼一桶清水，哺育一个生命，让绿色蔓延吧，让每天都是植树节吧。

我的国旗下演讲完毕，谢谢大家!

优秀三好学生演讲稿

的气质更优雅，乒乓球锻炼则带给我更敏锐的反应能力。我擅长书法，热爱绘画，成功取得了书法十级证书。我还曾获得“墨彩杯”书法绘画比赛金奖和中国国际青少年艺术节＊赛区吉他专业金奖。在生活中，我孝敬父母，生活俭朴，不攀比，养成了良好的生活习惯。

如今，我正以乐观向上的生活态(请继续关注好：..)度迎接着每一天的挑战。毕竟，成绩只代表过去，未来却仍需要我用心去描绘。如果这次能够竞选成功，我一定会在各方面更加努力，令这份荣誉更加光彩。如果失败，我也绝不会灰心丧气，我会认真找出自己的不足，加以弥补，逐渐缩小与成功者的差距，甚至超越他们。

各位老师，各位同学，此时此刻，我衷心地希望你们能够给我一个机会，让我获得你们的支持，从而在我的人生画布上留下一抹绚丽的色彩。相信我，我一定不会辜负你们的厚爱！

我的演讲完毕，谢谢大家！初三＊班＊＊＊

中，我时刻牢记自己是一名党员，始终把每次教育活动作为近期头等大事来做，把每次教育活动作为提高自身政治素质的一个契机。

二、积极参加组织活动

作为新闻系党支部组织部组织部长，我积极主动向支部成员传达各级党委活动精神，同时，根据支部的特点和学校、学院的活动安排，积极配合支部书记的工作，及时安排支部的各项活动，对支部开展的各项教育活动做到尽心尽力，和支部全体党员齐心协力及时完成了上级党组织安排的各项任务。我严格要求自己，用自身的行动影响周围的人，更好的实现一名党员应有的先进性，让党放心，让人民群众满意。

三、勤奋学习，加强文化功底

自入学以来，我始终把学习摆在杨李薇同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从转学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她遵守纪律，讲文明，懂礼貌，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。功夫不负有心人，她付出的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从转学至今学习成绩一直名列前茅。几年来，杨李薇同学多次获得表彰，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长

杨李薇同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评，事迹材料《优秀三好学生事迹》。

对待师长，杨李薇同学发自内心地尊重与敬爱，她说：“是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。”对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学们的拥护。

三、老师的助手，同学的榜样

杨李薇同学在校在家一个样。在家里，她常常抢着整理房间、拖

地板；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；在路上，看到行动不便的老爷爷、老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。

几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学们的两操、纪律、卫生等情况。对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。担任学生会干部以来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。

在班级里，杨李薇同学还是个优秀的组织者，组织学生开展各种有益的活动，如组织学生捡废纸、捡废瓶，变废为宝；组织学生为班里的贫困生过生日等。她就是这么热情，这么富有爱心，她是少先队员的贴心朋友。

杨李薇同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

人生的重要阶段，我知道进入大学我的人生就掀起了新的篇章，不管之前在中学时代是多么的辉煌多么的落后，那只能代表过去，不能代表未来。现在我和其他的同学都站在同一条水平线上开始新的竞争，稍一放松就可能落后，为了领先他人，我一直都很刻苦的学习，我觉得不仅要掌握扎实的理论知识，而且还要学以致用，参加丰富的课内外实践活动。因此我还加入了学生会和志愿者，现在仍在青年志愿者总队社区宣传服务大队干事。同时也很积极的参加了班上、系上、学校里的各项大型、小型的活动。如红歌会、两次运动会、变废为宝、书法比赛、演讲比赛、艺术大赛、英语竞赛等等。

我积极向上，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。虽然在班上没有担任什么班干部，但我一直是一个积极分子在为班上添砖加瓦，是系中队中的班级志愿者小队长！积极配合班干部和老师的安排，为班集体贡献出自己的应有的贡献。除了在班级里负责志愿者工作，在学校青年志愿者总队社区宣传服务大队里也担任队长一职。本着

“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，克服各种困难。在生活方面，作风正派，坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了同学们的支持和拥护，群众基础较为扎实。我生活健康有规律，注重生活环境卫生，通过我们保持，我们寝室获得四星级文明寝室。我有一个积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，因为经常参与一些社会活动，使得在人际交往和团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。

在社会实践的时候我也没有耽误自己的学习，为了多学一些东

西，我合理的调整学习和工作的时间，合理的安排时间，提高学习效率，并抽课余时间在校内和校外做兼职，这不仅为家里减轻了负担，也让我得到了社会实践的宝贵经验。

经过我长期的努力，我在大一上期就过了英语三级和计算机一级，每学期的成绩都在班上名列前茅。大一上期获得丙等奖学金，下期获得甲等奖学金；大一下期班上推荐我去党校学习，这学期也已经拿到了党校学习毕业证书，我觉得这是一件光荣的事！除了学好本专业课程外，我还自学了多门课外课程，丰富了自己的知识面，加强了自身的竞争力。因为在这个充满竞争的社会里，只有不断的充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。在课余时间，重点学习了英语与计算机其他软件方面的知识，为今后的择业求职作好准备

