关于应急演练心得体会

关于应急演练心得体会（共16篇）

关于应急演练心得体会 篇1

关于防震演练应急预案

在日常学习、工作或生活中，难免会突发一些事故，为了避免事情往更坏的方向发展，通常需要提前准备好一份应急预案。编制应急预案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的关于防震演练应急预案，欢迎大家分享。

防震演练应急预案1

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象：

岗韦小学全体师生

三、演练时间：

20xx年5月16日上午

四、成立演练指挥部：

学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

组长

成员xx

五、演练内容：

情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震（演练时以学校报警信号为准），1、就地避震；2、安全撤离。

六、演练实施过程：

1。正式演练前准备工作：

（1）由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。

（2）演练内容要领：

①听到哨声，教师喊：“注意，地震！”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。

②大约2分钟后（哨声），教师喊：“开始撤离！”，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并安排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。

③班主任带领学生撤到安全地点（操场），清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。

各班撤离顺序：一年级、二年级、三年级分别从前后门直接撤离到小操场；六年级分别从前后门由南面的楼梯口撤离到小操场，五年级、四年级分别从前后门由北面的楼梯口撤离到小操场。

2、正式演练：

（1）就地避震：

听到第一次号令后（xxxx老师15：40发），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

（2）安全撤离：

听到第二次号令后（xxxx老师15：42发），学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。

七、其他事项：

1、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况。

2、学生在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。

3、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。

4、各位跟班教师随学生在小操场集合，并注意观察学生状况。

防震演练应急预案2

一、演练目的为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练组织领导

总指挥：

副总指挥：

成员：

四、演练安排

1、演练时间：20XX年3月10日

2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震；当主震结束后，再疏散到集中地点，以防余震发生。

3、演练信号：应急避震和疏散以响铃作为启动信号：

第一次响铃（50秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。

第二次响铃（60秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

4、听到哨音按预订方案进行演练，全过程要求在2分钟内完成。

五、各人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

Xx：负责发演练指令，各时间段演练信号。

Xx：负责教学撤离现场总指挥。

Xx：负责打开安全通道门，指挥学生撤出教学楼后安置工作。

各班班主任负责本班应急避震和紧急疏散全过程

Xx：负责西楼梯口

Xx：负责东楼梯口

Xx：负责一楼大厅门口指挥

安全撤离后：

Xx：负责撤离后现场总指挥。

Xx：负责各年级学生的安全管理。

Xx：负责学生的安全清查。

Xx：负责卫生救护。

Xx：安全保卫

各年级班主任：负责本班学生的人数清点和安全清查。

2、要求全体师生要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前到位，在演练过程中各教师要及时纠正学生不正确的姿势和动作，如果发生意外事故时，要及时作出处理。

3、集合后各班班长及时清点人数，向现场总指挥报告。

六、演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导）

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的.地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

七、演练二：疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校操场）。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散（必须按一路纵队小跑）。

（一）、疏散路线和集中点

1、一楼3个班直接从教室内疏散至操场中部该班集中点；

2、二楼五、六年级同学由西楼梯口下，从一楼西角门疏散至篮球场集中点。

3、四年级同学由二楼东楼梯下，从一楼东安全出口疏散至学校操场南集中点。

（二）、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、老师要在每层楼梯拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。

5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。各班班长应立即清点人数，并向总指挥报告。

八、演练结束

当各班到齐集中地点，如有学生受伤要按照预案分工，由救护人员及时救治。经查实人数无误后，无受伤学生可以宣布演练结束。各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

关于应急演练心得体会 篇2

简单介绍一例ABB-DCS系统AC800F控制器故障的应急演练

1 AC800F控制器故障的应急演练过程

2015年4月1日上午8点系统人员接到工艺中控室电话, 中控人员说VIS操作站出现AC800F控制器故障, 请速来解决, DCS人员根据经验分析、讨论知, 可能是AC800F控制器出现了故障, 告诉中控人员按照死机事故方案进行紧急停车, 立即成立事故紧急处理小组, 第一组成员准备好控制器备件及工具立即赶到DCS控制室, 第二组成员向车间领导汇报情况, 请领导批示, 报告调度室调度人员。并且迅速启动《DCS硬件和软件应急预案》进行应急处理。

到达DCS控制室已经是8:06分, 经过检查, 确认是控制器已出现故障, 立即和中控人员协调、沟通, 车间领导和工艺领导也相继赶到, 通过领导讨论决定, 立即更换控制器, 正常后再开车, DCS组成员迅速开展应急工作。

1.1第一组成员把控制器电源断掉, 且把备用控制器进行设置, 用大十字把备用控制器的EI803F上面的十字螺丝拧开并拨到右边, 拔出EI803F卡, 在卡后边上方有地址码拨盘, 用小一字将两块卡分别拨到7 (第2插槽) 和F (第3插槽) 上, 将EI803F重新插到原来的位置上, 用十字螺丝刀将螺丝拨到左边并拧紧。

1.2第二组成员把损毁的控制器拆下来。步骤:拔下控制器上的两根网线 (切断冗余) , 用小一字分别拧开DP头和电源模块上的螺丝, 注意电源模块上的螺丝是塑料的, 拆下DP头, 拆下电源线, 用大一字别住控制器背面正中上方的方孔, 拿下控制器。

1.3第一小组把备用控制器安装好后, 用网线将TDI工程师站和备用控制器单独连接起来, 直接加载全部站。

1.4第二小组将加载好的控制器挂到导轨上, 依次把DP头、网线、电源线连接上, 其中网线是指控制器到交换机上的那根。

1.5观察各卡件指示灯是否由红灯转为绿灯。如有未转绿灯的, 给该列卡件断电后, 重新上电, 如还不行, 检查该卡件是否接触不好并进行相应地处理。

1.6到8点45分控制器、DCS卡件、程序都已运行正常, 通知工艺可以正常开车, 恢复生产, 报告领导工作处理情况, 做好相应地事故记录, 至此整个演练活动顺利结束。

2 AC800F控制器故障的应急演练存在的问题及不足

2.1记录不够详细。主要表现为没有记录工艺总控人员打来电话的具体时间, 只记录了当天的日期, 没有具体到几时几分, 没有记录对故障处理过程情况, 在整理记录时过于简单, 没有对控制器故障进一步总结教训的详细情况, 此次演练对于我们DCS人员来说是第一次, 有关准备工作不足。

