泉园小学2011卫生工作计划

2024-06-13

泉园小学2011卫生工作计划（精选6篇）

泉园小学2011卫生工作计划篇1

泉园小学卫生工作计划

本学年卫生工作继续以科学发展观为统领，以《沈河区创建教育强区规划方案》为指导，深入贯彻落实《学校卫生工作条例》、《食品安全法》、《传染病防治法》等法律法规，以沈河区保健所的领导为工作方向，以加强学校传染病防控工作及学生常见病防治工作为重点，使我校卫生工作的整体水平不断提升。

一、做好传染病防控工作，力争做到全面、细致、具体。严格依照《中华人民共和国传染病防治法》，听从区体卫艺科、区保健所、区卫生防疫部门的领导，遵循“预防为主，常抓不懈”的方针，认真落实学校的传染病防治方案、学校传染病应急预案、学生晨检制度、因病缺课和病因追查制度、通风消毒制度，传染病疫情报告制度、同时做好广大师生的宣传、培训工作，以及配合总务处做好传染病防控的物资储备工作，使学校的传染病防控工作扎实、有序的开展。

三月份配合保健所的同志做好一年级学生的结核菌素筛查工作。

二、做好常见病的预防工作

我们将继续坚持以“预防为主，防治结合”为指导方针，以近视眼的防治和龋齿的防治为重点。全面做好宣传防治工作和配合保健所做好近视眼和龋齿学生的治疗工作。

（一）近视眼的防治

为实现“通过5年左右的时间，使我国青少年近视发生率明显下降”的工作目标，结合我区年初制定的《沈河区中小学生近视眼防控工作方案》，制定我校的近视眼防治措施。在保证每天两次眼保健操和每学期对学生视力进行两次检查的基础上，加大预防近视的宣传力度，从班主任教师到科任教师再到家长，全方位的监控学生的用眼卫生，尽量让学生养成科学的用眼习惯。力争使我校的近视新发人数逐年下降。

在三月份“爱眼月”中，卫生室将和德育处共同开展“五个一”系列宣传活动，即：一个主题班会、一次主题升旗仪式、一节健康教育课、一次宣传板报、一份手抄报。

在6月6日“爱眼日”这一天，举行四至六年级学生的演讲比赛，使学生从思想到行动上都把保护明亮的眼睛放在重要的位置。

（二）龋齿防治工作

1、“爱牙日”工作安排

卫生室面向全校学生搞一次爱牙护齿知识讲座；每班开一次有关保护牙齿的班会；卫生室出一期爱牙护齿宣传栏。

2、配合保健所做好三年级学生“六龄齿窝沟封闭”工作。

（三）肥胖防治

利用宣传栏和手抄报、广播等形式向学生宣传营养知识，使学生能够逐渐养成科学健康的饮食习惯。远离肥胖。

三、做好健康教育工作

（一）上好健康教育课。充分利用课上40分钟时间向学生宣传讲解各类健康知识，保证让学生最大程度的吸收健康知识，向40分钟要成绩。

（二）加强教师的业务培训参加区本教材的培训工作和学校、区、市举办的各级培训，认真钻研教材，加强自身学习，使自身业务素质不断提升。

（三）加强健康教育宣传工作。

每月利用卫生宣传栏，学生手抄报，广播，升旗仪式，班会等形式向学生宣传健康知识，同时配合下发家长信争取更多的家长越来越多的家长配合学校的健康教育宣传工作。

（四）做好卫生室资料的收集工作和档案的填写、整理工作。卫生工作是保障学校教育教学工作正常进行的关键环节，学校将从卫生工作的各个方面入手，使学校的教育教学工作得以顺利的开展。

（五）加强自身学习，积极参加市、区举办的各级培训工作，不断提升自己的业务水平。

四、做好食堂、食品卫生及饮用水卫生监督工作。配合食堂管理员做好学校食堂的卫生监督管理工作，配合总务处做好学生饮用水的管理工作和学生食品安全管理工作。

五、和德育处共同做好学校环境卫生管理工作。

六、做好学生体检和体检数据的软件录入以及向家长反馈体检结果的工作。

沈河区泉园小学

2011年3月

卫生工作计划

泉园小学 2011年3月

泉园小学2011卫生工作计划篇2

1 对象与方法

1.1 对象

于2009-2011年, 对杭州市中小学校采用分层随机抽样方法, 共抽取学校60所, 其中高中22所, 初中20所, 小学18所。按不同结构、层次、朝向、单侧或双侧采光等对不同类型的教室进行抽样, 各校抽取6间教室, 小学各年级抽取1间教室, 初中、高中各年级抽取2间教室, 共监测教室360间。

