主题演讲比赛评分标准

主题演讲比赛评分标准（共10篇）

主题演讲比赛评分标准 篇1

“创先争优 争当先锋” 学生主题演讲比赛评分标准

一、主题演讲（占总分的70%）

1、演讲内容（40分）

切合主题，能结合实际，观点鲜明，层次清晰，详略得当。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

2、语言表达（40分）

能脱稿演讲，表达流畅、生动，普通话标准，吐字清晰，语速控制合理，语调富有变化，饱含感情。

3、仪表风范（10分）

仪表端庄，台风自然，形体动作合理协调、大方得体。

4、时间掌握（5分）

时间为5分钟，演讲不得少于3分钟，不得超过6分钟。若超过规定时间则扣掉总分1分。

5、整体效果（5分）

演讲过程的整体效果良好，没有明显的念稿、“冷场”或重复等现象。

二、即兴演讲（占总分30%）

1、演讲内容

能根据题目要求，表达出自己独特的见解，语言流畅，切合主题，思维灵活、应变能力强。

2、时间把握

时间为3分钟，演讲不得少于2分钟，不得超过4分钟。若超过规定时间则扣掉总分1分。

主题演讲比赛评分标准 篇2

郭正平在赛前讲话中说, 积极承担企业责任是中国移动在“正德厚生臻于至善”核心价值观指导下, 促进企业与社会各方和谐共成长而做出的一项重要行动。希望各单位和广大干部员工要以促进企业发展大局为己任, 把平凡的本职工作同公司的可持续发展紧密联系起来, 以本次演讲比赛为契机, 大力加强“中国移动人的责任”传播, 推进责任文化建设, 打造企业责任管理体系, 为公司的持续健康发展做出每个移动人应有的贡献。

选手们紧扣主题, 用一幕幕生动的故事、感人的案例和典型事迹向大家讲述了四川移动人在推进企业转型和“新跨越”中承担责任、践行责任, 用“心”诠释责任的意识, 展示出在生产经营、抗洪抢险、创先争优等日常工作中, 广大移动员工积极拼搏, 敢于承担, 勇于奉献的精神风采。

演讲比赛评分标准 篇3

1、竞赛分高年级组、中年级组和低年级组分别进行。

2、采用临时抽签的办法确定参赛顺序。

二、演讲比赛活动评分细则

分演讲资料、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为十分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位数，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。

(一)演讲资料：4分

要求演讲者资料紧扣主题，主题鲜明，深刻，格调进取向上，语言自然流畅，富有真情实感。

(二)语言表达：3分

要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激-情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

(三)形象风度：2分

要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然，得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。

演讲比赛须知评分标准 篇4

一.比赛主题：激扬青春，放飞梦想

二.比赛目的：

1.为丰富校园文化生活，培养学生全面发展；提供一个锻炼自己的，展现自我的平台，用演讲的比赛形式来增强大家的信心和表达能力，缓和学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐校园，同时通过举办这次活动，为对演讲有兴趣的同学提供一个互相交流学习的平台！

2.以“青春让梦想飞扬”为主题，尽情发挥参赛选手自身风采和演讲能力，以各自不同新颖的角度方式表达对青春的不同理解。

三.录取规则：满分10分，评委当场打分，确定得分结果。（去掉最高分和最低分，取剩余分数的平均数，精确到百分位。）

四.评分标准：

1.形象态度：要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，脱稿演讲；

2.语言表达：必须使用普通话，口齿清晰，不得夹杂外语和方言；

3.思想内容：紧扣题目，结合当前形势，表达思想感情，富有教育意义；

演讲比赛评分标准与点评 篇5

（满分为100分）

一、演讲形式（10分）

PPT内容不限，可为文字也可为图片，应贴近演讲主题，运用得当，能够增加感染力，演讲不应针对PPT内容进行解说，否则酌情扣分

二、演讲内容：40分。

1．演讲内容要围绕主题，内容要健康，积极向上。演讲者主要讲自己读一本好书后所得到的收获与感受，使人产生共鸣（20分）

2．主题鲜明，内容充实生动，表达有条理，合理运用演讲技巧，感情充沛，富有感染力。（20分）

三、演讲技巧（20分）

1．普通话标准，口齿清晰，抑扬顿挫，切合演讲内容。（10分）2．能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（10分）