2.1.1经验不足, 平时没有养成简要明了、准确记录的习惯;

2.1.2由于演练人员比较紧张, 第一时间内只想将工作情况上报车间领导, 没来得及详细了解具体情况。

2.2时间就是金钱, 此次处理事故时间有点长。在处理工作时, 没有头绪, 没有计划性, 很盲目, 很随意的去做, 不该做的做了, 浪费了时间, 细节决定成败, 尽管我们每天都检查设备, 但设备具体构成部分、硬件知识、硬件处理问题等细节不了解, 所以处理时就慌了, 不知道下一步该怎么去做。

2.3工具准备的不齐全, 到达现场速度不快, 工具包有没有需要的工具不检查, 导致不清楚包里有什么工具, 就拿起包走人, 快步的到达现场, 针对非常严重的DCS控制器故障, 应该用快跑的速度到达现场, 演练在某种程度上来讲具有表演的性质, 意识不到位, 养成不检查的习惯不好, 重视程度不够深。

3 结语

这次ABB-DCS控制系统AC800F控制器的应急演练, 使我们对DCS硬件和软件应急预案有了重新的的认识和理解, 积累了一定的经验, 为应对控制器突发故障打下了坚实地基础;做好控制器应急处理措施及事故预案, 吸取事故教训, 总结事故经验, 为工艺生产保驾护航起到了良好的抗风险能力。

参考文献

[1]谢晖, 陈曾汉.基于智能通信控制器的DCS系统设计[J].自动化仪表, 2007 (4) :36-39.

[2]林波, 于倩倩, 王祥刚.ABB-DCS在TDI生产系统出现的两大故障原因.化工管理, 2013 (12) .

[3]王常力, 罗安主编.集散型控制系统的选型与应用.清华大学出版社, 1996年6月第1版.

关于应急演练心得体会 篇3

【关键字】地铁车站；应急演练；四级体系

随着南京地铁步入网络化运营的新时代，运营里程由原有的一条线路，21.72公里，16座车站，增加到三条线路，85公里，57座车站。到2014年，更将达到7条线路、200多公里的规模。与此同时，站务中心员工队伍急速扩充，已由300多人增加到1000余人。面对这些情况，做为站务工作者，如何有效应对车站可能发生的各类突发事件，保证事件发生时车站一线快速、及时、有效地进行处置，确保车站各个岗位、各位员工对各种突发情况下的处理流程都能了然于心，成为站务管理者需要思考的问题。面对各种各样随时可能发生的突发情况，要做到心中有数，处乱不惊，沉稳应对，就需要通过平时针对各种突发情况的应急处置演练来锻炼员工队伍，不断提高员工应对突发事件的能力与水平。

长期以来，地铁的演练模式基本上是有公司统一组织，各相关部门及中心参与。这种演练虽然统一性强，规模大，协调性高，但形式较为单一，考验的更多的是各部门中心之间的协作水平。且时间跨度大，覆盖面小，平均一个月才能轮到一次与车站相关的演练，如此一来，大多数车站员工参与不到其中去，得不到有效的锻炼。随着网络化运营时代的到来，站务中心线更长、站更多，员工队伍更加庞大，对突发事件的应急处置能力要求更高，仅仅依赖原有的这种演练模式已经不能适应车站安全工作的需要。

因此，需要形成以公司级演练为指导，中心、站区及车站分别组织，全员参与，持续提高。确保中心级演练覆盖所有站区，站区级演练覆盖所有车站，车站级演练覆盖所有员工，建立公司级、中心级、站区级、车站级四级演练体系，将演练的覆盖面扩展到每一条线路，每一个车站，每一名员工，每一项预案。通过高频次、大覆盖面的演练切实提高一线员工应对突发事件的能力与水平，具体组织实施方式如下：

一、公司级演练

组织形式：运营公司统一组织，各相关部门中心参与，在车站范围内开展的应急演练。由公司领导担任演练小组组长，各部门中心领导担任组员，负责现场指挥和评定。

演练重点：主要侧重一些对地铁运营影响较大的突发事件，需要多个部门中心共同参与完成的演练。如道床伤亡、列车火灾、车站火灾、SICAS信号联锁系统故障、车站大面积停电等突发事件。

演练周期：每月1次。

演练形式：实做演练。

参与人员：各相关部门、中心人员、车站当班人员。

演练效果评估：公司及中心领导现场考察、评估员工表现。

二、中心级演练

组织形式：站务中心制定月度演练计划，包括演练时间、演练地点、演练项目等。由中心领导担任演练小组组长，中心工程师及各站区站长担任组员。负责现场指挥和评定。

演练重点：主要侧重对地铁运营有一定影响的突发事件，站务中心可协调完成的演练。如突发性大客流、道岔设备故障、AFC设备故障等突发事件。

演练周期：每月2次

演练形式：实做演练

参与人员：站务中心工程师、站区站长、车站当班人员，各站区员工代表

演练效果考查：中心工程师及站区站长现场评估，总结问题。

三、站区级演练

组织形式：各站区制定月度演练计划。包括演练时间、演练地点、演练项目等。由各站区站长担任演练小组组长，各站工长担任组员，负责现场指挥和评定。

演练重点：主要侧重对地铁运营影响不大、但对乘客服务有一定影响的突发事件。如车站客伤、车站可疑物品、乘客纠纷、电梯困人等突发事件。

演练周期：每月3次

演练形式：桌面演练或实做演练，以实做演练为主

参与人员：本站区所有工长，站区所辖车站员工代表

演练效果考查：站区站长及工长现场考查评定，中心工程师不定期抽查。

四、车站级演练

组织形式：各站于每月底，制定本站下月的演练计划。包括演练时间、演练项目等。由车站工长担任演练小组组长，当班值班站长担任组员。

演练重点：涵盖车站可能发生的各类突发事件。可采取桌面演练、口述流程的方式进行。

演练周期：每日1次

演练形式：桌面演练或实做演练

参与人员：本站所有当班员工

演练效果考查：工长现场考查评定，站区站长、中心工程师不定期抽查。

五、演练的记录及监督

在各车站建立《站务中心应急演练记录台帐》，用专用文件夹进行归档管理。台帐的填写责任人为各班组值班站长，负责对本班组每次开展的各类演练进行详细记录。站长和工长负责对台帐定期进行检查。并对每名员工参与演练的情况进行跟踪，对员工应急处置能力掌握情况进行抽问和检查，确保演练不流于形式。