大学仅仅才走过一年，在这一年里我苦过、累过、哭过、笑过，但我坚持走自己的路！这一路走来，再大的成果也只能代表过去，现在

又是一个新的开始，我会更加的努力，戒骄戒躁，掌握老师传授的知识和技能，努力提高自学和创新的能力，继续坚持我的“勤奋、刻苦、踏实、认真、乐观、创新”的作风，在以后的学习和工作中总结经验，继续努力，不断进取，把我的工作做得更好！面对社会这所没有围墙的大学，一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，才能在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌。因此再次申请优秀三好学生，望学校批准。

此致敬礼！申请人：年月日

中，我也积极承担责任，积极为同学服务，现在是班级素拓委员。我认为健康积极的生活不仅仅只是体现在学习上，它更应该体现在生活中，体现在各项社交活动上。

在生活上，我也是一个积极乐观的人。无论是在工作上，还是生活上，我主动的为他人服务，为同学着想。平时会主动承担打扫寝室，为同学跑腿等各项事情，在同学以及朋友中都获得了较高的评价。正是这种良好的人际关系，当然更是因为有了雄厚的专业知识为后盾，今年在班级推优入党中，我获得了宝贵的名额。谢谢大家的支持与鼓励，我当然会继续努力的。

一学期的大学生活已经过去，所有的成绩已经成为历史，作为年轻一代的我们目光应该广阔。虽然我取得了一些成绩，但这一切都离不开老师的指导和帮助，同学的关心和鼓励。我深知自己做的还不够，骄傲会使人自满和后退，我要以一颗平常心，踏踏实实地、一步一个脚印地去迎接更大的挑战，努力学习，全面发展，锻炼能力，创造出自己辉煌的明天，做一个适应社会发展需要的合格人才。故我申请“三好学生”称号,不仅是我的理想与信念,也是我对自己的肯定和挑战,希望了老师能给我这次机会,我相信今后我会做的更好.此致敬礼

申请人:刘俸霞学号：XX100129 二〇一四年二月二十五日优秀三好学生

优秀演讲篇4

说到伟人，我们祖国更是人才济济。有合并六国统一语言的秦始皇;有带着红军翻山越岭，成立新中国的毛泽东。有被后世称为“诗仙”的李白，有收复台湾的郑成功……我为祖国有这样的优秀儿女而骄傲!

然而，我们也忘不了那段屈辱的历史。1848年，英国用敲开了清正府的大门!1931年“九一八”事变，中国与日寇抗战了!直到1949年10月1日，庄严的五星红旗缓缓升起，毛主席宣布新中国成立!

现在，祖国已经焕然一新，“神舟”系列宇宙飞船将一批又一批的宇航员送上了太空，五星红旗在太空闪闪发光!现在，我国有着时速可达400千米的高铁!海陆空三军也在飞速发展!这都向世界宣布了中国的繁荣、强大。

中华魂主题演讲比赛优秀演讲稿篇5

中华魂主题演讲比赛优秀演讲稿

少年——自强不息

李宜瑾

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《少年——自强不息》。

中华民族何以屹立世界民族之林数千年不倒，中国何以在当今世界演绎大国崛起的神话，不只是因为我们有占世界近五分之一的庞大的人口数量，不只是因为我们有960万平方公里的土地，不只是因为四大发明对世界近代科技不灭的影响，还因为，因为我们有5千年——甚至更久远的历史，有五千年从未间断的文明，有五千年的中华文明久远的民族精神——中华魂！

作为一个中国人，我们要让所有的人看到，我们在一种无形的精神的支撑下自立、自强，作为一个中国人，我们要自强不息，修己慎独，我们要诚信知报。

“天行健，君子以自强不息”。唯有自强不息，我们方能锐意进取，方能日益接近我们心中最初设想的那个理想的人，成为当代社会中令人羡慕的白领、骨干、精英。

中华魂，是雏鸦的反哺，是季布的一诺千金，是狼牙山五壮士在任务完成弹尽粮绝的时候悲壮的一跃，是李嘉诚恪守的“义在财先”，是他还有更多的精英正在实践的回馈社会的行为。

我们是祖国的未来和民族的希望，承担着建设中国特色社会主义的历史任务，作为其中的一员，哪能不振奋，不跃跃欲试。看吧，将来的社会上必定有我们的一席之地。“少年强，则国强”我们将以正确的人生观、世界观，使祖国变得的更美好。

（辅导教师：王芳芳）

放飞梦想，扬帆远航

段欣妤

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我演讲是题目是《放飞梦想，扬帆远航》。

在演讲之前我先给的大家讲个故事：

从前有个女孩，她特别喜欢打乒乓球，她挥动球拍，看着那洁白的小球在空中划过一道弧线，心里就有难言的快乐。可是，她个头太低，手脚粗短，不具备为当一名乒乓球员的条件，注定只能被拒之门外。她流泪了。我要打球，我要打球，这个疯狂的念头在她心中燃烧。于是这个只有五岁的女孩，开始了刻苦的训练。

一天，两天，三天……

终于她成功了！

她是谁？她就是邓亚萍。奥运会上最伟大的运动员之一！萨马兰奇说：“她是一个不可挑战的人！”