1.2 方法

1.2.1 监测项目

按照《学校卫生监督综合评价》 (GB/T 18205-2000) [2]的要求, 对教室采光照明情况进行监测。其中采光监测项目为教室朝向、采光方向、采光系数、玻地比、后墙反射系数、黑板反射系数;照明监测项目为课桌面平均照度、灯桌间距、教室灯管 (≥40 W×9盏、垂直黑板和控照式灯具) 、黑板灯管 (40 W×2盏、平行黑板和控照式灯具) 。

1.2.2 测量方法

按照《采光测量方法》 (GB/T 5699-2008) 、《照明测量方法》 (GB/T 5700-2008) [3,4]和《学校卫生监督综合评价》 (GB/T 18205-2000) 的规定进行监测, 测量教室采光时选择全阴天, 熄灭人工照明, 时间为10:00-14:00, 室外照度与室内照度的测量同时进行。测量教室照明在没有天然光的影响下进行。使用仪器为TES1330A型数字式照度计和Leica DISTOTMD3手持式激光测距仪。

1.3 评价标准

黑板灯平行黑板、装置控照式灯具2项无评价标准, 其余项目依据《学校卫生监督综合评价》 (GB/T 18205-2000) 、《中小学校教室采光和照明卫生标准》 (GB 7793-1987) [5]对监测结果进行评价。

1.4 统计学分析

采用PASW 18.0统计软件对测定数据进行整理和分析。

2 结果

2.1 教室采光情况

被调查的360间教室均为南北朝向, 采光方向为左侧或双侧采光, 合格率为100.0%;玻地比、黑板反射系数和采光系数的合格率分别为93.1%, 96.4%和98.3%;后墙反射系数的合格率偏低, 仅10.8%。各指标3 a间比较, 差异无统计学意义 (P值均<0.05) 。见表1。

2.2 教室照明情况

监测结果显示, 课桌面平均照度、有控照式灯具和教室灯管≥40 W×9盏的合格率分别为96.7%, 95.3%和98.6%, 各年度之间差异均无统计学意义;灯桌间距、教室灯管垂直黑板、黑板灯有控照式灯具、黑板灯平行黑板和黑板灯管40 W×2盏的合格率分别为78.9%, 93.6%, 79.4%, 81.4%和83.1%, 各年度之间差异有统计学意义 (P值均<0.05) 。见表2。两两比较显示, 上述指标2009与2011年合格率差异有统计学意义 (χ2值分别为9.725, 12.174, 8.839, 9.479和6.860, P值均<0.01) (各组间两两比较的检验水准α=0.017) , 2009与2010年及2010与2011年合格率差异无统计学意义 (P值均>0.05) 。

注: () 内数字为合格率/%。

3 讨论

调查结果显示, 杭州市2009-2011年中小学校教室采光照明卫生状况总体较好。采光项目的合格率除后墙反射系数偏低 (10.8%) 外, 其余均在90%以上;照明项目中课桌面平均照度、教室灯有控照式灯具和教室灯管 (≥40 W×9盏) 的合格率均达95%以上;灯桌间距、教室灯管垂直黑板、黑板灯管≥40 W×2盏、黑板灯平行黑板和黑板灯有控照式灯具的合格率在78.9%～93.6%之间, 呈逐年上升趋势, 其中2011与2009年比较合格率有明显提高。调查发现部分监测项目存在以下问题: (1) 教室采光。6间教室采光系数<1.5%, 25间教室玻地比<1∶6, 321间教室的后墙反射系数<70%, 后墙反射系数合格率仅为10.08%, 与有关文献报道[6]一致。其原因为部分教学楼与邻近的建筑物之间距离太近, 一楼教室采光被高大的树木遮挡, 窗户透光面积不足;教室后墙设置黑板, 导致反射光减少, 影响教室采光。 (2) 教室照明。76间教室灯桌距<1.7 m, 74间教室黑板灯无控照式灯具, 67间教室黑板灯垂直黑板装置, 61间教室少装或未装黑板灯, 23间教室灯平行黑板装置。主要原因是教育部门对教室照明卫生不够重视, 大部分学校分管领导不了解相关国家卫生标准, 疏于日常管理, 且相应经费投入不足。