六、考核与激励机制

站务中心工程师负责对车站各级应急演练的开展情况进行全面的监督及检查。从三个方面对各站应急演练工作情况进行定期检查：应急演练开展情况、应急能力掌握情况、台帐填记情况。每月对检查情况进行一次总结和评比，并根据《绩效考核办法》对表现突出的车站及个人进行奖励，对应急演练工作未达标车站落实考核。

七、结语

应急演练心得体会 篇4

首先演练要紧贴工作实际，确保取得良好的演练效果。虽然只是一场演练，但是演练的目的就是为了更好地应对可能发生的突发事件，我们应该注重演练与实际工作相结合，为更好的开展今后工作打下坚实的基础，这次我们站演练的模拟场景是一辆运输危化品（柴油）车辆在下道缴费时出现泄漏，是充分结合了东光收费站的实际工作，化工产业作为东光县的支柱产业，东光收费站危化品车辆占货车的比重在30%以上，危化品运输车辆在为我站通行费征收做出巨大贡献的同时，也存在很大的安全隐患。工作中只有预估危化品运输车辆可能出现的严重情况，一旦发生突发事件，我们在应对时才能做到科学、快速、从容应对。

其次演练过程中应做好疏散隔离及自我防护工作。在收费站一旦发生危化品泄漏，我们在采取必要的措施后，应及时做好疏散及隔离工作，并及时疏散无关人员，隔离泄漏污染区域，保护、控制好现场，必要时刻及时戴上防毒面具做好自我防护工作。在此次演练过程中由于模拟的是柴油我们没有使用防毒面具，造成此次演练不能更好的适用到今后的工作中去，这就需要我们在今后的工作中要更加注重危化品防护工具的.使用，多开展此类培训，向职工普及泄漏物品的性质和毒物接触形式，确保一旦发生有毒物质泄漏，能够选用适当的防护工具。

最后应做好演练总结工作。为更好地总结演练取得的效果以及存在的问题，演练结束后应对演练进行一次全面的总结，重点查找演练过重中存在的问题以及不足，便于以后及时整改。此次演练我们虽然掌握了一定的逃生技巧，在快速撤离和现场救援方面做的较好，但演练过程中还是有些不足，拍摄和录像工作做的不够好，造成后期视频工作不好开展，演练过程中有的同志反应不够迅速、救援人员自我保护意识有待增强等等，这些都是今后我们需要改进的问题。

★ 关于应急演练心得体会

★ 应急演练范文

★ 应急演练个人心得体会1200字

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★ 应急演练讲话稿

★ 应急预案演练

★ 应急演练总结报告

★ 火灾应急疏散演练的心得体会

着火应急演练心得体会 篇5

果然，九龙坡武警消防队的自强军训夏令营“消防应急专项训练”我们的自强军训夏令营第一次来到行政会议室，现在已经空了。应该是夏令营把之前的东西都搬了。我们在这里举办了“安全知识讲座”。我在这里知道，“消防”是最重要的词。我也知道，在发生火灾之前，我们唯一应该警惕的是燃烧材料。

里面的教官也给我们看了一些人在面对火灾时的错误行为的报道，其中有一个特殊的例子，我是敢于去思考的。这主要告诉我们，上海工商大学六楼的一个女生宿舍发生了火灾，其中一名女教师因恐慌跳楼，其他人也跳楼了。这是对其他老师的警告。

过了一会儿，我们的自强军训夏令营来到了一栋楼，就是我们练习的地方。教官们处理完那一层每个营地的事务之后。突然，“呜——呜——”响了一声，教官保持冷静，组织我们在操场集合，但我们一点也不慌张。我们知道这只是一次演习。队形很乱，教官对我们很不满意。结果下次会放出烟雾弹，烟雾是橙色的。我们必须按照导师的要求去做。底部真的是橙色的，我们看不清楚。

关于对消防应急演练的培训总结 篇6

赤峰公司安全环保部于2013年12月20日下午进行了消防应急演练，现场模拟了心肺复苏的操作、灭火器的使用方法、火灾爆炸现场事故的处理等，取得了一定的效果，现就本次消防演习进行总结：

1.通过本次消防演习活动，进一步强化了企业员工的消防安全意识，检验了消防预案的可行性和可操作性，让全体从业人员通过实战演练，熟悉和掌握了应急抢险流程，增强了正确使用各类消防安全设施、设备的知识和能力，更对应急指挥、协调和处置能力起到有力的促进、推动作用。

2.加强了各个部门之间的联系，在消防应急演练过程当中，各个部门紧密配合，互相支持，互相协调，材料、物资的准备也准确无误，保证了现场应急演练的效果。

3.美中不足的是，部分员工的安全意识相对比较淡薄，在发生火灾爆炸逃跑的过程当中，没有紧张意识，依旧闲庭信步，影响了现场的效果。

4.部分员工对灭火器的使用还是不得要领，仅仅局限于理论知识，在实操的过程当中还有待提高。

通过本次消防演练，我们认识到了安全环保部工作当中的不足，也对现场人员的实际操作有了全新的认识，也为安全环保部以后的工作方向有了一个全新的定位。

做好重大动物疫病应急演练 篇7

目前, 全省都非常重视重大动物疫病应急演练工作, 认真总结经验, 改进演练形式, 提高演练效果, 开展不同层次、规模的应急演练活动。但如何使重大动物疫病应急演练紧贴实战需要, 真正实现由“演”到“练”的转变, 是亟需思考和解决的课题。

一、明确目的

重大动物疫病应急演练是一个长期的持续性过程, 只有明确应急演练的目的, 才能充分认识到应急演练的重要作用, 提高预防和处置重大动物疫病突发事件的能力。演练目标应简单、具体、可量化、可实现。应急演练一般有以下目的。

1. 检验预案缺陷与不足

通过应急演练, 查找应急预案中存在的问题, 进而完善应急预案, 提高应急预案的实用性、可靠性和可操作性。

2. 检验应急响应人员实际操作技能

通过开展应急演练, 增强参与单位和人员对应急预案的熟悉程度, 提高其应急处置能力。作为一种培训手段, 通过调整演练难度, 进一步提高应急响应人员的业务素质和能力。

3. 检查储备资源应急能力

识别储备资源的需求, 通过开展应急演练, 检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况, 发现不足及时予以调整补充, 做好应急储备工作。