四、演讲效果（20分）

1．演讲具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（10分）2．仪表大方，精神饱满。（10分）

五、综合印象及演讲时间（10分）

护士节演讲比赛评分标准 篇6

一、主题内容：（3分）

1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实意（1分）

2、语言流畅自然，文彩华丽（1分）

3、内容健康，演讲具有独特的见解。（1分）

二、情感表达（2分）

1、表达生动，感情处理得当（0.5分）

2、感召力强，富有创意(0.5分)

3、节奏优美，发音标准动听，富有感情（0.5分）；

4、演讲中能灵活运用语言速度、语调、手势动作等演讲技巧。（0.5分）

三、台风礼仪（1分）

1、上下场致意、答谢（0.5分）

2、衣着得体，落落大方，表情自然、举止文雅（0.5分）

四、熟练程度（3分）

1、演讲要求脱稿，一气呵成。（3分）

2、宣读讲稿的扣2分，3、偶尔翻看或中间停顿过长者扣1分。

五、演讲时间（1分）

1、演讲3——10分钟之内（1分）

2、少于3分钟者或多于10分钟者扣1分。

主题演讲比赛评分标准 篇7

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m来源

“我爱我家”演讲比赛安排

一、演讲活动内容及安排

1.比赛规则：各参赛选手按照抽签的顺序进行。

2.稿件要求：必须要以“我爱我家”为主题演讲。

3.评分要求：比赛采取10分制进行评分，相关分值如下：

(1).内容要求范围内，且新颖独特，有号召力，感染力。（2分）

(2).语句通顺，吐字清晰，表达流畅，感情表现充分。（2分）

(3).表情自然，肢体语言丰富。（2分）

(4).台下反映较好，演讲时间在5分钟内。（2分）

(5).衣着得体，精神面貌良好。（2分）

4．评分规则：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其它评分的平均分为选手的最终得分。

注：各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲遵守全场纪律，不起哄不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

二、比赛流程

1.抽签决定比赛顺序。

2.评委，选手和观众就座，主持人致开幕词并介绍到席评委。

3.演讲比赛开始，期间穿插支持人公布选手得分情况。

4.最后评委点评。

三、赛前准备

1.邀请院学生工处各领导，学生会主席，副主席和各部长担任本次比赛评委。

2.提前借好教室，确定即席演讲题目并做好标签。

3.提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具，水等。

4.做好分工，明确分配任务责任到人。

四、奖项设置

一等奖：1个 二等奖2个

三等奖：3个 优秀奖：若干个

文 章

来源莲山

主题演讲比赛评分标准 篇8

一、说主题（20分）

1、班会设计的意图清晰。本节课的德育目标、重点、难点明确。

2、对班会主题和学情的把握恰到好处。

3、班会德育点的展示过程与学生的德育认识水平和德育认知规律相符。

4、在德育观念、德育方法、德育手段上要体现培养人才的要求。在德育活动中要渗透班会德育内容，渗透内容要符合学生德育心理发展水平。

二、说教法（20分）

1、班会内容选择贴近实际，贴近生活，贴近未成年人。德育方法选择要有助于德育目标的达成。

2、科学、合理地使用德育手段。

三、说学法（10分）

1、渗透对学生人生观、价值观、世界观的引导，育人方法明确、有效。

2、有利于培养良好的行为规范和良好的心理素质。

四、说课活动程序（40分）

1、班会活动过程中活动步骤清晰、自然、逻辑性强，有层次，班会结构合理。

2、重视学生参与，在活动过程中学生能得到体验和感

悟，形成世界观。

3、结合班会主题渗透的内容、形式、时间恰当。

4、班会德育活动性强，增强德育的有效性。

五、教师行为和教师基本功（10分）

1、遵循德育原则，面向全体学生，充分尊重学生，营造良好的德育氛围。

2、在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的才能、情感、体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会创造、学会自信、学会团结。