同学们，我第一次听到这个故事时我也被深深地震撼了，我第一次意识到没有理想，就不会闪耀人生。我们要有理想，更要有为理想而奋斗的精神！

自古以来有很多人为理想而奋斗着，如：囊萤映雪的车胤、忍辱著《史记》的司马迁、开发了汉子激光照排系统的王选、为国争光的徐悲鸿、用生命护学生的人民教师谭千秋等等人物。

我的理想是当一名宇航员，我从小就想着要驾着飞船上太空，去探索宇宙的秘密。俄国著名作家克雷洛夫曾说过一句话：现实是此岸，理想是彼岸，奋斗就是中间的桥梁。

让我们的理想是一盏灯，当找不到方向是就点亮它，它会驱走黑暗，点亮人生。同学们，让我们一起放飞理想，扬帆起航！

我的演讲完毕，谢谢大家！

（辅导教师：李海根）

共筑中国梦

王雪宁

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!我是西街小学四年级的王雪宁，我演讲的题目是《共筑中国梦》。

梦想是美好的憧憬；梦想是理想的翅膀。拥有梦想才会有奋斗的动力，坚持梦想才会拥有美好的未来。同学们，我们每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。同样的，我们的祖国也有理想和追求，也有自己的梦想。这个伟大的梦想，就是“中国梦”。

那么，什么是中国梦？中国梦就是要在党的领导下实现中华民族伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦，人类文明史上罕有的壮美的集体梦想。为了逐梦，一代又一代中华儿女不知经历了多少屈辱与奋争，前赴后继、跨越时空。

历史是永不停歇的车轮，梦想是照耀未来的明灯。伟大的事业，源于伟大的梦想；伟大的梦想，指引伟大的事业。中国梦是美丽的，让人向往，令人憧憬。然而，实现中国梦，绝不是嘴上说说就

能做到的。美丽的中国梦要从一种梦想变成光耀的现实，需要我们接过前人的接力棒继续奋斗。

让我们行动起来吧！梦就在前方，路就在脚下。我们是祖国的未来，我们担负着整个民族的传承重担，让我们一起放飞梦想，让我们同心协力、携手共进，为早日实现中国梦而努力吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

让演讲单元成为真正的演讲课篇6

关键词：新课改,演讲稿,演讲技巧,实施过程

演讲是传播知识、发表见解的重要途径, 是沟通心灵、争取同盟的有力桥梁, 在人们的社会活动中起着积极的作用。而演讲词作为演讲时的文稿, 是演讲成功的基础和重要组成部分, 有鲜明的观点, 较强的逻辑, 还可运用多种艺术手法, 鼓舞听众的情绪。如必修二第四单元是学习演讲词, 若按传统的教法, 会就文本讲解文本, 抓主旨, 明观点, 里结构, 揣感情, 知技巧。一篇文章就会用2~3课时, 而真正要达到学以致用的目的就很难了, 更何况这样的篇章与考试关联性不大, 很多老师不愿意在这个单元花费时间。

而课标对表达交流部分要求很高, 明确规定:做到观点鲜明, 材料充分、生动、有说服力和感染力, 力求有个性和风度。在学习中积极主动发言, 注意口语的涂点, 能根据不同的交际场合和交际目的, 恰当地进行表达。借助语调和语气、表情和手势, 增强口语交际效果。

所以, 我们备课组准备用大量的时间来学习这个单元。先将文本打乱, 重点从写作与演讲入手。而演讲是重中之重。为此我们进行了大量的准备工作, 进行了探讨、论证、实施。实践证明, 这一尝试非常成功。现将这一成果总结如下:

一文本理解及演讲稿写作指导

本单元共三篇文章:《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》, 在学生浏览所有篇目之后, 有所侧重地将《我有一个梦想》作为精读课文, 要求学生理清文本思路, 大声朗读, 体会文本的语言特点。然后又下发了四篇例文, 让学生认真阅读, 明确不同类型的演说需要写些什么内容, 如竞聘、应聘、就职、主题演讲。在此基础上明确演讲稿的特点: (1) 内容上要有针对性。要明白是哪种类型演讲, 面对怎样听众, 他们最关心和最迫切需要解决的问题, 做到有的放矢。 (2) 中心要突出。因为演讲是口耳相传的艺术, 所以演讲词要便于听众理解, 要理清思路, 抓住中心。 (3) 观点要鲜明, 有理有据。说理要充分, 事例要典型、新鲜。切忌空洞的说教。要真诚, 要真情, 惟其如此, 才能引起共鸣。 (4) 语言要有感染力。多运用排比、对比、反问、设问等修辞。这样可以达到气势雄劲, 是非分明, 时时关照听众, 有种亲切感。

在掌握了写作的理论知识后, 将班级分成10个小组, 每组选定一个演讲题目, 小组里每个成员都要仿照例文, 写一篇演讲稿, 然后在课堂上、组内交流, 集体改写, 取长补短, 汇成一篇成文, 下一节课全班交流, 根据演讲的主题, 依据写作特点进行集体点评, 这样就相当于全班同学共同写了10篇不同类型、不同内容的演讲稿, 短时高效地训练了学生的写作能力。然后根据大家的点评做第二次修改, 在老师的帮助下定稿, 组内选出一人演讲。

二选题角度

1. 接近高中生活

本次教学在原有过多关注写作知识、写作方法的情况下, 融入以人为本、为人而文的理念。演讲文稿成为生命运动的一部分, 成为学生认识世界、张扬个性、表达感情、关注自我的途径。如《竞选班委》《就任班长演说》。