4. 检查相关机构间的协调能力

明确相关机构、组织和人员的职责, 改善不同机构、组织和人员之间的协调问题;检验人员是否明确自己的职责和应急行动程序, 考查协同反应水平, 理顺工作关系, 完善应急机制。

5. 提高公众对重大动物疫病的认识

通过开展应急演练, 普及重大动物疫病应急知识, 提高对重大动物疫病的警惕性。促进公众、媒体对动物疫病应急工作的理解, 争取他们对重大动物疫病事故应急工作的支持。

二、充分准备

重大动物疫病应急演练是否能够达到预期目的, 重点在于准备阶段所做工作是否充分, 古语说:“不打无准备之仗;兵马未动, 粮草先行。”均强调准备工作的重要作用。动物疫病应急演练应做好以下准备。

1. 制定完善的演练方案

针对可能出现的重大动物疫病各种情况进行设定, 制定应对突发疫病的切实可行的演练方案。明确举办应急演练要解决的问题和期望达到的效果等, 并在演练评估中有相应的评估项目判断该目标的实现情况。

2. 编制确实可行的演练脚本

应急演练要通过演练情景来实现, 要通过一系列的情景事件引导演练活动继续, 直至演练完成。所编制的演练脚本是否符合实际情况, 关系到演练的成功。演练情景包括演练场景概述和演练场景清单两部分, 要对每一处演练场景概要说明, 明确事件类别、发生的时间地点、发展速度、强度与危险性、受影响范围、人员和物资分布、已造成的损失、后续发展预测、气象、交通及其它环境条件等, 明确演练过程中各场景的时间顺序列表和空间分布情况。演练场景之间的逻辑关联依赖于事件发展规律、控制消息和演练人员收到控制消息后应采取的行动。

3. 做好演练前的动员与培训

在演练开始前要进行演练动员和培训, 确保所有演练参与人员掌握演练规则、演练情景和各自在演练中的任务。对参演人员进行安全知识和应急预案、应急技能及个体防护装备使用等方面的培训, 提高参演人员对演练重要性的认识, 确保演练效果。

4. 演练保障应周密完整

保障是演练的生命线。做好人员、经费、场地、物资和器材、通信、安全等保障, 是演练达到预期效果的前提。

在演练的准备过程中, 应合理安排工作, 保证相关人员参与演练的时间;应急演练经费应纳入财政预算, 及时拨付;应选择合适、足够的演练场地, 良好的交通、生活、卫生和安全条件, 尽量避免干扰公众生产生活;准备好演练材料、物资和器材, 制作必要的模型设施;采用多种公用或专用通信系统, 确保演练控制信息的快速传递;演练现场要有必要的安保措施, 必要时对演练现场进行封闭或管制, 保证演练安全进行。

三、模拟实战

应急演练实施要模拟实战, 包括从宣布突发事件起到演练结束的整个过程。参演应急组织和人员应尽可能按实际重大动物疫病突发事件发生时的响应要求进行演示。要围绕普遍存在的组织指挥和协同配合, 重点解决指挥不畅、协调不到位等问题, 根据禽流感、蓝耳病、口蹄疫等不同动物疫病的特点开展有针对性的应急演练, 通过分步骤模拟演示, 加强应急响应的程序化和标准化, 强化对突发动物疫病事件应急响应各个环节的理解, 达到熟练掌握应急处置程序, 落实应急预案的目的, 从而提高应急行动的整体能力。

四、客观评估

演练评估是在全面分析演练记录及相关资料的基础上, 对比参演人员表现与演练目标要求, 对演练活动及其组织过程作出客观评价。演练结束后, 进行总结与评估是全面评价演练是否达到演练目标、应急准备水平、需要改进的一个重要步骤, 也是提高应急管理工作的关键所在。

对演练中暴露出来的职责分配、应急资源、警报、通报方法与程序、通讯、事态评估、公众信息、保护措施、应急响应人员安全和紧急医疗服务等问题, 应当及时采取措施予以改进, 包括修改完善应急预案, 有针对性地加强应急人员的教育和培训、对应急物资储备有计划地更新, 提高指挥人员的指挥协调能力和参演人员的处置能力等。

江西省“应急抢险—13”演练 篇8

10时整，随着3颗红色信号弹腾空而起，警地联合演练正式开始。演练模拟长江流域连续强降雨，长江、赣江水位迅猛上涨。长江干堤彭泽段出现3km崩岸险情，500kV输电线路严重受损，危及到近百万人民群众生命财产安全。根据省防总要求和武警总部命令，武警水电第二总队立即启动应急预案，出动兵力320人、装备117台（套），迅速赶赴灾区，组织应急排险。演练分为装备静态展示、实兵实装拉动、钢模子堤搭设、电网干线抢修、长江崩岸加固、爆破取材等六个科目。

装备静态展示分为指挥、专业和保障三大类，通信保障车、自行式炊事车、便携式卫星站、北斗定位终端、等离子切割机、高压充气垫、全自动泛光灯等等，不乏世界上先进的应急救援专业设备。特别是，水电二总队自行研究开发的装配式全能型、装配式两用型、组合式防浪型三种防洪子堤，可快速处置江河湖泊堤防和水坝的漫溢险情。

实兵实装拉动体现了水电二总队应急救援快速反应、快速行动、快速到达、快速处置的机动能力，提升了各级指挥员的谋略、指挥水平和部队遂行应急抢险任务能力。

钢模子堤利用立模技术搭设抗洪抢险临时挡水用子堤，子堤采用钢模板作为防浪墙面，脚手架钢管加固支撑，具有社会资源丰富、组合技术简单、结构轻巧稳定、搭建速度快等特点，真正实现了用钢子堤替代编织袋子堤，由此抢险效率提高15倍以上。

电网抢修主要展示了5个抢修步骤，依次是塔头吊装、射绳枪发射、导线升空、张力放线、人员出线下线。“登塔人员就位，准备作业！”话音刚落，电网干线抢修骨干兵分两路，向受损铁塔飞奔而去。利用绞磨机牵引力和抱杆支撑起塔头构件，高空作业手在20多米的高空中对受损构件进行拆装，进行高空导线修复作业……动作环环相扣，如行云流水。

崩岸加固科目主要是通过综合通信车，从长江大堤彭泽段抢险工程作业现场传回的实时画面，设置了定位船定位、石料检查计量、挖掘机抛投、抛投后测量、作业水域安全巡护等内容。在浊浪翻滚的长江面上，作业船舶上抢险官兵正运用GPS测量和超声波水下探测技术，控制抛石效果，确保抢险质量。