教室的采光和照明直接影响到学生的视力发育[7,8,9]。为改变上述现状, 笔者建议: (1) 卫生行政部门加大监督力度。对新、改、扩建学校开展预防性卫生监督, 在预评与验收时严格把关, 对不符合要求的项目及时提出整改意见。 (2) 教育行政部门加大学校设备设施的投入和改造。与卫生部门协作制定教室采光照明卫生工作规范, 将其纳入对学校工作考核内容。 (3) 加强学校采光照明卫生知识培训。组织学校校长、总务主任、校医进行相关国家卫生标准学习, 提高其知晓率。 (4) 学校建立采光照明的维护管理制度, 逐步改善教学设施并进行合理配置。提高教室采光效果, 墙面应采用高亮度低彩度的材料定期进行粉刷[5]。为了减少照明光源引起的直接眩光[5], 教室宜采用控照式灯具, 灯管长轴垂直黑板装置。灯桌间距不低于1.7 m。设置黑板灯 (40 W×2盏) , 灯管长轴平行于黑板, 灯罩向下面向黑板45°装置[10,11]。 (5) 现行的《中小学校教室采光和照明卫生标准》 (GB 7793-1987) 增设教室黑板灯安装方法的内容。

参考文献

[1]教育部.2010年全国学生体质与健康调研结果[J].中国学校卫生, 2011, 32 (9) :1026.

[2]国家质量技术监督局.GB/T18205-2000学校卫生监督综合评价[S].2001-01-01.

[3]中华人民共和国国家标准委员会.GB/T5699-2008采光测量方法[S].北京:中国标准出版社, 2008.

[4]中华人民共和国国家标准委员会.GB/T5700-2008照明测量方法[S].北京:中国标准出版社, 2008.

[5]中华人民共和国国家标准局.GB7793-1987中小学校教室采光和照明卫生标准[S].北京:中国标准出版社, 1988.

[6]熊光.新疆兵团农一师2007-2009年学校卫生监测结果分析[J].中国学校卫生, 2011, 32 (5) :637-638.

[7]刘超, 王继洲, 王会, 等.北京市丰台区中小学校教室照明情况调查[J].中国学校卫生, 2008, 29 (3) :280-281.

[8]王会松, 郭红侠, 崔永强, 等.北京市昌平区中小学教学环境卫生学评价[J].中国学校卫生, 2008, 29 (12) :1152-1153.

[9]季成叶, 刘宝林.儿童青少年卫生学[M].6版.北京:人民卫生出版, 2007:167-168.

[10]李春会, 郭仰峰, 苏颖殷, 等.广州市中小学教室采光照明现状分析[J].中国学校卫生, 2008, 29 (5) :461-462.

泉园小学2011卫生工作计划篇3

一、我们卫生室和大队部相互配合，根据上级部门、学校、辖区及教学内容，开展丰富多彩的活动。

九月份：

1、加强对校园卫生、食品卫生、安全的检查及校园卫生的美化。

2、开展2011秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病，远离甲型h1n1流感”活动。

3、狠抓学校卫生常规教育，促进学校健康课的健全实施。

4、加强学生养成良好的卫生习惯教育。

5、严格做好传染病的防控预防措施。“从系从严，制度管理”的宗旨。

十月份：

1、开展狂犬病的宣传教育。

2、保护视力、预防近视。（开展讲座及护眼保眼专刊）

3、一年级开展口腔卫生的讲座。

4、“均衡营养、身体才强壮”。

十一月份：

1、进一步加强学生对传染病的预防知识的宣传教育，重点从学生个人卫生行为习惯的养成入手，并开展学生个人卫生和班级环境卫生的评奖活动，强化学生的卫生意识。

2、开展“预防肺结核传染病”知识的宣传活动。

3、加强对学生正确使用饮用水的卫生及节约用水的思想教育。

4、开展学生心理健康教育的引导。

十二月份：

1、开展心理健康教学讲座。（心理教师）

2、开展“关注自己，预防艾滋病”的宣传活动。（讲座和板报形式）

3、开展“考试期间的心理健康教育”活动。

4、开展学生体育锻炼的卫生于安全教育。（体育组配合）

一、抓好健康教育课的教学计划和备课，提高教学质量。

二、进一步配合防疫部门做好学生的体检、防龋、常见病、传染病、预防接种等工作并及时将学生体质健康检查情况通知家长。

三、培训好各班的生活委员、劳动委员，使他们成为保健教师的好做助手。

泉园小学2011卫生工作计划篇4

工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想，落实“两会”精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，全面贯彻落实《甘肃省安全生产责任管理办法》等法律法规。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