2. 视角开阔

力求有个性、有创意的表达, 根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材, 多想多写, 做到有感而发。不仅关注学校, 个体小我生活, 更要关注人生、自然、国家、世界, 开阔视野, 增强责任感, 多角度地观察生活, 丰富生活经历和情感体验, 对自然、社会和人生有自己的感受和思考。以负责的态度陈述自己的看法, 表达自己的情感, 所以选了以下题目供学生选《每一种创伤都是一种成熟》《人生处处是考场》《不必要完美》《站在烦恼里仰望幸福》《不凡是瞬间的风景》《平凡是永恒的罗兰》《在新的一年来临之际》《纪念一二九我有一个梦想》。

3. 选题全面

本次演讲活动, 给学生10个选题, 选择面很广, 这样学生可以自由发挥, 更利于学生找到适合自己的题目, 为学生提供了广阔的写作空间。

三演讲技巧的指导与探讨

1. 做好演讲准备

了解听众, 包括本班和其他班的同学, 熟悉主题和内容, 搜集素材和资料, 做适当的演练。

2. 运用演讲艺术

开场白的艺术、结尾的艺术、理论的艺术、举例的艺术、幽默的艺术、鼓动的艺术、语音艺术是演讲具备逻辑的力量和艺术的力量。

3. 利用演讲空间

因为站在讲台的中间, 是听众注意力汇集之处, 所以合理利用讲桌空间, 尽情发挥。

4. 演讲姿势及视线

让学生姿势轻松, 男生双脚与肩同宽, 挺稳身躯。女生丁字步, 挺胸抬头。手不能插在衣兜里, 不能扶讲台, 身体不能乱晃。眼光投向听众, 并点头以示首肯, 来平定紧张的心情。

5. 演讲面部表情

微笑是第一表情。在此基础上, 把各种表情随情绪展露在脸上。演讲有句名言, “表情还是表情”, 表情来源于自信, 自信来源于熟练, 所以课余演练很重要。

6. 声音和腔调

音质音色是天生的, 不可改变的。但重要的是让自己的声音清楚地传达给观众, 即使音质不好的人, 如果能以自己的自信、表情、肢体语言, 依旧可以吸引听众。

四具体实施过程

演讲单元是高一学生第一次接触这个类型的文本。为此, 要想把演讲课上成真正的演讲课, 我们在做了大量的准备工作之后, 在大胆的尝试中具体实施起来。学生对于这个类型的文本虽然有了初步的了解, 但是具体的操作过程学生起初还是不能很好地掌握。针对这一现象, 我们有意图地设计了几个环节。

1. 在讲台前进行文本朗读

教师引导学生了解这个单元的三篇演讲文本:蔡元培的《就任北京大学校长之演说》、马丁·路德·金的《我有一个梦想》、恩格斯的《在马克思墓前的讲话》。在了解演讲背景的基础上抓住文章的主旨, 明确作者的主要观点, 注意理清文章的结构, 把握深刻透彻的说理方法。教师找到《我有一个梦想》的演讲视频, 给学生以现场真实感, 让学生体会演讲者的激情, 达到了视频资料给学生引导的作用。在此基础上, 让学生选择自己喜欢的段落进行初步的演讲实践, 在讲台前进行文本朗读。

2. 消除恐惧心理

学生在讲台前进行文本朗读的过程中, 教师普遍发现学生存在的不足, 那就是有的学生朗读文本的声音很小, 听不清楚;有的学生站在讲台前表现得极其不自然, 非常紧张;甚至表现出全身发抖、脸红等现象。遇到这样的问题, 教师应该想方设法地去解决。大家讨论的结果就是学生心理紧张、胆怯, 这样就会出现很多不知所措的现象, 我们针对这些现象先让学生消除内心的恐惧感, 大方、自然地把文章经典段落读出来, 这样能为下一步的演讲打下基础。怎样消除学生的恐惧胆怯心理, 我们选择的方案就是站在讲台前大声、自然地朗读文本的经典语段, 同学不给掌声, 得不到大家的认可, 站在台上的朗读者就不能下来。一遍、两遍、三遍……随着同学的掌声响起, 朗读者恐惧心理逐渐消失了。

3. 结合演讲技巧进行指导

演讲者恐惧心理的逐渐消失, 教师在此基础上的理论与实践相结合。有的语段情感低落, 有的语段情感高涨激动, 根据演讲的需要, 演讲者的感情要随之变化, 这样的演讲才有感染力, 才能吸引听众。另外, 根据需要可以加上适当的手势, 能为演讲增加亮度。

4. 大声朗读自己的文稿, 再次消除恐惧心理

教师向学生提供了10个演讲的话题, 在自主选择的基础上每个同学准备三分钟的演讲稿。这样在写稿的过程中锻炼了学生关于演讲稿的写作技巧。演讲稿成稿后小组进行互评, 在互评的基础上进行自我修改。学生改过的文章再次在小组内进行朗读, 小组选出优秀的演讲稿进行小组推荐。按着班级人数以及小组的需要, 六人一小组。每组的代表在讲台前读稿, 再次进行锻炼。还有的小组有信心、有能力的同学可以毛遂自荐。这样平均一个班级有11人左右进行班级演讲。这次之后, 学生的信心更加足了, 演讲的技巧也就自然而然地提高了。