爆破取材科目是根据崩岸加固任务需要，现急需大量石料。水电二总队抢险官兵火速赶赴大坂堤石料场，执行钻爆任务，确保崩岸加固石料供应。爆破作业运用的是毫秒微差梯段控制爆破技术，具有精准、高效、安全等特点。

整个演练过程，科目设置贴近实战，参演部队机动快捷迅速，险情处置科学高效，政治动员鼓舞人心，后勤保障有条不紊，呈现出针对性强、技术性强、操作性强等特点。官兵们严整的警容风纪、高超的战术素养、严密的实施方案，充分展现了水电二总队作为应急救援“国家队”的风采和实力。通过演练进一步锤炼了官兵紧急出动、快速到位、高效指挥、妥善处置的应急救援能力，增强了警地协同作战水平，为圆满完成应急抢险任务奠定了坚实基础。

学生安全应急演练的心得体会 篇9

今天，学校为了增强我们面对地震的逃生意识和正确的逃生方法，在20xx年6月10日下午最后一节课时，进行了全校范围内的防震演练。我们在教室里等待着通知，早在这之前，老师就给我们讲解过演练的注意事项和相关的防震知识。过了一会儿，广播通知防震演练开始，学校播放地震来临的警报声，我们听到警报声后，迅速的躲到课桌下和墙角处，过了大约两分钟左右，广播里喊到：“地震已过，赶快离开教室”，我们按着老师事先安排的顺序，井然有序地朝操场空旷地撤离。可以看到每个楼层都是一股股的人流向操场涌去，并无人你推我攘，显得很有顺序。不一会儿，全部的人就都疏散到了操场指定的位置，这次的防震演戏十分成功。

地震让人难以预测，它的破坏力大又广，而我们只能通过增强自己的防震意识才能很好的预防和逃生。通过这次的防震演练，使我懂得了当地震发生的时候，我该从哪逃生?怎样正确的逃生?通过这次防震演练，也大大增强了我们保护生命的意识--生命不只是自己的，还有他人的。

关于应急演练心得体会 篇10

为响应省教育厅开展“安全活动月”活动的号召，由安自会组织经过对各系部同学的一周宣传、学习和培训，安徽电气工程职业技术学院于2009年5月20日8：40在教学楼进行了应急疏散演练。以下是对这次疏散演练实况的点评：

一、值得表扬之处

1、多数同学在听到报警声后反应迅速、疏散有序。

2、各系安保部部长做到了及时、认真的对本系各班安全委员（副班长）进行“教学楼应急疏散演练预案”培训，并督导各班安全委员（副班长）对班级同学进行培训。

3、安全委员（副班长）及时对班级同学进行培训，使多数同学都能够遵循“教学楼应急疏散演练预案”中的“同向、就近、迅速、不乘电梯”原则并按指定的路线进行有序疏散。

4、有部分老师参加到疏散演练中并指导同学们进行疏散。

5、各系安保部部长都及时向安保处领导询问同学们应如何集中等问题，反映了各系安保部部长的责任心很强！

6、安自会同学积极对疏散人员进行引导，让同学们向空旷地方疏散，减少疏散出口人员的滞留，保证疏散出口的畅通。

二、存在的问题

1、报警声太小，在高层上课的同学听不到。

2、个别班级的同学在报警声响起20秒后才缓慢步出教室，影响了整个疏散流程的进度。

3、部分同学对此次的演练活动重视程度不够，滞留在教室不参加疏散演练。

4、有些老师对疏散演练认识程度不够，未能及时指导同学进行疏散。

5、由于下雨的缘故，在一些楼道口和门口出现了淤水，学生在疏散中如果不注意的话，很容易导致滑到摔伤等意外事故的发生。

6、演练方案中缺少对突发天气情况的考虑，如发生下雨等情况，同学们如何进行疏散，到哪里集中。

7、由于下雨的原因导致疏散下来的同学都集中在楼梯口，影响后续同学的疏散。

8、由于疏散当天个别班级不上课，同学都严格按照方案给出的疏散路线进行疏散，导致西侧和中间的楼梯人员过于集中，东侧楼梯疏散人员很少，说明同学们的疏散灵活性不够。

9、由于天气改变，安自会未对当天疏散活动变动进行及时通知，安自会参加疏散引导的同学未能正确疏散引导。

通过此次的教学楼应急疏散演练可以看到，学院师生在应对突发事件上有了进一步的提高，学与用相互融合在了一起。

掌握自保常识，不畏灾难突降！

学生安全自律会

应急演练，食品安全事故未雨绸缪 篇11

演练，为实战做好准备

一来沪旅游团50多名游客在用餐后陆续出现呕吐、口唇发紫、呼吸困难、腹痛等食物中毒症状，在一建筑工地食堂用餐的80多名工人也出现了类似的症状。在上海市卫生局开展病人救治工作的同时，上海市食品安全委员会办公室主任阎祖强按照《预案》要求，迅速成立应急指挥部，由相关部门人员组成医疗救治、事故调查、危害控制、新闻宣传、专家咨询等多个工作小组快速展开工作。各部门分工明确的同时又紧密配合，全面检测食物中毒来源；了解和控制问题食品的生产销售情况、市场流向，防止事态蔓延；及时发布事态进展以及做好后续调查工作。最终演练指挥部经研判，认为事故得到有效控制，应急响应终止。

以上是根据上海市常见食物中毒事件的特点模拟的一起Ⅲ级食品安全事故。整个演练分为7个阶段：事故报告、先期处置、预案启动、应急处置、事故评估、相应终止和总结，历时3个小时。

“这是我市第一次由食品安全部门完成的演练。通过完整的模拟演习，能够打通整套应急系统的脉络，对今后处理突发情况具有借鉴意义。” 应急指挥部副总指挥郑光辉评价。

网络技术提供应急支持

在整个演练的7个阶段中，基于3G网络技术的视频传输功能被大量应用，为应急处置过程提供联络的技术支持，成为这次模拟演练中的一大亮点。

在总指挥部办公室，能够从大屏幕看到各个分小组的现场情况，拨通现场负责人电话即可进行对话。其中一个场景显示，工作人员正对事发的工地食堂进行现场调查。从画面上可以看到，调查小组对可疑食品进行快速检测，确定检出违禁物品后，采样送往上海市疾控中心检验，并封存其余问题食品；此外，还对该食堂的有效餐饮服务许可证、食品采购索证索票、现场加工环境和从业人员证件等进行全面盘查。现场负责人向总指挥部进行报告后，指挥部人员进行下一步指示。