1.全体师生通晓安全法律法规，具有较高的安全意识，能自觉遵守安全规章制度，维护师生安全。

2.健全学校安全制度，落实安全责任，明确安全职责，做到校内外师生无重大事故发生。

3.定期检查，及时排除安全隐患，做好安全记录，发现问题，及时向上级汇报，及时采取措施，保障师生、财产安全。

4.做好地震、火灾等特大事故的安全防范工作，建立建全安全预防机制，做到责任到人。

争取学区安全卫生工作目标考核和年终考核都名列前茅。

三、安全工作卫生措施㈠健全组织加强教育

1.认真学习教育体育和科技局有关学校安全工作的指示精神和相关文件，健全学校安全管理制度，成立安全领导小组。

组长：王辉

组员：张兴春、宋志琴、田静、陈顺民、张俊萍、梁爱霞、田彩兰、尹小妹、梁顺松、柯东林。2.大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于3月下旬请法制副校长王原峰到校进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。为防止学生在暑期发生溺水死亡事故，学校坚持集中开展安全常识教育，宣传预防溺水常识。学校在5月份开始，开展教师巡河活动。同时发放告家长书以提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。

3.签订安全责任书。全体教职工必须签订安全责任书，增强安全意识，做到主动上岗，积极预防，提高妥善处理意外事故的能力；学生家长必须与学校签订学生接送安全责任书，强化安全责任意识。

（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1.加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

2.落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3.健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4.强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。1.加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。三是严格学生请假出校登记制度。

2.加强交通安全管理。教师摩托车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，学校结合门口新修水泥路等特殊情况设立相关警示标志和安排学生干部在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。3.加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购索证、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。开学前，学校必须对炊事人员进行体检，对不宜从事炊事工作的要坚决调离岗位。学校要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。突出对高致病性禽流感及冬春季传染病预防知识的宣传教育，食堂严禁购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

4.加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。会计室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。5.加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

6.加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。

7.加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生列队有序进出教室，教室的各项设施和照明设备定期检修，准备在校园安装应急照明灯数个，坚决消除管理安全隐患。8.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合课程标准要求，符合学生年龄、性别特点。

泉园小学2011卫生工作计划篇5

我校卫生健康教育工作始终以贯彻、落实全国卫生工作会议精神和上级卫生主管部门提出的工作要求为目标。结合学校实际，加强精神文明建设，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作的：

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。

卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，我校历年来十分重视卫生工作，专门成立了以一把手校长为组长、分管主任为副组长、各班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导学校卫生工作，并形成畅道无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，并能合理搭配，及时调整，做到分工明确，责任到人。使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。

二、开展健康教育创新，不断提高健教质量。

学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、社会实践等形式促进教育工作的开展。每学年初，学校都

及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计划》，做到“年初有计划，年末有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处，促进了学生良好行为习惯的养成。

根据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在了“禽流感”“腮腺炎”等传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让全体师生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它们的危害，如何预防等知识，提高师生对此类疾病的防范能力。并通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式，认真做好家校结对教育工作。学校设立了“心理咨询小屋”心理咨询站，卫生健康教育黑板报、广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，使健康教育活动深得人心。

三、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。

我校在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。根据各年级学生特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由校卫生组人员负责检查督促，结合少先队大队部的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制，保持门前“三好”和交通安全。在全校师生中倡导“无烟”校园，“无乱丢”校园，力争保

持校园整洁。定期开展了除四害工作，由专人负责，做到定期消杀和突击消杀相结合，厕所定时喷洒灭蝇和灭蟑螂药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准以内。

我校积极响应争创“卫生城市”号召，扎实开展整治校内和周边环境卫生，开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生月活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。环境卫生实行卫生包干，检查评比，考核管理制度。根据创建办的统一部署，组织部分学生参加了“清除牛皮癣”等公益劳动。加强了学生保持环境卫生的思想教育。

三、抓好个人卫生，提高师生健康水平。

打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会、等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等规章守则。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，严格控制近视率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛，提高学生的自立、自理能力，以此促进健康行为的养成。长期的教育，使绝大多数同学有较好的卫生习惯。