3、能融入教师和学生自己的生活经验，以真情感染学生，满足学生的心理需要，引导学生学会思考，提升精神境界。

4、普通话标准、流利，表达准确，自然大方。字体工整，板书设计合理。

歌咏比赛评分标准 篇9

一、活动目的：

为了贯彻教育局《德育工作计划》，丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展。我校定于六月中旬举行“歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱”歌咏比赛活动。

二、主题：歌咏比赛（歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐校园）

三、活动时间：

计划2016年6月日（周五）下午

四、活动地点：前广场。

五、比赛规则：

1、每个班级出至少两个节目：一个大合唱(必选)，合唱以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。其它节目自选（可以是小合唱、独唱、小品、朗诵、才艺表演等）。

4、比赛要求：

（1）歌曲要选择歌颂祖国、歌颂党、反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。

（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的电脑文件，并上报给音响小组教师陈鹏举。

（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。确定节目单由邵芳老师负责，并在政教处领导监督下抽签确定出场顺序。

6、节目主持：学校出两名学生做节目总主持人，学校主持人由邵芳负责培训（确定节目单，抽签确定出场顺序，提前将节目单交给主持人）。

7、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师组成，班主任回避。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

六、活动过程：

活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。第一阶段：准备阶段。

1、时间：2016年5月23日——2016年6月2日，为班级和小组排练时间。

2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。各班可利用课余时间进行排练，充分展示实力，力争节目精彩、新颖。

第二阶段：比赛阶段即学校歌咏大赛。

1、时间：2016年6月3日

2、组织：由政教处统一协调组织本次活动。

七、奖励办法：

本次活动评选的奖项如下：

1、集体奖：以班级为单位，每个级段取前两名。

2、独立节目奖：独唱、朗诵、才艺表演等单人节目评选出3名优秀奖。

3、比赛结果纳入班级月工作评比。

八、比赛筹备工作安排：

方案策划：政教处

场地布置：刘超、陈鹏举（布置主席台、布置评委席）

九、评委安排：

评委：张舒雅、刘红艳、裴燕、郭采、袁澜、齐建新

歌咏比赛评分标准

一、合唱评分标准：（100分）

1.参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（10分）

2.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。

（30分）

3.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。

（30分）

4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。（10分）

5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（20分）

二、独唱评分标准：（100分）

1、歌曲内容健康向上，切合大赛主题。（10分）

2、音准、节奏、乐感（30分）。

3、演唱方法、歌曲处理（30分）。

4、台风、仪表、服装（20分）。

厨艺比赛评分标准 篇10

烹饪综合评比标准：

常规菜

1、色：要求色泽鲜艳，悦目，有一定的观赏性，能引人注目。

2、香：要求香味扑鼻，能增进食欲。

3、形：要求有一定的形态美，器皿干净，搭配赏心悦目。

4、味：调料使用得当，主味突出，选料事宜，适用价值高。

5、质：选料精细，原料荤素搭配合理，火候得当，质感鲜明，符合其应有特点。

刀工比赛评分标准：

安全5分（受伤流血扣光）

质量5分（粗细均匀,第一名3分；第二名1.5分）

加分项

1、在刀工比赛过程中，确保质量和安全的基础上根据速度进行加分，根据速度的名词进行积分，第一名在总分的基础上加1分，第二名加0.8分，第三名加0.6分、第四名加0.5分、第五名加0.4分、第六名加0.3分、第七名加0.2分、第八名不加分

2、根据每人制作创新菜的推广程度进行打分，满分10分，加入总评分中。

面食比赛评分标准（按照早、夜餐蒸包大小的标准制作）

1、制作过程的熟练程度2.皮薄馅足，成熟后面皮四周厚薄一致，收口处无面头。3.形态美观，提褶匀称，大小均匀。4.口味鲜美、韧滑、卤足、咸淡适口，成熟后折褶清晰，面皮洁白，富有嚼劲。

加分项