各小组现场处理的情况通过视频传输的方式发回总指挥部，能够更清晰、全面地了解现场情况，便于指挥部准确制定下一步应急方案；同时，通过电视、网络等媒体的参与，将富有现场感和真实性的画面呈现在市民面前。

这次应急演练充分检验了上海市食品安全应急处置机构的指挥协调能力、各个政府职能部门和新闻单位的配合能力。阎祖强主任指出，要通过演习认识到安全监管工作和事故应急工作的艰巨性，各个部门互相学习、取长补短，保障市民的饮食健康安全。

小贴士：

食品安全事故分为四级：特别重大食品安全事故（Ⅰ）、重大食品安全事故（Ⅱ）、较大食品安全事故（Ⅲ）和一般食品安全事故（Ⅳ）。

周村:扎实开展农机事故应急演练 篇12

根据市区政府关于加强安全生产, 落实安全责任, 做好事故应急处理工作的要求, 淄博市周村区农机局积极开展“安全生产责任落实年”活动, 旨在强化对突发农机事故处理的指挥协调、应急救援、配合能力建设。针对三夏农机作业时间紧、联合收割任务集中、驾驶人易疲劳、发生农机事故概率高的特点, 于5月27日在周村区南郊镇麦田里组织进行了一次三夏农机联合收获作业事故处理演练活动。模拟事故过程:收割机在卸粮完成之后, 有洒落的小麦, 当事人跳下车在三轮车和收割机之间捡拾麦粒时, 收割机启动, 导向轮将受害者右脚挤压造成骨折。通过演练, 进一步提高了农机监理人员处理事故的综合能力, 对应急处理农机事故各环节工作任务的部署、安排、落实更加紧凑娴熟, 对于提高农机人员的防范意识, 确保农机安全生产起到了积极地推动作用。

关于应急演练心得体会 篇13

关于开展2017年应急救援演练活动的通知

公司各在建项目部：

为进一步健全和完善应急管理工作制度，规范应急救援预案编制程序，提高企业安全生产和处置各类突发事故的能力。根据《国务院关于全面加强应急管理工作的意见》、江苏武房集团和江苏环泰建设有限公司 “安全生产应急救援专业委员会”有关会议精神要求。决定从2017年7月－8月，在全公司范围组织开展“应急救援预案演练”活动。现就有关事宜安排如下：

一、组织原则

关于应急演练心得体会 篇14

疫情防控培训

演练开始前，特邀乌兰察布市疾病预防控制中心李成科长为全体与会人员做了新冠肺炎疫情防控知识培训。他主要从新冠肺炎基础知识，新冠肺炎防控措施、大专院校开学前准备工作、大专院校开学后防控工作以及出现疑似感染症状应急处置方法五个方面对我校教职工进行了培训。

培训会结束后，各演练组提前对所需场所、物资等进行了精心地准备，确保演练工作准时、有序开展。各演练组组长精心抽调工作人员，组织培训，提前进行排演，参演人员各司其职，确保正式演练能够按时顺利开展。

应急演练

上午9:40，各演练组到达演练地点，10:00演练开始。

演练场景——学校门口

在校门口，模拟开学报到第一天，扮演“学生”的教职工们按照志愿服务组引导以指定间距排队入校，各系工作人员根据核查准许返校名单，对返校学生进行登记。安全保卫组进行体温测量并登记，体温正常者予以通过;体温异常者，医疗服务组对其进行二次复检，复检通过后才允许入校; 复检不通过者，将被及时隔离，并第一时间向学校领导小组和辖区疾控中心报告，派专人专车送至指定医院。

演练场景——校园内部

安全保卫组组织校内巡逻，志愿服务组引导“学生”按规定路线进入学生公寓区域，保证返校学生学生不逗留、不聚集。

在学生公寓入口处，志愿服务组引导“学生”按指定间距排队进入公寓，学生公寓组核查入住名单，做好登记，非本楼入住学生一律不准进入。学生公寓工作人员对核查通过者进行体温测量，体温正常则准许进入; 在测温过程中，如体温异常，测量人员会第一时间向医疗服务组报告，同时向学生公寓负责人报告。医疗服务组到场进行二次复检，复检通过，出具健康证明，复检学生持证明进入学生公寓;复检不通过，及时隔离，第一时间向学校领导小组和辖区疾控中心报告，并派专人专车送至指定医院。

在学生餐厅，参加演练的“学生” 按指定间距排队进入学生餐厅，餐厅内部已规划好行走路线，引导“学生”按指定线路就餐。在餐厅入口处，设有洗手台，志愿服务组引导“学生”就餐前洗手，并分流到各窗口取餐。就餐“学生”按规定位置就坐，每桌单座、脸朝向统一。就餐后按规定路线行走，放置餐盘，有序离开，保洁人员及时清理桌面。

在教学楼入口处，配备测温设备，参加演练的“学生”按指定的间距排队进入教学楼，并经过测温设备。体温合格的“学生”被引导迅速进入教室。测温不合格，迅速隔离在相对独立的空间，值守人员第一时间通知医疗服务组，封闭教学楼停止出入，等待医疗服务组到场二次复检。复检通过后，该名学生进入教室，教学楼取消封闭; 若复检不通过，将被带至“临时留观区”，并向领导小组及辖区疾控中心报告。上课期间，教室内的学生按指定间隔就坐，如若发生发热等异常情况，任课教师第一时间向医疗服务组报告，将学生隔离在相对独立的空间，暂时封闭本教室，等待医疗服务组到场二次复检。如复检通过，教室楼取消封闭; 若复检不通过，带至“临时留观区”，并向领导小组及辖区疾控中心报告。

本次应急演练于上午11时30分结束，各演练组准备充分，参演人员各司其职，整个流程规范有序。乌兰察布市卫生计生综合监督执法局韩泽锋科长与乌兰察布市疾控中心环境卫生科李成科长到场监督指导，并对演练过程中出现的问题给予专业指导和建议。