5. 进行初赛、决赛

学生演讲话题文稿完成, 恐惧心理消除之后, 班级进行汇报式的演讲比赛。这次的比赛, 学生很重视。评委由每个小组的同学组成, 当场打分, 当场公布分数。看看每个选手都是信心十足, 学生演讲结束后都得到了热烈的掌声。

6. 进行交流表演

演讲比赛在班级圆满结束, 分数由低到高排列。班级选出三名学生, 或视班级的情况而定, 选出4~5名学生, 到其他班级去进行交流锻炼。

五出现的问题及取得的成果

1. 出现的问题

第一, 我们对演讲的理论不是非常熟悉, 我们只能从一些专业书籍还有互联网上查得一些资料, 时间仓促, 任务繁重, 所获资料不是很全面, 理论不是很充足。

第二, 理论和实践有脱节现象。我们用所获的有限的理论对学生加以指导, 在指导和学生接受的过程中又打了折扣, 导致理论到了学生那里已经所剩无几, 再把这些理论运用到实践中去, 效果并不明显。另外, 学生对专业的理论知识在理解上缺少深度, 所以在运用的过程中难免有些生硬, 生搬硬套地去套用理论, 使得学生在实践的过程中缺失了灵动, 变得有些机械和死板。

第三, 动员不充分, 个别学生有抵触现象。我们已经明确的告知学生学习这一单元的目的和意义, 也和学生沟通了我们的设想, 可能是在动员的时候不太充分, 个别学生有不积极、不合作的态度, 如有些学生不屑一顾的神情, 极为不满的举止, 还有不认真研读所发的学案, 随意丢弃。对于老师布置的作业, 在小组活动时, 不积极配合, 置身事外。还有的学生用“胡闹”“开玩笑”, 来评价我们的这次探究活动。

第四, 学生参与面狭窄。此次活动中, 我们最大限度地为学生提供机会, 即在自己班级展示之后到其他班级去展示, 这样使得更多的学生有展示自我的机会, 增添了更多的参与热情, 但是由于时间有限, 学生人数又多, 不可能让每个同学都有站在讲台上展示自己的机会, 使得学生的参与面较狭窄。

2. 取得的成果

第一, 调动了学生的积极性。我们此次的探究是为了一改语文课枯燥无味的现状, 丰富语文课的内容, 真正使学生在课堂上学到知识, 提高能力, 做到学以致用, 为学生搭建了展示自我的舞台, 极大地调动了学生的积极性, 也使得这次探究活动收到了较好的效果。

第二, 锻炼了口语表达能力。此次演讲活动分为两个部分: (1) 理解理论, 形成稿件, 学会写演讲稿; (2) 学习演讲技巧, 把所写的内容讲出来。通过班级内部和班级之间的展示, 使学生克服胆怯的心理, 提高心理素质, 最后能够镇定自若地把演讲稿的内容表达出来, 从而锻炼了学生的口语表达能力, 效果较为显著。

第三, 培养了一批演讲骨干。虽然此次探究时间紧, 任务重, 但仍是小有成绩, 在众多的参与者中选拔了一些有潜质的学生, 在写稿、改稿、演讲时加以指导, 重点培养, 使他们慢慢成熟起来, 在班级里起到示范作用, 培养一批演讲骨干。

第四, 培养了团结协作的精神。此次活动受时间、人数的限制, 不可能做到每个人都有演讲的机会, 但在实践过程中, 每个小组组员都尽心尽力地做好自己的本职工作, 审稿、改稿, 积极地提出宝贵意见, 不计较自己的得失, 使得自己小组的演讲者能更加完善, 这就培养了学生之间的团结协作精神, 也使得学生之间的关系更为融洽。

六本次探究活动课的思考

优秀演讲篇7

5.12护士节正以崭新的姿态从春天迷人的风景中向我们走来，下文为大家介绍优秀护士爱岗敬业演讲稿，让我们一起来看看具体内容吧!

尊敬的各位领导、朋友们你们好!我是来自××的××，今天，我演讲的题目是《向爱致敬》!

有一种关怀，使我泪流满面;有一种力量，让我精神抖擞;这种关怀，从你我的眼里轻轻释放;这种力量，在你我的指尖悄悄流动。这就是--爱。踏着春天的脚步，我们又将迎来一年一度的“5.12”国际护士节，在这个特殊的日子里，纷繁的思绪将我带回到那个没有硝烟的战场。

北京时间XX年5月12日14时28分汶川--巨大的时钟永远的停留在了那一刻

那一刻来自地壳深处的震颤，瞬间粉碎了多少美好的梦想

那一刻大地在晃动中颠覆，多少悲剧的原子诞生

那一刻我们都是幸运的最终都平安的活着，可是，更多的遇难者是不幸的。他们已长埋于地下。也许他们们刚为人父母，也许她们懵懂的眼睛还没有读懂人世的精彩，也许她们还没有来得及体味生命的可贵，便被无情的灾难吞噬生命。我们，必须坚强，像他们曾做过的那样，每一口呼吸都是因为爱!