应急演练总结

演练结束后，学校召开了疫情防控应急演练总结会。会议对此次疫情防控演练活动的各个环节进行了回顾和总结，乌兰察布市卫生计生综合监督执法局韩泽锋科长与乌兰察布市疾控中心环境卫生科李成科长就本次演练过程中存在的问题进行了说明并提出了整改建议，各工作组负责人就演练过程中产生的问题进行了反思，讨论并制定了相应的改进措施。

基层应急演练的实践和思考 篇15

关键词：基层,应急演练,思考

第九届北京市安全文化论坛应急管理分论坛已召开数月, 但研讨和践行新时期北京市安全生产应急管理工作思路和经验的热度不减。近日, 笔者作为基层安监工作人员, 连续参加数次由企事业单位自行组织的应急演练, 期间发现部分单位非常重视, 应急演练从方案策划到实际执行, 紧扣主题, 演练效果甚佳;但也发现更多单位的演练缺乏组织性、针对性和实效性, 整个过程例行公事、草草收场, 演练效果怕是有限。

究其原因, 结合个人企业工作经历, 笔者认为有以下几类可能性:一是单位领导不重视, 基层员工意识不到位。二是安全生产投入不足, 应急演练有笔经济账。三是行业主管部门服务不到位, 支持力度有限。

实践证明, 应急演练是减少事后损失的重要举措, 部分事故如果及时启用和采取应急演练内容, 将有效减少损失, 汶川大地震中的桑枣中学奇迹和其他学校的惨痛损失形成鲜明对比……前事不忘后事之师。因此, 如何推动基层应急演练开展、开好、开出效果, 笔者认为可以从以下几个方面展开。

一、企事业单位应加强应急演练的针对性

应急演练是磨合应急机制、检验应急预案、锻炼应急队伍, 提高单位领导层和相关部门应对突发事件能力的有效手段。未雨绸缪, 企事业单位应急演练应结合本单位的行业特点和实际情况, 针对可能发生的紧急情况开展, 尤其要破除当前大部分生产经营单位错误将应急演练等同消防演练的思想禁锢。《北京市人民政府关于推进安全预防控制体系建设的意见》第七条指出“企业是安全生产的责任主体, 也是安全预防控制体系建设的主体, 要依法履行主体责任, 准确把握本企业生产经营的特点和规律, 把风险管理落实到生产经营活动全环节、全过程, 健全完善涵盖企业风险辨识评估、风险预警预控、隐患排查治理、重大危险源监控、应急管理等的安全生产闭环管理模式, 构建系统规范、管控有效的安全预防长效工作机制。企业主要负责人、实际控制人要切实承担安全预防控制第一责任人的责任, 组织开展安全预防控制体系建立、实施、完善工作, 并提供必要的人、财、物保障。”一般单位的消防演练;企业矿山的应急救援演练;烟花爆竹、油品生产销售、危化生产销售单位的危化应急演练;人员密集场所的密集人群疏散演练等, 均应最大程度体现本行业、本单位的特点和规律, 最大限度的发挥应急演练效果。

二、行业监管部门应加大应急演练的指导和投入

行业监管部门作为主管单位, 有责任也有义务指导和配合企事业单位做好应急演练工作。一是加大指导力度, 简化审批程序。近年来, 国务院大力推进行政审批权取消和下放, 承诺在“在任期内削减1700多项审批权的三分之一”, 并于2015年年底超额完成任务。具体到应急演练, 相关行业部门应指导大中型企事业单位完善应急预案并到县 (市、区) 级以上部门备案, 督促小微企业建立应急预案并下放到基层政府 (乡镇、街道) 监管部门备案, 做到应急预案层级处理、全面覆盖。二是加强资金支持, 设立专项基金。《生产安全事故应急预案管理办法》 (安监总局17号令) 第三十四条指出“对应急管理工作取得显著成绩的单位应当给予表彰和奖励”。行业监管部门应设立应急专项基金, 适时树立应急管理工作典型, 给予相应资金补助, 同时配合新推出的安全生产责任险, 合理借鉴汽车保险机制体制, 适度降低在应急演练方面取得明显成绩单位的安责险费率, 激励企事业单位提高应急演练积极性。三是加大宣传力度, 提升公众意识。《生产安全事故应急预案管理办法》 (安监总局17号令) 第二十三条指出“应当采取多种形式开展应急预案的宣传教育, 普及生产安全事故预防、避险、自救和互救知识, 提高从业人员安全意识和应急处置技能”。行业监管部门 (负有安全生产监督管理责任) 应通过电视、网络、微信、报刊、杂志和社区宣传栏等新旧媒体广泛开展应急管理知识普及和教育, 提高公众应对突发事件的知识和技能, 充分发挥公众参与应急管理和应急处置的主动性, 有效提升应对各类突发事件的能力。

三、基层政府应推动临街门店联合演练

2016年3月30日早上6点多钟, 位于新密市农业路与东大街交叉口东南角一商场的炸鸡店和眼镜店发生火灾, 烧毁5家店铺。据眼镜店的老板说, 仅他一家造成的损失就有上百万元……小微企业、“五小门店”、“六小场所”作为基层经济体重要组成部分, 各类安全生产隐患隐蔽交错, 一旦发生安全事故, 极易造成连环损失, 除隶属于楼堂馆所和商市场的相关单位参加由管理单位组织的统一应急演练外, 其他的临街“五小门店”、“六小场所”和小微企业一般不具备独自开展应急演练的条件。通过成立属地基层 (乡镇、街道) “五小六小”应急管理领导小组, 建立邻里协助应急机制, 根据场所性质和隐患类型开展临街门店联合应急演练, 确保应急演练横向到底、纵向到边, 构建共参与、全覆盖地区应急预案体系。

此外, 他山之石, 可以攻玉, 我们在不断总结基层应对突发事件经验和做法的同时, 还应充分借鉴美国、日本、加拿大、意大利等一些发达国家的相关经验, 结合基层企事业单位实际需求, 更新理念、建设制度、组织实施, 争取基层应急演练全面、高效。

参考文献

[1]李巍.浅谈应急演练活动在工程项目安全监管工作中的重要意义[J].城市建设理论研究:电子版, 2013, (29) :117.

关于应急演练心得体会 篇16

【关键词】　演练 协同 方法 模式

为进一步落实国家电监会、国家电网公司、重庆市人民政府对电力应急工作的要求，深刻吸取国内外大面积停电事件教训，检验和完善《重庆市大面积停电事件应急预案》、《重要保电事件处置应急预案》等各项预案，有效落实电网风险防控措施，提高重庆各级政府、电网企业及社会用电单位的应急管理水平和应急协调联动能力，近四来，重庆市电力公司联合市政府应急办、各区县政府和相关重要客户单位，分片区开展大面积停电应急联合演练逐步探索出一套行之有效、极具实际操作价值的“331”大型综合应急演练模式【3－夯实应急管理基础、基层、基本功；3－建立公司与基层单位（包括单位与单位）之间、公司与地方政府之间、公司与电力客户之间的应急协调联动机制；1－建立完善一套演练评估指标体系】，指导应急演练工作有效开展。本篇从演练课题确立、联合组织机构建立、脚本方案编写、技术方案优化创新、演练形式创新、演练评估等各方面，对演练的变革与管理做出了详细介绍，为更好的开展大面积停电应急演练提供了经验。

一、准备阶段

1.1　设立演练课题

以建立“各级政府-供电企业-电力客户”三方联动机制为目标，最大范围发动各级相关政府和重要（高危）客户，开展大面积停电应急联合演练。

1.2　市电力公司应急办牵头，各相关基层对口衔接各级政府部门、参演客户，并达成一致共识，确定各具体参演单位

为达到演练效果，提升社会单位和公众应对突发电力公共事件的意识和紧急状况的处置能力，演练需尽可能大范围的组织社会企事业单位和群众参与。因此，要依托演练相关各级政府应急管理部门和基层供电单位，对口衔接、协调当地重要（高危）客户和大型社区，为演练提供场地和人员等，积极配合参与演练。

1.3　成立联合演练工作机构，抽调相关参演单位人员集中办公

为有效开展演练各项筹备工作，协调组织联合演练涉及的政府部门、电力客户和相关基层供电企业等参演单位成立演练领导小组和工作组。按照演练重点内容的不同，工作小组下设不同的专业组，一般分为演练策划组、社会联动组、综合信息组、新闻宣传组、技术支持组、编导摄制组、电网调度组、专家评估组等8个小组。

1.4　编制演练方案、脚本

根据演练目的、相关应急预案和应达到的演练目标，制定演练方案，方案中明确演练主办、承办、参演单位、组织机构和职责、计划演练时间、演练地点、演练故障设置、演练流程和工作推进计划等。

根据演练方案，对各实演点和演练主会场技术条件进行实地了解，以充分结合各单位可能发生的突发事件实际情况和展示公司责任央企形象为原则，对演练情景事件进行总体设计，按照演练主会场屏幕布置、模拟事件发展顺序编制演练总脚本。

二、实施阶段

2.1　制定与实施演练技术方案

应急管理水平的提升和通信技术的发展对突发事件应急处置提出更高要求，特别是在日常演练中应率先尝试和实践不

同地域、不同行业现场与演练指挥部音视频信息的互联互通。

1）市政府与各区县政府之间

利用市政府应急指挥系统（电视电话会议系统）实现市政府应急指挥中心与各区县政府应急指挥中心的音视频传输，同时通过各区县应急指挥中心之间的音视频传输。

2）公司和各区县单位之间

利用应急指挥系统实现市电力公司与各区县供电企业应急指挥中心的音视频传输。

3）公司与市政府人防应急指挥平台之间

利用社会公共通信网络（光纤通道），实现市电力公司应急指挥中心与市政府应急指挥中心、区县供电企业与区县政府应急指挥中心的音视频互联互通。

4）电力演练现场与公司之间

利用公司应急移动指挥系统（应急指挥车卫星通信系统）实现各现场同步演练点与公司应急指挥中心的语音、图像、数据传输。

5）其他演练现场与政府人防之间

利用市政府人防系统应急指挥车无线数字图像传输系统和现场语音对讲系统实现其他演练现场与指挥车之间的语音、图像传输。

最终实现在演练主会场有效汇集来自市电力公司、市政府应急指挥平台、各基层供电单位、各区县应急指挥平台、各现场演练点的音视频信息，为指挥部快速发布各类应急指令创造了条件。

2.2　开展分步演练、专题片制作等

大型综合实战演练，会邀请相关的观摩嘉宾和领导，为更好的让来宾了解演练情况、突出演练重点、展示企业风采。需制作一段时长在5分钟内的宣传短片，用于正式演练开始阶段，能让观摩人员更加直观的感受演练。

为在有效时间内，更好的展示演练各环节，达到以演带练的目的，突出演练的联动性、生动性与立体感，丰富演练内容，在同步演练前，需要提前组织部分单位开展分步演练，拍摄记录演练全过程。在同步演练的过程中，穿插分步演练画面，能更好、更全面的检验和展示演练全过程。同时，利用开展分步演练的机会，邀请经信委、安监局、电监办工作人员对客户供电设施进行全面检查，对大型社区居民客户进行停电宣传，增强公众危机意识与协同应对能力。

2.3　组织同步预演并完善细节

演练的成败关键很大程度在于演练过程是否流畅、自然。同步预演是为保证万无一失开展正式演练的重要环节，同步预演细节的磨合主要涉及三个方面：一是主会场内后台操作人员的音视频信号切换、主会场联络人员与各分会场以及现场实演点联络人员的协作配合；二是同步演练现场参演人员的演练过程以及与主会场演练指令的配合；三是政府应急指挥平台、电力应急指挥平台、现场移动指挥平台的融合运转。只有做到各个环节的无缝衔接才能将演练办出水平、取得实效。

2.4　与参演单位共同拟定邀请观摩人员名单

成功举办一场高规格演练，离不开参演各方领导的重视和相关上级单位、部门的指导，为很好的向上级领导汇报、展示演练取得的成效，正式演练时应邀请主要参演单位的上级领导和政府相关部门负责人。通过观摩演练，熟悉应急业务，建立各方联络机制，发现问题，找准今后努力、改进的方向。

三、总结评估阶段

3.1　演练评估、总结

演练方案明确了演练评估专家组组长和人员，通常由政府或上级单位应急管理专家担任，通过对演练从准备阶段到实施阶段的全过程参与，能够对演练效果、取得的成效做出客观、正确的评价。演练评估应根据演练科目设置情况，事前制定演练评估标准，用于对演练全过程进行评估。演练结束后一个月内完成演练工作总结，进一步明确不足，找准今后努力的方向。

3.2　制作演练纪录片，形成影像资料