地震波及到了广元大地，特别是青川成了重灾区，人员伤亡极为惨重。面对突如其来的地震灾害我们医护人员，临危不惧，团结一致，奋力拼搏，全力参与抗震救灾与医疗救护，以精湛的医疗技术，高尚的医德医风，超强的应急能力和忘我牺牲抢救伤员的精神，打下了抗震救灾的益的眼睛模糊了，她们的双手握的更近了;那一刻，大楼仍在晃动但护士与病员间相互扶持与支撑的信念让她们克服了死亡的恐惧;那一刻，王丽将生死置之度外用自己的行动，践行了一名白衣天使的纯洁而伟大的爱!

张敏，一名普通的内科护士，身体瘦弱的她体重还不到90斤。地震发生时却连想都没想就背起一位80多岁的心脏病大爷从八楼一路跑到一楼;错落的楼梯，摇晃的房屋，惊慌的人群中这个瘦小的身影以她单薄的双肩托付着大爷庞大的身躯，她的脚步有些凌乱，汗水模糊了双眼，但她咬紧牙关，紧扣双手，抱着不抛弃不放弃的信念，一路冲出大楼，当她把大爷安置妥善后，又立即转移其他病员，她没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却用无声的行动来证明自己。她用辛劳和汗水普成爱的光芒

撒满娇小的躯…这个平时连逛街提包都会叫累的女孩却在这时爆发出如此强大的力量，这力量从何而来?这力量来自爱!

灾情发生时我们的骨科护士长贺文，将80多岁的老母亲托给别人，飞速赶到医院，同全院工作人员一起齐心协力转移病员，当所有病人都安全转移后，大批地震伤员被纷纷送到了医院，她又立即投入到救治地震伤员的工作中。此时急救物品告急、药品告急、急救器械告急。于是她一个人不顾安危，不顾疲惫，冒着余震一次又一次地冲进空无一人的大楼，拿急救药，急救包，必需的医疗器械……那一刻她的心中只有病人，只有医院，只有深深烙在心底的责任!难到她不怕吗?不，她怕!但是爱让她变得勇敢，爱让她克服恐惧，爱让这个本是柔弱的女人，却在这时坚强的像个钢铁战士……

那些日子里，她顾不上照顾80多岁因患有心脏病躺在病床上的母亲，顾不上与从绵阳灾区赶回来了的女儿见上一面。她一天24小时全身心地投入到医院照顾伤病员，记得有一位年仅2岁双腿截肢的小女孩，一头长发和衣服上布满了泥土和血渍，一双忧伤的大眼睛闪烁着不安与恐惧……作为护士长的她，亲自打来开水给她洗头发，洗澡，剪指甲，把女儿的衣服给她穿，给她讲张海迪、桑兰的故事感染她……在爱的呵护下.小女孩终于神情舒畅，笑逐颜开了，可是，她自己的女儿已经很多天很多天没有见到她的妈妈了，她无暇顾及父母、丈夫、女儿。难道她不爱她的家人吗?不，她爱!只是对职业的那份责任和对病员的那份关爱让她更加无法割舍。她不是伟人，只是一名平凡的护士。但，她让我们无不为之动容!我礼赞，爱写成的诗篇，我感慨这爱的无私，爱的伟大!

这样的医护人员还很多很多。她们与欢乐擦肩而过却用热情的双手和滚烫的心传递着爱，这爱分明来自人间，来自人性的光与源，来自平凡的不能再平凡、普通的不能再普通的护士。在这里，请允许我向她们致敬!向爱致敬!

此时我不由的想起一首爱的颂歌，歌是这样唱的：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍。是啊!爱可以融化寒冰，爱可以减轻痛苦，爱可以温暖人间，只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间!

优秀护士节演讲稿

曾经的哭哭啼啼已不再有，因为我们是天使的化身，病人需要我灿烂的微笑;曾经的小姐脾气不再发，因为患者需要我们的关心和安慰!曾经的幼稚和懒惰更不存在，因为我们神圣的使命不允许我们这样!我们放弃了许多，付出了许多，为的不是别的，而是共同演绎着爱与奉献这出美丽而圣洁的生命之歌!飘然而致的白衣，伴随着神圣的心灵，一顶圣洁的燕尾帽，携带着生命的希望。多少个阳光灿烂的清晨我们忘记了美丽的约定，在不见阳光的病房里捋动着治疗碗盘，奏响了一道道动人的生命音符。无数个寒冷的夜晚，护士姐妹们在不休不眠的守护着病人，却把自己的孩子独自放在值班室!又有谁知道在她们的心灵深处深藏着一种伟大无私的爱!有人说护士是白衣天使，是提灯女神的使者，是上帝的化身，也有人说护士是服务员，是高级保姆!对于这些我们从来不计较，而是用我们自己超出常人的爱心和耐心来向世人展示了属于我们自己的风采!用宽广无私的爱，谱写着一曲激昂的旋律!啊!我赞美您，我心中的白衣天使;您是坚强勇敢的，您是伟大无私的。是您让我找到了自己的价值，生命的意义，更是您让我体会到了平凡中的伟大!啊!我赞美您!我心中的白衣天使!花盛开，百鸟齐鸣，在这充满明媚阳光的季节里，护士们是最美丽的，在五月这美丽的月份里，她们是快乐的，她们总在歌声中穿行，踏着春天的脚步，5月12日，护士节以她崭新的姿态向我们走来了。

大家都知道，护士这个职业被人们称为白衣天使，我曾猜想能以这个词来形容吗？而当我真正成为一名护士，我才明白对这个称号的要求有多么的苛刻，在这个称号的背后有多少无私的奉献。白天，黑夜，交班，接班，打针，发药，输液，铺床，在苦中感受呵护生命的快乐，在忙碌而琐碎的工作中掌握生命轮回的航舵。

在广泛开展整体护理的今天，我们提出了一项崭新的议题：换位思考，假如我是病人。

假如我是玫瑰，我渴望春风雨露的滋润。假如我是青春，我渴望轻舞飞扬的浪漫；假如我是生命，我渴望健康与美的永存；

假如我是病人，我渴望什么。假如我是病人，我渴望走进宽敞明亮的医院大厅，象走进神圣的殿堂，处处充满着和谐与温暖，整洁舒适的环境是一个宁静的港湾，能驱散我心中的阴影。

假如我是病人，我渴望有一种居家的感受，护士们是那样的可亲可爱，轻轻的来到我的身边，带着天使般的微笑，带着关心和鼓励，使我如沐春风，让我摆脱无助和惶恐，给我战胜病魔的信心和勇气。面对病人的不理智言行，像对待淘气的小孩那样，充满了宽容还有蒙娜丽莎般永恒的微笑。

假如我是病人，我渴望洁白的诊室不再寒冷。就诊的感觉不再无助，医生护士，亲切友善，声声细语像一流清泉，抚慰我饱受病痛折磨的心灵。

假如我是病人，我渴望医护人员是我最好的听众。他重视我讲的每一句话，道出的每一份苦，那不是我刻意按出的，而是病痛于我的切切实实的感受。

假如我是病人，躺在手术台上，我渴望看到医生的坚定与沉着。用精湛的技艺切除我的病痛，只有这样，我才能忘却手术台的恐惧与冰冷，我才会坚信，我依然活着。

假如我是病人，我渴望医院不再是神秘可怕的地方，而是充满温馨笑语的广大病人的天堂。这许多的假如意味着人们对医疗机构要求有所提高，急患者之所急，忧患者之所有忧，是我们心中的理念，提升自身的修养，提高护理服务质量，是我们不断进取的目标。

假如我们每名医护人员都能以“假如我是病人，假如病人是我亲人”的换位思考去工作，不以自己的心情而改变，不以患者的身份而改变，对病人做到来有迎声，走有送声，主动服务，做到接待病人热心，病员疾苦关心，解释工作耐心，观察病情细心，听取意见虚心，我们一定能为患者构筑健康家园，我们用一双平凡的手去创造不平凡，用这双手为患者带去舒适温

暖，用这双手去托起生命的里程碑，让全人类因我们的存在而减少疾病的折磨。诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”作为一名护士，我深信，丰碑无语，行胜于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。

我的演讲完了，谢谢！尊敬的各位领导，各位同事大家好！五月是白衣天使的节日！

五月是我们护士姐妹手牵手的节日！让我借来五月的风采和多情的文字！

为我们的节日“5.12”护士节献上一首护士赞歌

一件白大褂就把一副沉甸甸的生命之托放在了我年轻的肩上！一顶燕尾帽幻化了我美好的护理梦想我是去年八月参加工作的小护士一直工作在妇产科！众所周知

妇产科是身心都很累的科室但这段时间让我觉得过得很充实虽然每天很忙碌但很快乐屈指一算

我参加工作才九个月没有什么工作经验可谈

但有的是我对护理工作深入血脉的感知和理解清晨我迎着朝霞踏着固定的车痕来到科室(收藏好范文，请便下次访问：..)开始做晨间护理

这时我总能看到我们护士长000的身影她每天总是早来迟走下病房了解每个病人的情况

转身在细心的护理里刚开始的那段时间我对产科的护理很是发怵是oookkknnnjjj老师手把手很细心很细心的教导我听胎心做胎监查宫口

让我学到了很多以前没有接触过的临床护理同时学到的还有她们对孕妇的和蔼和体贴每当看到一个新生命降生还有妈妈脸上露出的微笑我和老师会感到由衷的高兴和欣慰忘却了刚才的紧张和担心

妇产科是高风险科室那是一点也不假刚才还是风平浪静瞬间就会波涛汹涌生命瞬间就会危在旦夕比如新生儿窒息比如产后出血比如宫外孕内出血等等等等

都需要身手敏捷的护理 sssdddfff老师她们是我的榜样她们有多年的临床护理经验

遇到紧急救助很是沉着果敢让患者转危为安

总之九个月的临床护理工作让我感触很深有时候患者会对年轻的护士冷嘲热讽但我看到hhh老师却毫无怨言无视患者经意和不经意间对她们的伤害当然也会有赞美和感激不期而至但那些来自患者的信任却时刻存在那些亲情般的依赖会如影相随使我们不会忘记病患所需生命相托的责任所在不会忘记这个职业的荣耀所在我已经做好了一切应对准备我爱我的护理事业我赞美护士我的演讲到此结束谢谢大家祝节日愉快

我们是天使，因为我们工作在医院，医院没有硝烟而拥有花丛，我们在消除疾病，为人类健康而努力。但是，花团锦簇的空间，有时也长有蒺藜，但我们总是以一种独特的方式让自己更称职于这个角色。

中学时学到一篇文章《谈笑》，其中讲道：笑是反映内心的一种面部表情，如蒙娜丽莎的微笑.。而我们的笑应该是天使的笑吧。

有人说：心情不好的时候，只要去看看刚出生的婴儿就会心情格外舒畅;临终病人看到新生婴儿时眼睛里也会闪烁战胜疾病的信心;为什么呢，大概这就是婴儿那酣酣的微笑给人带来生命的震撼!病人住院，本身在心理上就承受了一定了的压力，所以为了更好的护理病人，达到理想的护理目的，微笑服务在我们的工作中显得尤为重要。而人们也通常把工作在医疗战线的医疗工作者称为天使，洁白的燕尾帽下那张微笑的脸，口罩上方那双敏锐而又带有可亲的目光，始终和那张微笑的脸在一起。

看吧，门诊的导医天使会微笑的对您说“有什么需要帮忙的吗?”因为那张笑而可亲的脸让病人消除对环境的陌生、对医院的恐惧。

入院治疗时，病房的天使会给您一个安慰的笑，让您消除对疾病的恐惧树立对自己的信心;查房时，一张张微笑的脸，将走到您的床边，轻轻地问候，静静的聆听，一个个微笑而认真的回答您的每一个问题;做治疗时，她们会以每一个微笑鼓励你，让您在笑的带引下走出痛苦;当你康复出院时，天使们微笑着送您，并祝您今后健康长寿。

在气氛紧张的手术室，患者对手术的恐惧、对术后的担忧都会在

手术中出现，这时的天使会给您个安慰、鼓励的微笑，给以支持、陪伴度过每一个难关。送出手术室时会给您一个成功的微笑。

天使的微笑，反映了她们的内心世界，一颗颗善良而同情的心在不断的为别人付出，而在她们付出的背后，仍然是那张微笑的脸。

是谁把护士喻为白衣天使，从此，带着这顶殊誉的白帽，即使漂亮的衣服只能掩盖在白色护士服的里面;即使那红嫩的脸颊逐渐被夜班的劳累吞噬变得不再鲜亮，我们依然用同样的执著，真诚的微笑谱写生命之歌，把天使的一生用圣洁来谱写。

我的演讲完毕，谢谢大家。随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语~“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于温馨与微笑。”进入新的世纪，特别是在加入wto以后，我们的各项工作都面临着新的环境，新的机遇和新的挑战。我想要塑造新时代护士的新形象就应该从心开始，从心做起！~ 人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务！

作为新时代的护士，作为医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造医务人员新形象贡献一份力量，为提升医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现崛起的宏伟大业而努力奋斗！

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优秀演讲篇8

我是一个对人际关系很欠缺的人,我也知道人际关系是社会中生存必备的一门学科,但是有时发现自已真的不适合去学这门学科,有时觉的只要对自已所做的事负责就OK.也不愿去学这门深奥,让我不太喜欢的东西.总觉的做自已就oK,就这样一不小心又活在了自已的世界中.但我也知道,这样不利于自已的发展.也许生活就是这样,不断地演变着,也需要我不断地去探索生活的真谛,不断的改变.也许只有这样,我才能变的强大.

我是一个表面看上去很文静的女子,但我最好的朋友却给我改名叫王动,他说我是一个静中有动的人.表面平静,内心总是蠢蠢欲动,是一个充满了太多想法的人.有人说我是女强人,可是在我看来,没有所谓的强不强.我并不承认自已是女强人,我总觉的人要活着,就是要对自已所做的事负责,就是要明白什么该做,什么不该做,就是要用心的生活.这样的一个结果,无形中就成了别人眼中所谓的强人.我认为强人之所以强,是因为他们有足够的责任心去面对生活,而不是他们本身就想变成强人.据史册记载,大多数女强人,都不会有太多的人喜欢.这也是我不愿承认自已是女强人的原因吧.但如果是在把事情做好的前提下,顺其自然地变的强大,我不会在意太多.也可用三个字来形容“无所谓”.人有时只要对得起自已就好.

扯远了------

听着您的讲座,像在读一本书,有时候人真的要适当的把自已归零,才能找到方向,找回自已,重新开始.生活不是一凡风顺,心情也不会总是乐滋滋的.马云的事迹我看过好多次,但您讲到时,让我又有新感觉.也许对于我们这代年轻人,因为没有太多资本.创业的艰辛我们经历的太少,不能完全体会,但我们也是一代有梦想的人,在现实与梦想的冲击下,我们同样失败过无数次.我想多多少少也可算感同身受吧.生活中,我们需要不断的审视自已,不断的激励自已,才可进步.正因为年轻没有失败,所以我们只好把小小的失败拿来当人生阅历的积累,经验的积累,然后一笑而过,挥一挥衣袖,从头再来.我想只有这样,才会让自已的心智不断的变成熟,从而更加坚定自已.

最后讲到团队精神时,当音乐响起,看到大雁飞翔的那一刹那,我想到的是高尔基写的《海燕》这篇课文,还有“让暴风雨来的更猛烈些”这句话.

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的!

狂风吼叫……雷声轰响……